分手的情书篇1
当你看到这封信的时候我已经踏上回家的旅途因为我知道我以后再也没有机会跟你说这两个字，这是我写给你的最后一封信了，此时此刻我的心如刀割，但为了你的选择我还是要强忍着眼泪写完这封信.
在你离开我的这两天我想了很多也明白了很多,我去找你只是想把你留住没有别的意思希望你别想错了,至于你说我们家人在监视你我可以向你保证绝对没有,现在好了我永远都不会在去打扰你了.我多么希望我们你能在给我最后次机会啊,直到你那天早晨和我说的话让我明白了失去的爱，很多人都知道失去了的爱情是很难回头的!但即使在走到了一起也不可能在象以前那样了，因为我爱你，我还是选择不再纠缠你,也许我只是你生命中的一个过客!但愿来生我门会继续这段苦涩的爱!也许到时候这爱情应该是甜的了把，想一想.很多事都是我自己的无知所犯的错.....但我真的不想和你分手我知道我性子不好.
曾无数次为了点小事而跟你吵架，现在回想起来也有点荒唐，算了，一切都过去了`一切都随风过去了。忘记也许是一件好事!希望大家即使是分手也要分手快乐，我知道这样说起来容易.做起来很难!每当想起跟你在一起开心的时候眼泪就不停的打落下来.失去了的爱就让它随风而去把，心口的创伤就让时间来慢慢愈合它把忘记也许很难，但我会学着慢慢尝试!希望有一天，我真的能够真的学会，而不是一味的伤心。遇见你是缘分的牵引，离开你也许是命中的注定，也许缘分多了就会变了!回味过去的甜蜜现在只能用哭来代替，一切的一切只能造成自己在思念里沉沦!
带着我所有的幸福和希望和你在一起快8个月了，许多别人没有经历的痛苦..我们也都领教过了。一次一次心灵最深处的委屈，失败的泪水，都被一个很简单的字"爱"给盖过了。也许我不得不向你说分手，也许我也不相信我们己走到尽头;但你的绝情话使我伤心，也许是大家都在伤心，但我想是我们该说分手的时候了。时至今日我们终于有勇气一起来面对那段遗憾的过去，应该是我有勇气面对你了，面对这样的结果除了遗憾也只能说是我对你了解不够吧。
跟你在一起的日子我觉得是快乐而幸福的，是你让我懂得了什么叫爱情?如何去关心一个人、呵护一个人?如何做一个优秀的男朋友?如何让女朋友开心快乐?这一切一切都是你教会我的，谢谢你让我认识了许许多多我以前并未知道和做过的事情，在我记忆里，你也曾无数次跟我说分手了，大家的眼泪也流过了不知多少次，回想起来也跟你吵很多次架了，真的对不起你，让你受累了，每次都让你很痛苦伤心，也让你的性格变得狂燥起来和乱扔东西，我知道我在你眼里一直是个长不大孩子一点也不成熟，因为我的无知和不成熟让你为心与劳累.
也许我所说的承诺，对于你来说永远都实现不了，但对于我来说我已经努力的在去做了，但一个承诺不是两三天都要实现的，毕竟这关系到以后的幸福，可能也因为我俩的性格都有些急燥所造成的，不过都已经过去了，从今天开始就不会再出现了，因为大家彼此都累了，累了就该放手，有一句话说，爱你就要让你幸福，你跟我在一起找不到幸福，唯有离开你让你找到心中的幸福，这也是爱一个人所付出最大的代价，虽然你找到的幸福已经不再是我，但我还是要祝福你，希望你以后的生活开心快乐，也祝愿你的身体健康!如果爱一个人就要这样默默的无私奉献，无论是精神上还是物质上，一切我都愿意，这也是为什么我会改变我的立场，为了你的幸福，我还是会接受的，因为现实是残酷的，爱情是自私的!伤害是难免的.
我是个不愿负债的男孩，更不愿意背负情债，所以我不愿看见你牺牲自己的一切留在我身边，你以为是在爱我，可是你却忘记我也爱你，更加不想看你牺牲.离开的时候只听见沉默，除了沉默离开你我还有什么选择?世界上还有一种爱叫做放弃，爱上你是一场的错，但是我没有后悔.我的下半生拥有与你的记忆就好.我会快乐，所以你放心，因为我一生最大的悲伤是离你而去，再难过再困难又会怎么样呢?
分手的情书篇2
[关键词]手机图书馆短信服务手机网站服务手机客户端软件服务
1引言
伴随着移动终端设备和移动互联技术的发展，移动信息服务正在全世界范围内热火朝天地开展。移动终端设备中普及率最高的当属手机，手机功能日益丰富强大，硬件性能和计算能力近几年高速发展，手机使用方式已经超越了打电话、发短信等常用功能应用，而手机阅读、手机收发邮件、手机登陆社交网络、手机微博、手机新闻、手机公交卡、手机付费、手机图书馆逐步成为使用手机打电话之外的常用功能。
在手机普及率、手机性能、手机功能和移动互联网技术的快速发展下，以手机作为媒介为读者提供信息服务已成为图书馆界研究和应用的热点问题，图书馆是否要提供手机服务、手机图书馆应用的前景如何、手机图书馆应该提供哪些服务、以何种方式提供这些服务等都是图书馆界关心的问题。对比分析中国和美国高校图书馆在手机信息服务方面的现状和差异，将对国内高校图书馆手机信息服务的建设和应用有所助益。本文主要通过网络调研分析的方式对中美高校手机图书馆现状进行研究分析，首先调研分析中国和美国手机终端的普及率、智能手机普及率和高端智能手机普及率等详细情况，然后调研分析中国和美国在手机图书馆应用方面比较有代表性的高校图书馆，通过分析总结它们的应用情况，为手机图书馆的建设和应用提供参考和建议。
2中美高校手机图书馆面对的手机硬件环境比较
手机终端作为读者使用手机图书馆服务的直接工具，直接或间接地决定了读者使用手机图书馆信息服务的方式、质量、体验和频率等问题。本部分从手机普及率、智能手机普及率、智能手机类别情况和青少年使用iphone高端智能手机比率这4个方面比较中美高校图书馆所面对的手机硬件环境的差异性。
2.1中美手机用户数量占其国民总人口数量的比例
中美手机用户数量占其国民总人口数量的比例如图1所示：
截至2011年4月的统计结果是：中国手机用户数量为886300000人，占总人口数的67.1%。而美国截至2010年12的统计结果为，美国手机用户数量302947098人，占总人口数的96%[1]。在手机普及率方面，中国跟美国相比还是有一定差距的。
2.2中美智能手机用户数量占其手机用户总数量的比例
中美智能手机用户数量占其手机用户总数量的比例如图2所示：
据nielsen公司统计，截至2010年12月，美国手机用户中有31%的人使用智能手机[2]。据易观国际统计，截至2011年3月底，中国智能手机保有量市场占有率已达13.8%[3]。智能手机是进行手机阅读、使用手机上网的主要力量，是手机图书馆移动网站服务和手机客户端软件服务的主要对象。
2.3中美智能手机用户所使用的智能手机类别及性能情况
美国智能手机市场份额情况如图3所示：
美国市场研究公司comScore旗下mobiLens部门的最新统计数据显示，2011年2-4月谷歌android市场份额排名第一；苹果iphone排名第二，市场份额26%，比此前3个月的24.7%有所增长；Rim黑莓(BlackBerry)排名第三，市场份额为25.7%，比此前3个月的30.4%有所下降；微软手机平台排名第四，市场份额为6.7%，不及此前3个月的8.0%。palm排名第五，市场份额为2.6%，不及此前3个月的3.2%[4]。
中国智能手机市场品牌关注比例如图4所示：
据中关村在线的2011年5月中国智能手机市场分析报告显示，中国智能手机市场品牌关注情况为诺基亚31.8%，HtC13.5%，三星13.1%，摩托罗拉12.7%，苹果9.2%，索尼爱立信5.0%，其他14.7%[5]。
由图3与图4可以看出，在美国以iphone和Rim黑莓为主的高端手机占据着智能手机市场的大多数份额，而在中国诺基亚手机则为大多数人所使用，诺基亚手机的塞班操作系统远不如苹果的ioS和黑莓的Rim操作系统性能优良，诺基亚已经宣布不再投入资金研发塞班操作系统，但是因为诺基亚手机价格便宜仍是中国市场的销量冠军，不过市场占有率正在逐月下滑。
2.4中美青少年使用iphone高端智能手机比例
中美青少年使用iphone高端智能手机比例如图5所示：
2011年4月7日消息，据zdnet报道，piper-Jaffrey本周的第21份半年度报告称，17%的美国青少年拥有iphone手机，另外还有37%的青少年计划在半年内购买iphone。这次调查访问了4500名美国高中生[6]。而大学生使用iphone的比例应该会比高中生使用的比例高，据此可推断美国高校大学生中使用iphone高端智能手机的比率至少应该在17%左右。而在中国，2011年5月份，中国移动董事长王建宙称，使用iphone的中国移动用户超过400万[7]，而目前联通的iphone用户与中国移动不相上下，由此可推断目前国内iphone手机数量大约700万左右，占手机用户总量的0.79%，占中国智能手机用户总量约5.7%，而在中国使用iphone手机的用户多为高管或薪水相对比较高的上班族，学生使用iphone手机的比例非常少，同美国学生使用比例相比差别非常大。
从以上4个方面可以看出，中美高校图书馆处于不同的手机硬件环境之中，无论是智能手机普及率、智能手机性能情况和学生使用iphone高端智能手机的比例方面，美国高校图书馆所面临的手机硬件环境都好于国内高校图书馆，而好的硬件环境是提供高质量信息服务的基础，读者使用的手机性能水平，在一定程度上决定了手机图书馆提供信息服务的内容、方式和质量。因此，国内高校图书馆在建设和应用手机图书馆时，受限于读者使用的手机性能水平是造成同美国高校图书馆提供的手机信息服务质量和水平相比有所差距的原因之一。当然，手机硬件环境的差距，会随着手机终端市场的发展变化，有望在未来几年内快速消失，因此研究美国高校图书馆提供的手机信息服务就显得非常有意义――它们现阶段的建设和应用情况一定会对国内高校图书馆在手机图书馆建设和应用方面提供方向和指导。
3中美高校手机图书馆服务类型比较
手机图书馆服务从类型上可以分为三种：手机短信服务、手机网站服务和手机客户端软件服务。本文从这三种服务类型来比较分析中美高校手机图书馆服务的现状。
3.1手机短信服务
手机短信服务主要利用手机终端的短消息收发功能进行服务，而短消息收发功能是目前所有种类手机（智能或非智能手机）的基本功能，就此功能而言，中美高校图书馆面对的手机硬件环境是一样的，而短信服务方面，国内高校图书馆同美国高校图书馆差距不大，因此本文只对国内几所重点高校图书馆提供的手机短信服务进行了总结，以供国内其他高校图书馆进行借鉴和学习。
手机短信服务分为短信接收流通通知服务和短信自助交互服务。短信接收流通通知服务是指读者通过手机接收图书馆发送的图书到期提醒、图书过期、图书催还、预约取书等各种流通通知短信。短信自助交互服务是指读者通过手机向图书馆信息机发送特定格式的短信，进行个人借阅信息查询、图书查询、预约/取消预约和续借、图书馆常用服务联系方式等[8]。
本文通过网络调研的方式，总结了国内几所重点高校图书馆提供的手机短信服务，相关情况见表1：
3.2手机网站服务
手机网站服务是指读者通过手机浏览器访问图书馆手机版网站，以获取所需信息的一种服务。手机版网站不同于互联网版网站，表现在以下几个方面：①面对的设备终端是屏幕较小的手机，且用户使用的手机硬件性能差别较大（智能手机、非智能手机和高端智能手机），手机品牌种类繁多、不同品牌手机所使用的手机浏览器性能和显示效果差别较大；②用户使用的网络是移动运营商提供的手机信号覆盖网络，目前来说速度较慢，且数据流量费用相对较高；③用户使用手机访问获取信息的特点不同于其使用电脑访问互联网信息，用户可能处于不方便使用互联网的情况下，如在公交车上、地铁里、行走中或自习室中，而此时用户又急需获取一些相关信息，故他们希望通过手机快速访问并获取这些相关信息，这就需要手机版网站提供的信息简单明了、冗余信息少、无用图片少，以节省用户手机流量费用，这种情况就需要对手机版网站提供信息的类别和内容进行选择，选择那些适合于特定场景下使用手机访问获取的内容，且一定是用户最经常访问的、最经常关心的信息内容；④手机输入和操作的便易性远逊于电脑操作，此时要考虑到用户使用场景中手机操作的方便性。以上这些特点决定了手机版网站不是简单地把互联网版网站转换为适合手机浏览器来呈现的情况，它需要对显示内容、显示格式和交互方式进行再考虑和再设计，研究建设适合于手机使用场景下的移动网站版本。
本文对中美一些有代表性的、重点高校图书馆的手机版网站进行了调研分析，见表2、表3。目前，国内高校图书馆提供手机版网站的比较少，即使985工程重点建设的39所高校中，也只有为数不多的几所高校图书馆（见表2所示的6所高校）提供这项服务，尽管还有几所高校图书馆手机版网站正在建设中，但还没有投入实际使用。
由表2可以看出，6所高校图书馆的手机版网站主要提供个人借阅信息查询、馆藏书目查询、新书通报、电子资源/数据库检索、开馆时间查询和联系方式查询等，其中只有清华大学图书馆和华东师范大学图书馆提供了手机版的电子资源/数据库查询功能，尤其是清华大学图书馆的手机版电子资源（数据库）检索还实现了跨库整合检索功能[9]，其他几所高校图书馆要么还没有提供数据库查询功能，要么提供互联网版网站的链接，而手机的屏幕较小，基本上无法使用互联网版网站的数据库查询功能。另外，目前国内高校图书馆的手机图书馆系统没有提供设备类型的检测功能，而一些美国高校图书馆已经提供该功能，无论读者在浏览器地址栏中输入的是手机版图书馆网站地址，还是互联网版图书馆网站地址，系统会依据读者使用的设备类型（手机还是电脑）打开相对应的图书馆网站版本。这个功能非常方便，因为目前大多数高校图书馆的手机版网站域名命名格式不统一，用户在使用手机访问的时候可能不知道地址是什么，此时可以直接在浏览器中输入互联网版网站的地址，系统会自动依据用户的设备类型为其呈现手机版网站。再者，目前国内高校图书馆的手机版网站支持的手机浏览器类型比较少，大多数不支持Safari浏览器访问。
美国高校图书馆中提供手机版图书馆网站服务的非常多，这与美国高校学生中使用高端智能手机比率大有着重要关系，毕竟用户的使用需求是推动应用发展的重要因素。表3是本文调研的一些有代表性的、美国重点高校图书馆的手机版网站应用情况。
由表3可以看出，美国高校图书馆的手机版网站服务主要提供图书馆位置与开馆时间查询、馆员咨询服务、资源统一检索服务、图书馆新闻和其他移动版资源链接等服务。其中大多数图书馆都提供包括图书目录、电子资源和数据库资源检索的手机版服务，且包含的数据库资源非常丰富、可查询的数据库数量非常多，而国内大多数高校图书馆只提供了图书目录检索服务，提供电子资源和数据库检索服务的高校非常少。另一个特点是美国高校图书馆基本上都提供了手机版的馆员咨询服务（英文称为askus!或askaLibrarian!），这项服务包括通过手机进行实时短消息交流服务、短信交流服务、电话交流服务、FaQ查询、手机邮件交流服务和手机视频交流服务等。还有一些手机网站服务做得比较出色的高校图书馆，如北卡罗莱纳州立大学图书馆，他们不仅提供了设备类型的自动识别功能（读者在手机浏览器中任意输入图书馆网站的互联网版地址或手机版地址，系统都会呈现出手机版网站，读者只需记住一个地址即可），另外北卡罗莱纳州立大学图书馆的手机版网站还提供了一些非常有特色的功能，比如馆内公共计算机可用性查询――系统会图形化显示各个楼层目前计算机的空闲情况；研讨小间预定――读者可以通过手机预定馆内可用的研讨小间；讨论组搜索――读者可以搜索馆内正在进行或将要进行的公开小组讨论会，可按主题查询到这些讨论会的地点和时间，然后加入这些讨论组，也可以自己创建讨论会并出来，供其他有兴趣于此主题的读者参与讨论；网络摄像头――读者可以通过手机访问到馆内一些网络摄像头拍摄的实时影像，比如咖啡间，可以看到当前去喝咖啡是否需要排队，以确定是否现在前往，还有冰激凌吧、公共空间以及其他馆内空间的实时影像；wolfwalk――图片历史数据库，是按照年代和地点整理的学校历史数据库，读者可以通过手机学习了解学校历史知识；课程资源预留――教师可以通过手机将课程相关的各类资源到该平台上，以便学生随时随地查询使用；这些特色应用使读者使用手机可以随时随地了解和发现图书馆资源和相关情况，极大地方便了读者在图书馆的学习和生活，非常值得我们借鉴。
3.3手机客户端软件服务
手机客户端软件服务是指在读者手机上安装图书馆应用服务程序，以方便读者使用手机来访问和使用图书馆提供的相关资源和服务。在提供手机客户端软件服务方面，中美高校图书馆差别比较大，主要原因还是国内高校学生使用高端智能手机的比率比较小，使用的手机类别比较杂，每一个类别占的比例都不具备绝对优势，而美国高校的情况正好不一样，自2007年苹果公司推出iphone手机以来，该类型手机备受年轻人喜爱，学生使用的比例非常高，据piper-Jaffrey公司调查，高中生使用iphone的比例高达17%，另外还有37%的青少年计划在半年内购买iphone，而美国一些高校学生使用iphone的比例早已高达50%以上，还有一些高校建议学生在入学时最好配备iphone手机以利于学习使用。另外在学生中使用率比较高的是使用android操作系统的手机和黑莓手机，这三种类型的手机基本上占据了美国高校学生手机使用类别的80%，在这样的手机硬件环境下，美国高校图书馆在考虑手机客户端软件服务开发与运维成本等问题时，相对比较容易进行决策，不少高校图书馆除了提供手机网站服务之外，提供且只提供了iphone版手机客户端软件服务和android版手机客户端软件服务，因为单提供这两个版本的手机客户端服务已经可以覆盖大多数学生。而国内高校目前的手机硬件环境中，高端智能手机使用率相对较少，iphone手机使用率不到1%，android智能手机会多一些，但是品牌差异性较大，国内学生使用的手机中30%左右是诺基亚手机，而诺基亚公司已经宣布不再投入后续研发支持诺基亚手机使用的塞班操作系统，只负责维护到2014年。在这种硬件环境之下，国内高校图书馆非常难于投入人力和财力支持手机客户端服务，大多数重点高校图书馆都处于跟踪和关注态势中。目前国内高校图书馆中提供手机客户端软件服务的只有厦门大学图书馆，公共图书馆中只有两家提供手机客户端软件服务，分别是中国国家图书馆和上海市图书馆。厦门大学图书馆提供了iphone版的手机客户端软件服务――厦门大学mLib，包含的功能有在借图书查询、预约到书查询、厦大讲座信息查看、图书搜索和图书预约等功能，没有提供电子资源和数据库资源的检索功能，相对于美国高校图书馆提供的服务内容来说，服务内容还比较少。而美国高校图书馆中提供手机客户端软件服务的非常多，在苹果appStore的教育分类中可以查询到非常多的高校提供app应用程序服务，大多数高校的图书馆服务包含于高校的app应用程序服务之中，作为其中的一个服务项目，少部分高校单独提供图书馆的app应用程序服务。表4中是本文调研的一些美国重点高校图书馆的手机客户端软件服务情况。
表4中列举了一些美国高校图书馆提供手机客户端软件服务的内容情况，基本上与其手机网站提供的内容相当，主要是图书馆位置与开馆时间、馆藏目录检索和数据库资源检索、馆员咨询、个人信息查询和其他有用链接等服务内容。在苹果appStore中可以找到非常多的美国高校提供的应用程序服务，表4中只列举了其中一部分。由表4可以看出，美国高校图书馆提供的手机客户端软件服务中基本上都提供了电子资源（数据库）检索服务，由此可以看出，美国高校图书馆无论是手机网站服务还是手机客户端软件服务都提供了图书目录、电子资源（数据库）检索等较齐全的移动版图书馆检索服务，这是国内高校图书馆比较欠缺的地方。另外美国高校图书馆的馆员咨询服务也是比较好的模块，它列出了短信、实时短消息、电话和邮件等图书馆联系方式，这是非常方便的，读者不用去存储和维护这些信息，只要安装了图书馆手机版应用程序，就可以方便地获取、使用这些信息。
4总结与展望
本文从中美两国手机硬件环境出发分析了当前中美高校学生使用手机比例情况、使用智能手机比例情况、使用智能手机性能情况和使用高端智能手机比例情况等，从这些数据来看，美国高校学生使用的智能手机在数量和性能方面都非常占优势，使用以iphone为代表的高端智能手机比例也比较高，而国内高校学生使用的手机性能相对比较弱，这种手机硬件环境的差异导致用户需求有所差别，中美高校图书馆在建设手机图书馆服务方面面临的需求及迫切程度非常不同。另外，美国学生使用的手机品牌相对集中，而国内学生使用的品牌种类比较分散，而手机图书馆在提供服务时其界面呈现方式、布局美观和交互操作等方面同手机品牌类型存在相关性，这就导致了手机图书馆服务在开发和维护时间和人力成本方面的差异性，也导致了在选择支持手机品牌和覆盖学生使用范围方面有不同的难度。另外，本文就手机图书馆服务的三种服务类型逐一分析了中美高校图书馆现阶段的建设现状。短信服务基本成熟，与现阶段手机硬件环境关系最小，以清华大学图书馆为代表的国内几所高校图书馆的短信服务应用情况比较好，国内其他高校可以借鉴学习。手机版网站服务，相对来说同手机硬件环境关系没有那么大，目前大多数大学生所使用手机的性能虽然没有美国学生手机性能高，但手机基本都可以上网，且学生们也比较经常使用手机浏览器访问网络信息，而目前国内高校图书馆提供手机版图书馆网站服务的数量还比较少，且大多数只提供了图书目录检索功能，只有清华大学图书馆和华东师范大学图书馆提供了电子资源/数据库检索功能。这方面的建设同美国高校图书馆还是有不少差距，有待进一步提高。差距最大的当属手机客户端软件服务方面，国内高校中目前只有厦门大学图书馆提供了手机图书馆应用程序服务，而美国高校中提供该服务的图书馆则非常多，该类型服务同手机硬件环境关系最大，也是中美高校图书馆在提供手机图书馆应用程序服务方面差距较大的重要原因。如今，国内高校图书馆的研讨会等各种会议上，手机图书馆建设和应用早已成为热点话题，受到图书馆界的热切关注。另外，手机业界、移动运营商们和风险投资界近年来都非常重视智能移动设备和移动互联网产品的发展，市场竞争非常激烈，这必然推动国内手机硬件环境的快速变化。未来几年，智能手机性能会得到大幅提升而价格一定会快速下降，以iphone为代表的高端智能手机价格也会有所下降。另外，随着移动互联网的发展，读者会更加习惯于使用移动服务，这些因素都会成为推动国内高校手机图书馆服务建设和应用发展的重要动力。
参考文献：
[1]Listofcountriesbynumberofmobilephonesinuse.[2011-06-04].
.
[4]comScore:截止2011年4月美国智能手机市场份额.[2011-06-20].
.
[5]2011年5月中国智能手机市场分析报告(简版).[2011-06-22].
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[6]调查显示17%美国青少年拥有iphone37%计划购买.[2011-06-22].
.
[7]移动：我有400万iphone用户联通：年底超你.[2011-06-22].
省略/tele/201105/473273.shtm.
[8]张蓓，周虹，张成昱，等.清华大学图书馆流通通知短信发送服务的设计与实现.现代图书情报技术,2009(1):93-97.
分手的情书篇3
总书记跟我聊了5分钟
东山区下岗工人彭金标永远也忘不了4月14日上午的这一时刻，“胡锦涛总书记跟我聊了足足有五分多钟”。昨天记者见到彭金标时，这个中年汉子讲起来仍然神采飞扬，兴奋地比划着当时的情景。他是前年10月从东山区建安工程公司下岗的，14日一大早赶去区劳动就业培训服务中心咨询下岗工人开办企业的优惠政策，他正在筹办一个专营烟花的外贸公司。
9时20分，胡锦涛总书记出现在服务中心大门。看完大厅就业信息屏幕后，总书记微笑着径直走到彭金标面前来握手，“我赶紧站了起来”。彭金标说，总书记问得很细，“他问我，从哪里订货、卖到哪里去以及能赚多少钱”，心情一紧张，彭金标就又伸出手去跟总书记握手。“当我告诉总书记我想咨询下岗工人办公司有什么优惠时；总书记开玩笑地说，那你可以现在咨询我，国家政策我最清楚”。5分钟不知不觉就过去了，“临走时，总书记再次主动跟我握手，要我好好干，结果我们两个人五分钟就握了三次手”，彭金标乐呵呵地笑道。
“我下周就去湖南浏阳看货，一定要把公司办好，办成后我要请下岗工人来做事，能安排几个是几个，不然怎么对得起总书记的关心”。彭金标有个愿望，就是公司赚钱后要向总书记汇报，“也算有个交代”，“遗憾的是当时心里很多话都说不出来”。
东山区委书记周庆强负责在区劳动就业培训中心向总书记讲解，陪同总书记近40分钟。他发现40分钟里，“总书记问下岗工人最多的问题是下一步干什么、今后生活有没有着落，这都是对老百姓浓厚感情很自然的流露”。
天一早，东山区长贡儿珍就发现自己和省市领导陪同总书记的照片上了各大报的头版，她回忆道，“这张照片刚好抓住总书记在东湖街社区服务中心与一个老人逗趣后开怀大笑的镜头”，她说，当时社区学校的老人正在上保健课，总书记向听课的老同志问好后，就握着前排一名老人的手问“今年有多大年纪了？”，老人回答“77岁了”，总书记开玩笑道：“看你红光满面，不像啊”，说完后大家都笑了起来，“摄影师就抓住了笑的这一刹那”。贡儿珍说那天总书记在社区服务中心考察了35分钟，“大家都觉得总书记平易近人，和蔼可亲”。
市民夹道欢迎总书记
14日早上，北京路人行道两旁挤满了市民和游客。
昨天下午，越秀区委书记谭应华回忆起当时的情况，仍觉历历在目，“14日上午11时，一趟车队驶近北京路，当车队停下来时，总书记满带微笑步下了车。两旁的人群一看到总书记的身影，欢呼声、掌声立即震耳欲聋，大家都用普通话问候，‘总书记好’，总书记挥手笑着说，‘大家好’，获知情况的大批市民和游客不断涌向马路，争睹总书记的风采，甚至连商店里的售货员都几乎全跑了出来，夹道欢迎总书记”。
谭应华说，“根据上级指示，我充当总书记的导游，介绍北京路的基本情况。大家都在等待那激动人心的时刻。总书记每走一步，旁边的人流也都跟着向前涌动，总书记来到‘千年古道’时，饶有兴趣地停了下来，并指着古道说，这是唐代的，那是宋代的”。谭应华说，由于群众的欢呼声、掌声不断，总书记每看一会儿古道，就回头向群众挥手示意。
分手的情书篇4
【关键词】移动图书馆；理工科院校；专业教学；信息传播；调查分析
0前言
让读者无论在何时何地都能享受到图书馆的服务，一直都是图书馆服务追求的目标。进入21世纪以来，随着无线网络3G、4G技术的发展和手机的普及应用，新的电子化传递方式取代了传统的实物运输方式，以短信、微信和wap服务为标志的移动图书馆服务逐渐兴起[1-3]。移动图书馆的概念也从最初以汽车等交通工具为载体的服务平台，转化成了依托比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术的移动电子设备为载体的新兴图书馆服务[4-5]。
由于智能手机的普及和无线网络的进一步完善升级，当代大学生称为手机销售和电子信息传播的重要市场。而大学生的社会属性决定了他必须以学习科学文化知识为主，在学习和实践中锻炼和提高综合素质和能力。受到手机普及和无线网络技术的推广，大学的教与学都受到了很大程度的影响，出现一系列新现象和新问题。因此，本文根据移动图书馆的自身特点，结合大学理工专业教与学的新特征和工科大学生学习途径，分析两者之间的相互影响和应用。
1移动图书馆发展及应用现状
移动图书馆作为现代数字图书馆信息服务的一种崭新的服务系统，是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，使人们不受时间、地点和空间的限制，通过使用各种移动设备（如：手机、掌上电脑、平板电脑pad、e-Book、笔记本等）来方便灵活地进行图书馆数字资源信息的查询、浏览与获取的一种新兴的图书馆信息服务[6]。
我国移动图书馆的理论研究是在2000年以后才逐渐兴起的，但发展速度很快。2003年12月，北京理工大学图书馆开通了国内最早的手机图书馆短信服务平台，拉开了移动图书馆在国内的应用帷幕。随后香港大学图书馆、上海大学图书馆等相继开通了短信服务，2006年7月3日，湖南理工学院开通了国内第一家wap手机服务的图书馆，接着，成都理工大学图书馆、国家图书馆、东莞图书馆等也相继开通了这一服务[7]。
目前，我国开通移动图书馆服务的高校越来越多，而服务内容仅局限在图书事务管理、读者信息管理、公共信息管理、馆藏信息管理等方面。1）图书事务管理。如借阅查询、图书（证）挂失、图书预约、到期提醒（催还）等；2）读者信息管理。如注册信息认证、留言反馈、用户管理等；3）公共信息管理。如新书通报、讲座通知、馆舍公告、馆舍介绍等；4）馆藏信息管理。如书目查询、数据库检索等。除了这些基本的信息服务外，个别一些图书馆还实现了个性化服务[8-9]。
我校安徽理工大学图书馆也于2012年12月开通移动图书馆相关服务，馆内所有数字化资源在一个检索窗口内实现统一检索。读者不但可以查找本馆馆藏书和电子资源，还可以一站式查找全国范围的资源分布情况；不但方便快捷访问本馆拥有的资源，更可以使用图书馆强大云服务能力获取馆外数百家图书馆的资源传递服务。读者都可定制一个个人中心。可以自主完成馆藏借阅查询、续借、预约、借阅证挂失等自助服务，可以选择获得借书到期提醒、图书馆新闻、通告、专题新书通报、热门书推荐等短信提醒和信息推送服务。可以重新设置手持终端，修改基本信息，建立他的收藏，了解自己的检索历史、浏览历史、收藏历史等。把读者的移动空间变成了一个随时随地可以使用的信息采集工具，将订阅的资源可以让读者随之随地建立自己的空间。
2理工科专业教学特点
近些年来，人类知识的增长速度远胜于人类历史发展的任何阶段，仅国内每年发表科技论文、完成科技成果、出版发行专业刊物、专著便数以百万计。随着科学技术的不断向前发展，人类知识的积累速度将越来越快，专业技术知识的更新周期也必然是越来越短，从事专业教学的广大高校教师面临新的更高的要求[10]。
在当前情况下，专业教学必须紧跟科技发展，专业教学计划的修订要全面体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，要努力汲取近几年来，高等教育在教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面取得的一系列成果，将其融入日常专业教学过程和专业人才的培养之中。
理工科专业教学更注重学生实际动手能力和理论知识掌握的结合，不断培养学生创新思维和能力。目前，理工科专业教学过程中主要存在以下几个方面的情况：
1）课程教材内容过时、过细，不能很好地紧跟科技前沿，讲课过程中遇到新动态、新问题不能及时的提供最新信息来传输给学生；
2）理工科专业重在理论与实践结合，往往存在理论与实践不能很好地结合，在学习理论时，不能很好的参与实践，实践过程中，遇到新问题新情况，找不到相关理论查询；
3）教师在授课过程中，授课方式和内容单一，致使学生在学习过程中，对专业课缺乏学习兴趣，缺少主动性和积极性；
4）对授课中涉及到的知识点，因时间关系，学生不能全面进行深入了解和查询相关信息，缺乏对知识学习的系统性和全面性。
3移动图书馆对专业教学的问卷调查分析
针对手机使用的普及和移动图书馆在高校的应用及推广，对理工科专业大三学生使用手机情况及对移动图书馆了解和使用情况进行了问卷调查，调查结果显示：
几乎每个同学都是随身携带手机，在上课期间有约30%的学生玩0-5分钟，约30%的学生玩手机5-10分钟，有20%左右的学生玩手机超过20分钟；且在玩手机过程中，大部分学生用于浏览网页、看新闻，部分同学在聊天；而在课间十分钟又有约30%的学生还在玩手机。
对一般在什么课程上课期间玩手机分析可知，主要原因是教师讲课枯燥或者是课程本身枯燥难懂；有近50%的学生认为上课玩手机对听课质量不会有明显影响，关键是如何利用好手机进行资料查询与课堂教学相结合。
通过部分学生和老师对移动图书馆的了解和应用方面的调查分析，还有相当一部分学生和老师不知道移动图书馆的服务项目，以及如何使用移动图书馆。
综合师生对手机使用及移动图书馆的了解情况可知，手机的使用对课堂教学还是有一定的影响，要改善课堂教学质量，不仅教师要改进教学方式方法，还要对移动图书馆的使用进行宣传和讲解，使移动图书馆的资源优势与查询途径让每一个师生都有所掌握。
另外，结合理工科专业教学的实践性强特点，把课堂教学与实践教学有机结合起来，充分发挥师生的互动作用与移动图书馆资源丰富的优势，不断提高教学质量和教学水平。
4结语（下转第263页）
（上接第232页）本文结合移动图书馆在国内高校的推广及应用，分析了移动图书馆的发展及应用现状，介绍了移动图书馆的服务功能及资源优势；通过对高校师生对手机使用及移动图书馆的使用情况调查，分析了学生在课堂教学中的手机使用特点，结合理工科专业教学的特点及存在的问题，提出了不断加大移动图书馆服务功能的宣传讲解，发挥其移动方便和资源优势，达到不断提高教学质量和教学水平的目的。
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分手的情书篇5
【关键词】多媒体技术板书音乐教学
【中图分类号】G632【文献标识码】a【文章编号】1674－4810（2012）07－0087－01
从过去教书先生手中的毛笔发展到我们现在教学中的粉笔和现代多媒体技术，这都是因教学手段的需求和社会科学技术发展的结果。尤其是现代技术手段在教学中已普遍使用，它为我们欣赏音乐作品提供了方便，有效地提高了音乐课堂视听效果，使课堂变得丰富多彩，调动了学生参与音乐学习的积极性和兴趣。但音乐课堂中似乎缺少了些什么？那就是能抓住学生眼球的――板书。在去年省中小学音乐现场课比赛中大部分选手只在黑板上写了标题，而个别教师的字写得像个小学生。近年来，我听了许多不同级别的音乐课，在教学中有的教师很少板书，有的教师甚至上完课没给学生留下一个字，难道音乐教学不再需要板书了吗？在教学中选择现代技术教学手段就能代替一切吗？
赵国忠先生在《有效教学最需要什么》一书中提出：在选择教学手段时并不是现代手段用得越多越好，而是在保证教学效果的前提下尽可能选择使用和操作简单的手段。我们传统的教学手段一般是教师的言语、表情、手势和板书，它们在教学中所取得的效果是现代教学手段难以达到的。因此，笔者认为板书与多媒体作为教学手段应相辅相成，充分发挥它们各自特点，为课堂教学提供良好的服务。
一板书是教师必备的技能
漂亮的板书是教师应具备的技能之一，它会给学生留下深刻的印象。教学板书是一门艺术，需要教师花心血进行构思，像魏书生老师讲议论文时喜欢用仿宋体或黑体美术字体写课题，讲记叙文时用行书，文言文用隶书写课题，激发了学生的学习积极性。俗话说：字如其人。当你在书写板书时，学生会把你与其他学科的教师进行对比（尤其是接触新学生），如果你有一手漂亮的字体，即使外貌平平，学生也会肃然起敬，因为它体现了一名教师的内在美，为你以后的教学留下了良好的印象。
二板书的形式要多样
在音乐教学中，多媒体教学手段充分发挥了音乐课堂的视听效果，给学生丰富的感性认识，创造了良好的音乐氛围。同时板书也不能墨守成规，要形式多样，让学生乐于接受。教学中有些要点应当堂书写，让学生加深印象。如我在讲解音乐创作手法“鱼咬尾”时，为了发挥学生的想象力，我采用了简笔画的方式，启发学生展开想象边分析作品边运用简笔画来表示，最后形成几条首尾相连的鱼，这不仅加深了学生对“鱼咬尾”知识的认识，同时又增强了师生间的教学互动，活跃了课堂气氛。
三板书具有灵活性
板书是教师的微型教案，漂亮、条理清晰的板书对启发学生思维，活跃课堂气氛起着画龙点睛的作用。在运用课件时有些要点写了，但内容显示的时间较短，学生印象不深，用板书可以保留在黑板上。如在分析音乐作品时，教师可以随时把作品的曲式及重点乐句书写在黑板上弥补学生听课的遗漏点，吸引学生的注意力，让学生获得清晰的记忆，并在大脑中留下深刻的印象。课件是教师课前预设的，对教学中出现的生成内容是无法应对的，这就需要教师运用板书及时说明。
四板书与现代多媒体技术应取长补短，相互补充
教师在课前准备的时间上的支出应是最经济的，应该综合考虑教学手段的实用性和实效性，不要把大量的时间都耗在制作课件上。在教学中充分利用多媒体能增加一定教学信息量和视听相结合的效果，课件制作要有音乐性，要多方位调动学生的感官，激发学生学习音乐的积极性。在《中小学音乐教育》第九期中吴明老师的《多媒体技术在高中音乐教学中的应用利弊谈》一文中介绍了多媒体技术尤其是在高中音乐鉴赏课中能丰富教学内容，提升学生情感品质，激发学生的兴趣与体验欲望，有效地提高了学生对音乐作品的鉴赏能力。同时也指出了有的教师忽略了真正需要鉴赏的“音乐”内涵和它固有的缺陷――机械性。因此，有效的教学手段应把传统的教学手段和现代的技术手段相结合。音乐教育是一种情感教育。在教学中，我利用多媒体技术手段让学生多途径地欣赏音乐作品，弥补传统教学手段的局限性。因此，作品中的要点我采用随堂书写和学生互动的形式完成。这样既节省了制作课件的时间，同时教师的情感和板书能有效地带动课堂气氛，并能及时掌握教学是否有效。
金亚文先生在《高中音乐新课程教学论》中指出：音乐教育的特点是以审美为核心，音乐课的艺术价值在于通过聆听音乐、表现音乐和创造音乐活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、陶醉，并产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧的作用和功能得到有效的发挥。音乐是听觉艺术，聆听是音乐教学的基本手段之一，同样视觉环境对教学也有着重要作用，但有的课件制作很新颖有着强烈的色彩和动画刺激学生的感官，学生容易关注音乐以外的内容，分散了他们聆听的注意力，影响了教学的效果。因此，我们要合理地选择辅助教学的手段，既不依赖多媒体，也不摒弃板书，相互结合、相互补充，提高音乐教学质量。
分手的情书篇6
废旧图书环境保护回收体系循环再利用解决方案
一、研究的背景
据中国新闻出版研究院“第十三次全国国民阅读调查”，报告数据显示2015年成年人平均纸质图书阅读量为4.58本，人均报纸阅读量和期刊阅读量分别为54.76期（份）、4.91期（份），未成年人的人均图书阅读量为7.19本。尽管人均阅读量相比发达国家明显偏低但我国人口众多，并且数据中并不包括接受教育所使用的教材和资料等，剔除公共图书馆和书店借阅的部分，我国每年仍会产生大量废旧图书。
另一方面，57.5%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，阅读偏好于纸质书。我国国民能够接受一本200页左右的文学类简装书的平均价格为14.39元，同比减少1.62元。我国成年国民平均可接受一本期刊的价格为6.93元，同比下降0.49元。但市面上的正版纸质书籍价格偏高并且仍不断上涨，与可接受书本价格的发展趋势恰好相反，加之电子阅读偏好不高，两者共同作用是导致国民阅读量偏低与盗版书籍猖獗的原因之一。
每到毕业季，总会看到收书的商人，将按照一斤几毛钱价格收走一车车图书。由于二手图书行业仍处于起步阶段，只有小部分流进了二手图书商店，大部分将会流入造纸厂再次利用。由于对于废纸的分类意识不强，将各种废纸掺杂出售，最终只能作为低档原料处理。
研究设计解决方案使废旧图书能够合理循环利用，在保护环境，保护森林资源方面有巨大的经济效益和生态效益，同时国民能够在不影响阅读体验情况下减少购书负担，提升阅读量。
二、图书处理现状及优缺点
查阅资料关于大学生教材处理情况的问卷调查显示，仅仅15.5%的受访者将书籍转赠或者捐献，大部分最终被搁置或废弃，图书再利用的比例极低。由此可见，即使在文化交流相对容易的学校图书利用率都较低的情况下，整个社会图书处理现状不容乐观。现阶段图书处理方式主要包括以下几种：
1.收藏
由于书籍处理方式有限且收益^低，经典名著，历史和哲学等时效性较长的书籍大多选择收藏。对于喜爱图书的读者来说，最幸福的事情莫过于拥有满满一面墙的书。但是大量的图书闲置于书架上，实质也是资源的浪费，没有发挥图书的最大效用。
2..作为废品出售
现阶段废旧图书最主要的处理方式是作为废品出售，这些高昂价格购买的图书最终只能以极低价格出售，但省时省力。其中少部分会流入二手图书市场，其余图书由于废品分类意识不强，最终只能作为低档原料制成纸巾等不可再回收纸品。
3.跳蚤市场或网络二手交易平台出售
每年大学毕业季都会有跳蚤市场可以出售二手书籍，使书籍得以循环使用，但有较强的时间限制。虽说可以使书籍的价值相比于作为废品要高，但比较费时费力。网络二手交易平台由于无法查看图书磨损情况等限制，使得图书定价较困难。相互之间不熟悉，信任感不强也使得很多买家对二手平台有顾虑，普及程度不高。而且不可能将所有书籍出售，在急于处理图书的情况下，也无法使用。
4.爱心捐赠
爱心捐赠的书籍多是学生使用，并不是所有的书籍都适合捐赠，其对废旧图书再利用所做的贡献不高。捐赠的途径较少而且宣传不足等因素也制约这种方式。
三、废旧图书再利用比例较低的原因
1.读者对于二手图书的使用价值存在顾虑，使其接受程度不高
书籍都有时效性，名著、历史及哲学等书籍长时间内都具阅读及参考价值。然而对于教材类与科学技术类等书籍，由于学科的不断研究发展和考试大纲的经常变动，出版短短几年就可能变成无用的书籍。但对于时效性较短的书籍也并不是每年都有大的变动，正因为读者对图书时效性的不了解，新旧版图书改动程度不清楚，使得对于二手书籍的接受程度较低。
2.二手书市场发展不成熟。
由于二手书市场现阶段规模较小，其收书渠道较为有限，导致图书种类不全且类别相对单一，购书者寻找心仪的书籍需要花费大量时间。其次二手书市场书籍信息滞后，热门图书较少，购书者兴趣不足。
3.大量图书处于闲置状态，没有循环使用的渠道。
因图书价格昂贵，图书再处理收益较低，交换书籍的渠道几乎为零，使拥有者大都选择将图书收藏，导致我国每年有大量图书处于闲置状态。
四、废旧图书再利用方案设计
1.注明图书适用年限
类似于食品的保质期，出版社及作者可根据图书类别，书中涉及知识发展情况及行业经验，综合考量书籍在不影响使用前提下大致可以使用的年限，统一标注于书籍的显目位置。
并建立统一的网站，所有出版发行图书需注明出版再版时间，再版书籍与前一版本之间修改部分，各版本适用年限，并根据书中涉及知识的研究发展速度，对时间进行调整。将有助于读者在购买二手图书前判断其使用价值。
由权威作者注明图书适用年限，对教材、学习资料等普遍观念购买最新版书籍的再利用将发挥巨大作用。打消读者对于图书时效性的忧虑增加社会对于二手书籍的接受度。
2.学校教材的循环使用
教材一般适用年限较长，并可以统一回收及再利用。建议建立废旧图书等级制度，根据封面，书内笔记量，新旧程度来分级，各等级图书按售价的不同百分比回收。适当增加各等级图书之间的回收价差，鼓励图书保护。高等级图书循环利用，较低等级的图书按类别回收，作为再生纸生产原料。中小学，幼儿园等学校对于图书保护好，环保意识高的同学予以奖励，可以从小让学生养成爱护书籍，保护环境的意识。
3.推动再生纸使用
对于图书适用年限较短的书籍，如各种学习资料等，由于考试大纲变动较大以及多为习题类课本使用后无法再次利用，应推广再生纸制成的课本。并以高售价高回收价的方式，即将押金包含其中，实际购买价格并未上涨。不仅可以鼓励出版社使用再生纸，图书回收比例也将提升，造纸厂原料来源与成本降低，使生态资源得到保护。
4.构建图书交流平台
由于图书使用后处理方式有限，使得大多处于闲置状态，放在书架上常年无人问津与废旧书籍无异。依靠互联网搭建图书交流平台，用户间以书换书，使图书流转起来，可以使书籍发挥其最大价值，并能减少读书成本。对图书交流平台构建提出以下设想：
平台构建初期，建议以高校或大学城划分基本区域，便于相互之间图书交换；由学校学生社团共同参与管理，有助于平台推广；用户须使用学校学号来进行实名登记，可以保证平台各用户间拥有信任感，减少安全方面的顾虑，同时在图书遭到毁损后能够找到相关责任人。
用户给予初始积分及信誉分，用户将自己闲置书籍分享在图书交流平台，成功借出将获得积分，出售可以选择积分或货币交易，积分可用来借阅或购买图书，价格由用户自行决定。定期举行线下及线上图书交流会，帮助寻找志同道合的书友，达到社交的作用，以此吸引更多人加入。借书者需质押相应积分，对于毁坏或丢失的扣除部分信u积分及根据毁坏情况收取赔偿，对于信誉分较低的停止其借书资格，以此督促对图书的爱护。
五、废旧图书再利用的意义
1.遏制盗版图书，保护知识产权。
现阶段由于正版图书价格昂贵，读者购买负担较重，是导致盗版图书猖獗的主要因素。二手图书的普及，初期会使出版社销量降低，但正版图书质量优势将会显现。由于书籍可以再出售，购买成本大大降低，将会增加正版图书的购买，遏制盗版。同时出版社及作者的版权，知识产权得以保护，形成良好的创作环境，推动更多优秀作品的产生，形成良性循环。
2.减少环境污染，加强生态保护
使用二手图书可减少纸制品使用量，增加废纸回收利用能够在减少污染、改善环境、节约原生纤维资源及能源、保护森林资源等方面能产生巨大的经济效益和环境效益。
3.提高国民阅读量
图书循环利用，降低了阅读成本，并且能够营造良好的社会阅读环境，增加国民人均阅读量，对于提升公民综合素养、推进社会主义精神文明建设、实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的现实意义。
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分手的情书篇7
关键词图书回收高校二手书市场
一、研究背景
据国家公布的数据显示，2004年我国普通高等学校招生数为447.3万人，2013年我国普通高等学校招生数为699.833万人，九年之间招生人数增长了56.46%，高等教育在我国的普及程度便越来越高，国民的素质教育问题成为我国社会关注的焦点。
随着大学生数量的逐年增加，高校教材使用量也随之增加。教材问题与资源和环境问题息息相关，在教材的生产加工过程中，生产一吨文化用纸要消耗生长20～40年的树木20多棵，用水100吨、用电600度、用煤1.2吨、用化工原料300公斤、同时产生污水300吨。同时有数据显示，我国现在的废纸回收率约为40%，发展中国家的平均水平为50%，发达国家则为70%，可见我国的图书回收利用率非常低。而图书因其特殊性，再造时需要进行拆线、脱胶、脱墨等特殊工艺，很多回收机构并不具备类似设备，只能进行焚烧或生产质量较低的再生纸。由此可见，对教材进行回收利用是不仅能够减少森林资源、物质和财力浪费，也是保护环境、节约森林资源的直接手段。
二、文献回顾
我国现阶段关于高校二手书回收利用的研究，主要关注二手书市场现状、回收的必要性、可行性以及回收的障碍等方面。胡伟立等（2012）在调查中发现，现在大学生离校后对二手书的处理方法多为留、卖、送、丢四种，真正可以循环使用的少之又少；陈翠英（2010）提出造成这种现象的主要原因为高校教材多为教务处在开学统一购买，学生入学阶段接触不到二手书籍；胡索妮（2010）也提到现在学生对于二手书如何循环使用不了解，且对于二手书籍要求较高。对于高校图书循环使用的必要性，魏秀芳（2007）指出，这一措施可以有效的节能减排，符合低碳校园的建设理念。而高校图书回收的可行性主要体现在以下几点：魏俊婕（2011）认为高校教材使用版本相对稳定，图书的可回收利用率高；徐若之（2010）认为高校学生数量相对稳定，存在巨大的回收再利用市场；学校图书馆场地充足，人流量大，可以保证循环过程的畅通。在郜健杉等（2014）的调查中发现，随着互联网的普及，越来越多的学生习惯在网上实现图书的循环利用。
通过对文献的研究和整理笔者发现，阻碍教材循环利用的因素有：缺少相应的回收激励机制，少有学生愿意参与（马转玲2008）；出版商和学校的利益难以权衡，很多图书再版较快（魏秀芳2007；刘颖等2009）；对于回收到的二手书，卫生情况不能保证（魏秀芳2007；马转玲2008）。最后，二手书的供应、需求、中介，三方脱节也会造成很多回收到的二手书积压、渠道堵塞（徐若之2010）。
本文根据已有的大部分文献的数据获得方法，采用问卷调研的方式获得数据，描述高校二手书使用及市场的现状，根据分析结果给出政策和制度建议。
三、研究对象及方法
本次研究采用了随机抽样的方法，在北京市各大高校进行调研。高校的类型涵盖了“985”院校、仅“211”院校以及非“985、211”的普通院校，样本来自北京地区的10所高校，共回收有效问卷497份，并采用Stata统计软件对数据进行处理和分析。
四、实证研究
（一）二手书现状分析
（1）常用购书渠道及影响因素。目前大学生购书途径的选择中，通过网络购买占82.55%，通过书店购买占53.13%，通过学校销售占32.73%，通过二手市场占26.06%，通过其他途径购书仅占1.65%。由此可见，大学生在购书途径的选择中，网络购买是最主要的途径，一方面网络上的图书种类丰富、价格适中，能够很好地满足当前大学生对图书的需求；另一方面也与互联网在中国的迅猛发展关系密切。我们进而对大学生购买新书的原因进行了调查，在所有影响因素中，已有学校统一订购占近四成，而认为买新书更方便的占三成以上，已成为同学们选择新书最主要的两个因素。同时新书流通渠道的畅通与旧书流通渠道的闭塞形成鲜明的对比，也使大学生的旧书使用难以真正实现。
（2）使用图书类别。了解目前大学生上课使用的主要材料，有助于我们了解二手书现在的使用情况以及未来是否具有相关市场。根据调查显示：目前大学生上课有64%的同学使用配套教科书，15%的同学使用复印的教科书，12%的人使用打印的课件，使用旧书的同学仅占不足10%。该数据能说明目前大部分同学仍使用新书，极少部分大学生使用二手书，这一结论与大学生购书途径的选择相一致，且说明二手书利用率很低。
（3）二手书普及状况。在关于各高校二手书教育渠道的建设中，大学生的二手书主要交易渠道来自于学校内的二手书社团和不定期的跳蚤市场。而二手书店作为盈利性的二手书交易市场，仅在个别学校开展，普及率不高。随着信息化的普及，大学生手机、电脑的使用频率越来越高，因此手机交易软件和校园网上论坛逐渐活跃起来。
关于是否购买过二手书的统计结果见表1，借过或买过二手书的学生近乎是没有借过或买过二手书学生人数的两倍，可见目前学生都普遍使用过二手书，二手书的需求较大。此外，对大学生是否借过或买过二手书与学校类别进行交叉分析结果显示，985高校的学生借过或买过二手书的人数多于211高校和普通高校的学生。这一结果与985学校的二手书市场规模较大较完善相对应，也就是说，如果高校内的二手书市场规范而完善，能够很好地满足需求，那么二手书市场是能够逐渐发展壮大起来的，其发展前景可以被看好。
选择频数百分比（%）
有31563.38
没有18236.62
关于同学们熟悉的二手书交易媒介中，跳蚤市场排第一，占34%；二手书回收组织和社团和二手书店并列第二，占22%。有12%的学生选择网上论坛和社交工具，还有不足10%的同学选择学校图书馆回收箱和手机软件。从各种方式的分布可以了解到，通过跳蚤市场销售二手书是目前最为大学生熟知的一种渠道，但是跳蚤市场是不定期的，很难及时满足学生的需求。
而在对目前高校二手书循环的社团或组织情况进行调查时，有三成以上的学生表示没听说过，还有三成的学生认为非常松散，不定期，没组织，有四分之一的学生认为有规模，但不成气候，仅有不到13%的学生认为规模较大，可以很好地满足需求。从统计结果来看，大部分学生对目前高校二手书市场的评价较低，即可能存在目前高校二手书买卖渠道不畅通或是现有二手书交易市场宣传不足两种可能。
（二）购买二手书的影响因素分析
将可能影响二手书买卖的因素按照完全不重要到相当重要分为五个等级，分别赋值为1～5，越重要分值越高，最后将每个因素的赋值取其平均值。结果显示，影响购买的因素中，按其影响重要程度排序如下：卫生问题、版本、方便程度、个人喜好、新旧、价格、环保。结果见表2。
书的卫生状况监控与保障是最困难的部分，且往往被忽略，可见如果大规模推广二手书使用，卫生保障将是急需解决的问题。同时，版本问题一直是影响二手书传递的重要因素，很多通适教材如政治教育和大学英语等书每三到四年就会更新一个版本，导致本届毕业生的书与本届入学的大一学生教材版本已经不同，无法有效对接。
表2影响二手书购买的因素整体排序
影响购买的因素均值影响购买的因素均值
卫生问题4.25价格3.86
版本4.17新旧3.86
方便程度4.15环保3.49
个人喜好3.92
（三）购买意愿分析
（1）购书渠道。据调查显示，现有二手书获得方式主要有借阅、网上购买、二手书交易市场、跳蚤市场以及手机软件五种形式。在偏好方面，约四成的大学生倾向于向高年级同学借阅，其次是通过网上和规范的二手书市场购买，选择通过不定期跳蚤市场和手机二手书交易软件的学生仅占很小的比例。通过调查，笔者了解到，向高年级同学借阅可以直接准确的获得自己需要的图书，而且借阅还可以省去购买图书的费用，因此多数大学生热衷这一选择；另外，通过网上在和规范的二手书市场购买也是非常普遍的选择，但是由于目前二手书市场不规范、教材种类不齐全，不能很好地满足同学们的需求，因此没有成为一种主流的二手书获得渠道；至于跳蚤市场和手机二手书交易软件，由于其不定期性和不规范性，且发展不够成熟，因此难以得到大学生的认可。
（2）购书类别。我们进一步研究大学生通过二手渠道获得的图书类型发现，教材与教辅类图书是大学生在二手书市场上的主要需求，而课外书和杂志在大学生对于二手书的需求中则不占主要地位。因此未来二手书市场发展的重点可以主要放在教材教辅等学习用书上。
（3）购书意愿。关于大学生对高校二手书市场未来发展趋势的看法，有75.8%的学生认为高校二手书市场规模扩大，更有竞争力，19.32%的学生认为高校二手书市场会停滞不前，没有发展潜力，4.88%的学生认为高校二手书市场会逐渐消亡，退出市场。从概率分布情况可知，二手书市场是具有一定发展潜力的，二手书市场的建立也能为大学生提供更加便利的服务，同时对于资源的节约利用也起到十分重要的作用，将二手书市场建立起来是当前最主要的任务。
五、改进建议
基于以上分析我们发现，目前高校对二手书的需求量非常大，然而由于市场不健全，供给不充足导致二手书市场现状况有待改善。对此我们提出以下改进意见：
第一，二手书推广的实现首先要在大学里形成环保节约的风气，台湾香港等地区以及国外很多院校的二手书交易非常常态化，很多同学用书的第一选择是本校跳蚤市场或是向图书馆借阅。我们应该学习先进经验并多方面配合，提高学生环保意识、推动图书循环风气的形成。
第二，教育部门可发挥其职能，与利益相关方进行协商，减缓教材类图书版本更替速度以促进二手书市场的形成。同时开发出应对图书卫生问题的解决办法，效仿已经开展二手书循环的先进地区，对图书进行及时有效消毒。
第三，二手书交易的公益性远大于其利益性，想以二手书交易盈利的可能性较小，需要学校、院系或学生组织加以调控，对其价格、质量、卫生等问题进行把关，以助人、方便、快捷为出发点，加大宣传和推广，部分专业类图书可以以院系为单位加以分类，方便学生查找和使用。
第四，利用现在大学生熟知的网络平台。例如，论坛、微信等，对图书进行分类，建立检索目录，使信息公开，让有需求的同学可以更加方便地实现图书买卖，加快图书流通速度，活跃高校二手书市场。
（作者单位为北京林业大学经济管理学院）
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分手的情书篇8
业务外包能使企业集中有限的资源和能力，专注于自身核心业务，保持长期竞争优势，并能达到降低成本、保证质量的目的，因此在市场经济环境下被企业普遍采用。业务外包同样适用于公益性文化事业单位――图书馆，近几年来图书馆普遍采用了业务外包这一现代工业企业经营管理模式，将部分业务外包。图书馆可外包的业务众多，如：物业管理、图书馆atm管理业务、采编业务等。采编业务又分为采访业务和编目业务，基于采编业务的性质，编目业务更适合外包，而且成效最为显著。美国图书馆界多年的编目外包发展历程证明，科学合理的编目外包是图书馆节省人力、物力、财力以及提高工作效率和服务质量的有效途径[1]。当今图书馆的编目业务普遍采用了外包的方式，所以如何对业务外包进行有效的管理和调控，如何进行科学合理的业务外包，必将成为图书馆管理的一个重要课题。
1图书馆采编业务外包的意义
1.1图书馆编目业务外包是大势所趋
现阶段，我国图书馆编目主要由图书供应商（书商）免费提供。图书馆通过图书采购招标选择书商，把图书的分类、编目、加工等部分或全部业务以合约的方式外包?o书商，并由书商免费完成，以达到降低成本、提高效率、节约时间的目的[2]。业务外包作为一种新型的图书馆管理模式，对于发挥图书馆的服务功能、提升图书馆的整体服务水平、加大图书馆的竞争优势具有重要作用。编目外包，可以减少图书馆编目人员的负担，加快文献处理的速度，解决图书积压问题，缩短采编周期。本文中的采编业务外包是指采编业务中的文献编目、interlib图书馆集群管理系统的验收入藏处理以及手工加工的处理过程。
1.2采编业务外包质量控制的必要性
业务外包的目的之一是提高业务的质量。但是，东莞图书馆在实行采编业务外包的过程中，存在着一些加工质量问题，其中有编目数据的质量问题、文献入藏信息的质量问题、手工加工的质量问题等。编目工作是在文献与用户之间建立联系的桥梁[3]，这些质量问题直接影响着读者对图书馆文献信息的使用；同时影响了图书馆馆藏数据库的质量，不利于图书馆文献资源管理。东莞图书馆在总分馆模式下统一编目，如果书目数据不达标，分馆对馆藏信息资源的使用也会受到影响，而且东莞图书馆在实行外包且异地加工的情况下，对于其中编目、入藏处理、手工加工过程中出现的质量问题，就不能及时返回再加工。
编目、入藏处理、手工加工的质量和有效性，影响着图书馆服务的整体水平。外包的编目、入藏处理、手工加工业务出现加工质量问题，主要是因为在外包管理中，图书馆缺乏对业务外包过程的监控，或监控和管理难度太大。因此，图书馆要想更好地利用业务外包的优势，为读者提供优质高效的服务，就要对外包业务的质量提出要求，规范和强化外包业务的质量控制管理。
2东莞图书馆编目业务外包的现状及存在的问题
2.1东莞图书馆编目业务外包的现状
东莞图书馆实行了部分业务外包的现代新型管理模式，其中包括采编业务中的编目、图书馆集群管理系统的验收入藏处理、手工加工处理等业务的外包，即将图书馆内部的编目、验收入藏处理、手工加工业务通过合同外包给图书供应商来完成。外包的内容包括：编目、验收入藏和贴条形码、装防盗磁条、盖馆藏章、贴还书期限表、贴书标等手工处理过程。这些业务通过外包降低了成本，节约了人力资源，且加快了文献处理速度，有效解决了图书积压问题，使文献的采编周期大大缩短，新采购的图书能及时投入流通，从而满足读者对文献信息时效性的需求。
经过多年的探索和实践，从2013年开始，东莞图书馆的编目、入藏处理、加工的外包业务实行异地加工，图书馆与图书供应商之间签订采书合约，图书供应商负责将图书馆采访人员采购的图书以网络为平台进行异地加工，即将新采购的图书完成编目、验收入藏、手工加工处理后再送到图书馆。也就是说，东莞图书馆在完成购书的同时，也在本馆interlib图书馆集群管理系统中完成了图书的编目、验收入藏以及手工加工。这种外包且异地加工的形式避免了图书馆对图书加工人员的直接管理，优化了文献加工处理流程，缩短了文献加工处理周期，提高了文献加工处理效率。
2.2东莞图书馆编目业务外包存在的质量问题
2.2.1书目信息不正确或不完整。图书分编必须保证图书馆书目数据的有效性，做到规范化和标准化。但是，在数据录入时，书目数据可能存在书目重复、著录结果不完整、反映的文献信息不全、信息错误等问题，如书名不符、价格错误、缺少主题词和载体形态项等内容。
2.2.2馆藏信息不正确或不完整。①图书验收入藏时没有对应正确的书目数据，导致馆藏信息与文献实物内容不一致（书名不符）。②多种图书重号。③图书入藏时条码号录入错误。④图书验收时入藏价格失实，包括手工录入时价格填写错误，验收多卷册的文献时没有区分是单册验收方式还是整套验收方式，没有据此输入正确的卷册信息和卷册数量以致套价误作单价等。⑤没有按正确版本项给出索书号等。
2.2.3手工加工不规范。图书加工（包括盖馆藏章、贴条形码、贴书标、贴还书期限表、装防盗磁条等）应做到藏书章要盖得清晰、端正；书标要贴得端正、牢固、整齐；索书号、书标号要一致，不得错号、乱号；一册书配备一根磁条，磁条须深入书脊，并做到牢固、隐蔽。
2.2.4图书配送数量与入藏数量不一致。①到馆图书数量与该批次图书入藏数量不一致。②各包图书的清单合计与汇总单不一致。③缺少清单（图书包数）。④不同批次的图书混乱。⑤图书入藏价格与图书订单价格不符。
2.2.5其他问题。采编业务外包存在的其他问题包括图书入藏时不按要求格式设置批次号、批次号设置不正确、图书中夹有书商本身的磁条、书商没有正当使用图书馆提供的加工材料，以及书商自行提供的加工材料质量差等问题。
3建立图书馆采编业务外包质量保证体系
3.1选择合适的承包商
承包商的工作质量在很大程度上影响着图书馆的服务水平。因此，对于承包商的实力如何、是否拥有一支高素质的专业队伍、能否提供高质量的加工业务以及是否有能力满足图书馆的要求等问题，图书馆需要进行深入调查选择合适的承包商。
3.2通过合同明确外包业务的质量要求
图书馆必须与承包商签订合同，合同内容应包括外包业务内容、加工质量要求、加工周期以及其他有关的加工环节、加工费用等细节。图书馆必须通过细化外包合同，明确承包方需要完成的加工业务内容；在质量标准方面，规定最低质量要求，以及如果未能按质量要求完成加工的补救措施；在加工周期方面，规定承包方完成加工要求的时限。合同中还要明确，对于承包方加工质量不符合合同规定的要求，以及承包方造成的加工周期延长等情况的违约处理条款。
4制定图书馆采编业务外包管理制度
在采编业务外包的实施过程中，图书馆应不断完善业务外包的管理制度，建立各种相关的工作细则，如业务外包管理办法、采编业务外包工作细则等；建立严密的质量控制制度，并严格执行质量控制标准。
4.1建立严格的质量检查制度
图书馆不仅要在业务外包实施合同中明确质量要求，还要建立严格的质量检查制度，按照相关的规定和标准对承包方交付的图书加工情况进行验收。东莞图书馆根据本馆采编业务外包的内容，制定了编目、验收入藏和手工加工的验收流程，分别从编目、验收入藏、手工加工的各个环节检查加工质量。①对书目数据实行抽查制度，控制文献分编差错率。由图书馆专业编目人员对各承包商的书目数据进行检查。②图书到馆收货时，认真核对图书批号和包数，要严格分清批号，不得错乱。③图书到馆后，验收人员应认真核对到馆图书实物和数量是否与送货清单相符，核对图书的价格是否与送货清单一致，检查图书的完好性、检测磁条的安装情况。④图书完成验收后，核对到货量与入藏量是否相符，确认无误后才能进入典藏环节。在业务外包的情况下，典藏已经不是单纯的馆藏分配和馆藏登记了。在馆藏登记环节，馆员要严格检查图书入藏条形码录入的有效性，?D书复本数量是否符合要求，核对题名、价格等入藏信息是否与实物一致，确认文献流通类型。⑤对于批典藏的图书，输出整批清单，检查条形码录入的有效性、文献流通类型、文献价格等。⑥按批次输出总括账，检查分类是否正常；再次核对入藏量与到货量是否相符，如若不符，应查明原因。
采编业务外包过程中，图书馆要定期检查承包方的工作质量，建立承包商档案，将承包商对图书加工的完成情况，以及外包过程中出现的各种问题、案例进行整理、汇总，编写外包业务质量资料，将质量问题和注意事项及时反馈给承包商，并要求其进行改进。
4.2建立严格的质量问题奖惩制度
严格的质量问题奖惩制度可以增强承包方及其业务加工人员的质量意识，有效控制书目数据的著录、标引误差率和加工质量。图书馆如发现承包方的加工质量不符合合同规定的要求、加工进度拖延、加工材料不按要求使用等情况，应及时与承包方协商采取补救措施，敦促其严格按照合同规定进行，必要时可以依法索赔。
4.3承包方工作人员实行培训上岗
采编部要负责培训承包方涉及本馆采编业务流程的相关工作人员，各承包商相关工作人员也要熟悉图书馆的图书分编工作细则、图书加工细则等。图书馆还要定期组织各承包商相关编目员参加编目业务交流，使工作人员不断提高编目工作质量。
4.4构建畅通的沟通渠道
图书馆要加强与承包商的联系及沟通，重视对业务外包过程的管理。双方在充分沟通与相互理解的基础上，加强协调与合作，及时处理和解决业务外包过程中的问题和矛盾，使外包业务流程畅通。在文献分编、验收入藏、手工加工等环节出现不明确情况时，承包方应主动与图书馆相关工作人员沟通，保证加工质量。
采编部根据合同约定，采取动态的管理方式，根据需要为承包方提供必要的协作条件，如图书加工所需的材料条形码、防盗磁条、书标、还书期限表等；还要指定专人跟进，定期检查加工材料的使用情况，并针对存在的问题与承包方进行有效沟通。
4.5引入竞争机制，进行质量控制
在市场经济环境下，图书馆要切实引入竞争激励机制，从而要求承包商增强质量意识，并对承包商的能力水平、承包业务成果实行考评，实施奖惩措施。
分手的情书篇9
【关键词】图书情报档案融合创新模式全媒体时代
2016年11月16日，第三届世界互联网大会再次在浙江乌镇召开，国家主席在开幕式讲话中指出“互联网是我们这个时代最具发展活力的领域。互联网快速发展，给人类的生产生活都带来了深刻变化，也给人类社会带来了一系列新机遇……”诚然纵观我国互联网20余年发展历程，互联网助推了我国和世界其他各国的经济、政治、军事、文化等各方面发展，尤其是在近年来，随着大数据、物联网、云计算、“互联网+”、全媒体等新兴科技信息技术愈加成熟，互联网已成为人民互联互通、心手相连的有力巨擘。在人类社会愈加倾向和依靠互联网的当代和将来，作为服务社会的图书、情报、档案三家文化机构，各自独立发展的空间日益狭小，若不改革创新，挖掘优势，充分发挥自身价值，将被人们遗忘和淘汰。三者借助互联网工具，走融合发展道路，打造一体化图情档数字馆，将是历史发展的抉择。
1互联网时代图书、情报、档案融合发展的必要性和历史必然性
1.1计算机和互联网信息存储势不可挡
在计算机和互联网发明和广泛应用之前，人类社会对知识和信息的获取不外乎口传和记载，记载包括各类纸质文字书写、记录，这其中就包括存放在各类图书馆、情报馆、档案馆中的纸质书籍和纸质资料等。经过历朝历代的积累和发展，图书馆、情报馆、档案馆三者独立发展、完善和壮大，各自自成体系，为当时社会的经济、政治、文化、教育等诸方面发展发挥了应有的作用。在计算机和互联网被发明和广泛应用后，其最大优势就是信息的大量存储，例如一个纽扣大小的存储设备就能海量存储一个图书馆、情报馆、档案馆。
1.2网上搜索和查看信息备受青睐
截止第三届世界互联网大会召开之日，中国网民已突破7亿大关，主要集中在高校学生、工人、干部和商业工作人员，这些人员尤其是80后的年轻一代，在获取信息方式上，已远远不同于1970年以前出生的人们，他们不愿徒步来到几公里之外的图书馆、情报馆、档案馆，他们更喜欢运用手机、家庭电脑在个人私密空间进行查阅、学习，甚或在个人空间熬他个通宵看自己喜欢的电子书等。据对南阳市区内高校调查发现，75%的师生利用无线wiFi进行信息查阅和研究，19%的师生打算购买智能手机在宿舍和家里进行查阅和学习。网上搜索和查看信息备受青睐。
1.3图书馆、情报馆、档案馆到馆读者人数一路下挫
工业和信息化部2013年12月正式发放4G牌照是我国移动终端的分水岭，在此之前，无论国民手机保有量还是通过手机上网的网民数量都非常低，自2013年12月4G牌照正式发放后，宣告我国通信行业进入4G时代，4G手机以其通信快、增值多、融合功能强等优势迅速替代以往的3G、2G、1G手机，而且随着我国公民购买力的增强及我国通信公司推出价格低廉的多款4G手机，以及无线wiFi的普及覆盖，我国4G智能手机保有量急剧增加，国家工业和信息化部副部长陈肇雄在第三届世界互联网大会“一带一路”信息化论坛开幕词中指出：“截至2016年8月，中国移动电话用户规模超过13亿，4G用户超过6.5亿户，占全球一半以上”。尤其在高校中，95%的师生为了方便生活和辅助学习，都拥有自己的一部4G智能手机，通过4G手机随时随地查阅专业图书、学习资料，播发通知、视频对话、远程教育等。据国内一家文化服务公司调查显示，对河南省省立图书馆、情报馆、档案馆2000年6月30日和2016年6月30日两个时点读者统计分析，图书馆读者下降67.5%，情报下降56.7%，档案馆下降28.9%，图书馆、情报馆、档案馆到馆读者人数一路下挫，而借助智能手机登陆移动（数字）图书馆、情报馆、档案馆的读者急剧攀升，据对郑州市某高校进行读者问卷调查发现，90.6%的学生愿意登录数字图书馆查阅资料，而不愿到图书馆现场查阅，而且随着年级愈高，占比也愈高。
2影响图书、情报、档案融合发展的制约因素
2.1受历史、传统认识约束，图、情、档管理人才思想固化
走访多家图书馆、情报馆、档案馆，听取老中青馆员谈自己的所做、所看、所听、所闻，自从建国后直到现如今，三馆的人员安排上都有一个不成文的规定：安排那些领导们需要照顾的家属、亲戚、年龄大将要离退休及那些工作能力差职工同志，就是一两个专业毕业的新进大学生也被视为无能力人员被安排到图书馆、情报馆、档案馆。这样的思维程式潜移默化地制约了自身蓬勃发展，即使抱有雄心壮志、富有朝气的专业学子，经过两三年的涤荡，锐气和朝气被磨平，站在那群老气横秋、暮气沉沉的养老者中也被挑不出。图、情、档管理人才思想固化，严重制约图书、情报、档案融合发展。
1.2体制管理严重滞后，当前体制难以适应“互联网+”时展要求
图书馆、情报馆、档案馆现有体制是将近70年前刚建国后制定的，70年间我国和世界经历了不同的历史变迁，国内从过度经济、计划经济发展到市场经济，直到今天的耀眼“双11”互联网信息经济，僵化的管理体制严重束缚和制约了图书、情报、档案的发展，与党中央、国务院提倡的“互联网+”行动格格不入，难以满足“互联网+图书馆、情报馆、档案馆”发展要求，进而导致文化服务滞后。
3互联网时代图书情报档案融合发展创新模式
3.1创新搭建图情档融合平台
在大数据、物联网、云计算、“互联网+”、全媒体等新兴科技信息技术愈加成熟的环境下，挖掘“互联网+”潜力和借鉴通讯、金融、电子商务等领域利用“互联网+”的成功案例，开拓创新、积极进取创新搭建图情档融合平台。作为图书馆、情报馆、档案馆的中坚力量青年馆员，要勇挑重担，敢于担当，破除任何影响图情档文献资源发展之困。在具体实施过程中，作为图书馆、情报馆、档案馆的负责的领导干部，要眼光放远，鼓励青年馆员敢于创新。
3.2自上而下深改图情档文献管理机制和体制
互联网时代图书情报档案融合发展的重中之重就是确立相配套的管理机制和体制。众所周知，固化的、尘封已久的图情档文献管理机制和体制已不适应当今“互联网+”时代文献发展要求，只有国家文化管理部门牵头出面，改革制定科学、长远、一百年不落后的文献管理机制和体制，进一步带动省市级做出调整，最终形成自上而下深改图情档文献管理机制和体制的繁荣景象，从而加快图书情报档案深度融合。
作者简介
李媛媛（1983-），女，河南省南阳市人。大学本科学历。图书资料专业。研究方向为图书馆信息技术与数字图书馆。
分手的情书篇10
作者：魏玉文郭全收
摘要：文言文阅读的考查，创新试题频出，主要体现在考查学生阅读文言文能力方面，其中比较赏析阅读的文章成为一种新颖题型。许多经典的文言篇目语言精美，意蕴深刻、写法独特、有许多可以借鉴之处，现在我们以《与朱元思书》《答谢中书书》为例，欣赏它的描写之美，比较它的阅读之美。
关键词：《与朱元思书》《答谢中书书》比较意境
动静感官修辞
文言文阅读的考查，创新试题频出，主要体现在考查学生阅读文言文能力方面，其中比较赏析阅读的文章成为一种新颖题型。许多经典的文言篇目语言精美，意蕴深刻、写法独特、有许多可以借鉴之处，现在我们以《与朱元思书》《答谢中书书》为例，欣赏它的描写之美，比较它的阅读之美。
《与朱元思书》《答谢中书书》两篇都是以书信短札的形式，来描写秀丽的山水风景物。两者文体都是骈体文，讲究对偶，语言华美。两篇文章在写法上都是寓情于景，触景生情，寄情山水抒发作者的内心感情的。但两篇文章虽都是写景小品文，《答谢中书书》对景物的描写较为概括，而《与朱元思书》中景物描写比较具体。两篇文章都写出了作者陶醉于大自然的闲适随意的心情，不过《与朱元思书》还表达了鄙弃名利的思想感情。这两篇文章在写景上各有特色，现从主题、内容、写作手法，修辞等上比较异同，感受大自然之美。
一、主题内容表现人文美
《答谢中书书》的主题是描写山水之美，表达自己沉醉于山水的愉悦和古今知音共赏美景的得意之情。而《与朱元思书》的主题是作者描写富春江奇丽的山水美景，表达了作者对大自然的无限喜爱和赞美之情。两篇文章的的主题表达虽不同，但是他们都是在描写大自然的美好风光，借此表达自己情感。
二、动静结合展现图画美
动即是运动，静即是静止，静止便于显现事物的外形，运动利于传达事物的精神，二者结合则能相得益彰，形成“应物象形”“气韵生动”的艺术效果。动静结合的手法可分为四类：一类是以静衬动；一类是以动衬静――即通过对动态的描写、渲染、反衬出静态，是反衬手法的一种；一类是以动衬动；一类是动静互衬。《答谢中书书》基本写静，《与朱元思书》运用了动静结合的写作手法。两篇文章的不同之处：《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉上写景，《答谢中书书》从不同时空层次进行描写，以静见动，以动见静。写出了一派优美的自然风光，表达了作者对自然的热爱。《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”，动静结合，突出了水的深、清、急。“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，以动写静，突出了山“奇”的特点。
三、感官结合展现色彩美
《答谢中书书》宛如一幅山水画，语言精炼生动，作者善于抓住代表性的景物如（山水竹林、晓雾夕阳、猿鸟锦鳞）加以组合；写法上采用动静结合好从视觉、听觉等感官角度来描写。这篇文章是通过人物的视觉，听觉的立体感官来写景的，写景没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低，远近，动静的变化，来传达感受。描绘的了每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣的画面，诗人将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。《与朱元思书》写作时充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官来写，能够从不同的侧面展现事物特点，给人以生动直观的印象。如：作者通过描绘哪几种景物来写山之奇？从人的感官角度看，这里分别运用了哪些感官？解析：借用其他景物描绘山之奇的句子是：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”写到的景物有山峰、泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼、树木。稍作分析，可知这里既有看到的，即视觉―山峰、树木、也有听到的，即听觉―泉水冷冷作响，鸟鸣、蝉鸣、猿啼。作者写山中各种声音，把文中把清泉的吟唱、好鸟的欢唱、知了的鸣叫、猿猴的啼鸣交织在一起写，构成了一首大自然的协奏曲。声音是动态的，表面上热闹异常，其实是以闹写静，显示出山深无人的幽静，是以动衬静的手法。
四、修辞运用体现意境美