以友善为概念写作文第一篇
心中对友善的理解，并不透彻，也许只停留在为过路人做些什么，或是为即将碰面的人准备些什么，抑或是爱与关怀，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈现的、隐藏的友善只有在面对朋友时，才会毫无根据地，毫无理由地扩散开来，低低地盘旋，浅浅地散去，留下的只是朋友间的一段回忆，几丝微笑。
那么，朋友代表什么？友善的彼此相待是什么？我说不清。只知道，每个人心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的很安和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人心里还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又友善地拥抱让你温暖。
很多人说我们最纯净的友情只存在于孩提时代；最慷慨，最单纯的友善也只存在于孩提时代。我们现在，只有存在于童年的那段清澈的记忆。所以，每个人说起这句话时无不带着无奈与惋惜。
我一直这样认为，友善的存在是因为朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞。于是我们不断寻找，不断询问，不断尝试，找寻着可以给我们安慰的那个人。他们在我们欢笑时与我们一起快乐了，他们在我们失意时陪我们一起流泪了，他们在我们委屈时与我们一起愤愤不平了，他们在我们迷惘时给我们指引方向了。于是，很自然我们就成了朋友。然而没有人能知道，这样的朋友之间，是什么在努力维持的，也许是为了一段记忆，也许是为了当初的一个承诺，也许是为了一个自己也说不清的理由，自然这样的友谊是短暂的，无可留恋的。
所以，一个朋友的存在，需要我们用心来爱护，友善的意义在于此。
无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀来继续走下去，这样相识的人才不会分离，这样陌生人就会相识，这样友善就一直陪伴在我们身边了。
这就是友善，生活中平常而真实的人际关系，那么纯朴而那么动人。
以友善为概念写作文第二篇
友善对待他人，一切似乎都会变得亲近而和谐。
我伸了个懒腰。打开房门来到阳台上，清晨新鲜的空气扑鼻而来，阳台上外婆种的花开正盛，阳光透过枝叶在花盆中留下些许碎汞。我拿起水壶细细地给花儿浇水，花的馨香渐渐地挑逗我的鼻尖，让人心旷神怡。
“啪，啪，啪…”“呀，什么？下雪了吗？”一阵拍打被子的声音从楼上穿了下来，接着一大团的棉絮飞下来，落在奶奶精心栽种的盆栽上面。我顿时窜起一阵无名之火，朝着楼上喊道：“有没有一点道德啊！大早上的晒什么被子！”“啪啪啪…”谁料楼上牌被子的不但没停反而更“嚣张”。我郁郁不乐，在嘴里嘀咕了几句，只好采用被动的方法，我拿着水壶往花瓣上倒。晶莹的水珠在花瓣上打滚顺着滑了下去。糟糕！刚刚掉下去的水珠居然落在了楼下人家晒的被子上印出了几个明显的水痕。我探出头向下张望，祈祷楼下没有人看到。可就在这时一个老奶奶从楼下探出头张望。我立即蜷成一团蹲在角落里，担心老奶奶会来指责我。老奶奶冲我笑了笑，笑里有着善意和理解。“天气那么好啊！”她笑盈盈地说“是该浇浇花的呀，瞧这花长得多美丽。”说完便把被子往旁边挪了挪，便走开了。我一下子愣在那，刚刚发生的事让我大脑还没有回过神，但是那一刻，我明白了。
我探头向上望去，和楼上拍打被子的阿姨打了个招呼，她的脸上有些许尴尬。“天气那么好”我说，然后冲她笑笑：“是该晒被子呀。”阿姨有些诧异，她点了点头，轻轻拍了两下，就进屋了。
瞧！天空中的太阳似乎在对云层说：“你看温和与友善比愤怒和暴力更有威力！”
以友善为概念写作文第三篇
小时候，常听大人们说，他们以前的邻里关系很密切，大家都和和美美的，有空就常联系。现在，人们都自管自了，一点儿也不密切。可是，今天的事让我不太相信这种说法了。
今天，艳阳高照，妈妈把被子晾了晾。谁知，夹子松了，被子掉到3楼的晾衣架上了。我和外公找到305室，可他们家里没人。于是，我俩找到了205的主人，请他们为我们挑一下。
我心想：既然现在的人们都自管自了，那岂不是会碰一鼻子灰?可如今，实在没办法，只好试试了。205的门开着，我小心翼翼地说：“阿…阿姨，我们家的被子掉到楼上人家的衣架上了，楼上没人，我们想请您们帮忙捅一下，行吗?”“好!”回答我的是轻快的答应声。我终于放心了。
楼下挑呀挑，楼上的人也回来了。他们知道了，于是便用挑衣服的杆子一挑，被子掉到楼下了。
我和妈妈谢了谢他们，就跑到一楼捡到了被子。我说：“你还说现在，人们都自管自了，一点儿也不密切，大家都不和和美美的。胡说!”妈妈说：“小丫头，就爱揭别人的短!”说完，我俩都笑起来。
以友善为概念写作文第四篇
友善是伤心时一句温馨的话语，友善是处在困境中的援助之手，友善是遇到挫折时一个简单的拥抱，友善让世界更和谐！
校园中的友善
一次体育课的时候，我跑步时不知怎么被石头绊倒了，结果后面的同学像叠罗汉一样趴在了我身上，我急得哇哇大哭，前面的同学也不知所措。这时向我伸出了一只胖乎乎的小手，把我拉了起来，扑了扑我身上的灰尘说：“你怎么这么不小心呢，伤到哪儿啦？”我擦了擦眼泪，用手指了指膝盖，她急忙看了看伤势，搀扶着我去了医务室。到了医务室，医生抹了抹药，说只是擦破了点皮，没什么大碍，让我多休息一下。她松了口气，我俩悬着的心也放了下来。她是我一个朋友，在我遇到困难的时候对我给予友善的帮助，此刻我感觉她很美，是心灵之美。
校园外的友善
放学回到家，只想给妈妈做一顿大餐，需要去超市购买食材，买了一大堆东西，提在手中，左摇摇，右晃晃，一不留神菜掉在了地上，旁人看到都熟视无睹，还纷纷说：“怎么这么不小心呢，多大了还拿不好？”这时一个七、八岁的小女孩儿冲上前帮我捡东西，还嘱咐我要小心点儿，我感动的泪光从眼里流了出来，看着小女孩儿离去的背影，我再一次感到了友善。
友善给人以帮助，给人以温暖，我要争做一个友善的中学生！
以友善为概念写作文第五篇
冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的睡眼却瞟到异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹。
用雪雕刻一颗玲珑心，把心镶入自己的胸膛，用雪之高洁体味陈俗。那么，即使身困市井亦可怡然自得，即使身陷囹圄亦可畅然自由，即使身浸铜臭亦可洁身自好。在雪的境界中，可以返璞归真，仿佛入桃源仙境，可超然物外，不受任何声名货利所诱；可以仿林逋之梅妻鹤子，效岑参之万树梨花；可以骑太白之青崖白鹿，观主席之“顿失滔滔”。雪之高洁涤荡于心，正如雁排长空，鱼翔浅底，使人超然物外。
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”雪之豪放散发着大气的馨香。体味雪之豪放，可以纵论古今，豪饮长风，可以饕餮自然，逸兴遄飞，可以听潮涨潮落，观云卷云舒，可以洗胸中浊气，忘世事烦忧，可以伴东坡诵“大江东去”，陪稼轩沙场点兵。可以看岳飞之“餐胡虏肉，饮匈奴血”，可以泣陆游之“家祭无忘告乃翁”。雪之豪放澎湃于心，正如驼走大漠，虎啸深山，使人飘飘不知所之。雪，驱走朦胧的睡意，留下胸中的高洁与豪放。
漫步走在雪中，脚下觉得软绵绵的，并发出沙沙的响声，那是雪花精灵快乐的笑声，这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间，对任何事物都怀有好奇之感，就在天空中飘呀飘，东瞧瞧，西望望，舍不得落下来，可一旦发现好地方，就会迫不及待地飞过去，去那里游戏、歌唱。雪是一位魔法师，她将她那美丽纱衣向上一抛，顿时一股白色的气息倾泻而下，人间，顿时成银装素裹的世界。这白色的世界，是属于孩子们的，凡是被精灵们覆盖的地方，就会有孩子们快乐的笑声。他们和雪花精灵一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉着手，围着刚刚堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真无邪的笑声一直回荡在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵，去田地里战斗，去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢，个个都吓得屁滚尿流，抱头鼠窜，雪花战士那会放得过它们，乘胜追击，把这些“害群之马”统统消灭掉。“嘿，哈哈。”雪精灵们又打一个大胜仗，情不自禁地欢呼起来。“呼——呼——”风婆婆来，雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去。
雪的美，不仅仅是银装素裹的外表，雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者，也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方，就会充满丰收的希望。
雪，真美。
以友善为概念写作文第六篇
今天，我和大家谈一谈“友善”的话题。
友善是什么？友善是能够吐出一句箴言是一种安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白颊鸟是森林的安慰，爱情是女人的安慰，箴言是哲学家的安慰。我就有一个关于友善的事例：
从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
这就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。
以友善为概念写作文第七篇
中华民族自古以美德享誉世界，诚信自然也在其中。可是作为华夏儿女的我们，却在一件小事上失去了它。
事情很简单：考试分数下来了，老师让大家检查自己的分数是否核准，几乎没人告诉老师，老师把他（她）的分数算多了。事后老师检查时竟发现有近一半的同学的分核错了。
事后想想，丢分不丢人。为了那么几分，把自己的诚信丢了，太不值得。而且拿了不属于自己的分数，心里不会自责吗？
也许有些同学确实没有发现分数核算错了，可其余的呢？分数固然重要，可是诚信更是难得可贵。
凤凰卫视主持人曾子墨在《墨迹》中写到她在达特茅斯学院与好友提到中国有学生在考场作弊的事，好友听了不可思议：“怎么能作弊呢！那是欺骗啊！”
在美国家庭，父母更看重的是过程而不是结果，而且注重孩子的非智力因素。中国家庭自然就不如美国家庭人性化了。在中国，孩子成绩不佳必然遭受父母的唠叨与白眼，压力极大。中国的孩子永远有个分数压在自己头上，永远有个名次让父母恨铁不成钢：“你瞧人家某某某的分数，再看你。”。那几分对于孩子来说，自然就比诚信重要了。
希望所有的家长改善一下教育方法，同时也希望所有的孩子具有诚信的美德。
以友善为概念写作文第八篇
“不能用贪心来对待爱心，我们要多一些真诚和友善”这句话是捡到尚先生手机的人在被记者采访的时候说的，这个人在出租车上捡到了尚先生丢失的手机，原本不想归还的他从手机中得知了尚先生最近给芦山地震灾区的人捐了款后，主动将手机还给了失主。
由此可见捡到手机的这个人并非真正的贪心，在面对尚先生的爱心时，他及时的认识到自己私自占有别人的东西是让人羞愧的。但我还是想要问他一句话：“如果尚先生没有给灾区捐款或者你没有看到这个信息，难道这部手机就归你了吗？你那时又会怎么想、怎么做呢？”答案是不得而知的，但是我想也许还会有这样的人：明明看到了尚先生捐款的信息，也知道自己拿着手机不归还是一件非常错误的事情，可是一点也不在乎，这就使得他们变得越来越自私，得到了不属于自己的东西却还沾沾自喜，从不顾及别人的感受，从此就没有了爱心、真诚和友善。
我认为尚先生这个人是非常有爱心的，给灾区捐款这应该就是作为一个中国人所具备的大爱，在捡到手机的这个人看到这个信息并且无偿归还给失主的时候，这种真诚与爱就被传递开了。
在我们身边，也有很多有爱心的人，有一位老大爷，拿出了积攒很长时间的积蓄跑到红十字会要给芦山捐款；有最美志愿者廖智，即使自己已经失去双腿，也要尽自己最大的能力帮助别人……难道他们的这种真诚对待别人、这种无私的大爱不值得我们学习吗？
在我小时候，我有一次偷偷拿了妈妈的一元钱，后来被妈妈发现了，给我讲了道理。我决定以后再也不拿妈妈的钱了，需要时我会给妈妈讲，偷是不光彩的事情，而且乱花钱是一个坏习惯。所以我再也没有拿过妈妈的钱了。
记得在上小学的时候，有一天放学，妈妈带我去量贩买东西后回家，走到我们院东大门时，看到了一位老奶奶坐在那里，手里打着快板，嘴里唱着，再一看双眼失明，我心里一阵酸，把妈妈给我留的零花钱放在了老奶奶旁边的小盒子里。虽然那时给的钱并不多，但却是我第一次给钱帮助别人，这一举动得到了妈妈的赞赏，这让我心里觉得热热的。
多一些真诚和友善，通过还手机这件事情，相互感染，相互传递，所以让我们用真诚相对，用友善报答友善。
以友善为概念写作文第九篇
世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，它能真正使人体会到尊重和温暖。心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情，因为友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。所以，因为它当你试图打开对方的心扉时，友善是最快捷、最有效的方式。
有这样一个小故事，一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来！”说完后，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
英国的狄更斯曾说：爱，能使世界转动。同样，友善的力量能敞开每个人的心扉。
学校、老师和家长一直在教育我们接人待物要文明有礼、谦和友善。不久前，学校来了一位特殊的客人——一位来自非洲的小学生。初来乍到，这位小客人显得有些拘谨，对这一切还不太熟悉。但在老师的亲切教诲、同学们的热情帮助下，她很快就融入了新环境，开始了新的学习生活。这位国际友人和中国的学生一起学习、一起游戏、一起成长，我们友善的态度让她体会到了别样的温暖。
如果你真诚地付出，友善地贡献，那么，你就会带着友善、真诚的心，用它温暖别人，将来，对方也一定会将友善送到你的身边。
以友善为概念写作文第十篇
这个暑假，妈妈给我报名参加了小战士训练营，和我一同参加的还有我的同班同学孙浩茗。
当妈妈们将我们送上了去训练营的大巴车之后，孙浩茗望着他的妈妈哭的很伤心，而我还处于将要自己独立生活而兴奋的状态中。我想我比浩茗大几个月，怎么说也是哥哥，在这段没有家长陪同的假期生活中，我应该照顾浩茗。
接下来的五天、六夜里，浩茗每到夜幕降临就会因为想妈妈而流泪，有好几次都想找教官给家里打电话让妈妈接他回家。但是，我就安慰他：“浩茗，你别哭了，我们都来这里了，就既来之则安之吧！我也很想妈妈，可是我们来这里是为了锻炼自己的。再坚持坚持就胜利啦！也没有多长时间的，才一周。开心一点吧！”浩茗听了我的话之后就不再哭了。就这样，浩茗天天以泪洗面，我天天耐心的安慰他。很快的一周就过去了。终于到了回家的这天了，浩茗特别开心的对我说：“谢谢强强，你真是我的好哥们儿，谢谢你每天的陪伴安慰，让我度过了一个有意义的假期！”
我想对他人伸出友善之手，是会使他人感到温暖的！大家都以友善之举待人，社会就会和谐！
以友善为概念写作文第十一篇
有人说，不诚信没什么，又不会得到什么惩罚，我想告诉这些人：“你这么说是不对的！”
我曾经读过这样一个故事：有一个商人，在一次渡河时，船翻了。见没人来救他，便大喊落，一个渔民下河把他救了上来。上来后，商人只给了他十两金子，渔民说不行，商人还教训他说：“你一年都赚不了十两金子，还要什么？”渔民被他气得无话道：“快来救我啊，我可是个富翁，谁救了我，我就给他一百两金子。”话音刚可说。后来，商人在一次渡河时，船又翻了，商人还是喊他以前的话，又被渔民听见了。渔民没救他，有人问渔民为什么不救他，渔民答道：“他言而无信，救他干吗？”结果，商人被活活淹死了。你们看，谁说不诚信不会受到惩罚？不光会惩罚，还惩罚的很重呢！上面说的商人不就得到了失去性命的惩罚吗？
不诚信的人会受到惩罚，然而诚信的人还能受到社会的赞许呢！记得有一个人新上任当了县令，想立新的宪法，可是老百姓都不相信他，不让他立。于是他叫人发了一些木料在城东门，并发布命令：谁把这批木料搬到西门，赏十金。可接连好几天，都没有人去搬，他又把报酬提到五十金，终于有一个人把它搬到了西门，县令立刻给了他五十金。老百姓都知道了县令可信，就让他立了新宪法。
孔子说：“言而无信，不知其可也。”诚信和友善！
以友善为概念写作文第十二篇
友善是人类的美好品德之一，友善是架起人与人之间信任的桥梁……但是如果没有友善，这世界又会是什么样子的呢？
我们班前天，由于不友善，就发生了一场“战斗”。
事情的起因是我们班的“名人”陈亦航，拿水枪挑衅别人开始的。陈亦般本来就喜欢捉弄人，再加上他的打架“本领”，所以班里的同学都把他的作为当着开玩笑，不与他正面起冲突。不过，这次他可算是踢到了铁板——他的水枪射到了我的同桌王可。王可虽然是个女生，还戴着一副眼眼镜，看上去文质彬彬的。可是，她在我们班的女生中，体型和力气都是最大的，而且不好惹也是出了名的。这不，她立马冲到陈亦航的课桌前，把他的水壶从六楼扔了下去。
陈亦航这下可急了眼，火爆脾气上来了，不顾一切地冲了过去。很快，王可和陈亦航就扭打在了一起。于是，被同学们戏称为“哥斯拉大战金刚”的战斗便开始了。不过，可没像电影里那么激烈，而是一边倒的局势——王可把陈亦航按在桌上，还狠狠地揪着他。陈亦航好不容易挣脱了，就抓起东西砸她。砸得我心疼，因为他扔的东西可全是我的呀。
正在这个时候，数学老师赶到了。结果可想而知——他们俩被老师狠训了一顿，还罚他们每人做五十个深蹲。陈亦航的水枪也被没收了。
事后，我仔细地想着老师训斥他们的话，真还觉得有些后怕。如果王可扔下楼的水壶砸到了人，那今天的事情绝不会这么容易就了结了。而这一切的发生，就是因为当事人不够友善。真希望他们能从这件事中得到教训，学会友善地处理身边的事。因为只有友善，人与人之间才能更加和谐地相处。
以友善为概念写作文第十三篇
记得多少年前，语文老师给咱们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片断，至今历历在目。
美国有名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，恰好有两个引擎同时失灵，幸好他技巧高明，飞机才奇观般地着陆。胡佛即时检讨飞机用油，正如他所预感的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责颐养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家料想的那样暴跳如雷，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信念十足地说：“为了证实你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位随随便便的维修工也变得爱岗敬业，精打细算了。这个故事令人激动。固然维修工的错误险些使自己丧命，但心肠仁慈的胡佛深深理解有差错者的心理。当对方因出了重大错误而苦楚不堪时，善解人意，自我抑制，出乎意料地给予宽慰，使其恢复自负和自尊。这，就是友善的巨鼎力量。试想，假如胡佛恼怒叱责这位维修工，甚至不依不饶地查究他的义务，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对统一件事，以两种不同的态度来看待，就会有迥异的终局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了别人，也能使自己得益――胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?而以愤怒乃至暴力来应答，成果往往是有百害而无一利。
是否以友善的态度为人处世，岂但体现着一个人的道德程度，有时甚至是一个民族素质高下的反应。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，能够不到2分钟就顺利解决，司机遇很快下车，视事变的实际情形，以一种友善的立场来协商解决，双方都会向对
方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在中国，不花上一个小时是很难解决争真个。起因很简略，一旦撞车，司机就放下车窗，不论自己是否有错，便扬声恶骂，在车内骂得不爽，又走下车相互责备。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警露面，剖析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人经常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如斯一来，不消耗一两个钟点才怪呢。有位资深研讨人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在出产、经济方面遇到的艰苦仍是能战胜的，也是可以遇上去的，„„但公民素质不必说与发达国度比，就是与一些发展中国家比拟也是不容乐观的。”我感到，不能平和待人、自我省察和友善相处，恰是我们国民素质不高的一个详细方面。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗鲁的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥动拳头。人生在世，请领有一颗友好之心，保存一份友善之情吧!
以友善为概念写作文第十四篇
大人们都说小时候最重要的品质就是诚实、善良、自信、友善……多得犹如天上的星星，数不清。其实我觉得友善是必不可少的，它可以让你结交到许多形影不离的好友；也可以让陌生人对你微微一笑；还可以让颠沛流离的乞丐感到温暖。
也许身边有这样的人存在会让世界更美好吧！五年级刚开学的时候，我们班迎来了一位新同学，那时我们班同学已经相处了两年，对这位新同学有偏见，处处都针对她，见不得她好。这位新同学胆子小，被针对只能忍气吞声，一旦做错什么事，也会被大家说一通。在这个“大家庭”里过得十分艰辛！这时如果有人能伸出援助之手那就可谓是“雪中送炭----见真情”，我同桌看她这么可怜，实在是于心不忍，就在她对语文题目疑惑不解时一一解答。可却引来了我们班同学的不满，甚至质问道：“为什么要帮她！”我同桌只是笑笑说：“我不能看到同学有困难时却视而不见。”
有一次上数学课时，后面同学搞恶作剧，不知道要找谁，看着前面瘦弱的背影，灵光一闪！飞快撕下一张便利贴，潦草地写了几个字，对准新来同学后背校服把便利贴粘了上去，又轻轻地加固了一下，后面的同学看到这一幕后，都强忍住笑，窃窃私语。好不容易熬到下课了，一阵坏笑中，“当事人”似乎并不知情，愣愣地看着坏笑的同学。我同桌立马跑到新来的同学背后，撕下那张便利贴，看着上面的“笨蛋”两字不免有些恼火，气急败坏地喊道“是谁干的！”吵闹的班级一下安静下来，没有任何人回答这个问题，新来的同学带着感激的眼光看了一眼我同桌。一阵冷笑过后，肇事者终于承认这是他的杰作了。“知道了又怎样，你能拿我怎么办！”肇事者插着腰居高临下地看着新来的同学。我同桌当机立断，带着新来的同学，来到老师办公室，把事情的起因、经过、结果通通说了一遍。
老师明白了同学们对新来的同学偏见很深，用一堂班队课好好谈论了一下这个问题。同学们都想明白这个问题，用热烈的掌声欢迎这位新同学的到来！
现在我们和谐相处，关系都很融洽，再也不会对新来的同学有偏见了！我相信友善能让世界充满爱！
以友善为概念写作文第十五篇
“什么最可贵”？“友情、亲情、尊严、”每个人都有会有每个人心目中的一个答案。
而我就觉得诚信和友善，孔子曾说过“人而无信，不知其可也”xxx也曾说“失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回。诚信使你获得尊严，诚信使你站稳脚跟，诚信使你不畏困难，诚信使你获得财富。
诚实最可贵，诚信和友善，这一个亘古不变的道理从一件小事就可以看出来。
那是一个寒冷的冬天。下午我放学回家，妈妈让我到不远处的一家烧饼摊去买2元钱的烧饼，我接过妈妈给我的10元钱买完烧饼因为怕冷就立马跑着回家了。到家一摸兜：糟了，没有找钱，又一想：算了天太冷，又下起了大雪人说不定早走了。明天在说吧。大约过了30分钟后，门铃响了，开门一看是那位卖烧饼的老爷爷，他打听了半天才找到我家，浑身淋的湿漉漉的就是为了还这8元钱。我立刻被感动的不知道说什么好了。心想“现在竟还有这样的好心人，这世道为了钱可以去杀人，害人，坑人的事情到处都是的。这些人的良知连一个做小买卖的老人都不如，好好看看他们的良心何在，本来我们从小受到的教育就是为祖国添光彩，这些人的行为却给我们的祖国增添了污点，一些檫不掉的污点，他们的诚信哪去了？他们几百年来从祖先那里传承下来的”一诺千金”哪去了？反省自己的行为吧。我自己也陷入了深深的沉思当中……
以友善为概念写作文第十六篇
活泼可爱的她，有一头乌黑油亮的短发，闪亮闪亮的眼睛，闪烁着聪敏的光芒，好像清澈的湖水，面如桃色的瓜子脸总是挂着甜丝丝的笑容。她就是我最好的朋友李纹鋆。
刚转学的我，还不适应新学校的生活，感到很孤单，常常一个人呆若木鸡地坐在课桌旁漫无目的看书。一天李纹鋆微笑地走过来，欣喜地告诉我：“我们的手表是一样的！我们交朋友吧！我们手表上也手拉手吧！”我低头看了一下手表，喜出望外，“哇！真的一样呢！”我心里很开心，感觉一股暖流流进了心田，脸上绽放出甜美的笑容，我又交上了一个好朋友！
打这以后，她时常用冰雪蓝手表和我通话，孤单的我有些开朗了，每天笑眯眯地上学去，也有勇气去克服困难了。
谢谢友善的她，希望她每天像花儿一样灿烂芬芳！
以友善为概念写作文第十七篇
世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！
靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。
要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落！
以友善为概念写作文第十八篇
待人宽容和友善是最基本的文明礼仪。如果能做到这一点，人们就会喜欢跟你交朋友，会感到有如春风拂面，反之，那些处处用人计较、寸步不让的人，人们都不喜欢跟他做朋友。我就曾经经过几件印象深刻的事，这些事一直印在我的脑海里，让我感受到文明礼仪的温暖。
记得一个周末，我在图书馆借书。有一位小朋友不小心把另一位同学碰倒了，他马上连声说：“对不起，对不起。”被碰倒的小朋友笑了笑，说了声：“没有关系”。图书馆阿姨看到了，抚抚他们的头说：“你们真是懂文明的小朋友，一个主动给人家道歉，另一个待人友善、宽容，不跟人斤斤计较，真不错！”这件事让我很感动。
星期天，天气十分晴朗。爸爸妈妈带我去饭店吃饭。刚坐下，匆忙的服务员把一杯水洒到了妈妈身上。天哪，那可是妈妈最喜欢的一件大衣，本以为妈妈一定会非常生气，谁知妈妈只是拿起纸擦了擦，微笑着说，“这有什么大不了的，洗一洗就干净了。”啊！妈妈，你做的实在是太棒了！因为你的宽容，你的友善，让我为你竖起大拇指！
所以我们一定要做个宽容友善的人，让我们一起创建文明城市！
以友善为概念写作文第十九篇
在我看来，友善不仅仅是一种态度，更是一种学问，其实，友善地对待事物是需要方法的。
宅院的主人的友善为路人提供了方便,却没有使路人觉得他是刻意为之的。可见友善不能让对方感到不自在或尴尬。
公交车上，人们常常给老人让座，就时老人们总会推辞着说没关系，不需要让座。这的确是一种友善的行为，却会多少隐约的使让座的人有些不自在。但有些让座的人就随机应变地说自已马上就要下车了，说着就故意向车门口走去，这也是一种友善的方式，而且十分聪明地化解了这件小小的尴尬事件。但有些人就和老人互相推让起来，于是公交车内的目光就都立刻被吸引而来使事情似乎又复杂起来了，对人友善应该是在不使对方不自在的前提下进行的。不仅是对待他人，对待自然，学会友善的方法更为重要。我们友善地对待一种动物，而“帮助”它消灭天敌时，其实是极不友善地对待自然的表现。当自然平衡遭受到破坏，一切动物都会受到影响。所以，友善需要方法，需要原则，需要顾及其结果。
至于对待社会，就更需要掌握方法了，因为它牵扯到了所有人的利益问题。如果你想改善城市交通，你不应该在交通繁忙的马路旁植树，如果你想捐款给发展工程，你必须察看好要捐款的.工程是否合法正当。
总之，友善的初衷是好的，友善使世界更和谐美好。但友善的方式却更重要，正确的方法才能使友善的果实更甜美。
以友善为概念写作文第二十篇
友善无处不在，友善在哪儿，幸福就在哪儿。有一件事，最令我难忘，它让我真切地感受到了友善的可贵。
那天，我因感冒发烧没有去学校上学。马上就要期末考试了，虽然在家里休息，但我感到很着急：“要是功课落下了可怎么办啊”？在医院挂完盐水回来，我马上拿出课本准备复习。
正在这时，“砰砰砰”，门外传来一阵敲门声。我以为是妈妈回来了，打开门一看，呀，门外站着的竟然是我们班的袁梓皓。只见他气喘吁吁、满头大汗。前不久，他在练跆拳道的时候不小心把肌肉拉伤了，一个腿刚刚好的同学从一楼爬到五楼太不容易了。
袁梓皓对我说：“这是今天的考试试卷和作业，你看看有什么不懂得尽管问我”。说完，他就像小老师一样给我认真讲解起来。临走的时候，他又对我说：“祝你早日康复”。听了他的话我感觉病一下子好了许多，人也精神了不少。我想：这就是友善的力量吧。
友善是天空、是阳光、是雨露，滋润着我的心，我也要像他一样，把友善奉献给大家，让这美丽的世界变得更加和谐更加美好。
以友善为概念写作文第二十一篇
任世间花开花落，雨骤风疏，不变的仍是人与人之间的情感—友善。曽看过这样一则新闻：一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们十分纳闷，这座宅院为什么特别大？为什么屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是宅院主人为供路人遮风挡雨、过夜歇脚而特意建造的。游客们释然了，为宅院主人的友善之举而深深地感动。友善对待他人，友善对待生活，友善对待世界，就是友善对待你自己。
也许正因为你的友善，寂寞的心房不再孤单；也许在因为你的友善，改变了别人的一生；也许正因为你的友善，生命更加灿烂无瑕。人的一生太短太短，分分秒秒的过去都是生命的消耗，可因为友善，生命得到了永恒。不会友善的人生苍白无力！不会友善的人生懦弱无能！学会友善地对待他人，生命便永远充满了阳光，你为何不让自己的生命多一点阳光灿烂的天地，少一点阴雨绵绵的死角！学会友善地对待别人吧！你的梦在那开始！友善地对待别人，上帝会回赠你更多的人生精彩！
这个世界有太多的不解与烦恼要忘，为何你不能去体谅别人，用一种友善的态度对待生活！
以友善为概念写作文第二十二篇
在生活中，我们会遇到各种各样的人，有的人给别人的第一印象或许并不好，可是随着深入的了解，你会慢慢发现这个人的闪光点。还有的人给别人的第一印象非常好，但交往之后却令人大失所望。今天我要讲的是一位拥有着“黄金”品质的同学。
记得刚开始认识这位同学时，我们班上的人都非常讨厌他。他身材胖胖的，皮肤偏黑，活像一个黑色的“皮球”。长得不是很好看，衣服还老是皱皱巴巴的，而且他的成绩也不是很好。因此我们谁也不想和他成为同桌，同学们都对他疏而远之。经常会有不少同学在背后议论他，有个别同学还喜欢欺负他，背地里还给他取了一个外号——“黑色外星人”。渐渐地这个外号传到了他的耳中，他听到后却并没有生气，就是因为这样，同学们更加觉得他好欺负，便时不时地找理由去欺负他。
但随后发生的几件事情，我对他的认识被完全颠覆了。记得有一次上数学课，我忘记了带圆规，但老师又强调了必须要用，便四处向同学去借，可是没有一个人肯借给我。这时我看到了他，但想起之前自己对他不太友好的行为，又觉得不好意思。当他看到我望着他，于是就主动把自己的圆规递给了我。我有些迟疑，便问他：“你不需要吗？”他回答说：“你先拿去用吧，反正我的成绩也不咋地，等你用完了再还我就是。”通过这个事情，我对他的认知改变了许多。
还有一次，我的书包不小心掉在了地上，而且那一堆书本和文具需要花好一阵子才能捡完。当他看到这个混乱的场面之后，毫不犹豫走过来帮我一一捡起来。直到这时，我才完全改变了对他的看法。后来，我也慢慢了解到他不仅对我是这样的友好，对其他同学也是这样。在接触了一个学期之后，班上的同学从此再也没有欺负过他，反而对他产生了一种敬佩之情。
这个同学让我明白了：我们不能只凭外貌就去评价一个人的好坏，而是要透过表面去看他的内在，是否具有优良的品质。而他的这种对人友善的行为，是值得我们每一个人去学习的。
座右铭：理想的路总是为有信心的人准备着。
以友善为概念写作文第二十三篇
人生离不开诚信友善，和谐的社会离不开诚信友善，世界更离不开诚信友善。
诚信像我们那明亮的眼睛，让我们看清了这个五彩的世界;诚信像我们那勤劳的双手，让我们创造出自己的天地;诚信像我们那坚毅的脚;让我们走过了无数艰难。人类因有诚信而得到了高尚，社会因有诚信而得到了发展，世界因有诚信而得到了发展。而在这个和谐的社会里，我们小学生也要讲诚信，以成信作为为人处事的根本。只有这样，我们的社会、我们的生活才会充满友善，充满阳光!我们作为新一代接班人，更应该把“诚信”两个字牢牢的记在心上，因为只有拥有诚信才能在学好知识、学好文化的同时学会做人。拥有了诚信，我们便自己的人生涂上了一层永久鲜艳的色彩!
想要拥有诚信，就从小事做起，从一点一滴做起。
真诚待人、守时守信、勇于承担责任，敢于承认错误、说到做到都是诚实守信的高尚品格。那么，我们现在就开始努力，为和谐社会的建设添砖加瓦吧!
爱，使我们的校园充满欢乐，使我们的家园充满温馨，使我们的社会充满温暖，使我们的世界充满阳光。
在我们那充满欢声笑语的校园里，友善是一声甜甜的问候，给我们无比的甜蜜，友善是一种尊重，给了我们强烈的自尊，友善里渗透着同学之间的理解，友善交会着师生间的宽容，友善是一颗颗美好心灵沟通的桥梁，友善更是一种无穷的力量!
因为这种友善，我们才能感受到阳光的灿烂，空气的清新，校园的美丽和生活的充实;因为这种友善，我们才会得到学习的乐趣，嬉戏的欢乐，收获的喜悦和童年的美好!
以友善为概念写作文第二十四篇
转眼间，时间在指尖悄然流逝，似一夜之间，我想起来了，那些斑驳的难以忘记的记忆，有的似刀客刻的，深深印在心中，有的似风，在随着化为一缕春风飘散……
那天，细雨绵绵，使人感到几分凉爽。我在到街上走着，看见前面有一名妇女，手中抱着一个小女孩，应该两岁左右吧。衣服破烂不堪，全身上下脏兮兮的，用乞求的目光望着路过的人群。这个小孩又黑又瘦，嘴里啃着手指头，另一只手摸着肚子，我想他们应该好几天没吃东西了吧。周围有一些围观的人，我也忍不住驻足观望。
这时，一个六七岁小男孩走了过来，用好奇的目光望了望他们。只听那位妇女说：“小朋友，给我们一点钱吧，我们已经好几天没有吃东西了，你就可怜可怜我们吧！”我又看了看那个小女孩，她小小年纪，眼睛里去没有那个年龄阶段的小孩应有的无忧无虑，反而让人觉得他们经历了许多事情一样。再看看那名妇女，她的眼睛里充满了期盼，正在无声地央求着这个小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一张皱皱的五元钱，正向那名妇女递去。
“别给她”。一位年轻漂亮的阿姨说，“她好手好脚的，干嘛不去找工作呀，何必在这里乞讨！”周围的人开始议论起来：“是呀！肯定是骗人的！这些人真是太可恶了，只会装可怜来获取别人的同情！”小男孩犹豫了，把手伸了回来。
几分钟之后，小男孩再一次伸出了手，把已经握得热乎乎的五元钱给了那位妇女。只用甜甜的声音说了一句：“我相信她！”然后就走开了。
我愣住了，所有的人都愣住了，都为小男孩的做法感到吃惊。
更为他的那一句话感到感动。我原以为小男孩会收起这五元钱，没想到他竟还是把钱给了这位妇女。看得出这位小男孩是多么相信这位妇女，同时又是多么同情她呀！在场的人也纷纷拿出了钱给这位妇女，只有刚才那位漂亮的阿姨还愣在那里。
雨越下越大，一阵风吹来，让人感到一丝寒冷。望着小男孩远去的背影，我觉得一丝丝的温暖正涌入我的心头，让我全身都热乎乎的。回头再看看刚在那位漂亮的阿姨，突然觉得她也不是很漂亮了……
成长的脚步中少不了那一些信任与诚实，这都是相互的，所以当你有一天，觉得累的时候，不妨停下来，回头看一看，想一想，你是否以坦诚相代之？然后昂首仰头继续上路……
以友善为概念写作文第二十五篇
友善，这个词语的意思是和睦相处。
一天，我和几个朋友一起去玩儿，不小心撞倒了一位提着袋子的老奶奶。老奶奶手里提着的苹果掉了一地。我慌忙地帮老奶奶捡苹果。捡完后，我站在原地等老奶奶骂。结果，老奶奶不仅没有骂我，还关心地说：“小姑娘，没事吧!”我说：“老奶奶，对不起，是我撞了您，我应该向您道歉才对。”
像这样的一点小事，都充满着友善。
在美国，发生了这样一件事。有一天，一位记者看见了一位他讨厌的人，于是就跑到他面前，说：“我现在非常讨厌你，虽然你很出名。”那个人看见记者穿这么薄，就把外套脱下来让他穿上。记者说：“你不怕我起诉你?”那个人说：“你先穿上外套再说。”记者很无奈，就把外套穿上，后来再也没有起诉那个人。
这个故事告诉我们：友善可以感化一个人的心。
友善是阳光，是雨露，照耀、滋润着美德的成长。
友善是天空，包容天地间的万物。
友善是氧气，孕育新的生命。
让我们从友善做起吧!
友善的作文01-20
友善03-12
以友善为概念写作文第二十六篇
这个友善的故事，贴在记忆迷离的墙壁上，失去了它的线条和色彩。现在它又重新被描了线条、涂上了五彩缤纷的颜色，贴在最明显的地方。（模仿课文，又有创新！）
二年级的时候，我们的数学老师是一个个子很高的女老师。她大部分时候都非常友善，所以很多同学喜欢她。她时常会帮助同学，我就被她帮了很多次。有一次过早的时候，我在吃稀饭。我那时候总是干一些傻事，我把稀饭、菜和包子混在一起吃。吃完，我就觉得非常不舒服，我很胆小，不敢对老师说。所以，我就一直忍着。越忍越不行，弄得我既想吐，肚子也痛。数学老师一看我读书时难受的样子，就知道我不舒服。她走过来，担心地我问：怎么了，是不是不舒服？看见你把那么多东西一起吃就知道有事了。她把我带到垃圾箱旁边。我把忍了很久的稀饭吐了出来。我对老师说：老师，我肚子痛。她又把我带到教室里，让我坐着休息一会儿。她把我的瓶子拿出来，去饮水机那里给我倒了一杯热水。我喝了一口，觉得没有那么痛了。她给我的妈妈打电话，让妈妈把我带回去吃药。妈妈把我带回去时我对老师说：老师，谢谢你，你是我见过最友善的老师了。
老师笑着望着我。
以友善为概念写作文第二十七篇
友善地对待他人，友善地对待自然，友善地对待社会，友善是春风。春风来了一切都会变得温暖、和谐。
友善对待他人
云朵散去，柔和的光线射入一个个教室，瞬间照亮了整个教学楼，温暖着同学们的身体，也温暖着同学们的心灵。
同学们把一本本作业递到我手里，很快就堆成了一座小山。但有一个同学却很焦急地翻着书包，看我走近，便更急了。我说：“没关系，慢慢找吧。”他终于不那么紧张了，满脸笑容地找到了作业。
友善地对待他人，一切都会变得温暖。
友善对待自然
炙热的骄阳烘烤着大地，树叶被照的像油一样闪闪发光，地上的小草也绿的惹人眼。
看着公园花坛中一朵朵鲜艳的花，死党忍不住上前，并将自己的手伸向花朵。我一把抓住了他的胳膊说：“我们还是对自然友善一点吧。”他若有所思地点了点头，把手缩了回去。
友善地对待自然，一切都会变得和谐。
友善对待环境
灰色的乌云遮住了太阳，光线暗淡了下来，路上的行人匆匆地向家走去，我也加快了步伐。
单元门口的垃圾箱外扔了好几袋垃圾，黑色的，红色的，蓝色的，透明的，像万国国旗。垃圾箱内却寥寥无几。我望了望慢慢变黑的天空，咬咬牙把地上的垃圾一袋袋拾起，轻轻放入垃圾箱内，心情顿时霍亮起来。
友善地对待环境，让自己和他人内心霍亮。
友善地对待一切，一切都会变得更加亲近，更加和谐，也更加友善。
以友善为概念写作文第二十八篇
愚人说：“友善是道德中的机密。”
――题记
什么是友善?曾经读过这样一则故事：一个少年在打算行窃时，被躺在床上的一位女孩发明了。女孩并没有报警，而是假装并不晓得他是小偷，热忱地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，而后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已分开了人间，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快活”。少年从此变了样，他在贫苦和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!终极，昔日的少年景材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他蜜意地拉起了婉转的曲调――把它献给那位女孩。
小女孩善待少年，是为了体面地保护他的尊严。她兴许永远不会心识到，她的友善、宽容和爱心――就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎么震动了一个迷途少年的心，让他从新建立了信心，扬起生活的风帆。
一次友善的交谈，一首精美的曲子，就这样转变了人的毕生!实在，温和与友善在生活中无时不有，无处不在，我也曾逼真地感触过。
有一次，我在推自行车时，不留神到路边的行人，一不警惕，把一位老太太的裤子给扯了个大口子。我一时手足无措，只能一个劲地报歉。我该怎么办呢?我本认为这次我将难以脱身了。
我摸着口袋里的钱，盼望那仅剩的30元能解决问题。我抬开端，刚想说出“赔钱给你”，不料老太太淡淡地对我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也没小心，小姑娘，别在意，别在意啊。”我登时愣在那儿，眼看着老太太转过身，匆匆走远了„„从那当前，我养成了推自行车时先看看旁边是否有人的习惯，由于那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢?我想说，友善是天空，容纳天地间的万物;友善是氧气，孕育新的性命;友善是阳光，是雨露，照射、津润着美德的生成。
友人，请贡献你的友善，那是人与人协调相处的光滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄;它让你和你身边的人情感更纯挚，也让这个世界、让我们的生涯更加美妙。
以友善为概念写作文第二十九篇
如果有人问我，你觉得友善是什么？我想我会毫不犹豫地回答他：友善是我们内心可贵的财富，是我们心灵相通的大桥，更是中华民族的传统美德。
记得有一回，我们正在上着数学课,同学们都听得津津有味。我因为胃难受，整一节课都无精打采地趴在桌子上。下课的时候，我因太难受了，坚持不住，呕吐了出来,那臭味弥漫到了教室的每一个角落。
我以为同学们都会觉得十分恶心，不敢靠近我，没想到同学们并没有以这样的态度面对我。有的同学看见了，连忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，两三下解决了那摊令人恶心的东西；有的同学拿来了抹布，擦干净了桌子、椅子上的脏东西；还有的同学帮我从办公室到来热水，并安慰我，和我讲笑话虽然这些事都十分微小、平凡，但是这些友善的举动，如灿烂的阳光温暖着我，温暖着大家。
“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不小心做
错事的朋友一次改过机会待人友善，我们能做的还有很多。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗鲁的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥动拳头。人生在世，请领有一颗友好之心，保存一份友善之情吧！
以友善为概念写作文第三十篇
今天早上起晚了，在去上学的路上赶的很急，上了地铁的时候地铁上的人已经很多了，但是还有几个位子。我随便找了一个位子坐下休息，过了好几站之后迎来了人流高峰期，为了上学上班而赶地铁的人越来越多，有些老人也会一大早的去批发蔬菜的地方买菜。
今天也不例外，仅仅是一会儿的时间就有好几个老人上地铁了，但是那个时间地铁上已经没有空余的位子了，那些老人拖着小推车依着扶手靠在那，但是我并没有让位子，很快有人给其中一个老人让了位子，之后陆陆续续的也有几个人让了位子。
当初我看到老人也会让位子，但是在发现有些老人在给他让位子后连声谢谢都没有，有的甚至语气生硬的言辞要求别人让位子后我就很少再给老人让位子了。
在我们付出友善的同时并没有收到感谢甚至有人认为这是应该的，不然还找你麻烦一路上骂骂咧咧的，友善是相对的。从来不会有陌生人在第一次见面的时候就对你好，更多的是相互试探、相互尊重。
在渴望得到别人友善帮助的同时，是不是也应该反省一下你是否对别人也友善了呢。
以友善为概念写作文第三十一篇
每个人都有朋友，朋友之间的情谊会让我们的青春熠熠生辉。
我有一个最好的姐妹叫平平。平平有着一头比较短的长发，两个大大的眼睛里每天都透出快乐的神情。我最喜欢的事情，就是和她一起在月夜下散步聊天，记得也是在一个暑假里的晚上，月亮高高挂起在天空这张蓝黑色的布上，在无数的星星的映衬下，它显得很明亮。地面上的一切因为它的存在而让我看的格外清楚，我和平平就在一条长长的大路上散步。我问她：“你下学期就要升高中了，不知道以后还有没有机会和你一起像今天这样散步了…”她望着我，我望着她，眼中的不舍尽显入对方的眼中，就这样维持了五秒，平平立刻转了脸，笑着说：“怎么会没有，我是去读书又不是去上战场，以后有的是时间见面，等哪天晚上又像今晚这样了，我一定有喊你来散步!”我半信半疑：“真的?”她拍拍胸脯，提了提声音：“当然啦，我还会骗你不成!但你一定要认真学习哦，以后要考上你理想的高中!”我点了点头，然后继续散步了。现在的我们不常见面，但让我开心的是我们的友情依旧没变，还是像以前一样。
我时时窃喜，我有一个这么好的朋友，她能为我着想，我担忧。所谓“友”，所谓“善”，所谓“美丽”，应该就是这样吧。
以友善为概念写作文第三十二篇
“今天照常春游。”同学们高兴地跳了起来。虽然天气有些让人担心会下雨，可老天爷总算“开恩”，没有让同学们扫兴。
海底世界，多么神奇的地方。大家在老师的带领下，秩序井然地排队上了车。我被安排在前面坐下，由于座位有限，有的要两三个人坐在一张座位上。锁宇坐在我的旁边，汽车在宽广的马路上行驶，同学们坐在汽车里谈笑风生。“锁宇，你看窗外的大楼好高啊！”我情不自禁地拍了拍锁宇，她却用手紧紧地抓住前面椅子的靠背，我低下头，发现她只坐了一点位置，可她毫无怨言。我又向后望去，车厢里，同学们互相团结，你谦让我，我谦让你，温暖得就像一家人。他们热情友爱的精神感动了我。我自责自己太自私了，此时此刻的我内心深处感到内疚，身为中队长的我，应该团结互助，助人为乐。“来，锁宇，我让你坐。”我大声地说。“别客气，我们俩一人坐一半。”锁宇笑着说。不知为什么，他的话使我感到一种说不出的轻松和愉快。
坐在正疾驰的汽车里，我兴奋地难以自制，无意间，我从车窗里看到自己神采飞扬的样子，不好意思地吐了吐舌头。
团结友善，乐在其中。