经济责任审计讲课稿篇1
一、认真履行职能职责
（一）决策咨询服务更加务实有效。一是深入贯彻对内蒙古工作重要讲话重要指示批示精神，围绕全区经济高质量发展重大问题，联合国家高端智库开展《“十四五”时期内蒙古经济社会发展若干重大问题研究》《内蒙古提升金融服务实体经济能力研究》等6项重大决策咨询课题研究，为党委、政府提供决策咨询服务。二是围绕三大攻坚战、现代能源经济、优化营商环境等领域重点问题开展调查研究，形成了《乌兰察布市脱贫攻坚工作调研报告》《关于驻区央企发展情况的调研报告》等一批研究成果，部分成果直接转化为相关决策或体现在自治区领导讲话当中。三是促进研究成果转化应用，全年编报《调研报告》《主席专报》《送阅件》48篇。委托国家信息中心中经网开展《优化营商环境工作实施方案》《关于促进民营经济高质量发展若干措施》两项决策后评估工作。编辑出版了《内蒙古自治区高质量发展系列研究丛书（1-5册）》，得到自治区领导、多部门好评。四是加强课题管理。制定课题管理细则，规范完善课题评审、验收程序，严把评审质量关，确保课题高质量完成。
（二）调查研究工作取得新成绩。一是准确把握党中央对内蒙古的战略定位，全方位审视内蒙古发展，起草了《深化区情再认识，推动经济高质量发展》调研报告。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，牵头开展了“探索一条符合战略定位、体现内蒙古特色，以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子”专题调研，得到自治区领导的充分肯定。二是按照自治区领导要求，开展重点问题调研。《兴安盟突泉县农村垃圾分类处理调研报告》经自治区政府主要领导批示，相关部门已转化为具体工作措施，有力推动了农村垃圾分类工作；《牧区现代化试点工作调研报告》和新巴尔虎右旗、阿巴嘎旗2个《牧区现代化试点方案》为推动牧区现代化提供了重要参考，通过自治区政府常务会议审议并实施。全年共完成各类调研文稿54篇、约30万字。三是加强调研资料、数据的梳理归类，分行业、分领域建立调研资料档案，启动建设决策研究数据信息应用系统，为积累丰富研究资源、检索查询、提高效率奠定重要基础。
（三）文稿起草质量和水平明显提高。一是精研细磨，严把质量关，较好完成《政府工作报告》、全区经济工作会议讲话和自治区党委、政府领导署名文章、致辞、主旨发言等重要文稿起草任务。在自治区政府门户网站上对《政府工作报告》进行深度解读。二是加强全区经济运行分析研判，实现季度分析常态化，提高经济运行监测能力和水平。《2019年上半年经济运行分析》《2019年我区经济运行分析及明年经济形势展望》等2篇报告，为自治区党委、政府准确研判经济运行形势提供了有效参考。三是规范综合文稿起草流程，严格落实逐级审核把关责任，文稿起草能力、效率和质量进一步提高，得到自治区领导和部门的充分肯定。全年完成自治区党委、政府交办重要文稿187件、52.9万字。
（四）参事管理服务得到加强。一是进一步完善参事工作制度，制定了《内蒙古自治区人民政府参事工作暂行办法》《参事调研工作办法》《参事工作与研究工作协同推进的意见》，促进政府参事主动参与重点、难点、热点问题调研。制定参事选聘工作办法和选聘计划，完善了《参事建议》的起草、审阅、签发制度。二是组织参事开展调查研究，形成了一批有价值的研究成果。全年组织参事开展课题研究15项，编报《参事建议》12篇，有7篇得到自治区领导批示。三是加强参事管理服务，落实参事工作待遇，选派参事参加全国政府参事研修班、“国是论坛”“京津冀协同发展论坛”等活动，全方位发挥参事参政议政、联系各方的作用。
（五）智库建设进一步深化。一是自治区政府与国务院发展研究中心签订《合作备忘录》，全面深化了自治区政府与国家高端智库的合作。与国家发改委经济研究所、国研经济研究院等高端智库的业务合作更加紧密，室内干部以会代训参加了中国行业发展报告会、中国民营经济研讨会等活动，进一步开阔了眼界，提升了水平。二是与自治区社科联、社科院、发展研究中心等区内智库开展合作研究、交流研讨和课题互评互审等合作，形成服务自治区党委、政府决策的工作合力。探索建立智库平台，承办了在北京举办的内蒙古“十四五”规划重大问题研讨会，形成《内蒙古“十四五”规划重点问题与对策建议》。举办了内蒙古“生态优先、绿色发展”研讨会，形成了建设国家北方重要生态安全屏障、污染防治、产业转型绿色发展等重要研讨成果。三是制定出台了《特约研究员聘任管理办法（试行）》，首次面向全区遴选不同领域专家、学者和专业干部作为特约研究员，在调动社会力量参与决策咨询方面进行了积极探索。
二、扎实推进依法行政
(一)坚持依法行政。一是结合人员变动情况，及时调整依法治区工作机构，由室主任担任组长，切实履行法治建设第一责任人职责。制定法治政府建设年度工作计划和具体实施方案，将法治政府建设列入室党组工作重点，年内2次听取法治工作汇报，研究解决法治建设工作中存在的问题和困难。二是认真办理人大代表建议和政协委员提案，建立了分管领导统筹协调、相关处室分工负责、专人跟踪盯办的工作机制，按要求完成了3项人大代表建议、3项政协委员提案答复工作。三是严格执行《内蒙古自治区人民政府决策咨询研究课题管理办法》，认真落实课题立项、委托招标、经费拨付等各项规定，加强重大研究课题的全过程监管，确保课题规范推进。四是落实规范性文件制发相关要求，制定《内蒙古自治区人民政府参事工作暂行办法》，报请自治区政府审议后印发实施。五是组织干部参加在线学法、普法知识竞赛等，引导全室干部职工形成尊崇法律、依法履职的良好氛围。
(二)深入推进政务公开。一是严格执行党组议事规则，对“三重一大”事项实行民主讨论、集体决策，积极推进决策公开、执行公开、结果公开，让权力在阳光下运行。二是认真办理人民网主席留言回复工作，全年完成网民给自治区主席留言公开答复210件，被人民网评为“2019年人民网网民留言办理民心汇聚单位”。三是及时主动公开政务信息，加强信息内容审核把关，在自治区政务共享平台主动公开人事变动、预算执行、三公经费等政务信息。
(三)开展深化“放管服”改革调研和服务。一是根据自治区推进政府职能转变和“放管服”改革协调小组的职责分工，围绕行政审批改革、优化营商环境、加强市场监管等重点领域开展调查研究，提供决策咨询。《加快推进网上审批，尽快实现“一网通办”》《制约我区民营经济高质量发展的问题和对策建议》等调研成果得到自治区领导肯定，部分建议被自治区相关部门采纳。二是组织开展了“《关于促进民营经济高质量发展若干措施》落实情况”专题协商，听取了部分自治区人大代表、政协委员、民营企业家、工商联代表及自治区相关部门的意见建议，形成《<关于促进民营经济高质量发展若干措施>落实情况报告》。三是在2020年政府工作报告和经济工作会议讲话起草调研中，重点调查了各地优化营商环境、推进“放管服”改革的做法、成效和存在的突出问题，深入研究分析，在2020年工作中有针对性地作出重点安排。
三、深入推进全面从严治党
（一）扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。开展“读原著、强党性、提能力”专题学习讲堂，组织专题教育学习15次，邀请相关领域专家进行专题辅导3次，党组成员为全室党员干部上专题党课4次。把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，引导党员干部把总书记“四个到位”的要求体现到文稿起草、调查研究等各项具体工作当中。围绕中央专项整治的8个方面问题和自治区党委重点整治的12个方面问题，对标对表检视，并征求盟市厅局、参事和各处室意见39条，按要求梳理归类出10个方面主要问题，提出整改措施，实行台账管理，扎实推动问题整改，增强了忠诚干净担当的主动性和自觉性。
（二）重视加强思想政治和意识形态工作。一是发挥室党组理论学习中心组“头雁”作用，带动全室干部深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持分领域、分专题、分层次开展集中研讨，全年组织理论中心组学习22次，开展研讨35人次。二是完善研究室《党组落实意识形态工作责任制实施方案》，严格按照“三个清单”加强风险隐患防范处置，强化文稿起草、调查研究、论坛研讨、网络舆论等各环节工作措施，压实意识形态工作责任，严把意识形态关。三是高度重视和加强网络安全工作，安排专项经费，推进国产化替代和软件正版化，机关计算机实现正版办公软件全覆盖。
（三）全面加强机关党的建设。一是推进党支部标准化建设。完成机关党委换届选举工作，进一步明确室机关党委委员的职责分工。严格政治标准，选优配强3个党支部的书记。开展党支部书记述职评议，强化党务干部培训，不断增强抓基层党建的责任和能力。二是做好经常性思想政治工作。通过领导带头讲党课，开展谈心谈话，强化民主生活会、组织生活会成果运用等，加强思想政治教育，提高党性修养。三是严肃党内政治生活。严格执行“三会一课”制度，提高民主生活会、组织生活会质量，结合实际开展主题党日、警示教育等活动，落实党员领导干部双重组织生活和民主评议党员等党内生活制度，增强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性。四是把政治学习、主题党日、开展批评与自我批评、民主评议党员作为党员思想政治建设的重要内容，加强指导和监督检查，对落实党内生活制度不严格的党支部进行约谈批评，督促整改。
（四）加强领导班子和干部队伍建设。一是坚持以政治建设为统领，全面加强领导班子思想、作风、纪律和能力建设，严守政治纪律和政治规矩，提高从政治高度看问题，从专业视角谋划工作的能力和水平。二是深入整治机关“四官”“四种人”问题，在全室组织开展了“学思行、当标兵”活动，制定实施了《研究室工作人员岗位绩效量化考核办法（试行）》，进一步提升干部职工的综合素质、工作能力和业务水平，营造真抓实干、敬业奉献、担当作为的良好政治生态。三是建设政治过硬、业务精湛、忠诚担当的干部队伍。组织开展基层干部遴选和大学生选调，年内有6名同志充实到干部队伍中。树立鲜明的选人用人导向，以实绩实干论英雄，注重培养年轻干部，优化干部队伍结构。加强处室能力建设，对6名处室负责人进行轮岗，优化专业分工设置，激发干部干事创业活力。四是加强保密和档案管理。采购配备了涉密计算机和专用计算机配套设备，组织开展保密专项培训和定岗授权。进一步规范档案管理，建立完善立卷归档、登记统计、保管借阅等一系列制度规定，实施纸质档案数字化升级。五是支持兴安盟扎赉特旗新立嘎查脱贫攻坚和驻丰镇扶贫总队工作，巩固脱贫摘帽成果。启动内蒙古《大辞典》修订工作。机关工会、青工委等工作有效开展。
经济责任审计讲课稿篇2
一、《注册会计师审计》课程分析
(一)课程定位
注册会计师审计课程是会计专业注册会计师方向的核心领域课程，是专业必修课和核心专业课之一，是学生毕业后参加注册会计师执业资格证考试的课程之一。
(二)培养目标
课程从财务报表审计角度阐述审计的基本理论、基本知识和基本方法，以校企合作、工学结合为切入点，以就业为导向，以审计岗位技能和综合职业能力培养为本位，根据审计职业对会计、审计专业所涵盖的岗位群进行的职责和职业能力分析，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，将应用型职业院校学生培养成为既具备即时上岗的应职应岗技术技能，又具备适应今后职业生涯发展所具备的素质与潜能，构建以能力为本位的应知应会的教学体系，以够用和实用为目标，突出应用性，强调理论知识转化为实践能力，把学生能力的培养提升到最高层面。
(三)教学局限
审计是一门实践性很强的学科，课程内容一般包括审计岗位认知、财务报表审计流程、各类交易和账户余额审计以及完成审计等，但是注册会计师审计教材概念多、理论知识多、比较枯燥，从课本上很难体现其实践性。虽经过多年的教学改革，在教学中尝试采用模块教学、任务驱动教学法以及项目教学法等等，但由于知识点详细、庞杂、覆盖面宽、信息容量大，无论是对于授课教师，还是对于学生，都无法更好的提炼和把握，教学和学习的难度大。
二、三维立体教学模式的构建和实践
经过几年的教学尝试和改革，笔者提出整合构建课堂教学审计实验室模拟审计事务所审计助理顶岗实习三维立体教学模式并进行了实践。具体的教学设计如下：
(一)课堂教学中运用审计工作底稿，实现课堂教学与
就业岗位工作内容零对接在审计课程的课堂教学中，如果按照传统模式讲授理论知识和基本的审计方法，内容乏味、枯燥，即便是增加案例分析、讨论等教学手段，但仍然是没有太大的突破，学生没有学习兴趣，缺乏主动性和创造性，教学效果不理想。在新的教学模式设计中，选用应用型审计课程教材，将会计师事务所的审计工作底稿融入审计理论、审计流程、审计方法和审计实务的学习中，以审计工作底稿为切入点，实现基于工作过程的工学结合的学习模式。教学实施中，学生以审计项目组成员的身份划分为学习小组，分角色开展协作式学习，通过分组分岗，设置项目经理、项目助理以及审计客户等角色，让学生熟悉审计岗位职责、明确岗位任务、培养岗位技能，通过体验审计业务洽谈、签署审计业务约定书、编制审计计划、实施项目审计、完成审计报告等事项，使学生身临其境，深度参与审计全过程，培养学生学习兴趣和学习主动性。
由于会计师事务所完成审计工作时，所有的工作过程都体现在审计工作底稿中，因此，学生在课堂学习过程中，也是在工作底稿中完成学习的内容，实现做中学。以审计业务承接为例，把与业务承接相关的空白工作底稿预先发给各学习小组，布置学生在课前利用网络等资源查找相关客户信息，完成工作底稿中的内容。在课堂教学中，先由指定的学习小组以教学课件的形式讲述学习内容，其他小组点评和打分，再由教师提炼知识点，完成课程的学习。这种教学模式，真正实现了以学生为主体，教师为主导的教学过程，实现了课堂教学内容与就业岗位工作内容零对接，激发了学生的职业兴趣，提高职业技能的培养目标。
(二)运用审计软件进行审计实验室模拟审计，实现对
学生职业能力培养过程中理论与实践的双轮驱动虽然运用审计工作底稿进行课堂教学，使得学习具有了生动性和可操作性，大大提高了学生的学习兴趣，然而这种学习仍然只是停留在平面学习中，缺乏动态性，因此，通过在审计实验室模拟审计中运用计算机模拟仿真技术再现审计业务场景，实现对学生职业能力培养过程中理论与实践的双轮驱动。教学实践中，在实验室安装审计实务操作软件，与审计课程同步开课，内容包括相关数据采集，凭证、明细账、总账、报表的查询，内部控制制度评估，审计符合性测试、审计实质性测试，审计工作底稿，审计疑点的记录与汇总，审计调整、完成审计报告等。运用审计软件可以实现审计教学和审计实训的结合，软件带有考试评价系统，方便学生更直观和动态地进行学习。通过审计实训课程的学习和实践，学生不仅对审计基本理论知识和基本审计方法有了更深入的理解和认识，更令学生锻炼了基本的审计技能，培养了职业判断能力，同时也增强了对注册会计师职业道德的了解和认知。
(三)会计师事务所审计助理顶岗实习，培养学生成为
经济责任审计讲课稿篇3
高校中层竞争上岗演讲稿 篇【1】
尊敬的各位领导，各位评委，各位同事，大家好!
我竞聘的岗位是银行中层干部。我叫***，出生于一九七六年八月，大学本科学历，学士学位，现任吐鲁番地区**局城区**所注册室任主任职务。非常荣幸我能参加这次竞聘，首先感谢局领导为我们青年人创造这样一个舞台，让大家有机会站在同一起跑线上，公开、公平地参加竞争。并向各位汇报我的工作、学习和思想情况。在这次公开竞争上岗中，我拟竞聘的岗位是：第一志愿，商广合同消保科科长;第二志愿，个体私营经济监管科科长。
二、工作简历部分
一九九七年大学毕业取得学士后，我在吐鲁番地区**局企业登记科从事注册登记工作，负责企业初审受理、收费、发照以及档案管理工作;一九九九年八月按照自治区提出的：“小局大所”的改革思路，地区工商局决定在设立城区工商所作为试点单位，因工作需要我被调入该所担任注册登记室主任职务，在所长的直接领导下主持注册登记室的日常工作，负责企业初审、广告初审、合同登记初审、市场开办初审以及个体登记复审等工作，并承担起草全所有关业务材料工作至今。其中，曾先后四次参加区局举人的短期培训班，学习经济户口转件及工商业务软件知识，此后不断进修学习，以适应新形势和新工作的需要。
一、本人具有丰富的基层管理经验。
本人参加工作20xx年来，历任出纳员，会计员，网点负责人，大社信贷员，基层副主任等职务，自XX年任XX农村信用社负责人以来，在工作中，本人敢于创新，敢管善管，工作成效显著;自XX年以来，本人连续20xx年考核均为“优秀”和被评为“先进个人”，本人和XX农信社也连续3年被县、镇党委和县联社、市办评为“优秀党员”和“先进单位”。
二、本人具有较强的沟通能力和营销能力。
任XX信用社和尧周社负责人期间，本人注重加强与当地党政，业务骨干区域客户的沟通和公关协调联系，积极拓展市场，促使尧周社各项业务迅猛发展。至XX年9月底各项存款64556余万元。本人任职一年来增加各项存款14455万元。在XX西部存款增量、增幅、存款市场占有率在辖区内各金融机构中排名第一。本人在办理贷款、风险控制、清收不良贷款和支农力度、财务收支的工作等方面受到青珠县联社和当地党政的肯定和支持。
三、本人具有较强事业心和责任心。
在上级党委联社的正确领导下，本人能充分发挥党员干部的先锋模范作用，身先士卒，工作勤勤恳恳，求真务实，爱业敬岗，带领全社员工与时俱进，开拓创新，努力完成各项工作任务。
本次竞聘如能成功，本人将重点做好以下几方面工作：
一、是要摆正位置，认清职责，当好领导的参谋和助手
在工作中，应当摆正自己的位置，在自己的职责及领导授权范围内开展工作。同时，与分管领导在工作上保持高度一致，做到补台不拆台，听从不盲从，办事到位不越位，不争功、不诿过，当好联社领导的参谋和助手。其次是培养自己的全局观念，站在领导的角度、联社的角度看问题、想问题，从大处着眼。多方面其他职能部门进行沟通、协调，形成合力，共同做好上级分配的各项工作。
二、全力拓展金融业务市场份额，强管理，严内控。
一是以优质服务为依托，金融创新为手段，全力拓展农信社金融产品的市场份额，不断扩大服务内涵，拓宽服务领域。把组织资金的重点放在加强优质服务和降低存款成本上，达到扩张总量和优化结构的目的，不断提高农信社的综合竞争力。二是全力打造农信品牌为主线，大力拓展城区市场业务，通过城区业务的稳健扩张，实现新的效益增长点。三是以支农服务为主线，把握商机，增强科技兴社意识，加快新业务拓展步伐，实现多渠道获利。四是重视和做好农信社三防一保工作，强化内控制度的落实和执行，杜绝和防范案件的发生。
三、抓好线条管理，造就团结协造精神。我将在工作中，要注意去发现、学习他人的优点，查找、纠正自己的缺点，识大体，顾大局，真正做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，携手共进，增强部门的凝聚力和战斗力。团结联社班子成员，深刻领会并认真执行省联社的发展规划和工作措施，并以创新的思路、创新的方法，抓好分管的各项工作，加速推进全市农村信用社向现代化金融企业迈进的步伐。
以上是我对商广合同消保科工作的一些设想，如果我竞聘成功，我将在局党委的领导下，团结同志，按照以上思路开展工作;如果不成功，我也决不背思想包袱，坚决服从组织安排，一如既往的做好工作。
请同志们支持我，谢谢大家!
高校中层竞争上岗演讲稿 篇【2】
各位领导、各位老师：
大家好!
首先，感谢领导和同志们给予我这次展示自我的机会和舞台。
我叫赫凌河，今年43岁，民革党员，中级职称。1991年毕业于吉林职业师范学院自动化专业，分到我校从事计算机教学工作至今。
我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。如果非要为自己的脸上贴点金的话，我也总结出了这么几条：
一、我的性格特点是吃苦耐劳、求真务实、开拓创新、雷厉风行，记得大学毕业伊始，我分到学生科从事学生管理工作，由于工作认真负责，敢想敢干，成绩突出，当年被评为先进工作者。
二、自从事计算机教学工作以来，悉心钻研，在教学上有自己独到的见解和方法，曾在学校教学比赛中取得全校第二名的好成绩。辅导学生参加白城市大中专学校学生计算机竞赛，连续五年蝉联团体冠军，本人也多次被评为优秀指导教师。去年由我主讲的一门计算机课被评为省级优秀课。同时积极参加教研、科研活动，参与编写教材两本，十余篇，现在有两项科研项目正在进行中。
三、我的专业特长是网络和计算机，20xx年接手校园网络工作，通过克服困难，努力工作，实现了学校网络从无到有，由弱到强的转变。记得刚接手时，由于没有设备，从图书馆借了一台电脑，搭建了学校的第一台服务器。20xx年任网络中心主任工作，在任期间，带领我的团队，对我校的校园网进行了全面的改造、扩建、扩容和升级。现在，在新建的主控机房里，我们负责校园网服务器、教务管理服务器、图书馆服务器、校园一卡通服务器、办公网络和学生上网的所有管理工作，还承担着全校多媒体教学设备的管理和维护工作、校园网站的维护工作、学校大型活动的音响技术支持、摄录像工作。可以说，所有工作都是服务全校的教学、管理的，容不得我们出现半点差错。对此，我们强化服务意识，引入了公司化管理模式，那就是报修有登记，维护有记录，服务质量有反馈，并确定半小时响应机制，作到随叫随到，随报随修，由于工作负责，踏实肯干，没有因为我们的个人原因而影响一次工作。现在，我们正谋划着运用专业优势，创建数字化校园，相信那一天的到来，大家都能享受到网络给我们带来的方便、快捷、高效。
四、十年前，自己办了一家以职业技能培训为主的卓越电脑学校，据大家的评价还算是白城市最好的民办学校，我之所以在这里提一下这个事，一是想说在个人办学过程中，从招生宣传、教学管理、就业安置、日常管理等各项事务一把抓，锻炼了自己的各方面能力，既丰富了自己的人生阅历，又提高了自己的业务技能，并把在社会实践中的所得——诸如大学生就业形势、应用型人才培养模式等拿回来应用于教学实际，收到了较好的效果;二是请领导和同志们放心，那里现在有专职的校长在管理，不会影响我在本校的正常工作。
五、在较好完成学校工作的同时，我还积极从事力所能及的社会活动，现任中国计算机学会理事，白城市大中专学校计算机协会秘书长，全国计算机应用技术证书考试白城考试中心主任，洮北区三届政协委员。
各位领导，同志们，适逢学校体制上划在即，又逢xx规划实施的第一年，新一届领导班子开拓进取，为我们规划了宏伟的蓝图，看到学校这么好的发展势头，我的心里有一种冲动和渴望，我问自己，能为学校做点什么?能为多年培养我教育我的学校的发展多做点什么?这次难得的竞岗机会，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我，抑或喜欢我、支持我。希望靠能力而不是靠运气为自己的不惑之年留下点什么……如果有幸得到大家的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责。记得梁校长在大会上戒勉我们说：“有为才有位”。那么我要做的就是：摆正位置，团结协作，加强学习，提高素质，扎实工作，锐意进取，真正做到“以为争位，以位促为”。最后以一幅对联来结束我的演讲，上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开花落，兢兢业业做事认真履责”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷云舒，老老实实为人依然故我”，横批是“谢谢大家!”
高校中层竞争上岗演讲稿 篇【3】
各位领导、评委老师：
大家好!我校实行中层干部竞争上岗，是学校发展的一件大事，作为学校中层竞聘演讲稿小学的一员，能参加这一活动我感到十分高兴。参加今天的竞聘演讲，我的心情是激动而又紧张的，此时此刻我之所以会勇敢地站在这里，首先是因为责任的力量驱使我迎接这次挑战，我们小教部的同事都知道，就在前几天我曾讲了许多大道理鼓励我儿子参加了班干部的竞选，而今天，我们单位也要竞聘中层领导干部了，我要用自己的行动告诉儿子，我不仅是这样对他说的，也是这样做的，我要用自己的行动告诉他：生活在竞争激烈的当今社会，不仅要勇于挑战、勇于承担责任，同时还要做好面对失败和挫折的准备。另外，我参加演讲的更重要原因是我充分认识、理解了教育系统机制改革的必然趋势和必要性，我十分珍惜领导给我们的这次竞聘机会。
我是93年参加工作的，曾经在基层小学做了八年的班主任工作。八年的一线教学让我对教师这一职业的酸甜苦辣有着切身感受;八年的一线教学让我更加清晰地了解了教师需要什么，学生需要什么;八年的一线教学让我积累了许多宝贵的经验，也让我更加热爱教师这一职业。一路走来，八年的努力与探索，八年的心血和汗水不仅浇灌了我心灵的幸福之花也得到了领导和同事们的肯学校中层干部竞聘演讲稿定.20xx年我被共青团辉南县委、辉南县教育局评为“优秀中队辅导员”;20xx年被辉南县人民政府评为优秀教师;20xx年被“希望杯全国数学邀请赛组织委员会”评为优秀辅导员;我曾多次送课下乡，多次参加县、市级公开课：20xx年5月，在“学院中层干部竞聘演讲稿通化市小学素质教育课堂教学汇报课活动”中我的思品课《为成功而奋斗》获优秀奖;20xx年5月在“通化市小学信息技术环境下课程整合观摩研讨会”上我的语文课《草船借箭》获一等奖;同一年里，我的教学论文《有心插柳方成荫》在《吉林教育上》发表。并且我曾先后被评为县、市级骨干教师。
1、作为一名党员教师，在思想上本人积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，待人诚恳，做事扎实，富有团结协作的精神，热爱关心学生，严格遵守师德规范要求，为人师表，教书育人。有较高的政治思想素质。
2、在业务方面：本人重视自身业务素质的提高。在工作同时，本人坚持参加学习，参加教育部门组织的各类培训和提高学历的学习，先后获得全国计算机应用一级证书、普通话水平二级甲等证书、信息技术应用中级证书等，通过不断学习，提高自身的理论水平和业务素质。
经过自身努力和领导同事的热心帮助，本人的业务能力有较大的提高。任教期间能较出色地完成教育、教学任务信用社中层干部竞聘演讲稿。
3、具有一定的教务主任工作经验。本人曾担任××，初步了解教导主任的各项工作，具备一定的组织、协调、管理能力。实行新课程以来，本人积极投身课程改革，认真学习课程改革的有关理论，积极参与学校课题研究工作等，担任学校课改研究小组组长，获得一定的工作经验。
当然，新课程对学校教务处工作提出了新的要求，我也深知教导主任工作繁琐、任务艰巨、责任重大，如果本人得到领导和评委的信任，担任学校教务主任。我将在上级部门和学校主管的领导下，围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：
1、虚心学习，进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，圆满完成各项工作。
2、探索和健全学校教学管理的各项制度。课程医院中层干部竞聘演讲稿改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革实验的深入开展十分重要。改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。
3、促进教师的专业成长。教师是学校教育、教学质量提高的根本。建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量的重要保证。首先采取措施鼓励教师参加提高学历的学习和各类培训;同时扎实做好校本培训工作，促进教师形成新的教育理念;进一步完善教师发展性评价实施细则，使之成为促进教师专业成长的评价体系。
经济责任审计讲课稿篇4
会计实结（会计事务所实结）
一.实习单位情况介绍
北京中威华浩会计师事务所,经北京市财政局批准设立,在北京市工商行政管理局登记注册,具有独立法人资格.全所现有员工200余人.其中:注册会计师83人,注册资产评估师34人,注册税务师32人,具有高,中级专业技术职称者占46%,大专以上学历者占95%,45岁以下中青年占80%.是一家由会计,金融,法律,工程,经济管理等方面专业人才组成的,具有综合服务功能的会计中介机构,能为社会各界客户提供全面优质的专业服务.
北京中威华浩会计师事务所具有财政部批准的对中央所属国有特大型企业进行年度会计决算审计的资质,中国注册会计师协会,中国人民银行批准的金融企业审计资质,北京市财政局批准的对北京市国有大中型企业审计资质,建设部批准的工程概(预)算,工程决算审计资质.北京市国有资产管理局批准的资产评估资格.
作为国内大型会计师事务所,牢固树立信誉为根本,质量为生命,客户为上帝的执业理念,恪守独立,客观,公正的执业原则,建立有完善的内部经营管理机制和内部业务质量控制制度.行之有效的业务培训制度更为培养专业人才,不断提高整体素质,提高事务所执业水平奠定了坚实的基础.
北京中威华浩会计师事务所擅长的金融业,制造业,商业,房地产业的审计业务.近年来,已为近万家企,事业单位,机构提供了专业服务,涉及机械,电子,医药,化工,建材,纺织,交通运输,冶金,电力,煤炭等诸多行业.
北京中威华浩会计师事务所注重同国内同行,国际著名会计事务所及评估机构间合作与交流,努力学习国际先进经验,不断提高服务质量与执业水平.
二.实习内容
实习期间按照要求和公司安排主要完成以下实习工作任务:
1.了解会计师事物所机构组成,人员职责,基本业务.
2.分别熟悉事物所各种会计业务的操作流程,行业规范,协助会计师完成各类业务.
3.配合工作人员完成各种办公室日常工作.
我被分配在公司审计2部进行实习,现按照时间进度将实习内容报告如下:
第一天早上8:30正式到公司报道,随后由负责审计业务的主任会计师给同时去实习的四人开会,详细介绍了北京中威华浩会计师事务所的具体情况,主要从公司发展历史,机构人员设置,经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明,同时对我们实习人员提出的相关问题做了解释说明.最后,明确了我们实习期间的主要工作任务,并提出了相关要求和期望,鼓励大家在新的环境里认真学习,努力工作,争取在实习期间有所收获.
之后,交由公司办公室主任李老师具体负责我们在公司实习期间的事项安排,我在事务所的实习也便正式开始.
开始两天时间,在事务所内跟随李老师熟悉情况,并帮忙完成各项办公室日常事物.先将2004年度出台的各项会计政策文件整理成册,并每人配发一份,每天空闲时间自己学习翻阅,了解最近的会计政策,从宏观经济,会计制度,证券,法律等等方面作以了解,这些都是在今后的工作中经常用到的法律法规,给我们提供了很好的学习机会,使我们获得了行业相关的第一手资料.
会计师事务所有大量的文件档案,而且多数都是需要长时间保存的,很多也是需要随时翻阅查看的资料,这就对档案管理保存提出了较高的要求.办公室主任李老师带领我们4个实习学生进行了一些档案整理工作.我们将过去两三年的档案重新码放整齐,并按序号做以说明.在这期间进行了不少的体力劳动,搬运成捆的厚重的档案让我们这些即将毕业的大学生们体会到了新的锻炼.另外,老师还手把手的教我们文档的装订方法,几个人一同练习,从排序,打孔,穿线一直到最后的粘贴,编号,最终能够将一落零散的报告底稿整理成完整的报告文件并排放整齐.就是这些看似简单不经意的工作我们这些在校的学生要是不经过锻炼是没有办法做好的,而这些工作也正式以后从业中最最基本的.在此期间,我们也有机会看到了大量的审计报告,验资报告,工作底稿等等一手的文字材料,让我们真实的感受到了事务所的具体工作,那一本本厚重的档案就是这些工作的最好见证.
实习第四天的时候,事务所安排了一位有着多年从业经验的注册会计师王老师给我们授课,主要讲述了审计业务的操作.与大学课堂上的讲授不同,这里更注重工作环节中的实际应用,整个讲述过程都对照着完整的审计报告,从工作底稿的第一页开始一直到报告的完成送交课户,让我们对审计业务有了更直观的认识和体会.随后,我们各自学习,翻看一本本审计报告尤其是工作底稿,使自己对其有更深刻的认识.
实习期间的时间过的是很快的,一个星期结束了,我在第一周里主要完成了对会计师事务所的基本认识,协助处理了事务所办公室日常工作,并对审计业务有了初步的了解.
第二周一开始,开始进入审计业务的实际练习操作阶段,主要是在注册会计师老师的指导下做一些测试工作,协助完成工作底稿.起初,比较生疏,就先自己翻看客户提供的各种资料,包括凭证,总分账,明细账,固定资产明细表等等.然后开始进入抽查凭证工作,开始由老师写出需要抽查的内容和项目凭证号,我们实习生只负责查找凭证是否相符,尤其是涉及大额支出项目,计提折旧项目以及涉及税金项目.抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序,很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的.在我们逐渐熟悉抽查凭证的原则和方法后,便独立完成抽查工作,决定抽查的项目并签署审计抽查意见.在此过程中,会遇到一些问题,例如凭证号不相符合,原始凭证不完整等等,在经过老师确认指导后我们写下自己的意见建议.在完成这一工作中,虽然抽凭并不难,但查找对照比较烦琐,而且责任重大,让我有较深刻的体会.
由于我们接触的业务都是相对比较简单的,没有特别复杂的审计过程,在完成底稿后,我们又参与资产负债表和收支平衡表的编制核对过程,将各项数据综合统一后与客户提供的报表相对照.
这些都是在事务所里协助老师做的比较零散的工作,但是的确学到了不少东西,很多看似简单的问题有时自己都会遇到麻烦,在此解决过程中也积累了不少经验.
周三,我和另外一个实习同学一起和注册会计师王老师出外勤,完成年度审计业务,客户是中华商标协会.中华商标协会(cta)是为了促进社会主义市场经济建设,创立中华民族品牌,经中华人民共和国民政部正式批准成立,并由中华人民共和国国家工商行政管理总局直接领导的全国性民间社团组织.于1994年9月9日,协会由中国享有盛誉的企业和地方商标协会,商标机构,法律及学术界的专家自愿组成.我们在早上九点抵达业务现场后,老师和客户做了适当沟通后,我们便开始了紧张的工作.主要对中华商标协会2004年度财务状况进行审计,同时还要审计其下属的中华商标协会商标鉴定中心.两者一个属于行业协会,符合事业单位会计政策,另一个则属于赢利性的组织.在老师的指导下,我们很快进入了工作状态,面对满桌子的账本,凭证,我们一项项工作逐次进行,有条不紊.另外,客户的会计处理比较规范,会计电算化比较完备,所以使得我们的工作进展也比较顺利.中午草草吃完午饭后,我们一刻不停的继续工作,由于此业务要在一天内完成现场工作,所以工作量非常大,在晚上6点半我们顺利完成所有工作,返回事务所.这一天的外勤工作十分紧张而又让我受益匪浅,我真真体会到了出外审计的感受,体会到了会计师忙碌的工作状态.
周四,我们在事务所协助完成昨天现场工作的后续工作,整理完成工作底稿,完成审计报告的编写,并装订成册,直到送到客户手中,心中有一种说不出来的感觉,因为那里面包含着自己的工作,包含着自己的努力,也包含着自己的成就感.
之后两天,事务所多数老师都出外勤了,恰好又有两个业务需要很快完成,主任会计师便领着我们几个实习学生一同工作,同样是紧张而又有条不紊,最终按照要求完成了对中国医药工程设计协会和全国工商联中华珠宝业协会的审计工作,并出具审计报告.
这样,我在北京中威华浩会计师事务所有限公司为期两周的实习就结束了,时间虽短,但内容丰富,让我受益很深.
三.收获与感想
通过这次在会计师事务所的实习,使我在即将毕业前学到了很多东西,很多课本上没有而工作以后又必须具备的东西.
明白事务所工作的主要职责范围,机构构成,学到了一些必备的办公室事物处理,了解了最近的会计政策法规,并逐渐熟悉了审计业务的流程以及关键步骤.
体会到作为会计师事务所外部审计职责的重要性,无论从社会发展还是企业生存,完善的财务制度<>是至关重要的,而作为会计师事务所,肩负着外部审计这一重任.而作为事务所人员必须具备良好的个人品质,同时应具备较好的业务能力和身体素质,这样才能很好的适应并胜任这一重要的工作.
同时,作为事务所的实习人员,在审计过程中看到了很多的账本账册,也体会到了作为企业或者单位会计人员的工作.会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性..每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证,明细账,日记账,三栏式账,多栏式账,总账等等可能连通起来的账户.这为其一.会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,这为其二.在会计的实践中,漏账,错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假.每一个程序,步骤都得以会计制度为前提,为基础.体现了会计的规范性.对于登账:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证.然后,根据记账凭证,登记其明细账.期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账.结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表,利润表,损益表等等年度报表.这就是会计操作的一般顺序和基本流程.
另外,财务,审计本身就是比较烦琐的工作,面对那么多的枯燥无味的账目和数字时常会心生烦闷,厌倦,以致于错漏百出,而愈错愈烦,愈烦愈错.必须调整好心态,只要你用心地做,反而会左右逢源.越做越觉乐趣,越做越起劲.
对于这次实习,同样存在着一些不足之处.一是实习时间短,两周时间不足以对事务所所有业务都有一完整的了解,对于审计业务也是浅尝辄止,没能接触到更多业务类型;第二,参与审计的都是业务较为简单的诸如行业协会等,没有涉及规模较大,业务繁杂的大中型企业;第三,对于课本学习内容有所遗忘,以至于在实践过程中时常不知如何解决.
经济责任审计讲课稿篇5
一、学习内容
1、马列主义、思想、邓小平理论和“***”重要思想，特别是以马克思列宁主义中国化的最新成果，重点是党的***以来以同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建和谐社会等一系列重大战略思想。
2、党的路线、方针、政策和国家的法律法规。
3、党和国家在经济、政治、文化、社会建设和党的建设方面的重大部署和要求。
4、党的历史、中国近代史和现代史，特别是现代经济、科技、法律、管理等人类创造的一切优秀文明成果。
5、当前国际政治、经济形势，经济全球化趋势等。
二、时间安排
县委常委集体学习一般每月安排1次，每次学习时间不少于3小时；在每次常委会召开之前，组织县委常委集中学习半小时。
三、参加人员
以县委常委为主，根据学习内容，安排县人大、县政府、县政协领导同志及乡镇、部门主要负责同志参加。
四、学习形式
县委常委集体学习由县委书记委托副书记主持，采取集中学习和个人自学相结合，专题学习与辅导讲座相结合，讨论交流与中心发言相结合，请进来与走出去相结合，读与写相结合等形式。
1、集中学习研讨。县委常委会每月集中学习研讨一次，每次不少于3小时；对重要问题的学习研讨，可扩大到乡镇党委书记和县直有关部门主要负责同志。每次集中学习确定1—2位常委或专家学者做中心发言，并围绕专题，结合实际认真开展讨论。
2、自学与调查研究。县委常委要根据常委会学习安排，制定个人学习计划，认真阅读有关文件和书目，做好学习笔记，撰写心得体会文章；每年至少用2个月时间深入基层开展调查研究。每人每年撰写、发表学习体会文章或有决策参考价值的调研报告3篇以上。
3、召开县委常委学习交流会。通报学习情况，总结学习成果和经验，查找不足，研究改进措施，不断提高理论学习的质量和水平。
五、组织实施
1、选择课题。县委常委集体学习题目的选择，由县委办公室牵头，县委宣传部、县委党校共同组成课题组，进行联合选题，课题涉及到的县直相关部门做好协调配合。课题组将选择的题目、确定主讲人，由县委办公室征求有关领导意见后报送县委书记审定。
2、集体备课。题目确定后，由主讲人负责完成讲稿，涉及到我县经济建设、改革开放等方面的实际内容，由课题组成员单位和相关县直部门为主讲人做好各种背景材料的提供、组织工作，抽调专人积极配合主讲人做好讲稿的准备工作，确保讲稿具有较强的针对性。讲稿确定后，由课题组共同审阅、修改，由相关领导把关后报县委书记审定。
3、县委领导讨论内容，由课题组提前告知有关领导有所准备。
六、学习要求
1、坚持理论联系实际学风。既要深钻细研、持之以恒，又要学以致用，用有所成，认真研究解决全县改革发展稳定中的重大问题、群众生产生活中的迫切问题、党的建设中存在的突出问题，从理论和实践的结合上研究新情况，提出新举措，解决新问题。
2、坚持改造客观世界和主观世界相结合。紧密结合思想实际进行学习，用党的理论和马克思主义中国化的最新成果武装头脑，不断提高思想政治水平和精神境界，加强道德品质修养，增强抵御各种错误思潮和腐朽思想侵蚀的能力。
3、坚持学习理论和学习专业知识相统一。既要坚持基本理论、基本方法的学习，又要加强涉及本职工作专业知识的学习，不断优化知识结构，扩大知识面，努力成为有知识、懂业务、胜任本职工作的优秀领导干部。
七、保障措施
1、严格考勤。每次集中学习，县委办公室要做好出席、缺席记录，做好学习过程和内容记录。集中学习一般不准请假，确有特殊情况要向县委书记请假并告知县委办公室主任。
2、加强考核。县委常委会每年对各位常委的学习情况进行一次检查考核，考核结果将作为年终考核的重要内容记入档案，实现理论学习的科学化、规范化。
3、建立档案。县委办公室要对每位县委常委年度学结、自学读书笔记、心得体会文章、中心发言材料、发表的文章等进行收集和归档。
4、加强宣传。新闻单位要通过广播、电视等媒体全面报道县委常委集体学习情况，增强县委常委理论学习的影响力和推动力。对于常委会成员或专家学者的发言材料、调研报告，要作为重要学习成果，通过县委、政府内刊或政府门户网站等载体刊发，发挥指导作用。
经济责任审计讲课稿篇6
根据区委巡察工作领导小组办公室《关于向区审计局党组书记王鹏飞同志的反馈意见》（海党巡办函[2020]4号）相关意见和要求,局党组高度重视。召开专题会议研究部署整改落实工作，研究制定了整改方案和整改清单，明确整改措施、责任人、整改时限，压实领导责任，抓实责任分解，现将落实情况报告如下：
一、存在的问题：党建与审计业务融合不够。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：局党组、党支部高度重视“精审求真”品牌创建，通过党组会定期听取党建品牌创建推进情况，将创建任务责任到人、明确时间节点，把工作做实。研究制定了《**区审计局关于“精审求真”党建和文化品牌建设与审计业务融合工作方案》和“精审求真”实施计划安排表，推动党建与审计文化、审计业务融合互促，做到党建与业务、文化建设同研究、同部署、同检查、同落实、同考核。
二、存在的问题：推动审计机制转型力度不够。
整改进度：基本完成，正在推进。
完成情况：一是以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，将推动投资审计机制转型确定为调研课题，深入分析存在的问题，提出解决问题的办法措施，已形成调研报告上报区委。二是充分借助召开审计委员会第一次会议这个平台，积极反映我区政府投资审计工作机制存在的问题，引起政府领导高度重视，推动了转型工作。目前已草拟了投资审核管理办法，已上报区政府，今年先试行，逐步修正完善，进一步规范政府投资审计工作。
三、存在的问题：意识形态工作不够细致。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：一是切实履行意识形态工作主体责任，已制定《**区审计局2020年意识形态工作方案及责任清单》，严格落实意识形态工作责任制，明确工作重点及责任人。二是研究制定了“意识形态年度工作计划表”，进一步明确了抓意识形态的目标任务和工作措施。三是进一步健全完善抓实意识形态工作的制度机制，结合实际修订完善了《意识形态工作管理制度》、《网络舆情应急处置预案》、《网络意识形态阵地管理办法》、《**区审计局微信工作群管理办法》等相关制度。
四、存在的问题：对支部谈心谈话重视程度不够。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：按照《**区审计局关于巡察区审计局党组反馈意见整改方案》的要求，已修订完善了《谈心谈话制度》,并明确了谈话范围、对象、次数等内容。今后将严格按照该制度执行，并由组织委员定期负责监督该项工作的落实。
五、存在的问题：发展党员程序有欠缺。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：一是对照发展党员的25个步骤进行了认真梳理，纠正3个问题。二是已将发展党员流程纳入学习计划，要求入党积极分子对发展党员的流程、步骤熟练掌握，从自身规范入党流程。三是要求组织委员对发展党员工作负总责，要严格按照25个步骤执行，认真审核相关资料。
六、存在的问题：党员民主评议未按要求完成。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：对以前年度的党员民主测评进行了详细自查，纠正问题1个。在今后的工作中要加强投票、计票管理,对于投票结果当场公布，现场核实，集体监督，确保结果准确。同时，明确计票人和监票人责任，评议结果由组织委员负责。
七、存在的问题：“三会一课”制度贯彻执行不严。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：按照《**区审计局关于巡察区审计局党组反馈意见整改方案》的要求，已修订完善了《三会一课》制度，今后将严格按照制度执行,并结合单位实际情况制定了2020年党建工作挂图式作战一览表,明确了时间、内容、责任人等。根据计划,定期召开支委会，按时讲党课，并做好党支部活动记录册，记好笔记，每次开会、学习要签到。组织委员要定期负责监督该项工作的落实。
八、存在的问题：换届选举不严谨。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：认真自查了换届选举资料，对发现的问题已经纠正。今后将严格按照支部换届要求执行,加强监督，确保结果准确。同时，明确责任，组织委员要做好监督。
九、存在的问题：组织生活会谈心谈话形式不符合规定。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：已完善修订《**区审计局谈心谈话制度》，进一步规范组织生活会谈心谈话记录要求和格式。
十、存在的问题：“三重一大”记录不规范。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：已完善修订《**区审计局“三重一大”制度》，进一步完善“三重一大”集体决策制度，拓宽监督渠道，规范民主决策民主管理，增强决策和管理的透明度，进一步落实班子主要领导在会议议事决策中末位发言的制度，并邀请派驻纪检监察组参加“三重一大”会议，进一步规范了“三重一大”会议记录，明确了参会人员对记录资料进行严格审查并签字确认，由办公室专人负责“三重一大”记录保管和保存，由纪检委员负责监管。
十一、存在的问题：审计职责履行不到位
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：2017、2018两年共计审计了4个单位，2019年审计8个单位，同时对3个单位正在进行经济责任审计。经济责任审计执行率较两年总和增长了200%。同时为加强经济责任审计项目计划管理，进一步突出重点，细化审计对象分类，结合我区实际，制定了《**区科级主要领导干部经济责任审计项目分类管理办法》。
十二、存在的问题：扫黑除恶相关问题整改不到位。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：通过召开会议进一步要求各党员在思想上高度重视问题整改的落实，认真查摆自身存在的问题，严格按照整改时限和整改措施进行整改，同时对整改落实资料进行严格审核和把关，分别由支部书记和副书记对支委成员、支委成员对普通党员对整改情况及形成的材料进行监督和审核。已将整改期限进行完善。
十三、存在的问题：反腐倡廉工作汇报审核不严。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：已将2017年反腐倡廉工作汇报重新进行归档。进一步修订完善了《**区审计局党风廉政建设制度》，明确了在形成反腐倡廉工作汇报材料时，明确拟稿人和审稿人的责任，由支部书记和副书记对汇报材料进行严格审核。同时在归档时由党务工作者再进行认真检查，并由专人负责保管和保存，由纪检委员对材料质量和完整负责。
**区审计局党组
2020年3月6日
区审计局党组书记王鹏飞关于巡察审计局党组反馈意见整改情况报告
根据区委巡察工作领导小组办公室《关于向区审计局党组书记王鹏飞同志的反馈意见》（海党巡办函[2020]4号）相关意见和要求,本人切实履行党组织第一责任人责任,部署我局巡察整改工作,按照整改方案,抓好整改工作的落实。现巡察反馈的六类13项问题中12项已整改完毕,1项正在推进落实中。现将落实情况报告如下：
一、夯实主体责任，抓好整改工作部署
一是及时安排部署。收到巡察反馈意见后，作为党组书记我认真履行巡察整改第一责任人职责，高度重视，一是将巡察整改列入党组工作重要议程，召开专题会议，就整改工作进行全面安排部署。结合巡察反馈意见，要求班子成员和相关责任人从自身做起，按照分工，主动认领问题，坚持把自己摆进去，把责任担起来，确保各项整改工作部署到位、责任到位、落实到位。同时，多次听取整改工作进展情况汇报，对整改困难较大的问题，亲自上手协调推动解决；对确实难以彻底整改的问题，现阶段尽可能整改，同时制定长期规划逐步整改。
二是认真制定整改方案。全面梳理、归纳分类反馈问题，制定了《**区审计局关于巡察区审计局党组反馈意见整改方案》，围绕巡察反馈的党的政治建设等6个方面的13个问题，逐条提出了整改措施，建立了整改清单，明确了整改内容、整改时限、责任人，形成了任务层层分解、责任层层落实的整改工作局面。
三是全力推进整改落实。一是加大抓落实的力度，建立有效的督查和责任追究机制，健全完善各项制度，规范内部管理和工作，明确责任到人，严格要求自己以身作则，扎实抓好制度执行，固化整改成果。二是在抓好整改、解决问题的同时，继续坚持严要求、高标准推进落实各项重点工作，及时总结整改经验，研究制定科学、管用、长效的工作机制，巩固整改工作成效，以工作实绩检验整改效果，对问题整改开展“回头看”，确保所有问题整改到位。
二、具体问题落实情况
（一）党的政治建设方面
1.党建与审计业务融合不够。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：局党组、党支部高度重视“精审求真”品牌创建，通过党组会定期听取党建品牌创建推进情况，将创建任务责任到人、明确时间节点，把工作做实。研究制定了《**区审计局关于“精审求真”党建和文化品牌建设与审计业务融合工作方案》和“精审求真”实施计划安排表，推动党建与审计文化、审计业务融合互促，做到党建与业务、文化建设同研究、同部署、同检查、同落实、同考核。
2.推动审计机制转型力度不够。
整改进度：基本完成，正在推进。
完成情况：一是以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，将推动投资审计机制转型确定为调研课题，深入分析存在的问题，提出解决问题的办法措施，已形成调研报告上报区委。二是充分借助召开审计委员会第一次会议这个平台，积极反映我区政府投资审计工作机制存在的问题，引起政府领导高度重视，推动了转型工作。目前已草拟了投资审核管理办法，已上报区政府，今年先试行，逐步修正完善，进一步规范政府投资审计工作。
（二）党的思想建设方面
3.意识形态工作不够细致。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：一是切实履行意识形态工作主体责任，已制定《**区审计局2020年意识形态工作方案及责任清单》，严格落实意识形态工作责任制，明确工作重点及责任人。二是研究制定了“意识形态年度工作计划表”，进一步明确了抓意识形态的目标任务和工作措施。三是严格落实政治学习检查考评制度，将政治理论学习纳入党员干部日常和年度考核评优，作为一项重要指标，进一步健全完善抓实意识形态工作的制度机制。
4.对支部谈心谈话重视程度不够。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：按照《**区审计局关于巡察区审计局党组反馈意见整改方案》的要求，已修订完善了《谈心谈话制度》,并明确了谈话范围、对象、次数等内容。今后将严格按照该制度执行，并由组织委员定期负责监督该项工作的落实。
（三）党的组织建设方面
5.发展党员程序有欠缺。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：一是对照发展党员的25个步骤进行了认真梳理，纠正3个问题。二是已将发展党员流程纳入学习计划，要求入党积极分子对发展党员的流程、步骤熟练掌握，从自身规范入党流程。三是要求组织委员对发展党员工作负总责，要严格按照25个步骤执行，认真审核相关资料。
6.党员民主评议未按要求完成。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：对以前年度的党员民主测评进行了详细自查，纠正问题1个。在今后的工作中要加强投票、计票管理,对于投票结果当场公布，现场核实，集体监督，确保结果准确。同时，明确计票人和监票人责任，评议结果由组织委员负责。
7.“三会一课”制度贯彻执行不严。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：按照《**区审计局关于巡察区审计局党组反馈意见整改方案》的要求，已修订完善了《三会一课》制度，今后将严格按照制度执行,并结合单位实际情况制定了2020年党建工作挂图式作战一览表,明确了时间、内容、责任人等。根据计划,定期召开支委会，按时讲党课，并做好党支部活动记录册，记好笔记，每次开会、学习要签到。组织委员要定期负责监督该项工作的落实。
8.换届选举不严谨。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：认真自查了换届选举资料，对发现的问题已经纠正。今后将严格按照支部换届要求执行,加强监督，确保结果准确。同时，明确责任，组织委员要做好监督。
（四）党的作风建设方面
9.组织生活会谈心谈话形式不符合规定。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：已完善修订《**区审计局谈心谈话制度》，进一步规范组织生活会谈心谈话记录要求和格式。
（五）党的纪律建设方面
10.“三重一大”记录不规范。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：已完善修订《**区审计局“三重一大”制度》，进一步完善“三重一大”集体决策制度，拓宽监督渠道，规范民主决策民主管理，增强决策和管理的透明度，进一步落实班子主要领导在会议议事决策中末位发言的制度，并邀请派驻纪检监察组参加“三重一大”会议，进一步规范了“三重一大”会议记录，明确了参会人员对记录资料进行严格审查并签字确认，由办公室专人负责“三重一大”记录保管和保存，由纪检委员负责监管。
11.审计职责履行不到位
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：2017、2018两年共计审计了4个单位，2019年审计8个单位，同时对3个单位正在进行经济责任审计。经济责任审计执行率较两年总和增长了200%。同时为加强经济责任审计项目计划管理，进一步突出重点，细化审计对象分类，结合我区实际，制定了《**区科级主要领导干部经济责任审计项目分类管理办法》。
（六）围绕夺取反腐败斗争压倒性胜利存在问题
12.扫黑除恶相关问题整改不到位。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：通过召开会议进一步要求各党员在思想上高度重视问题整改的落实，认真查摆自身存在的问题，严格按照整改时限和整改措施进行整改，同时对整改落实资料进行严格审核和把关，分别由支部书记和副书记对支委成员、支委成员对普通党员对整改情况及形成的材料进行监督和审核。已将整改期限进行完善。
13.反腐倡廉工作汇报审核不严。
整改进度：已完成，长期坚持。
完成情况：已将2017年反腐倡廉工作汇报重新进行归档。进一步修订完善了《**区审计局党风廉政建设制度》，明确了在形成反腐倡廉工作汇报材料时，明确拟稿人和审稿人的责任，由支部书记和副书记对汇报材料进行严格审核。同时在归档时由党务工作者再进行认真检查，并由专人负责保管和保存，由纪检委员对材料质量和完整负责。
经济责任审计讲课稿篇7
【关键词】合作学习审计实训教学模式教学策略
合作学习于20世纪70年代初在美国兴起，并在80年代得到发展的一种教学体系。是在“以教师为中心”向“以学生为中心”教学理念转变过程中产生并发展起来的教学模式，目前许多国家正在推广应用。我国在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提及并提倡合作学习，指出“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长”。由此，最初在基础教育领域研究较多，为了打破长期以来教师讲、学生听，以教师为中心，学生被动接受知识的传统模式，为学生搭建自主学习的平台，让学生学会学习，终身受益，高等教育阶段合作学习的理念越来越受到关注和重视。本文以山西大学商务学院为例，通过分析合作学习及其构成要素，寻求合作学习的教学基本规律，研究其应用推广的科学性、可行性。
一、合作学习内涵及其基本要素
（一）合作学习内涵
合作学习是一种学习方式，是与自我独立学习相对应的学习方式。Resta于1995年将合作学习定义为：学习者团体为了一个共同的目标而一起工作。合作学习的关键是小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作、共同负责，从而达到共同目标。基于合作学习的教学是合作学习在教学活动中的应用。王坦在“合作学习简论（2002）”中认为，合作学习教学是指在教学活动中以异质学习小组为基本形式，利用教学动态因素之间的互动，促进学生学习，以团体成绩作为评价标准，共同完成教学目标的教学活动。
（二）合作学习基本要素
国外研究者对合作学习基本要素的认识和实践运用，基本形成较有代表性的观点有三种。一是斯莱文的三因素理论。即合作学习模式有三个核心因素：小组目标、个体责任和成功的均等机会。二是库埃豪的四因素理论。即成功的课堂合作取决于四个关键因素：小组形成和管理、任务设计、社会因素和探索性谈话。三是约翰逊兄弟的五因素理论。即积极互助、面对面的促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能以及小组自评。尽管在合作学习实践中运用方法和策略种类较多，但侧重角度各有不同，目前认同度较强的是五因素理论。
二、合作学习课堂教学模式
（一）合作学习课堂教学基本模式
1.创设情境，呈现问题。教师首先创设情境，激发学生参与和学习的内在动力，然后组织学生实际讨论并操作。每节课任务必须具体化、系统化，使学生明确学习目标。
2.组内合作，解决问题。根据学习的具体目标，任务性质特点、难易程度确定合作学习方式。组长协调组内成员的活动，合理安排分工，对每个环节需要解决的重点问题通过讨论达成共识。然后每个成员要积极承担任务，如遇到疑惑不能解决先做记录，在老师巡视中提出并积极参与交流。
3.组间交流，教师监控。在组内合作的基础上，组与组之间可分享解决问题的过程和方法。教师做好监控，防止有些小组偷懒，抄袭作业。对于学生普遍存在的共性问题或难以理解的知识，统一解疑或提出多种解决方案。
4.引进竞争，巩固合作。一般对同一题的理解或解决方案以组内交流为主，对任务的处理结果、实训的效果可以开展组间竞争。通过及时记录过程、教师公平点拨、公开作业成果等方式，寻求最佳合作学习教学模式。
（二）实例实训课合作学习的组织实施
第一步：小组的组建与管理，建立组织合作的基本单元。首先根据班级学生容量进行分组，分组的一般原则是组内成员之间有异质性，组间团队具有同质性。组内异质性体现在分组时考虑学生在性别、个性、成绩等方面有一定差异，同时兼顾同学之间的关系，小组成员要融洽，水平高与基础较差的能相互包容，组长要选择勇于承担、积极主动、协调能力较强的学生担任，每个小组是全班的小缩影；组间同质体现在要求各小组总体水平基本一致，组间同质是保障小组之间公平竞争的条件。组内异质是合作学习的基础，班学生容量在40人左右时，分8个小组，组员在5人左右为宜。教学实践证明小组成员小于5人，实训任务不好分配或因时间太紧工作量完不成，大于5人，会出现个别同学懒散现象。
第二步：任务设计与目标设定，明确行动目标。根据审计实训课教学目标和教学内容，设计实训子目标模块。目标设计思路为：与审计实践对接，体现审计职业基本技能的要求，遵循循序渐进的原则，分模块递进完成。以下按审计业务流程的设计审计实训课程具体子目标模块为：
模块一：会计基本功模拟，整理、装订会计档案资料。要求学生能根据经济业务发生的原始凭证，对应查找记账凭证，并按统一的规格大小裁剪、粘贴、装订。实训目标：增强学生对财务信息资料的感性认识和对审计对象的认知能力，培养学生做事认真、细致、规范化操作的工作习惯及良好的职业态度。
模块二：财务信息基本分析能力训练。要求学生查阅给定企业的财务档案资料，熟悉一般企业的账簿体系设置，能够根据已有会计专业知识，熟悉报表、账簿、凭证之间的关系，初步分析财务报表项目之间的关联性、内在联系及数据的勾稽关系，并按报表项目分别写出该项目的审计线路。实训目标：培养学生对相关学科知识尤其是会计的综合应用能力，通俗讲是“读懂账”，对财务信息的分析能力是做财务报表审计的必要条件。
模块三：模拟实施审计程序，查找财务报表重大错报问题。给定资料中设计了常见的错误账务处理和错报类型，要求学生首先采用详查法，逐月审核凭证和账簿，查找财务资料中具体的错误内容，并作出标识和分析说明。然后再假设用逆查法，尝试能否快捷发现问题。实训目标：让学生熟悉审计基本查账方法，提高学生的分析能力、判断能力和对专业知识的应用能力。
模块四：模拟财务报表审计流程中填写审计工作底稿，培养撰写审计报告的基本功。要求学生理解每份审计工作底稿基本要素的内涵，每小组可以按照会计要素项目进行分工，也可按业务循环项目分工编写审计工作底稿。每人至少完成一至两个项目的一系列相关底稿内容，并将上一环节查找出的问题录入审计工作底稿，做到审计过程记录完整，审计结论表述恰当，审计工作底稿之间的勾稽关系清晰。实训目标：培养学生的审计基本操作技能，规范操作审计工作底稿的编制，审计过程描述和审计结论的语言专业化，使学生养成良好的职业习惯。
第三步：有效组织管理课堂合作活动，强化合作意识、责任意识，领悟沟通技巧。
课堂秩序的监管是教师在合作学习中的重要任务，主要从以下方面关注：关注学生偏离主题的讨论。教师认真巡视，发现小组讨论内容与实训无关，要及时指出，引导到主题的讨论目标上。要关注冷场。个别小组成员之间配合不默契，分工不明，组织不力，或对任务无从下手，可能会出现冷场。教师要注意找到原因，或启发学生思维，或指导其合作，激发其参与的愿望。关注过度依赖和垄断发言。由于小组成员的差异性，可能会出现有人不停地发言，有人没有机会发言，或有人表现灰心、厌烦、沮丧等消极状态，教师要及时暗示垄断者，对消极者提供必要关注和更多的指导。噪声控制。让讨论声音适度，如果声音过大，教室喧哗嘈杂，会影响其他小组的讨论。实训任务的质量控制。及时检查学生的完成情况，对完成好的小组要鼓励其向更高的目标努力，或不影响别人的情况下提前休息；对完成较差的，要指出问题，并让学生重新审查，改进不足与存在的问题。
第四步：构建合作学习教学评价机制，完善教学评价体系，保障合作学习有效实施。
课程教学评价指标分四个方面：态度与情感，占20%，包括出勤、课堂主动性与积极性、团队协作精神、实训任务完成进度；智能与技能，占25%，包括对相关专业知识的理解、运用能力，认知能力，操作技能、独立分析、解决问题的能力，沟通协作能力；实训任务完成质与量，占40%，包括对专业知识的应用能力、实训任务完成的质与量；答辩水平，占15%，包括对实训过程体验的描述与体会和回答问题两方面。
考核评价指标尽量细化、量化，态度与情感、智能与技能、任务完成的质与量侧重对过程的评价，每节课都要有记录，每个模块任务结束时收回并计分。组织答辩工作是实训教学任务完成的检验过程，也是学生总结、反思、提高的过程。要求学生首先对实训过程及结果进行陈述，阐述自己从实训中学到什么，审计流程各环节是如何操作等体会和感受。陈述时要求条理清楚，语言表达准确、完整，重点突出。然后指导教师现场提问，学生回答问题，要求表达流畅。实训目标：学生体验从“做中学，学中做”的真实经历，通过学生主动、发自内心、个性化的讲台展现，使尽可能多的学生从中体验到实训的乐趣，从而使其对专业知识的认识与理解实现质的变化。通过答辩检验学生是否达到掌握审计工作基本操作的实训效果，锻炼学生的语言表达能力和应变能力。最终总成绩以小组团队为基础评分。
三、审计实训课合作学习教学模式应用
（一）师生角色定位与要求
1.教师在审计实训课中的角色定位与要求
（1）教师是实训的管理者、组织者，模拟审计工作的项目负责人。教师要对课堂活动整体控制和进度把握，是实训课堂的第一责任人。教师在课堂上要动态地把握好教学中师生的“分”与“合”的关系。处理好“适时登场”和“主动撤离”的关系，以学生的“学”为核心，突出学生在获得知识过程中主w地位的同时，适时引导学生，强化课堂教学的民主性、互动性，提高课堂教学效率。适度放手让学生主动思考，重难点让学生讨论，让学生思考解答问题，寻找归纳规律，注意开拓学生思维。从工作角度模拟项目负责人在审计外勤工作中如何组织管理团队，及时掌握各组操作中遇到的困惑、出现的问题。
（2）教师是实训的引领者、指导者、监督者，模拟审计活动的项目组长。课堂上先引领学生一步一步操作，做到“三必讲三不讲”，即审计方法和技巧必讲，多数学生不会的必讲，出现原则性错误的必讲。学生能自己学会的不讲，能小组合作学会的不讲，能借助资料、实训等渠道学会的不讲。最大限度地减少不必要的讲解和指导，确保学生有足够的学习和训练时间。如果该讲的不讲，指导不到位，留给学生去“死啃”，结果效率低，还会出现很多知识漏洞，导致学生学习无效。控制好学生的自由度，自主不是放任自流，要对整个教学过程进行监督。从工作角度教师定位于项目组长，要对审计组内部每个人员的工作结果负责，有指导和监督。
（3）教师是实训的参与者、激励者、评价者，模拟事务所主任会计师。作为实训课的参与者，教师对实训内容要做到：精选、精讲、精炼、精批。每个实训环节精选典型操作给学生集中精讲，在实训过程中对每个小组选代表展示操作进行精炼指导，并要注重巡视，参与解决小组遇到的问题和困难，细心观察、认真听取、准确了解信息，及时进行指导点拨，对学生完成的任务精心点评。教师角色定位于会计师事务所的主任会计师，要对审计工作底稿进行最终复核，对有独特、新颖见解的学生，及时发现并给以鼓励，做到优秀必表扬，错误必纠正。
2.学生在审计实训课中的角色定位与要求
（1）学生是课堂的学习主人，扮演审计工作的助理人员。要求学生根据实训内容认真进行自学，每个学生必须要熟悉实训资料背景、账簿体系的基本内容、每节课实训子目标和任务，然后根据实训子目标和任务的要求进行操作，做到自觉、主动、独立。课堂遇到操作困难，无从下手或对账务处理事项的判断感到困惑，不能独立完成时，先主动与同组同学进行交流，学会合作学习。对完成的每项任务要写明自己所在组编号和姓名，便于教师课后作业管理的查证和反馈，同时增强学生的责任意识。
（2）学生是实训的探究者、展示者，模拟审计学习项目组主要成员。学生根据每节课实训任务安排主动探究问题，主动并独立运用所学专业知识完成任务，对自己完成的成果可以随时展示，展示分组内展示（小展示）和组间展示（大展示）。教师对展示内容把握三个原则，即问题性、互动性、创生性。对能启发学生进一步探究、能够进行广泛交流讨论、具有创意的实训结果给予展示，具有典型性、代表性的问题、创意做大展示。
（3）学生是实训课的合作者、达标者。每节课教师统一下达实训内容和任务，按组考核完成情况，组内成员必须有分工，在分工的基础上合作交流，难点协同完成。每组首先对实训任务作出分工安排，便于教师考核，然后学生开始独立完成实训任务并自行整理结果。教师通过巡视、观察及时了解进度，进行验收与评价，对按进度完成任务的给予达标批注，让学生体验到“学有所获”的快乐。各小组在达到目标过程中又以团队总体成绩为依据，促进组内成员之间互帮互学合作交流，组内每个成员既是达标者又是合作者。
（二）审计实训课教学模式应用
1.强化合作学习的互动
合作学习论认为，教学过程是一个信息互动的过程。教学中互动的方式有单向式、双向式、多向式、成员式。单向式教学是教师把信息传递给学生的过程；双向式教学是师生相互作用获得信息的过程，强调双边互动；多向式强调多边互动，教学是师生、学生之间共同完成；成员式教学是师生平等参与和互动的过程，教师不再是唯一信息源。从教学实践看，合作学习教学中互动方式更倾向多种方式的互动，包括师生之间、学生之间、教师之间的多边立体的信息传播途径。在实训中选择采用哪种方式互动，教师应根据教学环境把握，对学生未知的需要传授的知识采用单边式互动，对学生已有一定认知或知识基础的采用双边或多边。审计实训课基于学生已有审计理论知识，操作时更多采用双边或多边，合作学习理论下互动中心聚焦在学生关系的拓展上，强化互动性。
2.加强合作学习的指导
实训前，强调所要实训内容的重要性，唤起学生的注意力，将学生引入积极的学习状态。告诉学生做什么，所做实训有什么价值，与未来实际工作有何关系，激发对审计实训认知力。实训过程中引领指导，一是做到精讲，对大部分人容易出错的、难以操作的步骤，重点讲授。二是随机提问、变通内容，让所有学生思考问题并准备回答，可做提示性的线索，不喙睦学生自主解决问题。引导其循序渐进向深层次问题探究，在学生探究的疑难点问题上作出引导，帮助学生走出困惑。教师通过提问获取学生理解所学内容的反馈信息，促进学生对所学审计知识升华。
3.引入合作学习的激励与竞争
课堂引入激励与评价机制，教师要通过“激励、鼓励”等方法，激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，营造良好的课堂气氛，同时制定合理的考核评价办法。激励贯穿课堂教学的全过程，考核评价尽量量化指标。在布置每项任务时，同时发放设计好的实训任务完成情况测评表，让学生了解测评的标准，做到心中有数。在实训过程中对每项任务完成情况做好过程记录，同时也引入竞争机制，如在审计程序实施模块中，对发现问题及时、准确做好标识记录，任务完成后作为测评的依据，这样各组成员相互比拼争先争优。每个模块完成后形成成果检测表，组与组展开互评，测试结果公开。每次任务完成后及时收回检查表，并在下次任务开始前算出小组得分，小组得分由教师计算并反馈给小组，对整个学习过程和结果包括态度和情感、智能与技能等方面作出总结，对表现好的给予表扬。
四、结语
合作学习对教师提出了新要求。在高等院校倡导合作学习，要求教师树立正确的教育观念，包括学习观、教学观、师生观、评价观。合作学习是自主性学习过程，强调学生不仅要获得知识和技能，更要重视学习过程体验和社会化发展。教学目的不仅是知识的掌握，还包括交往中的合作意识和能力，形成的情感、态度和价值观。重建师生关系，师生关系由“权威―服从”逐渐变为“指导―参与”的关系，教师要善于了解、尊重、理解学生，正确评价学生的学习。要求教师具有一定的组织管理能力，合作教学过程中如果缺乏有效的组织，会造成热闹的表演或出现秩序混乱，教学中还需要一定的教育机智。合作学习的教学过程是一个复杂的系统过程，只有综合领会要领，在实践中不断总结与反思，才能取得良好的教学效果。
参考文献
[1]王坦.论合作学习的基本理念[J].教育研究，2002（2）：68-72.
[2]王娟利.关于小组合作学习有效指导的思考[J].教育实践与研究，2011（3）：6-7.
[3]王坦.合作学习简论[J].中国教育学刊，2002（1）：32-35.
经济责任审计讲课稿篇8
a市审计局高度重视,经过认真研究,成立由局长亲自担任审计组组长的审计组。
审计组成员有局长、甲、乙、丙、丁、戊共六人,基本情况和分工简介如下:
局长:组长,负责审计工作的组织、协调等管理工作。
甲:专项审计科科长,担任主审,负责整个审计实施工作,包括撰写审计报告(征求意见稿)和草拟向市政府提交的审计报告。
乙:农林水科副科长,负责对QQ农场管理系统,包括基本情况、作业流程、经营模式进行审查。
丙:专项审计科副科长,负责对QQ农场主及其QQ好友、亲人,以及社会各界进行调查。
丁:专项审计科科员,根据主审安排和审计工作需要协助甲、乙、丙的工作。
戊:外聘QQ专家,QQ农场资深人士,随时为审计组工作提供必要的专业咨询和技术指导。
审计工作过程中,审计组遇到过不理解、受到过责难,但经过审计组23天的共同努力,社会各界的积极支持,审计实施工作进展顺利。
主审甲根据审计组取得的充分审计证据撰写出审计报告(征求意见稿)。现将报告中归纳的部分主要问题简述如下:
问题一:农场不分寒带作物和热带作物,均在一块地上种植;将有的一季作物误变成为二季或多季作物,如丝瓜、菠萝等,将多季作物误变一季或二季作物,如牧草、玫瑰、苹果等;且无旱灾、水灾,作物产量基本稳定。严重违背自然规律,容易误导人们对自然规律和客观规律的认识。
问题二:种子价格和农产品销售价格常年一致,完全不符合交易规则和市场规律。既使在计划经济时期,价格也会根据需要进行调整。容易弱化人们对市场经济规律的认识,从而会影响到真正的社会经济出现倒退。
问题三:提供偷盗工具,允许偷盗行为,违背国家的法律法规,且严重影响到人们,特别是未成年人对社会道德的认识,不利于人们树立正确的道德观、人生观和价值观,进而影响公民的素养和社会文明的进步。
问题四:兼职QQ农场主的机关企事业干部职工,上班无心,本职工作放一边,嘴上交流的是QQ专业术语,手上玩的是种菜、偷菜行为。严重影响干部职工的职业道德和单位效能建设,从而影响行政事业单位的工作效率和企业的效益。
问题五:学校反映强烈,90%以上学生拥有1～4个QQ号,其中的80%开通了QQ农场。造成学生精神不集中,上课很少人用心听讲,老师布置的作业完不成。有诗为证:上课眼惺忪,下课一阵风。众生忙偷菜,学习没功夫。严重影响到学校的管理和学生的学习以及德智体的发展。
问题六:经对家庭调查,发现老婆迷于农场,则小孩、家务两相误;老公迷于农场,则事业耽误,老婆怨气难平;夫妻均迷农场,则家庭多有争相上网的吵闹之声。有诗为证:夜深孤枕难入眠,床上机前四肢寒。QQ农场挣金币,难买夫妻好明天。严重影响到夫妻的关系和家庭的和睦。
a市审计局最后提交出一份内容详实、揭露问题充分、提出建议全面合理的审计调查报告。现摘审计报告中的“审计建议”如下:
(一)进一步加强机关效能建设,强化对干部职工考勤、工作效率、工作业绩的考核和管理,树立勤政、敬业爱岗之风。
(二)各学校应进一步加强对学生的管理和教育,改变仅重视成绩,忽视德育的教育方法,注重对学生的道德修养教育,帮助学生树立正确的道德观、人生观和价值观。
(三)开展全民“离开QQ农场,回到现实”的教育活动,号召人们“回到现实,抛弃虚拟;爱岗敬业,勤奋学习;优良道德,从我做起;家庭和睦,社会和谐。”从而形成良好的社会风气。
(四)从重从严整治网吧,对允许未成年人进入的网吧,要重罚重处。并根据很多中小学生沉迷网吧、严重影响中小学生身心健康、网吧的存在弊远远大于利的实际,向上级提议取缔网吧经营项目,从根本上优化学生学习环境。
(五)广泛建立各种教育基地。博物馆、科技馆、文体馆是现有的很好的教育基地,但在此基础上,更应该建立一些农村、企业、部队教育基地,让公务员、企事业单位职工,尤其是学生走向农村的田间地头、山山水水,亲自感受农村、实践农业;走进企业,听机器的声音,熟悉生产流程,学习经营方式,初步了解企业管理;到军营,欣赏军人威武的身姿和慑人的气魄,感受军人的脉搏跳动和国家的强大。让自我融入祖国的大好河山,增强爱国爱民之情,增强报效祖国的决心和自豪感,增强祖国会更加富强的信心。
a市市政府果断采纳审计建议,迅速开展“加强机关事业单位效能建设”活动;全民“离开QQ农场,回到现实”的教育活动;健全学校对学生的考核制度,注重道德修养教育;整治网吧,优化学习环境;广泛建立实践类的教育基地等一系列的措施。获得了全市人民的普遍欢迎和称赞,并取得了良好社会效果。
经济责任审计讲课稿篇9
指导博士生论文答辩、逐行逐句批改论文……会议室里，三十多名嘉宾目不转睛地看着大屏幕，眼角挂着温暖的微笑。
他是我国会计学界的一代宗师，提出的受托责任思想、会计控制系统论、差异无序和不连锁观点、提高经济效益思想以及对中国会计现代化建设与发展的研究，至今仍是业界深入讨论和研究的课题。
他治学严谨、为人师表：做学术报告，至少要提前一星期准备，再把讲稿背下来；写文章前，要列出参考书单，扎实看完看懂，再表达成自己的想法，为学生言传身教，严格要求又爱护有加。
他学贯中西、通古察今，指出“天下未乱计先乱，天下欲治计乃治”，常开列史学、古文字学、古汉语的书单，叮嘱学生“这些都能给做人和治学打好底子”。
他敢为人先、勇于创新，在我国改革开放之初，首先提出高校会计教学的改革方案，将建国以来沿袭前苏联“老三门”的课程模式转化为财务、管理、电算化会计和审计学的新课程体系，还按照洋为中用的精神，大胆采用英文教材进行研究生教育。
他刚直不阿、忧国忧民，“常忍不住捅出其他人不敢说的话”，在上世纪50年代奋笔疾书“万言书”，向直陈当时党政工作和经济发展中的偏差和失误。
他履遭坎坷艰辛，始终乐观豁达、坚韧不拔，因“万言书”被错划，直到1980年恢复教学科研工作，在23年的劳作与批判中，坚信“假不覆真”。
他于己一生节俭，身后不建坟墓，在晚年时却拿出自己的所有积蓄，再发动子女，攒足10万元，资助贫困学生。
他淡泊名利、两袖清风，外出上课讲学不要报酬、不接受馈赠吃请、不接受旅游招待，还坚决要求将捐款成立的基金会定名为“勤诚助学”，而不是自己的名字。
他留下大量鸿文佳作，对现代和当代众多重大会计、审计问题进行实事求是和预见性的精辟分析。
在座的嘉宾均为当今会计、审计界造诣颇丰的专家学者，他们是师从杨先生的学生和曾经请教于他的同行。
“刚进学校时，看见一位老先生围着操场慢跑，最后一圈‘哒哒哒’，一定会听到突然变得急促的脚步声，那是他在发力冲刺。”武汉大学经济与管理学院博士生导师廖洪说，“听人们告诉我，这就是还没有摘帽的杨时展，天天傍晚要跑满6圈。”
“研究生阶段杨先生让我往当时即将重建的审计专业发展。结束后，国家重建审计系统，他力主培养更多的青年学者，推荐我为审计系统选拔的干部上课培训。”中南财经政法大学会计学院副院长张龙平说，“为了鼓励时年仅28岁的我，杨先生为我打头阵。那是一次近百人的大课，他一气讲了两个小时，先介绍审计的基本概况和作用，再隆重推出我讲解其后的主要内容。杨先生那时70多岁，前一个小时，老人家坚持站着讲课，后一个小时体力不支才不得不坐下。”
“他总是站在自家的小阳台上，为学生修改论文。”会计学家、中南财经政法大学学术委员会委员、会计学院教授郭道扬说，“看完后放一个星期，拿出来批改，再放上一个星期，批改第二次，文章结尾和段落旁满是观后感和修改意见。”
中南财经政法大学会计学院院长罗飞教授，是杨时展先生最早的硕士生与博士生。他动情地说：“先生给我批改过的作业、论文有几大叠，还有列出的书单，我一直当作文物一样珍藏。”“他任武汉市政协委员时年事已高，去政协开会坐公交，从不让学校为他派车。学生们担心他年事已高出行不便，他还要求我们出门办事尽量乘公交，不要浪费。”
“在母校时师从杨先生，毕业后至浙江任教。杨先生数次去信，让我继续攻读博士。因工作繁忙，一时犹豫不决。”浙江财经学院会计学院院长汪祥耀教授说，“杨先生再次写信，并特意强调坚持深造定会受益终身，让我最终下定决心。”
“毕业论文答辩前，他重病在身，病榻上仍然坚持看我的毕业论文，密密麻麻的批语中，好多字迹已是颤颤巍巍。答辩时，杨先生已去世，看着老师修改的论文，百感交集。”
原国家审计署驻武汉特派办特派员、原武汉市审计局局长余秉立说：“二十多年前的审计系统还是一片空白，我们经常邀请杨先生去上课，他每次执意不要讲课费，在我们的再三要求下，才答应接受一次工作便餐。还有同行拿着自己的书稿向杨先生请教，相当部分之前素未谋面，他不论亲疏来者不拒。自己的学术、教学工作已经非常繁忙，就利用出差途中的空隙阅读批改，一页不漏，出差回来后准时将修改稿交给请托人，而他认为做这些纯属举手之劳。”
“杨先生离开我们10年了，可他的教诲言犹在耳。”中南财经政法大学会计学院副院长汤湘希教授说，“多年来无论在办公室还是在教室讲课，我总是保持着领带加衬衣的正式着装习惯，就是受老师的影响。”
经济责任审计讲课稿篇10
今年来，在县委、县政府、上级审计机关的正确领导下，在县人大县政协的监督指导下，我局以届中全会精神为指导，切实履行审计监督职能，月共完成审计项目14个，审计收缴财政73万元，;共查出违纪违规金额2078万元，管理不规范金额18755万元，应调账处理金额1136万元，移送司法机关、纪检监察部门处理案件1起;向县委县人大县政府提出审计建议38条;上报审计信息14篇。回顾今年以来工作，我们的主要做法是：
一、把握重点，财政预算执行审计呈现新亮点。围绕建立透明规范的公共财政框架总体要求，坚持以规范预算管理、提高财政资金使用效益为目标，以预算执行为主线，以财政支出为重点，共投入20多人次，组织了6个审计组，分别对县财政局、县地税局等4个县级预算执行单位年度预算执行和其他财政收支情况进行了审计，同时延伸审计和审计调查了46个与财政预算有关的单位。促使有关被审计单位上缴财政各项资金32万元,规范财政收支金额3354.31万元，应纳入财政预算管理5714.56万元，从四个方面揭示了年度县级财政预算执行审计、延伸审计及审计调查有关单位及其情况、县级预算支出追加情况、固定资产投资资金管理等38个问题。具体地，在实施上做到了“三个侧重”：一是在内容的安排上侧重民本和民生。在多次调查取证的基础上，确定了政府基金和新型农村合作医疗资金审计这两个专题，审计中着重核查各项基金的收入、征缴、使用以及实行“收支两条线”情况。二是在重点的确定上侧重“五个加强”。即加强对事关经济发展、经济管理决策事项的监督;加强对权力部门的监督;加强对关系老百姓切身利益资金的监督;加强对政府投资重点建设项目的监督;加强对领导干部的廉政监督。三是在执行的深度上侧重“两个拓展”。即部门预算执行由一级预算单位向二、三级单位拓展;民生资金的延伸审计由前几年的到事业单位向直接到受益对象、个人拓展。今年财政“同级审”中我们共延伸调查行政事业单位46个，农户190余户，既有效地提升了“同级审”质量，又为年内实施同类专项审计提供了第一手资料和数据。今年5月19日，县15届人大常委会第18次会议听取县审计局关于年财政同级审情况汇报，提交的审计工作报告得到县人大的高度肯定，起到了很好的效果。同时提交的审计建议得到了县委、县人大、县政府的高度重视，例如在同级审中我们针对杜绝截留、挤占、挪用等影响政府性专项资金使用效益发挥的问题，我们向县政府提出的进一步加强和规范政府性专项资金管理，确保政府性专项资金安全、高效使用，充分发挥政府性专项资金在经济建设和社会事业发展中的作用的建议，五月份，县政府根据审计建议出台了《加强政府性专项资金管理的通知》，该文件的出台和实施，对我县加强财务管理、厉行节约方面将产生良好的社会效果，对有关单位财力的调剂从收入源头上解决苦乐不均的问题。
二、坚持制度，经济责任审计取得新进展。今年上半年县委组织部下达的领导干部经济责任审计项目8个。其中任中审计2个(县卫生局局长聂腊山同志任中审计、县人防办主任易冰同志任中审计)，离任审计6个(南湖洲、文星镇、畜牧局、检察院、东塘镇、财政局党政领导离任审计)，共查处违规资金2091.1万元，对于维护正常的经济秩序，增强领导干部财经法规意识起到了积极作用。在工作中，我们主要坚持了“四项制度”：一是审计成果分析制度。坚持定性定量，准确界定被审计对象的责任。如今年4月份，原文星镇党委书记朱某涉嫌经济问题“”，我局迅速对朱某开展经责审计，我们紧紧抓住各项经济疑点问题开展调查和审计，切实澄清底子。为纪检监察部门正确处理干部提供依据。二是审前进点运用沟通制度。每次经责审计项目进点前，组织部门领导都会陪同审计组进驻各单位，对经责审计过程中遇到的新问题、新难点我们适时与组织部门进行沟通和反馈，所有问题都迎刃而解。三是审计结果落实整改报告制度。被审计领导干部及其所在部门、单位在规定时间内向联席会议办公室报告整改情况。纪检监察、组织人事部门对审计领导干部及其所在部门、单位执行审计决定和落实审计意见以及整改情况进行跟踪检查。四是警示预防制度。积极配合县政府、纪检监察和组织部门构建警示教育机制，6月中旬，县政府组织各乡镇、县直部门主要负责同志召开全县政府常务会议。我局党组书记、局长陈建国同志就同级审中四个问题比较多的单位的审计情况在会上进行通报。向被审计单位提出了整改意见，对违规问题依法作出了审计处理决定。在全县引起了不小的反响，审计结果的通报充分发挥审计机关在党风廉政建设和反腐败工作中的作用。
三、改进方法，专项审计迈出新步伐。年是我局实施中心工作最多的一年，共完成政府外债资金审计、汽车站整体搬迁、湘阴宾馆整体搬迁、城建投办公楼、水利局安全饮水工程、政府厉行节约和津补贴检查等大型专项审计9个，项目多，任务重，为此，我们着重做到了“三个结合”：一是全面审计与重点审计相结合。如今年3月省厅组织的政府外债资金审计，由于在同级审中涉及到了政府外债资金情况，为了不增加自身审计成本，不拖延时间。对此，我们就充分利用同级审和政府外债资金两项审计相结合。这样既提高了效率又保证了效果，确保了审计工作达到预期目标。二是坚持工程审计与财务审计相结合。工程审计实际上就是建设管理全过程的审计。因此，我们坚持从财务报表中查，从档案资料中找，今年90%的工程审计项目做到了工程审计与财务收支审计相结合，6项公共工程项目送审金额8600万元,审计核减政府公共财政拨付金额430万元。三是坚持事后审计与事前、跟踪审计相结合。将审前调查作为质量控制的首要环节来抓，规定所有行业审计项目及重大审计事项都必须开展审前调查。今年来县内相继动工开建的几个重点项目，如城西渠工程、县燎原水库工程等，凡是涉及国家投资的，每个项目我们都提前介入，对于一些隐蔽工程均拍照存档，作为今后工程、审计结算的依据。
四、创新载体，审计质量管理有了新提升。从完善三级复核制度入手，不断规范审计执法行为，开展了“四个一”活动：一是组织开展一次审计项目质量检查和优秀项目评比。年初对年实施的44个项目进行了质量检查，评出了6个优秀审计项目并给予了奖励，对查出的问题进行了通报。二是组织开展“互授互学”主题活动。我局把业务水平提升摆到全盘工作的切入点来抓，在全体干部职工中开展“互授互学”活动，通过一人讲授一堂业务讲座课，推动被审计单位信息、过来常见的舞弊形式和审计人员个人实践体会“全流通”，在审计机关内部搭建了业务学习“同频共振”新平台。三是组织了一次优秀审计项目案卷和审计方案、审计日记和底稿范本展示。结合近几年在审计项目质量检查和优秀项目评比中发现的一些好项目进行展示，并选择一些优秀审计方案、审计日记、审计底稿制作范本供大家学习借鉴。四是开展半年度工作讲评活动。结合历年工作实际确定6月28日开展全局半年度工作讲评活动，每个同志都认真撰写半年度工作总结。并在会上作述职发言，会上32位同志竞相展示自己的风采，此次活动大大激发了同志们的工作热情。