第一次班会篇1
对班主任来说，第一组织主题班会至少要注意这样几点:第一，通过多种形式了解学生的兴奋点，确定班会主题。第二，班会的内容尽可能紧扣学生实际，避免空对空。第三，形式上尽可能活泼，尽量不要教师一个人说，而让大家都参与。第四，尽量争取能将主题班会与学科教学相统一。我的意思不是说用单纯的课堂教学取代主题班会，而是说要让主题班会与学科教学自然结合，这样效果会更好。
下面举一个主题班会案例――
1999年9月刚进校的学生，即将迎来国庆50周年。在和学生接触中，我发现学生对新中国的变化特别是改革开放以来的变化并没有特别深刻的感受，而实际上他们正是享受着改革开放的成果成长起来的。怎样让现在的孩子能够真切地感受到祖国的巨变?9月14日，我结合语文教学，在班上搞了一个主题班会:从身边的变化看祖国的变化。
我先向学生谈了我从自己身边所感受到的变化。比如:我读初中时是步行上学，而现在我读初中的女儿是骑自行车上学;我第一次坐火车是23岁去重庆的时候，而我女儿11岁就乘坐过飞机了，等等。
然后，我对学生们说:其实，在你们每一个人的家里，几十年来也发生了翻天覆地的变化。就从你们记事时算起吧请问:进人90年代以来，我们班上有哪些同学家里搬过新房子?请这些同学举手。
就这么一次小小的举手调查，学生们就真切地感受到了国家的变化。我接着又对大家说:其实，同学们身边的变化岂止是搬新房子这一件事呢?现在，同学们讨论一下，看你们的身边还有哪些变化?
顿时，教室里的气氛活跃起来。学生们讨论得极为热烈，大家纷纷争着发言。有的从家里餐桌上食品的变化谈祖国的变化;有的从电视。电冰箱。空调等家用电器的购置乃至更新换代谈祖国的变化;有的从家庭电脑。电话的拥有量谈祖国的变化;有的从家庭交通工具的变化谈祖国的变化;有的从周末休闲方式的变化谈祖国的变化;有的从人们见面时问候语的变化(原来多半是吃了吗，而现在往往是问看足球赛没有或者读什么书看什么电视剧没有)谈祖国的变化
我总结道:不用从电视报纸上去找祖国50年的辉煌成就，刚才同学们所说的，不就是看得见摸得着的祖国巨变吗?而且，我们完全可以预言，可爱的祖国还将有更惊人也更辉煌的变化!我趁势把话题一转，现在，请同学张开思想的翅膀，让心灵飞翔畅想一下，未来的祖国还会有哪些变化?
教室里又热闹起来，学生们七嘴八舌，滔滔不绝:以后我们上学连自行车都不用骑了，可以乘坐地铁或磁悬浮列车上学。以后我们上学不用背书包了，只需提一个笔记本电脑就行了。再以后的中学生将不必到学校上课了，他们在家里就可以通过网络读世界上最好的学校。以后如果再搬新房子，什么家具电器都不用买了，新房子里一切都是现成的。以后我们将到外星球去旅行!
第一次班会篇2
各位班主任：
大家好！
今天召开班主任工作会，主要目的是进一步做好开学相关工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。
一、做好开学各项准备工作
学校的任何工作，归根结底都要靠班主任来落实。班主任作为学校基层最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好班级全层的管理工作。良好的开端等于成功的一半，所以今天在各位面前谈谈自己的关于班级管理的一些笼统的想法，主要有以下几个方面：
1、抓好学生报到注册工作（此项工作可能快结束了），注册工作中严格控制学生的穿着，通讯工具，头发的发型（男生不留长发、特别是怪发，女生不烫发、不染发、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇装异服、歪带帽子、穿拖鞋进入学校，总之不符合学生仪表、仪容的要坚决杜绝）、文明用语（教育学生在校遇到师长要主动问好，公众场合举止文明、不争不抢）等方面，让学生初步形成一个怕惧，以便于今后班级管理工作的开展。其次，认真严格的检查每一个学生的寒假作业完成情况，对完成得好的公开表扬，未完成的要了解查明原因，要对这部分学生采取批评教育加适当惩戒的双结合，使学生初步形成学习意识，知道要按时完成作业，否则我们管理的终极目标也就没有任何意义可言。
2、要好好的召开第一次班会。周五的时间各班级召开第一次班会，讲清新学期的学习要求、班级常规、学校常规等方面的要求，讲清学生即将要遇到的困难，比如高一面临分科、高二面临进入紧张的高三，而高三面临高考等方面，告诫学生学会正确面对，怎么样更轻松的迎接接下来的学习生活，说实在的很多学生其实是很萌的，需要我们的班主任老师及时的指导，学生方可轻松很多。
抓好开学第一周。第一、第二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，希望班主任要千方百计、采取多种手段、将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作想来就顺手多了。
3、安全。安全教育其实我们时常都在抓，并且现在对小学生的教育里面已经听见了生命教育，当然我们作为高中学校，强调学生的生命教育更是重中之重，要使学生围绕生命重视安全、凸显安全意识。教育好学生一定要按学校的相关安全要求管好自己，告诫班上骑摩托车的同学进校时在校门口必须减速停车，讲车子停放在车棚内，另外也请开车上班的老师们在放学的时候也迟几分钟出校门，不要和学生抢道，一旦发生安全事故，那就不堪设想，后悔都来不及。另外、就是楼道上要教育学生不要疯打、嬉笑打闹，学校楼道上的栏杆还是比较矮、牢固的程度不见得很好，还是比较危险。
4、卫生。卫生也是文明的一项重要标志。做好值日、教室及卫生责任区域的打扫，按照惯例，高三下学期不承担责任区域的清扫，不明清洁区的请于办公室黄铁老师联系，历年来关于卫生还是卫生死角的问题，希望老师们务必重视，校园干净了我们大家都能感觉到大家庭的温暖和舒适。
另外，就是学生的卫生习惯，教育学生不要带早餐进校，大课间有很多学生在小卖部买东西的食品袋不要乱丢乱扔，放入指定位置，中午有很多学生在教室内吃饭，不要将剩饭剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里较好，卫生环境需要大家保持，学生只要养成了好的习惯，干净的学校校园也就成了自然的事。
5、认真制定好本学期班级工作计划。计划里要将德育目标、教学目标、活动安排、具体举措都安排想象到位，这样我想这样本期班级管理的工作才能有计划、有条不紊的组织和实施。另外、也请开好班级的班委会会议，要能好好回顾上学阿奇的得与失，展望好好的未来，很多时候有杨梅的生活其实是很好的，对于学生来说这个道理也是适合的。
6、本学期继续实行班主任班级管理量化考核工作，希望各位班主任老师注意考核内容中的方方面面。在这里，请各位班主任老师跟学生做好工作，上课期间学生一律不准使用手机，一旦被抓到做没收处理，甚至直接销毁，还有就是告诫学生在校期间都要佩戴好学生证，对身份不明的学生可能还会麻烦班主任到某些指定的地方来认领学生。
二、本学期班主任班级管理工作的几点要求
1、首先请读懂学生
读懂学生在这里其实就是“知己知彼”，全面透彻、敏锐的观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访、读懂学生有和特点、长处、疙瘩、困难和需求。
2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略
每逢开学初、每个周初周末、月考前后都要结合当时情形，学校要求思考工作重点、工作的目标和达标的一些措施。
3、班主任要倾注深情
班主任在管理工作中要对症下药，以情商激活为突破口。要满腔热情的给与学生鼓励、信任和厚望；用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。情感效应是向同方向弥散的，你热学生也会热起来，你冷学生也会冷、你真心学生肯定也会真诚。
4、班主任工作要掌握好激励艺术
工作中请各位班主任老师多激励和表扬学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心增加。激励是动力、是催化剂，更是师生感情的润滑剂，在万不得已的情况下不放弃学生，因为你放弃他，同时他也会放弃你。
5、班主任工作要讲究落实到位
五个方面的到位：要求到位（从高从严，细微处不放过）、责任到位（对学生、对家长、对学校、对事业切实负责）、督促检查到位（定期或者突击角度督促检查）、奖励到位（褒贬分明、立威信、正班风、创优秀、造人才）、功夫到位（势必亲躬，勤研究、勤思考、勤于学生谈心、勤察、勤出点子、具有顽强执着精神）
三、本学期政教处即将开展的几大学生教育
1、首要的是安全教育
2、纪律及日常行为规范教育
3、卫生行为教育
4、学习行为及能力培养教育
5、青春期教育
6、心理及生理健康教育
7、感恩教育
第一次班会篇3
为了节省时间，我把要说的话写成讲稿；为了规范语言，我用普通话替代四川话。希望我们大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的质量，取得更好的效果。
在上一年度的总结会上，几个年级的年级主任认真地提到了学校会议太多、会议过长的问题，特别是班主任会议的效率与效果的问题。今天，经过十分认真的反思，我愿意很正式地、很坦诚地表明我的一些观点和想法。
会议是包括学校工作在内的社会活动和工作的重要组成部分。它或者集结民意帮助决策，或者传递思想达到教化，或者形成决定推动工作，或者进行交流增进理解。有时候，一个会议可以以其思想的先导性和决定的正确性而彪炳千秋、照耀史册，成为改变历史的重要转折点。遵义会议、十一届三中全会、雅尔塔会议等便是典型的例子，我们永远不能对它们的意义和作用有丝毫的怀疑。
会议也是学习的重要场合与形式。学术性集会，主讲人通常在某一领域具有比参会者更深入、更精通、更先进的理念、思想或成就。通过会议进行培训，使参会者接触新知识、领悟新思想、形成新理念，找到新方法，这是会议的又一重要功能。教师的工作对象是不断变化的学生，一届又一届的学生在思想、思维、观念及行为方式等方面都不尽相同。教师要适应不断变化的学生，要让自己的教育教学跟上时代前进的步伐，就必须加强学习，与时俱进。因此，参加业务培训，拓展视野，更新观念，创新方法是教师发展的必由之路。从这个意义上讲，学校政教处召开会议，对班主任老师加强培训，指导班主任的业务工作，应该是一种积极的态度，是对工作负责任的作为。当然，鉴于我们的水平问题，会议设计、会议内容、会议程序等不尽科学合理，以至耽误了大家宝贵的时间，在此深表歉意。同时，我深深地感到，要做好德育工作，我自身的水平、素质都亟待提高，以不负大家的期望，不负全校师生的重托。我郑重承诺，我将进一步加强学习，不断提高理论水平和实践能力，努力和大家一起为邻水中学的建设和发展尽到自己的责任。
学校本应是一个人文气息浓厚的地方，文明与文化是学校生存和发展的出发点与归宿点。文明、文化是学校长期涵养、积淀的结果，它很难用像描述物理、化学等科学命题、公理那样精准而简洁的语言进行表达。因此，学校会议的一个首要任务便是让将要去参与和执行某一项任务的人—特别是活动、任务的组织者—统一思想认识，从而站到一定的高度对该项任务进行认真的审视，最终把学校推动的活动、任务转化为教师的自觉行为。老师们应该谨记：教育改革和创新是我们教育者的自觉行为。上期两次较长的会议，一是关于在我校开展“主题班会”活动的内容。这项工作在邻中尚处于起始阶段，老师们对主题班会的目的、形式、内容及组织方式都不甚明了。在这种情况下，冯校长和政教处多做一点解读、多做一些指导，在我看来本无可厚非；另一次是涉及到在课外活动时间开展冬季长跑活动的会议。因为是一个新的活动项目，又必须要占用大家的一些精力和时间才能做好，若不能让老师们真正理解和认识活动的必要性和重要性，不能消除老师们心里的抵触情绪，这项工作开展将十分艰难。从这个意义上讲，我认为以会议的形式帮助大家统一认识，引起重视，变消极为积极，化被动为主动，确实是必要的、必须的。今天，回顾两次会议和两项活动开展的情况，我深深地感觉到：思想的高度、态度的确立、行动的到位与活动的质量、任务的执行情况密切相关。如果我们就以上两项活动为主题做一次总结或研讨，恕我直言，仍然有少部分老师会显得茫然。那么，我必须提醒老师们注意：少一些抱怨，多一点研究，多借鉴别人有益的、有用的观点和做法，以使自己与时俱进，更有创造性地工作，在工作中发展和完善自己，使平常者不平常，让优秀者更优秀。
我期待着有一天，老师们对所从事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和认识，思想力和执行力都达到高度的敏锐和自觉，不仅能顺应教育规律主动实施好学校的教育计划，更能创造性地设计、组织、开展丰富多彩的教育活动，真正地把教育作为事业，让教育润泽生命，让生命成就教育。
关于新学期的工作，我只想提醒大家一下几点：
1、从一开始就绷紧安全工作这根縼，任何时候不松动。
2、开学需要精心谋划和布局，学期要有工作的方向和目标，辅之以切实可行的方法和步骤。学期结束要给自己写一份总结。
3、注意细心和细节。避免因为粗心而失误。如果因为你的失误而耽误了哪怕是一个学生的发展，将是一生的罪过。
4、一积极的心态迎接新学期、新年度的工作。叩问师者的良知，为自己负责、为学生负责、为学校负责，更为教育事业负责。
5、结合年段、学段特点，提出有针对性和实效性的工作举措，芝麻开花节节高。
6、教师是一个需要不断学习、创新的行业，希望大家多读书、多学习，努力做一个学习型、研究型的教师。
第一次班会篇4
我认为让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
1.消除家长对子女造成的恐惧
同学们会因为种种原因，学习成绩下降。家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来，找孩子好好谈一谈，找到成绩下降的病因，加以分析并找到解决方法，而不是责怪孩子，甚至打骂。举了上学期11班李震同学的例子（原来学习成绩很好，可后来由于家长过于严格孩子产生逆反心理，最后下降了不少。最后经过老师家长和孩子多次沟通，解决了问题）。教育我们要有端正的学习态度。根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
2.为子女建立自信心
功源于自信，自信心的树立。做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况，家长们就应当给予孩子鼓励，让他们相信自己是最棒的，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。
3、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如**教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。
第一次班会篇5
（2008学年第二学期起实施）
一、评分内容：
1、班集体建设制度（满分20分）。（上交资料不齐备，取消参评资格。以班主任手册、相关记录和召开班干部、学生代表会议问卷来评定）。
（1）计划组织健全。有班工作计划、奋斗目标，班委会、团（队）会等组织健全。各项班级管理工作落实到人，做到事事有人管，人人有事做。（5分）
（2）规章制度完善。有班级管理制度或公约，如：卫生保洁制度、公物保管制度、德育评分制度等，责任到人。（5分）（第一学期制定完善，第二学期第三周内上交。附件1）
（3）后进生转化和优秀班干部培养效果好。有后进生帮教措施，转化工作效果好,每学期3-5人；每月召开班干部会议一次，班干部工作能力较强，威信较高。（5分）（第一学期末上交，抄袭、作假、雷同、重复以前的记录、过于简单将公布扣分）
（4）积极开展各项德育教育活动。按学校计划开好每周的班会，不能上文化课。每月至少1次主题班会，认真落实学生法制安全、远离毒品教育、社会公德教育、感恩教育、心理健康教育、理想前途教育等主题班会；班级每月至少1次主题团队会（周二第7节，学生负责，班主任加强指导）。（5分）（班主任手册上体现，结合巡视检查，发现没有落实一次扣1分）
2、班级常规管理（满分40—50分）。一次“文明班”：10分。
3、团队活动（满分20—25分）。一次先进团支部、先进中队：5分。
（团队各项活动、比赛已经成为先进团支部、先进中队的评选依据）
4、班级学习成绩：（满分50分）
总分排名：（会考科目）第一名：11分，第二名：9分，第三名：8分，其余类推。
总分排名进步奖：（会考科目）每进步一个名次加5分。（参照上学期期末考试，初一第一学期进步奖：参照期中考）
单科排名：
初一级：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、信息技术等8个科
第一名：5分，第二名：4.5分，第三名：4分，其余类推。
初二级：语文、数学、英语、政治、物理、历史、地理、生物、信息技术等9个科第一名：4.5分，第二名：4分，第三名：3.5分，其余类推。
初三级：语文、数学、英语、政治、物理、化学、体育等7个科
第一名：5.5分，第二名：5分，第三名：4.5分，其余类推。
5、班级各项竞赛（满分40—46分）
（1）校运会等大型比赛（每单项满分11分）：总分排名：第一名：11分，第二名：9分，第三名：8分，其余类推。破记录一人次项加1分。（大型集体比赛，如：课间操、艺术节、课室布置、体育节等另加分）
（2）学生获奖（满分10分封顶）：指学科竞赛（以获奖证书及复印件证明）。
校级：一等奖：1.5分/人次、二等奖：1分/人次；三等奖：0.5分/人次（第1、2名为一等奖；第3、4名为二等奖；第5、6名为三等奖）
区级：一等奖：2分/人次、二等奖：1.5分/人次、三等奖：1分/人次；
市级：一等奖：3分/人次、二等奖：2.5分/人次、三等奖：2分/人次；
（3）教师获奖（满分10分封顶）：指德育论文、教育故事、主题班会教案设计等德育成果。（以获奖证书及复印件证明），以获奖时间所在学期为准，只统计1次，过期不计算。因颁发证书时间推迟，可以获奖公布为依据，或推迟到下一学期。
校级：一等奖：5分/人次、二等奖：4分/人次；三等奖：3分/人次；
区级以上：一等奖：10分/人次、二等奖：8分/人次、三等奖：6分/人次；
（4）校级主题班会公开课：5分/节，无故不上已安排的主题班会公开课：扣10分/节
6、学校重大突击任务完成情况（另加、减分）。每项加（或减）5—20分。例如：医保工作等。（由校长室决定加、减分情况）。
二、考核说明：
1、凡出现学生在校内外人身伤害或违法犯罪等重大责任事故，不得评为当学期“先进班集体”。
2、凡受学校警告以上处分者，警告附减1分/人次，记小过附减2分/人次，记大过附减3分/人次。
三、表彰办法：
每学期以年级为单位评选一次，评奖数额为本级班级数的30%，总分累计在前3名者，授予校“先进班集体”称号。
为激励毕业班工作，2008学年度第二学期：初三级评奖数额增加到本级班级数的40%，评选4个班。
因为初一级、初二级6、7班的特殊情况，平行班1—5班评选2个先进班，初一级、初二级6、7班得分在级前二名以内，则都评为先进班；初一级、初二级6、7班得分在级第三名（包括第三名）之后，则不评为先进班。
获奖班级在全校表彰，发给奖状，获奖班级的班主任发给荣誉证书和奖金200元。
获奖班级的班主任作为校级优秀班主任和推荐区级优秀班主任、优秀德育工作者的候选名单。
四、附则：
1、班主任每学期按德育处要求，在规定的时间内申报，填写申报表并上交相关的辅助资料，不得弃权，否则扣除班主任一个月的奖励金。
2、本条例未尽事宜由德育处负责解释和修改。
第一次班会篇6
在佛山中学，名次的高低仅次于分数的多少。它们对我们有生杀大权。“老班”在考试前往往会规定我们要考到的名次。考到了，则会幸免于难。考不到，则会被“老班”的“金刚不坏之嘴”臭骂。“金刚不坏之嘴的攻击力是很高的。
在第一次月考中，我考了全班第二名。但在全级是第七十二名。我们班的成绩让“老班”十分生气。他在宣读成绩时。两手气得直发抖。不过那次他没有发火。而是规定了下次要考到的名次。（规定我考到全级前五十名）。若下次成绩还是如此，一个也不放过。
在期中考试中，我考了全班第一名，全级第二十四名。那次“老班”只对一个人发了火。那就是月考的全班第一名，月考时他考了全级第五十八名。但他这次只考了全班第十名，全级第一百三十八名。把“老班”气得够呛。那次他没有给我们规定名次。因为我们班平均分考了全级第一名，让他欢喜无限。
幸亏上次“老班”没有规定我们下次要考到的名次。不然的话，这回我就玩啦！在第二次月考中，我的数学成绩不理想，只考了八十六分。不过还是全班第一名。但全级滑到了第五十六名。"老班对我的名次下滑没有发火。但数学老师十分愤怒，因为我上次数学考了一百二十分。而这次实在太差了。
通过这几次考试，我发觉老班并不是那么严肃，那么死板。他只是提示我们应靠各学科的综合成绩争取好的名次。他既激励我们去争取胜利，又能与我们一同接受失败，允许我们考试中有失误。正因如此，我每次考试都能坦然面对，毫无心理负担，考试中能正常发挥自己的水平。
第一次班会篇7
为了更好地管理好班级，为全体同学营造一个良好的学习氛围，使初一（8）班在各方面始终走在年级前列，让初一（8）班真正成为使老师满意、家长放心、同学信任的优秀团队，特制定以下奖惩管理条例，希望全体同学严格执行。
基本理念
1、我们内心深处都有一个正直、诚实、要求上进的自我。即使品行、卫生、学习基础落后的同学，也一定向往着高尚、美好、优秀。
2、我们每个人都是8班的成员。班级的事，应该事事有人做；班级的人，应该人人有事做。这样才能体现“班级为我，我为班级”。
3、我们不难为人，也不放纵人。说了算，定了干，一不做，二不休。我们相信“依法治班”会使班级管理进入崭新的境界。
4、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从现在做起，从小事做起。
5、我们的班规处在不断完善中，我们一方面要坚定不移地执行，另一方面要加强思考，提出合理、科学、向上、有效的建议，通过班委会加以修订完善。
第一章出勤
第1条：住校生6点30前进班晨读，迟于6点40每次扣1分
第2条：升旗仪式、课间操、眼保健操每缺一次扣1分
第二章纪律
第3条：在课堂上讲与本课教学无关的话导致影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣1分，体育课不遵守纪律每次扣1分并罚跑1---3圈。
第4条：对同学不叫侮辱性绰号，违者每次扣1分
第5条：课间文明休息，在教室及走廊上追逐打闹，每次扣2分
第6条：上课期间在课堂上睡觉、看课外书的，每次扣1分，和老师有意见分歧课后找老师谈，课堂和老师顶撞的扣1—3分。
第7条：眼保健操或课间操不认真，做操态度不认真，行为怪异，给班级造成不良影响的，扣2分
第8条：在教室吃零食，每次扣3分
第9条：故意破坏或毁坏班级及学校公物，除加倍赔偿以外，每次视情节轻重扣1--5分
第10条：有吸烟、喝酒、、上网吧等严重违反校记校规的，每次扣5分
第三章卫生
第11条：认真做好值日工作，不值日者重新值日，再罚值一周，并扣2分；值日工作不认真，敷衍了事，每人每次扣2分，并罚一周。
第12条：培养文明卫生的生活习惯，不乱丢纸屑、果皮等，不随地吐痰，不乱扔粉笔，违者扣1分；一周内2次违纪者扣2分，并发值日三天。
第四章仪表
第13条：在校内不佩带饰物，每次扣1分
第14条：男生留长发，每次扣1分
第五章学习
第15条：认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。
第16条：独立完成各科作业，有抄作业现象，除补做外，另扣1分
第17条：在月考、期中、期末各考试中取得校前200名或进步较大的酌情加1—5分
第六章其他
第18条：代表班级参加学校组织的各项活动，每人次加2分
第19条：各类文章在《洪外月报》上刊出的，每次加5分
第20条：在运动会上获得单项第1~~6名的，分别加6~~1分。被评为“文明宿舍”的成员每人加5分，舍长加8分。班级拿到流动红旗一次每人加5分，班干按学生处各项得分另加2---5分。
第21条：好人好事每人次加1~~3分，受学校表扬的每人次加5分
第22条：在大扫除以及班级各项活动中积极主动的，酌情加分。在学校各项检查中被扣的分数乘以2记入个人。
第七章附则
第23条：每人的品行基本分为100分。期中品德评定以此为依据。85分以上为优秀；70分以上为良好；60分以上为及格；60分以下为不及格。
第一次班会篇8
第一章
总则
第1条
为了帮助同学们养成良好的行为习惯，促进班集体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。
第2条
本条例的前提是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校以及其他相关规定。
第3条
本班实行操行评分管理制度：我班会把同学们各自的操行分作为档案内容予以保存，班级调换方位时操行分占有40%比例，并各种评优评奖、补助中有优先评选权。希望同学们能予以重视，并且能让它成为激励自己不断优秀的动力。值日班委记载由两位班长计算；教室公区奖励或扣分由鲁旭记载并计算；作业上交情况和早晚读由刘奇黎记载并计算；黑板报、稿子由卓曼琳记载并计算；其他好人好事由熊丽萍记载并计算；每周汇总由谢晓琳、曾励为完成。
第4条
班干部按顺序值日，并记录迟到、早退、老师点名、违纪名单。班委会每周总结一次。
第5条
本条例最终解释权归班主任
第二章
操行成绩评定及加、减分标准
总则：集体利益至上，个人利益必须服从集体利益。
加分：
第1条
一周内未违反任何规定，则每人每次加2分。
集体活动全勤，每人加2分。
第2条
每次考试，总成绩在全校1－3加25分，4-10加20分，11--15加15分,16-20加10分,21-50加8分,51-100加6分，101-130加4分，131-150加2分；校名上升100名以上加20分,50-99名加15分,21-50名加8分,10—20名加5分。全班平均分全年级第一每人加8分，全年级第二每人加6分，全年级第三每人加5分，全年级第四每人加4分；单科年级第一加10分，单科班级第一并满足语文100分，数学100分，英语90分，政治75分，历史75分，地理75以上，加3分。（可累计加分）
第3条
年级的比赛、表现良好，无缺席、无伤病等异常情况，集体加2分，参赛队员每人加3分，若比赛赢得名次，参与者每人：一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，班级获得名次，集体加5分。
第一名10分，第二名7分，第三名5分。（可累计加分）
第4条
为班级、学校做贡献者（如：有价值意见、好人好事等），酌情加1-3分。
第5条
班级被学校点名表扬一次或获得荣誉每人加5分,班干部多加1分；被班级表扬加2分,
为班级提出合理化建议，经采纳者加1分
第6条
班级评比获得流动红旗，全班成员加2分
；寝室得流动红旗，该寝室成员加2分，室长多加1分。
第7条
国旗下讲话加2分。中稿，每篇加2分。办黑板报，负责人加3分，其余成员加2分，帮忙人员加1分。
第8条
班团委干部、室长、楼长、课代表、卫生小组长、其他管理人员工作一月，表现良好者加4分；学生会成员、国旗班成员每月加2分
第9条
一周内：教室卫生扫除未扣分，各成员各加3分；公区卫生扫除未扣分，各成员各加3分
第10条
全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加3分.
第11条
统一行动加分：星期天下午2节自习课全勤，每人加2分，归宿假回来全勤无伤病，每人加2分，各种材料的上交完成，每人加2分，每天下午6：10分进教室全勤全班每人每周加3分；
第12条
扫地小组由组长评选表现良好者进行表扬,加1分
第13条
每周班代表推荐0—1个在学习、行为习惯方面表现良好者进行表扬,加1分.
第14条
被老师表扬的同学加1分
第15条
春游加分：表演节目加3分/个，每人最多加2次。举旗1次加2分，半小时轮换。统一行动，服从安排，每人加5分，服装统一，按要求着装每人加2分。写稿加3分，中稿加5分。以组为单位进行表演，10秒内未开始，女生下蹲20，男生俯卧撑50。
减分：
总则：班级被学校点名通报或批评一次每人扣5分。如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣10分。情节严重者交由学校政教处处理，并通知其家长到校
1、学习方面：
第1条
自习课被纪律委员点名扣5分，并站起来，站起来继续违反纪律，再扣2分，下蹲100个，不遵从规定者交由班主任处理。自习课期间，不准收发作业、卷子等，不能离开座位，不能左顾右盼，无所事事，有违犯者，扣2分，提醒后顶嘴或不改者做下蹲100个。传纸条，扣2分，下蹲100个
第2条上课不认真听讲，100下蹲，扣2分。影响老师上课，被点批名评者每次扣5分，走鸭子步4圈。公然顶撞教师，扣15分，罚站教室一周。教育后不改正者，交由政教处处理。
第3条
上课睡觉，扣10分。走鸭子步4圈；未交作业扣3分，100下蹲；未按时交作业者扣1分，50个下蹲；抄袭作业扣4分，200下蹲。
第4条
在课堂和自习课上：看与当堂课无关书籍一次扣5分，并永久没收书籍。
第5条
课前5分钟由值日班委对课前准备进行检查，未做好准备者扣1分。课前2分钟值日班委站在后排维持纪律，发现有说话者、在教室停留者扣2分，站办公室2节课。课前2分钟铃声响完后科代表未领读，扣1分，下蹲50个。全班未跟读，集体扣1分，走鸭子步1圈。值日班委在扣分的基础上应对违反规定者责令改正，不改者以抵制班委工作处理。
第6条
早晚读科代表在讲台上维持秩序，发现不按要求操作者，扣3分，走鸭子步4圈。
第7条
班委失职做下蹲50个（课前准备协助课代表、自习课负责纪律、晚上六点五分在讲台上维护纪律）
第8条
关于考试成绩:校名下降10名内扣1分，下降11-20扣3分，下降21-50扣5分，下降50及以上扣10分。
第9条
课堂声音（举手）过大，接嘴。扣1分，200下蹲
第10条
自习课上厕所，每人每次扣5分，站着自习。上课第一声铃响后上厕所，扣5分，100下蹲；第一声铃响后还在厕所，未返回教室，扣2分，100下蹲。老师上课途中上厕所，扣4分，100下蹲
第11条
桌面上只能放当堂课的相关书、练习册、图册、草稿本等，厚度不能超过五本。（自习课也不能超过五本）随时抽查，违者一次扣2分；
2、卫生方面：
第1条
不按规定时间到达卫生扫除区域，以迟到论处。（以小组长统计为准）未在规定时间内完成扫除，相关人员各扣2分，组长未到组长扣3分，扫地完成后由组长检查，并解散，全组人员必须一同离开，提前离开者扣2分，100下蹲。星期天下午和放假来的那天下午未进行扫除,相关人员直接打扫一周,扣5分.
第1条
卫生打扫被扣分，相关人员每人扣2分，未参加打扫者扣5分，围绕操场走鸭子步1圈（组员监督）。
第2条
乱扔垃圾一次扣1分。
第3条
只要一周之内被扣分，全组继续打扫一周，直到该周不扣分为止。
第4条
寝室内务搞得差，打扫的同学扣2分；纪律差，讲话的同学扣2分，室长扣4分。寝室扣分，找不出相关责任人则全寝室成员各扣5分，并跑操场2圈，未关灯，最后走的人扣分。
第5条
卫生小组长负责规范放卫生工具
3、行为习惯方面：
第1条
迟到一次扣2分，做下蹲100个。周一朝会，两操、集体集会（活动）无故缺席扣5分
第2条
不在教室及走廊上追逐打闹，违者扣2分。损坏公物照价赔偿，故意损坏扣10分。
第3条
私下或公开污蔑诽谤他人,说出或做出不利于同学以及班级团结的言行一次扣3分,并公开向受害者或全班检讨、道歉
第4条
按要求着装（含校服班服）、不穿背心、休闲短裤、拖鞋进教室。不化妆、不照镜子、不染发、不留长发、怪发，不披头散发，不佩戴首饰、不留长指甲，不穿奇装异服等。违者扣2分.
抄写此条例相关内容100遍。
第5条不得带头起哄、妨碍或抵制班干部进行的工作安排，违者扣10分，威胁班干部或其他同学一次扣10分，做500下蹲。
第6条
跑操时无故缺操，扣1分跑操场2圈,跑操不认真，说话等被扣分，相关人员扣2分，跑操场3圈。
第7条
集队集会未佩戴校牌、未扣衣服、迟到等记名字者一项扣1分
第8条
唱歌时没有认真被学生会记名者，扣1分，并在读报课上单独唱一首。
第9条
保持男女同学之间的正常交往，凡有不正当关系者，一经核实，扣15分并交家长教育。
第10条
非休息时间教室内吃东西扣5分。走鸭子步1圈。并请全班同学吃东西。
第11条
考试作弊被发现者扣20分，成绩作废,由家长领回家教育并写好检讨。作弊与协同作弊按同样规定处理。
第12条
上学期间抽烟（耍手机）、喝酒、打牌、打架、上网被政教处发现，（没收手机），扣20分，走鸭子步10圈，回家教育。被班主任发现，（没收手机），扣20分，走鸭子步10圈。围观手机者扣10分，走鸭子步3圈，有手机不交者，扣15分，走鸭子步5圈，（以上行为均要写检讨）寝室成员知情不报者扣5分，走鸭子步1圈。
在教室吃泡面、炒饭扣5分，200下蹲。
第13条
一个月内请假次数不能超过3次，超过扣5分，洗一个月垃圾桶。星期天下午自习：（放学后请假算迟到)迟到10分钟算迟到，11-20分钟扣3分，200下蹲；21-40分钟扣5分500下蹲；41-60扣10分站1天，第二天才到扣15分，站3天，请家长。（如果不告知班主任，处理翻倍）
第14条
带食品进校园被发现扣5分,下蹲300
第15条
放学后未将板凳摆放在桌上，扣1分
第16条
电子白板扣分，相关人员扣2，饮水机、灯扣分，相关人员扣2分
第17条
教室窗台乱放物品，一次扣2分；窗帘未整理好，一次扣1分。
第18条
值日生未做好相关工作，扣2分，重当一天。擅动电子白板扣3分，下蹲200，
私自出校门，扣20分，1000字检讨，并抄写检讨25遍，情节严重扫地4周。
第19条
被监考发现违纪，扣5分，100下蹲。
第20条
早上进教室不能吃东西，喝饮料，下午17:25—18:30不能在教室吃泡面，炒饭等校外食品，违反扣5分，100下蹲
第21条
一个月扣分超过25分（包含25分）—30分者各种评优助学金奖学金资格取消，抄本班规两遍；超过31分—40分
各种评优助学金奖学金资格取消，抄本班规五遍；超过41分—50分者各种评优助学金奖学金资格取消，抄本班规十遍，打扫地理办公室一周并全班检讨；
第22条
学生会扣分和加分在班级上都翻十倍
本条例的解释、修订权归班代会所有,若所遇事情该条例未涉及，班主任可以自行决断。若各项处理与班主任的处理方式相冲突,以班主任的处理方式为主。本条例自公布之日起执行，修订及补充条款自通过之时立即执行。
第一次班会篇9
最近利用闲暇时间拜读了李镇西先生的《做最好的班主任》这本书，这本书通过一个个鲜活的事例介绍了班主任日常工作的方方面面，这本书写得很实在，读着他的文章，感觉就像是看着一集集《李镇西的故事》连续剧一样，书中的人物仿佛就在眼前，故事感人至深。
李老师对班主任的那份执著，对爱那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他对学生付出的是满腔的爱心。他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他的那份坚持让人感动。
因为今年刚接了一个三年级班，三年级的孩子正处于既懂事又不懂事的阶段，相当顽皮。所以我对李镇西老师的第二部分——科学民主的班级管理，特别的感兴趣。反复的看了几遍，尤其是班主任的几个第一次。如何第一次确立班委干部；如何第一次给学生安排座位；第一次主题班会；第一次家长会；第一次组织活动。
如何第一次确立班委干部：李镇西老师在文中写道，接班的第一天就应该尽量确定班干部，由学生自荐出任临时的班干部，使学生明确：1、当班干部首先是义务而不是权力！人人都应该当班干部。2、班干部不搞终身制，轮流“执政”。3、班干部绝对让学生选举，选了谁就是谁。如果说自荐的人数超出了班委名额，就发表演说，全班选举决定临时的班委班子。一个月后进行正式的班委选举时，说明是搞差额选举，五个班委确定七个候选人，候选人也是自荐。这种做法使孩子们在学校就体会到了挫折感，不是你想干什么就可以干什么，只有自己努力的去争取，才可以获得成功；同时也体会到什么是民主。
其实在这几个第一次中，我特别喜欢的是“如何第一次给学生安排座位”。李镇西老师安排座位有四点原则，第一点，尊重学生，第二点有利于学习，第三点小组固定，第四，每周轮换。
第一个原则尊重学生。就是尽可能的满足学生的愿望，尽量让学生在一定条件下自己确定座位，你自己想做哪就做哪，当然这个所谓的自己想坐哪就坐哪，也是有条件的。另外还有一些原则，比如有利于学习，有利于团结等等等。所以这个说到底，我们老师不要什么都包干，不妨相信学生，相信能把事情处理好。
第二个原则是有利于学习。就是在排座位的时候，要把这个成绩的搭配考虑进去。要把学生的性格考虑进去，让不同基础不同个性的学生坐在一起，更增添了小组长的责任心。
第三个原则是小组固定。意思就是说，前后四人，或者六人就是一个整体，这就是一个小组，那么这六个人他内部的座位可以调换，但是以后在教室的大范围内，轮换座位的时候，这个小组整体搬迁，也就是说，这一学期内，这六个人，或者这四个人，多数时候是五六人一个小组是固定坐在一块的，这样便于开展教学讨论，教学交流等等。
最后一个原则是每周轮换。那就是说，每个星期全班就要以小组为单位变化一次座位。比如说前后轮换，左右轮换。让每一个同学在一学期之内，都能把教学的每个方位坐遍。
这四个原则一旦确立，就可以放手让学生自己去安排方位了。当然第一天学生自己编了以后，也不一定就固定了，到了一个月以后，或者到了两个月以后，根据学生的反应，或者根据课任老师的反应，要做一些微调，第一次不太了解情况，不一定是很合适的，那么一月以后，再进行调整。
从他的教学中，感觉最大的是：他不仅仅是在教书，而更多是在育人，教会本领。他多年如一日认真负责地 对待学生，不管优生差生，真不容易。更难能可贵的是他都能把自己的体会记写下来，传播出去。当初也不是想着要出书什么的，只是一种习惯，一种责任，现在看来却是无价之宝了，是一份上佳的教育记录。
第一次班会篇10
自2012年9月参加工作并担任班主任以来，忙忙碌碌一学期，收获很多，现将这一学期工作中的得失总结如下。
一、确立班级常规
刚接手初二（五）班，自己对班级管理没有什么经验，很多工作显得很无序，搞得自己也很累。第一周，我感觉自己大多时候都是在大声的说话，因为声音小了，自己的声音会被孩子们的声音压过去。此外，孩子们在卫生方面显得那么稚嫩，所以我几乎是每一次室外卫生都跟着。之所以如此，我想，与自己没有做好充分的上岗准备有直接的关系。如果自己多读一点这方面的资料，也许经验会多一些。而这其中，最糟糕的是，自己没有在常规方面确立好班内的纪律。也许自己想的太完美，对孩子太民主了，结果造成的是对自己的伤害。第二周是对自己的考验，如果第二周搞不好，以后班级会越来越差，所以，我对班会做了充分的准备，尤其是对常规方面的确立。对于这次班会，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与惩罚的重要性。在确立常规方面，或者是对这个新集体的陌生，或者是以后所要确立的常规是否会伤及到自己的利益，学生在发表意见方面显得很不积极。为了确保班级朝着正道上走，我根据魏书生老师的一些做法，确立班内的几条重要纪律。在接下来的日子，班内的各项工作算是上了正规。
二、塑造良好的班级文化
在其他四个班也有课，所以我明显感到自己班存在着很多的问题。为了塑造良好的班级文化，于是，在级部主任的帮助下，我班首先走在了班级文化的前列。比如，我们在班内的各块墙壁上划分了小组的园地，让学生充分展示小组内的得意之笔。于是，一块块园地被充实起来，当然这其中也让其他班过来取经，由于少了我们最初的弯路，我们发现人家班做的比我们好，于是，学生们对自己的小园地又重新进行了布置，经过这个否定肯定在否定的过程，班内的每块墙壁都充满了美感与教育意义。
班级目标是一个班集体的象征，我和同学们确立的争做淄博高新区实验中学优秀班级的班级目标，而同学们的目标就是争做淄博高新区实验中学优秀学生。在此基础上，我们设计了自己的班徽，形象美观且大方，内容充实而有意义。
三、提高班级学习成绩
第一次月考来了，学生们考的很差，由最初分班时的倒数第二，变成了倒数第一。学生们的情绪很低落，而最糟糕的是学生们自比其他班的同学矮一截。其中，在第一次队列队形比赛中，由于是第一个上场，班级分数与二班并列第四，但学生们非要说自己是最后一名。
为了改善班级的状况，首先是对各科成绩进行分析，找出原因。结果发现，我们班有不少优势科目，只是数学的差距有点大，如果能够缩小差距，那么，五班将是一个实力很强的班级。为此，我采取了一定的措施，比如只要以有机会，便让学生了解数学老师的魅力，让同学们结对一帮一，并且经常地给学生打气，或者讲一点哲理故事。（班主任工作）另外，还通过让学生演《数学课的转变》等话剧，塑造学生学习数学的氛围。还有一点，在早自习前这段时间，让学生尽快的安静下来，尽快的交作业，尽快的进入学习状态。最重要的一点是，引入小组合作机制，充分调动学生学习各门课的兴趣。第一次期中考试成绩出来了，班内成绩咸鱼翻身，由倒数第一变成了正数第一。
由于班级成绩的提高，为了更好的让学生走好后面的路，于是，对于此后的每一节班会课，我都要进行充分的准备。期中考试后的第一次班会的主题是：蜕变，塑造一个新的初二五班。通过视频、音频等以及其他的媒体，效果非常好。为了让班级更有气势，我们选择了：“自信自立自强，我能行”的口号，这充分的提高了学生每节课的开始前的时间利用率，并保证了学生上课时拥有饱满的精神状态。为了更好的为期末考试做准备，我们对小组合作机制进行了调整，在随后一个月内，学生对学习几乎始终保持原有的高涨。期末考试将至，我们充分利用生本教育的魅力，在学生普遍反映的弱科上下了功夫。结果成绩出来了，我们班的成绩排在了第二位，但是仅与第一名相差了一份左右。
四、工作中的不足
尽管这一学期，自己在班级管理中收获了很多，但是在很多方面仍然存在不足。
1、班内缺少绝对的顶梁柱
尽管各个班委做的都不错，但是在班内缺少绝对的领导核心。虽然，自己多次在班内想将班长的推到一个绝对的领导核心的位置上。但是，却发现，自己做的真的不够，现在的班长，只算是一个合格的班长，但是算不上一个优秀的班长。
2、课堂纪律问题
由于个别任课教师的经验需要进一步提高，在其课堂上，纪律问题始终是一个让我很头疼的问题，也许是我做的不够好，做的很不到位。下一学期，需要和相应任课教师进一步的谈一谈，将课堂维持有一个更加良好的秩序。