软件开发工作思路篇1
关键词：分布式软构件集成环境；软构件；web办公系统
中图分类号：tp301文献标识码：a文章编号：1009-3044（2013）22-5073-05
软构件是什么？它是什么时间被首次提出的？基于软构件的web办公系统又有哪些特点？让我们来一一回答。
mcilroy在1968年召开的nato大会上发表了他的论文《大量生产的软件构件》，在这篇论文中mcilroy首次提出了软构件的概念，亦即软件重用。CoRBa、DCom、Com等是目前国际上的实事标准。
基于软构件开发的各种web办公系统是管理非结构化文档型数据的很好平台。而这个平台的基础则是消息传递、工作流、集邮件服务、文档共享、协同工作。web办公系统能够与单位的数据库进行实时的交互，在保证数据安全性的前提下，集成企业和事业单位中的形形的应用，共享数据，协同工作，达到科学和决策和管理。
1web办公系统的研究思想
1.1模块的构件化
软构件的开发设计思想，是我们可以借鉴的最好的研究思想。利用这种思想和开发技术，首先开发出多种层次下的不同软构件，然后再通过软主板来组装完成适合具体需要的web办公系统。在这种思想的指导下，我们可以开发许多不同需要的办公系统，使软件得到最大程度的复用。
1）web服务器接口：利用微软公司的.net技术，实现对web服务器的访问。
2）关系数据库管理系统（RDBmS）接口：利用关系数据库中的oLe或oDBC等不同方式访问RDBmS中的各种信息。
3）.net外部程序接口：这个接口的目的是通过软构件接口实现不同数据的动态访问。它使用的技术是微软公司的.net技术，一般使用第三方工具来制作软构件接口api。所使用的外部程序一般是VisualBasic、VisualC++等工具开发的activeX控件。
通过上图可以看出：
1）web办公系统采用的方法是：智能的工作流机制。
2）采用web办公系统的智能决策系统结构的目的是：自动识别各个模块之间的业务处理。
3）web办公系统的智能决策系统的决策过程是：依据不同的路由，文档会在不同的模块间进行处理，在处理的过程中，将会适时地调整工作流向。
4）web办公系统的智能决策系统的遵循的准则是：3R准则。规则定义包括异常情况处理、角色定义信息和流向控制条件等在内的有效路径和路径的隶属关系。路由定义的是一个有效的通过路径。任务定义了比如事务、工作组和工作流状态等的具体操作。
2系统结构
2.1体系结构
2.2软构件体系
通过上图可以看出更新操作的过程：
1）首先生成软构件，软构件是由软构件生成器，即SCG根据事先定义好的各种有效路径生成的。
2）一旦软构件生成，接下去系统会以broadcast（广播）的方式向web上的各个客户端发出对应用层的构件执行更新操作的指令。
3）这个指令最终会完成更新指定的软构件的信息，即meSSaGe。
4）客户端的SCR，又叫软构件接收器。一旦软构件接收器接收到更新指令（更新meSSaGe的指令），他会即刻开始从web服务器上下载最新发内存卡的软构件。
通过上面的4步，完全实现了实时和同步更新软构件的根本目的。
3实现方案
3.1逻辑设计
3.2概要设计
4结束语
本文分别从软构件的数据结构、软构件的接口、软构件的组装模型和决策的智能化5个方面分析了基于软构件的web办公系统的研究思想。进而提出了基于web办公系统的系统结构。而在论述系统结构时，又以体系结构和软构件体系为重点。
在文章的最后，作者提出了基于软构件的web办公系统的实现方案。该方案包括逻辑设计、概要设计和数据库设计3部分。
通过与传统方法相比，这种基于软构件的web办公系统开发方法提高了编程效率，提高了系统的可维护性，降低了开发成本，提高了软件复用度。值得推广和借鉴。
参考文献：
[1]覃一宁.冷轧薄板生产计划与调度系统的研究与应用[D].大连：大连理工大学，2006.
[2]臧文科，刘希玉，李雪修.基于软构件的智能网络办公系统的研究与实现[J].计算机应用研究，2004（12）：198-200.
[3]牟树霞.软件生产线中角色模型的研究[D].武汉：华中师范大学，2005.
[4]刘磊.软构件集成框架的研究[D].济南：山东师范大学，2003.
[5]龚敏霞.am/Fm/GiS领域模型研究[D].南京：南京师范大学，2002.
[6]王晓斌.协同式软件生产线的研究与实现[D].长沙：国防科学技术大学，2009.
[7]王保保.先进制造系统pDmS研究[D].西安：西安电子科技大学，2000.
软件开发工作思路篇2
今年，是改革开放三十周年和运年，也是深入贯彻党的十七大精神，加快软件产业优化升级和创新发展，大力推进信息化与工业化融合的关键一年。
为总结和展示近年来我国软件产业政策落实和产业发展成就，研究和探讨未来软件产业发展的新技术、新趋势以及新思路和新举措，进一步推动我国软件产业自主创新发展和做大做强，第十二届中国国际软件博览会(简称“软博会”)将于2008年6月12～14日在北京展览馆举办。
本届软博会除了以展览、论坛等形式集中展示我国软件产业30年的发展成果以外，还将在展馆的醒目位置设置序厅，以文字、图表等形式言简意赅地介绍我国软件产业在改革开放的三十年中不断成长，从无到有、从小到大，到目前已发展成为产业规模达到5834亿的国家基础性、先导性、战略性产业的发展轨迹。观众通过序厅的介绍，可以进一步认识到，软件产业已成为信息产业的核心和灵魂，软件无处不在、无处不有，以其特有的渗透力和影响力，广泛应用于国民经济各行各业，渗透到我们日常工作和社会生活的各个角落，它产生的间接社会效益和间接经济效益，远远大于它自身的价值，对其它产业的发展起到倍增器和加速器的作用，推动着国民经济的发展与人类社会的进步。
软博会期间，将围绕主题精心组织举办软件产业高峰论坛、软件人才培养论坛、it渠道推进中小企业信息化、黑龙江省软件服务外包对接会、软件为企业信息化服务、SaaS新一代网络应用、基础软件创新与发展论坛、高性能计算软件、开放环境与开源软件生态链论坛、系统与软件度量国际论坛、热金中国2008软件产业投资论坛等一系列高规格、专业化的论坛。届时，国家有关部委领导、行业专家、国内外知名企业家、重点企业代表等业界人士将针对促进软件产业与应用发展、“两化”融合、国际交流与合作的热点、焦点和难点问题进行广泛而深入的研讨。
基础软件迎来“创新”期
基础软件是软件产业的核心，也是产业竞争的焦点和产业发展的制高点。我国已经明确了自主发展基础软件产业，实现基础软件产业化的战略目标，并设立了国家中长期科技专项来推动实施，这将对我国软件产业乃至信息产业的发展，产生深远的影响。
长风联盟将坚持用创新的思路和持之以恒的决心，发挥联盟和产业集群的产业链优势，为北京市承接国家基础软件专项做好支撑工作。
基于该思路，长风联盟确立了强化壮大应用产业链，锁定用户和集成商，并在此基础上建立互动协同的创新应用体系来实现国产基础软件产业化的思路。
软件开发工作思路篇3
思科旨在将互联网络操作系统（ioS）软件与其销售的硬件分离开来，从而让用户可以更迅速地添加增强服务，譬如安全和Voip，而不必在路由器和交换机上重新安装ioS镜像。这家厂商还计划对其许多网络服务和应用进行虚拟化处理，而目前这些服务和应用与针对特定硬件的模块或者设备绑在一起。
这种转变将让网络设备运行起来更像是虚拟化服务器，多个操作系统和应用在类似Vmware的一层上运行，而不是在使用封闭操作系统的路由器上运行。按传统方式，各应用运行在基于硬件的刀片和模块上。思科声称，最终这些变化将降低部署及管理ip网络上运行的诸多服务的成本，譬如安全、Voip和管理等特性。
近日，思科公司网络管理技术部门的高级副总裁Cliffmetzler在圣何塞举行的思科C-Scape分析师会议上透露了路线图的重要细节。
软件灵活性
metzler说：“过去我们销售软件的方式是，把软件捆绑在一个硬件上，然后交付硬件。我们需要更大的灵活性，让客户可以根据自己的条件去购买及部署软件。”
ioS升级需要把新的软件镜像重新安装到路由器或者交换机上，这会带来停机时间，或者“就算不成问题，也很快就需要UpS，因为这是运行新的服务或者应用的另一块刀片，”metzler说。“这给部署周期添加了好几个月的时间，因而不利于客户或者思科的生意。”
metzler又说，因为ioS代码版本涵盖了旧版本的特性，所以用户还要经历长时间的测试过程，以确保新特性不会干扰现有的网络服务。譬如说，最新的ioS版本即12.4（11）t有31项新特性，包括入侵检测系统（ipS）、Vpn升级、Voip、边界网关协议（BGp）、负载平衡和VoiceXmL等特性。
metzler说“重新安装后会发生什么？刚装上去的这个软件镜像还有其他什么特性？”是人们在升级时经常提出的问题。“这不是进行软件升级的自然、巧妙的方式。”
思科的软件模式最先是由Ceo钱伯斯在去年6月公司的北美客户大会上提出来的。当时钱伯斯说：“我们的工程师一半以上是软件工程师，而我们却以销售硬件产品的方式销售软件。”
走向模块化
思科在力求改变其ioS和网络软件技术及业务方面并不是原地踏步。思科早就拥有模块化的ioS版本：ioS-XR，它运行在运营商级路由器上，并且为路由和高级服务提供了灵活性和弹性更高的系统。思科称，企业级Catalyst6500交换机的模块化ioS版本也提供了把运行在操作系统内核上的进程隔离开来的功能，这样交换机更稳定。基于Linux的“服务引擎”刀片也用于思科的集成多业务路由器中，用于卸载非路由应用和服务，譬如Voip和安全服务。思科认为，从核心ioS软件和路由器的CpU卸下这些进程既提高了模块化程度，又增强了弹性。
第一个阶段将需要按菜单点菜的模式来购买嵌入在ioS代码中的特性和服务。metzler没有给出这一步何时会出现的时间表，但暗示会在今后五年内出现。
除了让ioS软件脱离硬件外，用户还会看到ioS代码以一种更加模块化的方式运行。
metzler说：“我们已经开发了许多服务，集成到ioS里面，但它们并没有彼此隔离开来。要是其中一项服务崩溃，ioS上运行的各项服务都会出问题。而使用虚拟化技术，用户可以把各服务隔离开来，那样即使其中一项服务出了问题，其他服务也不会受到影响。”
用这种方式把服务加载到路由器上还能让部署和管理更加集中化。因而可以减少或者省去一些运营成本。
ioS里面的特性和服务如安全、Voip或者管理将作为可以加载的模块运行在ioS内核上，那样用户不必让路由器停下来，就可以启用或者禁用特性。另外，在像路由器和交换机的ipS刀片或者Vpn模块这些硬件模块上运行的服务可以作为虚拟化服务、跨路由器或者交换机底板里面基于Linux的处理器刀片来运行。这样，用户就可以分配网络处理资源给应用，有了更大的控制权，同时最大程度地利用了网络设备的处理功能。
利用率需要提高
metzler说：“你要是看下一客户从我们这儿购买的专用设备或者专用刀片，就会发现它们的利用率只有20%左右。但如果数据中心采用标准的虚拟化技术，利用率就会大大提高。”他并没有排除这种可能性：可能会在标准的英特尔服务器硬件上运行的ioS和某些服务。
用户预计会在今后一年左右看到这些新变化方面的信息。
这种转变也有可能迫使用户升级到比较新的思科硬件平台。他说：“我们现在销售的有些硬件通过加载新软件就具有相应的功能。而我们现在销售的有些硬件则不能。”
加州萨克拉门托市的it经理KarlRosander认为，这种转变对广大企业有利也有弊。该市在市内所有建筑物部署了思科路由器和交换机。
软件开发工作思路篇4
关键词：二维软件；工业设计；教学方法
工业设计是一门综合性较强的学科，它涵盖了技术、艺术、文化与经济等诸多因素。在工业设计的人才培养中，呈现出多学科并举的交叉性教育特征。纵观工业设计人才的培养计划，在工业设计的本科课程当中，有核心知识单元和辅助知识单元。其中技能课程作为辅助知识单元中的一环是搭建科学和艺术之间的桥梁，为设计师提供了形象化的手段。相较于传统手绘，计算机辅助给设计带来极大的便利。如利用二维软件制作出产品的整体形态，模拟材质的质感，描绘出较逼真的产品效果图。而二维软件相较三维软件的优势在于更为方便地更换材质，更快速地更换颜色，加强了快速表现的能力。
一、课程现状分析
随着计算机的普及，设计领域开始大量使用设计软件，由此引发了设计理念和设计方法的变革，设计的效果不再是单一的手绘，而是试图通过软件表达建立起艺术与科学之间的桥梁，为设计师提供了更具形象化的手段。目前的工业设计软件课程可以分为二维软件课程和三维软件课程。二维软件中主要学习的是由adobe公司开发的photoshop和illustrator，这两个软件各有优势：photoshop在处理图像上功能强大灵活，可以给产品着色，制作材质效果；而illustrator软件更适合用来绘制矢量图，比如Ui图标、界面，也可以利用ai中的网格工具绘制软性材质等。（一）学情分析。二维软件课程的授课对象是产品设计专业大一学生。大一学生以学习基础课程为主，如素描色彩、平构色构等，这个阶段，他们对产品的观念较弱，对软件的自学能力较差。分析目前的教学现状，有几个问题值得思考：（1）在初次接触软件时，部分学生抱有较大的兴趣，但由于是初次接触软件，知识点较多，入门较难，有的学生会显得力不从心，在学习的过程中，如果有某个环节跟不上，往往会产生疑惑、迷茫、畏难甚至抵触的情绪。因此，首先应稳定学生的情绪，因材施教，因人施教，降低学生的挫折感，循序渐进地实现教学目标。（2）学生思维被“工具”所束缚，不能够融会贯通。学生往往只是被动地去接受工具的使用方法，而不能够独立思考。尤其是在做产品效果图时，学生只会做老师课堂上示范的案例，而在课后做相似案例时却无从下手，欠缺做产品效果图的思路。（3）在手绘和三维软件课程介入后，学生感觉到平面软件的学习是孤立的，有的学生甚至会质疑有了手绘和三维软件，二维软件的学习是可有可无的。这反映出，二维软件的课程设置与其他课程衔接性不够，没有统筹考虑。根据工业设计的学情，教学设计有必要在内容和方法上进行再设计。（二）教学目标分析。二维软件课程在设计类专业中普遍开设，但是不同的专业对于二维软件的教学目标有不同的侧重点。对工业设计而言，二维软件的教学目标应该与工业设计人才培养目标相一致。工业设计专业的培养目标是：“掌握扎实工业设计基础理论和技能，具有一定工业技术设计和应用能力，能从事产品设计、产品开发和设计管理，具有较强创新能力和实践能力的人才。”［1］从中可以看出，二维软件在整个的教学环节中是一门基础技能课。根据工业设计专业特点，二维软件课程的教学目标主要有三点：（1）能够制作出产品效果图，与手绘和三维软件相辅相成。首先，大一学生还未接触到手绘，学会利用二维软件制作效果图可以帮助学生快速进入产品设计的情境中；其次，在学生的手绘能力不够的情况下，二维软件可以快速地辅助手绘进行简单直观的效果表达；再次，二维软件可以帮助学生处理三维软件的后期，弥补建模渲染中不能实现的效果。（2）能够制作出产品展板。工业设计专业的学生不论是课程作业还是毕业设计甚至是参加比赛都需要制作出精美的产品展板，来展示自己的产品。这也是工业设计专业学生的必备素质之一。（3）能制作出效果精美的图标、界面等。由于学生都是通过艺考升入大学，很多学生对于平面都有着浓厚的兴趣和良好的审美。在校期间，很多学生会选择参加一些平面类的比赛。
二、教学方法探析
（一）寓教于乐、鼓励教学，采用“难－易－难”模式。在教学的过程中，教师应基于工业设计专业的学生特点，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，促使学生主动地学习。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”［2］由于学生之前没有接触过设计软件，在本门课中，入门相对而言较难。为了防止学生出现抵触情绪，从而丧失学习兴趣和学习动力，在这门课的教学过程中应该注意两个方面：一个方面是寓教于乐、鼓励教学。教师在深入浅出地传授知识点的同时，可以对一些学生比较感兴趣的案例，比如通过仿制工具，将风景图像中的人物去除、添加；还可以通过移动工具，将人和鱼结合，制作出美人鱼的图案；再比如，讲解图层的混合模式时，让学生给汽车的方向盘更换出自己喜欢的材质、颜色。让学生将自己主观的意识融入到课程中，尊重学生，鼓励学生进行个性表达。俗话说“众人拾柴火焰高”，老师应激发学生之间研讨的氛围，之后再通过点评，让学生之间相互学习，共享进步和自我改进。另一个方面是在教学过程中，采用“难－易－难”的模式，提高学生的兴趣和求知欲，让学生自主学习。现在一般的教学方式或者教材都是由简单到难，这样的教学方式会造成学生前期的学习会比较枯燥，只是单一知识的叠加。可以先由一个相对效果较好的小产品入手，让学生跟随老师的操作进行绘制，这样会增加学生的成就感，对于接下来的工具更有兴趣和信心学习。在做完小产品后，再根据这个产品中运用到的工具，做几个相对比较简单的小练习，帮助学生理解工具的特点，等学生掌握了工具的使用技巧和方法后，再进行比较难的产品绘制，学生可以明显感觉到软件应用能力的提高。（二）由“工具”到“思路”，举一反三，融会贯通。在二维软件的课程中，学生必须要掌握大量的工具，了解各个工具的用法和用途，这是软件学习的基本，但是在后期进行产品绘制时，学生也必须要掌握作图的思路。在本门课中，如果过于偏重工具的使用，会造成学生在课堂上可以跟着老师的步骤完成案例，老师做一步，学生做一步，但是换了一个相似的产品甚至课后做同一个产品，都无法独立操作。古语云，“授人以鱼，不如授人以渔”。本门课程的目的主要在于设计表现的呈现，而不只是工具的使用。学生在基本熟练掌握工具后，应该转换思维，由开始的被动接受到主动的学习。在这个阶段中可以分两步走。第一步，老师首先应该引导学生思考，某个工具或者某个命令特点是什么，能做出什么样的效果；其次让学生思考针对同一个效果，有哪几种工具可以实现，这几个工具之间的差异在哪里。通过这样的方式引导学生举一反三，摆脱对工具命令的死记硬背，形成对软件工具的全局把握。第二步，分析产品的结构、造型特点，针对不同材质的产品进行思路讲解，学生通过观察和分析，独立完成二维产品效果图的绘制。这个时候，学生应该建立起产品本位［3］的意识，先有产品的造型、材质，然后再到软件，再到工具的使用，从而实现理解工具，形成思路。比如，我们在讲解塑料材质的时候可以将其分成高反光塑料和低反光塑料，分析两者的特点和区别、硬度和光洁度的不同、光影变化明显与柔和、高光和反光的差异性。学生对材质特点理解后，结合前期所学的工具，形成产品的创作思路，这个阶段，教师不对学生的工具使用进行评价，而是对创作思路给予提点，旨在理顺思路，灵活运用软件制作出相应效果。从而达到从“工具”到“思路”的飞跃，顺理成章地达到教学目标。（三）通盘考虑，与后续课程相辅相成。在教学中，应该注意与后续课程的结合，可以提前把后续课程中的知识点介入到本门课中。比如本门课让学生对于材质的效果变化有一定的认知，这为日后的材质效果表达打下一定基础。前后课程有了连贯性，不仅达到了对二维软件课程中以产品本位思路引导的目标，又为后期的课程起到了承上启下的过渡效果。与此同时，还应该考虑到后续课程中较难解决的知识点。比如，后续的课程中会学到三维软件，在三维软件建模中，软性材料的建模较复杂，难以得到较好的效果，而在平面软件中可以比较容易解决这个问题，在课堂中可以针对性地进行相应的练习，让学生学习il－lustrator网格建模工具，以此来辅助三维软件，让软性材料合理地用软件表达。
作者:刘洋单位:安徽工业大学
参考文献：
［1］孙颖莹．工业设计本科专业人才培养目标的定位［J］．浙江理工大学学报，2009（5）：430－435．
软件开发工作思路篇5
关键词：GiS；webService；房产测绘数据管理
0前言
房产测绘的主要任务是利用测量技术测算房产面积，随着计算机制图技术在测绘领域应用的飞速发展，目前的房
产测绘成图基本依赖于计算机制图技术完成。厦门市很早就采用计算机制图来生产房产平面图，时至今日积累了数量相当巨大的房产测绘电子版数据，这些数据是在不同的历史阶段形成的，缺乏统一的规范，数据格式也较混乱，大部分图形数据和测算表数据分别以独立的文件存放，二次利用不易，同时由于缺乏必要的管理系统，在房产转移登记的产权配图工作中这些既存的数据利用率很低。目前的配图工作主要还是依赖于纸介质档案，采用复印图纸、手工填写产籍调查表、手工画红线方式。这种方式工作效率低，而且容易出错。为减轻配图工作的压力，减少配图工作量，减少配图差错率，迫切需要构建一套有效的房产测绘数据管理系统，并将现有的数据整理进系统，以充分发挥房产测绘数据应有的功能。
1现有解决思路
经过多年的发展，计算机技术在房产测绘领域应用已经相当成熟，从早期的仅用于制图到利用计算机技术实现面积分摊计算的自动化，再到房产测绘综合管理都有成功案例，市场上有很多仅实现单一计算功能的软件，也有不少实现结合计算功能的综合管理功能的软件。目前实现房产测绘管理类的思路主要有如下几种：
（1）扩展原有以实现面积计算功能为主的软件，实现测绘数据管理功能。因为早期计算机技术在房产测绘领域的应用主要是为了解决房产测绘面积分摊计算自动化问题，发展到现在这类实现计算功能的软件发展已经很成熟了，随着数据的积累，管理功能的缺失带来的数据利用的问题越来越突出，所以很多软件都针对数据管理方面做了相应扩充。但这类软件大多是基于autoCaD基础上二次开发，而autoCaD软件自身对数据管理的支持就比较弱；其次这类软件对操作人员的水平要求也比较高，平面图打印功能也不够友好，所以在产权配图工作中的应用就显得比较不容易。
（2）基于原有的miS系统，结合已有的管理系统的功能，扩充房产测绘数据管理功能，主要是扩充房产面积计算功能。但原有的很多miS系统都是基于数据库下的文本系统，与图形结合不易，扩充后的系统房产制图方面功能显得稍弱，系统开发难度也比较大。
上述思路基本都着眼于优先解决面积计算功能，基本是以房屋具有共同分摊的栋为基本单元，而不是以户室即产权单元为基本单元。同时扩充的管理系统与原有的系统都是紧耦合的，独立性差，数据的互操作性较差，再有就是这些系统因为基本没有采用GiS与地籍系统进行结合，无法较好的实现基于GiS的各种查询和管理功能。为此，笔者在此提出一种基于GiS结合webService技术的房产测绘管理系统解决思路。以期能充分利用已有的和正在生产的房产测绘数据，同时又对现有系统的影响最小。
2基于GiS结合webService技术的解决思路
该思路的主要内容是：根据各个系统侧重点不同，将各个系统作为独立的子系统，将房产测绘管理相关的系统分为面积测算子系统、房产测绘流程管理子系统、房产测绘数据管理子系统，各子系统之间也以松散耦合方式联系，房产测绘管理系统与地籍系统，产权交易登记系统等miS系统也以松散耦合方式联系，各系统以webservice方式对外提供自己的数据服务。以宗地－楼盘（栋）－户室（产权单元）为各个系统之间的联系，利用GiS数据实现房产测绘数据与地籍宗地数据和交易登记数据的挂接，实现图形数据与属性数据的图属互查，为整个房地产权籍管理提供完善可靠的地籍和房产测绘基础数据。在测绘管理系统中，目前面积测算已经有很多成熟软件，大多基于autoCaD二次开发，成果一般以文件形式存储。采用子系统方式，可以将面积测算部分当作独立的一个子系统，而将成果文件作为数据管理系统中的一个属性字段直接存储，当需要打开测算数据的时候，直接从系统中取出读入到测算软件中。采用这种方式可以在不改变现有的测算软件实现数据的集中式存储，作业人员不需熟悉新的软件操作；同时又可以避免将测绘管理系统绑定在一个平台上，使系统开发的选择具有极大的灵活性，测算软件的选择也具有极大的灵活性。
流程管理主要涉及面积测算和配图的业务流程管理，包括测算软件数据上载、下载、变更等的流程管理，与一般的业务审批型oa没有什么大的区别，既可以独立开发，也可以与测绘数据管理结合在一起开发，技术也很成熟，这里不再赘述。
数据管理是房产测绘管理的核心，为实现测绘数据的充分利用，这里要关注的是如何管理各户室单元的平面图。现有的很多系统是直接用测算软件的图形格式管理，但由于测算软件是以栋或整个项目作为一个文件对象存储，这样在需要打开一个户室单元平面图的时候需要打开整各项目或整栋楼的图形数据，找到需要的单元，采用这种方式带来的弊端是数据传输量大，在需要查阅户室平面图的时候需要依赖测算软件来打开，不容易避免误操作或者其他原因导致对整个图形文件的破坏。考虑到数据管理关注的是户室单元的信息，而且在面积测算经过审核提交后，变化的机率很小，因此笔者提出通过测算软件直接生成每个户室单元的既定内容和比例尺的户室平面图文件，在数据管理系统中直接存储平面图文件虽然带来一定程度的数据冗余，但带来的好处是显而易见的，首先数据利用更加容易，只打开需要的户室平面图而不打开其他的图形信息，其次在需要查阅平面图的时候也无需依赖测算软件来打开，最后是原有的数据整理也容易，只需利用原有的测算软件生成每个户室平面图即可，而无需改变原有的图形格式。平面图文件格式可以采用adobe的pDF和微软的mDi格式，采用这两种格式是因为pDF和mDi格式都是以矢量形式存储图形，图形打印效果好，打开也容易。采用JpG或Bmp的打印效果都比较差。另外pDF和mDi格式在指定了比例尺和纸张大小之后，打印的时候可以按照真实的比例打印。
测绘数据管理系统通过宗地代码与地籍宗地系统联系，通过楼盘代码与交易登记系统联系，这两个方面的联系都需要基于GiS技术才能实现图属互查功能。主要实现思路是：通过在测绘系统中存放宗地代码，即可查询到地籍宗地系统的相关宗地信息。在交易登记系统中存放宗地代码和楼盘代码，在交易登记系统中就可以查询到相关的宗地信息和测绘数据。测绘数据管理系统中其他方面文字属性的内容都是采用数据库管理方式实现，与普通的miS系统没什么差别，这里不再赘述。
3结束语
采用上述方式搭建的系统具有极大的灵活性，能简化系统的部署，而且相互之间能有机联系。在未来，可以在测绘数据管理系统中增加三维图形等内容，就能实现对真实楼盘的三维模拟，使管理更加直观。
参考文献
软件开发工作思路篇6
关键词：自由软件
《自由软件》的提法对于计算机用户来说并不是什么新鲜事。而自由软件的概念、自由软件的思想、自由软件的情怀、自由软件的意义、自由软件的范围,特别是开发应用自由软件的观念,或许不同的人有各自的理解,甚至有很大的差异。
笔者自诩是水利水电工程地质计算机自由软件的倡导者,两年前即将“韦港字典”作为自由软件公开进行交流,从而带动了更多的自由软件的广泛交流。刊登于《工程地质计算机应用》1996年第3期的《赞自由软件》,阐明了笔者对自由软件的个人观点。本文“再赞”自由软件,其出发点仍在于希望通过自由软件的交流来促进工程地质软件的发展,为本专业计算机的普及和计算机应用水平的提高多探一条路。本刊不断刊出一些工程地质专业的自由软件介绍,相信探索这条路是有意义的,有希望的,也是符合工程地质专业特点的。
1自由软件神侃
1.1自由软件的起源、组织和自由软件思想
自由软件起源于美国。麻省理工学院的研究人员m.Stallman不满于一些软件厂家的傲慢与狭隘,将自己开发的软件产品与他人共享,提出了自由软件的概念,1984年成立了“自由软件基金会”,全球千千万万软件专家纷纷响应,形成了大量高质量的自由软件。
自由软件并无权威性的严格定义,但被pC-talk的作者andrewFluegelman注册了Freeware这一术语。洋人取的名字Freeware,将它直译成中文就成了自由软件这一专用词,也有译成免费软件的。Freeware这个词发明得实在太妙,简直就是妙不可言。十分妙哉非常妙哉相当妙哉的就是无论将Freeware直译还是意译,她的中文词意都是十分清楚的。自由的意义在于此类软件可以自由拷贝自由使用自由交流；免费的含义就更为明白：不要钱,白送！显然,自由(免费)软件的字面意义与实际意义是绝对的名符其实！
中国软件行业协会中的自由软件分会,于1993年4月面向全国各行各业组建的自由软件联谊网,为国内的自由软件交流形成气候确立了合法身份。多年来,联谊网一直在《软件世界》杂志上刊登自由软件信息和介绍,并为全体网员免费拷贝自由软件。时至今日,联谊网组织在扩大,内涵在外延。1997年6月17日,中国软件行业协会国际自由软件应用研究发展分会正式宣告成立,在北京举行了隆重的成立大会。《计算机世界》报从1997年9月起,开辟了“自由软件系列谈”专栏。各类计算机报刊杂志几乎每期都刊有自由软件的下载网址。至此,自由软件在中国跃上了一个新台阶。
自由软件的思想是哪个阶级的？如此命题在今天看来确实荒唐,然!在荒唐年代7个音符里还有阶级斗争呢。自由软件是一种计算机软件,这种软件在功能与应用方面与其它性质的软件没有严格的本质区别和范围界定。而将自由软件的存在上升成为哲学概念,升华成为一种思想,一种理念,让哲学家思想家们去寻找理论依据,经受实践检验,则大有文章可做。同样,将自由软件的实践作为文化进行探讨,形成一种自由软件文化,照样可以让文人们有写不完的题材,做不完的文章。
回到现实中来,自由软件只不过也是计算机程序,怎么还有思想呢?别太复杂化神秘化悬虚化深沉化,其实,她就是中国人再熟悉不过的“为人民服务”的思想！奉献的思想,这种思想不是社会主义的专利,其它主义也有,否则为什么Freeware一词被资本主义的洋人注了册呢。
1.2自由软件的意义
自由软件从诞生之日起就表现出一种旺盛的生命力,得到业界认可并迅速遍及全球,证实了她的存在价值和深层次的社会意义。
在芬兰赫尔辛基理工大学从事研究工作的科学家宫敏先生使用自由软件上了瘾,得出结论:自由软件优于商业软件！他在国外的体会是:鉴于自由软件的水平之高、应用面之广并有源代码,广泛提倡使用自由软件、学习自由软件、参与开发自由软件,对于方便用户使用、保护用户投资、提高软件应用与开发的综合水平、打破商业软件的垄断和控制都具有重大意义,是非常必要的。
自由软件有无商业意义,回答是肯定的。一个向公众提供好的自由软件的公司或企业,对于树立公司形象将超过铺天盖地的广告效应。自由软件的传播不必花广告费,自由拷贝转送过程中,就义务为软件作了免费广告。一夜暴富的netscape公司,很大程度上就是因为始终坚持免费发放自己开发的导航者浏览器(netscapenavigator),在internet上占领先机,拥有一笔无法估量的财富--传遍网络的声誉,从而获得70%以上internet产品的市场份额。netscape公司在微软公司探险家浏览器(internetexplorer)的穷追猛逼之下,宣布将新版本浏览器软件的源代码上载到internet主页让需要者免费下载。网上搜索引擎Yahoo一直未改初衷,始终坚持免费向用户提供信息检索查询服务,每天吸引了上百万的网络来访者,大量商业广告为Yahoo带来了滚滚财源。
自由软件具有满足表现欲的奇效,可以毫无约束地表现自己,就象internet上的个人主页一样,向世人尽情地展示自己的才华。个人主页没有访问者,那就是白占服务器的空间;自己编的程序不提供给他人用,等于白搭。计算机是年轻人的事业,年轻人具有极强的表现欲望,自由软件是电脑狂的最好表现方式,也是编程者个人价值的充分体现。
软件具有很强的时效性。操作系统在疯狂升级,用户的口味也在不断翻新,老的程序在新操作系统上运行起来总是那么别扭。计算机编程语言层出不穷,编程工具功能日益强大,程序员的编程工作量也有所减轻,用比以往少许多的工作量编出的应用软件,其功能更强大速度更快捷。例如第五代函数型编程语言--J语言,与传统的编程语言相比,就先进多了。用BaSiC编一个求平均值的计算程序需写8行代码,J语言仅用一行;用BaSiC编写的求解二元一次线性方程组程序需100余行代码,J语言仅需两行。软件的时效性说明,今天的应用软件实在没有什么保存和收藏价值,更无增值意义。一种软件一旦成为明日黄花,也就意味着沦落到毫无价值无人问津的凄凉境地。不能形成商品的软件走自由软件之路实为明智之举,这也许是一些电脑程序狂随时将自己编的软件向社会无偿提供的原因之一。
自然,人们对自由软件最关心的是她的“免费”意义。免费似乎成了internet上最基本最流行的理念,许多计算机黑客的原始动机就是信息应该无偿获得,因此,黑客们(计算机高手)便在此原始动机的驱驶下肆无忌惮地猛闯各类计算机网络系统,让政府官员军方要员网络管理员们胆战心惊。无偿获得信息的原始动机导致了黑客的产生,软件厂家的傲慢、狭隘、垄断和控制,创造了自由软件的辉煌。计算机用户们引吭高歌:我爱你!自由软件。
自由软件的文化内涵是丰富的,自由软件的自由情怀是浪漫的,自由软件的思想是先进的,自由软件的奉献情操是高尚的,自由软件的使用价值是公认的,自由软件的社会意义是深远的……。总之,自由软件是人类社会步入高级阶段的必然产物。
2internet上的自由软件资源
internet的全球化为自由软件的发展提供了绝妙的生存空间和交流通道,大约有40%的internet服务器所使用的软件是从网上免费获得的。internet上有大量的站点存放有成千上万种自由软件、共享软件(Shareware)、和公共软件(publicDomainSoftware),还有专门存放此类软件供人们下载的网址,如等等。一些此类软件还有适合多种软硬件平台的版本,如DoS版、windows版、macintosh版和UniX版。
“自由软件库”作为internet的一个重要组成部分,在国外已经非常普遍,大量著名的服务站点为自由软件的交流和发展起到了很好的推动作用。“中国自由软件库”1997年8月在国家经济信息网上正式开通,网址:,存有80G容量的自由软件(97年8月公布),堪称是世界上规模最大的自由软件档案库之一。国内许多iSp也在自己的网页上开辟有“自由软件”栏目,如瀛海威、东方网景等。时至今日,自由软件的交流也就不再仅限于磁盘拷贝这一业界古老的媒体传播形式了。
“免费”是internet的最大魅力,然而“免费”在internet上远不止仅限于自由软件！她还包括免费网址、免费主页、免费email、免费查询、免费教科书、免费服务、免费…。利用搜索引擎Yahoo,在查询词条中输入“free,internet,stuff”,即可找到一些专门收集免费网上资源的网站,国内四通利方网站中的《网上免费服务大全》就是这样的一个网站。
总之,internet上的免费资源多如牛毛,信手拈来几个网址可以一试:
中国自由软件库:;瀛海威时空:；
中国经济信息网:；四通利方：；
共享软件经典：；；
下载软件的好去处：；
热门免费电子函件：。
3工程地质软件何处去初探
水利水电工程地质专业的应用软件分散、标准化程度低,多为各单位或个人自主开发的自用软件,也有一些与高校或科研单位合作针对某一工程而开发的专门性软件。前者用户群有限,没有形成规模或事实标准,软件开发者和用户之间是单位与单位之间的转让关系(尽管也存在买卖关系,但算不上商品软件,原因请见参考文献1);后者由于针对性较强,从特殊到一般显然有些勉强,也没见到有多少是得以推广应用的。尽管在许多科技成果鉴定意见中都美言有推广价值,实际上正如北大方正集团的掌门人王选教授所言,谁要相信那些科研成果的鉴定意见,中国就是世界第一科技大国。多年来,水利水电系统的确也没有进行过规模性的投入和开发,更没有正规的开发商或软件组织来研究到底我们应该开发什么样的软件,上什么档次,以什么为标准,当然也就不具备象样的商业意义。
工程地质软件到底向何处去?这一长期困惑我们的疑难命题,随着勘测设计市场化进程的加快,冲突与矛盾将更加复杂化。新机制在落后的技术基础上运作,对于进入市场竞争是极为不利的，而技术的革命性进步又要面对尚在过渡中的管理机制的约束,这种进步更将步履维艰。专业软件的开发需要大量投入,谁来投入？谁来组织、研究、系统分析、总体设计？谁来实施？组建协作网的目的之一,是希望走开放联合之路,联合各单位共同投入,建立标准,高效通用。然而,协作网这样一种松散的专业技术性质的群众组织,不具备任何约束效力,完全是一种自愿合作的运作机制,能否完成这一历史使命,有待于实践去检验。
当前或者说近期我们应该为地质软件做些什么？请大家讨论,最好能提出一些可以操作的解决方案。所谓领导重视,国家支持,总院组织,联合开发等等大框架,不具备实际的操作意义。根据本系统的实际情况,两年前我们就提出走自由软件之路的倡议,希望各单位和地质计算机爱好者们将自己开发的不能形成商品的软件贡献出来广泛进行交流,得到了积极响应。成勘院任鸣春专家提供的“autoCaD图案生成器”工具,随“标准图例库”软件发至各网员单位,反映良好。最近又有长江勘测技术研究所的王秋明女士向协作网提供自由软件。衷心感谢他们。
为了我国的水利水电勘测事业,为了工程地质专业学科的发展,为了使本专业已经落后的计算机应用现状改观,希望我们的地质计算机专家,将你们的聪明才智贡献出来,服务于勘测事业,服务于社会。协作网将为本专业的自由软件交流提供广阔的天地。自由软件永存！
参考文献:1韦港,赞自由软件,《工程地质计算机应用》,1996年第3期
软件开发工作思路篇7
本文就信息技术与物理课程教学的整合,结合自己物理教学的实践谈谈以下几点看法。
一、“课件”向“积件”思路发展,探讨物理学科整合新方法
在计算机辅助物理教学这个领域里面,市场上已有相当数量的物理教学软件可供购买,但能够真正适用于教学的软件却不多,教师自制课件的水平又不高,容易造成“低水平重复”的现象。在此阶段上,寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子──积件思路应运而生。其指导思想是:“课件”向“积件”发展,工具型、资料型、开放型的教学平台已成为计算机辅助教学软件的发展方向,它包括带有学科特色的平台和多媒体资料库。教师稍加培训就能够自如的运用它们来按自己的意愿制作课件,紧密配合自己的教学过程、为课堂教学所用,在真正意义上,实现计算机辅助教学……
例如在物理学科平台方面:《CSC电子备课系统》初中物理版、天翼全景多媒体教学软件高中物理版都是面向教师设计的新一代大型集成化多媒体辅助教学软件,集众多教育专家和优秀教师的科研成果及教学经验于一体,为教师提高教学质量、探索新的教学模式和方法提供了丰富的资料和必要的教学手段;又如《青鸟师友多媒体课件开发平台》,是一个基于windows操作系统,集声音、图形、图像、文字于一体的多媒体课件开发工具;再如几何教学平台的“几何画板”不仅适用于几何教学,而且也适用于物理教学中的力学课程,它界面简单、容易学习、直观好用,因此这样的软件很受老师的欢迎。以上四个多媒体计算机辅助教学软件开发平台,就很好的体现了“积件”思想。
软件开发工作思路篇8
论文摘要：随着计算机在农村中学的逐渐普及，应用多媒体cai技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。在农村中学，计算机辅助教学的应用现状不容乐观，通过分析，寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子——积件思路。
随着计算机在农村中学的逐渐普及，应用多媒体cai技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。但经过实际的教学应用，其他教师的反馈分析，逐渐发现了一些潜在的问题。
一、计算机辅助教学的应用现状
现象一：在农村中学，受计算机水平的限制，多数老师的计算机辅助教学以“观摩公开课”的方式成为教育教学中的一个应用，信息技术并没有真正与各学科教学“融合”在一起。这主要原因是因为进行计算机辅助教学的过程中，需要老师自己设计、开发课件，而设计、开发课件需要花费很大的时间和精力。虽然cai（计算机辅助教学）是一个很好的教学媒体，但也是一项需要投入多（时间、人力、经费）而产出少的工作，它仅仅是用在教学中的评比、检查、参观、学习一类装点门面的场合，我在教学过程中也确实了解到大多数学校一般是在上公开课或评比课时，才用计算机来进行辅助教学。
现象二：虽然市场上已经有相当数量的辅助教学软件，但是适用、实用的软件并不多，因此大多数情况下是教师自制课件，但是在制作课件的过程中普遍存在着这样的情况：由学科老师编写、设计课件，由计算机技术人员编程实现，开发成小型的教学软件。很大一部分学科老师，由于计算机技能的生疏，使得课件的最佳优势发挥不出来，课件的应用总是不太理想。教师在实际应用中常常因操作失误而导致公开课的失败，这就大大抑制了自制课件的积极性。
现象三：我们上课时用的课件都是事先设计确定的，但现在多数课件的开发恰恰疏忽了这一点，单纯追求直观和生动，忘记了作为主体存在的学生的主动性。只强调教师的“教”而忽略了学生的“学”，整个教学设计过程都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。按照这样的理论设计的课件在教学中学生参与教学活动的机会很少，大部分处于被动接受知识的状态，学生的主动性、积极性很难发挥，更不利于探索、创造思维的培养。很容易会进入一种“人灌+机灌”的新的课堂教学误区。教师也受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。为了用好课件，教师往往以课件为中心，把原来的“课件辅助教师”变成了“教师辅助课件”。
二、计算机辅助教学现状的分析
1.虽然cai（计算机辅助教学）有着许多突出的特点，并在教育实践中证明是有效的
但是作为新生事物必然存在不足和缺陷，如cai教学系统一次性投入大、费用高，而且对计算机的操作技术要求较高。因此限制了许多有经验的学科教师亲自去编制课件，课件的制作远没有传统教学过程中备课的那么方便自由。这也是目前计算机辅助教学开展中碰到的最主要的一个原因。
2.老师很难把过多的精力投入到开发软件上
仔细考虑一下我们不难发现：老师很难把过多的精力投入到开发软件上，如果老师把大量的时间和精力都投入到开发软件上，就不能将主要精力放在如何利用计算机技术组织教学上来，甚至不能将主要精力放在教学研究上来。从而出现了计算机辅助教学只在这种公开课、观摩课来进行教学，装点一下门面的这类情况。课件设计与开发至少应有以下三方面的专业人员来共同协作完成。
（1）教材、教学内容的研究人员
这类人员对教材要有深入研究，教学经验要丰富；必须充分掌握课件所要表现的教学内容；懂得教学法，确实掌握课件教育对象的情况，综合提供课件所要表达的知识内容和教育对象特征的信息，明确提出“教什么”。
（2）教学设计人员
这类人员是在对教学内容和教学对象进行分析的基础上，应用系统科学的观点和方法，制定出具体的教学策略、程序规划和评价系统。合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有机地组合，以形成优化的教学结构，最终解决“如何教”。
（3）多媒体制作人员
这类人员是将前两类人员提供的信息、计划和思想实现为多媒体计算机教学软件。这类人员除掌握多媒体计算机技术外，还应有丰富的想象力、创造力、审美能力及将问题条理化和结构化的能力。
其他学科教师最主要的任务不在于开发软件，而是如何应用现有的软件把计算机的优势发挥出来。需要指出的是，这里说的“软件”并不是指一个具体的课件，而应是面向学科的工具型软件，包括带有学科特色的平台和多媒体资料库。实际上，近几年来国内出现了一批有教学应用价值的软件（如几何画板等）。只要教师能基本掌握使用计算机的能力，稍加培训就能够自如的运用它们来按自己的意愿制作小软件，紧密配合自己的教学过程，实现计算机辅助教学。
三、寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子——积件思路
不同的软件是有不同的功能和用途的，世界上不存在一种适应各种条件的万能软件。随着计算机软件技术的高速发展，几乎所有的主流软件也应该都向资源库、平台化、人性化方向发展，显然我们的教育软件也应该走世界软件包发展的共同方向。因此，运用积件的思想，走素材资源库和制作平台相结合的新思路，是使教学软件开发和应用走出目前困境的有效途径。积件是一种思想，是针对课件的局限性而发展起来的一种新的教学软件开发和应用模式。积件的指出者认为，积件由积件库和积件平台组成。积件的过程，对课堂教学来说，就是教师根据教学的实际需求，面对不同的教学对象，针对某一教学阶段和教学目标，充分利用教学素材，结合教学策略，制作出千变万化的有效课件。
因此，积件是基于课堂教学的，方便教师和学生根据教学需要，自己组合运用多媒体教学信息源的软件系统。学科教师若能根据教学实际，运用积件思想，充分利用现有的条件。从网络所提供的信息资源和一些计算机公司推向市场的素材库或教学软件以及音像市场上所提供的丰富的cd、vcd资源中，选取适合教学需要的内容来制作课件，能适应不同教师、不同教学情境的需要。从而彻底改变教学软件在设计、开发和使用上的相互割裂的局面，使cai在课堂上的运用走出低谷，朝着更为广阔的方向发展。
参考文献：
[1]黎加厚.发展我国学校课堂教学软件的建议.
软件开发工作思路篇9
关键词：大数据时代；软件工程；技术分析
1大数据时代概述
目前随着科学技术的不断发展，互联网技术应用到社会的各个层次各个领域中，人类社会的发展已越来越离不开网络技术的支持。大数据时代即在这种背景下应运而生，人们可以将大数据通俗地理解成数量极其庞大的数据信息，是计算机软件技术发展的一次伟大变革，而且对社会及人们生活的影响作用逐渐增强，被广泛地应用于企业管理及公共事务管理等各个方面，促进社会向更高层次发展。同时，不同类型和领域的信息数据收集既是从事生产和生活的最基本元素，更是计算机软件工程的最原始依据。大数据时代的背景下，软件开发人员可以更加方便地获取数据信息，同时也对其更好地应用这些数据提出了更高的要求。总之，大数据时代需要大量先进的软件技术人员，领悟大数据时代的真正内涵，并将大数据时代的精髓更好地运用到技术分析中去[1]。
2软件工程技术现状分析
进入互联网阶段，计算机软件工程技术处于高速发展的态势，大数据时代背景下，要求计算机软件工程技术结合大数据技术，更好地服务社会。当前情况下，与大数据有关计算机软件技术包含虚拟化技术（VirtualReality，VR）和云储存技术，VR技术能提高信息处理的速度，云储存技术提高了信息数据的储存效率。大数据技术同时具备专业性和实用性的特点，对软件工程技术工作提出了更高的要求，不仅能收集整理各种各样的数据信息，保证数据信息的安全性和有效性，剔除数据信息对软件分析的不良影响，更要能利用大数据不断创新思路。对于我国现阶段的软件工程技术水平来说，要认识到与发达国家相比，还存在着一定的差距，因此软件工程技术人员更要适应大数据时代的潮流，让软件工程技术工作提到更高的台阶[2]。
3大数据时代背景下软件工程技术分析
3.1软件工程技术分析全新思路及方法
在软件工程技术分析长期的发展过程中，逐步形成了一套固有的思想与设计方法，对软件工程技术工作起到了一定的促进作用。同时，时代是进步和发展的，软件工程技术者也要用发展的思维模式对待工作。在大数据时代背景下，软件工程技术工作需要适应时代的要求，在原有理念的基础上，力求探求更符合时代特色的软件开发思想和理念。首先，根据大数据时代大数据处理的特殊形式，考虑如何更好地开发出更能支持数据处理的软件系统，逐步形成独特的面向大数据的软件工程技术思想，使用适应于大数据时代特点的软件工程技术方法。其次，在软件工程技术工作过程中，技术人员会接触到很多软件过程数据，或多或少都具备一些大数据的特点，所以软件技术人员应该认真分析数据的特征，找出有利用价值的数据群，并充分利用这些有价值的数据，力求在探求的过程中发现可能的软件工程规律，并将其运用到后续软件工程技术的工作中去，这样反复不断地分析思想及方法的更新，会促进技术人员逐步形成基于大数据的软件工程技术分析方法，其正是适用于大数据时代背景下宝贵的软件工程技术分析方法[3]。
3.2软件工程技术需要全新的技术手段和工具
对于软件工程技术分析而言，在很长的一段时间内，技术手段比较单一，技术分析工具比较简单，这些手段及工具适用于比较单纯的分析对象，但是对于大数据时代背景下的数据处理就显得捉襟见肘了，尤其对于大交汇数据的处理，不能做到全面研究，因此软件工程技术仍然需要新的技术手段和工作。鉴于现代社会生产及生活特点，大数据的范围包罗万象，大数据来源于生产生活中的方方面面，不仅包括生产企业或消费者个人在生产或消费的过程中产生的各种交易数据，还包含消费者在各类交易媒介中产生的大交汇数据，诸如美团、支付宝等各类网络终端或poS机、手机app等移动终端中的大交汇数据。在这些数据中，交易数据通常情况下属于结构化的数据，软件开发者们在处理这些数据时，可以运用传统的设计技术手段和工具来完成。但是大交汇数据一般状况下属于半结构化甚至有些属于非结构化数据，软件开发者如果单纯用传统的数据处理方式将无法完整地处理这些数据，不论是从存储和管理方面，还是从更高层次的分析和应用层面，都要求软件技术人员运用诸如云计算技术等新的手段及技术工具。与此同时，由于大数据具有涉及范围广、数据纷繁复杂的特点，软件技术者必须具备将大数据并行分析的能力，并能从中挖掘出有利用价值的信息，这就要求软件工程技术人员能准确地认识到传统数据挖掘手段单点式挖掘依存性高、实时性差等不足，探寻针对大数据分布式存储特点的数据处理方法，增强自身对快速变化的数据实时处理的能力。
3.3软件工程技术需要全新的需求分析方式
从理论上讲，软件工程技术分析基本思路：软件工程技术分析首要的工作即是进行严谨的需求分析，深刻理解软件需求者的真正需求，根据需求确定要技术分析的软件系统的功能需求、性能需求以及其他各方面的需求。继而在此基础上进行后续的软件开发设计、测试及交付使用等其他重要工作。但是需求分析是软件工程技术的先决条件，很大程度上决定了项目软件设计最终能否成功交付。传统的需求分析方式，一般是采用与软件需求者进行面对面的交谈或者对大众需求者进行纸质问卷调查的形式，软件工程人员通过内部成员收集到的信息进行全面讨论，绝大多数情况下技术人员会渗透到业务流程中，因此必然会经历较长的过程，消耗较长的时间，使得软件设计的时效性得不到很好的保证。在大数据时代的背景下，大数据时代数据繁杂瞬息万变的特点要求必须加快软件工程技术分析结果的推出进程，而且要满足软件升级换代的速度要求，软件工程技术人员必须在短时间内收集大量用户的需求，并以最快的速度做出反应，完成相应的设计开发测试等工作，并在测试的过程中用同样的方式收集测试用户的反馈，对反馈意见归纳分析，运用到软件系统的优化工作中，使得设计产品迅速得到完善。实际上，在大数据时代背景下，想要获取广大软件需求者的真正需求，并不需要需求者面对面直接参与，毕竟这种形式能参与的需求者并不会太多，甚至有时不具有代表性，软件工程技术人员首先可以通过网上问卷调查的形式更大程度地了解受众人群的需求，更重要的是借助大数据分析的手段，通过对需求者一系列的网上活动来获取更加有价值的需求。总之，大数据时代背景下软件工程技术需求分析思想的变革，必然会引起软件设计思维方式以及设计流程的变革[4]。
3.4软件工程技术人才培养要有适合时代特色的培养方案和师资力量
软件工程技术人才培养，一定要围绕时代特点来开展，因此软件工程技术人才培养方案是应该不断更新和优化的。时代的变更、大数据时代的到来，必然会对原有的人才培养方案提出更高的要求。大数据时代需要软件工程技术人员具有快速的反应能力、敏锐的观察力和综合分析能力，旨在培养和加强人员的实践创新能力。软件工程技术需要全新的思维模式和创新模式，更需要不断向技术人员的队伍注入新鲜的血液，大数据时代背景下，对专业软件工程技术人员的培养工作刻不容缓，要想做好设计人员的培养工作，必须制定出符合大数据时代特点的专业培养方案，并依据培养方案的要求，储备雄厚的师资力量。专业的培养方案为软件工程技术人才培养指明了培养方向和目标，而雄厚的师资力量更是专业技术人才培养的重要保障，确保了软件工程技术人才知识的先进性和专业性。大数据时代背景下，不论是从软件工程技术思想和设计方法方面，还是从技术手段和技术工具上，以及需求分析方式上的转变方面，都要在软件工程技术培养方案中体现出来，也给培养方案的制定提出了更高的要求，其中培养目标和课程设置尤为重要，要一切以大数据时代特点为理论依据，才会使培养方案更具时代特色，紧跟时代的步伐。在硬件方面，一批拥有过硬技术本领的师资队伍的组建，是培养优秀软件工程技术人才的有力保证，同时用于实训的实验平台的建设也要能跟上培养方案的要求。
4结语
综上所述，大数据时代，为软件工程技术分析带来了新的挑战和机遇，软件工程技术要依托大数据时代的特点和要求，不断优化设计模式，主要体现在：全新的设计思想和设计方法、全新的技术手段和设计工具、全新的需求分析方式以及适合时代特色的培养方案和师资力量等方面。如何更好地抓住大数据时代机遇，并不断迎接新的挑战，合理有序地做好这几个方面的工作，是软件工程技术人员需要重点考虑的问题。
[参考文献]
[1]何克清，李兵，马于涛，等.大数据时代的软件工程关键技术[J].中国计算机学会通讯，2014（3）：8-18.
[2]周明辉，郭长国.基于大数据的软件工程新思维[J].中国计算机学会通讯，2014（3）：37-41.
软件开发工作思路篇10
【关键词】软件项目质量管理
一、引言
软件行业是一个高智力密集型行业，软件开发质量得到各行各业的关注。软件产品属于逻辑性智力型产品，它是软件开发人员脑力劳动成果的重要体现，但软件开发的质量会受到诸多因素影响，对软件开发人员来说，按时完成软件产品而又保证软件项目质量是一个很棘手的问题。一旦软件质量无法得到保证，除了会增加软件后期维护的费用，还会加重技术人员的软件后期维护任务，质量差的软件也必将会给使用者带来很大的麻烦和损害。因此，加强对软件项目的质量管理具有十分重要的意义。
二、软件项目质量管理内容分析
1、软件项目质量计划编制。软件项目质量管理工作应遵循“预防为主、检查为辅”原则，一个系统而全面的软件项目质量计划能为软件项目的实施起到良好的促进作用，有利于高质量软件产品的输出。软件项目质量计划作为整个软件项目质量管理的行动纲领，它一般是由软件项目经理和质量人员共同协商制定的。软件项目质量计划需要根据所研发的软件项目特征来编制，针对会影响软件质量的各项因素，要进行深入分析，制定出行之有效的预防措施。
2、软件项目质量保证。软件项目质量保证是指在软件项目实施过程中科学制定相关的质量标准和质量控制措施，逐步构建软件项目的质量管理体系。质量保证是贯彻整个软件项目全过程的准则，它能及时对整个项目的实施情况进行科学评估，保证软件项目质量与计划预期保持一致。
3、软件项目质量控制。软件项目质量控制是对技术人员对软件进行测试和控制以确保软件质量是否满足相关质量标准，其目的在于及时测试出软件缺陷，采取有效措施及时纠正软件缺陷，提升软件产品质量，保证软件质量与计划预期相符。
三、加强软件项目质量管理策略
1、健全软件项目质量标准体系。为加强软件项目质量管理，必须健全软件项目质量标准体系。因此，企业要综合考虑用户的软件应用需求，科学编制实施软件项目的整体计划，逐步构建科学、完整、合理的软件项目质量标准体系，其中包括软件项目设计的内容、项目实施流程、项目周期控制、项目预算管理、项目工作详细内容等，软件项目质量标准体系各部分内容需要设计人员、项目管理者先进行沟通与交流，确保软件项目质量计划合理科学，适合用户需求并且是可实行的。
2、强化软件项目技术评审工作。软件项目技术评审是指企业请同行专家对软件产品质量成果进行评审与讨论，以及时发现软件项目工作成果中的存在漏洞，有利于软件开发人员及时采取措施处理软件缺陷，从根本上提高软件产品的质量。因此，软件项目质量管理人员应积极参与软件开发技术评审会议，加深质量人员对软件工作成果的了解。
3、实施软件代码走查。代码质量是直接影响软件整体质量的关键性因素，由于高质量的软件程序具有高内聚、低耦合特点，并且要求软件结构合理、条理清晰，因此，软件编程人员在编写软件代码时，必须要高度认真、细致负责，保证代码编写思路清晰明确。在软件项目开发过程中实施软件代码走查，要求软件编程人员在特定时间内对所编写的代码进行讲解分析，一方面可以明晰软件编写人员的思路，提高编程人员的编程水平，另一方面也便于软件编写人员与软件项目质量管理人员进行内部的软件设计思路交流，实现双方工作的有效配合，真正促进软件质量的提升。
4、加强软件质量检测。在强化软件项目质量管理过程中，对软件进行质量检测是及时发现软件缺陷的有效措施。在软件项目各环节中，任何人都无法保证操作完全规范，通过对软件项目不同环节进行检测，可以及时检测出存在质量漏洞的环节，从而提高整个软件项目的质量，努力为用户提供一个可靠、安全的软件成果。软件质量检测也并非可以将所有潜在问题都发现，软件使用过程中可能会因一些小操作而产生功能使用方面问题，这些偶然性软件错误是难以避免的，这些问题应该提前向软件使用者说明。
四、结束语
随着企业信息化建设速度的不断加快，软件工程项目的建设质量受到越来越多人的关注。因此，在软件开发项目中，我们必须对其加强质量管理，严格按照软件编制质量计划进行软件开发，真正落实软件开发质量控制措施，全面提升软件项目质量，促进软件行业健康和谐地发展。
[1]陈荔.论软件项目的质量管理[J].商，2013（14）：373.
[2]吴英.软件项目质量管理探讨――以电信行业为例[J].科技咨询，2012（12）：169.