法治建设典型材料篇1
【关键词】选取原则;时效性原则;典型性原则
保定市教育科学研究“十二五”规划课题《高中政治课模块整合典型案例的应用研究》，是河北高阳中学政治组的研究课题，已顺利结题。作为研究者，本人在参与课题的研究过程中，对课题研究的思想、方法和该课题研究的结论，经历了由浅入深地理解和掌握过程。随着教学工作的继续开展，在新阶段教学过程中，关于政治课教学中背景材料的选取原则问题，本人认为，在时效性和典型性方面还应做如下思考：
一、时效性原则
时效性即前提是时，指的是时间。也就是说背景材料的选取要注意时间的因素。这里的时间应包括三个层面的意思。
第一，要关注高考的规定时间范围。高考的规定时间范围是师生必须关注的问题。高考是指挥棒，因此，高考所规定的时政时间范围是广大师生都要注意的。在高三复习阶段，注意从考试说明的规定时间范围内来选取材料，是有效靠近高考的重要方法。
第二，所选事件在时间上的前后联系。所选事件在时间上的前后联系要掌握清楚。典型事件在时间上的前后联系是关于时间问题的深入把握。这一理解是基于对事件的整体性的理解和把握。如果该事件具有很强的典型性，那么，从时间上讲，就要关注此事件的全部发展过程。如果此事件在未来时间内的成功具有重大的意义，那就要在当年的时政复习上给予充分的重视。比如我国在建的重要基础设施工程，包括能源、交通运输、邮电通信、水利等。这些基础设施都需要大量的资金投入，而单靠市场的调节，往往不能实现，达不到资源的合理配置。国家对基础设施工程的投资所体现的是财政的作用，是社会主义优越性的体现。而财政的作用是政治高考考点中的重要核心考点。
第三，所选背景材料的效用程度。这个层面的意思是说，背景材料的选取能否做到对高中阶段政治知识的合理考查。以高一思想政治课必修一《经济生活》为例，如果背景选取的经济现象过于复杂，比如虚拟经济中关于银行理财、股票投资等更为具体并且深入的内容，那么就不宜选取。要适可而止，充分考虑到高中学生的接受能力。反之，如果背景材料太简单，相当于课本上的例子的简单重复，也很难达到理想效果。
二、典型性原则
科学发展观是我们党必须长期坚持的指导思想，是党和国家的全部工作能够取得胜利的强大思想武器。政治教学背景材料的选取要在科学发展观的指导下进行，坚持典型性，并充分体现共性和个性的有机统一。
关于坚持背景材料选取上的典型性原则，在新阶段的教学过程中，要关注两个问题。
第一，关注新教材科学发展观的教学内容的新表述，体会新思想。高一思想政治课必修一《经济生活》中科学发展观的教学内容，是高中思想政治课落实科学发展观内容的重要部分，也是高考考查的核心知识点。
科学发展观的教学内容在新版教材（2013年第5版）的表述为“深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义。深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。”在新的表述中，包含了编者对社会形势及理论创新方面新的理解。因此在选取背景材料的时候，要有针对性的选取有新变化的表述，明确新思想，让学生形成正确的认识。
第二，背景材料的选取要突出重点。高一思想政治课必修一《经济生活》，第十课科学发展观和小康社会的经济建设，第二框的框题是围绕主题，抓住主线。围绕主题是经济建设中的指针，而抓住主线则是具体的方式、方法。突出体现了哲学中抓主要矛盾的思想。因此，在教学中要有意识地重点突出第二框围绕主题，抓住主线的第二框内容加快转变经济发展方式的知识。
在背景材料的选取中，要突出四个方面的内容：创新驱动发展战略、经济结构战略性调整、城乡一体化、资源节约和环境保护以及可持续发展。
第三，背景材料的设计要科学。高考是指挥棒，政治高考试题以时政为背景材料来考查学生是很好的手段。近年来，不管是选择题还是非选择题，背景材料在时效性的前提下，更显现出了对背景材料的深加工。以非选择题为例，背景材料的内容就是政治答案的知识来源，经过设计的背景材料成了考生组织答案的思路来源。训练有素的考生可以通过时政背景材料的表述来有效地形成合理答案。这就要求教师在背景材料的设计上进一步精益求精，这也是名师必备的能力。
综上所述，在高中思想政治课教学背景材料的选取过程中，要关注知识体系的变化，积极突出重点知识、关注热点问题、突破教学难点。要以三维目标明确、教学过程高效、知识、能力落实到位为指导组织教学工作，以达到预期教育教学目的。
【参考文献】
法治建设典型材料篇2
一、突发事件档案工作的特点
一是政治性。突发事件由于突然发生，很快成为新闻媒体报道的焦点，社会影响一般比较大，因此在某个时期或阶段必将成为党和国家的中心工作或重点工作。如非典型肺炎防治工作。此时，档案工作与整个事件一起，成为其中心（重点）工作的重要组成部分，具有很强的政治性。
二是突发性。突发事件人们往往毫无思想准备或思想准备不足。就档案工作而言，面临新的组织领导体系（如全国及各省市非典型肺炎防治工作领导小组及各工作组和办公室）、新的任务、新的环境和新的要求。其规划设计，组织领导，制度建设，业务指导，沟通协调，物品准备，收集整理，鉴定归档等都需从头开始，前期工作显得仓促和被动。
三是系统性。突发事件档案工作是一个有机联系的整体，包括两个方面，组织机构的系统性和档案管理工作的系统性。组织机构方面即上级、同级、下级之间形成网络系统，建立工作联系，构成业务指导；档案管理工作包括收集、整理、鉴定、归档、保管、统计、编研、利用和临时机构撤销后档案移交等。
四是探索性。由于是突发事件，档案工作无成功经验。文件材料归档范围、保管期限、管理层级、档案最终移交以及如何利用档案为中心工作服务等都有很多新情况、新特点，需要探讨、研究和不断完善。
二、突发事件档案工作的要求
领导重视、早期参与
实践证明，领导的重视和支持，档案行政管理机关和人员的早期参与、主动服务和协调配合是做好突发事件档案工作的前提和保障。首先要建立档案工作组织领导体系，明确突发事件领导机构档案工作总负责人，各有关单位或部门档案工作责任人和具体负责人。其次是财力、物资保障。组建档案室，开展档案工作需要微机、打印机等现代化设备及档案用品等，这些都需要领导的支持和一定的财力物力保障。再次是主要工作的协调和配合，需要领导过问和强调，如文件材料归档范围、工作大事记编写、档案移交等。
明确责任、建章立制
由于突发事件领导机构是新成立的工作机构，要使档案工作有效开展起来，还必须尽快制订相关的办法、制度，尽快启动新的档案工作机制?鸦确立档案工作的基本原则、基本要求，组织领导、责任人，文件材料归档范围、归档要求?鸦明确和规范档案管理、档案整理归档以及档案移交等事项，做到组织落实、责任落实、人员落实和任务落实。
加强指导、规范管理
为使突发事件档案管理工作做到科学、规范、有序、高效，档案行政管理部门应强化指导、规范管理。首先要反应快速，有突发事件就立即行动，作好相关信息的收集和为提出具体指导意见作好准备。其次是积极参与，最好派人直接到突发事件工作机构从事档案管理工作，如到各级防治非典指挥部办公室。再次是采取多种方式、多种途径进行指导，对全局性工作通过下发文件进行指导。对重点单位（部门）和具体问题，应及时到现场进行面对面指导，对一时不宜到现场进行指导的，可通过电话、传真、网络等现代化手段进行指导。在规范管理上，应注意把握以下三个方面：
1．应按问题分类。突发事件领导机构是临时组建机构，若该机构组织分工明确且相对稳定，职责清楚，无职能交叉情况，可按机构进行分类。但一般情况下，由于是临时机构，缺乏经验，情况复杂，工作职能很难一次划定，机构和职能总是在变动之中，所以通常应按问题进行分类。辽宁省非典型肺炎防治工作领导小组成立初期，其下设立办公室，办公室下分为10个工作组，后来根据形势发展需要，改为领导小组下设10个工作组和办公室。这种情况，若按机构分类，业务工作反复的现象难以避免，工作量将大大增加。而按照问题进行分类就能较好地解决这一问题。
2．确定保管期限应就高不就低。突发事件档案的保管期限原则上应参照《国家档案局关于机关档案保管期限的规定》和《文书档案保管期限表》的规定执行。但由于是突发事件，可作为特殊情况特殊对待，在具体文件材料保管期限的确定上，通常就高不就低。如《工作情况》是辽宁省非典型肺炎防治工作领导小组办公室编辑出版的反映全省非典型肺炎防治工作动态的简报，每日一期，通常保管期限确定为长期即可。但考虑到为今后研究突发疫情提供完整、准确、全面的档案资料，在归档时就将其保管期限确定为永久。总之，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，正确分析和鉴别档案内容的现实作用和历史作用，合理确定档案保管期限。
3．整理应规范。规范突发事件文件材料的整理，目前可按两种方法，即传统立卷方法和新的方法，即以"件"为整理单位。若采取后者，首先应归档的文件材料必须收集齐全完整，其中包括纸质、电子、声像和实物等，这是做好整理归档工作的前提和基础。其次在目录书写上要全面、准确和完整，便于查考和利用，如某书记对某一问题的批示，应该写成"某书记对某问题的批示"，而不能简单写成"某书记批示"；标题不全或无标题的，应根据内容拟写标题。再次是编号，关键是确定全宗号。由于是文件级整理，必须事先确定全宗号，否则，日后补写将相当困难。确定全宗号分为两种情况，一是突发事件档案直接进本地区综合档案馆；二是突发事件临时机构撤销后将档案移交有关主管部门。但无论哪一种情况，都要经过档案馆确认，以防造成不必要的工作反复和档案实体损坏。
法治建设典型材料篇3
一、不怕苦累，做好自己的本职工作
200X年8月初，遵从领导安排，我到县新农村建设办公室工作，刚来办公室报到，正赶上全市社会主义新农村建设工作督导考核，我积极投入到迎接考核的预备中去，配合张爱峰主任写好汇报材料，跟随王俊生校长到各乡镇确定考察路线。由于被分配在综合调研组，调研组的主要工作职责是：负责县社会主义新农村建设工作计划、各类综合性文件、领导讲话以及汇报材料的起草工作，我先后参与了《*县社会主义新农村建设实施方案》、《*县社会主义新农村建设示范片实施方案》、《*县20*年度新农村建设工作总结及20*年工作打算》、《*县迎接全市社会主义新农村建设工作年度考核自查报告》、《*县20*年度新农村建设考核办法》等几个大型材料的编写和修订，新农村建设简报的编写、印发和各类汇报材料、通知的起草。虽然工作量比较大、任务比较重、经常性加班，但是我不怕苦、不怕累，积极、及时完成领导安排给自己的各项工作任务，时刻牢记自己是畜牧局一名抽调干部，自己的形象不但代表着个人，更重要的是代表着畜牧局的形象，踏踏实实做人，认认真真做事，尊敬领导，与同事们和谐相处，把自己最优秀的一面展现给大家，维护好自己和单位的形象。
二、积极配合，完成办公室领导安排的其它工作
新农村建设办公室工作主要分协调督导、行政治理、典型推动、综合调研等4个小组，既分工明细，又密切配合。我在做好自己本职工作的同时，积极配合，完成领导安排的其它各项工作，跟随协调督导组到各乡镇、村进行实地查看，搞好摸底调查，把握我县新农村建设第一手资料，根据实际情况汇总形成书面调查报告，提出工作意见或建议，为领导决策当好参谋；配合典型推动组搞好新闻宣传工作，加强我县新农村建设在省市级媒体上的宣传力度，其中我们组织编写的《典型引路连片建设全面推进新农村建设》在市级媒体发表后，作为我市新农村建设的典型推荐到省里；做好值班和各类来文来电的收发、传达，配合行政治理组，完成办公室的各项日常工作。
法治建设典型材料篇4
文章标题：药监局普法依法治理典型材料
××食品药品监督管理局自____年成立以来，始终按照“四五”普法规划确定的“两个转变、两个提高”的目标要求，深入开展法制宣传教育和依法治理工作，努力增强工作人员的法制观念和依法办事能力，提高法治化管理水平，营造了良好的法治环境。几年来，我旗药品医疗器械经营使用单位依法从业意识明显增强，违法经营使用药品、医疗器械行为明显减少；分局执法人员学法用法依法办事能力明显提高，在五年多的执法过程中，没有因为主观故意或重大过失，导致认定事实错误、适用法律不当或违反法定程序的情况发生。由于成绩突出，分局连续四年被旗委、政府和旗普法办评为普法依法治理工作先进单位。
一、突出重点内容，加强法律学习
分局以建立学习型机关为契机，以提高执法水平加强保障能力为目的，以机关党支部为主阵地，以建立学习考评机制为保障，制定了详细的执法人员培训计划，对执法人员进行有针对性、实用性、前瞻性、系统性的培训教育，培训内容突出专业性、政治性和实践性。
_、突出专业性。分局作为药品、医疗器械的监督管理机构，自然把与药品、医疗器械监管相关的法律法规学习放在首位，重点开展了对《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》、《医疗器械监督管理条例》、《某省自治区实施〈中华人民共和国药品管理法〉办法》等___部法律法规及规范性文件的学习。
_、突出政治性。为了进一步深化干部职工的法律意识，增强其依法办事、办案能力和素养，推进分局依法行政工作，分局还利用参加培训、机关学习、浏览网页等方式，对干部职工开展了《宪法》、《行政许可法》、《行政处罚法》以及《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》、《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》、《关于在全国公务员中开展学法用法和进行依法行政培训的意见》等法规文件的学习。
_、突出实践性。一是在注重实体法学习的同时，加强对程序法的学习，提高执法人员的执法操作技巧；二是注重在执法实践中进行法律法规的再学习，加强执法人员对案例的分析，通过对案件的深入剖析，挖掘其内在的、深层次的矛盾问题，让理论知识更加深化、细化，进而提高执法实践的正确性、权威性。
五年来，分局共自编自印学习材料__期，内容涉及法律法规和安全分析等内容。干部职工学习笔记达人均_万字，撰写相关的理论文章__余篇（其中在《锡林郭勒日报》等媒体发表的_篇），参加旗内《行政许可法》等法律法规培训__多人次。此外，为了进一步提高执法人员的法律素养，分局采取鼓励措施，支持三名职工分别完成了中央党校法律专业本科和专科学历教育，取得了相应的学历证书。通过对法律法规的学习，分局干部职工守法、用法、执法的意识和能力明显增强。
二、突出重点对象，加强法律宣传
分局以管理相对人为重点宣传对象，兼顾义务药品协管员、义务药品信息员和社会大众，重点加强了对《药品管理法》、《医疗器械监督管理条例》、《某省自治区实施〈中华人民共和国药品管理法〉办法》、《行政认可法》及食品安全方面法律法规的宣传。
_、把握空间广度，在不同的地域、人群中开展法律法规宣传。分局在法律法规宣传工作中力求把触角延伸到每一个角落、每一个人。分局先后多次组织人员深入到农村牧区、城乡结合部等区域，对经济贫困人群、法律意识不强的人群开展广泛的法律法规宣传，确保辖区广大人民群众都能了解到相关的法律法规知识，提高了其守法用法意识。分局还特别加强了对管理相对人以及义务药品协管员、义务药品信息员的法律宣传教育工作，经常性地、持久性地、系统性地对其进行了培训教育。
_、把握时间维度，把经常性宣传与专题性宣传相结合。利用执法检查、日常监管、审查办证等机会，开展经常性的宣传教育；利用__&#____;_法制宣传日、_&#____;__消费者权益保护日、法律法规颁布实施周年日和法律法规宣传月、宣传周、宣传日等时机，开展专题性的宣传活动。把经常性宣传与专题性宣传相结合，通过专题性宣传强化经常性的宣传，通过经常性的宣传巩固专题性的宣传。
_、把握切入角度，将受众感兴趣的内容逐步深入到专业性较强的内容。主要是分局在法律法规的宣传教育过程中，坚持有针对性、循序渐进地进行。先开展与受众关系较为密切、较能引起其兴趣内容的宣传，再逐步深入开展专业性较强内容的宣传。
至目前，分局共出去车辆___车次，人员___人次，发放宣传材料____余份，举办药品、医疗器械法律法规培训班_次，培训相关人员___余人次，宣传面覆盖全旗各地的各类人群，有效地营造了学法用法的氛围。
三、突出重点环节，加强依法治理
分局全面落实“四五”普法规划，在深入普法的基础上，突出三个“化”，全面推进依法治理。
_、实现制度化。为了全面实现依法行政，加强制度规范，分局出台制定了《普法依法治理岗位工作制度》、《干部法律知识考试考核制度》、《法制宣传制度》、《行政处罚听证制度》、《执法公示制度》、《错案责任追究制度》、《重要决策法律分析论证制度》《执法程序》等__余项规章制度，并编成《正镶白旗食品药品监督管理分局制度汇编》。通过不断推进制度建设，努力建立健全一整套有约束力的制度和机制，为分局干部职工的工作提供了行为准则，推进了分局工作人员办事办案的制度化、规范化。
_、实现公开化。推行政务公开、强化执法监督，增强分局办事办案的透明度。一是加强政务公开，将行政审批、行政处罚的依据、内容、程序、时间等内容和管理相对人的权利进行公开；二是加强执法监督，通过上级党组织（如盟局党组、旗委）监督，人大监督、纪检监察机关（如盟局监察室、旗检察机关、行政监察部门等）监督、群众监督、管理相对人监督、舆论监督和内部监督等七个层面的监督，重点加强对领导干部和执法人员的监督。分局建立了局长接待日制度，向社会各界聘请执法监督员十名，设立举报箱，在涉药单位设立了执法监督电话公示牌__余处，诚心地接受各方面的监督。
法治建设典型材料篇5
关键词:重载交通;早期破损;路面设计
我公司自1999年开始在苏里南进行沥青道路工程施工,至今已10年有余,近几年在参与苏里南共和国帕拉马里博市500公里沥青道路重修与新建工程的管理工程中对沥青混凝土路面的早期破坏做了一些研究,这里对苏里南沥青砼路面在重载交通条件下的典型早期破损类型进行了简单分析,并提出对策和防治措施。
近些年,苏里南随着经济的发展,市政道路建设进入了快速发展的时期,交通量也随之迅速增加,随着车辆大型化,重载交通现象的日趋严重,道路交通荷载特性也逐渐呈现出超载严重、车流量大、车速高等新的交通特点,沥青路面也开始出现了一些严重的新问题,其中较为突出的就是在重载交通条件下,许多路面在通车3-4年甚至更短的时间内,就发生了严重的大面积的路面早期破损现象,而沥青路面的设计寿命为15年,这给道路交通带来了极大的不便,也对其国家造成了巨大损失。
目前发现的主要问题是路面的实际使用寿命低于设计寿命,许多沥青路面的使用寿命不超过10～12年,与15年以上的设计寿命有较大差距,这种现象被称为早期破坏。在苏里南,路面的实际使用寿命低于设计寿命的现象更为严重,路面在整体结构发挥其整体抗疲劳作用之前就已经损坏,所以也可将其称为“初期损坏”。
造成路面初期损坏的原因是多方面的。实际上,路面的初期损坏是发生于或起源于路面面层的损坏,此时路面的弯沉值依然很高,所以造成路面初期损坏的原因一般不是路面结构整体强度的不足。路面的损坏可以分为两类,一类是路面结构整体在重复荷载作用下因抗力不足导致的疲劳损坏,即结构性损坏;另一类是在路面结构整体抗力足够的前提下发生的影响路面使用性能的损坏,称为功能型损坏。初期损坏为功能性损坏,而早期损坏应归结为结构性损坏。
路面的过早损坏意味着路面的耐久性不足。路面的损坏具有各种类型和各种形态,其中尤以车辙严重、抗滑性能差、泛油、坑槽等问题突出。
沥青路面出现各种典型病害,从大方面讲,是多种宏观原因综合作用的结果,如方针政策、气候、水文地质特点、路面结构特点、交通流量、交通构成、路面设计及施工缺陷、养护工艺水平、养护方案决策等多方面的作用结果。从具体的方面来看,即从力学、材料、结构、水文、土质方面来看,可以得到其具体的产生在力学、材料方面的原因。近年来超载严重、车流量大、车速高等新的交通特性的改变直接诱发了路面的早期破损,其中重载交通荷载对路面结构工作状态的影响和改变已成为沥青路面早期破坏的主要和最直接的因素。然而,从根本内在原因来看,路面设计理论研究跟不上荷载特性的变化才是形成早期破坏的重要内因。
目前的路面设计实际上只是路面厚度设计。厚度设计一般考虑两个内容:一是路面总厚度的控制,所采用的控制指标是路基底面的压应变;二是面层厚度的控制,在基于力学的设计方法中采用面层底面的弯拉疲劳应变作为控制指标。实际上,面层厚度的确定一般是按照经验进行的。上述设计方法均未能做到按照使用性能设计路面结构,更不能控制路面性能衰变的全过程,设计理论的基本框架存在一定不足,路面力学特性和使用性能之间缺乏明确的定量联系,采用的控制路面设计的力学参数存在一定的盲目性。
我们在苏里南道路施工过程中使用欧美规范,参考中国规范,中国规范的标准与欧美相差不大,在有些方面的要求甚至高于欧美规范,但所有规范对高速重载条件下的适用性及改进方法是值得深入研究。设计方法虽然采取了多个指标,由于材料参数的选取比较宽泛,导致实际起控制作用的指标一般仅为一个,对路面结构组合设计的指导性较差。由于条件的限制,对路面材料参数的研究一直比较薄弱,与路面结构的相容性较差。首先是材料试验条件不能反映实际路面的复杂条件,许多材料参数指标与路面使用性能的对应关系不明确,设计阶段所采用的参数和施工阶段的监测指标不一致;其次是监测条件不够严格,导致试验检测结果的可比性较差,这些都直接导致了设计理论与实际存在差异。
由于路面设计理论上的不成熟,根据调查和研究,目前只能提出如下过渡阶段的防治措施:
1、严格整治超限
为终止一边维修,一边破坏的恶性循环,有效保护道路,在目前路面设计理论还不成熟的前提下,必须严格整治超限运输行为。
2、预防为主,及时处治裂缝,完善裂缝防治措施
半刚性基层沥青路面的裂缝防治应遵循“预防为主,及时处治”的原则。在设计和施工过程中通过合理设计、提高施工工艺等办法进行有效预防,最大限度地减少裂缝产生的概率;对已发生的裂缝及时采取有效措施进行处治,控制裂缝的发展,恢复路面功能,延长路面的使用寿命。
3、新材料
随着路用新材料的不断研制生产,新型土工材料得到广泛应用,裂缝的防治技术在不断进步,并取得良好效果。由于受施工环境、施工条件、工程资金等因素的影响,裂缝的防治措施也多种多样,但不论采用什么方法,都应本着“因地制宜,就地取材”的原则,达到“技术先进,质量可靠,效果良好,施工方便,投资较省”的目的。
4、严格控制施工工艺提高施工工艺,提高路基稳定性及其强度
路基要具有足够的整体稳定性、强度,否则将产生不均匀沉降,使路面发生开裂。因此,必须采取有效措施处理好影响路基稳定性和强度的关键环节,最大限度地减小路基工后沉降量。
法治建设典型材料篇6
一、充分认识进一步做好培养、树立和宣传先进典型工作的重要性
近年来，我局在认真贯彻落实市局党组《关于大力培树先进典型，推动两个文明建设的决定》，培养、树立和宣传典型工作方面取得了一定成效，涌现出一大批在各自工作岗位上做出突出贡献的先进群体和个人，有的还受到国家和省、市机关及社会新闻媒体的宣传表彰。但是也应该看到，目前我局这项工作整体上发展还不平衡，一些单位对这项工作的认识还不够高，对典型培养、宣传的力度还不够大，尤其是还缺乏在大连市、辽宁省乃至全国税务系统叫得响、影响大的先进典型，培养、树立和宣传先进典型工作与地税事业的发展要求还不相适应。各级领导干部必须充分认识到，进一步做好培养、树立和宣传先进典型工作，充分发挥先进典型的示范带动作用，既是发扬党的思想政治工作的光荣传统和政治优势的要求，也是激励干部职工爱岗敬业、争先创优、内强素质、外树形象的需要。
当前，在社会主义市场经济不断发展、依法治税的任务十分艰巨的新形势下，在创建学习型政府和打造服务型地税机关的实践中，在大力组织收入、不断开创地方税收工作新局面的进程中，进一步做好培养、树立和宣传先进典型工作，有利于形成正确的思想与行为导向，引导干部职工树立坚定的理想信念和价值观；有利于强化税务干部的法制意识、服务意识、效率意识和责任意识，树立地税机关规范执法、文明服务、廉洁高效的良好形象；有利于充分调动广大干部职工的积极性和创造性，在本职工作岗位上尽心竭力，争创一流业绩；也有利于增强思想政治工作的亲合力、感召力、说服力，使思想政治工作更加生动形象，富有成效。全系统各级领导班子和各级领导干部必须坚定地树立抓典型事关地税事业长远发展的战略思维，主动自觉地下大气力做好培养、树立和宣传典型工作。
二、积极培养、用心树立和大力宣传反映时代精神及代表地税形象的先进典型
市局机关各部门和各基层单位，要把培养、树立和宣传先进典型的工作，做为深化学习型、服务型地税机关建设和地税队伍思想作风建设的重要举措来抓，尤其要坚持不懈、持之以恒地做好以下几项工作：
1、积极做好先进典型的培养工作。一是要在掌握先进典型情况、制定培养计划上下功夫。各单位要在近期对本单位的先进群体典型和个人典型情况进行一次调查摸底，切实掌握先进典型的资源情况，包括有先进典型培养潜力的群体和人员情况。各级领导班子要把培养、树立和宣传先进典型工作摆到议事日程，有针对性地做好典型培养工作计划安排。二是要在营造有利于典型脱颖而出的环境氛围上下功夫。各级领导干部要主动与有先进典型培养潜力的群体与个人组成“帮学对子”，进行重点培养，为先进典型的成长与进步铺路搭桥；要定期组织先进典型人员学习、培训，为先进典型提供更多的学习和深造机会，使先进典型不断进步，不断提高，不断成熟；要结合税收征管、税务稽查、业务学习、纳税服务、后勤保障等方方面面工作的实际，适时开展各项工作的能手比武、专业竞赛等活动，搭建培养先进典型、促进典型成长的各种平台和载体。各级领导班子和党、团、工会组织要关心爱护典型，帮助他们解决工作和生活中遇到的各种困难和矛盾，保护干部职工争当先进、争创一流的积极性。
2、积极做好先进典型的树立工作。一是分层次树立先进典型。基层局要在条件成熟的情况下，每年有计划地树立几个单项的先进群体典型和个人典型。树立先进典型要坚持实事求是、真实可信、群众认可、示范引导、特点突出、兼顾全面的原则。既要立足长远，注意树立全面过硬的典型，又要立足岗位，注重树立税收征管、纳税检查、窗口服务、岗位成才、群团工作、班子建设、党务工作以及地税文化建构和党风廉政建设等方方面面的单项典型；既要树立普通干部职工的典型，又要树立科以上领导干部的典型。力争在3年内，市局和基层局各个层次都有先进典型，各类人员和方方面面工作都有学习样板。二是采取组织推荐和群众举荐相结合的办法树立先进典型。各单位要在发现、培养典型的基础上，适时向市局机关推荐本单位较为成熟的典型。同时大力提倡部门和群众举荐以及干部职工个人自荐当先进典型，掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。自荐先进典型的群体和个人，应在向上一级机关推荐的同时，报送典型事迹材料，由上一级机关考核认定是否可以树为先进典型。
3、积极做好先进典型的宣传工作。抓好先进典型的宣传工作，是培养和树立先进典型的主要环节。一是要做好先进典型事迹的总结工作。各基层局要把先进典型事迹的总结作为思想政治工作的重要任务，作为领导干部和政工部门的重要职责，做到每个典型都要有完整的事迹材料。市局机关各处室要经常深入基层，认真开展调查研究，搞好先进典型事迹的总结。对于拟报送市级以上机关宣传的典型和市局拟推荐市以上新闻媒体宣传的典型，市局机关要严格把关，并会同基层局总结提炼典型经验、典型事迹，形成高质量、有特色的事迹材料。二是要大张旗鼓地宣传先进典型的事迹。各基层局可充分利用党、团活动日、重大节日前或组织重大活动时，召开先进典型座谈会、报告会；充分利用版报、墙报、宣传栏，不定期地刊登先进典型的事迹；召开干部职工大会，宣传先进典型的事迹等。市局机关要搭建起先进典型宣传的阵地与平台，充分利用“大连地税网站”、“内部网站”、“工作动态”等信息渠道，大力宣传先进典型的事迹；利用召开全系统干部职工大会，宣传先进典型的事迹；组织先进典型事迹演讲会和报告会，宣传先进典型的事迹等。三是精心组织先进典型事迹的学习和实践活动。市局机关和各基层局要把先进典型事迹的学习和实践活动，作为思想政治工作的重要环节，作为党、团活动和思想政治教育的重要内容。要充分利用各种宣传阵地与平台提供的先进典型事迹材料，经常组织学习先进典型的事迹，引导干部职工以先进典型为榜样，立足本职勤奋工作。各级领导干部在实施思想政治教育时，要多用先进典型的事迹教育人、鼓舞人、启发人、引导人、说服人，使干部职工切实感到先进典型可亲、可敬、可信、可学，在全系统内逐步形成人人争当典型、人人学习典型、人人尊重典型的良好氛围。四是加大对外宣传的力度。要采取有效措施，扩大典型宣传范围，增强典型的社会影响力，树立地税的良好形象。五是要把学习本单位的先进典型与学习社会方方面面的先进典型结合起来，丰富学习内容，增强先进典型的教育效果。五是典型的宣传要坚决杜绝“假大空”、“高大全”现象。
三、建立和完善培养、树立和宣传先进典型的激励机制
建立起培养、树立和宣传先进典型的激励机制，营造先进典型脱颖而出并健康成长的发展环境，是实施培养、树立和宣传先进典型，发挥先进典型的作用，推动各方面工作的重要保证。
1、建立责任机制。各单位、各部门和各级领导干部对培养、树立和宣传先进典型责无旁贷。市局机关党委办公室是抓典型工作的牵头主管部门，负责对抓典型工作的综合协调与指导；其他部门要齐抓共管、密切配合，并结合自身工作的特点，共同抓好先进典型的培养、树立和宣传。
2、建立管理机制。市局机关和基层局要注重整合先进典型资源，建立先进典型档案，对先进典型实行动态管理，对先进典型的事迹及相关资料及时进行归档管理，为先进典型的培养、树立和宣传提供准确依据。
法治建设典型材料篇7
关键词：航空领域；发动机；典型零件；加工技术
中图分类号：V263文献标识码：a
一、航空发动机典型零件加工的技术难度适应性分析
发动机典型零件加工是一项技术难度较大的工业生产活动，技术人员既要选择合适的冲击工具和切削刀具等装备，还要选择合适的材料，才能够制作出规格和质量达标的零部件。在航空发动机典型零件加工技术应用中，技术人员应该坚持严谨的工作态度，积极应用先进装备对发动机典型零部件进行切割钻削加工，提升发动机的使用性能。在航空发动机典型零件加工活动中，技术人员应该根据零件加工的要求，选择合适的加工工艺。在技术实现角度，技术人员应该对零件加工工艺内容进行分析，选择并且确定合理的加工方案。在机床零件处理中，技术人员应该根据零件的特点选择和设计刀具，根据夹具与量具的特点确定切削用量，并且要编制和校验完善的加工程序。认真处理首件试加工现场中出现的各种问题，进行航空发动机复合加工工艺的定型与归档处理。航空发动机零件的精密程度比较高，零件的切削面积和角度比较大，选择精密性车型腔体对零部件进行切削处理。
二、航空发动机典型零件加工技术及装备探讨
（一）发动机零件材料控制和CaD模型加工方案分析
在航空发动机典型零件加工活动中，技术人员可以使用金属制作成复合材料的零件。在零件的切削加工中应该加入性能独特的原材料，添加钨和钼能够降低零件切削加工处理的难度。在发动机零件的切削加工中添加钨能够提高材料的高温强度和常温强度，添加钼能够显著提升材料的强度和韧性，提升发动机零件的使用效果。但是，在发动机典型零件加工中添加合金元素时，技术人员应该重视材料导热系数明显下降的问题。在制定零件加工方案的过程中，技术人员应该认真分析零件的抗拉强度和冲击韧度问题，选择合适的材料进行加工处理。发动机曲轴一般使用Qt700材料及虚拟性加工，缸盖选用ZL101（ZaLSi7mg）材料进行加工。在零件处理过程中，可以采用零件图形的数字处理方法，在三维立体模式中对零件加工的细节进行优化。根据加工设计的标准确定零件处理的工步和进给路线，选择合适的机床类型开始对零件进行加工。使用CaD模型处理方法，对发动机零件设计和加工方案进行数字化处理。建立单个典型精密零件的CaD模型特征信息表，包括制造资源库的容量信息、该典型零件加工的工艺技术规范和工艺特征，针对零件的几何特征信息进行加工特征的读取，从而确定合适的切削参数。
（二）核心零部件建工与刀具装备的选择分析
发动机缸盖的主要加工内容为进气门座圈/导管切削和上平面螺纹攻丝加工，技术人员应该选择合适的刀具材料装备。在加工技术应用中，技术人员应该合理控制每齿进给量和每转进给量，根据切削零件的进给量选择合适的切削速度。在主轴转速控制中，技g人员还应该考虑到加工余量和耐用度的问题，提升典型零件的抗弯强度和断裂韧度。航空发动机的凸轮轴是一种重要零件，它一般使用Ht250型号的材料进行加工，其抗拉强度为250min/mpa，它的硬度和抗拉强度承受力都比较低，在高温和高压的状态下很容易发生变形，其硬度为170～241HBS之间，航空发动机凸轮轴的材料力学性能有严格标准，其伸长率不能小于0.5%，冲击韧度不小于10～110kJ/o，导热系数不小于0.580w/cm-k。除了发动机的凸轮轴之外，航空发动机的典型零件还有曲轴、缸体、缸盖和连杆等零件。典型零件加工的技术重点是要选择合适的刀具材料装备，适合加工曲轴的刀具材料为pCD/CBn等，而适合加工缸体和缸盖的装备材料为高速钢等。
（三）零件涂装技术控制与质量检查细节介绍
根据零件的尺寸选择合适的精铣端面槽，使用精密镗床加工出镗精密孔，并且对发动机典型零件的孔径进行检查。技术人员可以采用三坐标测量机等精密仪器，对零件的尺寸加工进行检查。使用在线测量的方式，及时地发现零件加工中存在的问题，将加工半成品的零件运送到车铣复合加工中心进行处理。半成品的航空发动机零件通常需要加装土层，根据不同零件的应用特点，选择不同的涂层进行加工。tin类的发动机零件为金黄色，它的硬度最低，为1800～2300HV之间，此种典型零件符合低速下的通用涂装的技术要求，此类零件加装涂层一般为CVD/pVD类的涂层。tin类的发动机零件为紫黑色，它的硬度比较高，为2300～3500HV之间，此种典型零件符合高速下的通用涂装的技术要求，此种材料可以用来加工制作难加工的航空零件。此类零件加装涂层一般为CVD类的涂层。
结语
在发动机典型零件加工活动中，技术人员应该设计科学合理的加工方案，积极应用先进装备对发动机典型零部件进行切割钻削加工，提升发动机典型零件的加工质量。技术人员应该根据典型零件设计模型和装备的性能建立材料典型特征库，在零部件加工的关键环节中对加工方法进行自动调用。在典型零件的后置处理中，技术人员应该对刀具轨迹进行科学设计。根据工件材料和机床参数库的治疗新型，在数控机床控制面板对刀具切削角度和速度进行合理地编辑和修改。
法治建设典型材料篇8
关键词:斯堪的纳维亚;设计;风格
斯堪的纳维亚(丹麦语、瑞典语:Skandinavien,挪威语:Skandinavia,萨米语:Skadesi-suolu),又译斯堪地那维亚,在地理上是指斯堪的纳维亚半岛,包括挪威和瑞典,文化与政治上则包含丹麦,以及两个共和国芬兰和冰岛。这些国家互相视对方属于斯堪的纳维亚,虽然政治上彼此独立,但共同的称谓显示了其文化和历史有深厚的渊源。
早在1845年,瑞典就成立了世界上第一家工业设计协会,从事技术型工业生产的公司聘请艺术家来进行创作,提高了设计水平。斯堪的纳维亚在本世纪三十年代设计首先在瑞典和丹麦发展起来。源于斯堪的纳维亚国家简单实用的传统设计观念,以功能主义为第一要素,在功能与形式之间找到新的平衡,设计简单、大方、实用,针对普通大众,突出功能、没有太多繁琐装饰,最终形成了独具特色的瑞典和丹麦等现代派民族设计风格。
20世纪20至30年代北欧五国逐步形成了既不同于奢华的法国装饰艺术风格,又不同于美国商业味浓厚的流线型风格,同时有别于冷漠理性的德国设计的独特的斯堪的纳维亚风格。其特征是:注重现代与传统、机械化工业、理性主义与人情味的巧妙结合,风格简朴、典雅、明快,合理运用自然材料并突出材料自身的特点,注重形式与功能的统一,既强调产品的高度理性,又在其设计中注入丰富的人文内涵和温情脉脉的情调,开创了一种经典的现代设计风格。北欧风格设计集中于陶瓷、玻璃、灯具、家具及室内设计方面,比较突出的国家有瑞典丹麦和芬兰。
首先关于瑞典,瑞典是北欧最早出现自己的设计运动的国家。1900年即已经形成了类似于德意志制造同盟的设计组织――瑞典设计协会,为的是提高瑞典的产品设计水平。瑞典的陶瓷和玻璃器皿设计以设计造型简单朴实,功能良好而著称,被称为“瑞典现代风格”,对世界各国的餐具设计起到了深远的影响。威廉.盖茨是陶瓷设计的代表人物,他长期为古斯塔夫斯伯格公司设计陶瓷产品。他在1939年设计的一套餐具,采用白色底色,加上浅灰色的波浪纹装饰,既现代又典雅,是瑞典现代主义非常典型的作品。
关于丹麦,丹麦相比瑞典较晚进入现代主义,但在二战以后很快就迎头赶上。丹麦的玻璃制品和陶瓷制品的设计兼具现代简单明快和传统恬静朴素的特征,是现代功能主义与传统风格的巧妙结合,在20世纪达到了非常高的水平。丹麦的家具设计大量采用榉木、柚木等天然材料,非常重视家具的样式参考,同时具备机械化大批量生产的特点,表现出典雅、轻巧、自然且现代的特点,其代表人物有卡尔.克兰特等人。克兰特设计的椅子注重功能的实用性和艺术的审美性,特别强调采用不上漆色的木材自然本色和皮革以及素色织物相结合,形成了北欧家具风格的典型特征,对丹麦恬静而富有韵味的家具设计产生了重大影响。
丹麦的灯具设计也具有很高的世界声誉,以科学安排光线分布及室内建筑的融合著称。丹麦20世纪二三十年代最著名的灯具设计师是保罗・海宁森。1925年他设计的pH灯具在巴黎国际博览会上获得了博览会金奖,标志着北欧现在设计的国际地位得到公认。由于该灯具所具有的极高的设计价值,至今仍在生产和销售,成为北欧灯具设计的典范之作。丹麦设计被成为“没有时间限制的风格”,海宁森的pK灯具就是最好的脚注。
关于芬兰,芬兰的现代主义设计起步较晚,直到其独立以后才有所发展。20世纪二三十年代芬兰最具有影响的设计大师是阿尔瓦.阿图,他的建筑、家具等设计在北欧具有很高的影响力。他在1931年成功采用热压成型的曲木工艺设计的扶手椅,轻巧、舒适、形式优美而且结构合理,是斯堪的纳维亚风格的经典代表。
20世纪30年代是斯堪的纳维亚设计走向国际的时代,其风格是传统手工艺与现代大工业相结合,民族,地域特色与国际主义相统一在设计上的典范,其独特的设计特征和近乎完美的设计作品,对以后的设计起到了深远的影响,因此斯堪的纳维亚设计也成了“优雅设计”的代名词。
法治建设典型材料篇9
解答辨析题方法较多，不易掌握，笔者根据多年教学实践，尝试总结了“设问法”，效果较好，即根据具体题目找出关键词即“题眼”作为切入点，进行设问，然后结合所学知识构思答案提纲、组织答案的方法。
运用设问法解辨析题要分清不同类型，找出设问点有针对性地设问。下面根据辨析题的几种常见题型结合例题作分析。
1.单向判断题
就是对一个问题或观点，必须作出肯定或否定的判断，都要分析说明理由。
这种类似的题型一般涉及两者：甲和乙比较，一般设问：甲、乙是什么？（含义等）；甲和乙有什么关系吗？（相互比较，找联系）；最后阐明理由，作出结论性判断。
2.正误混合型
即命题内容正误混杂，真伪难辨。一般有五种情形：
（1）命题中内容总体上是正确的，但其中包含错误或不合理的因素；
（2）命题中内容从总体上看是错误的，但其中有正确或合理的因素；
（3）题中材料由一个正确前提得出一个错误的结论或者由一个错误的前提得出一个正确结论；
（4）题中的内容正误并列存在；
（5）题中观点内容包含多层意思，而每层意思都是正误混杂的。以上五种情况在设问时要具体分析，找准设问点，全面答题。
3.具体条件型
即附加条件型，命题内容所列举的材料或理论观点是孤立的抽象的，不能予以直接肯定或否定，在一定条件下正确，一定条件下错误，具有不稳定性，不能笼统地判断，要根据具体条件具体分析。设问时要注意在不同条件下讨论，构思答案。
4.理由不全型
即命题的观点是正确的但不全，需要补充内容或其他理由的题型，一般而言，结论要成立必须有题中所给的这个前提，前提本身没有错；辨题观点存在的缺陷是没有看到结论成立还需要其他条件。
5.设置情景型
即背景材料型，设置背景材料，在新情况下作出某种肯定或否定的判断。这种题型为学生思维提供了一个切入点，有了一个范围。设问时要根据材料和辨题，找出关键词即“辨眼”，结合背景材料分析答案中要有材料的“影子”。
［例1］（2006年江苏高考题）在知识经济时代，知识比劳动更重要。
该题考查哲学有关知识，设问时找准关键词“知识经济”“知识”“劳动”“更重要”，逐层设问，辩证分析。
设问：第一步，知识经济是什么？（根据哲学第五课内容回答。）第二步，知识重要吗？（从知识经济含义强调知识的重要作用，或答正确认识科学理论有指导作用。）第三步，知识和劳动有关系吗？劳动重要吗？正确观点是什么？（还原成课本语言：知识——认识，劳动——实践，这是考查实践和认识辩证统一关系，正确态度是既要重视知识，又要尊重劳动。）
［答案］（1）知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识的生产、扩散和应用。因此，在知识经济时代，知识的作用日益突出。
（2）知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和；劳动是人类最基本的实践活动。实践和认识是辩证统一的，实践决定认识，认识反作用于实践。因此，我们既要重视知识，又要尊重劳动。
［例2］（2006年江苏高考题）背景材料：2005年7月，全国人大常委会公布了经过三次审议后的物权法草案，广泛征求意见，“开门立法”，问计于民，是我国近年来立法工作的重要特点。
辩题：“开门立法”就是人民群众立法
从2001年开始，高考辨析题形式上出新，在题前加了一段背景材料，这在一定程度上降低了试题的难度。本题主要考查我国立法权的知识，考查学生对观点进行评价、判断的能力。本题正确作答、设问的关键是抓住背景材料，找出辩题的题眼“开门立法”、“人民群众立法”，对背景材料和辩题作出全面分析。
设问：第一步，“开门立法”是什么、为什么？（含义、作用，结合背景材料解释。）第二步，人民群众能立法吗？与立法有关系吗？（我国人民群众的政治地位、权力及行使权力的方式。）第三步，在我国谁行使立法权呢？人民群众行使立法权对吗？（行使立法权的主体，总结正确观点。）
［答案］（1）“开门立法”是立法机关广泛征求人民群众对立法工作的意见和建议的过程，能够更好地体现人民意志，发扬社会主义民主，是人民群众参与立法活动的重要途径。
法治建设典型材料篇10
一、内容的真实性
在中职思想政治课堂教学中，教师常常要根据教学内容讲授一些比较抽象的理论、观点和概念，为了让学生更直观形象地理解这些内容，进而达到长知识受教育的目的，遴选和使用与课程内容紧密相关的真实举例材料，更具有说服力。比如在讲授改革开放前有关“解放思想、实事求是”内容时，由于现在的中职学生都是90后，对30多年前我国政治生态知之甚少或一知半解，特别是在与当今社会反差极大的社会背景下，从面上讲授党重新确立“解放思想、实事求是”思想路线内容的条条纲纲，学生是很难理解很难体会的，但是举出当时典型的真人真事，如简要阐述胡福明在1978年5月11日《光明日报》刊登《实践是检验真理的唯一标准》文章的艰难曲折，安徽凤阳县小岗村18位农民1978年在“包产到户”契约上按生死手印的来龙去脉，学生就对当时党果断结束“以阶级斗争为纲”，冲破“两个凡是”，纠正“左”倾错误，以巨大的政治勇气开创改革开放、发展生产力宏伟事业有深刻认识，对解放思想、实事求是作用、意义及其艰难性也会有较深的理解。
二、内容的贴近性
思想政治课的内容比较宽泛，教材文字比较抽象，涉及经济、政治、文化、外交、祖国统一、党的建设等内容。这些内容似乎与中职学生相距较远，其实，思想政治课与国内国际的形势紧密相连，与中职生的学习生活和未来发展紧密相关，教师结合课程内容举一些贴近中职学生身边或关注的实例，学生会感到课堂内容可亲可信，易于理解教材内容、激发学习兴趣。如在讲授“关于社会主义初级阶段的分配制度”章节中，举中职生非常熟悉的国家对中职生实行包括国家助学金、免学费、奖学金、顶岗实习等内容的资助政策体系例子，让学生计算国家一年减轻中职生家庭经济负担（约1600万人）的费用和来源，再引入我国的分配制度及其改革措施，从而进一步让学生了解“先富”与“共富”、效率与公平的关系和缩小收入差距、防止社会两极分化的政策内容，并进一步教育学生国家的富强社会的和谐与每个人都息息相关，诚实劳动是创造价值成就梦想的根本。通过贴近中职生生活、贴近社会的课堂举例，使学生感到教学内容的亲近和可信，易于理解和掌握教材。
三、内容的典型性
在日常课堂教学中常常会出现这样的情况，一个知识点教师可以从不同的层面不同角度不同教法进行授课，可选用的举例材料也很多，在课堂教学时间有限的的情况下，教师的课堂教学不是简单地“讲故事”，而是举例材料要做到主题鲜明精而不滥，具有一定的典型性和代表性，课堂中的典型举例能集中地反映教学中心内容，使学生能较清晰形象地理解知识，往往能起到画龙点睛的效果。比如，在讲授“改革开放的成就”时，可选的举例材料方方面面不胜枚举，如果选用学生熟悉的、国际标杆性人物比尔·盖茨在2013年博鳌论坛上的发言就比较典型。比尔·盖茨说，中国30多年改革开放在民生领域、减少贫困方面取得了巨大成功，使中国6亿人口摆脱了贫困，并盛赞这是人类历史上“最伟大的成就”，教师再引导学生结合自身的衣食住行和通讯网络、城乡面貌等方面的巨大变化，课堂内容就变得充实而真切，学生对我国诸如GDp、财政收入、进出口贸易、外汇储备等方面的成就也更容易理解和接受。所以，使用具有代表性的、典型的材料在中职课堂中具有突出的作用，往往可以起到事半功倍的效果。
四、内容的教育性