英语presentation范文第1篇
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成功英语演讲的秘诀：开场白、结束语
应对问题
-iwillbepleasedtoansweranyquestionsyoumayhaveattheendofthepresentation.-pleasecanyousaveyourquestionstilltheend.
-ifyouhaveanyquestions,iwillbepleasedtoanswerthemattheendofthepresentation.-therewillbetimeattheendofthepresentationtoansweryourquestions-sopleasefeelfreetoaskmeanythingthen.
-Don'thesitatetointerruptifyouhaveaquestion.
-pleasefeelfreetointerruptmeatanytime.
-pleasestopmeifyouhaveanyquestions.
英语presentation范文第2篇
开场白祝贺语：
“Goodafternoon,ladiesandgentlemen.“
“onbehalfofourcompanyi’dliketowelcomeyouhereto...”“thankyouallforcominghere.”
介绍开场白：
“Letmeintroducemyself.i’mUlrikeHuber,manager’s
assistant...”
“iamaconsultantto...”
引出主题：
“thesubjectoftoday’spresentationis...”
“i’llgiveyouanoverviewof...”
“todayiwanttoupdateyouon...”
内容概述：
“Letmefirstgiveyouabriefoverview.”
“i’llstartoffbyexplaining...,thenfocuson...”
“i’llbetalkingabout...first,thenmoveonto...”
英语presentation范文第3篇
1.Right,letsgetstarted.
2.Letmeintroducemyself.
3.ivedividedmypresentationintothreemainparts.
4.Justtogiveyouabriefoverview.
5.illbesayingmoreaboutthisinaminute.
6.imsuretheimplicationsofthisarecleartoallofus.
7.theresanimportantpointtobemadehere.
8.oK,letsmoveon.(goontomakeyournextpoint)
9.asyoucansee,thefiguresspeakforthemselves.
10.togobacktowhatiwassayingearlier.
11.arethereanyquestionsyoudliketoaskatthispoint?
12.idliketolookatthisinmoredetail.
13.Letsputthisintoperspective.(toexplainitthisway)
14.perhapsishouldexpandonthatalittle.
15.todigressforamoment?(todepartfromyourplan)
16.So,tosumup?
17.thatbringsmetotheendofmytalk.
18.thankyou.imsureyouallhavelotsofquestions.
英语presentation范文第4篇
apresentationonyourfavoritepet课程设计
----Unit6maintask,page1017B
教学目标
描述宠物的特性和性格
描述宠物的生活方式，包括饮食习惯、住所及喜好
写一篇有关最喜爱的宠物的文章
教学内容重点难点分析
教学重点：在写作中陈列事实性信息和观点（成列的方面及方式）
教学难点 ：构思个人想法，计划并组织文本来表达自己的观点
教学对象及其学习分析
教学对象：初一年级学生（下学期）
教学分析：由于是初一，而教学主题又是学生比较害怕的写作，因而我在教学设计的一开始就采用了比较活泼、学生乐于接受的方式开场，以消除他们的紧张感和抵触情绪。在语言的运用方面，我尽量使用浅显易懂的词汇，以激发学生的主动参与，避免因听不懂老师、看不懂题目而出现“恐学”。比如尽量使用短小单词，如facts，而避免使用information这类bigwords来给学生造成困扰。在教学过程 中除了使用了学生比较喜欢的多媒体方式外，在主题的切入这方面，我也做了相当的考虑，从预习范文和课上猜谜这两头出发，引导学生自己分析出写作中的信息安排和关键所在，从而写出令他们自己和老师都满意的文章，既达到教学目的，又使学生觉得乐在其中、印象深刻。
教学媒体选择与应用设计
教学媒体的选择：多媒体（powerpoint）、补充阅读材料
英语presentation范文第5篇
1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。
2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。
4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。
ByLloydJordan
onedaywhilepilotingabomberthroughthewarskiesofeurope,icametobelieveintheimmortalityofman.therewasnotanymelodramaattachedtothisawakening.onlythroughthethousanddetailsofamindabsorbedinabombruncamethediscoveryofasinglefact:“Knowyethetruth,andthetruthshallmakeyefree.”
Belowmewerethealps,andthevisionofHannibalcrossingtheminhistimeofwarflashedthroughmymind,followedinrapidsuccessionbytheremembranceofallthehistoriesofwars.ilookedatthebombermachineryaboutmeandatthebattlesignsofdestructionbelowandrealizedthiswasonlyoneofthethousandsofwarsmanhasbeenengagedin,andstillhehasflourished.Sothen,likethewarmsunandfriendlyheavenandGod’sotherfeaturesaboutme,man,too,mustbepermanent.
thewarmththatcameintothesubzerocockpitwiththisdivinerealizationmademeknowthathere,atleastforme,wasthekeytoahappinesswhichhadbeenmissingbefore.thefeelingofaday-to-dayexistencewithouthopeforthetomorrow,changedtoasenseofsecurityandtheknowledgeofhavingafuture.withthistruthinmind,onecannothelpbuttrytomakeabetterworldtolivein.
thisawakeningcamelatetome,butwithmychildrenitwillnotbelefttohappenstance,forihavelongsincebeguntoshowthemthetyinginofman’simmortalitywiththeagelessevidenceswhichareeverywhereaboutus:thegreatartist’sgloriouspaintingsoftheheavensatsunriseandsunset;thedelicatefragranceofarose;thesimplemiracleofanewlybornlamb;themassivemajestyofsnowcapped,purplemountains;themysterious,many-facedseahidingathousandsotherworldsbeneathitscloak;thetwinklinglightsfromstarsabillionmilesaway.theyhavelearnedthesethingsareofGodandareimmortal,justasthemusicandthepaintingsoftheoldmastersareGod-givenandageless.
“ButDaddy,”theyhaveaskedme,“thepaperssaytheatomBombwillkilloffthehumanracesomeday,isthatso?”Howcertainlyicanassurethemnow,believingintheimperishabilityofmanasido.peoplesaidthatwhenthespearcameintoexistence,andthebowandarrow,andgunsandbullets,andplanesandbombs.Buttherehasbeensomeonemorepowerfulthanalltheseforces,andsoweareheretoday,greaterinnumber,healthierinbody,andmoreadvancedinscienceandlearningthanever.
Havepatiencewithallthishysteria,itellthem.afterall,mankindisonlyayoungster,likeoneofyou.theearthisanunknownmillionsofyearsold,whilemanisamere6,000yearsofage.mankindisstillgrowingup,comparatively,andhisgrowthcanbelikenedtoyourown.itslikeyouandtheneighboringchildrenwhohavewordsandfight.Someonegetsablackeye,butyoumakeupandthenyouworkandplaytogetheragain,andasyougrowmorematureyoufightlessoftenbecauseyoubecomemoreintelligent.Sowillitbewiththeworld.
ingivingthesesimplefactstomychildren,icontinuallyaddtomyownfaithinmankind.ibelievemanisbasicallygoodinheart,spirituallyindestructible,andhisplaceinthesunisassuredbecauseheisinGod’simage.ibelieveallthesethings,sincerely;butmoreimportant,mychildrenbelievethem,foritistheywhoholdthecombinationtoman’sfuturepeaceandhappiness.
英语presentation范文第6篇
你会做presentation吗？教你取得满意效果
现在，在企业里做presentation是比较常见的.，开会时经常有此项内容，一般都采用多媒体辅助手段，设置投影仪，多用powerpoint软件做演示。
做presentation的表达方式非常丰富，有文字、表格、图形、图象、动画、声音等等，能充分调动起听众的兴趣。
做presentation是集公众演说、行销关系、人际关系以及应用心理学为一体的一项实践活动，要想取得满意效果，应该提前充分准备，而且需要多加练习。
一般说来，要准备和发表一篇有效的presentation，需要考虑以下因素：
elementsrelatedtoStyle风格方面
1)Selltheidea
Youmustkeepinmindthatyouaresellingsomethingtoyouraudience,whetheritbeaproduct,aproject,anidea,astrategy,conceptoranythingelse.theprimarygoalofyourpresentationmustbetoconvincetheaudiencethattheyshould“buy”.
2)tellacompellingstory
Yourpresentationoftheideaanditsramifications(结果)mustbesothorough,attractiveandconvincingthattheaudienceiseagertobuyintowhatyou'reselling.Basically,you'recapturingtheirimagination.
3)Beconcise
Stateyourideas,goals,andbenefitsreceivedinacrisp(简洁的),briefandmeaningfulmanner.
4)Supportyourideaandstory
Usingrelevantfactsandfiguresthatdrivehomethekeymessagethatyouaretryingtogetacrosstoyouraudience.用相关的事实和数字让你的听众接受你想让他们了解的关键信息，
elementsrelatedtoContent内容方面
1)Keyobjectives
Statethepurpose,scopeandobjectivesofthepresentationinaclear,concisemanner.thiscanincludebothqualitativeandquantitativeelements.
2)plan
tellthestoryonhowtoachieveyourobjectives(.whatactivitiesortasksneedtobedone).thisiswhereyouidentifyanddescribeyourstrategy(.what,when,where,How).
4)Supportingevidence
Supportthemainbodywithrelevantbusinesschartstoillustrateandhighlightkeyfigures.Userelevantfactstosupportyourstory.
5)Calltoaction
Creatingasenseofurgencyfortheapprovalofwhatyou'representingaSap,andinstillingasenseoflossifyourideadoesnotproceedbeyondthispoint.
英语presentation范文第7篇
Caneveryonehearme?
大家都能听到我的声音吧?
Caneveryoneseethescreen?
大家都能看清屏幕上的字吧?
whati'dliketotalkaboutbrieflyis…
我要简要讲一下……
Feelfreetointerruptmewithquestionsatanytime.
有问题请随时提问。
细细道来
ourcustomersrangeinagefrom18to80.
我们客户的年龄从18岁横跨到80岁。
wecategorizedtheiranswersintofourmainareas.
客户的意见可以归为四类。
80%ofourcustomerssaythat…
80%的客户都觉得……
ifyouhavealookatthegreenlineonthischart,youcanseethattherehasbeenasteadyincreasein…
请看这份表格中绿色的'线，……稳定增长。
theorangesetofdatahereshowsthat…
橙色的数据显示了……
总结陈词
whatwecantakefromthisisthat…
这份报告表明……
thegoodnewsisthat…,thebadnewsisthat…
好消息是……坏消息是……
irecommendthat…
我的建议是……
thisisveryimportantfeedbackforus.
这对我们来说是非常重要的反馈。
英语presentation范文第8篇
如何做好企业presentation
现在，在企业里做presentation是比较常见的。开会时经常有此项内容。一般都采用多媒体辅助手段，设置投影仪，多用powerpoint软件做演示。
这样做presentation的表达方式非常丰富，有文字、表格、图形、图象、动画、声音等等，能充分调动起听众的兴趣。
虽然在中国，人们认为谦虚才是美德，但是在做presentation时，一定要表现出自己想法是多么好，让听众觉得听你做讲演有意义，不是在浪费时间。
为赢得他人的喜爱与合作，切记他人的个人兴趣和你的不同，最好从谈些别人感兴趣的话题入手。首先是说服人们做你所期望的事，也就是运用策略，以便在一开始时就能得到肯定的答复。在整个过程中，一开始便尽量尝试着多得到别人说“是”的.肯定答复。要善于把抽象的道理讲得清楚明白、诙谐风趣，这不失为说服技巧中的神来之笔。
其实，做陈述是集公众演说、行销关系、人际关系以及应用心理学为一体的一项实践活动，要想取得满意效果，应该提前充分准备，而且需要多加练习。
Followingarethecommonlyrecognizedmainelementsinvolvedinpreparinganddeliveringaneffectivepresentation:
elementsrelatedto‘Style’
Selltheidea
Youmustkeepinmindthatyouaresellingsomethingtoyouraudience,whetheritbeaproduct,aproject,anidea,astrategy,conceptoranythingelse.theprimarygoalofyourpresentationmustbetoconvincetheaudiencethattheyshould‘buy’.
tellacompellingstory
Yourpresentationoftheideaanditsramificationsmustbesothorough,attractiveandconvincingthattheaudienceiseagertobuyintowhatyou’reselling.Basically,you’recapturingtheirimagination.
Beconcise
Stateyourideas,goals,andbenefitsreceivedinacrisp,briefandmeaningfulmanner.
Supportyourideaandstory
Usingrelevantfactsandfiguresthatdrivehomethekeymessagethatyouaretryingtogetacrosstoyouraudience.
elementsrelatedto‘Content’
Keyobjectives
Statethepurpose,scopeandobjectivesofthepresentationinaclear,concisemanner.thiscanincludebothqualitativeandquantitativeelements.
plan
tellthestoryonhowtoachieveyourobjectives(.whatactivitiesortasksneedtobedone).thisiswhereyouidentifyanddescribeyourstrategy(.what,when,where,How).
Supportingevidence
英语presentation范文第9篇
做presentation常用的英文句子
做presentation意思就是上台发言陈述，大学里少不了这个作业，至少可以锻炼面对一堆人时的演讲能力，以后在公司中也经常会以这种方式开会研讨作介绍。下面是用英文做presentation时可以运用的一些句子。
做presentation，我们要注意对话题的准备以及态度和身体语言等等，除此之外，我们还应该掌握一些常用句型。
1.Right,let’sgetstarted.
2.Letmeintroducemyself.
3.i’vedividedmypresentationintothreemainparts.
4.Justtogiveyouabriefoverview.
5.i’llbesayingmoreaboutthisinaminute.
6.i’msuretheimplicationsofthisarecleartoallofus.
7.there’sanimportantpointtobemadehere.
8.oK,let’smoveon.(goontomakeyournextpoint)
9.asyoucansee,thefiguresspeakforthemselves.
10.togobacktowhatiwassayingearlier.
11.arethereanyquestionsyou’dliketoaskatthispoint
12.i’dliketolookatthisinmoredetail.
13.Let’sputthisintoperspective.(toexplainitthisway)
14.perhapsishouldexpandonthatalittle.
15.todigressforamoment(todepartfromyourplan)
16.So,tosumup
17.thatbringsmetotheendofmytalk.
18.thankyou.i’msureyouallhavelotsofquestions.
英语presentation范文第10篇
Life(不同阶级的人的生活。先讲述一些薪酬高的，自己做老板的人的富裕生活，然后让同学们说说对这样的生活的看法，是否向往这样的生活，接着再呈现穷苦人民，那些在社会底层工作的人民，那些外来务工者的艰辛生活，以及一些做服务员，工资只够自己生活的人们。再让同学们跟高薪阶层的生活对比发表感想。讨论，是什么导致了这样的差异，为什么有些人能够富，有些人就一直那么穷。然后我总结，有些人靠知识赚钱，有些人靠能力，有些人凭体力）
Crowded（中国人多，很多事情都要排队，排队了再抢着挤上去。比如公交车，车一到，就死命挤上去，想要占座。比如食堂，为了节省时间、吃得更美味，就拼命地挤，最搞笑的是托盘，要把托盘插进打饭台，位子才不会被抢走，一个快打好的人的空位立马是被n多双眼睛盯上了，他一走出来，立马有人紧接上去，于是他总要费好大劲才能挤出人群。其实只要多等三五分钟，就不会这么拥挤了。其实食堂专门有排队线画着的，可是没人管，大家都前面挤成一排，一点空隙也不留。没有人管理，就这么不自觉了吗？）
phone（是不是在等公交车无聊是就会拿出手机玩，是不是课间十分钟也要玩一把手机，是不是上课无聊的时候也要看一眼手机？为什么我们这么离不开手机？在等待过程中除了拿出手机打发时间还能够做什么？我们总是拿出手机玩，我们挂着qq微信，为什么现在的联系都是来自网络？其实是不是虚空了很多？）
英语presentation范文第11篇
onbehalfofGranttelecommunications,i’dliketowelcomeyou.mynameisJosephGreen.todayi’dliketogiveyouaproductpresentationforthenewXt3000mobilephone.mypresentationisdividedintothreeparts.First,i’llexplainthefeaturesofthenewphone.then,i’lltalkabouthowthephonecompareswithothersonthemarket.andlastly,iwillhighlighttheUSpsofthenewproduct.
Right,let’sstartwiththefeaturesfirst.thenewXt3000isgreatandithassomeexcellentnewfeatures.theseincludevoice-activateddialing.whatthismeansisthatyoucansaythenameofthepersonyouwouldliketocallintothephoneanditwillautomaticallyfindtheperson’snumberanddial.anotherfantasticfeatureisthe100megapixelcamera—youwon’tmissanotherpreciousmoment.
英语presentation范文第12篇
教师由“知识的传授者”转变为：“情境的设计者、策划者”。在课堂活动开始之前，教师首先应该是一个策划者，他应当确定好教学内容，对于重点和难点做到心中有数;同时他还必须了解对象，并根据教学内容和教学对象来选择适当的教学方法，精心设计好各种教学活动。一般来说，丰富多彩的实践活动比单一不变的灌输更具有吸引力，更易于激发学生的参与意识。整个教学活动的成败在很大程度上取决于教师的策划。从“学习的管理者”转变为“学生学习互动的导演者、参与者、创造者”在教学中，我们也可以把学生比作演员，教师比作导演。教师的主要任务是领导学习活动。在宏观上要根据教学大纲的精神进行正确的导向;在微观上要在每一个教学步骤上进行演示，保证活动有组织、有计划地进行。
发言?稿英语作?文?
ｇｏｏ?ｄ?ａｆ?ｔｅ?ｒｎ?ｏｏ?ｎ，?ｃ?ｌａ?ｓｓ?．ｍ?ａｎ?ｙ?ｓｔ?ｕｄ??ｅｎｔｓ?ｌ?ｉｋ?ｅ?ｇｅ?ｔｔ?ｉｎ?ｇ?ｏｎ?ｌｉ?ｎｅ??ｖｅｒ?ｙ?ｍｕ?ｃｈ?．?ｔｈ?ｅｙ?ｔ?ｈｉ?ｎｋ?ｏ?ｎ?ｔｈ?ｅ?ｉｎ?ｔｅ?ｒｎ?ｅｔ??ｔｈｅ?ｙ?ｃａ?ｎ?ｇｅ?ｔ?ｓｏ?ｍｅ??ｉ?ｎｆｏｒ?ｍａ?ｔｉ?ｏｎ?，?ｐｌ?ａｙ?ｓ?ｏｍ?ｅ?ｅｄ?ｕｃ?ａｔ?ｉｏ?ｎａ?ｌ?ｇａ?ｍｅ?ｓ?ａｎ??ｄｔｈ?ｅｓ?ｅ?ｇａ?ｍｅ?ｓ?ｈｅ?ｌｐ??ｔ?ｈｅｍ?ｌｅ?ａｒ?ｎ?ａ?ｌｏ?ｔ．?ｔ?ｈｅ?ｙ?ｃａ?ｎ?ａｌ?ｓｏ?ｍ?ａｋ?ｅ?ｆｒ?ｉｅ?ｎｄ??ｓｏｎ?ｌｉ?ｎｅ?．ｂ?ｕｔ?ｔ?ｈｅ?ｒｅ??ｉ?ｓａｌ?ｓｏ?ｓ?ｏｍ?ｅｔ?ｈｉ?ｎｇ?ｂ?ａｄ?ｇ?ｅｔ?ｔｉ?ｎｇ?ｏ?ｎｌ?ｉｎ?ｅ．?ｉ?ｔ?ｔａ??ｋｅｓ?ｓｔ?ｕｄ?ｅｎ?ｔｓ?ｔ?ｏｏ??ｍｕｃ??ｈｔｉ?ｍｅ?，?ｓｏ?ｔ?ｈｅ?ｙ?ｄｏ?ｗ?ｏｒ?ｓｅ?ｉ?ｎ?ｔｈ?ｅｉ?ｒ?ｌｅ?ｓｓ?ｏｎ?ｓ．??ｓｐｅ?ｎｄ?ｉｎ?ｇ?ｔｏ?ｏ?ｍｕ?ｃｈ?ｔ?ｉｍ?ｅ??ｏｎｌｉ?ｎｅ?ｉ?ｓ?ａｌ?ｓｏ?ｂ?ａｄ??ｆｏｒ?ｔ?ｈｅ?ｉｒ?ｈ?ｅａ?ｌｔ?ｈ．?ｉ?ｄ?ｏｎ?’ｔ?ｔ?ｈｉ?ｎｋ??ｔｈｅ?ｙ?ｓｈ?ｏｕ?ｌｄ?ｓ?ｐｅ?ｎｄ?ｔ?ｏｏ?ｍ?ｕｃ?ｈ?ｔｉ??ｍｅｇ?ｅｔ?ｔｉ?ｎｇ?ｏ?ｎｌ?ｉｎ?ｅ．?ｉ?ｔ?ｈｉ?ｎｋ?ｔ?ｈｅ?ｙ?ｓｈ?ｏｕ?ｌｄ?ｐ?ｕｔ??ｔｈｅ?ｉｒ?ｈ?ｅａ?ｒｔ?ｓ?ｉｎ?ｔｏ?ｔ?ｈｅ?ｉｒ?ｓ?ｔｕ?ｄｉ?ｅｓ?．ｄ?ｅａ?ｒ?ｔｅ?ａｃ??ｈｅｒ：?ｉ?ｗｏ?ｕｌ?ｄ?ｌｉ?ｋｅ?ｔ?ｏ?ｔｈ?ａｎ?ｋ?ｙｏ?ｕ?ｆｏ?ｒ?ａｌ?ｌ?ｔｈ?ｅ??ｈｅｌｐ?ｙ?ｏｕ?ｇ?ａｖ?ｅ?ｍｅ?ｄ?ｕｒ?ｉｎ?ｇ?ｔｈ?ｉｓ?ｐ?ａｓ?ｔ?ｓｅ?ｍｅ?ｓｔ?ｅｒ??．ｙｏ?ｕ?ｗｅ?ｒｅ?ａ?ｌｗ?ａｙ?ｓ?ｏ?ｐａ?ｔｉ?ｅｎ?ｔ?ｗｈ?ｅｎ?ｉ?ａ?ｓｋ?ｅｄ??ｙｏｕ?ｑ?ｕｅ?ｓｔ?ｉｏ?ｎｓ?．?ｙｏ?ｕ?ｌｉ??ｓｔｅｎ?ｅｄ?ｔ?ｏ?ｔｈ?ｅｍ?ｃ?ａｒ?ｅｆ?ｕｌ?ｌｙ?ａ?ｎｄ?ｅ?ｘｐ?ｌａ?ｉｎ?ｅｄ??ｅｖｅ?ｒｙ?ｔｈ?ｉｎ?ｇ?ｓｏ?ｔ?ｈｏ?ｒｏ?ｕｇ?ｈｌ??ｙ．ｙ?ｏｕ?ｓ?ｈｏ?ｗｅ?ｄ?ｍｅ?ｄ?ｉｆ?ｆｅ?ｒｅ?ｎｔ?ｗ?ａｙ?ｓ?ｔｏ??ｐｒａ?ｃｔ?ｉｃ?ｅ?ａｎ?ｄ?ｒｅ?ｍｅ?ｍｂ?ｅｒ?ｎ?ｅｗ?ｗ??ｏｒｄｓ?ａ?ｎｄ?ｕ?ｓａ?ｇｅ?．?ｉ?ｆｅ?ｌｔ?ｓ?ｏ?ｅｎ?ｃｏ?ｕｒ?ａｇ?ｅｄ?ａ?ｎｄ?ｂ??ｅｃａｍ?ｅ?ｍｏ?ｒｅ?ｆ?ｏｒ?ｔａ?ｂｌ?ｅ?ｉｎ?ｓ?ｐｅ?ａｋ?ｉｎ?ｇ?ｅｎ?ｇｌ?ｉｓ?ｈ．?ｙ??ｏｕ?ｍａｄ?ｅ?ｔｈ?ｅ?ｅｘ?ｃｅ?ｒｃ?ｉｓ??ｅｓｏ?ｉ?ｎｔ?ｅｒ?ｅｓ?ｔｉ?ｎｇ?ｔ?ｈａ?ｔ?ｉ?ｗａ?ｓ?ａｌ?ｗａ?ｙｓ?ｖ?ｅｒ?ｙ?ｅａ??ｇｅｒ?ｔｏ?ｐ?ａｒ?ｔｉ?ｃｉ?ｐａ?ｔｅ?ａ?ｎｄ?ｐ?ｒａ?ｃｔ?ｉｃ?ｅ．?ｍ?ｙ?ｅｎ?ｇｌ?ｉｓ??ｈｈａ?ｓ?ｉｍ?ｐｒ?ｏｖ?ｅｄ?ｓ?ｏ?ｍｕ?ｃｈ?．?ｈｏ?ｗ?ｃｏ?ｕｌ?ｄ?ｉ?ｔｈ?ａｎ?ｋ??ｙｏｕ?ｅｎ?ｏｕ?ｇｈ?？！?ｉ?ｃ?ａｎ?ｎｏ?ｔ?ｗａ?ｉｔ?ｔ?ｏ?ｔａ?ｋｅ??ｙｏｕ?ｒ?ｃｌ?ａｎ?ｅｘ?ｔ?ｓｅ?ｍｅ?ｓｔ?ｅｒ?ａ?ｎｄ?ｋ??ｅｅｐ?ｗｏ?ｒｋ??ｉｎｇ?ｏｎ?ｍ?ｙ?ｅｎ?ｇｌ?ｉｓ?ｈ．?ｌａ?ｓｔ??ｗｉｓ?ｈ?ｂｅ?ｓｔ?ｗ?ｉｓ?ｈｅ?ｓ?．ｓ?ｉｎ?ｃｅ?ｒｅ?ｌｙ?ｙ?ｏｕ??ｒｓｍｙ?ｌ?ａｓ?ｔ?ｈｏ?ｌｉ?ｄａ?ｙｓ?ｗ?ｅｒ?ｅ?ｍｙ??ｌｏｎ?ｇｅ?ｓｔ?ｈ?ｏｌ?ｉｄ?ａｙ?ｓ，?ａ?ｎｄ?ｉ?ｔ?ｈｉ?ｎｋ?ｔ?ｈａ?ｔ??ｉｌｅ?ａｒ?ｎｔ?ｈ?ｏｗ?ｔ?ｏ?ｓｐ?ｅｎ?ｄ?ｔｈ?ｅ?ｔｉ?ｍｅ?．?ｉ?ｅｎ?ｊｏ?ｙｅ?ｄ??ａｌｏ?ｔ?ｗｉ?ｔｈ?ｍ?ｙ?ｆｒ?ｉｅ?ｎｄ?ｓ，?ａ?ｎｄ?ｍ?ｙ?ｆａ?ｍｉ?ｌｙ?，?ａｎ?ｄ??ｉ
ｍｅ?ｔ?ｎｅ?ｗ?ｐｅ?ｏｐ?ｌｅ?ｔ?ｏｏ?，?ｂｅ?ｃａ?ｕｓ?ｅ?ｉ?ｗａ?ｓ?ｉｎ?ｄ?ｉｆ?ｆｅ?ｒｅ?ｎｔ?ｐ?ｌａ?ｃｅ?ｓ?ｄｕ?ｒｉ?ｎｇ??ｔｈｅ?ｓ?ｕｍ?ｍｅ?ｒ，?ａ?ｎｄ?ｉ??ｗａｎ?ｔｅ?ｄ?ｔｏ?ｍ?ｅｅ?ｔ?ｐｅ?ｏｐ??ｌｅｅ?ｖｅ?ｒｙ?ｗｈ?ｅｒ?ｅ．?ｔ?ｈｅ?ｆ??ｉｒｓｔ??ｐｌａ?ｃｅ?ｉ?ｖ?ｉｓ?ｉｔ?ｅｄ?ｗ?ａｓ?ｃ?ａｌ?ｐｅ?，?ａ?ｔｏ?ｗｎ?ｉ?ｎ?ａｌ?ｉｃ?ａｎ?ｔｅ?，?ｂｅ?ｃａ?ｕｓ?ｅ?ｉ?ｗａ?ｓ?ｉｎ?ｖｉ?ｔｅ?ｄ?ｆｏ?ｒ?ｓｏ?ｍｅ?ｄ?ａｙ?ｓ?ｂｙ?ａ?ｆ?ｒｉ?ｅｎ?ｄ?ｗｈ?ｏ?ｈａ?ｓ?ａ?ｈｏ?ｕｓ?ｅ?ｔｈ?ｅｒ?ｅ．?ｉ???ｔ?ｗｉ?ｔｈ?ｓ?ｏｍ??ｅｆｒ?ｉｅ?ｎｄ?ｓ，?ａ?ｎｄ?ｗ?ｅ?ｓｐ??ｅｎｔ?ｔｈ?ｅｒ?ｅ?ｊｕ?ｓｔ?ｆ?ｉｖ?ｅ??ｄａｙｓ?，?ｂｕ?ｔ?ｉｔ?ｗ?ａｓ?ｅ?ｎｏ??ｕｇｈ?ｔｉ?ｍｅ?ｔ?ｏ?ｗａ?ｎｔ?ｔ?ｏ??ｅｂａ?ｃｋ?ｎ?ｅｘ?ｔ?ｓｕ?ｍｍ?ｅｒ?！??ｗｅ?ｓｔａ?ｙｅ?ｄ?ｏｎ??ｔｈｅ?ｂ?ｅａ?ｃｈ?ｆ?ｏｒ?ｈ?ｏｕ?ｒｓ?，?ｉｎ?ｔ?ｈｅ?ｍ?ｏｒ?ｎｉ?ｎｇ?ｓ，?ｊ?ｕｓ?ｔ?ｌｙ?ｉｎ?ｇ?ａｎ?ｄ?ａｓ?ｌｅ?ｅｐ?，?ｔａ?ｋｉ?ｎｇ?ｅ?ｎｏ?ｕｇ?ｈ?ｅｎ?ｅｒ?ｇｙ?ｆ?ｏｒ?ｔ?ｈｅ?ｒ?ｅｓ?ｔ?ｏｆ?ｔ?ｈｅ?ｄ?ａｙ?ａ?ｎｄ??ｆｏｒ?ｔ?ｈｅ??ｎｉｇ?ｈｔ?！??ａｔｎ?ｉｇ?ｈｔ?，?ｗｅ?ｗ?ｅｎ?ｔ?ｏｕ??ｔｕｎ?ｔｉ?ｌ?ｎｅ?ｘｔ?ｍ?ｏｒ?ｎｉ?ｎｇ??．ｗｅ??ｄａｎ?ｃｅ?ｄ，?ｍ?ｅｔ?ｐ?ｅｏ?ｐｌ?ｅ，?ｗ?ａｌ?ｋｅ?ｄ?ｎｅ?ａｒ?ｔ?ｈｅ?ｂ?ｅａ?ｃｈ?．．?．?ｗｈ?ｉｌ?ｅ?ｗｅ?ｗ?ａｔ?ｃｈ?ｅｄ??ｔｈｅ?ｍ?ｏｏ?ｎ?ｉｎ??ｓｉｌ?ｅｎ?ｃｅ?．?ｎｅ?ｘｔ?，?ｉ?ｗｅ??ｎｔｔ?ｏ?ｐａ?ｒｉ?ｓ?ｗｉ?ｔｈ?ｍ?ｙ??ｐａｒｅ?ｎｔ?ｓ?ａｎ?ｄ?ｍｙ?ｓ?ｉｓ?ｔｅ??ｒ．ａ?ｃｔ?ｕａ?ｌｌ?ｙ，?ｉ?ｄ?ｉｄ?ｎ??ｏｔｇ?ｏ?ｔｏ?ｐ?ａｒ?ｉｓ?，?ｉ?ｗｅ??ｎｔｔ?ｏ?ｄｉ?ｓｎ?ｅｙ?ｌａ?ｎｄ?．?ｗｅ??ｓｔａ?ｙｅ?ｄ?ｔｈ?ｅｒ?ｅ?ｆｏ?ｒ?ｆｏ??ｕｒｄ?ａｙ?ｓ，?ａ?ｎｄ?ｉ?ｔ?ｗａ?ｓ??ｒｅａｌ?ｌｙ??ｕｎｆ?ｏｒ?ｇｅ?ｔｔ?ａｂ?ｌｅ?．?ｗｈ?ｅｎ?ｉ?ｓ?ａｗ?ｔ?ｈｅ?ｐ?ａｒ?ｋ，?ｉ?ｏ?ｐｅ?ｎｅ?ｄ?ｍｙ?ｅ?ｙｅ?ｓ?ｔｈ?ｅ?ｍｏ?ｓｔ??ｉｃ?ｏｕ?ｌｄ?ａ??ｎｄｉ?ｄ?ｉｄ?ｎ?ｏｔ?ｃ?ｌｏ?ｓｅ?ｔ??ｈｅｍ?ｕｎ?ｔｉ?ｌ?ｔｈ?ｅ?ｎｉ?ｇｈ?ｔ??ａｔｔ?ｈｅ?ｈ?ｏｔ?ｅｌ?．?ｉ?ｆｅ?ｌｔ??ｌｉｋ?ｅ?ａ?ｌｉ?ｔｔ?ｌｅ?ｇ?ｉｒ?ｌ??ａｇａｉ?ｎ．?ｆ?ｉｎ?ａｌ?ｌｙ?，?ｉ?ｗａ??ｓｉｎ?ｓ?ａｌ?ｏｕ?．?ｍｙ??ｐａｒ?ｅｎ??ｔｓｌ?ｏｏ?ｋｅ?ｄ?ｆｏ?ｒ?ａ?ｒｅ?ａｌ?ｌｙ?ｒ?ｅｌ?ａｘ?ｉｎ?ｇ?ｔｉ?ｍｅ?，?ａｎ?ｄ?ｗｅ?ｗ?ｅｒ?ｅ?ｏｎ?ｔ?ｈｅ??ｂ?ｅａｃｈ?ｆ?ｏｒ?ｓ?ｏｍ?ｅ?ｄａ?ｙｓ?．??ｔｈｅｒ?ｅ，?ｗ?ｅ?ｄｉ?ｄ?ｎｏ?ｔ?ｖｉ??ｓｉｔ?ａｎ?ｙｔ?ｈｉ?ｎｇ?，?ｗｅ??ｗｅｒ?ｅ?ｔｈ?ｅｒ?ｅ?ｊｕ?ｓｔ?ｔ?ｏ?ｒｅ?ｓｔ?．?ａｆ?ｔｅ?ｒ?ｔｈ?ｏｓ?ｅ?ｄａ?ｙｓ?，?ｗｅ?ｃ?ａｍ?ｅ?，?ａｎ?ｄ，??ｕｎｆ??ｏｒｔｕ?ｎａ?ｔｅ?ｌｙ?，?ｗｅ?ｈ?ａｄ?ｔ??ｏｓｔ?ａｒ?ｔ?ｏｕ?ｒ?ｒｏ?ｕｔ?ｉｎ?ｅｓ??ａｇａ?ｉ?。发言?稿英?语?作文?
转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为”孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：
一、激发兴趣，维持激情
”兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练
俗语有云：”一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础
学英语并非是一朝一夕的事，可谓”nevertoooldtolearn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。”磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
尊敬的校长：
您好！我是广东湛江师范学院英语教育专业毕业的赖小明。今年将从大学毕业，想找一份英语教师的工作。看到校长正在招聘这一职位的工作，于是我写了这封求职信，下面请允许我毛遂自荐。
当教师是我的理想，因为我的父母都是教师，我之所以获得今天的成绩，也离不开父母的教育。教育对于每个学生都是很重要的，遇到一位好的老师，可以改变您的一生。就例如我在高中的时候遇到了我的英语老师。在高中以前，我英语成绩在所有科目中最差的，严重的偏科。当时，我的这位英语老师从我们班主任的口中了解到我的其他成绩还不错，就是因为英语偏科了，导致班里面的排名一直上不去。之后，再一次英语早读的课上，英语老师单独找我谈了很多很多东西，除了学习上的，还有生活上的，甚至是关于理想这东西。从那一次谈话后，在每次英语的早读课，他都会找我单独地辅导。而我就更用功地学习英语，认真听课，背单词。一个学期之后，我的英语成绩竟然上去了，期末考试中，因为我的英语成绩上去了，之前在班里面排名20多名的，一下仔去到了前五名。从那以后，我就更加注重英语的学习，从此摆脱了偏科的现象。
我尊敬这位老师，所以我也想我也能成为像这位老师一样，被学生尊重。所以大学我选择了英语教育专业。大学期间，我学习的课程大部分都是关于英语书写，口语，听力，教育，这几个方面。这对于我的英语水平有了大大的提供，使我通过了英语专业八级的考试，所以我相信自己是有能力去教好英语的。此外，在课外的时间，我还兼职当英语家庭教师，帮助一些小学生和初中生补习英语，很多同学也在我的教育中，爱上了英语这门课程。这令我更热爱这门课程了，这给我立志当一名英语教师提供了很大的东西。
最后，希望校长看完这封求职信后，能给我一次面试的机会，让我有机会去为自己的理想而奋斗，为教育好我们未来祖国的花朵而努力。
XXX
xx年xx月xx日
假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师msLi希望了解每位同学的`英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。
1.对英语学习的认识;
2.自己目前的英语水平;
3.自己英语学习存在的主要问题;
4.对英语教学的两点建议。
onepossibleVersion:
DearXXX
astheworldisbecomingaglobalvillage,englishisgettingmoreandmoreimportant,so
masteringenglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.
myenglishisjustoKandthetwomainproblemsinmystudyarethatifeelitdifficultto
learnwordsbyheart,andthatioftenfeelnervouswhenspeakingenglish.ireallyhopethatyou
cangivemegoodadviceonhowtomemorizenewwords.anothersuggestionistogiveusmore
chancestopracticespeaking.ibelievewecanmakemuchprogressinenglishwithyourhelp.
thankyou!
XXX
转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：
一、激发兴趣，维持激情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事。那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
四、在英语教学中贯彻道德教育原则。教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thankyou!e_cuseme，sorry。等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou!sorry，that’sallright。等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。
除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good!wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。
英语presentation范文第13篇
Goodafternoon,everyone.
turnontheQQmusicchart,thefirstisalwaysJaY,andthefollowedisVae,aspotless（一尘不染的）cleanboyandhavethenameofhisphoto,lightcan’timaginethatthisisaboywhohashighpopularityintheinternet.
HeismyfavoriteyouknowtheChinesemeaningof‘Vae’?Hedoesnotlookhandsomeatlikeyourneighborhood,butheisverytalented.
Hiswasbornon14thmarch,ingraduatedfromanHuimedicalisa’titamazingthatXuSongturnstobeafamousmusianfinally?
英语presentation范文第14篇
theprincipalityofSealand
Goodmorning,everyone.
today,iwillintroduceyoutoafamousmicronation.theprincipalityofSealand,locatingintheSoutheastoffthecoastofengland,occupiedtheRoughstowerwithanarealessthanafootballfield._Sealand_canbealwaysfoundintheheadlinesovereuropeancountriesduringthepast40years.
Duringworldwarii,BritishRoyalnavyconstructedtheRoughstowerforobservingtheenemy.Standingonasunkenbarge,thetowerbecameamicrofort.andthefortwasabandonedafterthewar.
英语presentation范文第15篇
你会做presentation吗？
做presentation的`表达方式非常丰富，有文字、表格、图形、图象、动画、声音等等，能充分调动起听众的兴趣。
做presentation是集公众演说、行销关系、人际关系以及应用心理学为一体的一项实践活动，要想取得满意效果，应该提前充分准备，而且需要多加练习。
一般说来，要准备和发表一篇有效的presentation，需要考虑以下因素：
elementsrelatedtoStyle风格方面
1)Selltheidea
Youmustkeepinmindthatyouaresellingsomethingtoyouraudience,whetheritbeaproduct,aproject,anidea,astrategy,conceptoranythingelse.theprimarygoalofyourpresentationmustbetoconvincetheaudiencethattheyshould“buy”.
2)tellacompellingstory
Yourpresentationoftheideaanditsramifications(结果)mustbesothorough,attractiveandconvincingthattheaudienceiseagertobuyintowhatyou'reselling.Basically,you'recapturingtheirimagination.
3)Beconcise
Stateyourideas,goals,andbenefitsreceivedinacrisp(简洁的),briefandmeaningfulmanner.
4)Supportyourideaandstory
Usingrelevantfactsandfiguresthatdrivehomethekeymessagethatyouaretryingtogetacrosstoyouraudience.用相关的事实和数字让你的听众接受你想让他们了解的关键信息。
elementsrelatedtoContent内容方面
1)Keyobjectives
Statethepurpose,scopeandobjectivesofthepresentationinaclear,concisemanner.thiscanincludebothqualitativeandquantitativeelements.
2)plan
tellthestoryonhowtoachieveyourobjectives(.whatactivitiesortasksneedtobedone).thisiswhereyouidentifyanddescribeyourstrategy(.what,when,where,How).
4)Supportingevidence
Supportthemainbodywithrelevantbusinesschartstoillustrateandhighlightkeyfigures.Userelevantfactstosupportyourstory.
5)Calltoaction
Creatingasenseofurgencyfortheapproval
英语presentation范文第16篇
从学习的内涵来看，应该转变“课堂中学英语”为“生活中学英语”。语言来源于生活，英语是一门语言，因此，英语来源于生活，又必须回归于和生活，语言只有在生活中才能赋予活性和灵性。语言强调“communicationandconversation”，因此，笔者主张在生活中学英语，在活动中用英语，在英语教学中去体验英语，做到“教中做”、“做中教”、“学中做”、“做中学”，“教、学、做”统一的教学思想。即英语教学应该与实际生活结合起来，变传统中“单一的课堂中学英语”为“生活中灵活学英语、用英语”。
从学习的形式上来看，变“传统的灌输式”为互动式“在传统的英语教学中，教师特别重视学生课堂上英语知识的消化，讲究知识点的掌握程度，教学中重视课内知识的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习，这种传统的灌输式使学生缺乏灵活性和创造性。在课堂上极大限度地为学生提供机会，使学生的主体作用得到充分的再现。教师应该改变传统的教学观念，教会学生学习英语的方法，让学生“会学”英语，培养学生和老师互动式学习，这是当今英语教学中重要的方法。
英语presentation范文第17篇
Beforeistartmypresentation,let’sseesomepictures;.
Yes,thesepicturesleadusintomytopictoday:tobegoodnetizens.
nowadayswehavesteppedinatotallynewage,inwhichwemainlyreceivetheinformationfromtheinternet.andwecansee,thenetizenpopulationisgrowingfastthelastdecade.By2000itwasjustseveralmillionsofnetizensinchinabutnow,tenyearslater,wehavemorethan50million.thisnumberincreasedsofastthatwehavenotimeforpreparing,sothisleadtothesituationthatishowyoubefore.
英语presentation范文第18篇
presentation的开场白
1.Right,let’sgetstarted.
2.Letmeintroducemyself.
3.i’vedividedmypresentationintothreemainparts.
4.Justtogiveyouabriefoverview.
5.i’llbesayingmoreaboutthisinaminute.
6.i’msuretheimplicationsofthisarecleartoallofus.
7.there’sanimportantpointtobemadehere.
8.oK,let’smoveon.(goontomakeyournextpoint)
9.asyoucansee,thefiguresspeakforthemselves.
10.togobacktowhatiwassayingearlier.
11.arethereanyquestionsyou’dliketoaskatthispoint?
12.i’dliketolookatthisinmoredetail.
13.Let’sputthisintoperspective.(toexplainitthisway)
14.perhapsishouldexpandonthatalittle.
15.todigressforamoment?(todepartfromyourplan)
16.So,tosumup?
17.thatbringsmetotheendofmytalk.
18.thankyou.i’msureyouallhavelotsofquesti