小学教务主任工作安排篇1
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立“生命至上、安全第一”的思想，在全校迅速开展安全生产隐患大排查大整治工作。通过本次活动的开展，进一步提高学校安全水平，坚决遏制学校安全事故的发生，为学校提高教育教学质量、提升学校办学品位创造一个安全稳定的育人环境。
二、工作目标
开展学校安全隐患大排查和大整治工作，消除学校安全生产隐患，为创建“平安校园”开好头、起好步，确保全年校园平安、和谐稳定。
三、组织领导
1、领导小组
组长：严xx
副组长：张xx
组员:王xx
黄晓炎朱xx
领导小组下设办公室，由周红星成刚负责本次安全生产隐患大排查大整治工作的组织协调和检查督办工作。
2、排查小组
组长：周xx
副组长：成xx
成 员：总务室常规办食堂工作人员
职责：
成春华：对安全隐患排查予以指导、协调和督办，并重点负责教学楼内各处室的安全隐患排查；
赵万兵：重点教学区域及实验室（危化物品）、计算机室、信息中心、体育教学设施等的安全隐患排查；
黄晓炎：重点负责校园及周边环境的安全隐患排查；
3、宣教小组
组长：葛xx
副组长：林xx
成 员：年级组组长
职责：负责对师生的安全知识的教育和不安全行为的督查、整改，并对年级、处室开展大排查大整治工作情况进行宣传报道。
4、整改小组
组 长：王xx
成 员：朱xx
职责：总务处负责对排查出的校园硬件安全隐患进行整改，消除隐患；德育处对排查出的学生行为安全隐患进行教育、整改，直至消除隐患。
四、主要任务和重点工作
1、建立健全学校安全管理工作机制。学校要建立安全工作“一把手”负总责、分管领导牵头、其他领导（校长都有联系年级和处室）分块负责、全体教职工共同参与的工作机制。进一步落实“一岗双责”安全生产责任制，确保每项工作有人抓有人管，安全隐患能及时发现、及时治理。
2、进一步完善突发性事故应急方案，适时组织演练，不断提高应急演练水平，并及时对预案不足进行合理修改，提高预案的科学性和可操作性。
3、安全隐患排查整治的主要内容：
1、校园建筑物（教室、办公室、食堂、厕所等）和构筑物（橱窗、围墙及周边等）安全（责任领导：王汉成曹晓东责任处室总务处、教务处）；
2、校园消防及疏散通道（教学楼）安全（责任领导:王汉成黄晓炎责任处室总务处、政教处）；
3、校园构筑物的外墙瓷砖、校园内树木、防雷电设施（责任领导：王汉成责任处室总务处）；
4、学校食堂设施设备、工作人员健康状况及食品和饮用水安全（责任领导：朱飞责任处室总务处）；
5、师生用电（教室插座板以及电线）、处室和年级办公室用电，用气（教职工食堂）及各类设施设备安全（责任领导：王汉成，各年级主任责任处室总务处、年级组）；
6、校园环境卫生清扫消毒及传染病防控（责任领导责任处室总务处、政教处、年级组）；
7、校园及周边环境安全（社区矫正人员、可疑人员、精神病患者）（责任领导：黄晓炎责任处室政教处）；
8、学生行为及所携带物品安全（责任领导：成春华责任处室政教处、）；
9、学生课间（追逐打闹）及休息期间的安全教育、不安全行为（抽烟、打牌、上网等）的督查（责任处室政教处、教务处、年级组）；
10、学生的安全知识教育，把对学生不安全行为教育作为重点（责任领导：黄晓炎责任处室政教处）；
五、工作要求
（一）提高认识。学校要从“以人为本”的高度出发，增强危机感，切实做好学校安全生产隐患大排查大整治工作，杜绝安全生产管理麻痹大意的思想和“走过场”行为。各处室、年级要召开专门会议进行安排和部署。
（二）强化措施。要形成以校长统领、主管校长主抓、分块责任人具体落实、全员参与齐抓共管的良好局面。
（三）广泛发动，群防群治。学校安全隐患排查治理工作要充分依靠和发动全体教职员工参与，畅通安全隐患报告和检举渠道，充分调动广大师生、教职员工的积极性和主动性，认真细致地查找各种安全隐患，形成群策群力，群防群治，广泛参与的安全工作氛围。要充分利用校园广播、墙报、板报和校园网络等形式，开展安全教育，大力宣传隐患排查治理安全生产知识，加强对师生员工的安全知识培训。要积极邀请和配合相关部门搞好隐患排查治理工作。
小学教务主任工作安排篇2
关键词：行为导向会议筹备教学应用
中图分类号：G63文献标识码：a文章编号：1672-3791（2013）07（c）-0184-02
1发现教学问题
传统的职业教学普遍采用普教体系中学课型的教学方法，它以传授知识结构体系为主要的课堂教学方式，教师讲，学生听、记，师生之间存在着相对单一的授受模式。在课堂上，老师是主角，学生是配角。教师主导课堂，学生遵从老师的安排完成学习任务。整个学习的过程是被动的。比如，在课堂讲“会议筹备”这一教学内容时，一般是告诉学生必要的准备步骤，而学生最好的学习效果是，将步骤熟记下来。但在往后的工作中，若再遇到同样的工作要求，学生能否完成？这个恐怕要打一个大大的“？”。这样的培养方式，学生只是浅尝书本中的知识，并不能真正将其应用在实践操作中，无法学以致用。
那么，有没有一种教学方法可以使学生在学习专业知识的基础上，融入实践操作的内容，从而增加学生的动手、沟通交流、解决问题的能力，更快实现职业教育的培养目标？
2行为导向理念初现
“行为导向”是一种基于实际工作的教学方法，是以活动为导向，以人的发展为本位的，全面提高学生综合能力的职业教学方法。
而行为导向教学法是以学习领域的教学要求为目标、以活动为导向，让学生在活动中学习、在协作中学习，以培养学生的职业能力。
在以就业为导向的职业教育中，如果我们能遵循这个教学理念，让学生真正动手来完成一个任务，那么必然会增强其动手能力。就如，在讲授“会议筹备”内容时，可以让学生体验一次会议筹备的全过程，学生充当活动的组织者、参与者，而教师只是引导者。在自主活动中发现、解决问题，掌握技能，学会沟通、交流、合作，从而实现“以就业为导向，以能力为本位”的职教学生培养目标。
3“行为导向”的运用
行为导向教学方法实施步骤大约有六步。
首先，选择合适的教学内容安排课程。要按照专业的课程特点及要求组织好教学内容，编制好教学计划，安排好教学程序。
其次，布置安排好学习任务。根据教学工作计划，在授课前告知学生下堂课要解决的问题，安排学生根据教学思路，收集资料和信息，寻找处理、解决问题的步骤和方法。
再次，让学生以团队的形式完成工作。充分组合不同类型的学生；教师因材施教，布置不同的任务要求；充分发挥学生的主体作用，建立以学生为中心的教学组织，学生在小组中分别独立工作，在自主学习过程中探索，并展示自己的成果。
接着，定位好教师的位置。行为导向教学中的教师，只能充当串场的“主持人”工作。教师领导一种教学方法，控制的是教学的过程。在过程中鼓励学生，培养其独立的工作能力，尊重学生的计划与工作安排，不马上纠正学生的不足，允许其在错中自我发现问题，使学生充满自信地完成学习任务。
然后，处理好课堂中教师与学生的主次关系。课堂上，学生是学习的主体，教师只起到主导或者引导的作用。教师讲授的时间与学生完成学习任务的时间比一般为3∶7。
最后，组织相应的评价工作。
4行为导向在具体授课中的应用
综上，在《秘书实务》——会议的筹备教授中，应用行为导向的教学方法可以这样安排教学。
4.1确定任务
根据《秘书基础》第九章“会议工作”的教学内容安排，在本章的教学中第一至第三课时讲授会议前期准备工作的内容、基本方法及会中会后服务工作的内容，第四课时为实践课，拟将所授知识运用于实际案例中，训练学生的实践操作能力。
学生除学习安排会议议题、确定与会人员、确定会议时间、确定会议方式、确定会议场所、确定会议议程、制定会议日程、制发会议通知、准备会议必需品、布置会场、准备会议文件资料的问题并掌握其方法，以及会议进行过程中和会后应做的各项工作等专业知识外，还需学会将此技能运用在实际生活及工作当中，实践操作任务由此而生。
4.2任务要求
在第三课时结束前安排学生利用课后时间对“如何筹备一场新产品会”进行资料收集及整理，为第四课时的开展做好必要的准备工作。
例：根据下列背景资料安排一次新产品会
艾利公司是一家专门从事体育用品生产的企业，享有“中国驰名商标”“中国名牌产品”“国家免检产品”荣誉称号，并拥有专属的品牌形象代言人。此次的新产品为鞋，拟邀请华东地区的商及客户代表与会，在观看会的同时进行年度订货活动。同时会上还邀请了当季形象代言人及体育名人，活动涉及的人数在500人左右，会期为两天。
4.3解决任务
（1）引导学生进行分组：整个会务活动涉及各个环节多项工作，并非少数个别人可以胜任，必须根据情况将具体事务安排至具体人身上，做到“事事有人为”，使整个会议的前期准备工作有条不紊地进行。
（2）形成意向：一个筹备小组组长主持协调筹备会，若干个小组长具体安排各项事务，其余为各组干事员。具体分为六组，如下。
①会务组：负责组织、会场布置。
②秘书组：准备会议各种文字资料。
③接待组：做好会议接待工作、后勤生活保障工作、医疗服务工作。
④宣传组：会议的录音录像拍照、对外宣传报道、娱乐活动。
⑤财务组：会议所需各项经费的预算、付款事宜。
⑥保卫组：安全保卫、保密工作。
（3）安排讨论：根据各项工作的特性拟定该组人员具体负责的各项事务，讨论结束后各派一名代表进行解说。（以上过程安排在20min左右）
（4）会议工作准备雏型：学生现场演练。（此过程安排在15min左右）
①会务组——说明会议议题的确定、与会人员的确定、会址的选择、会场内外的布置。
②秘书组——演示拟定好的会议方案、议程、日程安排、宣传册。
③接待组——演示迎宾、接待、解说工作。
④宣传组——出示新产品宣传纪录片、演示会议现场的录音、录像、照相工作、为新闻媒体记者提供必要的资料便于宣传报道、根据需要安排新产品走秀环节。
⑤财务组——演示会议预算、支付会议各项用品的开支。
⑥保卫组——说明新产品前的安保工作。
4.4组织学生进行点评（此过程安排在10min左右）
学生在相互的评价中发现对方的优缺点，而教师根据实际情况进行必要的裁决，使学生有所获，完成学习任务。
行为导向教学方法有利于调动学生的学习积极性和主动性，充分发挥学生的创造性，使学生在解决问题的同时锻炼自我分析解决问题的能力和与人合作中的社会交往能力等等。学生不再以本读本，学习无用武之地，这样培养出来的学生能更适应社会的需求。这跟职业教育的最终目的是完全吻合的。行为导向教学法在中职专业课程教学中是值得推崇的一种好方法。
参考文献
[1]叶昌元.冯建平.行为导向教学法培训教材[m].杭州：浙江教育出版社，2001.
[2]何文明.运用行为导向教学法应注意的问题[n].2版.中国教育报，2007-08-09.
小学教务主任工作安排篇3
20__年7月24日，我县组织县教育局、县建设局的主要领导及相关部门的负责人到曲靖参加了全市中小学校舍安全工程排查鉴定培训会议。会后，我们及时将会议精神向__县人民政府县长、分管副县长作了汇报，并严格按照省市的安排部署，精心组织，有条不紊的开展了校舍安全排查相关工作，现将具体情况报告如下：
一、统一思想，提高认识，增强排查鉴定工作的紧迫感、责任感、使命感。
在全县范围内实施中小学校舍安全排查鉴定工作，是全面掌握中小学校舍安全状况，有效防范重特大事故发生，切保广大师生生命安全、维护社会和谐稳定的重大举措。县委、政府及相关职能部门给予了高度重视，全面按照中央、省、市部门的安排部署，进一步增强了排查鉴定工作的紧迫感、责任感、使命感，扎实有效开展排查鉴定工作，把思想和行动切实统一到全市中小学校校舍安全工程排查鉴定会议精神上来。
二、加强领导，明确责任，全面建立校舍安全责任制。
一是及时成立了以县长为组长，分管副县长为常务副组长，县教育局、县建设局主要负责人为副组长，国土、水利、地震等部门主要负责人为成员的中小学校舍安全工程排查鉴定领导小组，领导小组下设办公室在建设局，为此次检查提供了强有力的组织保障。二是及时召开全县中小学校舍安全工程排查鉴定培训会议，常务副组长、副县长曹丽华对排查鉴定工作做了重要指示，各相关职能部门的主要领导一一作了表态发言。三是从建设、教育、国土、水务、地震等职能部门抽调专业知识精，业务能力强，事业心和责任感强的同志参与排查鉴定工作，明确了各中小学校校长为第一责任人，为校舍安全检查提供可靠、有力的技术保障，确保排查鉴定任务按时按质圆满完成。
三、突出重点，扎实高效开展排查鉴定工作。
小学教务主任工作安排篇4
目前我校有59个教学班，在校师生2791人。2020年以来，我校认真贯彻落实市教育局各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，构建立体安全责任体系，重视安全教育，加大三防设施建设，不断提升学校安保能力，全校师生安全意识显著增强。现将我校2020年秋季开学安全工作汇报如下：
一、建章立制，构建立体安全责任体系。
1、强化组织领导。学校把安全工作列入重要议事日程，成立了由一把手任组长，分管校长具体抓的安全工作领导小组，并根据具体工作内容成立了消防安全、教育教学活动安全、信访维稳安全、周边环境整治等安全工作领导小组，学校少先大队委、各班班委及家长委员会都有专职的安全委员。层层签订责任书，强化对安全工作的领导、督查及检查。
2、建立健全规章制度。根据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和市县教育局有关要求，学校建立了实验室、集会及大型活动、社会研学、校门出入管理、消防管理、疾病控制、隐患排查、安全教育等多方面的安全管理制度。成立学校义务消防队、抢险救援队、义务防暴队等组织。按照要求制定了消防、防震、恶劣天气、运动会、传染病处置等15项应急处置预案，并报主管部门备案。确保突发事件能够有序处置。疫情防控期间，制定了18项防控制度及方案，确保顺利复课和疫情防控常态化教育教学有序开展。
3、落实网格化实名制管理。全面推进和落实《学校安全风险清单和责任清单》。实现安全风险动态监控、即时整改。继续按照“一岗双责”的要求，落实教职工岗位安全网格化和实名制管理，构建学校安全管理网格化管理体系。充分利用济南市学校安全风险防控和管理平台，实现安全风险动态监控、即时整改。按照“谁主管，谁负责”的原则，构建了以学校为基本单元的“大网格”。以各处室主任、班主任为单元的“中网格”，以每名教师为基本单元的安全责任主体的三级网格管理体系。制定了《平阴县龙山小学网格化实名制岗位及岗位安全职责手册》，明确了全校35个岗位的安全责任要求，并层层签订了安全责任书，真正落实“一岗双责”安全职责。
4、细化安全隐患排查责任。制定了安全隐患排查流程化管理制度，根据网格化实名制责任分工，按照“谁主管，谁负责，谁排查”的原则，建立了多点一线立体安全隐患排查体系。采取“排查记录——呈报批示——整改反馈”的操作流程，部门联动，定期不定期对校舍、教学设备设施、篮球架、消防、电路、教育教学活动等进行全方位排查，排查台账及时录入《济南市学校安全风险防控平台》，限时整改，确保师生生命财产安全和学校正常的教育教学秩序有序开展。安全风险防控平台完成率连续四个月为100分。二是设置师生安全督查岗。上学日期间，每个楼梯口、厕所门口均设置教师或少先队督察岗值班，确保课间和学生上厕所的秩序，避免学生拥挤。三是健全安全隐患排查台账。各类各类安全管理流程手册、安全隐患排查台账健全。例如：实验室有安全操作规定和执行记录均能严格执行，年级组常规检查设置安全隐患日常排查栏，确保了各项隐患排查第一时间得以消除。
二、加大三防建设，不断提升安保水平。
1、强化人防管理。2020年6月学校通过招投标方式按照最新保安标准与羽林卫保安公司签订服务协定，按标准配备了5名55周岁以下责任心强的保安。学校联合保安公司加强对门卫保安人员的管理，定期进行安保知识培训和演练，提升安保质量，不断提升安保人员忧患意识和防范意识。严格执行24小时值班、巡逻制度，严格外来入校人员的实名登记制度。定期对物防器材进行检查，提高门卫保安人员的防卫能力。
2、配齐物防设施。按照公治〔2015〕168号关于印发《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》的通知要求和省市通知精神。按标准配备了钢叉、防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、安全钢叉等防卫器械；成立的义务防爆队、义务抢险队等人防组织，并定期组织演练。
3、升级技防设施。2015年10月，学校在大门口、教学楼、走廊、操场等出入口安装了97个高清摄像头，2017年底，在校门口音美楼安装了29个高清摄像头，监控硬盘扩容至60t，视频保存时间增加至30天，实现了校园监控全覆盖。2018年5月，安装了一键报警系统，并与2020年7月升级改造，实现了与公安系统网络链接，提升了处置突发事件的联动能力。2020年9月更换学校大门口电动门，为师生安全提供有力保障。
4、规范配置消防电器设施。学校消防栓配备符合要求，水压充足，教学楼、办公楼、实验楼等每层楼不少于4个灭火器,图书室、实验室等配备灭火器符合要求且放置合理、定期检查更换，2019年8月，配置了微型消防站。楼梯、走廊及其他安全通道设置合理。为配合课后服务的需求，2018年11月，夜间应急照明设备全面更换为声控设备，保障了课后服务时间内师生的安全。
三、强化教育，提升师生安全意识。
1、加强安全常规教育。学校利用每周一升旗活动时间强调安全注意事项。将每学期开学第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度、《中小学生安全守则》及《班级安全公约》，班主任上好“安全教育第一课”，使安全教育内化为学生自觉的行动。利用主题班会、团队活动德育活动、手抄报展评等途径，对学生开展安全预防教育，安全教育率做到全覆盖，取得了良好的教育效果。
对学生进行专题教育，并印发致乘车学生家长一封信，建立乘车学生花名册，准确掌握每位乘车学生的情况，并及时更新台账，恶劣天气，及时预警信息，确保乘车学生的安全。
4、加强安全演练教育。为了提高师生的安全防范意识和逃生技能，学校每学期定期开展两次大型安全演练逃生活动。每月开展一次应急演练教育，并形成了常态机制。确保每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
5、加强心理健康教育。学校大力加强专兼职心理教师和班主任等心理健康教育队伍的培养。设置了专门的心理健康咨询室，对特殊心理问题的学生建立了心理健康成长档案。并跟踪指导。通过心理社团活动、主题班会、志愿服务等丰富多彩的教育方式，努力放松学生身心，培养学生良好心理品质和行为习惯，努力促进学生健康成长。
四、警校联动，营造安全育人环境。
1、建立警校联席制度。学校与驻地派出所榆山二所、交警大队建立了良好的警校联动安全防范机制。学期初，榆山二所所长或指导员均深入学校，座谈了解，协商解决学校周边治安问题和上下学交通拥堵问题。2019年12月，协调交警部门在全县中小学率先试点“规划停车、加强警力、保障安全”活动，受到了广大师生和家长的一致好评，为全体师生创设一个和谐的学习环境。
小学教务主任工作安排篇5
一、指导思想和原则
以党的十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观和安全发展指导原则，认真落实4月30日省、市安全生产电视会议精神，与“安全生产百日督查专项行动”和教育系统“安全隐患治理年”活动紧密结合，突出“迎奥运、治隐患、保安全”的指导思想，宣传贯彻落实党和国家的安全生产方针政策和市委、市政府、市教体局的安全生产工作部署，普及安全生产法律法规和安全知识，弘扬安全文化，推动隐患治理各项工作措施的落实。
二、活动时间
活动时间：*年6月份
活动主题：治理隐患，防范事故
三、重点活动安排
（一）启动“安全生产月”活动，搞好安全教育工作
活动时间：6月2日
活动任务：
1、根据市教体局印发的《*市教育系统*年“安全生产月”活动方案》和街道中心小学的安全月方案文件要求，结合实际，制定本校切实可行的“安全生产月”活动实施方案，并通过班队会，将学校“安全生产月”活动实施方案传达到全校师生（班主任手册出现，各校活动方案制定时间要在6月1日或之前，留档备查）。
2、制定详细的安全教育计划，开展以“治理隐患，防范事故”为主题的“安全教育月”活动。通过安全主题班会、安全讲座、上安全知识课、观看安全宣传片、安全知识竞赛、演讲比赛、开辟安全论坛等形式，加强对师生的安全教育，进一步增强师生的安全防范意识。（安全教育计划分学校和班级2个层面制定，时间贯穿6月份，安全教育的记录在6月份班主任手册出现）
(二)组织“百万职工事故隐患排查治理知识答卷活动”
活动时间：6月1日至30日
活动任务：为贯彻落实《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，配合“全国事故隐患排查治理知识竞赛”和“全省百万职工事故隐患排查治理知识答卷活动”，开展“百万职工事故隐患排查治理知识答卷活动”，组织全街道教职工参与答卷，答卷由学校存档以备检查。教职工答卷将列入冬季学校安全检查“教职工安全培训”，并赋分值。
（三）开展安全自查活动
活动时间：6月2日至6月6日
活动任务：各小学在全校开展“隐患排查”活动，重点针对校舍安全、消防安全、安全保卫、用电安全、饮食卫生安全、交通安全、教学环节安全、室外设施设备安全等进行检查，并形成自查报告（存档备查，同时于6月17日上交中心小学一份，a4纸打印，落款时间为6月6日），同时还要在全校安全检查记录本上做1次安全自查记录。
（四）组织“安监杯”全市“与安全同行，促和谐发展”征文评选活动
活动时间：6月10日至20日
活动任务：根据《关于开展“安监杯”全市“与安全同行，促和谐发展”征文比赛活动的通知》要求，认真组织本次征文比赛。街道根据各小学上报的优秀师生征文进行评选，活动设一、二、三等奖，并对评选出的优秀作品报送市教体局。各校征文资料要留档备查。
（五）开展安全生产宣传活动
活动时间：6月9日至13日
活动任务：将6月9日至13日作为“安全宣传周”，充分利用校园内的各种宣传渠道，加强对师生关于安全法律法规、安全常识、重点是应急逃生技巧的宣传，提高广大师生的安全意识。城港路中心小学将布置各班在壁报、宣传栏等张贴以防震、逃生、防汛、防雷电等为主的安全知识宣传材料，供师生学习；各完小也要通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、设置宣传橱窗、向家长发放宣传材料等形式，加强学校安全宣传，营造全社会关注学校安全工作的氛围。充分利用现有宣传栏，张贴各种安全图文，建设校园“安全宣传长廊”，保障校园安全文化建设工作取得实效。中心小学将建设2道安全长廊：一是一楼的安全宣传画长廊，二是二楼的安全手抄报长廊。
（六）开展隐患治理活动
活动时间：6月9日至27日
活动任务：认真组织学习《关于学习四川安县桑枣中学经验深入做好学校安全工作的通知》（莱教发〔*〕40号）和毛志林局长的重要批示，并结合教育系统“安全隐患治理年”活动要求，切实做好本次自查发现安全隐患的整改工作。各小学领导要以高度的责任心和使命感，加强对隐患整改工作的领导，对存在的隐患要确定整改时限，落实整改责任人，制定整改方案，完成隐患整改。针对在规定期限内不能整改的隐患，各学校务必将隐患的整改计划报中心小学。
（七）组织开展全体师生参与的应急演练
活动时间：6月1日至8日
活动任务：吸收四川地震的惨痛教训，结合实际，制定切实可行的安全应急预案，完善细化安全应急预案的内容，在规定活动时间内，集中组织开展一次消防、疏散、防地震、防踩踏等有关安全方面的应急演练，演练活动要严肃严密，不走过场。演练要制定细致的演练方案，并根据方案要求对师生进行有针对性的教育，并做好演练活动的总结。同时，演练活动要坚持经常。
（八）督促检查
小学教务主任工作安排篇6
一、指导思想
以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以对党、对人民、对历史负责的工作态度，以构建平安校园、办好人民满意的教育为宗旨，以改善办学条件，确保校舍安全和确保师生安全为根本，进一步明确责任，加大统筹协调力度，不断创新中小学校舍安全工程建设的机制和办法，群策群力，集中时间、集中精力、集中资金，从2009年开始，在三年内举全市之力，完成34376平方米现有d级危房的排危任务(不含新增危房)，把中小学校舍建成最安全、最牢固、让人民群众最放心的建筑，全力维护社会平安、和谐、稳定大局。
二、目标任务
以省、州核定的中小学d级危房数据为基数，按照科学规划、合理布局、整体推进等原则，采取中央、省、州、市共同分担的办法，安排专项资金，三年内将34376平方米d级危房全部排除。其中：2009年排除d级危房13626平方米，新建建筑面积26037平方米，总投资39*万元，中央、省411.48万元、州274.32万元、市自筹3219.2万元;2010年排除d级危房13127平方米，新建建筑面积28770平方米，总投资4315万元，中央、省411.48万元、州274.32万元、市自筹3629.2万元;2011年排除d级危房7623平方米，新建建筑面积15765平方米，总投资2364万元，中央、省416.64万元、州69.44万元、市自筹1877.92万元。
三、基本原则
(一)科学规划，合理布局，整合资源，突出重点，分步实施的原则
工程项目的规划要遵循教育发展规律，坚持以人为本，科学规划，统筹安排，分步实施。做到全市中小学校舍安全建设与巩固提高“普九”成果相结合、与优化中小学布局结构调整相结合、与农村中小学教师廉租房建设相结合、与加强农村初中校舍改造相结合、与促进城乡教育均衡发展相结合、与提高基础教育质量与效益相结合，与新农村建设相结合。在坚持危、急、险、重学校优先的前提下，确定重点，突破难点。根据近几年我市加大对农村中小学建设力度后，全市中小学校舍d级危房大部分、大面积分布在市区的实际，采取突破重点的方式入手，按步骤稳步推进。坚持社会主义新农村重点乡镇(区)、村涉及的学校优先，教学用房、学生宿舍、学生食堂优先，项目建设条件成熟的优先，工作积极主动、前期工作准备充分的优先。以集中办学为导向，根据城区和乡镇学龄人口变化、城镇化发展趋势和教育资源现状，按照山区、半山区、坝区和城区的不同特点，科学合理的调整全市中小学校点布局，进一步加大校点撤并力度，优化教育资源配置。原则上一个村委会集中建好一所村完小，规模较小的教学点及一师一校点不纳入项目安排，就近撤并，集中办学。暂时难以撤并的校点，采用零星修缮，确保安全的办法进行过渡，不再作大的投入。
(二)以市为主，分级负责，强化具体责任的原则
按照“以县为主”的管理体制，中小学校舍安全工程的实施责任主体是市人民政府，市人民政府对全市中小学校舍安全工程负总责，各乡镇(区)要加强组织领导，制定措施，明确责任，确保中小学校舍安全工程建设的顺利实施。进一步强化市政府相关职能部门的责任，目标任务落实分解到部门，分解到相关人员。
(三)坚持标准，确保质量的原则
全市的校舍安全工程必须严格执行工程建设程序和标准，加强技术指导，强化监督检查，确保中小学校舍安全工程质量和建筑施工安全。要严格按照国家20*年颁布的《农村普通中小学校建设标准》(建标〔20*〕159号)以及《建筑法》、《招投标法》、《城乡规划法》、《防震减灾法》《*省学校校舍抗震设防管理办法(试行)》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规，科学规划，精心设计。所有单位和工作人员要遵守国家有关法律、法规，严格执行基本建设程序，坚持先勘察、后设计、再施工的原则，做到“安全、科学、实用、经济、美观”，确保工程既符合标准又保证质量。要实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。实施校舍安全工程的建设单位和鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方责任主体，要严格遵守工程建设强制性标准，全面落实质量责任。施工图审查单位严格按照工程建设强制性标准对校舍加固改造或新建施工图设计文件进行审查。鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位以及专业技术人员，应当具备相应的资质或资格。
四、保障措施
(一)加强领导，明确责任
*市委、政府高度重视中小学危改工程，把校舍安全摆到重要位置，加强领导，明确责任，为工程顺利实施提供坚实的组织保证。成立了《*市中小学排除危房工作领导小组和工作小组》，设置办公室。由市长王忠同志任领导小组组长长，由*市分管教育的副市长杨龙遇同志任工作小组组长。结合我市实际情况出台《关于加强教育系统建设工程项目管理有关问题的通知》及《*市教育系统工程建设管理办法》等，对全市危改工程进行部署和动员，督促基层在保质保量的基础上加快工程实施进度。
为切实加强全市中小学校舍安全工程建设的组织领导，确保工程顺利推进并按计划完成，乡镇(区)都要层层组建工程建设工作领导机构，并层层签订责任书，明确各级各部门的工作职责，制定考核奖惩措施，确保工程建设的各项工作有人抓，有人管。市级各有关部门要积极配合，办理好相关业务。市人民政府将把中小学校舍安全工程建设纳入市对乡镇(区)教育责任目标完成情况考核的重要内容。同时，对涉及中小学校舍安全工程建设业务的部门工作进行督查。
各乡镇人民政府及市发改、建设、财政、教育、国土、环保、消防、气象、地税、监察、安监、审计等市级有关部门要认真履行各自在全市中小学校舍安全工程建设中的责任和义务，做到简化程序，提高效率。
1、市人民政府和乡镇人民政府(区公所)：市人民政府、乡镇人民政府(区公所)是辖区内中小学校舍安全工程建设项目实施的主体。市人民政府、乡镇人民政府(区公所)主要领导是项目的第一责任人。负责筹措项目缺口资金、落实学校项目建设用地，负责协调各项工作并对工程质量负总责。
2、市发改局：负责项目的立项审批，负责建设资金的筹集等。
3、市建设局：负责对新增危房的鉴定，对已批准立项的项目进行报建登记，施工图设计、施工企业资质及工程项目监理资质等的审核把关，落实监理单位进行工程施工监理，指导项目实施主体做好招投标(议标)工作，对工程质量全程监督，办理项目的开工及验收工作。组织项目工程招投标。
4、市财政局：设立“危改工程”资金专户，由国库统一支付，统一管理，严禁挤占、挪用。根据工程进度，及时足额拨付项目专款及配套资金，定期对项目工程进度、资金管理、拨付、财务核算及固定资产登记等情况进行监督检查。全市自下而上建立危改项目分级负责、分级管理体制，并充分利用各方面监督机构，建立一整套正常的监督机制，确保工程质量。
5、市教育局：负责与相关部门做好项目的前期规划编制、申报，制定全市中小学校舍排危规划。上级项目下达后，结合项目学校的实际，根据规划，负责确定项目的建筑面积、结构、标准、用途等，与乡镇人民政府(区公所)签订项目实施协议书，管好、用好专项资金，按协议拨付工程款，收集整理好项目学校的各类档案资料，加强对项目学校的管理。指导项目学校签订项目协议书，按要求与施工方签订施工合同、监理合同及相关协议，做好项目的全过程管理工作，项目完工后，及时做好工程决算和审计工作，按照有关规定组织验收，公开验收结果，工程竣工验收后，及时办理工程交用手续。签订工程包修合同，并加强建设工程的固定资产登记及后续管理，做好全市中小学校舍安全工程建设协调监督的日常管理工作。
6、市国土资源局：负责学校项目用地的审批工作，并对建设项目用地地质灾害情况作出相应鉴定，并有针对性地进行指导。
7、市环保局：负责项目的环境保护及评价工作，办理相关环评手续。
8、市消防大队：负责项目消防设计的审查、审批及验收工作，办理消防验收业务。
9、市气象局：负责项目防雷设施的检测和验收，办理相关验收业务。
10、市地税局：按照有关政策规定，在政策允许的范围内，减免工程项目的税费。
11、市监察局：负责对图纸设计、施工监理、工程招投标、“双合同”机制等进行监督和管理，对在实施项目过程中存在的违规、违法行为进行查处。
12、市审计局：负责对工程实施情况、资金使用情况进行审查、审计，出具工程审计报告。
13、市地震局：出具施工图抗震设防审核意见书。
14、市安监局：对全市中小学校舍建设工程进行安全知识的指导，并进行综合协调和做好安全监督工作。
(二)制定方案，完善措施
各乡镇(区)、各单位要在本方案基础上，结合实际研究制定具体的项目实施方案，出台相关的保障措施，为全市中小学校舍安全工程建设提供政策、制度和措施保障。建设、消防、气象、环保、地税、国土资源等部门要按照省人民政府关于基础教育工程税费减免的有关规定，减免工程实施过程中的各项相关费用，全额减免行政事业性收费，服务性收费按三分之一收取。
(三)多方筹资，提供保障
2009-2011年三年内，全市计划排除中小学d级危房34376平方米，总投资1*85亿元。除中央、省、州的投入外，市级财政必须自筹8727万元。在目前国际金融危机影响下，市级财政压力巨大，为了不将项目建设中产生的债务转嫁到学校。各部门要多渠道筹措资金，在争取中央、省、州危改资金的同时，我市积极协调各方力量，每年在教育附加费中拨出1200万元用于危改工程建设的同时，积极倡导社会力量进行捐集资用于危改项目的建设。
(四)严格管理，规范运作
全市中小学校舍安全工程建设要严格遵循基本建设程序，按照调查、鉴定、核实、确认、规划、初设、地勘、设计、报建、招标、合同、施工、质量监督与监理、工程验收、结算审计、工程档案归档等过程组织项目实施。同时，由市建设局牵头，相关部门配合，通过考察考核，采取招标、议标的方式，优选3-5个技术力量强、信誉好、实力雄厚监理部门、设计部门承担项目监理任务、设计任务，确保工程进度和质量。进度快、质量好、讲信誉的企业(部门)将作为继续实施下一年项目建设的优选对象。
(五)强化监督，严格考核
1、各单位在项目实施中要严把危房鉴定关、项目规划关、工程设计关、招标关、监理关、验收关、审计关，确保危房鉴定、工程立项、勘察设计、招投标(议标)、施工监理、竣工验收、投资审计等各项工作都依法依规，规范有序。
2、项目建设实施中，要认真落实工程质量行政领导责任制、项目法人责任制、工程质量责任追究制。市项目建设专项督查组每年至少要组织二次对本年度实施项目的进度及质量进行专项督查和巡视。市建设局、教育局等相关职能部门要对工程建设实行全过程监管，严格建设程序,做到事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工后有管护，使建设项目始终处于规范的管理之中，切实保证中小学校舍安全工程建设质量。
3、中小学校舍安全工程建设项目严格实行工程质量终身责任制，所有施工单位对工程质量终身负责。所有中小学校舍安全工程项目都必须设置“*市中小学校舍安全工程”公示牌，公示项目名称、建设规模及建设、设计、施工、质检、监理单位名称、相关责任人和开工、竣工时间等相关内容。
4、对中小学校舍安全工程建设项目严格实行责任追究制。中小学校舍安全工程建设，在任何一道程序上工作的部门和人员都要以对组织、对人民、对师生、对本人负责的态度开展工作，若出现失职、渎职和其它违规违纪行为，将严肃查处，追究责任。
(六)对教育和建设部门的特殊要求
1、积极做好技术指导和技术支持
教育和建设等主管部门要切实加强对本地区校舍排查鉴定、加固改造以及新建工程的技术指导和技术支持。要针对校舍建筑结构类型、当地工程地质条件和房屋加固改造工程的特点，积极开展对本地区工程技术人员和一线管理人员的培训和指导。要分别制定校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的技术指导及技术培训的工作方案。特别要做好技术力量不足或边远落后地区的技术培训和技术指导工作。
2、强化工程质量安全监督检查
教育和建设主管部门及其委托的工程质量安全监督机构，要把校舍安全工程作为本地区工程质量安全监督的重点，加大监督检查力度，督促各方责任主体认真履行职责。要制定具体质量安全工作方案，建立有效工作机制，依法加强对本地区校舍新建和加固工程各个环节建筑活动的监督管理。要切实加强对校舍新建和加固工程的建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方主体执行法律法规和工程建设标准行为的监督管理，严肃查处违法违规行为。要督促相关单位认真做好施工安全工作，特别重视校舍加固改造时学校师生的安全，制定详细的教学区与施工区隔离等安全施工方案，确保师生绝对安全。
(七)建立健全管理系统，加强校舍安全综合管理
教育系统要进一步建立和完善*市中小学校舍维修管理信息系统，逐步拓展系统的综合管理能力，对每年实施的校舍建设项目进行动态跟踪管理，及时更新中小学校舍安全工程综合管理系统的相关数据内容，做到动态管理与时点数据相结合，确保综合管理系统资料的真实性和实效性，为加强今后中小学校舍维修改造长效机制管理提供科学决策依据。
小学教务主任工作安排篇7
一、及时成立开学工作自查小组。
由校长__任小组组长，副校长__、工会副主席__、教导主任__为成员，对落实开学条件保障、安全工作情况、开学教育、推进新学期重点工作、中央“八项规定”、规范办学行为以及教导队伍建设情况等方面进行了认真自查。
二、自查结果（一）基本情况
1、我校在编在岗教师43人，目前在校学生722人，16个教学班。师生按时返校。
2、学生资助政策措施落实到位，开学教育氛围浓厚。
（二）学校环境及安全方面
1、我校开学氛围浓厚，环境整洁，地面干净无纸屑，教室、办公室整洁，学生车辆摆放整齐。
2、安全防患工作到位，各校上课期间学校大门紧锁，安全工作宣传到位，尤其是学生交通安全做到时时讲，处处讲。门卫都在岗在位。
3、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
（三）规范办学行为方面
我校严格执行国家政策，对收费项目进行了公示。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。
采取的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。
（四）教学秩序方面
1、校长、教师按时到岗在岗，因事因病的教师能履行请假手续，学生管理到位，有学生因病因事登记表。
2、教材、教参、教案、课本、簿本发放到位；教室布置、门窗维护、桌凳配备合理。
3、能及时召开教师会，布置安排开学工作，学期计划编制齐全。
4、各校教师课堂教学正常，没有随意调课、空堂现象。
5、我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。学校把“轻负高质”工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。
6、我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中
锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。（五）教师队伍建设方面
1、教师队伍稳定，不存在侵害教师合法权益的现象。
2、组织老师学习中央“八项规定”内容，做到学习有安排，人人有笔记。学习开会次数明显减少，无上级检查接待支出，厉行勤俭节约，控制办公开支。
三、存在问题
要自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但在学生“减负”方面还要下力气，教学方式方法与要求还有较大差距，但我们一定会不断努力，使各项工作再上新台阶。
本学期开学之初，我校认真学习“__【2015】18号”《转发关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》。为了贯彻落实好此文件精神，学校专门成立领导小组，按照附件1《2015年春季开学工作专项督导的重点内容》，进行逐项排查，具体情况如下：
一、学校开学条件保障
学校按照上级新学期开学的工作要求，组织教师2月26日上午返校，搞好清洁卫生，准备开学初各项业务工作。2月27、28日进行业务学习、培训，3月1日，学生到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，了解学
生一些实际情况。3月2日正式上课。学校不存在因家庭困难而失学学生。学校未统一征订教辅材料。学校的卫生、用水、用电等设施设备于开学前全部经过检修和维护，运行良好。总的来说，学校的各项期初工作有条不紊地进行。
二、学校安全工作
2月26日下午，学校领导班子对楼房和各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生到校安全。开学即安排好安全值日人员，及时开关学校大门，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校监控系统正常运转。学生上下学校门口有教师值班、校门口无非法营运接送学生车辆，因学生居住地离学校较近，只有小部分学生由其监护人接送，大部分学生步行回家，学校门口暂时未设置减速带。开学第一天，第一节课，全体学生集中在操场上课，主要由校长对学生进行了文明礼仪和开学之初的安全教育。从不同方面教育学生关注安全，关爱生命。学校各类安全突发事件应急预案齐全，上学期学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。
三、规范办学行为情况1.我校依法治校，依法办学，所有学生全免上学，学校一个年级只有一个班，不存在编重点班、乱办班现象，不存在违
规办学、乱收费、乱补课现象，不向学生征订校服，对学生的成绩不排名、不公示。
2.严格执行校务公开制度，代收费项目均详细公示，接受家长、社会
监督。
3.按省颁课程安排课程表，每天定时定点进行大课间活动，确保学生
“每天一小时阳光体育运动”，每天在校上课时间不超过6小时，学生作息时间按照上级有关规定进行。
四、教师队伍建设
教师数量配备充足，但不够均衡，没有专职的图音体老师。教师无越
级上访事件，通过教代会反映问题，解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。
五、存在的问题
1、学校大门口不远处的水塘还没有完全填好；
2、没有专业专职的图音体老师。
六、整改措施
学校大门口不远处的水塘没有完全填好，这是个较大的安全隐患，学
校正在抓紧时间继续与村委会协商各方意见，争取尽快填好。
__镇__小学
2015、3、8、
根据__党办【2015】10号《关于印发市委督导组工作方案的通知》要求，我校成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、安全工作情况、开学教育、规范办学行为以及教导队伍建设情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：
一、及时成立开学工作自查小组。
由党支部常务副书记阿布都可尤木、校长热孜万古丽任小组组长，德育办主任阿米娜、教导处主任吐鲁洪江、教导处副主任阿达来提、阿依努尔为成员，对落实开学条件保障、学校安全工作情况、规范办学行为以及教师队伍建设情况等方面进行了认真自查。
二、自查结果
（一）开学条件保障情况
1、我校在编在岗教师__人，目前在校学生__人，__个教学班。全校师生按时返校。
2、学生资助政策措施落实到位，我校学生中不存在因家庭经济困难、生活困难、学习困难而失学的情况。开学教育氛围浓厚。
3、教材符合规定要求，免费并在开课前及时发放到学生手中，我校没有订购教辅材料。
4、开学前期，学校对用水、用电等后勤保障情况，学校教学、生活设施设备进行检修，存在以下问题：
?教学楼和综合楼上下水不通，无法使用。
?没有安装班班通设备。
?教师电脑配备不足。
?教师办公室不够用。
5、在开学第一周，对全校学生进行了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
6、开学典礼正常进行，不存在铺张浪费、曲解传统文化教育的情况。
（二）学校环境及安全工作情况
1、学校安全隐患排查情况，对学校教学楼、图书馆、实验室、多媒体教室、配电室、广播室、操场和校门口进行了全面排查，存在的以下问题逐步整改落实。
?学校上学、放学时段没有执勤民警疏导，存在安全隐患。?学校门卫、保安没有上岗证。
?校园没有配备一键式报警设施。
?教学楼
消防栓无水。?学校操场不平整，需要对教学楼前面__平方米的操场进行硬化。
?学校厕所属于危房，需要加固维修。
2、我校开学氛围浓厚，环境整洁，地面干净无纸屑，教室、办公室整洁，师生车辆摆放整齐。
3、安全防患工作到位，对进出校园的人员进行登记检查，学校上课期间学校大门紧锁。
4、安全工作宣传到位，学生上下学交通安全和行车管理安全，尤其是学生上下学交通安全做到时时讲，处处讲。在校门口道路设置警示牌、减震带。门卫、值班领导、教师都在岗在位。校园重点部位有5个监控视频。
4、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
（三）规范办学行为方面
1、我校严格执行国家政策，没有违规办学，没有任何乱收费现象。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。
2、我校严格执行校务公开公示制度，校服征订、代收费收取严格按照上级部门规定，不存在任何违规现象。
3、按照义务教育规定，我校严格规范办学，不存在超大班额，课程安排符合国家规定，严格落实每天锻炼一小时，没有任何补课情况。我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。
（四）教学秩序方面
1、校长、教师按时到岗在岗，因事因病的教师能履行请假手续，学生管理到位，有学生因病因事登记表。
2、教材、教案、课本发放到位；教室布置、门窗维护、桌凳配备合理。
3、能及时召开教师会，布置安排开学工作，学期计划编制齐全。
4、本校教师课堂教学正常，没有随意调课、空堂现象。
5、我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。
（五）教师队伍建设情况
1、教师配备情况基本符合规定，但是学校有两名体育教师，但因年龄较大，不能胜任体育教学工作；学校只有一名美术教师，还缺一名；学校有一名音乐教师，但在财校参加为期一年的培训，暂时没有音乐教师。
2、我校共有双语教师__名，其中汉语教师__名、数学教师__名，缺__名汉语教师、__名数学教师。
3、教师队伍稳定，不存在侵害教师合法权益的现象。
4、不存在违反教师职业道德行为。
根据国教督办函【2015】2号《国务院教育督导委员会办公室关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》和吉政教督团字【2015】1号《关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》的文件精神和梨树县教育督导室的相关要求，我校对落实开学条件保障、学校安全工作、规范办学行为、教师队伍建设、中央“八项规定”、吉林省教育厅的“六条严禁”,以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：
一、及时成立开学工作自查小组。
由校长王克文任小组组长，副校长、教导主任、总务主任、政教主任、团委书记为成员，对开学收费、课程安排、教学实施、安全协议、中央“八项规定”
、吉林省教育厅的“六条严禁”进行了认真自查。
二、自查结果
（一）开学条件保障情况
1、学校现有在岗教师35人于2月26日全部到岗开始备课，学校现有学生387人，于3月1日到校报到385人，其中2人因病请假（班主任已和家长取得联系）。
2、26日王校长在全体教师会议上认真全面的按排了本学期工作。
3、我校没有因为困难而失学的学生，对于个别贫困的学生团委已掌握相关情况，近日将组织全校师生为他们捐款。
4、教材符合规定要求，在开课前及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题，保证了“一教一辅的原则”。
5、学校教学用品的保障及教学设备的使用正常有序。
6、为了让学生尽快调整学习状态，适应校园生活，学校政教处布置各班召开“调整学习状态，适应校园生活”的主题班会。
（二）、学校安全工作
1、校园安全隐患排查，对学校食杂店、食堂、锅炉房、围墙和校园周边进行安全隐患排查，对存在的问题进行了整改。
2、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，学校和住宿点签定责任书，住宿点和学生家长签定责任书。明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，实行网格化管理，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
3、学校已和公安和司法部联系好，近日派出所所长周欣、司法所所长马鹏祥将来校给学生讲解安全知识和法律知识。
（三）规范办学行为情况和教师队伍建设情况
1、开学收费工作
我校严格执行国家和教育行政部门的政策，对收费项目进行了公示，只代收了作业本费，票据与实际收费相符。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。
2、课程安排与实施
我校认真贯彻落吉林省的课程程安排方案，开齐、开足、开好各门课
程。由学校教导处拟定课程计划，校领导班子讨论研究，最后制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音、体、美、综合等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。
3、我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上
，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，全校第八节为体育大课堂时间。今年中考体育加试占30分，男1000米女800米、跳绳、跳远各占10分，学校已布置体育教师加强这三方面的训练。4、中央“八项规定”和吉林省教育厅“六条严禁”的学习与落实
首先组织老师学习中央“八项规定”和吉林省教育厅“六条严禁”内容，校长和每名教师签订禁止乱补课乱办班乱收费的责任书，做到学习有安排，人人有笔记。学习开会次数明显减少，无上级检查接待支出，厉行勤俭节约，控制办公开支。
5、更新了学校的考勤制度，对全体教师有了新的要求，并设立奖惩制度，有效的控制了教师的迟到、早退、零假多等懒散现象。
6、学校责任督学挂牌上岗自查
学校责任督学牌挂在学校大门外最显眼的位置，公示着领导姓名、职务、联系电话，让过往群众都能看得到，方便了与群众的联系。
三、存在问题
在自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但个别教师的个人素质还有待于进一步提高，在学生“减负”方面还要下大力气，教学方式方法落后与要求还有较大差距，教学设备和教学设施有待改善（实验室面积小，没有水源，微机室、电子备室、多媒体教室没有取暖设备，利用率低）但我们一定会不断努力，加强自身建设、争取相关部门的支持，使__中学的各项工作再上新台阶。
__县__中学
根据瑞教体字【2015】32号《关于转发__省教育厅（关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知）》要求，我校也成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、安全工作情况、开学教育、推进新学期重点工作、中央“八项规定”、规范办学行为以及教导队伍建设情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：
一、及时成立开学工作自查小组。
由校长曾兴淼任小组组长，教导主任余传炫为副组长，政教主任周慧鸿、总务主任熊贻平为成员，对落实开学条件保障、安全工作情况、开学教育、推进新学期重点工作、中央“八项规定”、规范办学行为以及教导队伍建设情况等方面进行了认真自查。
二、自查结果
（一）基本情况
1、我校在编在岗教师14人，目前在校学生11人，6个教学班。师生按时返校。
2、学生资助政策措施落实到位，开学教育氛围浓厚。
（二）学校环境及安全方面
1、我校开学氛围浓厚，环境整洁，地面干净无纸屑，教室、办公室整洁，车辆摆放整齐。
2、安全防患工作到位，学校上课期间学校大门紧锁，安全
工作宣传到位，尤其是学生交通安全做到时时讲，处处讲。门卫都在岗在位。
3、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
（三）规范办学行为方面
我校严格执行国家政策，对收费项目进行了公示。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。
采取的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。
（四）教学秩序方面
1、校长、教师按时到岗在岗，因事因病的教师能履行请假手续，学生管理到位，有学生因病因事登记表。
2、教材、教参、教案、课本、簿本发放到位；教室布置、门窗维护、桌凳配备合理。
3、能及时召开教师会，布置安排开学工作，学期计划编制齐全。
4、各校教师课堂教学正常，没有随意调课、空堂现象。
5、我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。学校把“轻负高质”工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。
6、我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。
（五）教师队伍建设方面
1、教师队伍稳定，不存在侵害教师合法权益的现象。
2、组织老师学习中央“八项规定”内容，做到学习有安排，人人有笔记。学习开会次数明显减少，无上级检查接待支出，厉行勤俭节约，控制办公开支。
三、存在问题
小学教务主任工作安排篇8
大家上午好！
随着秋的来袭，酷热的夏季被我们悄悄的送走了。回首本月，我所分管的各项工作又在不断的摸索、探求中，在不断的反思、改进中成长着。这成长的背后，有在坐的各位领导、级部副主任的的支持和帮助，在此，我想诚挚地对你们说一声“谢谢”！是你们的支持、帮助和鼓励，给了我信心，才使得我所分管的工作有序的进行着。下面，我将从两个方面来汇报我所分管的工作。
一、教务处工作
开学初，教务处的各项常规工作在分管教学副校长何校长的支持和指导下，在袁主任、杨教研的协助下有条不紊的进行着。具体体现在以下几个方面：
（一）结合实际，合理安排教师任课工作。
开学初，在校长室的统一部署下，在全体校委会成员的帮助下，教务处任课聘任工作借助集体成员的智慧，于8月29日顺利的完成了教师任课聘任工作。
（二）兼顾平衡，合理编排课程总表。
教师任课情况落实后，在何校长的帮助下，教务处于8月30日完成了课程总表的编排工作，为9月1日的正常开课做好了准备。这次课程总表的编排，我们从教师和学校的实际出发，本着每位教师天课时量平衡的原则，来合理的安排课程表。并且，保证了英语空中课堂的开课率，为提升我校英语教学水平创设了有利条件。
（三）及时采购，按时发放办公及教辅资料。
8月30日，在袁主任、杨教研的协助下，教务处发放了教师必备的办公用品和教辅资料。对于办公用品的发放数，杨教研做好了登记造册工作，并及时上交后勤处。袁主任做好了各类教辅资料的登记工作，便于学期末教辅资料的回收。
（四）严格审核，各类计划及时归档。
开学一周内，在袁主任的协助下，教务处对各部门、各学科上交的计划进行了仔细的审核工作，对于安排不合理、不科学的计划，由袁主任返回对应教师或部门，责令其重新拟定。经再次审核无误后，装订归档，为教育局开学督查工作做好了准备。
（五）做好调查，做细学生异动工作。
学生异动情况登记，是一项繁琐的工作。在何校长的指导下、杨教研和各班班主任的协助下，开学3天后，教务处对本校未来注册的学生以班为单位，以班主任为龙头进行了全面的走访调查，并做好走访调查记录。结合走访调查记录，结合班主任填写的异动情况说明，教务处对转进、转出的学生的具体情况进行了详细的登记造册，并及时整理归档。
（六）考试摸底，做好新生分班工作。
开学一周后，在何校长的指导下，教务处对二至六年级的新生进行了全面的摸底考试。考试后，结合学生成绩，采取平均分配的原则，采取班主任抽签的形式，把这部分新生合理的分配到了各班，便于教师的教学，学生的成长。
（七）结合现状，制定教研计划
结合学校整体工作计划和校长室的工作思路，本着“做实、求精”的原则，制定出了本学期的教研活动计划。这学期的教研活动在往年的基础上有所减少。教务处减少教研活动，并不是弱化了对教研活动的管理，而是想从“少中求精”，真正实现教务处倡导的以教研来促教师成长。本周，各教研组按照教务处教研活动安排，扎扎实实的在开展本组内的教研活动。从活动开展情况看，授课教师准备是充足的，课后研讨活动气氛是热烈的，质量是高效的，从而说明教研活动并不在于多，而在于“精、实”。
（八）根据实际，召开教研组工作例会
结合教务工作的实际要求，每月底的教研组工作例会，我们提在了18号。在教研组工作例会上，我们回顾了上学年教研组工作中取得的成绩和存在的问题，并布置了本学期教研组所要开展的工作。在教研组工作例会上，特别强化了教研组长的组织、协调、指导的工作职能。
不足之处：
以上是教务处本月来所做的一些工作，教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不打折扣、不留遗憾地去完成。可是，在工作中，却还是留下了遗憾：
（一）学生花名册
1、信息填写错误
教务处在收各班学生花名册时，没有进行认真的审核，有许多的信息填写是错误的。如男、女生性别填写错误、男、女生人数统计错误。
2、信息填写不齐
在装订归档的学生花名册里，很多的信息填写不全，如父母的姓名、学生出生日期、家庭的详细地址、电话号码等。
以上失误，导致学校很多工作被动。如，学生校园险的报送，由于花名册上的错误，导致这一工作送往学区打回好几次，虽然何校长在教研组长工作例会上对这一情况只是轻描淡写的一带而过，可是，作为教务处负责人，我内心的愧疚感是无法言喻的。因为，这么的一件小事，由于粗心和对口径的不熟，犯了这么大的一个错误。今后的工作中，教务处汲取这次教训，努力做实、做细、做好各项工作，绝不会再犯同样的错误。
（二）随堂听课落实不到位
学校行事历上安排的随堂听课，我们教务处落实不到位。一个星期，只有袁主任一个人去听了几节课。而我，作为教务主任，由于忙于级部会议和一、二年级家长会至今还没有听过一节课。是的，忙！开学至今，校务会每个成员都在忙，可是，对于“点、面”上的事，大家都做的很好！从而说明我办事的能力、协调、组织的能力有待于进一步的提高。
（三）随意调课现象严重
上周，教务处已经出通知进行随堂听课，可是，在听课的过程中，却出现了一些小插曲。如：小科（非统考科目）被挪作了主科在上。这一现象，影响了教务处随堂听课工作安排。
（四）英语空中课堂开课率为“0”
开学初，在安排课程总表的时候，我们教务处对英语课的安排做好了微调工作，保证了英语空中课堂开课率是百分之百。可是，由于学校增设了部分班级，导致没有教室可作为英语空中课堂使用，对这一问题，希望学校、希望后勤处能尽快予以解决，保证英语空中课堂的开课率。
整改措施：
针对以上工作中存在的问题，下月工作中，教务处会从以下几个方面去开展工作：
（一）强化教务处各成员的职责
按照开学初签订我与其他成员签订的岗位职责，具体细化各自的工作。工作中谁出现问题，谁负责解决。对于各类表册的上收，定专人收、专人审，出现问题，对应成员负主要责任，我负连带责任。
（二）落实随堂听课
从下周起，教务处三位成员将利用一周时间对全校教师进行随堂听课，听后及时向授课教师反馈意见，不足之处应促其改正。对于问题特大的教师，予以重听。9月28号，召开随堂听课反馈会，便于10月份教务处各项活动的开展。
（三）建立巡课制度
针对个别教师随意调课现象，教务处首先会拟定巡课制度，张贴于各办公室，开全体教师会时予以解释说明。其次在下周会进行随机巡课，如果再有类似的情况发生，将严格按照制度落实。希望两位校长在合适的全体教师会上能予以强调和支持，便于教务处工作的开展。
（四）拟定月活动计划
18号教研组长工作例会上，教务处对教研组各项工作做了详细的布置。下周，教务处会结合教研组长的周工作安排，完成教务处周工作安排。每周的活动，教务处会严格督促各教研组不折不扣的完成。对于完成不好的教研组，学年末评先表优一票否决。
（五）下发常规检查具体办法
因为今年的教师工作手册，我们使用的是孝南区教育局统一配发的工作手册，所以，老师们对于常规具体的检查口径不清楚，因此，下星期一，教务处会给每个办公室下发具体的检查办法表。便于各位老师做好、做实各项常规工作。
（六）落实空中课堂开课事宜
1、下星期，教务处会排好英语课程总表，张贴于英语空中课堂教室。
2、请英语老师一起，布置英语空中课堂教师。
3、建立空中课堂管理制度，签订责任书。
4、这学期具体由我负责管理英语空中课堂，下学期，将会按责任目标移交给杨教研去管理。二、低段级部工作
本学期，我分管低段级部工作，具体分管一二年级。低段的各项工作是繁琐的，可是，通过这一段时间的观察，我发现我们低段老师还是尽心、尽责做好、做细每一件常规工作。正副班主任配合默契。例如：一年级两个班，学生由于刚入学，学校的一日学习常规不了解。特别是学生早餐和中餐，有些学生不知道去吃饭，我们一年级的老师每次打完饭后，还要到班上清点学生，对于不知吃饭，在外玩耍的学生，还要去找，这些细小的事情，足以说明一年级老师的细心、耐心，从而也说明工作的辛苦。二年级两个班的正副班主任在工作中配合的非常的默契。如，二0一班的两位老师，开学初，几乎蹲在教室里对学生的行为习惯进行督导。二0二班的两位老师勤到班，中自习时，教师里总有老师包班，午睡纪非常好。特别是李玲老师，在余老师不会班级布置时，自己承担了班级布置工作。
（一）存在问题
以上是我们低段级部中一些细小的亮点。可是，在工作中，低段级部还存在一些细小的问题：
1、学生行为习惯有待于规范
西面的楼梯，是二0二的清洁区。每天，学生打扫得很干净，可是，没一会，就产生了新的垃圾。这边楼梯只有一年级两个班的学生上下，因此，这些垃圾可能是一年级的学生产生的。针对这一现象，我已经给一年级两个班主任做了交流。这段时间，我发现学生乱扔乱丢的习惯有所收敛，各项习惯正在慢慢的规范。
2、配班教师到班不勤
开学至今，有个别配班教师到班不勤。这个别教师，我已经进行了谈话交流。通过近期观察，该教师能够按时下到班级。
3、甲型流感的预防不力
近期，学校对于甲型流感的预防成立了专门的防控小组，并拟定了防控方案。可是，低段级部对这一工作有些懈怠。鉴于此，我在级部会议上给低段老师提出了具体的改进意见。后期，老师们也非常重视这一工作。对于班级的垃圾死角，进行了彻底的清扫，垃圾桶也定期进行清洗。
（二）重点工作
本月，我在低段级部具体做了以下几个方面的工作。
（一）召开一、二年级的家长会
上周，在一二年级班主任和配班教师的协助下，我们成功的召开了一二年级的家长会。在会上，一年级龙老师结合自身的经验，给家长进行了有关孩子教育方面的讲座，得到了与会家长的一致赞同，反响较好。二年级李老师通过一些典型的家庭教育案例，引导家长如何进行家庭教育；同时，李老师结合自身的经验，向家长们提出了一些合理、科学的、切实可行的教育孩子的建议。这些建议，也得到了与会家长的赞同。
这次家长会，我认为是比较成功的，因为我们低段级部的每个成员都尽自己所能来开好、组织好本次家长会。为了这次家长会，我们低段级部的龙老师、李老师，晚上回家搜集资料，准备好发言材料。这种精神，为我们级部每个成员做好了表率。
小学教务主任工作安排篇9
县委、县政府一直高度重视教育，在发展教育上不遗余力，将教育工作作为“民生”工程来抓，力促教育公平，力保教育均衡发展，大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略。特别是从2007年以来的三年多时间里，县委、县政府优先发展教育的力度是空前的，首先是在全县财力严重不足的情况下，累计投资2亿元新建、改扩建16所规模较大学校，单体建筑34幢，在每个乡镇建设了一所标准化寄宿制学校，有效改善了乡镇办学条件，促进了城乡教育均衡发展；第二是每年划拨近80万元的专项经费为义务教育阶段的学生免费提供作业本；第三是从年开始为初中毕业生就读中职学校学生提供生活资助，两年来已累计发放资助金200余万元，受益学生1300多人次；第四是年实施了校长聘任制，为11所寄宿制学校高薪聘请校长；第五是实施“慈善救孤”工程，保证了全县146名孤儿有学上。第六是组织县公安、司法、综治办、工商、文化、卫生、防疫等部门不定期开展校园周边环境集中整治活动，网吧、游戏厅、音像店、违章建筑、游商小贩、社会闲散人员对学校、师生的危害得到了有效的遏制。这些实实在在的事情，为发展教育凝聚了人气、鼓舞了士气，营造了浓厚发展教育、维护教育和尊师重教的社会氛围，为的教育安全发展、和谐发展奠定了扎实的基础。
二、在思想认识上打牢基础，建立了较为完备的安全管理责任体系
学校的根本任务是培养人才，是为了学生的健康成长，学生的身心健康如没有保障，就谈不上成功的教育！因此，我们始终站在办好人民满意教育的高度，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，以高度的政治责任感重视学校安全管理，狠抓校园安全稳定工作，将学校安全工作作为学校工作的重中之重与教育教学工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核。经过几年的摸索，初步建立了县局与学校“两级管理”，副局长、科室主任、学校校长“三级负责”的管理网络，形成了教育系统和学校内部的两大责任体系。一是全县教育系统的安全管理责任体系。县科教局成立了由局长任组长，分管副局长任常务副组长，副局长任副组长，各科室主任为成员的学校安全工作领导小组，按照“谁主管谁负责”的管理体制，局长对全县学校安全负有主管责任，分管副局长负有分管责任。并按照副局长划片包乡镇，科室按乡镇包学校的方式将各校的安全管理责任分解到领导组中的每个人，并在每年年初按照责任分工与乡镇中心校长、初中九年制学校校长、幼儿园园长签订责任书，负责对责任范围内学校安全工作进行监督、指导、检查；二是学校内部的安全管理责任体系。乡镇中心校长与辖区内各小学校长，独立中小学、幼儿园校长与学校内各职能科室、班主任、科任教师按照“一岗双责”要求签订责任书，将责任层层分解，任务逐级到人，并与年终考核、评优、评模、评职称挂钩，义务教育阶段学校从年起考核与教师绩效工资挂钩。工作中，我们严格执行责任追究制度，对工作不力，敷衍应付的一经查实严肃处理，对造成安全事故的一律一票否决。同时，全县各级各类学校通过建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，总之，这两大责任体系的建立和规章制度的约束，构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。强化了“统一领导，分工负责，齐抓共管”的协调性和快速反应能力，在近几年的工作中发挥了巨大的作用，为学校安全管理工作有序开展提供了强有力的保障。
此外，我们还非常注重学生保险的宣传和投保工作，积极拓宽学生安全保障责任范围，每年学生意外伤害保险投保率达到90%以上。年开始实施的校方责任险投保率达到100%。为学生的生命安全再筑一道保障屏障。
三、在常规管理上狠抓落实，将安全管理融入学校日常工作之中
学校安全工作是一项系统而又繁杂的工程，这需要长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。一直以来，我们坚持从细处着手，在重点上下手，狠抓了一日安全常规管理工作，有效地保证了学校工作安全、健康发展。首先是制定规范。我们按照“一岗双责”的要求，并结合学校的实际情况，指导学校制订了“学校安全管理一日常规”、分职能科室、组织的“一日安全常规”、“教师安全一日常规”、“学生安全一日常规”、“住宿生安全一日常规”，从各个时段对安全工作提出具体要求，让管理者、教师、学生知道我该怎么做，做什么，管理工作和个人行为得到很好的规范和约束；然后是监督执行。安全工作千头万绪，不可能在一天的时间里面面俱到，我们主抓了门卫管理、值班巡查、隐患排查整治、安全教育、特殊人群监控五方面的工作。
门卫管理和值班巡查。我县有80%的学校设立了门卫室，最少安排一名门卫，再配备几名值班教师，专兼结合，全县共配备专职保卫人员48名，兼职保卫人员80人。每天领导带班值班，严格执行来客登记制度，严禁社会闲散人员进入校园。做到了“看好自己的门，管好自己的人”。每所学校都成立了校园安全巡逻队，巡逻分时段、分场所进行，上学放学时间、课间活动时间和夜间是重要的三个时段。特别是寄宿制学校和有住宿生的学校，还增加了夜间的巡查。1000人以上的学校最少成立两个巡逻队，24小时不间断巡查，全县巡逻队达到180支。今年4月份以来连续发生外来人员伤害学校师生事件之后，我们按照5月3日和13日中央维稳电视电话会议精神，在200人以上的学校，都成立了安保处，加大了门卫的管理力度和巡查力度，寄宿制学校在学校重要部位都安装了视频监控设备，门卫室统一购置了电警棍、塑胶狼牙棒等器械，增派了值班人员，领导全天带班值班。包括保卫人员工资此次投入共计38.1万元。
隐患排查整治。全县所有学校都成立了安全隐患排查整治工作小组，按照《省学校安全日志》要求，“日排查周小结”，对排查出的隐患进行分类建立台账，隐患整改做到“五个一”，即“一个隐患、一名领导、一套方案、一抓到底、一定消除”。同时，还对校园内存在的矛盾进行排查调处，及时化解各种影响稳定的人际间矛盾。
安全教育。据分析，80%的中小学生意外伤害事故是可以通过教育和预防得到避免的。因此，我们一直非常重视安全、法制教育工作，将安全、法制教育列入学校年度工作计划，进行统一部署，基本达到了“有计划、有部署、有成效”的目标。保证每班每周安排一节，由班主任兼课，做到了“课时、教师、教案、笔记”四到位，从年下半年，我们新增了“测试”环节，并作为教师的考核指标。
重点人群监控。近几年，全国发生在校园内的安全事件证明，做好教师和学生的心理健康的监控和疏导是十分必要的。我们建立了教师、学生安全信息档案，对有特异体质、特定疾病和特殊心理或者其他心理状况异常等特质的教师和学生进行备案登记，重点对他们进行监控和帮扶教育。
对于这五方面的工作我们大致分三条线进行：第一条线是管学生，查到校，查纪律，纠正危险行为，由班主任、科任教师、门卫、值班人员执行；第二条线是查隐患，查建筑物、设施设备隐患，查备案问题学生、有心理疾患的教师、学生动向，查教师有无体罚和变相体罚学生，有无“一岗双责”执行不到位问题，查校园周边的不安全因素，由值班人员和巡逻小组执行；第三条线是抓纠正，对查出来的问题及时进行整治，小问题由发现人现场解决，大问题和事件交由相关责任科室解决。在一日安全常规的执行过程中，我们重点强化了教师的管理环节，因为学生在校接触最多的是教师，便于沟通的也是教师，学生的一举一动、一言一行都在适时、适地教师的视线中，能够做到及时制止和矫正学生的危险行为，还能够及时掌握每位学生的动向，特别是未到校学生情况，便于发现隐患早处理。同时，还利用班级组织的管理作用，充分发挥学生之间的互相监督和互相约束，及时发现问题，及时解决问题，将可预见的安全隐患消除在萌芽状态。
四、在发挥职能作用上创新，加大学校安全工作监督指导力度
学校安全工作千头万绪，安全形势千变万化，它是一个动态的发展过程，时刻都面临着新的问题，新的挑战。为此，我们结合地域特点，立足县情，强化工作指导和督查，努力做到了“点面结合，齐头并进”：
及时研究部署。召开会议是信息沟通最直接、最便捷、最有效的方法。我们规定全县教育系统每年年初召开一次学校安全工作会议，总结上一年的学校安全工作，奖惩兑现，安排部署新一年的工作；每学期初召开一次学校安全工作分析会，通报近期出现的新情况和新问题并对学校安全工作进行补充；每月县局学校安全工作领导组召开一次例会，研究近期学校安全工作，及时调整工作部署。几年来，我们每年召开的有关安全工作的专题会议不低于20次，及时安全预警，传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局的工作安排，由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理，及时向我局反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。
强化督导检查。县局学校安全工作领导组，按照分工采取“定期督查，突击抽查，重点检查”方式，每月保证深入所包乡、校，进行安全工作的督导检查，“查落实、找隐患，定措施、抓整治”，并帮助学校协调解决相关问题，开展与安全相关的各项工作，保证各项工作有条不紊，扎扎实实。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股室干部参与的校园安全工作检查小组，深入到学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则由包乡镇科室人员下校明查暗访，对于发现的问题都当即向校方一一指出，并责令整改。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了向学校口头指出和责令整改外，还专门以教育局的名义下发整改通知书，要求学校限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的学校，我们严肃追究一把手的责任。如年安监部门和教育部门组织的两次安全大排查工作中，我们就整改了40多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，并对3名校长进行了诫勉谈话，确保了整改工作落实到位。
开展专题活动。我们利用“安全教育日”和“法制宣传教育日”及重大节、假日，还有今年省教育工作会议提出的每学期开学第一周的“安全教育周”，通过应急演练、主题班会、队会、国旗下讲话、板报以及知识竞赛、有奖征文等形式，开展专题教育活动，极大地丰富了师生的安全、法制常识和强化了安全、法制意识。每年都邀请团县委、妇联、关工委深入到学校开展思想道德教育专题活动。今年，按照年全省教育工作会议关于加大突发事件应急演练的要求，我们将演练安排从每学期一次，调整为每季度一次，结合季节特点开展应急演练，力求演练的实效性，让每位教师、学生明确自己在应急预案中的位置和作用。今年，按照省、市的要求，我们的应急演练达到了80%，通过演练，使教师、学生掌握自救自护技能，正确应对各种突发事件，做到“正确判断、及时疏散，避免拥挤、快速逃生”，最大限度地减少事故中伤害。
完善法制副校长制度。我们建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅导员制度，年我们重新聘任37名法制副校长，并明确法制副校长每学期在校活动不少于2次。每年，我们还组织协调开展了“警校共建”活动，还经常邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲座，补充了学校教育的单一性、局限性的不足，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。
管理人员的安全培训。学校安全管理，校长和班主任是一个重要的环节，他们对安全工作的认识程度是至关重要的。为此，我们在校长、班主任、教师及其他管理人员中加大了安全培训力度，这也是今后需要努力的方面，年我们做了初步尝试：组织了88名全县中小学校长参加了“师范大学县教育家型中小学校长高级研修班”、组织了50名全县中小学优秀班主任参加了“师范大学中小学班主任高级研修班暨励耘援助计划班主任培训”，其中涉及学校安全管理方面的内容占了很大的比重，效果也较为明显。国家教育部组织的“中小学校长校园安全专题远程培训”工作中，我们进行了周密的安排部署，成绩也不错。利用这些资源，县科教局准备在下一学期和今后的一段时间内，集中开展学校安全工作“二级”培训，力争管理人员、教师培训全覆盖。
小学教务主任工作安排篇10
保障广大师生生命安全。国务院决定从今年开始。全国范围实施中小学校舍安全工程。市委、市政府高度重视此项工作，为了改善中小学校舍安全状况。维护社会和谐稳定。用三年时间。迅速成立了中小学校舍安全工程领导小组，制定了市中小学校舍安全工程的实施意见。今天，市政府召开这次会议，目的就是全面贯彻国务院总体部署和省政府会议精神，进一步安排我市中小学校舍安全工程的实施工作。下面，讲三点意见。
一、统一思想。增强实施校舍安全工程的紧迫感和责任感
推进公共服务资源优化配置，校舍是学校最重要、最基础的设施。关系社会和谐稳定。实施校舍安全工程。既是党和政府切实改善民生。促进基本公共服务均等化的重大举措，也是维护人民群众切身利益，保障广大师生生命安全，办好让人民满意教育的基本前提。市中小学校舍安全隐患较多，去年汶川特大地震以来，仍有相当部分校舍达不到抗震设防和其他防灾要求，安全问题突出。中小学校舍安全工程，一项惠及全市40万中小学师生的重大民生工程和生命工程。一定要抓住这个机遇，实现我市中小学校舍建设的历史性发展。实施校舍安全工程是一项社会影响大、工程量大的社会系统工程。市是地震重点监视防御区，同时，自然灾害类型多、范围广，校舍建设及学校安全工作面对的挑战多、难度大、要求高。要充分认识实施校舍安全工程的艰巨性和复杂性，不断增强抓好工作的责任感和紧迫感。各区县政府及有关部门务必从全局和战略的高度充分认识实施校舍安全工程的重大意义，切实统一思想、提高认识，下最大决心，尽最大努力，坚定不移地打好校舍安全工程的攻坚战，使全市中小学校舍安全质量大幅提高，抗震防灾能力明显增强，从根本上改善学校办学条件，努力实现我市教育事业又好又快发展。
二、明确目标。全力推进校舍安全工程实施
把握工作重点。一是工程实施范围广。用3年时间对中小学校存在安全隐患的校舍进行加固改造或重建。并符合防御其他灾害的安全要求。三是对我市各级各类城乡中小学校舍要按抗震加固、综合防灾要求，一明确目标任务。覆盖城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统所有中小学。二是从2011年起。使其达到重点类抗震设防标准。集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍，消除安全隐患。通过三年工程实施，使全市所有中小学校舍全面达到国家规定的校舍建筑标准，彻底消除安全隐患，为广大师生提供安全、坚固、规范的工作、学习和生活环境。今年，要按照“边排查鉴定、边规划设计、边加固改造”原则，抓好工程启动实施工作，确保今年完成3年建设任务的30％。
为校舍安全工程实施打下坚实的基础。开展对中小学校舍的全面排查鉴定是确保工程顺利实施的基础和前提。各区县要按照国家、省、市的统一安排。制订切实可行的校舍安全排查工作方案。形成鉴定报告。此基础上，二突出排查环节。结合当地实际。组织有资质的专业技术队伍进行排查鉴定。建立全市校舍安全档案数据库，对各地区各级各类学校存在安全隐患的校舍实行动态管理，定期公布尚未消除安全隐患的校舍名单。2010年5月后已经排查并形成鉴定报告的校舍，可不再重新鉴定。
科学规划。进一步完善中小学布局结构调整规划。要统筹考虑灾后学校恢复重建和农村初中校舍改造等专项工程。尽快制定校舍安全工程3年总体规划和具体年度实施方案。按照“高中向城市集中，三统筹协调。合理布局。各区县要结合工程实施。合理布局。初中向城镇集中、小学向乡镇集中、教学点向行政村集中”原则，加快调整现有教育资源，形成教育的合理结构，促进各级教育的均衡协调发展，提高办学整体效益。
确保工程质量。中小学校舍安全要严格执行新的建筑抗震设计规范》和《建筑抗震设防分类标准》确保校舍建设符合抗震设防标准要求。校舍选址要符合工程建设强制性标准和国家关于《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》规定。设计、施工和监理单位必须具备规定资质。相关部门要根据各自职责。对存在安全隐患项目及时整改，四严格标准。使学校校舍达到防灾避险安全要求。工程建设严格实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。对工程的实施情况进行跟踪检查。坚决杜绝“豆腐渣工程”确保校舍安全工程成为科学设计、安全施工和高质量、高效率建设的优质工程”精品工程”
做好资金筹措。按照国务院要求。市、区县负责。列入财政预算，五落实政策。工程建设资金安排实行省级统筹。中央财政补助。各区县要切实加大对校舍安全投入。确保资金及时足额到位，防止学校出现新的债务。同时，积极鼓励社会各界捐资捐物支持校舍安全工程。民办、外资、企(事)业办中小学校舍安全改造由投资方和本单位负责，当地政府给予指导、支持并实施监管。
三、加强领导。确保完成全市校舍安全工程任务
迅速成立相应的领导小组和工作机构。分管领导集中精力抓。确保工程扎实有效开展。一组织领导到位。各区县政府要加强对校舍安全工程的组织领导。主要领导亲自抓、负总责。选派一批高素质、业务强的干部。
按照“谁主管、谁负责”原则。逐级、逐部门分解工作职责。教育部门负责工程项目的规划和具体实施工作；财政部门负责资金的筹集和统筹安排工作；建设部门负责校舍安全的排查鉴定、工程质量检查和监理工作；监察部门负责工程监管监察工作。二任务落实到位。健全和完善工程建设的责任制度。实行分工负责。
实行分账核算。严禁挤占、挪用、克扣、截留、套取建设资金。严格执行基本建设程序。坚持先勘察、后设计、再施工，三工程监管到位。建立健全资金监管制度。专款专用。按照国家规定履行报批手续。坚持工程进度服从工程质量。所有建设项目必须实施全程监理，坚决防止偷工减料、压低造价造成的质量问题。严格竣工验收，区县级领导小组办公室牵头做好工程竣工验收工作，未经验收或验收不合格的项目不得交付使用。工程实施的全过程要主动接受社会监督，技术标准、实施方案、工程进展和实施结果要向社会公布，使工程建设在阳光下实施。