节能评估技术方案篇1
【关键词】工业；固定资产投资；节能；评估
一、引言
2010年9月，根据《中华人民共和国节约能源法》和国务院一系列文件精神，国家发展改革委了《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》（以下简称“《办法》”），并于11月1日正式实施。《办法》把节能审查作为项目审批、核准或开工建设的前置性条件以及项目设计、施工和竣工验收的重要依据。《办法》的出台，一方面能够约束新上项目落实有关节能法规、标准，不断提高能源利用效率；另一方面能够与能源消耗总量控制相结合，从源头上遏制能耗不合理增长。由于固定资产投资项目节能评估和审查工作刚刚起步，各地区、各部门，相关机构和人员对能评工作会有一个逐步了解和熟悉的过程，目前还处于摸索阶段。鉴于工业项目在固定资产投资中比重较大，现就工业固定资产投资项目节能评估的程序、内容和方法做以下探讨。
二、节能评估程序
项目节能评估机构开展节能评估的主要工作程序包括：签订评估合同或协议、组建节能评估工作小组、开展节能评估、完善节能评估文件。
1.签订评估合同或协议。合同或协议书中应清晰描述项目的节能评估内容、要求、工作条件、费用支付、风险责任以及与之相关的技术和法律等问题。特别需要注意的是，节能评估机构要尽量避免由于对业务环境的复杂程度判断失误或不慎，或评估机构对自身的业务胜任能力估计过高等原因，签订了超过自身业务能力范围的契约而产生的风险。如评估机构为了承揽业务，先签约再考核业务环境，导致评估成本过高，或造成评估报告的严重高风险等。
2.组建节能评估工作小组。接受项目建设单位委托后，评估机构应根据项目特点，组建专业齐备、能力合格、工程经验丰富的评估团队。评估团队应覆盖项目所属行业的各工艺专业，以及热能、电气和技术经济等节能评估工作所需专业。评估人员原则上应具有相应的专业技术资格，熟悉节能评估工作的内容深度要求、技术规范、评价标准和程序方法等，具备分析和评估项目能源利用状况，提出有效节能措施，核算项目能源消费总量，判断项目能效水平等专业能力。项目节能评估期间，评估团队应保持人员稳定。
3.开展节能评估。主要工作包括收集项目资料、确定评估体系和评估范围、评估项目情况、形成评估结论、编制评估文件等。年综合能源消费量在5000吨标准煤（等价值）以上的项目，应分专业评估并相互会签。评估期间，节能评估机构应与项目建设单位、可研编制单位等充分沟通。编制完成后的节能评估文件应分别加盖节能评估机构和项目建设单位公章，由项目建设单位报送节能审查。
4.完善节能评估文件。节能评估文件报送节能审查后，节能评估机构应组织各专业人员参加评审会，交流项目评估情况等，并根据节能评审和审查阶段所提意见，及时对评估文件进行修改和完善。
三、节能评估内容
1.评估依据。相关法律、法规、规划、行业准入条件、产业政策，相关标准及规范，节能技术、产品推荐目录，国家明令淘汰的用能产品、设备、生产工艺等目录，以及相关工程资料和技术合同等。
2.项目概况。（1）建设单位基本情况。建设单位名称、性质、地址、邮编、法人代表、项目联系人及联系方式，企业运营总体情况。（2）项目基本情况。项目名称、建设地点、项目性质、建设规模及内容、项目工艺方案、总平面布置、主要经济技术指标、项目进度计划等（改、扩建项目需对项目原基本情况进行说明）。（3）项目用能概况：主要供、用能系统与设备的初步选择，能源消耗种类、数量及能源使用分布情况（改、扩建项目需对项目原用能情况及存在的问题进行说明）。
3.能源供应情况分析评估。（1）项目所在地能源供应条件及消费情况；（2）项目能源消费对当地能源消费的影响。
4.项目建设方案节能评估。（1）项目选址、总平面布置对能源消费的影响；（2）项目工艺流程、技术方案对能源消费的影响；（3）主要用能工艺和工序，及其能耗指标和能效水平；（4）主要耗能设备，及其能耗指标和能效水平；（5）辅助生产和附属生产设施及其能耗指标和能效水平。
5.项目能源消耗及能效水平评估。（1）项目能源消费种类、来源及消费量分析评估；（2）能源加工、转换、利用情况（可采用能量平衡表）分析评估；（3）能效水平分析评估。包括单位产品（产值）综合能耗、可比能耗，主要工序（艺）单耗，单位建筑面积分品种实物能耗和综合能耗，单位投资能耗等。
6.节能措施评估。（1）节能措施。一是节能技术措施：生产工艺、动力、建筑、给排水、暖通与空调、照明、控制、电气等方面的节能技术措施，包括节能新技术、新工艺、新设备应用，余热、余压、可燃气体回收利用，建筑围护结构及保温隔热措施，资源综合利用，新能源和可再生能源利用等。二是节能管理措施：节能管理制度和措施，能源管理机构及人员配备，能源统计、监测及计量仪器仪表配置等。（2）单项节能工程。未纳入建设项目主导工艺流程和拟分期建设的节能工程，详细论述工艺流程、设备选型、单项工程节能量计算、单位节能量投资、投资估算及投资回收期等。（3）节能措施效果评估。节能措施节能量测算，单位产品（建筑面积）能耗、主要工序（艺）能耗、单位投资能耗等指标国际国内对比分析，设计指标是否达到同行业国内先进水平或国际先进水平。（4）节能措施经济性评估。节能技术和管理措施的成本及经济效益测算和评估。
7.存在问题及建议。
8.结论。
9.附图、附表。厂（场）区总平面图、车间工艺平面布置图；主要耗能设备一览表；主要能源和耗能工质品种及年需求量表；能量平衡表等。
四、节能评估方法
1.组建评估小组，进行任务分工。签订节能评估合同后，首先要组建评估小组，进行任务分工，必须责任到人。由于节能评估是在项目投资决策前对项目能源利用科学性、合理性的评估，不仅专业性较强，而且政策性也较强，因此，评估小组的专家不仅要求对本行业国内外先进的工艺技术、设备，特别是先进的能源利用、资源综合利用技术非常熟悉，同时还要求具备较强的政策敏锐性。
2.收集项目相关资料。收集项目基本情况及用能方面的相关资料，主要包括：（1）建设单位基本情况。如建设单位名称、性质、地址、邮编、法人代表、项目联系人及联系方式，企业运营总体情况等。（2）项目基本情况：如项目名称、建设地点（包括位于或接近的主要交通线）、项目性质、投资规模及建设内容、项目工艺方案、总平面布置、主要经济技术指标、项目进度计划，改、扩建项目原项目的基本情况，改、扩建项目的评估范围等。（3）项目用能情况：如项目能源消耗种类、数量及能源使用分布情况，项目主要供、用能系统与设备的选择，改、扩建项目要分析原项目用能情况及存在的问题等。（4）项目所在地的气候区属及其主要特征：如年平均气温（最冷月和最热月）、制冷度日数、采暖度日数、极端气温与月平均气温、日照率等。（5）项目所在地的经济、社会和能源供应、消费概况：如经济发展现状、节能目标、能源供应和消费现状、重点耗能企业分布及其能源供应消费特点、交通运输概况等。当现有资料无法完整准确反映项目概况时，可进行现场勘察、调查和测试。现状调查中，对与节能评估工作密切相关的内容（如能源供应、消费、加工转换和运输等），应在现状调查中注意收集全面详细的信息，并尽可能提供定量数据和图表。如需采用类比分析法，应按上述要求全面获取类比工程相关信息。
3.确定评估依据。根据项目实际情况收集相关资料并确定项目节能评估依据，主要包括：（1）相关法律、法规、规划、行业准入条件、产业政策等。（2）相关标准及规范（国家标准、地方标准或相关行业标准均适用时，执行其中较严格的标准）。（3）节能工艺、技术、装备、产品等推荐目录，国家明令淘汰的用能产品、设备、生产工艺等目录。（4）项目环境影响评价、土地预审等相关资料、项目申请报告、可行性研究报告等立项资料。节能评估文件应与各项评估依据有关内容进行对比，并给出评价结论。
4.选择评估方法。通用的主要评估方法包括标准对照法、类比分析法、专家判断法等。在实际评估工作开展过程中，可根据项目特点选择适用的评估方法，可以采用一种评估方法也可综合运用多种评估方法。（1）标准对照法。是指通过对照相关节能法律法规、政策、技术标准和规范，对项目的能源利用是否科学合理进行分析评估。评估要点包括：项目建设方案与节能规划、相关行业准入条件对比；项目平面布局、生产工艺、用能情况等建设方案与相关节能设计标准对比；主要用能设备与能效标准对比；项目单位产品能耗与相关能耗限额等标准对比等。（2）类比分析法。是指在缺乏相关标准规范的情况下，通过与处于同行业领先节能水平的既有工程进行对比，分析判断所评估项目的能源利用是否科学合理。类比分析法应判断所参考的类比工程能效水平是否达到国际先进或国内领先水平。评估要点可参照标准对照法。（3）专家判断法。是指在没有相关标准和类比工程的情况下，利用专家经验、知识和技能，对项目能源利用是否科学合理进行分析判断的方法。采用专家判断法，应从生产工艺、用能情况、用能设备等方面，对项目的能源使用做出全面分析和计算，专家组成员的意见应作为结论附件。
5.项目节能评估。项目节能评估包括能源供应情况评估、项目设计方案节能评估、项目能源消费和能效水平评估、节能措施评估等工作，其目的是对项目的用能状况进行全面分析，作为评估结论的重要依据。当项目可行性研究报告等技术文件中记载的资料、数据等能够满足节能评估的需要和精度要求时，应通过复核校对后引用。对于能源消费量、产品单耗、能源利用效率、节能效益等可定量表述的内容，应通过分析、测算（核算）给出定量结果。测算（核算）过程应清晰，要符合现行统计方法制度及相关标准规定。如属改、扩建工程，应分析原有主要生产工艺、用能工艺、主要耗能设备的用能情况及存在问题，以及项目实施后对原用能情况的改善作用。
6.编制节能评估文件。节能评估文件应全面真实地反映节能评估的全部工作，文字应简洁、准确，论点明确，便于阅读和审查。原始数据、主要计算过程等可编入正文或附录；所参考的主要文献按引用时间次序列出目录；应尽量采用图表和照片等多种方式进行表述。节能评估文件报送节能审查后，节能评估机构应组织各专业人员参加评审会，交流项目评估情况等，并根据节能评审和审查阶段所提意见，及时对评估文件进行修改和完善。
节能评估技术方案篇2
摘要:鉴于开展清洁生产可为企业带来经济效益和社会效益,本文通过对饲料蛋白企业进行清洁生产审核的案例,分析饲料蛋白企业清洁生产潜力,指出审核过程应注意事项,提出可参考的清洁生产方案,为饲料蛋白生产企业开展清洁生产提供经验、方法和思路。
关键词:饲料蛋白;清洁生产
从1996年起,我国大豆加工在油脂工业中开始占主导地位,年加工能力超过7000万吨,占全国总油料加工量的70%,大豆油产量超过710万吨,超过总食用油量的51%。我国已经成为豆粕和油料产品的生产大国。饲料蛋白行业生产过程会产生废水、废气,能源消耗大,环境与资源压力较大。本文以某国际知名的饲料蛋白生产企业清洁生产审核为例,分析饲料蛋白企业清洁生产潜力,指出审核过程应注意事项,为饲料蛋白生产企业开展清洁生产提供经验、方法和思路。
1某饲料蛋白企业概况
某饲料蛋白企业是一家知名外资企业,企业引进国际上先进的饲料蛋白、食用蛋白及加工附属产品的生产技术,使用国际先进的进口设备和管理模式。企业为了做好节能降耗工作,提高资源利用率,降低加工成本,增强企业产品的竞争力,企业决定委托东莞市清洁生产科技中心为技术依托单位,推进清洁生产审核工作。
2企业清洁生产审核
2.1审核
企业车间生产过程就是将大豆清理去除杂质之后进行调质、破碎再进行压胚,接着就是胚片浸出,湿粕进入Dt/DC工序形成成品豆粕,油脂通过蒸发、汽提塔、水化、离心机最后成为四级豆油。
2.1.1分析废物产生原因
进行物料平衡和废物产生原因分析,为清洁生产方案的产生提供依据。
(1)原料。生产采用大豆、溶剂等为主要原料。生产运输过程中,存在着以下的问题,进厂路上大豆洒落较多,大豆进仓传送带下有大量大豆洒落,料仓周围有大豆洒落,造成原材料损失;溶剂的消耗还有减少的空间;水的损耗有减少的空间。
(2)生产工艺及过程。企业工艺流程合理,原料转化率较高,设备布局合理,生产稳定,生产规模较大,管理规范科学,工艺技术较先进,能耗较低,自动化水平高。
(3)设备运行与维护管理。所有设备能及时维护,设备运行正常,主体设备和公用设施相匹配,管路布局合理,并能定期及时检修维护,工人能按照工艺技术要求和操作规程操作。
(4)产品的评估。产品主要为饲用级豆粕和四级豆油,产品得率
超过99%,产品合格率超过98%,客户投诉率1%以下,投诉处理率100%,客户满意度90%以上。产品的市场占有率较高,产品无不利于环境的包装和规格。
(5)废物的评估。废物主要为废水,锅炉烟气。废水主要来自浸出车间溶剂分离出来的水和车间的清洗水;锅炉烟气主要来自锅炉炉膛的燃烧产生的烟气。废水、烟气虽经处理后达标,但外排废水、烟气对环境仍然有污染。
(6)管理和员工的评估。有岗位操作规程,生产记录完整,员工能熟练操作设备,专业技能较强,能胜任本岗位的要求。
2.1.2清洁生产机会
审核小组通过审核,认为企业生产中在以下几个方面存在清洁生产机会。
(1)大豆在运输过程存在“跑、冒、滴、漏”现象;
(2)溶剂的消耗还有减少的空间;
(3)生产过程水的损耗基本上也是因“跑、冒、滴、漏”造成的;
(4)目前锅炉的燃烧效率不够理想,而且对煤的燃烧品位要求高;
(5)锅炉车间为干法脱硫,脱硫效率不够理想,没有达到目标要求。
2.2清洁生产审核方案
2.2.1方案的产生与筛选
本轮清洁生产审核从原材料和能源替代、技术工艺改造等八个方面,发动员工为企业的清洁生产出谋划策。另外,通过组织有关技术人员对整个生产工艺、生产过程进行考察和分析。同时在清洁生产现场考察和座谈的过程中,也提出了一部分方案。最后,对收集到的各类建议进行了汇总整理,共形成以下无/低费方案。
(1)原料和能源方面主要通过办公用纸双面打印、减少煤场射灯的个数等来减少浪费;
(2)设备方面主要是通过采取加强对轧胚机,轧辊进行休磨的维修,加强维修或者更换耐磨材料的措施;
(3)废弃物方面主要是通过适度洒水,保持煤场地面湿润,小零配件更新后及时回收,增加碱液的量,减少So2的浓度,提高卸料台的除尘效果来减少煤灰的飞扬、So2的浓度、减少灰尘;
(4)技术工艺过程控制方面主要是在大豆仓顶加引风风机、将豆仓出料插板改为电动式的来改善大豆储存条件,提高自动化程度;
(5)管理方面主要是通过建立完善的激励机制、加强清洁生产宣传与制度管理等方面来提高员工参与清洁生产的积极性、提高他们节约能源、资源的意识;
(6)员工方面主要是通过加强各环节工人的理论知识培训、对使用各种运输工具的操作工人进行培训来提高员工的操作水平。
2.2.2企业实施的中/高费方案
召集包括企业领导和各部门清洁生产小组成员参加的评审会,对汇总后的中/高费方案进行集中讨论,利用简易筛选法从经济可行性、技术可行性、可实施性以及环境效果等方面对其进行分析,确定其可行性程度,以下是方案的可行性分析:
2.2.2.1F7锅炉更新为循环流化床
(1)技术评估
目前锅炉的燃烧效率仅为78%,而且对煤的燃烧品位要求高,通过对锅炉的更新改造,提高锅炉燃烧效率,降低能耗,减少生产成本,从而相对减少锅炉污染物的排放。技术主要原理为:让煤粉在沸腾状态下充分燃烧,以达到能源的充分利用。燃烧后的煤灰和烟气在沙克龙和除尘器的作用下得以最大程度的分离。
(2)环境评估
在煤中加入生石灰粉燃烧,可有效减少So2的排放量,而锅炉的燃烧效率提高了,从而减少了煤的消耗量,年减少了58.08tSo2的排放量。同时,流化床燃烧温度较低,noX排放量也相应减少,因此具有明显的环境效益。
(3)经济评估
该方案投入1000万元进行锅炉改造,通过锅炉更新后,锅炉燃烧效率可达到85%,比旧锅炉的燃烧效率提高10%,煤的消耗量也相应减少10%左右。原来每天燃煤110t,按年生产330天算,通过改造后,每年可节省煤用量约3630t。
2.2.2.2F8锅炉车间旋板湿式脱硫
(1)技术评估
原来锅炉车间为干法脱硫,脱硫效率并不够理想,So2的出口浓度为2500mg/m3,经脱硫处理后排放浓度为700mg/m3,脱硫率为72%。为了进一步提高脱硫效率,降低So2的排放浓度,需对脱硫系统进行进一步的改进。通过利用湿式旋板脱硫塔,用液碱在脱硫塔内与逆向的烟气相接触,可中和烟气中的硫份与洗涤烟气中的烟尘。此方案的技术成熟易行。
(2)环境评估
方案实施后脱硫效率达到90%以上,So2的排放浓度由2500mg/m3降低到250mg/m3,有效地减少So2排放量,设备运行后每年可减少So2的排放量约100t,具有明显的社会和环境效益。
(3)经济评估
该方案在经济方面对于企业来说并没有取得好的经济效益,单从经济分析来说,本方案经济上不可行。然而面对日益严峻的环境问题,作为一个有社会责任心的企业,为了不断提升企业竞争实力,创造企业的品牌效应,该方案的实施意义重大。
2.2.2.3F9DC干燥尾气余热回收
(1)技术评估
利用循环水与DC干燥蒸气直接接触换热,再用热水去加热干燥空气,从而达到余热回收利用的目的。由于本方案采用了目前先进的技术,经过热量回收后的尾气可由65℃降至室温,且可使76456m3/h的空气从20℃升至36℃左右。
(2)环境评估
方案实施后,回收的热量相当于65.16t/h的煤产生的热量,即每年可节省燃煤516.07t。煤的消耗量减少,相对于So2的排放量也减少,因此本方案的实施具有很好的环境效益。
(3)经济评估
方案实施后,每年可节省16.2万元。
2.2.2.4F10空压机节能改造
(1)技术评估
企业有部分风机和动力系统中的电机运行方式仍是传统的动力拖动方式。这一部分总体功率为3655kw,存在可观的节能空间。目前广泛采用变频的方式来解决电机拖动的问题,可以很好做到节能以及消除传统电机拖动的弊端,企业计划通过将电气系统改成变频控制,从而避免电机频繁的负载和卸载,减少不必要的消耗。本项目技术成熟,实施简单,只需要增加相关的变频器和控制电气设备。
(2)环境评估
目前,东莞的电力相对紧张,本方案对于缓解用电困难起到了一定的作用,具有一定的社会和环境效益。
(3)经济评估
改造前每月耗电6.48万kwh,更改后每月耗电4.54万kwh,每月可减少用电1.94万kwh,即每月可节省约1.36万元,具有较好的经济效益。
2.2.2.5F28污水回收再利用
(1)技术评估
企业生产污水主要来自浸出车间溶剂分离出来的水和车间的清洗水,污水经处理后,达标排放,这造成一定的资源浪费。为了节约资源,企业通过砂滤和杀菌措施,将所排放的净水进行回收再利用,作为浸出车间的冷却水的补充水和绿化水。
(2)环境评估
废水回收利用后,相当于每年减少CoD排放量9吨左右,可见本方案的实施具有明显的环境效益。
(3)经济评估
目前企业每天废水的排放量为300吨,本方案实施后,回收率达到95%,全部净化回收后可得到285吨净化水,每年可以节约9.4万吨,节约18.81万元左右。
3、总结
清洁生产方案实施后,企业吨料原辅材料及能源的消耗量都有所消减,所有清洁生产目标都已基本完成。其中吨料正己烷消耗量消减到0.375kg/t,大豆利用率由原来的99.5%提高到99.6%,吨料水消耗量消减到370.2kg/t,脱硫率提高10%,So2年削减量高达100吨,月节电量达1.94万kwh(约合年节省16.32万)。已实施的无/低费和中/高费方案给企业带来显著的环境社会效益和经济效益。
推广清洁生产是国际国内大势所趋,同时也是企业减低成本、提高竞争力的有效手段。企业在一轮清洁生产审核取得的成果经验基础上,进一步持续开展清洁生产工作,走新型工业化道路,可树立现代企业和环境友好型企业的良好社会形象,为加快生态环境建设多作贡献。
参考文献:
[1]左青.粮油加工..2000.12.29
节能评估技术方案篇3
为实现资产评估实践教学的总体目标，构建资产评估实践教学提应遵循以下原则。
（一）特色化建设原则在普通高校本科专业中，资产评估是典型的跨学科专业；在实务中，资产评估的服务更是涉及价值鉴证、财务绩效评价、企事业单位资产管理等诸多领域，其有包括资产评估师、房地产估价师、土地估价师和珠宝鉴定师等许多的专业分工。受制于教学资源的局限性，各高校所培养的资产评估人才只能是某一或某几个专业领域的人才，而不能是资产评估行业的通才。因此，各高校的资产评估实践教学体系也应根据自身所培养人才专业领域的不同，设置不同的实践环节。
（二）资源整合原则资产评估实践教学体系构建的资源整合原则是基于实践教学的特点和资产评估跨学科特性。实践教学资源整合包括两个层次：一是校内、校外资源整合。实践教学的场所包括课堂、实验室和企业生产经营场所，实践教学参与人员包括学生、教师和相关工程技术人员等，实践教学项目是教学、科研和工程项目的结合。综上，实践教学体系构建应当整合校内、外资源。二是校内资源整合。主要是基于资产评估的跨学科特性，从有效利用已有资源的方面考虑，要综合使用学校的实验室和师资资源。比如，房地产评估和机器设备评估实践环节可能利用建筑和机械制造专业的实验室和师资。
（三）“渐进式”原则实践教学各环节的时间和顺序安排不当，均会影响实教学的效果。资产评估实践教学体系的各环节根据其教学目标的不同，应在整个本科教育时间段内渐次展开。通常情况下，实践教学各环节的安排应与理论教学进度相匹配，并与学生实践能力“递进式”提升规律相适应。
二、资产评估实践教学内容体系
资产评估实践教学内容体系是指根据实践教学目标，设置具有不同教学内容的实践环节，并将这些实践环节按照学生由浅入深、由简单到复杂、由单一到综合的认知规律进行合理配置，由此而显示出的实践教学内容结构体系。它是资产评估实践教学体系的核心。根据资产评估实践教学目标，构建的实践教学内容体系由三个层次五个环节构成，其中第一层次是专业认知，第二层次是技能素养，第三层次是创新能力。其基本构造如图1所示。
（一）专业认知专业认知是资产评估实践教学体系的第一个环节，在大学新生入学的第一学期开设。该环节主要教学目标是解决大学新生对所学专业的认知不足，增强其专业自豪感和荣誉感，激发其学习兴趣，引导其建立适合自身的大学学习和将来的职业规划。该环节的要教学手段包括：（1）通过参观工作场所和听取工作人员的工作内容及流程介绍，了解日常工作内容，建立对所学专业的感性认识；（2）听取行业精英的讲座，了解专业发展现状和趋势以及职业对求职人员的素质和能力要求；（3）通过与优秀校友座谈，了解其学习和工作经历，从中吸取经验，从而有效利用大学的学习时光，增强就业竞争力。该环节可通过学生提交专业认知实践报告来检验实践效果。
（二）技能培养该层次包括三个环节，这三个环节即相互独立又相互联系，在内容上呈现出由简单到复杂、由单一到综合的循序渐进关系，在时间安排上也存在先后顺序，一般按“照课程同步实践—实验室模拟实验—实习基地适岗训练”顺序进行。该层次的主要教学目标是通过三个环节的实践教学活动，逐步培养学生资产评估的基本技能、专业技术技能和执业技能。课程同步实践环节的时间安排与理论课程的进度同步，其手段主要为案例教学，具体可分为理论教学时的案例辅助和专门的案例讨论分析课（通常安排在理论课之后）。理论教学时的案例辅助教学主要是通过教师对案例的讲解，使学生了解理论知识如何在实际业务中运用，从而加深对理论知识的理解和掌握。专门的案例分析讨论课则是学生为主，老师为辅，通常包括“学员自行准备—小组讨论准备—小组集中讨论—总结阶段”等环节。专门的案例讨论分析课，教与学双向交流，变学生被动学习为主动学习，激发学生独立思考，促使学生的书本死知识转变为解决问题的能力。实验室模拟实验环节通常安排在理论课之后，通常采用项目教学法，内容包括房地产、机器设备、土地及金融资产等单项资产和企业价值评估，具体内容可以根据各高校资产评估专业特色设置。该环节主要通过资产评估环境的仿真模拟，使学生熟悉资产评估程序的具体流程（具体从“明确评估基本事项，签订业务约定书”开始至“工作底稿归档”为止的全部程序）。实验过程中，要求学生完成每个流程的工作任务，形成包括业务约定书、收集的评估资料、资产评估明细表、评估方法的选择及参数测算、资产评估报告等工作底稿，作为该环节成绩评定的依据。实验室如采用了资产评估软件，学生应熟悉软件的应用。此外，该实践环节主要注重资产评估流程的完整，而较少考虑评估结果的合理性。通过实验室模拟实验环节的实践活动，使学生理论联系实际，在实践中应用知识解决问题，提升其操作能力，从而培养学生资产评估的基本技能、专业技术技能及一定的执业技能。实习基地适岗训练环节通常安排在第四学年，这时学生已完成所有主要专业理论课的学习，接受了课程同步实践和实验室模拟实验等实践教学活动的训练，并已具备初步的职业技能。在该环节，学生作为单位的员工，直接参与资产评估相关业务活动，面对复杂多变的业务环境，运用大学所学知识和已具备的职业技能，相对独立地完成工作任务。在学生适岗训练期间，实践指导老师应给予适当地指导，重点帮助学生分析其工作中不足之处。实习基地适岗训练环节是一个全方位提升学生执业技能和职业素养的环节，能够增强学生信心，为其即将到来的就业打下坚实的基础。此外，为保证该环节的顺利进行，学校应与企事业单位及资产评估机构建立长期的实习基地合作关系。
节能评估技术方案篇4
一、清洁生产审计简述
清洁生产审计（Cleanerproductionaudit）也称清洁生产审核，是审计人员按照一定的程序，对正在运行的生产过程进行系统分析和评价的过程；也是审计人员通过对企业的具体生产工艺、设备和操作的诊断，找出能耗高、物耗高、污染重的原因，掌握废物的种类、数量以及生产原因的详尽资料，提出减少有毒和有害物料的使用、产生以及废物产生的备选方案，经过对备选方案的技术经济及环境可行性分析，选定可供实施的清洁生产方案的分析、评估过程。
清洁生产审计是企业实施清洁生产的一种主要技术方法和工具，也是实施清洁生产的基础。由于世界各国对清洁生产经常使用不同的术语或表述，清洁生产审计在不同国家也有着不同的名称。例如，美国环保局最早针对有害废物的预防，建立推行了废物最小化机会评价，后来将这一技术方法推广为对一般污染物开展的污染预防审计；联合国环境署(Unep/ieo)与联合国工业发展组织(UniDo)将其称为工业排放物与废物审计。我国自开展清洁生产工作以来，清洁生产审计一直是这项工作的核心内容之一。许多清洁生产项目都是首先从清洁生产审计入手，找出污染和浪费的原因，制定相应的清洁生产方案。
应当说明的是，清洁生产审计只是实施清洁生产的一种主要技术方法，这种方法能够为企业提供技术上的便利，但它并不是惟一的方法，对于一些生产过程相对简单明了的企业，清洁生产审计方法显得过于烦琐，没有必要。因此，在一般情况下，是否需要进行清洁生产审计由企业根据自己的实际需要决定。但是，对超标排放污染物和排放有毒有害物质的企业，必须实施强制性的清洁生产审计。
二、清洁生产审计的主要内容
在产品的整个生命周期过程中都存在对环境产生负面影响的因素，因此环境问题不是仅存在于生产环节的终端，而是贯穿于与产品有关的各个阶段，包括从原料的提取和选择、产品设计、工艺、技术和设备的选择、废弃物综合利用、生产过程的组织管理等各个环节，而这正是清洁生产的理念之一。清洁生产审计作为推动清洁生产的工具，也需要覆盖产品的生命周期的各个阶段，从生产的准备过程开始对全过程所使用的原料、生产工艺，以及生产完工的产品使用进行全面分析，提出解决问题的方案并付诸实施，以实现污染预防、提高资源利用率的目标。清洁生产的主要内容可分为三个主题：
（一）生产过程中耗用资源的审计
1、能源审计。能源利用，特别是燃煤造成的环境问题越来越突出，危害人类环境的酸雨主要是由于燃煤引起的。开发利用对环境危害较小甚至无害的清洁能源，是可持续发展的重要组成部分。能源审计的内容包括：企业清洁能源的利用情况，企业开发降低污染或根绝污染的能源替代技术情况及其效果，企业能源的利用效率等。
2、原材料审计。原材料作为加工的对象，一方面原材料毒性大小对生产产品的毒性大小有直接的影响；另一方面原材料耗用数量与废物排放数量呈正比关系。原材料审计的内容主要是查明企业是否尽量选用对环境无害的原材料，否则，应分析企业所用的原材料毒性或难降解性；查明产出的产品对环境是否有危害及其危害程度；检查企业是否采取有效措施回收利用原材料及其回收利用程度。
3、工艺技术审计。企业生产过程中的工艺技术水平对生产过程产生废弃物和污染物的状况有重大影响。企业采用先进技术，加强生产工艺技术改造，设计合理的工艺流程，不仅可以减少废弃物的排放，而且可以将减污任务分配到生产过程的各个环节，减少对环境的污染，降低减污成本。因此，审计人员应检查企业是否不断进行工艺技术改造，提高原材料利用效率，减少废弃物的排放；检查企业是否开发减污工艺流程，注意是否在生产工艺流程的上游进行污染控制；评价工艺技术改造的实际效果。
4、设备审计。作为技术工艺的具体体现，设备的实用性及其维护、保养情况均会影响生产过程中废弃物的产生。因此，清洁生产审计应对设备的使用、更新、维护、保养情况进行审查。
（二）清洁产品审计
清洁产品，包括节约原材料和能源、少用昂贵和稀缺的原料的产品；利用二次资源作原料的产品；使用过程中和使用后不含危害人体健康和环境的产品；易于回收、利用和再生的产品；易处置降解的产品。清洁产品审计的内容包括：检查企业清洁产品的设计情况，选择最佳的设计方案；产品在生产过程中是否高效地利用资源；产品在使用过程中是否对用户及其用户的环境有不利的影响；产品在废弃后是否会使接纳它的环境受害；企业是否注意回收与利用技术的开发，变有害无用为有益有用；产品的包装物是否对环境有不利的影响，及其包装物的回收利用情况。
（三）清洁管理审计
任何管理的缺陷都是产生废弃物的重要原因。审计人员应检查清洁生产管理系统的建立健全及其运行的科学性、有效性；检查清洁生产管理内部控制制度的健全性、有效性；核实清洁生产主要技术经济指标的完成情况及其影响因素；检查清洁生产政策和措施的落实和效果。
三、清洁生产审计的主要程序和重点
清洁生产审计作为管理审计的组成内容，主要以企业为主组织实施，通常由专家或者企业技术人员按照一定的技术规程进行。考虑到清洁生产审计是一项技术性很强的工作，而且不同行业所适用的清洁生产审计方法会有所不同。根据国外清洁生产审计方法，结合我国清洁生产审计的实践，可以将整个审计过程分解为具有可操作性的7个步骤或阶段，即筹划与组织、预评估、评估、备选方案产生与筛选、方案可行性分析、方案实施以及持续清洁生产等7个阶段。
（一）筹划和组织
筹划与组织是实施企业清洁生产审计的准备与策划阶段，这一阶段关系到清洁生产审计工作的实施效果。这个阶段的主要工作有三项：一是开展宣传教育，排除清洁生产审计的障碍。为使企业全部人员了解清洁生产审计工作的意义，需要安排专人负责清洁生产的宣传工作，通过厂报、板报、有关会议、印制宣传材料等方式，组织工段、班、组长学习清洁生产知识，鼓励全厂员工填写合理化建议表，调动全厂职工开展清洁生产的积极性。二是组建清洁生产审计小组，推选审计组长、选择审计组成员、明确审计任务。审计小组的成员数目根据企业的实际情况来确定，一般情况下全时制成员由3到5人组成，应具备的条件是：（1）具备企业清洁生产审计的知识或工作经验；（2）掌握企业的生产、工艺、管理等方面的情况以及新技术信息；（3）熟悉企业的废弃物产生、冶理和管理情况以及国家和地区环保法规和政策等；（4）具有宣传、组织工作能力和经验。三是制定审计工作计划，包括工作目标、工作内容、进度安排、预期效果等。
（二）预评估
预评估是清洁生产审计的初始阶段，是发现问题和解决问题的起点。主要任务是调查工艺中最明显的废物和废物流失点；耗能和耗水最多的环节和数量；原料的输入和产出；物料管理的状况；生产品、成品率、损失率；设备的维护和清洗等。在此基础上确定审计重点，制定清洁生产目标，初步提出实施无/低费方案并实施。同时对已发现的问题可以及时地提出解决的办法和措施。
该阶段的主要工作有两项：一是进行现场考察。现场考察的主要内容有：厂貌、原料的购置和贮存、生产工艺和技术、设备的利用与维护、产品的性质与销售、环境污染的控制等。二是确定审计重点。确定审计重点的原则是：该审计重点应有明显的经济效益、环境效益和社会效益，具体方法可采用权重总和法，该法主要依据各备选审计重点在各因素中所占的权重总和来确定。一般应考虑6个因素：（1）物耗、能耗大的生产单元；（2）污染物产生和排放量较大，超标严重的环节；（3）生产效率低下，严重影响正常生产的环节；（4）易出废品的环节；（5）对操作人员身体健康影响大的环节，及生产工艺落后的老大难部位；（6）事故、维修多的部位，以及难操作且易造成生产波动的部位。
（三）评估
该阶段主要是对已确定的审计重点进行物料、能量、废物等的输入、输出定量测算，对生产全过程(从原材料投入到产品产出)全面进行评估。寻找原材料、产品、生产工艺、生产设备及其运行与维护管理等方面存在的问题，分析物料、能源损失和污染排放的原因。主要有五项工作：一是准备审计重点资料，包括收集资料、编制审计重点的工艺流程图、编制单元操作工艺流程图和功能说明表、编制工艺设备流程图。二是实测输入输出物流。三是建立物料平衡。包括进行预平衡测算、编制物料平衡图、阐述物料平衡结果。四是分析废弃物产生原因。包括原辅料及能源、技术工艺、设备、过程控制、产品、废弃物、管理、员工。五是提出和实施无/低费方案。
（四）方案的产生和筛选
本阶段的任务是根据评估阶段的结果，对产生的各种方案进行筛选归类，推荐可实施的多个中/高费方案，对前阶段无/低费方案的实施效果进行核定和总结，并继续实施无/低费方案，并编写清洁生产中期审计报告。
（五）可行性分析
在无/低费方案实施的基础上，对推荐的中/高费方案进行可行性分析，对筛选出来的备选方案进行技术、环境、经济评估，并分析对比各方案的可行性，推荐可供实施的方案。
需要指出的是，在对方案进行技术、环境、方案确定后，对于一些无费或少费、容易实施的方案，应立即付诸实施。一般情况下，管理类、包装类方案较易得到实施，对于投资大、回收期长的方案应作详细的可行性分析。可行性分析主要从以下几个方面来进行：一是进行市场调查，包括调查市场需求、预测市场需求、确定方案的技术途径。二是进行技术评估。主要分析其技术先进程度、技术指标、所需要的技术培训及在本行业中推广的价值等。三是进行环境评估。主要分析污染物种类和量的变化及可能削减的环境保护治理费用等。四是进行经济评估，主要评估其投资支出、运行费用、效益、投资渠道、投资分配等。包括清洁生产经济效益的统计方法、经济评估方法、经济评估指标及其计算、经济评估准则。五是推荐可实施方案。
（六）方案实施
清洁生产方案的实施分两步：第一步是实施投资费用较少或无投资费用、收效明显、容易实施的方案。此类方案的实施应贯彻边审计边实施的原则，它们的实施不仅有利于使企业迅速受益，更重要的是有利于提高企业推行清洁生产的信心。第二步是实施投资较大，投资期较长，涉及面较广的方案。这些方案可能有：改变原料、工艺的方案，更新关键设备、提高产品档次的方案、关键车间或工段的搬迁等。实施这类方案的一般步骤为：一是筹措资金，组织方案实施。方案实施的资金来源可能有：企业自筹、环保投资贷款、世行贷款、发行债券或股票等，应对这些资金的数量和有效使用时间作详细分析，并据以列出方案实施的时间安排，确定各实施阶段的资金额，明确各实施阶段中企业内的主管部门及其责任。二是汇总已实施的无/低费方案的成果。三是验证已实施的中/高费方案的成果。技术评价、环境评价、经济评价、综合评价。四是分析总结已实施方案对企业的影响，分析方案是否收到了预期效果和存在的问题，以确定相应的解决办法。汇总环境效益和经济效益、对比各项单位产品指标、宣传清洁生产成果。
节能评估技术方案篇5
关键词：技术经济学高职院校应用性
技术经济学是高职经济类、管理类以及工程类等专业的核心课程。技术经济学是一门应用性很强的交叉学科，在国内有关怎样在高职院校开设技术经济学的研究论文比较少，探讨高职院校技术经济学课程教学模式的研究成果更是少之又少。本文以技术经济学课程教学模式为研究对象，优化高职院校技术经济学课程教学模式，以提高经管专业学生技术经济实践应用能力。
一、高职技术经济学课程教学目标的设定
1.培养和提高学生项目经济分析评价能力
技术经济学课程说到底就是通过项目经济分析，将形成的评估结论为决策提供依据。因此，技术经济学理论教学不能脱离实际，应该将教学目标关注于培养和提高学生项目经济分析评价能力。
2.培养和提高学生动手能力
技术经济学课程应该重视实验教学，通过上机实验操作，有助于培养和提高学生动手能力，为学生就业奠定坚实的基础。技术经济学是实践应用性和综合性非常强的一门课程，涉及管理学、财政学、金融学、经济学等学科。上机操作实验是本门课程应用性教学必不可少的环节，建议在教学安排过程中，安排两周左右项目软件操作实训，旨在锻炼学生利用技术手段对项目问题进行分析与解决的能力，最后还要求学生会撰写评估报告，完成与实现教学目标。
二、高职技术经济学课程教学内容设计
在对高职经管专业开设的技术经济学教学内容设计前，先要明确教学设计目的。《技术经济学》课程将项目工程相关知识与我国技术经济实践发展相结合而形成的一门学科，是应用经济学的分支之一。《技术经济学》注重实验，课程中有大量案例，通过实验与案例分析，有助于提高学生动手操作能力和分析问题的能力，为学生就业奠定坚实的基础。高职经管专业《技术经济学》教学内容应该突显应用性，为此，在安排课程教学内容时，可以多安排应用教学课时，建议安排至少40课时，项目安排为：投资估算项目，要求学生掌握编制投资估算表的方法；经济评价项目，特别要求学生掌握电子表格对指标进行评价；通过财务报表进行财务评价等。
三、高职技术经济学课程教学模式设计措施
1.整合理论教学以及专题实践教学
《技术经济学》课程设计过程中，结合高职学生的特点，很有必要整合理论教学以及专题实践教学，而且理论教学与专题实践教学各有侧重，最终服务于提高学生的综合能力目标。为此，在技术经济学课程总体设计过程中，特别是在理论知识内容教学时，可以融入专题案例。例如在讲解有关总成本费用计算理论知识时，可以融入专题案例，即要求学生用excel软件制作产品成本估算表。
2.采用层次性情景案例教学
层次性情景案例教学指的是案例具有层次性，具体分成大案例和小案例。大案例指的是覆盖技术经济学整个教学系统的大型案例，学生通过大案例学习，能够了解技术经济学的全貌。小案例由大案例分解出来的小型应用案例，主要是为了提高学生实践应用能力。教学过程中，教师布置设计大案例，要求学生分组完成，每个小组成员再进行分工，独立完成小案例，通过每个学生的努力，从而完成一个大案例。采用这种大小案例融合在一起的层次性情景案例教学法，有助于知识结构体系的完善，也有利于锻炼和提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.上机操作实验
技术经济学实验课建议一学期至少要安排三次，主要实验内容包括项目经济指标计算与评估、建设项目投资评估、项目财务状况评估等。安排项目经济指标计算与评估的实验目的是让学生掌握电子表格进行估算的方法。实验内容包括分析案例材料，解决实际问题；会应用电子表格计算项目收益率；根据项目寿命期情况制订投资方案；估算动态投资回收期等。安排建设项目投资评估实验目的是让学生掌握投资估算的一般方法与步骤，根据问题建立项目投资估算表，从而完成建设项目投资估算，为决策提供依据。实验内容包括利用excel软件制作电子表格，根据电子表格估算项目投资总额。安排项目财务状况评估的实验目的是让学生学会应用电子表格制作现金流量表，并且通过现金流量表估算项目收益率和投资回收期等。实验内容就是根据案例材料，要求学生编制现金流量表，估算收益率和投资回收期等。
参考文献：
节能评估技术方案篇6
随着全球气候日趋变暖和能源日趋紧张、能源成本不断上涨，企业中的高能耗部门之一―数据中心正面临着降低能耗、提高资源利用率、节约成本的严峻挑战，构建节能型的数据中心受到越来越多的数据中心管理人员和it厂商的关注，并成为未来数据中心的必然发展趋势。根据iDC的估算，在企业数据中心里，存储设备的电力消耗约占整个数据中心的37%～40％，而数据却正以52%的复合年均增长率不断攀升。当多数企业及大中型机构面对呈指数型快速增长的数据量时，它们必须对如何构建环保型、节能型的数据中心予以考虑和足够的重视，企业需要采取的是一个经济高效、环保并且对社会负责的方式，建立一个绿色的数据中心成为今后必然的选择。
iDC指出，从运行成本控制的角度看，在it行业中，能源消耗成本已经达到其硬件采购成本的25％。电力系统消耗成本和冷却系统消耗成本的迅速增加，使用户在采购存储设备时将首选绿色存储解决方案。目前在国际上，建立绿色数据中心正得到越来越多的重视。在欧洲，对于自身碳排放量、不断上涨的能源成本以及能源附加费的征收可能性给予了极大关注。在美国，公众法109-431现已正式生效，其目标是在美国研究并推广节能型计算机服务器的使用。该法令反映了人们环保意识正在日益提高，它声明：“为了美国的最高利益，在购买计算机服务器时，采购方应将节能特性作为评定服务器性价比的首要因素之一。”
毫无疑问，构建绿色数据中心以及绿色存储系统也正在被中国用户关注。据一些存储厂商介绍，近来在企业用户的项目招标中，已经有用户要求厂商所提供的产品必须符合RoSe（环境状况报告），这说明环保意识正在深入人心，并开始在it设备采购中成为考察因素之一。相信随着绿色观念的不断加强和被重视，相关的绿色规范和标准也会随之出台，而实现节能和降耗的绿色技术也会最终成为it存储设备的通用特性和基本配置。
近年来，一些厂商不断致力于绿色存储技术和产品的研发，尤其是今年以来，许多存储厂商都相继推出了包括存储硬件和存储软件在内的节能、环保型的存储解决方案，比如降低能耗、减少散热量、使用更少的容量存储更多的数据、减小存储设备的占用空间等，用绿色存储构建绿色数据中心已经成为存储业界一个新的热点话题。为了使数据中心和企业用户能够充分认识到构建绿色数据中心、实施绿色存储方案的重要性，并帮助数据中心的企业用户选择适合的解决方案，计算机世界》报社近期开展了“构建绿色数据中心”的大型系列活动，其中一项重要的内容就是《计算机世界》方案评估中心与《网络存储》杂志联合进行的绿色存储解决方案评析活动，我们对所征集到的绿色存储解决方案，邀请业内知名专家进行了认真的分析和点评，并向读者隆重推荐7个绿色存储解决方案。通过此项活动，我们希望让更多的行业用户对绿色存储和绿色数据中心的应用趋势、需求要点、实施技巧等有更加深入的了解，从不同的角度、不同的应用层面，对绿色存储的实现方式及技术手段进行深入分析和比较，为国内企业实施数据保护提供有效的借鉴。
本次绿色存储方案的征集和评析活动得到了存储厂商的大力支持，我们表示衷心地感谢。参加的厂商中既有存储业界享有盛誉的著名厂商，也有国内读者不太熟悉的存储厂商，但它们所提供的解决方案都在不同程度上为数据中心和企业用户提供了构建绿色存储系统的方案选择，不同的技术、不同的产品、不同的实现方式，但最终都是为了一个“绿”字。
对于这次绿色存储方案的评析，我们要特别感谢由存储技术专家和行业应用专家组成的评析专家组，他们都是业内的知名专家，在百忙之中对所征集到的方案进行了逐个的认真分析和点评，并写出了精彩的点评意见，同时阐述了对绿色存储的独到的见解和观点。
由于版面所限，本次推荐方案在刊登时都做了不同程度的删节，感兴趣的读者可登录本报发起的“中国it绿色行动”官方网站（省略/Greenit）浏览全文。
《计算机世界》方案评估中心
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节能评估技术方案篇7
关键词：工程咨询机构;政府投资项目;作用
abstract:engineeringconsultinginstitutionsandmainworkcontentsisprojectevaluationingovernmentinvestmentprojects.projectevaluationistheimportantcontentoftheprojectpreparatorywork,projectevaluationisveryimportanttoimprovethequalityoftheprojectpreparatorywork.inthispaper,fromthecharacteristicsofthestudyofgovernmentprojects,discussestheconsultancyworkfocus.andintroducestheroleofengineeringconsultingorganizationingovernmentinvestmentprojects.
Keywords:engineeringconsultinginstitutions;governmentinvestmentprojects;effect
中图分类号：C932.6文献标识码：a文章编号：2095-2104（2013）
项目审批制是我国基本建设程序的重要环节。在工程建设前期阶段，我国政府投资项目的审批程序的基本内容包括项目建议书审批、可行性研究报告审批、初步设计审批等。根据《国务院关于投资体制改革的决定》（国发[2004]20号），要求完善政府投资体制，规范政府投资行为，政府投资项目一般都要经过符合资质要求的咨询中介机构的评估论证。
1、政府投资项目的特点
由于政府投资项目是以政府财政基本建设资金为投资主体的项目，所以它具有与一般投资项目不同的特点。政府投资项目应该大多数是为社会提供公共产品，即主要提供非盈利的为社会大众所需的项目。但也可能会包括一些虽盈利，却难以收回投资或投资回收期较长的基础设施项目。具有为社会发展服务、非盈利、公益性，超大型、比一般项目投资大、风险大、影响面大和比一般项目更严格的管理程序等特点。
2、咨询机构的工作重点
政府部门在批复项目建议书、可行性研究报告、初步设计前都应组织进行咨询评估，咨询机构在政府投资项目中的工作重点主要是项目建议书的评估、可行性研究报告的评估和初步设计审查。项目评审依据国家和地方制定的政府投资相关行业、产业的建设标准及政府投资项目评审的相关建设、建筑规范、标准，结合本地区实际和发展需要，严格执行规定的建设及工程规范、标准，合理确定工程建设规模和建设标准。对各种建设方案进行比选、分析、论证，审查工程、工程技术方案，确定建设规模是否合理，建设标准是否适宜，提出工艺技术的选择和引进、主要设备选型和引进、施工技术方案、投资及资金筹措方案等优化方案。通过资源、市场的供需分析预测，确定对工程建设选址、工程规划建设条件、资源环境条件等进行充分的分析、论证，真正控制好项目的投资。通过评估审查，对项目的建设规模、工艺、投资等主要内容进行了优化，使项目规模更合理，投资更准确，用地更节省，环保更得力，更节能。
2.1注重把握建设规模和建设标准
按照科学发展观、发展循环经济、建设节约型社会和构建和谐社会的要求，依据国家和地方制定的政府投资相关行业、产业的建设标准及政府投资项目评审的相关建设、建筑规范、标准，结合本地区实际和发展需要，严格执行规定的建设及工程规范、标准，合理确定工程建设规模和建设标准。
通过论证、评审项目产业与地方经济发展规划的关联性，通过资源、市场的供需分析预测，确定项目规模(产品和工程规模)、建设内容的合理性，通过产品、技术、工艺、生产、原料、设备、工程、建筑等建设方案的比选、优化，确定项目建设方案的可行性，结合前期各个阶段工程建设的外部条件(国家宏观政策及其项目实施建设条件)的不断落实，真正控制好项目的投资。
2.2注重把握工程建设方案
对各种建设方案进行比选、分析、论证，审查工程(含建筑)或技术(含工艺)、生产方案(有的是资源或原料、有的是产品、设备等)，确定建设规模是否合理，确定工艺技术的选择和引进、主要设备选型和引进、施工技术方案、投资及资金筹措方案实施是否可行。
对工程建设选址、工程规划建设条件、资源环境条件等进行充分的分析、论证，对外部因素可能对项目的影响和影响程度进行认真的分析、确定。
通过对项目工程建设方案的能耗、水耗指标分析评价，评审工程建设方案是否符合节能、节地、节水、节材政策及有关专项规划的有关要求，并在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面提出相应的对策。
2.3、注重把握规划的符合性
项目的规划符合性是评估的重要前提和依据，无论什么性质的项目，首先要符合规划，即符合城市总体规划，土地利用规划，专项规划，以及上一级规划等。不符合规划的项目，首先就不能成立。
2.4、注重统筹项目布局、优化资源配置
使用财政资金的政府投资项目，应该体现政府的公共管理职能，特别是在统筹区域协调发展、优化资源配置方面的作用。因此，对政府投资项目进行评估时，除了评估项目要符合国家、省和市有关法律、法规、规章的规定以及相关规划以外，必须将项目放在区域范围内进行评估，统筹评估区域内基础设施等公共产品的合理布局，区域内设施的共建共享，以更好地优化资源配置。
2.5、注重维护公众利益
对于对公众生活影响较大、容易引起社会矛盾和风险的基础设施项目，特别是污水处理厂、垃圾处理厂、危险废物处置项目，由于其环境影响、社会影响复杂，评估中应在坚持科学客观公正的基础上，遵循和谐社会的理念，充分考虑公众利益、资源节约、生态环境和自然文化遗产保护等，提出优化方案，降低各种负面影响，提高项目实施的社会效果。
3、咨询机构的作用
咨询机构评估所采用的方法先进，评估的内容全面，评估的形式多样，能对政府投资项目更加独立、科学、客观、公正的进行评估。咨询机构具有相应资质，评估人员必须由相关专业的、具有相应执业资格的人员组成，出具的咨询评估报告的格式、内容和深度都可满足规范要求。评估人员以科学发展观为指导，评估过程和评估结论不受项目决策者、项目投资者、地方政府等各方面的干扰，坚持独立、科学、公正的原则，对不符合科学发展观的项目敢于提出不同意见，甚至坚决予以否定。运用科学的评审方法和规范的评审程序，把握项目的规律性和特殊性，严格按照有关技术规范评价项目的工程方案等内容，在评估程序上，现场踏勘、调研、召开专家和部门咨询会一般是必要的环节。在评估过程中，要广泛听取各方面的反映和不同意见，广泛收集相关数据和资料，对项目进行客观分析。既充分发挥评估人员的专业优势，又注重专家和部门的作用。专家的选择不应局限于项目本专业领域，对于有重大影响和社会广泛关注项目，需要聘请行业外专家特别是有不同意见的专家，对于重大分歧意见要在咨询评估报告中全面反映，以提高项目评估的客观性和公正性。
咨询机构的项目评估是全面分析项目的微观效益、宏观效益、经济效益、社会效益以及项目进度、管理的合理性等，是对项目投资进行的综合评价，主要目的是评价项目的总体效益，分析项目投资的价值到底有多大，该不该投资，进而总结经验，研究问题，提高项目决策的水平。严把项目建设规模、标准和投资关，关注项目建设对生态环境、公共安全、资源利用、可持续发展等方面产生的影响，对各种建设方案进行比选、分析、论证，优化和完善工程建设方案。严防“钓鱼工程”、“三超工程”，提高土地使用率，对“提高投资项目的效益水平，保证建设项目做到科学决策和科学施工。
节能评估技术方案篇8
【关键词】电网运行；评估系统；网络拓扑；搜索算法
1引言
近年来，地区地方经济的快速发展，用户负荷需求水平不断创出新高，电网规模也随之不断扩大，直接导致地区电网结构和运行方式更加复杂，对电网安全运行提出更高的要求，给调控中心工作人员的日常工作带来巨大挑战。为防止人工进行运行方式评估造成遗漏，开展电网运行安全评估技术的研究与应用，开发一套“电网运行风险评估与辅助决策系统”（下称评估系统），为电网运行安全风险评估及辅助决策提供科学决策依据。
2系统技术路线
评估系统采用面向对象技术和模块化思想，基于ieC61970、SVG标准构建电网模型，并实现数据的同步更新及电网运行方式的图形化操作、人机交互等功能。通过深入研究电网运行安全风险有关规程规范及风险评估理论，建立一套较为完整的风险评估指标体系和风险评估模型，对电网元件和系统的风险水平进行合理的风险分级。基于网络拓扑结构的树搜索法和风险评估模型，快速搜索当前电网的薄弱环节和脆弱节点，对电网运行可能存在的事故风险进行预警，以图形界面的形式友好直观展示出来，同时依据电力系统安全稳定控制相关规定和导则，构建专家系统规则知识库及启发式规则，运用基于网络拓扑结构的启发式搜索算法，结合电网负载分布情况，对电网可能发生的事故风险提出相应的防范措施及事故风险恢复供电预案，并提交电网安全运行风险评估及辅助决策报告。
3主要研究内容
（1）收集、分析电网的网架架构、统调及未统调电源、各类用户负荷，电网大、小运行方式等全面数据，研究国家电网、安徽省电力公司、蚌埠供电公司关于电网调度运行安全风险评估相关技术文件和地方规定。（2）研究基于ieC61970Cim模型标准化技术和可复用公共图形标准SVG，设计电网静态模型（设备台帐、物理连接、电网图形）的准实时同步方法，研究ieC104远动通信规约，设计运行数据实时获取方案，达到调度自动化高级应用功能的“即插即用”与少维护，保护资源。（3）研究电网风险评估理论及电网风险评估指标体系，构建风险等级指标库，对风险评估指标进行量化分级。（4）量化评估电网运行安全风险，科学确定电网运行安全风险级别，更好地指导开展电网安全风险评估工作，研究电网运行安全风险的量化评估和等级确定的具体方法。（5）研究地区电网运行方式风险评估模型，电网运行方式风险评估主要包括：系统风险指标体系和风险分析模块。系统风险指标体系主要从电网分区、重要用户、电压等级、负荷分布及损失等方面对电网运行风险等级进行划分。风险分析模块，负责对电网运行风险进行分析，给出电网在正常运行方式下某设备故障(停运)后引起风险事故造成的风险级别，该模块分风险辨识和风险估计两个方面。风险辨识主要对正常运行方式下某设备进行预设故障(检修/停运)进行风险评估，结合设备的保护措施，以影响停电区域最小为目标最终确定该设备故障(检修/停运)造成的停电风险事故。风险估计通过对后果进行分析，给出该设备造成风险事故过程中开关变位、二次设备动作信息的情景分析，参照风险指标体系给出事故后果造成的停电区域、减供负荷、重要用户停电等损失分析。风险评估模型根据损失分析结果最终给出该设备故障(检修/停运)引起电网运行风险最高等级及风险报告。（6）研究电网薄弱环节和脆弱节点的快速搜索算法，基于网络拓扑结构和电网负载率分布的安全运行风险管控措施及事故风险分析恢复供电辅助决策方法，研究辅助决策功能设计和实现方案。（7）研究可视化图形操作模拟、人机交互以及自动报告技术。通过模拟环境对一次指令的操作和防误校核，同步基于专家系统、外放式策略库，进行操作所带来的电网状态信息变化判断，启动风险评估与辅助决策，自动生成风险评估报告。
4应用效益
评估系统具有显著的特点：（1）实现电网薄弱环节和脆弱节点的快速搜索、风险定级与辅助决策（预案）的自动化与智能化。（2）提出基于网络拓扑结构和电网负载率分布的恢复供电辅助决策方法。（3)风险辨识过程中引入保护措施进行风险修正，提高风险定级的准确性。评估系统的实现，提高电网运行的智能化水平，为工作人员在日常电网运行中风险控制、应急预案管理、智能方式安排提供多种高效的辅助决策。提升风险评估的完整性与准确性，提高电网供电可靠性。同时，为设备检修、电网规划等提供辅助决策信息，挖掘电网元件可靠运行潜力，优化电网运行方式，提升电网安全运行水平，实现显著的经济效益和社会效益。
参考文献
节能评估技术方案篇9
关键词：清洁生产；啤酒厂；备选方案；可行性分析
中图分类号：X703.1
文献标识码：a文章编号：16749944（2016）12018203
1引言
清洁生产是对企业生产全过程的重点或是优先环节、工序产生的污染进行定量监测，找出高耗能、高污染的原因，然后通过清洁生产工作，提高企业及员工对清洁生产审核的认识，审核有关单元操作、原材料、产品、用水、能源和废物的资料；确定废弃物的来源、数量及类型，并根据审核结果制定废弃物消减的目标，制定经济有效的废物控制对策，找寻出企业效率低的瓶颈部位和管理上的疏漏之处。
2清洁生产应用分析
2.1企业概况
辽宁天湖啤酒有限公司坐落在全国著名的大伙房水库之滨，是辽宁省啤酒制造行业的骨干企业之一，是抚顺啤酒产业的技术企业。现拥有固定资产1.5亿元，占地面积18.79万元m2，建筑面积5.97万m2。
天湖啤酒是抚顺市重点污染源之一，主要污染物是高浓度的有机废水（表1）。为达到环境、经济效益双丰收，天湖啤酒有限公司2013年开展了清洁生产审核，提出并实施了清洁生产方案，进一步减少了污水和污染物排放量。该公司制酒车间是全公司重点水污染的来源。因此选择制酒车间开展清洁生产。
废物对生产工艺、作业场所和周围环境的影响分析如下。
（1）废水制酒车间排放的废水包括：刷锅（糖化、压滤机、煮沸锅、沉淀槽等）用水、清洗管路废水、清洗薄板冷却器用水、清洗大罐（发酵罐、清酒罐等）废水、冲地废水等有机及无机废水，形成BoD、CoD的高负荷，是全厂废水污染源的主要方面，另外生产过程中的机械与冷介质的换热需大量的非工艺冷却水占污水量的较大比重。
（2）废物制酒车间的废物主要有糖化粉尘、废酒糟、废酵母、废硅藻土等，对于废酒糟，由于酒糟中含有残糖和水，所以在夏天需堆存，直接影响厂区景观，同时造成二次污染。而非废酵母及废硅藻土其主要是有机物污染严重，CoD严重超标，同样是影响废水的主要部分。
制酒车间产污最大，制酒工艺用水存在“跑冒滴漏”现象，水的回收率很低，废碱水等污染物排放缺乏组织性，增加了污水的处理负担。
2.2确定审计重点
由上述评估制酒生产特点及备选评估重点说明，决定将整个制酒车间全部列入备选重点，见表2、表3。
2.3备选方案的初步筛选
经过天湖啤酒厂清洁生产评估小组及外部评估小组共同讨论，对备选方案进行了初步筛选。
在筛选过程中，对所有的备选方案都考虑了下列要求：①方案对改善环境的具体影响。②方案的投资、经济效益。③方案的技术可行性、工艺复杂程度。④方案的成功机会。
方案的筛选采用了简易的方法，通过对现场的实际考察，各种方案的讨论比较，企业评估小组与外部专家组共同对所有的备选方案进行了初步筛选，筛选结果见表4。
2.4中高备选方案的进一步筛选
经过上述筛选得出的待初步分析中高费备选方案，因为投资额较大，而且一般对生产工艺过程有一定程度的影响，因而需进一步研究，初步分析工作结合企业实际情况，考虑了方案所涉及的工艺技术、设备、经济效益、环境效果几大因素，评估小组，专家进行了进一步筛选。初步分析结果分为三类，即：暂时拒绝――为目前不可行的中高费备选方案；初步可行――须进行可行性分析的中高费备选方案。筛选结果如表5所示
2.5可行性分析
经过初步筛选结果，得出3个中、高费方案，审核小组对a2、e3、e5进行技术、环境和经济评估，以得到最佳的可行方案。
2.5.1技术评估
方案a2：在制酒车间冷冻站，原来的氨压机氨气换热为水冷却，效率低且浪费了大量的自来水，而新型的氨压机的氨气换热为空气换热，只需少补水便可达到理想的冷却效果，在大型啤酒行业中已普遍采用，按每日工作24h计算可节约自来水62t，每年节水18000t。
方案e3：制酒车间的废酵母、废藻土含有大量的有机废物流，未经处理直接流入污水处理站，加大了污水的有机负荷，增加了运行费用，而且管线和设备因此经常堵塞，又增加了维护费用。本方案通过铺设新的下水管线，新建沉淀池，增加格栅处理，将废物流截流在沉淀池中沉淀、定期清理，减少污水站末端处理的压力，即可减少污水站运行费用，也可节约设备费用，同时可将硅藻土与废酵母泥同酒糟一同出售。
方案e5：污水站自投入运作以来，污水处理已达标。但是，处理合格的污水直接排放到环境中去，没有得到二次利用。这些水可以回收，用于污水场空压站冷却、锅炉车间排渣、夏天喷洒草坪及地面，也可用做养鱼。本方案针对解决上述问题提出，通过增加管道、阀门、离心泵等设备建设贮水池，把处理达标的水引入贮水池，再经过进一步自然沉淀，用水泵把水抽送到各个车间，再次利用。通过排放水的再次利用，可节水6万t/年，具体见表6。
2.5.2环境评估
方案a2：冷却站是制酒车间消耗水量较大的地方，通过购置新型节能换热器，可节约用水1.8万t/年；方案e3：把废物流集中沉淀处理可以消减废弃物1620吨/年，消减率为60%；方案e5：排放达标水没有利用，通过本方案的实施可节约用水6万t/年。
2.5.3经济评估
由于本厂资金有限，缺乏技改项目的投资资金。为使投资能产生最佳效益，审计3个中、高费方案的投资和可能产生的效益进行分析比较，以选择效益最佳的方案。3个方案的投资费用统计结果见表7。
由于两个方案内部收益率都远远大于银行利率，从计算结果来看，a2投资偿还期较长，而方案e3、e5净现值率最高，投资偿还期也最短，可以认为e3、e5经济可行性最佳。但a2的改造直接到啤酒发酵的生产正常与否，即：影响夏季的供冷量，所以公司在资金比较紧张的情况下将氨压机的改造给予落实，为此将e5中水回用工程留用到明年的改造项目中进行。
3结语
通过清洁生产审核，针对企业现状，提出了许多可行的方案，并通过对部分可行性方案的实施，树立了企业形象，提高企业管理水平，提高了原材料、水、能源的使用效率，降低了成本，减少了污染物的产生及排放量；提高了员工素质，促进了企业技术进步，为企业带来一定的经济、环境和社会效益，为其他企业开展清洁生产工作，不断持续地削减污染物，节约用水，减少污水排放，不断改善抚顺浑河水环境质量，提供了范例。
参考文献：
[1]
哈尔滨建筑工程学院.排水工程下册[m].4版.北京：中国建筑出版社，2000.
节能评估技术方案篇10
关键词：高校中外合作；办学项目；评估试点档案
中图分类号：G647文献标志码：a文章编号：1002-2589（2013）12-0344-02
前言
中外合作办学是现代教育模式下产生的一种新兴事物，严格按照评估试点档案的合法性与完整性办事，可以帮助我们获得更多的教学经验。国家颁发的《中华人民共和国中外合作办学条例》与《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》是保障其正常实施的重要依据，所以我们要从条例与相关实施办法出发，找到评估试点档案的形成细节与管理策略，以保证我们更好地履行现行规定，完成合作办学的重要任务。
一、高校中外合作办学项目评估档案的形成
（一）试点评估的目的
对合作办学的试点进行评估的主要目的就是，评估该单位的办学情况，加强规范性的办学管理办法，提升办学质量与水平。将求真务实、多方参与、积极促进的评估环境呈现出来，给今后的评估工作带来更好的示范与宣传作用。基础性的评估方案如果是可行及有效的，会对我们今后的教育配套设施的融合与执行有着较好的促进效果，并且对其中的管理系统进行相应关注，稳步推进中外合作办学的评估工作，可以使我们积累更多的组织管理工作经验，对今后的发展与创新有着更好的带动作用。
（二）试点评估程序与相关办法
中外合作办学试点评估的重要性上面已经说过，根据其主要的行使能力，我们可以将其程序分为五个步骤：（1）评估培训：教育部根据中外合作办学的实际需求与现实意义，对不同类别的专项职能进行培训，由学位中心和试点省市区的教育行政部门负责，在评估培训过程中，将重要的评估办法渗透到每个细节中去，带动基础工作的进步与发展；（2）单位自评：办学单位根据实际情况对现实工作中的点点滴滴都要有较好的认识，制定自评工作的相关方案，对自身的教学战略、教学方法、教学效果等环节都要有一整套完善的数据呈现，帮助监督单位进行核查与对比，使今后的工作开展得更加顺利；（3）网上公示：将合作办学单位的办学情况简介与基本办学信息在教育网站上呈现出来，向更多的人群展示合作办学的现状与效果，主要的网站有很多，其中包括教育部教育涉外监管信息网、教育部学位与研究生教育发展中心网等大型的教育网站；（4）综合评议：进行全面的分析与总结，通过专家评议、通信评议、实地考察、会议评审、问卷调查等工作方式，将最终的结果进行呈现，通过对细节思想的了解，反映办学现状；（5）结果反馈：评估的结果分为合格、有条件合格与不合格三种，我们要通过对办学单位的全面了解与细节分析得出更确切的结论，并且根据相关条例来评定它的好坏，其结果还要通过同行评价与省市区教育行政主管部门的评价来完成，使之成为最后的参考结果。
（三）试点评估档案内容的形成
对试点评估档案来说，包括对众多教学内容的评价，我们必须依据现实情况来进行建立档案，将涉及教师、学生的教与学的关系发展的情况引入教学档案中去，因为合作教学的目的就是提升教学手段。另外，我们要看在合作办学期间的师资力量融合、硬件设施的利用、创新教学方针的实施、教育内容的强化等情况是否真正得到了落实。将这些内容在评估档案中体现出来，帮助我们在今后的数据参考与现状分析中，获得更多更好的经验，运用这些教学现状中存在的各个突出点，帮助我们在今后的发展中稳步前进。
二、高校中外合作办学项目评估档案管理事项研究
（一）合作办学评估档案管理中法规意识的建立
建立有效的合作办学的评估档案，必须将全面、真实的内容都重视起来，并且按照更加可靠有效的数据来反映办学情况。建立档案的前中后期都要有科学的法规意识，每个管理人员都要深刻学习《档案法》中的规定，对其中内容的真实性、完整性与安全性进行大力提升，不能出现半点差错。提高管理人员的素质，让涉及的档案内容的每个细节认识清楚，掌握更加科学的管理办法。做好监督工作，对法规中的各个条目都要研究明白，使之成为我们今后重点参考的一个重要依据。
同时，对高校的教学责任认识清楚，因为高校的教育事项对培养高等人才有着重要的促进作用，将中外合作办学的建设标准提升上来，做好每个细节的评估工作，建立良好的评估档案，可以带动教学效果的强化。对这一方面来说，增强管理中的法制意识，一边进行管理，一边总结经验教训，可以帮助我们找到更多的促进手段，取缔各种非法活动，树立高大的法律形象，可以给学生、社会民众带来一个更好的印象，帮助我们在今后的发展中获得更多人的支持，使自己今后的办学效果能够得到不断提升。
（二）管理体系的完善提升
首先，要做好档案内容搜集、保管与利用的相关工作，从现实的工作层面上一直延伸到行政管理层面上来，积极融合条例中的管理法规，熟悉各种内容归于何种条目之下，哪些数据是需要我们大力关注的，哪些创新的教学情况是需要做特殊记录的，都应该对其有较好的认识，建立一套完善的管理机制，并且按照更具创新意义的管理理念来实施。其次，做好管理计划，进行周期性的监督与检查，将归档的各个重要细节的档案内容处理好，并且做对比与研究，发现有问题的地方，要及时反映，让专业的档案管理人员进行系统的纠正，从工作中获得更多的经验教训，帮助我们在今后的发展中，形成一种精益求精的工作思路。