思想政治队伍建设篇1
长期以来，高校思想政治工作者默默无闻，无私奉献，在促进高等教育改革和发展，促进高校精神文明建设，维护高校和社会稳定中功不可没。但高校思想政治工作队伍建设也存在着不少需要进一步改进的问题。有的思想不稳，特别是思想政治工作队伍的管理和考核机制不够完善，挫伤了部分人的积极性；有的信心不足，目前一些高校思想政治工作干部对在新形势下如何有针对性地开展思想政治工作缺乏思考、缺乏研究、缺少热情，没有把思想政治工作当作一项事业来追求。有的高校相关人员数量不够，远远不能满足工作的需要。
“办好我国的事情，关键在党，关键在人。”做好高校思想政治工作，也同样关键在党的领导，关键在队伍的落实。我们要着眼于改进和加强思想政治工作，着眼于全面提高教育质量，坚持“宏观规划、认真选拔、全面培养、严格管理、大胆使用”的原则，全面提高思想政治工作队伍的素质。思想政治工作能否取得良好的效果，一靠真理的力量，二靠人格的魅力。而无论真理的力量还是人格的魅力，都要通过思想政治工作者的工作和行动来体现。可见，思想政治工作者素质的高低，直接影响到思想政治工作的形象和整体要求。
坚持“优中选优，宁缺勿滥”的原则选配好思想政治工作队伍。高校思想政治工作队伍既是教师队伍也是管理队伍，学校党委要站在战略的高度，制定符合高等教育建设和发展的高层次人才培养规划和思想政治工作队伍建设的长期规划，形成人才脱颖而出、健康成长、发挥才干的良好机制和环境。
“思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师”。教育者必须先受教育，加强队伍建设，学习非常重要。要以提高思想政治工作专职干部的思想素质为重点，用科学的理论武装他们，用现代科技知识和人类创造的一切文明成果充实他们，用党的优良传统和作风教育他们。
思想政治队伍建设篇2
关键词思想政治教育专业队伍建设
1现状及存在的问题
1.1思想政治教育专业教师队伍的现状
（1）队伍人数不断扩大，队伍素质进一步提高。从总体上来看，思想政治教育专业队伍正在不断扩大，越来越多的青年教师也加入了这个队伍，尤其是高学历人才的引进。高学历、高职称比例呈上升趋势，综合素质明显提高。
（2）教学条件不断完善，积极推进教学管理和教学改革。思想政治教育专业队伍经过多年的建设发展，教学条件不断的得到完善，体现在多媒体教学、网络教学的运用，教育实习基地的广泛拓展，书籍种类的不断增多，使思想政治教育教学与社会接轨，达到信息共享。同时，在专业建设中始终重视教学方法的改革，强化实践教学环节，初步实现了教学管理的电子化、网络化。
（3）思想政治教育专业队伍发展机制日趋健全。教育部2008年工作要点中就有多项涉及队伍专业化建设和职业化发展的内容，其中包括加强骨干示范培训，加强首批培训和研修基地的建设和管理，组织专家编写培训参考教材，指导培训和研修基地开展多层次培训，开展在职攻读思想政治教育专业硕士、博士学位。
1.2思想政治教育专业教师队伍存在的问题
（1）思想政治教育专业教师角色定位模糊。很多高校都存在着由新教师、兼职教师或者是外聘教师担任“思想政治教育课”教师的问题。比如，存在着马克思主义理论专业教师同思想政治教育专业教师混乱的现象。马克思主义理论课教师作为非思想政治教育专业教师主要培养非思想政治教育专业学生的政治理论课，要严格区分于思想政治教育专业教师对本专业学生政治理论的培养。而目前学术界对此研究的很少。实践中，大部分高校也并没有加以严格区分，大量马克思主义理论专业教师代替思想政治教育专业教师的现象屡见不鲜。
（2）思想政治教育专业教师本身专业意识不浓厚。教育是一种创造性的活动，现今社会要求教师有高深的专业知识和对国际一体化带来的各种文化、环境和社会问题的充分认识。但在现实中，一部分教师思想境界不高，职业情感淡漠，事业心责任心不强，在学术上表现出来的作风浮躁，急功近利等现象较为严重，缺乏专业自信、学科自信和学术自信的现象更是大量存在。有的思想政治教育专业教师马列主义理论水平不高，面对形势发展出现的新问题、新矛盾和新情况在学生中产生的困惑和疑虑，不能科学的运用马克思主义原理、立场、方法和观点对学生进行因势利导的解释和说服。没有创新意识，做不到与时俱进，使思想政治教育学科的效益无法体现，更谈不上体现出思想政治教育学科的特色。
（3）思想政治教育专业队伍现实工作条件不完备。受教育投入不足的影响，许多学校还不具备吸引一流人才的物质条件，补充真正高学历同时高素质、高水平的人才比较困难。而且受传统教育知识面的局限，许多教材观点陈旧，教师的知识结构单一，本身缺乏创造性。思想政治教育专业教师无权参与课程的编制与开发，无权自主安排思想政治教育的内容，这就极大的削弱了思想政治教育的针对性、实效性和教师本身的积极性、主体性，使得思想政治教育长期处于一种被动状态而不能自救。另一方面，由于历史和现实的原因，思想政治教育专业教师队伍面临着年龄结构不合理，学科梯队建设中后备人选不足，具有高级专业技术职务的教师高龄化等突出问题，相对年轻的学科带头人和骨干教师紧缺。这些问题都阻碍了思想政治教育专业队伍建设的长足发展。
2学术界对这些问题的关注
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，保证高校思想政治理论课新课程设置方案的顺利实施，切实提高高校思想政治理论课的实效性，必须优化高校思想政治理论课教师队伍，加快高校思想政治理论课教师的专业化发展进程。
《改革开放30年高校思想政治教育的整合发展》（华中师范大学张耀灿）一文中提到思想政治教育队伍建设自十一届三中全会以来的发展过程，实现了从“思想政治工作什么人都能做”到思想政治工作是一门科学的转变，专职思想政治工作者与兼职思想政治工作者紧密结合，在专业化、职业化、专家化道路上阔步前进。
《浅谈我国高校“思想政治理论课”教师队伍建设研究》（南京特殊教育师范学院葛根宝、朱久宾）一文中提出社会环境对教师队伍建设的冲击，人们的思想观念、价值观念发生了巨大的变化，很多年轻人愿意学习理工、经济、法律等热门专业，不再喜欢阅读马克思主义经典著作，不再把懂得马克思主义当作一种荣耀，在一定程度上造成了“思想政治理论课”教师的流失和后备人才不足。
《改革开放以来高校思想政治理论课教师队伍建设回顾与展望》（武汉大学顾海良）一文系统回顾了改革开放以来我国高校思想政治理论课程的改进进程，认为重视教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的重点。我们应当从“05方案”中“确立一个意识、融合两类课程、涵盖三个层面、把握四个统一”的要求来把握教师队伍建设的新的理论内涵和要求。
《论“高校思想政治理论课教师队伍的三大建设”》（复旦大学顾钰民）一文中，思想政治理论课教师队伍建设的主要内容是加强教师队伍建设的思想观念建设、教学能力建设、科研能力建设。坚强思想观念建设，就是要使教师真正认识思想政治理论课的性质，增强事业感；真正认识思想政治理论课的特殊性，增强责任感；真正认识思想政治理论课的科学性，增强使命感。
3研究的必要性及发展趋势
3.1必要性
思想政治教育工作历来是党的经济工作和其他工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节。在《中国普通高等学校德育大纲试行中》明确规定：“高等学校的德育专职人员是教师队伍的重要组成部分。学校应当采取有效措施切实加强这支队伍建设，努力培养和造就一批思想政治教育的专家和教授。”所以，思想政治教育教师明确的是专业教师，要把思想政治教育专业教师摆到正确的位置上。实践证明，思想政治教育专业教师具有更广泛的潜移默化的影响力，在学生中的人格权威和知识权威形象是可信服的，对于学生价值观念的传递与教育更容易成功。因此，思想政治教育专业队伍建设问题不仅有研究的必要性，而且研究迫在眉睫。
3.2发展趋势
（1）构建思想政治教育专业教师的准入机制。落实专业教师的准入机制是思想政治教育专业队伍建设的前提和基础。要坚持严格的标准、精心挑选、全面考核、确保队伍的质量。要把学历层次高、综合素质好、有一定的思想政治工作能力和奉献精神，热爱德育工作的专业教师选拔到队伍中来。
（2）构建思想政治教育专业教师的保障机制。加强对思想政治教育专业教师队伍建设的管理，建立党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责的思想政治教育专业队伍建设的领导体制和工作机制，形成党政领导与学院结合，齐抓共管的新局面。为思想政治教育专业队伍建设提供组织保障。
（3）构建思想政治教育专业教师的良性运行机制。所谓良性的运行机制，就是要使思想政治教育专业队伍建设良性的循环发展下去，使队伍建设的工作落到实处，取得实效。为了不断提高专业教师队伍的整体水平，必须积极从国外和国内引进高层次人才，尤其是重点学科的人才和紧缺的人才。
（4）构建思想政治教育专业教师的激励约束机制。对专业教师成绩突出者，政府和学校要予以表彰奖励，并在教师职务评聘晋升、出国进修、学校梯队选拔和各项评优选好等方面优先考虑。加大对专业教师先进事迹的宣传力度，通过各种形式，推出先进典型，加以重点宣传，发挥榜样的示范作用，鼓励专业教师之间的竞争与约束。
4结语
思想政治教育专业教师是思想政治教育学科的主体，是思想政治理论课程的实践者，是大学生世界观、人生观、价值观全面协调发展与定型的导航者。思想政治教育专业队伍的建设，是适应思想政治理论课改革与发展的需要，是确保实现全面建设小康社会和构建和谐社会的需要。思想政治教育学科专业教师的发展是一个时代命题，它必须通过整个国家教师整体的专业化发展与思想政治教育学科专业教师的个体化发展这两个方面的共同发展才能实现。作为思想政治教育专业教师自身要用深厚广博的专业知识来支撑自己的专业，作为思想政治教育专业队伍更要立足现实，探索具备特殊专业意识和职业精神，建设一支注重效益、发挥特色的专业思想政治教育队伍。
参考文献
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思想政治队伍建设篇3
关键词:新疆高校;思想政治教育主体;队伍建设
新疆高校思想政治教育与全国其他高校思想政治教育有着共同属性，有相同相通的地方，但新疆高校的思想政治教育也有其自身的特殊性。由于新疆高校地处祖国的西北边疆地区，经济社会发展相对滞后，周边环境复杂，民族众多，文化多元化，这使得新疆高校思想政治教育面临的挑战与困难远远大于其他高校。因此，新疆高校思想政治教育主体队伍肩负着更大的责任与使命。思想政治教育主体即思想政治教育者，这一群体在思想政治教育中承担着重要的职能，以基层思想政治教育管理者作为研究对象，主要包括辅导员、班主任、思想政治理论课教师等在一线从事学生思想政治教育工作同时又从事管理工作人员。高校的思想政治教育对象是大学生，高校思想政治教育主体队伍要牢牢掌握意识形态领域的主动权。在新疆多民族教师组成的高校中，加强思想政治教育主体队伍建设有利于高校大学生坚定正确的政治立场，促进民族团结，实现新疆的社会稳定和长治久安。
一、新疆高校思想政治教育主体队伍的特点
(一)新疆高校思想政治教育主体队伍的多元性
新疆高校思想政治教育主体队伍在人员组成上与内地高校思想政治教育队伍有明显不同。新疆高校思想政治教育的主体队伍中有很多是少数民族教师，由于种种原因，在教育水平、科研能力、接受新事物能力等方面，少数民族教师队伍同汉族教师队伍相比仍然有一定的差距，这将会直接或间接影响思想政治理论课的教学质量，影响新疆高校思想政治教育工作的顺利开展。
(二)新疆高校思想政治教育主体队伍的差异性
新疆高校思想政治教育主体队伍素质呈现差异性。由于受到民族不同、学历层次不同等因素影响，新疆高校思想政治教育主体队伍在知识理论素养、科研、教学水平等方面均存在差异。各高校对思想政治教育队伍建设的重视程度不同，也会造成教师的素质差异。部分高校在教师的选配、资金的投入、部门的建设以及教师学习进修等方面做了大量工作，由此建立了一支高水平的思想政治教育队伍，而有的高校在这方面的重视程度明显不足。
二、新疆高校思想政治教育主体队伍中存在的问题
(一)新疆高校思想政治教育主体队伍不够重视自身的思想政治教育
近年来，随着高学历人才不断涌现，新疆高校思想政治教育主体队伍也在逐渐扩大，人数的增多，导致教师队伍在职称评定、科研成果方面的竞争压力越加明显。高校思想政治教育主体队伍把过多的精力放在科研上，有的教师只顾上课完成任务，而少数辅导员、班主任陷于学生日常事务中，也忽视了自身的思想政治教育学习。
(二)新疆高校思想政治教育主体队伍在教学中“不接地气”
高校思想政治教育主体队伍中部分教师照本宣科，较少从受教育者自身实际出发考虑受教育者的切身需求，对受教育者缺乏了解和关心;部分教师在教学中没有更好地突出大学生的主体意识，较少关注学生思想素质的自主形成，没有充分调动学生的积极性和主动性。教学语言生硬，尤其当教育对象是少数民族学生时，教学语言应该通俗易懂。
(三)新疆高校思想政治教育主体队伍理论研究水平相对滞后
由于新疆地理位置偏远，社会经济发展滞后，高校的学习经费有限，导致很多教师、辅导员或班主任去内地学习的机会有限;教师每年买到的相关专业资料也十分有限;还有一部分教师不熟悉电脑和多媒体操作，不能及时从互联网上获取与本专业相关的前沿信息。
三、加强新疆高校思想政治教育主体队伍建设的对策
高校是新疆社会主流价值观传播的重要阵地。为了满足社会发展的新要求，必须重视对高校思想政治教育主体队伍的建设。邓小平同志曾指出:“在当前这个社会转型时期，思想战线上的战士应该是整个社会主义建设事业的主要力量，他们在思想政治教育方面要成为人类灵魂的工程师。”［1］从新疆高校实际情况出发，目前新疆高校思想政治教育主体队伍的整体素质还没有达到这一要求，因此，必须大力提高思想政治教育主体队伍的素质。
(一)对新疆高校思想政治教育主体队伍自身的思想政治工作常抓不懈
高校教师队伍是对大学生思想政治教育最主要的群体，教师队伍不但要教好书，还要育好人。因此，提高教师自身思想水平的根本途径就是要不断加强教师的思想政治工作能力、提高教师思想政治水平。新疆高校思想政治教育主体队伍应在思想上高度重视，因为这会直接影响到高校能否抵御极端思想渗透的问题。新疆高校思想政治教育主体队伍是科学文化知识的传播者，也是马克思列宁主义、思想的传播者，是党和国家教育方针政策的执行者，思想政治教育主体队伍要时刻坚定马克思主义和中国特色社会主义理想信念。高校思想政治教育主体队伍的政治理论素养、思想、文化水平、道德素质以及文明程度等因素都通过教师的言行举止表现出来，会对学生产生着潜移默化的影响。因此，“要通过常抓不懈的思想政治工作，使广大教师队伍热爱自己所从事的教育工作，重视世界观、人生观、价值观以及治学态度等自身修养，真正做到以身作则，为人师表。”［2］
(二)提高新疆高校思想政治教育主体队伍的专业能力
学生的专业能力和学术素养在一定程度上是教师素质的一面镜子。要想培养出合格的社会主义接班人，就要求思想政治教育主体队伍的专业知识和教学水平必须过硬。
1.提高思想政治理论水平
培养一名好教师，只依靠原有的学校教育是远远不够的。教师的其他能力和素质，如对学生思想品德的教育和引导、对教育思想的理解等都需要在工作岗位上不断发展和学习。当今社会科技变化日新月异，新的知识层出不穷，给教师教学提出了新要求。邓小平同志“教育要面向现代化”的思想是要求教师要跟上时代的步伐，不断学习新的理论，用知识武装头脑，同时要改进教学方法。
2.提高教学水平
高校教师要学会运用课堂教学的艺术如语言艺术。当教育对象是少数民族大学生时，教育术语的内容、方式等要紧密结合少数民族大学生的生活实际，用形象生动的形式、通俗易懂的语言对其进行教育。教师队伍在教学上还应不断突破、不断创新。高校学生应具有发现问题、解决问题的能力，这就要求高校教师在教学中必须具有创新能力。这种创新能力包括:及时掌握本专业的最新知识，将不同学科知识融会贯通，把科研成果运用到教学过程中。
(三)提高新疆高校思想政治教育主体队伍理论联系实际的能力
1.思想政治理论课与新疆现实情况相联系
新疆高校思想政治教育主体队伍要提高思想政治理论课的针对性和实效性，根据新疆的区域特色制定教学方案，使得授课内容更好地与社会现实、学生生活和思想相融合。如新疆高校思想政治教育着重加强对学生的“五观”教育，以及“五个认同”教育，帮助学生牢固树立中国是各民族共同缔造的、统一的伟大祖国的思想观念，有利于促进学生自觉维护祖国统一，树立民族团结的思想意识。
2.加强理论联系实际和将知识服务于社会的能力
新疆高校虽然地处祖国的西北边疆，可当今高校已不再是与世隔绝的象牙塔，互联网的发展，自媒体时代的到来，以及近年新疆经济社会的快速发展，高校已经逐渐走向了社会中心。现今高校的教师也不能只是书斋的学者，作为学生的导师要帮助学生更好地面向未来、面向社会，必须为学生做出表率，这就需要高校教师队伍加强理论联系实际和服务社会的能力。
四、结束语
新疆高校由于受历史、文化、地理等因素影响，在高校思想政治教育工作中有着鲜明的地域特色。在新疆，高校是建立和传播正确思想意识的重要意识形态领地之一。这就要求新疆高校思想政治教育主体队伍肩负着比内地高校思想政治教育主体队伍更重的社会责任。在与社会思想政治教育发展要求程度上，新疆高校思想政治教育主体队伍自身还存在许多问题。因此，新疆高校思想政治教育主体队伍在加强自身教育的同时，还要紧密结合新疆特殊时期的社会需要和学生的思想实际，努力提高专业理论素养和教学能力，并且在教学过程中注重关照现实。加强新疆高校思想政治教育的主体队伍建设，有利于净化高校校园环境，使学生有了正确的舆论导向，对促进新疆社会稳定和长治久安具有积极作用。
参考文献:
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思想政治队伍建设篇4
一.思想政治工作队伍建设的必要性
我国在当前及今后的一个时期内，将处于一个大发展、大调整、大改革的重要阶段，思想文化领域将面临着非常严峻的状况。由于大学生容易受到外界思想的影响，以及其心理不成熟的特点决定了他们难以抵御不良行为和消极思想，他们缺乏必要的免疫力和抵抗力。尤其遍布于学生周围的网络，更是向大学生提出了挑战。网络作为一把“双刃剑”在为大学生打开获得信息的大门时，也把一些有害的、黄色的信息带给大学生，对大学生的思想和行为进行了误导。在高校师资队伍中，思想政治队伍作为其重要组成部分，是实施思想政治教育最有效的主体，它担当着学校思想道德建设的重任。学校要想进一步改革和发展，就必须保持其稳定大局，就必须进一步加强和改进思想政治教育工作，眼下积极努力加强思想政治队伍建设是最直接、最有效的开展好大学生思想政治工作的办法。
二.加强思想政治师资队伍建设
1.加强思想政治教师队伍的责任感、使命感
通过思想政治理论课，对学生积极开展思想品德教育和马克思主义理论宣传，帮助和引导大学生树立正确的价值观、人生观和世界观，让大学生能够利用马克思主义的观点、方法、立场处理实际问题，逐渐提高大学生的思想道德及政治素质。思想政治教师是高校培养社会主义“四有”新人、实施思想品德教育、开展马克思主义教育的骨干力量。各高校应全面认识思想政治教师整体素质提高的必要性，重点打造一支业务精湛、思想坚定的教师队伍，对思想政治教师的责任感、使命感要不断增强。思想政治理论课不单单是政治和道德的理论化教学载体，特别要求行与知的统一。
2.提高思想政治教学质量
思想政治教学作为一项系统性工程是不断发展的，思想政治教师是系统运行的舵手。在不断快速发展的新形势下，大学生具有活跃的思想，对新生事物的接受迅速，然而缺乏社会经验，政治鉴别能力薄弱，思想政治教育亟需加强，而传统的教学方法已无法满足社会对人才的需求。思想政治课应对其教学方法进行改变，重点是激发学习思想政治的兴趣、提高思想政治课的实效性。高校思想政治教学，要求教师必须改进教学方法，对教学内容进行丰富，实现“导”与“输”的有机结合，教与学的良性互动，要让学生懂得理论学习与枯燥坐禅绝不等同，要让他们学会用科学的方法、观点和立场分析和解决现实中的问题，对自身素质不断提高。
三.加强班干部和学生会干部队伍建设
高校开展学生思想政治工作的主要途径就是学生会，学生会在营造积极向上的校园文化、推动校园精神文明建设、提高学生综合素质等方面具有非常重要的作用。加强学生会的指导工作，是对学生会干部系统地培养，不仅能使党的教育方针得以有效贯彻，而且更有利于建立高校思想政治工作机制。另外，作为学校细胞的班级，班干部是班主任的左膀右臂，一个班级的班纪、班貌、班风会受到他们思想素质的影响，所以，老师应走进学生会干部的内心世界，对他们内心的困惑要真心实意地去化解，排除他们工作中的障碍，对他们的思想变化要进行了解和掌握，与工作实际相结合，经常与学生干部交流、谈心，捕捉他们的思想闪光点，缩短距离，促进学生干部的创造性、积极性的发挥，从而使学生干部的思想政治素质得以培养和提高。
思想政治队伍建设篇5
>>谈高校思想政治工作队伍建设高校思想政治工作队伍建设的思考高校思想政治工作队伍建设存在的问题与对策加强思想政治工作队伍建设迫在眉睫加强垦区思想政治工作队伍建设的思路浅析企业思想政治工作队伍建设加强企业思想政治工作队伍建设创新医院思想政治工作队伍建设新形势下企业思想政治工作队伍建设刍议对加强新形势下高校思想政治工作队伍建设的几点思考浅谈如何建设高校思想政治工作队伍加强思想政治工作队伍建设 搞好企业职工思想政治工作加强企业思想政治工作队伍建设的重要性关于图书馆思想政治工作队伍建设的论述新形势下基层卫生思想政治工作队伍建设策略探析构建高职院校思想政治工作队伍建设的管理机制高校思想政治工作队伍的现状分析与研究增强高校思想政治工作队伍的理论自觉自信探讨浅谈在新形势下加强思想政治工作队伍素质建设加强民办院校思想政治工作队伍的内涵建设常见问题解答当前所在位置：，2016-12-08/2016-12-17.
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思想政治队伍建设篇6
关键词：研究生;教育;队伍建设
abstract:thispaperanalysesthecharacteristicsofpostgraduate’sideologicaleducation,offerscientificresearchteaminthepostgraduatequalityeducationplaysanimportantroleintheformationofthegeneralpartybranchsecretary,:-instructor,scientificSecretary-scientificresearchteamtutornetworkworksystem,toimprovethegraduatestudentsinnovationabilityofwholeandacademiclevelofscientificresearchteam,tutorresponsibilitypeople,helpingtheteamtodograduatework.
Keywords:postgraduate;education;teamconstruction
中图分类号：D412.62文献标识码：a文章编号：2095-2104（2012）
研究生是高学历的人才，是建设中国社会主义的重要力量。近年来研究生招生规模大幅增长，研究生教育实现了跨越式的发展。然而，增长如此之快的研究生群体也给思想政治教育带来了新的问题与挑战。
一、研究生思想政治教育的特点
我国正处在社会转型期，文化多元化、价值观念多元化及复杂多变的信息，给传统的研究生思想政治教育带来了巨大的冲击。如何培养出“德才兼备”的社会主义建设人才，构建良好的研究生思想政治教育体系是摆在我们面前的首要任务。
研究生思想政治教育的复杂性。
研究生群体构成多样，思想状况复杂，价值观念趋于定型，对研究生思想政治教育工作提出了新的更高要求。99年以前，研究生人数少，是社会紧缺资源，就业去向比较单一，思想状况比较单一。近几年国家对研究生的不断扩招，研究生这个高学历层次群体变得复杂化。部分研究生有一定的社会经验，思想较为成熟，而大多数研究生则是刚从大学本科毕业，对社会缺乏认识，没有太多的社会经验，年龄的增长和学历层次的提高，使社会、家庭对他们的期望更高，也使他们对自身产生不客观的清高，不容易听进他人的意见。
（二）研究生思想政治教育的多样性。
研究生作为研究生思想政治教育的被教育者，其身份具有双重性，既是研究者，又是学习者，在当下的历史时期，社会的多元化、价值观念的多元化等因素造成了价值取向方面的多元化。培养研究生的过程是帮助他们树立人生目标、认识自我、认识社会的重要时期，研究生的价值选择会遇到许多困惑与苦恼，需要有人给予倾听或疏导，针对研究生所关心的一些问题，对研究生思想进行引导，促进研究生学习理论知识的积极性。
（三）研究生思想政治教育的高层次性。
研究生思想政治教育者与被教育者的综合素质、理论水平、教育要求都具有较高层次。研究生具有较高的自觉性、主动性，是学生群体中的佼佼者。这就要求在研究生思想政治教育的过程中，教师必须不断提高自身的理论素养，才能适应研究生思想政治教育的需要，才能不断推动研究生思想政治教育的发展。
鉴于研究生思想政治教育的特点，机械工程学院在经过调研、讨论的基础上，建立适合我院研究生培养教育思想政治工作机构。
完善研究生思想政治教育工作机构、建立一支过硬的思想政治教育的队伍
（一）、发挥科研团队在研究生培养和思想政治教育中的重要作用
机械工程学院通过一年半的实践探索，根据学院自身特点，提出发挥科研团队在研究生培养和思想教育中的重要作用。院学科点负责人与教研室主任直接参与研究生培养管理工作，研究生秘书协调管理，不仅可以充分调动科研团队的积极性，还可使学院(系)、学科连接为一个有机整体，优化研究生教育管理体制的结构。充分调动学院各层次的工作积极性，同时也统筹兼顾了各学科、专业的特点，使学院对研究生的管理更加直接，提高了办事效率。
其重要意义就在于：加重科研团队在研究生培养中的职能，发挥科研团队在科技创新和研究生思想教育中的作用。
工业化的大生产，越来越社会化，个人的作用需要在团队协作中体现，导师是在科研团队的协作中起到责任人的作用，协助团队做好研究生工作。
在这样的结构培养下，使研究生形成团队意识，对以后的科学研究中注重研究、协作，发挥团队集体力量，有很大的益处。
(二)、建立机械工程学院二级管理后研究生思想政治教育工作体制
1、建立健全研究生思想政治教育领导体制和工作机制。根据校文件精神，“各学院党总支书记负责组织协调本学院的研究生思想政治教育工作”，成立机械工程学院研究生思政工作领导小组，由党总支书记担任领导小组组长，具体负责本院研究生思想政治教育的各项工作，工作负责到人，并有计划有步骤地组织实施。把思想政治教育渗透到研究生培养和管理的各个环节，贯穿到研究生培养和管理的全过程，做到思想政治教育与业务培养紧密结合。
2、结合学院研究生二级管理模式，完善研究生思想政治教育工作机构。机械工程学院在研究生的思想教育工作中实行：
学院党总支－科研团队（课题组）－导师三级齐抓共管的新局面。加强、加重科研团队（课题组）在思想工作中的份量。在研究生的思想教育中，科研团队（课题组）具有不可替代的作用，要发挥科研团队的力量，通过思想教育达到提高研究生整体创新能力和学术水平的目的，导师要协助课题组搞好研究生的思想教育工作。要重视导师师德的考核，保证课题正常运行的情况下，搞好育人教育。
形成：党总支书记－辅导员、科研秘书－科研团队－导师的网型工作体制。从而形成学院上下齐抓共管的新局面，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的格局。
学院研究生思政工作领导小组中设立一名研究生思想教育办公室主任（辅导员）协助党总支书记负责我院研究生日常思想政治教育工作、协调各培养单位做好研究生的非业务性管理工作，包括评优、各类奖学金评比、活动组织及经费管理、研究生干部队伍建设等。
（三）抓住党建这个龙头，带动其他工作的开展
我院研究生中党员比例：一年级35%，三年级55%，抓好研究生党员队伍建设，就能够带动整个研究生的培养教育工作。
1、建立研究生党组织，以专业方向按年级设立班级，按班级建立党支部，按科研团队（课题组）研究方向设立党小组。发扬党的理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗的三大作风，坚持“”制度，加强研究生党支部的组织建设。抓好研究生党建工作龙头，促进研究生思想教育工作的顺利开展。
在党总支领导下，设立研究生党校，制定教程，指定教师，定期对党员及积极分子进行党性教育及党的知识培训，进行历史、国情教育。对研究生党员要提高标准，强化共产主义理想道德教育。对一般研究生要强化诚信教育。
2、在学院党总支的领导下，建立学院研究生会，积极开展适合研究生特点的各项活动，促进研究生自我管理、自我教育、自我服务，达到寓教于乐的目的。
推进和完善高年级优秀研究生兼任低年级研究生班主任工作制度及优秀研究生兼任本科生班主任的工作制度。使研究生在实际工作中提高自己。
3、发挥导师在研究生招生、培养、就业、全面素质教育，提高研究生培养质量等方面肩负神圣使命和重要责任。
三、立体式的研究生教育管理网络在研究生教育和培养中的积极作用
机械工程学院研究生思想政治教育工作体制建立后，形成一个立体式的研究生教育管理网络。在机械工程学院一年多的研究生培养和教育的过程中，起到了积极作用。使机械工程学院的研究生提高了学习、科研的积极性，形成了团结、互助、积极向上的好局面。我们相信，在校、院两级党政领导下，一定会把我院研究生质量带入到更高的层次，在以后的人才市场竞争中，立于不败之地，为社会主义祖国建设贡献力量。
参考文献：
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[2]陈#巴特尔马彦光.我国高校研究生教育组织模式改革与创新探析*.高等理科教育2010.2.
思想政治队伍建设篇7
一、新时期企业政工队伍建设遇到的困难
1.政工队伍建设缺乏高素质人才，结构不合理。新时期的企业不仅仅存在政工队伍的老同志，同时也存在着旧思想。旧思想多多少少会阻碍企业的发展。在我国企业中，很多政工队伍都是劳苦功高的老同志，为企业曾带来过经济效益,作出了重大贡献。但是这些老同志本身的思想观念和劳动能力都很难顺应新时期的发展，也不能满足企业发展的各项需求。更多高素质的人才也因政工队伍的待遇低、福利差对政工工作望而却步。
2.政工队伍素质偏低，思想认识不到位，缺乏教育意识。从现在的政工队伍来看，很多政工人员对思想政治工作不了解也不理解。企业一直以营利为目的，不重视思想政治工作。以为思想政治工作就是简单地听听领导讲话、走走形式，从来不从根本看问题。对于政工人员良莠不齐的现状更是阻碍企业发展的又一大原因，思想政治工作不到位，政工人员又没有积极学习的良好态度，阻碍了政工队伍思想建设的发展。
3.政工队伍机制不完善，不懂得听取建议。很多企业的政工建设机制都存在着各种问题，组织上的人员在开展各项工作时抓不到重点，看不到根本，所以下发任务后政工人员看似忙碌实则懒散，组织很难得到工人的拥护，员工所期待的工作并没有做好，执行力也不足，企业也会很难得到发展。长此以往，就必然会失去员工的依赖与信任。4.政工队伍较为落后，缺乏创新意识。在企业的政工队伍中，普遍存在一些学历较低，整体素质较差的员工。他们的文化水平较低，所以他们的创新意识不够强烈，跟不上企业的发展，这会阻碍企业的良好发展。这样发展企业政治思想建设的现象是错误的，对企业的发展也是不利的。
二、新时期企业政工队伍思想建设的解决方案
1.制定合理合法合民心的思想政治工作机制。建立合理合法公平的思想政治工作机制是首要的。国家人民需要法律来规范行为，那么的企业政工更加需要企业政治思想建设来规范政工人员的思想观念和行为规范。制定合法合理可执行合民意的相关制度，让政工队伍有良好的发展空间和执行力。而且，企业要建立公平的赏罚机制，不得存在徇私枉法。有能力的政工人员会得到奖励，从而使他们更加努力的为企业贡献自己的一份力量。其他政工人员看到同事得到奖励也会努力工作奋发向上,这也是企业营造的“优胜劣汰”的有利氛围；其次，企业要不断完善政工企业人员的待遇机制，企业人员每一位都劳苦功高，企业有了发展更不应该冷落员工，拥有良好的福利待遇是企业发展的有效措施。也能让员工更踏实的工作为企业带来良好的效益；最后，要坚持提高政工人员的整体素质，建立政治思想教育机制，使政工人员的思想观念和文化水平达到想要的效果，顺应时展，推动企业良好发展，成立培训机构，进行思想政治教育，提高素质教育。
2.优化企业用人水平，引进新鲜血液，增强创新意识。企业用人招人的过程要“严关把守”。严进宽出，不能通过不良渠道进入企业，那会使企业总体水平降低。通过招聘学历高素质高的符合专业的年轻大学生,引进新鲜血液替换大龄员工，保证大龄员工享受退休后更好的福利待遇。引进新鲜血液，使政工队伍年轻化，思想观念先进化，使企业创新意识增强。企业要大胆用人，解放老观念旧思想，启用新鲜血液。积极培养年轻人，同时也监管年轻人的工作能力，使三观正、政治素养强、作风良好的年轻人加入发展企业的队伍中来，坚持取其精华去其糟粕，创新新思想新思路，拓宽年轻工作者的创新渠道，给他们一定的时间和空间思考发展自身的企业。
3.提高政工队伍的整体素质，完善领导班子。加强政工队伍建设的困难重重，而政工队伍的领导干部是核心与基础。他们的决策与员工工作和企业发展有着不可分割的联系。要想加强政工队伍思想政治建设，首先就是要从领导干部入手，在教育员工之前要对领导干部进行全方位的考察和监管，对领导干部也要进行一定的培训工作，也让领导干部加入政工队伍思想政治建设中去，采用及时适时的培训方法对领导干部进行全方位的培训。
三、结束语
综上所述，国家企业的经济效益和各方面的发展都与企业政工队伍思想政治建设密不可分。企业在发展经济的同时更应该注重企业政工队伍思想政治建设的发展，不能顾此失彼，不能看到眼前利益就放弃长远利益。结合企业的自身特点，文化需求，制定适合自己的政工队伍思想政治建设体系。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在发展学习的同时要有思想理论的支撑，努力提高政工队伍思想的水平，推动企业健康稳定的发展，对个人对集体都是百利而无一害的。总之，完善政工领导组织，建立完善的体系，提高政工团队的整体素质，这是加强政工队伍思想政治建设的必不可少的重要条件。
作者:吴利平单位:中共濮阳市委党校
参考文献：
思想政治队伍建设篇8
一是从领导体制和工作机制、选聘配备、培训、学科建设、表彰奖励等方面采取切实有效措施，全面加强高校思想政治理论教师队伍建设，争取到2015年，建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的思想政治理论教师队伍。
二是整合全省力量，积极申报马克思主义理论一级学科博士点，完善二级学科体系，为思想政治理论课提供对应支撑。定期组织开展思想政治理论课“精彩一课”和“精品课程”的评选活动及教学观摩活动，推广先进教学方法，促进优质教学资源建设和共享。
三是建立思想政治理论课教学科研专项经费，列入预算，并随着学校经费的增长逐年增加；完善思政党建评估体系和教师表彰奖励机制；把思想政治理论课建设作为高等学校教学水平评估体系的重要组成部分，列为二级指标，加大其权重和显示度。
四是将思想政治理论课的课程建设、教材建设、教学方法改革、教师队伍建设、学科建设以及教学中重要理论和实际问题的研究等作为重要选题，列入省级教育科学研究和哲学社会科学研究规划之中，推出一批高水平的思想政治理论教育教学研究成果，不断提高思想政治理论课教师的科研能力。进一步加强“__省情研究中心”建设，把省情教育和研究作为思想政治理论课的重要内容。
思想政治队伍建设篇9
>>加强大学生思想政治教育工作队伍建设的思考加强大学生思想政治教育学科建设和队伍建设研究加强学生思想政治教育要把握现代传媒主动权加强独立学院大学生思想政治教育工作队伍建设浅析加强辅导员队伍建设推进大学生思想政治教育加强辅导员队伍建设推进大学生思想政治教育大学生思想政治教育工作队伍建设研究试论学习型大学生思想政治教育队伍建设论学习型大学生思想政治教育队伍建设关于加强学生思想政治教育队伍建设的思考加强大学生思想政治教育 建设和谐校园把握网络教育主动权，增强思想政治教育实效性加强高校思想政治教育队伍建设的思考浅议如何加强高校思想政治教育队伍建设浅析如何加强高校思想政治教育队伍建设加强高校学生思想政治教育与队伍建设的研究大学生就业中思想政治教育工作队伍建设的研究高职院校学生思想政治教育干部队伍建设加强大学生创业教育中的思想政治教育以学生社团为载体加强大学生思想政治教育常见问题解答当前所在位置：l（腾讯公司信息）.
[4]隗伟，李芫.即时通讯类软件在群体学习中的应用分析[J].中国现代教育装备，2008，（1）：5.
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思想政治队伍建设篇10
关键词：公路养护队伍思想政治建设对策
中图分类号：D64文献标识码：a
随着我国经济的迅速增长，人们的生活水平逐渐提高，社会环境与思想逐步开放，人们的思想受到多种思想的影响，产生了不同的政治思想理念，对各行各业中均有不同程度的影响。在公路道路建设行业中，公路养护队伍的工作性质较为特殊，工作人员的技术水平与思想政治能力受到制约，如果出现思想政治工作懈怠，或对思想政治工作管理不当，极易造成工作人员思想政治出现偏差。由于公路养护工作日益繁重，对公路养护队伍工作人员的思想政治建设也越来越困难，如何在新的工作形势下保证公路养护队伍工作人员思想政治建设的效果，是目前公路养护队伍思想政治工作的关键。
一、公路养护队伍思想政治工作的新特点
随着我国公路养护队伍管理与建设形势的不断变化，公路养护队伍思想政治工作也呈现出新的特点。首先，我国公路养护队伍的管理方法出现了巨大的变化，公路养护队伍与工作人员的关系、公路养护管理部门与工作人员之间也由上下级关系转为“合作”关系，工作人员对于平等性、互惠性的需求更高，这使得公路养护队伍的思想政治建设工作也产生了巨大的变化，单纯的行政管理方式已经无法满足工作人员新的管理需求，往往会使工作人员出现厌恶、抗拒的心理，不利于工作人员的思想政治建设。其次，随着我国经济发展的加快，许多公路养护工作人员对于自己的切身利益更加重视，忽视思想政治建设，这使得公路养护队伍思想政治建设受到巨大的冲击，思想政治建设如果一味要求工作人员提高思想政治觉悟，忽视工作人员的实际生活需求，就无法积极有效地提高公路养护队伍的思想政治建设工作的效果。因此，目前我国公路养护队伍的思想政治建设工作的新特点在于，管理方法与工作人员的切身需求产生了极大的变化，需要思想政治建设部门综合当前的工作形势，以更加高效、适宜的方式进行思想政治建设。
二、思政工作建设存在的问题探究
（一）领导干部缺乏支持，无法有效改善现状
虽然公路建设部门的大部分领导干部都认识到工作人员思想政治工作的重要性，但领导干部对思想政治建设的认识程度不深，没有认识到有效的思想政治建设是提高工作效率、加强工作质量、提高工作队伍凝聚力的主要手段，这使得许多公路养护队伍并未重视思政建设工作，并未积极进行政工干部培训，对基层工作人员的思政建设也未做到有效管理，造成思想政治工作建设形式化，并未落到实处。以前工作人员在日常工作中经常出现津贴低、补贴少等问题，在相关法律法规认可的福利待遇方面，也无法完全做到有效落实，这使得工作人员对自身工作产生懈怠，在物质和文化生活方面出现极大的问题，而有家庭的工作人员对于子女问题则十分重视，这些问题都阻碍了思想政治工作的建设和开展，造成工作人员情绪浮动，无法切实、有效地开展工作。
（二）工作人员的思想变化加快，待遇不高
受改革开放与全球化的影响，我国人民的思想水平与开放程度也发生了巨大变化，尤其在公路养护队伍工作人员中，呈现出了思想多元化、价值观变化等现象。工作人员对于收入分配、工作制度改革、管理制度改革、价值观理念与传统观念等内容都产生了冲突与转变，这给传统思想政治建设工作带来了巨大冲击，也使思想政治工作的工作环境与工作现状更加复杂。不同岗位的工作人员的薪酬待遇不同，这使工作人员经常会产生不平衡心理，且由于我国当前的公路建设与管理制度不够完善，经常出现制度变化，造成工作人员的工作变动，对于工资需求较高、工作管理稳定性不足的公路养护队伍来说，思想政治工作的开展尤为困难。
（三）思政建设过程中的思想问题分析
工作人员通过思想政治培训，具备了一定的思想政治基础，能够积极地参与政治与时事，对于时事有着自己的理解。一些工作人员则认为思想政治与其日常工作没有联系，缺乏政治觉悟与思想追求，加之受到不健康思想的影响，出现严重的思想政治偏差，无法保证其思想境界和服务理念。更有甚者对工作轻忽怠慢，崇拜享乐主义思想，在工作中敷衍了事，缺乏奉献精神，非但不积极参与工作与企业活动，反而将自己的利益最大化，只注重眼前利益和自身利益，对集体利益不够重视，严重时出现工作时间擅离岗位、、饮酒等问题。这些问题不但导致思想政治工作出现严重的阻碍，还直接影响了其他工作人员对于工作的重视程度，无法有效提高工作效率，极大地影响了外界对于公路养护工作的看法与印象，造成公路养护队伍的社会形象下降。
四、做好公路养护队伍的思想政治工作建设的策略
（一）采用人性化的管理理念开展思想政治工作
目前，我国公路养护队伍的管理形势出现了新变化，思想政治工作建设也应随之发生改变，主要体现在人性化管理上。人性化管理摒弃了从前的制度管理，极大地提高了管理制度与管理效果的实际性和科学性。第一，应做到积极开展基层思想政治工作建设，政工工作人员不应坐在办公室里，而应该走到基层工作人员中间，对工作人员的基本需求进行调查，总结和分析工作过程中的问题，将其融入工作当中，使公路养护队伍的思政工作建设更加人性化、实际化。第二，在积极进行调查与访问的同时，与工作人员积极沟通，充分认识到沟通交流的重要性，使他们的需求能够得到重视与反馈，加强工作人员与政工队伍的有效联系，将工作人员的需求与思想政治工作建设有效地连接起来。第三，在工作过程中，对已经发现的问题或新提出的问题，要进行积极的解决与探讨，使工作人员看到问题得到重视或解决，帮助工作人员提高其参与性与积极性，积极地配合与参与思想政治工作建设，改善工作人员的积极性，提高凝聚力和责任心。
（二）建立公路养护队伍思想政治工作平台
目前，由于公路养护队伍思想政治工作的环境更加复杂，所要解决的问题更加突出和多样化，传统的工作方式已经无法满足工作需求。为此，应积极建设工作平台，将工作汇集在一起，并做到分散管理、集中评价。在保障工作人员工作需求的同时，创建更加丰富多彩的思想政治活动，将思想政治工作建设与工作人员的休闲活动紧密地联合在一起，提高和强调他们的参与性与荣誉感。首先，要做到改善工作环境与条件，例如可以对工作人员的宿舍进行改造，改善工作人员的居住环境。还可以在工作过程中提高工作人员的野外津贴，或改善休息场所设置。此外，积极地开展精神文化活动，多举行运动会、篮球会、文艺晚会等精神文化活动，使工作人员积极参与到文化活动中，使他们能够潜移默化地接受思想政治教育与影响。其次，科学规范工作人员的收入，坚持按劳分配和科学的薪酬激励制度，在工作分配方面做到更加客观和民主，以更加积极的方式进行管理。对于工作能力不足、无法适应当前工作的工作人员，要积极地进行继续教育与培训，并对工作能力较强的工作人员进行选拔，充分激发其工作热情，使其更加积极、主动地接受思想政治教育，从根本上提高思想政治工作的效果。
五、结束结
当前我国的公路养护队伍存在工作环境差、工资福利待遇较低、凝聚力较低、工作能力不足等问题，这些问题导致工作人员对队伍建设与稳定性认识不高，无法积极参与到思想政治工作建设中去，且由于多种思潮涌入和衍生，对公路养护队伍工作人员的思想政治觉悟带来不利影响，造成工作人员出现拜金主义、享乐主义、利己主义思想。为此，需要对管理方法进行积极的改革，切实将工作人员的工作与生活需求紧密结合起来，提高工作人员在日常工作中的凝聚力，使其积极参与到公路养护队伍的思想政治建设之中。只有这样，才能以更加高效、人性化的方式进行思想政治工作建设，解决当前公路养护队伍思想政治工作建设能力不足、效果不高的问题。
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