保密管理知识培训篇1
[关键词]信息保密安全教育；课程体系机要员培训模式
[中图分类号]G647[文献标识码]a[文章编号]2095-3437（2013）19-0022-02
机要工作是党和国家用来传递秘密信息的手段和工具，集信息安全与保密于一身，为社会经济发展保驾护航起着至关重要的作用。据全国人大内务司法委员会的一项调研报告显示，目前保密工作正处于泄密高发期，其中，计算机网络泄密事件已经占泄密总数的70%以上，并呈逐年增长趋势。面对信息安全的严峻形势，高校行政工作人员（特别是机要工作人员）必须加强信息保密与安全教育培训，充实和更新信息保密与安全新知识、新技术，提高信息保密与安全素养。然而，与发达地区相比，西部地区由于受地理以及人文等多方面因素的影响导致机要员信息安全教育相对落后，信息保密与安全教育过程中存在培训知识陈旧老化、更新不到位和培训形式单一等问题，无法适应新形势对机要员的工作要求。针对当前信息保密与安全教育过程中存在的问题，笔者对西部地区高校机要员信息保密与安全教育培训模式和课程体系进行了探索，取得了一定的成果。
一、信息保密与安全教育培训模式
信息保密与安全素质是机要员综合素质的重要组成部分，是培养其工作创新能力的必备条件。机要员与信息保密和安全教育的关系很密切。到目前为止，我国各个高校还没有保密专业的毕业生，各企事业单位部门的机要员都是来自于各种专业，其专业背景互不相同，各有千秋，因此，信息保密与安全教育是广大机要员更新保密业务，增强保密意识和提高信息安全防范技能的重要途径，是提高整个机要工作质量和机要员工作创新能力的重要保证。
信息保密与安全教育是一个综合的教育过程，它不单单是技术的教育问题，还涉及管理学、法律学、文化学以及心理学等方面。从这个角度来说，随着计算机网络技术和社会信息化程度的提高，机要员的信息保密与安全教育应该是一个综合性的教育工程，涉及计算机学科、管理学科、法律学科等多学科资源。
一般情况下，广大机要员的信息保密与安全教育培训是由省级国家保密局主办和负责。因此，省级保密局要积极与有关行业部门（如高校）合作开发培训教材，根据计算机网络技术和信息技术领域以及机要工作岗位的任职要求，参照相关机要职业资格标准，改革培训课程体系和教学内容。信息保密与安全教育必须与我国经济社会以及计算机网络和信息技术的发展同步，信息保密与安全教育主管部门只有在充分了解机要行业现状及其对信息保密和安全技术需求，并跟踪机要行业需求和信息技术前沿的基础上修订机要员的信息保密与安全教育的培训课程体系，及时更新培训教学内容和教学方法，采用新的培训模式，才能培养出适应当前信息化社会的机要工作人员。
为此，本文提出“精机要业务基础理论和实际应用培训重信息保密与安全素养的提高主抓信息保密与安全防范技能培养”的信息保密与安全教育培训模式。整个培训模式是以提高机要员信息保密业务与信息安全素养为培训目标，以更新、充实机要员工作业务知识以及信息保密与安全知识为学习动力，以强化机要员的保密意识和提高信息安全防范的实际技能为主，以便适应当前信息化社会中机要工作的需要。各个教学培训阶段简述如下：
（一）精机要业务基础理论和实际应用培训阶段
精机要业务基础理论和实际应用培训阶段为脱产培训的第一阶段，时间可以根据当年培训内容确定，一般需要1周，主要进行保密业务知识的培训，要求受训者完成最新保密业务知识和保密法律法规等培训课程的学习。其设计思路是强化和更新机要员业务新知识以及保密新法规，在“基础知识扎实、理论够用和保密意识强”的思想指导下精心组织培训教学。根据机要职业岗位的要求，参照相关的机要职业资格标准，改革现有的培训课程体系和教学内容，以过程性保密业务知识为主，以适度够用的陈述性概念的理解为辅。理论叙述要反映受训者的接受能力和机要工作的实际需要，从最基本的和最新的保密知识出发，通过一些完整的实际案例引入机要工作业务知识和理论，使受训者带着实际的机要工作问题去学习和思考，培养受训者分析与解决实际问题的能力。本阶段的课程体系是：保密工作概述，保密法律法规以及保密管理，保密工作与业务工作保密管理，保密监督检查方法、信息和通信设备使用保密管理等。
（二）重信息保密与安全素养的提高阶段
重信息保密与安全素养的提高阶段的时间根据培训内容而定，一般需要1周，设计思路是进入信息保密与安全素养的培训。信息保密与安全素养是指在信息化条件下，机要员对信息保密与安全所表现出来的各种综合敏感性或者综合能力，包括信息保密与安全意识、信息保密与安全知识、信息保密与安全能力、信息保密与安全伦理道德等具体内容。因此，培训内容应该是信息保密与安全的理论知识、信息安全法律规范及其伦理道德等三个方面。培训过程中，基本理论与实际案例相结合，采取案例驱动教学法，重点培养受训者信息保密与安全素养。根据信息保密与安全专业培训教育的特点以及机要工作岗位的要求，提炼信息保密与安全专业培训教育的核心课程，并引入其教学培训体系，建立突出机要员的信息保密与安全职业培训教育的核心课程体系，规范课程教学培训的基本要求，提高课程教学培训质量，改革教学培训方法和手段，融“教、学、练”为一体，强化受训者信息保密与安全素养的综合提升，为下阶段的培训打下牢固的基础。
（三）主抓信息保密与安全防范技能培养阶段
信息保密与安全防范技能培养阶段为脱产培训的最后阶段，大约7天左右，主要是进行信息保密与安全技能培训，以信息保密与安全防范技能为培训核心，重点培养和提高机要员的信息保密与安全防范实践能力。信息保密与安全防范技能教育不仅要提高受训者的信息保密与安全意识及其道德修养，提高受训者对信息保密与安全防范理论的认识，更要强调受训者的实际防范操作能力。这个阶段不仅要完成信息保密与安全防范理论的培训，而且要进行现场演示，并让受训者参与各种实际操作。
二、信息保密与安全教育培训课程体系设计方案
根据上述给出的信息保密与安全教育培训模式，构建其教育培训新课程体系设计方案，以机要员业务知识和信息保密、安全技能的获取和培养为学习动力，确定机要员教育培训的核心课程系统。提炼机要员职业所要求的核心能力，设计核心培训课程体系，实施工作与职业教育培训相结合的教学培训模式，调整课程内容，打破原有的传统培训课程体系模式，建立以机要员职业岗位需要的全方位职业知识和技能为动力培训的课程新体系。
按照机要员岗位任职要求，通过分析其职业岗位能力和应具有的业务素质，归纳出该职业的教学培训知识点，建立其核心培训课程体系。采用案例教学和真实的信息保密与安全现场模拟演示等教学培训方式，以适应当前机要员职业要求，确定保密业务知识、计算机与通信基本知识、信息安全基础知识及其法规、信息安全防范技能等四大方面的核心课程。通过各种教学培训与实践，达到如下的教育培训目标：（1）使受训者全面掌握最新的信息保密与安全基本业务知识，及时更新行业法律法规，使其工作与时俱进，提高工作能力。（2）使受训者熟练掌握信息安全防范技能，提高信息安全防范能力，从而达到提高职业素质的目标。信息保密与安全教育培训课程体系框架如图1所示。
图1信息保密与安全教育培训课程体系框架
三、结语
信息保密与安全教育培训是面向广大在职机要工作人员的职业常态化培训教育，培训工作量大，影响面极广，是机要行业工作的重要组成部分，也是提高机要员工作能力的根本保证。本文提出的信息保密与安全教育培训模式，能使机要员的保密业务水平和信息安全知识得到及时更新，与时俱进，对机要行业紧跟时代的步伐有着积极和重要的意义。
[参考文献]
[1]彭文灵，申忠明.高师院校开展信息安全教育的意义和对策[J].赣南师范学院学报，2005（3）：62-65.
[2]刘琍萍.信息安全教育事业的发展现状及对策[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版），2009（1）：201-203.
保密管理知识培训篇2
在我们这次海关档案培训工作过程中，我们很荣幸的邀请到国家档案局及海关学院领导专家给我们进行授课，通过这次培训，我们主要学习了专业的档案管理知识、档案管理的综合知识、基础的档案管理实践操作，同时还参加了一些海关档案库房关及相关互动活动。
在为期两周的培训工作中，我们全体参训人员深入的学习了档案管理的专业的知识，提高了我们自身的管理水平，这些有利于提升我们海关档案管理的科学性。接下来我就本期培训工作做一个简短的总结。
一、专业档案管理知识的培训
本次的档案管理培训的时间很短暂，但是培训的内容很丰富，在每次的培训之后，学员们都在积极的消化学习内容，以此来提升自己的档案管理理论水平和专业技能。
（一）增强了档案管理的法制意识
在培训中，国家档案局的专家给我们讲解了我国目前海关档案管理的基础档案法律法规的制定情况，并且详细的学习了海关档案管理的档案违法行为，让我们参训人员了解到哪些是属于档案违法行为，这些违法行为有什么样的特点，违法了这些档案法有什么样的法律后果，以及当事人或责任人会受到什么样的法律制裁等等，通过对这些知识的全面而系统的了解之后，增加了我们海关档案管理人员的法律意识，以及提升了档案的规范化管理水平。
（二）档案管理的专业知识和业务能力的提升
在培训中，专家详细的讲解了档案的管理知识，提升了我们海关档案管理人员对于档案管理知识的水平。
在档案管理培训中，了解了档案业务的规范化管理的各个环节及步骤，还掌握了不同类型、不同载体档案资料的整理管理办法，夯实了档案管理的理论基础。
通过对档案管理的理论学习，强化了自身对档案工作的要求，更加全面的掌握了管理的基础知识，提升了我们海关在档案管理方面的工作技能及业务水平。
（三）提升了档案管理科学化
从这次的培训中，我们充分认识到档案管理工作必须从平时做起，要养成自觉的习惯。
在平时的档案管理工作中，就要做好档资料的收集、整理及管理工作。平时工作中要做到主动的收集档案资料并及时的存档；按时归档、并要定期整理档案资料和经常检查档案资料的完整性；对于不同的档案要做到整理有序，科学化的管理，把不同的类型的资料进行分类分柜的存放，以方便今后查阅。
（四）有利于完善档案管理制度
通过这次培训，让我们认识到档案管理制度的重要性，规范化的管理制度是提升我海关档案管理水平的基础。
这就要求我们的档案管理人员在平时的工作中，认真总结在管理中所遇到的新问题、新情况，及时做好汇总，同时负责人要做好记载，以此来作为完善档案管理制度的基本材料，通过对我们的档案管理制度的完善，促进了海关档案管理的规范化建设进程。
二、提升了我们的综合知识的水平
今年我国就正式进入“十二五”时期，这是我国的经济、社会发展向着更高的层次和水平跨越的关键时期，科学发展速度在不断加快，推动了我国社会经济的快速协调发展。但是此时我国仍然处在重要的战略机遇期，所要面临的机遇和挑战都是前所未有的。
（一）社会发展面临众多的挑战
我国是一个多民族、多人口的发展中国家，整个人均资源占有率想对不足，因此我国目前正在积极实施计划生育，不断控制人口数量。从而提升我国公民的基本素质，优化我国人口结构，促进了我国人口、资源环境与我国社会经济的协调快速发展。
目前我国正处在一个社会的转型时期。由于社会各阶层的利益分布不均衡，社会政策的调整等等因素导致社会利益格局多元化发展趋势加剧，各种社会矛盾突出，恐有加剧之势。如果这些矛盾处理不好，很容易会诱发社会稳定问题。
（二）科学技术发展的提高
改革开发几十年来，我国的科学技术有了质的飞跃。我国的科学技术的进步为我国经济社会发展的贡献正在不断加强，科学技术推动了我国经济社会发展的快速发展。尤其是在我国的现代化建设中，提高我国自主的创新能力，建设创新性国家做出巨大的贡献。
（三）进一步学习保密法
为了进一步贯穿落实新的《保密法》，切实做好海关工作的保密工作，因此在培训中，专家给我们详细的讲解了新的《保密法》的各项规则，并结合我们海关的工作实际特点和性质，从新《保密法》的保密范围、重点以及如何提高保密技能和水平以及一些法律责任等内容，我希望我们的同志学习之后，要高度重视工作中的保密性，自觉的提升的安全意识，为我们的海关的工作做出新的贡献。
三、拓展我们档案管理的思路和眼界
在此次培训中，为了打破我们传统的思维方式，拓展我们的视野，特别安排了专家为我们讲解其他先进的管理经验，创新发展思维，开阔管理视野，提升工作水平。
通过这次培训情，各位专家详细的讲解了国际先进的工作经验，让我们开拓了眼界，打开了思路。尽管时间很短暂，但整个学习过程给我留下了深刻印象，深受启发。在学习中，结合自身实际和档案管理工作的实际情况，着重了解和学习了档案管理建设方面的一些情况，获益匪浅。
四、培训考核
在培训学习完成之后，我处结合培训内容，对参与培训的工作人员进行了培训考试，主要涵盖档案管理的专业理论知识、实际操作技能，国家发展规划及科学发展前沿的基本知识理论等相关知识，因此来检验我们学习的成果。
在这次的培训中，除了要感谢为我们的教授专业知识的各位专家教授，还要感谢海关档案库房方面工作人员的大力支持。
保密管理知识培训篇3
一、基本现状
近年来，围绕《保密法》的宣传普及，我们不断加大保密宣传工作力度，广大干部职工的保密意识和观念不断增强，保密管理法制化水平明显提高，保密宣传教育取得了明显成效。
1、全系统干部职工保密意识不断增强。近年来，我们不断加强对全系统干部职工包括保密知识在内的政治业务知识的学习，结合工作实际，有计划、分层次、多形式的组织学习培训活动，强化系统干部的保密意识。成立了工作机构，抓好各项保密工作的落实。结合财政工作实际，对局机关各科室、局属各单位内勤进行了业务培训，学习并熟悉公文特别是“三密”文件处理保管规定及内务等工作要求，组织学习了《基层单位内勤岗位职责》，提高对保密工作重要性和紧迫性的认识，牢固树立“必须十分注意保守秘密”的思想，进一步规范管理，保证保密工作的顺利开展。
2、保密工作水平不断提高，各项保密规章制度全面落实。近年来，我局对保密工作认真组织安排，局保密领导小组积极筹划，全面落实市委保密局有关保密工作措施。一是严格规范文件管理。认真做好文件收发管理过程中的收、发、保管等环节，做到发文有审批、收文有登记、阅处有签收，不随意复印、翻印文件，做到专人保管，专柜存放，杜绝失密和泄密事件的发生，确保文件绝对安全。二是提高计算机保密维护。定期对计算机操作人员进行网络安全保密知识培训，提高对计算机上互联网严重危害性的认识，严格执行单位内部业务网络与互联网的物理隔离措施。并向局各科室、下属单位印发了《网络安全管理的通知》，严禁机算机上网，并对于计算机，统一采取口令设置，避免造成秘密资料和业务资料泄密。三是完善保密制度。重新修订了《财政局保密工作制度》、《密码传真工作制度》等。对保密工作的的职责任务、目标要求、工作程序作了明确规定，做到事事有章可循、有据可查。工作中，明确具体承办人，严格按照程序办事。
三、强化宣传教育，增强主动防范意识。针对财政工作特点，结合“五五”普法教育，加强干部职工保密意识宣传。一是利用周五政治学习时间，加强对保密知识的学习，并为领导干部及每个科室购置了《保密知识百问》保密制度书籍，进一步加强全局干部职工对保密工作的认识。邀请了省保密局宣教处副处长肖学来我局作了一场新形势下保密知识培训，肖处长精彩的讲座在羸得大家一阵阵掌声的同时，也让大家丰富了保密知识，对保密在日常工作中的重要性有了一个全新的认识，对本局全体干部职工进行了一次全面深入的教育；二是与局机关全体人员签订了《安全保密承诺书》，极大地增强了干部职工的安全意识、保密意识和规范意识，提高了遵守文件、信息安全管理各项规定的自觉性，进一步提高了保密工作的质量和水平，为我局整体工作的顺利开展提供了有力保证。三是严格遵守《国家秘密载体销毁管理规定》，并要求全体干部职工要充分认识加强载体清理、清退和销毁工作的重要性，深刻理解把好载体最后一道关口的重大意义，确保国家秘密的绝对安全。
二、存在问题
一是对保密工作重要性的认识有待进一步提高。随着我国改革开放的进一步扩大、市场经济的深入发展、信息化进程不断加快和民主法制建设稳步推进，人员、活动、载体等不断发生新的改变，使保密管理的对象、领域、方式和环境发生了深刻变化，保守国家秘密的难度加大，泄密渠道增多，保密工作在观念、制度、手段等方面与形势任务不相适应的问题日益突出。在这一大背景下，一些人员保密意识淡薄、敌情观念不强；一些机关单位保密管理措施不到位，信息系统防护薄弱，泄密隐患较多。这就要求我们要充分认识保密法制宣传教育的重要性，要根据形势的变化及时更新保密法制宣传教育内容，普及保密法律知识，增强广大公民保密意识。
二是保密宣传教育形式有待进一步创新。尽管近年来全市开展了一系列有关保密法制宣传教育的活动，但总体看，多是发发传单、办办宣传栏，内容上没有很好的贴近干部职工工作实际，形式上没有采取干部职工喜闻乐见、便于参与好的形式，使得干部群众参与热情不高，效果不很理想。
三是保密宣传教育规划执行力度有待进一步加强。目前，保密法制宣传教育“五五”规划已经制定下发，各单位的各项保密工作机制也都已经建立，规章制度比较健全，但却存在执行不力、落实不到位的现象，规划和制度与执行“两张皮”成了一纸空文，形同虚设。
三、几点建议
1、丰富保密宣传形式，增强宣传教育效果。一是进一步充分发挥保密委员会的牵头抓总作用，制定完善《保密法制宣传教育年度计划》，明确对不同对象的教育任务，将每年的宣教任务责任化，建立起有领导分管、有部门负责、有专人组织实施的网络体系，实现“人人肩上有指标，保密重担人人挑”，做到“年度有计划、阶段有安排、工作有重点”。二是要着眼于普遍存在的地域广、人员少、保密工作经费相对紧缺的实际，把普法教育工作经费列入单位年度经费预算，为保密宣传教育提供经费保障，并做到专款专用。三是定期向领导汇报保密宣传教育工作情况，及时协调解决工作中遇到的困难和问题，为开展保密法制宣传教育工作创造条件。充分发挥领导干部在“学法、用法”活动中的模范带头作用，从而为保密法制宣传教育工作开展形成坚强的领导保证。
2、切实增强保密宣传教育的针对性。一是要突出领导干部的宣传教育。坚持领导干部学习保密法规制度。集中学习中央、省、市关于加强保密工作的指示精神，使领导干部熟悉有关规定和要求；将保密责任制落实情况作为重要内容，要求各级领导干部结合思想和工作实际，对照检查保密意识、保密工作责任制和责任追究制落实情况。二是要突出人员的宣传教育。加强对人员的上岗、在岗和离岗培训，举办各类保密工作培训班，组织人员参加省、市保密培训，使人员掌握必要的保密法律知识、保密技术防范要求和知识，自觉履行保密责任和义务。三是要突出干部职工的宣传教育。加强与组织、人事部门的协调配合，把保密教育纳入干部职工培训和管理工作中，抓好党政机关新录用人员的保密教育培训，加强公务员保密法制教育经常化、制度化、规范化建设，把保密教育纳入各单位年度学习计划之中，可有组织地学习国家《保密法》、《保密法实施办法》和有关保密工作法律法规，组织观看关于保密工作的录像片和专题片，开展警示教育。四是要突出保密干部的宣传教育。加强对保密干部的业务培训，定期组织开展保密教育学习，及时学习贯彻落实上级业务部门的各类文件精神。对专职保密干部，要分层次进行全面、系统的保密法制法规教育培训和岗位业务培训，建立健全专职保密干部持证上岗制度，建设一支具有较高政治素质、法律素质和专业水平的保密干部队伍。对兼职保密干部，既要在工作实践中加强对他们的保密业务工作指导，又要通过多种形式对他们进行业务培训，使他们掌握必备的保密法规知识。五是要突出广大群众的宣传教育。积极利用街道、社区宣传栏，采取不定期刊出板报、张贴保密教育挂图等方式加强对广大群众的保密法制宣传教育。要紧紧抓住保密法制宣传周活动这一有利时机，不断创新活动形式，进一步加大宣传教育力度。
保密管理知识培训篇4
主题词：企业劳动关系要约管理模式
在企业的运行过程中，规范企业与劳动者权利义务关系及衍生的次关系不但要有行业标准、规范和企业内部规章制度，最重要的是劳动要约的合法明确。在劳动关系存续期间与劳动者产生劳动关系而需要的要约基本上可包括劳动合同、培训服务协议、保密与竞业限制协议，组织机构更健全的企业还有集体劳动合同。
一、劳动合同
劳动合同的条款，一般分为必备条款和可备条款。劳动合同的必备条款是法律规定劳动合同必须具备的条款，它是生效劳动合同所必须具备的条款。必备条款的不完善，会导致合同的不能成立。《劳动合同法》第八十一条规定：“用人单位提供的劳动合同文本未载明本法规定的劳动合同必备条款或者用人单位未将劳动合同文本交付劳动者的，由劳动行政部门责令改正;对劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。”
可备条款即劳动合同的约定条款，是指除法定必备条款外劳动合同当事人可以协商约定、也可以不约定的条款。是否约定，由当事人确定，约定条款的缺少，并不影响劳动合同的成立。虽然约定哪些条款由双方当事人决定，但国家对约定条款的内容有强制性、禁止性规定的，仍应当遵守，同时，约定条款不得违反法律、法规的规定。劳动合同的约定条款一般可以考虑：试用期、补充保险、福利待遇、加班费、违约金条款、培训服务条款、保守商业秘密和与知识产权相关的保密事项条款、竞业限制条款，还可以考虑企业内部制度中未涉及但容易引起劳动争议的事项。其中，保守商业秘密和与知识产权相关的保密事项、竞业限制、培训服务三项一般作为特殊条款以协议的形式约定，作为劳动关系的辅助合同。
二、培训服务协议
《劳动合同法》第二十二条规定“用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期”。首先，企业必须对专项培训有一个明确的界定。专项培训不同于必要的职业培训，对劳动者进行的是专业技术培训，企业可以用排除法根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）、《关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见》（财建[2006]317号）等国家有关文件界定。其次，要明确双方的权利义务，要以权利义务对等为原则约定签署，主体内容一般需包括：培训费用与培训内容的定性、培训期间的工资福利待遇、培训期间的纪律要求、培训费用与考核结果的挂钩、培训结束后的任务和要求、服务期限与违约责任等等。最后，在约定服务期的时候注意与劳动合同的期限相关联。比如，某单位因引进一项国外先进生产工艺需要培养专业技术型人才而计划让刘某出国培训，因此在实施前与刘某协商形成了一致意见，并明确刘某须在培训结束后向单位服务5年，而刘某的劳动合同再过3年就到期，那么培训服务协议中服务期的描述可以写为“服务期5年，劳动合同期满前30日双方协商劳动关系延续、合同不解除的，则服务期延续执行;劳动合同期满前30日双方协商劳动关系终止、合同解除的，则服务期无条件终止，培训费用按期折算从离职结算中扣除”等等，具体描述视实际情况而定。
三、保密与竞业限制协议
《劳动合同法》第二十三条规定“用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款……”。作为企业方，我们首先要做到两点以证明企业已具备防范商业秘密泄露的条件，一是依法明确本企业有哪些商业秘密和知识产权，二是要建立保密制度及采取其他合理的保密措施。对企业来说，合同与协议事前签订最为有利，保密与竞业协议亦如此，在最后一轮招聘环节即面试时提出最佳，此时劳动者已能接受在企业劳动的事实，从心理上接受保密与竞业限制的可能性较大。商业秘密与知识产权是一种无形财产权，均具有一定的地域性、独占性（专有性）和时间性，能获得直接的经济利益，因此在签订的时候需要注意几个要点。
一是对劳动者者身份的定性，即是否是知悉保密事项的人员，如高级管理人员、高级技术人员和其他知悉保密事项的人员;二是需保密的事项或内容是否为该劳动者在岗位工作过程中能够获知的;三是竞业限制的内容要明确，除对象、期限、经济补偿金、地域、违约金等，还应包括为他人提供咨询、担任顾问和在职期间的竞业限制，如禁止其自营或为他人经营与所任职公司相同、类似的业务等等;四是启动要附带生效条件，如离职后的经济补偿金的支付等;五是经济补偿金的支付，如按月或季支付、现金或银行卡支付、银行失误的免责以及企业延误后职工负有催告义务等事项;六是竞业协议的解除与违约责任，如期限到期自然解除、不可抗力客观无法执行的解除及双方协商解除，违约条款与违约金的约定等。根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（四）》第六条、第八条规定，用人单位与劳动者签订了保密与竞业限制协议，未约定经济补偿金的，劳动者履行了竞业限制义务，用人单位需按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月平均工资的30%按月支付经济补偿的，低于劳动合同履行地最低工资标准的，按照劳动合同履行地最低工资标准支付;因用人单位的原因导致三个月未支付经济补偿，劳动者请求解除竞业限制约定的，人民法院应予支持。因此，企业在签订保密与竞业限制协议时，应与劳动者协商妥当相关事项。
总之，随着我国经济的高速发展，和谐的劳动用工关系对社会稳定十分重要，特别是随着劳动者维权意识的增强，给用工市场带来了不小的冲击。劳动关系存续期间的三大要约管理除了在要点、内容及注意事项等文本内容外，遵循平等自愿、协商一致、不得违反法律与行业规则和签字合法合规的原则也同样重要，否则将失去了法律约束力成为废纸一张。
参考文献
[1]中华人国共和国劳动合同法释义.中国市场出版社，2007，7
[2]中华人民共和国劳动争议调解仲裁法.中华人民共和国主席令第80号，2007-12-29
保密管理知识培训篇5
一、工作目标
坚持“人民至上、生命至上”理念，坚决防范杜绝重特大生产安全事故、遏制较大事故、减少一般事故，持续推动全县安全生产形势持续稳定好转，为全县经济社会发展创造良好的安全环境。
二、工作安排
（一）强化学习教育，着力提高安全生产责任意识
1.加强学习教育。深入学习贯彻关于安全发展的重要论述和关于安全生产的重要指示批示精神，做到学深悟透、真信笃行，以强烈的政治担当、历史担当、责任担当，有力防范化解重大安全风险。加强系统学习培训，将关于安全生产重要论述纳入党委（党组）理论中心组学习和干部培训内容，引导干部职工深刻认识安全生产在经济社会发展中的重要作用，切实吸取重大事故教训，有针对性的加强安全生产工作，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，不断增强干部职工的安全责任意识，为我局安全生产工作的顺利开展奠定坚实的思想基础。（责任部门：局办公室、各二级局）
2.加强技能培训。机关和二级局按照《县人力资源和社会保障局消防安全应急预案（试行）》至少组织2次消防安全的培训和演练。积极开展各类安全技能培训工作，引导干部职工熟练使用灭火器材等应急用品，掌握“一懂三会”知识，即：懂所在场所的火灾危险性，会报火警、会扑救初起火灾、会疏散逃生。在无火灾情况时，禁止任何人启动消防报警装置和动用灭火器材。将安全技能培训纳入各类职业技能培训中，把安全法律法规、消防安全、应急演练等内容作为安全培训课程的主要内容，切实提升参培人员的全安意识及应急处理能力。（责任部门：局办公室、各二级局）
（二）强化安全保障，着力提升安全基础能力
3.常态化开展安全大检查。继续坚持“党政同责、一岗双责”和“分级负责、属地监管”责任体系，认真落实安全防范措施。机关各股室、下属各单位每季度至少要组织开展一次安全隐患排查整治，建立安全隐患整改台账。每季度至少要牵头组织开展一次车辆安全检查。定期检修消防设施和监控报警器系统，利用现代科技手段，加强机关安全防范措施，强化机关内部保卫工作，确保全系统安全无事故。（责任部门：局办公室、规划财务股、劳监股、各二级局）
4.抓好保密安全工作管理。健全保密管理制度、完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查；坚持“谁主管、谁负责”，做到专机专网，确保网络在安全保密条件下运行；坚持“谁上网、谁负责”，确保信息安全，以人员、计算机网络等管理为重点，力求抓出实效，确保国家秘密和工作秘密的绝对安全，依法加强单位保密工作。（责任部门：局办公室、各二级局）
5.做好值班值守。在元旦、春节、“清明”“五一”“端午”“国庆”等重大节日、重大活动、会议期间，坚持全员值班和领导带班制度，保证节日期间机关的安全，保证突发事件能及时有效的处理，促进本系统安全工作形势保持长期稳定。（责任部门：局办公室、各二级局）
（三）深入推进安全宣传“五进”工作
6.安全宣传进企业。深入企业开展职业病防治法宣传，加强职业健康工作，将职业病防治纳入各级政府民生工程及安全生产工作考核体系，督促企业落实职业病危害源头治理、告知、培训、日常监测、定期报告、劳动保障和职业健康体检等制度措施。加强企业全员安全生产和职业健康业务培训，督促企业严格落实安全教育培训、特种作业持证上岗等制度。（责任部门：就促股、社保股、劳动监察股、仲裁院、县农民工服务中心、县就业局、社保局）
7.安全宣传进农村。结合“大走访”和帮扶联系户活动，协助帮扶联系村举办“村民安全课堂”，围绕住房、防火、用电、疫情防控等内容开展安全宣传教育，重点针对汛期特点，向村民宣传防汛减灾救灾、应急处置防范化解重大自然灾害风险知识，引导村民科学理性认识灾害事故，增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识。（责任部门：本局各部门）
8.安全宣传进社区。结合社区志愿服务和“双报到”活动，向社区居民大力开展安全生产知识普及宣教活动。以居民生产生活中常见的安全风险（消防、用电、天然气液化气使用、道路交通安全、疫情防控等）为重点，协助社区举办“居民安全小课堂”宣教活动，让安全行为养成习惯，切实提高社区居民安全生产的参与度和自救互救能力。（责任部门：本局各部门）
9.安全宣传进学校。将安全教育纳入各类职业培训、技能培训、劳务品牌培训，开设全安教育课程，将安全法律法规、消防安全、应急演练等内容作为安全培训课程的主要内容，切实提升参培人员的全安意识及应急处理能力。（责任部门：就促股、县农民工服务中心、县就业局）
10.安全宣传进家庭。加大干部职工的安全知识培训力度，围绕应急用品使用、避难逃生路线选择、家庭安全常识等内容进行培训，进一步增强干部职工的安全意识，提升干部职工的家庭应急技能，为家庭安全提供为保障，为我县安全形势持续平稳贡献力量。（责任部门：本局各部门）
（四）深入推进全省人力资源社会保障系统房屋建筑安全风险排查整治工作
11.加大对本地人力资源社会保障部门办公区域（含公共人力资源服务机构、社保经办服务机构），以及技工院校、职业培训机构、职业技能评价机构、经营性人力资源服务机构等管理服务对象单位房屋建筑安全风险精准管控。严格落实房屋所有权人（使用人、管理人）主体责任，建立隐患台账，督促指导系统内相关部门（单位）和管理服务对象，积极配合有关部门和房屋所有权人等对存在安全隐患的房屋建筑分级分类制定整治方案，进行精准整治，实现动态清零。到今年6月底，基本完成排查发现的重大隐患问题整治（具体责任分工及工作安排详见附件）。
三、工作要求
（一）守土尽责，高位推动。各部门要坚守安全红线，坚定防控重特大事故工作目标，把安全生产工作摆在更加突出的位置，在战略部署上“扣扣子”、责任履行上“担担子”、任务落实上“钉钉子”，做到人到、心到、力到，确保守土有责、守土负责、守土尽责。
保密管理知识培训篇6
企业新型学徒制合作办学协议
（征求意见稿）
甲方：***有限公司
乙方：***技师学院
根据国家关于深化产教融合及加强产业工人队伍建设和安徽省关于技工大省建设有关政策，为认真贯彻省人力资源和社会保障厅、财政厅《关于推行新型学徒制的通知》精神，充分发挥校企双方的优势，促进学校教育教学改革和企业高素质技能型人才队伍建设，经双方友好协商，***统有限公司（以下称甲方）与***技师学院（以下称乙方）就共同实施企业新型学徒制培训，培养高技能人才事项达成如下协议：
一、总体原则
本着"优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展"的原则,双方建立长期、紧密的共同育人、合作研究、共建机构、共享资源的合作关系，共同培育知识型、技能型、创新型的技能人才，支撑企业可持续发展。
二、目标任务
按照政府引导、企业为主、学校参与的原则，采取“企校双师、工学一体”的培养模式，在甲方推行以“企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制教育，由甲乙双方采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产与半脱产培训等模式共同培养新型学徒，加快知识型、技能型、创新型高技能人才的培养。
三、培养专业、对象、人数及学制
专业
人数
学制(年)
培养对象
培养目标
***
30
2
签订一年以上劳动合同的甲方在职员工或新录用员工（企业签订的劳动合同期限不得少于一年，正常缴纳社会保险费）
技师
四、教学安排
1、合作专业由甲乙双方共同制定培养方案和教学计划。根据甲方企业实际，采取“企校双制、工学一体”的培养模式，由甲乙双方共同组织实施，分阶段安排网络学习、课程讲授、现场观摩、示范训练、岗位实习、技能等级认定等教学环节，完成教学计划规定教学内容，取得规定学分，经考核合格毕业取得安徽马钢技师学院毕业证书和相应工种技师等级证书。
2、由乙方选派的专业指导教师和甲方技术骨干组建培训师资队伍，按岗位要求对学员进行专业化的培训。培训内容以企业岗位实操技能培训为主，集中系统知识学习和基本技能训练为辅，同时以网络在线学习作为重要补充。甲方主要负责对学员的企业文化、安全生产及岗位操作技能等专业技能方面进行培训，乙方主要负责学员的专业基础知识及基本技能进行培训，同时兼顾学员职业道德的养成。
3、建立定期会商机制，甲乙双方定期就培训项目开展情况进行研讨，及时协调解决培训过程中遇到的问题，保证培训质量。
五、收费及优惠政策
1、根据省人力资源和社会保障厅、财政厅《关于进一步推进企业新型学徒制培训的通知》精神，企业按照与培训机构签订的合作协议约定，向培训机构支付学徒培训费用，所需资金可从企业职工教育经费中列支。对经审核备案的企业新型学徒制培训，由企业所在地人力资源社会保障部门会同财政部门按照培训合格人数给予定额补贴，补贴标准为中级工学徒每人每年补贴4000元、高级工学徒每人每年补贴5000元、技师学徒每人每年补贴6000元。
2、根据省厅有关文件精神，并考虑到双方长期合作的实际，乙方同意按省厅定额补贴标准收取学徒培养费用。学习期间学员只需承担教材资料费、技能考证费等代收代支费用。同时，为鼓励学员刻苦学习、提升技能，凡正常通过技能鉴定（认定）取得相应工种技师等级（职业资格）证书，乙方承诺凭证书报销技能考证费费用。
3、根据省厅文件规定并考虑到新型学徒制培训过程管理和资金申报要求，甲方同意由乙方具体负责培训管理系统档案建立、日常培训台帐管理和财政补贴资金申报工作，甲方给予支持和配合。
六、双方职责
（一）甲方
1、根据企业实际，提出学徒培养需求和培养目标。负责在企业内向在岗职工进行政策宣传，动员并组建企业新型学徒培训班。
2、负责与参加学习职工签订培养协议，明确培养目标、培训要求、考核办法等内容，对考核合格取得毕业证书和技能等级证书的职工，按企业和政府相关政策落实相应待遇，提高学员学习的积极性。
3、负责根据企业生产实际与乙方共同制定培养方案和教学计划，负责选聘优秀高技能人才担任学徒的企业导师和培训老师，按计划完成相关培养内容，提高培养质量。承担培训和带徒任务的企业师资和导师费用由甲方确定并支付。
4、负责培训学员岗位训练期间的日常管理并承担学员的安全管理责任。
5、负责指定专人负责新型学徒制班的管理，负责根据生产实际和教学计划，协调学员学习时间与场地，为学员学习训练提供必要的设备、器材等方面的支持和帮助。
6、负责按要求做好在甲方培训期间相关资料收集、整理并转交乙方。负责配合乙方做好新型学徒制政府补贴费用的申报工作。
（二）乙方
1、负责申请落实招生计划，负责组织新型学徒制招生宣传，与甲方共同做好报名、考试、录取等工作，负责学员入学报到和学籍建立。
2、负责落实企业新型学徒制合作专业备案审核和目录清单管理制度，按规定做好企业新型学徒制培训对象信息管理系统录入和日常培训台帐建立、管理工作。
3、负责根据甲方培养目标和要求，与甲方共同设计制定培养方案和教学计划，有针对性完成规定教学任务，保证教学质量。
4、负责选派优秀双师型教师担任专业教学和实习指导工作，按双方商定时间、方式完成学员基础知识、专业理论、职业素养等内容教学任务。
5、负责培训资料的收集与整理，负责协同甲方共同做好政府政策补贴费用申报工作。
6、负责学员学籍管理和各阶段考核，并为考核合格的学员办理毕业证书和技能等级证书。负责为正常通过技能鉴定（认定）取得相应工种技师等级（职业资格）证书的学员报销技能考证费费用。
七、安全保密
合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
八、其它
（一）本协议一式四份，甲乙双方各执二份。
（二）本协议约定为2020年招生，本协议的有效期为二年，自当学期招生学员入学至学员按学制正常完成学业止。
（三）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。
（四）双方应遵守国家法律、法规，如遇到国家政策或自然变化等客观不可抗力等因素，协议自行终止。
（五）如有一方违约致使合同目的无法实现，另一方有权终止协议，并保留追究违约方责任的权利。
甲方：***有限公司乙方：***技师学院
（盖章）（盖章）
保密管理知识培训篇7
关键词：档案员教育培训政治素质
中图分类号：G27文献标识码：a文章编号：1672-3791（2014）12（a）-0161-01
档案管理者人员在工作中必须坚持原则，具备高度的责任心、事业心和主动服务意识，这成为提高档案管理的工作效率，树立积极向上的工作形象的前提。信息时代的背景下，档案管理人员职业素质的培育成为一项复杂而艰巨的任务，只有通过更加专业、系统和有针对的专业教育培训，才能不断丰富档案管理人员的专业知识和技能，从思想、制度、技术等多个方面做好档案管理和保密工作。
1档案人员开展专业教育培训的重要性
具体的讲，档案人员开展专业教育培训的重要性主要表现为以下几个方面。
1.1提高了档案管理人员的政治素质
档案人员必须具备高度的政治敏感性、组织性与纪律性，通过专业教育培训，加强了档案管理人员对我国政策、方针、路线的学习，才可以避免档案失密、泄密等情况的出现。
1.2保证了档案人员形成熟练的基本技能
专业教育培训丰富了档案人员的档案管理知识与业务技能，促使他们对现代化的档案管理手段应用自如，从档案文书立卷、档案整理到编目、鉴定，再至档案着录、标引，档案管理人员只有具备较强的实际操作技能，开发和保管档案信息才能变得更加准确、高效与完整，进而保证了档案管理工作的标准化与规范化。
1.3满足了档案人员自身发展的要求
坚持以人为本，强化对档案人员的人文关怀，通过专业教育培训来满足档案人员的成长需求，不仅拓宽了档案管理人员工的成长渠道，也突出了档案人员的主人翁地位，使得他们能够发挥工作的主动性，大大提升了档案管里的服务质量和水平。
2档案员专业教育培训的不足
目前，我国的档案管理工作实现了由静态向动态转换的过程，主动的、全方位的管理保证了档案管理的实效性。尽管如此，依然存在着一些因素制约着我国档案事业的发展，比如对档案管理的重视程度不够、档案管理人员素质不高等。通过专业教育培训这一途径，我国的档案管理有了一定的起色，但随着经济、社会的不断向前发展，这种专业教育培训工作仍然存在较多的问题，主要表现为以下几点。
2.1档案专业教育培训缺乏创新性
绝大多数的教育培训只是为了满足于培训人员相关知识、技能的补充，为了提高档案管理的学习成绩和效果而进行的一项培训活动，既没有进行统一的规划，更没有完善的教育培训体系进行支撑。最明显的表现为：一是现行的培训制度还比较简单，框架类的条文较多，无成熟的教育培训经验可供借鉴，教育培训工作缺乏特色性；二是专业教育培训的机构混乱，因为缺乏系统的运作机制导致了培训效果得不到保障，对于培训对象与培训安排选择方面也带有一定的盲目性。
2.2档案专业教育培训的教学方法陈旧落后
目前，我国档案人员专业教育培训的内容仍然局限于传统的档案专业、课本型的教育，所采用的教学方式以讲授为主，已经与现代教育培训严重脱节。随着档案管理一体化的到来，不同学科、知识之间的交叉渗透成为档案管理的趋势，这就使得档案管理培训也应该与时俱进，摒弃传统教学方法的不良影响，加大专业教育培训的改革力度，通过积极吸收与档案管理相关的其他学科的内容，来丰富教育培训的内容与手段。
2.3档案人员的专业教育培训还存在着动力不足的问题
从教育培训的作用来看，开展教育培训还停留在满足档案员自我提高、自我发展的层面，缺乏实效性的举措来检验教育培训的效果，教育培训与档案人员的考证、考核还相互独立，失去了应有的激励作用；从档案人员自身来看，由于教育培训对于档案人员的吸引力不大，他们往往缺乏学习的内在驱动力，这种紧迫感的缺失也导致教育培训成为可有可无的事情。
3弥补档案人员专业教育培训不足的思考
3.1立足于现状，对教育培训工作进行科学规划
改变档案教育培训的观念，以提高档案人员业务素质和职责能力为根本出发点，以教育培训促进档案人员知识更新、持续发展为契机，对档案从业者实施长期、有计划性的教育培训，成为促进档案人员教育培训健康发展的保证。因此，在开展专业教育培训之前，要立足于现实情况展开调研，调研应该涉及档案人员自身情况、所具备的专业知识和技能培训现状、国家现行的有关档案管理方面的政策方针、地方性文件等多个方面，通过有目的、有次序的细致规划，不断更新、细化教育培训的内容、步骤，有层次和重点的进行教育培训，才能保证形成教育培训方案的科学性和先进性。
3.2立足于需求，提高档案员教育培训的质量
立足于档案人员的实际工作需求来调整教育培训内容与方式，构建符合现代要求的新型档案教育培训体系。一方面，要依据档案管理队伍的结构情况和实际状况，从培训内容、时间、形式等多个角度组织恰当的教育培训活动。比如对于文化层次的档案管理人员，可以分阶段进行教育培训，从一般性培训为主逐渐过渡到专题培训，这样让他们逐步适应和提升自己的档案管理能力。另一方面，实现教育培训方式的多元化，可以将案例、体验、研讨、互动等多种方式融合到一起，引导档案管理人员在教育培训中积极思考，然后将所学知识和技能应用于实际，从而达到学以致用的目的。
3.3立足于激励，保障档案员教育培训的实效性
教育培训与考核、激励之间的结合，不仅有效地激活教育培训的驱动力，也是保障档案员教育培训实效性必不可少的重要手段。鉴于此，一是要形成完善、科学的考核评价体系，以教育评估活动来衡量教育培训的效果，可以对档案人员的观念、管理方式、管理能力等方面形成清晰认识；二是要发挥教育培训的激励功能，奖励那些在教育培训活动中表现优异的人员，从而激发他们参与教育培训的热情，实现这些人员的自我成长。
4结语
综上所述，全新的社会、经济环境为我国档案管理工作带来了前所未有的机遇和挑战，开展档案员的教育培训势在必行，从教育培训的教学大纲到授课内容，各个方面都应讲求档案专业教育培训的功效性，紧贴档案工作的实际和档案人员的实际需求，以提升档案从业者的素质为根本，使档案员的教育培训与经济、社会的发展相适应。
参考文献
保密管理知识培训篇8
主题词：中小企业企业知识产权保护制度
知识产权作为一个词语最早出现于17世纪的法国，20世纪50年代开始流行于世界各国。而我国对于知识产权的重视和认识比较晚。从不同的研究角度，知识产权的概念可以给出不同的定义。知识产权作为基于创造性智力成果和工商业标记依法产生的权利统称为一种定义。而依据知识产权本质特征而将之定义为知识产权为民事主体所享有的支配创造性智力成果、商业标志以及其他具有商业价值的信息并排斥他人干涉的权利，则为另一种概念。根据国际产权组织的定义，知识产权则包括著作权、技术领域的发明发现与设计权、服务标记、名称、商业标志权、排斥不当竞争权等。
随着知识经济时代来临，知识产权成为企业核心竞争力的标志。企业通过不断创新，提高产品、服务价值，从而提升企业品牌影响力，使企业在市场中获取竞争优势，获取良好、稳定的经济社会效益。因此，企业加强知识产权保护，提高知识产权的保护能力，可以保护企业的创新成果，有效开展企业间的合作交流，增强和扩大市场竞争优势。特别是对刚刚进入市场的大量中小企业而言，加强知识产权保护更具有重要意义。以下重点就中小企业的知识产权保护制度建设进行分析。
1目前中小企业自身的知识产权保护情况
1.1中小企业知识产权保护情况从中小企业自身的保护意识、知识产权管理、知识产权维权情况看，普遍不乐观。
从中小企业自身保护意识上看，大量中小企业存在着对知识产权概念并不清楚，对知识产权保护的意识淡薄。从内容上看，企业普遍存在着对专利申请权、专利权、商标权、著作权、商业秘密等涉及智力成果的分类及其内容均不清楚，对如何处理企业知识产权的方法、方式、措施没有统一规范的管理制度和配套措施。
从大量的中小企业知识产权管理和维权状况看，情况更加不容乐观。基本没有中小企业将企业知识产权保护制度纳入到企业管理体系与制度之中。表现为基本没有专职或专业的员工，没有相应的知识产权管理制度，没有进行知识产权保护方面的专业培训。虽然有一些中小企业与职工签订保密协议，但少有企业进行知识产权保密等级、区域等的划分，少有保密制度教育培训。
大量中小企业对于知识产权侵权缺少相应的应对制度。表现为对于知识产权侵权的预防措施不到位，对被侵权行为的维权方法缺失，对于侵犯其他企业情况不知原因，对于被侵权时调查取证缺少必要手段和有效措施等。
以上情况表明中小企业对于企业知识产权保护的严重缺失。
1.2中小企业知识产权保护的外部环境情况
从企业知识产权保护外部环境看，社会上存在着大量的知识产权侵权现象，在一些领域和一些产品中存在大量的假冒商品和专利侵权产品等，且法律处罚大多数不能到位，打击假冒产品的难度很大。同时，在一些小企业中也存在关一种侵权产品市场前景可观的错误观点，甚至出现轻视知识产权、极少谴责侵权、甚至喜欢假冒商品、侵犯专利产品的消费倾向。
从知识产权保护的法制环境上看，对知识产权保护的法律体系尚不完善，现有的法律制度与措施不能充分保护企业知识产权，不能与世界发达国家的知识产权保护制度实现有效衔接，对于知识产权的侵权打击力度不够，不能通过打击犯罪来实现保护知识产权的社会效果。从行政管理角度看，行政执法力度也不够完善，且行政执法力度和措施也很难满足打击知识产权侵权的需要。
总体来说，企业知识产权保护的外部社会宏观环境不乐观，缺少知识产权保护的社会氛围和环境。
因此，针对这种中小企业内外部的条件和环境情况，通过强化企业知识产权保护意识，建立企业内部管理控制制度，完善知识产权保护的法律法规体系，加大依法保护知识产权的力度，营造良好的知识产权保护的社会氛围，才能有效制止知识产权侵权行为的发生，形成良好的市场经济秩序与环境，促进中小企业的稳定发展。
2建立和完善中小企业内部知识产权保护制度，提高企业自身的知识产权保护能力。
在目前中小企业知识产权保护比较薄弱的普遍的状况下，从哪些企业管理环节和因素入手，建立一个充分保护企业知识产权的内部环境，是企业知识产权保护中一个最基本的前提。因此，应结合《企业法律风险管理指南》制订中小企业内部知识产权保护制度，有效地保护企业知识产权。
2.1注重企业知识产权保护价值观培养，增强企业经营管理人员的知识产权保护观念。
首先，作为企业内部管理要素中的一个因素是企业的价值观，即一般意义上的企业文化价值观。在企业经营管理活动中，价值观取向决定着企业员工的意识、观念、行为方式、执行力。目前，企业普遍存在着企业知识产权保护意识不强的问题，关键是企业知识产权保护文化建设薄弱。因此，企业知识产权保护首先应从知识产权保护的文化建设开始，强化员工知识产权保护的意识，宣传知识产权保护的意义，结合企业的规划目标、员工目标等，增强员工的认同感，全面提高企业员工的知识产权保护意识，奠定企业知识产权保护的思想基础。
其次，加强企业人员的知识产权法制培训和企业知识产权保护奖罚教育培训。很多企业内部发生泄密、知识产权侵权事件，一是因为企业法制教育不够，泄密者法律意识不强，不知道泄密的法律后果；二是不了解国有的知识产权保护的详细法律规定，不明白知识产权保护的具体要求；三是有些员工的投机等。这些均与企业知识产权法律培训教育不够相关联。因此，加强企业员工知识产权法律培训和教育，提高企业员工的法律素质，增强法律意识，知晓违反知识产权制度的后果，对于提高企业创新能力、提升企业核心竞争力有着重要意义。同时，对企业员工进行知识产权保护的奖罚制度教育，使企业员工利益与企业知识产权保护统一起来，增强企业员工对知识产权保护的认同感和执行力。
再次，强化企业人员职业道德培训，提高企业员工的职业素养，形成良好的员工职业风貌。将企业职业素养培训与企业文化理念结合，提升企业整体职业道德水平，将企业知识产权保护观念根植于企业文化理念，使员工个人职业理念与企业文化理念相统一，把企业知识产权保护意识、观念落实到企业员工的行为和工作具体活动之中。
第四，规范企业重点岗位、重点人员的行为，推动企业知识产权创新保护意识的提高。在企业经营管理活动中，能够带领和推动企业价值观念提升的重要之一就是企业的领导人、核心管理人、关键岗位负责人，因此，在企业知识产权保护制度建设与提高全员保护意识过程中，企业领导人、核心管理人、关键岗位负责人起着重要作用。在企业知识产权保护制度建设中，要充分发挥这些关键人员的模范带着作用，形成以点带面，以重点带动全面的局面，加快企业知识产权保护意识的全面提升。
2.2细化企业内部知识产权保护的流程，建立符合企业自身特点的知识产权保护流程管控制度。
在企业经营管理过程中，企业的专利的产生、保密配方的开发、成功的商业营销网络的建立等，一般要经过一个系列、一定时间、一个探索的过程。在这个过程中，无论企业还是员工都要投入大量的资金、精力、时间等，而且这个过程绝大多数都是比较漫长的，过程中涉及到的员工、环节等也较多，因此，这个过程中企业知识产权保护的难度增加。同时，这种知识产权在为企业产生利益的过程中的保护时间会更长期、保护环节更多更复杂，这也更增加了保护企业知识产权的难度。因此，必须细化企业知识产权保护的流程，建立符合企业实际特点的流程管理控制体系与制度。
首先，从企业知识产权的立项、投入、研发、生产、营销、维护等环节进行细分知识产权的流程，建立合理的流程管理制度。从知识产权立项可行性研讨开始进行流程细分，针对企业知识产权流程中可能涉及到的各个环节和岗位人员建立相应的保密制度，控制保密的范围和保密等级等，将涉及保密的信息以制度形式控制在保密的范围之内。
其次，从企业知识产权研发和保护的环节和人员入手，建立严格的信息档案交接与管理制度，确保知识产权的保密范围和等级要求。在企业研发、生产、经营中，往往涉及到不同环节、不同人员，那么，确定规范保密的等级和范围至关重要。研发人员涉及到的是知识产权的核心要素，生产环节涉及知识产权的生产工艺、配方等、营销人员涉及企业的营销网络等。应针对不同的员工岗位，明确内部员工需要掌握不同层次的、不同范围的企业知识产权内容。因此，需要在内部经营管理各环节，划分不同类型中员工，掌握不同等级与内容的保密信息，这些措施对保护企业知识产权尤其重要。
再次，企业知识产权细分的流程管理实现动态管理。企业面临不断的外部环境和企业内部环境，因此要实现企业的知识产权内部流程管理的动态化，才能针对企业外部条件变化、内部条件变化，并结合企业保护目标，实现规范的流程管理。
2.3建立企业内部知识产权保护的法律风险评价体系和机制
企业内部知识产权保护制度的完善与否，如何来判定与改进，才能使其符合企业的发展规划与目标，是企业风险管理控制中最重要的问题。这也是对企业知识产权保护制度完善的判定标准，即企业风险评价体系与机制。因此，一个完善的、符合企业实际的知识产权保护制度的一个重要前提是企业知识产权保护法律风险评价体系和机制的确立。企业知识产权创新保护风险评价体系包括法律风险识别体系、法律风险分析体系和法律评价体系。
首先，建立确保系统、全面、准确的企业知识产权保护风险识别体系和机制。从企业知识产权保护涉及的企业经营管理环节入手，从经营管理活动、岗位职责、利益相关体、风险源等分析并建立一个风险识别体系和标准，既重风险的定量识别分析，又要兼顾风险的定量识别分析。
其次，在建立企业知识产权保护风险识别体系的基础上，确立企业知识产权风险分析体系和判定标准体系，从定性分析到定量分析。对企业知识产权保护中存在的风险进行分析、判定，确保风险分析判定结果的可靠性，为企业知识产权保护制度与措施调整提供可靠的基础。
再次，在企业知识产权保护的法律分析评价基础上，提出风险管理控制的改进和调整策略和措施，完善企业知识产权保护制度。从而，实现企业知识产权保护制度风险管理控制体系与机制的动态化管理，进而完善企业知识产权保护体系与制度的长期有效性。
3发挥政府对市场的规范、引导、服务功能，积极为中小企业知识产权保护提供有效服务，提高中小企业知识产权创新和保护水平
政府是市场秩序的规范者，也是市场秩序的裁判者，更是市场的服务者。积极发挥政府的市场规范、引导、服务功能，对于提升中小企业知识产权的保护能力有着重要作用。
利用政府资源，组织和引导社会中介服务机构，如专利、商标、法律服务等组建中小企业知识产权利用和保护平台，为中小企业提供及时、快捷的知识产权服务，对企业进行有效的知识产权知识培训、查询服务、维权服务，使中小企业可以充分利用社会资源开展知识产权保护工作。
开展对中小企业知识产权专职职工的培训，对中小企业实行免费的专利、商标等知识产权保护的专业培训，使企业内部做到有专职人员充分掌握知识产权保护的基本知识和基本能力，提高企业自身知识产权保护的能力。使企业自己能够针对中小企业自身特点建立自己的知识产权保护制度。
组织知识产权局、工商、技术监督、公检法等有关机构，加大打击知识产权侵权行为和知识产权犯罪行为，有效的震慑知识侵权犯罪和侵权行为，达到规范知识产权保护的社会效果，减少侵犯知识产权犯罪、侵权行为，为企业知识产权保护创造良好的社会环境。
加大知识产权保护的宣传，营造知识产权保护的良好社会风气。规范政府知识产权管理机构与部门的职能，加大政府宣传力度，利用电视、报纸、网络、其他宣传资料等工具，宣传知识产权保护的知识、方法和知识产权保护意识等方面的宣传，让知识产权保护的观念深入企业和社会大众群体，形成尊重知识、尊重知识利益保护的社会风尚。
这样，通过推动中小企业知识产权保护的外部环境提升和提高中小企业内部知识产权保护制度建设等方式，才能不断提高中小企业知识产权保护水平，从而推动中小企业知识产权创新能力的提高，繁荣市场经济建设。
参考文献：
[1]沈世娟、刘海峰：《提升企业知识产权管理水平的政府行为模式》[J],科技进步与对策,2011年24期.
[2]饶世权、陈家宏：《论基于管理对象特性的企业知识产权管理模式》[J],科技进步与对策,2011年20期.
[3]黄国群：《企业知识产权管理系统及其优化策略研究》[J],情报杂志,2011年12期.
保密管理知识培训篇9
1．1培训时间和地点固定
培训一般采用集中授课的方式，因培训的时间及地点固定，培训与新员工日常工作产生冲突，在培训过程中易出现旷课、请假及迟到等情况。
1．2培训内容针对性不强
设置的培训课程偏理论化，多为法律法规、规章制度、操作规程、安全文化等，内容单一，不能结合新员工的实际需求，新员工处在被迫学习状态，存在重复讲授、重复学习的情况。同时，新员工花费大量时间和精力学习理论知识，现场实践知识欠缺，在培训过程中理论与实践结合得不好。
1．3培训评估手段单一
为使新员工在短期内掌握一定的安全知识，多采用考试、答卷等方法检验培训效果，对不合格的新员工进行处罚，易引发新员工不满的情绪。同时，理论考试无法检验新员工是否能够将所学的安全知识运用到实际工作中，培训效果难以评估。
2培训方案优化
针对传统新员工安全教育培训方式存在的缺点，重点对以下几方面进行优化。
2．1培训理念
在企业内部大力宣传“人人都是培训师”、“培训不到位，人人是隐患”、“培训是对员工最大的福利”、“安全教育培训是每一个领导人员的责任”的培训理念，领导人员履行对下属进行安全培训的直线责任，转变传统安全培训的理念。
2．2组织结构
建立“金字塔”式组织结构，上级培训下级，从上到下进行传递式培训，各级领导亲自授课，主动对下属进行培训，一人培训多人，逐级扩散，最终辐射到不同部门及岗位的新员工。
2．3培训方式
改变对新员工进行集中安全教育培训的方式，以在岗培训、现场操作培训作为主要培训方式，课堂讲授、脱产培训作为辅助培训方式。(1)针对性强:针对不同岗位的新员工，采用不同的培训方式，进行不同内容的安全教育培训。(2)操作性强:主要培训方式为在岗培训和现场操作培训，与工作岗位结合紧密，时间安排灵活，培训质量容易保证。(3)实用性强:现场操作培训直接针对新员工的具体工作，做到了理论与实践相结合。
2．4pDCa循环管理
在培训过程中借鉴pDCa管理方法，将培训过程19分为培训计划的设计与制定、培训计划的执行与实施、培训过程的跟踪与反馈、培训效果的评估与改进4个步骤，通过不断循环，推动培训工作不断优化与提高。
3培训方案运行效果
3．1实现培训目标与效果的紧密结合
该方案能够将制定的培训目标与培训效果建立联系，通过问卷、电话征询、谈话等手段更多地关注培训效果，有利于提高培训质量。
3．2做到培训对象与内容的紧密结合
保密管理知识培训篇10
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕我区经济社会发展的目标、任务，紧密联系不断发展变化的保密工作实际，把保密法制宣传教育与保密管理工作有机地结合，努力提高广大干部群众遵守保密法律、法规的自觉性，为我区保密工作法制建设奠定更加坚实的基础。
二、工作目标
通过深入扎实的保密法制宣传教育，巩固“四五”保密法制宣传教育成果，推进“五五”保密法制宣传教育各项工作的落实，使广大干部群众特别是各级领导干部、人员、公务员的保密法律意识和执行保密法律法规的自觉性明显增强，保密工作依法行政、依法管理的能力和水平显著提高。
三、工作原则
围绕中心，服务大局。紧紧围绕我区的中心工作，以科学发展观为统领，组织安排和落实好保密法制宣传教育的各项任务，为我区的经济发展和构建和谐社会服务。
分类指导，突出重点。从不断发展变化的保密工作实际出发，根据不同对象确定保密法制宣传教育的重点内容和教育方法，制定保密法制宣传教育年度计划，提高保密法制宣传教育工作的质量和效果，提高保密法制宣传教育的针对性和实效性。
与时俱进，求实创新。结合保密形势和保密法制建设的新进展、新成果，在充分运用行之有效的传统宣传教育形式的同时，不断更新观念，创新思路。
学以致用，学用并举。积极推进保密法制宣传教育和保密法制实践的结合，在加强学法的同时，在用法、规范执法行为上下功夫，实现公民法律素质的进一步提高。
四、主要任务和基本要求
（一）切实抓好对领导干部的保密法制宣传教育
1、加大对领导干部保密法制教育的力度。各级领导干部要重视保密法制宣传教育工作，把保密法制宣传教育工作列入工作计划，并带头学法、用法、执法，积极推进领导干部保密法制教育制度化、规范化。
2、发挥我区党校的保密教育主阵地作用。协调安排党校的保密教育课，努力做到教学有计划、课时有安排、内容有创新。要不断丰富教学形式，充实教学内容，提高教学质量，确保教育效果。
3、不断完善领导干部保密学法、用法考核工作。保密工作部门要加强与组织、人事部门的协调配合，认真抓好对领导干部任职前的保密教育，并把学习保密法规、遵守保密纪律、落实保密制度、履行保密工作职责的情况，列入领导干部选拔、考核内容。
（二）切实抓好对保密要害部门、部位人员的保密法制宣传教育
1、增强计划性。要根据保密要害部门部位岗位工作人员的基本情况，制订具体的保密教育培训计划，每年定期开展业务培训，使人员掌握必要的保密法律知识和保密技术防范知识，加强对人员上岗、在岗的保密教育培训和离岗前的保密教育管理工作。
2、提高针对性。要充分发挥各部门各行业的作用，紧密联系行业特点和工作需要，着力拓展广度和深度，进一步提高保密教育培训工作的针对性和实效性。
3、加强指导性。各保密组织要加强对保密要害部门部位人员保密教育培训工作的业务指导和监督检查，注意总结经验、树立先进典型，及时组织开展多种形式的交流和研讨活动，推进保密宣传教育工作的深入开展。
（三）切实加强对公务员的保密法制宣传教育
1、教育要强化。要通过形式多样的教育方式和教育渠道，使公务员的保密法制教育经常化、制度化和规范化，着力提高公务员的保密意识和保密观念。要加强与组织、人事部门的协调配合，把保密教育纳入到公务员的录用、培训和管理工作中。
2、学用要结合。要结合岗位工作实际，开展学法、用法活动，提高公务员在具体业务工作中遵守、履行保密法律法规的自觉性。
（四）切实加强对保密干部的保密法制宣传教育
1、对专职保密干部，要采取多种形式进行全面、系统的培训，要建立健全专职保密干部考核制度，进一步提高保密工作管理能力。
2、对兼职保密干部，既要在工作实践中加强对他们的保密业务工作的指导，又要通过多种形式对他们进行业务训，提高它们的任职能力。
3、要加强研究。各单位要注重研究保密工作中的新情况、新问题，积极参加省、市保密局组织的理论研讨、论文评选等活动，加快保密理论的发展，推进我区保密法制建设的步伐。
（五）切实加强对广大群众的保密法制宣传教育
1、把握保密宣传教育时机。利用《保密法》颁布、实施纪念日等有利时机，采取多种形式，开展群众喜闻乐见的主题教育活动。充分运用以案释法、法制文艺等手段，普及保密知识，引导公民自觉履行保密义务。
2、创新教育形式。积极协调开发区电视台、新闻中心等有关部门，开展面向全社会的保密法制宣传。要通过开办保密法制宣传栏目、讲座等形式，在运用传统有效的宣传教育方式的同时，充分利用现代传媒优势，加大保密法律法规宣传教育的深度和广度。
五、工作部骤
“五五”保密法制宣传教育工作从2006年开始，到2010年结束。
1、准备阶段。各部门要按照本规划的要求，结合实际，认真进行动员和部署，搞好宣传发动，制订具体措施，为规划目标完成奠定坚实基础。
2、实施阶段（2007年初到2009年底）。各单位要根据“五五”保密法制宣传教育规划提出的目标任务，组织好规划的实施工作。每年初要制定本年度工作计划，对目标任务进行细化分解，提出完成时限，强化工作措施，抓好规划的分步实施工作。每年年底前要对本年度保密宣传教育计划完成情况进行检查和总结。
3、检查验收阶段（2010年）。2010年上半年，各单位要对“五五”保密法制宣传教育工作情况进行自查和总结，并于2月底前以书面形式报区保密办。2010年下半年，区保密委员会将对部分单位开展的“五五”保密法制宣传教育工作情况进行抽查。2010年10月底前，对全区“五五”保密法制宣传教育工作进行总结。
六、保障措施
1、加强领导。各单位要高度重视“五五”保密法制宣传教育工作，切实加强领导，及时研究解决工作中出现的问题，要把保密宣传教育目标任务纳入保密工作发展的整体规划，同部署、同实施，并指定一名负责同志分管。