身边的小事作文篇1
星期天的早晨，风和日丽，春光明媚，真是一个好天气！我和外公、弟弟、妹妹去文化城溜冰。
那里人山人海，有的在吃零食，有的在放风筝。过了一会儿，人大部分都走了。地面上剩下了各种各样的零食袋，我和弟弟妹妹看见了，我说：“我们把零食袋扔到垃圾箱里吧！”他们说：“行，哥哥。”然后，我们立刻行动起来，忙完了，我们累得筋疲力尽。环卫工作看见了，说：“他们真是生活中的‘活雷锋’。”说着，向我们举起了大拇指。
在回家的路上，我们的脸上都充满了微笑，办了一件好事，心里真开心。
（来源：文章屋网）
身边的小事作文篇2
在我童年生活的小小月亮船上，乘着无数颗小星星，随便取一刻，我还不一定能想起来，但有一颗星星却异常耀眼，它记载着一个有趣的小故事———吃药。
那几天，我总是肚子疼，妈妈只好带我去看医生。可谁又料到那个老医生好“狠心”，竟然给我开了一大包中药，唉！命苦不能怨政府，我只能“听天由命”了。
一回到家，妈妈立即按照医生的吩咐把药熬好了。等药晾凉了，她小心的递给我，便又去忙家务了。我盯着药水，做心理准备。那药跟泥水的颜色差不多，表面上一堆堆小气泡悠悠地打转。凑近鼻子一闻，胃里的东西就想往出翻腾。我赶紧把头缩回来，咽了一口唾沫，真想吐！这可怎么吃呀！我坐在椅子上，捂着鼻子看着药，越看越难受。
肚子又疼起来了，俗话说：“良药苦口利于病”，将就着吃吧，我不断鼓励自己，我堂堂一个优秀少先队员，怎么能被这点困难吓倒呢？天大的笑话！想到这里我鼓足勇气，深呼吸一口，把鼻子捏得紧紧的，闭上眼睛，咕噜咕噜的喝了一半。刚开始没什么反应，可药水一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散发出来，胃里的东西甚至五脏六府都排山倒海地涌上来了，我捂住口跑到卫生间，“哇”地吐了出来。望望剩下的药，我正发愁，余光扫了扫便池，突然有了主意，把要倒进便池里算了。说干就干，趁人不注意，把剩下的药一古脑全倒了进去。妈妈过来看到我把药喝的那么干净，还竖起了大拇指。
身边的小事作文篇3
“呼呼”好像是扇翅膀的声音，我循着声音望去，原来是家里的小鸟在整理翅膀呢。看它面对着窗外的阳光，先用嘴整理一只翅膀，然后扇动几下；然后用嘴在整理一下另一只翅膀，在扇动几下，动作滑稽极了。对了，下午放学要去补习班补数学了。唉……学到初三，身不由己。
黑龙江大庆龙凤区初三:宋佳昱
身边的小事作文篇4
也许，在你的身边有许多微不足道的小事，但是经过长时间的堆积，将会变成无可挽回的大错。我们要用实际行动来拯救已身处困境的大地母亲--地球。
人类无情的砍伐树木，湿地大面积减少，工业化进程加快，使地球温度极速升高，两大极也在不断融化，水平面上升很快。那些穷奢极侈的人为了让人们羡慕他们拥有富有的财产，都争先恐后地买各种款式的车，来炫耀他们的身份。但却因为车子排出的尾气污染了环境。还有一些黑心的大老板把工厂里的废弃物统统排进了河里，把原来那鱼虾成群的小河，变成了黑乎乎的污水沟。
所谓节能，就是节约能源的意思。我经常吃饭时掉几颗米，但我却不屑一顾地说：“怕什么，只不过是几颗米罢了！”妈妈语重心长地说：“这可是农民伯伯用汗水换来的呀！”可我还是听不进去。爸爸就插嘴说：“中国人一共有13亿，如果每人吃饭时都掉一粒米，总共要浪费13亿颗米！”我大吃一惊。真是不想不知道一想吓一跳。所以人们一定要先从节约粮食入手。而且现在地球上的石油也在减少，石油并不是无限的。据科学家预计50年后中国的石油已快干涸了。虽然科学家发明出了一种石油树，但真的能代替石油吗？那一次全国个大城市停电1小时，就是为了让人们重视电能源，说起省电，我们用完电器后拔掉插头，切断电源；使用节能灯替代白炽灯；夏天空调调到不低于26℃；随手关灯。这些都是节电的好办法。
身边的小事作文篇5
关键词：小学三年级作文教学激发兴趣
小学语文学科作文学习的目标以及重点在小学低、中、高三个学段均有侧重。小学一二年级以识字为主，关于作文的练习是“看图写话”，还称不上“作文”。到了三年级则不一样，进入了小学中级阶段，识字不再是语文学习的全部，作文从这个年级开始跨入了小学生的语文学科的学习。小学三年级是学生学习作文的起步阶段。三年级是小学学段的一个转折期，除了要掌握基础知识，还要学写作文，学习任务相对繁重。
新课标对三四年级这个小学中学段的习作提出的阶段性目标是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”这些目标对小学生来说归结起来无非是使学生乐于表达，喜欢表达，愿意表达。
从写话到写段，字数有所增加。从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。对于刚刚迈入写作门槛的三年级学生来讲，作文要求比低年级的写话高出一个层次。
作文教学的起点和归宿都是让学生爱作文，老师费尽心思也是为了此目的。如果在写作的过程中，学生不但畏惧，而且由此产生了厌烦感，作文的本质就变了，作文的初衷也背离了。所以，从三年级，这个作文的初始阶段开始，兴趣，应该是老师首先也是重点应该关注的。写的水平暂且不着急，一定不宜把学生的写作兴趣给抹杀了。
兴趣是一种原动力，只要有兴趣，再难的事也敢做，都可以做好。那么，对于初学写作的三年级孩子来说，如何激发他们的写作兴趣，帮助他们开启写作之旅呢？小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。在作文教学中，要有意让学生写身边事，说身边人，描身边景，述心里话，关注孩子的生活环境，关注孩子的心理特点；引导孩子观察自己的生活，引导孩子关注自己的心思，从多渠道多方面培养学生的写作兴趣。
具体做法如下：
一，让说激发写的兴趣。听说读写都是学生应该掌握的语文技能。说是一种口语表达方式，写是一种书面表达方式。说在写先，满足了口语表达的欲望，或者学生先会用口语组织起自己想说的语言，有助于激发起学生书面表达即写的兴趣。在作文教学之前，不妨先进行口语交际的训练。找一些贴近学生生活，让学生比较感兴趣的话题，遵循他们的思维特点，让孩子们在自然的交流过程中主动地说，积极地说，畅快地说。只要学生觉得感兴趣了，自然而然就想说了。说的过程中极有可能也会出现有的时候，有的学生即使有着自己的见解和看法，也无从说起。在这种情况下，教师不要埋怨学生驾驭语言的能力低，而是要引导学生，鼓励他们发表意见。也就是说，为孩子们创设一个良好的说的环境，调动起他们说的欲望。在学生说话出现问题或说不下去的时候，教师需要发挥自己“引导者”的作用，指点一下或拉一把，让学生能说得对，说得顺。学生的口语表达能力提高了，书面表达能力也会随之进步。
二，从身边挖掘兴趣。
小学生的生活环境比较简单，其世界也不复杂。写作，自然应该引导孩子关注自己的生活环境，从身边事，身边境写起。比如先从学生熟悉的环境开始激发学生写作的兴趣。校园是学生的主要活动场所，所以不妨先从校园写起。在教学生写《我们的校园》这篇作文时，不宜把学生局限在教室里，而要把学生们带到校园里，让他们自己观察，自己写自己想写的，最后再让他们在老师的指导下学结，概括自己的经验，并用自己的语言来表达。这样，既发展了学生的观察能力，认识能力，又丰富了他们的写作源泉，他们的思路活泼了，就不会按照老师出的题目一句句拼凑，而是写自己眼睛看到的东西，写自己心里有感悟的东西，有丰富的材料可写，写起文章来自然就不至于内容贫乏，无话可说。
身边事的变化，对三年级学生而言，好像很小。写日常生活，一次两次可以，时间长了，学生极有可能会失了兴趣。为了给学生提供可写的东西，教师还可以在学生身边给学生创造“生活”。学生怕写作文是因为没有生活事例可以写，所以老师应该指导学生去用耳朵听、用手触摸，去感受、去体验、去思考，多组织学生活动，以此积累作文素材。例如：为了写好活动类作文，可以组织学生玩“丢手绢”、“老鹰抓小鸡”等游戏；为了写好人物作文，不妨组织学生给同桌，给爸妈画相，观察每个人的五官有什么不同；为了写好状物作文，也可以组织学生把自己喜欢的玩具带回来，向同学介绍它的外形有什么特点，为什么喜欢它……只有生活丰富了，学生才有富足的作文素材，为写作打好基础。
三，让兴趣在展示和肯定中得到巩固。为了提高学生的写作兴趣，可让学生感受写作的成就感。比如可以选几篇写得比较好的或者有特色的文章，请学生上台朗读给同学们听。读的同学会有一种认可感，听的同学会从身边的好作文中感受到榜样的力量。除了让学生把写得好的文章读出来外，还可以打印好，张贴到班级公布栏中，也可以定期把优秀作品打印成“习作快报”发给全班同学阅读学习。学生对于自己的文章能够在“快报”中出版都觉得是一种荣誉，平时就爱写作文的学生更加积极写文章，更乐意去看书了；而其他同学也心向往之，羡慕之余以此为目标，尽力把文章写好。渐渐地，学生之间形成了一种良性竞争氛围。
作文，本应是“我以我口说我心”，却曾经使很多学生“想说爱你不容易”，究其原因，过早地丧失了对其的兴趣不能不说是一大原因。小学三年级，作为作文的起步阶段，最该激发并保护学生的写作兴趣。三年级作文教学最该做的是，激发兴趣，帮助学生开启作文之旅。
参考文献：
[1]陈诗懿.小学作文教学研究文献综述.现代基础教育研究.2013.01期
[2]董俊英.来源于生活流露于自然――浅谈小学作文教学.科教文汇（下半月.2006.01期
身边的小事作文篇6
1、走进“雷锋、刘胡兰”事迹普及宣传活动。
学习《雷锋日记》和刘胡兰英雄事迹，开展红领巾主题读书活动、《雷锋日记》和刘胡兰故事读书及心得交流、学唱弘扬雷锋和刘胡兰精神的歌曲、观看《离开雷锋的日子》等主题影片和晋剧《刘胡兰》、编写板报和手抄报、创作儿童画，进行雷锋、刘胡兰事迹和精神的再宣传、再学习，让自己和身边的伙伴更深入地了解雷锋和刘胡兰的言行事迹。
2、“寻找最美丽的心灵”——身边雷锋、刘胡兰式好人好事抓拍图片、短文、微视频征集展播。
围绕身边的人、身边的事，用心去观察、体验和思考，在生活中辨别发现高尚的细微言行和美好的事物，并通过图片、文字、视频的形式记录下来，坚持原创和真实，在发现、认同、模仿中，感悟生活中的真善美，培养正确的是非价值判断和良好的行为习惯。
3、“做雷锋式的好队员”活动。
雷锋说过，“对待同志要像春天般的温暖”。少先队小干部要起到模范带头作用，通过“手拉手”结对、记录好队员成长日记、同学互助等形式，从点滴小事、实事做起，规范自己的言行举止，关心身边队员，帮助他们克服在学习和生活中遇到的实际困难，力所能及地帮助身边需要帮助的人，做队员们的“勤务员”与集体的“螺丝钉”，使校园、社区充满团结活泼、正直善良、温暖友爱、积极向上、诚实纯洁的气氛，在付出与奉献中感受快乐与幸福。
4、“学雷锋、学刘胡兰”五小道德行为实践活动。
从日常的学习和生活中，培养自己对制度的尊重、对规则的敬畏，积极参与“学雷锋、学刘胡兰”五小道德行为实践活动。重点做到遵守交通规则不闯红灯、遵守公共秩序不插队、维护公共场所卫生清洁不乱扔废弃物和随地吐痰、保持公共场所安静不吵闹喧哗、注意公共场合礼貌用语不说脏话等，养成良好的日常行为习惯。同时通过我们的“小手”牵动和影响家长的“大手”，大家都来倡导文明礼仪、维护公共秩序、保护身边环境，以实际行动参与“四个山西”的建设。
5、“学雷锋、学刘胡兰”假日志愿服务活动。
身边的小事作文篇7
尊敬的各位领导、党员同志们：
大家上午好！欢迎来到____镇____村“道德讲堂”！道德讲堂是根据县文明委的统一部署，按照“以德育人、以文化人”的理念，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，大力弘扬社会主义核心价值理念，学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，营造重道德、讲文明、树新风的浓厚氛围。
在道德讲堂开讲之前，我首先向大家隆重介绍出席今天道德讲堂的领导他是：壮志街道办事处党委书记许映忠，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的莅临指导！
中华民族的传统美德是我们国家丰富的宝藏之一，数千年来它一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，通过群众身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，我们用身边人说身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升道德素养，构建成仁尚德的良好氛围.我们倡导‘好人有好报’，让每个人都存好心、当好人、做好事、有好报。
各位领导、各位党员同志：
第一环节：聆听歌曲
现在我们进行道德讲堂的第一环节，让我们一起用激扬的歌声、澎湃的热情，唱响我们心中的感动！让我们一起聆听：（好人一生平安）
(主持人讲)：现在我们进入第二环节，
第二环节：观看短片
咫尺天涯皆有缘，此情温暖人间，如今举杯祝愿，好人都一生平安。这首歌虽然已经耳熟能详，但是希望通过我们这次道德讲堂让大家体会到其真正含义。在我们身边也有许多助人为乐的模范，他们身上，集中体现了中华民族的优秀传统美德，闪烁着时代精神的光芒，蕴含着巨大的道德力量。今天我们展示的是他们中的几位代表。请看短片：勇救落水老人：景爱玲
细心照顾爱人：吴龙根
见义勇为救路人：赵顺秋。
刚刚我们看了短片，心中感慨万千，只要人人献出一点爱，世界就变成美好的人间。
第三环节：讲述故事
存好心、做好事、当好人、有好报。有一种善行无论何时何地都会受到人们由衷的赞美，有一群人他们都是我们身边的平凡人，可他们却绽放出璀璨的光芒。接下来让我们一起走进他们，聆听他们的故事。在我们____村就有这样一个群体，她们是好婆婆孙学芳、孝老爱亲好媳妇：储开云。下面有请曹加加、冒美云为我们讲述他们的故事。
（主持人讲）现在有请曹加加：她演讲的题目是：好婆婆孙学芳
（主持人讲）接下来有请冒美云：她演讲的题目是：孝老爱亲好媳妇：储开云。
（主持人讲）谢谢曹加加和冒美云的精彩演讲。
第四环节：观看经典故事
刚才我们看了短片、听了事迹报告、相信大家一定有许多感想中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的经典中华美德故事中，感悟人性的真、善、美。今天，我们观看的经典是黄香—扇枕温席，请看大屏幕。
这个故事的意思是,黄香侍奉父母的故事反映出一个孩子细致、纯真的孝心，是一个孩子从内心深处自然萌发、激发出来的孝，又是出于天性的、并尽自己的能力所能做到的孝行，是我们学习的榜样。让我们从身边一点一滴的小事做起，孝敬父母、关心他们。要知道，他们把我们照料成大人时有多么辛苦。一个孩子能做到这点，更何况我们成年人呢？
第五环节：戴宝明—-红色七月党课宣讲
以“再见了大别山”歌曲做背景音乐。（主持人讲）：邓小平扮演者戴宝明先生，百忙之中，从北京赶回海安，参加我村的党员统一活动日、道德讲堂活动。现在我们以热烈的掌声有请戴宝明先生！
第六环节：作出点评
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。唱了歌曲，看了短片，听了故事，看了经典，听了戴宝明先生的精彩演讲，相信大家一定有许多感想，下面我想请两位现场观众与我们一起分享一下今天的道德感悟。（赵士友、范存和）
感谢两位的精彩点评。
第七环节：领导讲话
近年来，____镇大力实施公民道德建设工程，不断深化社会主义核心价值体系建设，用典型示范引导人们见贤思齐，用实践养成引导人们择仁处善，用优秀文化引导人们自强厚德。
身边的小事作文篇8
目前正在开展的道德讲堂活动，给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了"道德"这个词语。"道"表示事物运动变化的规则；"德"表示对"道"认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
"身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边人教身边人",刚才通过台上的黄显标和谢德浩两位"好人代表、道德模范代表"在道德讲堂与我们交流他们的先进事迹，我获益良多，在我的"榜样"词典里又多了像你们这些闪烁的名字，我们再一次以热烈的掌声送给他们。心情依然很激动，一股暖流仍在我心中涌动、翻腾，"身边好人、道德模范"来自基层，虽然平凡，但却有着一颗无私奉献、尽忠职守捍卫国家财产安全的高贵的心，我十分感动于你们在平凡岗位上做出不平凡的事；感动于你们对工作的一丝不苟、无私奉献的敬业精神，在你们身上，我感受到了社会上洋溢着的那股道德力量，感受到了凡人善举的人性光辉的美。
思想道德水平的高低，无论是对个体还是整体的社会都是至关重要的，常言道："人无德不立，业无德不兴，道德乃是君子立身处世之本".曾经"小悦悦事件、毒奶粉、瘦肉精、地沟油"等一系列的恶性事件，引起全社会的关注，更是掀起我们对道德、人性美的深刻反思，但此时此刻，我们又再次感受到了道德和人性美的浓厚氛围，那束重新闪耀的光芒依旧让我们相信道德尚在、人性美尚在。（心得体会）其实，人活在世上就应该尽力做一些有意义又能帮助到别人的事，作为大学生村官，更应该树立道德模范的作用，发扬好人好事的助人为乐精神，促进社会主义这种核心价值体系的建设。
高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为".每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。
身边的小事作文篇9
看这标题，有人就会想，虱子和文化，这两者好象不怎么沾边的。可是在我们中国历史上，却有一段话好说。
查《辞海》，就有几行提到《晋书，王猛传》：“桓温入关，猛被褐而诣之，一面谈当世之事，扪虱而言，旁若无人。”桓温是东晋明帝的女婿，是有权势的驸马爷。那王猛居然敢随便身穿简陋的衣服去见他，还一边捏虱子一边谈话，态度这么失礼，傲慢，而那位驸马爷还肯听他说下去。可见王猛此人的不平凡，总会是很有学问，有名望，使人尊重的人了。后来南宋学者陈善还写了一部四卷集的《扪虱新话》。可见一边捏虱子一边谈，已是古时一些文人的作风。陈善还是不小的官，也照样扪虱。身上有虱子才能扪啊。可见我国古时，连不穷的名人身上也有虱子。
有个流传的小故事：坡的朋友黄庭坚来访，东坡出门相迎。苏小妹借“朋”字出个上联戏谑道：
阿兄门外邀双月；
东坡听了明白。他见小妹正坐在窗边捉虱子，便笑应道：
小妹窗前捉半
“”去了左边一撇，便成“虱”字，“半”正好和“双月”相对――都是把一个字两半来说的。
从这个故事可知，东坡是当官的，苏家不穷，连爱干净的小姐苏小妹身上也长虱子，男人更不必说了，身上准有。由此看来，我国古时的人，都是不常洗澡不常换衣裤的，身上就会生虱子。
身边的小事作文篇10
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。下面由小编来给大家分享窗边的小豆豆心得，欢迎大家参阅。
窗边的小豆豆心得1这本书主要讲的是一个女孩因为在以前的学校，经常“打扰”别人，所以被退学了。她就来到了“巴学园，这本书让我体会到了上学的酸甜苦辣。
她在学校里发生的有趣故事有：电车教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服……
巴学园和别的学校最不同的地方是上课的方式，一般的学校都是按照一定的时间段，有序的进行上课，比如第一节课时语文课，就上语文，第二节是算术的话就上算术，可这个学校却完全不一样。在第一节课开始的时候，女老师就把当天上的所有课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满的写在黑板上，然后说下面开始上课，从你喜欢的那门课开始，于是同学们就从自己喜欢的那门课开始学习!语文，音乐，数学都可以。
还有他们的饭菜也是很特别的，校长要求饭盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如说蔬菜，肉，海的味道比如说是：鱼，红烧海味，虾之类的!
他们学校的游泳池是像一艘大船的模样，有一次游泳课是突发的，同学们什么都没有带，他们都是光着身子下水游泳的，因为校长觉得如果男孩女孩觉得自己的身体和对方的不一样，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校长认为在别人面前拼命掩藏自己的身体是不自然的事。
巴学院还有很多有趣的事……
我认为这是本真正好看的书。
窗边的小豆豆心得2《窗边的小豆豆》是我妈妈从网上买的一本书，写的是日本作家黑柳彻子的真实故事。
打开书，我就被里边的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一个活泼可爱，聪明顽皮的小女孩。她因淘气被退学，来到巴学园。小林校长第一次见她就听她说了四个小时的话。校长多好啊。每天上课的时候，老师把那天要上的课和问题点全都写到黑板上，写的满满的。学生按自己喜欢的科目开始学习。这样学生新的一天就会非常开心。每天吃饭的时侯老师都要检查“山的味道，海的味道”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指鱼和虾。校长还关心学生的营养!小林校长还改编了一首吃饭歌，这样大家在快乐的气氛中用餐。放假了校长还带大家露营，睡在帐篷里可以看到星星、月亮。我真羡慕死了
小豆豆在巴学园不但学的快乐，吃的开心，玩的高兴。而且没听老师说要求要怎么样，在不知不觉中就知道：排成一列规规矩矩地走路，不乱扔果皮纸屑。欺负比自己弱小的是可耻的事，看到乱糟糟的，要主动打扫，尽量不妨碍别人等等。我要在这样的学校上学，该多好啊!
《窗边的小豆豆》，那里还有许许多多更有趣的事呢。你想看吗?
窗边的小豆豆心得3星期天我读了《窗边的小豆豆》(作者小时候的真实故事)这本书之后，对我的感触非常深。
书中讲的是调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”，而且还被学校开除。原因是她上课老是注意力不集中，还影响别的同学。在她上课的时候不是上下拉抽屉，就是跟窗外的宣传艺人说话，还要和小燕子打招呼，搞得老师不能正常上课。在这种情况下，--------妈把她领到了“巴学园”去读书，但是小豆豆的妈妈并没有把她转校的原因告诉小豆豆，因为妈妈怕伤了小豆豆的自尊心和自信心。我觉得---妈真是一个天底下最理解我们小孩的妈妈。如果换是我不被我妈妈骂死才怪呢!她就像爱迪生的妈妈一样，老师说爱迪生是弱智儿童，是个笨得没法教的孩子，---妈也把他领回到家里自己培养他，最后让他成为了世界上有名的科学家。当调皮的小豆豆来到了巴学园以后，又碰到了一位对教育有独到见解的小林宗作校长。第一次见面，他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴，直至调皮的小豆豆说完话为止，还规定可以在吃中饭时唱歌，这可是我连做梦也想的事啊。呵呵。从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里，她在学校里帮助同学，而且也变得非常地懂事。直到最后巴学园被烧，小豆豆也不想离开老师。最终还盼望着什么时候能再和老师见面。
我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我觉得我们现在的学习方法太枯?]乏味!除了做作业还是做作业。在这里，我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”。我在这里想对老师和妈妈说：“请给我一点自由吧!”
窗边的小豆豆心得4我在家里读完了《窗边的小豆豆》这本书后，被这本书所打动了!
书中的主人公小豆豆是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘。当然，她有时候也表现不好。例如，刚上学时，学校里的一切让她心里充满了好奇。上课时，她把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去，反反复复弄了好几百次。老师实在忍不住了，罚她站在窗户旁边。可是小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼，这可把老师气坏了，就让她退学。可她才一年级呀!
不过退学后的小豆豆很幸运的遇上了小林校长与巴学园。巴学园是一个与众不同的学校，它的教室是由废旧的电车做成的，而且他们的教学方式也与其他学校不同，他们的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他们上课的顺序也不是固定的，他们总是先上自己喜欢的课程……总而言之，巴学园真是一个不错的学校!在这里小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人，小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。
小豆豆真的太可爱了，我也要学习可爱的小豆豆的善良、执着……，要是我也有一个这样的学校和这样的校长，那该多好啊!
窗边的小豆豆心得5前几天，我看了《窗边的小豆豆》这一本书，每每想起小豆豆就想起了儿时的我。
小豆豆在一年级时因为淘气，被原学校退学后来到巴学园，就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆，在巴学园——电车教室开始了她的学习生活。小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。那里有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。每一个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。童年是最开心的时候吧!看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我，无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自己阳光灿烂的童年。
真心希望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚的学校。