大学生思想政治工作篇1
关键词：大学生；思想政治工作
中图分类号：G641文献标识码：a文章编号：1009-8631（2011）03-0082-01
一、加强大学生思想政治工作的必要性分析
大学生作为一个重要的群体，对其不懈地进行思想政治教育和正确引导，树立马克思主义在大学生头脑中的指导地位，会在全社会产生广泛的影响，从而会极大地促进和谐社会的构建。我们必须认清搞好大学生思想政治的必要性，我们必须始终把搞好大学生思想政治工作作为重要的政治任务。
（一）搞好大学生思想政治工作是妥善解决人民内部矛盾的必然要求
随着改革发展的进一步深入，我国社会组织形式、就业结构、社会结构的变革越来越快，社会利益关系更加复杂，思想观念的差异明显增强，人民内部矛盾会激化，甚至发展成为影响社会和谐的事件。而我们加强大学生思想政治教育，帮助大学生以理性合法的形式表达正当利益诉求，避免采取偏激的方式来寻求矛盾的解决，可以避免普通的人民内部矛盾转化为群体性突发事件和恶性案件。
（二）搞好大学生思想政治教育工作是促进和谐校园建设的需要
大学作为社会的重要组成部分，其和谐与否直接影响着社会是否和谐，由此可见，抓紧建设和谐大学校园至关重要。在工作中我们发现，大学生们思维活跃、可塑性强，但由于年龄的原因，他们面对纷繁复杂的国际形式，特别是在那些别有用心的人编造的谎言面前，大学生们往往会无所适从，片面地看待某些社会问题。而搞好大学生思想政治教育工作，可以使大学生全面地辨证地分析社会热点问题，自觉地在思想上、行动上与中央保持高度一致，不做影响校园安全稳定的事，使大学校园成为构建社会主义和谐社会的先锋。
（三）搞好大学生思想政治教育是培养一大批德才兼备人才的需要
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在当前发展社会主义市场经济和对外改革开放的形势下，大量西方文化思潮正在影响大学生思想政治水平的提高，甚至有可能使道德素质滑坡。大学生的思想政治状况、道德品质如何，关系到党和国家的命运。我们只有引导大学生树立正确理想信念，增强政治辨别力，促进大学生健康成长、才能保证大学生全面发展，才能使他们更好的为和谐社会的构建贡献力量，才能为国家、为社会培养出合格、可靠的接班人。
二、搞好大学生思想政治工作的对策分析
将大学生思想政治素质提高到应有的水平，是大学生素质教育的重要任务，是大学生思想政治工作的根本目标。为此，我们必须采取措施加强大学生思想政治工作，使大学生思想政治素质符合社会发展的要求。具体来说，加强大学生思想政治工作的措施有如下几条：
（一）切实加强高校思想政治工作队伍建设
社会主义和谐社会的构建，对教育和人才培养提出了更高、更全面的要求。相应的，对思想政治工作者的素质要求也更高了。为此，各级党政部门应高度重视这项工作，抓好政工队伍的建设。针对高校思想政治工作人员思想理论水平不高，能力不强的问题，高校应加强对思想政治工作者的教育，教育他们加强对现代管理政策和现代文化知识的学习，形成先进的思想观念和知识结构；教育政工干部树立应有所作为的思想，积极钻研，十分投入地把工作做好；高校应建立一套符合当代高校特点的思想政治工作干部选拔任用制度，为作好思想政治工作提供有力保证；在此基础上，要通过各种方式，采取各种措施，切实落实思想政治工作的各项具体政策，从大学生深层次的思想实际出发，因材施教，着重培养和提高大学生运用理论分析和解决实际问题的能力。高校的思想政治工作者，要紧扣青年大学生关注的国际国内热点问题展开思想政治工作，做到循循善诱，因势利导，让他们的满腔热情化为实际行动，用于学习和工作之中，成为社会主义和谐社会构建的积极参加者。
（二）创新大学生思想政治工作思路，使之适应高等教育管理体制改革的新局面
要把思想政治工作贯穿于学校工作整体之中。一是坚持思想教育与管理相结合。思想教育工作不是万能的，必须同管理工作密切结合。对于倡导和坚持的，要从制度上予以保证。二是大力加强校园文化建设。高校要进一步加强校园文化阵地建设，充分利用刊物、广播、电视等资源优势，提高时效性，增强影响力。三是树立典型形象。树立榜样，最终的目的是在同学中确立行为规范，形成一种良好的校园文化氛围。思想政治工作者要善于利用同学们的身边人、身边事，他们看得见、摸得着的先进事例作为激励因素，让他们处于一个充满活力、充满朝气的集体中。
（三）完善大学生思想政治工作的内容和形式，应对国际各种思潮的挑战和冲击
为了应对国际各种思潮对大学生思想政治工作的冲击，我们要切实改进大学生思想政治工作的内容和形式。首先，加强理论教育。高校思想政治工作要以提高大学生的思想觉悟为中心任务，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人为根本目标。以此为教育主线，我们的学生才不至于在复杂的新形势下迷失方向。其次，要突出形势政策教育。积极帮助青年及时了解国内外重大时事，提高分析问题的能力；帮助青年正确地分析社会主义与资本主义竞争的区别，科学地将他们的欲望和追求引向真正有利于社会和个人的方向。再次，建立网上思想政治教育阵地。应建立法律和制定网络使用管理制度，发挥法律和制度的规范约束作用。要增加思想政治教育网络信息流量，增强内容的丰富性，促进形式的多样性，加强素质教育，通过疏导性的思想政治教育和网络伦理教育，培养和提高大学生网民对有害信息自觉抵制的意识和能力。
（四）倡导情感教育，调动大学生的一切积极因素，让教育者的思想信息和目标要求顺畅地实现
人是有思想感情的，思想政治工作者应把关心人和关心事结合起来，热切关心青年大学生的学习和生活，深入了解他们的困难，关心他们的冷暖。近些年来，高校各级领导、政工干部主动深入班级、寝室，了解特困生的情况，发放补助及减免学杂费，这些都是关心大学生成长的具体措施。要做好思想政治工作还应重视感情投入，用真实的情感去凝聚人，调动青年大学生的积极因素。心理学研究表明：人与人之间的信息交流和传递，必须具有一定的心理基础，如果在信任心理基础上进行交流，教育者发生的思想信息和目标要求往往会被受教育者顺畅地接受，并能产生积极的行动效应。因此，高校思想政治工作部门和思想政治工作者，务必在工作实践中，做到以心换心，以情感人，以理服人，切忌板起脸孔动辄训人，只有这样，思想政治工作者的形象在大学生心目中就会显示得高大，所做的工作就会获得事半功倍的效果。
参考文献：
大学生思想政治工作篇2
关键词：“微时代”大学生；思想政治教育；问题
微博作为信息交流沟通的工具，在很长一段时间内掀起了很大的风波，随之“微时代”到来。“微时代”的到来，使得微博在高校校园内得到广泛应用，其对信息沟通交流带来了便利，但对高校思想政治教育工作提出了更高的要求。网络暴力，虚假信息都是“微时代”负面影响的典型例子，对高校思想政治教育工作的开展具有一定的阻碍。因此，大学生思想政治教育工作要结合传统教育和“微时代”的精华，积极创新教育新思路，不断提高学生的思想政治素养。
一、“微时代”大学生思想政治教育工作的问题分析
1、缺乏多样性的教学方法
当前大学生思想政治教育以班级授课制为主，在教学的过程中，虽然教师也利用多媒体等网络工具，但是多数只是利用其搜集教学信息，而在实际教学交流中却没有体现，这就导致教师在教学中教学方法单一，只是单纯的借助教材或者简单的榜样事件进行思想政治教育。少数时候学校或者院系会组织一些活动，如板报设计等，起不到实效性的教育目的。目前大学生都是90后，新潮、网络达人等是90后的代名词，如果教师在教学中，仍然运用单一的教学方法，是无法激发学生学习兴趣的，思想政治教育工作的实效性开展也将成为空话。因此，我们可以很明显的看出，缺乏多样化的教学方法，简单的教学方式已经不适应现代教学的需要了。“微时代”下大学生思想政治教育亟待改善。
2、冲击了当前高校的教学内容
当前大学生思想政治教育的内容主要有《马克思主义基本原理概论》、《和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》这几门课程，这些内容主要在思想道德、爱国主义、社会主义、历史文化、法律法规等方面对学生进行教育，这些内容都是经过无数次检验的，都是积极向上的，对引导学生树立正确的“三观”价值具有重要的意义。但是“微时代”的到来，微博中的信息良莠不齐，学生在对信息进行分析和辩证的过程中难免会存在扭曲的现象，而微博上的信息缺乏监管，形形，很容易误导学生，从而让学生对学习的理论知识产生质疑，这将对学生的思想政治素质的形成和提高，学生价值观念的树立造成非常严重的负面影响。
3、挑战了教师的权威性
高校思想政治教育工作者多数是权威性的教授，或者知识渊博，具有多年教育经验的老教师，学生在上课的过程中，通常被教师的才华和能力吸引，对教师的见解非常的崇拜。但是“微时代”的到来，学生在微博中可以看到许多的信息，可以说有很多的信息比教师讲的还要丰富，这就都导致教师的权威性受到了极大的挑战。当前很多高校思想政治教育工作者偏向“老龄化”，这些教师和教授由于某些原因不能在第一时间获取微博信息，这就容易导致师生在课堂沟通的时候产生分歧，从未导致教学效果受到不利影响。
二、“微时代”大学生思想政治工作的创新策略
1、利用“微软件”，抢占教育阵地
“微时代”下，大学生思想政治教育工作的开展面临着很多严峻的问题，因此，高校教育工作者应该利用“微软件”，抢占教育阵地。可以利用微博、微信公众号、qq交流群等将建立起大学生思想政治教育的“主阵地”，教育工作者可以在这些交流平台中，一些正面宣传，可以将课本中的理论进行整理，制作成大学生喜欢的形式，定期在这些“微软件”中，还可以将先进的榜样事件编辑成有吸引力和教育意义的故事，这样学生在利用“微软件”的过程中，就会对这些内容有所了解，帮助学生树立正确的“三观”。
2、利用“微软件”，传播正能量
“微软件”最大的特点之一就是传播速度快，一个人的转发会在很短的时间内变成千人万人，这也是“微时代”对大学生思想政治教育最大的挑战。因此，高校可以借助这一点，在日常的教学中，鼓励和引导学生在“微软件”上多一些传递正能量的消息，也可以组织相关的活动，这样学生周围的信息都是正能量的，对学生思想政治教育工作的开展是十分有利的。
3、利用“微软件”，增强互动交流
大学生传统的思想政治教育工作多以说教的形式进行，在没有新媒体的冲击下，这无疑是最好的方式。但是在“微时代”下，教育工作者应该顺应时代的潮流，转变自己的理念，利用“微软件”，增强与学生之间的互动交流，通过自己有效的教学手段，让学生体会到思想政治教育的积极意义。高校可以开展官方微博、微信等平台，对学生的一些留言和建议及时的回复和采纳，这样才有利于双方形成良性的互动，从而为思想政治教育工作的实效性开展作保证。
4、利用“微软件”，关心学生日常生活
随着“微时代”的到来，微博、微信等逐渐成为了学生生活和学习必不可少的因素，学生之间通过这些“微软件”获取信息，交流信息，关注新闻，关注时事，这都是“微时代”下的学生的日常。因此，高校教师可以利用这一点，通过开设微博、微信等与学生进行沟通，了解学生的日常生活，与学生建立良好的师生友谊，引导学生正确的认知“微时代”，避免受“微时代”的负面影响，这样学生才能够利用好“微时代”，从而达到教育高效性的目的。
三、结束语
综上所述，“微时代”的到来，使得大学生思想政治教育工作面临很多的新问题。这就需要思想政治教育工作者正视“微时代”，提高自身对“微时代”的认识，与时俱进，积极的借助“微软件”来开展大学生思想政治教育，让学生能够明辨出“微时代”的利于弊，让学生既能利用好“微时代”，又能远离“微时代”的弊端，从而推动大学生思想政治教育工作的有效开展。
作者:朱珠单位:沈阳师范大学马克思主义学院
参考文献:
大学生思想政治工作篇3
党的群众路线是生命线是对大学生思政教育工作的最为形象的比喻，它包含了引导以及服务等多层含义，要保证能够有正确的发展方向，充分发挥生命线的作用和功能。
1.1思想政治工作具有导向作用。大学作为人生发展最为关键的时刻，需要有思想政治教育工作的导向作用，培养大学生有正确的人生观、价值观和世界观。思想政治教育工作具有导向作用，能够确保社会主义现代化建设，把握正确方向，坚持正确的原则，这就是党的群众路线最基本的要求。我国现代化建设的历史发展经历了很多时期，不同的时期选择不同的道路，听从谁的指导，都需要政治的导向作用。只有统一的全党思想，才能确立我国的战略发展思想，让中国共产党的领导地位得以进一步确认。如果大学生没有党的群众领导，没有在高校接受思想政治教育，大学生的人生轨迹会发生一定程度的偏移，这就无法保证正确的人生方向。就如同志所说的，一旦思想政治工作放松了，经济和技术等相关方面会受到很大程度的限制，会没有未来的发展方向感。思想政治教育工作为大学生提供了正确的价值导向，尤其是我国处于改革开放时期，四个现代化给我们的思想带来了一些转变，这其中也包括消极的影响。在很长一段时间以来，我国都处于封建迷信的思想之中，很多人都饱受封建残余思想以及资本主义自由化思潮的侵蚀，导致大学生的人生观受到了一些猛烈的冲击。
1.2思想政治工作具有动力作用。要想培养更加全面的人才，就需要思想政治教育工作，它能为培养全方位人才提供更加强大的精神动力。历史的经验告诉我们，只有人民群众才是历史的创造者，才能让社会不断向前发展。大学生在自身发展的道路上，需要不断努力，才能有前进的动力，需要党的群众路线作为指引，不断向前发展，努力奋斗。在和平时期，需要广大的大学生立志为祖国不断奋斗，这样才能调动积极性，创造出更加强大的精神力量。我国要全面建设小康社会，充分发动人民群众，不断努力，向前发展，这样才能集中广大人民群众的力量，让思政教育工作的功效彰显出来。社会主义建设需要有广大的群众基础，党的群众路线的生命线就是为了更加广泛的力量源泉，大学生就是基础，需要为祖国提供源源不断的动力，这样中国才能在世界上有更加长远的发展。
1.3思想政治工作发挥保障功能。思想政治教育工作可以让党变得更加团结，让我国的政治局面更加安定，社会秩序更加和谐，为经济建设提供更加稳定的保障。社会稳定对于我国的发展至关重要，只要稳定才能谈及其他一切的发展。大学生的思想政治教育工作能够发挥保障作用，这是党的群众路线生命线所赋予的重要功能之一。要想处理这些矛盾，就需要大学生有正确的思想，在工作上切实保证务实的态度，能够利用好一切条件完善生活或是工作中的难题，切切实实地办实事。党的群众生命线就是要大学生通过思想政治教育工作，能够将大局摆在眼前，通过讲道理，将情绪整理清楚，这样能够增强自身的信心，进一步消除疑惑，为改革和发展创造更加良好的氛围，这对社会环境也是一个可靠的保障。
二、从党的群众生命线谈大学生思想政治教育工作路径选择
2.1增强大学生思想政治教育的实效性。思政教育的永恒主题就是追求实效性，能够在机制上进行创新，只有这样才能真正在党的群众基础上实现大学生的思政工作。大学生的思政工作需要帮助大学生展现他们自身的风采，能够将自己的能力展现在大家的面前。大学生的思政教育工作要从思想上充分认识党的群众生命线的地位和作用，只有思想上正确的认识才能真正将态度摆在正确的位置上。伴随着我国改革开放的发展，要进一步促进大学生树立生命线意识，正确看待生命线的地位和作用，只有充分把握住新时期的生命线，才能让大学生在大学期间为自己也为祖国做出应用的努力。首先，大学生需要在思想认识上，提高自己对党员干部工作的正确认识，能够充分发挥出党员的零头模范作用。思政教育工作就是做人的思想工作，只有所有的学生党员能够明确思政工作的重要性，那么就能够培养自觉的意识。因为大学生是祖国的未来，还没有收到社会上不良风气的干扰，思政教育工作就能够起到承上启下的作用，既帮助广大学生培养良好的思想道德，又为之后迈向社会奠定良好的基础。
2.2从机制创新上开创大学生思想政治教育的局面。思政教育的功能更多是让大学生能够正确看待自己，可以实时地对自身进行反省，不作出对社会有误的事情。机制创新是任何事物发展的最基本支撑力，如果没有创新作为支撑，很难在自己发展的方向上有所进步，党的群众生命线也是如此。社会主义的发展需要动力，中国建设的强力进步也表明，党的群众生命线能够提供强大的精神动力。大学生的思政教育工作就是需要在这样的动力下，有所发展，充分挖掘出大学生的潜力，让大学生的创造力对祖国的进步有所帮助。马克思主义被大众所接受就是其变成了强大的物质力量，能够做通大学生的思想工作，充分调动大学生工作的积极性，让其素质也有本质上的提升，这样中华民族的发展有了最为可靠的力量源泉，让党的发展有了全新的活力。
2.3促成大学生思想政治教育的合力。在过去的思政教育中，往往都是单一课程的传授，但是这样很难起到效用，只有将各个科目进行组合，才能促成大学生思政教育的合力。大学生的思政教育工作就是党的群众生命线的根本体现，需要将思想政治工作作为各个工作的重中之重。只有坚持思政教育工作的地位，在工作知道上，才能有正确的行动，否则都只是想法上的，无法将其落实到行动上。党的群众路线需要大学生的思政教育工作作为支撑，要切实发挥党中央的领导作用，体现其核心地位，这样才能在具体的工作中，把大学生的思政教育工作放在首位，进而充分发挥生命线的作用。党的路线方针就是通过各项工作的落实，才能为其他工作提供保障，让社会主义建设有正确的发展方向。通过组织广大学生学习关于思想政治教育工作，能够帮助大学生认识党的群众生命线，通过一些国内外的重大事件，可以了解我国的时事政治，在正确的思想认识上，发表自己的独特见解，提高对思想政治工作生命线地位和作用的认识。
三、结语
大学生思想政治工作篇4
收稿日期：2013-0
>>浅议微时代背景下的大学生思想政治教育工作微博时代大学生思想政治教育工作的改进微博时代大学生思想政治教育工作新探索探究微博时代下大学生思想政治教育工作“微时代”下大学生思想政治教育工作研究“微时代”的大学生思想政治教育工作探析“微时代”大学生思想政治教育工作研究微信时代下大学生思想政治教育工作探讨浅议微博对独立学院大学生思想政治教育工作的影响微时代环境下大学生思想政治教育工作研究与思考手机“微”时代环境下的大学生思想政治教育工作思考微博时代大学生思想政治教育工作的新途径微时代下的大学生思想政治教育工作快速反应机制研究“微时代”如何做好大学生的思想政治教育工作浅析“微时代”背景下大学生思想政治教育工作的新挑战微时代高校大学生思想政治教育工作对策研究浅谈微博时代大学生思想政治教育工作新思路浅析微博时代大学生思想政治教育工作的新途径如何在微信时代做大学生思想政治教育工作对“微时代”下加强大学生思想政治教育工作的研究常见问题解答当前所在位置：.2013-3-1.
[2]张珊珊.论“微时代”背景下“90后”大学生思想政治教育[J].安徽警官职业学院学报，2012（4）：94-95.
[3]单晓春.高校思想政治教育工作新视界[m].北京：人民出版社，2011.
Collegestudents’ideologicalandpoliticaleducationinmicroage
LiUJun
（Students’affairsoffice，ChongqingJiaotongUniversity，Chongqing400074，p.R.China）
大学生思想政治工作篇5
关键词：大学生；思想政治工作；积极意义；策略
中图分类号：G711文献标识码：a收稿日期：2016-08-02
作者简介：杨方（1980―），男，河北邢台人，助教，本科，研究方向：计算机教学。
一、大学生思想政治工作的现状
与以往的大学生相比，当代的大学生接触信息的渠道不断增多，所了解的信息不断增加，而且，由于社会环境的影响，当代大学生具有强烈的爱国热情，拥有远大的理想和奋斗目标。目前，大部分大学生具有强烈的入党愿望，虽然在西方不良思潮的侵蚀下，部分大学生存在着功利化、务实化的价值取向，但是，仍然能够正确地处理个人利益与他人利益、个人利益与集体利益之间的关系[1]。同时，由于在经济水平不断提高的情况下，大学生生活在一个相对安逸、宽裕的社会环境中，因此，许多大学生注重物质享受，贪图安逸。在人际关系方面，一些大学生把市场经济中的互惠互利作为人际交往的评判标准。
另外，就大学生的思想道德素质而言，虽然许多大学生具有很强的诚信意识，能够遵守社会道德标准，在日常生活中，能很好地履行社会公德，但是，仍然存在着默许不文明行为，甚至言行不一的情况。
二、大学生思想政治工作创新的具体策略
1.创新思想政治工作的理念
以人为本是开展思想政治工作的前提，因此，在具体的工作过程中，高校应该树立正确的工作理念，尊重大学生的重要地位，充分调动大学生的积极性和主动性，以提高思想政治工作的质量。在思想政治工作中，高校应该树立起服务意识，根据大学生的实际需求，采用灵活、多样的工作方式，充分发挥大学生的主观能动性，引导大学生树立科学的价值观念和思想观念，以提升大学生的综合素质，促进大学生的健康发展[2]。同时，教师应该不断学习新的教育理论，树立全新的教学观念，营造良好的学习氛围，加强与大学生之间的沟通和交流，构建平等、融洽的师生关系，帮助大学生树立正确的价值取向，以推动大学生的健康发展。
2.创新思想政治工作的方法
在新形势下，传统的说教式的教学模式已经不能满足思想政治工作的发展需求，因此，高校应该积极创新思想政治工作的方法，激发大学生的学习兴趣和学习热情，以提高思想政治工作的有效性。在思想政治工作中，高校应该充分发挥网络技术的积极作用，努力净化网络信息，为大学生提供一个文明、健康的上网环境，以潜移默化地影响大学生的行为习惯和言行举止。
3.加强建设校园文化
校园是大学生生活、学习的重要场所，因此，高校应该加强校园文化建设，为大学生提供一个良好的生活、学习环境。高校应该根据自身的实际情况，结合大学生的需求，加强基础设施建设，为大学生营造一个和谐、安全、文明的校园环境，以确保大学生能够安心地投入到学习中去。同时，高校应该充分尊重大学生的主体地位，坚持以学生为本的理念，采用科学的管理方式，充分调动大学生的热情，不断提高思想政治工作的质量，以提升大学生的综合素质。
4.建立强大的工作队伍
在积极实行素质教育的背景下，高校应该加强师资队伍建设，不断提高教师的教学水平，以确保思想政治工作的有效开展。高校应该立足于自身的实际情况，合理开展选拔工作、培训工作和任用工作，不断提高工作人员工作的积极性和主动性，以提高思想政治工作的效率。同时，高校应该制订科学的管理制度，加强有关部门之间的交流与合作，充分发挥团干部、党政干部、辅导员等的积极作用，不断提高工作人员的工作能力和职业素养，以提高思想政治工作的质量。
三、总结
思想政治工作可以引导大学生树立正确的思想观念，实现大学生的健康发展，因此，在素质教育的背景下，高校应该重视思想政治工作，积极创新思想政治工作的方式，不断提高思想政治工作的质量，以提升大学生的综合素质，促进大学生的全面健康发展。
参考文献：
大学生思想政治工作篇6
大学生思想政治工作，是高校工作的一个重点，时刻受到党和国家的关注。新时期国内外形势的深刻变化和当代大学生群体的思想状况，迫切要求我们全面推进大学生思想政治工作的创新。
一、推进大学生思想政治工作创新的重要意义
(一)推进大学生思想政治工作的创新，是构建社会主义和谐社会的需要
由于在竞争的过程中，物质的、业务的指标是有形的、具体的、可以量化的，易于直接比较，容易引起关注和追求；而思想、道德是难以量化和具体进行比较的，因而导致一些领导和师生忽视思想道德而产生价值取向上的偏颇。因此，为了促进和谐社会的构建，我们必须始终把搞好大学生思想政治工作作为重要的政治任务。
(二)推进大学生思想政治工作的创新，是培养高素质大学生的需要
在当前新形势下，大量西方文化思潮和某些腐朽没落的生活方式正在影响大学生思想政治水平的提高，我们只有在不断提高大学生科学文化素质和健康素质的同时，有效防范和抵御敌对势力的思想渗透，引导大学生树立正确理想信念，增强政治辨别力，高度重视对大学生的思想政治教育，促进大学生健康成长、才能保证大学生全面发展。
(三)推进大学生思想政治工作的创新，是一所大学生存和发展的需要
一所院校在要推动自身的长足发展，必须在重视他们科学文化水平提高的同时，重视他们思想政治素质的提高，道德素质的提高，使他们有高度的社会责任感，有为祖国和人民奉献的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进。
二、当前大学生思想思想政治工作面临的新形势
(一)国际各种思潮的挑战和冲击使大学生思想政治工作的复杂程度加深
世界经济全球化，政治多极化，特别是随着高新技术的兴起，各种思想文化相互激荡，动摇着当代大学生既有的生活方式、行为准则，打破了原有的思想政治工作的主导价值秩序，从而造成部分学生的价值标准的混乱和精神困惑。这表明经济全球化、政治多极化、信息传递多样化冲击着高校思想政治工作的主导价值，它使大学生思想政治工作的复杂程度加深。
(二)市场经济的社会背景
当前，就业方式以及人民生活方式日益多样化，人们的选择性、多变性和差异性日益增强，人们对社会与个人前途的期望，也会随之发生巨大的变化。大学生是一个容易为外界环境感染的群体，市场经济活动诱发的自由主义、个人主义、拜金主义、享乐主义，对一些学生的价值观造成扭曲。“这就要求我们必须针对一些大学生思想上的困惑与心理上的不适等现象，追根溯源，把握特点和规律，寻找应对之策。”
(三)网络时代的高速信息传播对大学生思想政治工作提出挑战
在高科技迅猛发展的今天，网络成为了继报纸、广播和电视之后崛起的第四传播媒体，“谁掌握了信息，控制了网络，谁就掌握了世界”，但是，互联网也带来一些负面的影响，互联网上传播的大量不良信息，对大学生的身心健康造成了伤害，它所具有的快捷、开放、匿名等特点，增加了管理的难度。由于一些学生对网络信息和社会思潮的鉴别力和控制力比较弱，导致一些网上行为偏离了道德规范，而高校的网络管理工作还不能适应形势发展的需要。
(四)独生子女的独特性格特点
现在学校中的大部分学生都是改革开放以后出生的，其中大多数是独生子女，有很强的优越感。他们知识面宽，自我意识强，有活力，有个性，有创造力。传统思想观念在他们那里影响较小，推崇实用主义的处事哲学，所作所为有相当大的盲目性，易受他人影响和左右，追潮流的学习方式较为盛行，易于急功近利，从而导致了自身学习系统性的破坏。这对于大学生的全面发展和综合素质的提高极为不利。
三、大学生思想政治工作创新的基本对策
江泽民在中央思想政治工作会议上的重要讲话中指出：“面对新形势新情况，思想政治工作正在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫。”这一重要指示，对于做好新形势下大学生思想政治工作，增强凝聚力、说服力、号召力、吸引力，不断提高思想政治工作的效益，有着十分重要的指导意义。
(一)内容创新是思想政治工作的坚实基础
大学生思想政治政治工作的重点是解决马克思主义的指导地位问题、理想信念和道德教育问题。一要推进高校思想政治理论课内容的创新。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主要渠道。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，主动吸收社会各学科的理论成果，突出形势与政策、和谐社会建设和科学发展观等教育，切实加强学科建设、课程建设、教材建设。二要重视高校网络文化内容的创新。改变网络内容来源比较单一、静态成分偏多的现状，积极推出与大学生心理需求、生理特点和成长规律相适应的生动活泼、喜闻乐见的内容，用正确、健康、科学的思想文化信息占领网络。三是应将心理健康教育纳入思想政治工作的内容。针对当代大学生面临的学业、就业、经济等压力普遍加大，由此引发的心理问题增多的状况，必然重视并加强大学生心理健康教育。
(二)载体创新是思想政治工作的关键
在新形势下，创新思想政治工作载体，关键要抓住结合点、闪亮点和技术点，增加科技含量、情感含量、文化含量。具体讲：一是创新科技型工作载体。以网络技术为载体，积极开拓校园信息网，通过网上谈心、讨论问题，扩展思想政治工作的覆盖面和辐射力。二是创新情感性工作载体。思想政治工作也是一种情感交流与共鸣的过程，必须坚持以人为本，按照关心人、尊重人、理解人、信任人的原则创新更多情感型的思想政治工作载体，把民主精神和真诚情感融入其中。三是创新人文型工作载体。针对大学生对精神文化生活的新要求，创新校园文化，倡导现代文明，陶冶思想情操，塑造美好心灵。
(三)手段创新是做好思想政治工作的有效途径
要充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型载体和重要手段作用。网络教育所具备的教育个性化和自由化的特征，决定了思想政治工作的施教者可以利用网络最大限度地实现因材施教的教育理念，借助网络技术可以实现真正意义上的个别化教育。在网络中进行的思想政治教育行为具有空前的自由度和极强的渗透性，这些都为在思想政治工作中真正遵循“以人为本”的理念，促成思想政治教育手段的多元化提供了契机。
(四)机制创新是思想政治工作的重要保障
大学生思想政治工作篇7
[关键词]博客；大学生；思想政治教育
中国互联网络信息中心(CnniC)公布的《中国互联网络发展状况统计报告》(2008)显示，截至2007年12月，中国网民数已增至2.1亿人，位居世界第二位。作为互联网络迅速发展的流行方向之一，博客(BLoG)已经成为网络虚拟环境中继email、BBS之后流行的第四种交流方式，成为人们迅速想法，实现与他人交流沟通以及从事其他活动的一种新途径。这对于广大从事大学生思想政治教育工作的人员来说，同样意味着一种新型的网络工作手段的诞生和契机的到来。[1]
一、现代信息技术的发展带来思想政治教育工作的新变化
当大学生思想政治教育工作人员为大学生们花费大量时间在互联网上游荡并影响学业而发愁的时候，互联网所显示出的巨大吸引力同时也成为思想政治教育工作人员所重视的内容，有关其影响力和作用的研究课题也应运而生。[2]仅在2008年2月25日召开的上海市第四届高校辅导员论坛中，涉及该领域的论文数量就达到应征文稿的近三成，其热议程度可见一斑。
大学生是互联网用户的重要组成部分。《中国互联网络发展状况统计报告》(2008)显示，与人口总体相比较，网民属于学历较高的人群，其中大专学历占18.7%，大学本科学历占16.1%，硕士及以上学历占1.4%;目前中国的网民群体仍以青年为主，总体网民中的31.8%都属于18-24岁的青年，这个年龄段的网民中，学生网民群体占相当比例。随着高校信息化进程的加快和校园内部互联网接人条件的改善，大学生的网络行为越来越普遍，上网成为大学生学习、生活、交往、娱乐的重要途径和手段。
顺应时展的需求，高校思想政治教育工作人员已经把互联网作为开展思想政治教育的重要阵地，将互联网技术作为开展思想政治教育的有效手段。各高校在其中的投入，花费的人力、物力有目共睹。回首这个过程，任何网络空间的存在和发展都无法漠视新兴的博客正逐步成为开展大学生思想政治教育的重要领地之一，形成了新型的潜力发展模式。[3]因此，分析研究博客带来的大学生思想政治教育变化规律，有利于主动预见大学生思想政治教育的一些新变化，提高利用新技术抢占大学生思想政治教育的先机，取得事半功倍的工作效果。
1.博客使得大学生群体发生变化
计算机的普遍使用、互联网的四通八达，使得大学生群体中应运而生网络一族、游戏一族、极客一族等一系列新生事物。这些因为新技术、新工具的应用而产生的新群体，将现实世界中大学生群体按照传统班级、年级、专业、社团等方式分类的形式扩充到虚拟世界中形成新的、特殊意义的群体。
中国互联网络信息中心(CnniC)公布的《2007年中国博客市场调查报告》指出，中国的博客作者规模为4698.2万人，其中活跃的博客作者有1691.3万人，本科学历和大专学历分别占26%和23%；中国博客空间规模达到7282.2万个。
如此高的博客占有率，加上大学生群体对于新知识、新技术、新潮流的敏感性，高等院校客群体的形成事实已经不容置疑。[4]博客群体所呈现出的思想行为特征充分体现出博客所具有的特定含义，即更加注重个性展示、注重个人内心感觉、注重平等、注重分享交流、注重作为“主人”对自己拥有的虚拟空间的经营和布置。同时，依然具有以往大学生网络使用群体的一些共性特点，包括网络的亲密接触性、使用网络的自由性和随意性、网络时间的极度耗费等。
2.博客的兴起使得大学生思想政治教育内容发生变化
博客以其特有的即时性、开放性、平等性、交互性让每位博客作者都有自己独立的、为博客爱好者所共享的空间，形成了互联网时代重要的文化现象。[5]这种被博客群体认为最尊重个人选择、最容易发挥个人特色的形式，给思想政治教育的有效开展再次提出严峻挑战。首先，博客的使用使博客群体在网络空间和各种各样的虚拟空间中“真实”接触，多样化的生活观念和方式能够直接被大学生广泛知晓和使用。其次，博客的使用占用大量的时间，促使博客群体在追求个性发展和完善的同时，更倾向于在博客上休闲娱乐、挑战自我、证明自身价值。这意味着学生活动的时间和空间进一步被博客瓜分，大学生实际面对面交流的机会进一步减少，参加集体活动、体育锻炼的时间也逐步减少。而且，博客对于大学生对网络依赖性的影响是相对负面的，尤其对于性格内向型的学生而言，更容易引发人格障碍和人际交往障碍，使其无法面对真实社会，不利干其自身的全面发展。再次，大学生对于信息技术新知识的渴求是相当强烈的，接受新事物的意识和能力非常强。他们注重新型信息技术知识的了解，对新软件的掌握和新技术、新工具的使用方面愿意花费大量时间。博客的出现更进一步促进大学生对这方面的需求和渴望进行关注，这十分有利于高校对这方面知识及技能的学习加强引导。[6]
另外，博客的出现将带动产生一批和博客相关的新职业，包括博客空间的技术人员、管理人员、设计人员、维护人员等，也包括博客作家、歌手、商人、摄影家甚至博客名人等。大学生一旦心目中对这种职业产生兴趣，将促使其在大学学习阶段进行这方面知识的相应接触和积累，从而带动就业观念的改变。
3.博客使得高校对大学生思想政治教育工作人员的素质能力要求发生变化
信息技术广泛应用之前，高校对于大学生思想政治教育工作人员的素质能力要求并不涵盖计算机方面的操作和应用能力，也没有对大学生在网络意识、网络道德等方面的思想政治素质要求。但是，新时期的计算机使用能力已经成为人们必备的基本能力要求，并且在大学生思想政治教育工作中，网络对于大学生方方面面的影响成为思想政治教育的重要内容，网络也成为新型思想政治教育的阵地和手段。同样，博客在大学生中的大量使用，也对高校学生思想政治教育工作人员提出新的素质能力要求。[7]二、大学生思想政治教育顺应博客发展的新变化
当前，大学生思想政治教育的开展已经随着时代的发展而产生宏观和微观的不同发展趋势，这主要包括:
一是趋向于更现实地为党和国家培养符合社会、时代要求的建设者和接班人。大学生的成长关系到国家和民族的未来，因此思想政治教育变化的趋势，从大目标上来看，更加关注大学生的全面发展，着力于培养符合时代要求的社会主义建设者和接班人。对于大学生的引导需要向这个总目标努力，要求对大学生博客运用方面的引导更加具有针对性和有效性。
二是更加关注人性，趋向以人为本。在大学生的培养方面更加注重大学生的生理素质和心理素质培养，更加关注大学生(绝大多数是独生子女)的心理感受、内心感觉的引导，关注他们个性的充分展示，关注他们个体的成长。引导他们正确看待自身和周围世界，实现人与自然之间、人与社会之间、人与人之间的和谐相处，用所学的知识和能力为和谐社会做出贡献。对大学生博客的兴起进行正确引导，有利于保持这方面趋势要求的一致性。
三是更加关注大学生的道德品质和能力对社会的影响。大学生是现代科技知识的拥有者，对建设物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、和谐社会具有重要作用。大学生不但要使自己成为高素质人才，还应当在提高全民素质方面承担重任，发挥大学生在建设和谐社会中的作用，做到与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗。这种关注和重视大学生的道德品质和能力对社会的影响趋势也是大学生思想政治教育变化的新趋势。博客的影响力正在迅速蔓延和扩大，利用它的影响力发挥大学生对整个社会的影响作用和建设作用，显得十分重要。
四足更加关注民主与法制，尊重大学生的权利。随着民主与法制建设的日益完善，作为新时代的大学生，更加注重自己的观点、言论的发表和感觉、感受的表达，也更加注意通过法律和规章制度维护自己的权利。高校学生思想政治教育工作人员在处理学生问题时，必须注重方式方法的合法性和程序性。因此，高校思想政治教育正随着博客的流行，趋向于更加关注民主与法制，更加尊重学生的权利。[8]
五是更加关注学生思想政治教育工作人员自身能力的发展。由于当代社会经济的发展，高校对学生思想政治教育工作人员能力的要求越来越高，这和培养目标的要求是相配套的。随着科技的发展，更加注重思想政治教育工作人员对思想政治教育新技术、新技能、新观点、新规律、新方法的掌握。对博客方面知识和技术的掌握，也应当成为思想政治教育工作人员能力发展的一部分。
三、大学生思想政治教育应对博客发展的策略
根据大学生思想政治教育的宏观变化和发展趋势，以及博客的兴起对于大学生思想政治教育方面的需求变化，大学生思想政治教育还必须对两个方面加以关注，并给予相应的对策支持。
首先，提高大学生思想政治教育工作人员对新技术发展变化的敏感性，积极加强技术业务培训的力度和广度。
关于网络的发展及其在思想政治教育中的运用，江泽民同志曾经指出：“世界各国争相运用现代化信息技术加强和改进对外传播手段。我们必须适应这一趋势，加强信息传播手段的更新和改造，积极掌握和运用现代传播手段。”高校学生思想政治教育工作人员必须对新技术的发展变化具有一定的敏感性，尤其是新事物、新技术、新工具引发的大学生思想状况的变化，以及相应工作内容、规律、方法的变化。这既是大学生思想政治教育工作人员对自身的要求，也是高校应当尽力实现的工作要求。大学生思想政治教育工作人员只有提高自身的敏锐性，及时把握这些技术对大学生思想政治教育带来的影响，加强自身相关技术业务培训力度，掌握大学生使用博客的基本情况，并注重博客对大学生影响情况的主动了解和分析，才能早日占领和建设思想政治教育工作的新领地，把握这方面工作的主动性。同时，高校对大学生思想政治教育工作人员运用博客等方式开展工作应该提出明确的任务与要求，有针对性、有力度地开展这方面的学习、培训和交流，并利用新技术建设好思想政治教育阵地，积极吸引大学生的眼球和目光，凝聚他们的行动，让大学生朝着党和国家的总体育人目标方向成长。
其次，增强大学生思想政治教育工作人员对于工作进行调查研究的主动性，有效加强判断识别各类新生事物的洞察力。
2000年12月20日，胡锦涛同志在共青团十四届四中全会上讲话时强调：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地，打好网上宣传教育的主动仗。努力使互联网成为广大青年获取知识信息的新窗口和接受思想教育的新途径。”这就要求大学生思想政治教育工作人员必须经常和大学生沟通，分析学生群体的变化情况，尤其注意分析新技术的发展带来的变化，主动关注大学生对于新技术、新工具的接触和使用情况，并进而关注由此带来的思想状况变化以及可能对思想政治教育产生的影响，不断训练自身的判断力和洞察力，发现和掌握大学生的新动向，抢占思想政治教育的先机。
当然，除了对于大学生思想政治教育工作人员的要求以外，政府部门、高等院校等各类主管部门仍然在大学生思想政治教育应对博客发展的过程中，在更高层次上起着十分关键的指导作用。
从当前博客的发展现状看，将博客建设成为思想政治教育的有力手段与新颖平台，已经成为政府部门和高等院校推进思想政治教育的一个重要建设目标。因为这不仅仅涉及到尽快占领大学生博客空间，更涉及到思想政治教育的指导作用能否有效、有序、有力地加以体现。加强这块阵地的建设，吸引学生建设好这块新阵地，使博客这一网络新宠能够成为大学生思想政治教育的新武器，为培养党和国家的合格建设者和可靠接班人发挥作用，这是大学生思想政治教育与时俱进的重要标志和体现。
当前，各类以博客为载体的加强思想政治教育阵地建设的工作正在如火如荼地展开，如以宣传中国历史、文化、人口、语言为主的“民族精神”类博客空间的建设，以宣传马克思主义中国化的最新成果为主的“马克思主义意识形态”类博客空间的建设，以宣传时代新风、感动人物为主的“时代精神”类博客空间的建设等。只有积极应对思想政治教育所面临的新形势和新问题，加强网络文化的建设和管理，以博客等新载体来加强阵地建设，创新大学生思想政治教育，才能提高思想政治教育的实效性。
参考文献
[1][4]戴跃依.博客：大学生思想政治教育的新载体[J].中国高等教育，2007(10).
[2]翁铁慧.高校学生辅导员行动指引[m].上海:中国福利会出版社，2004:7.
[3][7]黄华.Blog为促进高校辅导员职业发展搭建平台[J].天中学刊，2007(2).
[5]王波.班级博客：学校德育的一种新方式[J].中国德育，2007(7).
大学生思想政治工作篇8
【关键词】网络；思想政治教育；对策
随着互联网信息技术的飞速发展，对在校大学生的学习、生活、思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等都产生着广泛而深刻的影响。作为高校学生思想政治教育工作者，要高度重视和充分运用信息网络技术开展思想政治工作者，使广大师生在享受因特网传播信息便利、快捷的同时，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力，充分认识开展大学生网络思想政治教育的重要性和紧迫性，抓住机遇，迎接挑战，勇于创新，在网络上唱响主旋律，打好主动仗。
一、网络给大学生思想政治教育带来新的机遇
网络作为人们思想交汇、感情碰撞、信息传播、情绪宣泄的平台，无论从形式上，还是从量与质的规定性来说，都已经成为思想政治教育的新阵地、新载体，使新时期的大学生思想教育蕴藏着丰富的机遇。
（一）开展思政工作空间，开辟思政工作渠道
网络的发展可以使得大学生思想政治工作可以突破时空的局限，扩大并增强了教育的影响力。以往，思想政治工作以一对一的形式展开，通过促膝谈心，可以很好的解决个人的思想问题，但这种方式无法产生更多的影响；为了扩大宣传，思想政治工作者采用做报告印资料等形式，但这些手段的覆盖面是有限的。网络信息技术的飞速发展，使得思想政治工作优势以摆脱时间时空的限制，进一步扩大化发展。
（二）提高管理工作效率
以往的思想政治工作者往往为了一件事情“磨破嘴皮，跑断腿”，如今，许多工作只需要在网络上通过电子邮件或电子公告的形式就可以方便的解决，如：奖学金评定、就业信息、学术活动安排等各个方面的信息都可以借助网络迅速、快捷的传递到每一个学生手里。
（三）更多互动，形式多样
借助网络的大学生思想政治教育工作，更容易为大家所接收，网络教育以一种崭新的姿态呈现在学生面前，学生接触的不再是“一支粉笔，一本书”的抽象课程。网络教育利用多媒体技术的科技优势，教育的形态将从平面化走向立体化，从静态走向动态，从现实时空趋向超时空，将教育的内容隐含在历史文化适应和现代科技技术信息之中，使思想政治教育方法向多元化、现代化迈进。
二、网络给大学生思想政治教育带来严峻的挑战
网络作为继报刊、广播、电视之后产生的第四媒体，其全球性、双向性、即时性的特点，强化了网络作为媒体的传播功能。对于思想政治教育来说，网上信息的传播对传统的思维方式与工作方式提出了严峻的挑战。
（一）严重冲击了高校教育在学生成长环境中的主导地位
思想政治教育作为一种特殊的教育实践过程，教育环境对受教育者有着直接的影响，在传统的思想教育模式中，学生所受到的教育信息主要来源于教育者以及存在于学生周围的环境，学校教育、家庭环境、校园环境、社会环境从各个方面构成了影响大学生思想成长的空间，学校教育在以上诸方面应居于主导地位。但在网络化的环境下，网络的开放性从信息的数量上严重冲击了学校教育在学生成长环境中的主导地位；网络的不可控制从信息质量上污染了德育环境，从而使学校教育的主导地位受到严重冲击。网络对传统的思想政治教育观念、方式方法提出了挑战。
（二）信息多元性挑战传统教育模式
网络是一个信息宝库，同时也是一个信息的垃圾站，各种各样的信息混杂在学术信息、娱乐信息、经济信息中间，使网络信息鱼龙混杂。传统的思想政治教育由教师将信息单向传送给学生，因此可以控制内容。但是网络信息是双向传播的，学生上网可以自由选择感兴趣的信息，网上提供各式各样信息的网站应有尽有，而大学生思想正处于发展的转型时期，世界观还没有完全形成，有的学生理想信念薄弱，对不良信息的敏感性不足，自制力较弱，因此很难抵制一些反动信息、不健康信息。
（三）网络隐蔽性导致不道德、违法行为增多
网络社会提供了一个独特的“虚拟”环境——电子空间，网民以“隐形人”的身份在网上自由操作，他们摆脱了现实社会诸多人际关系的束缚，很容易放纵自己的行为。网络上的行为主体的这种相对隐蔽性使道德行为的自由度和灵活性显著增强，为青年放弃道德责任提供了可能，使得网上的不道德行为日益增多。
（四）西方国家积极利用网络推行文化霸权主义
网络社会虽然是“无疆界”的，但有些西方国家一直利用先进的科学技术在网上推行文化霸权，试图使中国在内的发展中国家在其影响下与其形成相一致的意识形态、文化价值观，从而建立和巩固自己的霸权地位。西方国家出口计算机时，为自己的政府留下了“解密钥”，随地准备窃听与控制。在网络文化的内容上，西方国家利用因特网进行大量的宣传和政治输出，加强在人权问题上对我国政府进行攻击，对我国继续推行和平演变的图谋，企图对我国大学生的思想阵地进行全方位的侵略和攻占。此外，互联网技术的发展，使文化表现为二进制的数字语言，这就意味着异种文化的充分交流和大即将到来，中华民族文化也不可避免地将被卷入其中，民族文化受到冲击。
（五）思想政治教育工作者的整体素质和工作水平亟待提高
思想政治教育是通过思想政治教育工作者进行的，思想政治教育工作者的素质，直接影响到教育的实效。在传统的教育过程中，教育者处于一种信息优势的地位。通过这种信息优势，教育者在教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重，从而更加有利于思想政治教育的开展。然而，在网络朝代，教育者在很大程度上失去了信息优势。因此，思想政治教育工作者需要尽快掌握、熟悉和运用网络技术，增进对网络文化的理解，培养现代化的意识和能力，以迎接网络时代的挑战。此外，教育对象的复杂化、传统的教育方式与方法不适应新形势等都迫切需要思想政治教育工作者抓紧提高自身素质。
三、加强大学生思想政治教育工作的对策与思路
走进网络，加强大学生思想政治教育工作面对网络时代的机遇和挑战，高校思想教育工作务必抓住这个时机，占领网络这个新的重要阵地，充分发挥网络技术的优势，扬长避短，加强对大学生的思想政治教育工作。
（一）加强推进学生思想政治教育工作队伍的网络化建设
培养网络思想政治工作者是做好思想政治教育进网络的重要的组织保证。通过各种措施抓紧培养一批既有思想政治工作经验、掌握思想政治教育规律，又掌握网络理论和操作经验的复合型人才，是当前加强学生政治思想教育干部队伍建设的一个重点。一要定期开展网络知识培训，提高政工干部的网络技能，学生政工干部通过提高网络技术如防火墙技术、安全认证技术、密码技术等应用水平，可以借助技术手段提高对网络信息监控、管理水平，更好地开展网上思想政治教育。二要建立以学生骨干为主的网上通讯员队伍、网上信息员队伍，充分发挥学生的自我教育能动性。三要在硬件上推进学生工作系统的网络化。
（二）加强理论研究，切实把握大学生网络思想政治教育的内在规律
开展大学生网络思想政治教育是一项全新的事业领域，迫切需要科学理论的指导。我们要认真研究网络与思想政治教育相互影响、相互作用的规律，从理论上，实践上探索开展大学生网络思想政治教育的内容、形式、方法、途径和机制。在这方面的措施主要有：通过组建课题组的形式，就我校在具体工作实践中遇到的关键问题进行专题研究，提出对策；聘请专家进行公关，开发一批有特色、有实用价值的思想政治教育软件，制作一些为学生所喜闻乐见的德育课件。
（三）建立专门的网站，占领网络阵地，利用网络手段，加强学生思想教育
学校应根据自己的实际情况，建立起自己的网站，积极宣传马列主义、思想和邓小平理论，弘扬主旋律，及时准确地传递党的声音，及时地了解学生的思想动态和关注的热点问题，有针对地做好教育引导工作、纠正重大错误信息和批评错误言论等工作。同时，学校还要积极利用网络资源，努力使有关学生的学习、生活等信息都进网络，如宣传学校的发展状况，学生工作信息，提供就业信息指导，勤工助学、心理咨询等，将学生的热情和兴趣吸引到课外科技活动上来，吸引到繁荣校园文化上来。
参考文献：
大学生思想政治工作篇9
1高校思想政治教育工作者要把对大学生的思想政治教育工作纳入到学校的事业发展规划中
1.1在高校的发展中充分体现大学生的思想政治教育工作。
高校应该把大学生思想政治教育工作纳入学校的发展规划中，进一步加强党建与思想政治工作，为高校的发展提供强有力的思想政治保证。高校应该按照应用型人才培养的要求，构建和完善促进学生知识、能力、素质协调发展的人才培养体系，全面推进素质教育，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，也就是注重培养具有良好的文化修养和思想品德修养的专业人才。
1.2充分发挥高校开展思想政治教育工作相关部门的职责。
高校在实施大学生思想政治教育工作的过程中应该建立健全教育管理体系，各部门要制定严格的工作职责，相互配合，形成高校党委统一领导，党、政、工、团齐抓共管的良好局面，以确保思想政治教育工作开展地扎实有效。高校应紧密结合学校的办学目标，坚持育人为本、德育为先，在进行思想政治教育过程中有明确要求，以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观和社会主义核心价值观教育。
1.3每年都对大学生思想政治教育工作进行考核。
高校应把大学生思想政治教育工作纳入到学校的整体工作中，并对大学生的思想政治教育工作开展情况进行检查。各相关职能部门充分发挥作用并建立此项工作的考核督查机制，以及时发现问题，总结经验，努力推动大学生思想政治教育工作的开展。
1.4高校应把大学生思想政治理论课、大学生党课团课等作为对思想政治工作的具体管理措施。
高校应结合国际国内形势的变化和学生关注的热点问题，利用重大节日、纪念日、重大事件发生的时机，通过专题报告会、座谈会、讨论会等形式，广泛开展形势政策教育。比如高校共青团组织可以制定团课管理办法，组织团员青年积极参与学校举办的各类讲坛活动，聘请著名专家学者、知名企业家、杰出校友作形势政策报告，创新活动形式，切实增强思想政治教育的效果。
2高校应开展好中共党史的宣传教育和社会主义核心价值观教育
中共党史是我们党和国家的宝贵精神财富，是当代大学生思想政治教育的重要内容，加强和改进大学生中共党史教育，对于提高大学生思想品德具有重要意义。中共党史也就是中国共产党的历史，即中国共产党自1921年7月成立以来发展过程的全部历史。高校思想政治教育工作者应该充分重视对大学生的党史教育，不仅要在思想政治教育课程和“两课”中加强教育，还应将中共党史教育融入到丰富多彩的校园文化活动中，在活动中潜移默化地教育学生。这能充分帮助90后的青年大学生牢固树立爱国主义和集体主义的观念，对其人生观、世界观和价值观都会产生重要的影响。高校作为培养社会主义新人的主阵地，是广大青年学生人生观、价值观培养与形成的关键环节，担负着社会主义文化建设的重任，对推动社会主义核心价值体系的构建起着不可替代的作用。因此高校的思想政治教育要围绕社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓和基础四个方面的内容，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂进头脑。由此得出，高校应该发挥思想政治课的主渠道作用，在思政课中加深对青年学子的社会主义核心价值观教育，充分发挥学生的主体作用，并调动他们的学习积极性，使社会主义核心价值观教育真正入脑入心。呼伦贝尔学院每年都对学生党员开展加强党性修养教育活动，对即将转正的预备党员、重点积极分子进行培训，并组织学生党员观看《光辉的历程———中国共产党历次全国代表大会回顾与启示》、《学习新》等专题片，在学生党员中开展专题讲座，如《学生党员应如何加强自身党性修养》、《学习贯彻党的十精神》等。在思想政治课的设置上，除了马克思主义学院的《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《民族理论与民族政策》等常规课程外，还开设了《中国共产党党史》、《中国共青团团史》等全院公共选修课供学生们选择。
3高校应充分利用重要节日、纪念日开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育
高校应该充分利用学雷锋纪念日、保护母亲河日、五四青年节、建党周年庆、纪念“一二•九”运动、中国共产党第十八次全国人民代表大会、“中国梦”系列活动等重要节庆日、重大事件、重大活动，全面开展大学生的爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育，旨在弘扬爱国主义精神，加强大学生的思想道德建设。比如呼伦贝尔学院的青年志愿者协会，每年都会深入到社区、福利院、烈士陵园、广场等地，开展10次左右的大型学雷锋、献爱心活动，各分院青年志愿者组织的学雷锋公益活动更是不计其数，让广大学生在服务社会的过程中，将理论学习与社会实践相结合，使青年学生在锻炼中增强爱国主义意识，对时代精神有了更深刻的理解。
4高校应充分开展各类有益于大学生身心健康的校园文化活动
开展校园文化活动，是青年大学生提高综合素质，加强道德修养，促进全面发展的重要途径，高校要将对青年学生的思想政治教育寓于丰富多彩的校园文化活动中，开展“中国梦我的梦”主题实践活动，以中国梦引领校园文化活动，引领青年学生刻苦学习、报效祖国，在学习和实践中成才。高校共青团要通过组织暑期“三下乡”、青年志愿者深入社区学雷锋、开展公益活动等社会实践活动，让广大学生在服务社会的过程中，将理论学习与社会实践相结合，让青年学生在锻炼中成长。
5高校应利用榜样的引领作用，加强大学生的思想政治教育工作
选树榜样，宣传榜样，通过评选大学生“桃李之星”、大学生“自强之星”、十佳大学生、善行义举榜等活动，让身边人讲述身边事，身边事激励身边人，充分发挥榜样的引领示范作用，以切实加强大学生的思想政治教育工作。
6高校应加强对大学生的网络思想政治教育
当代大学生接触外界信息的一个主要途径就是互联网，网络上信息繁多，鱼龙混杂，大学生上网有利有弊，但总体来说是利大于弊的，关键在于学生要有正确的人生观、世界观。高校思想政治教育工作者，应该设身处地的为学生着想，多做调研，准确把握大学生网络行为的基本内容和特征，在尽量满足学生的不同需求的基础上主动引导，开展各类网络活动，努力营造健康向上的、富有特色的网络文化氛围，加强对大学生的网络思想政治教育。这就要求高校建设思想政治教育专题网站，建设大学生网络社区，由专职工作人员负责管理网络用户，监控校园网络舆情。利用这样的官方平台开展网络思想政治教育。呼伦贝尔学院已经实现了网络访问的实名制管理，并建成三个大学生思想政治教育专题网站。（1）呼伦贝尔学院先锋网，主办单位：呼伦贝尔学院团委。（2）呼伦贝尔学院思政网，主办单位：呼伦贝尔学院宣传部。（3）呼伦贝尔学院学仕网络，主办单位：呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院。有专人负责网站的管理和维护，形成网站宣传推广、管理、更新维护、设计操作一站式运营模式，学院积极推进和深化高校新媒体应用工作。截止到2013年年底，团委共有团支部微博号段392个，团总支微博号段20个，团委官方微博1个。2013年5月9日至6月6日，学院团委举办了“青春正能量美丽中国梦”校园微博大赛，提高了团委官方微博的关注度，加强了与各级团组织微博及学生之间的互动。
7高校应充分加强对大学生的心理健康教育
一个人的心理素质是在先天素质基础上，经过后天的教育、环境的影响而形成的。随着年龄的增长，实践活动的发展，知识经验的积累，加上个人自身主观的努力，以及有目的、有计划的教育，良好的心理素质是可以塑造和培养的。加强大学生的心理健康教育实际是大学生健康成长的需要，能够有效地实现个人价值，提高社会适应能力。高校教育工作者应更新观念，充分发挥第二课堂的育人作用，普及心理健康的知识，开展心理健康讲座，举办“5•25”大学生心理健康活动月活动，开展心理咨询活动，培养大学生良好的心理品质，促进大学生全面健康地发展。
8高校应加强对大学生的就业思想政治教育，宣传表彰基层建功立业先进典型
大学生思想政治工作篇10
关键词：创新教育大学生思想政治教育四个方面
创新，是知识经济时代最耀眼的词，是知识经济的本质。创新把大学科研与服务功能提高到新的层次。在当代，创新教育是世界发展的大趋势，也是我国教育发展的必然要求，创新教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式，已广泛地被教育界所认同。随着当代政治和经济的迅速发展，不仅促使社会个体的思想观念、伦理道德、价值取向、社会规范和生活方式等快速变化，而且对高校大学生的成长产生了深刻的影响。当代大学生面临着学业、情感、人际关系等方面的心理压力，如何解决这些问题，大学生思想政治教育起着决定性的作用。大学生思想政治教育关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。因此，在新时期、新形式下加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的意义。笔者认为，若要在新时期实现大学生思想教育工作之创新，需从以下几个方面着手。
一、关注学生需求，灌输新的理念，提高新的认识。
作为教师，我们必须在健全和完善学校学生工作制度的基础上，加大学生工作力度，增强服务意识，最重要的是在管理学生的过程中必须学会换位思考，想学生所想，思学生所思。
（一）关注学生需求
高校学生思想政治教育工作者一定要真正地关注和把握好当代大学生的需求，学生不关注和不需要的东西，我们没必要强迫他们去做。若是强迫做了，反而会引起他们的反感，使他们失去信心。反之，学生真正需要和关注的东西，我们若是能够及时把握，肯定会得到他们的肯定和认可。社会在飞速发展的过程中不断推陈出新，每一届学生甚至同一届学生在不同阶段都有很大的差别，所以一定要了解他们的特点，采用学生喜闻乐见、乐于接受的方式进行思想政治教育。高校学生思想政治教育工作者要在适应时代要求的基础上，不断拓宽思想政治教育内容，适应市场经济要求，加强学生创新、创业、竞争意识的教育。
高校学生思想政治教育工作者在学校教育工作中，要把握好学生干部队伍的建设，这是实现思想政治教育工作的重要环节。学干队伍对于学生群体来说，是比较特殊的一部分，他们既是学生群体的一部分，又是学生群体的带头人，他们能够及时了解学生群体的实际情况和动态，更了解他们的需求，同时他们又是学生和老师们联系的直接纽带，能够更好地把握其特殊性，并运用其特定的身份和地位，更好地解决他们所存在的问题。因此，培养一支高素质的学干队伍，对于促进教育改革发展，是十分必要的。
（二）灌输新的理念，提高新的认识
总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调：各级党委和政府要从贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想的高度，把加强和改进大学生思想政治工作作为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保党和人民的事业兴旺发达的战略任务，作为提高党的执行能力，巩固党的执政地位的一项重要工作，摆在更加突出的位置上。要大力发扬求真务实精神，进一步加强和改进领导，鼓实劲、出实招、办实事、求实效。要把加强和改进大学生思想政治工作看作是一项系统工程，必须加强和改进大学生思想政治工作的合力。只有大学生的思想政治素质不断提高，才能够去深入贯彻党的基本理论、路线、方针和政策，才能发展生产力，更好地实现广大人民的根本利益。思想政治课应结合当前的经济体制、社会结构、就业形式等现实问题，利用渗透教学法有针对性地疏导学生思想，转变学生观念，做到对症下药，避免所谓的“空对空”，一味空谈大道理。教师传授的是知识，点拨的是方法，开启的是智慧，融化的是心灵，塑造的是灵魂，要使学生在认识和改造客观世界的同时，更加自觉地改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，从思想上真正解决大学生的理想信念问题。教师要不断灌输学生以新的理念，不断提高学生的认识。
二、真正的理解学生，以情感人。
我们的大多数学生在大学阶段都远离父母，思想还没有真正的成熟，世界观还没有完全形成，现在的社会诱惑又太多，所以他们的困惑会很多，困难会很多，这个时候十分需要教师的关心、帮助和支持。如果能够及时真心地去关心他们，及时了解他们的困难，能够给予其帮助，对学生的成长是非常有利的。现在的大学生大多数是独生子女，在心理承受能力、客观问题认识方面存在一些偏差，因此，高校应该建立大学生心理咨询教育中心，形成一个交流的平台，对大学生进行心理定期普查，形成筛选、干预、跟踪和控制的有效机制。在教育形式上，要多渠道、多方式、课内与课外相结合，专题讲座和个别辅导相结合，学校和家庭相结合，利用课堂、网络、宣传栏、展板和活动等多种渠道，形成心理健康教育工作的网络和体系。通过有针对性地讲授心理健康知识，优化学生的心理素质，增强学生的心理调适能力和社会适应能力，化解学生在学业、感情、就业等方面的困惑，提高其心理承受和应对挫折的能力。健康的心理，是和谐社会存在的心理基础，从某种意义上来讲，人们只有在处于和谐健康的心理状态下，才乐于接受教育，而大多数违纪行为，就是心理不和谐或心理障碍的表现，大学生目前面临的就业压力、学习压力和经济压力越来越大，由此引发的心理问题增多，成为学校生活中的不稳定因素。大学生是否能在激励的竞争中迎接各种挑战，在很大程度上决定他们的心理素质。因此大学生思想政治教育工作必须满足他们从理论到实践、从外在到心理的需要，根据心理需求组织和开展教育活动，确保大学生的心理健康，引导大学生健康成长。在学校实际工作中，多组织一些有针对性、新颖的活动，使学生对自己所学专业知识有一个深刻全面的了解，让学生能够在一入学就能够明确自己专业发展的方向，能够初步确立正确的学习目标和发展目标，树立刻苦学习、奋发进取的思想。
三、充分调动学生积极性和主动性，培养学生自主学习、自主管理。
当代大学生思想活跃，对各种社会信息反应敏锐，具有比较独立的分析判断能力。因此，搞学生思想政治教育的工作者自己就必须具有创新意识，并在工作中不断践行创新思维和方法，以充分调动学生积极性和主动性为目标，培养学生自主的管理意识。现在是飞速发展的社会，需要大量的高素质的人才，这不仅仅和高校管理紧密相连，与当代大学生自我教育、自我管理的能力也是难以分割的，也是当代大学生今后立足于岗位，立足于社会的必备能力。实现自主管理有利于提高大学生的情商和培养他们的自制力。人的情绪是一种神奇的能量，什么样的情绪就会有什么样的心态，进而影响一个人的思维、才智和行为。在日常生活中，一种好的情绪往往会使人精神焕发，充满激情，思维敏捷，相反就会导致人萎靡不振。一个人若是学会控制自己的情绪和情感，就可以说他踏上了成功的坦荡之路。作为情绪控制能力、情绪管理能力的情商，它成为一个人能否成功的标志。要指导大学生进行自主管理，能够引导学生更好地认识自我，提高控制、治理自身情感、调适情绪、升华情绪的能力，从而消除是情绪的负效能，最大限度地开绪的正效能，把他们的情商提高到更高的水平。要充分调动大学生自身的积极性和主动性，只有这样，才能使思想政治教育成为大学生的内在需求，变成大学生自觉、自主的行动。我们过去的思想政治工作侧重于单一、单向的枯燥的“灌输式”，而没有注重从学生的实际出发，以至于思想政治教育成为形式，没有达到实效。在实际教学工作中，要多组织一些关于“形式与政策”的学习，使学生通过学习，正确理解和分析当今国内外的形势，正确理解党和国家政府在各阶段所执行的路线、方针和政策，使大学生自身能够把握正确的人生政治立场和原则。
四、“以人为本”服务学生，通过言传身教产生吸引力和感染力。
对当代大学生进行思想政治教育，要坚持“以人为本”，树立“一切为了学生，为了一切学生”的工作理念，着眼于大学生全面发展，贴近生活，贴近学生，从实际出发，满足大学生的实际需要，尊重他们的主体地位。教育家乌申斯基指出：“教师的人格就是教育工作的一切，是任何教科书、道德、箴言、奖惩制度都不可替代的一种力量。”作为教师，要遵纪守法、以身立教、谦和包容、平易近人、尊重理解和以诚相待，树立正面教育。一名教师只有自己具备了良好的道德修养，并且在平时的工作和言行中作遵纪守法的模范，才能够规范他人的行为。教育的过程是教育者和受教育者双边的活动，是双方心理交流和对话的相互探讨的过程，师生互相尊重理解包容，才能达到事半功倍的效果。教师要用仁爱滋润学生，用言行规范学生，以健康的人格感召学生。在实际生活和学习中要树立人文素质教育观，将人文素质教育渗透到教学计划和校园文化建设中。人文素质教育的主要影响不是传授而是熏陶，教师要针对学生的行为和心理需求，依情形而改变，坚持紧密联系实际，理性和感性相结合，以鲜活的事例，诚挚的情感，生动的表达，强烈的责任态度，在学习和生活中，善于发现和寻找学生的闪光点，以此作为教育契机，必要时可以设置和营造激励载体，使学生鼓足勇气，心灵产生感染和共鸣，达到人文素质养成的目的。
大学生思想政治教育工作关系中华民族的整体素质，关系国家的前途和命运，抓好大学生思想政治工作是大学教育的一项重要工作，坚持以人为本，改革和创新思想政治教育的方法和途径，把大学生思想政治教育工作做实、做活是大学生思想政治教育的本质体现和内在要求，更是实现大学生思想政治教育的最高境界，实现真正的大学生自主管理，做到真正的教育创新。
参考文献：
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