资助六个一工作计划第1篇
尊敬的各位**、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，是一名普通的大学生。今天能有机会站在这里作为受助学生**发言，我感到无比的高兴和激动！多年来，区委*部、区****联合会以及各宗教团体，对我们****贫困生伸出了无数次援助之手，为我们营造了一片温暖的天空，在这里，我要郑重地向一直以来关心我们学习和生活的**、老师和民族宗教界爱心人士说一声：谢谢你们！（鞠躬）
我是来自一个农村山区的****家庭，地区偏远，那里经济发展相对滞后，家里祖祖辈辈都是农民，父母一直是靠务农来维持家庭经济，收入很微薄，我在大学期间的学费和生活费对我家来说都是一笔很大的数字。而父母总是说：孩子，没事，只要你好好读书，我们累点无所谓。每每听到这样的话，心里真的'很不好受，于是便默默告诉自己，一定要好好学习。我也知道，也只有通过好好学习来将来才能报答他们。来到大学后，我们这些家庭困难的****学生受到了来自学校和社会的关爱，特别是区**战线爱心助学活动，解决了我们的燃眉之急，让我们重新拾取对生活的热情，为我们的理想插上翅膀。
今年我是第二次获得爱心资助，在过去的一年里，我时时会感受到这份资助凝聚着许多人的关爱和期盼，这激励我勤奋努力，从不敢懈怠，在学**我勤奋认真，一丝不苟，获得了学习优秀奖。在生活中，我艰苦朴素，从不奢侈浪费，同时尽自己的能力帮助同学，获得精神文明奖。
各位**，各位老师，你们无私的帮助如雪中送炭解决了我们的经济困难；你们的关心更似春风化雨涤除了我们心头的灰暗；你们的抚慰像大海中的航标，指引着我们在生活的海洋里远航！你们不仅帮助我们解决了生活、学**的困难，也深深地慰藉了我们的心灵。
这份爱心资助，不仅是物质上的，而且是精神上的鼓励和鞭策，因为我们深知它所承载着很多关心我们的人的期望，在它帮助我们实现大学梦的同时也将一份厚重的责任交到我们的肩上，那就是将爱如火炬传递一样接力下去，去用心感恩，去回馈社会。我们在这里郑重承诺，今后将积极参加社区志愿者活动，用实际行动回报社会、传递爱心。
请你们相信我们，明天，我们一定会做得更好，争取做一个对社会有用的人。那时，我们不但永远感恩你们，而且也会学习你们，用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。
谢谢大家！
资助六个一工作计划第2篇
一、工作目标：
加强**，完善措施，落实各项资助**，认真实施国家资助这项民生工程。
二、主要内容：
（一）完善国家助学金**
中等职业学校国家助学金资助范围：具有全日制正式学籍并在校就读的一、二年级涉农专业和非涉农专业家庭经济困难学生。第三年实行学生工学结合、顶岗实习。
根据《*农村扶贫开发纲要（20xx-2020年）有关精神，对于我省境内的安庆市潜山县、太湖县、宿松县、岳西县、望江县、阜阳市的颍上县、临泉县、阜南县，六安是的霍邱县、寿县、金寨县、利辛县户籍的学生，一律享受国家助学金资助**。
资助标准每生每年1500元，资助期限为两年。
（二）扩大免学费范围
从20xx年秋季学期起，民办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生**学费，（艺术类相关表演专业学生除外），免学费标准按照当地同类型同专业公办中等职业学校**学费标准给予补助。学费标准高于补助部分，学校可以按规定继续向学生收取。
（三）进一步完善校内贫困学生资助措施
从学校收入中足额提取5%的校内资助经费，主要用于学费减免、校内奖学金、校内助学金、勤工助学、特殊困难补助等。校内资助经费实行分账核算、确保专款专用，并切实做好**工作。
三、工作原则：
坚持公正、公开、公*的原则，严格实行三级评审、两级公示**。并做到资料及时上报，文件及时归档。
四、工作措施：
（一）加强**，健全**
首先，学校成立以校长梁常青为组长的资助**小组；并设办公室，余梅同志兼任办公室**；还成立以班**为组长的资助评定小组。其次，学习文件，掌握**。学生资助工作**小组定期召开会议，学习文件，加深**理解，准确把握**，及时研究解决学生资助工作中的问题。再次，规范工作流程，建立资料库，健全学生资助档案，按时足额规范发放。
（二）、提高认识，强化宣传
中等职业学校学生资助工作，是学生期待已久的德政工程、民生工程。做好这项民生工程，不仅能起到稳定学生情绪，调动困难学生学习积极性的作用，更重要的是体现了*和*对学生的关爱和*特色******的优越性。因此，我们充分认识到做好这项工作的重大现实意义和深远历史意义。认识提高了，做好工作的自觉性、主动性和创造性也就增强了。在宣传上，我校会根据县教育局的要求，在资助宣传月制定宣传方案。
(三)、严格程序，完善**
加强对资助学生对象的评定工作。严格执行国家资助**，规范办事程序，完善各项手续。经过严格履行个人申请、班级评定、学校审核、上报审批等程序，保证资助**落到实处，真正让符合条件的学生享受到国家资助的优惠**，最大限度地发挥资助功能。
（四）、严明纪律，强化**
对这项民生工程，我们制定了严明的纪律，对符合助学金、免学费的学生严格把关，做到了不截留、挪用或虚报冒领，实行严格的管理责任制和责任追究制。为了广泛听取群众意见，接受社会**，我们制作了了举报了举报投诉箱，设立了公示栏，公布学校举报电话，长期受理群众的举报投诉。由于健全了内部约束和外部**机制，保证了资助工作公开、公*、公正。
在下一步的工作中，我校将积极按照上级教育主管部门部署和安排，努力把职业教育做大做强，与服务社会、服务家乡经济建设方面发挥更大作用，做出更大贡献。
——学生资助工作计划10篇
资助六个一工作计划第3篇
近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是20xx年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放**，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项**，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20xx年国家助学金工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
1、目前我校高中在校学生3800余人，20xx春享受资助的学生616人;20xx秋享受资助的学生730人。
2、20xx秋季享受资助的学生730人中：
按户口分：农业户口652人，非农业户口78人;
按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。
3、20xx年度我校事业收入(截至11月30日)万元;校内各类资助363人，金额万元;校内资助占事业收入的%，符合上级规定。
校内资助中，其中减免学费14人,万元;特殊困难减免167人，万元;奖学金72人，万元。其他项目110人，万元。
4、其他社会资助活动：
1)20xx暑期**彩票基金大学生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。
2)20xx秋**彩票基金助学项目---滋蕙计划，73人，每人20xx元，共计万元。
二、学生资助工作开展情况
1、成立学生资助**机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高*家助学金管理暂行办法》和安徽省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作**小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政**为成员。**小组下设学生资助工作办公室，实行***亲自抓，分管**具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，**严密，确保学生助学金按**按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金**。
2、认真**，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级**，资助办公室人员还是班**，必须本着“公*、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真**实施受助学生的评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班**会议，把宿州市教育局教民生20xx(15)号文件印发与每一位班**，让班**真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班**要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班**上报学校审核;学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行**落实;资助办公室**完毕后上报学校**小组，**小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公*、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的**。
3、准确把握资助范围。
规范申请和审批程序根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中中大力宣传，并把相应的**规定和要求印发给班**，特别要求班**老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件(户籍原件班**必须审核)以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。
4、严格国家助学金的.发放使用和统计管理。
为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光**。为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现。
5、切实落实校内资助经费的提取和使用
为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生**奖、特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作**性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。
6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《宿州学院附属实验中学孤儿免学费实施方案》，成立了以校长邵建波同志为组长的**小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。
7、**彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民**。召开学校、资助办、年级组、班**多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。
8、**彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家助学金工作同步成立了**小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人20xx元;共计发放资金万元。
9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民**的影响力，广泛听取家长
等群众意见，我们制定了《宿州学院附属实验中学20xx年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案》。学校校级**、中层**、班**均参与了走访活动，访问了10多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助**的知晓度、满意度。
三、存在问题
20xx年学生资助工作，项目多、**性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。
1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且**性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。
2学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。
资助六个一工作计划第4篇
20xx年度我校学生资助工作将在县*、县教育局资助中心、学校的正确**下，全面贯彻国家和省对高中学校家庭经济困难学生的各项资助**，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造**稳定的校园环境。
一、加大力度，认真做好资助**的宣传工作
建立健全学校家庭经济困难学生资助**体系，充分体现了*和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民**，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助**体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助**及学校贯彻落实各项**具体的实施办法。在入学教育中**各班新生进行专门的学习。
（二）在学校墙报上宣传学校各项资助**及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的**。通过宣传，正确引导**导向，形成良好的**氛围。
倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善**，规范程序，确保学生资助工作**化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助**和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的**化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项**的可操作性，增***的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级**评议、班**初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程**”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程**的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好20xx年度学生资助的审核发放工作
国家助学金资金量大，惠及学生数多，故做好20xx年国家助学金的审核发放和家庭贫困学生**了解工作是做好我校学生资助工
作的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。3月份，学生向班**上交户籍复印件、身份证复印件、村里出具的家庭贫困证明等证明材料，并上交《国家助学金申请表》，班**根据学校**安排，对本班提出申请的学生材料进行**核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《国家助学金申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室**，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。
（二）坚持公*、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，**了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程**，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公*；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程**，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示**电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；**各班**就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。
（三）严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。
1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，
确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照《国家助学金实施方案》和《关于加强学生国家资助管理的`通知》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、减少学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
3、及时提交受助学生名单到财务科，及时为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。
（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时**学生对助学金的消费情况。
四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
（一）进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。
（二）**学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教育他们常怀对国家的感恩。
以上就是我校对20xx年资助工作的计划，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。
资助六个一工作计划第5篇
20xx年，我校学生资助办公室在校长的直接**下，认真负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水*，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下：
一、基本情况
学校是区内一所较大规模的重点高中，20xx年在校生人数2229人，在职教职工总数166人，共有38个教学班。学生很多为进城务工农民工和城市低收入家庭子女，生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较区内其他高中学校繁重。
（一）国家助学金
20xx年春季的学生资助工作是一次性发放20xx-20xx学年度的资助款，全校受资助学生169人，总金额2*万元。按照上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均20xx元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园网公示，无异议。并已交区学生资助中心和区财政局网上公示。
20xx年秋季的学生资助工作已经启动，共收到学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生情况，拟资助学生157人，金额总计万元，已报区学生资助中心审核。
20xx年度的毕业生摸底**也已经完成，共有89人上交《家庭经济困难学生情况**表》，并交区学生资助中心备案，作为大学新生入学生源地贷款的重要依据。
（二）学校资助
按照上级有关文件要求，公办高中学校用于学生资助的资金应占单位事业收入之4%或三限生收入10%。我校20xx-20xx学年三限生收入171万元，10%即万元。
20xx年2月到20xx年11月上旬，学校共动用校内资助款约万元，资助学生人数共计166人，其中，学费减免共104人，金额万元；校内奖助学金共54人，金额万元；特殊困难补助8人，金额万元。（详见财务账目报表）
（三）社会资助
20xx年8月间，按照上级《关于做好20xx年彩票公益金资助普通高校家庭经济困难新生入学项目的通知》（鄂学助[20xx]10号）文件精神，我校**了家庭经济困难大学新生入学资助的工作，经过严格评审，我校符合文件标准的共计10名同学，每人获得资助500元，共计5000元，已打入受助学生账户。（详见相关账目报表）
二、工作成绩与经验
第一、加强****，抓好责任落实学校****学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作**小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按**按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作，负责受助学生资格**、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。
学生资助工作**小组名单如下：组长：校长
副组长：*总支*德育副校长教学副校长成员：总务**支部**政教**教务**。
联络员：资助管理员报账员学籍管理员档案管理员。
第二、制定完善方案，实行规范管理
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。在**的指导下，学生资助工作得到了有序开展。
在具体评审过程中，严格按照《湖北省普通高*家助学金管理暂行办法》规定的标准，本着“公*、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真**实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案，内容包括受助学生《湖北省普通高*家助学金申请表》、《湖北省普通高*家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料，材料不充分者令其限时补交材料，做到档案资料完备、翔实。
受助学生材料由班**、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示，公示无异议的交区资助中心复核通过。
按照上级“应助尽助”精神，我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作，涉及问题不推，不避，不急不燥，耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力，我校学生资助工作始终运行*稳。
第三，进行感恩励志教育，发挥育人综合效益
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能，教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同学突患重疾，同年级同学，在自己的QQ空间上发帖，呼唤大家发现爱心，同学们纷纷转帖，学校美术班、演播班、主持班同学，纷纷自发行动起来，连夜赶绘作品、排练歌舞，在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐，创造了一个多小时现场募得捐款万元的神奇。一场以学生自发**为主的“爱心接力”，赢得了社会各界的关注和大力帮助，终于募得捐款11万余元，拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、中新网、荆楚网等**纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质，也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展示和检阅。
三、存在的问题和今后的打算
学校学生资助工作总体上是好的，但也存在一些问题，这些问题有些是体制上的，也有些是工作方法上的。
首先，学生资助工作责任大、任务重、环节多，财务上更是不容丝毫差错，加之如前文所述，我校是一所两所学校合并而来的学校，学生资助工作相当繁重；但是，因为没有相关文件规定，学生资助工作并不能算作正式工作量，这方面的工作只能算作义务性的。
再有，就是工作上分工合作的问题，学生资助工作一方面需要直接与班**、学生及学生家长打交道，名额的分配，受助资格的认定等等都是**性很强的工作，另一方面又与财会工作密不可分，必须严谨而不能出差错；此外，由于国家助学金发放对象的严格要求，学籍审定也极为重要；所以，学生资助工作主要应由政教处、学生会负责，由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的**建设今后要继续完善。
还有，结合国家助学金受理发放各个环节，学生的感恩、励志教育还要进一步加强，这方面也应由政教处负责的同志和班**在今后的工作中继续完善。
资助六个一工作计划第6篇
为了进一步做好我校经济困难学生资助工作，在学校*委的正确**下，在学校各相关部门、各学院的大力**下，在社会各界的爱心帮扶下，学校20xx-20xx学年中，在我校原有的资助体系上，进一步健全了管理机构，完善了规章**，拓宽了资助渠道，加大了资助力度，深化了励志教育，形成了以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要方式的资助，以心理健康疏导、励志奋发成才的教育，“扬帆计划”培训提升家庭经济困难学生核心就业竞争力三位一体、互为依补的，全方位家庭经济困难学生资助保障体系，确保了我校家庭经济困难学生的在校学习生活。现在就沈阳建筑大学家庭经济困难学生资助工作的自查情况做以概述，对于自查报告中的不当或遗漏之处请给予批评指正。
一、学校及家庭经济困难学生概况
学校原隶属于国家*，20xx年划归辽宁省管理，实行“省部共建、以地方管理”为主的体制；20xx年，住房和城乡*与辽宁省人民*签署共建沈阳建筑大学协议，实行省部共建。学校建校历史追溯到1948年成立的东北兵工专门学校。学校现位于沈阳浑南新区，校内设有14个学院，有教职工1400余人，全日制在校生16000人，是以建筑土木学科为优势，集工、管、理、文、农、法等学科门类的多科性大学。学校校园获国家“20xx年*人居环境范例奖”。
在20xx年，学校被教育部批准为联合培养博士学位研究生工作单位。20xx年，学校被*学位委员会批准为新增博士学位授权立项建设单位。现有1个博士点，6个一级硕士学位授权学科，30个二级硕士学科点，41个本科专业，是建筑学硕士、工程硕士专业学位授权单位，是国家教育部确定的培养高水*运动员试点单位之一。学校招生范围
覆盖31个省区，其中在14个省区进入一批次录取，在省内有16个专业和方向进入一批次录取。学校本科毕业生初次就业率在辽宁省高校一直名列前茅。
目前，我校共有全日制本科学生11637人，其中家庭经济困难学生3589人，占全校学生数的。学校按照家庭经济困难学生的困难情况划分为一般困难、困难、特殊困难三个等级。其中，一般困难等级学生820人，占全校学生总数的7%，困难等级学生1548人，占全校学生数的，特殊困难等级学生1221人，占全校学生总数的。通过国家奖助学金、助学贷款、学校奖助学金和各项资助**保障及社会爱心人士的捐助等，学校家庭经济困难学生都可以得到一定形式的有效资助，资助覆盖率达到xx0%。
二、学校资助工作管理工作的基础建设情况
1、**重视，机构健全，资金到位，资助工作有效展开
多年来，学校*委对资助家庭经济困难学生一直给予了高度的重视。学校*委*等学校**经常走访困难学生定餐窗口、阳光超市等，关注他们的学习生活。定期参加学校、学院**召开的家庭经济困难学生座谈会、见面会、总结交流会等，了解学生资助管理情况，及时指导学校资助管理工作。
学校的资助工作一直在学校*委的**下，由主管学生工作的学校**分管，由团委具体负责，20xx年学校将资助工作划到学生工作部。在教育部教人[20xx]6号文件下达后，学校根据国家和省教育厅的精神，在原有的学生资助工作基础上，进一步明确了家庭经济困难学生的资助工作职责，调整并成立了由学校*委副*为组长的、新的学生资助管理工作**小组。在20xx年组建了沈阳建筑大学学生资助管理中心这一专职工作部门，与学生工作部合署办公，增拨了工作经费，专门负责学校家庭经济困难学生资助工作。聘任了资助管理中心**（由学校学生工作部副**兼任），配备了专职人员，
具体负责学校资助管理工作。同年，还**成立了大学生励志服务中心这一学生**，具体学生勤工助学等服务学生的工作，起到学生与学校沟通的桥梁纽带作用。
学校在资助工作的资金划拨投入方面，一直给予大力的**和保障。在《*、教育部关于印发的通知》（财教[20xx]92号）、关于印发《辽宁省普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（辽财教[20xx]575号）两文件下达后，学校对照文件规定进行了认真的审核、梳理，在原有的学校学生奖学金、助学金等的学生资助工作基础上，进一步加大了学生勤工助学经费的投入，20xx-20xx年总投入万元，落实了国家、省*的有关**，远超过****的4%-6%的上限规定。
2、建章立制，严格落实，规范管理，资助工作有序进行
学校根据国家和省里的文件精神，结合学校的实际情况，建立并及时下发了“沈阳建筑大学家庭经济困难学生工作规定”、“沈阳建筑大学家庭经济困难学生资助管理办法”、“沈阳建筑大学学生勤工助学管理办法”、“沈阳建筑大学国家、省*助学、奖学金管理办法”以及“沈阳建筑大学国家助学贷款实施细则”等资助工作管理文件，并于20xx年汇编成册，保障了学校各项资助工作的有序开展。同时，学校还根据国家和辽宁省每年资助工作精神的调整，及时对各项文件进行修订完善，基本形成了适合学校情况的、较为完备的规章**。
在学校家庭经济困难学生的认定工作中，学校根据《辽宁省高等学校家庭经济困难学生认定暂行办法》和《沈阳建筑大学学生资助管理规定》的规定，狠抓程序管理，严格落实。学校在每学年进行一次家庭经济困难学生认定工作，学年中期进行一次认定调整。在认定工作中，以学院为单位分别成立相应的认定工作**小组，负责认定的具体**工作。经学生个人提交申请、评议小组认定，学院认定小组对结果进行审核，结果
无异议将以适当的方式在适当的范围内予以公示，并建立家庭经济困难学生的信息档案，最后报学校学生资助管理中心进行最终审批并录入我校学生工作管理信息系统。
在每项资助**落实过程中，学校建立家庭经济困难学生资助情况公示**，阳光评比、规范管理，使家庭经济困难学生资助做到公开、公*、公正。如学校师生对认定结果有异议，可在公示期间通过电话等有效方式相本学院认定工作组提请复议。认定工作组应在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。如对学院认定工作的答复仍有异议，可通过有效方式向学校学生资助管理中心提请复议。学校学生资助管理中心在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。
在各项资助金的发放过程中，学校严格执行文件规定。对于一次性发放的，如国家、省*、学校的各类奖学金等，在资金到位后，及时发放到学生手中；对于资助学生学习生活性的，如国家助学金、学校的各类助学金等，按月打入学生就餐卡中，保障学生生活需要。
3、形式丰富，活动多样，针对性强，构建全方位资助工作体系
到20xx年，我校开展资助家庭经济困难学生工作已走过19个年头。学校在国家、省、市以及社会各界的**和帮助下，积极开展家庭经济困难学生的资助工作，通过评定奖学金、发放助学金、成立助学基金、开设订餐窗口、设立勤工俭学岗、开放阳光超市，发放越冬棉衣、接受社会捐助等多种资助形式，保障了我校家庭经济困难学生的在校学习生活，确保了我校没有一名学生因家庭经济困难而离校失学。
学校在做好生活资助工作的同时，还加强贫困学生的励志教育和心理疏导工作，引导他们贫困不失志，知恩报学习。每年，学校都**多场受资助学生与社会爱心人士的见面会、家庭经济困难学生**座谈会、报告会等，宣传优秀家庭经济困难学生矢志不移勤奋学习的感人事迹，对学生进行感恩教育和爱心传递的引导。每年六月，学校都举
办沈阳建筑大学自立自强之星评选活动。通过活动，进一步号召广大同学以自立自强之星为榜样，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成长为*特色****的合格建设者和可靠**人。同时，学校还将经济困难学生的心理疏导工作作为思想教育的重点、要点，写入工作计划中，并要求辅导**师要经常到学生中了解并掌握经济困难学生的心理状况，及时排解他们出现的心理危机。
学校为提高家庭经济困难学生核心就业竞争力，还有针对性的开展“扬帆计划”培训活动。“扬帆计划”是为我校家庭经济困难学生提供综合能力拓展而开展的培训活动。通过聘请从事职业规划、素质拓展培训多年的优秀教师，围绕职业生涯规划、个体角色的开发与创造，提高自信心和人际交往能力等方面对家庭经济困难学生展开辅导。是我校全面落实以人为本的科学发展观，完善资助工作体系的重要举措之一。已经有近百名家庭经济困难学生从中受益。
现在学校基本形成了以“奖、助、贷”为主，以“勤、减、补”为辅的资助，以心理健康疏导、励志奋发成才的教育，“扬帆计划”培训提升家庭经济困难学生核心就业竞争力三位一体、互为依补的家庭经济困难学生工作体系，保障家庭经济困难学生的在校健康、快乐的学习生活。
4、倾注爱心，扎实工作，成效显著，资助工作获得肯定
学校各项资助工作的有效开展，体现了******的优越性，倾注了*和国家对家庭经济困难学生的无私关爱，调动了全校广大家庭经济困难学生的学习积极性与主动性。很多特困学生被评为省、市、学校的三好学生、优秀学生**、文明大学生等荣誉称号；很多特困学生获得了省、市、学校的各级奖学金；很多同学还光荣地加入了***。获奖比例远远高于普通学生。
资助六个一工作计划第7篇
一、指导思想
为弘扬**民族扶危济困的美德，我校计划倡导在2017年全校教师中开展对学生“结对子、送温暖”活动，为学生提供物质上、精神上援助，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力**和学生自己的努力，促进他们健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、扶助力度
1、继续争取**扶持，拓展资金来源。
2、广泛宣传，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。
3、发动本校教师捐款捐物。
三、扶助方式
1、倡导全体学校教师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生;
2、具体活动由学校**进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校**安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学**帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于我校学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学**关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是*等的，命运是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者*时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，*时多与班**、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学**帮助提高
这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学**惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学**去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上;
2、扶助工作应保持持续性、稳定性;
3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
4、建立学生档案。学校计划将每学期学生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的学生档案，一是确保被帮扶学生的经济**，二是对每年一度的新生通过**摸底重新确定入档，使全体学生管理工作落笔有踪、起始有序。
资助六个一工作计划第8篇
为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成本学年资助工作任务，特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以*的*精神为指导，认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。
二、主要工作及措施
1、认真落实精准扶贫**，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定；
2、做好XX年秋季国家助学金的评定、审核、公示、审批、发放等工作；
3、为一年级新生办理中职资助卡，在“全国学生资助管理信息系统”中录入卡号；
4、做好XX年秋季免学费受助学生的审核工作，并在“全国学生资助管理信息系统”中提交名单；
5、实时更新、维护“全国学生资助管理信息系统”数据，按月审核、提交受助学生名单，核查大龄学生；
6、对享受住校生生活补助和营养餐补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金；
7、完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总；
8、通过家长会、校内宣传栏、班级微信群等途径积极宣传资助**；
9、及时完成有关资助工作的临时任务；
10、加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关**精神和操作规程，为我校资助管理提供**依据和技术**。
——学校学生资助工作总结10篇
资助六个一工作计划第9篇
20xx年度我校学生资助工作在市教育局和学校*委的正确**下，全面贯彻国家和省对普通高中学校家庭经济困难学生的各项资助**，顺利完成了高*家助学金的各项工作。现将有关情况总结如下：
一、基本情况
20xx年我校学生2100余人，春季享受助学金学生人数898人，占学生人数，享受助学金额达万元，其*家助学金60万元，学校励志生减免学费万，滋蕙计划助学金18万元，特困生生活补助万。秋季享受助学金学生人数967人，占在校生，享受助学金额达万元，其*家助学金万元，学校励志生减免学费万，高校新生入学资助金2万元。
(一)20xx年**公益金滋蕙计划助学金发放工作
20xx年**公益金濨蕙计划，我校共有**惠等90名同学获得18万元的资助。学校资助办于20xx年元月17日举行了助学金发放仪式，用现金方式发放到学生个人手中。
(二)20xx年春普通高*家助学金发放工作
我校资助工作严格按照大冶市教育局资助中心的安排，及时、足额把20xx年春季享受国家助学金学生800人，金额60万元，发放到位。在整个助学金资助了发放过程中，学校本着公开、公*、公正原则，完成春季学期国家助学金资助工作。
(三)20xx年国家开发银行生源地贷款工作
按照教育局工作安排，20xx年5月，我校启动了20xx年度国家开发银行毕业生生源地贷款申请工作，共为396名毕业生办理了生源地贷款申请工作。
(四)20xx年高校新生入学资助工作
根据大冶市教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于20xx年8月底顺利完成了20xx年高中高校新生入学资助的各项工作。我校毕业生共有35名学生获得高校新生入学资助，其中省内30名，省外5名，资助金额2万元。
(五)20xx年秋季普通高*家助学金申请、评审工作
教育局学生资助管理中心于12月初已经下达《关于做好20xx年秋季学期普通高国家助学金初评工作的通知》，我校享受国家助学金学生人数达870人，金额达万元。
(六)家庭经济困难学生减免学费工作
20xx年春季，学校为94名励志生减免学费万，特困生生活补助万。20xx年秋季，学校为62名励志生减免学费万。
二、学生资助工作开展情况
(一)成立学生资助**机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《大冶市普通高*家助学金管理暂行办法》和湖北省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作**小组。胡梅校长为组长，为第一责任人，其它校委会**为成员。**小组下设学生资助工作办公室，实行***亲自抓，分管**具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，**严密，确保学生助学金按**按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金**。
(二)实行了阳光操作**
学校认真**，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。由于普通高中40%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级**，资助办公室人员还是班**，必须本着“公*、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真**实施受助学生的评审工作。
我们召开校委会和班**会议，根据大冶市教育局[20xx(7)号]文件结合我校实际下发通知给每一位班**，让班**真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，每一位班**要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班**上报学校审核;学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行**落实;资助办公室**完毕后上报学校**小组，**小组专门开会研究;研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公*、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的**。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局资助办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。
(三)规范了资助档案工作
根据我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了我校资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密;二是注重收存，科学合理归档，分类整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善;20xx年，我校资助档案建设被市教育局评为先进单位。
在以后工作中，我们会全力以赴，扎实工作。把各项学生资助**贯彻好，落实好，为促进教育公*和社会公*，促进**社会建设而不懈努力。
资助六个一工作计划第10篇
对于大学生村官开展践行党的群众路线“六个一”活动，我个人的理解是：以走访一遍全村农户，记录一本民情笔记，写好一份调研报告，作出一份公开承诺，联系一户困难家庭，和办好一些惠民实事为具体工作行动，深入基层、深入实际、深入群众，从而达到牢固树立为群众服务的宗旨意识和提高群众工作能力的目的，使人民群众真心拥护、热心支持、得到实惠。具体心得体会有如下几点。
一、大学生村官的工作岗位在村里，坚持驻村工作，是最基本的事情，思想认识要到位。
1.心平气和地对待驻村工作。
不去计较个人荣辱得失，不等、不靠、不应付糊弄，克服一切困难，去驻村工作，是对个人勇气、智慧、意志力的一种考验和挑战，能磨练出个人坚韧不拔、勇于进取的精气神，也能促进个人磨练意志和树立崇高的理想信念。某种意义上来说，驻村工作受益多多，这份工作让人工作在第一线、感受着最基层人民群众的脉搏与气息，是最接地气了。
2.在平凡的岗位上做平凡的事，不怕无所回报，只求于心无愧。
害怕许多年后会悔恨自己当初的碌碌无为和虚度年华，害怕无言以对那些父老乡亲真诚、善良、淳朴的眼神与言语，害怕不能光彩地把自己的过去讲给儿女能听，害怕自己的良心会愧对这份不多不少的工资，害怕辜负了上级组织和父老乡亲们的殷切期望，所以我认认真真地做好今天的每一件事、踏踏实实、坦坦荡荡地过好每一天，不求混混烈烈，但求无愧于心。
3.用心去做好每一件小事，坚持下来，就是一件了不起的大事。
正所谓一屋不扫何以扫天下。驻村工作面对的就是那些小的不能再小的小人物和小事情了，但贵在坚持。因为，农村的工作虽然细微，但事事处处关系党和国家的大政方针;农村的事务虽然繁琐，但桩桩件件关系人民群众的切身利益。
4.既来之，则安之，用踏踏实实的脚步，走出一条不安于现状的拼搏之路。
既然进了这个行业，挣了这份工资，就得安心把工作做好，否则你就是一个没有担当和不负责的人，是不值得托付重任的人。要做就做一个敢于追逐梦想，敢于为逐梦而拼搏奋斗，但同时却又不脱离实际，不浮躁狂热的人。去为那梦中的渴望狂奔!
二、坚持驻村工作，以村为第二故乡，以群众为父老乡亲，做群众的好亲人。
1.尽自己最大的力气与智慧，改善第二故乡
想尽一切办法使父老乡亲们致富、增收，生活质量提高。努力改善村民的人居环境，使村民们的日子一天比一天过得好。群众就是自己的亲人，村落就是自己的第二故乡，怀着无比的感情来建设新农村，设身处地的思谋发展大计，不贪图丰功伟绩，只求对得起亲人们的一片赤诚托付，换来美好的新家园。
2.用好惠农政策，让党的温暖关怀泽披人民
当前国家的惠民政策是史无前例。太阳能路灯亮化了巷陌小道;自来水告别了天天挑水吃、吃雨水的苦楚;红白宴会理事厅、磨面房、理发房、健身器材让生活变成了享受;种粮补贴、良种补贴是村民们地好种了、粮好卖了;计划生育独生子女奖励金让养儿防老不再是没法的法了;九年义务教育让孩子们接受了好的教育;暖心煤让冬天不再那么寒冷了;新型农村养老保险、五保让人们对养老没了后顾之忧;低保、扶贫救济让村民们生活不再因七灾八难而无路可走了;新型农村合作医疗让人们看得起病了。总之当前党和国家是想方设法地为老百姓谋利益，政策一个比一个更于民于利，作为大学生村官我们要积极贯彻落实党和国家的惠民政策，让人民群众真真实实得利益。
3.让群众对党、国家、历史、现状、未来、生活等概念有个正确的、主流的认识。村民们的思想认识水平还是很低的，尤其是那些常年四季在村务农，很少出村的铁杆农民。他们的信息来源主要是以道听途说来的，平日因生活单调乏味，对稀奇古怪的事情特别关注，也往往以猎奇消除繁重的农事劳累。因此他们对一些概念的的理解很大程度上可笑至极，多夹杂着一些封建迷信、个人崇拜、帝王将相的宿命论。在驻村工作时要客观地对待这种意识状态的存在，但也要积极地进行正确的引导。
三、用自己的时尚潮流和现代化气息展示一个“城市让生活更美好、乡村让城市更向往”的美好时代新生活。
1.村里人的生活也离不开网络、通信、科技现代化。亲亲们现在已习惯于在QQ视频上与家人沟通与交流。再远的距离也不再用写信的方式联系了，一个电话拨过去，纵然你在天涯海角或大洋彼岸，也当做天涯若比邻。
2.农村不是傻帽、土里土气的代名词。现在谁要说农村是落后的象征，那就错了，年青人们把外面的繁华和时尚一趟趟地带回村里。逢年过节时你会看到不是有小轿车出出进进平日寂寥的小村。还有那花红柳绿的时髦扮相更是让人在疑惑是城郊还是山沟。痛恶了都市的雾霾后你会觉得农村的天更蓝，空气更新鲜。农村没有“柏油马路”，但有村村通和户户通的水泥硬化路和砖砌路。
四、实现了社会价值，个人价值才体现的更灿烂辉煌
农村并不是荒芜、缺乏生机活力的死气成成。相反，农村也能成为成就梦想的广阔天地。只要我们用好党和国家的惠农政策，以市场为风向标，在发展建设农村事业的时候，也是成就我们个人事业的时候。
五、农村是一块没人守却又不得不守的阵地
村里人不在村里住;城里人，根根在村里。我所在的村全村户籍人口500多，但平日在村的就百八十个，清一色的因各种原因离不开村子的老弱病残，能出村打工的都出去了。村里见不到一个小孩子、年轻媳妇，都跟上男人们出去了，举家而走。外面的世界灯红酒绿，城市的日子热热闹闹，慢慢地对农村的家已了无牵挂，无所思念。但农村人终究是割不了农村尾巴的。走的再远，还是有根线拉着一样，把你和农村的根和城市的苗连在一起。农村将要成为一块被遗忘的记忆，一片守不住却又不得不守的阵地。
资助六个一工作计划第11篇
自学校号召全校教师开展六个一活动以来，根据本人是年轻教师党员的实际情况，我选择了其中对提高教学水平有极大帮助的搞好一项教学科研项目投入了时间，精力。以下是本人对此项科研活动的情况说明和总结。
试验的对象：20xx年入学的初一学生，共计290人
一．课题依据：
基础教育阶段的课程任务。学生能就简单话题提供消息，表达简单观点和意见，参与讨论，能与他人沟通信息，在口头表达中进行适当的自我修正，能有效地询问信息和请求帮助，能根据话题进行情景对话，用英语表演短剧，并语调自然，语气恰当。
不同年龄段学生生理和心理的需求和特点。
外语教学中教育学。
二．阶段目标
初一阶段目标
培养学生对英语的好奇心和持续兴趣及初步的自信心，让学生能听读懂小故事和简单的材料，能意识到语言交际中存在文化差异。
初二阶段目标
让学生对英语学习表现出较强的自信心，能在交际中进行简单的英语信息交流，主要到中外文化的差异。
初三阶段目标
让学生有明确的学习动机和积极主动的学习态度，能进行话题陈述并参与讨论，能利用多种教育资源进行学习，进一步增强对文化差异的理解与认识。
三．课题的成果形式：
1．试验报告
2．学生档案袋
3．教师论文
4．学生阅读及写作评价表
5．学生口语评价表
资助六个一工作计划第12篇
六个一，是预选团员走进共青团的第一步。做好六个一，我们才有资格加入共青团。所以，一定要理解它，认识它，并从思想上、能力上得到提高。
一、定一个近期奋斗目标
任何人在做一件事情之前，必然要有一个目标。只有明确了目标，才会知道自己将要向哪个方向前进。没有目的地前行，换来的只是两手空空，一无所获。所以，确定一个近期的奋斗目标，并有计划，有安排地去实施，必将是迈向成功的必经之路。
二、争取一点进步
在人的一生中，应该时时刻刻不断进步，这样会让我们逐渐成熟，不断完善。作为预选团员，我们应该多多争取进步，总结自己从前做过的事情，吸取经验教训，填补空缺。这样才有助于我们不断进步，让我们变得更完善，也能更好地为别人服务，做出积极带头作用。
三、帮助一名思想后进生
作为预选团员，我们应该清楚，要想成为一名合格的团员，应该为周围的人们做些什么，这就是能够帮助别人，帮助国家，帮助社会。不过凡事都要从点滴做起，想做大事，就要先从小事开始实践。我们现在需要做的是帮助思想后进生，让他们端正态度，正视问题，尽快和其他同学一样快乐，健康，积极向上。这样才能达到真正帮助他人的目的。
四、一件好事
人人都做好事，就会让我们的世界变得和谐，充满爱。做好事是必然的，作为预选团员的我们做好事就更是应该的。为了让周围的世界变得温暖，我们就应该多做好事，为身边的事物贡献出自己的一份力量。
五、改正一个缺点
金无足赤，人无完人，任何人都会存在着或多或少的缺点。所以，改正缺点，就成为了致关重要的一步。为了完善自我，就要克服困难，以改正缺点。我们作为预选团员，应该在加入共青团以前尽力改正缺点，以更好的面貌加入共青团。
六、参加一个活动
共产主义青年团，是为了让我们在实践中得到锻炼，而参加活动，就是对我们最好的锻炼。为了提高，预选团员们都应积极参加社会实践活动，以响应“在实践中学习”的方针政策。
六个一，是所有预选团员加入共青团以前的锻炼和预热。六个一能做好，才真正成为有资格加入共青团的预选团员，才能在入团后对身边的世界做出更大，更积极的作用。我也在努力完成这六个一中的内容，希望早日加入共青团，投身更高一级的奋斗之中。
初一（20）班
解xx
资助六个一工作计划第13篇
为进一步加强校园安全工作，积极营造平安、和谐的教育环境，确保师生生命和校园财产安全，根据市教育局《关于教育系统深入开展安全教育“六个一”活动的通知》文件精神，结合我校实际，以创建“智慧阳光，幸福蓼校”为目标，以“一生幸福，安全为本”为主题，根据学校制定的校园安全教育系列活动实施方案，扎实开张了各项活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，健全机构，明确责任。
学校成立了由校长任组长的学校安全工作领导小组，具体安排和协调学校安全工作，进一步明确学校各级负责人的责任，层层签定目标责任书，切实把安全教育做细做实。
二、以活动为载体，形式多样地开展安全教育“六个一”活动
（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。
1.通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、疾病防控等方面的安全常识，进一步提高了全体师生的安全意识。
2.充分发挥升旗仪式、主题班会等主阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的教育，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的意识。
3.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，切实提高处理问题的能力。
（二）以活动为载体，增强安全教育的实效。
1.召开《安全与幸福相伴》主题班会。9月24日，各班召开了以消防安全、交通安全、食品卫生安全以及防盗、防抢、防火、防电、防地震、防溺水等安全知识教育的主题班会。并利用多媒体终端丰富教育内容的呈现，利用网络上的安全动漫、安全宣传画、事故警示视频等学
生乐学的材料在班会课上进行了学习。使班会教育有声有色，入脑入心。
2.组织各班制作了一期以安全为主题的手抄报，各班学生书写了一封《安全与幸福相伴》为主题的心得体会。
3.学校政教处在9月20日组织了一次全体师生参加的安全教育大会；邀请了蓼泉交警中队的同志对师生进行了交通安全知识教育；邀请蓼泉镇卫生院的同志对饮食卫生安全和疾病防控知识进行宣讲；政教处负责人进行了安全教育。讲座把握了学生认知特点，更加注重了实践性、实用性和实效性。
4.各班在9月21日利用周末放学时间，召开了一次“一人安全，全家幸福”为主题的家长会，在家长中宣传了安全教育知识，发放了致家长的一封信，并现场和学生家长签订了安全协议。
月25日下午，进行了一次应急疏散演练，有针对性地对消防应急、防拥挤,踩踏、应急逃生常识进行了很好的实践，演练活动组织有序，效果明显。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我校将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，确保我校的安全工作做到万无一失，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
资助六个一工作计划第14篇
一、指导思想
实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助**体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的'新思路、新方法。做好普高贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标及措施
（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公*、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到*和*对他们的关心。
（2）认真落实好上级的资助**。切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而*的事件发生。
（3）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的**，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。
（4）强化服务意识，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、助学金发放等工作。
三、采取的主要措施
（1）加大力度认真做好资助**的宣传工作，充分利用学校校园广播、宣传栏等方式，宣传国家家各项资助**及学校贯彻落实各项**具体的实施办法。要让每一位学生都知道并了解贫困学生认定办法。同时，充分利用学校校园网站大力宣传学校各项资助**及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的**。通过宣传，正确引导**导向，形成良好的**氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难、积极乐观地学习和生活。
（2）完善**，规范程序，确保学生资助工作**化、规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班**初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（3）认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放工作，学校召开资助工作大会，进行宣传发动贫困学生向班**上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、
低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高*家助学金申请表》，班**根据学校**安排，对本班提出申请的学生材料进行**核实并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后报学生资助中心**，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传*的惠民**，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。
（4）主要工作安排
三至四月份**摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报工作。六月份做好贫困生资助金的发放工作。
总之，学生资助工作是一项服务性工作，它关系到*和国家对贫困生的关爱，坚决做到不遗漏一个贫困生。
大方县第三中学
20xx年2月