督导工作汇报篇1
1.教学巡视
教学巡视以系督导为主，教研室主任巡视为辅，少数教研室主任参与巡视工作，巡视次数约30次，主要记录教师和学生课堂状态，资料归档保存。
2.毕业设计抽检
系督导对全系抽检毕业设计进行指导工作，在规定时间完成毕业设计修订工作。
3.期中教学检查
系督导和学管办主持期中教学检查学生座谈会，将资料归档保存。教师座谈会提供资料归档要求和时间节点。
4.听课
系督导完成四门专业能力课程共计7次听课任务并完成记录填写和打分。学校督导办对系听课人数和人员的遴选、听课和通知工作。
督导工作汇报篇2
一、精心组织，周密部署
5月12日我单位迅速召开全国“两会”期间维稳安保及各项工作安排部署会议，明确了工作任务和要求，确保了维稳督导工作有条不紊底开展，并结合当前防疫工作的要求，由林草局局长带队，各股室成员组成的督导组于5月13日下镇开展督导工作。
二、深入一线，开展督导指导工作
（一）为深入贯彻县委、县政府和县维稳指挥部“两会”期间维稳安保相关工作安排部署，有效防范化解各类影响社会安全稳定的风险隐患，维护社会大局持续稳定，5月13日，县林草局局长带队深入乡、寺开展督查。督导检查中，督导组详细查阅了乡、寺庙维稳安保工作部署、应急处突、风险评估、脱贫攻坚“百日大会战”、森林草原防火、疫情防控等相关方案、预案，实地查看值班安排情况，排查信息登记、后勤生活保障、防护物资储备等疫情防控工作开展情况，看望慰问坚守疫情防控一线的工作人员；强调，各方面维稳力量要按县委、县政府和维稳指挥部的决策部署，以不出事、不添乱为底线，进一步增强忧患意识、责任意识和看家意识，认真落实“看好门、守好路、护好边、管好寺、控好点，盯好人、防好面、备好战”工作举措，切实抓好社会面管控、矛盾纠纷化解、安全生产管理，做实应急处突工作准备，真正看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事。
督导工作汇报篇3
目前我校有59个教学班，在校师生2791人。2020年以来，我校认真贯彻落实市教育局各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，构建立体安全责任体系，重视安全教育，加大三防设施建设，不断提升学校安保能力，全校师生安全意识显著增强。现将我校2020年秋季开学安全工作汇报如下：
一、建章立制，构建立体安全责任体系。
1、强化组织领导。学校把安全工作列入重要议事日程，成立了由一把手任组长，分管校长具体抓的安全工作领导小组，并根据具体工作内容成立了消防安全、教育教学活动安全、信访维稳安全、周边环境整治等安全工作领导小组，学校少先大队委、各班班委及家长委员会都有专职的安全委员。层层签订责任书，强化对安全工作的领导、督查及检查。
2、建立健全规章制度。根据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和市县教育局有关要求，学校建立了实验室、集会及大型活动、社会研学、校门出入管理、消防管理、疾病控制、隐患排查、安全教育等多方面的安全管理制度。成立学校义务消防队、抢险救援队、义务防暴队等组织。按照要求制定了消防、防震、恶劣天气、运动会、传染病处置等15项应急处置预案，并报主管部门备案。确保突发事件能够有序处置。疫情防控期间，制定了18项防控制度及方案，确保顺利复课和疫情防控常态化教育教学有序开展。
3、落实网格化实名制管理。全面推进和落实《学校安全风险清单和责任清单》。实现安全风险动态监控、即时整改。继续按照“一岗双责”的要求，落实教职工岗位安全网格化和实名制管理，构建学校安全管理网格化管理体系。充分利用济南市学校安全风险防控和管理平台，实现安全风险动态监控、即时整改。按照“谁主管，谁负责”的原则，构建了以学校为基本单元的“大网格”。以各处室主任、班主任为单元的“中网格”，以每名教师为基本单元的安全责任主体的三级网格管理体系。制定了《平阴县龙山小学网格化实名制岗位及岗位安全职责手册》，明确了全校35个岗位的安全责任要求，并层层签订了安全责任书，真正落实“一岗双责”安全职责。
4、细化安全隐患排查责任。制定了安全隐患排查流程化管理制度，根据网格化实名制责任分工，按照“谁主管，谁负责，谁排查”的原则，建立了多点一线立体安全隐患排查体系。采取“排查记录——呈报批示——整改反馈”的操作流程，部门联动，定期不定期对校舍、教学设备设施、篮球架、消防、电路、教育教学活动等进行全方位排查，排查台账及时录入《济南市学校安全风险防控平台》，限时整改，确保师生生命财产安全和学校正常的教育教学秩序有序开展。安全风险防控平台完成率连续四个月为100分。二是设置师生安全督查岗。上学日期间，每个楼梯口、厕所门口均设置教师或少先队督察岗值班，确保课间和学生上厕所的秩序，避免学生拥挤。三是健全安全隐患排查台账。各类各类安全管理流程手册、安全隐患排查台账健全。例如：实验室有安全操作规定和执行记录均能严格执行，年级组常规检查设置安全隐患日常排查栏，确保了各项隐患排查第一时间得以消除。
二、加大三防建设，不断提升安保水平。
1、强化人防管理。2020年6月学校通过招投标方式按照最新保安标准与羽林卫保安公司签订服务协定，按标准配备了5名55周岁以下责任心强的保安。学校联合保安公司加强对门卫保安人员的管理，定期进行安保知识培训和演练，提升安保质量，不断提升安保人员忧患意识和防范意识。严格执行24小时值班、巡逻制度，严格外来入校人员的实名登记制度。定期对物防器材进行检查，提高门卫保安人员的防卫能力。
2、配齐物防设施。按照公治〔2015〕168号关于印发《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》的通知要求和省市通知精神。按标准配备了钢叉、防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、安全钢叉等防卫器械；成立的义务防爆队、义务抢险队等人防组织，并定期组织演练。
3、升级技防设施。2015年10月，学校在大门口、教学楼、走廊、操场等出入口安装了97个高清摄像头，2017年底，在校门口音美楼安装了29个高清摄像头，监控硬盘扩容至60t，视频保存时间增加至30天，实现了校园监控全覆盖。2018年5月，安装了一键报警系统，并与2020年7月升级改造，实现了与公安系统网络链接，提升了处置突发事件的联动能力。2020年9月更换学校大门口电动门，为师生安全提供有力保障。
4、规范配置消防电器设施。学校消防栓配备符合要求，水压充足，教学楼、办公楼、实验楼等每层楼不少于4个灭火器,图书室、实验室等配备灭火器符合要求且放置合理、定期检查更换，2019年8月，配置了微型消防站。楼梯、走廊及其他安全通道设置合理。为配合课后服务的需求，2018年11月，夜间应急照明设备全面更换为声控设备，保障了课后服务时间内师生的安全。
三、强化教育，提升师生安全意识。
1、加强安全常规教育。学校利用每周一升旗活动时间强调安全注意事项。将每学期开学第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度、《中小学生安全守则》及《班级安全公约》，班主任上好“安全教育第一课”，使安全教育内化为学生自觉的行动。利用主题班会、团队活动德育活动、手抄报展评等途径，对学生开展安全预防教育，安全教育率做到全覆盖，取得了良好的教育效果。
对学生进行专题教育，并印发致乘车学生家长一封信，建立乘车学生花名册，准确掌握每位乘车学生的情况，并及时更新台账，恶劣天气，及时预警信息，确保乘车学生的安全。
4、加强安全演练教育。为了提高师生的安全防范意识和逃生技能，学校每学期定期开展两次大型安全演练逃生活动。每月开展一次应急演练教育，并形成了常态机制。确保每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
5、加强心理健康教育。学校大力加强专兼职心理教师和班主任等心理健康教育队伍的培养。设置了专门的心理健康咨询室，对特殊心理问题的学生建立了心理健康成长档案。并跟踪指导。通过心理社团活动、主题班会、志愿服务等丰富多彩的教育方式，努力放松学生身心，培养学生良好心理品质和行为习惯，努力促进学生健康成长。
四、警校联动，营造安全育人环境。
1、建立警校联席制度。学校与驻地派出所榆山二所、交警大队建立了良好的警校联动安全防范机制。学期初，榆山二所所长或指导员均深入学校，座谈了解，协商解决学校周边治安问题和上下学交通拥堵问题。2019年12月，协调交警部门在全县中小学率先试点“规划停车、加强警力、保障安全”活动，受到了广大师生和家长的一致好评，为全体师生创设一个和谐的学习环境。
督导工作汇报篇4
一、基本情况
督导组听取了X市局和X市局的汇报，实地检查了X市的X派出所、西街派出所、X派出所和X派出所（乡镇派出所）；X市局的X派出所和X派出所（乡镇派出所）。在派出所座谈交流，了解建设工作存在的困难。检查的派出所都能达到B类派出所的标准，需要进一步完善后，能达到a类派出所的标准。
X市的X派出所有18名民警，已完成每名民警一张床、一套床上用品、衣柜、桌椅，还配置有食堂、淋浴室、卫生间、洗衣机等。X派出所是乡镇派出所有11名民警，已完成每名民警一间房，有床上用品、衣柜、桌椅，还配置有食堂、淋浴室、卫生间、洗衣机等。
X市的X派出所是城镇派出所，有14名民警，第名民警配有一张床、统一的床上用品和毛巾、衣柜、桌椅，还配置有食堂、淋浴室、卫生间等。陆屋派出所是乡镇派出所有9名民警，已完成每名民警一间房。还配置有食堂、淋浴室、卫生间、洗衣机等。
二、意见建议
对于一些基础设施落后、办公用房不足的派出所，如果采取租房的方式解决民警休息用房不好操作，也不是长久之计。建议区厅协调财政等部门，从政策和资金上彻底解决民警休息的用房。
督导工作汇报篇5
一、疫情防控督察工作安排情况
及时传达和学习了省市县新冠新冠防疫工作相关会议精神和工作要求，强化八家驻在单位新冠防控落实责任和疫苗接种情况排查，有力有序推进各项工作。
二、疫情防控督察工作开展情况
1、及时做好新冠病毒疫苗接种工作台账。通过精准摸底，各单位应接种疫苗人员1634人，目前已接种新冠疫苗人员共1595人，占比97.61%；因妊娠或有其它禁忌开具证明未能接种的人员共计39人，占比2.39%；剔除有接种禁忌暂不能接种疫苗的人员，接种工作整体完成率已达100%。
2、采取多种形式广泛走访、督察单位及二级机构疫情防控和疫苗接种工作。期间多次前往县各单位进行防疫情况督察，对县基层财政所服务大厅进行督察，对所发现的问题，现场提出现场整改；监督商务局对城区商超、农贸市场疫情防控工作进行督导检查，对发现的问题及时指出并要求整改。8月5日，商务局对落实疫情防控措施不力的XX等6家超市进行集体约谈。次日，我组联合商务局对6家超市整改情况进行再督查，确保整改落实到位；对XX集团管理的建筑工地、景点、公交公司站点疫情防控工作进行督查，要求各单位做好从业人员体温登记、行程报告、进出消毒等工作；要求景点做好游客预约、扫码、体温测量、登记等工作；要求公交公司驾驶员体温正常佩戴口罩上岗作业，所有乘客必须佩戴口罩、扫安康码方可乘车。
3、对于各级疫情防控指挥部门的通告、工作指南等文件和知识，通过网络转载、座谈学习等形式对全体干部和帮扶包联的单位进行了宣传教育，动员60岁以上、12至17岁等更广泛的群众参与疫苗接种工作中来。
三、常态化疫情防控工作
1、对各单位工作人员和来访人员，落实了测体温、查验健康码、疫苗接种标识码、戴口罩、1米线距离等防控措施，每天开展单位区域消毒消杀和卫生清理工作，对相关信息进行了记录。
2、积极组织倡导各驻在单位开展了疫情防控及疫苗接种知识培训。
督导工作汇报篇6
关于对工业企业料堆场督导检查工作的情况汇报
为贯彻落实《*省大气污染防治条例》，积极防治扬尘污染，根据市工信局及省工信厅《关于组织开展工业企业料堆场督导检查工作的通知》要求，我局成立了工业料堆场监督检查领导小组，制定了工作方案，对本辖区内工业企业料堆场进行了督导检查。现将检查情况汇报如下：
根据通知要求，我们对县内主要企业进行了全面督导检查。
我县有三家铸造企业，现已全部改用电炉，没有煤堆，并且这三家企业早在两个月前就都已经停产，暂时没有露天材料存放。
鑫珠陶瓷的煤及石料都是入库存放，符合省工业企业料堆场监督管理办法的规定。企业负责人表示，要严格按照《河北省工业企业料堆场监督管理办》完善料堆管理，没有配备的设施会尽快配齐。
至信化工公司的主要原材料是pVC树脂、氢氢氧化钾，经检查都已入库存放，库存很少，公司已停产一个多月，没有散放的材料。
督导工作汇报篇7
自扫黑除恶专项斗争工作开展以来，我乡高度重视、强力推进。根据市扫黑办下发的《关于认真做好省扫黑办特派督导问题整改工作的通知》（xxx字〔20209〕5号）文件，为切实做好省扫黑办特派督导问题整改工作，深入推进扫黑除恶专项斗争工作，结合我乡实际，对照《省扫黑办特派督导问题清单》，逐项整改，举一反三，现将整改情况汇报如下：
一、关于“综合问题清单部分”问题的整改情况
（一）结合专项斗争全面惩治罪犯能力不足。余干县电信诈骗类犯罪呈死灰复燃之势，2019年，县公安局移送审查起诉电信诈骗类案件75件，同比上升581.8%，犯罪主要多发地从四个乡镇蔓延至全县十余个乡镇，乡村综合治理面临巨大压力。
针对防诈骗工作，我乡坚持“防为主、防为上”工作理念，同时与派出所、司法所大力实行联动机制，做好宣传、预防、惩治、矫正等一系列防诈骗工作。4月21日，我乡召开反诈骗专项工作推进会，要求各村（居）要大力做好辖域内的防诈骗线索摸排工作；同时要持续强化防诈骗宣传，不但要利用张贴宣传海报、悬挂横幅、制作宣传板、LeD屏播放等传统方式，还要利用网络宣传，扩大宣传广度，做好舆论造势，以浓厚的网络反诈骗氛围扑灭网络电信诈骗的“野火”。
6月份，我乡持续推进反诈骗宣传，发放“双提升”及反诈骗宣传单，截止目前，共发放宣传单3000余份，宣传覆盖率达100%，做到宣传不落一户。在发放宣传单的同时，我乡积极转变宣传模式，将“告知性”宣传转变“教学性”宣传。6月16日、18日、21日，我乡综治办联合派出所、司法所到李宅村、中村村、文港村通过投影机播放有关案列，开展“反诈骗宣传教学活动”，以此加强宣传力度，提高宣传效果，注重宣传质量。坚持“宁愿讲解一次宣传知识，也不滥发十张宣传海报”的精神，让群众真正了解“什么是电信诈骗”、“怎么辨别电信诈骗”、“如何避免电信诈骗”等内容。后续，我乡将继续走入各村，持续开展“反诈骗宣传教学活动”，将活动开展至所有村（居）。只有转变思想，转变宣传模式，才能让反诈骗工作深入民心，在全乡范围内形成人人皆知、人人喊打的氛围。
督导工作汇报篇8
（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。
为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。
一是继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。
二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3月和9月学校开学后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施做辍学生返校动动工作。
三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。
四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。
（二）积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。
（三）加强督学，认真开展中小学校督导评估工作。
（四）积极开展专项督导评估检查工作。
1、开展教学管理专项督导评估。
为全面落实党和国家的教育方针，贯彻科学发展观，认真贯彻落实省州关于“减负、提质”的文件精神，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，县教育督导室于3月13日制定下发了《关于开展普通中小学教学管理专项督导评估的通知》(屏政教督〔**〕5号)。为进一步落实各中小学校教学工作的管理及开展情况，县教育督导室人员从3月至5月，分别深入到一中民中、玉小民小、白河中学、白河小学、胜利小学、宋庆龄希望小学、四中、新现小学等学校，通过与学校领导、教师座谈，参与学科组的课前讨论、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习积极性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。
根据年初计划，按照《××县普通中小学教学管理专项督导评估细则（试行）》要求。5月27日，县人民政府教育督导室抽调县教研室、一中民中、四中及县教育督导室相关人员组成了以督导室主任为组长、副主任为副组长一行7人的学校教学管理专项督导评估组，对白河中学的教学管理工作进行了专项督导评估。通过评估，找出了目前制约白河中学教学质量提升的问题和教学管理中存在的不足，同时对如何改进提出了意见建议。对学校以后规范教学管理、提升教育教学质量、提高办学效益将会有很大的促进作用。
2、实施普通中小学校体育工作专项督导评估。
3、开展义教经费专项检查。
为加强对义务教育经费保障机制落实情况的监督，确保国家“两免一补”政策落实到位，县教育督导室与县教育局联合组成检查组，于5月6日至14日深入到四中、职业中学、一中民中、**中学、二中、三中、白河中学等七所中学，新现、玉屏、**、和平、新华五个中心校和新荣小学、白泥塘小学、白沙小学、白鸽小学、宋庆龄希望小学五所村小，就学生公用经费使用管理情况和住校学生生活补助款使用、管理情况进行了督查。
督查组采取听取学校汇报，走访学校教师、学生，查看学校账册、凭证，中心校与村小账相核对的办法进行督查。通过督查，各中学在义务教育经费的管理使用上，能够按要求规定使用，管理也较为规范。各乡镇中心校在经费使用上也能按规定进行使用。但部分村级学校在管理上还存在一些漏洞和不规范的地方，针对存在问题的学校，于5月25日下发整改通知书，提出了整改意见，要求学校按期进行整改，确保义教经费规范管理和使用。
（五）不断探索新的督导工作方式和机制，促进××教育督导工作新发展。
1、建立教育督导结果公报制度，探索多元化督导结果运用方式。
为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度意见的通知》（国办发〔2004〕8号）和《**省教育督导规定》等有关法律、法规和文件精神，起草了《关于建立教育督导结果公报制度的实施意见》，报经县人民政府研究同意后，于2月18日下发了《××县人民政府教育督导室印发关于建立××县教育督导结果公报制度意见的通知》（屏政教督〔**〕3号），将对各类学校的办学水平、办学质量和办学效益，教育中心工作、教育热点、难点开展督导检查等情况，及时向社会和有关部门以公报的形式进行公布，以加大群众监督力度，以提高督导工作效能，增强督导工作的权威性和实效性。目前已按公报制度实施意见，对白河中学教学管理专项督导评估报告在××县人民政府教育督导室网作了。
2、开展学校自主性发展督导评估的实践活动，积极探索督导评估新模式。
学校发展性督导评估是以科学发展观为指导,以“学校是发展主体，督导是发展保障”为宗旨，依据国家对学校的法律法规要求、学校的办学现状和学校自主选择的发展目标，建立学校自评和外评相结合的运行机制；运用现代教育督导评估的理论技术和方法，对学校发展的态势和绩效进行自我与外部的价值判断，提高学校依法自主发展的能力，逐步形成具有个性的素质教育办学模式的督导评估活动。学校自主性发展督导评估，有利于学校形成依法自主办学、规范办学、民主办学、特色办学的运行机制和科学管理体系。为了实践这一新的督导评估方式，促进我县学校建设的发展，县教育督导室积极做好相关工作。一是在相关会议和学校教职工中讲解学校发展性督导评估相关内容，为开展工作奠定基础。二是编印了关于如何进行学校发展性规划的材料，对如何进行学校发展性规划进行指导。三是选择了白河中学、一中民中、二中作为试点学校。组织三所学校参加了由州教育局、州教育督导室举办的学校发展性规划实作培训班。目前三所学校发展性三年规划的制定已接近尾声，县教育督导室将适时组织专家组对三所学校的发展性规划的可行性进行评估。
（六）加强业务学习，不断提高督导水平。
为进一步提高督导室工作人员的理论素质和业务水平，采取集体学习与个人自学相结合方式，坚持每月集中学习一次。目前已集中学习10次。学习内容涉及党的方针政策和中央、省、州、县有关领导同志重要讲话精神，国家、省、州教育督导政策，法律法规和现代化办公知识，廉政建设的知识，教育督导工作业务知识和技能等。通过学习提高了理论素质，提升了业务水平和政策水平，为开展好教育督导工作打下了良好基础。
（七）深入学习实践科学发展观，积极推行“阳光政府”四项制度。
按照县委的统一布署和教育局党委的安排，3月至8月县教育督导室积极开展了第二批学习实践科学发展观活动，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，紧紧围绕“科学发展、和谐进步、开拓创新、富民强县”为主题，积极参与党支部学习、中心组学习、专题培训等，深入地学习了党的十七大精神、《mzddxpjzm论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、“孟连7.19”事件和“阳宗海砷污染事件”案例，深入挂钩联系点，开展“科学发展情系民生”主题实践活动，围绕学习实践科学发展观如何促进教育督导工作新发展，如何办人民满意的教育等问题，进行深入的学习思考，积极撰写了读书笔记和心得体会。
按照省委提出的“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，积极加强对督导室人员的作风建设。按照县委的统一布置，积极开展了“六对照、六检查、六树立“活动，广泛征求了学校的意见和建议，在学习调研、广泛征求意见的基础上，领导班子认真撰写了分析检查报告，开展了领导与领导、领导与工作人员的交心谈心活动。
根据《××苗族自治县人民政府关于印发重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施方案的通知》和《××苗族自治县人民政府办公室关于做好阳光政府四项制度有关工作的通知》精神，县教育督导室制定了《××县人民政府教育督导室重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施方案》，认真贯彻落实“阳光政府”四项制度精神。
（八）重视对外宣传工作，创造良好工作环境。
加强了“××县人民政府教育督导室信息公开网站”的建设和维护，使之成为大众了解××教育督导工作的一个窗口和联系的桥梁。积极办好《××教育督导信息》作为向州县报送工作动态信息的载体，《××教育督导信息》以纸质和网页两种形式向外。全年共编写了《××教育督导信息》10期，并在××县政府信息公开门户网站——××县人民政府教育督导室网进行，有力地宣传了××县的教育督导评估工作。
（九）加强督导队伍建设，完成了第一届县级督学推荐聘任工作。
二、存在的问题和困难
1．督导室人员业务工作经验不足，需加强培训；
2．对基层学校检查指导力度不够；
3．督导室无正常工作经费，工作开展难度大；
4．“两基”巩固提高工作还需进一步抓紧抓好。
三、**年的工作要点
（一）进一步做好“两基”巩固提高工作，做好“两基”迎“国检”各项工作，确保“国检”顺利通过。
（二）继续开展对中小学校督导评估。
（三）组织开展对中小学义务教育经费的管理和使用情况的专项检查。
（四）继续开展教学管理工作专项督导评估。
（五）总结经验，继续开展对乡级人民政府教育工作的督导评估。
（六）以一中民中、第二中学、白河中学三所示范性学校为试点，进一步推进学校发展性督导评估。
（七）做好**年义务教育学校控辍保学情况监测。
督导工作汇报篇9
一、立足迎检，提高督导服务水平。为了督促指导渝水区教育工作做好迎接第二轮省政府督导评估，促进县级政府落实教育管理职责，完善义务教育体制，加快县域内各类教育的发展，根据市政府办公室《关于开展县级人民政府教育工作专项督导的通知》精神，组织市督学多次深入渝水区开展教育工作专项督导。要求渝水区按《省县级人民政府教育工作督导评估体系》落实到位，认真做好迎接2011年省级综合督导评估的各项准备工作，对其突出问题提出了意见建议，限期整改到位。渝水区教育工作获得省政府教育督导评估第二名。
二、着眼长远，推行素质教育督导评估。为全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办好人民满意教育，按照省教育厅的统一部署，组织二个专家组对县（区）筛选的县级素质教育示范校进行市级第三批中小学实施素质教育示范校的申报和评估工作，对遴选出的渝水一小参加省级评估的程序、材料及准备情况进行审查，顺利完成了省级督导评估，并要求全市各级各类学校以实施素质教育示范校为标杆，以创建示范学校、合格学校为契机，以评促建，以评促发展，全面实施素质教育，不断提升学校办学内涵，促进学校发展上水平、上档次。分宜一小、市长青小学被省教育厅授予第二批“省中小学实施素质教育示范校”称号；市九中等十六所学校被授予第二批“市中小学实施素质教育示范学校”称号，通报表彰了三十一名实施素质教育先进个人。
三、措施得力，规范学校办学行为。始终坚持春秋两季开学，及时组织检查小组，以明查暗访相的方式进行检查督导，听取学生和家长对学校和教师的意见和建议，对市直学校进行了全面的督导检查，对县（区）学校进行了抽查，一是对学校的收费、招生、开学准备、等热点、难点、重点问题，进行重点督导和检查，各种不良违规补课、收费现象得到有效的遏制，规范了学校收费、招生行为。社会反映很好。二是对校内的日常安全管理、消防安全、饮食安全、体育器械、校舍安全、网络信息安全、国家保密安全、交通安全、校园周边环境及校容校貌进行了全方位的督查，重点排查安全隐患，增强了学校的安全防患意识，强化了安全措施，保证了师生的人身安全。三是对落实享受优惠政策的低保户与特困户子女减免、补助情况进行了检查。
四、善于学习，提高督导研究能力。为保证教育督导工作卓有成效，为领导决策参考提供有力依据，当好参谋和助手，加强督学队伍建设，通过各种途径培训和学习。一是组织督学日常业务学习，学习教育法律，法规和政策文件，不断提高督学的理论水平和业务能力。二是组织外出学习考察。先后组织有关人员到浙江考察学前教育的政府职责，了解浙江强化政府管理，对农村学前教育目标规划、分管职责、办园体制、建设标准、投入机制、编制保证、师资待遇、考核办法；分级举办，分级管理，农村中心幼儿园由乡镇政府举办，村教学点由村集体办，把政府保障的责任覆盖到学前教育，确保学前教育适度超前发展；落实国家住建委《城市居住区规划设计规范（修订版）》，配套规划建设托幼所；不断提高学前教育公办教师编制比例，农村在编幼儿教师与义务教育段教师同待遇。三是在做好督导工作的同时，注重教育督导改革创新和督导实践的课题研究，努力使自己由经验型督学转为科研型督学。《分宜县“初中进城”助推教育公平》刊登在《教育督导》2011年第一期上。
五、专项督导，有力推进教育重点工作。一是组织开展学前教育三年行动计划专项督导，对县（区）人民政府、管委会就《市学前教育三年计划》贯彻落实情况、闲置校园校舍举办学前教育的落实情况、当前学前教育的规范管理情况进行了详细调研，对我市学前教育的现状和问题进行了分析和总结，提出了合理化意见和建议，草拟的《市学前教育三年行动计划专项督导检查情况的通报》由市政府办公室批转下发，为促进我市学前教育的发展规划提供了可靠依据。二是组织开展中小学现代教育技术专项督导。与市电教馆对全市现代教育技术示范校进行了一次普查，加强了中小学对现代教育技术工作的管理，在机构落实，经费投入，优化现代教育技术环境，课题研究，队伍培训及现代教育技术应用方面得到了强化。三是开展中小学教师队伍建设专项督导。理顺了教师队伍的管理权限，督促政府部门履行教师队伍管理的职责。
六、改进作风，提升教育发展服务水平。为巩固2010年开展的“提升质量年”和“创业服务年”活动成果，进一步创优教育发展环境，全面提升教育质量，按照市委、市政府的统一部署，我室作为发展提升年内设机构，根据市教育局余教字[2011]7号文件《关于印发市教育局发展提升年活动实施方案的通知》要求，结合实际情况，制定了发展提升年活动实施方案，并把常规工作贯穿在发展提升年活动中，认真查找并切实解决自身工作中存在的突出问题，进一步改进工作作风，提高工作效率，切实履行督导职责，服务教育中心工作。
督导工作汇报篇10
我校为城**街道驻地小学，其前身是城**街道**小学，为了进一步整合优化教育资源，1999年，上级主管部门决定将附近六个村的小学合并到该校，同时更名为北苑小学。该校系一所集幼儿园、小学为一体的完全小学。学校占地面积11848平方米，建筑面积2581平方米，绿化用地面积1673平方米，体育教学用地4200平方米。现有16个教学班，在校学生近千名，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%；现有在职教师49人，其中，取得一级教师资格的有41人，大学学历36人，教师学历达标率100%。有市县级教学能手47人次，获得市县级优秀教师等表彰的有43人，其中一人获得潍坊市第二届教学成果政府奖。我校先后荣获潍坊市规范化学校，潍坊市语言文字示范校，市级家长课程实验学校，临朐县教育工作先进单位，现代教育示范学校等荣誉称号。
二、加强师德教育，强化德育管理
学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化。我们的办学目标朝着“办有灵魂的学校，做有思想的教师，育有个性的学生”努力；我们的育人目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律，会做人、会生活、会求知、会创造，有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有一定特长的合格学生。向管理要成绩，以管理求发展，有力推动我校各项工作的开展。
（一）学校坚持德育为首的方针，建立健全了德育组织机构。成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的德育领导小组，为学校开展好德育工作提供了组织保证。德育领导小组为保证学校德育工作顺利开展，学期初就谋划开展德育工作的思路，并制定了切实可行的德育工作计划。
（二）加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，各处主任为成员的师德建设领导小组。同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守和执行。
（三）重视“三结合“教育网络的建设，使家庭教育与学校教育形成合力，发挥全方位育人的作用。建立了社会、家庭、学校三维一体的教育网络，实行一年级新生和家长学校同步入学制度。为了提高家长的家教水平，形成教育合力，使学校和家长更好地沟通，充分调动广大家长参与学校管理的积极性，我们每个学期开展两次家长课程培训。
（四）加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，对学生进行行为习惯养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育等。
（五）学校本着“以人为本”的理念，着力打造“书香校园”，努力营造一流的育人环境。全校师生自己动手，对学校的教室、走廊校园文化进行了精心布置，每个班级都在教室里开辟了学生作品展板，上面是同学们自己的作业和作品，让学生充分发挥自主想象力，在创作的同时体会到了创造过程的喜悦。
三、更新教育观念，提高教学效益
（一）立足校本研训，促进教师专业发展
教学工作是学校的中心工作，我们提出“以质量求生存，以科研求发展”的教学口号，主要通过“双抓”（抓课改、抓科研）来提升教学品位，取得了理想的效果。我们本着节约、高效、务真的理念，走教师专业化发展之路。其一，按照教师所学专业结合个人的专长，安排任教学科，充分发挥教师的专业优势；其二，弱化个人备课，强化集体讨论备课，即同级部同学科的教师周一聚集在一起，探讨本周的课程进度以及教学方式等；其三，加大了学科之间的信息交流，促进了学科之间的知识整合，尤其是信息技术与其他学科的整合，大大提高了课堂教学效率。
（二）成功实现“四个转变”
在课堂教学中，我们倡导教师努力实现四个转变，一是把教材看作一种资源，实现从“教教材”向“用教材教”的转变；二是把教师变成学生的伙伴，实现从知识的传授向做学生学习探究引路人的转变；三是把学习目标定位在可持续发展上，实现教会学生向乐学会学的转变；四是把学生当成学习的主人，实现从“灌输填鸭”转变为“自主探究”、“小组合作”、“师生互动”等学习方式的转变。
（三）立足实际，开发利用好校本教材。
目前，我校教师结合学校实际，开发了《德馨园》、《简笔画》、《吹塑版画》等各类校本教材五套，极大地丰富了教学资源，增长了学生见识。
四、强化“体卫安”工作，创建平安和谐校园
（一）体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。学校有专职体育教师，体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持大课间操，保证学生每天1小时的阳光体育活动。学校还成立了排球、篮球等体育类活动社团，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。学校体育代表队，在体育教师的辅导下，常年坚持体育训练。在城**街道教管办组织的春季运动会中，我校体育代表队多次获得第一名。
（二）卫生工作。学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、个人卫生管理制度、班级量化管理制度，使学校卫生工作坚持了经常。
努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学校成立了以体育教师为组长，各班主任为成员的卫生工作领导小组。制定了防控“手足口病”、“甲型流感”、近视眼等措施。学校有专职卫生课教师，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。
今年，正值“甲流”流行时期，我校为做好相**的防控工作，加大了力度，安排专人负责，制订了防控工作方案及措施，完善了防控报告流程，加大了晨、午检力度。还通过致家长一封信，校园广播，班级板报，校园手抄报等多种形式对学生及家长进行预防知识宣传。加大了大门口出入人员登记测体温制度，严防传染源带入学校。由于措施得力，我校没有传染病流行。
（三）安全工作。坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，严格执行《中小学环境管理暂行规定》的文件精神，积极开展创建安全文明校园活动。
1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。
2、学校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育设施、电路等进行一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。
3、学校治安情况良好，无火灾隐患。
4、学校利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生安全意识，近几年无安全事故发生。
5、学校每周都要组织教师进行政治学习，提高了教师的思想意识和坚定的政治立场，无违法案件发生。
五、突出艺术特色，实施素质教育，实现学生个性化发展。
在这个“鼓励创新自主、张扬个性风采”的时代，我校紧紧围绕素质教育的培养目标，坚持不懈地探索艺术教育的新路子、新方法。
首先，我们严格按照国家规定的课程标准，开全课程，上足课时，鼓励老师大胆创新教学思路，创造性地开展工作。我校有“绘画、手工、舞蹈、合唱、钢琴、书法”等特长学生社团10个，任课教师加强对特长社团的指导，充分发挥特长社团的吸引凝聚的龙头带动作用，培养学生兴趣，张扬学生个性，与课堂教学相辅相成，相得益彰。他们积极开展艺术教育校本研训活动，编写了校本教材，开展了征集校歌活动，编排了校园集体舞，使学校的艺术教育立足实际，自主发展，走出了一条素质教育背景下的创新之路。
其次，学校坚持每年举办校园文化艺术节，为学生搭建展示艺术才华的平台，激发学生对艺术教育的热爱之情。利用班队会、知识竞赛、歌咏比赛、经典诗文朗诵、主题演讲等活动，创新艺术教育活动新形式，进一步增强了学生的艺术素养和身体素质，提高了教育实效。
近年来，我校学生在县级以上组织的各类书法、绘画、剪纸、舞蹈、合唱、师生才艺展示比赛中，有150余人获奖，其中部级集体奖5项，个人金奖、银奖12人。其中宗青老师排练的学生舞蹈《鼓乐欢天喜迎奥运》、《草原牧歌》等多次在县市级比赛中获一等奖；赵琳老师辅导的学生沙画作品《我也想飞》在国际比赛中获得金奖，在“迎奥运绘画大赛”中获得团体一等奖；学生的写字作品在临朐县第二届小学生写字教学现场会上获得了领导和与会老师的高度评价；在山东省艺术教育现场会上，我校选送的群舞《钱鼓迎春》获得一等奖，学生个人舞《春天的使者》获得二等奖，选送的绘画作品获集体二等奖。
六、努力改善办学条件，实现教学设施现代化