中医养生的优势篇1
［关键词］医学院校；应用心理学专业；后发优势；策略
全国第一批9所医学院校在2001年经教育部批准设置应用心理学专业，突破了此前应用心理学专业只在师范院校和综合性大学设置的局面［1］。截止2009年7月底，根据教育部网站公布的信息，全国开设心理学、应用心理学专业的医学院校（含专业方向）已达50余所（这里主要指未合并入综合大学的独立医学高校，且不涉及精神卫生专业）［2］。医学院校开设心理学专业是新的时代环境下，社会发展、医学模式转变等诸多因素共同作用的结果。但是相比较师范院校、综合性大学的心理学专业，医学院校开设心理学专业起步晚、起点低，面临着专业特色不鲜明、人才培养模式落后、教学模式难以统一、课程设置左右为难、毕业生就业门路狭窄等问题。虽然医学院校设置应用心理学专业存在先天不足，但也有自身特有的优势，医学院校若能把握好自身的后发优势，在短期内赶上甚至超越师范类或综合性大学的心理学专业是很有可能的。
1何谓后发优势
后发优势（late－moveradvantage；Second－moveradvantage；又称为次动优势、后动优势、先动劣势）是由美国经济史学家亚历山大•格申克龙（alexanderGerchenkron，1904－1978）于1962年提出的，他在总结德国、意大利等国经济追赶成功经验的基础上，创立了后发优势理论［3］。后发优势是指相对于行业内先进入企业，后进入者由于较晚进入行业而获得的较先动企业不具有的竞争优势，表现为“观察先动者的行动及效果来减少自身面临的不确定性而采取相应行动，获得更多的市场份额”［4］。例如：避免行业风险，减少研发成本等。在经济领域中，存在进入市场的次序优势。先进入的企业享有先动优势，后来者有后发优势。先动优势指的是先进入企业抢先占有较大的市场份额，竞争较弱。“后发优势”，也被称作“落后得益”、“落后的优势”、“落后的有利性”等。对次序优势的研究，早期集中于先动优势，后来才慢慢注意到先动劣势或者说后发优势的研究。20世纪末对后发优势的研究逐渐深入，1990年两位学者Lieberman和montgomery对后发优势进行了总结，指出后来者在三个方面存在后发优势［5］：1）后动者的“免费搭乘”效应：在市场开发、顾客消费习惯引导、人员培训、基础投资、产品研发等方面，相比先动者，后动者可以节省大量的投资，却可以从中获得更多的收益。2）先动者锁定了错误的技术或营销战略：早期进入的企业，由于市场未知，没有先例可循，对于产品的技术和顾客的需求不够了解，在决策过程中容易犯错；而后动者有了前人的经验，可以从先动者的失误中吸取教训，避免犯先动者犯过的错误，更容易走捷径获得成功。3）在位者惯性：先进入企业一旦占领了市场，由于沉没成本的存在和组织惰性，不再愿意做新的变革；而后动者没有任何包袱，作为一个追赶者，会利用一切机会发展壮大，挑战先动者的地位，获取更多的市场份额。后发优势现象在社会的其他领域也同样存在。医学院校开设心理学专业相比其它高校，也是后动者。作为后动者，同样也享有上述后发优势。
2医学院校应用心理学专业发展的后发优势
医学院校开设心理学专业相比较师范类院校和综合性大学而言，劣势是不言而喻的，当然也具有后发优势。它的后发优势主要体现在心理学学科发展已经成熟，人们对心理学专业的认同；社会对心理学人才的需求加大；师范院校和综合性大学提供了成功的办学经验和办学规模效应等。
2．1心理学学科发展的社会前景广阔
心理学学科发展趋于成熟为医学院校应用心理学专业发展提供了广阔的社会前景。心理学作为一门学科，从1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室至今，已有100多年的历史，到目前为止，学科体系已成熟，分支学科日渐增多。我国的心理学在引进西方心理学成果和研究范式的同时，也展开了本土化的研究，努力从传统文化中汲取营养，进行心理学中国化的探索。目前，国内师范院校、综合性大学几乎都开设了心理学专业，培养了大批心理人才，并且创办了大量心理学刊物。应该说心理学探索、揭示人类心理的奥秘已被众多学科所认可，心理学的研究成果正越来越多的被运用到社会生活的各个方面，从教育到医疗；从人员选拔到工程设计；从企业到社区；心理学已被人们所接受。人们越来越清晰的认识到，人的健康是一个广泛的概念，其中离不开心理的健康；心理学知识的社会普及率也越来越高。基于这样的社会环境，医学院校开设应用心理学专业，培养心理学人才有得天独厚的优势：成熟的学科体系，设置合理的课程体系，编撰精良的教材，大量的研究成果，社会的认同，其他学科的认可，这些都为医学院校心理学专业发展提供了良好的资源和广阔的前景。医学院校可以免费搭乘其它高校已经建设好的应用心理学发展模式，享受后动者所特有的免费搭乘效应。
2．2心理学人才需求缺口巨大
社会对心理学人才的大量需求促使医学院校应用心理学专业发展。按照国外的标准来计算，我国目前心理学人才的缺口巨大。在发达国家，专业心理医生与人口比例约为1∶1000；同比计算，我国至少需要2百万心理医生［6］。而国家卫计委日前公布的数字显示我国精神科执业（助理）医师有27733人，心理治疗师5000余人，总计只有3万多人；而我国精神心理疾病患病率达17．5％，总体呈上升趋势。随着国民生活水平的提高，健康意识的增强，广大民众对心理健康的需求度和重视度不断提高，再加之学习、就业、工作、住房等诸多压力的增加，心理疾患的人群不断增加［7］。人们对心理健康服务的需求是医学院校心理学专业发展的强大动力。现有的培养模式和速度赶不上需求，此时，医学院校加入到心理学专业人才培养的行列中，前景可谓一片光明。
2．3他山之石，可以攻玉
师范类和综合性大学心理学专业多年的办学经验和效益有利于医学院校应用心理学专业发展。早在1917年，北京大学就建立了现代意义上的心理学实验室，紧接着南京高师于1920年建立了中国第一个心理学系。经过近一百年的发展、普及、壮大，到目前为止，几乎所有的师范类院校都开设心理学专业，一些综合性大学也设置了心理学系。这些院校在近百年的发展中，对于心理学的专业方向、培养目标、课程设置、教学模式、教材建设等方面都积累了丰富的经验，形成了巨大的社会效益，得到社会各阶层各方面的认可。尤其是改革开放近四十年来，中国的心理学发展可谓精彩纷呈，人才辈出，对于心理学人才的培养已经从本科逐渐延伸到博士，形成了相对系统、完善的人才培养机制。这些都为医学院校心理学专业的后发提供了有益的借鉴和参照，让医学院校享受后动者的“免费搭乘效益”。
2．4医学模式的改变，需要具备心理学知识的新型医务工作者
社会的高速发展促使医学模式悄然发生转变，现今的医学模式已从传统的“生物医学”模式转变为“生物—社会—心理”模式。“生物—心理—社会”医学模式对现代医生的培养目标提出了新的要求，医生不仅要具备生物医学的相关知识与技能，还要掌握心理学、人文科学、社会学的知识和技术，这样才能全面满足病人身心健康的需求。可现行的医学教育中对临床医学、中医学专业学生的培养，依然是按照生物医学的模式在进行。在医学专业的本科教育中，大多数的内容还是生物医学的知识，极少涉及心理学、人文科学、社会学的内容。通过这种方式培养出来的医生，很难利用心理学和社会学的知识、技能去服务病人，满足病人的心理需求，也间接造成了医患关系紧张的局面。而师范院校、综合性大学培养的心理学专业学生，他们虽然具备了心理学、社会学的知识和技能，却不能考医师资格，无法在医院工作。因此，医学院校应开应用设心理学专业，培养既有医学知识和技能，又能利用心理学知识开展心理咨询、治疗、干预工作的新型复合型人才迫在眉睫。
3医学院校心理学专业发展后发优势发挥的保障
医学院校开设应用心理学专业，虽然没有师范类和综合性大学的先动优势，但是作为后动者，可以“免费搭乘班车”，学习它们的办学经验，可以从师范类和综合性大学的经验教训中减少失误，从而更好、更快地发展。作为后来者的医学院校，要想把上述后发优势发挥出来还是需要一定条件的。
3．1社会层面的保障
作为后动者，医学院校开设心理学专业，想在短时间内追赶上，除了发挥后动者的优势外，还需要社会层面提供公平有序的竞争环境、适度的宣称报道以及科研经费等的支持。首先，教育行政主管部门和卫生部门口要强强联手，营造公平、公开、有序的竞争环境，让医学院校和师范类院校、综合性大学站在同一起跑线上，不能因为医学院校是后来者，就对它们轻视、歧视、甚至无视。在招生、人才培养、办学经费、师资配备、科研立项、教学改革等各个环节都要创设公平、公开的环境，让所有院校的心理学专业都能健康成长。其次，要扩大对医学院校开设心理学专业的宣传报道。由于医学院校开设心理学专业时间短、影响小、师资力量薄弱，人才培养没有形成规模，大众和用人单位对医学院校培养出来的心理学人才社会认可度不高，因此，新闻媒体要加大对医学院校心理学专业的相关宣传力度，对医学院校心理学专业办学、科研、社会实践等方面成果及时地予以报道，让社会和大众逐渐了解，加深印象，从而达到提高医学院校心理学专业的办学社会效益。再次，科研主管部门要加大对医学院校心理学专业科研立项和科研资助。要想办好现代大学，离不开科研软实力。医学院校开设心理学专业，除了培养高素质的医学心理学人才，在科研立项、科研成果方面也应有所建树。教育行政主管部门和卫生部门可以联手合作，共同设立一些跨心理学和医学的科研课题，让医学院校心理学专业在课题申报过程、立项、实施过程中享受有一定政策倾斜，为医学院校心理学专业“后发”提供科研力量发动机。
3．2医学院校心理学专业自身的努力
作为后动者，医学院校开设心理学专业，劣势和优势兼备。如何避开短板，发挥长处，需要医学院校自身不懈地努力，在人才培养、科学研究、服务社会三大方面都要有所侧重，归结到一点，医学院校开设心理学专业，一定要有自身特色，只有走特色化之路，才有可能发挥后发优势，实现跨越式发展。医学院校应用心理学专业建设要有特色化。首先，要明确专业发展方向。从广义上来讲，应用心理学专业培养的都是心理学的应用人才，但是新世纪才设置的医学院校应用心理学专业，其培养目标定位为适应未来社会发展需要的宽基础复合型人才，因此医学院校应用心理学专业的教育模式更应该具有未来性和特殊性。通过专业课程的科学设置，使学生具备基础医学知识、临床知识和技能，同时，削减部分划分过细的临床专业课程，增加学生在心理咨询科室或者专业机构实习的时间，这样既可以让学生掌握较系统的医学基础知识，又兼具心理学知识和技能；具备未来在临床机构中从事心理工作的能力。其次，课程进行模块化组合，将医学类课程模块和心理学类课程设计打包成不同的模块，在不同年级进行模块化组合教学，因此，需要对课程进行重新加以梳理、整编，剔除一些生冷僻繁，与实践联系不紧密的内容，对医学类、心理学类课程进行打包处理，更好将两个学科的知识点关联起来，从而满足医学心理学或心理治疗专业学生的学习需求，以便更好地促进医学院校应用心理学的发展，实现后发超越。再次，教学活动与社会实践活动、见习、实习紧密相连。在教学过程结合医学心理的实践案例，让学生在理论知识与实践技能之间能较好的结合起来。还可以通过各种社会实践活动，锻炼学生的动手操作能力。另外，要加强见习、实习基地建设，除了在医疗机构设立实践基地，还可以在心理咨询公司、心理教育培训机构、社区、军队等企事业部门，广泛设立见、实习基地，让学生在掌握了理论知识后，有临床实践的机会。作为一个后动者，医学院校开设应用心理学专业，面临着诸多不利因素，例如，传统就业市场被瓜分、办学时间短、社会知名度差等，但是也有自己的优势，如果能抓住机会，利用好后发优势，相信在不久的将来，医学院校一定能赶超师范类和综合性大学，培养的医学心理类人才一定能得到社会的认可。
［参考文献］
［1］申俊龙，陶林．论高等医药院校非医药类专业的课程设置［J］．中医教育，2005，24（1）：29～32．
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［3］单晓娅．贵州少数民族地区人才资源开发研究［D］．成都：四川大学，2009．
［4］胡成．新时期我国开放型经济发展战略研究———基于经济全球化与中国对外经济贸易视角［D］．北京：对外经济贸易大学，2013．
［5］刘笃池．自主创新企业与后进模仿企业竞争策略模型研究［D］．长沙：中南大学，2009．
［6］林大勇，王凌志，王路，等．中医院校医学心理学专业就业前景及主要问题分析［J］．辽宁中医药大学学报，2010，12（10）：219～220．
中医养生的优势篇2
关键词：生物医学工程；专业建设；问题；对策
我国生物医学工程自上世纪70年代创建以来，发展相当迅猛，其学科定位、产业效益和发展前景越来越得到社会认同和重视。截止目前，全国约90余所高校设有生物医学工程专业，其中医学院校约13所。如何充分发挥医学教学资源优势，积极探索适合生物医学工程专业的教育培养模式，建设具有鲜明医学院校特色的生物医学工程专业，培养复合型高级工程技术人才，是医学院校值得思考和探讨的重要问题。
1生物医学工程学科特点
生物医学工程学科是运用现代自然科学和工程技术原理与方法，从工程学的角度研究生物体（特别是人体）的结构、功能及其相互关系，揭示生命现象、探索生命本质，研究和开发用于防病治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置、系统和工程技术的一门综合性学科，是理工类学科与生物医学学科深度交叉、高度融合的边缘性学科，所涵盖的领域十分广泛，具有“覆盖广、交叉深、发展快、变化多”等其他学科不具有的特点。
2当前我校生物医学工程专业情况
1）招生情况
我校2010年4月申报生物医学工程专业，2011年正式招生。2014年首届生物医学工程专业学生顺利毕业，到2015年本专业在校生共169人。
2）主要专业课程
生物化学、人体解剖生理学、生物医学工程导论、C语言、电工学、信息技术、模拟电子技术、机械制图和autoCaD、数字电子技术、计算机原理与接口技术、临床医学概论、信号与系统、医学影像技术学、医学检验仪器、医学图像处理、医学影像学、医学传感器、医学影像原理与设备、医学电子仪器原理与设计、医用激光仪器、放射物理原理与肿瘤治疗技术等。
3）就业方向
本专业学生毕业后适合从事医院设备的操作、管理和维护，在医学设备经营公司从事经营管理和技术服务，以及在相关的研究机构、生产企业从事产品的辅助开发、制造和技术管理等等工作。
3我校生物医学工程专业建设的问题分析
医学院校具有很深厚的医学大背景，具备丰富的医学类学科教学资源和优越的临床设备实践条件等优势，生物医学工程学科和临床医学能紧密结合，但同时因学科体系不完善、教学师资力量比较薄弱、专业实验室建设投资大等影响因素，一定程度上制约了生物医学工程学科专业的高效快速发展。
1）理工学科体系不完善。我校是地方性医学院校，王牌专业当然是基础医学和临床医学等医学类专业，而工科专业都相当“年轻”。而生物医学工程专业学科涵盖面非常广，几乎可以用“包罗万象”来形容，如果用“学科频谱”来描述学科涵盖面宽度，生物医学工程无疑是88个一级学科中“频谱宽度”最宽的学科。我们学校尽管针对医学类专业的学生一直有开设了医用物理、医用高等数学等基础学科，但相比理工科院校要薄弱很多，而且缺乏材料、自动化、电子等重要工程学科的有力支撑，这些支撑学科的缺少会导致相应课程设置不完善以及综合性实践训练平台缺乏，学生无法系统地学习工程类课程，得不到系统扎实的工程技术训练，影响人才培养目标的整体实现。
2）复合型师资严重缺乏。要实现培养医工结合与交叉的复合型高级工程技术人才目标，首先要建设一支医工结合与交叉的复合型师资队伍。在我校，具有医学教育背景的教师资源比较多，而具有理工科教育背景的老师却不多，既懂医学又懂工程技术，能将工程技术与医学需求紧密结合起来的复合型、交叉型、融合型师资就更加少之又少，教师队伍知识结构普遍不够合理，与各相关学科交叉融合能力弱，这些现状一定程度上影响了课程体系构建以及教学质量和人才培养质量。
3）学生专业思想不牢固。生物医学工程作为一门新兴的边缘学科，知名度不高，社会、家长、学生都不是很了解生物医学工程是个怎样的行业，甚至容易和其它名字相近的专业如：生物工程、医学工程、生物技术等专业名称混淆，导致第一志愿填报的学生寥寥无几，第一志愿填报医学院校的生物医学工程专业的更是几乎为零。统计我校几年来招生情况可见，几乎所有的生物医学工程专业的学生都是调剂生，也就是入学时专业思想就不太稳定。加之其专业知识覆盖面广，涉及领域跨度大，专业知识体系复杂，专业课程内容在各学科之间交叉频繁，本科学生对本专业缺乏深入的了解、足够的信心和学习热情；生物医学工程专业学生所学知识普遍存在“宽瓜不精”，“广而不细”等问题，相比医学影像技术学专业，就业时处于劣势；部分学生由于学习任务重、压力大，导致学习积极性、主动性不高，专业思想不够牢固，甚至影响到专业整体的学习风气。
4对策初探
医学院校要紧扣医工结合的复合型高级工程技术人才培养目标，突出学科交叉综合培养、工程技术意识培养、创新能力素质培养，加强学科之间的有科学融合，深化教学改革，加大教学投入，改善教学环境，加强队伍建设，充分发挥医学院校资源优势。积极探索具有医学院校特色的生物医学工程专业教育培养模式，构建科学合理的课程体系和实践教学体系，不断提升生物医学工程人才培养质量。
1）积极探索与理工院校联合培养的教育模式。综合性大学与医学院校在生物医学工程专业学科建设方面优势互补、劣势互存。综合性大学具有完善的理工类学科体系，工科师资队伍力量比较强，基础课程比较成熟，实践教学条件平台比较完善，在工程技术人才培养方面具有完善的培养体系和成熟的培养经验，但缺乏医学类学科教学资源和临床实践条件，缺乏与临床需求紧密结合的先决条件。因此，医学院校要在充分发挥自身资源优势的基础上，积极探索与理工院校联合培养的教育模式，实现优势互补。校校联合培养实现资源共享、优势互补，提高育人质量。
2）积极探索与知名医疗企业联合培养的教育培养模式，实现产学研相结合。与医疗企业联合培养本身就可以很大程度上扩大专业的影响力，同时优化教学体系，解决学生实习就业等问题。学校有诸多附属医院，为医疗企业提供更多的产品使用方，同时为企业输送专业人才。是一个双赢的合作培养模式。另外，通过实施产学研相结合的培养模式，医学院校可强化与科研院所和医疗卫生机构的联系和沟通，充分发挥产学研各方主体优势，有效解决师资力量不强、支撑学科不完善、创新能力培养不扎实等瓶颈问题。实践证明，实施产学研结合，是生物医学工程高等教育的成功经验，也是培养高素质生物医学工程技术人才的必由之路。高等医学院校应树立研究与产业化并举的教育培养理念，深化教学改革，积极探索产学研相结合的教学培养模式。构建产学研一体化的最佳运行机制。
参考文献
[1]中国科学技术协会，2008-2009生物医学工程学科发展报告[m].北京：中国科学技术出版社，2009.3期。
中医养生的优势篇3
在中华民族五千多年的繁衍生息中，中医中药是人们养生治病的主要工具，起到了重要的作用。时至今日，我国也曾以世界1%的卫生费用解决了世界22%人口的医疗保健问题，人均寿命与发达国家不相上下，公共卫生体系使医疗覆盖率达到85%。其中中医药“简便廉验”的优势起到举足轻重的作用。
但是，据《中国产经新闻》记者调查了解，尽管越来越多的人信赖中医，但我国中药产业的发展也同时遇到了前所未有的严峻挑战。
我国号称是中药、茶叶大国；几千年来，中国的茶叶也的确雄居世界榜首，可是15世纪之后，印度和英国逐渐蚕食了中国的份额，到目前中国茶在国际上也没有一个响当当的品牌；中药目前在世界市场的份额也仅3%-5%，而日本、德国造的“中药”，每年进口到中国的数量却远大于这个数字。面对同样的现状，中药业该怎么办？中药是否会重蹈茶叶覆辙？
作家柏扬说过：“中医中药是中国传统文化中最优秀的弃儿，如果没有人伸出援手，中国这一支优秀的文化结晶，恐怕要从地球上扫地出门。这不仅是中国的损失，也是人类文明的损失。”中医药如在我们这一代手里消亡，我们将成为历史的罪人。
和国内中医药日趋衰落相比，日韩美德等国家都争先加强对中医药的研究。国内被认为老土落后的中医药产业正成为国际公认的朝阳产业，也是未来的投资热点，中药产业代表着绿色治疗的方向。我国是传统中药发源地，但目前的世界植物药市场却被日本、韩国等瓜分。市场上热销的德国和法国的银杏叶制剂、日本的救心丹都是中药的“衍生物”。中国人反要吃进口中药已经开始成为国人必须面对的严峻现实。
为何我国中药出口打不开局面？一些管理者和专家认为，国家中药市场准入的关键问题是目前中药很难通过各国的药品管理而作为药物进入国际市场，只能以保健品和食品添加剂的形式销售，因而销售价值低廉。而标准化问题是中药走向国际主流药品市场的障碍之一，已成制约我国进入国际市场的瓶颈，是中药出口最大的技术性贸易壁垒。
反观中医药
中医的长处不在于治急病、重病，《黄帝内经》有云：“上工不治已病治未病”，意思是说最高明的医生不是治疗已经发生的疾病，而是养生调理让人不生病，或小病即愈不成大患，这才是医者正道。然而，中医药的这一优势并没有被充分地发挥和利用，反而是与西医西药比治病的快慢、效果，或照搬照抄西医西药模式，实是弃长取短。其实，不论是西方的健康管理，还是中华养生文化，都强调未病先防，而不是有病才治，或病危重才求神医。但现代医院无不以治大病重病而自居，一方面治大病重病才显得有水平，另一方面大病重病才有经济效益可言，而这样实际上已经背离了防病养生的本源，舍本而逐末。
中药安全性高的特点为世人所知，故此，对于中医药曾有一种“废医存药”的思想，人为割裂中医理论和中药，想废除中医理论，而让中医整体观念，辨证论治，未病先防等优势理论无从发挥，只保留中药使用，从而使中药这一安全有效的治疗工具也大打折扣，不但效果不明显，而且毒副作用增加，甚至多次出现不良反应，根源就在于片面机械地使用中药，以西药观念使用和衡量中药，外行指挥点内行。
中医药在治疗花费上也独具优势。在2003年的“SaRS”的治疗中，中医中药引起世界关注，不但治疗效果明显，而且费用低廉。广州中医药大学附一院花费最高的一例SaRS病人仅用了5000元，而西医治疗一位SaRS病人花费3-100万元不等。
综上所述，中医应该以养生防病，慢病调理为主，而不是大病重病的入住或治疗率，才能既突出中医药特色，又发挥中医药优势，也真正能让中医药为人类健康作出突出贡献，甚至改变人们忽视养生调理，病非危重不治，现代医院人满为患的现状。
养生茶将成为中医药产业的突破口
中国医药行业的国际化突破口可能在中药。科技部副部长刘燕华07年3月21日表示，中医药是我国最具原始创新潜力的学科领域，有望成为我国科技走向世界的突破口。
既然养生调理是中医药的长处所在，那么养生调理型产品也应该是中医药的优势产品，也有价值的产业方向。其中，养生茶作为养生调理型产品的代表，有巨大的潜力和广阔的空间。
中国是茶的故乡，制茶、饮茶已有几千年历史。茶有健身、疗疾之功效，又可陶冶情操。而草本茶则更是中国独有的特色之一。在我国民间，有“药补不如食补，食补不如茶疗”的说法。
近些年来，王老吉、黄振龙、老茶医等凉茶品牌的崛起也说明了市场的消费需求巨大。
以养生草本茶为突破口走向国际市场，一方面可以规避以药品进入西方市场的难题，另一方面也选择了比药品更为广阔的养生保健市场。随着2008年奥运会的成功举办，中国元素将大行其道，养生草本茶作为中华传统文化的代表之一，有东风可乘，潜力巨大。
中医药产业的关键点
有名老中医戏称，搞中医的总有一天会被搞中药的消灭掉。这句话道出了中药材种植、生产、加工、储藏中存在的突出问题。作为中药制剂的原料，中药材源头上存在的问题，如：药材不地道，有效成分含量不高，等外品、代用品药材入药等等，势必会影响中药疗效。因此，中药材的规范化种植、科学加工、炮制、储藏是确保中药产品疗效的前提条件。只有疗效确切才能有市场，安全、有效是药品存在的基础。
其次是中药产品的制作工艺，大部分中药制剂以中药材粗提物和中药粉末入药，纯度不高，中药作用的物质基础研究不够，所以中药“粗大黑”的形象没有质的改观，中药起效慢、治疗指数低的现象仍然存在。如：现在的凉茶，颗粒剂型居多，含有大量的糖分，糖会引起体重超标，不利用养生防病，本身就与凉茶的初衷相违背，并且药材投量不足，还要添加防腐剂、香精、糊精等化工成分，导致效果不明显，养生价值下降，使用上也有局限。虽然现在还有一定的销售，但主要还是依靠老百姓长期以来的生活习惯维持，但长此以往，恐怕会淡出市场。
可喜的是，有一些明智的厂家和科研单位正在朝中医中药养生防病的方向努力，并开发出一些创新型的产品，既继承发扬了中医药优势，又符合现代人养生和时尚的潮流。如“老茶医”牌系列草本袋泡茶，采用原生草本提取，不添加糖、糊精、防腐剂、色素、矫味剂等化学成分，天然纯粹，既提高了效果，口感又好，容易形成长期饮用的习惯，便于产业化和推广，有广阔的市场空间。
另外，生产的标准化，产品的品牌化等都是中医中药能否打入国际市场，开拓一片蓝海的关键所在。
拯救传统中医中药，政府企业双管齐下。
我国中药企业整体规模小，产业集中度低，结构性矛盾突出，产业整体水平不高，重复建设严重，通过搞Gmp改造投入大，后续研发费用投入不足，导致中药企业缺乏竞争力，难以与大型化药、原料药企业及外资企业抗衡，这是中药产业徘徊不前的原因之一。
中药企业在新药研发方面投入少，总体投入不足销售收入的5%，这就决定了大部分中小企业搞不了原创性药物，只能以仿制药及简四类（新注册分类9）药品为主，产品上市后由于同类药品多，在营销上只能依靠低价格、大折扣、大流通、广告战，其结果是赢利水平低、营销费用大、企业疲于奔命、后续发展乏力、竞争力被削弱。
中药知识产权意识淡薄、流失严重，一度成为我国中医药产业发展的瓶颈之一。近年来，“洋中药”纷纷在我国境内抢注中药专利，通过对我国的中药材进行深加工和精加工，以“洋中药”的品牌分食国内市场“大蛋糕”。国产中医药面临着“中国原产，韩国开花，日本结果，欧美收获”的尴尬现状，中药专利被外国抢注多达1000多项。
对以上情况，我们应该有相应的对策。中药企业小、散、乱的布局有待进一步通过联合、兼并、重组形成旗舰企业而加以改观，增强其抗市场风险能力。中药企业如果通过资源整合、优化资源配置形成产业集群，并向上下游产业延伸，形成一个完整的产业链，其采购成本、营销成本会大大降低，以此可提高企业竞争力。同时，通过股份制改造，建立现代企业制度，加快资本运作和公司上市，中药企业的生存发展空间将会进一步被拓宽。
在知识产权领域，中药需要保护的内容很多，包括处方、制剂工艺以及药物有效成分，都要尽可能地采取专利的方式进行保护，尤其是中药秘方的保护。专家呼吁，政府和企业要加大这方面的投入。尤其是企业，眼光要长远，不能只看眼前利益。
在政策方面，应该让懂中医中药的人来管理，制定相应的政策，为中医中药的创新发展突破保驾护航。
现行法律对于中医师自制中成药也进行了严格限制，药厂也需达到Gmp标准，并得到新药号后才能生产中成药。也就是说，中医师不能自行配制、销售中成药。我们调查后认为：这虽然在一定程度上保障了人民生命安全，但同时也限制了中医的生命力。因为像云南白药等名药都是民间实践、总结的成果。如果不再允许中医选药、制药、治疗，而完全靠实验室动物实验来筛选中药新药，恐怕会扼杀中医的活力和创新能力。如洛阳有个魏氏祖传药物和方法，治疗断指（趾），不仅不需要截肢，还能让断指（趾）再生，对于这种已有数代临床实践经历，并且有多例临床案例证实的药物，能否给予政策上的扶持，像云南白药一样，不用公布其药物组成，制成成药后，在全国推广应用，这样受益的将是广大群众。而且，还能在目前尚无有效保护传统知识产权的情况下，让其继承、推广开来。
再者，随着市场经济杠杆动作及体制的变革，许多乡村卫生院、室或个体经营者，以医疗服务为谋生手段，较多地使用西医西药诊疗方法，传统医学的简便、价廉疗法由于不赚钱已多不采用。要解决以上问题，没有政策上的支持是不可能办到的。
适当放宽政策，让真正行之有效的中药得以推广，并加大简便廉价中医药疗法在基层的利用程度，是让中医药重新焕发活力的重要手段。
广东作为中医药强省应把握先行优势
中医养生的优势篇4
中医院校本科护理专业学生培养，既要掌握西医护理相关知识，同时要学习中医护理内容，学生的学习任务繁重，因此在课程设置、理论教学和实践性教学等方面更需要进一步探索研究，优化中西医护理课程体系、教学方法是保证能够培养中西医结合高级护理人才的重要环节，是迫切需要探索和解决的重点。
1中医护理人才培养的现状
护理人才培养起步相对晚，护理人才培养还有部分按医学生培养模式，基础课和专业基础课课时设置不合理，基础课课程设置和课时偏多、偏难，专业基础课课时压缩现象严重，护理专业基础课程针对性不强，甚至医学生和护理本科生同用一本教材，不能体现中医护理的特色和优势。而在教学过程中重理论，轻临床实践，重医疗，轻护本文由http://收集整理理。更重要的是中医院校培养的学生是满足中西医结合医院、西医院和中医医院以及社区的需求，在临床实践中无论在西医院还是中医院，由于临床缺乏中医护理引导人才，导致以西医规范带教为主，忽视了中医护理的规范带教，使学生不能将所学的中医理论知识和实践相结合，中西医护理的发展不能并进，学生专业特色不突出，毕业生在医院难以较快地发挥中医护理的带头作用。不能完全满足人民群众对中医护理的需求。
2培养“实用型”中医护理人才，顺应市场的需求
现代医学模式和人民健康观念不在是“有病治病，而是未病先防”，中医的整体观和辨证施护体现以人为本、个体化特色服务优势，加之独特的中医护理操作技术，体现“安全、高效、低耗、创新、发展”的特点，能满足人民群众对中医护理的需求，符合当代人们的健康理念。适应护理事业的发展。结合以上特点，采取以下的措施。
2.1调整课程结构精简医学基础课程，增加中医护理学基础的课时，特别是增加临床实践的课时，用更多的时间给学生系统学习中医护理理论和传统的中医护理技能，真正满足人民群众对中医护理的需求。
2.2整合中医护理教材不能原用医学生的培养模式，更不能共用同样的教材。中医护理的教材虽然编著了不少的书刊，但缺乏规范性、实用性和权威性。如中医养生保健，中医饮食护理等等教材，内容重复，可以将中医护理教材整合成2本《中医护理学基础》和《中
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医临床护理》具能体现中医护理特色又实用于临床实践。
2.3加强“双师型”中医护理师资的培养由于中医护理教育起步晚，临床缺乏中医护理教育人才，中医医院中医护士比例极少，西医院就更加缺乏，学生进入临床实践不能得到规范的带教，不能满足学生的实践性教学，为培养既有扎实的中医理论知识，又有较强的实践操作技能和良好的职业素质的综合护理人才，就必须加强“双师型”中医护理师资的培养。
2.4“中西医护理并举”中医护理专业的护士，在接受祖国医学的护理知识外，还应重视西医学知识及现代护理技术的学习，在临床工作中既掌握西医护理的相关知识和技能，又能体现中医护理的思维特色和专业技能，将中西医护理之长有机结合而服务于人类，更加体现中医护士的双重优势。
中医养生的优势篇5
关键词：中医药特色优势助推健康服务业作用
前言
中医药的发展具有几千年的历史，一直到今天仍然应用在医学上，它的形成积累了丰富的中医养生理论和实践经验。国家和政府高度重视中医养生保健服务和健康产业的发展，肯定了健康服务业发展的重要意义。因此，需要加强对中医药特色优势的正确认识，发挥好中医药在健康服务业的优势作用，推进健康服务业的发展。
一、中医药特色优势概述
中医药作为中国传统医药学的统称，其发展历史悠远。中医药的治疗方式汲取了我国各个民族的传统医药学理论，并经过长期的临床实践才总结出来的。中国传统医药学的应用广泛、治疗方案保存完整，在世界传统医药学理论中占有非常重要的地位。
中医药的药方能够历经千年的临床考验一直延续到现代，并仍然被现代人使用。这就表明，中医药药剂普遍具有修身保养的作用。中医药的治疗观念以调神为先，祛邪扶正，辨证施治。以一贯之，以简驭繁、行之有效、思维独到为其方法论，相比西医中医药更具有巨大的优势。中医药学将人类医学的主要任务回归到人类生活的本质上，意在提高人们的生命质量，对中华民族几千年生生不息的发展起到了不可磨灭的作用。中医药特色优势具有以下几方面：
1、中医药治疗方法在注重理论的基础上更加注重疗效
中医药治疗方法是在几千年的历史长河中形成的，中医药的研究方法追求的是治效果，无论是药物治疗还是其他治疗手段，中医药重点多研究其作用效果，在古代，某些药物的治疗原理还不能被解释，但中医药家能够在忽略其原理的情况下对病人进行合理治疗，体现出了中医药研究方法的超前性。例如，中医的针灸治疗，甚至在今天，现代医学仍然不能完全解释其治疗原理，但其疗效是被中国几千年历史的临床实践所证实的。
2、中医药治疗中独特的辨证思维
中医药学不仅仅指的是数千种植物药，它体现出来的更加是难能可贵的生存质量健康感念，例如形神合一、阴阳调和、正气为本、与环境和谐生存和发展等。其治疗技术便捷廉价，使用自然生态的动植物药作为治疗方剂。中医药的药方能够经过历史长河的洗礼流传至今，并仍然被现代医学作为治疗的辅助方法，说明这些药方是许多中医药学者的智慧结晶，是他们通过千万次临床实践总结出来的。中医药拥有独到的治疗方法，注重人体差异，在治疗过程中因人而异，对不同体质的病人使用不同的治疗手段，这样使其在治疗效果中更加具有优势。
3、中医药治疗更注重预防
《黄帝内经》中指出：“不治已病治未病”，这就是预防的最早思想。它包括未病先防、已病防变，已变防渐等多个方面的内容。一方面，要预防疾病的发生，如《黄帝内经》中提到的“正气内存，邪不可干”，就是强调让人们注重强身健体，修生养性，避免情绪的过度发泄，保持愉快的心情。在生活方面，要顺应气候的变化，生活作息规律，达到与自然和谐统一，这样就可以达到养生的目的。另一方面，除了预防疾病的发生，还需要防止疾病的转变。人们要正确认识疾病发生的原因和原理，就要从疾病的根源上入手，掌握疾病发生的规律，从而防止疾病的转变。在今天，很多“亚健康”问题的出现，在西医没办法解决时，中医药可以通过调理经络气血的方法使其得以解决。
二、推进健康服务业发展的基本途径
中医药不仅是我国独具特色的医疗卫生资源，也是我国独具特色的健康服务业资源。如果说中国的医改离不开中医药，那么建立覆盖全生命周期、内涵丰富、结构合理的健康服务业体系，更加离不开中医药的广泛参与和深度耕耘。中医药本身所具有的特色和优势既丰富了健康服务业的内涵，也将提升其境界，使具有中国特色的健康服务业体系成为具有国际竞争力的国家优势品牌，其具体方法有以下几方面。
1、提升中医健康服务能力，充分发挥中医医疗预防保健特色优势，提升基层中医药服务能力。全国在深入推进“基层中医药服务能力提升工程”，目的就是要能够满足基层群众的基本医疗保健服务需求，也成为推进中医药健康服务业发展的重要内容。
2、推广科学规范的中医保健知识及产品。几千年来，从某种意义上说，中医是作为中国人的生活方式存在的，然而随着“西风东渐”，中医与我们日益疏离。重新让中医回归我们的生活，发挥养生保健、健康服务的作用，必须注重科学有效知识的宣传和养生保健产品的研发推广应用。例如，可以建立健康社区，对社区中的居民进行健康教育，给居民普及中药材的知识，推广太极拳的练习。
3、政府方面可以制定有利于健康服务产业发展的优惠政策。比如，可以通过税收优惠、财政补贴等多种方法激励发展前景好、信誉好、口碑好的中医药健康服务企业做大做强；扶持开发特色健康产品，在国家基本药物目录中进一步增加质量保障的中成药品种数量，让更多疗效确切、特色突出的中成药得到广泛应用；发展适应时代需要的中医药健康旅游业，提升产业层次，优化产业结构，为各相关产业增添新的发展动力。
参考文献：
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中医养生的优势篇6
关键词:高职教育;临床医学专业;困境分析;优化策略
一、绪论
高职院校作为职业教育体系中重要的组成部分，是为社会主义建设培养优秀专业人才的重要摇篮，而在高职院校的专业设置中，临床医学专业的设置恰恰满足了当前社会医疗卫生事业发展对更多、更优秀应用型医学人才的需求。但是由于高职教育正处于转型时期，新旧教学理念、教学模式的交锋不可避免地会使高职临床医学专业的教育产生一定的教育困境，影响临床医学专业人才的培养效果。因此，这就需要教师应结合时展的需求以及新课程改革的发展趋势，通过在临床医学专业教学实践中对教育理念、教育模式、人才培养模式等方面的积极优化与完善，来进行教育困境的改善与解决，以此实现高职院校临床医学专业教育质量的提升。
二、高职临床医学专业教育中存在的困境分析
(一)教育理念相对陈旧，有待更新
随着我国社会经济的发展，人们的生活水平以及医疗意识发生了极大的转变，需要未来的医疗人员不仅能帮助人们进行疾病的预防与治疗，同时更应对人们进行有效的医学指导，帮助人们树立正确的生活观、健康观。由此可见，新型的社会需求需要教育理念的转变来适应。但是在现阶段的高中临床医学专业教学中，很大一部分教师仍然采取较为传统的医学教学理念，只注重对学生进行临床医学理论知识的传授，而忽视了对学生进行临床技能、人文素养以及综合素质能力的全面培养，从而导致高职临床医学专业的毕业生很难适应社会的对医疗人员的要求，需要付出更多的努力来适应工作岗位的需求。
(二)课程设置缺乏合理性，有待调整
在高职院校的专业教学中，课程是促进教学目标实现的重要手段，同时也是保证人才培养质量的核心内容。因此，在高职临床医学专业的教学中，为实现合格医学人才培养、提升医学教研水平的教学目标，就需要教师应积极地进行专业课程的优化调整和科学设置。但是在现阶段的高职临床医学专业教育中，很多院校仍然采取以往传统的课程设置，过于重视理论知识的系统化和完整性，而完全忽视了当前医学高度分化、高度综合的发展趋势以及对学生临床技能的学习需求，这就常常导致高职临床医学专业教育中医学理论与临床实践的脱节、专业教育与社会需求相脱节的现象，不利于高素质应用型医学人才的培养。
(三)在实习、就业环节存在脱节现象
高职临床医学专业教育是为基层医院进行后备医学人才培养的教育形式，毕业生的实习、就业范围就定位于县(区)及以下医疗机构。在高职临床医学专业的教育中只有采取实习见习一体化的制度，才能使毕业生更加有效地适应基层医疗机构的工作。但是在现阶段的高职临床医学专业教育中，由于教师缺乏对学生实习、就业的相关指导，使学生在进行实习、就业机构的选择时，常常存在好高骛远的现象，这就导致毕业生实习、就业的取向与专业教育的目标出现一定的脱节现象，这就使学生学习以及实习的效果大打折扣，无法高效地适应就业岗位的需求。
三、高职临床医学专业教育的优化策略
(一)积极进行教育理念的更新
教育改革，理念先行。在新课程改革的背景下，很多新型的教育理念出现，为我国教育事业的优化发展奠定了良好的理论基础。而在高职临床医学专业的教学中，为使教育目标、教育策略以及教学活动与社会发展趋势更好地契合，就需要教师应积极地进行自身教育理念的更新与转变。一方面，教师应在高职临床医学专业的教育实践中逐渐树立“以服务为宗旨，以就业为导向，产学相结合”的职业教育理念，以此明确高职临床医学专业的设置定位以及教育定位，并在此基础上，具有针对性地进行教育课程的科学设置以及教学活动、教育指导的有效开展。同时高职院校还应积极地与相应级别的医疗机构进行良好的合作，以此为学生提供更具针对性的实习机会，使学生在实习、见习中提前适应今后工作岗位，凸显就业优势。另一方面，高职院校也应注重教师教育理念的引导与优化。在高职院校的临床医学专业教育中，领导者具有的先进教育理念能对专业的发展以及教师专业素养的提升产生积极的影响。因此，在高职临床医学的专业教育中，相关的领导应注重教育思想、教育理念专业培训或大讨论活动的开展，使教师在对教育部相关文件精神的深刻领会中，树立正确的职业教育理念。同时院校领导还应积极地鼓励教师进行临床医学教育的科研活动，以此促进多元化教育教学改革的开展、提升教师的专业素养和教研能力，实现高职临床医学专业教育质量的提升。
(二)有效进行课程体系的科学构建
在高职临床医学专业的教学中，专业课程体系的构建是促进专业教育效率提升、实现专业教育目标的重要手段，专业课程体系构建的科学与否直接影响着临床医学专业的教学效果。因此，这就需要教师应结合当前的社会发展趋势和临床医学学科的发展趋势，积极地进行专业课程的有效调整，以此实现科学、合理专业课程体系的构建，进行“以应用为主旨，以就业为导向，以能力培养为本位，以项目开展为载体”的理论和专业教学。一方面，教师应根据学生今后的临床发展方向，对学生进行具有针对性的专业理论、专业技能的教育与培养。如在高职临床医学专业教学中，应为学生开设《人体解剖学及组织胚胎学》《生物化学》《生理学》《病理学》《药理学》等专业课程，以此培养学生常用的诊断技能，并结合“临床执业助理医师资格考试”的要求，从预防、保健、诊断治疗、康复、健康档案管理以及计划生育指导等方面进行专业课程体系的构建。另一方面，教师在对临床医学专业学生开展专业基础课程教学的同时，还应开设一定的公共素质课程，如，《思想道德修养与法律基础》《思想和中国特色社会主义理论体系概论》《医学心理与医患沟通》等公共课程，来实现学生人文素养以及职业道德方面的教育与引导，促进临床医学专业学生综合素质能力的全面培养与发展。
(三)积极进行教学方法的优化创新
在以往的高职临床医学专业教育中，很大一部分教师由于自身陈旧教学理念的束缚，大多采取僵化的课堂讲解方式，来对学生进行临床医学理论知识的教学，这样虽然能使学生系统地进行医学理论知识体系的有效构建，但是缺乏实践环节的专业教学，影响了学生对理论知识的深刻理解和综合运用，不利于学生临床医学专业技能的培养。因此，这就需要教师应顺应时展的趋势以及临床医学专业教学的规律，积极地进行临床医学教学方法的优化与创新，以此实现教学效率及学生素质能力的提升。首先，教师可以灵活性地进行案例教学法的运用。临床医学是一门具有高度实践性、实用性的专业课程，学生只有结合相应的案例，才能在具有实践性的教学活动中进行临床医学理论知识的深刻理解和有效运用，也才能在不同案例的分析、研究中，增强自身的疾病诊断、治疗经验，实现自身专业素养的全面发展。因此，这就需要教师在高职临床医学专业的教学中，应结合当地基层医疗机构中常见病、多发病的案例，来进行医学理论知识的讲解，以此激发学生案例讨论以及解决方案设计的积极性，实现学生理论知识综合运用能力以及疾病诊疗技能的提升。其次，教师还可以通过现代教学手段的运用来实现教学方式的有效化创新。在科学技术不断提升的过程中，教育领域出现了很多新型的现代教学手段。而在高职临床医学专业的教学中，很多理论知识、案例都具有一定的抽象性，教师就可以将现代教学手段与专业教学进行结合，以此实现教学方式的优化与创新，促进教学效果的增强。如，教师可以将信息技术与案例教学法进行结合，更加生动、直观地进行教学案例的展示，实现学生自主性学习和分析能力的培养。
(四)积极进行人才培养模式的优化
高职教育是一种以就业为导向的教育形式，因此，在对临床医学专业学生进行专业教育的过程中，教师就应结合高职临床医学专业的专业定位、专业培养目标来进行人才培养模式的优化，以此培养出能完全适应今后工作环境、工作岗位的高素质应用型医学人才。首先，教师应实施工学结合的人才培养模式，实现学校与医院相结合的人才共育机制。在工学结合的人才培养模式中，改变了以往以高职院校为主的人才培养形式，将县医院和乡镇卫生院等基层医疗机构纳入了医学专业人才的培养机制中，使学生能在实际工作任务的驱动下，进行临床专业理论知识的学习与运用，更加有效地适应今后的工作环境和工作岗位。其次，教师应科学合理地进行人才培养阶段的设计，实现学生专业素养的全面发展。高职临床医学专业是三学年制的专业，教师就应从学生入学开始进行人才培养计划的设计。如第一学年，学生应在高职院校中进行医学专业基础理论知识、技能以及人文素养的学习，第二学年就可以到县级医院通过床边教学的方式来进行医学专业理论知识、临床实践技能的培养。第三学年就可以到各个乡镇卫生院进行实习，这样就将理论教学与实践教学进行了良好的结合，有助于高素质医学专业人才的有效培养。
四、结语
综上所述，高职临床医学专业教育是为县(区)及以下医疗机构培养高素质应用型医学人才的教育形式，在顺应时展趋势的情况下，教师就应积极地进行临床医学专业教育理念、课程体系、教学方式、人才培养模式等方面的优化与创新，以此以更加优质、高效的方式来进行临床医学的教育，培养出更多、更优秀适应社会需求的高素质医学人才，实现我国医疗卫生事业的稳步、全面发展。
参考文献:
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中医养生的优势篇7
存在的问题及思考
1政府中医药经费投入仍显不足
虽然这些年基层中医医院从国家、政府方面争取了一些项目资金支持，基础设施和医疗设备有所改观，但由于大部分基层中医医院由医院门诊部、综合医院中医科和卫生院改造而成，基础设施薄弱，医疗设备短缺、陈旧，就医环境较差。而长期以来，我国对基层中医医院的投入严重不足，1/3以上基层中医医院经费不足，欠账较多，收不抵支，发展困难，严重制约了基层中医医院的特色与业务的发展。
2中医药卫生技术人员结构不合理
中医药专业人才匮乏是制约基层中医医院的致命瓶颈，尤其是业务技术好、热爱中医、富有带教经验的业务技术人员匮乏，而与此同时一些中医药从业人员专业思想不牢固，临床上大量采用西医治疗技术和方法，没能熟练掌握和运用中医药知识与技能。人才是医院持续稳定健康发展的最重要资源之一，充足的中医药人员是充分发挥医院中医药特色优势所必不可少的条件。基层中医医院中医药人才缺乏，卫生技术人员结构不合理，其中医药人员比例较低、领导班子和管理人员中中医药专业技术人员比例较低，临床科室负责人的配备有待完善［5-8］，人员结构不合理，也不同程度影响制约了基层中医医院的发展。
3中医药治疗特色优势发挥不充分
基层中医医院应以中医为基础，临床科室建设要充分体现中医药特色。而基层中医医院普遍存在临床科室建设不完善，对常见病及中医优势病种中医诊疗方案的优化和定期分析不到位，中医类别执业医师理论和技能掌握情况较差等情况，26.71%的医院学科带头人或科室负责人和34.25%的医院科室人员未规范掌握本科中医基础理论和基本技能。大多基层中医医院无院内制剂。基层中医医院为求得生存，首先考虑的是如何增加收入，拓展市场，导致一些传统特色疗法流失，如小夹板固定、外敷内服中药治疗闭合性骨折等中医传家宝，由于经济效益远不及手术治疗的效益好，加之手法复位只能达到功能复位而不能达解剖复位，一旦患者不满产生纠纷，就有可能鉴定为医疗事故，医院和医生从自我保护角度出发往往采用手术治疗而不采用传统的中医骨伤特色治疗。再如针灸可以治疗很多疾病，但由于其收费低廉、效益欠佳而被弃之不用，一些基层中医医院甚至取消了针灸科，这使得中医的临床阵地日渐萎缩。
4中医医院未充分体现中医药文化特色
中医药文化建设是充分发挥中医药特色优势的前提，也是中医医院提高综合竞争力的有力手段。基层中医医院受人员素质、医院财力等因素影响中医药文化建设普遍滞后。医院建筑风格、内部装饰、医院标识、庭院等医院环境形象体系建设未充分体现中医药文化内涵。5中医药技术服务定价不合理近年来，虽然政府对中医药技术服务费用有所调整，但中医总体费用相对低廉，基层中医医院门诊人次和出院患者的费用都远低于综合医院，加之中医药相关技术服务价格定价较低，基层中医医院药品收入比重依然偏高，多数亏损经营。此外，近年中药材价格不断上涨，中医药诊疗成本上升，使得中医药价廉优势趋于减弱，严重影响患者选择中医药诊疗。由于中医药服务的相关补偿保障政策不到位，很多基层中医医院不能遵循自身规律发展并发挥中医药特色优势，甚至于有些中医医院转而通过引进大型诊疗设备、发展西医诊疗项目增加收入，中医西化现象严重，中医药在基层中医医院的地位和作用不同程度下降。
发展思路与对策
加快发展基层中医医院，破解制约基层中医医院发展瓶颈刻不容缓。基层中医医院应加大争取政策扶持力度，通过强化以病人为中心，加强基层中医医院中医药服务能力建设，加强基层中医药人才培养，优化人员结构，重视中医药文化建设，发挥中医药服务优势特色，创新服务理念等措施来实现基层医院的发展目标［9-10］。
1加大政策扶持力度，营造中医药发展良好氛围
国家应在基层中医医院的发展政策和资金投入上进一步给予倾斜扶持，充分落实中西医并重，促进基层中医院发展的思路。近年来国家、省、市政府部门相继出台了扶持中医药发展的政策文件，2009年我市政协在全市范围内开展《甘肃发展中医条例》调研，并通过了发展中医药工作意见；2010年各县区新农合政策，实施了中医药起付线降低30%，报销比例提升20%的优惠措施；2012年3月天水市政府出台了《关于扶持和促进天水中医药事业实施意见》；特别值得关注的是2012年4月市委农工党组织相关专家对天水市基层中医医院进行了调研，与会专家提出了很多关于基层中医医院发展的建设性意见。基层中医医院的建设发展已引起各级政府及社会各界的广泛关注和重视，为基层中医医院发展营造了良好的氛围，极大地鼓舞了基层中医医院发展的信心。
2促进中医药服务能力，强化中医药服务特色
基层中医医院应从自身出发，加强管理，明确职能，责任落实到人，改革和完善现有的中医药服务体系，提升基层中医医院中医药服务能力建设。我市基层中医医院通过强化中医药服务特色措施，住院患者中医药治疗率已由2002年的10%左右上升至2012年的40%左右。基层中医医院应与各乡镇卫生院建立良好的协作关系，共同开发新技术、新项目，实行患者“通治”、专家“通享”、设备“通用”、技术“通行”的模式。对中医工作相对薄弱的乡镇卫生院和卫生所进行对口支援，从技术、设备和人员培养等方面给予重点扶持，确保中医药工作的平衡开展，真正起到农村中医药工作的“龙头”作用。加强基层中医医院在中医药预防保健宣传方面的领导职能地位，占领预防保健中医药前沿阵地。此外“治未病”是中医药的特色之一，提高我国农村居民的健康水平，发挥中医药“治未病”的优势特色极为重要。
3加强中医药人才培养，提高中医药服务水平
培养中医药人才是发展基层中医事业的重点，也是提高中医药服务水平的关键。首先，要不断吸引、引进高层次技术人才。根据医院自身的情况，引进拥有扎实的中医药理论基础和中医技能的中医类别执业医师和中药专业技术人员，尽快提高中医药人员的比例并达到相关标准。其次，要培养新人才，留住好人才。中医药是中华民族几千年来同疾病作斗争的丰富经验的总结，基层中医医院通过开展名老中医学术经验继承的方式来培养人才。天水市中医医院运用师承教育、名医工程和“中医学经典、西医学中医”的人才培训方式，促进中医药人才的成长进步，取得很好的效果。针对年龄和知识结构的不同，采取了不同的培养方法。通过名师带徒的方式，培养具有一定医疗实践经验和较强中医技能的中青年中医药人才，提高中医医院各层管理人员、职能部门负责人和临床科室负责人中具有中医药理论和专业技能人员的比例；建立代代相传的师承机制，通过名医徒弟带弟子的方式，培养刚毕业的高学历人员。人才流失对医院健康稳定发展影响深远，因此留住人才不仅稳定了医院的人力资源，更重要的是能够使医院可持续发展。通过建立良好的工作环境、自由的学术氛围、科学公正的用人机制以及合理的劳动报酬等方式，留住优秀的中医药人才，促进基层中医药技术进步。
4加强中医药文化建设，大力推广中医药适宜技术
加强中医药文化建设，体现中医药文化特色，目前的医疗市场已经进入质量、服务、信誉、人员素质、发展战略、精神风貌等融为一体的综合竞争阶段，而这实质上是医院文化的竞争，中医医院应加强中医药文化建设，保证人力、财力和物力的充足投入，以确保中医药文化建设的可持续发展。按照《中医医院中医药文化建设指南》等相关文件要求，改进医院标识内部装饰等医院环境形象，建立体现中医药文化的医院核心价值理念。建立健全相关管理制度，不断完善行为规范体系，逐步形成富含中医药文化特色的管理和服务文化，通过中医药文化建设，使患者从诊疗环境、就诊方式、服务态度等方面切实感受到中医药服务的独特魅力。
5不断发挥优势特色，创新中医药服务理念
中医医院应建好1～2个特色专科，打造出1～2个品牌科室，以品牌科室来带动其他科室的发展；加强专科建设，推动医院整体服务功能的提升，增加医院社会效益和经济效益。天水市中医医院从2001年开始，加大扶持专科建设力度取得了较好效益，脑病科、糖尿病科先后被确定为部级重点专科，并通过国家中医药管理局终审，医院业务得到迅速发展，医院在陇东南形成了良好的专科品牌效应。基层中医医院应该充分挖掘中医药在预防和治疗慢性非传染性疾病方面的优势，坚持以人为本，把满足人民群众对中医药服务的需求，不断提高人民健康水平作为中医药工作的出发点和落脚点，努力完善中医医疗和预防保健服务体系建设，提高服务质量和水平。进一步开发中医服务项目，创新服务内容，强化中医服务特色，提高中医的形象和美誉度，增强中医服务对老百姓的吸引力，最终发挥中医的优势作用。通过中医特色疗法及其适宜技术在基层中医医院的有效开展，进一步降低医疗成本，切实减轻基层农民群众的医疗费用负担［11］。
6规范临床科室建设，充分发挥中医特色优势
中医养生的优势篇8
一、拉长长板，谋划“康富祥泰之州”
新常态下，一个城市发展的新动力在哪里？泰州的回答是：运用“长板理论”，最大限度释放最长板核心竞争力，将大健康产业作为转型升级的主攻方向，打造独具魅力的康泰之州、富泰之州、祥泰之州。
顺应大健康发展之势。泰州市委、市政府深知，城市产业定位关键在于胸怀大局、把握大势，找准切入点、着力点，做到因势而谋、顺势而为。大健康产业发展前景光明。美国经济学家保罗・皮尔泽认为，继“机械化时代”、“电气化时代”、“计算机时代”和“信息网络时代”之后，“健康保健时代”已经到来，健康产业将成为全球“财富第五波”。抓住了大健康产业就是抓住了未来。大健康产业推动转型升级。睿智的决策者并未把目前泰州最具优势的船舶制造业作为重点，而是顺应健康中国、健康泰州的必然要求，适应新常态下转型升级的发展趋势，回应人民群众的现实诉求，瞄准未来发展最具潜力、最有动力、最符合人的全面发展需求的大健康产业。大健康产业发展潜力巨大。大健康产业具有带动整个国民经济增长的强大动力。在欧美发达国家，大健康产业增加值占GDp的比重超过15%，而在我国仅占4-5%，发展的空间极其广阔。泰州人均GDp已突破1万美元，人们在生活水平日益提高的同时，对健康消费的需求进一步增长，这是大健康产业发展的动力所在。大健康产业具有融合特性。大健康产业是维护健康、修复健康、促进健康的产品生产、服务提供及信息传播等活动的总和，是融“医、药、养、游”为一体的关联性、融合性、渗透性较强的产业，推动健康服务业与制造业的高度融合、大健康产业各领域有机融合、大健康产业与健康城市深度融合。
抢抓大战略发展之机。新常态下，地处“一带一路”和长江经济带大战略叠加区的泰州，迎来了前所未有的历史新机遇：融入大战略，谋划大产业，实现大发展。打造长江经济带大健康产业集聚区。发展大健康产业，既能推动长江经济带上传统制造业提档升级，又能加快生产业和生活业发展，还能挖掘长江流域丰富的农业生态和医药养生资源。把泰州打造成长江经济带独特的大健康产业集聚区，呼应了国家大战略的要求，抢占了发展的制高点。在融入“一带一路”中扩大开放。把大健康产业发展融入“一带一路”战略体现了泰州人独特的战略眼光。一方面，面向国内国际，集聚高端人才、落户高端成果、引进高端项目、兴办高端企业，推动大健康产业迅猛发展；另一方面，为“一带一路”涉及的区域乃至全球市场，提供健康服务和健康产品。在建设“健康中国”中满足群众期盼。适应建设“健康中国”的新要求，泰州着力发展大健康产业，有效扩大健康服务和产品供给，释放和引导消费需求，破解经济下行压力，倡导健康的生产生活方式，探索“健康中国”建设的新路径，回应人民群众对健康幸福的美好期待。
释放大产业发展之优。成功源于对自身优势的深入挖掘和极致发挥。优越的产业基础。泰州医药产业基础较好，2014年全市医药产业销售突破700亿元，约占江苏的30%，连续14年“领跑”全省，扬子江药业连续4年跻身中国化学制药工业百强榜首位。拥有全国首家部级医药高新区――中国医药城，预计到2016年医药产业规模突破400亿元，到2019年医药企业超1000家、医药产业规模超1000亿元。良好的区位条件。泰州是长江经济带龙头区域的新兴城市，拥有96公里沿江岸线。泰州大桥、扬泰机场、宁启铁路复线电气化改造和长江12.5米深水航道建成运营，“公、铁、水、空”立体交通格局形成，泰州已跃升为长江南北联动发展的枢纽城市，成为长江经济带与海上丝绸之路的t型咽喉。丰富的健康文化。经济是体，产业是壳，文化则是魂。泰州丰厚的历史文化孕育了丰富的健康文化基因。泰州中医药文化底蕴深厚，历史上名医辈出、流派纷呈，民俗文化中有许多朴实有效的保健养生之道。泰州正将医药、健康、养生等文化元素融入大健康产业的规划之中，打造“中国第一、世界知名”的医药城。
二、产城一体，创建“中国医药第一城”
10年来，泰州围绕“产城一体、产城共荣”的发展思路，建起了一座中国医药城。如今，泰州把初具规模的医药产业和医药城建设纳入大健康产业的新布局，加快产业向中高端攀升，产城在深度融合中提升，赋予了新常态下“中国医药第一城”建设的新内涵。
科学布局，高点突破。“高起点规划、高水平建设、高定位开发”是医药城建设最鲜明的特征。突出“融”。融合，是优势的叠加。围绕“以产兴城、以城促产、产城一体、产城共荣”的思路，在产城深度融合上下功夫。以城市功能的完善提升产业化水平，引领要素资源集聚；以国内外生物医药人才、成果及产业等要素资源的集聚，倒逼城市功能的完善与提升，打造产业发展和城市功能相互促进、相互补充的大健康产业现代化新都市，建设“产城一体的医药名城”。瞄准“高”。把握产业发展国际化、高端化的新趋势，瞄准国际医药产业前沿，以提升创新能力为核心，以开放创新为“双轮驱动”，以重大项目建设为抓手，探索集聚高端人才、落户高端成果、设立高端企业、发展高端产业、生产高端产品、提供高端服务的发展新模式，成为引领中国生物医药产业发展的重要平台、融入世界生物医药的“桥头堡”、承载国际医药产业转移的前沿阵地。着眼“新”。产业源头创新，在全球范围内引进先进科技成果、高层次人才、研发机构。体制机制创新，构建政府主导的国有开发运营公司，把市场的力量与政府的力量有机结合起来，形成综合开发、资源配置、投资回报的长效机制。资本体系创新，创建科技金融示范区，推进科研资本、产业资本、金融资本相互融合，建立起创业初期政府资助、成长期科技信贷支持、成熟期股权直接融资、扩张期上市培育的现代资本体系。
创新平台，高端服务。把平台比政策更重要、环境比区位更重要、服务比设施更重要的理念，融入医药城建设的创新实践中，打造创新平台与高端服务紧密结合的独特优势。搭建平台增创优势。泰州把建设国内领先、接轨国际的专业技术服务平台，作为解决医药产业层次不高、产业链不完善的突破口，按照“国际化目标、政府主导、企业化建设、市场化运营、专业化管理”要求，打造中国规模最大、产业链最完善的生物医药产业基地，建设服务医药产业发展全过程的公共平台。目前，大小分子药物研发、疫苗工程中心等16个公共服务平台建成投入运营，成为集聚人才、吸纳成果、发展产业的重要支撑载体。优化服务提升支撑。实施科技服务业集聚计划，全面建设科技服务业集聚区，吸引企业落户。引进法律、会计师事务所等各类中介机构的加盟，形成完整的科技服务产业链。构建知识产权保护、创业融资、政策咨询、药品报批、资讯资源共享等完备的专业服务支撑体系。创新管理助推研发。开创“政府买相机、企业买胶卷”的平台运营管理新模式，即由政府负责平台硬件投资建设，企业可以“拎包入驻”，有效降低企业前期投入成本，实现政府资源效益最大化和公共服务最优化。为项目落户提供全程跟踪服务，按照“身份零以下、服务零距离、阶段性目标零起步”的“三零”服务理念，让人才把更多的时间和精力专注于科研开发和项目建设。
集聚资源，高位开发。如何集聚资源、纵深开发，泰州的实践是，以一流的环境吸引一流的人才、集聚一流的资源、推动一流的开发。筑得好巢凤自来栖。良好温馨的环境，无微不至的服务，吸引了大批医药人才飞来。通过放大海外高层次人才创新创业基地品牌效应，建设医药城“人才特区”，先后组建中国国际医药人才市场、研究院等载体；与哈佛、北大、清华等知名院校开展战略合作。目前引进海内外高层次人才1800多名，其中国家“”人才28名，省“双创人才”70名、“创新团队”6个。人才高地催生产业高地。以人才结构调整带动产业结构调整，以高端人才带动高端产业发展，是泰州的一大亮点。医药城集聚了国内外医药企业480多家和医药研发机构50多家，阿斯利康、葛兰素史克等8家世界百强医药企业先后落户。拥有疫苗研发生产企业10家、产品40多个，成为国内最大的“疫苗高地”。形成了生物制药、中药现代化等六大新兴医药产业集群。高精产品加速落地。高端人才的集聚加快了一批高端产品落地，400多项“国际一流、国内领先”的医药创新成果成功落地申报，其中，一类新药申报60个，6个国家一类新药获得临床批件，4个国家一类新药即将投产。亚盛医药率先研发出靶点抗肿瘤新药，有望成为国际上在该领域内首批上市药物之一。华亘泰来自主研发生产的胶囊内窥镜世界领先。
三、跨界融合，打造“健康产业集聚区”
泰州以全球化的大视野，跨界融合的新理念，谋划长江经济带大健康产业集聚区新定位，前延后伸、高位嫁接、深度融合，在医、药、养、游四个维度上发力，加快从单一救治模式转向“防、治、养”一体化的新模式，探索“健康中国”建设的泰州之路。
以研育产，打造医药产业高地。泰州把药品研发与药品产业化结合起来，集聚国家重大新药创新成果，探索加速创新成果转化和产业化的新路。凸显研发优势。把生物医药研发特别是国家重大新药创制、中成药研发创制等作为重点，构建长三角生物技术和新医药产业核心区。以大分子药物平台、江苏省生物制剂检测中心为载体平台，以蛋白质制造及治疗、基因工程药物为重点，集聚国内外生物医药企业，放大研发效应。提升基地层次。以申报中的部级疫苗临床评价中心为载体，以国家新型疫苗及特异性诊断试剂产业集聚发展试点为政策支撑，建设中国规模最大、产业链完整的疫苗产业基地。以扬子江、阿斯利康等国内外知名企业为示范，吸引更多企业落户，打造化学药新型制剂产业基地。以现代中医药技术为支撑，以中药成份标准化为突破口，建设中药现代化产业基地。融合科技金融。以资本与创新的融合为突破口，政府引导，吸引市场资本共同发起设立一支100亿元规模的国家一类新药研发投资基金，投向研发阶段向临床阶段转化、有较大市场前景的一类新药，推动一类新药“离岸孵化、本地转化、本地产业化”，培育一类新药“我先选、泰州造”的竞争优势。
以药促诊，打造特色医疗基地。以药品研制生产优势发展特色医疗，以特色医疗拓展医药研制生产新空间，形成聚合叠加效应。以前沿技术助力精准医疗。针对很多疑难杂症采取常用药品和治疗方法无法治愈的现状，面向特定人群，借助基因测序、分子诊断、细胞治疗等前沿医疗技术，打造“小综合、大专科”的特色医疗服务基地。发展高端个性化医疗服务和特色专科医院，打造老、少、特等专科医疗服务基地。以“互联网+”实现远程医疗。借助“互联网+”统筹医药城和卫生部门资源，聘请国内外名医加盟坐诊，建设“智慧医院”，打造“泰医网”、“泰健康”和“健康云”平台，发展远程影像诊断、远程会诊、远程监护指导、远程手术指导等远程医疗。以自主创新拓展医学美容。针对快速增长的美容市场需求，借鉴韩国成功经验，发展以皮肤修复、创伤治疗、器官整形为特色的整形修复与医学美容服务，支持开发和应用医学美容新材料、新仪器、新技术。
以保辅医，打造养生养老福地。世卫组织研究认为，人类1/3的疾病可通过预防保健来避免。健康体检投资1元钱，可为个人及社会节省9元钱。因此，泰州利用优势产业和优良生态，推动医疗与保健相嫁接，发展中医养生、特色养老等产业。串起健康管理服务链。引进专业性健康体检机构，嫁接高端医药器械产业，创新服务模式和组织业态，发展针对不同群体的健康服务，实现健康体检、健康评估、健康咨询等全方位的健康管理。探路日化保健品领域。引导现有医药企业利用品牌效应，开发生产保健食品和日化用品，加强对传统中医药方的开发利用，发挥中药“简、便、验、廉”和“治未病”的优势，开发推广一批膏方补品。济川药业研发的保健牙膏产品已经上市，台湾桑缇亚公司的面膜近期投产。塑造特色养老服务品牌。转变养老方式，引进社会资本，高起点规划建设溱湖健康养老产业园等养老机构。推动现有养老机构与医疗机构合作共建，提升医疗、康复、护理、保健等功能，鼓励医疗单位创办疗养机构，探索发展“候鸟式”养老和“虚拟养老”模式，建设一批连锁化、品牌化的养老服务机构。
以文涵游，打造健康旅游胜地。泰州发挥旅游资源丰富、生态环境优美、人文历史浓厚的优势，改变单一的观光游览方式，推动养生养老与特色文化相融合，开发以休憩娱乐、文体活动、养生保健等为方向的健康旅游。开发生态休闲游。依托温泉、湿地、农业等生态文化资源，加快体验性、参与性和休闲性项目建设，打造以溱湖湿地、华侨城、千垛菜花等为载体的温泉养生度假城和健康生态旅游区，创建国家旅游度假区。开发康体保健游。依托现有的姜堰溱潼会船、泰兴南湖风景区农村体育旅游等活动，开发运动体验游、体育文化游等项目，满足群众体育健身、旅游休闲需求。启动医药城康健医疗区建设，以预防医学为基础，结合休闲、安养、心理咨询等服务，建设集娱乐、健身、文化于一体的健康旅游综合体。开发文化养生游。用文化元素滋润心扉，依托凤城河、三水湾等城市文化生态片区，弘扬以梅兰芳、柳敬亭、孔尚任为代表的丰富戏曲文化，构建以凤城河景区为核心的城市文化休闲区。依托中医、美食资源，开发一批康复理疗、养生保健、药膳食疗等产品项目，建设泰州养生美食林。古色古香的“九十九间半”泰和堂，既是文化景点，又是国医馆，实现了旅游景点和中医养生功能的完美叠加。
四、面向未来，培育“健康中国新亮点”
泰州的大健康产业初步集聚了优质资源、培育了创新土壤、形成了发展特色。但是，大健康产业发展永远在路上，既要抢抓国家战略发展机遇，又要丰富完善产业发展路线图；既要增强内力，把拉长产业链和加粗产业链有机结合起来，又要巧借外力，让产业发展和时代脉搏高度契合起来，走一条综合集成、融合发展、优势叠加、福泽百姓的大健康发展之路。
必须完善大健康产业发展体系。泰州的实践表明，顶层设计事关成败，完善体系惠及长远。一要高定位。以国际化全球化的大视野、人类追求健康的大趋势，科学定位泰州健康产业的大发展，突出产业融合发展的目标要求和具体路径，明确全市大健康产业发展分工，形成“一盘棋”的格局。在形成产业发展规划时，一并制定大健康产业融合发展行动计划，进一步明确发展的“计划表”和“路线图”。二要优制度。谋划创建大健康产业集聚区行政推进体制，争取列为长江经济带大健康产业发展试点城市。进一步优化部省共建联席会议制度和联络员制度，引导企业创新、园区创新和国家创新高效联动与有机统一。三要强支撑。围绕政策支撑、人才支撑、金融支撑、平台支撑，完善扶持政策体系，加快设立大健康产业发展扶持资金，对关键领域加大扶持力度；完善人才集聚体系，吸引并留住高端人才开展医药创新工作；完善融资及风险投资体系，以政府“金股”形式吸引专业机构来泰设立产业投资基金；完善平台支撑体系，全流程服务企业创新，构建“创新生态圈”。四要慧监管。创新大健康产业监管体系，理顺政府宏观管理与医疗服务机构微观运行的关系、政府监管与医疗服务提供的关系。加强知识产权保护，提升产权交易、价值发现、过程监督保障和专业技术服务特色功能。
必须利用信息技术提升大健康产业质态。“互联网+”等现代信息技术的突破和应用，为大健康产业质态的提升提供了广阔的空间。与智慧城市建设相衔接。围绕健康泰州建设，加快寻医问药、云端医院、互动交流、健康档案、心理健康、健康知识等智慧健康体系建设，加强患者与医务人员、医疗机构、医疗设备的互动，实现智慧医疗“一卡通、一账通、一号通、一程通”。瞄准未来，完成居民健康卡模块、芯片设计，将健康卡与市民卡、社保卡、金融卡对接，让市民享受更多便捷个性的信息化医疗服务，打造泰州“健康云”。与大数据应用相融合。超前规划建设泰州健康产业数据库，打破部门之间信息共享的藩篱，实现全泰州医院临床信息、电子病历信息、体检信息等健康数据的共享和互连互通。利用云计算技术对数据进行分析，开掘沉睡的大数据“金矿”。与物联网技术相对接。发展基于物联网、移动互联网、可穿戴式医疗设备的卫生信息化相关服务系统，开发便捷、实用的医疗信息服务应用，实现健康服务的拓展和延伸。利用物联网技术，让身体的健康数据能随时被传感器采集，并通过互联网传输到健康云平台进行分析预判，从而实现“治未病”。
必须把大健康融入未来发展的血脉。未来发展的核心是实现人的全面发展，而人的发展关键在健康。全生命周期管理。大健康产业发展不仅针对人的生命周期的某一阶段，而且要使全体居民从出生到死亡的整个生命周期都能享受健康服务业的阳光雨露。凡关乎人类健康的，都要放入大健康产业的框架；凡关乎民生幸福的，都要不断开发新产品、开拓新市场、开创新业态，以实现“生得优、过得好、活得长”的理想状态。全产业链覆盖。统筹发展与健康直接或间接相关的产业，在修复健康上，发挥制药与医疗服务、医疗设备等传统健康产业的优势；在维持健康上，发挥位于产业链前端的体育健身、健康管理、健康旅游等新兴健康产业的作用；在调养健康上，发挥食品生产、销售等前端健康产业的功能；在促进健康上，发挥养生、养老、美容等后端健康产业的功效，实现产业链的全覆盖。全方位发力。发展大健康产业要政府、市场、社会三方共同发力。政府要转变职能、简政放权，搞好科学规划和政策引导；市场要发挥配置资源的决定性作用，围绕需求创新业态，释放大健康产业活力；社会要倡导健康生活理念，营造健康产业发展氛围，发挥社会组织在产业发展中的扶持作用，形成全社会推动大健康产业发展的强大合力。
大健康产业，大未来可期。健康社会、健康城市、健康乡村是未来社会发展的最高形态，也是泰州未来发展的大势所趋、民意所盼、希望所在。在“康富祥泰美之州”这片热土上，一座散发着青春气息、沐浴着阳光雨露、孕育着生机活力、洋溢着幸福快乐、充满着人类希望的健康名城正在长江经济带上奋力崛起。
中医养生的优势篇9
学科优势是学科建设的基石。地方医学院校的学科,难以企及部属高校已有的存量和增量,获得学科资源的优势与综合性大学比也并不突出[2]。因此,地方医学院校的学科建设仍存在一定的盲目性。科学研究是学科建设的核心。许多地方医学院校由于大规模的扩招,导致基础医学各学科教学任务重、精神压力大,在科学研究中急功近利,在目标上急于求成;加之地方医学院校资源有限,对教研设备物资投入不足,同一学科内同一层次的人才相互之间容易出现你争我夺,无法实现高水平科学研究。因此,地方医学院校很难获得高水平的科学研究成果。人才梯队的形成与培养是学科建设持续发展的的关键。学科带头人是高层次医学科技人才,是学科建设团队中最关键的组成部分。不少地方医学院校基础学科选拔学科带头人求全求高或者急于求成,给具有潜力的后备人才压上繁重的行政和教学科研工作担子;在选拔出学科带头人以后,缺乏相应的培养机制。不仅不利于基础学科建设团队的形成和发展,对基础学科建设的持续发展也产生一定阻滞作用。
2地方医学院校基础医学学科建设的对策
地方医学院校的基础医学学科优势相较于综合性大学或医科大学并不突出,以建设学科特色为发展途径能很好地解决地方医学院校的基础医学学科存量不足问题。地方医学院校应在现有基础学科的细节上下功夫,抓住重点,培养出与其他医学院校同类学科的特异之处,将其作为本院校该学科的特色发展;与此同时,地方医学院校必须加强建设重点学科建设,这是基础医学学科建设的根本出路,统筹全局,集中人力和物力的投资,形成优势,突出特色,使重点学科建设率先取得突破;再利用特色学科的优势和影响力,积极主办或承办国内外学术会议,支持各基础学科积极申请、参与国内外其他组织的科研项目,以推进学科与国内外优势学科共建协作平台。
任何高水平科研成果的获得都离不开多学科的联合协作。地方医学院校应理顺基础医学各学科间的关系,协调好学科群与学科点及学科方向的统一关系,鼓励基础医学各学科之间加强科研联系,整合学科知识,促进学科间交叉渗透,充分利用各学科的资源,发挥综合优势,推动科研工作。同时注重分层次的人才培训体系,鼓励教师积极参与各级各类的培训项目,培养良好的学习风气,提高综合科研水平。
中医养生的优势篇10
【关键词】中医药院校;卓越营销人才;培养定位
纵观我国现有中医药院校，基本构建了以医药学学科为主体，兼顾理、工、管、文等学科门类协调发展的学科体系。相比其他高等院校，中医药院校因其浓厚的医学学科背景，更容易为医药行业营销人才的培养提供学科背景与学科支撑。2010教育部“卓越计划”的提出，以及2015年11月“全国医药院校‘卓越营销师’培养联盟”的成立，更为我国中医药院校卓越营销人才的培养提供了契机。然而，中医药院校在非医药类人才培养上，在办学时间、培养经验、师资水平、学科资助、学术沉淀等方面，明显落后于传统综合性大学。基于此，为了有效弥补中医药院校在非医药类专业(如营销专业)办学的不足缺陷，需要重新思考其非医学专业的培养模式，借助医药学科实践性强的培养特色，基于“卓越人才培养计划”，结合中医药院校的自身行业特色和市场营销专业特点，重新思考中医药院校营销人才的培养定位，从营销职业技能培养、营销思维与方法培养等方面，不断挖掘卓越营销人才的职业发展潜力，并通过创新人才培养机制、优化师资队伍、强化实践教学、优化课程体系等方面，走出一条不同于综合性大学和财经类院校的营销人才培养模式。
一、中医药院校卓越营销人才培养的定位
人才培养定位，是办学机构的一种顶层理想设计，即把培养对象培养成什么样的人，主要体现在目标、类型、层次、规格要求四个维度组合上(张德江，2011)。人才培养定位是高等教育机构开展教育活动，进行人才培养的前提。办学机构只有明确自身的人才培养定位，才能清晰自身所承担的人才培养任务和职责，以此确定与定位相适应的人才培养模式，并制定出相应的人才培养质量监督制度和评价体系，构建与自身定位相吻合的人才培养体系。“卓越计划”正是近年来国家人才培养战略调整的重要举措，是实现高校与企业优势互补、加大企业参与人才培养力度，探讨高校与企业培养应用型专门人才的新模式。市场营销专业，作为中医药院校的弱势学科，必须在“大健康”理念的基础上，以健康产业需求为导向，借鉴“卓越工程师人才培养”的教育理念，重新科学定位其人才培养，走出一条“夹缝中生存”的、与众不同的医药营销人才培养之路。
(一)中医药院校卓越营销人才培养目标定位。随着人才市场的激烈竞争和需求变化，社会对高校的人才培养目标逐步呈现出多元化的趋势。然而，纵观现有高等教育机构，在人才培养定位方面与社会实际需求严重脱节，其教育理念相对落后，培养模式比较陈旧，仍存在“闭门造车”现象，所培养出来的学生明显滞后于社会变化对人才的需求。与985、211综合性大学，以及财经类院校相比，中医药院校在营销人才培养上存在明显不足，在营销人才培养目标定位上，更应该站在时代的高度对医药营销人才的需求上，作出新的定位。基于此，本文将中医药院校的营销人才培养定位为“中医药行业卓越营销人才”，即利用中医药院校自身“以医药为主”的实践性特点，将其市场营销专业的学生培养成既懂现代营销又懂中医药基础知识;既具有较强创新营销思维，又具有良好职业道德和综合素养的“医药应用复合型营销人才”。
(二)中医药院校卓越营销人才培养类型定位。在人才培养的类型定位上，首先需要了解市场对医药行业营销人才的需求层次。据调查，现有医药行业营销人才主要分布在医疗机构、医药企业等。基于此，中医药院校可以按照“医疗机构营销实验班”、“健康产业营销实验班”、“医药企业营销实验班”等人才类型，来培养医药卓越应用复合型营销人才。为了切实满足市场对不同层次的医药营销人才需求，中医药院校应该结合自身的中医药学科特色、医药专利研发优势，将营销人才的培养与医疗卫生服务、医药企业管理、医药产品市场推广等有效结合起来，借助医学、药学、管理学、营销学等方面的知识，通过“营销+医院”、“营销+健康产业”、“营销+健康企业”等不同人才模式，优化现有课程体系。
(三)中医药院校卓越营销人才培养层次定位。社会需求是高等院校人才层级结构性的根本依据。社会人才需求表现为不同职业的层次结构。然而因我国高等教育机构，尤其是地方本科院校的扩招，不可避免地导致毕业生本科生出现“供大于求”的局面。这不仅造成了我国高校教育资源的结构性浪费，又造成了人才培养层次结构与社会所需人才结构的不匹配失衡。基于此种现象，中医药院校在卓越营销人才培养的层次定位上，既要区别于高职院校的岗位型营销人才培养目标，也要区别于传统综合性大学的研究型营销人才培养目标，定位于服务当地区域经济发展对医药应用型营销人才在不同层次分类上的需求规模，来确定其人才培养在层次上的量化比例。
(四)中医药院校卓越营销人才培养规格定位。合理的人才规格定位是提高人才培养质量的关键，是学校办学定位和特色定位的基础。然而，现有许多高等院校一般是先设计办学定位，然后据此确定人才培养规格定位。由于定位顺序的混乱，加上受传统办学思维惯性的影响，绝大部分行业院校的人才培养规格定位大多是仿照传统研究型大学而为，没有形成自身的行业特色。为此，面对经济社会发展多样化的要求，中医药院校必须根据地方经济社会发展对医药营销人才的需求结构进行人才规格定位。具体来说，围绕“中医药类营销卓越人才”的目标定位，借鉴“卓越工程师人才培养”教育理念，通过强化校企联合，培养具有解决实际问题能力的医药营销技能的创新型、应用型人才。
二、中医药院校卓越营销人才培养模式的实践思路
行业需求是人才培养模式改革的价值导向。医药行业市场，尤其是中医药走向国际化进程中，除需要大量的医药技术型人才外，同样需要医药管理人才、医药营销人才。在满足满医药行业对营销人才需求，培养医药行业营销人才、抢占医药行业市场方面，中医药特色型大学比其他院校开设的营销专业具有更大的优势。
(一)遵循中医药院校学科优势，设置卓越营销人才培养实验班。“面向医药行业应用复合型营销人才”的人才培养定位，通过“营销+医院”、“营销+健康产业”、“营销+健康企业”等不同人才模式，将营销人才的培养与医疗卫生服务、医药企业管理、医药产品市场推广等有效结合起来，可切实有效地满足医药行业对营销人才的需求，也可解决中医药院校市场营销专业学生的就业难题。在具体的人才培养方案上，学校可在管理大类招生的基础上，择优筛选、设置“医疗机构服务营销实验班”、“医药企业营销实验班”、“健康产业营销实验班”等，充分发挥中医药院校的专业特质、行业特色，培养既懂营销，又有医药知识的卓越营销人才。
(二)遵循“精化理论课、强化实践课”，重构现有营销人才培养方案。为了破除现有人才培养方案“重理论、轻实践”的趋同化现象，中医药院校可从自身医药学科优势、人才培养行业特色需求出发，在保证市场营销专业理论教学基础上，重构现行市场营销专业培养方案，形成具有医药行业特色的营销人才培养模式。如，在课程体系设置上，从医药行业对营销人才需求的实际出发，适当减少在医药营销工作中较少遇到的“营销工程”等课程，合并“电子商务”和“网络营销”课程。在教学时数上给予“医药”门类、“营销”类课程必要的学时保障，不必受制于学校统一设定的理论教学学时总量限制，在实践教学时数上给予适当倾斜。在教学体系安排上，应围绕“卓越计划”，突出教学内容的知识能力目标、实践操作能力、创新思维能力目标，提高实践教学水平，加强学生的综合能力与职业素养的培养。基于此，一方面要合理设计理论与实践教学的课程安排，尤其在发挥实践教学在“卓越计划人才培养”中的重要作用，另一方面通过“结合行业需求、结合行业资源、结合企业培养的“三结合”方式，加强校内外实训实习，构建教学、实践、培训一体化的卓越医药营销人才培养机制。
(三)遵循市场导向，优化卓越营销师资队伍建设。培养卓越医药营销人才，对师资队伍提出了更高的要求。这不仅要求专业教师熟知工商管理类的相关知识，还要求其掌握医药行业的相关知识，否则无法胜任中医药院校卓越营销人才培养工作。基于此，为满足具有创新思维的应用复合型营销人才培养需求，在现有教师队伍基础上，学校应与地方医药行业、医疗机构等建立双向互通的教师联合培养机制，建设一支既具有营销理论知识又有实践经验的“双师型”卓越师资队伍。
(四)借鉴“卓越工程师培养计划”，更新教学理念，改进教学方法。中医药院校市场营销专业的人才培养，应围绕“一切为学生、学生是一切、为学生一切”、“以学生自身发展为本、以实践性教学为主”的教学目标，树立“挖掘学生创新能力与发展潜力”的教学理念，在把握营销教育的共性基础上，充分发挥中医药院校重实验与应用的培养特色，选择适合具体营销课程的个性教学方案，如小班教学、小组讨论、对分课堂、智慧课堂等形式。
其中，加强实践教学基地建设、构建校企合作平台，是卓越人才培养的重要途径。为此，可以以“课内外联动”为导向，构建两阶段卓越人才培养的教学模式。通过与企业合作，共同开发本课程教学体系，构建“校内课堂讲授、校外企业实践”的两阶段教学体系。理论知识部分由学校专业教师讲授，实践部分由学校教师和合作企业共同设计，并共同组织教学。结合市场调查课程内容，合作企业根据企业实际需求拟定相关的调研任务，学生围绕调研任务开展实际调研工作，企业负责人和专业教师在学生具体调研过程中，给学生传授营销的基础理论、操作方法与技巧，从而实现“做中学”和“做中教”。
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