篮球比赛篇1
今天下午，我们盼来期望已久的篮球比赛，前两节课，我们养足了精神，准备第三节课和七班大战一番。
上课铃一打响，我们班便冲到了篮球场上，整好了队伍，等老师来宣布比赛开始。一会后，我看到夏老师和吴老师带着七班过来了，突然，夏老师大喊了一声：“两班除了上场的同学外，都做到篮球场外看比赛，”等准备好了后，夏老师吹响了哨子，比赛开始了，双方跳球，我们班球权，球在我的手上，运到半场后，我准备传球，可发现没人，便僵持着，等到最后的5秒的时候，我实在是没办法了，只好跳投3分，居然还进了，球到了七班的手中，后卫冲到禁区内一条龙上篮没进，我们家4号抢到篮板，又是一条龙上篮，也没进，就这样僵持下去，到了第一节结束，我们班还以14：：12落后2分。 第二节开始了，七班的球权，运到半场后，在三分线外不停地导球，最后由七班的38号杀到禁区后，一个小跑投在篮筐上转了七八圈后，居然转了出来了，他们班的25号抢到了篮板，并把球放进篮筐里，我们以一个快速的长传到了我的手中，我接到了球后，立即冲到了篮下，以一个急停跳投把球投了进去，还造成了对方38号的犯规，球罚进后，我们班还差1分，之后的8分钟，我们两班持续上分，到了最后18秒的时候，我们班还以24:23落后1分，球在我的手中，我点了一下，假装投篮，将防守队员晃后，冲进篮下，以一个拉杆将球甩了进去，结束了这场比赛。
因为拼搏，我们获得了胜利；因为拼搏，我们领悟篮球的真理。
篮球比赛篇2
体育课开始了，我们的老师——曾老师教我们最讨厌的广播体操，在练习广播体操时，我是多么希望能快点能自由活动啊！过了十几分钟，可以自由活动了，我们直奔篮球场，开始我们的篮球比赛。我们分好了队伍，我是和小昌、小迪、小恒、小涛、小聪。这几位都是足球高手，老师知道我们的高姓大名之后，就与隔壁队一组，对我们来说，这是个挑战。
比赛开始了，我们争了个发球权。我一个漂亮的传球，传给了小恒，小恒一个诡异的动作把所以人甩在了后面，只有老师在小恒前面，小恒用他的子弹传球传给了小聪，小聪一个三分，进了。隔壁队的队长——杨帆队长看见我们进了球，就冲我们那，之后一个三分来还以颜色。小迪把球传了给我，我用我的绝招——兰蝶划云游身步把老师和同学甩在后面，一个上篮，得分。老师见我这么能打，就什么时候都防着我，不让我得分。我就传给小涛，小涛一个绝杀三分球又进了。上半场的比赛结束，我们一起讨论计划，我们差不多结束前把球传给小昌，因为老师不知道小昌的实力，中场休息完毕。经过休息后，杨帆队长特别发挥，连续拿下了15分，我们也不赖，拿下了13分。现在场上比分是我们27比28，现在还剩下10秒时间，我们按照计划行动，果然不出我所料，老师不知道小昌的实力，以为他很差，其实，他才是队长。隔壁队的人全部都在防我和小恒、小迪、小涛、小聪，没在防小昌，小恒用他的子弹传球传给了小昌，小昌一个上篮，进了，拿下了两分，所以，小昌是我们的“秘密武器”。比赛结束了，我们露出开心的笑脸，我们的小恒激动得把衣服都脱了……
这就是我们的篮球比赛。
篮球比赛篇3
下午的篮球联赛，我们77班和73班比赛，骄阳似火，炙烤着大地，一切的一切都让人心烦意燥，全班同学和两位认课老师怀着激动的心情走向篮球场，所有人的目光都集中在场上的5名同学身上。
当我们班进一个球，我们班的人沸腾了，又是拍手，又是欢呼。当73班进一个球，我们都在埋怨。
这样一个一个球进篮，一声声欢呼，一声声叹息，真是“几家欢喜，几家忧”。在终止比赛的哨声吹响时，73班以2分的优势战胜我们班，我们的5名队员耷拉着脑袋走下球场，此时此刻，泪水已经充斥了我整个眼睛，但我抑制住了泪水，但眼睛像小白兔的眼……
耳畔，又响起一句话：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！的确，失败了不能气馁，应该扬起自信的风帆，去拼搏，争取最后的胜利。
篮球比赛篇4
今天是9月30日，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。但是我们的心情却是格外高兴（心情只能是好或者坏，不能是高不高兴哦！），因为今天我们六年级要打一场友谊赛。我们一班和三班一组，二班和四班一组。随着时间一点点过去，比赛也开始了，余老师把球一发。球赛就开始了。
与我们一组的朱嘉伟率先投球。啊，进了！！一个两分球投进了。接着朱嘉伟再接再厉，再次抢到球，一个两分球又进了。我们队的状态一直很好，不断进球，直到我们14分时，由他们队的冯健投球。篮球场上竟争激烈，当然我们也不甘示弱。喊着：加油加油！当对方要投球时，我们使劲喊着投不进，投不进。对方投进时，虽然我们再叹气，可我们马上振作起来，又为他们喊加油。我想当他们听到喊声时，心里肯定很高兴，她们在场上一定更卖力，上半场在我的联想中结束了，我们以2413结束了上半场，我们赢了他们11分。下半场开始了。不知道是他们开始乏力，还是我们队上半场力气用完了，居然把抢到的球传给了别人，以后连连失误，丢了好多个球，但是我们并不泄气，终于，一个2分球进了。然后又抢到一个球，把球投了进去，这可大增了我们的士气。我们的拉拉队也大喊了起来：加油，加油，加油！我们赢了，胜利之神站在了我们这边。仅以一分之差赢了他们。
篮球比赛篇5
各位领导、各位来宾、同志们：
金秋九月，硕果飘香。在第56个国庆节即将来临之际，我们在这里隆重举行全区2005年“迎国庆”篮球比赛。借此机会，我谨代表组委会对本次比赛的顺利举行表示热烈的祝贺！对各参赛队全体教练员、运动员、裁判员以及为本次比赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候！
自去年以来，洋浦开发区随着海南炼化、金海浆纸等特大型企业的建设和投产，标志着又迎来了新一轮开发建设热潮，大家正在为区内的开发建设辛勤耕耘，无私奉献。今晚，来自全区各条战线的200多名同志组成17个代表队，其中男队有14支，分别是：管理局机关联队、教育联队、公安联队、司法联队、干冲社会联队、新英湾社会联队、新都社会联队、工商税务联队、金融联队、消防局队、海关队、海军队、边检站队、港务公司队；女队有3支，分别是：管理局机关联队、教育联队、公检法联队。他们利用休息时间，将为增进友谊而聚会，为夺取佳绩而拼搏。我们期待在本次盛会中涌现出一大批球技精湛、德行高尚的球队和球员。
本次男、女篮球比赛，是我区庆祝建国56周年的一次盛会，也是对我区广大干部职工身体素质和精神风貌的一次检阅，对全体运动员、教练员球技水平、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是一次展示各参赛单位群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的盛会。我们相信，通过本次比赛，必将进一步推动我区全民健身运动的开展，必将进一步推动我区两个文明建设持续、健康、和谐地发展。
全体运动员、教练员要大力发扬体育精神，赛出成绩，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，取得比赛成绩和精神文明的双丰收；各位裁判员要本着“公开、公正、公平”的竞赛原则，严肃、认真、准确地执行裁判工作；组委会成员和工作人员要精心组织，努力工作，热情服务。让我们大家一起努力，力争把本次篮球比赛办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。同时，让我们以此共同祝愿我们的党、我们的祖国更加兴旺发达，更加繁荣昌盛。
篮球比赛篇6
Sinceiwassmall,iliketoplaybasketball,becauseiwaseffectedbymyfather,helikestowatchbasketballgamesomuch,iwillwatchthebasketballgamewithhim.Sowheniwenttoschool,ijoinedthebasketballteaminmyclass,wemadeupofabasketballteam.Lastweek,wehadourfirstmatch.iwasaskedtoplayinthefirsttime,ifeltsonervous,iamsoafraidthaticouldnotcooperatewithmyteamwell.whenthematchstarted,iwatchedthebasketballandmovedastheballflied,iforgotmyjob,iwasaskedtocovertheteamleader.irecognizedmymistake,ichangedmymove,atlast,icoveredourcaptainsuccessfully,ourteamwonthegame.ilearnedsomuchfromthismatch,teamworkcomesfirst.
从我小时候起，我就喜欢打篮球，因为我收到了爸爸的影响，他很喜欢看篮球比赛，我会和他一起看比赛。所以当我上学的时候，我加入了班里的篮球队，我们组成了一只队伍。上周，我们进行了第一次的比赛。这是我第一次叫去比赛，我感到很紧张，我怕我不能和队友好好合作。当比赛开始的时候，我看着篮球，随着篮球移动，我忘记了自己的职责，我应该要掩护队长的。我认识到了我的错误，我改变了移动，最后，我成功地掩护了队长，我们队赢得了比赛。我从这场比赛学到了很多，团队合作是最重要的。
篮球比赛篇7
篮球规则里没有五分球，除非是投进三分球加上对方犯规。根据篮球裁判法，篮球只有一分，两分，三分之分。一分即罚球进球为一分。两分为在三分线以内的区域，上篮或者投篮，扣篮计两分。三分即三分线外，场地之内任何地方，投篮计三分。
篮球比赛即根据篮球运动进行的比赛。篮球比赛的形式多种多样，有较为常见的五人篮球，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。篮球起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。
（来源：文章屋网）
篮球比赛篇8
一、训练情况
1.优点：比较去年的秋季联赛，训练时间明显充足，因为情了固定的教练（男篮队员），训练变得有规可循。教练非常认真负责每次都给队员们制定具针对性的方案，同时队员们与教练认真的配合。人数能够保证，训练强度也能保证，甚至连晚上的时间都用上了。在这些方面大家都尽力了。
2.缺点：根据我们与八院的淘汰赛的情况，体现出了有些时候训练的对抗性不强的缺点，我们的技术是过关的，但还不够泼辣，女生打球需要很多场上的配合技巧甚至是一些小动作。应该在训练时候适当的加入有对抗性的小比赛，积累经验，培养胆量和良好的反应能力。但也应该注意适度，避免受伤和体力透支。
二、比赛情况
1.小组赛第一场对阵十系。我们以较大的比分优势取胜，打出了水平，状态佳，队员到齐。
2.小组赛第三场对阵九系，虽然以较大的部分优势取胜，但渐渐体现出一些问题，就是配合上有些乱，反映了队员的状态不十分稳定，场上的心理素质不稳定。改进这个缺点，把比赛打得更扎实，更好的发挥正常的水平。
3.进入淘汰赛，我院女篮对阵八院女篮，我们的队员在场上奋斗的十分辛苦，有各个方面的原因：比如压力和期望。无论是院里还是队员自身，对这场比赛都抱有创造历史的希望，这无形中增加了队员们的压力；还有以上提到的对抗性问题，我们的队员刚开始不如对方泼辣，又在比分落后的情况下心急导致较多的犯规，打乱了节奏。
三、后勤
后勤工作做得很到位，尽管是小组赛，啦啦队都很卖力，鼓和院旗等的工具都到位了。大家也给了女篮队员们许多的鼓励和关心。
四、改进
1.加强实战训练，锻炼心理素质，但要注意适度，防止受伤及体力下降。
2.比赛前的兴奋度需提高，并且不能轻视对手，对于实力较弱的对手我们打出水平，绝不留情；对于实力较强的对手，我们严防死守，不放弃，避免失误。
篮球比赛篇9
关键词：篮球比赛；篮板球；作用
随着社会的发展，篮球比赛过程也变得更加激烈，比赛的节奏以及投篮次数等都更突出了篮板球抢夺的激烈性。有关统计资料表明：抢篮板球的次数对比赛的影响比投篮命中率和总投篮次数的影响更大一些。通过分析高水平比赛得出一场比赛投篮次数在80次左右，攻守双方谁能在抢篮板球中获得更多的控球权，增加进攻的次数，谁就能把握比赛。
篮板球在比赛中的意义
阅览各国篮球运动的发展，已越来越注重争抢篮板球的技术与意识，从选手身高和弹跳的选择都是为了更好地抢夺篮板球。在两只实力相当的球队比赛中，篮板球的抢夺成为了比赛胜负的关键。一支球队里如果有一位出色的篮板手，那么这支球队在比赛中的胜率将会提高，篮球运动已从最初的身体对抗型转变成篮板球的技巧争夺上，篮球比赛中，篮板球的争抢已作为最神奇、最精彩的镜头，吸引广大观众的眼球。人们开始意识到，当一次抢断或一次篮板球到手的时候，就是改变场上节奏的时机，甚至能决定比赛的最终胜负。
著名的篮球尼・罗德曼使人们改变了对蓝领球员的认识。当年公牛队为了留住他用了千万年薪，而当时红极一时的皮蓬只有300万。因为人们已经开始意识到：当一次篮板球到手的时候，也许就是一次改变场上节奏的机会，甚至可以影响比赛的最终胜负。
抢篮板球在篮球比赛中的作用
前场篮板球对篮球比赛中的攻守转化起着重要的作用。根据众多篮球比赛中体现的规律可以发现，前场篮板球是决定攻守转化的重要因素，当进攻方投篮后，需要一到两名球员做好场上的防守，两到三名队员负责去冲抢前场篮板球，以保证赛场上攻守平衡。在实际比赛中，如果球没有投中，篮板球被对方夺得，己方应快速转为防守，并在投篮后去冲抢前场篮板球，进行最积极的防守。并且抢得前场篮板球的队伍能够发起再一次的进攻，同时可以更加接近篮筐，进而进行更有利进攻。因此，抢前场篮板球，在具体的比赛中主要就是反映了赛场上攻转守、守转攻的联系，抢前场篮板球也改变了过去将投篮完毕当作进攻结束转入到防守的陈旧观念，形成了篮球比赛中更加积极衔接防守的进攻方式。在比赛中掌握前场篮板球，能够在比赛中拥有更多得分的机会，同时也能进行更有力的防守。在实际的比赛中，可以通过抢得篮板球后投篮，如果持球的球员所在位置不能投篮，应迅速将球传给能够有较高把握投入的队友。如果出现投篮或传球都无法顺利进行的情况，应迅速运球脱离场中的封锁区，进行再一次的进攻。前场篮板球的控制权决定着队伍获得再次投篮的机会，而且投篮是在限制区内，能有效提高投篮的命中率。掌握前场篮板球的控制权，能够激发球员的动力，让球员更充分地发挥自身的潜力，为取得胜利提供机会。
通过对平湖外国语学校高二年级段参赛学生的问卷调查得知，在2015年平湖外国语学校篮球比赛中，获得前场篮板球多的球队最后都赢得了比赛的胜利。通过统计决赛高二（1）和高二（4）的比赛数据得出：在篮球比赛中，前场篮板球获得多的球队比赛胜利的机会大，所以前场篮板球对比赛起着非常关键的作用。
获得篮板球机会的具体措施
增强各方面意识篮球比赛中存在非常激烈的竞争，球队对篮板球的争抢需要得到高度的重视。目前可以从很多篮球比赛中发现，拼抢篮板球不仅需要依赖高个子这一个条件，还需要球员过硬的技术来保证篮板球的控制效率，因此即使是高个子也需要不断提高自身各方面的素质做到高效的控制篮板球。除了相应球员具备坚强的意志、良好的身体素质、过硬的技术和战术外，还需要队员具有协同、拼抢篮板球意识。
做好队伍的协同，协同就是要整个球队的队员能保持一致的协同动作。由于篮球运动属于一种集体项目，因此在比赛中球员之间必须能够做到协同一致。目前有的高个子球队就通过“投抢战术”占据高空优势，具体过程就是一个队员在投篮，同时有两、三个队员冲上前并跃起以便有效控制球场上的各个空间位置，保证能够有效控制住各个位置的球向，保证进球的效率。前场发挥协同合作的具体表现，一般是通过占位的方式，使对方感受到强烈的压迫感，迫使对方分散力量，降低对方对关键位置的控制。
比赛中，还应让球员树立起拼抢篮板球的意识，具体体现在比赛中发生篮板球时，运动员通过对实际局面进行分析迅速做出判断，然后充分发挥自身篮球技术和能力，努力做到把球有效的控制在己方手中。拼抢篮板球的过程中需要球员做出正确快速的判断和移动。在篮球比赛中，时刻保持强烈的拼抢篮板球意识对取得比赛的胜负起着重要的作用，是决定比赛胜负的重要因素。这种拼抢意识对球员的行动起着先导的作用，引导着球员对比赛的把握，因此比赛时刻都必须存在。球员必须树立起拼抢意识，拼抢意识越强烈，行动也就更加迅速。树立拼抢意识，在实战中也能更好的统筹兼顾、准确判断、灵活应变，体现出意识在比赛中的重要性。但这种意识只依靠短时间的训练和比赛无法形成，必须经过较长时间的潜移默化的渗透，以及运动员不断积累比赛经验，才能更有效的形成抢篮板意识。
提高控制篮板球能力平时应加强球员的相关训练。一是加强抢篮板球意识的训练。在平时篮球训练中，应让运动员充分意识到拼抢篮板球在比赛过程中的重要性，在比赛中充分重视篮球板的抢夺。尤其是在前场需要积极的去抢夺篮板球，并快速做好进攻的判断，及时抓住任何得分的机会，同时在后场展开有力的快攻。二是加强比赛中防守质量的训练。防守的质量严重影响着篮板球的质量和数量。因此必须通过高效的防守，破坏对方有组织的进攻，对对方造成压力，影响对方的心态导致其仓促出手，影响对手投篮的命中率，从而增大己方获取篮板球的机会。三是应长期加强球员身体素质的训练。通过平时长期的科学身体训练和意志训练，拥有较高的身体素质水平，更好地完成球场上对身体素质的需求，并科学快速的完成规范的动作，灵活应对场中的变化，拼抢篮板球，提高队伍的对抗能力。四是加强抢篮球后快攻的训练。在快攻发动和接应等过程中，都需要球员具备熟练的快攻技术以及实际应用的能力，在具体的过程中应重点关注接球、移动和传球突破，提高长传的精确度，并且要能够及时摆脱篮下防守者的封堵，有效突破抢篮板球后的堵截以及提高移动接应的水平，保证快攻战术能够顺利完成。最后，应加强集体配合的训练。篮球运动作为国内外著名的一项集体性运动，两支队伍都需要做好场上队员之间的有效合作，这是五个人的团队，而不是一个人的表演。同时，如果仅仅靠抢篮板球而不注重团队成员的合作进攻就想得分是比较困难的，而且单刀深入抢到篮板球的概率也比较低。
篮板球在篮球比赛中是非常关键的技术之一，而且对取得分数赢得胜利起着重要作用。在日常的训练中要更多的训练篮板球，提高球队的综合能力。
参考文献
[1]张大伟.试论后场篮板球在篮球比赛中的作用[J].黑龙江科技信息，2014（17）：76-77.
篮球比赛篇10
1、两对球员开场跳球，跳到球的一方拥有第一节比赛和第四节比赛的发球权；
2、第二节比赛和第三节比赛由两队的另一方发球；
3、第四节比赛的最后两分钟，底线发球叫暂停时，暂停结束后，发前场球，也可以发到后场再运到前场；