本科药学类毕业论文篇1
1.我校中药学专业本科毕业论文的现状
1.1我校中药学专业的定位 我校中药学专业是应用型本科专业，培养掌握中药学基础知识、基本知识、基本技能，熟悉中医学、药学等知识和能力，能在中药流通、使用、生产、检验领域从事中药调剂、合理用药、中药制药、质量检验等符合中医药产业发展需要的应用型人才，可从事如下工作：药店、医院、保健品店等的调剂、合理用药及养生保健等工作；中药相关企业的经营、管理、质量检验、质量控制、临床监察、生产、研发、信息网络等工作；中药及天然药物相关实验室技术工作。
1.2我校中药学专业毕业论文工作概况 根据专业定位及人才培养方案，中药学专业培养应用型中药学本科人才，而非研究性相关人才。本专业采取“3+1”培养模式，即：利用3学年进行公共基础、专业基础及专业课程的学习；利用1学年进行毕业实习及岗位实习，使学生在岗位实习中进行中药相关岗位实训并完成毕业论文。在毕业论文工作中，力求围绕毕业论文的核心目的，以实际岗位工作为核心，在毕业论文中解决实际问题。
2.我校中药学专业毕业论文的实践及成果分析
我校中药学专业本科毕业论文工作目前已完成2011届、2012届及2013届，在毕业论文工作中，根据实习单位特点及具体实习工作内容，以培养方案为核心，不断地对毕业论文工作的过程、形式及管理等方面进行实践，提高毕业论文质量。
2.1选题阶段灵活，双指导教师选派，旨在解决实际问题 由于我校中药学专业大多数学生进入不同实习单位或不同岗位，原则上要求一人一题，与岗位相结合并考虑实用性，要求学生进入实习单位后，结合实习单位具体情况、实习具体内容及自我兴趣自拟选题选题务必紧扣培养目标，可利用一种或几种研究方法综合研究，且有可实施及可操作性首先在实习单位指定指导老师，因为学生在完成毕业论文期间一直在岗位实习，实习单位老师可随时指导学生；同时，学校会配备1名校内负责教师协助指导，跟校外实习单位的老师沟通，高质量地全过程管理学生的毕业论文。对于实习单位没有相关指导老师的，结合选题的同时，在学生、教师双向选择基础上，选派校内老师作为毕业论文指导教师，并实行负责人制。
3.毕业论文选题类型的多样化
3.1鼓励支持科研型毕业论文形式 学生实习单位是科研院所或医药公司的，在实习过程中参与中药研发等项目，毕业论文与科学研究相关，这与大多数高校中药学专业毕业论文一致。在此期间，学生可以对药物研发有深刻认识，运用所学的理论知识，培养良好的科研思维和解决问题能力。有部分毕业论文题目为此类论文。
3.2增加实验大报告类型的论文形式 实习单位是某医药公司或药厂的质检部门，在实习中主要接触质量检验工作，依据药典或相关规范操作，无需进行科研设计，不能完全等同科研项目，将该类型设定为“实验大报告”的实验型毕业论文，要求学生将实习工作及实验过程的每一个环节掌握。
3.3增加调研型毕业论文的形式 调研型论文的增加基于以下几点：①众多高校中药学相关专业的本科毕业论文大多是实验型论文，这是沿用多年的医药学院校本科毕业论文的模式。然而，我校中药学专业的学生在毕业实习中不能接触相关实验或科研项目。②我国高校中药学相关专业的毕业论文遇到诸多问题，也都在进行改革。中山大学药学系学生做过调研型毕业论文，其他中药学专业做调研型论文的资料很有限。③从我国高校现状来看，除实验性很强的专业外，有很多专业的毕业论文倾向于社会调查深入剖析某专题的实质。且我校经济管理等其他专业的毕业论文采用调研型论文。
基于上述，我校中药学专业毕业论文增加调研型论文，不仅非常切合毕业生的实习岗位，也符合就业现实情况。该调研型论文要求与中药学领域相关，解决单位的实际问题，这对毕业生开展后续工作及工作晋升都有现实意义。通过中药学相关领域的调研，完成毕业论文，能够对学生基础、专业知识及应用能力全面考查，使学生所学知识与岗位实际需要相结合，培养分析解决实际问题及知识应用能力，使学生能得到综合训练，达到毕业论文教学目的。
3.4增加处方分析类型的论文形式 学生实习的具体工作是医药药房的中药调剂工作，可以对处方的规范性及合理性进行分析，有些可参与医院开展的处方点评工作，将该类型设定为“处方分析型毕业论文”。这样不仅可以很好地结合实习单位的具体问题，也可利用所学的中药学相关的知识，综合分析、解决问题，也为后续中药调剂工作做铺垫。
3.5增加实习总结类型的论文形式 实习单位是医药公司或药厂的车间，学生实习中参与药物生产过程；有的实习单位是药店，学生实习中进行药品销售、中药饮片调剂、中药煎药或库房管理等工作，可以根据具体实习内容撰写“实习总结类型”毕业论文，不仅可以使学生对中药学相关岗位工作内容有全面、深入地了解，也可运用所学的理论知识分析实践操作中的每一环节，解决实际遇到的问题，从而达到毕业论文综合训练的目的。
4.合理安排毕业论文时间，避免就业的冲突
近年来就业压力越来越大，毕业论文与就业的时间和精力难以平衡，有的学生将更多的精力投入到工作或找工作中，难以保证毕业论文任务。北京中医药大学中药学专业对此状况进行相关改革：调整本科毕业论文的时间，在时间上给予保证，其毕业论文时间已经由原来的大四下学期调整到大四的两个学期，实践证明这对提高毕业论文的质量具有一定的成效。我校中药学专业为缓解此问题，在“3+1”的人才培养模式的前提下，将毕业论文的启动时间提前，学生在8月中旬进入实习单位，基本在9月初左右确定选题，在实习的前半过程中基本完成毕业论文的相关研究工作，后续的实习工作中只进行论文的撰写及补充等工作。这样的时间安排可在一定程度上缓冲就业与毕业论文的矛盾。
5.毕业论文的模拟训练的必要性
在论文工作开始前，开设相关课程或必要培训，使学生掌握需要具备的知识和能力。广东药学院药科学院在实习前进行毕业论文系统辅导，让学生明确实习目的及论文要求，并要求实习单位强化对论文的质量监控。北京中医药大学中药学专业在毕业论文工作前期进行课程设计和集体指导，开设系列论文选题指导和论文写作等专题讲座，辅导一些共性问题，从源头上改善毕业论文质量。广西中医学院应利用寒、暑假期，充分利用实验室资源，组织学生进行论文相关的技能训练。在我校中药学专业毕业论文工作中，利用毕业论文开始前的“中药课题设计”为毕业论文工作打基础。课程中开展毕业论文写作讲座，并对毕业论文进行初步模拟；同时，在平时教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文能力，毕业论文开始前加强对学生毕业论文的正确态度的引导，通过适当培训、练习及模拟设计等措施，逐步使学生掌握完成毕业论文的有关能力，从而确保并促进论文整体水平的提高。
6.加强毕业论文过程管理，严格保证毕业论文质量
毕业论文工作需要在各个环节严格把关，精心组织和指导是毕业论文顺利完成的保障；需要规范毕业论文过程管理，健全各项规章制度，明确权责。在论文管理过程中，需要找到较好的全程管理方法，pBL教育理念贯穿于选题、文献搜集、课题设计及结果分析、论文撰写等各环节中，从而确保毕业论文质量。在我校中药学专业毕业论文工作中，制作《中药学专业本科毕业论文指导手册》给学生和论文指导老师，使指导老师和学生均能够明确论文要求；在实际操作中严格控制，全程确保论文质量；及时了解在论文过程中遇到的问题，对于共性的困难问题，统一解决并予以明确；对于有些学生对论文的态度及做法错误，及时告知、纠正。在论文的开题、中期、答辩等环节严格把关，对于质量较差的学生，要求其进行二次审查。同时要求学生在每2周向指导老师汇报进展，以便更好地指导与管理。
7.结语
本科药学类毕业论文篇2
【关键词】高等职业教育；药学类毕业生；就业指导
就业指导，也称“职业指导”“职业咨询”，是指给予学生和成人以升学或就业的指导和帮助[1]。职业指导是随着经济社会和职业的发展应运而生的。“对在校学生的职业指导工作，提供咨询和服务。”是原劳动部印发的《职业指导办法》（劳部发【1994】434号）第6条规定的职业指导工作的第九条内容。对大学毕业生的就业指导，就是帮助学生了解社会就业形势与当前就业状况，了解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规，运用职业评价分析、调查访谈、心理测量方法和手段，根据社会职业需要，针对毕业生的所学专业、求职意向、个人特点以及社会与家庭环境等条件，引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者职业领域的社会活动。为毕业生提供咨询、指导和帮助，实现人职合理匹配的过程[1]。
一、对我国高等职业院校就业指导的理解
1.对高等职业教育的理解。高等职业教育[2]是指在高等教育阶段实施的职业教育，它既是职业教育的高级形式，又是高等教育的组成部分。高等职业教育是一种特殊类型的高等教育，兼有高等教育和职业教育的双重属性。
2.高职院校的就业指导本质也是对学生的一个教育过程，属于思想理念教育的范畴，是高职学生在校教育的重要组成成分。
3.对高职毕业生就业指导的目标是让学生根据所学专业、结合个人特点、家庭环境等学会职业规划、职业设计、职业选择，实现人职的科学匹配。
4.就业指导的内容是给予学生职业意识、职业理想和职业道德教育；通过就业指导帮助毕业生了解职业信息，提供就业咨询和服务。
二、高职院校药学类毕业生的特点
1.高职院校药学类学情分析
高职院校药学类招生主要包括三种类型。统招理科生、统招文科生、单招生。统招理科生具有基本的中学化学、生物学的基础知识，有较好的学习习惯和学习态度，具备学习药学学科的基本条件。统招文科生中学化学、生物学的基础知识较为薄弱，学习药学学科较为吃力。单招生虽然在中专阶段已经学习过初级的医学知识，但知识相对偏少，实践技能有待提高。基于学生情况的分析，我们在三年的高职教学中采用多元化的教学方法，确立适当的教学目标，并进行实施，已达到预期的教学效果。
2.高职院校药学类毕业生能力分析
我国高职药学院校教育学制为三年制，实行“1+1+1”的教学模式，即一年的专业基础课学习，一年的专业课学习，一年的临床实习。经过两年的在校理论学习和实践技能培养，学生具备有基本的医学理念、基础知识和基本技能，但由于招生的基础较弱，学生的自主学习能力较差，再加上学习时间只有两年，相对于本科院校的五年制医学本科来说，短时间学到的知识容量少和技能操作具有有一定的局限性。
3.高职药学院校的人才培养目标[3]
本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的人才培养目标，高职药学院校主要为基层医疗、卫生事业单位培养高素质高技能专门型人才。例如，临床医学专业人才培养目标就是培养具有扎实的医学基本理论、知识和技能，具有较高综合素质、较强实践能力应用型临床医学人才。主要为基层医疗机构培养从事临床工作的医生。护理专业就是为培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、药学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，满足卫生服务人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。药学专业的人才培养目标就是培养具备能在药品生产、检验、流通、使用等领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质技能型专业人才。
4.高职药学类毕业生的就业期望值分析
首先，随着扩招政策的发展，目前社会的人才学历水平越来越高，本科及以上学历的毕业生四处可见，毕业生供需见面会上高学历人才就业难的问题已成为社会关注的热点。高职学生毕业时仅具有大专学历，因此，这无疑加重了这批学生的就业压力，而且部分学生由于眼高手低，难以认清现实，就业的期望值过高。其次，高职学生生源大多数来自农村，受家庭环境的影响，学生想要脱离农村，为家庭分担经济负担，会导致一部分学生对就业地域、就业环境、工资待遇水平期望过高。再次，我们的调查结果显示，受中国传统思想观念的影响，大多数学生及学生家长认为进入国企、事业单位等，所谓的“铁饭碗”是择业就业的最好归属。总之，对就业单位、就业环境、劳动报酬的期望值偏高，是导致高职毕业生找工作难的主要原因之一。
三、高职药学类毕业生就业指导的方法
通过对高职院校、药学类毕业生的特点分析，我们可以从以下四个方面做针对性的就业指导，拓展毕业生的就业门路，提高就业质量和就业率。
1.针对毕业生学历特点进行指导，确立适合的就业期望值
一方面对学生进行专升本的升学指导。升学指导一般由学校负责就业指导的教师在学生临近毕业前一段时间内，结合学生的自身情况和升学条件，以及教育部门的相关政策，对学生的升学和专业选择进行指导。对于临床医学专业的高职毕业生来说专升本无疑是一个比较好的选择，要想成为一名真正的药学专业技术人员，两年的理论知识学习和一年的临床实践是远远不够的，必须接受更高等的药学教育和实践技能的培养，才能成为真正的高素质高技能专门性药学人才。另一方面对学生进行学历定位指导。高职高专的毕业生具有的就是大专层次学历，所以学生的自我认识、自我定位要准确，过高的定位，会从很大程度上影响就业，而且期望值越高，在求职期间遭受的打击就越大，失望就越多。因此，作为学校的就业指导教师应该从这方面对学生进行认知教育。
2.针对毕业生专业特点进行指导，拓宽就业门路
药学类毕业生，他们的专业主要包括临床医学、护理、药学、口腔、检验等，毕业生及家长的就业定位主要就是医院、卫生医疗事业单位。但随着社会的发展，市场竞争日益激烈，许多本科毕业生进县及以上的医院和卫生事业单位都要经过层层考核、选拔，随着这些单位门槛的提高，专科毕业生在这些单位就业的机会甚微。基于这方面的考虑，我们可以指导学生开拓思想，拓宽门路，在医、护、药的相关专业就业。例如，医药代表、学术推广、学术专员等。随着人们生活水平的提高，对健康的重视，药品销售行业成为现代社会的朝阳行业，人才需求量直线上升；而这个行业就业岗位对应聘者的学历层次要求不是很高，具有大专以上水平完全可以胜任此项工作。因此，作为学校的就业指导教师就可以从专业导向向对学生进行拓展就业门路教育。
3.更新毕业生就业理念，进行理念指导[4]
一方面使学生摒弃传统理念，更新就业理念。高职药学类毕业生大多来自农村，受家庭及周围传统思想的影响，大多数学生从一入校就期望进入医院、卫生事业单位等，得到一份稳定的工作，就算找到了一份好工作。随着科技的进步，社会的发展，真正的“好工作”已不再这样定义。高职院校的毕业生他们最大的优势就是拥有基本的职业技术。一些大的医药销售企业、医疗器械企业、对人才的需求量十分大，工资薪酬也十分可观。因此，我们应对学生进行创新意识的基础性指导，使学生更新理念。另一方面应鼓励学生到基层从医、从教等。根据陕人社发【2011】120号文件精神，政府实施了“大学生到基层从医从教从事农技服务助学金”政策，这可以极大的鼓舞学生下基层从事工作的信念，尤其是家庭经济困难的优秀学生，以此不仅可以得到一份合适的工作，而且可以获得国家的资助，帮助学生完成学业，减轻家庭负担。因此，我们应更新学生一定要在城市工作的理念，鼓励毕业生下基层。
4.为毕业生提供广泛的就业机会，帮助就业
首先，高职院校应加强和用人单位之间的联系，树立长效合作机制。例如校企合作、订单培养，可使部分学生一入校就有了定向的就业单位，而且这部分学生在校期间还可以获得订单培养用人单位的相关资助，鼓励学生努力，学习帮助家庭困难学生完成学业。其次，学校可以定期或不定期的举行校园宣讲会、校园招聘会、毕业生供需见面会等，使学生和用人单位进行双向选择，为他们提供较多的就业岗位。再次，学校应建立专职的就业指导服务机构和师资队伍[5]，对服务对象（毕业生）提供个人职业咨询服务和团体职业咨询服务。总之，高职院校应通过各种途径为毕业生提供广泛的就业渠道和就业机会。
高等职业教育是教育的一种特殊类型，其培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才[6]。高等职业教育既有高等教育的目标，又有职业教育特性。高职药学类专业，具有鲜明的专业特点，针对高职药学类毕业生生源相对较弱、职业规划意识薄弱、基本素质略低、就业期望值偏高等特点，本文提出了四点高职药学类毕业生就业指导的具体方法，即针对毕业生学历特点进行指导，确立适合的就业期望值；针对毕业生专业特点进行指导，拓宽就业门路；更新就业理念，进行理念指导；为毕业生提供广泛的就业机会，帮助就业。
参考文献
[1]《创新职业指导――新实践》,中国劳动社会保障部出版社,2005年.
[2]董涛.浅谈对高等职业教育的理解和认识,《新校园》理论版,2010年第07期.
[3]魏小瑜.高职院校人才培养目标探析,中国成人教育,2011年第06期.
[4]《创新职业指导――新理念》,中国劳动社会保障部出版社,2005年.
本科药学类毕业论文篇3
不同的收入期望，会直接影响我们对专业的选择。有些专业的毕业生总体薪资待遇情况比较理想，但优势并不十分明显；而有些专业就业后薪资待遇呈两极分化，做得出色能拿高薪，做得不好甚至会被迫转行。当然，还有一些专业需要“熬出头”；毕业之初待遇一般，但坚持下去，成为这个领域的能手，待遇就非常可观。总而言之，薪资待遇是我们挑大学、选专业时的重要参考项。
一、平均月薪最高的专业
据统计，我国最新一届本科毕业生平均签约月薪为2690元，硕士毕业生平均签约月薪为4778元。月薪最高的本科专业为能源动力类，中外合资、外资、独资企业签约薪水高过国有企业。从专业来看，当前签约月薪最高的硕士毕业生专业类为电子信息科学类（5780元），签约月薪最高的本科专业类为能源动力类（3544元），高职高专则为语言文化类（2752元）。
北京青年压力管理服务中心的大学生就业压力调查报告显示，目前大学生求职心态更为现实，本科学历人群中愿意接受零月薪的比例达到20%，与去年的1.2%相比大幅攀升。一方面，可见大学毕业生面临着巨大的就业竞争；另一方面，也可以看出大学生普遍摆正了心态，将着眼点放在三五年之后甚至更长远的未来，而不去过分计较刚毕业、还没有太多实践经验时的报酬。
本科生从事的各职业中，外语类专业、工学类技术职业收入最高，但从整个专业大类而言，工学类专业大学毕业生的平均月薪不敌经济学专业。
调查数据显示，大学生的就业期待地与实际工作地点存在较大反差，毕业前大多数毕业生的就业期待都是留在直辖市和副省级城市就业，愿意留在区县就业的大学本科生仅3成左右。
但在毕业半年以后再来看，大学生就业主要集中在地级及以下城市。有52%的一般本科学生都在这里工作，而“211”本科院校的毕业生也达到44%之多。大城市虽然就业机会多，但是求职竞争也非常激烈，与其一直堵在大城市找工作，不如多在中小城市寻找就业机会。
从本科专业大类来看，经济和工学类以及管理类专业的毕业生收入最高，超过了学习小语种的毕业生。
从行业来看，随着互联网的进一步普及和运用，电子商务蓬勃发展，相关行业的收入也水涨船高。在行业就业的毕业生半年后实际月收入水平也是同类毕业生中的佼佼者。在本科毕业生就业的行业中，半年后实际月收入较高的还有金融、保险、房地产业，电信及电子信息服务业；高职高专毕业生就业的行业中，半年后实际月收入较高的还有金融、保险、房地产业，建筑业。
从性别来看，无论是本科还是高职高专毕业生，毕业前的月收入期待、半年后的实际月收入和雇主愿意提供的最高月收入，这三项指标都是男性高于女性。这种现象在高职高专中更为突出。当然，这是行业乃至整个社会的普遍现象，具体到每个人，还是要看自己的功底、努力程度以及职业规划。
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法语专业
专业链接：接受相应语听、说、读、写、译等方面的训练，掌握一定的科研方法，培养从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
就业走向：能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。
院校推荐：北京外国语大学、上海外国语大学、大连外语学院、南开大学、四川外语大学、天津外国语大学。
信息安全专业
专业链接：本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。
就业走向：毕业后从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全维护工作。
院校推荐：西安电子科技大学、中国科学技术大学、武汉大学、上海交通大学、南京邮电大学。
药物制剂专业
专业链接：学习掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学等基本知识；培养药物制剂的研究与开发的能力。
就业走向：能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。
院校推荐：沈阳医科大学、中国医科大学、广州中医药大学、黑龙江中医药大学、广东药学院、甘肃中医学院。
志愿导航
医疗技术美容专业
专业链接：在传统医学的基础上，学习现代美容科技，掌握相关理论和护理方法。
就业走向：在医院、美容院和美容机构，担任美容师、培训师、美容导师或相关产品的销售人员。
院校推荐：辽宁卫生职业技术学校、山东中医药高等专科学校、重庆医药高等专科学校、湖南中医药高等专科学校。
移动通信技术专业
专业链接：学习移动通信技术基础理论，掌握电话机、传真机等在内的通信工程安装、管理和维护。
就业走向：可从事移动通信公司的设备研发与调试、移动通信业得运营，相关产品得检修和营销等工作。
院校推荐：重庆电子工程职业学院、陕西邮电职业技术学院、南宁信息工程职业技术学校、广东邮电职业技术学院。
旅游日语专业
专业链接：除了学习日语、旅游业务相关知识外，还要学习团队管理、业务联络等技能。
就业走向：考取相关证书，可到旅游公司从事导游或旅游管理工作，也可当老师或翻译。
院校推荐：上海师范大学旅游学院、西安涉外旅游职业学校、桂林旅游高等专科学校、安徽国际商务职业学院。
空中乘务专业
专业链接：立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以校企合作为途径，以国际合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。
就业走向：毕业后可从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务等工作。
院校推荐：西安航空技术高等专科学校、桂林旅游高等专科学校、郑州空中乘务专业学校、上海应用技术学院。
导游专业
专业链接：学习旅游概论、旅游管理、饭店管理、初级会计学、中外民俗等专业课程，进行旅游知识讲解和导游员等岗位实习，从而具备相关工作的入行基础。
就业走向：可在全国各大旅行社、旅游企业、景区景点、国家军事博物馆工作。
院校推荐：桂林旅游高等专科学校、上海师范大学旅游学院、阜新高等专科学校、辽宁省交通高等专科学校、四川旅游学校。
二、月薪增长最快的专业
调查显示，本科和高职高专薪资最低的均为医学和医药卫生大类。这是否说明包括医学类在内的目前“低收入”专业的就业前景不佳呢？其实不尽然。尽管医学目前月薪偏低，但其发展潜力却很大。在月薪增长最快的前10位专业中，医学类占据半壁江山。其中中药学、药物制剂专业增长最快，增长率为46.5%。
本科药学类毕业论文篇4
1.1深入开展中医药院校研究生毕业课题研究数据资源建设研究，提升持续创新能力是中医药院校的学科科研管理工作的必然要求研究生毕业课题研究数据是学科科研工作的重要资源，对于学科未来“持续性”科研工作具有突出的“再利用”价值。目前，中医药院校研究生毕业课题研究数据的“资源价值”尚未得到应有重视。这些数据常被“杂乱无章”地管理，“历史数据”遗失、共享和再利用成为严重问题。通过科学、合理的研究生毕业课题研究数据资源建设，提升数据的“再利用”价值，有益于规范学科科研管理，增强科技持续创新能力，提高科研实力和水平，保障学科的健康、快速发展。
1.2构建中医药领域高层次人才毕业课题研究数据资源平台，加强交流与共享是中医药信息化建设与发展的重要影响因素中医药信息化建设是中医药事业发展的关键工程[1]。目前，“科研信息化建设意识”的欠缺制约着中医药信息化建设进程。以“研究生毕业课题研究”为主题，推动中医药领域高层次人才科研数据资源建设，提高资源交流与共享水平，有助于中医药信息化的建设与发展。
1.3以“加强研究生毕业课题研究数据资源信息化建设”为突破口，推动学科信息化建设是新时期高校教育信息化建设的决定性因素目前，高校教育信息化建设的一个最突出问题在于：信息化建设和学科建设之间严重脱节。学科信息化建设已是制约新时期高校信息化建设水平的关键因素。科研工作是学科建设的重要组成部分。以“加强学科研究生科研数据资源信息化建设”为助力，推动学科信息化建设，有益于提升学科信息化建设在高校教育信息化建设中的基础性地位，进一步保障高校教育信息化建设的质量。
2概念界定
课题研究是科学研究过程中的创造性劳动阶段[2]。其中，毕业课题研究是指学生在学业结束前，围绕某一课题，通过计划、系统的资料收集（或数据生成）、分析、处理和解释，解决专业领域问题的全过程。毕业课程研究数据是指研究工作所产生的全部结局性事物。依据不同的角度，毕业课程研究数据可以划分为狭义数据和广义数据。其中，狭义数据是指课题研究直接产生的、学位论文重要依据的实验数据、文献等数据集合，又称为原始数据。广义数据是指以原始数据为核心，解决问题过程所涉及的学生信息、学科信息、过程管理数据、研究成果等有组织的、相关的数据集合。由于毕业课题研究是一种过程，该过程与外部因素有着密切关系。因此，上述广义数据充分考虑了毕业课题研究的过程性和系统性。相应地，毕业课题研究数据可界定为：管理工作、科研实施、结果形成等多个因素所产生的综合性事物。
3建设内容
以“毕业课题研究工作流程”为基准，以“数据资源整合和再利用”为目标，形成基于信息环境的建设方法与实施途径，构建中医药院校研究生毕业课题研究数据资源库和数据资源服务平台，实现资源持久化和规范化存储，形成数据的积累、交流与共享环境。
3.1中医药院校研究生毕业课题研究工作及其数据特点的抽象
通过中医药院校研究生毕业课题研究的工作特点、数据特点和数据类型等方面分析，为课题研究数据资源库的设计奠定基础，使得信息环境下的课题研究数据存储、管理和利用成为可能。
3.1.1研究工作特点分析
从研究类型角度，中医药科研包括基础研究、临床研究和中药研究等类型。从研究思路角度，随着多学科交叉渗透的日渐广泛和深入，中医药院校研究生毕业课题研究思路常为：题目选定科研/实验设计数据生成数据处理结果分析形成结论，并融合文献资料的收集、整理和分析。其中，原始数据是核心要素，起着重要的桥梁作用。
3.1.2数据特点分析
（1）从狭义数据角度，研究工作所生成的原始数据特点抽象需要依据研究类型自身特点，进行共性和异性分析。以基于古代文献的中医治疗规律研究为例，此类研究的原始数据有着较为明显的同性，如：医案、出处、朝代等。（2）从广义数据角度，中医药院校研究生毕业课题研究工作涉及到多方面的外部因素，如：研究生是在“研究生管理部门”的相关管理工作制度约束下，结合科技管理部门等其他部门的相关工作规范，在导师的指导下，在实验环境（如：实验室、文献检索环境、调查环境等）和学术环境中，完成课题研究工作。上述外部因素管理着广义数据，如：研究生管理部门提供学生所在学科导师情况，积累学生的开题、中期检查、毕业答辩等资源；科技管理部门提供研究工作所涉及的项目和实验记录规范等材料，积累研究工作所形成的学术论文、专利等成果。
3.1.3数据类型分析
研究生毕业课题研究数据类型常包括文件型（如：word、excel、图形/图像、音频、视频等）、纸质型（如：实验记录本、调查表等）、相关数据库、工具软件（如：SpSS、实验软件）所生成的数据文件等。
3.2中医药院校研究生毕业课题研究数据资源库的构建
作为数据管理的核心技术，数据库技术是研究生毕业课题研究数据资源建设的关键技术。
3.2.1数据处理
针对毕业课题研究数据自身特点，数据资源库的构建需要做好如下两方面工作：（1）数据的结构化处理工作：利用数据库基本原理和设计方法，构建数据模型[3]。（2）非结构化数据的存储工作：针对难以结构化的数据，利用文件形式，直接存入数据库，如：学位论文、学术论文等。
3.2.2数据模型设计
以狭义角度的原始数据为核心，依据广义数据的内涵，设计课题研究数据所涉及的不同实体（即可以相互区分的、具有一定特征描述的事物，如：学生、学科等）和相互之间的联系，构建数据模型。其中，矩形表示实体，菱形表示联系（即实体之间的关系，如：原始数据与结果之间存在“处理”联系，表征结果是在原始数据的处理基础上生成的、原始数据经过处理生成结果），短线标注表示联系的类型（其中，1：n和m：n分别表征一对多和多对多联系，如：一名学生归属一个学科，一个学科具有多名学生）。针对实体之间的联系，具体分析如下：（1）评价（原始数据-成果）。成果是指依托原始数据所形成的学术论文、奖励、专利、著作和学位论文等，是评价原始数据的重要依据。（2）研究（原始数据-学生）。通过学生的研究工作，生成/获取原始数据。（3）产生（原始数据-实验环境）。实验环境泛指在学生作用下，产生原始数据的客观环境，如：实验室、计算机网络、计算机系统等。（4）处理（原始数据-结果）。结果是指依托原始数据，通过一定处理技术所获得的新数据。（5）来源（原始数据-项目）。通常，毕业课题源自于导师的科研项目、自拟项目或研究生创新项目等，因此，原始数据与项目之间存在着“来源”联系。（6）参考（原始数据-文献）。原始数据的产生研究过程需要参考一定量的文献。（7）归属（学生-学科）。学生属于学科，学科培养学生。（8）管理（学生-管理环境）。在研究生毕业课题研究过程中，学生需要接受管理环境（如：研究生管理部门、科技管理部门等）的相关管理，生成材料性数据（如：基于“开题报告阶段性检查毕业答辩”管理流程的材料等）。数据模型包括4个关键要素，即原始数据、结果、成果和文献。上述关键要素的持久性存储是数据再利用价值的根本保障。其中，原始数据和结果的持久性存储能够为学生自身乃至学科的未来进一步研究工作提供历史数据资源，文献的持久性存储能够避免相同文献资源的重复检索与整理，提高科研效率；成果的持久性存储能够用于评价学生（或学生群体）的科研水平和课题研究价值。
3.3中医药院校研究生毕业课题研究数据资源服务平台的设计
依据广义数据概念，研究生毕业课题研究数据与多个因素有着密切关系，因此，资源服务平台的最优模式应是：基于共享机制的“集成式采集、分类式访问”模式，为用户提供便捷、快速、准确的资源服务。其中，通过公共数据集成，实现课题研究数据资源服务平台与相关管理信息系统之间“共有”数据的集成，该模式的重要意义在于：（1）降低数据冗余。该模式保持了数据的所属关系（即数据所属权），避免了数据归属的争议问题，尤其是解决了数据的重复问题。（2）提高数据一致性。该模式避免了“同一数据、不同拷贝值”的不良现象。另外，针对特殊的数据（如：文献、结果等），可以单独建立管理信息系统（即服务平台的其他管理信息系统），实现此类数据的管理。最后，本平台可以采用基于web的网络结构模式-B/S结构（即Browser/Server，浏览器/服务器）。用户可以利用网页浏览器（如：internetexplorer），使用数据资源服务平台，提高平台的便捷性和实用性。
4小结
本科药学类毕业论文篇5
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业
报名时间一般为上一年12月开始点击查看2018年专升本考试报名时间
报名方法普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。各位考生到举办专升本高校报名。
考试时间
考试科目大学英语+高数/计算机+专业课
第二类：成人高考专升本
报考条件 取得国家承认学历的专科毕业证书者
报名时间成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。
考试时间10月的第三个周末
考试科目说明
层次 种类 考试科目 高中起点升本科 理科 语文、数学（理）、外语、理化 文科（含外语类） 语文、数学（文）、外语、史地 高中起点升专科（高职） 理科（含体育类专业） 语文、数学（理）、外语 文科（含外语类、艺术类） 语文、数学（文）、外语 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 语文、数学（理）、外语 中医学类及中药学 语文、数学（理）、外语 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理 语文、数学（文）、外语 公安类院校各专业 语文、数学（文）、外语 专升本 哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科） 政治、外语、大学语文、专业课（由主考院校自定） 艺术类（一级学科） 政治、外语、艺术概论、专业课（由主考院校自定） 工学、理学、（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外） 政治、外语、高数（一）、专业课（由主考院校自定） 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科 政治、外语、高数（二）、专业课（由主考院校自定） 法学 政治、外语、民法、专业课（由主考院校自定） 教育学（职业教育类一级学科除外） 政治、外语、教育理论、专业课（由主考院校自定） 农学 政治、外语、生态学基础、专业课（由主考院校自定） 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 政治、外语、医学综合、专业课（由主考院校自定） pS：从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。
第三类：自学考试专升本
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)
报名方法登录当地教育考试院或自考办网站进行网上报名，或到自考办中心进行现场报名。
报名时间
报名时间考试时间上一年11月至12月1月自考上一年12月至次年3月4月自考当年5月7月自考当年7月至9月10月自考
考试科目每个专业一般12-15门左右
第四类：网络教育专升本
报考条件 报名条件和成考差不多，但值得注意的是全国能开展远程教育的院校不多，只有部分一类院校才有资格。
报名方法报名可在学校在各地设立的学习中心报名。
本科药学类毕业论文篇6
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业
报名时间一般为上一年12月开始点击查看2018年专升本考试报名时间
报名方法普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。各位考生到举办专升本高校报名。
考试时间
考试科目大学英语+高数/计算机+专业课
第二类：成人高考专升本
报考条件 取得国家承认学历的专科毕业证书者
报名时间成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。
考试时间10月的第三个周末
考试科目说明
层次 种类 考试科目 高中起点升本科 理科 语文、数学（理）、外语、理化 文科（含外语类） 语文、数学（文）、外语、史地 高中起点升专科（高职） 理科（含体育类专业） 语文、数学（理）、外语 文科（含外语类、艺术类） 语文、数学（文）、外语 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 语文、数学（理）、外语 中医学类及中药学 语文、数学（理）、外语 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理 语文、数学（文）、外语 公安类院校各专业 语文、数学（文）、外语 专升本 哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科） 政治、外语、大学语文、专业课（由主考院校自定） 艺术类（一级学科） 政治、外语、艺术概论、专业课（由主考院校自定） 工学、理学、（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外） 政治、外语、高数（一）、专业课（由主考院校自定） 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科 政治、外语、高数（二）、专业课（由主考院校自定） 法学 政治、外语、民法、专业课（由主考院校自定） 教育学（职业教育类一级学科除外） 政治、外语、教育理论、专业课（由主考院校自定） 农学 政治、外语、生态学基础、专业课（由主考院校自定） 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 政治、外语、医学综合、专业课（由主考院校自定） pS：从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。
第三类：自学考试专升本
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)
报名方法登录当地教育考试院或自考办网站进行网上报名，或到自考办中心进行现场报名。
报名时间
报名时间考试时间上一年11月至12月1月自考上一年12月至次年3月4月自考当年5月7月自考当年7月至9月10月自考
考试科目每个专业一般12-15门左右
第四类：网络教育专升本
报考条件 报名条件和成考差不多，但值得注意的是全国能开展远程教育的院校不多，只有部分一类院校才有资格。
报名方法报名可在学校在各地设立的学习中心报名。
本科药学类毕业论文篇7
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业
报名时间一般为上一年12月开始点击查看2018年专升本考试报名时间
报名方法普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。各位考生到举办专升本高校报名。
考试时间
考试科目大学英语+高数/计算机+专业课
第二类：成人高考专升本
报考条件 取得国家承认学历的专科毕业证书者
报名时间成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。
考试时间10月的第三个周末
考试科目说明
层次 种类 考试科目 高中起点升本科 理科 语文、数学（理）、外语、理化 文科（含外语类） 语文、数学（文）、外语、史地 高中起点升专科（高职） 理科（含体育类专业） 语文、数学（理）、外语 文科（含外语类、艺术类） 语文、数学（文）、外语 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 语文、数学（理）、外语 中医学类及中药学 语文、数学（理）、外语 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理 语文、数学（文）、外语 公安类院校各专业 语文、数学（文）、外语 专升本 哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科） 政治、外语、大学语文、专业课（由主考院校自定） 艺术类（一级学科） 政治、外语、艺术概论、专业课（由主考院校自定） 工学、理学、（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外） 政治、外语、高数（一）、专业课（由主考院校自定） 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科 政治、外语、高数（二）、专业课（由主考院校自定） 法学 政治、外语、民法、专业课（由主考院校自定） 教育学（职业教育类一级学科除外） 政治、外语、教育理论、专业课（由主考院校自定） 农学 政治、外语、生态学基础、专业课（由主考院校自定） 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 政治、外语、医学综合、专业课（由主考院校自定） pS：从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。
第三类：自学考试专升本
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)
报名方法登录当地教育考试院或自考办网站进行网上报名，或到自考办中心进行现场报名。
报名时间
报名时间考试时间上一年11月至12月1月自考上一年12月至次年3月4月自考当年5月7月自考当年7月至9月10月自考
考试科目每个专业一般12-15门左右
第四类：网络教育专升本
报考条件 报名条件和成考差不多，但值得注意的是全国能开展远程教育的院校不多，只有部分一类院校才有资格。
报名方法报名可在学校在各地设立的学习中心报名。
本科药学类毕业论文篇8
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业
报名时间一般为上一年12月开始点击查看2018年专升本考试报名时间
报名方法普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。各位考生到举办专升本高校报名。
考试时间
考试科目大学英语+高数/计算机+专业课
第二类：成人高考专升本
报考条件 取得国家承认学历的专科毕业证书者
报名时间成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。
考试时间10月的第三个周末
考试科目说明
层次 种类 考试科目 高中起点升本科 理科 语文、数学（理）、外语、理化 文科（含外语类） 语文、数学（文）、外语、史地 高中起点升专科（高职） 理科（含体育类专业） 语文、数学（理）、外语 文科（含外语类、艺术类） 语文、数学（文）、外语 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 语文、数学（理）、外语 中医学类及中药学 语文、数学（理）、外语 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理 语文、数学（文）、外语 公安类院校各专业 语文、数学（文）、外语 专升本 哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科） 政治、外语、大学语文、专业课（由主考院校自定） 艺术类（一级学科） 政治、外语、艺术概论、专业课（由主考院校自定） 工学、理学、（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外） 政治、外语、高数（一）、专业课（由主考院校自定） 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科 政治、外语、高数（二）、专业课（由主考院校自定） 法学 政治、外语、民法、专业课（由主考院校自定） 教育学（职业教育类一级学科除外） 政治、外语、教育理论、专业课（由主考院校自定） 农学 政治、外语、生态学基础、专业课（由主考院校自定） 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 政治、外语、医学综合、专业课（由主考院校自定） pS：从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。
第三类：自学考试专升本
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)
报名方法登录当地教育考试院或自考办网站进行网上报名，或到自考办中心进行现场报名。
报名时间
报名时间考试时间上一年11月至12月1月自考上一年12月至次年3月4月自考当年5月7月自考当年7月至9月10月自考
考试科目每个专业一般12-15门左右
第四类：网络教育专升本
报考条件 报名条件和成考差不多，但值得注意的是全国能开展远程教育的院校不多，只有部分一类院校才有资格。
报名方法报名可在学校在各地设立的学习中心报名。
本科药学类毕业论文篇9
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业
报名时间一般为上一年12月开始点击查看2018年专升本考试报名时间
报名方法普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。各位考生到举办专升本高校报名。
考试时间
考试科目大学英语+高数/计算机+专业课
第二类：成人高考专升本
报考条件 取得国家承认学历的专科毕业证书者
报名时间成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。
考试时间10月的第三个周末
考试科目说明
层次 种类 考试科目 高中起点升本科 理科 语文、数学（理）、外语、理化 文科（含外语类） 语文、数学（文）、外语、史地 高中起点升专科（高职） 理科（含体育类专业） 语文、数学（理）、外语 文科（含外语类、艺术类） 语文、数学（文）、外语 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 语文、数学（理）、外语 中医学类及中药学 语文、数学（理）、外语 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理 语文、数学（文）、外语 公安类院校各专业 语文、数学（文）、外语 专升本 哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科） 政治、外语、大学语文、专业课（由主考院校自定） 艺术类（一级学科） 政治、外语、艺术概论、专业课（由主考院校自定） 工学、理学、（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外） 政治、外语、高数（一）、专业课（由主考院校自定） 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科 政治、外语、高数（二）、专业课（由主考院校自定） 法学 政治、外语、民法、专业课（由主考院校自定） 教育学（职业教育类一级学科除外） 政治、外语、教育理论、专业课（由主考院校自定） 农学 政治、外语、生态学基础、专业课（由主考院校自定） 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 政治、外语、医学综合、专业课（由主考院校自定） pS：从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。
第三类：自学考试专升本
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)
报名方法登录当地教育考试院或自考办网站进行网上报名，或到自考办中心进行现场报名。
报名时间
报名时间考试时间上一年11月至12月1月自考上一年12月至次年3月4月自考当年5月7月自考当年7月至9月10月自考
考试科目每个专业一般12-15门左右
第四类：网络教育专升本
报考条件 报名条件和成考差不多，但值得注意的是全国能开展远程教育的院校不多，只有部分一类院校才有资格。
报名方法报名可在学校在各地设立的学习中心报名。
本科药学类毕业论文篇10
报考条件普通高校全日制专科学籍的应届毕业生在校期间未受任何纪律处分;修完普通高职高专教学计划规定课程并能如期毕业
报名时间一般为上一年12月开始点击查看2018年专升本考试报名时间
报名方法普通专升本是各省教育厅组织考试，各省考试科目、时间、招生人数都不同。各位考生到举办专升本高校报名。
考试时间
考试科目大学英语+高数/计算机+专业课
第二类：成人高考专升本
报考条件 取得国家承认学历的专科毕业证书者
报名时间成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。
报名方法各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。
考试时间10月的第三个周末
考试科目说明
层次 种类 考试科目 高中起点升本科 理科 语文、数学（理）、外语、理化 文科（含外语类） 语文、数学（文）、外语、史地 高中起点升专科（高职） 理科（含体育类专业） 语文、数学（理）、外语 文科（含外语类、艺术类） 语文、数学（文）、外语 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 语文、数学（理）、外语 中医学类及中药学 语文、数学（理）、外语 中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理 语文、数学（文）、外语 公安类院校各专业 语文、数学（文）、外语 专升本 哲学、文学（艺术类除外）历史学以及中医、中药学（一级学科） 政治、外语、大学语文、专业课（由主考院校自定） 艺术类（一级学科） 政治、外语、艺术概论、专业课（由主考院校自定） 工学、理学、（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外） 政治、外语、高数（一）、专业课（由主考院校自定） 经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科 政治、外语、高数（二）、专业课（由主考院校自定） 法学 政治、外语、民法、专业课（由主考院校自定） 教育学（职业教育类一级学科除外） 政治、外语、教育理论、专业课（由主考院校自定） 农学 政治、外语、生态学基础、专业课（由主考院校自定） 医学（中医学类、药学类等两个一级学科除外） 政治、外语、医学综合、专业课（由主考院校自定） pS：从招收2006级成人高校学生起（考生2005年10月考试、2006年春季入学），全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。
第三类：自学考试专升本
报考条件取得国家承认学历的专科毕业证书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科毕业证书)
报名方法登录当地教育考试院或自考办网站进行网上报名，或到自考办中心进行现场报名。
报名时间
报名时间考试时间上一年11月至12月1月自考上一年12月至次年3月4月自考当年5月7月自考当年7月至9月10月自考
考试科目每个专业一般12-15门左右
第四类：网络教育专升本
报考条件 报名条件和成考差不多，但值得注意的是全国能开展远程教育的院校不多，只有部分一类院校才有资格。
报名方法报名可在学校在各地设立的学习中心报名。