计算机安全专业就业前景篇1
关键词：大数据技术；计算机；网络安全；安全防范
近年来，大数据技术在我国各行各业都取得了较好的应用成就，直接推动了我国多个行业的创新发展。但需要注意的是，大数据时代背景下我国计算机网络环境也变得更加复杂，导致网络安全问题比较突出。这种情况也使得我国社会企业在经营发展中遭遇了更多的风险，应该充分引起重视。但计算机网络安全问题的成因也是比较复杂的，需要从多个方面入手，才能取得较好的安全防控成效。下面也主要以此为切入点，全方位探索计算机网络安全问题的成因与有效防范对策。
1大数据背景下计算机网络安全现状
1.1大数据背景下计算机网络安全环境的变化
大数据技术给我国计算机网络体系带来了较大的改变，推动了整个网络格局的创新转变。在互联网时代，网络环境中的信息呈现爆炸式增长的态势。传统信息管理模式很难处理海量信息，导致信息管理活动遭遇了较多的阻碍。这时，大数据技术的应用可以较好地处理海量数据信息，改变了我国很多企业的内部业务运作态势。但需要注意的是，大数据时代背景下计算机网络安全环境也出现了很大变化。相较于以前来说，大数据时代背景下网络环境中数据总量更多，想要做好每一项数据的安全管理也变得更加困难。除此之外，大数据背景下企业内网体系跟外界互动水平更高，因此也进一步提高了数据泄漏与被篡改的风险。
1.2大数据背景下计算机网络安全事故类型分析
在大数据时代背景下，计算机网络安全事故的类型并没有出现太大变化，这里也结合一些常见的安全事故进行综合分析。第一，病毒感染。当前网络安全事件中，最为常见的就是病毒感染。当前我国网络环境中病毒更新速度是要高于杀毒软件的。这主要是因为杀毒软件属于结果处理模式，即针对现有病毒进行查杀，无法进行预测性更新。因此通常在新病毒出现以后才能够进行杀毒软件更新。这也使得病毒感染活动很难得到全面根治，安装杀毒软件的计算机仍然有可能会遇到新型病毒侵害。第二，黑客攻击。这种安全事故具有较强的针对性与导向性，在平时并不常见。一旦发生这种情况，网络攻击就会呈现突发性、汹涌性等特点，给计算机网络体系带来极大的负面影响。第三，系统漏洞。计算机网络系统在设计出来以后，不可能尽善尽美，总是会出现一些漏洞。除此之外，通过网络下载软件也会带来一定的系统漏洞。这些漏洞都会给病毒侵袭和黑客攻击提供机会，不利于保证计算机网络安全性。
1.3大数据背景下计算机网络安全管控现状分析
结合当前大数据背景下我国企事业单位的实际情况，多数单位的计算机网络安全管控水平都存在一定的不足。当前我国很多企事业单位都开始重视网络安全，构建了防火墙技术、权限等级模块等，给网络安全提供了基础的保障。但是综合大数据时代背景，有相当一部分企事业单位的网络安全工作还存在较多不到位的地方。比如部分企业并没有使用大数据技术进行安全漏洞扫描，导致安全漏洞的甄别与处理存在较为显著的滞后性，很难发现各类潜在的问题。再比如部分企业没有使用多种网络安全防控技术形成综合防控体系，所采用的安全防控技术非常单一，很难取得较为突出的效果。这些情况都说明我国企事业单位在大数据背景下，计算机网络安全管控工作并没有取得较好的成效，无法取得预计的战略成效。在这种情况下，就有必要结合大数据时代背景，针对计算机网络安全问题的成因与对策进行深入探索与分析。
2大数据背景下计算机网络安全问题的成因分析
2.1部分计算机用户安全意识水平不高
目前常见的计算机安全问题大多是由计算机系统本身的漏洞造成的，而计算机漏洞的修复也是计算机系统厂商的主要更新目的。有些计算机用户存在计算机系统更新的错误认知，认为计算机系统的经常更新可能会造成系统文件损坏，电脑越更新越卡。实际上计算机系统的定期更新对于修复系统安全漏洞来说是非常有必要的。这种对于计算机系统更新的错误认知导致计算机系统可能长时间存在高危安全漏洞，带来较高的安全隐患。另外，企事业单位的计算机网络技术人员大多没有职业岗位责任意识，错误的认为计算机网络技术支持职务是一个闲差，职业责任心不强，平时也不重视对新型计算机安全问题以及安全防护软硬件应用技能的学习，导致部分企事业单位的计算机网络技术人员知识技能落伍而不自知，难以融入大数据背景下更加复杂的计算机网络安全环境。
2.2没有充分发挥大数据技术的作用
大数据技术背景下大部分的企事业单位计算机应用体系都有一个或多个大数据平台存在数据交互。这种情况就为计算机应用系统带来了更大的网络安全风险，而大数据平台的网络安全风险，同样也需要基于大数据技术开发的防火墙、安全防护软件针对性地规避来自大数据平台网络的一部分恶意攻击。但是，目前大多数企事业单位在为计算机应用系统拓展大数据技术功能时，大多忽略了大数据技术应用过程中存在的新的安全隐患。与此同时，很多单位也没有针对性地及时引进一些应用大数据技术进行更加大范围、精准高效的网络安全识别技术。这也导致企事业单位在大数据背景下，安全隐患与安全防护发展迭代不同步，加大了计算机网络安全风险。
2.3网络安全防范技术使用不到位
计算机网络病毒防范技术落实到单个计算机上，还是主要依靠传统的防火墙、杀毒软件等病毒防护技术抵御来自网络黑客的恶意攻击。但是目前部分企事业单位可能由于系统自带防火墙与杀毒软件不兼容的问题。会选择放弃使用系统自带的防火墙，而选用杀毒软件作为唯一的计算机网络安全防护措施。但是有一些杀毒软件只针对互联网的病毒恶意攻击，对于企事业单位局域网内部恶意攻击的防范能力有限，导致计算机个体受网络病毒威胁的风险并没有因为应用杀毒软件而明显降低。一些传播能力强、破坏力大的恶意网络病毒，正是通过互联网络进入局域网中的任意一台电脑，继而快速感染所有局域网络中的计算机个体。
2.4网络安全管理制度存在较多欠缺
计算机网络安全管理本身就是一项非常复杂的活动，需要制定一套相对完善的管理制度体系。但是结合当前我国企事业单位在这方面的实际情况，网络安全管理制度的建设还存在非常显著的欠缺与不足。特别是在大数据背景下，很多人员都没有真正扭转网络安全管理的意识与理念，导致他们不能积极主动参与到网络安全管理活动中，也就很难发挥大数据技术在网络安全管理活动中的优势，应该在后续时间里引起充分的重视。之所以出现这种情况，主要就是因为我国企事业单位的中高层管理者和领导者，对于大数据时代的了解程度有限，导致关于网络安全管理制度的顶层设计存在不顺畅的情况。与此同时，关于网络安全管理的制度也没有得到充分细化，导致网络安全管理活动很难得到充分指引，也就无法取得预计的成效。
3大数据背景下计算机网络安全控制对策
3.1切实提高计算机用户的安全意识
计算机网络安全问题的防范不能完全依赖于杀毒软件和防火墙，应该坚持设立专门的企事业单位计算机系统网络技术支持岗位，用于对单位内部的计算机系统网络安全问题提供专业化的管理建议和监管视角。而要想保证专门的单位计算机网络安全职位能够发挥应有的作用，就需要从以下三个方面提高单位计算机网络安全专职人员的安全防范意识和安全防范技能。首先，矫正和更新单位计算机网络技术支持人员的计算机相关安全认知，避免一些错误的观念和认知导致其做出一些错误的网络安全防范工作判断。其次，定期组织单位计算机网络技术支持人员进行职业素养教育，从职业技能到职业态度，全方面提升网络技术人员的计算机网络安全防范意识和防范能力。最后，从单位计算机技术人员的聘任制度方面，重视对计算机网络安全相关新兴技术的考核评价，从招聘标准方面提高单位计算机技术人员的安全防护技能。另外从人力资源管理角度，将计算机技术人员的绩效问责制度与单位其他岗位的奖惩制度进行对比，形成问责机制，引起计算机技术人员对日常网络安全防护技术支持工作的重视。
3.2强化大数据在安全漏洞扫描方面的作用
安全漏洞扫描技术是大数据技术应用在计算机网络安全防护领域的重要方向，也是保证计算机网络安全管理工作最终发挥成效的关键步骤。因此，可以结合计算机网络安全环境的情况，积极尝试应用大数据技术，依据环境特点设置针对性的安全漏洞扫描标准，并通过大数据分析判断制定的安全漏洞扫描标准的科学性和实用性。在这个过程中，技术人员可以利用大数据技术原理，尝试构建更加高效准确的计算机安全漏洞扫描策略。例如可以将计算机的ip地址作为根数据，然后围绕每个ip地址对应的局域网内计算机运行状态等数据信息，进行实时记录分析，当计算机的敏感管理权限或关键系统文件存在被篡改或被强制变更管理权限等操作时，能够依据同一ip地址下计算机的前后运行状态变化，分析该ip地址对应的计算机是否存在安全漏洞。在融入大数据技术以后，企事业单位也可以较好实现安全漏洞的实时修补和预测性修补。即使用大数据技术分析互联网环境中安全漏洞甄别与修复的相关数据，从中提取近一段时间安全漏洞发生的规律，从而明确计算机系统和网络体系可能存在的隐患，进行提前修复与管理。
3.3灵活使用多种网络安全防范技术
对于企事业单位来说，在进行网络安全防控的时候应该灵活使用多种技术，这里也结合一些常见技术进行全面分析。第一，黑客攻击为当前计算机网络安全管理过程中最为常见的网络安全问题。因此企事业单位可以具体分析自身单位所处的事业环境以及社会竞争关系，针对一些单位计算机受攻击风险更高的关键软件或设备，例如数据库、营销软件、财务核算软件等关键部位进行针对性的防黑客攻击防御机制。第二，企事业单位还要应用计算机系统自带的防火墙功能和外部扩展第三方杀毒软件，共同防范计算机个体对来自互联网或局域网方向的各类病毒攻击和违规联机操作。特别是一些恶意程序的出现，很容易给计算机网络安全体系带来负面影响。因此在进行网络安全防范与控制时，也应该做好各类恶意程序的专项预防，避免计算机网络系统遭受袭击。第三，对计算机的关键数据和软件采用精细化的权限管理，规范用户访问等级，提高对关键敏感数据和功能软件的网络安全级别。与此同时，企事业单位也要在互联网设置中屏蔽一些来自不完全网址的访问请求，也不允许单位内人员使用单位电脑浏览访问不安全网址，从源头和最终对象两个方面共同做好网络病毒的安全防范。
3.4构建完善的网络安全防范制度体系
在大数据背景下，我国各个企事业单位的领导者应该充分加强自身对于大数据时代的认识，明确大数据时代给网络安全防范活动带来的转变。这也需要企事业单位在中高层会议上，进行关于大数据技术下网络安全防范活动有效开展的专项讨论。为了降低中高层领导者理解这些内容的难度，会议组织者应该考虑使用多媒体等技术，实现图文信息的联动传播，提高会议内容的生动性。与此同时，会议组织者还要在会议上引入一些真实的案例，使领导者可以直观感知大数据时代下网络安全防范活动的战略价值。在获得领导者充分重视以后，网络安全防范制度的顶层设计就会变得更加顺畅，优化了网络安全防范活动的内部环境。在具体制定网络安全防范制度时，企事业单位则应该结合大数据时代下网络安全防范活动的变化，理清网络安全防范活动的具体流程。在这个过程中，企事业单位一定要明确内网与外网的工作范围，不能混合使用内网和外网，并构建相应的管理制度，避免内网数据出现泄漏。为了充分保证网络安全防范活动的成效，企事业单位也应该制定完备的网络安全监督制度，并进行计算机网络系统的定期维护和不定期检查，及时甄别各类潜在的网络安全隐患，并进行针对性处理。
4结束语
在大数据技术全面推广与贯彻应用的背景下，计算机网络环境将会变得更加复杂。特别是在面对海量数据存储、处理和流转的时候，传统网络安全管理模式与制度都已经表现出了较强的不适应情况。因此在后续时间里，我国应该继续加强计算机网络安全体系的建设，引入多项技术形成网络安全的综合防控体系。在这个过程中，我国各个社会企业应该充分发挥大数据技术在网络安全防控方面的价值与作用，同时还要做好各个网络维护人员的教育培训，使这些人员可以更好地参与到网络安全管控工作中，充分保证计算机网络安全。
参考文献：
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计算机安全专业就业前景篇2
关键词:极小课程集;课程愿景;计算学科;教育
随着计算机技术应用领域的急剧拓展,自20世纪90年代初,社会对计算机人才需求量日益增加。一些教育机构在社会需求的驱动下,及时地开办计算专业,这是世界性的现象。以中国高等教育为例,2008年的计算机专业点(本科)达到847个,涉及598所大学,在校学生约40多万,成为中国最大的专业[1]。这些称为“计算机科学与技术”的专业在课程设置上惊人的一致,但在内容的深度和广度上却大相径庭,该现象导致的直接效果就是“计算机专业的学生专业性不强”[2]和就业率下滑的忧心局面。计算学科队伍的迅速壮大既使计算界振奋,又因“此计算”非“彼计算”而令人困惑。理智的人们认为:21世纪的计算蕴涵有多个富有生命力的学科,它们分别有着自己的完整性和教育学特色[3]。这是对计算学科当前状况和未来前景的深刻描述。为了规范计算学科的人才培养规格和教学内容,ieee-CS/aCm先后推出了CC2001、CC2004和CC2005(简称“CC”)[3-4],中国的计算机科学与技术专业教学指导委员会也编制了“高等学校计算机科学与技术本科专业规范(试行)”(简称为“规范”)[2]。“CC”包含了计算机科学、计算机工程、软件工程、信息系统和信息技术五个专业方向;“规范”包含了除“CC”中的信息系统外的四个专业方向。本文先简要介绍计算学科的课程愿景,然后对计算学科的极小课程集进行讨论。
1计算学科的课程愿景介绍
从笔者所知悉的情况看,几乎所有的计算机课程的计划或专业规范,如CC2005等[2,4],既注重社会对人才类型需求的分析,又注重学校对人才培养内容的研究,但对学生发展愿望的研究欠缺。那么,计算专业学生的发展愿望是什么?他们在大学的学习过程中兴趣是否会有变化?现简要分析如下。
微处理器的问世为普及计算机的应用奠定了坚实的基础,绝大多数学生在中学时代都以这样或那样的方式接触和使用过计算机。当今桌面计算机已遍及千家万户,在家中参加远程学习、观看影碟已是再正常不过的事了;应用于家用电器、通信设备中的嵌入式计算机无处不在:当调节电视频道、或使用洗衣机、或打开手机时,我们都无形中使用了计算机。计算机网络的出现,特别是万维网的蓬勃发展,更是短缩了时空,我们可以在数秒内阅读几乎世界各个角落的当天新闻。
中学生参加高考并把计算专业作为志愿时,他们至少是爱好计算机,对计算机充满神秘感,希望通过学习,认识计算机的奇妙之处,并在计算领域有所作为。总之,他们对大学生活充满了知识的向往和对未
基金项目:南京邮电大学教学改革研究项目(JG00407jx14);精品课程建设项目(4700408X03)。
来美好的憧憬。当跨入大学校园,特别是学习了“计算导引”类课程,即接触到计算的知识体系后,他们会对计算专业有进一步的认识。继续深入学习后,一些学生会在一定的情感体验的过程中对专业加深兴趣,从而能主动愉快地学习和探究。由于计算学科具有与其他多种学科交叉的特点,一部分人在学习过程中也会出现向非计算机专业兴趣转移的现象(如对物理、通信、自动控制、传媒、统计、经济学和哲学等),因此一部分人会对学校规定的计算类课程或多或少地产生抵触情绪。产生这种情绪后,他们会把对计算专业的认识过程和活动过程当成一种额外的负担,在个体方面的表现只是程度上的差异。年轻的大学生在学习过程中出现兴趣转移、初始愿望发生变化属于正常的心理状态,计算专业学生的“专业动摇”实属正常。然而,作为教育机构,学校应如何看待这种现象?如何从尊重学生、服务学生的角度,设计出符合以人为本要求的育人框架?学校依学生的存在而存在,教育机构充分考虑学生的愿望责无旁贷。文献[5]对此进行了探讨。为便于本文的讨论,下面简要介绍计算学科的课程愿景。
“愿景”一词指所向往的前景[6],是“想象中的活生生的事物”或“梦幻、幻想、幻觉”[7]。williame.DollJr.在描述课程愿景时,将其比喻为存在于人的意识边缘,既真实又虚幻,若隐若现的“幽灵”,并且认为这是极好的隐喻[8];SKatrine和RVandenberghe称“愿景”是一种对未来共同目标的展望[9]。Katrine等人对愿景的描述是:学生的发展愿望、社会对计算学科人才的需求、学校在计算学科课程方面的设置,这三方面和谐关系的形成,就是计算学科的课程愿景。
在计算学科课程愿景的和谐环境下,学生能在相对自由的轻松氛围中,充分享受学习的乐趣,充分感受人类的文明,充分发挥自身的潜能。计算学科课程愿景为学生从兴趣出发、培养创新思维提供了条件。根据计算学科课程愿景,计算学科的专业方向应呈万千气象,远远超出现有的“CC”与“规范”,作为一个学科则难以包容;与其相应的课程数也一定蔚为壮观,这将使一个系、或一个学院、或一个学校力所不逮。一种很自然的解决方法如下:一些课程可由院校开设,其他课程可由学生在一个或多个教育机构选修。这些教育机构可以是独立的,也可以是地处一个地区,甚至分布于全球。各教育机构之间的人为壁垒(如学分互认问题)已经在高层次的人类文明前提下逐步消融。
课程愿景本身就是美好的愿望,在我们向她迈进的过程中,人们一定不会满足当时所取得的成就,一定会不断提出更新的观念和更高的目标,并将出现永不停息的量子进程现象,这就是课程愿景的魅力所在,这也是我们所期待的大学课程愿景。我们也应清醒地意识到,要全面地实现计算学科的课程愿景是非常困难的,其中必将充满着新的课程观与传统课程观的长期较量。
计算学科的课程愿景是一项具有浓郁人文色彩的系统框架,任何一种向“愿景”迈进的方法,一些基本课程――极小课程集是必须的,否则就失去了“计算”的特征。
2极小课程集
2.1定义
学科的极小课程集是指仅包含与其相应的科学的概貌、基本原理和基本技能的最少课程。应当指出,“极小课程集”与“核心课程”或“基本课程”概念不同。一个学科有数个专业方向,方向a的核心课程在方向B可能就没有。再者,与学科的各专业方向课程的交集相比,极小课程集的基数更小,它们不是可有可无,而是缺一不可。正因为如此,极小课程集更能凸现学科的特点。
开设x学科极小课程集中的所有课程是教学机构开办x学科的必要条件。学科是依据一定的教学理论把与其相应的科学的基础知识组织起来的体系,学科的体系既要反映科学的体系,又要适合学生身心发展的水平和某一级学校应该达到的水平[10]。若某教学机构开设的学科课程中,或无介绍学科概貌的课程、或无基本原理的课程、或无基本技能的课程,则学生很难成为满足该学科要求的合格的毕业生,因而该教学机构所开设的课程(不论还有多少其他课程)不能反映相应学科的体系,也就不能称之为学科课程了。进一步讲,该教学机构在开办该学科的条件方面尚需努力。
2.2计算机学科的极小课程集
本文将“计算导引”类、“计算机原理”类和“程序设计语言”类课程组成计算机专业的极小课程集。
“计算导引”类课程在大学一年级开设,课程目标是激发刚刚跨入大学校门的学生对计算的兴趣;课程的作用是较全面地介绍计算领域的概貌和计算的知识体系。本课程的讲授应形象、有趣,对基本概念能准确的给以描述,但对内容不深究,真正起到“引”的作用。由于本课程内容广泛涉及计算机领域的方方面面,非计算机专业讲授的计算机知识不可能如此之广,所以本课程彰显计算专业特色。从另一方面看,若计算专业不开设“计算导引”类课程,则学生不能从其他任一门课程中了解到计算机科学的概貌,换言之,“计算导引”类课程是构成计算机专业极小课程集的必要条件。
“计算机原理”类课程主要包括组成原理和操作系统。组成原理讲述数字化信息编码、Vonneumann结构中运算器、控制器、存储器和输入/输出设备的作用。本课程在计算机硬件的基本逻辑设计方面强调加快经常性时间原则(如运算器的运算时间),从而提高计算机系统的性能。此外,讲清楚指令的解释过程也是组成原理课程的关键环节。操作系统是计算机实现自身自动化管理、并为用户提供有效服务的系统软件。“操作系统”课程主要讲述对处理器、存储系统、文件系统、设备和作业的管理,讲述进程的概念与作用,讨论进程的互斥、同步、通信和死锁问题。组成原理和操作系统从硬件、软件两方面阐述了计算机基本原理,是计算专业的核心课程,将其归属于极小课程集理所当然。反之,若极小课程集中无“计算机原理”类课程,则无法反映计算机科学的基本原理,其就不是计算专业极小课程集了。
“程序设计语言”类课程是计算专业的必修课,从极小课程集的角度看,“程序设计语言”类课程是使用计算机基本技能的课程,课程目标是使学生受到使用程序设计语言的心智技能训练,为采用计算机解决问题打下基础。学生能实际使用程序设计语言正确地编制程序是评价本课程学习效果的主要标志,应尽力避免出现书面考试高分、实际编程低能的尴尬局面。笔者认为,学好一种计算机语言就可以达到触类旁通的效果;若需使用其他语言,则可通过自学和实践,短期即可掌握。因此,开设一门“程序设计语言”课程足矣。
综上所述,并根据极小课程集定义,将“计算导引”类、“计算机原理”类和“程序设计语言”类课程构成计算机专业的极小课程集是充分的。
2.3作用
在计算机学科课程愿景前提下,极小课程集概念为计算机专业学生指明了专业特征课程;极小课程集概念也使得学生在相对自由的环境下,获得根据兴趣选择课程的广阔空间。从学科角度看,极小课程集与计算机学科现有的课程是相容的。例如,为了设计出优秀的程序,在学习了“程序设计语言”类课程后,可以学习“数据结构”、“数值分析”、“算法分析与设计”等课程;若想进一步研究软件的理论,则可学习“数理逻辑”、“计算复杂性”等课程。又如,在具有了“计算机原理”的基础后,为了研究和设计计算机系统,可以学习“计算机系统结构”、“计算机系统设计”等课程。计算专业的学生在“计算导引”课程的启示下还能自主地拓展学习,选修自己认为需要“深究”的课程内容,如人工智能、理论计算机、高性能计算、并行处理技术、数字图像处理、软件工程、嵌入式系统、数据库系统和信息处理等专业课程。此外,学生还可以根据兴趣,多方位地选修其他学科的课程。
采用极小课程集概念可以合理地安排宝贵的教学资源,也为在保证专业特征的前提下灵活制定教学计划提供了理论依据。极小课程集中的课程一定是学科的必修课程。因此,在制订课堂教学计划和课程实践环节的时候,应对其有充分的重视。对极小课程集中的课程,集中优秀师资、组织高水平的课程教学研究队伍,并在教学研究经费方面得到倾斜安排,这是提高学科教学质量的基本保证。
采用极小课程集概念制定的教学规划,可以更好地满足社会对计算人才类型的不同需求。社会对计算专业人才类型的需求大致在这些方面:科学研究、技术开发、系统维护和信息服务。随着“计算”直观概念已经拓展到难以用一个学科来描述的境地,新兴行业不断涌现。其中,有一类行业――信息服务行业,就是因计算机普及应用而衍生。与传统的计算机行业相比(如iBm、微软等),该行业的工作既不是设计计算机系统,也不是设计、维护计算机软件,但是却涉及到计算机,如信息化规划、计算机采购、计算机产品应用,甚至是专门营销计算机产品等。由于这类行业对计算人才知识结构的合理诉求与对传统的计算人才不同,所以一些与行业相关内容的新课程需要开设。在开设极小课程集课程的前提下,一些与该行业相关性小的传统课程可以不开设或少开设,这样可以使热爱该行业的学生把宝贵的校园时光用于相关专业知识的学习,同时也使课程具有计算的专业特征。
3结语
依据课程愿景,本文提出了极小课程集概念,并以计算学科为研究对象,从学生愿望、学科教育和社
会需求角度对其性质和作用进行了探讨。文中指出:极小课程集能凸现学科特点;极小课程集概念为教学机构灵活地制定教学规划,合理地安排宝贵的教学资源提供了理论依据,从而能更好地为社会服务;开设x学科极小课程集中的所有课程是衡量教学机构开办x学科资格的必要条件。
极小课程集保证了学科特征,并在“育人”、“专业培养”、“市场影响”、“用人”等多种人才培养理念纷呈的当下,具有醒目作用。大学生是科学的未来,课程愿景下的极小课程集概念将迎来生机勃勃的学科建设的春天。
参考文献:
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LeastCourseSetBasedonCurriculumVisionsofComputingDisciplines
HonGLong
(CollegeofComputer,nanjingUniversityofpostsandtelecommunications,nanjing210003,China)
计算机安全专业就业前景篇3
关键词：计算机专业；就业前景；领域化；教育现状；教学改革
中图分类号：G424文献标识码：a文章编号：1009-3044（2012）33-7992-02
据麦可思研究院《2011年中国大学生就业报告》中显示，计算机科学与技术专业属于2011年本科就业红牌警告专业。红牌警告专业是连续三年失业量较大、就业率低的专业。大学计算机相关专业从2000年来持续几年的热门专业到2008年变为冷门专业，其就业也初步进入困难期。是社会不需要，还是不能完成对社会的需求？
1 市场分析
1.1 就业市场的分析
计算机专业应用性广、交叉面多、渗透到社会的各行各业之中，这也就决定了计算机专业的就业范围非常广泛。我们先看看国内近几年专业发展较好及其专业人才比较紧缺的行业。
1）weB应用程序设计 ，具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。 就业方向：企业、政府、社区、各类学校等weB应用程序员。
2）图形图像制作，精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、photoshop、pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。
3）网络系统管理，掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或amp应用工程师认证。获取window2000 Server或turboLinux tLCe或Cisco路由配置专家认证。就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。
4）多媒体制作，具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。
5）系统集成工程师，随着我国信息化建设的深入，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，再到对业务流程和资源策略的咨询服务，要求越来越全面。但系统集成人才一直是it人才链上的软肋。所以，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。
6）游戏设计师，在我国，电子游戏、电脑动画和特别效果业求才若渴，年营业额50亿美元的电子游戏业需求量惊人。电子竞技，此外，游戏策划人员、美工等也是热销的职位。有经验的策划人月薪也能达到上万元，而资深的美工如果设计的速度和质量俱佳，最高月薪能达到2-3万元，而一般美工月薪维持在4000-5000元。
7）网络安全师，近几年，利用计算机网络进行的各类违法行为在国内呈上升之势。黑客及攻击方法已超过计算机病毒的种类，总数达近千种。我国电子信息网络建设仍处于初级阶段，网络安全系统脆弱，给黑客留下了可乘之机，而“监守自盗”式的内部攻击对网络安全构成了更大的威胁。在美国，仅华盛顿就有3支电脑犯罪侦查队，中央情报局专门将1000名员工调到一个专门负责研究遏制电脑犯罪的信息技术中心去，我国也在组建自己的网络安全队伍。由于信息安全主管单位主办的中国网络安全系统正在紧锣密鼓建设之中，数十家网络安全公司将在各地兴起，网络安全正在成为一门新兴产业。
由此我们可以看出，计算机行业的岗位还是非常多的，那么校出现就业难和招生遇冷的问题，而社会上很多围绕计算机技能或培训的一些培训机构却能得以生存的原因，是因为大学教育教学与社会需求的脱节。计算机行业发展非常迅速，但是计算机课程与培养人才的模式却没有发生大的变化。
1.2专业发展前景分析
我们先从社会需求，行业趋势来分出人才培养的重点行业与模块。比如说：移动互联网软件开发、汽车软件开发、建筑设计应用软件开发、机械工程设计软件开发、财务信息企业信息管理软件开发等。
我们以移动互联网市场发展为一例。据谷歌官方消息，android设备的激活量在今年9月中旬达到5亿。同期，谷歌董事长埃里克·施密特（eric Schmidt）表示，android系统设备的日激活量达到130万部。以Java开发为主。android系统的出现更加促进了移动互联时代的发展。智能系统与人机交互以及移动互联被完美的结合。现在Google的android系统、apple的ioS、palm的weboS系统已经引领移动互联网时代的方向。2007年的macworld苹果开发者峰会上，苹果公司Ceo史蒂芬乔布斯推出了两根手指操作的iphone时，人们惊呼新的移动电话时代已经到来。据尼尔森的数据，智能手机无论是从外观和价位上来说都越来越具有竞争力，28%的美国用户选择智能手机。智能手机的用户数量还是保持快速增长状态，有超过41%的新用户选择购买一款智能手机。世界各大通讯巨头如at&t、Vodafone（英国沃达丰通信）、t.moBiLe（德国电信）、Chinamobile（中国移动通信）Verizon等都提供了智能手机定制与签约项目，并作为主打。截至今年4月份，我国手机上网用户达到3.03亿。手机上网用户在全国互联网用户中比重不断提升，占到66.2%。我们的巨轮究竟该如何驾驭巨大的中国市场？
1.3 教育现状对比分析
回头看看我们现在的计算机专业教学。下面有一个实例与一个事实。
一个实例是在美国硅谷享有盛名的斯坦福大学对待新兴移动互联网的态度与做法。目前斯坦福大学将iphone应用程序的开发语言object-C以及iphoneSDK软件的使用搬上了课堂。教学内容为如何编写ioS软件与如何使用iphoneSDK工具并且熟练掌握object-C的变成方法与思想体系，并且制作了视频开放课程。我们可以从很多网站上直接看到。
一个事实：以山东大学计算机科学与技术专业设置教学为例，学习的课程：高级程序设计语言、离散数学、数据结构、计算机组成、操作系统、编译原理、数据库引论、计算机体系结构、数字逻辑、计算机网络、面向对象技术、微机控制技术、计算机图形学、信息与网络安全、软件工程、人工智能等。 该专业的培养目标是具有良好科学素养、较好的外语能力，系统地掌握计算机科学技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教育、科学研究和技术应用的高级专门人才。
我们由此可以看出，一场教育革命正在北美与欧洲兴起。相比较山东大学培养综合型人才，现在大部分高校课程设置与之相近，这种模式培养的学生不讲究个性化培养；传统教学，不能与社会变化接轨；只重知识，忽略通用技能培训；缺乏实践，永远都在“纸上谈兵”。缺少对社会需求的调查与实际案例的分析与开发。我们必须选择有发展前景的移动互联网产业的相关程序开发作为教学的重点与难点。
2 发展对策与教学改革
1）课程的设置变革。引入最前卫的软件技术知识。程序设计语言未必要从基础学习，引入成型的软件开发实例。1年级开设基础课，到了2年级以后建立专业细化班，如：移动互联网软件开发班、汽车软件开发班、建筑设计应用软件开发班、机械工程设计软件开发班、财务信息企业信息管理软件开发班等，直接把学生感兴趣的软件引入课堂，并开设与其行业相关的课程。
2）师资队伍建设。如果让哪位老师直接去开设android系统、apple的ioS系统的课程，可能谁也做不到。我们必须从国内的就业市场分析，加大对教师资源的培养要求，送入企业一起深造学习，参与研发。企业培养模式也不是单个培养，而是团队培养，如4-6人的开发小组，有参与市场调研的，有参与成熟软件开发的，有参加新课题研发的。
3）“企业”实验室。以真实企业的开发研制为原型，进行“企业”实验室的建设与开发。到了2、3年级可以让学生参与建设，包括市场调研、成熟软件开发和新课题探索。
4）实验室商业化。合理引入广告、商业等，实现实验室独立运营化。完成我们由校园走入企业，然后将企业带入校园的转折。有一个例子：据报道郑州一学校开设“淘宝班”，每个学生都开网店，经营业绩、订单量计入学分。上课期间学生可随时外出进货，班里有“董事长”、“总经理”，每周都开董事会。九成学生毕了业直接当老板，一名学生被挖走做主管，没毕业已月入2万。我们可以从这一例子上得到很多启示。
3 总结
计算机行业发展迅速，不同于其他行业，技术的更新与替代速度惊人，并且与很多行业结合较深，我们不能以一成不变的模式去培养计算机人才。计算机专业必须发展多面手、细化分类，向培养多元化人才模式发展，培养更加专业性、专一化人才。只有我们在教学上能够教授更多的与国际计算机发展形势相接轨的课程，才能保证我们的学生形成属于自己的核心竞争力，在今后就业与选择中能有更多的空间。
参考文献：
[1] 麦可思研究院.2011年中国大学生就业报告[eB/oL].http：//.cn.
[2] 山东大学.计算机科学与技术[eB/oL].http：//.
计算机安全专业就业前景篇4
什么样的学校设立这门专业？
目前国内设立这个专业的院校有50多所，不同的学校其水平和侧重点相差比较大。有关联的其他专业还有：生物科学、分子生物学、基因工程。名称不同但实质相同的专业为：生物技术。北京大学、清华大学的生物技术系师资和设备都是国内第一流的。
授课内容主要包括哪些？
生物工程专业主要进行基因工程、遗传工程、微生物技术以及现代生物化学分析、分离技术为主的教学。除了一般生物学课程外，主要专业课有：分子生物学、基因工程原理、遗传工程学、酶工程、发酵工程、现代生物化学及分子生物学实验技术、现代微生物实验技术、计算机应用、现代生化分析仪器使用及维修。
毕业后就业前景？
由于生物工程与实际联系紧密，需要常年在实验室做实验。加之学的内容广泛，所以学生毕业后多半到海外深造。此外，还可以成为从事教学科研工作的教师；到生物学、农业、医药、食品发酵等机构从事科研工作；到各类生物技术公司或有关企业单位从事生物新产品开发。
热门二：国际经济与贸易
什么样的学校设立这门专业？
国内设有这个专业的大学有180多所。不同的院校授课重点不同。综合性大学如北京大学、中国人民大学等注重培养学生的分析研究能力；财经类院校或专业院校如对外经济贸易大学则更多教学生如何做外贸。近年来，综合性大学的录取分数线较高。
有关联的其他专业为贸易经济、国际企业管理；名称不同但实质相同的专业为国际经济和国际贸易。设立大专的专业有国际贸易。
授课内容主要包括哪些？
以课堂教学为主，学习主要通过老师讲授、分组实例研究、公司实践等方式进行。如国际贸易理论与实务课是由老师教你跟外国人做生意的全过程；国际商法课可能会要求你分析讨论外贸业务中的争议等等。在高年级，多数学校会安排学生在外贸公司或外资企业内实习一至三个月，以了解实际的外贸业务过程。外语在学习中非常重要，许多的课程会直接用外语讲授，并成为以后的工作语言。
毕业后就业前景？
从事国际国内市场销售工作的销售业务人员；研究分析国外的经济理论，写文章表明自己的观点的研究人员；从事企业内国际性业务的管理工作的企业管理人员。
热门三：经济学
什么样的学校设立这门专业？
多数综合性大学和经济类院校都开设此专业，如清华大学、北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、武汉大学、上海财经大学、厦门大学等。一些综合性大学如北京大学、清华大学等师资力量雄厚，国际间信息交流也较多。
授课内容主要包括哪些？
经济学在西方国家发展的较为完善，相关的理论和学派很多。学习主要是了解学派的经济理论及模型（一定的高等数学知识也是必要的），并通过课堂实例讨论加深对各种经济现象如失业率、商品库存等以及经济手段如利率、税收等的理解和认识，最终达到能够预测分析经济发展趋势，采取相应措施促进其稳定发展的目的。主要课程有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、数量经济学、制度经济学等。
毕业后就业前景？
主要从事政府部门的经济顾问；从事经济学理论的研究人员；从事企业的经营管理工作的管理人员；从事经济学专业课程的教学工作。
热门四：财政学
什么样的学校设立这门专业？
国内现在有50多所大学设置了财政学专业，主要是一些财经大学、商学院，也有专门的审计学院，如南京审计学院；税务学院，如长春税务学院。师资力量较强的学校有：中国人民大学，中央财经大学，东北财经大学，上海财经大学等。
授课内容主要包括哪些？
财政学的主干学科为经济学。主要课程有：西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。由于制度和法规是主要的学习内容，所以需要记忆的东西很多。在高年级，学校一般会安排6周的课程实习和毕业实习。
毕业后就业前景？
在政府财政部门如财政部、税务局等单位从事税收规划、资产管理、审计等工作。或在会计师事务所为企业做报税工作和审计企业的财务报表，也可以在大型企业财务部中做税务规划的工作。
热门五：信息与计算科学
什么样的学校设立这门专业？
有近百所高校都设置了信息与计算科学专业在报考时，可以适当考虑学校以下几方面的情况：理论水平高比较重要，一个重要指标就是看学校在权威期刊上发表文章的数目；还要注意学校是否注重产学研的结合，是否具有一定规模的实验室，是否有非常明确的研究方向。总的来说，综合实力较高的有北京大学、清华大学、南开大学、华中科技大学等
授课内容主要包括哪些？
一方面应该学好基础理论课程，包括高等数学、统计学等等，它们有助于锻炼缜密的思维、掌握系统的方法和提高理论水平；另一方面学好计算机课程。在这个过程中，注意提高处理实际问题的能力，这一点最关键。
毕业后就业前景？
从事相应软件的设计开发工作的软件工程师；把握需求和软件的方向的系统分析员；从事某个领域的信息和计算技术有关研究的研究人员。
热门六：信息管理与信息系统
什么样的学校设立这门专业？
专门设置信息管理和信息系统专业的院校很多，著名的有中国人民大学、清华大学、北京大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、浙江大学等。其中工科院校偏重对计算机应用的学习，文理院校偏重在管理上的研究。
授课内容主要包括哪些？
学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学；计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。独立设计、实现小型信息系统或大型信息系统中的某一子系统，并在此基础上完成毕业设计论文。最后一个学期还应安排相应的管理软件上机实习。
毕业后就业前景？
帮助企业和组织开发管理应用软件的软件开发人员；企业或组织高效运行的保障网络或系统管理员；在企业中从事信息收集、管理工作的企业信息管理员。
热门七：工商管理
什么样的学校设立这门专业？
开设工商管理专业的高校是非常多的，在选择的时候要注意该院系的师资力量、优势专业，以及是否同企业有良好的合作关系等等。中国人民大学的企业管理是全国重点学科，北京大学光华管理学院、清华经管学院都有非常好的工商管理专业。其他像南开大学、上海交通大学、复旦大学的相关专业都不错。
授课内容主要包括哪些？
基本的理论课有：经济学、经济法、管理学、企业战略管理、运营管理、人力资源管理、会计学、统计学、计算机程序设计、数据库原理与应用等。此外，课堂教学还包括许多非常有趣的讨论课、案例分析课等等。当然，还有很多的实践机会：进行社会调查到企业进行管理实习，或为地方中小企业提供管理咨询……
毕业后就业前景？
管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、政府部门都有他们的用武之地，例如，从事企业、文化、体育交流活动的策划的项目管理者。帮助企业进行管理咨询、战略规划等的管理咨询师。
热门八：通信工程
什么样的学校设立这门专业？
可报考的学校很多。比较有名的如北京邮电大学、清华大学电子工程系、西安交通大学、上海交通大学、中国科技大学、西安电子工程学院等等。分数线一般较高。
授课内容主要包括哪些？
学习的内容包括一些基本的数学知识、电路知识和计算机的知识，在此基础上学习通信系统的原理，然后对各种通信系统如有线电视、微波通信、卫星通信、计算机网络等等进行研究。做很多的实验，包括搭电路、编程序，还要看大量的科技英文资料，需要上网查询各种有用的材料。很多课是用幻灯片的形式来进行的，还有一些用英语讲的课。主要的外语是英语，学习的重点是能快速地阅读，从科技英文中找到有用的东西。此外，还会有各种实习的机会。
毕业后就业前景？
主要从事计算机、通讯行业的工作。例如，编制、调试各种程序的软件工程师；设计、调测各种硬件系统的硬件工程师；设计、维护各种网络的网络工程师；主持规划一个通信系统的设计、实现的项目经理；为客户提供各种技术服务的技术支持。
热门九：环境工程
什么样的学校设立这门专业？
设置环境工程专业的学校比较多，较好的有清华大学、同济大学、东南大学、重庆建筑大学等，建议报考设置有环境工程系且历史悠久的院校，如清华大学。
授课内容主要包括哪些？
环境工程需要较好的化学和数学基础知识，主要有生物化学、物理化学、有机化学、无机化学、高等数学、工程力学，掌握基础知识后，我们还要知道环境工程设施的工作原理和设施运转的工艺流程，如自来水厂如何生产出洁净的饮用水，垃圾处理场如何使垃圾无公害并加以利用等等，所以还要学习水环境化学、水利学、水处理工程、大气治理工程等。学习过程中会经常进行实验，并有一些设计、施工实习任务。
毕业后的就业前景？
你可专门从事给排水设计工作的给排水工程师；还可从事进行污水处理厂等设施施工的组织、管理、技术指导及监督工作的项目经理。还可到环保局和环保所进行环境管理和研究工作的环境工程师。
热门十：土木工程
什么样的学校设立这门专业？
设置土木工程专业的学校非常多建议报考建筑行业历史悠久的学校，实力相对较强的有清华大学、同济大学、东南大学、西安交通大学、重庆建筑工程学院等。
授课内容主要包括哪些？
学习土木工程需要较好的数学和力学基础知识，主要有理论力学、材料力学、结构力学、土力学，更深入的还有弹性力学、流体力学等等，知道每个建筑构件（如：梁、柱）受到力之后，我们要计算它需要用多粗的钢筋，多高强度的混凝土，什么型号的钢材，所以还要学习钢筋混凝土、钢结构。主要的专业课还有地基与基础、建筑施工、高层建筑、抗震、结构实验。学习过程中会有一些设计、施工实习任务，比如会让你计算一栋住宅的梁、柱楼板所需要的钢筋，并且画成图纸。
计算机安全专业就业前景篇5
关键词：大数据；信息技术；云计算
前言
随着信息技术的迅猛发展，互联网用户群体的数量正与日俱增，“大数据”的概念被反复提及，并逐步成为现代社会的一大特征与趋势。“大数据”的表现形式，决定了其在决策方面的超前性以及在数据分析方面的前瞻性，这些特征均是传统计算机系统所不具备的优势。由“大数据”所衍生的“云技术”，即是“大数据”对计算机技术影响的具体产物。
1“大数据”时代背景下的计算机信息处理技术
1.1信息处理
信息处理，即包含对信息的获取、加工以及传播。在“大数据”时代下，对信息的获取是计算机信息技术的重要内容，其技术核心是建立在对信息源的多角度、全方位监控，密切关注用户的需求，对信息数据进行提取，这也是目前信息获取最为常见的表现形式；所谓信息数据的加工，即是对用户所获取并存储的数据内容进行加工处理的一个过程；信息数据的传输则是指在上述过程之中，用户利用互联网技术对信息数据进行交互式传播的过程。
1.2信息存储
在“大数据”时代背景之下，数据信息呈爆炸性增长的趋势，这也是其时代特征之一，随着信息数据更新换代的速度日益加快，加强对于信息数据存储技术的研究，是实现信息数据安全性与稳定性提升的重要手段。其具体内容是指利用信息技术存储功能，对所获取的信息数据按照一定的规则进行分类而后进行存储的过程。
2大数据时代背景下计算机信息处理技术所面临的挑战
对于信息数据分析价值的提升，是“大数据”时展的主要驱动力，诸如各大企业以及不同的政府部门均是相关技术的获益者，在对海量数据内容中具有真实性的信息进行分析处理的基础上，对其内容进行有效的管理，这也是计算机技术发展应用的初衷。所以，在“大数据”的时代背景之下，不具备真实性的数据内容会对企业的分析与决策带来负面的影响。举例而言，百度搜索引擎的进步，正是源于用户需求的不断增长以及变化，然而在“莆田系”事件之中，虚假无用的信息不仅给用户带来了难以磨灭的痛苦，也使得百度的企业形象大打折扣。从上述观点进行考虑，在“大数据”时代背景之下，由于信息数据内容的真实性难以判断，故而对于信息数据的分析处理，也就成了我们所亟需关注的首要问题。再者，在“大数据”时代下，各种技术性人才的缺口较大，且专业性的管理人才不足。培养人才需耗费较长的时间、精力以及资金，故而许多企业往往缺乏足够的耐心，其企业内部的教育培训手段也缺乏足够的专业性，且并非形成完整的体系，所培养出来的员工往往难以胜任工作岗位。从这个角度来说，企业必须积极改变自身认知，革新思维方式，充分吸纳新的思路，提供专业化、规范化、体系化的日常教育培养，让职员乐于接受培训，同时进行积极的沟通交流，探索最为适宜的发展方式。总得来说，一个新兴的行业，人才的缺失是必然的现象，在人才教育培训的过程之中，也势必会遭遇各种各样的疑难，不可一味抱怨，而应积极进行思考尝试，寻求适合企业的人才培养模式。
3“大数据”时代背景下计算机信息处理技术的发展方向
3.1云计算网络技术的发展
作为“大数据”的衍生产物，云计算的发展对于计算机网络技术有着较高的依赖性。随着计算机软件更新速率的不断加快，传统计算机的硬件对于计算机处理架构的探索已经陷入了僵局，难以形成有效的突破，因此计算机硬件发展的速度问题，是目前“大数据”时代背景之下所要考虑的重要问题。而云计算网络技术即是在这样的时代背景之下应运而生，它既可以满足企业以及政府在网络办公上的需求，也可以满足个体用户上网的需求。在云计算网络技术发展过程之中，其标志性事件即是信息数据中心的建立以及各项软件的普及应用，有效回避了传统计算机软件编程性以及回应性上的弱点，从而使得云计算网络技术成为“大数据”时代背景下互联网技术发展的一个重要方向。
3.2计算机安全技术的发展
在“大数据”时代背景之下，数据系统的连接均依赖于网络技术。随着互联网共享机制的充分发展，个体用户计算机中所存储的信息数据可以在网络平台中进行共享，从实际效果上来看，该平台具备较强的开放性与包容性，但在监控与管理方面却尚显不足，在“大数据”的时代潮流之中，类似的网络平台也就为犯罪分子的违法行为提供了一定的便利以及支持，这也是计算机网络平台在信息技术发展过程之中所展现出来的负面影响。随着互联网技术的迅猛发展，传统计算机系统中形式单一的信息数据安全管理体系，已与目前计算机安全管理理念脱节，以数据关联结构为基础，进行全方位、系统化的安全管理，是保障计算机信息内容安全的重要手段，也是日后计算机安全技术发展的主要方向。
计算机安全专业就业前景篇6
工程造价专业主要课程有哪些
工程造价主要研究工程经济学、建筑工程成本概预算、工程项目管理等方面的基本知识和技能，进行建筑工程的概预算、招投标、造价控制等。例如：建筑工程造价的前期概预算与后期核算，建筑工程的招标与投标以及招投标文件的编制，建筑工程的造价控制与施工现场的成本管理等。
主要课程有《房屋建筑学》、《工程招投标与合同管理》、《建筑成本会计》、《建筑工程定额与预算》、《建筑工程造价管理》、《工程经济》、《建筑CaD制图》、《工程项目管理》、《建设法规》、《建筑企业会计》、《括画法几何与工程制图》、《建筑材料》、《建筑施工技术》、《工程造价管理》。
部分高校按以下专业方向培养：土建、造价师、安装工程、公路工程、建筑工程、建筑经济管理、水利工程造价、道路与桥梁工程、注册造价工程师、建筑信息管理Bim。
工程造价专业就业前景好吗
工程造价是属于土木建筑方面的，因为每个工程都会需要造价预算，所以工程造价师的就业前景是非常好的。比如在安装，土建，市政等等方面，都需要用到造价知识。造价考试十分严格，考试通过率较低，所以工程造价方面的人才比较稀缺，市场需求量大，而市场却供应不足，导致造价师证书的含金量节节攀升。
计算机安全专业就业前景篇7
关键词：云计算云计算甄别标准云计算体系架构云安全
中图分类号：tp3文献标识码：a文章编号：1007-3973（2013）007-081-02
1引言
云计算是自1980年以来，从大型计算机转换到客户端服务器的过程。
云计算（CloudComputing）是网格计算（GridComputer）、分布式计算（DistributedComputing）、并行计算（parallelComputing）、效用计算（UtilityComputing）等传统计算机和网络技术发展融合的产物。
其特点是：通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本机计算机或远程服务器上，企业数据中心的运行将与互联网更相似，这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统。
2云计算的概念界定
对云计算的定义可谓仁者见仁，智者见智，笔者提供以下定义供读者参考。百科名片上的定义：云计算（CloudComputing）是基于互联网上相关服务的增加，使用和交付模式，经常关系到通过互联网来提供易扩展且通常是虚拟化的资源。狭义云计算是指通过网络把工厂的基础设备交付和使用模式以需求、易扩展的方法获取所需资源；在广义上来讲，云计算指的是服务的交付和使用模式，通过网络按需、易扩展方式获得所需服务。
它的这种服务于it、软件互联网是息息相关的。甚至它意味着可以把计算能力看做是一种商品，目前云计算商业化产品主要四大类：（1）基础设施服务产品；（2）平台服务产品；（3）软件服务产品；（4）云软件产品。
本人认为云计算就是把存储个人电脑、移动电话和其他设备上大量信息和处理器资源集中在一起，协同工作在极大的规模上可扩展信息技术能力，向外部客户作为服务来提供的一种计算方式。
3云计算的体系架构
目前业界普遍共识认为云计算包括三层服务架构体系：
（1）共有云端：共有云端服务提供者只是逻辑和法律上拥有和管理的权利。服务器和用户可以完全脱离，用户可以按需灵活的购买服务；
（2）专（私）有云端：专（私）有云端用户仍然需要进行it基础设施建设，独立拥有和管理服务的能力，但是用户开发和使用应用的效率更高；
（3）混合云端：混合云端综合了共有云端和专（私）有云端共同优点，当然在建置步骤上会先从私有云端开始，待一切运作稳定后在对外开放，企业不断可提升内部it使用效率，也可籍由对外的公共云端服务获利。
基础设施虚拟化：构造真正的云计算。真正的云计算：与底层硬件无关，没有固定CpU概念，也没有固定或静态的Ram概念的服务器实体。这就是在调动水平上与管理程序紧密结合，但与处理器，nUma（非一致存储访问）优化或Ram运行无关的操作系统。
笔者认为甄别（判断）是不是云计算有三条标准：
（1）用户所需的资源不再客户端而来自网络；
（2）服务能力具有分钟级或秒级的伸缩能力；
（3）具有较之传统模式5倍以上的性能价格比优势。
4云计算模式分析
云计算的服务可分为以下三个层次：（1）基础设施即服务（Laas）；（2）平台即服务（paas）；（3）软件即服务（SaaS）。
SaaS：基础设施即服务；
SaaS（infrastructure-Service）基础设施即服务，消费者完全可以利用计算机的基础设施，利用internet获得所需的服务。
paaS：平台即服务；
paaS（platform-as-a-Service）平台即服务，paaS实际上是指以软件研发平台作为核心理念来操作的服务，以SaaS的模式服务于所需用户，所以paaS也是SaaS模式的一种应用，同时paaS形式促进着aaS的发展，尤其是SaaS应用的开发速度的加快。
SaaS：软件即服务；
SaaS（Saftware-as-a-Service）软件即服务是由internet系统提供的软件模式。
5云计算存储技术原理分析
云存储与云计算一样，必须经由网络来提供随机分派的储存资源，重要是网络必须要有具备良好的QoS机制才行，对于用户来说具备弹性扩展与随使用需求弹性配置的云存储，可节省大笔的存储设备采购及管理成本，甚至因存储设备损坏所造成数据遗失的风险，也可因此避免，总之，不论是端点使用者将数据备份到云端，抑或企业基于法规遵循，或基他目的数据归档和保存，云存端皆可满足不同需求。
云存储操作执行的运作机制如下：
（1）客户端透过CDmi接口创建一个CDmi容器，并将其转换成一个oCCi导出型态，CDmi容器objectiD会回报结果。
（2）客户端接着透过oCCi接口创建一个虚拟机，并藉由该objectiD附加一个CDmi类型之储存容量。oCCi虚拟机iD会回报结果。
（3）接着客户端以oCCi虚拟机iD进行CDmi容器对象导出信息的更新作业，如此才能让虚拟机存取该容器。
6云计算安全问题与策略
云计算安全问题大致可以分为四个方面：
（1）云计算服务提供商他们的网络存储安全如何，会否造成数据泄密。
（2）客户在使用云计算提供的服务时的安全性。
（3）客户要保管好自己的帐户，防止他人盗取你帐号而让你埋单。
（4）用户隐私保护问题。
在“云”计算机环境下，网络犯罪人员利用租用的虚拟机以隐瞒犯罪行为，为公安司法机关犯罪取证带来困难。
恶意软件，恶意代码能够抢先控制恶意硬件，防病毒软件失效。
云计算安全技术隐忧：
（1）在特定的服务中，不同客户之间的数据溢出
（2）供应商系统遭到大量恶意软件攻击
（3）恶意人群操作“导致的资料外泄”
（4）共享信息的不安全
（5）黑客盗取供应商系统的数据
囿鉴如此，云计算安全管理应采用如下策略：
应采用身份验证策略、网络安全策略、内容安全策略、数据安全策略、状态事件监控策略、安全管理策略等，前四个是云安全重点关注方向，是今后云计算应用对现代密码学、信息与信息处理、软件开发提出了新课题，开辟了科研新方向。
7云计算应用前景展望
在云计算产业发展前景广泛被看好，数据中心专业园区建设如火如荼的大背景下，如何“化云为雨”，寻找云计算产业发展的有效途径，使云计算这一新兴技术与产业发展、经济发展、市场发展紧密结合，切实促进产业和经济的转型升级，成为当前迫切需要探索和解决的问题。如果能够重视云计算技术的投入和支持，我们有望扭转现在我国软件产业在操作系统等核心技术和产品被国外所垄断的局面，取得信息技术上的主导权，具有重要的战略意义。
我国目前云计算应用呈现三大发展趋势：（1）发动驱动力从“政策引导”转为“市场拉动”（2）业务创新源从“技术导向”转为“应用导向”。（3）竞争聚焦点从“单一应用”转为“平台构建”
从我国云计算应用总体实施环境看，呈现出三大特点：（1）即国家提升云计算战略定位，加快统筹推进；（2）地方谋求云计算先发优势，纷纷抢位布局；（3）应用需求进入集中爆发期，市场潜力巨大。
目前云计算研究发展迅速，iDC报告显示未来四年全球云计算市场平均每年将增长27%，2012年将从目前的160亿美元增长至420亿美元。政府、企业、科教等部门纷纷推出相关政策，开展具体布局和研究。
计算机安全专业就业前景篇8
审计信息化，顾名思义就是充分利用现代网络技术，创建审计信息化平台，共享审计信息资源，提高企业审计工作效率，使得审计过程更加科学化。在信息化大背景下，很多企业例如中国石油化工股份有限公司已经进行了审计改革，但是在改革初期仍然有很多问题出现，主要有下面几点：
1.企业审计信息化基础建设薄弱
相比其他核心业务来说，企业对于审计信息化的硬件基础建设投入过少，不能保证审计系统稳定的运营环境，甚至会影响审计的准确性、高效性和时效性。另外，建设审计信息化缺乏合理准确的整体规划，虽然开始改革企业审计体制，但审计工作者仅是从某一个角度或方面实现信息化，从来没有从整体的层面考虑过企业审计信息化，这无疑是不利于企业审计系统化、科学化。还有一个方面，对于审计信息资源没有完全实现共享，很多资源数据可能出现冗余或者不全等情况，这大大减弱了计算机技术给企业审计带来的优势。
2.企业审计信息化增加了审计的风险系数
审计信息系统本身的风险显著加大了企业审计的风险系数。互联网和计算机本身固有的风险比如木马病毒等入侵，这些都是会给企业审计系统带来一定的安全隐患，其具体来源主要包括两个方面：第一，各种各样软件和系统带来的风险。现在国内用于审计信息化的软件参差不齐，很多软件技术都不成熟，自身就有很多不安全和不稳定因素，再加上电脑系统可能会出现的安全问题，这些都无疑会给审计带来风险隐患。第二，程序控制引起的风险。计算机运行的依据是事先编好的程序，程序控制的弊端就是肉眼没办法察觉失误，这很大程度上就是依赖计算机系统，因此这样的控制环境存在很多安全漏洞。
3.企业审计信息化过程中缺乏综合型审计人才
信息化背景下，企业审计系统变得相当复杂，审计工作同时需要计算机专家参与，如果仅有出色的审计人员介入审计信息化系统，这很难完成。所以，在改革企业审计系统进程中需求复合型人才，既掌握传统审计知识，又熟知计算机网络技术。然而，当前真正有较高计算机应用水平的审计人员很少，这就局限了审计信息化的建设发展。最主要的原因是，审计知识很丰富的审计人员偏老龄化，而他们当中接触计算机的更是少之又少。
二、建设信息化企业审计系统的对策
为了充分利用互联网和计算机的优势，完成企业审计信息化改革，下面就目前存在的问题提出几点建设性的对策。
1.加大基础设施的投资力度。
思想是行动的指南，首先，树立新财务审计新理念，审计不再是单单的监督职责，在信息化条件下，企业审计更要以企业发展为最终目的。应该从思想上提高企业管理者对审计信息化的重视度，突出重点、整体规划、注重效率，做好审计信息化的科学规划。其次，从计算机网络建设和数据库建设两方面来加强投入，网络的便捷性使得资源共享无障碍，信息化后的数据库考虑到了企业各系统之间的关联性性，更是减少了数据冗余，提高了数据库的利用效率。
2.建立并完善审计信息系统的风险管理机制。
在运用信息化审计系统之前，做好风险评估，提前防范，可以减轻审计的工作量。另外，可以根据企业的特点和需求建立审计风险预警系统，实现对重要业务及重要的风险点统一管理和实时监控，及时发现问题，增强审计的能动性。还有，可成立风险管理组定期核查监督，按照有关的标准核查报告，分析各个风险点的风险系数，检验是否符合标准。
3.加强审计人员素质培养。
审计信息化最关键的因素是复合型审计人才，应当开设审计人员计算机培训班并健全业务培训体系，同时增强审计人员的业务能力和计算机能力。另外，在培训上面，更应该针对审计人员的个人特点和自身的工作能力来区别训练。对计算机知识完全不通的审计人员，应该加强其计算机能力的培训，对一些office处理软件必须熟练掌握，同时还要熟知计算机辅助审计技术和网络安全知识。相反地，对于有好的计算机基础的审计工作者，应该将培训重点放在软件开发、审计系统开发和程序设计上。
计算机安全专业就业前景篇9
【关键词】幼儿师范专业计算机教学提升教学质量
【中图分类号】C650【文献标识码】a【文章编号】1006-5962（2012）08（b）-0180-01
1引言
目前信息技术已被广泛地应用到各行各业，能熟练使用计算机是每个人的必备技能，计算机的应用能力已成为当代大学生知识结构中的必不可少组成部分。对于师范类计算机专业的学生来说，掌握计算机基础知识，熟练使用计算机进行资源收集从而进行教学设计对于以后教学有着举足轻重的作用。因此，师范类高校计算机基础教学对于提高21世纪大学生准教师的素质具有十分重要的作用。
2计算机基础教学特点
2.1内容多、范围广、更新快
计算机基础课的内容包含计算机文化基础、多媒体基本知识与原理、数据库技术等；再加上最流行和实用的实践技能技巧，包括windows操作系统、office办公软件，常用的工具软件、网络配置与使用等操作技术。既有必须掌握的基础理论与知识，又有实际应用的操作技能与技巧。内容多、范围广。计算机的技术日新月异，计算机基础教学内容总是滞后于新技术。
2.2突出学生动手能力和实践操作
计算机本身就是工具，学好计算机关键是用好计算机。因此，计算机基础教学既要满足理论课的学习也要协调好实验实践的时间和效果问题，否则只是纸上谈兵。因此，计算机应用操作是教学不可或缺的部分。进行实践操作也是学好计算机的主要手段。
3提高教学质量的策略.
3.1从教学方法方面
多采用案例驱动教学模式。案例驱动是将知识点分解到若干个实际案例，使学生从知识的被灌输者变成意义的丰动建构者，教师也从知识的传授者与灌输者变成意义建构的帮助者和促进者和引领者。让学生先有一个感性的认识，激发学生的学习兴趣。然后教师再剖析理论知识，理解高层次的理论知识，让学生参与思考、讨论、分析，逐步培养学生创新能力。
3.2先开实验课程，实验课的时间段重点帮助没有接触过计算机的学生，让他们对计算机有一定的认识，能够进行计算机的基本操作和应用，缩小与其他同学的计算机水平差异。缩小计算机水平差异我校是面向全国招生，学生的计算机水平差异很大
计算机基础课程又是第一学期的必修课，刚入大学就学习难以理解和掌握的计算机理论知识，显然有点困难。我们采取了先实践，后理论方式。第一学期学习计算机上机实验，包括office办公软件等。实践先于理论也是符合人的认识过程和知识的产生过程是从感性认识上升到理性认识。先开设实验课程，也能够为理论课程做铺垫作用。如在学习完实验课后，将windows和word对比一下，就很容易让学生理解“软件的分类”这个知识点。
3.3理论课与实验课相结合，无缝衔接，提高教学质量
改变理论课在多媒体教室，实践实验在机房上课的教学模式。我们课程全部安排在机房上，实现理论课与实验课无缝衔接，提高教学质量。
情景1：讲完文件夹，立即让学生进行两种新建文件夹，给文件夹取名，删除文件夹等练习，比单纯讲解，然后让学生掌握哪些文件夹命名不合法等要强的多。
情景2：讲完操作系统的功能与作用，适时安排学生进行的安装windows，既教会学生实际操作，又使学生深入体会操作系统的功能与作用。
3.4将师范专业与计算机知识融合，实现计算机基础教学
专业知识的双提升在将计算机知识完全与师范专来相接合。专业应用软件和计算机技术之间寻找交叉点。学习使用该专业领域的软件，学生学习兴趣提高，也比较容易理解专业知识点，从而提高计算机教学质量，同时促进专业知识和应用水平的提升，实现两个方面教学质量的双提升。
情景3：讲解ppt时，演示做幼儿感兴趣的课件制作，一步一眇做给学生看，然后要求学生按自己的想法进创新，并做一个完整的课件。
学生的兴趣一下子就上来，计算机知识学到了，提高计算机的教学质量，以后工作也能用的上这些软件。
3.5将教学生活话，避免枯燥的课堂，提高学生学习兴趣
改变教学上的照本宣科方式。反对书上写什么，课就讲什么，不拓展、不引导学生思考。我们将学生感兴趣的东西融入课堂，让学生更快掌握计算机知识，再进一步提高学生的计算机应用能力，提高教学质量。
情景4：现在的学生都有QQ、邮箱、QQ空间等。
QQ空间可以设置不同权限人访问，可以设为仅好友或者密码等。根据不同身份就有不同的访问权限。进一步理解，网络信息安全中身份认证、访问控制，以及身份认证是访问控制的基础等知识点。
3.6充分利用网络，中央电教馆资源库革新教学手段，提高教学质量利用电教馆资源库，建立资源和互动教学网站
实现教学资料（包括课件、习题库、习题答案、试卷样卷、教学大纲等）上网，还能实现网络提交批改作业、个别化教学、在线学习、在线讨论、在线答疑、在线考试等。将网络教学作为课堂教学的重要补充，利用网络，革新教学手段，使课堂教学在时间和空间上得以延伸，提高教学质量。一方面让学生在课余时间自主学习，把在课堂没有理解，没有熟练掌握的内容加以巩固；另一方面拓展教学内容，从而提高学生的学习兴趣。将是我们今后的教学发展方向。
计算机安全专业就业前景篇10
同目前的热门专业如管理、计算机等相比，地矿类专业相对属于冷学门专业。开设地矿专业的大学也因为专业研究的关系，通常地处内地或偏远地区。因此，在选择报考院校和专业时候，地矿类专业往往被“冷落”。
不过，随着科学技术的发展，学科交叉和交流增多，地矿专业的学生所接受到的训练也不再像以前那样相对狭窄。有些地矿类大学受到冷落可能只是地域原因，其实也有相当有实力的。属于工学学科的地矿专业作为一级学科，又可分为采矿工程、矿井建设、勘查工程、矿山通风与安全、应用地球物理、应用地球化学、水文地质与工程地质、石油与天然气地质勘查、选矿工程和石油工程等专业方向。工作性质多数为研究实验或加工生产，与工业关系密切。
从专业层面看，地矿类专业以极高的就业率傲视其他专业。不过，需要注意的是，身体不好者不适合报考地矿类专业。
材料类
材料学分为三个大类：金属材料、无机非金属材料和高分子材料。大部分高校会开设材料科学与工程专业，专业下又分出几个方向，针对性地学习这三大类的知识，并且它还与其他一些工程科学相重叠，因此在各大院校，材料科学与工程都有若干分支。
材料学森罗万象，无所不包，是国内外各行各业发展都离不开的一门基础而重要的学科。目前据相关专家分析，我国在材料成型设计方面缺乏的人才在20万～30万之间，并且呈逐年递增趋势，材料科学与工程专业的毕业生已经成了“抢手货”。目前我国整个材料行业都缺少高精尖人才，人才缺失问题已经成了众多企业发展的桎梏。
机械类
机械被称为“工程之母”，几乎所有的工程行业都需要机械专业人才。从设计、制造和大规模生产一条龙，从地球到宇宙空间，都有机械人忙碌的身影。该专业也不局限于传统的机械行业，在许多尖端科学领域，机械往往也是该领域所依托的基础，像在航空航天业里，飞行机械师就是必不可少的人才。
机械专业属于教育部规定的一级学科，因此它底下设有许多二级学科，虽然各个大学具体开设的方向有所差异，但基本上都有这么几个专业：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、动力机械及工程、流体机械及工程。
仪器仪表类
仪器与仪表类专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门综合学科。仪器仪表设备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平，当前我国各行各业的仪器仪表正从自动化向智能化方向发展，需要大量的测控技术及仪表专业的人才。
能源动力类
能源是维持国民经济发展的重要物质基础和根本保证，它与材料和信息构成现代社会繁荣和发展的三大支柱。能源动力专业又可分为工程热物理、热能工程、动力机械及工程、制冷及低温工程等二级学科，主要为航空航天动力工程及自动化、汽车动力工程、电厂热能动力及自动化、制冷及低温技术、能源与环境工程等领域培养高级专门人才。能源动力学科和机械学科关系甚为密切，因此许多大学常把能源动力类专业归并到机械学院。比如清华、同济的热能工程系隶属机械工程学院、上海交大则有机械与动力工程学院、浙大设有机械与能源工程学院。
电气信息类
由于目前我国重视高科技发展，推动了科技进步，从而带动了与此相关的计算机专业、电子专业以及通信专业人才需求的大幅增长，近两年国家每年对通讯基础设施的投资多达近两千亿元。
有关专家指出，随着新经济时代的到来，信息产业已成为朝阳行业，更将成为今后国民支柱产业，因此就业前景长期向好。按照教育部划分标准，电气信息类专业主要包括：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、软件工程、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程等专业。
环境与安全类
环境工程是研究环境问题的一门学科，它的任务是通过评价人类生产和社会活动对环境的影响，用具体的工程、规划和管理措施，收集和处理污染物，消除污染，净化环境，使社会、经济和环境保护协调发展。水治理是环境治理的一个重要领域，常常是环境治理最初着手的领域，所以在很多院校，该专业与给水排水工程与环境工程也设在一起。
在高校专业的分类中，跟环境工程分在一起的还有安全工程。安全工程，简而言之，研究的是生产、工程或者说是行业的安全问题。很显然，不同行业需要有各自不同的具体安全措施，所以，安全类专业是依托于各个行业的。
土建类
土建类专业包括建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、城市地下空间工程、历史建筑保护工程、景观建筑设计、水务工程、农业工程、设施农业科学与工程、建筑设施智能技术、建筑电气与智能化、景观学、风景园林、道路桥梁与渡河工程、工程管理等专业。在土建类中建筑学是重中之重，建筑学不仅要求学生有较强的形象思维能力、图形表达能力和较强动手的能力，还要求学生有良好的数学、历史、美术的基础。国内大概有70多所大学设有建筑学专业，此专业的名校生非常有竞争力，此专业的学制一般是五年。
水利类
水利是一门既古老又现代的专业。之所以说它古老，是因为在原始社会，人类靠渔猎游牧为生，逐水草而居，部族定居以后，需水日增，人畜供水和生产用水的引水、供水工程就产生了。
在信息化时代，传统水利行业面临全面技术提升和改造的历史任务。该专业应用高新技术对传统的水利行业进行改造，如采用计算机技术、微电子技术、现代通讯技术、遥感技术、地理信息系统、全球定位系统及自动化技术等进行技术改造。水利类包括水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程三个专业。