地震带来的灾害篇1
课程的基本理念中最重要的就是增强学生的地理学习能力与生存能力。反思一下我们现在的地理课堂。问题多多：其一，课程设置，在我省中考指挥棒下，地理已经沦为小学科中的小学科，实际上已经是放弃了地理教育，学生习惯于开卷思维，没有老师会在课堂上具体讲解海啸的成因与特征，更不可能在真的灾难来临的时候学生还会有时间去打开课本查找这到底是什么自然灾害。其二，从教材内容来看，打开各个版本的高中地理课本，与自然灾害相关的内容多是从最基本的原理泛泛而谈，如浮光掠影，学生没有留下多少印象。比如，高中地理课程必修i的课程标准对于地震相关知识的介绍是宏大而无当的，关注更多的是诸如非洲，地中海遥远的地方，而对近在咫尺的我国众多的地震带一点都没有涉及。在浙江教育出版社出版的浙江省普通高中新课程学科指导意见中对此特别作出的说明：火山、地震活动对地表形态的影响不作教学要求。在介绍自然灾害对人类的危害一节中的要求中指出：结合重大自然灾害，能运用所学知识、原理分析其危害，探究其发生机制和规律，且不说其只注重地理原理的应用带来的弊端，单说在当前的低下的地理教育地位，被从教育行政部门到学生忽视的现状下，地理学科能够有多少时间对如此众多的自然灾害进行分析研究，探究其发生机制和规律？连在地理课堂上都没有对自然灾害研究的时间与空间，哪里还会有？这样教育体制下教育出来的学生能够有多少防灾的意识？谈何生存能力？难道这不应该引起教育各级部门的高度重视与反省吗？
综上所述，当前地理课堂中的防灾教育是极不正常的，加强防灾教育刻不容缓。在第九次院士大会上的讲话中指出减灾防灾要做好以下几方面的工作：
一是要加强对自然灾害孕育、发生、发展、演变、时空分布等规律和致灾机理的研究，为科学预测和预防自然灾害提供理论依据。二是要加强自然灾害监测和预警能力建设，在完善现有气象、水文、地震、地质、海洋、环境等监测站网的基础上，增加监测密度，提升监测水平，构建自然灾害立体监测体系，建立灾害监测――研究――预警预报网络体系。三是要深入研究各种自然灾害之间、灾害和生态环境、灾害和经济社会发展的关系，开展全国自然灾害风险综合评估，加强防灾减灾关键技术研发，强化应对各类自然灾害预案的编制。四是要加快遥感、地理信息系统、全球定位系统、网络通信技术的应用以及防灾减灾高技术成果转化和综合集成，建立国家综合减灾和风险管理信息共享平台，完善国家和地方灾情监测、预警、评估、应急救助指挥体系。五是要优化整合各类科技资源，将依靠科技建立自然灾害防御体系纳入国家和各地区各部门发展规划，并将灾害预防等科技知识纳入国民教育，纳入文化、科技、卫生“三下乡”活动，纳入全社会科普活动，提高全民防灾意识、知识水平和避险自救能力。六是要围绕人类面临的共同挑战和灾害防治工作中尚未解决的科学难题广泛开展国际交流合作，既学习国外的有益经验和先进技术，也对人类社会共同防灾减灾作出贡献。
从以上的讲话内容可以看出党和政府加强防灾工作的决心和有力措施，作为教育部门，特别是教育工作者，都应该积极行动起来，从改变我们的地理课堂开始。主要思路如下：
1.进一步修订地理课程标准，建立一整套从小学到高中的地理减灾防灾的课程体系，以完善当前的不足，中心理念应该是立足于提高学生的生存能力，通过地理课的学习，学生应当能够比较详细地了解自然灾害的的分类，能够分析其危害，探究其发生机制，首要是要知道如何辨别与防备灾害的发生。
2.其次是要努力提高地理学科在各个学段的重要性，不能使它成为可有可无的点缀品，要让地理素养真正成为每个公民应有的素质一部分。要增加地理科的课时，在初中应该成为独立的一门学科，取消开卷考试。在高中要让“自然灾害与防治”列入必修科目，而不是文科生的选修课中不会选修的一门课。灾害怎么会有文理分科？
3.完善教材中对于自然灾害与防治内容。下面以高中地理为例来谈一下自己的想法：
地震带来的灾害篇2
[关键词]地质灾害空间分布规律地形地貌降雨人类工程活动
[中图分类号]p694[文献码]B[文章编号]1000-405X（2013）-6-204-2
1前言
广东省是我国地质灾害多发省份--，脆弱的地质环境条件及人类工程活动的影响，决定了其地质灾害的多发性、广泛分布性和严重危害性。据不完全统计，“十一五”期间，广东全省共发生较大规模的突发性地质灾害有1360起，死亡289人（含失踪42人），直接经济损失12.38亿元，对社会经济发展造成较为严重的影响。本文以近年来广东省汛期地质灾害的实际发生情况为例，通过统计分析方法，从地形地貌、岩土类型、地质构造、地震、降雨以及人类工程活动与地质灾害的关系入手，系统地研究了广东省地质灾害的空分布规律，为广东省防灾减灾战略和经济建设规划提供了地质依据。
2地质灾害的空间分布特征
2.1地质灾害的空间分布受地形地貌的控制
地形地貌对广东省崩塌、滑坡和泥石流地质灾害的影响较大。对其他地质灾害的影响较小，而影响崩塌、滑坡和泥石流的主要地貌因素为斜坡高差及坡度。表1是广东省近年来崩塌、滑坡、泥石流地质灾害的空间分布特征与斜坡高差及坡度的分类统计结果，从表中可以看出，地质灾害主要发生于坡度为40°-80°和相对高差为0-150m的斜坡地带。
2.2地质灾害的空间分布受岩土体类型的控制
根据岩石的建造类型、结构面特征及其组成岩石的岩性和强度等特征，广东省内岩体可分为岩浆岩、变质岩、碎屑岩、碳酸盐岩和特殊岩等5个工程地质岩类。根据土体的成因类型、物质组成及工程特征，土体划分为沉积土、坡残积土、特殊土。图1为广东省地质灾害分布与岩土体类型关系曲线图，从图中可以看出，广东省地质灾害主要分布于岩浆岩、变质岩、碎屑岩、碳酸盐和坡残积土的地层中。其中分布在坡残积土地层的地质灾害最多。
2.3地质灾害的空间分布受地质构造的控制
2.3.1褶皱
广东省褶皱构造发育，分布广泛，自晚第三纪以来地壳的差异性升降运动显著，新构造运动强烈。从表2中可以看出，褶皱核部、翼部、轴部、端部通过的斜坡地带附近，不同程度的地质灾害发育，常密集成群或成线状分布，其中，褶皱翼部是地质灾害的多发地段。
2.3.2断层
广东省地质构造复杂，在深大断裂带内部发育有许多不同规模、不同方向和不同性质的断裂构造。从区域性地质灾害形成的内因看，断层是控制广东省地质灾害整体发育的内在主要因素。据不完全统计，广东省地质灾害主要受北东向断裂带影响，不同的断层部位都有不同程度的发育，其地质灾害和断层之间的关系具有如下特征：（1）断层破碎带通过的斜坡地带附近，其不同类型和不同规模的裂隙结构面密集发育，崩塌常密集成群或成线状分布；（2）地面塌陷分布受地质构造控制，岩溶发育具方向性，常沿断裂破碎带分布，多呈带状分布；（3）深、大断裂带内部的次级断层密集部位常常是滑坡的密集分布地带；（4）构造运动强烈上升区形成的山体斜坡陡峻，河流下蚀作用强烈，导致河谷两侧地形地貌形态复杂，斜坡稳定性差，易产生滑坡；（5）不同构造单元的交接地带，断裂构造发育，岩石破碎，在人类工程活动作用下，易产生滑坡活动；（6）从断裂的力学性质看，沿张性和张扭性断裂带易形成滑坡。
2.4地质灾害的空间分布受地震的控制
根据华南沿海地区的历史强震和现今小震震中分布特征，均表现为与断裂构造密切相关的成带性。地震呈北东向条带状分布最为明显，说明其主要受北东向断裂构造控制，以佛冈东西向构造带为界，广东及其邻近地区，可划分为南、北两个构造单元和两个不同的地震区，表现为北区地震较弱，南区地震较强，且地震频度较大，历史上大于6级的地震主要发生在南区，特别是沿海地带及近岸海域地带较多，沿岸地震带主要有：泉汕地震带、莲花山地震带、河源地震带、粤西地震带。
2.5地质灾害的空间分布受降雨的控制
广东省地质灾害无论从多年统计的长周期看，还是从年内月统计的短周期看，明显受降水作用的控制。根据大量数据分析，地质灾害的形成与多年平均降雨量、降雨强度等密切相关，地质灾害多发生在年降水量1400-2000毫米或时最大降雨量为50-100mm的地区，并随着日最大降雨量的逐渐增大而逐渐增多。
2.6地质灾害的空间分布受人类工程活动的控制
近几年来，随着经济建设的力度加大，公路、铁路建设频繁，村民修房筑屋切坡削坡现象普遍，坡后加载现象严重；坡地农垦耕作频繁，灌溉渗漏；植被破坏严重，因切坡削坡时放坡不规范，局部形成陡边坡，进而改变了斜坡的原始状态，对崩塌、滑坡等地质灾害的发生产生了明显的诱发作用，同时，随着工程建设增多，人工弃土堆积，引发泥石流地质灾害。省内地下水位的聚变、矿山开采及地面荷载的加大引发许多地区发生地面塌陷；大量抽取地下水、软土地基及地下开挖造成多个地区产生地面沉降、地裂缝。
地震带来的灾害篇3
【关键词】岩溶山区；浅源地震；地质灾害
StudyonmechanismandcharacteristicsofGuizhoushallowearthquakeinducedgeologicalhazards
tianShuo
（GuiyangarchitecturalSurveyandDesignCo.，LtdGuiyangGuizhou550081）
【abstract】Guizhouislocatedinthekarstmountains，alongtheseismicactivityhasconstructedalightsourceandinducedalargenumberofgeologicaldisastersandsoon.accordingtothecharacteristicsofGuizhouearthquakes，analyzethemechanismofitsinducedgeologicaldisasters，andexpoundsthefeaturesofgeologicaldisastersintheearthquakeinducedlandslide，collapse，debrisflowandsoon.
【Keywords】Karstmountainarea；Shallowearthquake；Geologicalhazards
1.前言
（1）地震是一种常见的地质现象，是弹性波在接近地球表面的岩层中传播所引起的震动。据统计，全世界每年约发生地震500万次，其中大多数很微弱而不为人所感知。我国处于环太平洋地震带和地中海一喜马拉雅地震带之间，是一个多地震的国家。我国的地震主要分布在台湾地区、西南地区、西北地区、华北地区和东南沿海地区这5个地区的23条地震带上。
（2）贵州地处我国西南部，境内无较大地震带，地震活动较临近的四川、云南等省相对较弱。然而，贵州并不是所谓的“地震安全岛”，据覃子建等人研究表明[1]，由于历史原因，贵州历史地震研究工作精度浅，而且还存在部分错漏。从1308年至1998年贵州境内震级大于4.5级的破坏性地震达34次，还有省级接壤边界地震23次，外省波及的地震16次。据卢定彪等人统计研究[2]，1965年贵州省地震台网逐步建立之后，共记录到自1970年1月至2009年8月发生于贵州省境内震级大于2.5级的地震共117次，其中2.5～2.9级地震共11次，3.0～3.9级地震共81次，4.0～4.9级地震共23次，5.0级以上共2次，说明贵州是一个小震不断、中震偶见、大震稀少的省区。
（3）但是，这并不代表贵州地震造成的灾害就小。2010年，贵州贞丰、关岭、镇宁交界处发生3.4级地震[3]，导致6人死亡、9人受伤，虽震级不大，却造成崩塌地质灾害。2012年9月7日云南与贵州交界处的彝良地震为5.7级，算不上是大地震，却造成贵州省威宁县和赫章县共计35个乡镇69736人受灾，诱发和加剧地质灾害197处。2013年10月23日凌晨，剑河县发生一场震级仅为1.8级的地震，当地有震感，而理论上3级以上的地震才能被感觉到。这些现象说明，贵州地震往往具有“小震大灾”的特点[4]，这与贵州所处的喀斯特山区关系密切。
2.贵州地震的特点
贵州地处我国第一阶梯向第二阶梯过渡的斜坡地带，境内主要以喀斯特山区为主。这种地质结构和特征，造成了贵州地震具有以下特点：
（1）贵州地震主要以构造地震为主。
贵州地震一般分布于活动断裂带及其附近，根据卢定彪等人研究[2，5]，贵州可划分出威宁――紫云――罗甸北西向地震带、兴义――晴隆――镇宁北东向地震带以及惠水――贵阳、贵定――都匀近南北向地震带。这些地震带与北西向活动构造丫都――紫云深断裂、北东向兴义――晴隆――贵阳――松桃深断裂以及南北向构造关系密切，地震多发生于地质构造的交汇部位或转折处。
（2）贵州地震主要以浅源地震为主。
根据刘家仁等人统计研究[6～8]，贵州省地震主要以浅源地震为主，深度主要集中在7～11Km。绝大部分地震是由于活动断裂产生突然错动引起的，受活动地质构造的分布深度影响较为明显。
（3）贵州地震诱发大量地质灾害。
贵州地处岩溶山区，受云贵高原整体抬升以及河谷切割的影响，境内多形成深山峡谷的地貌，地形坡度较大，局部呈陡立状地貌景观。较陡的地形坡度和良好的临空条件是引发地质灾害的重要因素。在地震力作用下，斜坡坡体逐渐产生拉张裂缝，此后坡体逐渐向临空方向变形并导致裂缝进一步发展，最终导致失稳破坏造成生命财产损失。
3.地震诱发地质灾害的机理分析
贵州地处岩溶山区，地质结构以基岩为主，上覆第四系残坡积物较薄，一般约1～5m。这种地质结构使得坡体表面的地震动力响应大于坡体内部的动力响应。地震波在岩体中传播，当岩体完整致密时，地震波引起的震动幅值较小，震害较轻。当地震波传至岩土体分界面处时，由于传播介质的性质差异，使得地震波在该界面处引起反射，多次反射之后地震波由于叠加效应而增强，其振幅显著增大，周期达到其卓越周期，加速度也被放大，其震害也随之扩大。
地震诱发地质灾害主要表现为斜坡的变形累积和失稳触发两方面效应：
（1）变形积累效应。
地震发生时，斜坡在地震力的作用下出现剪切破坏，由于作用时间短暂，坡体并未发生失稳，而是造成一次跃变剪切位移。经过多次反复作用，剪切位移得到累积，当剪切面中某些锁固段被突破，造成抗剪强度显著削弱，则有可能导致最终破坏。
（2）失稳触发效应。
地震波在传播过程中，会在裂隙或软弱夹层中产生反射应力波，在裂隙中形成瞬时拉应力。因而当岩体中某些软弱结构面本身已具有足够的剪切应变能时，地震波的介入会促进这些结构面发生破裂。此时如果岩体稳定性已接近临界状态，或某一控制面已近于贯通，由于地震可使斜坡岩体突然受荷而丧失稳定，导致破坏突然发生。此外，某些对地震特别敏感的岩土体，如饱水的碎裂岩体、松散岩体、饱水的疏松砂土等，在地震力作用下可因骨架的迅速变形造成空隙水压力增大、有效应力减小甚至降低为零，从而导致岩土体失稳破坏。
4.地震诱发地质灾害的特征分析
贵州地震诱发的地质灾害主要包括滑坡、崩塌以及泥石流灾害等，主要发生在地形较陡的斜坡地带。其中以滑坡和崩塌最为常见，也是地震直接诱发地的地质灾害；泥石流灾害多为震后降雨条件下，滑坡、崩塌堆积体以及松散的斜坡表面被雨水冲刷而形成的次级地质灾害。
（1）滑坡地质灾害。
地震诱发的滑坡地质灾害多分布于坡度为20～50°的斜坡地带。如前所述，地震波在岩土界面处发生反射现象，造成岩土界面以及软弱夹层处地震力的剪切效应明显增大，易于失稳破坏。地形对斜坡地震力响应的影响作用明显，坡体顶部的动力响应明显大于坡体下部，地震波在地形转折部位、单薄的山脊部位、孤立山头或多面临空的山体等坡面地形发生变化的部位有显著放大效应。
（2）崩塌地质灾害。
地震诱发的崩塌地质灾害主要发生于坡度较大的陡坡陡崖地带，尤其在一些三面临空的“凸嘴”处，由基岩传播至此的地震波由于传播介质变化，产生很高的应力集中，地震力首先在斜坡坡顶产生走向垂直于地震力作用方向的竖向拉裂缝，同时带动裂缝外侧变形体沿水平方向运动，产生倾向与运动方向相同的拉、剪裂缝，最后沿此面整体失稳破坏。在地震能量较大时，由于极高的能量累积，失稳破坏的岩体可能产生弹射现象。
（3）泥石流地质灾害。
地震诱发的泥石流地质灾害具有一定的滞后性，泥石流的发生需要物源、降水和地形三者结合才能发生。地震诱发的滑坡、崩塌灾害以及地震作用后松散破碎的斜坡都可能是泥石流灾害的物源，在一定的降雨作用与合适的地形坡度条件下，即可能发生泥石流地质灾害。
5.结论
（1）贵州属于岩溶山区，地震多为分布于活动性构造两侧附近，且主要为浅源地震，即使较轻的震动也容易引发大量的地质灾害。
（2）由于特殊的地质结构，地震主要通过变形积累和失稳触发两方面效应影响地质灾害的发生。诱发的地质灾害主要包括滑坡、崩塌以及泥石流灾害等，主要发生在地形较陡的斜坡地带。
（3）由于前期地震诱发地质灾害的研究较少，目前尚缺乏较为详实的调查统计资料。随着地震诱发的地质灾害被越来越多专家学者所关注，相信在不久的将来，该领域一定会有长足的发展，以期为贵州省防灾减灾事业提供借鉴和帮助。
参考文献
[1]覃子建.贵州省历史地震和地震区划讨论[J]，中国科技博览，2011（36）：436～437.
[2]卢定彪，戴传固，谯文浪，等.贵州省活动构造特征及地壳稳定性评价[m]，北京：地质出版社，2011，42～58.
[3]王尚彦，梁操，文薇亚，等.贵州贞丰-关岭-镇宁交界3.4级地震诱发岩崩分析[J]，贵州地质，2010，27（3）：223～225.
[4]王尚彦.我国西部岩溶山区“小震大灾”现象的原因分析[J]，科技资讯，2013（3）：133～135.
[5]王尚彦，刘家仁.贵州地震的分布特征[J]，贵州科学，2012，30（2）：82～85.
[6]刘家仁，王尚彦，刘宇.贵州地震时空分布规律探析[J]，贵州地质，2011，28（4）：295～299.
地震带来的灾害篇4
从近几年的高考命题情况来看，有关本专题内容的试题侧重于对我国的自然灾害进行考查，主要涉及地质灾害、气象灾害、水文灾害等，包括成因、分布、危害、预防措施等内容。从试题呈现形式上看，该类试题主要以图表、文字材料呈现灾害的有关信息，并结合具有生活化、时代性特征的热点材料，考查学生区域定位、提取有效信息，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力，其目的是培养学生的忧患意识和提高防灾减灾的能力。从设问特点看，全国文综新课标卷中该类试题多为一问，其他单独命题省份的高考试卷中该类试题多为两问。预计2013年高考对本专题内容的考查将继续以社会生活中的热点材料切入，综合考查学生区域定位、提取有效信息、综合判断问题的技能。从考查形式上看，该类试题多以综合题的形式出现。
【重点剖析】
一、自然灾害与人类活动
1.自然灾害及其影响
方法点拨：判断一些现象或事件是否属于自然灾害，关键是看其是否以自然变异为诱因，是否有人、财等承灾体。
2.自然灾害危害程度的地域差异与表现形式
强调：一定灾害强度下，防灾抗灾能力强，有利于减少灾害损失。经济发展水平高，意味着单位面积的经济密度大，灾害损失的绝对数量也大，但这些地区生产自救能力强，灾后恢复较快，灾害损失的相对数量小。而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾，受灾后经济损失绝对数量小、相对数量大，缺乏自救和快速恢复的能力。
二、主要自然灾害的成因、分布
1.主要自然灾害的成因、分布、影响
自然
灾害
类型分布成因影响典型灾害气象灾害热带气旋孟加拉湾北部及沿海、中国东南沿海、日本和东南亚国家、加勒比海和美国东部海岸广阔的温暖洋面（热带、副热带）；充足的水汽；下热上冷的大气层狂风、暴雨、风暴潮干旱：渐发性，降水不稳定的干旱半干旱区
寒潮：北半球中高纬度地区的深秋到初春地质灾害地震地中海―喜马拉雅地带和环太平洋地带岩层断裂或错位，地球内部能量的急剧释放建筑物遭破坏、交通线路中断、人员伤亡等滑坡和泥石流：山区，危害极大水文灾害洪涝中低纬度，河流中下游地区强降水形成洪水，排水不畅，积水形成涝渍淹没农田、村庄、道路等热带风暴潮：由台风引起，来势猛、破坏力强
温带风暴潮：增势相对平缓生物灾害病害农作物分布区、森林分布区与作物所处环境有关农作物、树木染病枯死虫灾（松材线虫最具危险性）、鼠灾（重灾区是农田、牧场及森林区）（1）台风、飓风都属于热带气旋中强度最强的一级。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级及以上的称为台风，印度洋、大西洋及太平洋东岸的称为飓风。
（2）自然灾害并非百害而无一利，要注意其“功效”。洪水泛滥能带来肥沃的土壤；台风能缓解长江中下游地区的伏旱；地壳运动活跃的地方多地热能和温泉；火山灰富含矿物质，能形成肥沃的土壤等。
2.世界两大自然灾害带的分布
灾害带主要的自然灾害太平洋沿岸几百千米宽的自然灾害带火山、地震、台风、海啸、风暴潮北纬20°～50°之间的环球自然灾害带水旱、风暴潮、台风、地质灾害（滑坡、泥石流）3.人类活动对自然灾害的影响
三、我国的主要自然灾害
1.我国主要气象灾害的比较
台风干旱寒潮时间夏秋季节华北地区春旱3～5月，长江中下游地区伏旱7～8月冬半年，春秋季节危害大分布东南沿海我国西北地区、华北地区、长江中下游地区除青藏、滇南以外的广大地区成因热带、副热带海区强烈发展的热带气旋长期无降水或降水异常偏少强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温灾害
特点强风、特大暴雨、风暴潮给生命财产带来危害空气干燥，土壤缺水，粮食减产，人畜饮水困难强降温、大风、雪灾，影响范围大，使农作物受冻害防御
措施加强预报，营造沿海防护林，提高公众防灾意识保护生态环境，节约用水，营造防护林，加强农田水利基础设施建设，发展旱作农业加强预报，作好防寒准备2.我国主要地质灾害比较
泥石流（滑坡）地震火山分布
规律山区。坡陡谷深、岩石破碎、植被覆盖率低、暴雨骤降或冰雪融水迅速汇集主要集中分布在环太平洋和地中海―喜马拉雅地带主要分布在环太平洋地带，地中海和东非的火山带，大西洋洋底典型
地区青藏高原边缘山区，如云南、四川西部，低山丘陵与平原交界处也会出现①东部沿海地区处在环太平洋地震带上
②、云南处在地中海―喜马拉雅地震带上山西大同附近――死火山群；长白山、白头山、黑龙江省五大连池――休眠火山；台湾大屯火山群七星山――活火山3.我国的生物灾害比较
生物
灾害虫害鼠害病害类型①常见的农作物虫害有：蝗虫、黏虫、水稻螟虫、棉铃虫等。其中危害最大的是蝗虫
②常见的森林虫害有松材线虫、松毛虫、杨树蛀干害虫、泡桐大袋蛾等。其中松材线虫是世界上最具危险性的森林虫害，被列为国际、国内重大检疫对象亚洲东部喜湿鼠类危害区
亚洲中部耐旱鼠类危害区常见的农作物病害有：稻瘟病、小麦锈病、棉花枯萎病、烟草炭疽病等
常见的森林病害有：杨树烂皮病、松疱锈病、溶叶病、泡桐丛枝病等原因①有适宜繁殖的气候条件
②自然或人为因素造成的天敌减少等①气候变化等造成的不良环境使得作物对病害的抵抗能力降低
②外来病原体入侵也是病害流行的主要原因危害导致农作物减产、林木生长量减少、森林枯死，其不仅对我国森林工业造成极大损失，而且对森林生态功能造成严重破坏害鼠啃食植株，在地下打洞，危害植物根系，使农业减产，森林草地遭到破坏病害使农作物、树木染病枯萎甚至死株，导致大面积农田、森林被毁坏防御
措施农药灭虫；投放天敌；人工诱捕；加强检疫，阻止有害生物进入国门4.我国的水文灾害比较
（1）我国的洪涝灾害比较。
类型洪水来源主要分布地区发生时间暴雨
洪水主要是台风、锋面等带来的暴雨东部季风区各大江河的中下游平原与暴雨的时空分布高度一致，在东部季风区，暴雨集中发生在每年的4～9月，并自南向北推移融雪
洪水由积雪融水和冰川融水形成的洪水主要分布在我国西北和东北山区受气温升高制约，融雪洪水一般发生在每年的4～5月，冰川融水形成的洪水主要发生在7～8月冰凌
洪水冰凌堵塞河道主要发生在黄河上游的宁夏、内蒙古河段和部分下游河段，松花江部分河段主要发生在河流封冻和解冻的季节学法指导：洪水的形成还与流域的汇水速度和河道的排水速度有关。当流域的汇水速度大于河道的排水速度时，就容易形成洪水；反之则不会形成洪水。流域的汇水速度与流域的地面坡度、土壤含水量、植被覆盖率等有关；河道排水速度与河谷弯曲程度、通畅程度、纵向坡度等因素有关。
（2）我国的风暴潮比较。
类型发生季节发生地区特点主要危害台风引起的风暴潮多在夏秋季节台风鼎盛时期东南沿海，其中长江口、钱塘江口、珠江三角洲、台湾、海南等地受灾最为严重来势猛、速度快、强度大、破坏力强温带风暴潮春秋季节我国北方沿海地区增水过程相对平缓不仅毁坏船只，而且破坏房屋、农田、海堤以及码头、港口等工程设施，并造成不同程度的人员伤亡。受灾体的价值越高，造成的损失越大5.我国自然灾害多发的原因
（1）特殊的地理位置。我国处在两大自然灾害带的交汇处，一是环太平洋灾害带，处在太平洋板块和其他板块的交界处，地壳不稳定，是灾害点位最多的地区。二是北半球中纬度灾害带，沿地中海―喜马拉雅一带灾害点位密集。
（2）强烈的地壳运动。我国处在太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动活跃。
（3）多山的地貌。我国2/3的面积是山区，地貌类型复杂多样。
（4）受不稳定的季风环流控制。季风气候不稳定，尤其是夏威夷高压势力的大小及位置的移动常导致我国频繁发生旱涝灾害。
6.我国西南地区地质灾害多发的原因
强调：西南地区最常发生的地质灾害为地震、滑坡、泥石流，而这些灾害存在着密切的联系，再加上这里气候和地形的特点，就形成了多种地质灾害群发的特点。
7.长江流域水文灾害多发的原因
强调：我国长江流域水文灾害多发的原因既有自然因素，又有人为因素。虽然人类难以改变自然规律，但我们可以从减少人为不合理的开发利用、降低生态环境脆弱性等方面减轻灾情。人类的合理活动，如生物措施（植树种草）、工程措施（修建水库，打坝淤地）、保护水域和合理利用土地等，都能最大程度地减少洪水灾害的威胁。
8.华北地区气象灾害多发的原因
强调：华北地区地处我国北方，属于温带季风气候，由于夏季风强弱不定，从而使得降水的年际、季节变化都很大，因此，旱涝灾害频发。再加上距离冬季风源地较近，地势平坦，冬春季节强劲的冬季风也带来了多种灾害。所以，该地区的灾害主要是由气象灾害造成的。
【强化训练】
1.2012年1月底，亚欧大陆遭遇了寒冷天气袭击。下图为有关此新闻报道的图片。读图，回答下列问题。
指出本次极寒天气可能给遇灾国家或地区带来的危害，以及政府部门应采取的措施。
2.阅读材料，回答下列问题。
材料一我国某省区农业虫害发生地和≥10℃积温等值线分布图。
材料二材料一图所示省区是我国农作物病虫害较严重的地区，小麦吸浆虫和稻瘟病是该省重要病害之一，其中长期连阴雨、长期灌深水是稻瘟病发病的重要原因之一。
（1）描述该省农业虫害的主要分布特点。
（2）说出该省南部主要的农业病虫害类型，并说明该病虫害发生的气象原因。
3.读长江中下游地区2011年春夏季节降水比较图，完成下列问题。
说明：图中“平均值”为1971～2011年该季节降水量平均值。
（1）结合图示，分析2011年长江中下游地区曾发生过哪些自然灾害。
（2）在长江中下游的山地丘陵地区，上题所指自然灾害会带来哪些次生灾害？
4.我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失大。读各类自然灾害对农业损失面积比例图，回答问题。
（1）从各类自然灾害对农业损失面积比例图上可以看出：危害我国农业生产最严重的自然灾害是和。形成这两种灾害的自然原因是什么？
（2）自然灾害对我国农业造成的损失较为严重，请从防灾减灾方面对我国农业的发展提出建议。
5.下图为我国三类地区的划分图。读图，回答下列问题。
（1）请说出“一类地区”多发的两种不同类型的自然灾害，并分析其产生的自然原因。
（2）总结我国“三类地区”的区域分布特点，并分析其经济损失相对较小的原因。
6.阅读图文材料，回答下列问题。
材料我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，发生在我国的地震约占全球大陆地震发生次数的1/3，地震死亡人数约占全球的1/2。除贵州、浙江两省外，其他各省级行政区都发生过6级以上的强震，但是各省（市、区）之间地震灾害发生的情况仍有很大的差异。上图显示了我国各省（市、区）地震灾害风险程度的差异。
（1）说出我国地震灾害风险等级的区域分布特点并简述其主要原因。
（2）我国应采取哪些措施以“缩小”地震灾情？
7.我国是一个多山的国家，也是世界上泥石流灾情最严重的国家之一。分析材料，回答下列问题。
材料一中国泥石流分布图。
材料二中国泥石流成因的地域差异。
区域成因类型特点青藏高原东
南部山地冰川泥石流规模巨大，频繁而猛烈川滇山地降雨泥石流较频繁，与人类活动密切相关黄土高原暴雨激发的泥石流频率、规模、强度均不及山区泥石流华北和东北
山地暴雨引发的泥石流频率低，但规模大且来势凶猛（1）分析黄土高原泥石流形成的主要原因。
（2）我国泥石流多发于哪一季节？其原因是什么？
参考答案：
1.危害：危害人体健康，造成人员死亡；破坏电力设施；阻断交通；造成能源供应紧张；农业生产遭受低温冻害等。措施：加强天气预报，提前寒潮预警信息；完善救援机制，备足救援物资；加强防灾减灾宣传等。
2.（1）集中分布于4800～5200（≥10℃积温）等值线之间；中东部多，北部、西部少。
（2）类型：稻瘟病。原因：稻瘟病发生时气候温暖，阴雨连绵，光照不足。（答出两点即可）
3.（1）春季降水大幅减少，导致该地区出现严重干旱灾害；夏季降水大幅增加，导致该地区出现严重洪涝灾害。
（2）春季干旱易引发火灾（虫灾）。夏季暴雨易引发水土流失，土壤肥力降低；夏季暴雨冲刷导致滑坡、泥石流灾害。
4.（1）干旱洪涝原因：我国主要是季风气候，季风不稳定，降水变率大，容易引起旱涝灾害。
（2）加强农田水利基础设施建设，大规模建设旱涝保收高标准农田；加大农业防灾减灾的科技投入，开发抗灾能力强的新品种。
5.（1）地震：处在亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳运动活跃，地震频繁。滑坡和泥石流：山区面积广大，地表起伏大；夏季多暴雨；植被覆盖率低；地壳运动活跃，地表物质破碎。（西北干旱：距海遥远，高山阻挡，天然降水少）
（2）主要分布在东部沿海地区。原因：属于经济发达地区，由于人口多，经济总量高，抗灾减灾的基础雄厚，抗灾能力强，灾害对该地区危害程度较低，所以自然灾害的直接经济损失相对较小。
6.（1）分布特点：我国地震灾害风险等级的地区分布不均，中西部地区地震灾害风险大于东部地区。主要原因：我国西部地区处于地中海―喜马拉雅地震带，而我国东部大部分地区抗灾能力强。
（2）加强地震监测与预报；采取有效的避震措施；增强房屋等建筑物的抗震性；增强抗震意识；提高震后救灾应急能力等。（答出两点即可）
地震带来的灾害篇5
[教材分析]《天有不测风云》是苏教版《品德与社会》六年级下册第二单元《地球生病了》中的第二课。根据课程标准对本主题的阐述：了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助的精神的可贵，学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成相应的能力。这一课教材共安排了三个方面的内容：“大自然的另一副面孔”“天灾之中有人祸”“天灾无情人有情”。本节课是第一课时，安排了“大自然的另一幅面孔”的学习。[教学目标]1.情感与态度：通过视频资源及发生在身边的一些故事，让学生意识到大自然有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在身边，它的危害不容忽视；意识到自然灾难的无情，初步产生保护生态环境的意识。2.行为与习惯：帮助学生了解保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。3.知识与技能：能够清楚地表达自己的感受和见解，自主地参与到学习之中。4.过程与方法：通过收集资料、交流资料、观看视频、图片等活动，意识到自然灾害的可怕，认识到保护环境的紧迫性。[学情分析]六年级的学生，有一定的生活经验，对于地震、泥石流等自然灾害通过电视、网络等已经有了一些了解，但自然灾害带给人类的经济、生活、生命的危害究竟有多大尚不清楚。[教学重点及难点]重点：自然灾害对人类造成的危害。难点：自然灾害的种类。[课前准备]1.学生通过查阅书籍、上网等方式，了解有关自然灾害的概况。并能选取自然灾害中的一种，进行较为深入的资料搜集。2.教师准备教学课件。[教学过程]一、引出话题1.（播放视频、图片）欣赏美。师：请欣赏大自然的美景：春天，百花争艳，万紫千红；夏天，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；秋天，枫叶似火，硕果累累；冬天，白雪皑皑，银装素裹。看着这些美景，你想说些什么？[设计意图：激发学生的表达欲望，感受自然的美丽。]2.感受大自然的另一副面。师：大自然并不总是风和日丽、和蔼可亲的。她常常会摆出另一副面孔，（课件播放部分自然灾害）有时狂风大作，巨浪滔天，洪水泛滥；有时会吞噬人类的财产以及生命；有时疾病流行……看着这些，你又想说些什么呢？[设计意图：让学生初步建立自然灾害很可怕的影像。]二、教学活动一：感受地震1.（播放地震视频）师：你看到了什么？（生：地震在顷刻间使得一幢幢矗立的高楼夷为平地，一个个鲜活的生命停止了呼吸……）[设计意图：让学生感受地震的不可抗拒性。]2.师：这个统计表记载了汶川地震所造成的损失，自己读一读。（出示统计表格）汶川大地震造成损失统计表■[设计意图：让学生真切感受汶川大地震的危害深重，感受到了地震这种自然灾害的不可抗拒性、破坏性和毁灭性。][“感受地震”这一教学活动的设计，以地震这一自然灾害为核心，通过图片、音乐、视频等影像资料，引导学生自主探究，从而实现“以点带面”（“点”指地震，“面”指其余的自然灾害）的课程设计思路，让学生获得丰富的情感体验，整体实现课程目标。]三、教学活动二：你知道吗？1.师：伴随着人类的仅仅是地震这种破坏性大、不可抗拒的自然灾害吗？（出示：历史上发生的自然灾害记录的相关文字资料。）从这些红色的数据中你获得了哪些信息？（自然灾害伴随着人类社会的发展，给社会发展带来了严峻的考验，人类社会的发展史，在很大程度上也是一部与自然灾害斗争的历史……）[设计意图：让学生通过这份资料认识到自然灾害一直伴随着人类社会，给人类带来了深重的灾难，它是不可抗拒的，必须正确面对它，了解它，才能正确应对。]2.师：自然灾害主要发生在地球岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈内，依次派生出地质灾害、气象灾害、海洋灾害、生物灾害、火灾五大类。（课件出示自然灾害分类图片）[设计意图：让学生在脑海中初建自然灾害的分类概念。]3.师：拿出课前老师发给你们的自然灾害调查统计表，分组交流。待会儿，小组推荐一名成员在全班就你们印象深的自然灾害选择两三个在全班作汇报交流。[设计意图：借助学生课前搜集到的资料，通过小组交流、汇报交流的自主活动的形式让学生真切感受这些自然灾害的特点及其所造成的损失，认识大自然不可抗拒的一面，还培养了学生看新闻、搜集信息的学习习惯。]4.师点评。（洪水、干旱、地震、火灾，灾难无法抗拒，家园瞬间被毁，生命被无情地夺走。不论是哪种自然灾害都是让我们认识到其危害无穷。）[“你知道吗”这一教学活动的设计旨在让学生通过自主探究活动的学习方式认识到自然灾害的种类之多，危害之大，从而意识到防灾减灾的重要性，自然过渡到教学活动三。]三、教学活动三：减灾“我能行”1.师：古往今来，世界各地的自然灾害此起彼伏，连续不断。自然灾害是一个世界性的问题，是人类难以避免的。千百年来，世界各国一直在寻求防治自然灾害的方法，居安思危，防患未然，尽量减少灾害带来的损失。[设计意图：让学生齐读，认识到防灾减灾是一个世界性的大课题。]2.师：看这份真实的报道：（指名读）汶川大地震发生的时候，桑枣中学全校2200多名学生和上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为单位站好，仅用时1分36秒。从11岁到15岁的学生，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。学生无一伤亡，老师无一伤亡。桑枣中学的安全和叶校长的努力是分不开的。从2005年开始，桑枣中学的叶校长每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。桑枣中学的学生是按照平时学校要求的和他们已练熟了的方式疏散的。3.师：听了这份真实的报道，你获得了什么启示？[设计意图：让学生交流从中获得的启示，认识到只有掌握防灾减灾的知识和正确的方法才能将灾害降低到最小化。认识到“居安思危”“防患于未然”的重要性。]4.师：由此可见，面对天灾，掌握自救的知识和方法是何等重要啊！因此，了解一些地震自救方法是必需的，快速浏览一下课本内容。（学生读书上第48页的“地震发生时应该怎样应变”文字资料）如果现在地震，结合我们所处的环境，我们该怎么做？（指名说）[设计意图：通过对学生进行实地防震减灾演练，既强化了学生防灾减灾的意识，又锻炼了学生的自救能力。][“减灾我能行”这一教学活动的设计旨在让学生通过看汶川地震中一份真实的报道，明白面对天灾掌握自救的知识和正确的自救方法是何等的重要，并能结合自己所处的环境进行防震减灾演练，让学生明确防灾减灾不是纸上谈兵，而应该落实到具体的行动中去。]四、教学总结：（课件出示）“正确面对，防灾减灾，从我做起”（齐读）[设计意图：进一步强化学生防灾减灾的意识，自然地引出下节课探究的话题。]（责编张翼翔）
地震带来的灾害篇6
一、在地理教学中进行灾害教育的指导思想
（一）提高认识，形成正确的灾害观
通过地理教学，使学生知道虽然自然灾害的发生有其必然性，不可能完全避免，但自然灾害的发生有其规律性，只有当条件具备时才会发生，从而形成正确的灾害观。自然灾害其实是一种正常的自然现象，我们讲这些自然现象是灾害是因为它们发生时会对人类的生命财产带来损失，但对自然本身，许多自然现象是非常重要和必须的。例如，台风可以将水汽从一个地方带到另外一个地方，从而调节水资源的时间和空间分布；洪水可以将一个地方的不能净化甚至会危害生态环境的污染带到大海使之得以净化。从另一个角度看，自然灾害促进了自然界的物质和能量循环，对自然界是非常有益的。形成正确的灾害观就是要正确地看待自然灾害。灾害并不可怕，没有灾害意识和不具备防灾减灾知识和能力的人，才会导致可怕的自然灾害的增多，在面对自然灾害时才会有可怕的事情发生。
（二）授以知识，认识灾害发生的原理
结合地理教学进行广泛的灾害知识教育，灾害前兆、灾害过程、灾害原理、灾害预防、减灾减灾措施、灾害后果等内容，尤其是要结合有关知识点的教学，让学生明白各种自然灾害发生的原因和机制。例如，在讲气旋和反气旋时，要告诉学生台风就是一种气旋，只不过是发生在热带洋面的强烈气旋，所以水汽充足，除带来狂风外还会带来暴雨；寒潮就是反气旋的活动，只不过是一种发源于寒冷大陆上的反气旋，所以其气流更干燥更寒冷。学生知道了自然灾害发生的原理，有利于学生对灾害形成正确的认识，不会产生惧怕感，有利于在灾害发生时根据其原理采取正确的预防措施。
二、中学地理教学中灾害教育的内容
（一）防灾减灾思想
在地理教学中进行灾害教育时，最重要的就是宣传防灾减灾的思想，使预防灾害的发生和尽可能减少灾害发生时的损失程度的思想深入学生头脑之中。让学生知道虽然有些自然灾害（如地震、火山等）人类不能完全阻止，但这些灾害发生时往往有许多前兆，我们可根据这些前兆做好预防工作，我们还可以建立预警预报和应急机制与体系，使灾害发生时人们的生命财产损失减到最低程度；有些灾害（如滑坡、泥石流、水旱灾害等）如果事前有充分的重视和预防措施，是完全可能避免的。让学生知道许多人为造成的灾害也是完全避免的。
（二）灾害的危害程度
结合有关内容的教学，做些拓展介绍，让学生知道各种灾害的危害程度。例如，在讲地震时就要详细介绍震级（每增加一级能量增加30倍）与破坏程度的关系，并介绍历史上曾经发生过哪些不同程度危害的地震，让学生对地震的危害有个清楚的认识。在讲水旱灾害、寒潮、台风、赤潮、咸潮时，可以结合我国的国情做一些专题介绍让学生知道它们每年对我国造成的生命和财产损失。通过这些介绍让学生明白自然灾害的危害性，同时也可巩固学生的防灾和减灾思想，并让学生觉得地理是很有作用的，进而产生学好地理的热情与欲望，更加喜欢地理。
（三）灾害发生时的应对措施
结合有关知识的教学，让学生掌握灾害发生时的应对措施。例如，在讲山坡水流的方向时，就可在黑板上绘出相应的示意图，让学生根据山地水流的方向明白当山洪爆发或泥石流发生时的逃生方向。在讲地震时，结合地震波分为横波和纵波，因横波传播得快些，纵波传播得慢些但其破坏程度大的知识，让学生明白当地震发生时如能在横波传来后（左右摇摆）纵波还没有达到的几分钟内迅速逃到空旷的地方就可以有效地降低人身损害；而且地震发生后往往有几次余震，那么第一次地震后就不会掉以轻心保持警惕从而有效减少余震带来的损害。
三、地理教学中进行灾害教育的方法
因地质灾害的特殊性，其教学方法应与其他知识点的方法有所不同，而且也不能千篇律地采用讲述的方法。
地震带来的灾害篇7
地震灾害历史和制度建设
历史上自有记载至今，损失严重的6．8级以上的大地震有约20多次。其中，最大规模的地震是1707年发生的约8．4级的宝永地震，600公里的范围内都感到摇晃。死亡人数至少6万以上，房屋倒塌6万户以上。地震带来的海啸袭击日本太平洋沿岸，海浪吞噬了大约2万户人家。这次地震使地下有岩浆的地壳被压缩和能量积蓄，导致一个月后富土山火山爆发。
在日本历史上地震死亡人数最多的可以说是1923年9月1日发生的7．9级的关东大地震。该地震发生在日本首都所在地东京，由于人口密集和木结构房屋集中以及地震引起的火灾等原因，死亡和去向不明人口达142807人，受灾人口340万人，烧毁房屋44万7千户，经济损失相当于现在的55～100亿日元，引起社会恐怖和不安。这次大地震给日本的教训是如何防止地震引起的火灾。
战后至今，日本实现了经济高速增长，同时也建立包括地震在内的现代化综合防灾管理体系，特别是为了克服和吸取1959年发生了伊势风灾害(死亡5040人)显示出的单项灾种管理的弊端和教训，在1961年制定了《灾害对策基本法》，使防灾体制发生了根本的变化，防灾管理体系转向多项灾种的“综合防灾管理体系”。通过这样的体制建设和大量的政府对防灾的公共投资，自1959年以来的35年中，日本的灾害死亡人数没有超过230人，取得了很大的成就。
阪神大地震的教训
日本自己认为万无一失的防灾体制，在1995年1月17日发生的阪神大地震中出现了缺陷。该地震死亡及去向不明者全部达6433名，倒塌房屋104900户。根据神户市的统计，该市死亡人数4571人，受伤人数达14678人。全部毁坏和半损坏的房屋分别为67421栋和55145栋，其中全部被地震引起的火灾化为灰烬的房屋有6965栋和使82000户失去家园。市经济损失达6兆9000多亿日元，当地特色经济的制鞋业和清酒酿酒业分别减少85％和50％，1／3的商业街道被摧毁。这是日本自1923年关东大地震和伊势风灾害以来，受损于自然灾害最多的一次，给整个社会和国民经济带来了严重的打击和损失。
阪神大地震的教训是，虽然防震抗灾的科学技术越来越发达，但是，地震使电话系统市政系统等瘫痪，表明了现代文明社会的脆弱性；严格的规章制度和规划等也带来管理上的僵化。由于信息不畅通，导致政府对地震的先期处置滞后，大城市地区地震的危机管理能力不够。
新泻中越地震与政府应急处置
2004年10月23日17日寸56分开始发生了6．8级的新泻中越地震，并在23日和27日两天连续5．6级以上地震达5次。23～31日有感地震累积达600次，特别是23日17时56分至24分有感地震达164次，24日总有154次，使得当地居民无法安心。据报告，地震带来的损失是死亡人数40人，受伤人数2868人，全损房屋达2499栋，半损有4801栋，部分损坏有44217栋，被地震引起火灾而烧毁的房屋9栋。公共设施等3111栋，道路损坏3377处。河流堤坝损坏220处，滑坡等370处。避难人数最高峰达26日达103178人，涉及34个地方政府。308680户被停止供电，129750户被断水，56000户的煤气被停止供应。
这次地震给日本在现代化社会中人口老龄化的农村山区的防震抗灾工作带来了新的挑战。虽然偏僻农村山区的救灾工作遇到了困难，但是，吸取阪神大地震的教训，政府在应急救援和安置工作方面做得非常出色。
新泻县政府在地震发生的10月23日17：56根据法律了成立新泻县灾害对策本部；18：57根据“新泻县广域消防相互救援协定”，小千谷地区消防本部提出救援请求。19：20新泻县政府向国家总务省消防厅提出派遣紧急消防救援队的请求；21：05新泻县政府向自卫队提出向长冈市和山古志村派遣部队进行灾害救援的请求；24日02：15新泻县政府向第九管区海上保安本部提出派遣人员进行灾害救援的请求；23和24日晚新泻县政府决定6市16町8村适用灾害救助法，进行紧急救援。根据地方政府的请求，中央派遣自卫队、医疗队等进行救援。
政府的地震应急预案
为了减少地震的灾害损失，东京都政府在地震的预测、预防、应急、救援和恢复重建各个环节也采取了各种措施，并从法律制度的建设、规划编制和实施、防灾的公共投资建设、教育训练等方面加强防灾管理。为了吸取阪神大地震的教训，政府特别强调先期处置和信息收集，完善紧急启动体制包括职员召集制度和职员紧急配备制度。东京都规定成立灾害对策指挥部后。根据灾情，发出第一级到第五级的紧急配备状态的应对命令，动员各局、地方队长以及本部的职员出动。最紧急的状态为第五配备状态，即在第四紧急配备状态难于应对的时候或烈度6弱以上的地震发生的时候，指挥部部长发令动员东京都所有职员128522名进入灾害应急状态。
为了应对在晚上或节假日等下班时间内发生的灾害，东京都设立了夜间防灾联络室和安排了东京都灾害应急职员住宅，确保应急机制正常运转。
关于灾害发生后的第一时间启动(先期处置)到应急、恢复的活动时间系列安排，东京都就地震灾害进行如下的规定：
(1)灾害发生之前主要工作是：和传递灾害预报，收集和传递海啸信息；
(2)灾害发生时刻至3小时之内：召集职员，设立灾害对策指挥部，收集受害损失信息，向市民通报和披露信息，请求媒体播放和报导，请求自卫队派遣救援，进行消防活动，对危险物设施等采取应急措施，防水，诱导居民避难，实施保安警备，实施交通限制和管制，进行救助和急救，收集和传达医疗信息；
(3)灾后3～6小时之间：设立避难场所，派遣医疗救护班，确保药品和医疗器材；
(4)灾后6～12小时之间：请求兄弟地方政府和有关机构进行救援，清除紧急运输道路上的障碍物，确保运送车辆，运送受伤者，开展保健活动；
(5)灾后12～24小时之间：判断和实施《灾害救助法》、对市政生命线设施采取应急和恢复措施，对公共设施采取应急和恢复对策；
(6)灾后24～48小时之间：供应储备物品，调配运送回家困难者替代交通工具；
(5)灾后48～72小时之间：供应生活必需品，开设受灾者生活咨询窗口；
(5)灾后72小时之后：准备伙食，处理遗体，处理垃圾、粪尿、废墟，采取应急住宅措施，发放灾害慰问金和灾害救援资金贷款，分配捐款和捐物，确定灾害类型为严重灾害。
物质储备
根据国家的《灾害救助法》第37条，东京都必须每年按照在本年度的前三年的地方普通税收额的平均值的千分之五作为灾害救助基金进行累积。2002年累计积累有110亿2629万7495日元，其中存放在国家财务省资金运用部和银行的存款有60亿7071万9353日元，事先购买储备物资有49亿5557万8142日元。除了都政府之外，各区市町村政府也进行储备。共储备各种食品1628万份。毛毯263．2万条。比如压缩饼干，都储备80万份，区储备328万份，市町村储备127万份。容易消化的大米，都、区、市町村分别为100万份、368万份、191万份。此外还有快餐方便面及其他食品。
根据地区防灾规划，在发生地震灾害时，饮用水供水标准是每人每天3公升。至2002年底为止，市区建有1500立方米的应急供水漕47座、100立方米的应急供水漕17座。粮食等主食的供应，是根据规定的标准，在区市町村开设的避难所进行的。基本上计划在开始清除道路障碍3天后，可以开锅做饭，在这以前发放由都以及区市町村储备和调拨的食品。
此外，至2003年4月1日为止，简易厕所371805个；设在学校的救灾物资储备仓库有1516个，设在社区的防灾储备仓库610个，其他为144个，共2271个，面积达121009平方。
社区的防震抗灾与各种参与
经过多次灾害的教训，特别是一个成熟的进入老龄化的社会，政府深刻地认为，要防止地震等灾害的发生和减少灾害损失，必须建设一个抗御灾害能力强的社会和社区，提高自救、互救的能力。日本各级政府都通过法规和规划以及政策明确规定市民、防灾市民组织、事业单位等的具体责任，加强地区、社区和单位等的防灾对策和危机管理功能，鼓励行政与企业、市民等进行横向合作，促进抗御灾害能力强的社会和社区的建设。公众经常接受防．灾教育，组织防灾演习。
阪神大地震后，日本各级政府特别加强防灾市民组织的建设。防灾市民组织是地区或社区组织和居民自主结成的团体，政府给以必要的支持。在东京都，这样组织的作用和任务是：(1)彻底地普及防灾知识和防止火灾；(2)实施各种关于初期灭火、救出、救助、应急救援、避难等各种训练；(3)准备和保养好各种灭火、救助和做饭等器材以及储备应急食品；(4)掌握和检查地区内的危险地方并让地区居民都知道；(5)努力掌握地区内在灾害时需要救援的行动不方便的居民。完善灾害时的支援机制；(6)研究讨论与地区内的企业、单位进行合作的事项；(7)研究讨论与行政进行合作的事项。
区市町村政府作为培育主体，对市民防灾组织进行积极的指导和建议，给这些组织创造好的活动环境和在防灾器材等设备上给以资助。这种组织率不断在提高，为其提供的设备从救援车、行李车到绳索、喇叭筒等也在不断完善。
家庭防灾准备
市民根据“自己的生命自己保护”的观点，在家里作为个人和家庭要求采取以下措施应对地震：(1)在平常注意防火；(2)准备灭火器和防灾用品；(3)想办法防止家具等的倒塌和窗子玻璃等落下来；(4)考虑住宅外部的安全对策，检查和修缮院墙等；(5)准备好水、粮食、医药品、携带式收音机等紧急外出用品；(6)预先确定在发生地震等灾害时的家属成员的分工、避难和联络方法等；(7)积极参加都、区市町村主办的防灾训练和防灾事务；(8)协作町会和自治会等建立地区和社区的相互合作机制；(9)在灾害时有需要救援的家庭成员，在方便的前提下事先向居民组织或消防署及警察岗亭等通知。
作为避难场所的学校公共设施
在日本除了公园、广场和指定的空地等野外露天避难场所之外，还有体育馆、幼儿园、文化中心、小学和中学等肩负重要的责任。其中小学和中学作为公共设施，被指定为附近居民服务的避难场所和避难物质储备地方，发挥了很大的作用。一般以小学为学区覆盖了附近两三千居民，并且学校的建筑抗灾设防能力强。当发生地震等灾害时，附近的居民可以步行迅速到小学避难和使用急救物资。比如说日本的丰田汽车公司的丰田市邻居的安城市樱井区的中心避难所是该区的公民馆；一般避难所是该区的樱井小学等2所小学，1所高中和1所初中，1所幼儿园；此外就是该市的大范围的避难场所：市综合体育公园和市公民馆以及市一般公园。
根据调查，阪神大地震发生发生当天，学校老师第一个赶到小学的时候，全市区234所小学中121所小学的教室和操场就避难居民了，也可以说，地震当天，居民一半在学校避难，一牛在公园道路等其他地方避难。比如说，神户市小野柄小学在5：46发生地震。8点左右开门迎接进入运动场暂时避难，并确认90％的学生儿童的安全。12点开放大讲堂(兼市内体育馆)，14点开放所有教室，当天避难居民达600人。
在小学和中学储备仓库中政府都配备了足够的避难物资，有灾害应急食品，灾害弱者食品，临时厕所、固体燃料、供水水筒、毛毯、防水塑料布、铁锹、医疗急救品等。中学除了成为避难场所之外，也同时作为地区医疗救护基地，配备各种急救设备和药品。
地震带来的灾害篇8
由于地质灾害对人类的破坏是毁灭性的，所以各国都早已对其的防治十分重视，技术手段已经十分发达，而我国对于此灾害的治理还处于刚刚起步的阶段，各种技术还不是很发达，虽不能与欧美各发达国家相媲美，但跟我们自己以前的状况相比较，我国治理灾害的手段还是有了质的飞越，本文就着重介绍了我国的几种典型的地质灾害和它们的防治手段，希望人们对它们有一个更详细的了解。
1.地质灾害的种类及分析
1.1平原地区地质灾害及分析
地震、地面沉降、岩溶坍塌、地裂缝等是平原地区多发的地质灾害，主要的是地震。地震是由于板块与板块的碰撞挤压或地壳的剧烈运动而引发的，它多发生于板块与板块的交界处，全国有两大地震带，分别是环太平洋火山地震带、地中海-喜马拉雅火山地震带，而在我国的平原地区正好是地震多发区，它具有分布广、频率高、震源浅、强度大、破坏性大的特点，严重危及附近地区人们的生命安全，主要多发城市有北京、天津、呼市、太原、兰州等，这些城市都有可能是未来的震中位置，而且这些城市中不乏北京这样的发达城市，它不仅人口建筑众多而且是我国的经济中心，一旦遭到破坏后果不堪设想。由于人为和自然因素的影响所造成的地表垂直下降现象就是我们通常所说的地面沉降，人为因素主要是我们过度开采地下水，自然因素主要是地下的升降运动和地震的影响。岩溶坍塌是指岩洞上方的岩土体发生形变而向下陷落的现象。地裂缝顾名思义就是指地面产生开裂而形成裂缝的现象。它包括地震地裂缝、构造或非构造地裂缝、混合成因的地裂缝。
1.2沿海地区的地质灾害及分析
我国沿海地区正好处于环太平洋火山地震带上，所以平原区多发的地质灾害如地震等，在沿海地区发生的频率也比较大。再加上沿海地区经济发达，城市建设好以及对环境的改造力度大，所以这里不仅是地质灾害的高发区而且毁坏程度也是最高的，所以此地区的灾害防治工作刻不容缓。沿海地区导致灾害发生的因素中比较特殊的一种就是海水作用对城市的影响，这也是其发生的地址灾害的主要成因之一。主要灾害有土地盐渍化、海水入侵、风暴潮灾害、海岸蚀退等。土地盐渍化是由于海水入侵或海水倒灌导致的，因为海水中含有大量的盐分，所以当海水渗入到陆地的土壤中时，会使土壤的含盐量大大增加。风暴潮主要是发生在春末或初秋时由于飓风或台风所导致的地质灾害。海岸蚀退主要是海水对地面的侵蚀作用引起的，海水不断侵蚀陆地，使得陆地面积减小，海岸后退，海平面不断上升，这已经使得一些沿海国家面临着被淹没的危险，如马来西亚等。另外还有一些河流的不断淤积使三角洲的面积扩大、地下水的运动使得地面沉降等现象发生。
1.3山区地区地质灾害及分析
山区的地址构造比较复杂，所以在这里发生的地质灾害比较多，危害程度也比较大，发生频率最高的为泥石流、滑坡、崩塌。泥石流主要发生在降水多的季节，山地地区植被常年遭到破坏，水土流失严重，导致土质疏松，在加上连绵的雨水不断冲刷，就容易爆发泥石流。泥石流发生时会对沿途的村庄和农田造成毁灭性打击，所以它的预防和治理是十分急迫和重要的。崩塌的发生也跟植被破坏有很大的关系，再加上山地地势陡峭，夏天一遇到大雨就易引发崩塌。虽说崩塌和泥石流的成因比较类似，但是两者的区别还是很大的，泥石流是连绵的小雨引起的，泥土石子混着水一同从山顶上滑落下来。崩塌是暴雨的巨大冲击力导致的，整块山体的脱落，俗称“塌方”。另外在高纬度高海拔的山地地区还经常发生冻土灾害，使得此地区寸草不生。山地地区的情况比较复杂，所以其影响灾害发生的因素也比较复杂，有人类工程活动的强度和频度、地貌、地质构造、气候、沟谷发育程度、植被覆盖程度等，这些也都是我们对山地地区灾害治理所要考虑的因素。
2.地质灾害的防治
2.1地震灾害的防治
地震灾害的主要成因是自然原因，这通常是人力所不能避免的，所以我们要加强对地震灾害的预报，提高预测地震的技术手段，提前做好准备，尽可能的减少损失和避免伤亡，这就需要相关的工作人员认真负责，利用先进的预测工具及时观测，避免在发生像汶川地震这样的惨剧。我们在做好地震监测、预报的同时，更要投入很多精力在做好抗震工作、加强工程抗震能力上，这项工作的关键在于要提高新建工程的抗震能力，在工程开始建设之前，应该做好该地区的地震烈度评定工作，以此确定此项工程的抗震标准，建筑材料也最好选用轻便不易坍塌的，这一点上可以借鉴日本的技术，日本最为一个地震多发的岛国，抗震的技术水平可以说是世界上数一数二的，其建筑所用的材料也十分轻便，对此我们可以引进使用。另一方面，我们还要经常宣传地震逃生方面的知识，经常在各大学校和单位组织较正规的逃生演习，帮助人们掌握此方面的知识，当真正发生地震时，有利于人们快速撤离，减少伤亡。
2.2地面沉降及地裂缝灾害的防治
对于地面沉降灾害的防治我们首先要明白，这种灾害是不可能根除的，因为它是由于过度开采地下水而造成的，但就现在的水资源状况来看，我们不可能不去开采地下水，所以我们只能尽力采取措施减少地面沉降的发生或控制其危害程度。
对于地下水的开采我们可以适当减少，在开采之前做一些相关调查，使开采量和沉降量之间的比值适合当地的环境，要做到这一点就必须深入研究区域内地面沉降的形成机制，确定合理的开采层次和井位布局。相关工作人员还有继续探索控制此灾害的新技术、新方法，使得开采量引起的地面沉降尽可能的小。地裂缝大多是由于其它的地质灾害所引起的，所以只要我们做好环境保护工作，减少其它灾害的发生，这种情况也就会相应的减少。
2.3泥石流、崩塌和滑坡灾害的防治
这三种地质灾害的成因十分类似，因此它们的防治工作也很像，而且它们和上述灾害最大的不同是，这些灾害可以消除，它们大多数是由于人类的不合理工程和经济活动导致的，而不是自然的不可抗力因素导致的，所以这类灾害从技术上讲，大部分是可以防治的。我们禁止人类肆无忌惮的砍伐活动，而且在城市扩建时要查清地质环境条件，避开各种地质灾害体，还要充分考虑环境的合理容量和建设布局与环境的适应性，对建设时可能诱发的灾害进行评价和预测。
地震带来的灾害篇9
关键词：地震保险；机遇；挑战
中图分类号：F840.64
文献标志码：a
文章编号：1673-291X（2012）23-0197-03
中国位于喜马拉雅—地中海地震带之上，占到环太平洋地震带地震总能量的67%，以及全球地震总能量的22%。人类历史上20次伤亡惨重、破坏力极强的特大地震中，11次发生在中国。20世纪，地震灾害死亡人口5万以上的17次地震中，中国占到了13次，占比高达76.4%；伤亡人数在20万以上的特大地震中，中国占了2/3。2005年发生在中国大陆地区的11次地震灾害中，受灾人口约208.4万人，造成直接经济损失约26.3亿元。在2006年14次5级以上地震中，共约66.7万人受灾，经济损失约8亿元；2007年更是损失了20.2亿元。2008年四川汶川8.0级特大地震及无数次余震，共造成直接经济损失8451.4亿元，其中不包括间接损失和无形损失[1]。由此可见，中国是一个地震频发国家，地震灾害十分严峻，亟待建立有效风险分散机制。保险作为财务型风险分散的重要机制，应当是将地震损害尽可能减少的最适宜方式。然而，从目前中国巨灾保险的发展现状来看，地震保险产品缺乏，所提供的各类险种少有专门针对自然灾害损失设立的险种，在家财综合险、企业财产综合险、机动车辆险中，地震损失多属免赔范围，地震保险仍处于初级水平或探索阶段。
一、中国地震保险面临重大挑战
（一）地震保险标的损失重大，赔付程度低下
中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，不仅灾害发生频率高，而且分布地域十分广泛。近10年来，中国每年因自然灾害造成的直接经济损失都在1000亿元以上，而巨灾保险赔付率极低。2008年中国汶川大地震造成直接经济损失达8451亿元，但获得来自保险业的赔付仅有18.06亿元，只占到全部损失的0.2%，而通常世界平均巨灾保险赔付都能达到损失的36%[2]。尤其值得重视的是，中国大中城市普遍处于地震高危地带，而国民财富大部分也积聚于城市，随着中国经济逐年增长和资本存量的积累，地震灾害对人民的生命财产威胁程度显著提高，所造成的财产与人身损害也呈急速增加趋势。1976年唐山大地震损失折合人民币259亿，但如果发生在今天的京津唐地区，损失将达到8000亿。由此可见，建立完善的巨灾保险制度，尽可能分散地震风险损失成为保险行业面临的严峻挑战。
（二）地震风险管理落后
较一般风险管理而言，地震风险管理需要更多相关技术支持和科学性管理措施。目前人们对地震的预测主要通过卫星对地球板块的运动进行观测和分析，基于人类对地球内部深层结构的了解局限，无法对地震做出准确预测，因而地震灾害频繁发生。而另一方面，中国保险业起步较晚，服务质量和经营技术水平都有限，许多巨灾险种的开发设计仍处于摸索阶段，尤其是地震风险数据库信息资料的不完备，在相应地震保险产品设计及产品定价的确定造成技术上的阻碍，导致庞大而复杂的地震风险管理系统尚未建立，地震保险因缺少基本技术配套而造成管理困难。除此之外，目前中国商业保险公司普遍缺少地震保险的专业人才，无法对地震灾害造成损失进行准确评估和厘定合理费率，保险公司因无法设计科学合理的风险分散产品也在一定程度上制约了地震保险市场的扩张[3]。
（三）地震风险保障面狭窄，且保障程度低
在地震风险管理中，国内商业保险公司一直采取谨小慎微的承保策略，地震保险并没有在灾害损失补偿方面发挥作用。究其原因，一是保险功能及承保责任不明确，特别是政策与法律支持缺损，导致商业保险公司缺乏设计和创新地震保险的积极性，极大地限制了中国地震保险正常发展[4]；二是地震风险管理体系功能界定模糊，只在少数建工险的附加险种中出现，灾后投保能得到损失赔偿的金额近乎微乎其微；三是地震破坏力巨大，保险标的具有受灾面积广、人数多的特点，在保险业务中通常被列为责任免除范畴，尤其是作为地震风险主要承保险种的财产保险，历经一系列改革和调整之后，仍没有以地震为保险标的主险险种。
（四）地震保险基金匮乏
巨灾的发生频度较低，几十年或近百年才发生一次，但波及的范围和造成的损失相当大。为应付这种远远超出正常损失的异常赔付，必须设立巨灾准备金。而目前中国地震灾害造成的巨大经济损失远远超过保险基金所能承受的范围，在对保险公司的经营带来破产风险和管理压力的同时，还对国家财政的年度收支平衡产生重大影响[5]。通常来说，地震基金来源于总保费中的意外附加部分，保险公司必须设立超长赔款准备金，才能应对经营过程中巨额赔款。但客观现实是，中国现有巨灾准备金的规模与它承担的责任不相匹配。究其原因，一是保险企业税负过重，仍沿袭苏联的模式，以组织财政收入为目的把保险公司未兑现的责任课税；二是全国重大资产及企业的投保密度低，保费收入不足，极大地阻碍了巨灾准备金积累，在承保标的较少情况下，小震尚可理赔，一旦发生大中型地震，就难以发挥其应有的作用。
地震带来的灾害篇10
我国一直以来就是一个灾害频发的国家。最近几年的灾害，尤其是大的灾害频繁发生，如08年5•12汶川大地震、南方雨雪冰冻灾害及近期发生的南方暴雨灾害。频发的灾害暴露了我国长久以来巨灾保险制度缺位的尴尬现状，保险业在灾害面前却常感有心无力。08年5•12汶川大地震，预计损失高达5000亿元，但在保险赔中，财产险基本上将地震列为除外责任，人身险预估赔偿也不会超过5亿元。08年南方雨雪冰冻灾害后，保险赔款仅占直接损失的5%左右。据统计，我国保险业年均承担的自然灾害损失赔款占自然灾害总损失的7%，并且有下降趋势。据民政部的统计报告，2005年我国各类自然灾害造成直接损失2042.1亿元。而保险业支付的保险赔款仅为100亿元左右，占比不到5％，远低于36％的全球保险业平均水平。由于巨灾保险的缺位,灾害带来的损失主要依靠国家财政救济，如2007年全国各类自然灾害共造成经济损失2363亿元,2008年全国各类自然灾害造成直接经济损失11752亿元，这其中绝大部分国家承担。这一系列数字说明我国保险业经济补偿和社会管理功能在国家灾害救助体系中的作用偏低，凸现了建立巨灾模型的重要性和紧迫性。
二、对国外经验的借鉴
从国际统计数据来看,国外巨灾后,保险赔款可承担30%以上的损失补偿,发达国家甚至高达60%至70%。如美国“9•11”事件后,保险赔偿高达350亿至700亿美元;2005年东南亚大海啸后,保险赔偿高达40亿美元。下面以新西兰、日本、美国为例,讲述这三国值得借鉴的地方
（一）新西兰强制征收地震巨灾保险.一旦灾害发生,地震委员会负责法定保险的损失赔偿,房屋最高责任险金额为10万新西兰元;[2]保险公司依据保险合同负责超出法定保险责任部分的损失赔偿;而保险协会则负责启动应急计划。
（二）日本也是一个多灾害的国家，尤其是地震频发，所以在巨灾保险的风险控制方面,日本形成了一种由政府和民间保险公司共同分担的二级再保险模式,即家庭财产的地震保险业务先由民间保险公司承保,然后再全部分给由日本各保险公司参股成立的地震再保险公司,超出再保险公司与直接承保限额的部分,由国家承担最终赔偿责任。
（三）作为世界上最发达的资本主义国家,美国政府面对巨灾风险主要建立了政府主导推出巨灾保险计划、巨灾风险与资本市场相结合两种方式,巨灾风险证券化,从资本市场筹集资金,抵御风险。美国“9•11”事件发生后，保险公司约赔付了420亿美元，大大超过了联邦政府200亿美元的拨款，成为纽约市重建的主要财务来源
三、如何建立我国巨灾模型
（一）法律支持
2006年我国颁布的《国务院关于保险业改革发展的若干意见》中明确指出，“要建立国家财政支持的巨灾风险保险体系”，以“将保险纳入灾害事故防范救助体系”。为建立建立我国巨灾模型提供了法律支持。
（二）多方面技术合作
巨灾模型应的建立，需要多方面的技术支持。如可以与中国地震局和相关科研院所以及国际巨灾风险研究机构之间的技术联合，利用地震风险分析与保险精算和损失模型相结合，计算区域最大损失预测。
（三）建立适合我国的巨灾模型
巨灾模型的建立首先需要从巨灾事故中收集有用的历史经验信息和数据，因为巨灾模型在构建过程中需要大量的信息和数据。不仅如此还包括巨灾事故本身的一些物理特征信息，比如地震模型需要震中位置、地震强度等信息，还包括巨灾的受灾体自身的一些特征信息，比如受灾建筑的建筑材料、受灾建筑的总价值、建造结构、距震中的位置等信息。根据收集到的巨灾历史经验数据，确定巨灾事故的相关概率分布，比如地震模型需要确定震中的分布、地震强度的分布等。既然巨灾模型得建立需要的数据和信息量有以上特点，那么在在建立的过程中要考虑我国自身的特点，如要考虑到我们的地形地貌，地震带分布，板块结构，不同地区的建筑物的特性及构造的等，以此来建立适合我国地区特点的巨灾模型。当然在建立的过程中可以借鉴他国的经验，但不能全盘接受，要注意是否适用我国。如人保启用aiR风险模型就是个很好的例子。