这个少年不一般六年级作文第1篇
虽然已经长大，但是初心未变。——题记
时光飞逝，转眼间我们成长了许多，但在很多年以前，你是否在思考现在的自己，是一个什么样的人，而现在的你是否还记的从前想过的愿望？
屋外寒风呼啸，屋内温暖舒适，我闲的无趣，便打开了陈封已久的钢琴，很久未弹了，琴键上积了厚厚的一层灰，打开节拍器，不管自己弹的什么，渐渐地走了神，自己想着自己为什么要来学琴，为什么要踏上这一条充满艰辛和喜悦的旅途……
那是一个烈日炎炎的夏天，我的手一触碰到这种黑白相间的色块，听到那清脆的声音时，就喜欢上了这种乐器。日复一日的练习，遇上困难也努力练习，九级的曲子开始转折，有了难度几次差点放弃，但还是坚持了下来，即将十级考级的时候，是我最努力练琴的时候，那时的我，心中有个大大的疑问：“我能行吗？”万一考不上该怎么办呢？不过现在的我，可以放心的说“我能行”。但那时又怎能想到呢？“啪”的一声，把我惊醒了，原来是节拍器停止了，不禁在想以前的我和现在的我有什么不同。
现在我算是想明白了，尽管随着时间的推移，但我们的初心未变，我们和之前有很大变化，我们和之前没有变化。我向窗外望去，仿佛又看到了那个少年，一个灯下苦读，努力练习的少年……天，就和那时一样，格外的蓝。
这个少年不一般六年级作文第2篇
“我还是曾经那个少年，没有一丝丝地改变……”每当听到这首歌时，心里都会产生一种莫名的感情，是憎恨、是后悔、是狼狈不堪、是遍体鳞伤。
曾经那个少年在小学阶段被弄得遍体鳞伤，看从不后悔，因为他坚信，退一步海阔天空。然而事与愿违，即使再怎么退也是被弄的遍体鳞伤，心里满满的都是痛。这种痛是来自于学习，与各种各样的对比。每个人的父母都希望自己的孩子考第一名，但是世界上哪来那么多第一名。所以便出现了对比，拿别人家的孩子对比自己。
虽然心里有许多苦，但由于我们是晚辈，没有什么开口的机会。当我们有了一点点进步，高高兴兴的给父母看时，大多数父母都是责备——为什么比上一次只考了几分？排名才上去了几名？你看别人家的？？？成绩那么好，多受老师和同学们的欢迎。可是别人家孩子终究是别人家的不是你的。
春暖花开的时候，便会因为春游而出现的两种人，一种是学霸，一种是学渣。
学霸：“爸爸妈妈我想出去玩。”“好哇！多出去走走多呼吸新鲜空气也是好事，你尽管去去我跟你爸不反对。”
学渣：爸妈我想出去玩，我会带上书的，我会在那里看书。”“玩什么玩意儿玩，你学习下降下降了你又离理想大学远离不应赶紧给我在家好好学，今天要是不把课文背熟你就别想出去。”
“我还是曾经那个少年，没有一丝丝的改变。”这首歌又响在我的耳边，可是我再也不是曾经那个少年了，曾经的梦想与执着早已灰飞烟灭。现在的我早已脱胎换骨，曾经那个懦弱的我，变成了现在的我。“退一步海阔天空”这句话毁坏了多少人？又破坏了多少人曾经梦想与执着。
曾经那个懦弱的少年早已不复存在，那人那么弱的少年，早已消失在时光的年轮里。时光只是考验。凌强示弱才是真理，正所谓对敌人的仁慈便对自己的残忍。只有不断的变强才能保证自己不被欺负。
这个少年不一般六年级作文第3篇
这个假期我十分无聊，呆呆地看着前方，低头一看，看见了那张画像，一张英俊的脸，如两颗蓝宝石般的眼睛里透出一丝坚强不屈，让我不禁想起了那个栗发少年……
那个炎炎夏日，我在看一本书《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他虽然没有繁华的出场，没有主角的光环，不像dodo小队的命运那么好，但他有一颗坚强不屈的心，这就够了！他就是唐晓翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，这样一个少年，在危难之时为朋友挡伤……他是羽之冒险队队长，是dodo小队的引导者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有许许多多头衔，但最适合他不过的就是栗发少年与坚强不屈的好少年了。
其实雷叔又对他太好，让他有一颗坚强的心，有几位一同前行的好朋友，好伙伴，让他认识了希燕认识了羽（团队），没有让他在医院等死，最后他下落不明，可能只是一个伏笔，我期待着他王者归来！
我遇到困难时想一想唐晓翼，那栗发少年他的语录使我前进“就连宇宙都有衰竭的时候，何况人呢，只要一同经过不留遗憾就够了！”“你所浪费的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厌恶的现在是未来的你再也回不去的曾经，把握这几个字。周而复始，珍惜每天，才会拥有一个无憾的人生！”
就这样，那个少年永远陪我前行，在我困难时想一想这些句子就好像那个少年在我身边鼓励我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅画像，那个少年，那位栗发少年与我一同前行！
这个少年不一般六年级作文第4篇
学校里，老师们常说，我们要养成良好的学习习惯，争做四好美德少年_>美德少年。在家里，爸爸妈妈常说，要合理分配时间，要帮助别人，争做三好学生，就可以做美德少年。可是，美德是什么，又该怎么做？
妈妈说，新三好就是美德少年的基本，所以，要好好学习，天天向上。可我觉得美德，不仅仅是学习好，还要乐意助人，拾金不昧等等……
还记得那一次，一个7岁样子的小女孩发现了很多零钱掉在了地上，就耐心地等待着失主。她不停地张望着四方，眼睛里充满了期待。后来，下了雨，她没有带伞，可是还是在等失主，她拾金不昧的品行令我感动，她却莞尔一笑地说：“妈妈说过，拾金不昧是好孩子！”
那美德到底是什么呢？我相信，有很多同学跟我一样，会很不屑地说，就是方方面面都做好就对了。可是说说又有什么用？要落实在行动上才是真真的有用。
美德分为很多种，有谦虚，乐于助人，关爱集体等等，可是这些该怎么做？
我们不能为了达到自己的目的就盲目的去做，当你真心做完一件事时，你就会发现，你快乐起来了。不仅你快乐了，被你帮助的人也会对你感激不尽。
“弘扬雷锋精神，做美德少年”这句话很多人一定都听过。雷锋是一位爱帮助人，热爱集体的好人。有不少人对雷锋赞不绝口，我们小学生也将雷锋叔叔作为我们的榜样，老师们也常常说，要向雷锋叔叔学习。雷锋叔叔在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力，让人们钦佩不已。
“弘扬雷锋精神，做四好美德少年。”让我们行动起来，让我们一起用爱的行动感染他人！
这个少年不一般六年级作文第5篇
青春，有多少人还想再来一次，再体验一次热爱，再体验一次独立，再体验一次青春的轻狂。
对于我来说，青春能够遇见那个17岁的少年真的很美好，他教会我乐观，开朗，交到更多朋友，他这个人吧，就知道关心自己朋友，都不会关心自己，他不知道我们这些朋友是多么在意他，明明都会叫我乐观，自己却不乐观。
我还记得我认识他的时候，好像是在宝典上，然后在慢慢接触到QQ上，每次都觉得他很自由，很快乐，我一直很羡慕他，慢慢的，我们成了好朋友。
这个永远17岁的青春少年的每一句话深深印在我的心里面，谢谢你教会我很多，少年。
这个少年不一般六年级作文第6篇
时间消去，回想往事，阳光洒下，引起无数回忆，风划过，我，还是从前那个少年。从前那个少年突然有了志向，于是开始努力奋斗。
我怀着坚定的志向，开始了梦想之旅，那时我走进了这个大门，眼前一片光芒，这是一个乒乓球俱乐部，除了老师的教导声，就是乒乓球发出的“乒乓”声，像一首奇妙的音乐，当我拿起球拍时，自己默默下定决心—要坚持下去！
老师先教我们怎样拿球拍，又练习了打正手，初次练习，我喜欢上了打乒乓球。
时光飞逝，一周后，难度加大，于是我遇到了挫折，停止了向前行走的步伐，于是三次课程后，落下了许多知识。这时我听到了“我还是从前那个少年…”这首歌，于是又行走在去往梦想的路上。来到俱乐部，拿起上面写着自己名字的球拍，还是那样的熟悉，艰苦奋战吧！拿起乒乓球用力一拍，失败了，就这样不灰心一直练下去，迎来的却还是失败，失败这个可恶的魔爪已经抓住了我，我却没有退缩，教练似乎也看出了什么，走了过来，一遍一遍给我做起了示范，我顿时恍然大悟，回到家拿起球拍不停地练着………
到了下次，我已经可以熟练的发球了，是啊！我成功了，光芒再次照在我的脸上，我充满了喜悦，阳光洒下，我还是从前那个少年。
打击过后，我又站了起来，呼吸着新鲜空气，自己的目标已经实现！加油吧，从前那个少年，成长的路上虽然遥远，却还有幸福的模样，岁月流失，坚持下去，收获成功的果实，努力向上爬，相信一定是美好的结果！
这个少年不一般六年级作文第7篇
坐在窗户边上的那个少年，浑身散发着淡雅慵懒的气息，他低着头，碎碎的刘海盖下来，平直而长的睫毛遮住凤眉，夕阳垂落在地平线处，太阳余晖从窗外洒到他身上，刻画出少年人特有的利落轮廓。
读书声和背诵声交织着，成堆的复习资料，沉闷的教室，老师的催促声，越来越少的倒数日和窗外吹来的夏风。背诵之余，那个少年在侧脸看窗外，阳光打在他脸上的银边眼镜上，周围嘈杂的声音和他似乎格格不入，阳光的金丝包裹着他，眉眼清隽如初。
当考试卷子传下来，他手攥着笔，垂目低头打量这张卷子，他低头的时候，肩背的筋骨弧度会变得很明显，像一张漂亮锋利的弓，有着这个年纪特有的感觉。当考试结束后，随着下课铃的响起，他对旁边的人轻声说了句，上课记得叫我。话毕，他便轻轻取下眼镜，平放在桌子上后，趴了下去。
他支着的手臂掩住了大半张脸，只能从间隙里看到下颌骨的线条。洁白的校服裹出了肩背弓起的轮廓。随着呼吸轻轻起伏。他旁边的人推了推他，告诉他上课了。他覆在后脑的手指蜷曲了几下，黑色短发从指缝间支棱起来。拇指捏在食指关节上，发出“咔”的一声轻响，这才睡眼朦胧地抬起头，拿出课本。
风起风落，吹过这个过野的青春，或许，这就是这个年龄段独有的少年吧。
这个少年不一般六年级作文第8篇
儿时那年，那个容光焕发的少年正在渡那最无忧无虑的岁月流年。——题记
童年有颗纯粹的童心，童心无不包含所有的大千世界，你曾拥有过，你亦曾失去过，但你不会不曾幻想过。
我为一方豪杰拥有自己的宗门成就伟业，我为一方豪圣引导世人之思想传承，我为一方武林高手纠缠着武林的是是非非。少年的肩上扛着莺莺燕燕，归来时却失去双肩，在某地留下了信念，少年的眼中满含日月，归来时却因尘土湿伤了双眼，少年因是黄染于海岸，看着露珠划过时间，但光阴似箭，因时过千年，我们被磨平了尖历保存了云烟。
那一位少年，还是少年，过往的时间印记着我们的童年。夕阳已在西下，断肠人何不在天涯？好奇心驱使于我们的冒险，我们在荆棘中走着，迎来我们的是光明永远。
桃花树下与你结缘，踏入青春的我们却依依惜别。树下与我的双眼永远留在你身上，能否再让我与你相见，只能说一声再见，便忘记了去寻你的路。刚刚燃起的情谊便消散于世间。
从前那位少年踏进了童年的校园，在校园中的欢声笑语与奋发努力记录着我们的成长。在历史悠久的公园里，那位少年放飞了属于自己的第一只风筝，风筝寄托着他的梦想与无瑕的晴空万里之上远远飞航。
扬帆时是因为他要启航，奔跑时是因为他要向着希望，跳跃时是因为他为自己的成功而手舞足蹈。望向星空时，是因为他在为自己的前途所念念不忘。奔向草原时，是因为他在为自由所向往！
谈时光流逝，花在世间传播，谈什么光阴如雨，顺向于下，轮日环月时过迁回，又谈什么双喜结尾。
时光飞逝哉，我欲令之将其快乐所挽留，而必一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴哉。而唯一之所期望，便为当下之所青春也！
这个少年不一般六年级作文第9篇
每当我翻开我的密码本，本子的第一页中总会有一张通红的叶子，我总会好好的看上一看，看久了就会想起那个他……
那是我刚上完二年级，考完试的时候，我回到家里一身轻松立马就去找我的朋友玩去了。我和小伙伴东玩玩西弄弄，走着走着走到了一棵大树下。有一个眼尖的小伙伴瞧见了树上有一个鸟窝，便一下两下的爬上去将鸟窝拿了下来。哇哦!里面有四个鸟蛋!我们们七嘴八舌的讨论鸟蛋刚孵化后的小鸟长啥样，浑然不知有一个人正在向我们靠近。我往后看了一眼，一个少年正在我们背后，他皮肤黝黑黝黑的，看着挺健康的。他开口说话了：“把鸟巢放回去!”我和小伙伴们先是一怔，然后就有人说：“为啥?我们凭啥听你的?你就不能好好说话，到底谁求谁呀?”少年又说：“那好，怎样才能把鸟巢放回去?”
小伙伴们哪里舍得把好不容易找着的鸟巢放回去?就想了一个办法刁难他，让他知难而退。小伙伴们指着这一棵大树说;“我们平时喜欢收集各种各样树叶，唯独这棵采不到，那就请劳烦你帮忙采下来换鸟巢。”我看了一眼，那树真的好高好高，心里想着他应该不敢上了吧。我仔细地看了他的表情，只见他吞了口口水，抱紧双拳好像下定决心一般，然后就脱掉鞋子一下一下往上爬。伙伴们惊呆了，都傻傻的待在原地，嘴张的可以吞下一颗鸟蛋。只见他爬上了大树，颇有深意的在一大片绿叶里折下一片红叶，然后“哗哗”的滑下来，稳稳的站在地上，把红叶交到我的手中，伙伴们被少年的勇气惊呆了，十分佩服就将鸟巢交到了少年手中，少年则立马把鸟巢放回了大树枝上。
我被他的勇气所折服，便一直收藏着这片在绿叶中闪耀光芒的红叶。
这个少年不一般六年级作文第10篇
冰雪消融，繁花似锦，太阳已经落在山头，带色的夜悄然降临，突然一片夕阳红的灿烂，红得洒脱。——题记
成长像是一座大山，追梦也是一座大山，我渴望爬过山去，去寻找最美的春天。
一、我从山脚出发，奋发努力。
我多么期待我能成为一名钢琴家，不为别的，只为弹奏世间最美的情怀。钢琴中我可以发泄自己的情绪，无论是委屈还是愤怒，于是从我触碰到钢琴的那一刻起，我便下定了决心去追寻美妙的音符。我也确实这么做了，我一放学便跑到钢琴前认真的擦琴，厚重沉稳而又优雅的黑色琴身，让我把浮躁的心思收起来，每天两个小时周而复始的练琴。
二、我走到半山腰，不明方向。
我多么期待我能保持对它的热爱，不为别的，只为找回那丢失的美好。“妈，你放心，差不了”“你没过，别太伤心，好好练练”，多么明显的差距，面对第一次失败，我不知所措，看着妈妈怜惜的眼神，我不知怎的跑回琴房，狠狠地锤向琴键，钢琴发出沉闷的响声，像是钢琴有声的委屈，一滴泪水滴在琴键上，眼泪模糊了我的视野。记得那晚的夜，昏昏沉沉的，如同打翻的墨盘，想过放弃，却又不舍。
三、我终登上山顶，观赏繁花似锦。
我多么期待我能继续这样，不为别的，只为那短暂的美好。这一天我又重新打开了琴盖，认真地擦拭琴键，相同的动作却格外陌生，我终于还是舍不得那追寻了五年的美好。我又开始了练琴，熟悉的声音，只是我再也不是原先的少年，成熟却又稚嫩的音符从我手下倾泻而出，充满了整个房间。手臂发酸，头发也被汗水打湿，我却都不为所动。
在那考级证书发来的那一刻，喜悦涌上心头，突然发现我还是原先的那个少年，会为梦想而努力拼搏。
阳光总在风雨后，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色，走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。我还是从前的那个少年，从未发生改变。