电脑硬件方面的知识篇1
关键词：电脑学习方法
中图分类号：tp301 文献标识码：a文章编号：1002-2422(2008)01-0044-01
在学电脑之前，先消除对电脑的紧张感，其实学电脑是很轻松的事，电脑并不神秘，只是一种工具，电脑的内部工作原理很复杂，但不需要了解那些深奥的原理，只要知道怎样使用就行了，电脑的使用是比较简单的，和使用电视机，录像机没有什么区别，使用遥控器选择电视频道，该频道的节目就出现在电视屏幕上，同样，只要给电脑些指令，就会按照要求工作，其次，别被电脑那些”高深”的词汇吓倒，诸如“windows”，“鼠标”，“控制面板”……。它们只是一些部件及文件的名字，不需要深入理解其意。再次，应了解一点电脑知识的组成及发展，电脑知识分硬件部分的知识和软件部份的知识，硬件部分的知识，如计算机组成原理，硬件的组装，电工电子学等，软件部分的知识，如操作系统(win-dows)的使用，语言程序的使用，办公软件office的使用，一般非计算机专业用户先只要熟练掌握软件部分的知识就足够了，当熟知这些知识后，自然就能由此及彼，由表及里地掌握电脑的其它知识了。
现在把流行的，常用的电脑知识分类，了解一下所学电脑知识的用途。
(1)电脑基础知识：能熟练使用键盘及盲打中、英文字；(2)windows；熟练使用操作系统的知识：(3)办公软件应用：熟练处理日常工作、制表、数据处理及输出；(4)数据库应用：把日常对数据做的工作利用数据库语言编程，由电脑批量完成；(5)图形图像处理：专对图形图像处理的软件；(6)安装调试维修：对计算机进行组装，了解各部分功能。
软件知识发展更新是很快的，象操作系统软件从1988年的DoS2.0到今天的windows2000已更新了八，九个版本。其实电脑知识的更新并不是完全的改头换面，只是在原有的功能上进行扩充改善，让电脑向智能化发展，和人更贴近，掌握了今天的软件又掌握了更新后的软件，使用到了新扩充的功能，会更了解电脑，前面已在学习电脑之前对电脑作了一些了解，该抛掉对电脑的紧张感，以轻松的心情谈论一下电脑学习方法了。
(1)按传统的学习方法，循序渐进。按刚才对电脑知识的分类一步一步从电脑基础知识开始学，学了初级学中级，然后再学电脑的其它分支。这种学习在开始时，可能见效不快，但学到后面你会感到对电脑了解更全面，学电脑的其它软件更容易。也就是说通过知识的积累对电脑知识的理解力加强了，学到一定程度，当把电脑各方面的知识都有个了解时，会觉得电脑不过如此。
(2)需要什么就学什么的学习方法。如果工作需要某方面的电脑知识，就可以着手学习这方面的电脑知识，不用担心不懂电脑的其它方面的知识，通过认真学习需要的电脑知识，同样可以学好电脑，直接应用到工作中，协助工作，做出更好的成绩。电脑知识就是这样能分开学，当熟悉这方面的知识，可再学另一方面的电脑知识，即是由此及彼的学习，同样能完全彻底的掌握电脑。电脑是一种工具，是协助工作、生活的，需要用什么就学什么。这已经足够了。
电脑硬件方面的知识篇2
关键词：计算机日常维护故障排除
中图分类号：tp2文献标识码：a文章编号：1674-098X（2016）10（c）-0076-02
1加强计算机维护工作具有更广阔的意义
计算机已经深入到工作的每一角落、每个家庭甚至每个人当中，使人们的生活更加丰富多彩、绚丽多姿。但是很多人对计算机系统知识是非常迷茫的，每当系统出现问题时就束手无策，手忙脚乱。文章以从计算机的日常说起，分析计算机简要理论，期望让人们都不用再担心系统问题，不用在系统上再去花冤枉钱；让人们对计算机的系统维护维修不再害怕，让人们的生活因懂计算机而美丽。
2计算机的硬件正常使用对正常工作具有实际意义
对硬件进行日常维护，认真分析计算机的环境，了解各种器件的功能及日常维护，能够提高工作效率。下面笔者就认真分析主要部件，简述在实际工作中遇到问题时所采取的有效解决办法。
（1）计算机出现不断重启，其表现为有时刚刚出现启动画面即重启，或者进入系统后不久就重启。
分析解决：因为该机已通过aDSL连入宽带网，而且近期网上病毒肆虐，所以先查杀病毒，问题依旧。朋友曾下载和试用各种软件，于是重新格式化硬盘安装系统。在安装过程中出现蓝屏和死机的现象，跳过错误提示后，总算装完了系统。
可是，系统不断重启的问题依然没有解决。电脑买来有3年了，很少对机箱进行过清理，是不是内部灰尘过多引发的硬件接触不良呢？打开机箱，对重要的部件如电源、CpU风扇、内存进行了清洁和擦拭。完工后重新开机，电脑依然不断重启。到这时候，笔者意识到可能某个电脑硬件出了问题。首先电源的疑问最大，直接更换了某名牌300w的电源，故障依旧。随后，笔者只有拿出了杀手锏――“最小系统法”。保留系统启动必备的硬件进行故障排查，结果电脑依然不断重启，不过这就圈定了引起故障的嫌疑范围。接着祭出“换件大法”，直到更换CpU并安装良好后，故障才消失，系统重启的元凶居然是CpU。原来，朋友电脑的CpU曾更换过风扇和散热器。由于安装不当造成散热器和CpU接触不良，影响了CpU的散热，在长时间的使用后，大大缩短了CpU的寿命。
对于一般的电脑故障，如果不是系统彻底瘫痪，人们很少怀疑到CpU损坏的可能。但什么事都不是绝对的，在发生故障时，要谨慎、小心地按顺序认真排查，不放过一丝可疑，就能找到故障的真正所在。
（2）系统无法识别硬盘时，可按下述方法进行排查解决：首先开机进入BioS，确认BioS中是否能够识别硬盘，若BioS无法识别到硬盘，拆开机箱，确认Sata接口，硬盘电源线是否有松动的情况。如果接口检查无异常，则证明此时硬盘已经损坏，无法使用了。
若能够识别到硬盘，检查硬盘容量、转速等信息是否正确，继续下面步骤。将硬盘拆开，挂载到其他电脑的Sata接口上，或者使用移动硬盘盒将其用作移动硬盘，将其他电脑开机进入系统，打开磁盘管理器，确认是否识别到硬盘，若识别不到，证明硬盘还是有硬件故障，无法使用。若能识别到，右击选择对其进行“初始化”，之后再进行分区，格式化等操作，此时硬盘就可以正常读取使用了。
（3）显示器需要正常使用，显示的效果处理不好，可能伤害眼睛，而合理地选择显示器的分辨率和刷新率会使人们感觉舒适。刷新率在85时效果最好。有时显示器也会出一些故障、一些非正常现象，例如：开机正常，但是开机时几分钟内不动鼠标，就会蓝屏。可以应用的检查办法是开机时移动鼠标后，电脑使用一切正常。具体的解决办法是可以通过“控制面版”的“外观和主题”的“显示”的“屏幕保护程序”来选择。
3计算机软件维护可以保证日常工作的工作效率
（1）对于操作系统，笔者认为在长期的使用过程中，会产生一些垃圾文件，占用系统资源。笔者一般是在4个月到半年左右的时间会重装系统，是重装，不是还原。目前光驱装系统好像已经逐渐退出了圈子，个人支持使用U盘装系统。使用U盘装系统很简单，网上也有很多工具，一般情况下是在U盘里面装个winpe系统，将系统文件copy到U盘里面。插上U盘，启动电脑的时候，按F2键（个别电脑是F8键），在出现的bios界面进行设置U盘启动，之后就可以根据说明进行装机，如果到了这一步之后还是不知道怎么操作，那么在启动的winpe里面有浏览器，可以上网查询。
（2）根据实际工作中，出现的比较突出的问题，详细分析如下。
①遇到启动计算机系统时，提示蓝屏，先不要盲目重装系统，可使用以下几种方法依次进行尝试。
方法1：如有新安装的硬件，首先拆除，再重启。
方法2：进入安全模式将最后安装的软件进行删除，重启后进行测试。
方法3：如未安装过软件，则进入安全模式，将有“！”或“？”号的驱动进行卸载，若无此符号，则卸载显卡驱动，DeLL电脑建议卸载声卡驱动，重启后进行测试。
方法4：在winpe下运行诺顿磁盘医生，并进行全盘扫描及修复，如果是异常断电引起的蓝屏，通常此方法十分有效。
方法5：个别计算机蓝屏是因为360漏洞补丁和当前操作系统不匹配，而导致的。在引导菜单中，会有360漏洞补丁引起蓝屏的修复项，可进行选择修复。
②计算机启动后，黑屏无显示处理步骤：将计算机电源线拨出，反复按电源按钮若干下，再将电源线插入，如正常启动，则说明，计算机进入了主板保护模式；将显卡与显示器两端的连线进行目测，看是否有弯针，若无弯针，则将两端重新予以固定。将独立显卡拨除。除USB鼠标外，将连接于计算机上的U盘等USB设备全部移除，再启机。
最后，对于任何东西或者物品而言，都有一个生命周期，维护得好，自然可以多使用一些年限，日常维护不是太难，但是必须细心，对计算机进行检查保养，提高其使用寿命。计算机使用中出现问题是很正常的，因此，对计算机的硬件软件进行有效的维护十分重要，也是不断摸索探究的过程。这样才能对计算机进行高效的维护，这样才能使其正常工作。
参考文献
[1]张霞.计算机故障解决对策研究[J].现代化计算机技术，2014（9）：22-23.
电脑硬件方面的知识篇3
手能力强，创新能力佳的计算机人才，这就要求学生不仅能够熟练地使用各种计算机软件，而且还要求学生能够排除计算机硬件出现的各种故障，只有如此，学生才能够成为计算机综合素质全面发展的计算机人才。但是在一些教师教学的过程中，只注重对软件的教学，认为学生只要熟练地掌握了各种软件的应用方式即可，这导致学生在电脑硬件出现了问题之后不能够及时排除。另外一些教师在潜意识里面认为学生在毕业之后的出路是维修电脑，因而在教学的过程中就只注重硬件维修教学，使得学生不能够熟练掌握软件的应用方式，造成了其能力发展的不全面。
2中专学生计算机应用能力的培养策略
2.1在中专学生计算机能力培养的过程中，要做到理论知识教学与实际应用能力教学并重
我们在中专学校培养出来的计算机人才要是全面发展的人才，要能够满足社会对于人才的期望，就必须在教学的过程中做到理论知识与实际应用能力教学并重。首先，在计算机课程教学的过程中要加强理论知识的教学，为学生讲解计算机运行的原理、各种计算机软件设计的理念、各种计算机程序设计的方法等，只有如此，学生才能够在实际运用计算机的过程中对出现的问题进行追根溯源，从本质上解决出现的各种问题。其次，加强对学生实际应用能力的培养。学生学习计算机的目的就是为了应用，所以我们一定要加强对学生应用能力的培养。通过让学生跟着教师的演示进行练习、让学生自主操作完成练习作业、让学生分小组完成课下作业等方式来增强学生的计算机应用能力。还可以通过设置兴趣小组，让学生根据自己的兴趣自由组合实践的方式提高学生的计算机实际应用能力。
2.2在中专学生计算机能力培养的过程中，要做到软硬件知识教学协调发展
软硬件知识协调发展对于学生的意义在于，学生不仅仅能够掌握支持软件运行的电脑硬件构造原理，能够自主解决电脑硬件出现的问题，还能够掌握各种实用性和功能性很强的软件程序的运用方法，解决软件程序运行过程中出现的问题，并且利用程序来辅助各种复杂工作的进行等。因此，教师在教学的过程中要做到软硬件知识教学协调发展。首先，对学生开展各种实用软件的教学，包括办公软件、修图软件、杀毒软件、测试软件等的教学，使学生熟练掌握常用软件的应用技巧，能够利用软件来辅助日常的生活和工作的进行。其次，对学生进行硬件知识教学，使学生明白计算机的内部构造以及各零部件的功能等，使其能够自主安装电脑，并且能够对电脑硬件出现的故障进行排除。
3结语
电脑硬件方面的知识篇4
我们是隶属于社团联合会的电脑爱好者协会，因为本协会几乎大部分的活动都与电脑有着密切的关系，而协会却没有一台电脑，所以我们电脑爱好者协会希望得到申请一台电脑，供本协会活动及平时会员学习电脑软硬件知识的需求。
电脑爱好者协会申请购买电脑的理由如下：
一。我们举办的每次活动几乎都与电脑有关系。比如：硬件的介绍和讲解；电脑的构成和组装；常用电脑软件的使用；程序编辑与设计；系统的重装与维护等等，我们的活动很需要用到电脑。如果有属于我们协会自己的电脑，能使我们的活动举办起来更加轻松便捷，更能达到预期的效果。
二。借、租用他人电脑不仅麻烦，而且存在很大的风险问题。以前举办活动大部分是借用学生们的电脑使用，这样不仅在活动之前要忙着向同学借电脑，浪费了大量的时间和精力；而且我们在装机活动及主机各配件认识的授课过程中都需要拆开电脑主机进行讲解，甚至是让会员们亲自动手装机，这样就难免有存在损坏电脑配件的情况出现，而且我们个人的电脑配置比较好，价格比较贵，如果借用他人的电脑不小心损坏了，在赔偿问题上将会有所麻烦，而且同学们也不愿长期将自己的电脑供给协会使用。
三。我们电脑爱好者协会在每周五晚上都有举办关于电脑知识的授课活动，无论是动手实践还是理论知识的讲解都需要用到电脑进行演示教学。因此，我们用到电脑的频率就更加频繁，而多媒体教室的管理很严格，要申请到多媒体的教室几乎没有可能。如果有了属于我们协会的电脑，不仅让我们的授课活动更加方便，而且在办公室就能解答会员们对电脑知识的疑问。
四。我们电脑协会有好多的软硬件的使用和资料的查找都是需要电脑的，协会有了电脑，就不用常跑网吧，就可以在办公室里帮助本社团的会员上网查找相关知识进行解答，还可以帮助兄弟社团很便捷的找到工作所需要的资料。这样以来，不仅提高了我们电脑协会的工作效率，也加强了各个社团间的合作，提升了电协的影响力。
五。我们的新会员基本上是大一新生，他们刚进大学大部分都没买电脑，即使理论课非常认真的听讲课后也很容易忘记。如果有一台属于我们大家的电脑，就可以手把手的教我们的会员，让他们得到动手机会，更快更好的学到电脑知识，丰富课外生活。
六。协会的资金是会员上交的会员费，购买电脑供会员使用，把钱花在会员的学习活动之中，所谓的“取之于民，用之于民”我们做到了。而且在电脑的配置上不需要很高的要求，只要一般的配置，能提供电脑的基本使用、满足供会员了解电脑知识就可以了。
我们电脑爱好者协会会合理分配和使用每一分钱，在一些配件方面能省则省，预算了一下大概800元左右。电脑的配置大致如下：
显示器：dell全黑（台式）含防辐射膜160元机箱：dell迷你型70元内存：512mB100元硬盘：40GB80元CpU：赛扬1.7GHZ150元主板电源：dell原装200元键盘鼠标：双飞燕40元如果上级批准了我们购买电脑的申请，在买入电脑之后，我们协会将会制定相关的规章制度，严格管理和规范干部及会员对电脑的使用，绝对不允许电脑爱好者协会的成员利用办公电脑进行非法操作和娱乐活动。
“普及电脑知识，繁荣校园文化”是我们电脑爱好者协会的宗旨。在这个信息飞速发展的时代，我们电脑爱好者协会为了更好的为会员服务、满足会员的要求，为了更好的将本协会的活动办的更加精彩，我们非常渴望得到老师和社联对我们购买电脑申请的批准！电脑爱好者协会全体会员向你们表示感谢！
此致
敬礼！
申请人：
电脑硬件方面的知识篇5
关键词：计算机硬件维护故障维护措施
中图分类号：tp30文献标识码：a文章编号：1007-9416(2012)07-0231-01
随着计算机的普及，家用电脑和办公电脑已经对人们的生活与工作都产生了深远影响。与此同时，在使用计算机过程中出现的各种问题，时常困扰着使用者。因此，对于一些常见的故障进行总结与分析，探讨其便捷的解决之道，有着重要的现实意义和价值。
1、计算机硬件常见故障及对应解决方法
1.1计算机cpu方面的故障
一般来说关于电脑cpu的故障，主要有以下几个方面的常规故障：
(1)温度偏高，尽管没有达到电脑本身的预警系统的报警标准线，但是电脑cpu温度偏高对电脑的运行还是有很大影响，而且cpu偏高还会对电脑系统以及硬件本身造成影响。通常解决办法是降温处理，采取的方法有很多种，比如清除cpu散热器以及电脑散热片的灰尘；可以使用一些可以降温的特殊材料来强化cpu的降温能力，如可以在cpu和散热板上涂硅脂。
(2)很多人买回电脑使用一段时间后，会出现系统死机的现象。通过对电脑进行超频操作，经过对数据的分析后，发现死机原因系计算机硬件，而非大家常说的软件系统的问题。解决办法应该是将工作平率恢复成标准设置。
1.2关于主板
(1)随着电脑使用期限的延长，我们会发现电脑系统时间变慢，虽然自己对其有过校准，但仍不能解决。经过分析，这应该是电脑主板电池电量不足导致的。如果更换电池后依然如此，那么原因很有可能是主板的时钟电路的问题了。这种情况最好是联系厂家或者维修部门。
(2)电源指示灯不亮。这里的电源指示灯不亮是指在开机后不亮，可能很多用户有过因故写下主板然后重新安装，结果出现指示灯的问题。首先，我们可以检查电源是否正常，若电源无故，那么原因很可能是电脑主板的问题。一种是怀疑主板烧坏，一种可以检查主板，若发现弯曲的现象，则是线路的接触不良导致。可以卸下主板，重新安装，固定好螺丝后，重新启动。
(3)出现外置移动存储设备不能被电脑识别的现象。移动硬盘或者是移动存储的其他设备不能被电脑识别，而且会听到异常的噪音，首先应该采取的办法是检查传输接口是否连接好，若驱动没有任何问题则说明是传输端口供电不足。电脑的大部分主板的传输端口都能满足大部分的存储装置的需要，但是有些特殊的移动设备由于设计的原因使得主板的供电量不足，这种情况下可以采用移动设备的另一条电源线。
1.3关于电脑的内部存储
(1)长期闲置的电脑无法启动。由于各种原因，用户可能会将电脑闲置长时间，然后突然开机发现系统发出警报，但是出现黑屏，系统无法启动。分析判断是：主要原因可能是内存故障。方法是检查内存条的位置是否松动。内存条的接触不良会导致电脑系统无法启动，可以重新将内存条拔出清理内存槽和内存条然后再插入，最后再次开机。
(2)运行系统的时候，经常会出现运行程序中出现运行错误的提示，如“非法操作”字样。经过分析，发现原因可能是由于电脑硬件的不兼容或者是硬件本身的故障。
(3)在添加新的内存设备后，电脑开机时出现报警，系统无法正常启动。拔出内存条再次开机若能运行，则是内存问题。
1.4电脑的硬盘问题
(1)硬盘读写故障。出现两种种情况，一是硬盘不能被电脑识别，具体体现是对电脑硬盘的基本信息诸如主板、电源、bios设置等信息不能显示。问题的原因很复杂，最常见的应该是硬盘本身的构造由于长期使用出现了数据接触不良，里面出现了数据线断裂的现象，更换线路，排除问题。二是读写硬盘信息错误。这表现在误读硬盘容量。分析处理后，重启电脑，进入bois设置程序，检查硬盘属性，若能显示正确的硬盘容量，则要通过软盘启动到dos环境，检查电脑空间分区。很可能会发现分区异常，重新分区，格式化重新启动电脑。
(2)硬盘工作噪音大。硬盘的转速根据不同的设计有不同的要求，不同牌子的硬盘工作时声音大小各有不同，排除本身的设计因素，主要原因可能是机箱设计和硬盘安装的问题。解决办法是更换机箱，或者重新安装硬盘。
2、计算机硬件的日常维护
2.1计算机的外部使用环境
计算机是一种相对设计精密的高科技的产品，它对于外部使用环境的要求相对于其他的日常科技产品来说，有着更高的要求。在使用的时候，要注意保证周围的温度不要过于高或者低，常温下的使用环境是最好的使用环境，但是由于气候和使用时限的原因，外部环境成了非常重要的因素。
2.2使用计算机时要注意使用正确的方法
按照电脑说明书正确使用电脑以及操作电脑，不要随意重启电脑，也不要频繁开关机，尽量按照正常的步骤去使用电脑。在更换新的硬件设备时要注意先关掉电源再进行新的安置。在接触电脑主板电路时，不要直接用手去触摸，以免造成电路的损坏。硬盘的运行是需要稳定的环境的，随意移动电脑会造成电脑的震荡导致硬盘的损伤，大大缩短了其使用寿命
2.3电脑的硬件维护还要注重对电脑本身的定期清理和修理
定期检查计算机的内部运行环境，检查内部的温度、湿度、清洁度、噪音和接地供电系统等各个方面的状况，要对计算机的各部分硬件状态有清楚的了解，电器的使用必须要时时关注它的状态，等到问题越积越多的时候再去修理或许已经迟了。
3、结语
总之，在实际生活中，我们要根据实际情况来对计算机出现的故障进行正确的判定，采取的解决办法也不能太死板，也要根据问题的不同采取对应的解决途径。有些故障的判定是需要运用使用者丰富的个人经验，同时结合各种方法的综合分析才行。普通的计算机的使用者可以通过日常生的积累，逐渐掌握常见的问题解决方法，而专业的维修工作人员要在维修工作中不断完善自己的专业知识以及维修水平，这样才能更好的为客户解决问题。
参考文献
电脑硬件方面的知识篇6
从去年__月开始至今，我来到__*有限公司开始了为期一个月的实习工作。我所在的这家公司，为一家致力于为客户进行系统集成和应用软件开发的it公司。公司大，人员多，面且有良好的公司制度，这次实习工作对于我这个初出茅庐的人来说，是非常好的一次实习机会。
我刚公司工作的时候，公司人事主管安排我们先到技术研发部，商务部，财务部去参观，了解公司的基本运做情况和一些规章制度等。在技术部，我们看到了一本本厚厚的册子，里面记录了电脑零部件的功能和一些新型的产品，以及公司最近几年来的成果展示。技术部的师傅还耐心的给我们讲了公司技术上的一些相关知识。通过这些介绍，使我们大体的了解到一些技术上的知识和对电脑硬软件开发的存在的困难，公司在研发新产品的时候，首先研发部经理必须制定可行的开发计划和开发标准，在开发过程中，研发部的经理必须监督开发计划和开发标准的实施，给研发人愿分配工作，监控每个项目的执行情况，最后进行成果的鉴定与评审，分析总结研发过程的经验与教训。接下来到公司的商务部和财务部参观实习，商务部只要是负责公司日常对外工作，以及制定一些公司近来的工作计划和统计公司定期内的贸易情况。在财务部我们主要了解了公司的财务制度和一些基本的财务状况，和我们同去的会计专业的同学实习的大多数时间就是在财务部实习，而对于我们市场营销专业的学生，实习的主要地点是在公司下属的销售店铺。
公司下属的其中一家的销售店铺在兰大电脑城，前几天公司安排我和两个同学负责产品的装卸，然后整理统计产品的种类和数量，最后入库。其实就是充当搬运工的角色，虽然有点辛苦，但是我们觉得没有什么，很踏实的干着经理交给我们的工作。第一天的时候确实累，一天下来我们都腰酸背痛的睡在双上动弹不了，但是接下来的几天慢慢就习惯了，觉得这也是一种经理，挺充实的。做了几天的搬运工后，公司开始对我们进行了上岗前的培训，主要介绍了装机的一些知识和公司的一些主要产品的性能，功能等，还有关于销售方面的一些知识，这些知识都是我们在学校里面学过的，所以听起来感觉很轻松都能听懂。培训完以后，我们就开始了正式的上岗，先是装机，一开始我们就看着师傅的给客户装机，我们只是给师傅打个下手，经过几天以后师傅开始让我们学着装机，由于我以前经常拆卸自己的电脑，所以对于装机问题不是很大，很多程序都是轻车熟路，但是与此最大的不同就是工作人员的装机更专业一些。实践期间我争取一切可能的机会让我动手，短短的几天时间，自己装过至少三台电脑，除此之外还到过用户家中为用户解决问题，我对计算机的一般性故障也能作一定的维护，具备了一定的产品真伪识别能力，使得我对电脑的装机过程更为熟练，对计算机的总体认识和把握也有了显著提高。但是值得加深学习的是对硬件的一些维护还欠缺火候，毕竟自己不是专业的维护人员。装机虽然对我来说以及很熟悉了，但很显然有的时候我对电脑的整体性考虑的还是不够周到，比如装机的时候每个硬件都是最好的，但是装起来的整机不一定是性能最好的，既要考虑到每个硬件的属性，也要考虑到整体的性能。
几天的装机过后，经理安排我们进行公司产品的销售，之前我们一直等着销售的到来，毕竟我们是学市场营销的，在学校期间做过好多兼职都是搞销售的，因此觉得这是我们的强项，于是我们满怀信心的接受经理的任务安排。
我们的任务是负责销售公司店面中的比如硬盘、内存、各种接口、显卡、显示器等一些硬件，以及我们组装好的整机。在开始销售的第一天里，我充分运用我以前做兼职时销售技巧，但是效果却不怎么明显。于是我冷静下来反思问题出在哪里，以前做兼职时都是卖一些饮料、电器等，这些东西不牵扯技术方面甚至是很少，但是销售电脑和电脑硬件却对技术方面的要求很高，所以要求销售人员必须熟练掌握每个电脑硬件的各项指标以及这些硬件组装起来的整机的整体指标，而我们对于这些硬件的详细指标与性能的了解却不是十分的精细，虽然培训的时候经理讲了一些关于这方面的知识，但是要想在短时间内全面，详细的精通这些知识是很困难的。发现了问题之后，我利用休息的时候，认真的学习这些硬件的技术与性能指标，虽然没有老销售人员那样精通，但相对以前是强多了，接下来的几天，感觉明显顺手了，当面对客户时，我能很熟练的介绍产品的各项指标，以及此产品同什么样的产品搭配能显示出更出众的性能。但是也有遇到尴尬的时候，有一次我们遇到一个顾客说是要一个显示器，我们店面是冠捷的显示器，当我把其中一快显卡的性能指标介绍顾
电脑硬件方面的知识篇7
关键词：中学信息技术教学创新措施
计算机属于信息工具的范畴，如今它已经慢慢渗透到了各行各业当中，同时其对于人类日常生活及科学技术的发展而言也起着至关重要的作用。随着我国经济及信息技术的发展，中学信息技术教育也面临着越来越多的挑战。为了让学生们更好地适应时展的要求，老师们理应恰当运用有限的教学时间及资源，让学生们学到更多的计算机知识。
一、当前中学信息技术教学存在的不足
近些年来，为了更好地满足素质教育对信息技术所提出的要求，相关部门制定了一整套方针政策。信息技术也被纳入到了中学教育的范畴，并得到了较好的发展。尽管中学信息技术教育取得了一定的成就，不过其所存在的不足也是不容小视的，这些不足对于中学信息技术的发展起到了特别大的阻碍作用。
1.学校信息技术教学设施投入不足
信息技术教学即计算机知识教学，在信息技术的教授过程中，老师们必须利用计算机设备才能够让学生更好地了解书本中的理论知识，懂得动手操作，锻炼其动手能力。然而就当前的教学水平而言，大部分学校仍然没有在计算机设备上进行足够的投入，却只知盲目地强调理论教学的重要性，最终便导致学生信息技术实践水平低下情况的出现。[1]
目前，虽然绝大部分学校在教学方面正慢慢向素质教育转变，然而其对于应试教育的依赖性还是比较强的。此外，诸多学校还出现了盲目追求升学率而自行更改信息技术教学安排及删除信息技术课的现象。此种做法剥夺了学生学习信息技术的权力，当然也不利于中学信息技术教学的发展。[2]
3.老师的教学无法获得中学生的青睐
鉴于每个班级的学生计算机技术水平都不一样，这便造成老师所安排的教学内容无法适应所有学生情况的出现，更严重的是相对于理论学习而言，学生们更倾向于实际操作一些，因此老师在进行信息技术理念的教授时，学生的兴趣都不是特别高；此外，大部分学生偏爱计算机游戏，对于老师所安排的学习任务兴趣不大等等，这些因素的存在导致了了信息技术教学效率不高情况的出现。[3]
二、提高中学信息教学水平的创新措施
1.转变教育理念，给信息技术教学应有的关注
信息技术课程系中国完成应试教育到素质教育的关键环节，它是一种以电脑为媒介展开知识教授、情感教育及价值观教授的课程。信息技术的教授不但可以帮助学生更好地接受不同时代的计算机技术，培养其创造力及想象力，同时还能够让他们更好地接受信息技术以外的相关知识，开拓他们的眼界，促进其智力的开发。信息技术课程对于中学生创新精神的开发具有至关重要的作用，我们理应给予其应有的重视，如此才能为中学生的发展打下牢固的基础。
2.优化相关政策法规，促进信息技术教育机构的创建
制定切实可行信息技术政策法规系中学信息技术教学得以顺利展开的必要保障。为了更好地落实信息技术教学，各学校理应专门指定一位校级领导对全校的信息技术教学工作进行管理，同时还应创建行之有效的评估机制，以更好地促进中学信息技术教育的发展。
3.从学生实际出发，选择恰当的信息技术教学方法
信息技术教学的主体是普通中学生，为了让中学生学到更多的信息技术知识，老师们理应从中学生实际出发，了解其心理特点，培养其计算机运用能力，开发学生的理解能力、想象能力及创新能力。此外，老师们在进行中学信息技术教学时还应展开深入且细致的研究，引领中学生凭借学习拥有分析问题及解决问题的能力，随后再一步步提升其掌握信息技术的能力。最后，老师们在进行教材的选择及编写时理应结合中学生的计算机水平、知识结构及个性特点进行考虑，挑选出最适合中学生使用的信息技术教材。
4.及时对学生的学习效果进行评价，提高其学习信息技术的主动性及积极性
在进行信息技术教学的过程中，老师应给予每一位学生应有的关注，特别是那些性格比较内向及成绩相对较差的学生。及时对学生的学习效果进行评价能够激发学生的求知欲，提高其学习的自信心。同时老师也可以选择通过在课堂上展示某些同学所创作的优秀作品形式来提高学生学习的积极性及主动性，当老师在进行优秀作品的展示时，那些被展示作品的学生通常会因此获得特别大的心理满足及成就感，此种方式可以帮助学生们形成一种良性竞争的意识，同时也有利于班级良好学习氛围的形成。
三、中学信息技术案例分析
为了更好地促进中学信息技术的发展，老师们在进行信息技术的教授时理应以创新的思想武装自己，对课程结构进行合理的安排，下面本文就福建教育出版社出版的七年级信息技术教材《导购电脑设备（1）》这一课程为例展开细致的分析：
教学目标：掌握电脑硬件的基本构成、电脑软件及其分类；
教学难点：了解电脑硬件各部位及其功能的对应关系；
教学环境：计算机房
教学过程：第一步，导入新课，向学生提出若干与计算机硬件相关的问题，随后对学生的回答进行总结，并介绍计算机的全部硬件组成，为下面的教学打下基础。第二步，观察台式电脑，让学生了解电脑硬件组成，电脑硬件是看得见，摸得着的设备，所以老师们在进行这一知识的教授时，可以让学生自己识别电脑硬件，提高其实践能力。第三步，了解电脑软件，对于电脑软件的教授这一部分，由于软件不像硬件那样具有直观性，所以老师们可以通过在多媒体上演示多彩ppt的方式，提高学生学习信息技术的兴趣，更帮助他们了解电脑软件的含义。第四步，总结，通过师生共同总结的方式归纳出电脑硬件设备及其功能、电脑软件及其分类，并对学生们学习本节课程的表现进行评价。
四、结语
在中学信息技术教授的过程中，老师们理应不断进行思考及探索，完善中学信息技术教学计划，培养学生的创新精神及实践能力，提高其学习信息技术这一课程的兴趣，最终达到学生在信息化技术教学的过程中逐渐了解素质教育的目的。
参考文献：
[1]李小青.提高中学课程改革实效的几个策略[J].江西教育，2012（03）
电脑硬件方面的知识篇8
最近小王升级了电脑主板，背板上一个接口没见过，翻看说明书，才知道这叫做eSata接口，是Sata硬盘接口的扩展。Sata接口是现在pC硬盘最普遍的接口，传输速度达到3Gb/s，支持热插拔。小赵灵机一动，要把这个接口利用上，拷贝电影的速度岂不是和本机硬盘一样快？那么市面上有没有eSata接口的移动硬盘呢？
eSata接口与其他接口传输速度对比
ieee1394 USB1.1
USB2.0
eSata
传输速度 400mb/s 12mb/s
480mb/s
3Gb/s
热插拔
支持
支持
支持
支持
另需供电 不需要
不需要
不需要
需要
让我们一起来看看市面上有哪些适合“下载狂人”的eSata接口的移动存储设备。
火速链接
eSata接口标准实际上是Sataii标准的扩展，是将主板上的Sata接口扩展到外部面板，并在连接处做了一些改变，适应反复热插拔的需要。有关eSata接口标准的相关知识，请参看《电脑爱好者》07年13期文章《eSata，下一个外置硬盘的高速接口》一文。
小知识：计算机中的数据容量单位
计算机存储的最小单位称之为位（bit），音译比特，用“b”表示；计算机存储基本容量单位是字节（Byte），用“B”表示。它们之间的换算关系是1Byte=8bit。计算机存储容量大小以字节数来度量，1024进位制：1024B=1K（千）B；1024KB=1m（兆）B；1024mB=1G（吉）B
桌面备份巨无霸
希捷备份式eSata移动硬盘
作为存储界的老大，希捷是eSata标准的强力推动者。这款备份式移动硬盘接口非常丰富，不仅具有eSata接口，还有常见的USB2.0接口和ieee1394接口，适合于pC、笔记本电脑、mac等。它最大的特色功能在于“一键备份”，前面板上有一个备份按钮，利用CmS公司屡获殊荣的BounceBackexpress软件，能方便地进行数据备份。不过，这款产品体形硕大，不太适合作为移动存储设备。
装得进口袋的高速移动硬盘
博科思eSata尊贵王
博科思作为三星2.5英寸硬盘的，推出了这款基于三星2.5英寸硬盘的eSata接口的移动硬盘。与希捷的“巨无霸”相比，这款移动硬盘无疑是“小精灵”了，体积只比笔记本电脑硬盘略大，可以方便地放在口袋里面。它除了具有eSata接口，还有USB2.0接口，方便在没有eSata接口的电脑上使用。
小提示
eSata接口虽然支持热插拔，但是不能够供电，因此外置eSata设备需要独立电源供电，在选购eSata接口硬盘时，要注意其供电方式，有的产品除了外接变压器外，还可以通过USB接口取电，对于移动使用来说会比较方便。
电脑硬盘机箱外的“家”
eSata接口移动硬盘盒
电脑硬件方面的知识篇9
关键词：信息技术；教学；操作
【中图分类号】G633.67
【文献标识码】C
【文章编号】1671-8437(2012)01-0060-01
随着社会的进步，科技的发展，计算机的普及，人们的学习和生活与信息技术日趋紧密。可以说信息技术这门课是每个学生均应熟练掌握的一门基本课程。作为新兴的学科，其重要性也越来越受到各个学校的重视。但是信息技术课程与传统的学科无论从教学内容，教学方式与传统的学科有很大的不同。那么如何合理地开展高中信息技术课的教学，让高中学生快速、高效地掌握信息技术这门课程呢?笔者从近几年信息技术的学科教学中。总结出了一些教学经验。供同行参考。
一、根据教学大纲，结合教材，制定详细的授课计划
教学大纲是开展教学的主要依据。作为同组信息技术课的教师们，应在每学期开学初组织起来共同探讨，研究教学大纲的精神，明确本学期的教学目的。根据大纲的教学要求，再结合本学期教材，制定出详细的授课计划，在制定授课计划时要考虑到节假日及学校各项活动的时间安排，所以要留有余量。教学计划应尽可能详细，包括教学时间，教学内容的安排，这样教师就可以做到心中有数，有的放矢。
二、根据学科特点，开展多种教学方法
信息技术这门课与其他传统学科的不同之处。就是不仅要求学生掌握一定的理论知识，而且要求学生具有良好的动手操作能力。为了达到这目的，在教学中笔者采取了以下几种教学方式。
1 网络教学互动法
我校有网络教室两间，每间60台电脑，互相联网，能通过宽带上网，且装有网络教室软件。借助这先进的设备、条件，我们可以很好的开展教学活动。比如在授课方面，教师借助“屏幕广播”功能，学生坐在自己的电脑屏幕前(注：电脑室的每台电脑均编有号码，学生以自己的座号对应入座，每台电脑前都有一张电脑日志表，每堂课结束学生必须认真填写，每台机器均责任到人，方便管理，维护)观察教师在监控机上对教学内容的操作。教师讲解结束后，关闭“屏幕广播”功能，由学生模仿教师操作进行相关项目的操作练习，教师可在监控机上利用“屏幕监控”功能进行监控，观察各个学生的操作过程，发现问题可以及时纠正。教师通过控制软件还可指定某个学生对全班演示操作。其他学生可以从他的操作中取长补短，加深了对操作的理解和掌握。学生还可以借助该软件将上课完成的作业通过网络上传到教师机上。采用这种互动教学方式，教学效率高，效果明显。
2 任务驱动法
任务驱动法就是教师根据教学内容设计一个或若干个任务。在任务中隐藏着若干个知识点。把该任务交给学生完成。学生通过学习、，探索、，研究，在完成任务的过程中不知不觉地掌握了知识点，完成了任务。在此过程中还大大地激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和创造性。
例如，为完成“文本信息的加工与表达”这章节内容，笔者先利用一节课时间介绍了有关word2000的最基本的操作之后，布置一个任务，要求每个学生独立地制作一期电子板报，板报内容不限，时间为两节课。同学们个个跃跃欲试，学习热情高涨。各人都积极地发挥自己的聪明才智，在完成任务的过程中很好地掌握了word2000课程中所要求的掌握的诸如插入图象、表格、设置段落、字行间距等知识点。有的学生版面设计得非常精美，非常具有创造性，很好的完成了本章节的教学任务。
3 团结互助，协同学习法
我县作为一个山区小县，城乡学校的教学条件，设备差异很大。县城学校的初中均开设了电脑课，并能保证人手一机，有的学生家庭条件好。甚至家里都有电脑。而乡镇学校则不同，大多没有完善的机房，电脑设备及师质力量，有的甚至连电脑课都没开。这就造成高一新生中素质参差不齐，很多学生甚至仍然是“机盲”。针对这种现状，开学初笔者刻意将班级学生分成若干个学习小组，每四人一组，每组成员中包括基础较好的同学一两名，和基础较差的一两名。教学过程中，一方面请基础好的学生热心帮助：另一方面要求基础较差的同学虚心向基础好的同学学习，请教。各组之间还经常开展一些竞赛活动，营造出一种良好的学习氛围。通过这种团结互助，协同学习法。基础好的学生起到了“传、帮、带”作用，而基础差的同学也能快速地提高水平，减少差距，能较好地掌握相关的知识和技能。
4 理论联系实践法
信息技术课的教学活动也必须遵循理论联系实际。学生要掌握理论知识，必须与实践活动相结合，才能学得好，学得快。
例如，对于“信息安全及系统维护措施”这一节。因为绝大多数同学根本不了解计算机的硬件系统，甚至连一些基本的硬件的名称都叫不出来。面对生源的现状，如果仅仅通过在黑板上讲解，或者通过多媒体投影仪介绍等方法，学生虽然对硬件知识有一定的认识，但对硬件构成还是缺乏感性的认识。
为了加深学生对系统物理安全的理解，加深学生对计算机硬件的认识。笔者充分利用学校已经淘汰的电脑设备。将学生带到实验室，每四人一组，在老师的指导下对电脑进行拆卸、组装。学生第一次拆装电脑，观察主机内部结构，个个都很好奇，兴致高昂，求知欲强。这种方式，学生通过与电脑硬件结构零距离接触，不仅较快，较好地掌握了本章节的理论知识，还提高了他们的动手能力，起到事半功倍的效果。
5 合理安排教学时间比例，提高学习效率
信息技术这门课的特点决定了其授课基本上在机房进行，这就要求教师合理地安排授课时间与上机实践的比例，做到讲授与操作两不误，提高学生的学习效率。当然针对不同课程，比例也有所不同。例如：对windows操作、powerpoint等课程，需要边学边练，安排操作的时间可多一些，授课时间与上机实践的比例可为1：1或1：2；而对于理论性较强的课程，如VisualBasic，授课时间与上机实践的比例可以小些。一般为2：1或3：1。
三、加强学习，提高自身业务水平
电脑硬件方面的知识篇10
关键词：计算机保养；计算机维护
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）08-337-02
在当今这个信息技术飞速发展的社会，计算机的使用遍及各行各业，各家各户。无论是专业使用计算机，或是在家庭中使用，我们在过程中不能发现，如何使用一台计算机来完成我们的任务是轻而易举的，而在日常使用过程中如何保养和维护计算机是一个值得我们应该好好考虑的问题。一台配置再高的计算机，如果你一直不对它进行日常保养与维护，相信它的使用能力和寿命都会大打折扣，发挥不了它真正的能力。在计算机日益普及的今天，作为计算机的使用者不仅应熟悉计算机系统基本部件的性能及其使用方法，更应该掌握计算机的日常维护和觉故障的维修。下面浅淡几点我自己个人的一些生活与教学经验总结下的计算机日常保养与维护需要注意的问题：
一、理想的工作环境
1、理想的温度5――35
电脑的安放位置应尽可能地远离热源地。
2、适合的湿度30%～80%的相对湿度
太高会影响配件的性能发挥甚至引起一些配件的短路；太低则易产生静电。
3、注意环境清洁
灰尘侵入电脑内部经过长期的积累后容易引起软驱、光驱读写错误，严重时还容易引起电路的短路。你的电脑在运行一段时间后应进行相应的清洁工作。
4、远离电磁干扰
电脑经常放置在有较强的磁场环境下，就有可能造成硬盘上数据的损失甚至这种强磁场还会使电脑出现一些莫名其妙的现象，如：显示器可能会产生花斑、抖动等。这种电磁干扰主要有：音响设备、电机、大功能电器、电源、静电以及较大功率的变压器如UpS、甚至日光灯等。因此在使用电脑时应尽量使电脑远离这些干扰源。
5、注意电源的稳定性
如果电压不够稳定，最好考虑给电脑配备一个稳压电源。如果经常停电，考虑数据的安全性就应该给电脑配备一个UpS，现在一般的UpS都带稳压功能。
二、养成良好的使用习惯
1、正常开关机。开机的顺序是：先打开外设（如显示器打印机扫描仪等）的电源；关机顺序则相反，先关闭主机电源，再关闭外设电源。
2、不要频繁地开关机，每次关、开机之间的时间间隔应不小于30秒。
3、定期清洁电脑。
4、在增、删电脑的硬件设备时，必须要断掉与电源的连接后，并确认身体不带静电时才可进行操作。这包括上面提到的清洁操作。
5、在接触电路板时，不应用手直接触摸电路板上的铜线及集成电路的引脚，以免人体所带的静电击坏这些器件。
电脑在加电之后不应随意地移动和振动电脑，以免由于振动而造成硬盘表面的划伤以及意义情况发生，造成不应有的损失。
三、电脑日常维护的小误区
误区一：用清洗盘清洁软驱和光驱
清洗软盘是一种用绵纸做盘面的3寸软盘，绵纸上的纤维在盘面旋转中容易脱落而缠绕在磁头上，导致读盘能力的下降或磁头的损坏。清洗光盘盘面上有两排小刷子，高速的旋转时本来用来清洗光盘的刷子就会成为了激光头的杀手。不仅会划伤激光头而且有可能撞歪激光头，便之彻底无法读盘。
误区二：用有机溶剂清洁电脑显示屏与激光头
显示器表面都涂有特殊的涂层，而有机溶剂则会溶解特殊涂层，使之效能降低或消失光驱的激光头所用材料是类似有机玻璃的物质。而且有的还有增强折射功能的涂层，若用有机溶剂擦洗会溶解这些物质和涂层，导致激光头受到无法修复的损坏。
误区三：在机箱通风口安装稠密的滤尘罩
有些用户非常注重电脑的清洁问题，在机箱通风口安装栅格比较稠密的罩子，此方法的确是挡住了灰尘可也大大降低了通风散热的效果。如果机箱内持续高温轻则会造成经常死机，重则会烧毁CpU等易积热的零部件。在炎热的天气里，与灰尘相比，散热问题更重要。
四、硬盘的保养
硬盘出故障的机率仍比较多，目前微机系统的故障几乎30%是由于硬盘损坏所引起的，其中有相当一部分是使用者未根据硬盘特点采取切实可行的维护措施所致，因此硬盘在使用中必须加以正确维护，否则会出现故障或缩短使用寿命，甚至殃及所存储的信息，给工作带来不可挽回的损失硬盘使用中应注意以下问题：
1、正在对硬盘读写时不能关掉电源
硬盘进行读写时，硬盘处于高速旋转状态中，如Quantum昆腾的Fireball火球系列3.5英寸硬盘，转速达到每分钟4500周，而DRanDpRiX系列大容量硬盘则高达每分钟7200周。在硬盘如此高速旋转时，忽然关掉电源将导致磁头与盘片猛烈磨擦，从而损坏硬盘。所以在关机时，一定要注意面板上的硬盘指示灯，确保硬盘完成读写之后才关机。
2、注意防尘，保持使用环境的清洁卫生
环境中灰尘过多会被吸附到印制电路板的表面及主轴电机的内部。硬盘在较潮湿的环境中工作会使绝缘电阻下降，轻则引起工作不稳定，重则使某些电子器件损坏，或某些对灰尘敏感的传感器不能正常工作。因此要保持环境卫生，减少空气中的含尘量，用户不能自行拆开硬盘盖，否则空气中的灰尘便进入盘内磁头读/写操作时将划伤盘片或磁头。因此硬盘出现故障时决不允许在普通条件下拆开盘体外壳螺钉。
3、防止硬盘受震动
硬盘是十分精密的设备，工作时磁头在盘片表面的浮动高度只有几微米，不工作时，磁头与盘片是按触的，硬盘在进行读写时，一旦发生较大的震动，就可能造成磁头与数据区相撞击，导致盘片数据区损坏或划盘，甚至丢失硬盘内的文件信息。因此在主轴电机尚未停机之前，严禁搬运硬盘，以免磁头与盘片产生撞击而擦伤盘片表面的磁层。在硬盘的安装拆卸过程中更要加倍小心，严禁摇晃、磕碰。
4、控制环境温度，防止高温、潮湿、磁场的影响
硬盘的主轴电机步进电机及其驱动电路工作时都要发热，在使用中要严格控制环境温度。微机操作室内最好利用空调，将温度调节在20-25。在炎热的夏季要注意监测硬盘周围的环境温度一般在40。
在温湿的季节要注意使环境干燥或经常给系统加电，靠自身的发热将机内水汽蒸发掉。另外，尽可能使硬盘不要靠近强磁场，如音箱、喇叭、电机、电台等以免硬盘里所记录的数据因磁化而受到破坏。
5、硬盘的整理
硬盘的整理包括两方面：一是根目录的整理；二是硬盘碎块的整理。根目录一般存放系统文件和子目录文件。如ConFiG.SYSaUtoeXeC.Bat等个别文件，不要存放其它文件DoSwindows等操作系统、文字处理系统及其他应用软件都应该分别建立一个子目录存放，一个清晰整洁的目录结构会为你的工作带来方便，同时也避免了软件的重复放置及垃圾文件，过多浪费硬盘空间，还影响运行速度。
6、防止计算机病毒对硬盘的破坏
病毒对硬盘中存贮的信息是很大的威胁，所以应利用版本较新的抗病毒软件对硬盘进行。定期的病毒检测，发现病毒应立即采取办法去清除，尽量避免对硬盘进行格式化。因为硬盘格式化会丢失全部数据并减少硬盘的使用寿命，当从外来软盘拷贝信息到硬盘时，先要对软盘进行病毒检查，防止硬盘由此染上病毒、破坏盘内数据信息。
下面是我在使用计算机中遇到的一些常见故障总结如下：
1、CpU故障及解决方法故障现象：按下电源开关后电脑不启动
黑屏解决方法：CpU本身出故障的机率不大，多半都是因为接触不良、超频、散热等原因造成的。
检查解决的方法如下：
（1）主板的CpU频率跳线不对，导致电脑不能正确识别CpU的型号。
建议仔细看一下主板说明书，按照主板规定的跳线跳对。
这种现象一般发生在需要手动跳线CpU倍频和外频的老式主板上，目前的主板基本上不会再有这种复杂的设置程序。
（2）超频过高导致电脑不能启动，可以通过以下步骤恢复：一是改变主板上的跳线，跳回额定CpU频率适合老式的主板。二是如果是在CmoS里软超频的电脑，可以通过给主板的CmoS放电，恢复到出厂时的原始状态。三是在某些主板上，如果超频太高启动不了的时候，可以按着键盘上的“insert”键重新启动，这样就强制电脑用额定频率启动了，然后再按Del键进入CmoS重新设置CpU的频率。
2、内存故障及解决方法
按下电源开关后电脑不启动、黑屏故障的解决（1）内存条自身的原因出现此类故障，比如有内存条坏了，这时只需要重新更换新的内存条即可以解决故障。（2）内存条与主板内存插槽接触不良，一般重新换个插槽插好就可以解决问题，如果不行就用橡皮擦擦拭其针脚部位即可解决问题。（3）主板内存槽有问题。比如有些内存插槽上的金属触片歪了或断了，导致内存条插上后接触不良或不能接触。可以用放大镜仔细看看内存插槽上的小金属触片，如果歪了，就用小镊子小心地夹直复位，夹的时候控制力度，千万不要把针脚弄断
3、显示卡问题及解决方法
（1）电脑开机后显示器不能显示解决方法：如果开机后，显示器无显示信号指示灯闪烁，并且主机在开机后发出一长两短的蜂鸣声，可以推断可能是以下原因造成的：一是显示卡接触不良，重新插好就可以了。二是显示卡损坏，换一个新的显示卡。三是对于一些显示卡集成的主板，可以插上另外一块显卡。
（2）死机、感觉电脑比以前慢了很多解决方法：出现此类故障多见于非intel芯片的主板与显卡不兼容或主板与显卡接触不良，显卡与其它扩展卡不兼容也会造成死机。对于不兼容造成的问题，我们可以先进入CmoS，将设置恢复成出厂默认值，然后保存后退出，再看电脑正常不正常。
（3）开机启动后屏幕上显示的是乱码。
解决方法：此类故障主要是因为：①显示卡的质量不好，特别是显示内存质量不好。这样只有换显示卡了。②系统超频，特别是超了外频，导致pCi总线的工作频率由默认的33mHz超频到44mHz，这样就会使一般的显示卡负担太重，从而造成显示乱码。把频率降下来即可解决问题。③主板与显卡接触不良。重新插好就可以了。④刷新显示卡BioS后造成的。因为刷新错误，或刷新的BioS版本不对，都可以造成这个故障。只有找一个正确的显示卡BioS版本，再重新刷新。
计算机常见报警声音含义：
1短：系统正常启动。这是我们每天都能听到的，也表明机器没有任何问题。
2短：常规错误，请进入CmoSSetup，重新设置不正确的选项。
1长1短：Ram或主板出错。换一条内存试试，若还是不行，只好更换主板。
1长2短：显示器或显示卡错误。
1长3短：键盘控制器错误。检查主板。
1长9短：主板FlashRam或epRom错误，BioS损坏。换块FlashRam试试。
不断地响（长声）：内存条未插紧或损坏。重插内存条，若还是不行，只有更换一条内存。
不停地响：电源、显示器未和显示卡连接好。检查一下所有的插头。
重复短响：电源问题。