正方一辩攻辩小结范文(篇一)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到山大杯辩论赛的初赛现场，主持演讲稿。我是本场比赛的主席。
辩论起源于古希腊，象征着古代文明的辉煌。而在现代社会，昔日繁华已成往事，辩论才能却成为我们必不可少的能力之一。辩论，体现了学术的研讨，逻辑的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升华。今天我们即将举行的，正是这样一场精彩的辩论赛。
首先，请允许我隆重向大家介绍本场比赛的评委，他们是：…………我们今天也非常荣幸地请到了……作为我们本场比赛的嘉宾。（把头衔说全）感谢各位评委老师及嘉宾老师的到来！下面有请工作人员给我们进行铃声演示。谢谢。
本场比赛的正方是……，反方是……。经过各学院内部的激烈竞争，两支队伍皆是高手云集，令人期待。相信各位观众也迫不及待地想认识他们一下，下面就有请各位辩手进行自我介绍，展示一下他们的风采。有请。
感谢所有的辩手。各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，蓄势待发，今天究竟鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。本场比赛的辩题是……。正方所持观点为……，反方所持观点为……（简单对辩题进行一下评价介绍）。……究竟孰是孰非，还要看选手们的表现了。在比赛正式开始前，我最后申明一下比赛规则。本场比赛由开篇陈词、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词5个部分组成。
在这里，我还想提醒观众，请将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您控制好情绪，配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。另外，本次比赛由学生会各部门负责人和各学院领队组成组委会，以保证比赛的公平公正和公开，在比赛过程中，如有任何问题和异议请向组委会反映，请勿打扰比赛秩序。否则我们有权请您退场。双方拉拉队请特别注意，如有此类状况发生，您所支持的队伍会依规则受到处分，所以请务必谨言慎行。下面我宣布，比赛正式开始！
首先是第一个环节，开篇陈辞。由正反方的一辩进行，时间为三分钟，距结束还有30秒时会有铃声提示。请勿打断您的发言。下面有请正方一辩……同学。谢谢。接下来让我们把同样的三分钟交给反方，看看他们是如何破题立论的。有请反方一辩……同学。
谢谢反方一辩。两位的精彩陈词让我们对辩题有了初步的了解。而在接下来的攻辩环节中，双方将针对辩题进行更为灵活而激烈的辩论，由双方的二辩三辩选择对方的二辩三辩进行一对一攻辩，在本轮比赛开始之前我有必要再次重申：本环节共进行四xxx辩，每xxx辩总时间为1：30，每次提问不得超过10秒钟，每次回答不得超过20秒，问者只能询问，答者只准回答。回答时间满时，将以两次铃声终止发言。距结束尚余30秒时将有一次铃声提示，请勿打断发言。当1：30用时满时，回答者必须停止回答。在明确了以上规则之后，马上开始本环节比赛。
首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。有请。
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
精彩仍在继续，攻辩不容错过，接下来由双方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。单方结束余10秒时将有铃声提示，请勿中断发言。有请正方一辩，谢谢。接着有请反方一辩。
感谢辩手们的发言。如果说将辩论赛比喻为交响曲，那自由辩论无疑是其中的高潮部分。让我们一起进入第三阶段，自由辩论。双方各有5分钟时间，交替计时。正反双方依次轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。距结束30秒时将有铃声提示，请勿打断您的发言。当时间用完时，会有两声铃声提示，应立即停止发言。这里我尤其要提醒各位观众控制一下您热情的掌声，以免干扰辩手发言。先由正方任意队员发言，完毕后反方立即发言。下面我宣布自由辩论开始。有请正方。
感谢两队为我们带来的言语盛宴。现场气氛如此活跃，我们的观众也跃跃欲试，想参与其中。下面是我们的观众互动阶段，观众提问。由观众分别向正反方各提两个问题，双方除四辩外任意辩手作答，回答时间不得超过一分钟，如一位辩手的回答用时未满1分钟，其他辩手可以补充。每位观众只可提问一次，请勿阐述自己的观点，提问请尽量简短。由评委通过问题后方可作答。这次我们先从反方辩手开始，我相信在座的观众当中肯定藏龙卧虎，哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。（好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。）感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问。请评委示意是否通过这个问题。还有哪位观众愿意向反方提问？请评委示意是否通过这个问题。
刚才的提问环节精彩不断，而我们最后的总结陈词也是举足轻重。我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。时间为三分钟，余30秒时将有铃声提示。首先有请反方四辩……同学。谢谢。有请正方四辩……同学。
谢谢两位。比赛已近尾声，究竟结果如何，还要请评委老师给大家一个客观公正的答案。在评分期间，请嘉宾……老师作一下点评。（现在观众朋友可继续提问。）
谢谢。刚才……老师的一番精彩点评真是一针见血，让我们更深入地了解了辩题及辩论的技巧。可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。同时比赛的结果也出来了。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但比赛总有输赢，相信大家一定能冷静待之。本场比赛究竟鹿死谁手？现在谜底揭晓了。本场比赛的最佳辩手是……同学，获胜方为……。恭喜！同时……代表队的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻印象。让我们用掌声感谢他们！到此本场比赛就圆满结束了。感谢评委嘉宾、双方辩手和各位观众的支持，再会！
1环境——化学（化学正方）类似川剧变脸这样的民族技艺应当/不应当保密
环境领队：姜博化学领队：孔辰
2管理——软件（软件正方）选秀活动应该/不应该继续办下去
管理领队：王文晓软件领队：李墨
3经济——政管（政管正方）发展经济应该鼓励超前消费/不应该鼓励超前消费
经济领队：王洋政管领队：姚舒扬
4文学——历史（文学正方）大学生做兼职利大于弊/弊大于利
文学领队：魏玥历史领队：刘晨
暂定时间：第一场周日上午9点——10点第二场10点半——11点半
第三场周日下午2点半——3点半第四场4点——5点
正方一辩攻辩小结范文(篇二)
大学辩论赛规则
一、赛制安排
四对四团体辩论赛
二、辩论赛程序
1、辩论赛开始
2、宣告辩题
3、先容参赛代表队及所持态度
4、介绍参赛队员
5、介绍规则评委及点评嘉宾
6、辩论比赛
7、规则评委及点评嘉宾离席评议
8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言
9、宣布比赛成果
10、辩论赛结束
三、辩论赛细则
时间提示：
当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时光结束时，将举红牌示意，请示意。
第一关知己知彼
队员陈词规则：发言必须阐明本方破场，并对对方立场提出适当辨析。
正方任意辩手猜测反方破论1分钟
反方任意辩手料想正方立论1分钟
正方任意辩手进行立论发言3分钟
反方任意辩手进行立论发言3分钟
第二关防守还击
防守回击规矩：对辩双方交替发言，且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后，由双方做攻辩小结。
正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共分钟
反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考正方进行回答共分钟
正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共分钟
反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共分钟
正方任意辩手进行盘问小结共分钟
反方任意辩手进行盘问小结共分钟
具体规则：
(1)攻辩由正方开始，正反方交替进行，
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限度。攻辩双方必须单独完成本xxx辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问跟回答都要简洁明确。重复提问和躲避问题均要被扣分。每一xxx辩，攻辩双方角色不得更换，辩方不得反诘，攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手站立实现第一xxx辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续提问)。
(5)每一xxx辩阶段为1分30秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未实现提问或回答，不作扣分处理。
(6)四xxx辩阶段结束，先由正方再由反方为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的'态势及波及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
第三关短兵相见(即自由辩论)
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有缝隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可能连续发言，也可向主席示意放弃发言。自在辩论倡导踊跃交锋，对重要问题躲避交锋两次以上的一方扣分，对对方已经明白回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。双方累积时间各为4分钟。
第四关一锤定音
由评委向反方提一个问题，再由正方辩论队队员向反方提一个问题
反方任意辩手答复提出的问题并针对本场赛势做总结陈词
回答总结共3分钟
由评委向正方提一个问题，再由反方辩论队队员向正方提一个问题
正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词
回答总结共3分钟
正方一辩攻辩小结范文(篇三)
时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。
其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
开篇立论
由于比赛辩题大都富于生活化**，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
攻辩
攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本xxx辩，不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
正反方选手站立完成每一xxx辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在该xxx辩剩余时间内任意发挥（陈词或继续发问）。
每一xxx辩阶段不得超过2分钟，攻方每次提问不得超过10秒时间。
四xxx辩阶段完毕，先后由正、反方一辩为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对
正方一辩攻辩小结范文(篇四)
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。
辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。
那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。
本场比赛的辩题是
首先让我来介绍正方辩友,正方所持立场是,接下来让我们认识一下反方辩友反方所持立场是
参加此次辩论赛的评委有
谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。
接下来我来介绍一下比赛规则
比赛分值分为两部分总分300分
第一部分辩论阶段评分总分200分
首先是开篇立论，分值30分
正方一辩二分三十秒
反方一辩二分三十秒
其次是攻辩，分值40分
在攻辩比赛进行中，
质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之回答
公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否则视为违规
质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止
答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答
答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规
答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规
答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答
其中
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒
下面是攻辩小结，分值30分
正方一辩攻辩小结一分三十秒
反方一辩攻辩小结一分三十秒
接下来就是最激烈的自由辩论了，分值70分
双方各累计时间四分钟
自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止
当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次
如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止
最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分
反方四辩三分钟
正方四辩三分钟
第二部分综合印象分分值100分其中语言分度50分，团体配合临场反应50分
下面我宣布今天的比赛正式开始
第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒
请评委打分我们进入下一项
第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩接下来是反方一辩
接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始
最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟
谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评
我宣布本场比赛的分数分别为正方反方今天比赛的获胜方为本场比赛最佳辩手是……
祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩
我宣布今天的比赛到此结束。
正方一辩攻辩小结范文(篇五)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到山大杯辩论赛的初赛现场，主持演讲稿。我是本场比赛的主席。
辩论起源于古希腊，象征着古代文明的辉煌。而在现代社会，昔日繁华已成往事，辩论才能却成为我们必不可少的能力之一。辩论，体现了学术的研讨，逻辑的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升华。今天我们即将举行的，正是这样一场精彩的辩论赛。
首先，请允许我隆重向大家介绍本场比赛的评委，他们是：…………我们今天也非常荣幸地请到了……作为我们本场比赛的嘉宾。（把头衔说全）感谢各位评委老师及嘉宾老师的到来！下面有请工作人员给我们进行铃声演示。谢谢。
本场比赛的正方是……，反方是……。经过各学院内部的激烈竞争，两支队伍皆是高手云集，令人期待。相信各位观众也迫不及待地想认识他们一下，下面就有请各位辩手进行自我介绍，展示一下他们的风采。有请。
感谢所有的辩手。各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，蓄势待发，今天究竟鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。本场比赛的辩题是……。正方所持观点为……，反方所持观点为……（简单对辩题进行一下评价介绍）。……究竟孰是孰非，还要看选手们的表现了。在比赛正式开始前，我最后申明一下比赛规则。本场比赛由开篇陈词、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词5个部分组成。
在这里，我还想提醒观众，请将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您控制好情绪，配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。另外，本次比赛由学生会各部门负责人和各学院领队组成组委会，以保证比赛的公平公正和公开，在比赛过程中，如有任何问题和异议请向组委会反映，请勿打扰比赛秩序。否则我们有权请您退场。双方拉拉队请特别注意，如有此类状况发生，您所支持的队伍会依规则受到处分，所以请务必谨言慎行。下面我宣布，比赛正式开始！
谢谢反方一辩。两位的精彩陈词让我们对辩题有了初步的了解。而在接下来的攻辩环节中，双方将针对辩题进行更为灵活而激烈的辩论，由双方的二辩三辩选择对方的二辩三辩进行一对一攻辩，在本轮比赛开始之前我有必要再次重申：本环节共进行四xxx辩，每xxx辩总时间为1：30，每次提问不得超过10秒钟，每次回答不得超过20秒，问者只能询问，答者只准回答。回答时间满时，将以两次铃声终止发言。距结束尚余30秒时将有一次铃声提示，请勿打断发言。当1：30用时满时，回答者必须停止回答。在明确了以上规则之后，马上开始本环节比赛。
首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。有请。
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
精彩仍在继续，攻辩不容错过，接下来由双方一辩进行攻辩小结，时间为1分30秒。单方结束余10秒时将有铃声提示，请勿中断发言。有请正方一辩，谢谢。接着有请反方一辩。
感谢辩手们的发言。如果说将辩论赛比喻为交响曲，那自由辩论无疑是其中的高潮部分。让我们一起进入第三阶段，自由辩论。双方各有5分钟时间，交替计时。正反双方依次轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。距结束30秒时将有铃声提示，请勿打断您的发言。当时间用完时，会有两声铃声提示，应立即停止发言。这里我尤其要提醒各位观众控制一下您热情的掌声，以免干扰辩手发言。先由正方任意队员发言，完毕后反方立即发言。下面我宣布自由辩论开始。有请正方。
刚才的提问环节精彩不断，而我们最后的总结陈词也是举足轻重。我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。时间为三分钟，余30秒时将有铃声提示。首先有请反方四辩……同学。谢谢。有请正方四辩……同学。
谢谢两位。比赛已近尾声，究竟结果如何，还要请评委老师给大家一个客观公正的答案。在评分期间，请嘉宾……老师作一下点评。（现在观众朋友可继续提问。）
谢谢。刚才……老师的一番精彩点评真是一针见血，让我们更深入地了解了辩题及辩论的技巧。可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。同时比赛的结果也出来了。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但比赛总有输赢，相信大家一定能冷静待之。本场比赛究竟鹿死谁手？现在谜底揭晓了。本场比赛的最佳辩手是……同学，获胜方为……。恭喜！同时……代表队的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻印象。让我们用掌声感谢他们！到此本场比赛就圆满结束了。感谢评委嘉宾、双方辩手和各位观众的支持，再会！
1环境——化学（化学正方）类似川剧变脸这样的民族技艺应当/不应当保密
环境领队：姜博13964094143化学领队：孔辰15953179746
2管理——软件（软件正方）选秀活动应该/不应该继续办下去
管理领队：王文晓13953160067软件领队：李墨15866692196
3经济——政管（政管正方）发展经济应该鼓励超前消费/不应该鼓励超前消费
经济领队：王洋13656401722政管领队：姚舒扬：13156112522
4文学——历史（文学正方）大学生做兼职利大于弊/弊大于利
文学领队：魏玥15953129579历史领队：刘晨：13864187946
暂定时间：第一场周日上午9点——10点第二场10点半——11点半
第三场周日下午2点半——3点半第四场4点——5点
正方一辩攻辩小结范文(篇六)
大学辩论赛策划书
大学生辩论赛策划书【1】
为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的状态，培养发掘汉院版“何以琛”，共青团汉口学院委员会本着“一切为了学生发展”的精神，特举办第十四届“风杯”辩论赛。
一、活动时间
排位赛：3月30日——4月13日
晋级赛：4月20日
争霸赛：5月04日
二、活动地点
排位赛：图书馆六楼
晋级赛：学术报告厅
争霸赛：学术报告厅
三：辩论赛分组
a1机电学院a2经济学院a3文法学院
B1计科院B2外国语学院B3电信学院
C1音乐传媒学院C2艺术设计学院C3继续教育学院
四：初赛第一轮辩题
3月30日第一场经济学院VS机电学院
辩题：高考应该/不应该实行全国统一卷
第二场外国语学院VS计科院
辩题：学弟/学长更适合做男朋友
3月31日音乐传媒学院VS艺设
辩题：大学生创业选择更重要/大学生创业机遇更重要
五、比赛赛制
(一)排位赛
1、第十三届“风华杯”辩论赛冠军院系轮空，直接进入半决赛。
2、剩余九支队伍进行抽签，每组三个队伍，组内三支队伍进行循环赛，每组队伍在两场比赛中胜出的晋级。
(二)晋级赛
1、每组出线一只队伍，共计四支队伍进入晋级赛。
2、进行抽签，每两支队伍组成一组进行晋级赛，每组出线一支队伍进入决赛。
3、四支队伍中，积分最高者成为第三名。
(三)争霸赛
晋级赛进阶的两支队伍，组成一组，参与比赛，产生冠军。
六、辩论规则
1、开篇立论
先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论，双方时间各为2分30秒。
(2分钟短促哨声提醒，结束为长哨声提醒。)
2、驳辩阶段
a：反方二辩对正方一辩的陈词进行辩驳，并进一步陈述反方观点。
时间为2分钟
B：正方二辩对反方一辩的陈词和反方二辩的辩词进行辩驳，并进一步陈述正方观点。
时间为2分钟。
3、攻辩阶段
提问方时间为40秒，回答方时间为80秒。
问者只许问，答者只许答。
一方时间用完，另一方可以选择继续提问或者回答。
第一xxx辩：反方二辩选择正方三辩进行提问，被提问者作答。
第二xxx辩：正方二辩选择反方三辩进行提问，被提问者作答。
第三xxx辩：正方三辩选择反方四辩进行提问，被提问者作答。
第四xxx辩：反方三辩选择正方四辩进行提问，被提问者作答。
在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。
4、攻辩小结
由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各1分30秒。
(1分钟时短促哨声响起，结束时长哨声提醒。
若辩手还未停止，由主席提醒。)
5、自由辩论
由正方开始自由辩论，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。
在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，时间未到的一方也可以选择放弃时间结束自由辩论。
(4分30秒时短促哨声响起提醒，结束为长哨声提醒，若辩手还未停止，由主席提醒)
6、总结陈词
先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行总结陈词，时间各3分钟。
(2分30秒时短促哨声响起提醒，结束为长哨声提醒，若辩手还未停止，由主席提醒。
)
7、自由辩论
(1)自由辩论时间总共为10分钟，每队各占5分钟。
(2)自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
(3)在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。
(4)当一队的发言时间只剩30秒时，会有哨声提示，当该队的发言时间用完时，用哨声警示，该队应立即停止发言。
(5)如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
正方一辩攻辩小结范文(篇七)
一、活动目的
本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。
二、活动宗旨
关注社会，追求卓越;锻炼口才，超越自我。
三、活动组织
主办方：畅想商学院
策划人：刘双桥周金刚
四、活动时间
辩论规则培训：2011年11月26日~31日;
物资筹备：2011年11月28日~12月1日;
比赛时间：预赛，2011年12月2日19：00—21：00
决赛，2011年12月9日19：00—21：00。
五、赛事安排
1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分
2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍
3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组;第二场：第二组vs第三组;
4、决赛一场，预赛胜出的`两组进行最终角逐。
六、活动地点
西校区3教t1教室
七、资源需要
人力资源：畅想商学院全体成员。
物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个(内置计时软件)、投影仪、幕布、时间提示牌4个(红黄各2个)、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。
活动准备
一、人员安排
1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾;
2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系;
3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛;
4、工作人员需统一着正装;
5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票;
6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委;
7、工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律，保证辩论赛顺利进行;
8、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置;
9、当天比赛全部结束后，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。
二、宣传工作
1、宣传形式
制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。
2、宣传内容
辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等。
活动流程
一、比赛形式
比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分，最终确定最佳辩手和获胜方。
二、比赛要求
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有
关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
三、辩论具体流程
1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始;
2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场;
3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾;
4、主席宣读比赛规则，现场安保条例以及突发事件应急预案;
5、主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始;
6、辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评;
7、嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果(最佳辩手和获胜方)，递送给主席;
8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方;
9、主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，并宣布比赛结束;
10、退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。
四、辩论细则
1.正方一辩开篇立论(3分钟)
2.反方一辩开篇立论(3分钟)
3.正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
4.反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)
7.正方一辩进行攻辩小结(2分钟)
8.反方一辩进行攻辩小结(2分钟)
9.自由辩论(双方各5分钟)
10.评委提问环节(双方回答时间各1分钟)
11.反方四辩总结陈词(4分钟)
12.正方四辩总结陈词(4分钟)
五、辩论要求
1、开篇立论
——提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅
2、攻辩环节
——此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者，各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问
3、自由辩论
——⑴辩论发言必须两队之间交替进行,各用时4分钟;
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;
⑷当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间;
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止;
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言;
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
4、评委提问
——要求回答提问时论点明晰，论据充分，引证恰当，分析透彻、严密;反应灵敏，应对能力强;语言表达清晰、流畅，发音准确，层次清楚、逻辑严密;仪态端庄风度优雅。
5、总结陈词
——应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵
附录
奖项设置
1、团体奖优秀团队2个书籍2本
2、个人奖最佳辩手2名笔记本2个道具
1、计时人员自己动手制作红黄时间提示牌
2、软件计时人员需要在比赛前熟练掌握计时软件的操作方法人员
1、每组2名手动计时人员，共8名
2、2名软件计时人员，两场比赛各需1名
3、工作人员共4名
4、礼仪人员2名
5、评委4位
6、现场负责人2名
正方一辩攻辩小结范文(篇八)
高二年级辩论赛活动方案
一、活动宗旨
为出色完成学校第一届语文节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。活动口号：
罗中之辩，魅力无限。活动主题：
以积极向上辩题之辩论展学生之风采。
二、赛程安排
1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成20支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的10支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由语文任课老师负责）
2、10支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责）
3、时间安排：
初赛：12月初（地点：教室）半决赛：12月中旬（地点：阶梯室）总决赛：12月下旬（地点：阶梯室）
4、辩论题目：
三、奖项设置
1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。
2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖四名。班级量化分加分细则（加在当月的文明示范班评比中）：进行学校半决赛12个班级每班加2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加
5、
4、3分；给评为优秀组织奖的班级加3分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名（半决赛1名，决赛2名），最佳辩手1名（决赛中产生），最佳领队1名（决赛中产生），学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。
3、辩论程序及细则见附件一。
高二级语文教研组
2017年11月21日附件一：辩论程序及细则
一、辩论程序辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表：程序
时间
（一）、知己知彼
正方一辩发言3分钟反方一辩发言3分钟（二）、防守
反击
1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问2分钟（双方各1分钟）
2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问
2分钟（双方各1分钟）
3、正方一辩进行攻辩小结1分钟
4、反方一辩进行攻辩小结1分钟
（三）、短兵相接
双方轮流发言，正方先开始
10分钟（双方各5分钟）
（四）、一锤定音
反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟合计30分钟
二、辩论细则
1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2、防守反击阶段：
由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。
每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本xxx辩，不得中途更替。
每一xxx辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。
正反方选手站立完成每一xxx辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本xxx辩。
两xxx辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。
3、短兵相接阶段：
自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。
同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣5—10分。自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。
提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。
倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。
4、一锤定音阶段
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣2—5分。
5、（1）评分标准：参见文后表格（2）胜负判断
①每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。②单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
评分细则
1、评分方法：评分包括团体得分和个人得分两部分
2、扣分原则：
（1）、凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。
（2）由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的，扣除责任方10－20分。
3、评分标准：团体部分
（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。
（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
（3）辩驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
（4）配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
（5）辩风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。个人部分
（1）仪表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。（2）论证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。
（3）辩风：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。
正方一辩攻辩小结范文(篇九)
不清楚你是哪个省份的用的辩论赛规则又是怎样，以我所在的江苏省为例，大多数辩论赛通常采用的规则中，二辩主要进行攻辩，并且在自由辩时发挥重要作用，正方二辩挑选反方二或三辩进行一对一攻辩，问者只准问，答者只准答，同样的正方三辩也是挑选反方二或三辩一对一攻辩，反方的二三辩也同样如此。攻辩问题要简洁明了，尽量提是与否或者一加一等于几这种有普遍真理或者答案很唯一的问题，并且要围绕你们一辩的开篇陈词，也就是说问题要达到的效果还是为了证明你方观点是正确的，就你这个问题而言，着眼点就是柯南和八戒所各自拥有的特点，用自己的优点攻击对方，或者用对方的缺点进攻，可以设置一个连环问题，下套让对方钻，最后简单解释。如果有兴趣我们可以探讨一下。
正方一辩攻辩小结范文(篇十)
对方辩友列举了一个又一个的后来居上的例子来证明重庆三十年后与京津沪比肩的可能性大，这样的逻辑能成立吗？按照对方辨友的逻辑，如果有人成功就证明可能性大，那如果我们列举还有更多的人没有成功，没有实现赶超，是不是也可以说明可能性小呢？显然，重庆能否在三十年之后比肩京津沪并不在于亚洲四小龙是否成功，也不取决于深圳昆山是否已有先例，关键是看重庆与京津沪的差距有多大？双方三十年内的发展潜力究竟有多深？
对方辨友试图以重庆高速发展的趋势来证明比肩的可能性大，难道我们发展，别人就不发展吗？在各个城市都迅猛发展，你追我赶的今天，难道对方辩友会天真地认为京津沪会放慢甚至停止脚步，等着我们去追赶吗。这可不是龟兔赛跑的现代寓言故事哟！
我方二辩的问题说明，GDp总量是衡量城市发展水平的重要指标。直辖xx年，我们的GDp增长了三倍，自己跟自己比，我们进步了很多，心里有些踏实，但横向一比，却是触目惊心。我们在努力飞奔的同时，京津沪正在以更高的水平、更高的效率加速发展。三十年弹指一挥，重庆如何在这么短的时间里登上梦想舞台与其比肩呢？
我方三辩的问题说明教育和人才决定着城市的未来发展潜力。所谓冰冻三尺非一日之寒，高素质人才的培养、集聚，长江中上游人才高地的打造，乃至全民整体素质的提高，岂是短短xx年即
…………余下全文
正方一辩攻辩小结范文(篇十一)
一、活动目的
本届辩论赛主要为丰富畅想__学院全体学员课余生活，活跃学校气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、进取向上的精神状态和__学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作本事。
二、活动宗旨
关注社会，追求卓越；锻炼口才，超越自我。
三、活动组织
主办方：__学院
策划人：
四、活动时间
辩论规则培训：20__年11月26日~31日；
物资筹备：20__年11月28日~12月1日；
比赛时间：预赛，20__年12月2日19：00—21：00
决赛，20__年12月9日19：00—21：00。
五、赛事安排
1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分
2、畅想__学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍
3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组；第二场：第二组vs第三组；
4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。
六、活动地点
七、资源需要
人力资源：畅想__学院全体成员。
物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。
活动准备
一、人员安排
1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾；
2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想__学院联系；
3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛；
4、工作人员需统一着正装；
5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票；
6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委；
7、工作人员负责维护现场秩序和坚持现场纪律，保证辩论赛顺利进行；
8、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置；
9、当天比赛全部结束后，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。
二、宣传工作
1、宣传形式
制作海报在学校中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。
2、宣传资料
辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等。
活动流程
一、比赛形式
比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分，最终确定最佳辩手和获胜方。
二、比赛要求
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自我的最高水平。
4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不一样意见，请赛后与组委会联系。
三、辩论具体流程
1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始；
2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场；
3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾；
4、主席宣读比赛规则，现场安保条例以及突发事件应急
预案；
5、主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始；
6、辩论环节结束后，主席请嘉宾比较赛作点评；
7、嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果（最佳辩手和获胜方），递送给主席；
8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方；
9、主席对评委、嘉宾及观众致感激词，并宣布比赛结束；
10、退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。
四、辩论细则1.正方一辩开篇立论（3分钟）
2.反方一辩开篇立论（3分钟）3.正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
4.反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）
7.正方一辩进行攻辩小结（2分钟）
8.反方一辩进行攻辩小结（2分钟）
9.自由辩论（双方各5分钟）
10.评委提问环节（双方回答时间各1分钟）
11.反方四辩总结陈词（4分钟）
12.正方四辩总结陈词（4分钟）
五、辩论要求
1、开篇立论
——提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅
2、攻辩环节
——此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者，各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问
3、自由辩论
——⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟；
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名能够继续发言，直到该队的时间用完为止；
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
4、评委提问
——要求回答提问时论点明晰，论据充分，引证恰当，分析透彻、严密；反应灵敏，应对本事强；语言表达清晰、流畅，发音准确，层次清楚、逻辑严密；仪态端庄风度优雅。
5、总结陈词
——应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵
附录
奖项设置
1、团体奖优秀团队2个书籍2本
2、个人奖最佳辩手2名笔记本2个
道具
1、计时人员自我动手制作红黄时间提示牌
2、软件计时人员需要在比赛前熟练掌握计时软件的操作方法人员
1、每组2名手动计时人员，共8名
2、2名软件计时人员，两场比赛各需1名
3、工作人员共4名
4、礼仪人员2名
5、评委4位
6、现场负责人2名
正方一辩攻辩小结范文(篇十二)
谢谢主席，感谢对方辩友精彩的驳辩，对于您方的观点，我方并不认同。
第一，对方辩友说效果的好坏并不能成为青年志愿服务好坏的评判标准。我想说如果取得
的效果好，那说明志愿服务也是成功的，如果志愿服务没有做到位，对结果是肯定有影响的，其次，我们站在长远发展的角度看，如果结果不令人满意，会降低大众的参与度，引发质疑，不利于长期志愿活动的开展。
第二，对方辩友说热情是激发工作活力的源动力。对方辩友这样说是过于夸大热情的主观
能动性，首先，热情并不是激发一切工作活力的源动力，热情具有不稳定性，随着工作过程热情可能会消减，这个时候支撑我们继续工作下去，更多的就是责任感了。其次，热情可以激发工作活力，同样能力可以激发无限热情，把一件工作完成的很出色，得到身边人认可，会提升信心，激发无限热情。
第三，对方辩友说过分看重能力就会导致志愿工作“贵族化”模式。首先，志愿活动参与
的人越多就越好吗，有效利用资源，效率才更重要啊。其次，我方的意思并不是提高志愿活动的门槛，降低参与度，而是强调志愿工作的专业性，志愿活动有很多种，对能力的要求也有高有低，我们完全可以选择参加跟自身能力水平相符合的志愿活动，而且有较好的能力也可以提高工作效率，把工作完成的更加出色。
…………余下全文