六年级上册第三四单元作文是什么第1篇
c：“请问对方辩友，撒谎有什么可以称颂的呢？让几位辩友把诚实的人看成‘**’一般？”
h：“我先举个例子：某个体饭店的下水道堵了，老板让两个服务员帮着通下水道。老板是个胖子，：蹲下一会儿就得起来喘口气儿，每次起来脸都通红。从下午1点到下午5点把水道通开，起来不知多少回，两个打工妹也很累。其中的一个很爱干净，把手洗了一遍又一遍，生怕有异味让客人闻出来。她觉得差不多时，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一个没注意，毛巾被水冲进下水道--下水道又堵住了。她失声喊道：‘毛巾掉进下水道里了！’老板的脸还那么红，喘着气说：‘回家！你给我回家！’对方辩友，如果这位打工妹不出声，老板问起时，就说不知道，然后再买一条放回原处，那么她千辛万苦找到的工作就不会丢了。”
c：“可事情不都像对方辩友说的那样，如果做一次错事就要说一回谎，那还谈什么‘诚实’可贵呀！”
h：“对方辩友请别忘了‘善意的谎言’啊！”
c：“对方辩友，那么‘狼来了’的故事又该怎么解释呢？”
h：“农民在地里，怎么会那么巧就有狼来了呢？再说，农民正在紧张耕种……”
六年级上册第三四单元作文是什么第2篇
清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机。一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了！……哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。二月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道；可是一到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。风来了。先是一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝克喳克喳地断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，克啦啦啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过行吗，我是小学4年级的。
六年级上册第三四单元作文是什么第3篇
早上，我在老爸的催促声中醒来。上车，继续打瞌睡。
刚一阵功夫，睡得正香的我就感受到了一阵来自车窗外的清风，猛得翻身起来，正好看到了窗外的风景。
在我的再三央求下，老爸停下了车。
只见一条蜿蜒的河铺在桥下，好像一条粼光闪闪的银带子。细看时，才发现，河水时缓时急，缓时不见浪花，只有驻波可以证明河在流动；急时白浪翻滚，让我想到《念奴娇赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的句子，虽不能说气势雄豪，却也不输赤壁当年烟霞流水。
最右边是一片自然形成的树林。树林中最中间是一群小树，它们正在拼命生长，争取长得最高。夹层里是一片不高不低的树，它们得到了土地的润泽，长得稳健，长得扎实。最外围是一圈大树，它们像强壮的保护者一样，默默地给身后的树挡着来自四面八方的风沙和雨雪，不让其他树受伤。
在树林和河的中间，是一长条覆在湿地上的草原。草原上斑斑驳驳，显然曾经燎原，但被火烧灼过的地方又长起了点点绿色，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！那没被烧过的地方满眼生机勃勃自不必多说，一派草原风光的景象。恐怕能与之媲美的也只有风光无限的内蒙古大草原了。
清爽的风儿吹过，心情无限舒畅，精神饱满的我，尽情吮吸着带着草香的空气，心里心外都是满足。
六年级上册第三四单元作文是什么第4篇
一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在人山人海的温哥华大街上。
它们悠闲的在大街上走着，对来来往往的人和汽车熟视无睹。几只小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
突然，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。
鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的***。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。
鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。
鸭妈妈带着巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终于明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。巡警目送它们摇摇摆摆上路了。
六年级上册第三四单元作文是什么第5篇
地球不只是属于我的，也是大家的。地球是让大家去爱护的，而不是浪费的。下面我跟你们讲个小故事。
有两个池塘，一个非常干净，另一个却全是污水。里面有许多只小青蛙，有一天，在那个全是污水的池塘里，跳出了两只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨说:“哎呀!我们的池塘怎么全是污水啊!这让我们怎么生活啊!”“再看看隔壁的池塘，多干净啊!”说完，它们受不了这污水的味道，就走了。过了好几天，池塘里的水不但没变化，反而更严重了。池面漂浮着许多垃圾，许多青蛙都被熏死了。
读完这故事，我真想说:“人类啊!你们为什么要把垃圾丢在河里呢?为什么不把垃圾丢在垃圾桶里，垃圾桶就在前方，难道多走几步会很辛苦吗?小青蛙也是动物，动物也是有生命的，就因为你们的随手一丢，它们就失去了生命。你们也许不在意这些吧!但是你们想想，降临在动物身上的灾难，也有可能降临到人类身上。”
人类也是属于地球的，如果我们不珍惜自然资源，随意毁坏自然资源;不懂得环保，那么地球的资源都会枯竭。所以我们要珍惜自然资源，爱护地球!让地球更好的造福于我们的子孙后代。
六年级上册第三四单元作文是什么第6篇
亲爱的同学们：
水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校园里，你是否也曾看到过这样的浪费现象？
现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过，当你正在浪费水资源时，许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，希望能有更多的水给自己生活；当你将许多几乎崭新的文具随手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝，当你浪费粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……
介于这些行为，我向大家提出以下建议：
一、了解资源让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白浪费资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源，无限的循环。善待地球就是善待自己，浪费资源就是破坏环境。
二、节约资源我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保护环境爱护校园里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠”在空中飞舞，多种植物净化空气。不能乱砍乱伐，让树木保护着我们的家园。不污染河流，让水源保持干净，让我们的地球母亲保持不老的容颜。
拯救地球就是拯救未来！珍惜资源，保护环境，刻不容缓！
六年级上册第三四单元作文是什么第7篇
此刻，地球上的资源也越来越少，如今的环境越来越差。为了使人类礼貌的持续发展，“低碳生活”开始了。
今年，世博会在中国上海举行，主题是：“城市，让生活更完美！”，目的就是推广“低碳生活”。在城市里，无数个烟筒在喷着浓烟，无数个排水口在排放着污水，从而造成温室效应、酸雨等灾难，对环境造成巨大的影响。
阿尔萨斯馆是一幢四层建筑，正门的水幕太阳能墙是最大的亮点。这一科技墙的原型是法国阿尔萨斯布克斯韦尔中学的太阳墙，在当地应用于冬季供暖。研究到上海的夏季高温潮湿，阿尔萨斯馆门前的太阳能墙又增添了夏季功能。
水幕太阳能墙从外到内包括三层，外层是由太阳能电池板和厚玻璃组成，中间层是个可开可闭的空气层，内层就是有水流经过的水幕玻璃层。在夏季，太阳能电池板能遮挡掉部分阳光，室外的热空气进入空气层后，接触到了水幕墙，经过蒸发作用产生冷却降温的作用。“上海的夏天实在太热了，水幕墙不可能完全替代空调。”总代表maryseDondrille女士坦言，“可是水幕墙能够最大限度地减低室内温度，降低了整个建筑对中央空调的依靠。”
支持低碳生活，保护地球环境。
六年级上册第三四单元作文是什么第8篇
春天是轻轻吟唱的和风、温暖明亮的阳光;春天是婉转清脆的鸟语、馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的颗颗露珠、红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出的力量、树木拔节的节奏;春天是孩子脸蛋上的天真无邪、姑娘面颊上的秀美羞祛;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。让我们一同步入春天的艺术境界中去吧!
走进森林，春姑娘在树林间掠过，给每一棵树都送上碧绿的衣裳，在阳光照射下，每一片可爱的叶子都向你展示绿的生机。春姑娘把碧绿的裙子给了小草，让小草在这神话般的环境中享受春天的温暖，这时，一阵微风拂过，小草在春风的抚摸下，微微的低下头，像微波粼粼的绿海洋。野花也不甘示弱，努力地散发出丝丝芬芳。
瞧!下雨啦!才下过一阵蒙蒙细雨，紫荆树使劲地摇摆，想把身上的小水珠弄走，让人知道它的娇丽。玫瑰花的小叶子上沾满了小小的晶莹的小水珠，晶莹剔透，美丽极了!细雨给小草洗了一个痛快的澡，细雨过后，小草一尘不染。野花们好像把全年储蓄的芬芳全都散发出来，让游人们沉浸在其中，流连忘返。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都沾上了晶莹剔透的露珠，美极了!有时，几只黝黑的燕子掠过天空。蓝蓝的天，雪白的云，再加上几只黝黑的燕子，简直是一幅活画。
阳春三月，绿草如茵，野花遍地，我们沐浴在这金色的春光中，放飞手中的风筝，放飞心中的梦想，正如俗话说：“一年之计在于春。”让我们坚实地迈向生活的新旅程!
六年级上册第三四单元作文是什么第9篇
冬天的景象是霸道的冰雪女王挥舞她的长衣袖，让枝头结满冰霜，让天空白雪纷飞，让大地穿上银白衣裳，让小朋友冻的直打哆嗦！
冬天的景象是衣物展示会，每个人都将厚重衣物一件一件的往身上穿，深怕穿少了一件，就比不赢别人！
冬天的景象是一阵阵向上飘的白色烟雾，咕噜咕噜的沸腾火锅，装满了满满的美食，鼓鼓的小嘴塞满了热热的好料，胀胀的肚皮满足了五脏六腑，热闹的饭桌充满了家人的笑声和关心，火锅温暖我的身体，家人的关爱温暖我的心。
冬天的景象是温馨的，怕我着凉的奶奶每天都会为我添衣、盖被，还会为我煮上一壶热呼呼的姜茶，为我暖暖身子，每每想起冬天的景象，我总会想起奶奶慈祥的笑脸，真希望她长命百岁，让我撒娇一辈子。
冬天的景象是欢乐的，商店街上琳琅满目的圣诞节装饰品，看的我眼花撩乱，满心期待的我把圣诞袜挂在床边，努力做个乖小孩，希望圣诞老人透过望远镜看到我的好表现，就赏给我大大的礼物包。
冬天的景象是喜气的的，炮竹一声除旧岁，寒假一到心欢喜，没错！小朋友最期待的过年到了。每条大街小巷穿梭着拜年、采买年货的人潮、每个人的嘴里挂满了吉祥的话语，荷包里满满的压岁钱、让平常抠门的我立刻大方了起来，看到什么新鲜的玩具都想试试，闻到什么美食小吃都想尝一尝……
总而言之，冬天的景象是色彩缤纷的、是热闹的、是笑眯眯的、是发财的，也是我最期待的。
六年级上册第三四单元作文是什么第10篇
有这样一个故事：一个小和尚整天拿水，总有一天他累了。师父选择水太无聊了。你可以改变它。老和尚说得很久，所以下次你拿水的时候，要注意路边的风景。也许你会把它拿回来的。是的，在那之后，小和尚总是注意蚂蚁路边的野花，不时地哼着歌。他真的爱上了水。事实上，生活就像在水里采水，欣赏沿途风景的乐趣。欣赏沿途的风景，使生活更加颠簸。以苏轼为例，吴台诗案在被降职八年后被降职到国家，直到国家。他的起起落落，他的不满，显然是百年来的巫师，但法庭不能再使用它了。他并不气馁。他用天赋来描绘沿途崎岖的风景，比如没有起起落落。他没有机会在河里划船去看赤壁。在哪里可以写流行的赤壁赋，在哪里有机会站在吉头，仰望古代和现代，写著名的书“年奴角赤壁古”。
正是有了起起落落的经验，苏轼沿途的风景才有了古代著名的诗歌和杰作，才有了苏轼非凡的生活。欣赏沿途的风景让生活充满骄傲。罗茨基，一个热爱生活的人，整天和他的爱好一起在国际象棋、高尔夫棒球和业余时间提到他的笔在凌乱的纸上写了一首小诗。一遍又一遍地读自己，欣赏自我，欣赏自我陶醉了十年。伴随着这些沿途的风景，余大福写的秋天是李乐伟的空中亭。撒哈拉是陶渊明的天堂。李白的庐山瀑布古城曾经说过：夜晚给了我黑眼睛，但我用它寻找光明。现在我想说，明亮的世界给了我一双明亮的眼睛。我要用它欣赏我的风景。
六年级上册第三四单元作文是什么第11篇
一位助人为乐的车夫
一天下午放学，天下起了大雨，像瓢泼一样，我放学往家跑，心想：唉，真倒霉，天气这么**，竟忘了带雨具。一不留神，我摔了一跤，我回头一看，竟然踩在西瓜皮上，膝盖被擦破了皮，是谁这么缺德，敢在大街上乱扔西瓜皮。我爬起来，一瘸一拐的往家走去，心里还在想着在大街上摔倒的那件倒霉事。
这时，一辆三轮车过来了，心想：坐三轮车吧，就不用被雨浇了。可翻了翻兜，一分钱也没带，我继续往前走，车夫要拉我，我说：“我没带钱。”说完，我继续往前走。雨越下越大，我的衣服被淋透了，天上响着雷，打着闪电，车夫又过来说：“不要钱送我回家。”我愣住了，他为什么不要钱还拉我。我**车，心想：在我这样倒霉的情况下，竟然有人来帮助我，真是苦尽甘来。车夫飞快的蹬，我坐在车上打量着他，他穿着土黄色的拖鞋，背上还有几块补丁，我被他助人为乐的行为感动了。“嘎……”车停了，我到了家，我说：“您真好，噢，对了，您在这等着，我去给您取钱。”当我回去给他取钱的时候，他却走了。我望着他远去的身影，想着他高尚的品质，泪水不由得湿透了胸膛。助人为乐的车夫，我尊敬您！
六年级上册第三四单元作文是什么第12篇
地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
“只有一个地球！”，这是1972年在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，去年世界的“环发”会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类“只有一个地球”。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，人人有责”!再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
地球孕育了我们。我们应该怎样对待地球呢？
长期以来，人们对地球索取多，保护少。为了眼前的利益，人们滥伐树木、滥垦草原、滥捕野生动物、狂采挖矿产等，其后果是在自毁家园！我们少年儿童是跨越世纪的小公民，21世纪的主人。21世纪属于我们，也属于我们的子孙。为了人类社会可以持续发展，我们要让这唯一的地球，有限的资源，既能满足我们这一代人生存和发展的需要，也能满足子孙后代的生存和发展。为了今天，也为了明天；为了自己，也为了子孙后代，让我们大家一起关心地球，爱我们共同拥有的家园吧！而保护家园的根基就在于保护环境。
保护地球!保护我们自己，生态环境和我们有着息息相关的联系，为了我们的地球为了我们的子孙后代，保护地球，在这个浩瀚无银的星球唯一供人类生存的只有地球一个。
六年级上册第三四单元作文是什么第13篇
即使在黑夜中也会期待黎明的到来，在迷茫中也会向往自由的方向，他们为我们保驾护航，构成了一道最美的风景。
这是个乌云密布的阴天。
我哼着小曲儿走向新华书店，旁边都是郁郁葱葱的树，我计划着买那本新出的书。这时我感到有蚂蚁在头上徘徊，我刚想抬头眼睛里就不知进了什么东西，噢是雨。突然间，一场来势凶猛的暴雨迅速发起了进攻，雷声在耳边鸣叫，闪电仿佛撕破了天空。我可没带伞啊，躲在树下更不行，只能狼狈地跑回家。
可我左顾右盼，公交车就是没来，我像个落汤鸡似的。这时，一个男孩拿着一个大袋子跑到我身边来，糟了，不会是坏人吧，我警惕地防着他。他却没在意，从袋子里抽出一把花花绿绿的伞来，用他稚嫩的小手使劲地把伞打开，然后递给我，我没有收下，他认真地看着我说：“你好，这么大的雨，没有伞的话会感冒的，这把伞是我送你的，赶紧收下吧。”
怎么会有人这么好心，专门给你送伞呢，难道是现在骗子的新诈骗方法？伞上肯定有问题，嗯“你怎么就只给我送伞呢？”我质问道。小男孩说：“每次在下雨天，爸爸和我都会出来给没带伞的人送伞啊，爸爸说，如果没有伞就会生病，会打喷嚏，多不好啊！”
我顿时感到羞愧，笑着接过了男孩的伞，果然很温暖，很舒服。温暖的瞬间，构成了一道最美的风景。
六年级上册第三四单元作文是什么第14篇
好似一位阴狠又无情的老婆婆，拼命的张牙舞爪，大声的怒吼，呼～呼～吹出了阵阵的冷风，横扫了整个大地。当我们感觉到这位老婆婆无情的冷风吹拂时，代表-冬天来临了。
我家住在乡下。冬天的早晨，也许能够看见浓浓的大雾，白茫茫的一片，好美啊！让人感觉彷佛置身仙境。而在寒流来袭之时，我家附近的田野上，常常会铺着一层薄薄的轻纱，对于难得看见下雪的我，总喜欢把轻纱捧在手里细细观看，体验冰雪刺骨的感觉，等稍微长大了些，我才知道，那不叫雪，那是霜。
记得我七岁那一年，全家人一起去赏雪，上山的途中，我们看见树枝上都垂着一支支的冰柱，便停下车来欣赏这前所未见的奇景，爸爸手指着远处的山告诉我，那就是香山，我抬头一看，哇！一片片被白雪复盖的森林，简直就是一片银白色的世界。稍作休息后，我们便直奔香山，下车时看见有好多人在堆雪人、打雪仗，我们也兴奋的加入他们的行列，这种冰凉又刺激的感觉，真让人难忘！
虽然冬天是个寒冷的季节，但我仍然喜欢它，在冬天我们会去泡温泉，泡在热呼呼的温泉中，真是冬天的一大享受。在冬天我们一家人常常围在一起吃火锅，感觉真是温馨。而冬天也是大地休息、滋养的季节，霜雪提供的水分，能让春天来时，所有种子都能发芽、长大。冬天在四季里扮演着很重要的角色。谁说冬天令人不爱呢？我喜欢冬天的那份感觉。
六年级上册第三四单元作文是什么第15篇
诚信与善意的谎言
有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把**告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
六年级上册第三四单元作文是什么第16篇
国庆的上海游让我欢笑满怀，也有了一肚子新鲜事。但我这次写作的题材，却要转向老家的一次爬山活动。也许素材普通，可它一定是这个假期中最值得我记忆的事。
到布袋山要开整整一个小时的车。山路陡，转弯急，容易晕车的人胃里都有些翻江倒海。吃饭休息的地方在山顶，虽然有车子可以直接上去，但我们的决定是不走寻常路——沿着一路的瀑布爬上去。汗水刺进我的双眼，湿透我的衣衫，通往山顶的台阶一段比一段陡，窄的地方一个人还要侧身过去。我的肌肉又酸又痛，像被万根针扎进了肉里。尽管累得四肢无力，到山顶的路依旧遥遥不可及。
眼前已是晃荡的索桥了，它像个危险的猛兽般使我胆颤。又累又害怕的感觉使我掉进地狱般的难受。怅望四周，突然浑身一个激灵——好美。微风轻抚岩石伴着溪流的狂奔，远处，不知名的鸟儿对着山谷唱得正欢。透过清澈的山泉水，七彩卵石、各样野鱼以及几篇萧瑟落叶的姿态显露无疑，让布袋山的欢笑声中多了几声哀叹。
观赏着美景，步伐加快了，疼痛减轻了，目标变进了。仿佛只是一盏茶的时间，就到了山顶。眺望群峰，感慨万千。本着看风景的心态爬山，我却只是盲目前进，忘记了真正渴求的'。的其实生活也不是如此？为了所谓的目标不停追寻，却忘了最初，最真挚的那份梦想，无尽的前行最终只换来阵阵迷惘。在向上的同时，不忘留意身边点滴的美好，欣赏沿途的风景，才是生命这场旅行的真正价值。
六年级上册第三四单元作文是什么第17篇
我，作为一个爱地球母亲的孩子，一个极力提倡保护地球的人，一个极力支持保护地球的人，在语文书上学习了《只有一个地球》《宇宙生命之谜》之后，我保护地球，保护地球的生态平衡这种感觉愈发的深了。
《只有一个地球》《宇宙生命之谜》里面讲了，我们的地球母亲是多么的可爱，她向人慷慨的提供了各种资源，可人类却在寻找另一个可供人类生存的环境，可是，以地球为中心的40万亿公里内，却没有另一颗适合人类居住的星球。所以，人类只有一个地球可以居住！我们要好好的爱护地球！
是啊，地球母亲是多么的慷慨啊！她给人们提供了自然资源、矿产资源、森林资源、水资源……各种资源。
可就在地球母亲的各种资源面临枯竭时，人们就打算放弃地球，去寻找另一颗可以给人类提供各种资源的星球。那么，人们常说的什么“百行孝为先”之类的话都变成了什么？这，不是典型的不孝吗？利用完了地球母亲，又去找另一颗可以利用的星球，这到底算什么？就算是可以搬，又有多少人能搬上去呢？
所以，请好好爱护这个养育了60亿之多的人类母亲吧！
1、请随手捡起地上的每一片垃圾。
2、把捡起的垃圾扔入垃圾箱。
3、看到有人随地扔垃圾，应及时制止，并劝他（她）以后再也不要把垃圾随地丢。
4、如果有可能的话，让爸爸妈妈带着自己，买一些树苗，种到山上，以后，每年去看它一次。
请加入到爱护地球，保护地球的行列中来吧！让这个可爱的星球——地球，做我们人类永世的乐土吧！
六年级上册第三四单元作文是什么第18篇
我爱风光明媚，更爱家乡的明媚风光。
我挚爱的不仅仅是花草树木，溪涧山林，就连每一个索不值留意的细微处，也感到亲切，值得我眷恋和回忆。
不要去说什么杭州的秀美，黄山的奇迹，上海的繁华，西藏的朴质了，我的家乡——宁波，自有别具一格的美景。
我们有浸浴千年传统文化的天一藏书阁，有幽静清僻的五龙潭，有禅声静谧缭绕的舟山群岛，独领风骚的招宝山，有如怨如慕如泣如诉的梁祝文化公园，有沉遗古旧风俗的河姆渡遗址，有缅怀历史兴亡的商量岗蒋爷爷故居，有天堑变通途的杭州湾跨海大桥，有广阔无垠郁郁葱葱的茶园农田森林，还有说不尽的江湖河泊……
我爱家乡的土地！她用她富饶的水源喂养了多少个嗷嗷待哺的孩童，在我仍少不更事的时候是她，教会了我奉献，教会了我无私。她曾饱经风霜，狂风的扫荡，冰冻霜雪的打击，暴雨的冲刷，帝国主义的炮弹和细菌，是她，教会了我坚持，教会了我忍耐。她总是给我带来希望与重生的喜悦：春天，苏醒。伴随着满腔的希望与热情，展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。
这是家乡的秀丽山川对游子赤子的回答：干涸的溪水变成了源远流长的山流，贫瘠的土地变成了肥沃和谐的村庄，光秃的群山被染成了浓重的墨绿，湛蓝的天空一望无际，大片大片的云悠然飘过……
家乡的土地山川对我们是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们总是发出同样响亮而又热情的回响。
这是宁波的四季，家乡的风景。
六年级上册第三四单元作文是什么第19篇
尊敬的校领导：
你们好!
我们的校园好似一座美丽的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的花池，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。
尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：
一、在学校开展"节约资源，人人争当环保小卫士"的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。
希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好!
六年级上册第三四单元作文是什么第20篇
山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有义。
大自然，也是一个由许多“音乐家”组成的音响世界。
早晨，公鸡展开了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我们快快起床，开始新的一天。
突然，天色变得十分灰暗，雨神悄悄地来了，跟着一朵朵乌云和雷电鼓手。许多“音乐家”开始敲起乐器，演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一个十分奇怪的“音乐家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒……”十分有节奏；它落到窗户上，“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓，“轰隆隆、轰隆隆……”雨声里，每一块岩石，每一条小溪，都成为了奇妙无比的“音乐家”。
不知不觉中，雨停了。树枝上的鸟儿开始啼啭起来“叽叽喳喳……”仿佛在说雨后的空气好新鲜。树叶上还凝聚着雨滴，随时都可能落到路旁的小水洼中，发出十分清脆的音响“叮咚、叮咚……”
大自然的音响世界时多么美妙而神奇啊！我快瞬间爱**这个美妙的大自然，这一切动听的声音组成了一曲悦耳的歌曲。
六年级上册第三四单元作文是什么第21篇
说到北极，你脑海里出现了什么颜色呢？一定少不了一片单调的白，但在我的脑海里却不一样。
暑假，我来到了北极圈的捷列别尔卡，这是世界上最北的小镇，我有幸见到了彩色的北极。
我眼中的北极，是蓝色的，抬头看，蓝蓝的天就像蓝蓝的海，有的白云像海上的大浪花，有的像小船的帆，还有的像白海豚在海上跳跃，甚至有的白海豚跳入了地上的河流。
我眼中的北极，也是绿色的，草原一望无边，绿色的地毯上还有些黑色的焦炭，这是来自于不久前的一次自然火灾，前一周的温度足以在头上煎鸡蛋！所以，草就自己燃起来了，可不久之后，草芽又钻出来了，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
我眼中的北极，还是粉色的，一片花海就像粉色的海洋，花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹，每一穗花都是下面的盛开，上面的待放。颜色便上深下浅，好像那粉色浮上来了，收藏在最嫰最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的，那里装的是什么仙露琼浆？有一朵很特别，头上顶着个粉色的毛球，风一吹，毛就随风摇摆，我凑上去，想摘一朵，可我没摘，因为我要留给美丽的大自然。有的游人拍照留恋，有的陶醉其中，这景色真让人赞不绝口！
这五颜六色的北极，如此多姿多彩，让人流连忘返！时间过得很快，最后我依依不舍地离开了这美丽的北极。
六年级上册第三四单元作文是什么第22篇
教学目标
1、领会文章深厚的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。
2、领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。
教学重点
教学难点
学习小说如何运用抖包袱的手法将情节推向极至。
教具准备
教学过程：
一、导入话题创设情境
1、无论是在古代还是现代，*还是外国，战争是人民生活中最残酷的事。我们可以举出许多反映战争的诗词、文章或影视作品，都表现了战争的残酷和给人民生活带来的苦难。
2、请你们谈谈令自己印象深刻的反映战争的诗词、文章或影视**作品。
二、探究标题想象畅谈
1、战争是**阶级之间利益的驱使。而在战争的阴霾下，处于战争中心的广大人民的生活又是怎样的呢？《在柏林》这个标题看上去很宽泛，留给我们很多想象的空间。（板书：在柏林）
其实，这篇小说是关于战争的。
2、同学们一定读过一些关于战争的文章或看过关于战争的影片，可能对战争中人们的生活有各种想象，请大家**发言，所涉及的内容方方面面均可。
3、教师适当引入战争给人民生活和精神带来的苦难和摧残，而后展开对文章的阅读。
三、深入文本层层剖析
（一）分组探究下列问题。
1、两个小姑娘“不加思虑地嗤笑”和“再次傻笑起来”说明了什么？
2、老兵所说的“在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊”，“他们的母亲”如果改为“她”好不好？
3、第一自然段最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里*静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别？
（二）学生汇报以后，师生评价，教师点拨指导。
1、说明了小姑娘的缺乏关怀之心和同情心，幼稚粗浅。（板书：车厢里尽是妇女和孩子老妇人后备役老兵）
2、“他们的母亲”揭示了老妇人和阵亡儿子之间的关系，用“他们的母亲”的称法更直指人心，失去儿子的极端痛楚显露无遗。（板书：失去三个儿子送妻子进疯人院）
3、第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的。全文结尾处的“静”是慑入人心的震惊和痛，是内心的流血。
四、再探文题，品味主旨
1、分组讨论：
文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事，而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢？
2、学生汇报，师生共同评价。
3、教师指导：
六年级上册第三四单元作文是什么第23篇
当每一滴雨水敲响石头时，当每一条小溪在嬉戏时，当每一只小鸟在啁啾时。你可曾听见地球——这位人类的母亲正在为我们放声歌唱，你可曾感到这个世界是多么美好，多么令人憧憬。
为了不让这一切破灭，为了能让子孙后代继续拥有，我有必要充分了解地球的有关知识。我曾经在我们学校新建的欣欣图书室里读过这样一本书《茫茫宇宙之谜·地球——人类的母亲》。
我们是地球人，我们应该为地球感到骄傲、自豪。与我们性命攸关的地球，与其它行星究竟有哪些不同的特点呢，哪些地方得天独厚？这篇短文会为你解开这个问题。地球的距离离太阳不远不近，这已经是宇宙中的一个奇迹。地球距太阳亿公里，吸收阳光适度，即不像水星、金星受太阳炙烧，又不像外行星被太阳冷落。所以成为了孕育生命、繁衍生命的乐土。
地球上的四季变化也是独一无二的，这是因为它有一个轴。这个轴造成了地球上春夏秋冬的更替，寒来暑往的变化。毛衣之后穿泳衣，绿叶之后赏红叶，让我们的生活并不乏味，充满生机。
地球的自转速度也恰到好处，每转一圈需要24个小时，这是地球的一天，面向太阳一面是白昼，背向太阳一面是夜晚。
地球自身的好处不计其数，但是这些好处却一点儿一点儿被人类的欲望抹杀，如今地球的体积正不断的增加，地面的温度上升，海洋和沙漠的面积渐渐增多，而绿洲和陆地渐渐减少，高楼大厦像雨后春笋一样。这一切都是人类的“杰作”，美丽的大自然里，不再有鸟雀的欢叫声，不再有小溪潺潺的流水声。地球的矿产资源已经枯竭，它已被人类破坏得所剩无几了。
当我看见工厂向河里排放污水时；当我看见一支冰冷的qiang口正对着两只鸟雀时；当我看见树木被一把把锋利的拦腰砍断时。我悲愤，我震惊。为什么和睦的世界会互相残杀，为什么善良美好的人们会变得如此冷酷、无情。人类正在做着多少惭愧的事情。
在共同的家园里厮杀，为野心去争斗，无休止地侵占植物的领地，让更多的小动物无家可归，并残忍的捕杀人类的朋友，将它们一一摆上贪吃者的餐桌。
为什么，为什么人类不能像以前一样和睦相处。让那美丽的地球，永远不失青春的活力吧！美人鱼的歌声萦绕四方，小鸟的身影在天空穿梭。泯灭旧日的怨恨，放弃贪欲，放弃野心，敞开胸怀，换来的将是比现在一切美好的事情。让葡萄滴下甘醇的乳汁，给动物们一个栖生之所，那么人类会永远长存，不会走向灭亡的道路，一切将会变得更加美好。
我们的地球是个美丽、可爱的星球，又是个极其脆弱的星球，地球是唯一适合人类生存的家园，我们不能不对地球环境加倍爱护。还地球一片蓝色的天空、绿色的大地。让地球永远成为人类生命的摇篮。人类的千百种语言，凝成一句不用翻译，永恒不变的誓言：“保护环境，善待我们的地球！”
六年级上册第三四单元作文是什么第24篇
20xx年9月29日，我带着一群可爱的鸭宝宝漫步在温哥华街头。
我正带着鸭宝宝过马路，我忽然听见宝宝们的惨叫声，声音十分凄惨，原来是鸭宝宝掉到下水道里去了。我又叫又跳，我的嗓子都快叫得冒烟了，我的翅膀都快拍肿了。
可这并不能把鸭宝宝救上来，我冷静下来。我想：到底有谁可以帮我把鸭宝宝救上来呢？这时，我想到我可以向巡警求助。我跑到巡警面前，我大声地叫，并做着小鸭子落水的动作，我拍了拍运动翅膀，作了一个想却又飞不起来的'动作，最后，我一边用翅膀指着下水道，一边急促地叫着。
巡警好像听懂了我的意思，他跟我来到了下水道旁，眼看着鸭宝宝们要被水给冲走了。我希望巡警能马上把它们救上来，我有翅膀轻轻地拍了一下巡警的脚，仿佛在催促他快一点把鸭宝宝救上来，好让我们一家团聚。巡警灵机一动，向街边的渔具店跑去，借来一个鱼网，把鸭宝宝们一个一个地捞了上来。
我们很开心，我们围着巡警高兴地叫着，仿佛在说：“谢谢您，您真是我们的大恩人！”
我带着鸭宝宝重新上路了，我们边走边回头看巡警，我的心中有一股暖流流过……
六年级上册第三四单元作文是什么第25篇
“绿山原白满川，子规声中雨如烟。乡下四月闲人少，蚕桑又种田了。”每当我读到这首诗，我都会不由自主地想起乡村迷人的田园风景。
早上，田园里雾蒙的一片，就像人类的仙境。从远处传来“的啊”的鸡鸣声，千家万户打开了窗户。太阳公公从天上升起，露出温柔的笑容。溪水叮咚地流着，鸟儿叽喳喳地唱着快乐的歌，路边摆摊的人们到处喊叫，稻田里出现了农民伯伯的身影，整个田园突然变得热闹起来。
中午，夏天的傲慢阳光烤着大地，上午累了的农民伯伯无精打采地坐在大树下乘凉，知道了树上的知识“”叫着，好像也说:“太热了，太热了。”池边草青翠，细致均匀地给池边美丽的裙子镶上翡翠的边缘。池中迷茫，带着淡淡荷香的水雾，飘在池中。荷叶荷花隐藏在这个朦胧的纱帐里，有点神秘。孩子们不约而同地来到池塘边，一个接一个地进入水中“扑通”溅起的水花就像银白色的花，和池塘边的野花竞争。清凉的河水让孩子们暂时忘记了夏天的炎热。
黄昏时，一缕炊烟从烟囱飘起，周围弥漫着饭菜的香味。晚霞红红的，有的像凶猛的狮子，有的像可爱的小猫，有的像跑步的马……夜幕降临，星星满夜空，明亮的月亮把白色的光洒在田野里，狗不叫，鸡不叫，每个家庭的灯都亮了，整个田园都很温暖。
田园很有魅力，田园很忙，田园人们更享受生活！美丽的田园风景画啊！
六年级上册第三四单元作文是什么第26篇
清晨，第一缕阳光晒到我的房子上，我打了个哈欠，缓缓地从我那小房子里钻出来。顺着树向地面爬。没错，我就是蜗牛。每天从树上爬上爬下，虽然很累，但是可以和麻雀大姐聊聊天，和毛虫老兄调调侃，也是件幸福的事。
很快，我的肚子已经饿了，没关系，我找了一片新鲜的嫩叶，舔一舔，叶子的一大半已经到我的肚子里了。又渴了，找一滴甘美的露水解渴。很快，整一整心情，向我的目的地前进！
目的地是哪里？说实话，我也不知道。但是我觉得，我，蜗牛，我一生的目标就是为了理想的生活，为了一直向前爬，爬到天涯海角，在后面留下一条闪着银光的道路，也值了。而且还可以见识到许多有意思的事情。看，前面有一条小河。瞧，鱼儿冲我打招呼，小虾向我问声好。就连沿途飞过的鸟儿都向我点头呢！
因为我是世界上行动最慢的动物，所以我才打算旅行，一直爬到我所不知的地方，比起我的同胞在家里虚度光阴，我认定：我的生活更充实！我有志向和耐心，我才慢慢地爬。所以，就算葡萄架上的葡萄熟了，我也要爬，慢慢地爬！
六年级上册第三四单元作文是什么第27篇
所谓低碳生活，是指减少日常生活中消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放。如果你想加入“低碳团”，请看一看我的“低碳生活”！
家电是排放大量二氧化碳的首要“人”，也是人们日常生活中必不可少的日用品，这让我们很尴尬。我们做什么呢我用尽一切办法设计了一个既能降低用电量又不影响我们生活的方案。不信？快看！我每天早上做早餐的时候，都是一口气做完，尽量减少开、关炉子的次数。每次启动都要消耗很多电。使用电脑时，如果是在吃饭中间吃东西，关掉电脑的显示器和音响，吃完饭再打开。晚上人走路要关灯，不要浪费每千瓦时的电。不要小看这样的小事，久而久之会省电很多！
由于废气排放造成的严重空气污染，交通被列为“高碳的罪魁祸首”。对于我来说，我支持多走路，少骑车，这样既有利于体育锻炼，又有利于环保。可以说是一举两得。没有急事尽量坐公交，不太远的话走路。
塑料购物袋是白色污染最重要的成员。每个塑料购物袋产生毫克二氧化碳。限制购物袋的使用和生产不仅可以美化环境，还可以减少二氧化碳的排放。所以，每个“低碳人”出门携带一个可以多次使用的可重复使用的购物袋是必须的。
最后告诉大家，低碳生活要从一点一滴做起，从我做起，从身边的小事做起。让我们一起保护我们的地球！让低碳生活走进千家万户！
六年级上册第三四单元作文是什么第28篇
今天，站在这里，我很自豪，为什么自豪？因为我是*人，我想说，是我自豪，我是*人。
我很自豪！因为我国有壮丽的山脉和河流。如果你说你已经到了陡峭的山脉，那么你不能有长长的白雪皑皑的长白山，如果你说你去过*的黄山，那么你一定是去青山高原珠穆朗玛峰。我很自豪！因为我国有着悠久的历史，我们的祖国，从**的部落，到夏，尚，周，到秦汉，到隋唐，到宋代，到元代，到明朝，至清代，5000年，历史悠久。
我很自豪，因为我的国家有一个辉煌的文化。我们在安阳的oracle中找到了;我们有蔡仑的造纸，火药，指南针，印刷;五彩丝，我和极为干净的瓷器，广泛而深刻的书法。
我很自豪，因为我国有一个丰富的财产。我称为*鲟鱼的*活化石，世界上只有3000只*国宝猫，象征着*不屈不挠的优质梅花，出泥而不染莲，以及*华南虎的特有物种。
我很自豪，因为我的国家有智慧的人，有聪明的鲁班，有著名的数学家张恒，祖崇志，有人称为诗李白和绑诗诗苏诗。
我很自豪，因为我是*的一员，我很自豪，我是*人。
六年级上册第三四单元作文是什么第29篇
天气渐渐凉了，迷人的秋天悄悄地来了。天空像大海一湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在“水面上”慢悠悠地飘荡着。成行的大雁，像凯旋的队伍，展翅南飞。
瞧，一阵秋风吹过，山披红了。那是火红的枫叶，如晚霞、似秋云。山菊花开了，无数道丝状的花瓣，打着卷儿，使劲从花蕊中抽出来，恰如一位披着金发的小姑娘。它是那样绚丽，那样娇艳。秋风吹来了，那清澈见底、宛如明镜的湖水在这时也荡出一圈圈涟漪。草滩上的草儿都变黄了，好像给天地铺上了一块块金色的地毯。
秋雨的性格有些缠绵，它常常整天淅淅沥沥地下个不停，好像一位慢性子的画家，又好像一位变化莫测的魔术师，在天地这张画布上尽情地装扮秋色。金灿灿的稻米接受了秋雨的洗礼后，整理了一向乱蓬蓬的“头发”。河水见小雨点的来临，便高兴地跳起舞来。它们融成一体，唱着欢快的歌一起奔向大海。
田野里，更是热闹非凡。高粱摇着金色的脑袋，已经醉了似的点着头在说：“熟了，熟了。”大豆看到这派丰收景象乐坏了。瞧，它一不注意竟咧开嘴傻笑，只听“噼、啪”的一阵响，调皮的小豆子们争先恐后地蹦出豆荚，享受金秋的好时光来了。果园里，累累果实压低了枝头，真让人如痴如醉。那苹果青里透着粉红，吃起来爽脆香甜。葡萄架上熙熙攘攘地挤着一串串晶莹鲜亮的葡萄，像翡翠、似玛瑙，沉甸甸的。
面对这喜人的丰收季节，我心中总是充满激动和遐想。假如，我是一个诗人，我一定要献上最美的诗句。
六年级上册第三四单元作文是什么第30篇
成长的过程是一道耀眼的光，穿梭过无数景色，我慢慢走，拾起一件件回忆。
一季闻花一季听雨，追了一季的风。我热爱钢琴，可我从没什么天赋，我只能付出加倍的努力。别人练两三遍的曲子我要练十遍，可每次的结果让我失望透顶。
成长是一颗酸楚的柠檬糖，酸涩却回味悠长。每当我想放弃时，我总会想起在心中生根发芽的梦，它使我向阳而生，它让我的心百毒不侵，在那一个个无人问津的日子里。我收拾好心情，慢慢地织好我的梦。
我一路上跌跌撞撞，也许在前进的路上，我脚步轻轻地起落，却一刻不停。
在黑暗的日子里，我曾见过一只被挤在墙角的花，它的叶子浅黄，浅黄的。像漂洗过的白银，迎着秋风簌簌作响。我为她而悲哀，天正转凉，他一定会枯萎的。
在一次次狼狈不堪，一次次重振旗鼓中，我终于迎来了属于自己的赤色艳阳。我又看见了那株婀娜的小花，在阳光下，它摇曳出万种风情。那一刻，花变成了我，我变成了花，原来我正是那朵小小的花，无论风雨。蕴积盛开的力量，那朵小花瞬间明艳了我的时光。
成长，让一切猝不及防，我在碎碎的奔跑，含泪微笑。我路过无数人无人问津的黑夜，也曾见过属于我的艳阳。一切的风景都似一位睿智的长者，春风化雨，为我指点迷津，教会我道理。
岁月不负，时光荏苒，人生几何，感悟成长。人生匆匆，岁月的道路上的风景悄然飞逝，而我们朝气蓬勃的青年，人生之路慢长曲折，请偶尔停下脚步，去感悟我们成长路上的风景。
六年级上册第三四单元作文是什么第31篇
记得有一次，我们一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被我们三个人分了，还剩下一个，我望了望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望了望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？
我对妈妈说：“妈妈，你每天忙里忙外，家务事都是你做，这个鸡翅你吃。”
妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃话就你吃了吧。”
我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。”
爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。
我又问：“你们真不要吃？”“恩”我飞快伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己碗里，爸爸妈妈慈爱看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。
父母良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己实际行动来回报父母。
六年级上册第三四单元作文是什么第32篇
教学目标
⒈通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
⒉能写简单的活动总结。
教学重点
指导学生学写童诗。
教学难点
指导学生写简单的活动总结。
教学准备与诗同行教案教学设计**
一首自己最喜欢的诗歌
教学过程
一、活动1——自己动手写写诗。
⒈师：读了许多名篇佳作，领略了诗中丰富深厚的内蕴，让我们收获颇多。我想，在大家的心目中，诗歌是那样神奇，/诗人是那么的了不起。其实，大诗人也一样是逐步尝试而有所成就的。今天，我们一起来阅读一些同龄人的诗作。
⒉学生**阅读《致老鼠》、《爸爸的鼾声》。
⒊学生交流感受。
⒋学生说说自己比较喜欢的一首诗，并简述理由。
⒌教师小结：原来只要我们有一颗童心，能够大胆想象，就能发现一般人不能发现的趣味，写出有趣的童诗。
⒍课件展示补充的诗歌，学生赏读。
⒎师：书中还有另外三首诗，你喜欢哪首诗，读一读，试着模仿它写一写，注意想象要大胆，语言要生动，要表达出自己的情感。
⒏在小组里交流自己写的诗。互相评议、修改。
⒐小组推荐优秀诗作全班交流。
二、活动2——举办诗歌朗诵会。
⒈师：读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。诗中有“人生自古谁无死，留取丹心照丹青”的浩然正气；诗中有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的盎然生机；诗中有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情；诗中有“海内存知己，天涯若比邻”的旷达胸襟，诗中情诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。那么。让我们在诗歌朗诵会上倾吐我们的诗情吧！
⒉全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有关事宜。
⑴确定内容。⑵商定形式。⑶**分工。⑷确定时间、地点。⑸确定评委。
三、活动3——合作编本小诗集。
⒈师：在前面的活动中，我们搜集了一些诗作，赏读了我们喜爱的作品，还小试牛刀当了回小诗人，/article/这么多我们喜欢的诗犹如一个个五彩缤纷的贝壳，那么就让我们来编本诗集，把这些贝壳串成一串美丽的项链吧！
六年级上册第三四单元作文是什么第33篇
说起晒“风景”，那些朋友圈的“晒晒”擂主肯定属于她——我同学的妈妈，我暂且称呼她为张妈妈吧。
我和同学是邻居，因此每次出去玩，都会约上我们一家子。“咔嚓，咔嚓”又传来相机快门的声音，不用猜也知道，肯定又是张妈妈在忙着拍照了。我拿出手机，打开微信朋友圈，果不其然，几张风景照出现在朋友圈顶端，哦，不对，应该是几张“艳丽无比”的人脸风景。那几张图片中，同学和她妈妈的脸已经被修得找不到原型了。原本两张黑黝黝的圆脸，现在已经变成了“白的发亮”，又尖又细的瓜子脸，还有那奇特的发型，活像两条《葫芦娃》里的蛇精。两张原本还算可爱的脸瞬间变成了两个我不认识的陌生人。
一转眼，下面的评论区已经被夸奖的话霸占了。放眼望去，几乎都是虚伪得不能再虚伪的话语，“哇，你家女儿好可爱呀！”“你们又在哪里潇洒，这地方太美了！”“不愧是母女，拍个照都天仙一般！”……
看见刚刚有人说风景美，我忽然意识到，我们现在就站在小区楼下呀。照片中人的着装是对的，环顾四周，却怎么也找不到图中的美景。仔细一看，原来她已经把背景p成了百度找来的美图，无语！
我无奈地看看还在饶有兴致拍照的张妈妈，也默默在下面点了一个大大的“赞”。虽然我没有当面拆穿她们的“美图”奥秘，但在我心里还是充满了疑惑，为什么有人会热衷于晒这种“造假”的风景呢？
六年级上册第三四单元作文是什么第34篇
“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假、不真实、骗人话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们信任。就如同《撒谎孩子》文中那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。
但如果在“谎言”前加上“善意”，那么谎言本质也就发生了根本改变。“善意谎言”是人们对事物寄托美好愿望，是人们善良心灵对白，是人们彼此之间相互安慰一丝暖意，是人们心底里流露出来一种柔情……谁也不会去追究它可信程度，即使听到善意谎言人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者虚伪，有时还要从心里感激呢！
当一位身患绝症病人，被医生判了**时。大家就会形成一个**战线，闭口不谈实情，而以善意谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？
当一个不韵世事孩子，失去了自己亲人，该怎样向他说明自己亲人到哪里去了呢？暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人做法。难道这样话也有碍于诚信吗？
所以，我坚持人为，善意谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间友谊和感情，对社会稳定有不可磨灭作用。
六年级上册第三四单元作文是什么第35篇
清晨，我从被子里坐起来，擦了擦眼睛，伸了个懒腰，从床上跳下来，慢慢的向窗外走去。
我拉开窗帘，打开窗户，天色变得灰蒙蒙的，看这小区里那些阿姨、老奶奶总感觉有种慈祥的感觉。
我坐在书桌前写起作业来，可是心却静不下来。大约过了五六分钟，突然光线暗了下来，天变得阴沉沉的，我放了手中的作业，走到窗前，只见许多乌云正向我们小区“进攻”。霎时，天上变乌漆墨黑的了，如同一块巨大的黑布，压得人喘不过气。空气中不时有一道光划过来，接着，天边传来一声沉闷的雷声，“轰隆隆，轰隆隆”转瞬间，飞沙走石的刮起狂风，狂风卷着沙石东奔西跑，黄豆大的雨点从天而降“噼里啪啦”地往屋子里打，我被雨水打的满脸都是，赶快把窗关上，针一般的雨打在车棚上，弹起美妙的音乐，一时间，耳朵里仿佛只有风、雨声，听不见其它的声音。
过了几十分钟，暴雨浙浙停了下来，天上出现了自然景象“彩虹”。这一条彩虹外圈粗一些，贴进灰色的云，呈现出七种颜色，渐渐变得浓，更亮，更加的耀眼。
不一会儿，乌云散了，大雨停了，天空被太阳照的亮敞敞的，树上的水滴在阳光照耀下闪着光，仿佛像无数颗美丽可爱的宝石，折射出五颜六色的光，而没有被狂风吹折的花儿，经过暴风雨的洗礼，变得更加艳丽。