上半年总结会议主持词篇1
时 间：2019年7月25日，上午9：00
主持人:xxx
主席、各位副主席、各位常委，同志们：
经区政协七届第13次主席会议研究，今天我们在这里召开区政协七届七次常委（扩大）会议。常委应到28人，实到 人，符合规定人数，可以开会。应邀列席今天会议的有：区委常委 ，区委常委、副区长xxx同志，区人大副主任xx同志，区政协办公室及各专委会负责人。等一下，区委常委、副区长xxx同志将向大家通报全区2019年上半年经济工作情况及下半年经济工作安排，并听取大家对我区经济社会发展的意见和建议。
今天会议的议程主要有4项：
1、传达区委九届六次全会精神。
2、听取区政府关于全区2019年上半年经济工作情况及下半年经济工作安排的通报；
3、审议区政协2019年上半年工作总结及下半年工作思路；
4、区领导讲话。
现在，会议进行第一项议程，请区政协副主席xxx同志传达区委九届六次全会精神。
……
现在，会议进行第二项议程，让我们以热烈的掌声欢迎区委常委、副区长xxx同志通报全区2019年上半年经济工作情况及下半年经济工作安排。
……
刚才，xxx同志为我们全面介绍了上半年我区经济工作情况和下半年经济工作安排，在这里，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。下面，请各位常委结合刚才x副区长通报的情况，以及平常的所见所闻，就推进我区经济社会发展踊跃发言，积极建言献策。
……
刚才，大家围绕我区经济社会发展，积极建言献策，提出了许多宝贵的意见和建议，这说明各位常委都作了精心的准备，并进行了深入的思考，所提意见和建议具有较强的针对性和可操作性。这很好，今后应继续保持和发扬。因时间关系，还有许多常委未发言，没有发言的同志，有什么好的看法、建议，请于会后以口头或书面形式报政协办公室，我们将一并汇总，呈送区委、区政府作为决策参考。
现在，会议进行第三项议程，审议区政协2019年上半年工作总结及下半年工作思路，请区政协副主席xx同志通报。
……
请大家围绕区政协2019年上半年工作总结及下半年工作思路发表意见和建议。
……
刚才，大家进行了认真的协商讨论，提出了很好的意见和建议，请工作人员按照所提意见和建议进行认真修改。如无其他意见，原则通过。（鼓掌）
现在，会议进行第四项议程，请区政协主席xxx同志作重要讲话，大家欢迎。
……
各位常委、同志们，区政协七届七次常委（扩大）会议，在大家的共同努力下，圆满完成了各项议程。我们共同学习了区委九届全会精神，听取了区政府关于我区2019年上半年经济工作情况及下半年经济工作安排的通报，并围绕如何推进经济社会发展进行了热烈的讨论，审议了区政协2019年上半年工作总结及下半年工作思路。刚才，xxx主席就学习贯彻区委九届6次全会精神，做好政协工作讲了四点意见，并就贯彻落实本次常委会议精神提出三点要求和希望，很有针对性和指导性，会后，大家要认真学习、消化，抓好落实。
各位常委、同志们，让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在区委的坚强领导下，进一步解放思想，与时俱进，求真务实，以更大的力度、更快的节奏、更高的效率、更好的服务，为全面完成今年各项目标任务，为夺取抗震救灾和经济社会发展的全面胜利而共同努力奋斗！
上半年总结会议主持词篇2
会议名称：XX县20**年上半年宣传思想文化工作会
时间：20**年8月22日下午14：30
地点：xxx报告厅
各位领导，同志们：下午好!
今天，根据县委的安排，我们在这里召开xx县20**年上半年宣传思想文化工作会，对今年全县上半年宣传思想文化工作进行全面总结，并对下半年宣传思想文化工作进行安排部署。今天，在主席台就座的有
xxx.xxx.xxx
参加今天会议的还有各乡镇分管领导、宣传委员和宣传干事;县委和县级国家机关各部委办局，各人民团体，县属各企事业单位分管联系领导;县委宣传部、县外宣办全体干部;县旅游文化广播电视体育局中层以上干部，县电视台新闻部全体干部职工。
根据安排，今天的会议议程主要有三项，
一是县委宣传部副部长xxx同志总结上半年全县理论武装、宣传、学习型党组织建设工作，安排部署下半年工作;
二是由我总结上半年全县精神文明建设、文化产业发展工作，安排部署下半年工作;
三是xxx同志讲话。
请大家严格遵守会议纪律，将手机关闭或设置在静音，保持会场安静。
下面，逐项进行。
首先，请xxx总结上半年全县理论武装、宣传、学习型党组织建设工作，安排部署下半年工作，大家欢迎!
下面，由我总结上半年全县精神文明建设、文化产业发展工作，安排部署下半年工作。
现在，请xxx部长作重要讲话，大家欢迎!
各位领导、同志们，刚才，xxx副部长和xxx常务副部长分别就各自分管工作进行了简要总结，并对下步工作进行了安排部署;xxx部长从总结新成绩新经验，上半年宣传思想文化工作在围绕中心、服务大局中发挥了重要作用;明确新形势新任务，努力开创今年宣传思想文化各项工作新局面;把握新规律新要求，全面提升宣传思想文化工作科学化水平等三个方面为我们作了重要讲话，大家一定要加强学习，深刻领会，认真贯彻落实。
上半年总结会议主持词篇3
暨先进性教育活动总结工作会议有关事宜的说明
（提请县委常委会议审议）
今年是建党85周年，历时一年半的保持共产党员先进性教育活动也将结束，按照市委要求，今年要隆重召开纪念建党八十五周年暨先进性教育活动总结大会。组织部和县委先教办已做了相应的筹备工作，并向各级党组织发文号召开展了主题系列活动和推荐先优工作。现就有关事宜提请县委常委会议定。
一、会议名称：拟定为“XX县纪念建党85周年暨先进性教育活动总结“先优”命名表彰大会”。
二、会议内容：
1、命名表彰先进性教育活动先进党委、优秀工作者，表彰优秀驻乡镇督导组、优秀驻村督导组和20__年度（20__.7—20__.7）先进基层党组织、“五个好”建设先进社区党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。
命名表彰20__年度党风廉政建设先进集体和个人。
2、县委书记作纪念建党85周年暨全县先进性教育活动总结回顾讲话。
三、会议程序安排：
1、会议拟由县委副书记、政府县长王伟刚主持。主持人宣布大会开始后，全体起立，奏国歌。
2、由县委副书记王凤辰、县纪检委书记赵伟分别宣读表彰决定。
3、进行颁奖（分批次进行）。
4、县委李书记讲话。
5、由王县长进行小结，并宣布会议结束，全体起立，奏国际歌。
四、会议时间：拟定于6月29日上午8点30分开始，预计半天时间，6月28日会议报到，报到地点县委先教办。
五、会议地点：县会展中心。
上半年总结会议主持词篇4
尊敬的各位领导、同志们：
威海市商业银行20XX年度总结表彰大会现在开始。
这次大会的主要任务是，全面盘点我行20xx年取得的丰收和喜悦，对在20xx年工作中做出突出贡献的先进单位和个人进行隆重的表彰;共同的畅想我行20xx年发展的希望和愿景，号召和动员全行广大干部员工解放思想抓机遇，把握形势促发展，提升质量增效益，扎实开展质量效益年活动，为全行新的发展做出新的更大的贡献。
参加今天大会的全行干部员工，共计780人。
参加今天大会的领导有：
威海市委常委、副市长同志;
集团总公司副总经理同志;
还有：
市政府长;
市政府长;
市金融办主任。
让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!
大会进行第一项：对先进单位和先进个人进行表彰。
首先让我们以热烈的掌声，请监事长宣读《表彰决定》。
请工作人员宣读先进名单。
请领导为先进单位和先进个人颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声对先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!
下面请，山大路支行行长同志代表先进单位和先进个人发言。
大会进行第二项：让我们以热烈的掌声，请行长作《凝心聚力促发展，提升质量增效益，全面推进各项工作在新的时期实现新的跨越》的总结报告。
大会进行第三项：让我们以热烈的掌声，请董事长讲话。
大会进行第四项：让我们以热烈的掌声，欢迎集团总公司老总讲话。
大会进行第五项：让我们以热烈的掌声，欢迎市政府市长作重要指示。
同志们：我们这次大会，既是一次回顾过去、表彰先进的总结大会，又是一次展望未来、再创佳绩的动员大会。各位领导的讲话都很重要。既是对我们过去的工作的充分肯定，更是对我们今后工作的极大鼓舞和鞭策。我们将牢记各位领导的谆谆教导，在质量效益年活动中，以新的眼光审视现在，以新的目标定位未来，以新的思想谋划工作，在解放思想中更新观念，在更新观念中创新发展，在创新发展中提升质量效益，决不辜负各级领导的殷切希望。希望各单位、各部门紧密联系解放思想大讨论活动的开展，紧密联系2011年工作会议的总体安排，紧密联系各自工作的实际，把会议精神扎扎实实的学习好、领会好、贯彻好、落实好。
同志们：过去的成绩已经孕育着新的希望，新的希望将激励着我们继续创造新的辉煌。我们相信，有市委市政府、集团总公司的正确领导和大力支持，有全行干部员工的共同努力，我们的银行一定能够乘势而上，我们银行的明天一定会更加美好!
大会到此结束!
【2】年终总结会议主持词
同志们：
大家下午好!今天，我们在这里欢聚一堂，召开20XX年公司年终工作总结暨20XX年重点工作部署大会，主要目的是为了总结半年来的工作，总结经验，查找存在的问题，吸取教训，共商公司未来发展大计，安排部署20XX年的工作任务。
为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提出以下几个要求，请大家认真、自觉执行：
1、请所有与会人员暂时关闭手机或将手机调成静音，会议期间杜绝接打电话;
2、不要在会场内来回走动，不准外出，不准大声喧哗，不准互相交头接耳;
3、不要随地吐痰，乱扔废弃物，不准抽烟。
4、每个人都要认真做好会议记录，本次会议内容将纳入年底学习考试内容。
今天的会议议程共有三项，第一项是：各分管副总汇报20XX年工作和20XX年工作设想;第二项是：总经理易xx作年终工作总结报告，提出公司存在的相关问题和改进措施;第三项是：董事长刘xx就相关工作作强调。大会估计需要两个半小时。
下面进入会议第一项议程，各分管副总汇报上半年工作和下半年工作设想，首先请大家欢迎分管行政、供应的副总胡xx同志汇报。
下面，请大家欢迎财务总监万xx同志汇报20XX年工作并提出20XX年工作设想
接下来，请大家欢迎分管生产、安全、产品开发和质量的副总罗xx同志汇报20XX年工作并提出20XX年工作意见和建议
三个副总对20XX年工作的总结都很实在，也很客观，既总结了自己分管工作所取得的成绩，也看到了所存在的问题，对20XX年工作提出的意见和建议也很实在，具有一定的可操作性。我们相信，20XX年，三个副总一定会更加努力工作，更加恪尽职守，一定会在20XX年作出更大的工作成效。
下面进入会议的第二个议程：总经理易xx作年终工作总结和20XX年工作部署。易xx总经理自从接任总经理职务以后，把自己的心完全系在了公司，时刻都在为公司的稳定和发展操心操劳。通过一年来的细心观察，易xx总经理发现了公司所存在的很多实际性的问题，并且对这些问题进行了认真分析，认真思考出了比较具体的解决方法，请大家在听取报告的过程中，认真做好相关记录。下面，掌声有请易xx总经理做年终工作报告。
易xx总经理的报告，全面总结了公司20XX年所作出的工作成绩，充分肯定了20XX年工作的成效，更重要的是，易华总经理通过一年来的细心考查、认真思考，看到了我们公司目前存在的主要问题以及解决这些问题的措施和方法，易总的报告，对指导我们公司下半年的工作将会起到决定性的作用。我提议，让我们再次对易华总经理所付出的辛勤劳动抱以热烈的掌声!
下面进入会议的第三个议程：请公司董事长对20XX年的相关工作予以强调，请大家欢迎!
董事长的讲话，虽然简短，但内容非常丰富;虽然很客套，但要求非常严格;虽然听起来是强调，但实质上是对我们大家的一种期望。我们可以用20个字来概括董事长讲话的主要内容，这20个字就是：振奋精神、团结一心、尽职尽责、依法治企、心系公司。这20个字，其实就是我们公司20XX年工作的指导思想和具体措施，只要我们按照这20个字去做了，我们一定会取得20XX年工作的整体推进，一定会实现我们在今年底实现亿元集团的战略目标。
同志们，今天下午的会议开的很圆满，也很成功，三个副总的工作汇报，易xx总经理的总结报告，既对公司1年来的发展进行了全面、客观、公正的总结，也提出了公司20XX年的发展思路，描绘了公司美好的未来。董事长最后强调的、提出的五个方面的要求，给我们指出了今后工作的方向，使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心。这次大会，是一个擂战鼓、吹冲锋号的大会，是一个团结胜利的大会，是一个振奋人心、催人奋进的大会!
会后，我们要认真整理会议笔记，要深入学习、认真领会这次会议的精神，在公司董事长和易总的正确领导下，团结一心，共同努力、务实开拓，不断创新，共同为公司的美好未来贡献我们的力量和智慧!
下面，我宣布：xx有限公司20XX年年终工作总结大会胜利结束，散会!
【3】年终总结会议主持词
各位领导、女士们、先生们、各位同事、各位朋友，亲爱的兄弟姐妹们：
大家晚上好!一、现在开会!全体起立，奏《中华人民共和国国歌》。
(奏国歌毕)请坐下!首先我代表万事发集团公司感激对华天大酒店、对我们会议的大力支持!感谢工作人员提供的帮助!今天,窗外阳光明媚,室内暖意融融!刚刚过去的20XX年，公司经受住了市场的考验，经过广大员工的共同努力，公司各项工作都取得了良好业绩，特别是实现了营业收入的历史性突破。在新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，召开20XX年度公司总结暨表彰大会，旨在回忆一年来的工作，总结经验，吸取教训，共商公司未来发展大计，旨在回顾总结我司20XX年的工作，表彰先进，激励士气，鼓舞干劲，部署20XX年工作，动员全体员工进一步认清形势，增强信心，开拓进取，奋力拼搏，进一步动员全体员工解放思想，更新观念，与时俱进，团结拼搏，扎实工作，确保全面完成今年确定的各项目标任务，推进我司经济和各项社会事业全面、协调、可持续发展。
公司董事会的领导及周总、董总、黄总们对经营管理工作十分关心和重视，在百忙之中前来参加会议，在此，让我们以热烈的掌声对董事会的领导的到来，表示热烈的欢迎!二、为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提几条要求：
1、请所有与会人员暂时关闭手机、或将手机调振动位置，不要接打电话;2、不要在会场内、外来回走动，大声喧哗，或与人交头接耳;3、不要随地吐痰，乱扔废弃物，不要抽烟;4、会议结束以后，先欢送领导和来宾退场，然后依次序退场、回去路上乘车注意安全。现在正式开会。
三、会议议程：
今天晚上的大会主要有五项议程。
1、冯总对20XX年度整体工作回顾及20XX年工作构思、发展战略规划2、黄总做年度门店总结工作报告3、高经理做质量管理工作总结4、(公司的新构思和新的发展战略)应战：
a：建国-----国贸b：龙棱----龙呈c：龙峰---表决心d：质管-----表决心5、十佳员工发言：
、、、、、、、下面进行大会的第一项议程，现在请冯总经理对20XX年度整体工作回顾及20XX年度工作构想、发展战略规划(大家欢迎)下面进行大会的第二项议程，请黄总做年度总门店结工作报告(大家欢迎)。
下面进行大会的第三项议程，现在请高经理做质量管理工作总结(大家欢迎)四、主持人：
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。东风浩荡满眼春，万里征程催人急。现在冲锋号令已经吹响，目标已经明确，让我们发扬真诚奉献，勤劳务实，只争朝夕，勇于拼搏的精神，立足当前，着眼全年，奋力开拓，团结进取，为完成全年工作目标努力奋斗!(大家用有没有信心。有!好!我愿与大家一样与公司同呼吸，共命运、心连心)关于当前工作1、认真贯彻会议精神一是今天晚上的会议开的很圆满，也很成功，马总的总结报告，既对公司一年来的发展进行了全面、客观、公平、公正的总结，也提出了公司XX年的发展思路，描绘了公司美好的未来。
周潮济董事长的讲话站的高、看的远，使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心，是一个振奋人心、催人奋进的大会!二是会后，我们要深入学习、领会这次会议的精神，在周董事长、冯总的正确英明领导下，继续坚持诚信做人，踏实干事、唯善唯德，正道而行扎根社区，服务邻居的经营理念，和对社会负责，让员工富裕的发展方针，团结一心，共同努力、务实开拓，不断创新，共同为xx公司的美好未来贡献我们的力量和智慧!三是这次大会，自始至终都以企业精神为宗旨，体现了团结、民主、奋发向上、开拓进取的精神，开成了一个团结的大会，胜利的大会，奋进的大会，开成了一个向新的目标进军攀登的大会。因为确定了当前和今后三到五年我公司的工作目标和主要任务。
这次大会，要全面领会贯彻马总办好公司的重要指导思想，、黄总关于营运的提速、细则、坚持的六字方针。有利于创造性地开创我司两个建设的新局面，也必将产生重大影响;对于贯彻和落实公司的奋斗目标和各项部署，实现公司经营振兴，全面提升公司经营业绩，提升搏击市场的竞争力，也将产生重要的推动作用。
各位老总，事业伙伴们，兄弟姐妹们，这次大会之后，我们要认真学习践行大会的精神，使大会的工作目标和主要任务深入人心，变成广大员工的自觉行动，,新的形势，新的任务，贵在一个干字。苦熬不能过关，苦干才能小康，不干不争不抢不闯不拚，就永远进不了小康。新天地是干出来的，不干则一事无成。只要瞄准目标，实干苦干，巧干。顾全大局，振奋精神，迎难而上，齐心合力，始终大力加强两个效益(经营效益、社会效益)建设，以企业主人翁的姿态确保公司各项经营目标的顺利实现。
各位老总，事业伙伴们，兄弟姐妹们，从这次大会到下次大会，我们面临的任务是光荣而艰巨的。
上半年总结会议主持词篇5
【1】预备党员转正主持词
同志们：
现在开始开会。
今天的会议主要是无记名投票表决预备党员转正。出席今天会议的领导有：(介绍上级党总支和党委、机关工委出席会议人员，要介绍到姓名、职务)。参加今天会议的有支部全体党员。
下面，请工作人员清点到会党员人数。(工作人员清点人数并报告主持人)。
经清点，党支部共有党员名，应到会党员名，因病、因事请假名，实到会党员名，超过党员总数的80%。按照《兰山区发展党员工作细则(试行)》第五十条规定，可以开会。
下面，会议进行第一项，预备党员汇报个人情况，宣读转正申请。首先请汇报个人情况;(表决两人以上，分别汇报。)
下面，会议进行第二项，培养联系人介绍预备党员的考察情况。请预备党员回避。首先请预备党员的培养联系人介绍情况;(下面请预备党员的培养联系人介绍情况;)
下面，会议进行第三项，党小组介绍预备党员在预备期的表现情况。
下面，会议进行第四项，支委会介绍对预备党员的教育考察情况，政审情况，提交支部大会表决。
下面会议进行第五项，请到会党员原地酝酿讨论预备党员转正问题。时间分钟(每个预备党员1分钟)。
下面，会议进行第六项，宣布监票人、计票人名单。经支委会研究，确定本次监票人名，分别是：，计票人名，分别是：。
会议进行第七项，投票表决预备党员转正。请监票人、计票人展示票箱。
请工作人员发票。(发票完毕，报告主持人发票结果)。请大家领到票后，先不要填写。
本支部共有党员名，其中参加会议的有表决权的正式党员名，发出表决票张。表决票上共有个人名，你同意谁转为正式党员，就在谁的姓名下方(右边)的空格内划，不同意的划,弃权的不划任何符号。
下面开始投票，先请监票人、计票人投票。
下面请工作人员引导党员投票。
会议进行第八项，计票。请监票人、计票人清点票数。(清点票数，并报告主持人)。经清点，本次会议共发出表决票张，收回表决票张，收回票数等于(少于)发出票数，表决有效。
下面，请计票人现场计票，监票人现场监督。
(计票人计票结束，监票人报告计票结果)
会议进行第九项，宣布投票表决结果。经无记名投票表决，
预备党员获得赞成票张，反对票张，弃权票张;
预备党员获得赞成票张，反对票张，弃权票张;
下面，根据《兰山区发展党员工作细则(试行)》兰组通〔XX〕24号文件第五十二条规定，请支委会成员到会议室研究预备党员转正情况。请参加会议人员原地等待，休息片刻。
(支委会召开会议研究预备党员转正情况，党总支和党委、工委出席会议领导列席支委会。支委会要作出决议)。
下面继续开会。
会议进行第十项，宣布支部大会决议。(预备党员回到现场。)
关于
同志按期转为正式党员的决议。
年月日，
党支部召开全体党员大会，讨论
同志的转正问题。本支部共有党员名，其中有表决权的正式党员名，经过无记名投票表决，有表决权的党员一致同意
同志按期转为正式党员(同志获得赞成票张，反对票张，弃权票张，赞成票数超过应到会有表决权的正式党员的半数，可以按期转正)。请同志做表态发言。
(每个预备党员一个决议，并逐个宣读)。会后本支部将按照程序报党工委审批。
今天的会议到此结束。对本次表决会议有疑问的，可以向机关工委反映，联系电话：8198380
散会。
【2】预备党员转正主持词
本议程讨论通过关于冯誉同志由预备党员转为正式党员的问题。
1、由冯誉同志宣读转正申请。
2、预备期联系人发表意见
首先请冯誉同志预备期第一联系人发表意见
下面请冯誉同志预备期第二联系人以及冯誉同志所在党小组组长李放明发表意见
3、支部意见
下面我代表支委会提出支委会意见：月日，党支部召开支部委员会，研究了冯誉同志申请转正事项，认为冯誉同志自加入预备党员以来，自我要求严格，积极参加学习，认真履行党员义务，按时缴纳党费，在工作中能够发挥党员模范作用，经支部委员会研究，一致同意该同志按期转正，提交支部党员大会讨论通过。
4、请各位党员对该同志申请转正事发表意见。
5、刚才，李放明同志代表党小组提出了意见，我也宣读了支委会的意见，党员中同志和同志也发表了意见。
6、下面提交支部党员大会表决通过(正式党员进行表决)：
表决采取无几名投票的方式。
1、投票
2、唱票、计票
3、宣布投票情况
同意冯誉同志由预备党员转正的有**名，不同意的**名，弃权的**名，同意票数超过有表决权党员的半数，表决通过。
4、宣读支部大会决议
支部大会决议
中共长沙县青山铺镇洪河村党支部于2014年6月日召开支部大会，讨论冯誉同志的转正问题。大会听取了冯誉同志的转正申请并进行了充分讨论。认为冯誉同志在一年的预备期内能以党员标准要求自己，在政治思想上自觉和党中央保持一致，能够自觉地用一个正式共产党员的标准要求自己，自觉接受组织考验，工作、学习等方面表现都较为突出，发挥了一名党员的模范带头作用，已符合一名正式党员标准。经过参加本次支部党员大会有表决权的全体正式党员无记名投票表决，按照有关组织原则，支部大会同意冯誉同志按期转正，成为中共正式党员。
5、转正人对大会决议进行表态
【3】预备党员转正主持词
同志们：
等名预备党员于200年月日经党支部大会讨论、票决，同意接收为预备党员，至今预备期已满。200年月日本人提出转正申请。为切实保障党员的民主权利，使党员在本支部发展党员工作过程中充分表达个人意愿，提高新党员的群众公认程度，确保新党员质量，经过党支部一年来的培养考察，并将该同志的主要情况在公开栏上向党员、群众公示7天后，征求党员外群众意见，综合党员、群众反映的问题及党组织调查核实情况，经研究，决定召开党员大会，讨论、票决预备党员的转正问题。
我支部共有党员名，其中正式党员名，预备党员名。今天因事因病请假的党员人，实到会党员人，其中：到会有表决权的党员人(注：预备党员和正在受留党察看处分的党员没有表决权)，超过本支部有表决权党员半数，符合规定人数，可以开会。
镇党委对我支部发展党员工作十分重视，、等领导(同志)亲临大会指导，让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢!
现在，简要介绍一下大会的主要程序：⑴转正对象宣读《转正申请书》，并向大会作汇报;⑵考察联系人发言及意见;⑶所在党小组介绍预备党员在预备期的表现情况及意见⑷支委会报告情况;⑸与会党员酝酿讨论，宣读未到会党员提交的书面意见;⑹预备党员表明态度;⑺到会有表决权的党员对预备党员能否按期转正进行无记名投票票决;⑻支委会根据票决结果提出意见，提交支部大会讨论通过，并形成支部大会决议。
首先，请同志宣读《转正申请书》，汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出差距，表明决心，并说明有关问题;
(完毕后)
下面，请预备期间的考察联系人、分别介绍同志在预备期间的表现，表明本人是否同意其按期转为正式党员的意见;
(发言完毕后)
下面，请所在的党小组介绍同志在预备期间的表现和党小组意见;
(党小组长发言完毕后)
下面，请支委同志向大会介绍同志在预备期间的工作表现和教育考察意见等情况;
(完毕后)
下面，请与会党员酝酿讨论，充分发表意见(注：对会议上每个人对转正对象所提出的主要表现和评价性意见要详细记录)
下面，由我向大会宣读未到会党员、等同志提交的书面意见。
下面，请同志对党员提出的意见表明态度。
支部若有两个以上(含两个)转正对象，要按照⑴⑵⑶⑷⑸⑹的程序逐一进行
现在，进行投票表决。
首先，由同志宣读《发展党员工作票决制基本原则》。
(宣读完毕后)
我支部共有党员名，其中有表决权的党员名(注：预备党员和正在受留党察看处分的党员没有表决权)，今天到会有表决权的正式党员人，超过本支部有表决权党员半数，符合规定人数，可以进行票决。
下面，进行民主推荐监票人、计票人员各2名。
经多数党员提议，由、2名同志担任大会监票人，请各位党员审议。
(稍候)
现在进行表决：
同意、同志为大会监票人的请举手，请放下;
不同意的请举手，没有(或请放下);
弃权的请举手，没有(或请放下)。
一致通过(或实到会有选举权半数以上党员同意，通过)。
经多数党员提议，由、等2名同志担任大会计票人，大家有什么意见，请发表。
(稍候)
如果没有不同意见，请大家鼓掌通过。(鼓掌)
请监票人检查票箱，并贴上封签。
(检查加封完毕后)
请监票人、计票人领取、清点和发放《预备党员转正表决票》;各位同志拿到表决票后，先不要急于填写，具体填写方法，等一下我还会说明。
(分发完毕后)
请大家检查一下，是否每位党员都拿到表决票?表决票是否缺损或不清晰。
(监票人报告分发表决票的情况)
根据监票人的报告，今天实到会有选举权的党员人，发出表决票张，发出的表决票数与到会有选举权的党员数相符。(如有剩余的表决票，请监票人当众剪角作废。)
现在，我对填写表决票的注意事项作简要说明(念《预备党员转正表决票》上的三点说明)。
今天接受票决的转正对象名，请大家认真填写，符号要准确，位置要端正。
各位党员是否都已填写完毕，没有填写完的请举手。(稍候)
下面开始投票，投票的顺序是：首先监票人投票，投完后就位监票，然后计票人投票，其他党员依次投票。
(投票完毕)
请监票人组织清点收回的的选票，并报告清点结果。
(清点完毕后)
根据监票人的报告，实到会有选举权的党员人，发出选票张，收回选票张，三者一致(或收回的选票少于发出的选票)，投票有效。
现在请计票人在监票人的监督下进行计票。
(计票完毕后，监票、计票人员在《票决情况汇总表》的说明栏上填写有关内容后签名，加盖党支部印章，并封存《表决票》)
请监票人公布计票结果。
(公布计票结果完毕后)
现在召开支委会，请党员原地休息，等一下，继续开会。
(召开支委会，根据票决结果提出对转正对象按期转正、延长预备期半年、延长预备期一年和取消预备党员资格的意见，要求：逐人讨论，逐人表决，并做好详细记录。)
现在，继续开会。
上半年总结会议主持词篇6
机关党办XX年上半年工作总结：上半年工作总结及下半年工作安排s0100
XX年上半年，机关党办在局党组的领导和主管局长的具体指导下，在有关部门的大力支持配合下，主要做了以下工作：
一、把握重点，扎实推进先进性教育活动
根据省局和江门市委的部署安排，党办作为局先进性教育活动的负责单位，成立了教育活动的组织机构，将工作分工落实到人，将工作责任落实到岗，制定了详细的工作方案，明确了先进性教育活动的指导思想、目标任务、方法和步骤，扎扎实实做好先进性教育活动的各阶段工作。
（一）学习动员：创新形式，提高认识
学习动员阶段主要是进行思想动员，学理论，学典型。针对这次先进性教育活动要求严、标准高、任务重的特点，我办坚持把思想发动、统一思想作为先进性教育活动的切实入点来抓，主要抓好以下几点：
1、深入抓好动员教育。省局和江门市委召开动员大会后，2月22日，我办召开了全系统先进性教育活动动员大会，及时传达上级精神。2月23日下午，我们又组织召开了机关各支部书记学习会议，对各支部书记、先进性教育活动办公室工作人员进行理论培训，进一步明确先进性教育活动的意义和要求，做到有针对性、广泛性、深入性，消除了错误思想，端正了态度，提高了认识，为活动的顺利开展奠定了思想基矗
2、深入抓好理论武装。对学习动员阶段工作，我办按照方案的安排，采取个人自学、报告会、专题辅导、座谈讨论、上党课等灵活多样的形式，部署了一系列的“规定动作”，创新“自选动作”。一是抓好必读书目的学习。我办列出必读书目，组织党员学习了《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告、《江泽民论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》和《争创三有一好，争当时代先锋》、《我是共产党员》和“理想、责任、能力、形象”教育活动规定的学习教育内容，重点是学习党章，并做学习笔记。二是举行专题讲座。3月7日，我办邀请了江门市保持共产党员先进性教育活动宣讲团团长、江门市委党校副校长吕伟英副教授来我局作“怎样理解新时期共产党员的先进性”专题讲座。3月16日，我们组织市局机关全体干部职工、老干党支部、个协党支部，所属各市局分局领导班子成员、先进性教育活动办主任共150余人聆听了党组书记、局长肖扬武作《保持先进性，争当排头兵》的专题辅导。三是组织百题学习测试。我办组织了市局机关全体党员和退休党员参加了广东省先进性教育活动百题学习测试，同时，向江门市委先进办汇报了测试情况。四是组织机关全体党员观看了《让党旗更鲜艳》电教片，增进了广大党员对先进性的认识和理解。五是创新学习形式。我办不仅编印先进性教育活动简报、板报，还在市局网页上开辟了先进性教育活动专栏，将有关文件、领导讲话、方案总结和我办编印的《先进性教育一百题》放在网上，让干部职工在网上学习交流，有效地解决了工学矛盾。
3、深入抓好学先进、学典型活动。一是利用五邑地区的红色资源组织党员参观周总理纪念馆和烈士纪念碑，缅怀革命英烈，重温入党誓词，增强了学习效果。二是组织学习英模、学习先进。一方面，我们组织党员学习、观看了我市江海区“标兵优秀共产党员”唐铿怡的先进事迹和专题报道，一方面，3月24日，我们组织了全系统1000名干部职工参加了黄明光先进事迹报告会，并组织观看了广东卫视播放的黄明光先进事迹电视专题，在全系统掀起了学习黄明光同志的热潮。通过对照英模找差距，以英模的精神来衡量和约束自己的行为，用先进事迹来教育党员。
4、深入开展两个大讨论。我办在全系统开展了共产党员先进性要求大讨论和争当排头兵两个大讨论。广大党员紧密结合江门工商实际和个人工作岗位，就工商部门共产党员如何保持先进性，江门工商如何争当排头兵进行大讨论，通过大讨论，提炼出了工商部门共产党员先进性的具体要求，全系统形成了“提高八种能力、争当排头兵”的共识，消除了思想障碍，进一步坚定了争当排头兵的信念、增强了争当排头兵的责任感、使命感和紧迫感。
（二）分析评议：全面剖析，边议边改
为抓好分析评议阶段的开局，我们在转段动员前作了充分准备，制定了《江门市工商局保持共产党员先进性教育活动第二阶段实施方案》和《日程安排》，做到各项工作一目了然。3月22日，我们组织召开了各支部书记参加的转段动员大会，总结了第一阶段工作，部署第二阶段的工作。
上半年总结会议主持词篇7
机关党办XX年上半年工作总结：上半年工作总结及下半年工作安排s0100
XX年上半年，机关党办在局党组的领导和主管局长的具体指导下，在有关部门的大力支持配合下，主要做了以下工作：
一、把握重点，扎实推进先进性教育活动
根据省局和江门市委的部署安排，党办作为局先进性教育活动的负责单位，成立了教育活动的组织机构，将工作分工落实到人，将工作责任落实到岗，制定了详细的工作方案，明确了先进性教育活动的指导思想、目标任务、方法和步骤，扎扎实实做好先进性教育活动的各阶段工作。
（一）学习动员：创新形式，提高认识
学习动员阶段主要是进行思想动员，学理论，学典型。针对这次先进性教育活动要求严、标准高、任务重的特点，我办坚持把思想发动、统一思想作为先进性教育活动的切实入点来抓，主要抓好以下几点：
1、深入抓好动员教育。省局和江门市委召开动员大会后，2月22日，我办召开了全系统先进性教育活动动员大会，及时传达上级精神。2月23日下午，我们又组织召开了机关各支部书记学习会议，对各支部书记、先进性教育活动办公室工作人员进行理论培训，进一步明确先进性教育活动的意义和要求，做到有针对性、广泛性、深入性，消除了错误思想，端正了态度，提高了认识，为活动的顺利开展奠定了思想基矗
2、深入抓好理论武装。对学习动员阶段工作，我办按照方案的安排，采取个人自学、报告会、专题辅导、座谈讨论、上党课等灵活多样的形式，部署了一系列的“规定动作”，创新“自选动作”。一是抓好必读书目的学习。我办列出必读书目，组织党员学习了《》、《保持共产党员先进性教育读本》、总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告、《论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》和《争创三有一好，争当时代先锋》、《我是共产党员》和“理想、责任、能力、形象”教育活动规定的学习教育内容，重点是学习，并做学习笔记。二是举行专题讲座。3月7日，我办邀请了江门市保持共产党员先进性教育活动宣讲团团长、江门市委党校副校长吕伟英副教授来我局作“怎样理解新时期共产党员的先进性”专题讲座。3月16日，我们组织市局机关全体干部职工、老干党支部、个协党支部，所属各市局分局领导班子成员、先进性教育活动办主任共150余人聆听了党组书记、局长肖扬武作《保持先进性，争当排头兵》的专题辅导。三是组织百题学习测试。我办组织了市局机关全体党员和退休党员参加了广东省先进性教育活动百题学习测试，同时，向江门市委先进办汇报了测试情况。四是组织机关全体党员观看了《让党旗更鲜艳》电教片，增进了广大党员对先进性的认识和理解。五是创新学习形式。我办不仅编印先进性教育活动简报、板报，还在市局网页上开辟了先进性教育活动专栏，将有关文件、领导讲话、方案总结和我办编印的《先进性教育一百题》放在网上，让干部职工在网上学习交流，有效地解决了工学矛盾。
3、深入抓好学先进、学典型活动。一是利用五邑地区的红色资源组织党员参观纪念馆和烈士纪念碑，缅怀革命英烈，重温入党誓词，增强了学习效果。二是组织学习英模、学习先进。一方面，我们组织党员学习、观看了我市江海区“标兵优秀共产党员”唐铿怡的先进事迹和专题报道，一方面，3月24日，我们组织了全系统1000名干部职工参加了黄明光先进事迹报告会，并组织观看了广东卫视播放的黄明光先进事迹电视专题，在全系统掀起了学习黄明光同志的热潮。通过对照英模找差距，以英模的精神来衡量和约束自己的行为，用先进事迹来教育党员。
4、深入开展两个大讨论。我办在全系统开展了共产党员先进性要求大讨论和争当排头兵两个大讨论。广大党员紧密结合江门工商实际和个人工作岗位，就工商部门共产党员如何保持先进性，江门工商如何争当排头兵进行大讨论，通过大讨论，提炼出了工商部门共产党员先进性的具体要求，全系统形成了“提高八种能力、争当排头兵”的共识，消除了思想障碍，进一步坚定了争当排头兵的信念、增强了争当排头兵的责任感、使命感和紧迫感。
（二）分析评议：全面剖析，边议边改
为抓好分析评议阶段的开局，我们在转段动员前作了充分准备，制定了《江门市工商局保持共产党员先进性教育活动第二阶段实施方案》和《日程安排》，做到各项工作一目了然。3月22日，我们组织召开了各支部书记参加的转段动员大会，总结了第一阶段工作，部署第二阶段的工作。
上半年总结会议主持词篇8
非政治学专业的读者也许认为研究制度类型是政治学家天经地义的工作。但是，西方政治学，特别是美国政治学的发展，走过一段曲折的道路。本世纪初的政治学，十分注重对於制度的描述与分析；但五十年代以後，政治学界发生了所谓「行为主义革命，对制度的描述分析让位于对「政治行为一一冲突、联盟、投票等一一的研究。直至八十年代中期「新制度主义的兴起：才在更高阶段上恢复了政治学对制度类型的传统关注。
划分民主制度的类型，自然可以有多种可能的方式。可以从政党制度上划分，如两党制和多党制；可以从投票制度上划分，如单一选区制和比例代表制等等。本文从立法机构和行政机构之间的关系方面划分民主制度，即分为总统制与议会制两大「理想类型：(如下图所示）议会制：立法机构与行政机构相互依赖
1.最高行政权力必须受到议会中的多数支持，议会的不信任票可以使最高行政长官.
2.最高行政长官有解散议会、举行新选举的能力.总统制：立法机构与行政机构相互独立
1.立法机构有其固定的选举基础，构成其自身合法性的来源.
2.最高行政权力亦有其独立的选举基础，构成其自身合法性的来源
当然，现实生活中的民主制度不全如这两大理想类型那麽纯粹。本文将分析到「半总统制等混合型。但是，从「理想类型开始分析，有助于我们将注意力聚焦到最关键的制度特征上。特别是，议会制的「理想类型是英国议会制的一个合理近似；总统制的「理想类型是美国总统制的一个合理近似。这就给我们以更多的理由从理想类型开始分析。
本文将首先分两节介绍西方学者近年来对议会制和总统制的优劣的分析；然後，第四节将指出这些西方学者观点的不足之处：提出「路径相关的政治制度演化观；第五节将以总统制与议会制的选择为例，探讨民主制度的［形式与「实质的关系，以期加深我们对民主理论的认识。二、议会制
相当一批政治学家，认为议会制是新近民主化国家的适当选择。耶鲁大学的林兹（JuanLinz）教授是这一派观点的主要代表者之一。他明确认为，议会制比总统制更有利于「导向稳定的民主。其原因是总统制有如下基本弱点：合法性二元化
由于在总统制下，立法机构与行政机构相互独立，即各自有独立的选举基础，故造成民主合法性基础的二元化。具体来说，当总统和国会多数发生分歧时，「没有一个民主原则可以决定谁更代表民意。（Linz，1992，p.10）这常常是引发军人于政从而解决相持不下局面的原困。拉丁美洲的不同军人政权就是这样缘起的。
照林兹看来，合法性二元化所带来的总统制民主的不稳定性问题：促使巴西等国近年来试图举行公民投票，从总统制转到议会制。後者具有合法性一元化的特点，即最高行政长官（首相或总理）是由议会产生，而不是独立选举之给果，从而保证了民主制度的稳定性。
合法性二元化的另一弊病，是容易造成总统的事实上的专权。林兹引用马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中对此问题的分析。马克思指出，法兰西第二共和国议会的750名成员是不同政党、地区的选举产生的代表，而路易·波拿巴是全体选民选举产生的总统，这就给後者提供了声称更有普遍代表性的口实（尽管事实上的得票数可能远远不足半数）。近来，俄国总统叶利钦和议会的冲突，最终以血洗议会而告终，也是叶利钦声称比议员更有代表性的恶果之一。
总之，合法性二元化，在林兹看来：造成了民主不稳定、特别是总统专权的弊病。固定任期的刚性
总统制的另一弊病，是林兹所谓的总统任期的刚性：一选四年或六年不变。相反，在议会制下，总理可以随时被议会多数党所换，如撒切尔夫人未到议会大选期就下了台。这就给议会制提供了灵活性。这一灵活性有两方面：一是容易更换不称职的行政首脑，二是容易长期留任有经验有能力的行政首脑，而不必受固定任期的约束。只要议会多数党支持某一行政首脑，他或她可以长期干下去。总统选举的零和性
林兹认为总统制还具有一大弊病，即总统选举具有零和博弈的特点。所谓「零和博弈，即一方全胜意味著另一方全败。总统固定任期的刚性，更加剧了总统选举败方的心理压力。在新的民主制度刚建立不久的时候，总统选举昀「零和博弈特性，更容易导致败方在民主「博弈规则之外去另寻出路。
相反，议会制选举具有「非零和博弈的特点，一方胜不意味著其他方全败。林兹解释道：「虽然议会选举也可能产生一个党的绝对多数，怛更多情况是多个党都得到不同程度的议席。权力分亭和结盟是相当普遍的。（Linz，1992，p.123）这就使得败方不至于全败而走到民主体制之外去。这一议会制优点根本上还是来自行政机构和立法机构的相互依赖：因为在议会制下，最高行政首脑必须得到立法机构中多数的信任才能生存，故他或她必须寻求多数支持和给盟，这就造成了各方的「非零和博弈即使行政首脑在议会制下未能得到议会多数的支持，他或她可以通过「宪法手段一一解散议会，重新大选——来解决争端；而不必像总统制下的「合法性二元化局面：总统与国会的矛盾死结无法通过民主程序解决，因双方都有独立的合法性来源。总之，与总统制的「合法性二元化、「固定任期刚性和「选举零和性相对，议会制具有「合法性一元化、「任期灵活性和「选举非零和性，这些特点使得议会制在民主转型中更有利于新民主体制的巩固，因为议会制导致行政首脑必须寻求多数支持并具有解决合法性争端的民主程序。
哥伦比亚大学的alfredstepan教授十分支持林兹关于议会制优越性的论点。他进一步做了统计研究，试图说明林兹的论点。他首先排除「经济合作与发展组织(oeCD)的24个会员国，因为新兴民主化浪潮发生在这24个发达工业化国家之外。然後，他统计出从19刀到1989年间，共有38个国家至少试验过一年的民主政体。这38个国家中又有18个从1980年到1989年间一直保持民主政体。他用下图说明在这38个国家中，议会制比总统制更易使民主巩固，即「民主生存率在议会制下（65％）高於在总统制下（20％）。
Stepan进一步统计了从1973到1987年间新兴民主化国家实行议会制或总统制的年数之和，特别是其中行政首脑享有立法机构多数支持的年数，如下表所示(略)：
Stepan认为此表支持了Linz关於议会制下行政首脑必须寻求立法机构多数支持的结论。他进一步解释道：「在议会制下，参加统洽联盟的小政党是政府中的制度化的成员，他们不仅能够争取到部长的席位：而且常常被指定到部长的位置。结盟的各方都有合作的动机，如果他们不希望此届政府的话。这种情形下，在立法机构中有4个或6个政党的议会民主可以运转得相当好。但在总统制下，合作的动机大大减少了。总统的办公室是不可分割的。尽管总统也可能选非本党成员进入内阁，但非本党成员不是作为联盟政党的代表而作为个人加入内阁的。
因此，如果总统的党在国会中只有少於10％的席位如巴西的情形），他仍然可以长期（在任期内）统治。（Stepan，1992,p.15）
综上所述，林兹和stepan等学者，从理论和统计研究出发，得出了议会制优於总统制（特别是在新兴民主国家中）的结论。当然，这一结论所遇到的明显挑战是美国的总统制。许多学者，包括林兹和stepan本人在内，都承认美国是世界上历时最长最稳定的民主制国家：但美国一直就是总统制。为了自圆其说，林兹等人诉诸一种「美国例外论，即认为美国社会意识形态居中，多数人不左不右，故「合法性二元化等总统制的一般弊病在美国并未造成大问题；反之，新兴民主国家中社会经济矛盾激烈，总统制的「二元合法性、「固定任期和「零和选举很易导致新生民主政体死於摇篮之中。三、总统制
另外一批政治学家，以加大学的matthewSobergShugart和JohnCarev为代表，主张总统制具有议会制所不具备的下述优点，从而更适於民主转型中的制度选择。事後可追究性
主张总统制优越的学者认为，民主政体的一个重要指标是选民对行政首脑的「事後可追究性，即所谓「向后看的投票（retrospectivevoting）；而选民在总统制下比在议会制下更具有对行政首脑的「事後可追究性。这是因为总统具有固定任期，不像议会制下两次大选之间行政首脑经常更换，从而使选民有明确的「事后追究对象同时，总统制下的立法机构议员，由于有与行政首脑的［相互独立性，也比在议会制下容易被选民「事後追究事前可辨识性
与「事後可追究性相平行，选民在总统制下对于行政首脑有较大的「事前可辨识性。有些学者对於「事前可辨识性进行了定量指标研究，将「可辨识性定於0和、之间。「1在此意味著行政首脑职位100％可在选民投票时被（事前辨识，即选民们知道自己在把其麽人选到甚麽行政职位上。显然，总统制的「事前可辨识性接近於「1，而议会制的「事前可辨识性只有0．39，这意味著超过半数的情形下选民不知自己在选其麽行政首脑（Shugart和Carey，p．45)相互制约
事情总有正、反两面。总统制的批评者强调「合法性二元化造成行政与立法两家扯皮、僵持不下的死胡同；但总统制的支持者指出，正是「合法性二元化使得立法机构能够独立地行使职权，不受行政机构的干预。在总统所属的政党也拥有立法机构的多数席位时，「合法性二元化不会造成扯皮，而是促进立法与行政机构之间的相互制钓。相反，议会制下的多数党往往反倒不能制的本党组成的行政机构，因为多数党议员不愿使本党政府，从而常常被行政机构牵看走。更大的民主性
支持总统制的另一个论点，是强调它具有比议会制更大的民主性。其原因是，在总统制下基层群众有可能越过局部地域性的代表，直接选择行政首长。如果像在议会制下那样，民众只能通过其代表间接选择行政长官，则很难避免「中间层（「代表）的保守性，从而基层民众的意愿往往不能够上达到行政机构。仲裁人角色
由於总统有固定任期，支持总统制者就认为总统可以充当不同政党冲突的仲裁人角色，持这种意见的人推论，既然总统任期固定：他往往到时不得不让步妥协，否则其麽也干不成。半总统制可集总统制与议会制精华之大成
支持总统的最後一个论点，是诉诸於法国政治学家mauriceDuverger的「半总统制概念。严格说来，「半总统制是介於总统制与议会制之间的制度类型。怛强调总统制的主要特征是［二元合法性的学者，把「半总统制划得靠近「总统制。故「半总统制的优点可以补总统制之不足。根据Duverger定义，半总统制有以下三点特徵：
1，总统由公众直接选举产生；
2．总统享有相当的立法和其它政治权力；
3．同时存在看总理和内阁：履行行政职权，并受议会信任票的制的。
由此可见，「半总统制涉及两个［二元合法性：一方面是总统制下的立法与行政首脑的「二元合法性，另一方面是行政首脑机构之内的「二元合法性一一一即总统与总理的二元合法性。在「丰总统制干，当总统所属的党在议会中占据多数席位时，该体制实与总统制无别；但当总统所属的党及其联盟不占议会中多数时，总统则必须任命一个反对党的总理，正如法国总统密特朗1986年不得不任命希拉克组成反对党政府一样。这样，半总统制实际上缓和了总统制的「任期固定刚性的缺点。
当然，反对半总统制、支持议会制的人，认为总统与总理之间的「二元合法性将造成所谓「同居的危机。他们认为，密特朗与希拉克之间相互拆台：结果甚麽也干不成。支持半总统制的人反驳道，这种行政首脑机构内的「合法性二元化，可以通过给总统诉诸「全民公决（referendum）的权力来解决。例如，法国戴高乐总统於1961年不顾议会反对，诉诸「全民公决，通过了在阿尔及利亚建立临时政府的决定。此後，在1961年至1969年闲，戴高乐6次诉诸全民公决，直至第6次公决结果反对戴高乐的决定：他才被迫辞职。
另一种解决行政首脑机构内「合法性二元化的途径，是给予总统「通过行政命令而立法（decree）的权力。德国1919至1933年间的魏玛共和国，是「半总统制体制，Hindenburg总统常用行政命令立法，而铙开与议会的冲突。下表给出了总统行政命令立法在1930至1932年间显著增加的数字(略)：
总之，支持「半总统制的人认为，行政首脑机构内的「二元合法性问题，可以通过诸如「全民公决、「总统行政命令立法权］等安排来解决。在此问题解决之後，行政机构内的二元合法性反而帮助缓和了总统制下「选举零和性的困难：因为「零和选举是行政与立法之间的二元合法性所造成，当行政之内出现「二元合法性时，「零和选举就不复存在了。在这种意义上说，「半总统芾h是集「总统芾h和「议会制优点於一身的一种制度类型。四、路径相关性
前面两节对议会制与总统制（含半总统制）的描述性介绍，未对这两种芾度的历史成因作深入分析，给读者一种纯形式主义的印象。本节将超越纯形式主义，以英、美两国为例介绍有关制度形成中「路径相关性的思想。
根据新制度主义的主要代表诺斯的说法，在一个「交易成本为零的世界上，「历史并不重要，制度可以任意形成，亦即无「路径相关性。但现实世界显然是存在各种各样的「交易成本的。在这里，政治学中的新芾踱主义与经济学中的新制度学派对「交易成本的理解是一样的。该词都是指「维持制度安排运转的费用：包括建立成本、谈判成本、信息流通成本，等等。由于「交易成本的存在，制度形成和发展具有「路径相关性（path一dependency）：某一制度一旦形成（其成因可能是偶然的），就对其今後发展轨道有很大制约性，甚至更有效率的制度也难能取代它。
「路径相关性的经典例子，是paulDavid1985年对打字机键盘英文字母安排的研究。字母开始的安排次序是因历史偶然因素造成的，并非经过科学研究的最有效率的安排。但是，许多人已经熟悉了指法，厂家也大部标准化了生产，再另起炉灶就困难了。这就是所谓制度形成和发展的「路径相关性w.Brainarthur指出，「路径相关性由下述四种机制而自我维持：（1）大的建立成本：或固定成本;2）学习效应，即某种制度或技术一经形成就「越用越灵；（3）协调效应，即与其他制度安排的配套、(4)预期效应，即人们心理上对制度的适应（north，p。94）。
将制度的「路径相关性纳入分析框架，我们就可以理解诺斯所谓的「多种平衡（multipleequilibrium），即有多种可能的「制度解，但哪一种制度形成和发展，与其特定的历史因素有关。
拿美国总统制为例。上述批评总统制的人，似乎主张当时美国应采英国议会制。但是，并实上，正如那鲁大学的著名政治学家达尔（RobertDahl）所指出的，当美国1787年制宪会议讨论如何形成行政首脑时，英国的「议会制（行政首脑对议会负责）尚未形成，故美国的总统制是民主发展史上的一个「创新(引自Lijphart．p.57)。当时，英国的内阎还是对国王负责的，与地方选举产生的议会并无干系。美国制宪会议的参加者们面临的一个首要问题便是如何选举最高行政首脑。
那时：美国各州已有宪法。这些州宪法都规定州行政首长由州议会选举产生。一种自然的想法，是在联邦政府上重演付政府的安排，由国会选举产生总统。怛麦迪逊等人反对这一主张，因所谓「联邦党人，即是要求在美国建立一个强大的联邦政府。麦迪逊怕国会选举总统会造成总统权力大弱，无法形成有力的行政机构，回到1776年「大陆会讥的无联邦行政机构的状况。但是，对于有人提出的直接全民选举总统的办法。许多人又担心总统受「多数的盲目情绪所左右。权衡下来，1787年的制宪会议确定了由「选举团选举总统的安排。所谓「选举团（electioncollege），是由各州指派与该州众、参议员人数相等的人所构成。制宪会议虽然规定「选举团成员由各州立法机构指派，但自1830年後，「选举团成员往往只是「照本实发本州选举结果，故总统实际上是由全民直接选举的。这就是「总统制在美国形成和发展的过程。
从「路径相关性观点看，支持议会制的人批评美国总统制的「合法性二元化有失於非历史性。当时英国也并没有可供美国学习的［议会制。由于英国本身的历史条件，议会慢慢将内阁从对国王负责争夺到对议会负责，形成了「合法性一元化的「议会制，怛这并不说明议会制就比「总统制一定高明。总之，新制度主义的「路径相关性观点，显示出历史地分析问题的重要性。五、形式与实质
上述西方政治学界关于总统制、议会制优劣的争论，总的来说，是局限在「形式主义的民主理论之内的。所谓「形式主义，就是说只注重制度的形式（如「总统制还是「议会制），而不重视不同社会力量在同一制度形式下实现自身实质性利益的不同机会。近代西方哲学有根强的「形式主义倾向，从康德的「以认识论取代本体论到「逻辑实证论，均是反对亚里士多德的实质性哲学取向。这种「形式主义哲学在政治理论中的体现，就是「形式主义的民主理论。在本世纪较早企图对「形式主义挑战的理论家，当推德国魏玛共和国（1919一1933）的施密特（Car1Schmitt）。在1923年发表的《议会民主的危机》一书中，施密特对议会制的思想基础进行了探讨。总之，与总统制的「合法性二元化、「固定任期刚性和「选举零和性相对，议会制具有「合法性一元化、「任期灵活性和「选举非零和性，这些特点使得议会制在民主转型中更有利于新民主体制的巩固，因为议会制导致行政首脑必须寻求多数支持并具有解决合法性争端的民主程序。
哥伦比亚大学的alfredstepan教授十分支持林兹关于议会制优越性的论点。他进一步做了统计研究，试图说明林兹的论点。他首先排除「经济合作与发展组织(oeCD)的24个会员国，因为新兴民主化浪潮发生在这24个发达工业化国家之外。然後，他统计出从19刀到1989年间，共有38个国家至少试验过一年的民主政体。这38个国家中又有18个从1980年到1989年间一直保持民主政体。他用下图说明在这38个国家中，议会制比总统制更易使民主巩固，即「民主生存率在议会制下（65％）高於在总统制下（20％）。
Stepan进一步统计了从1973到1987年间新兴民主化国家实行议会制或总统制的年数之和，特别是其中行政首脑享有立法机构多数支持的年数，如下表所示(略)：
Stepan认为此表支持了Linz关於议会制下行政首脑必须寻求立法机构多数支持的结论。他进一步解释道：「在议会制下，参加统洽联盟的小政党是政府中的制度化的成员，他们不仅能够争取到部长的席位：而且常常被指定到部长的位置。结盟的各方都有合作的动机，如果他们不希望此届政府的话。这种情形下，在立法机构中有4个或6个政党的议会民主可以运转得相当好。但在总统制下，合作的动机大大减少了。总统的办公室是不可分割的。尽管总统也可能选非本党成员进入内阁，但非本党成员不是作为联盟政党的代表而作为个人加入内阁的。
因此，如果总统的党在国会中只有少於10％的席位如巴西的情形），他仍然可以长期（在任期内）统治。（Stepan，1992,p.15）
综上所述，林兹和stepan等学者，从理论和统计研究出发，得出了议会制优於总统制（特别是在新兴民主国家中）的结论。当然，这一结论所遇到的明显挑战是美国的总统制。许多学者，包括林兹和stepan本人在内，都承认美国是世界上历时最长最稳定的民主制国家：但美国一直就是总统制。为了自圆其说，林兹等人诉诸一种「美国例外论，即认为美国社会意识形态居中，多数人不左不右，故「合法性二元化等总统制的一般弊病在美国并未造成大问题；反之，新兴民主国家中社会经济矛盾激烈，总统制的「二元合法性、「固定任期和「零和选举很易导致新生民主政体死於摇篮之中。三、总统制
另外一批政治学家，以加大学的matthewSobergShugart和JohnCarev为代表，主张总统制具有议会制所不具备的下述优点，从而更适於民主转型中的制度选择。事後可追究性
主张总统制优越的学者认为，民主政体的一个重要指标是选民对行政首脑的「事後可追究性，即所谓「向后看的投票（retrospectivevoting）；而选民在总统制下比在议会制下更具有对行政首脑的「事後可追究性。这是因为总统具有固定任期，不像议会制下两次大选之间行政首脑经常更换，从而使选民有明确的「事后追究对象同时，总统制下的立法机构议员，由于有与行政首脑的［相互独立性，也比在议会制下容易被选民「事後追究事前可辨识性
与「事後可追究性相平行，选民在总统制下对于行政首脑有较大的「事前可辨识性。有些学者对於「事前可辨识性进行了定量指标研究，将「可辨识性定於0和、之间。「1在此意味著行政首脑职位100％可在选民投票时被（事前辨识，即选民们知道自己在把其麽人选到甚麽行政职位上。显然，总统制的「事前可辨识性接近於「1，而议会制的「事前可辨识性只有0．39，这意味著超过半数的情形下选民不知自己在选其麽行政首脑（Shugart和Carey，p．45)相互制约
事情总有正、反两面。总统制的批评者强调「合法性二元化造成行政与立法两家扯皮、僵持不下的死胡同；但总统制的支持者指出，正是「合法性二元化使得立法机构能够独立地行使职权，不受行政机构的干预。在总统所属的政党也拥有立法机构的多数席位时，「合法性二元化不会造成扯皮，而是促进立法与行政机构之间的相互制钓。相反，议会制下的多数党往往反倒不能制的本党组成的行政机构，因为多数党议员不愿使本党政府，从而常常被行政机构牵看走。更大的民主性
支持总统制的另一个论点，是强调它具有比议会制更大的民主性。其原因是，在总统制下基层群众有可能越过局部地域性的代表，直接选择行政首长。如果像在议会制下那样，民众只能通过其代表间接选择行政长官，则很难避免「中间层（「代表）的保守性，从而基层民众的意愿往往不能够上达到行政机构。仲裁人角色
由於总统有固定任期，支持总统制者就认为总统可以充当不同政党冲突的仲裁人角色，持这种意见的人推论，既然总统任期固定：他往往到时不得不让步妥协，否则其麽也干不成。半总统制可集总统制与议会制精华之大成
支持总统的最後一个论点，是诉诸於法国政治学家mauriceDuverger的「半总统制概念。严格说来，「半总统制是介於总统制与议会制之间的制度类型。怛强调总统制的主要特征是［二元合法性的学者，把「半总统制划得靠近「总统制。故「半总统制的优点可以补总统制之不足。根据Duverger定义，半总统制有以下三点特徵：
1，总统由公众直接选举产生；
2．总统享有相当的立法和其它政治权力；
3．同时存在看总理和内阁：履行行政职权，并受议会信任票的制的。
由此可见，「半总统制涉及两个［二元合法性：一方面是总统制下的立法与行政首脑的「二元合法性，另一方面是行政首脑机构之内的「二元合法性一一一即总统与总理的二元合法性。在「丰总统制干，当总统所属的党在议会中占据多数席位时，该体制实与总统制无别；但当总统所属的党及其联盟不占议会中多数时，总统则必须任命一个反对党的总理，正如法国总统密特朗1986年不得不任命希拉克组成反对党政府一样。这样，半总统制实际上缓和了总统制的「任期固定刚性的缺点。
当然，反对半总统制、支持议会制的人，认为总统与总理之间的「二元合法性将造成所谓「同居的危机。他们认为，密特朗与希拉克之间相互拆台：结果甚麽也干不成。支持半总统制的人反驳道，这种行政首脑机构内的「合法性二元化，可以通过给总统诉诸「全民公决（referendum）的权力来解决。例如，法国戴高乐总统於1961年不顾议会反对，诉诸「全民公决，通过了在阿尔及利亚建立临时政府的决定。此後，在1961年至1969年闲，戴高乐6次诉诸全民公决，直至第6次公决结果反对戴高乐的决定：他才被迫辞职。
另一种解决行政首脑机构内「合法性二元化的途径，是给予总统「通过行政命令而立法（decree）的权力。德国1919至1933年间的魏玛共和国，是「半总统制体制，Hindenburg总统常用行政命令立法，而铙开与议会的冲突。下表给出了总统行政命令立法在1930至1932年间显著增加的数字(略)：
总之，支持「半总统制的人认为，行政首脑机构内的「二元合法性问题，可以通过诸如「全民公决、「总统行政命令立法权］等安排来解决。在此问题解决之後，行政机构内的二元合法性反而帮助缓和了总统制下「选举零和性的困难：因为「零和选举是行政与立法之间的二元合法性所造成，当行政之内出现「二元合法性时，「零和选举就不复存在了。在这种意义上说，「半总统芾h是集「总统芾h和「议会制优点於一身的一种制度类型。四、路径相关性
前面两节对议会制与总统制（含半总统制）的描述性介绍，未对这两种芾度的历史成因作深入分析，给读者一种纯形式主义的印象。本节将超越纯形式主义，以英、美两国为例介绍有关制度形成中「路径相关性的思想。
根据新制度主义的主要代表诺斯的说法，在一个「交易成本为零的世界上，「历史并不重要，制度可以任意形成，亦即无「路径相关性。但现实世界显然是存在各种各样的「交易成本的。在这里，政治学中的新芾踱主义与经济学中的新制度学派对「交易成本的理解是一样的。该词都是指「维持制度安排运转的费用：包括建立成本、谈判成本、信息流通成本，等等。由于「交易成本的存在，制度形成和发展具有「路径相关性（path一dependency）：某一制度一旦形成（其成因可能是偶然的），就对其今後发展轨道有很大制约性，甚至更有效率的制度也难能取代它。
「路径相关性的经典例子，是paulDavid1985年对打字机键盘英文字母安排的研究。字母开始的安排次序是因历史偶然因素造成的，并非经过科学研究的最有效率的安排。但是，许多人已经熟悉了指法，厂家也大部标准化了生产，再另起炉灶就困难了。这就是所谓制度形成和发展的「路径相关性w.Brainarthur指出，「路径相关性由下述四种机制而自我维持：（1）大的建立成本：或固定成本;2）学习效应，即某种制度或技术一经形成就「越用越灵；（3）协调效应，即与其他制度安排的配套、(4)预期效应，即人们心理上对制度的适应（north，p。94）。
将制度的「路径相关性纳入分析框架，我们就可以理解诺斯所谓的「多种平衡（multipleequilibrium），即有多种可能的「制度解，但哪一种制度形成和发展，与其特定的历史因素有关。
拿美国总统制为例。上述批评总统制的人，似乎主张当时美国应采英国议会制。但是，并实上，正如那鲁大学的著名政治学家达尔（RobertDahl）所指出的，当美国1787年制宪会议讨论如何形成行政首脑时，英国的「议会制（行政首脑对议会负责）尚未形成，故美国的总统制是民主发展史上的一个「创新(引自Lijphart．p.57)。当时，英国的内阎还是对国王负责的，与地方选举产生的议会并无干系。美国制宪会议的参加者们面临的一个首要问题便是如何选举最高行政首脑。
那时：美国各州已有宪法。这些州宪法都规定州行政首长由州议会选举产生。一种自然的想法，是在联邦政府上重演付政府的安排，由国会选举产生总统。怛麦迪逊等人反对这一主张，因所谓「联邦党人，即是要求在美国建立一个强大的联邦政府。麦迪逊怕国会选举总统会造成总统权力大弱，无法形成有力的行政机构，回到1776年「大陆会讥的无联邦行政机构的状况。但是，对于有人提出的直接全民选举总统的办法。许多人又担心总统受「多数的盲目情绪所左右。权衡下来，1787年的制宪会议确定了由「选举团选举总统的安排。所谓「选举团（electioncollege），是由各州指派与该州众、参议员人数相等的人所构成。制宪会议虽然规定「选举团成员由各州立法机构指派，但自1830年後，「选举团成员往往只是「照本实发本州选举结果，故总统实际上是由全民直接选举的。这就是「总统制在美国形成和发展的过程。
从「路径相关性观点看，支持议会制的人批评美国总统制的「合法性二元化有失於非历史性。当时英国也并没有可供美国学习的［议会制。由于英国本身的历史条件，议会慢慢将内阁从对国王负责争夺到对议会负责，形成了「合法性一元化的「议会制，怛这并不说明议会制就比「总统制一定高明。总之，新制度主义的「路径相关性观点，显示出历史地分析问题的重要性。五、形式与实质
上述西方政治学界关于总统制、议会制优劣的争论，总的来说，是局限在「形式主义的民主理论之内的。所谓「形式主义，就是说只注重制度的形式（如「总统制还是「议会制），而不重视不同社会力量在同一制度形式下实现自身实质性利益的不同机会。近代西方哲学有根强的「形式主义倾向，从康德的「以认识论取代本体论到「逻辑实证论，均是反对亚里士多德的实质性哲学取向。这种「形式主义哲学在政治理论中的体现，就是「形式主义的民主理论。在本世纪较早企图对「形式主义挑战的理论家，当推德国魏玛共和国（1919一1933）的施密特（Car1Schmitt）。在1923年发表的《议会民主的危机》一书中，施密特对议会制的思想基础进行了探讨。施密特首先批评了流行的对议会制思想基础的解释。按照流行解释，「议会是人民的委员会，政府是议会的委员会（Schmitt，p．34）。施密特指出这一解释的两个困境。第一，「人民的委员会并无理由必须是多个代表（议员）组成，一个人也可以代表人民；第二，在议会制下，议员不能随时被选民召回，但政府却随时可被议会投不信任票而，而这种「议会是人民的委员会和「政府是议会的委员会之间的不对称性是缺乏思想基础的。
接著，施密特指出议会制的真正思想基础是对「公共辩论与讨论的倍念，即议会的本质在于提供「公共辩论与讨论的场所。施密特强调，近代绝对主义国家理论深受马基雅维利的「国家机密诅的影响，故议会政治在反对绝对主义王权时自然主张「公共辩论与讨论。
作为议会制的思想基础，「公共辩论与讨论必须能产生「平衡的结果。这正是议会制主张者的信念。施密特指出：这种对「辩论平衡的信念：是与当时流行的对「外贸平衡、「权力平衡、「情感平衡、其至「饮食平衡的信念相一致的，可能都受到牛顿「平衡力学的深刻影响（Schmitt。p．40）。「辩论平衡意味著各派观点在辩论後能达成大家一致接受的「平衡结果（可能包含某派观点的让步妥协）。如果这一点在事实上不再成立，议会制的思想基础就不再成立，也就出现了施密特所说的「议会民主的危机。这正是魏玛共和国後期的情况。
施密特尖锐地指出：「今天，影响人类命运的重大政治和经济决策并不是公共辩论的平衡结果……政党或政党联盟的小的排他的委员会关起门来做决策，而大资本利益集团的代表在这种小委员会内达成的协议恐怕比任何政治决策对千百万人的利益都更有影响……如果在议会的实际操作中，公开性和讨论变成了空洞无益的形式，那麽：在十九世纪发展起来的议会便已丧失其原有的基础与意义。（Schmitt，p．50）
为了挽救魏玛宪法和共和国：施密特认为必须改变空洞的议会辩论，加强总统的权力。魏玛共和国的宪法实际上是「半总统制，已经给了总统不小权力，如总统任期7年，有单方面解散议会的权力等等。怛施密特认为这些还不够，他要求总统多用魏玛宪法第48条款所赋予的「紧急行政命令权（decree）。
由此看来，施密特对「形式主义民主理论的批评主要限於议会制，他对强大的总统制还是寄予厚望，认为它能解决魏玛共和国的危机。但是，魏玛共和国事态的发展，特别是希特勒的上台，深刻地证明了形式主义民主的局限性，即不论是总统制还是议会制，若离开了一定的社会条件，都无法成为有效的制度。
这一社会条件，就是比施密特的「辩论平衡更广义的「力量平衡。魏玛共和国的历史充分说明了这一点。下面我们就对魏玛共和国的「力量平衡形成和破裂的过程做一个简单的回顾。
魏玛共和国在1919年成立。当时德国成为民主共和国的前景使许多人向往。著名社会学家韦伯（maxweber）等参加了魏玛共和国宪法的起草工作。但是，真正使魏玛共和国的民主形式得以维持的，是1924年至1930年形成的劳工、资本家和戌克地主之间的「力量平衡。一旦1929年开始的世界性经济危机抽掉了这一「力量平衡的基石，魏玛共和国的民主制度形式就陷人了危机，终于以1933年希特勒的士台而告终。
但是，虽然施密特对「形式主义民主理论的批评不乏深刻之处，他却又滑到了完全不请民主的制度形式的极端。这充分表现在他的《政治神学：概念四讲》中。该书开卷头一句话即定义「（sovereign）为「对甚麽是规则的例外的决定权。因此，施密特後来终於成为第三帝国的宪法辩护人：是有其自身的理论根源的。
那麽：怎样才能超越「形式主义民主理论的局限，而又不蹈人施密特的覆辙呢）这正是目前西方宪法理论的最前沿课题。八十年源於哈佛大学法学院、现已传遍全美法学界的「批判法学学派，在这方面做了大量探讨。简单说来，「批判法学反对「对於制度形式的拜物教：从本文的例子来看，「批判法学反对笼统断定总统制与议会制何者为佳；怛另一方面，「批判法学又反对施密特完全依赖於「制度形式的例外的思路，而是把「制度形式本身的弹性或可塑性作为研究的焦点。弹性或可塑性，意味看制度形式本身的自我修正能力：不同的制度安排，蕴含著不同程度的自我修正能力。例如，本文前面讨论的总统制下总统、国会之间常成僵局的现象，若有一个允许「全民公决的制度安排，就会增加总统制的弹性（美国宪法目前不允许全国范围的对各方僵持不下的重大政策的全民公决）。又如，不同选举制度下，第三党出现并加入政府的可能性大不相同。美国法律目前不允许两个党推举同一个候选人（fusion），这就使得任何第三党发挥举足轻重作用的可能性变得极小。可见，制度形式本身的弹性，影响到各种社会力量实现自身实质性利益的可能性程度。弹性越大，各社会力量实现自身利益并在制度的自我修正过程中重新定义自身利益的可能性就越大。用批判法学派的主要代表人物，哈佛法学院教授昂格（RobertoUnger）的话来说，弹性越大的制度安排，就越接近於现代艺术的理想：寓「无限内涵於「有限形式之中，追求「无结构的结构、「不断自我否定、自我修正的形式。（引自unger，p．572）
上半年总结会议主持词篇9
同志们：
根据上组召开党史学习教育专题组织生活会的通知，今天我们召开以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的党史学习教育专题组织生活会。
本次组织生活会应到5人，实到5人，符合组织会议召开要求。
今天会议共有四项议程：
一是由我代表公司党支部汇报半年来党支部工作情况，特别是开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况，并提出整改措施。
二是由支部委员逐一发言，围绕党史学习，讲收获提高，讲差距不足，开展批评和自我批评。
三是由我作简要会议总结。
四是请区域党委委员、纪委书记***同志讲话。
下面进行会议第一项议程，由我代表党支部班子汇报半年来党支部工作情况。
下面进行会议第二项议程，请支部委员逐一发言。
下面由我对本次组织生活会作简要总结。
通过这次组织生活会，相信在座的每一位同志都经受了一次党内组织生活的严格锻炼，思想上受到了一次深刻的教育，收到了相互教育、相互帮助、相互警醒的效果，达到了“团结-批评-团结”的目的。这次党史学习教育专题组织生活会是一次统一思想、提高认识、务实谋新的学习会，也是一次增强党性、凝聚人心、党建融合业务发展推动公司各方面工作高效有序开展的动员会。
我们要充分运用和不断巩固本次组织生活会的成果，按照区域党委部署，会后完成各项整改，做好各项规定动作，以实际行动兑现承诺。
上半年总结会议主持词篇10
同志们：
按照镇党委相关要求，今天我们在此召开机关二支部党史学习教育专题组织生活会，参加此次会议的有全体在家党员。会议共有四项议程：一是由我代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作开展情况；二是由我通报上级党组织检视问题情况；三是由我带头，其他党员逐一进行对照检视，每名党员对照检视后，其他党员逐一提出批评意见，其他党员提出批评意见后，作对照检视同志进行表态发言；四是镇督导组对专题组织生活会情况作简要点评。下面我们逐一进行：
首先，进行会议第一项，我代表党支部委员会汇报半年来党支部工作开展情况。
......
下面，进行会议第二项，通报上级党组织检视问题情况。
8月16日上午，镇机关党总支组织召开总支委员会，会上XXX同志代表总支作了深刻对照检查，总支委员就支部工作提出了宝贵意见。与会人员逐一进行了对照检查，其他同志提出了批评意见，大会共搜集总支意见建议XX条，总支委员意见建议XX条，为总支今后各项工作的推进提供了宝贵意见。
8月16日下午，镇机关二支部召开了支部委员会，会上，XXX同志代表支委作了深刻对照检查，支委委员分别就支部工作提出宝贵意见，与会人员逐一进行了对照检查，大会共搜集对支部工作意见建议X条，对支委委员的意见建议X条，大会及庄严又和谐，通过批评与自我批评，进一步增强了班子团结，提升了班子凝聚力、战斗力，
下面，进行会议第三项。
由我作对照检视发言
.......
请同志们提出批评建议
请XXX同志作表态发言