乡村好青年事迹材料篇1
xxx镇xxx村是远近闻名的蔬菜种植大村，这里依托xxx盆地独特的地理优势，形成了以xxx大白菜种植为主导产业的蔬菜种植示范村，但是面对不断发生的新变化和新形势、新挑战，村里人并没有意识到日益严重的形势，依然按照传统的方式经营着自己的土地。xxx看在眼里，急在心里。
他深知不尽快转变种植方式，积极调整种植业结构，xxx村很快就会在激烈的竞争中被淘汰。
村里人在农闲时总是聚在一起，喝喝酒、打打牌，xxx开始找到自己一些要好的伙伴，和他们坐在一起谈心，谈当前的新形势，谈眼下xxx村的实际情况，开导他们要学习一些新型的种植方面的知识和技能，在他的带动下，村里的年青人积极行动起来，常常到村里的图书室看一些农业科技方
面的书籍，或是到培训室收看农村现代远程教育关于农村方面和科教片，不断提升自己的农技知识水平，于是村里的年青人悄然揭起了一股学习之风。
xxx村的大白菜种植虽然已经远近闻名，极具规模，但是由于产品单一，品种退化，在市场竞争中并不占优势，农民收入的增加十分有限，xxx在镇村两级干部的支持下，带领一帮年青人先行先试，扩大产品种植规模，提升品种质量，在以大白菜种植为主业的基础上，增加了马铃薯、糖菜及其他作物的种植，丰富了农产品的种类，同时还积极引进外地的优良品种，提升产品的质量，在他们的带动下，xxx村农民的收入有了明显的改观。
近年来，随着社会的发展，当地的用水量急剧增加，地下水的水位逐年下降，水资源的匮乏已经成为制约当地蔬菜种植主要因素。全靠水地种植的xxx村更是首当其冲地受到了严重的威胁，面对这一严峻的局面，xxx积极响应上级的号召，向村民们推广膜下滴灌的浇灌新方式
但是由于膜下滴灌浇灌成本高，而且费工费时，村里人一时根本接受不了，xxx在镇村干部的全力支持下，带头在自己的地里搞膜下滴灌，当年就取得了十分可观的效益，于是他与村民们坐在一起，和他们算帐，作比较，同他们一起分析膜下滴灌的优点和好处，在他的耐心说服和劝导下，村里的年青人积极行动起来，同他一起进行膜下滴灌种植，目前xxx村基本上已实
乡村好青年事迹材料篇2
关键词：语文教学研究素质培养教学方案
现说有效实施农村语文教学的途径进行分析，以此增加文章理论的附着力与应用效果。
一、明确农村语文教学范畴，立足于农村教学实际。
农村语文是广泛的一个概念名词，对于农村初中的学生特点，搞好农村语文研究有利于增强家乡成就的认同感，培养健康积极的思想情操。
多年来，民乐镇是北流市亮点多多的乡镇，该镇有全国农业旅游点罗政村、广西历史文化名村萝村、投资2.5亿元的中国青春大世界旅游项目、部级大容山森林公园等得天独厚的旅游资源。课题研究的材料比较充分，可挖掘的历史名人、语文素村很全面，利于课题组开展研究工作。
课题一开始就制定了操作性比较可行的计划，组织好学生学习家乡、热爱家乡，说出一二个家乡的名人与故事；家乡中有哪些先进优秀人物，农村中蕴藏有什么历史文化。通过两个学期材料准备，通过材料带动了学生的写作，特别是萝村的国学大师陈柱勤奋好学的事迹感动了许多学生，学生们在平时作文中的记叙文，除了对家庭成员有所温情表达之外，难以形成妙笔生花，空洞无物。经过农村语文的教学实践，原来家乡是如此多的精彩文化，学生在作文中可写的题材就多了，有了活水，学生的写作源泉就多了。
据统计，2010年春季期九年级语文段考成绩比上一学期提高了平均10.2%，而且优秀作文出现了上升的趋势。这充分体现了农村语文实践中的成功之处。
二、科学探究农村语文途径，提升研究成果的推广价值。
农村语文研究不能够简单等同于印发历史资料、学生抄写事迹的初级手段，而是从研究中提升语文文化的涵养能力，来实现语文教学的可持续发展。
1、材料收集与研究应用同步。在学习罗政村钟耀荣支书先进事迹中，课题组就成功地将生态家园文明的理念引入了“低碳教学”理念。既然农村是进行了生态优美的建设，那么在学校中也应该实现生态化的教学，也就是“低碳教学”理念的形成。要知道，农村初中管理成本因各种原因是比较高，老师费力不讨好，表面上看似是老师能力的问题，但更深层次的是学校管理与教师育人方式转变的问题。农村初中学生由于视野狭窄、可接触的现实社会有限，直接影响了发散性思维的扩展，就造成了学生在校不知道如何学习，更加谈不上进步了。
所以，课题组针对上述问题，有效地引入农村语文“低碳教学”的理念，让语文教学回复简单清新的面貌，让人文思想回归自然，自然就会引起教师观念的转变，将“低碳教学”发挥得自如有加。
2、拓展课题宣传力度，提升课题的影响力。自一至终的课题研究，凝结了课题组成员的心血，只有通过有效的宣传，才能体现研究劳动的价值所在。2010年6月7日《玉林日报》和玉林教育信息网均对该课题研究进行了充分报道，吸引了周边学校的注意，而且了课题组顾员林秀兰老师的《罗政村旅游资源调查》的综合实践教学设计获得了玉林市教育学会评比一等奖。
3、优化课题研究的途径，建立科学评价模式。只有建立了科学的评价体系，课题研究当中的价值才能体现出来。课题组按照表格化、质量化、应用化的“三化”模式构建了评价规格体系，每一个课题成员都能够从细节中强化农村语文自觉行为，然后通过课题中期研究会，不断优化研究成果，使得研究有章可遁。
根据研究计划，可通过相关书籍、网络、电视报道、报刊杂志等各种途径收集所需资料。要求学生学会向村民或村支书、主任及镇政府人员进行采访，弄清尚未开发的旅游资源或已有的旅游资源开发现状及前景等。各调查小组在调查结束后应将收集的资料，所做记录及相关设想等，进行分类、统计、分析，写成调查报告。
乡村好青年事迹材料篇3
一、走出校门,观察大自然,充满热情地去作文
著名作家茅盾说过:“想象的来源是观察,观察的范围愈广阔,想象力也就越丰富。”农村没有高楼大厦、立交桥,但农村有秧苗青青的田野,明澈清凉的溪流,香飘万里的金秋硕果……这些美好的自然资源,都是城里孩子无法随时看到的;农村孩子会上树捉鸟,下河捞鱼,喂鸡养鸭……这些是城里孩子无法随时触及到的,我们只需要引导他们学会观察事物,感受生活,把头脑中丰富多彩的表象加工成写作的素材,这样一旦作文,便会“文思泉涌”。同时随着改革开放的深入,农村经济发展日新月异,新农村建设给广大农村带来了巨大变化,这又是作文的极好素材!在过去与现在的巨大落差中感受今天的飞速发展。这样可以教育学生要热爱家乡,促使他们树立起把家乡建设的更加繁荣的理想,在作文时也言之有物,言之有情。
二、交流、收集农村语言,积累写作素材
“清明前后,种瓜种豆;立秋摘花椒;白露打黑桃;霜降采柿子;立冬打晚枣”,这是农村一年四季农作物采摘所特有的谚语。又如“春到三天百草翻芽,南风微微起红霞。夏天南风百鸟飞,夏雨潺潺梅雨期。秋到不可北风来,东方闪电风雨见。冬天不可大雾关,行舟方向辨认难”等谚语。这些谚语、俗语,反映出农民豪爽真挚的乡村土话生动、优美而丰富,它们都应该成为学生学习写作的内容,学生通过收集这些丰富的农村谚语,既提高了农事作文的科技含量,又积累了写作素材,可谓一举两得。
三、访乡间旧迹,寻先辈精神,激发崇敬之情去作文
乡村好青年事迹材料篇4
结合当前工作需要，的会员“uywqywqwq”为你整理了这篇春晖助学团优秀志愿服务团队先进事迹材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
春晖助学团优秀志愿服务团队先进事迹材料
天津职业技术师范大学春晖助学团自2012年成立以来，青年志愿服务事业历经近10年的持续推进与探索创新，积极开展以“经济救助”与“助学支教”为核心的爱心助学活动，传播知识，点亮梦想。青年志愿服务活动和项目已成为了凝聚青年、集聚社会力量、服务大局的有效载体和重要途径，在助力脱贫攻坚、服务乡村振兴、弘扬社会新风等方面发挥着积极作用。
一、志愿服务助力脱贫攻坚。一是实施“圆梦助学行动”，210余名志愿者先后从天津奔赴贵州省遵义市、仁怀市、六盘水市、毕节市、云南省大理市的11所小学，历经128个日夜3109小时共筹措爱心捐款575800元，资助各民族2080名偏远山区儿童，帮助贫困大学生实现大学梦。二是实施“一对一”爱心助学行动，为两千余名山区孩子捐赠学习用品、体育用品。三是疫情期间开展“云上教育帮扶项目”，以“志愿者个人+云组队”的方式，招募近48名志愿者，在新疆、陕西、山东、天津、湖北等地，为200余名儿童提供假期陪护、学业辅导、自护教育等志愿服务，开展线上助学600多小时，帮助辅导语文、数学、英语、绘画、吉他、钢琴等课程，架起教育扶贫新桥梁。
二、志愿服务助力乡村振兴。一是开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，围绕教育关爱、医疗卫生、农业科技、文化生活等内容，服务1090名基层群众。二是宣讲活动助推乡风文明。组建238名志愿者组成的“春晖宣讲团”，赴基层开展法律法规、党的理论方针政策等宣讲活动，倡导文明新风尚。三是参与环境治理，为当地进行墙面彩绘，深受当地百姓喜爱。
三、志愿活动服务民生需求。一是志愿者们亲自家访，深入了解学生家庭情况，及时帮助326名学生困难家庭解决力所能及之事。二是通过调研走访形成调研报告，助力帮扶行动。三是为175名困难学生建立个人档案，积极联系社会爱心人士开展“一对一”帮扶，让爱的脚步永不停歇。
乡村好青年事迹材料篇5
20xx优秀共产党员主要事迹材料作为一名一直奋战在基层农村的普通党员，始终保持坚强的党性，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，他崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神，彰显着一名共产党员的本色。我叫xxx，男，汉族，中共党员，20xx年7月入党，现任绛县郝庄乡南永青村党支部书记、村委会主任，优秀共产党员先进事迹材料。我时时刻刻以一名老共产党员的标准严格要求自己，带领支村委一班人努力奋斗，我们村的各项工作事业都取得了一定的成绩并多次受到上级党委政府的一致好评。
一、思想上不断进步
思想上我始终与党中央保持一致，坚持党的基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，牢固树立并认真落实科学发展观，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把共产党员的先进性要求落实到日常工作中，较好地发挥了一名党员的先锋模范作用。
二、工作中热情奉献
工作中我始终坚持身先士卒，和谐发展的理念，贯彻上级党委政府的政策路线，将村经济发展和精神文明建设作为一切工作的出发点和落脚点，积极向群众宣传党的现行路线、方针和政策，利用党员会、代表会等多种途径和丰富多彩的文化活动服务群众。
在党务工作方面，我带领支部一班人始终采取严格的标准，本着公正、公开、公平的原则和成熟一个发展一个的原则，积极发展先进的入党积极分子入党，为党输送了一批又一批合格的后备军。一方面他认真继承并严格执行党章与镇党委规定的各项规章制度，包括严格党员发展程序，认真开好三会，事迹材料《优秀共产党员先进事迹材料》。
在村精神文明建设方面，以拓宽视野、提升文化品位为目的，不断创新，积极探索农村文化建设的新途径，鼓励村民开展丰富多彩的文体活动，他坚持贯彻群体性与广泛参与性原则，分类开展活动，扩大活动参与面，将尽可能多的村民吸引到活动中来，获得收获提高。
三、生活中平易近人
在生活中，充分体现一名共产党员吃苦耐劳、甘愿奉献、乐于助人的优秀品质。对待群众，我是村干部，也是朋友，更是亲人，村民们的心里话总愿跟我说。关心群众、热爱群众，始终把群众的利益放在第一位。经常利用闲暇时间与群众谈心，了解他们的实际情况。当群众在生活中遇到困难时，总是耐心地开导，尽自己最大力量去帮助群众渡过难关。自20xx年1月担任村党支部书记起，我通过塑料加工、种兔养殖，是多户村民摆脱生活困境。
四、村政建设
担任村党支部书记一年多来，我积极争取上级政策扶持和资金支持，并且自己填资金完成了村委会维修改造，村老年活动中心，村文体广场，生态村等重要利民工程。极大改善了群众的生产生活条件，为我们南永青村新农村建设做出了重要成绩。在其积极争取努力之下，在乡党委政府和乡教办的大力支持下20xx年7月3日，南永青村小学教学楼正式开工。由于工作突出，多次被评为优秀党员和优秀村干部。
在加强学校安全方面，根据县乡会议精神。我带领村委及大学生主任助理巡逻、执勤。配合派出所做好矛盾排查，信访人员，对社会有抵触情绪的，有较大矛盾纠纷的要摸清底子，做好思想工作和心理化解工作。及时把问题消化在萌芽状态。支村委干部对学校管理实行值班制度，每天都要对学校门口的摊点，车俩交通安全等情况同一排查清除隐患。
全村本着我奉献，我快乐的信念，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县、乡的中心工作和上级组织的安排部署，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，党员群众携手共创了平安和谐东郝村，切实开展安保工作，有效促进了村域社会面的安全稳定和和谐文明。为我们南永青村的平安，贡献了力量。在自己平凡的岗位上做出不平凡的贡献，坚持服务支部，服务群众，始终以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己。在行动上严格要求自己，尊重群众、团结同志，并在实际工作中扎扎实实的工作，实事求是，勤奋敬业。在关键时刻能顶住压力、克服困难，为新农村建设工作尽心尽职。
20xx优秀共产党员主要事迹材料xx同志自入党以来，她一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，积极思考，在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。
一、加强理论学习，坚定理想信念
加强理论学习,首先在思想上加以重视,而最为重要的是理论联系实践。她主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观，、xx届三中全会精神及习的重要讲话，并参加支部开展学习实践活动，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、爱岗敬业，切实做好本职工作
自从进入党政办工作以来，她从一名打字员做起，扎实工作，确保各类文件、通知及时下达，通过自己的努力，在领导和同志们的帮助下，自己的业务水平不断提高。各类文件质量、格式要求在局办公室系统的评比中始终名列前茅。同时经常把自己熟悉的公文写作与排版的相关知识同事们分享得到同事们的好评。
在日常工作中，还积极做好各类会议的前期准备和接待工作，配合主任起草和打印各类会议材料，布置会场，做好会议期间的服务工作，常常是早来晚走，但当自己的工作得到认可时，还是她常说自己的辛苦和付出是值得的。她还兼任中心信访接待员，对于前来反映问题的职工群众都能热情相待，一杯热茶、一张笑脸，耐心的倾听来访人的诉求，及时做好记录，为领导下一步的工作做好铺垫。
此外，能够积极参加支部的各种学习，对于中心举办的各类活动都能够积极参与并协助工作，不断锻炼自己各方面的能力。
三、不断进取，发挥党员的先进模范作用
虽然她只是机关的一名普通工作人员，但她时刻牢记我是一名党员。党员就是一面旗帜，工作人员就是机关的窗口，因此要具备扎实肯干的工作作风，要以自己的工作热情，使命感和责任感对待繁杂的工作，能树立全心全意为基层服务的宗旨，让党员的先锋模范作用反映到本职工作中，落实到自己的岗位上。
入党十几年来，她一直以身边的老党员、先进分子为榜样，学习他们吃苦在前、享受在后的精神，同时也努力以身作则，用自己的实际行动影响和带动身边更年轻的党员，并主动听取来自领导和同事们的意见和建议，不断改进工作，认真开展批评与自我批评，时刻维护党员和机关工作人员的良好形象。
作为一名新时期的共产党员，她以奉献不言苦，追求无止境为自己的人生格言，虽然自己也做了一些努力，但离一个真正优秀党员的标准和要求还是有一些距离的，在今后的工作和生活中，还需要更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，加倍努力工作，提高自己的思想觉悟和业务水平，做一名名副其实的四优党员。
20xx优秀共产党员主要事迹材料xxx同志现为****单位干部。自***单位成立党支部以来，该同志一直担任**党支部组织委员。多年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，以党性最强、作风正派、工作出色为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。他平时能刻苦钻研学习党务知识，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想来提高自身素质。他严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者的光荣任务。因成绩突出，XX年、XX年被***党委评为优秀党务工作者，XX年被**机关党工委评为优秀党务工作者，XX年、XX年度、20xx年被*****主管部门评为先进个人。并曾多次被**单位评为先进工作者等光荣称号。主要表现在以下几方面：
一是具有较高的思想政治觉悟。身为支部委员，该同志无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。他关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。该支部没有设专职党务干部，9年来，大部分党务性工作均由他担负，为了不影响日常工作，他总是利用业余时间加班加点，认真做好三会一课等会议记录和各种材料的整理归档工作，没有因党务性工作而影响本职工作，对此，他无怨无悔、乐此不疲，不计个人名利，表现出较强的工作责任心和热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。
三是坚持学习，不断提高自身素质。虽然他在组织委员的岗位上已干了多年，但是他深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。他十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，他充分利用课余时间坚持自学，取得了电大法律专业的大专文凭。在平时的工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为人民服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作的能力。
在政治素质方面，该同志具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同志能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和三个代表重要思想的学习。特别是在这次开展保持共产党员先进性教育活动中，他能积极参与，并按照中央和各级党委的要求，认真学习必读篇目，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性分析材料和制定整改措施。在积极协助支部书记起草制定支部开展先进性教育活动的有关计划、措施的同时，主动做好保持共产党员先进性教育活动的有关材料上报和各类文件材料的收集整理归档工作。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同志经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。几年来，他就是这样一丝不苟，兢兢业业地对待工作的，经常受到领导和同志们的好评，也为他自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质素质方面，该同志能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同志按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。
乡村好青年事迹材料篇6
【吴锦泉高节卓不群】
【人物事迹】
2017年8月9日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害，将磨刀挣来的硬币凑上1000元钱送给红十字会捐给灾区。2017年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，吴锦泉得知此消息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱，通过红十字会捐给灾区。自2017年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱。吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
【张宝艳秦艳友阳春布德泽】
【人物事迹】
1992年，儿子的一次意外走失，让张宝艳、秦艳友夫妇体会到了走失孩子后的焦急，此后他们开始关注寻亲信息，并尝试为丢失孩子的父母提供帮助。2017年，夫妇二人建起“宝贝回家寻子网”，帮助家长们寻找孩子。为了运营好网站，张宝艳辞去工作成了一名全职志愿者。2017年，张宝艳提出的“关于建立打击拐卖儿童dna数据库的建议”得到公安部采纳，dna数据库为侦破案件、帮被拐儿童准确找到亲人，提供了有力的技术支持。成立8年来，“宝贝回家寻子网”不断壮大，志愿者发展到15万多人，遍布全国各地，成为照亮宝贝回家路的一支中坚力量。目前，“宝贝回家”寻子网是唯一与公安部打拐办合作的全国性寻子网站，截至2017年11月，“宝贝回家”志愿者协会帮助超过1200个被拐及走失的孩子寻找到亲人。
【郎平雄心志四海】
【人物事迹】
1984年洛杉矶奥运会女排决赛，中美巅峰对决，身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座，赛后诞生了一个流行词——“铁榔头”。“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”：第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，累倒在工作当中;第二次是2017年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，2017年同年龄队友陈招娣撒手人寰，这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结，于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2017年时隔2017年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2017年重夺世界杯冠军。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。
【屠呦呦春草鹿呦呦】
【人物事迹】
2017年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年，中药研究所开始抗疟中药研究，39岁的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。
【阎肃弦歌感人肠】
【人物事迹】《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《唱脸谱》《团结就是力量》……这些被置于艺术殿堂宝座的艺术作品，都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。1950年，20岁的阎肃来到西南青年文工团，并于1953年加入中国共产党和中国人民解放军，正式成为一名文艺兵。自那时起，阎肃就常常跑基层，慰问广大官兵，把官兵们的生活点滴作为自己的创作素材，很多作品都是在连队的马扎上完成的。为了创作歌剧《江姐》，阎肃来到重庆渣滓洞体验生活，反铐双手，戴上脚镣，并坐上老虎凳来真实感受当年共产党员英勇不屈的革命精神。2017年2月12日与世长辞，阎肃的夫人说，昏迷期间，阎肃只有听到自己写的歌时才有反应，甚至会流泪。在阎肃心中，他的作品里饱含着的对兵、对民的深情，正是他内心最真实的写照，即使昏迷，也依旧共鸣不绝。他永远是一个兵，一个人民的优秀子弟兵。
【徐立平大国多良材】
【人物事迹】
徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。目前，火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹的精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还自己设计发明了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。
【莫振高化作光明烛】
【人物事迹】
莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2017年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。
【官东天下英雄气】
【人物事迹】
2017年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。6月2日抵达救援现场后，他第一个跳入水中，面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东首先在船舱内发现朱红美老人，他一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装具，最终成功将其救出，这是第一位被成功救出的生还者。14时15分，官东再次下水，在机舱部位找到了船员陈书涵。面对体力严重透支，陷入绝望的陈书涵，官东毫不犹豫地将自己的装备给了陈书涵，自己冒着生命危险仅靠轻潜装具支撑。撤退时，他身上的信号绳被缠住，危急之下，官东割断信号绳，与水面彻底失联。官东在黑漆漆的舱内摸索近20分钟，终于找到出舱口，怎料，一个暗流瞬间将他卷入深水区，而此时，装具里的氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东双眼通红、鼻孔流血。面对大家的赞许，这个帅气的90后小伙儿，没有多言。因为在他看来，这是军人应有的担当。
【买买提江•吾买尔盛德表一乡】
【人物事迹】
买买提江·吾买尔是新疆伊犁地区布力开村村支部书记，维吾尔族。3岁时，吾买尔的父亲就过世了，第二年母亲也改嫁了。就这样，吾买尔是吃着村里维吾尔族、哈萨克族、汉族等各族人家的百家饭长大的，也由此对乡亲们产生了化都化不开的浓浓感情。当上村支书之后，吾买尔把“不让一个人受穷，不让一个人掉队”作为自己的工作宗旨，全力带领村民奔小康。在布力开村，各族群众和谐相处，从没有红过脸，更没有出现过民族歧视。吾买尔说，只有民族团结经济才能发展。如今，布力开村已成为全国新农村建设示范点。截止到2017年底，布力开村1120户村民全都盖起了有网有电话的新房，铺上了总长42公里的柏油路，全村三分之一的人家买上了小汽车。在民族团结的大道上，布力开村实实在在享受到了团结带来的生产力。
【王宽君子抱仁义】
【人物事迹】
郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家：台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事，戏迷们夸他是德艺双馨的好人，他就是74岁的王宽。1998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名老家的孤儿。为了供养这些孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽决定放下自己国家一级演员的身段，去茶楼卖唱，这一唱就是7年。起初，他的“上台率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六个小时。但王宽依旧坚持每天骑着自行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆，等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。
【特别致敬：抗战老兵和爱国侨胞】
乡村好青年事迹材料篇7
关键词：临泽红色文化开发和利用
高邮东北隅的临泽古镇是革命老区，是革命的摇篮。自古是兵家必争之地。高邮第一个党支部、中共高邮县委以及高邮县抗日民主政府均诞生于此。“三打临泽”在高邮地区数规模最大、影响最大、战果最大。扬州建设专门学校（简称建专），是快速培训各行业建设干部人才的学校。当时，在临泽筹建公学、敌后办学、游击教学成为高邮人民的又一革命史。临泽镇现有近300名烈士。可谓是革命历史辉煌，红色文化底蕴十分丰厚。
指出：“中国革命历史是最好的营养剂”。临泽的红色文化教育资源具有本地的特色，是不可再生的的文化资源，也是我多元化文化软实力的重要组成部分。它们是我们进行革命传统教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的最好教材或理想场所。因此，我们进行红色文化教育资源整理、开发和利用的研究具有深远的现实意义。
红色文化教育资源包括物质的和精神的两种形态，具体包括革命遗址、纪念场馆、烈士陵园；包括英雄故事、革命歌曲以及孕育的革命精神；还包括至今依然健在的老红军、老战士等。面对如此丰富的红色文化教育资源，如何进行整理、开发和利用呢？
一.建立两支队伍，加强红色文化教育的组织领导。镇宣传科牵头，成立由文化站、社区教育中心、社区等相关单位负责人组成的红色文化教育领导小组，负责统筹协调红色文化教育工作。广泛宣传，成立红色文化教育志愿者团队，负责具体工作。
二.扩建纪念设施，加强红色文化教育的阵地建设。领导小组和志愿者团队开展调查研究，寻访革命遗址、遗迹时发现：1928年11月高邮第一个党支部在临泽正式成立。当时，她是高邮唯一的一个党支部，直属扬州特委领导。1942年7月，高邮县抗日民主政府在临泽小葛庄建立，全县人民投身抗日斗争拉开帷幕。“三打临泽”在解放战争时期高邮斗争史上首屈一指，有力地配合支持了济南攻势和淮海战役，为全面解放高邮创造了条件。据此，领导小组向镇政府建议新建了红色文化广场，利用三组浮雕形式将这三段历史进行集中展示，以示纪念。此外，临泽镇朱堆村在解放前后有20位烈士光荣献身，乡贤杨文华发起成立红枫志愿者协会，新建了革命烈士纪念碑，成为临泽镇又一个红色教育基地。
三.走访革命前辈，加强红色文化教育的亲身感受。组织优秀学生代表走访李元才等本地抗战老兵，请他们讲日本帝国主义侵略中国的暴行，讲中国人民同仇敌忾、奋起抗争的英雄事迹，讲自己英勇杀敌的亲身经历，讲珍视和平、和谐发展的重大意义，让学生充分认识中华民族自强不息、顽强拼搏的精神，从而立志从现在做起，从点滴做起，干好每一天，干好每一件事，长大为祖国建设建功立业。
四.凭悼革命烈士，加强红色文化教育的实践体验。组织党员干部、群众、青少年学生祭扫烈士陵园，真切感受临泽军民抗战斗争的光辉历程，更加深切地缅怀革命先烈的英雄壮举。近5年来，镇各机关团体、在校师生和社会各界利用清明节、国家公祭日、烈士纪念日等重大节日，在朱堆村红色教育基地集中举行祭扫活动29场次，受教人数已超1.2万人，使接受教育人员得到了精神上的洗礼，补了精神之钙。
五.收集革命资料，加强红色文化教育的资源整理。2010年春天，志愿者杨文华历时三年，行程2000多公里，奔波17个县市区乡镇，收集整理了两万多字的烈士事迹材料，汇编成《热土血火铸英雄》，成为乡土爱国主义教育的珍贵教材。镇党委宣传科牵头组织创作班子，通过查阅烈士档案和调查走访，编辑出版《在这片红色热土上》。“建专”曾在临泽两度办学，在恶劣的环境和艰苦的条件下，为军队、地方输送了急需的人才，为抗日解放战争、建立新中国作出了巨大的贡献。杨文华又挖掘出“建专”这段尘封70多年的历史，形成了《临泽与“建专”》上万字的史料。
六.充分利用资源，加强红色文化教育的价值利用。一是组织征文活动。以“缅怀先烈、自强不息”为题在小学中高年级及中学生中进行征文比赛，回忆临泽革命历史，传颂英雄故事，珍惜美好生活，坚定今天好好学习、长大报效祖国的信念。二是开展手抄报展览。组织学生以临泽革命历史故事为题材，搜集整理资料，排版设计手抄报，宣传革命英雄的壮举。三是举行歌咏会。组织学生学唱红色歌曲，并进行歌咏比赛，在歌声中传承烈士精神，激发革命斗志。四是开展烈士事迹宣讲。组织志愿宣讲团，邀请志愿者走进校园和社区，举办故事会让学生走上讲台，反复宣传英雄事迹，学习他们不畏强敌、不怕牺牲的高尚精神。
乡村好青年事迹材料篇8
先进村党支部事迹材料范文一柯畈村位于太和镇城区北部，辖9个村民小组，总户数876户，总人口2594人，耕地面积4030.6亩，产业主要以粮食、蔬菜以及个体加工、运输为主，2009年人均收入达5031元。村两委会班子由3人组成，村党支部共有党员64人，其中男党员57人，女党员7人。
近年来，柯畈村党支部在镇党委的正确领导下，深入学习实践科学发展观，紧密结合村情实际，抓班子，带队伍，强基础，不断加强班子和党员队伍建设，积极开展双建双带活动，狠抓党建工作基础，提升党建工作水平，以党建促发展，服务城乡一体化建设，使农村基层工作取得了丰硕的成果。
一、抓党建，推动支部组织建设
柯畈村深入贯彻落实科学发展观，突出抓党建，以改革创新精神全面推进党的建设，首先注重党员发展。为解决村级党员年龄偏大和党员结构不合理问题，村党支部坚持把优秀青年作为发展对象，及时进行教育和引导。近年来，共培养入党积极分子4人，接收预备党员4人，转正3人;其次强化党员培训。他们在村委会建成了党员活动室，着力把党员培养成致富能手，把党的干部培养成能人，把致富能手培养成党员，把能人培养成党的干部。主要加强了对广大党员干部群众进行农村实用技术、新农村建设、平安创建、双创等知识培训;再是规范党的组织生活。定期召开党员大会、民主生活会，并积极开展两委班子主要干部述职述廉，设岗定责、党员承诺制、党员民主评议活动，不断强化党员的党性意识;最后加强干部队伍建设。在班子建设上，坚持干部四化和德才兼备的原则，注重班子的整体结构，坚持从实际出发，逐步解决了班子中年龄偏高、文化偏低、能力较差的问题，严格按照《村民委员会组织法》进行了村民委员会换届选举工作。
二、抓服务，推动社会管理
近年来，柯畈村两委会密切协作，按照高标准、高质量的要求，总投资62万元，建成了陈克明塆、柯畈塆共计466平方米的村民活动场所，建成群众之家、便民之家。同时，以活动场所为依托，开展了大赛、篮球比赛、春节联欢会等多项活动，极大地丰富了群众的文化生活。为了方便群众办事，村委会将办公场所，腾出一间，建成了便民服务室，实行一站式服务。同时，完善了村级便民服务室管理的相关规定，实行专人管理，明确具体责任人的职责，坚持8小时坐班制，极大地方便群众办事，密切了干群关系，取得了明显的社会效益，赢得了广大干部群众一致好评。
三、抓民生，推动城乡一体化
在学习实践科学发展观活动中，他们以解决群众热点、难点和重点问题为突破口，大力推进城乡一体化建设。村支部根据党员征求到的意见和建议，边学边改，帮助群众解决行路难、饮水难、办事难、看病难等关系群众切身利益的问题。对全村的道路进行了统一规划，积极动员群众对全村的主要路段整修扩道，全部建成水泥路，改善了群众行路条件;对村内5口当家塘进行了改造，美化、绿化了村级基础设施;组织村民集资90万元，给村内876户农户全部安装上了自来水，解决了2594口人吃水难问题;组建了文艺宣传队和乐队，活跃了群众精神文化生活。有效地改善了冬闲群众、买等恶习;积极联系学校，村党支部委员共集资1000元，解决了8贫困户子女上学难问题;积极协调民政部门，对农村困难群众进行摸底，建立完整的档案，帮助因病致贫户，特困户，申请到救助资金5000元。一些改善民生的工作，让群众真正感受到深入学习实践科学发展观活动给农村带来的新变化，感受到了农村发展的新气象，极大地推动了广大村民建设城乡一体化的热情。
四、抓学习，推动结构调整
柯畈村是一个农业种植村，农民种植结构单一，增收缓慢。为加快农业结构调整，柯畈村把实施阳光工程培训内容纳入学习实践活动的培训计划中去。主要发挥党员富裕户的典型示范引导作用，要求他们当好宣传员、辅导员和联络员，延伸他们的传、帮、带作用，以他们的致富经验，建立起灵活高效的农民科技培训方式，推动农业结构的调整，提高农民致富能力，使广大农民群众切实感受到学习实践活动带来的变化，从思想上受到教育，在物质上得到实惠。党员富裕户柯昌伟，是全村的蔬菜种植大户，大棚蔬菜种植经验丰富，管理水平高，村支部通过学习实践活动，把学习课堂设在了伟业蔬菜基地上，让党员现场观摩，让他充当辅导员，实地介绍种植蔬菜经验，有效的提高了培训质量和效率。柯畈村出现了特色农业专业户16家，共向特色农业种植户流转土地1500多亩。
先进村党支部事迹材料范文二县乡村现有农户户，人，名党员。全村共有集体耕地面积15000亩，集体固定资产150万元，全村共有小四轮185台，大型农机具18台套，联合收割机16台，全村农民住房砖瓦化率100%，闭路电视入户率100%，程控电话入户率98%，少年儿童入学率100%，计划生育率100%。XX年来人均收入达到4000元，比去年增长15%，成为全县10强村之一，全市50个小康村之一。XX被省委、省政府命名为省级文明村标兵，XX年、XX年被省委命名为省级五好村党支部，XX年被命名为部级民主管理法制示范村。
几年来，村党支部坚持物质文明和精神文明一起抓，协调发展，在进行种植业结构调整，大力发展畜牧业的同时，注重提高农民的思想道德素质和科学文化素质，建立稳固的思想阵地，优化美化生活环境，开展健康向上的文化活动，为促进村经济发展和社会进步，提供了精神动力和智力支持。
一、以支部为核心，把握发展总方向
村时刻把两委班子及党员队伍建设作为一项重要工作来抓，从不松懈。一是发挥党员的龙头作用。提出了树形象，留口碑，出政绩的班子建设标准，坚持做到靠表率作用影响带动一班人，靠放手激励调动一班人，靠整章建制规范约束一班人，要求班子成员不搞特殊化。在工作中走在前，干在先，以自己的模范行为去影响、带动全体党员干部和村民，围绕经济建设，积极开动脑筋，出谋划策，真正当好村民的领头雁。二是配齐配强村班子。在村班子建设中按照能者上，平者让，庸者下的原则，选好配强村班子，坚持把党员干部培养成致富能手，把致富能手培养成干部的做法，将政治坚定、作风正派，能带领群众致富的人选进村班子。三是建立健全奖惩机制。为了加强村级班子建设，建立健全了各项工作制度，还健全了民主评议，民主决策制度等，规范了村干部的行为。严格目标管理，按实际工作完成情况兑现工资和奖惩。激励先进，鞭策后进，使村班子建设形成了比、学赶、超的工作局面。村里两委班子的工作得到了全村百姓的认可，在XX年两委换届工作中支部班子满票连选连任，村委班子高票连选连任。
二、以致富为主曲，构建经济新格局
村党支部始终把经济建设作为中心任务，积极寻求经济增长点。几年来，村党支部在巩固提高大豆产业的基础上，带领群众在产业结构调整上大做文章。一是搞好种植业调整，引导农民扩大双高大豆种植面积，扩大优质小麦面积，同时增加市场前景看好的杂豆面积。XX年全村粮食总产量达250万公斤，农业生产总值380万元。二是发展棚菜经济，村党支部把目光瞄准了城镇居民菜篮子上，引导农民发展蔬菜大棚种植，涌现出了柿子大王李洪升等一批致富典型。全村大棚面积达到了5000多平方米。XX年开始搞起了反季节蔬菜和山野菜温室栽植，仅棚菜一项每年全村收入可增加18万元。三是大力发展畜牧业，几年来，村先后融资150多万元，用来发展畜牧业生产，先后有25户村民走上了畜牧致富路。XX年，利用省财政厅包扶的契机，争取到了重点扶持项目--育肥牛场，已于XX正式投入运行，当年育肥牛100多头，XX年又新上了糖化饲料项目，每年年末育肥牛场实现收入5万元。目前，村的沟浪河牧业小区已初具规模，黄牛饲养量达200多头、羊饲养量达1500只。四是引导农民利用农闲时间，做好劳动力转移工作。五是招商引资，扶持企业发展。引进能人，创办木材加工场、大豆收购公司、亨通农副产品有限公司等这些企业，每年为村集体实现收入10万元。六是信息网入村，为村民提供信息服务。XX年3月村开通了信息网配备了微机、打印机，成立了信息站受到群众欢迎。三年来，乡、村两级信息站共下发农业信息80多期，800多条，村级信息站共下载实用信息160多条。七是积极开展科技培训。每年都选送文化基础好的青年3-5名到农业院校学习，每年都从县、乡农技部门请来科技专家到村里讲受农业技术，使农户都掌握1-3门实用技术。七是发挥典型示范作用。全村35户科技示范户通过引进良种，培育新品种，拓宽了群众发展农业生产的思路和视野。
乡村好青年事迹材料篇9
农民工创业典型事迹材料范文(一)董**，男，汉族，1954年3月出生于黑龙江省富裕县，现任山东省青岛市双融篷布责任有限公司总经理，青岛市诚信工艺品公司总经理兼董事长。
董**年轻时就在生产队任过队长，在村小学当过民办教师、教导处主任。由于家庭人口多，家境贫寒，在学校工资低，生活极为困难，他天性好强能吃苦耐劳，始终有一种不服输的韧劲，于是，他毅然决然地带着年幼的孩子外出打拼。1994年，董**一家来到了山东青岛胶州李哥庄，最初是给单位或企业打零工，当过保安、包过医院食堂、开过饭店，什么活都干。后来有很多家外企在这里落户办企，他又到企业找活干。他勤奋好学、善于思考，短短的时间内就摸索出了做副食生意的门道。经过几年的努力，个人手头上有了一些积蓄，通过自筹，在XX年5月他开办了一处首饰加工厂，自己单独开始经营企业。经营的过程中，他逐步摸出了两条制胜之道：一是注重商品质量，绝不经营假冒伪劣商品，保证所售货物货真价实;二是诚信经营、礼貌待人，从不坑蒙欺骗，坚持诚信第一的原则。由于他经营有方，管理到位，商品货真价实，他的商品总是能赢得顾客的信赖，生意十分红火。随着生意的做大，他又于XX年在山东青岛注册了诚信工艺品有限公司。面对全新的领域，他不断思考，不断探索。他认为，开公司、办企业，就不能像以前开加工点那样，只要诚信经营，雇佣三、四个人就行了。要把企业办好一定要真正的会经营、会管理。管理出人才、管理出效益、管理促发展。在注重借鉴传统管理经验的同时，他不断创新经营方式。在实践中他摒弃了一些旧的用人做法，坚持能者上，庸者下，平者让的用人原则，全面推行多劳多得、工效挂钩的工薪制度，大大增强了员工的紧迫感、危机感和竞争意识，把企业的经营管理工作内容纳入规范之中，全方位、高标准地规范全体员工的思想、道德和工作行为。他不惜重金，高薪聘请各类专业技术人才和管理人员，实行聘任制，严格按照现代企业管理制度操作。经过不断磨合与充实，形成了自己独特的量化考核，形成了环环相扣的管理链，使全体员工由他律到自律，进而潜化为自觉的发展过程，主动参与管理之中，形成了一种值得借鉴的企业管理文化。
创业的征程无疑是艰辛的，董**一步一步、坚定不移的迈向自己的奋斗目标。从XX年创办企业开始，他在山东青岛已拥有2处固定资产达500万元的工艺品加工企业，在山东菏泽一处。2011年，他在青岛胶州李哥庄又注册了青岛双融篷布责任有限公司。董**善于掌握市场信息，虚心向同行学习，看准了篷布生产市场，大胆地干起了篷布加工企业。现如今，生意红火，销售市场畅通，年平均效益可达200万元。
短短几年之内，董**从一个打工仔发展到拥有几家公司的大企业家。取得这样的成就无不与他的务实肯干、敢干敢闯、平易近人、秉公守法、诚实守信密不可分。无论是卖货还是做企业，他始终坚持诚信经营、依法纳税，从未借故不缴或少缴税款，更未弄虚作假，偷逃税款。作为一个依靠自己双手先富的致富者，他始终不忘回报社会、回报家乡、始终惦记着那些需要帮助的人。他爱护员工，关心他们的生活。无论是在工作中还是在生活上，只要他们遇到因难，他都及时去帮助解决。员工和老乡家中有婚丧嫁娶等大事小情，只要他知道必定到场。在工作中理解员工的疾苦，在待遇上向苦、脏、累岗位倾斜，尽最大可能改善劳动条件，营造和平共处工作环境，满足员工劳动保护的要求。经过多年的努力，他和全体员工结下了深厚的感情，在员工中享有很高威望。
董**的经营之路向人们昭示着一种经营管理理念的成熟和成功，也向人们证明了一个创业者艰辛的奋斗历程。对于56岁的董**而言，前行的路依然漫漫，荆棘与光明同在，机遇和挑战共存，但是有理由相信，他会一步步走得更好、更平稳，从而在经营管理中取得更好的发展，做的事业会像青松一样四季常青!
农民工创业典型事迹材料范文(二)郁郁葱葱的田野，明媚的阳光肆意流泄。在百丈乡大满村沿线公路旁的一大片马蹄田边，我们见到了百丈乡鼎鼎有名的种植能人韦启恒。
27岁的韦启恒毕业于广西农校，因为毕业后没有工作分配，一直在杭州打工。2008年夏天，受国际金融危机影响，工厂不得不放假，揣着不安和困惑，他回到了老家百丈乡大满屯鸾村。打工虽然也有一些积蓄，但坐吃山空，又没有其他收入来源，天天闲在家里，心里很不是滋味。韦启恒说。于是，他每天都琢磨着找点事做，心想不能让自己这几年农校白念了，他决定学以致用，开始寻求从种植这一方面寻求突破，百丈乡尽管地处偏远，但是却交通便利，良田肥沃，水资源丰富，气候宜人。多方考察斟酌后，他决定联合周边群众一起种植甜玉米。由于毕业于农校，掌握着一定的农作物种值的知识;而且韦启恒本人谦虚好学，他不厌其烦地向农校的种养专家请教，并向邻县的种植大户学习种植技术和经验，多次邀请读农校时的老师和专家到自家的基地去指导。通过多方学习和自己在实践中的不断摸索，韦启恒很快学到了一整套适合种植甜玉米的本领。韦启恒种植的甜玉米由于个大粒饱满，营养丰富，口感好，颇受市场青睐，一收获便引来老板大批量收购，1.4元/公斤，很快便销售一空，没有了销路的后顾之忧，韦启恒第一次创业就赚了一个满堂红。
与打工比起来，自己创业比较辛苦，而且也有风险，但是现在政策那么好，政府帮我办理了返乡农民工优惠证，创业有补贴，有了政府的支持，我相信，只要坚持，最终会获得成功。韦启恒信心十足地告诉笔者。现在，在乡、村干部的支持下，他贷款又扩大了种植规模。在他的精心培育下，他种植的120亩芋头前不久又获得了丰收，韦启恒主动走出去，联系外地老板到百丈收购，2.4元/公斤，纯收入达十多万元。
往日打工仔变成了家乡致富带头人，韦启恒通过种植鼓了自己的腰包，同时也带动周边村民加入到种植行列中。今年夏天，韦启恒决定租下大满小学旁的一片农田种植马蹄，由于看到他通过种植富裕起来了，周边的群众也被带动起来了，群众也自发种了三十多亩，对于乡亲们的求教，韦启恒总是毫无保留地向他们传授经验，进行技术指导。眼下，是马蹄进入分蘖生长的重要时期，我们经常可以见到他在田间指导群众。预计今年所种的马蹄将达到6000斤/亩，产值将达到5000元/亩。
农民工创业典型事迹材料范文(三)与其他创业者相同的是***的创业之路充满着艰辛与坎坷，与其他创业者有所不同的是他的创业之路缘于高考落榜对他心灵上的那道创伤。2000年7月对于***来说是个黑色的七月，十年寒窗，却仅以2分之差被拒之于心仪的高校大门之外，那种失落与痛苦是旁人难以体会得到的，他也曾想到复读，但一想到父母那疲惫的身影，不由的放弃了，最终，他加入了外出打工的队伍，来到了天津一个建筑工地上干活，从学校到工地，无论在身体上还是在心理上对他都是一个严峻的考验，每天起早贪黑的干着粗重的力气活，真把他累坏了，最让他难以接受的是工资是那样的微薄。在无数个夜晚，他问自己难道这一辈子就这样度过吗，不行，我的努力去改变这一切。渐渐地，他发现同在一个工地上干活，电焊工的工资是他的好几倍，这是他第一次感受到技术的含金量，就在那一刻，他对自己说：我要学技术，我要用技术改变自己的命运。就这样，他辞掉了工地上的活，来到了一家农用机械厂做了一名学徒工。白天，他跟着师傅边看边练，晚上，饿补焊工理论知识，这样的日子过了半年多，他的焊接技术也学到了家，还利用业余时间学会了识图、绘图、下料等技术，但此时的他已不再满足于做一名高薪焊工了，他有了更高的追求，那就是回家创业，为自己，为家乡，他选择了这条路。
乡村好青年事迹材料篇10
一、实验的基本作法
调查研究表明：农村自然教学的不利因素主要是教学仪器设备少。但农村学校也有许多有利的教学条件：得天独厚的自然环境和资源为自然教学提供了丰富的、活生生的教学材料；为开展自然教学提供了观察、考察、饲养、栽培等实践活动的场所；自然课中50％以上的内容都是农村学生所熟悉的事物和现象，学生对农村的自然事物有着丰富的感性认识等等。所以，我们特别注意引导实验教师充分利用这些有利条件。
（一）因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。
自然课中的观察、实验材料虽有一定的普遍性，但不可能覆盖所有地区和学校，对于那些当地缺乏的材料怎么办？我们采取的办法是：对教材中与自然条件结合较紧的课文进行系列梳理，列出不易得到的教学材料，选择可以达到的教学目的要求、当地易得的材料替代和补充（如用红薯藤替代天竺葵学习“扦插”，用菜青虫替代蚕学习“养蚕”等），并列成“教学材料结构表”印发给当地乡、村小学自然教师使用，以便教师课前准备和要求学生自带材料，从而使所有学生都能亲自参加观察、实验活动，直接感知各种自然事物。实践证明：这些作法是可行的，效果是好的。广大农村自然教师反映：“教学材料结构表”实用性强，易操作，便于兼职教师课前作准备，同时也改变了因缺乏教学材料，只能靠老师演示实验、学生看的状况，有效地激发了学生学习自然的兴趣，增加了学生了解家乡自然事物特点的机会，培养了学生学科学、用科学的能力。
（二）利用农村土地较多的条件，师生动手建设、管理生物园。其作用是：
1.生物园能为教学提供观察实验的材料。教师指导学生在生物园按教学需要分类、分期栽培植物，饲养小动物，为课堂教学提供丰富的、活生生的教学材料，解决了学生因缺乏实验材料无法亲自观察、实验的矛盾。
2.生物园是学生进行栽培、饲养等学习活动的基地。自然教学大纲要求尽可能创造条件，联系实际，让学生直接参与栽培、饲养等实践活动，学习自然知识，这一问题一直未能很好解决。有了生物园地，教师就可以充分利用这一有利条件，引导学生在生物园地中直接参与栽培、饲养等实践活动，如嫁接、扦插、喂养小兔等，从而能更好地在实践中学知识，学技能。
3.生物园的建设能紧密结合当地生产实际，为当地发展经济服务。在生物园的建设中，教师有意识地指导学生结合当地农业生产发展的需要，进行培植花木幼苗、果树、药材等经济作物的实验。例如，荆门市马河镇铁坪小学的实验教师指导学生在生物园扦插葡萄、石榴两万多株，种植香菇45蓬；新州县旧街小学的实验教师指导学生在生物园种植半枝莲、舌干等药材，还进行芽接板栗的实验；利川市黄泥坡小学的实验教师指导学生对珍贵树种“珙桐”、“水杉”进行繁育实验，他们还学习扦插大黄杨树苗，成活率达85％……学生在亲自参与栽培植物的实验活动中，学习兴趣得到了提高，增强了科学种田、科学饲养的意识，学习了一些实用技术，直接或间接地为参加当地经济建设奠定了初步基础。
总之，生物园不只是教学的基地，其功能和作用是多方面的。
（三）充分利用自然环境，开展环境考察和课外自然研究活动。
农村有得天独厚的自然环境，为带领学生走出教室到大自然中去进行考察活动提供了良好的场所。实验教师注意充分利用这一有利条件，带领学生到大自然这个“大课堂”去上课，自然课中凡是适合在当地自然环境中教学的内容，如水域的污染和保护、植物与环境、能源矿产、岩石、土壤等等，尽可能让学生进行实地考察，直接与大自然接触，并注意把爱科学的思想教育和改变当地自然面貌结合起来，把自然课的教学和课外自然研究活动结合起来，从而使自然课取得了综合的教学效益。
（四）结合当地农村经济发展的需要，增补一些有利于学生了解、可以利用家乡自然条件科学致富的教学内容。包括以下几个方面：
1.认识家乡的自然资源──如家乡的地形和作物、家乡的地热资源、家乡的水域、家乡的药材、家乡的茶等。
2.家乡人民对自然界的利用和改造，如柑橘的保藏。
3.科学致富的内容──如池溏的综合利用、兔的饲养、种甘蔗、种菊花、生物防治等。
在学习这些内容时，教师把学生带到田地边、池塘旁、饲养场和农村专业户中，让学生边考察、实践、边学知识，使学生对家乡了解更全面，感情更深厚，并增强了动手能力和科学致富的意识。
二、实验的成效
我省在农村自然教学方面，经过了几年的研究与实验，已初见成效。主要表现在：
（一）提高了教师素质。
教改实验是提高教师教学水平、研究能力最好的培训班。在参与教改实验的过程中，需要教师钻研教育理论，了解教改信息，不断提高自身的素质。据不完全统计：参与实验的260多名教师90％学习了《儿童心理学》、《探究──研讨教学法》、《小学自然教学法》、《教学论》等专著，广泛搜集了有关教改的资料，特别是农村教育、教学改革的资料。至1993年11月，实验教师在市以上公开发行的刊物发表教学论文或经验总结57篇，其中在《课程·教材·教法》、《湖北教育》、《小学自然教学》等省内外刊物上发表13篇，有2篇论文参加了全国小学自然教学研究会农村小学自然教学论文评比，分别获一、二等奖。85％的实验教师承担过省、市、县（区）的公开课、观摩课任务，共100多人次，其中3人获省优秀课奖，60多人获地、市（县）优秀课奖。通过实验，除培养了一批学科带头人外，还促进了当地农村自然教研活动的开展，发现和培养了一批青年教师。据不完全统计：实验前，骨干教师仅占本地任课自然教师的12％左右，到1993年已上升到27％，其中青年骨干自然教师，由占骨干自然教师的15％上升到65％。这样，就充实了骨干教师队伍，较好地解决了困挠学校的自然教师“断层”问题。还有一些教师因在实验中乐于奉献，成绩突出，受到当地教育行政部门的表彰，仅宜昌市就有4名教师的事迹被湖北教育杂志和小学自然教学杂志刊登。
（二）提高了自然教学质量。
随着实验的深入，这些地方自然课的实验教学、实验园地的建设与利用、课外实践活动等都有了明显的提高，从而增加了学生接触社会的机会和对家乡的资源、环境、经济的了解，增强了学生学习自然、研究自然的兴趣，提高了学生观察和动手能力，还有效地激发了学生热爱农村、热爱劳动、立志建设家乡的思想感情。这些地方的“四小”活动（小论文、小制作、小发明、小实验）空前活跃，一些学生撰写的小论文在报刊上发表，自制学具被教学仪器部门推广。仅宜昌市和荆门市的小学生就撰写考察报告、观察日记和小论文800多篇，自制学具、标本几千件，40多篇调查报告和观察日记在省、市（县）一级刊物上发表。
（三）学生能运用所学的知识，为当地经济建设服务。
实验点的教师注意引导学生把在种植、饲养等实践活动中学到的科学知识，掌握的先进技术介绍给农民，帮助农民拓宽经济发展的路子，使庭院经济和农业生产取得良好的效益。例如：荆门市马河镇铁坪村小学地处山区，临近的8个村都有煤窑，农民的经济收入较高，生活富裕。铁坪村却一个煤窑也没有，村里虽然也挖了几口矿井，但都没有找到煤。1993年元月，实验教师在教学《能源矿产》一课时，把学生带到马河煤矿井下参观，学生对煤的形成、煤的地质环境以及开采方法有了一定的了解。回校后，他们制定了考察铁坪村两座山的计划。通过三次课外考察活动，同学们发现小林湾这个地方的岩石层分布很有规律，岩石的颗粒粗糙、均匀、表面松散，一些岩石黄中带黑，夹有闪光的黑色物质，此外，还发现了大量物化石，上面有植物叶的痕迹。学生根据这些发现，联系自然课本中关于煤的形成的知识，推想小林湾可能有煤。为了进一步证实推想，学生们把采集的黑石头和黑土带到学校，做成煤块放在炉子里烧，发现重量减少了35％，进一步证实了这些黑色土石里含有煤。同学们把这次考察的情况写成《小林湾矿产资源考察报告》交给了村委，引起了高度重视。1993年3月，村里请湖北省勘测院在这个地方进行勘探，证实这里确有丰富的煤。
这个学校的实验教师还把学生带到青峰寨上《植物与环境》这一课，通过实地考察，同学们发现流传中的山青水秀、树木参天的青峰寨，如今已名不符实，水土流失非常严重。这主要是当地农民乱砍滥伐树木造成的。同学们把考察的情况和建议写成考察报告，交给村委。村委及时采取补救措施，1993年修拦沙坝七座，并在山边种植了根系发达的树木，有效地防止了水土进一步流失。同学们还把这些情况向农民宣传，增强农民保护环境意识。
钟祥市张湾小学的实验教师带领学生到附近的林场，聘请技术员讲解植物怎样过冬的知识，并结合实际在生物园进行柑橘过冬的实验，取得了较好的效果。之后，学生及时把保护柑橘过冬的方法介绍给家长，帮助家长和邻近农民用科学的办法保护柑橘过冬。1992年冬季，邻近村因没有采取措施保护柑橘，柑橘树冻死了80％，而这个村仅冻死了17％。农民们说：“娃娃们帮了我们。”
新州县旧街小学实验教师带学生到生物园进行种植药材的实验取得成功，学生掌握了种植、管理半枝莲、舌干、白钱草三种中药材的方法。实验班51名学生有45名和家长一起在自家田地种植这三种药材，都获得成功，取得了投资少、见效快的经济效益。如今，这个村家家户户都种植了舌干、半枝莲、白钱草、药用菊花等药材。
枝江县东林小学的实验教师在生物园和学生一道进行芽接板栗，扦插葡萄、大黄杨，嫁接梨树苗的实验，都获成功，直接经济收入一千余元。他们及时把这些技术介绍给农民，受到农民的欢迎。
在学习有关动物知识的课文时，一些实验点的教师还聘请当地兽医和饲养员给学生讲解家禽、家畜常见病的防治方法。学生通过实践，也能在家给家禽、家畜看病了。特别是春秋两季鸡、猪瘟发病季节，学生还主动到农民家协助农民为猪、鸡治病，宣传预防的方法，减少了经济损失，受到了农民的赞扬。
一些实验点的师生，还把在实验中总结的利用当地条件科学种植、科学饲养的经验，以及从报刊杂志上搜集的科技兴农信息，编成“信息小报”，印发给农民，为农民拓宽了经济发展的路子，增强了农民科技兴农的意识。仅荆门市马河镇铁坪村小学的同学，1993年就自办“信息小报”8期，提供科学种植、饲养的经验和信息100多则。
以上事例说明，尽管自然是小学教学中一门“小学科”，但只要我们认真从农村的需要出发，研究和改进教学，也是能为当地社会主义经济建设服务的。
三、几点体会
几年的农村自然教学研究与实验，有以下几点体会：
（一）观念的转变只有在教改实践中方能实现。
由于长期受“应试”教育的束缚，自然课在农村得不到应有的重视，不开课或挪作它用的现象较为普遍。据各地汇总的资料表明：实验开始前，自然课开设率仅为65%左右，1993年开设率达到96%，全省90%的县市达到100%，大部分农村小学还从一年级开设了自然课。导致以上变化的一个重要原因是：这些地方的教育部门和教师，通过实验，对自然学科的“教育性”逐步有了明确的认识。我省12个地、市的调查数据表明：这些地方94%的自然教师和学校领导，认为自然课是培养学生素质必不可少的课程，参与自然教改的热情高涨。92%的学生认为“自然课能学到许多科学知识，许多有趣的东西，学习态度由“无所谓”转变为“爱学、想学”。
总之，通过实验，教师和学生的认识都发生了明显的变化。这种变化表明：实验工作确实有效地促进了教育观念的转变。
（二）农村教育要在立足农村实际的基础上求发展。
基础教育的主要目的是“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”。我国现有小学的90%以上在农村，农村教育必须改变“只抓少数，忽视多数，脱离实际”的单纯升学教育，向着素质教育转轨，从而较好地适应社会发展的需要。要实现这种转变，必须立足于农村实际。我省的农村自然教学的研究与实验就是在这一思想的指导下进行的。从农村实际出发，要把握住两点：一是农村自然教学质量的提高要依据农村实际找出路；二是对学生的培养要联系农村实际求发展。实践证明：只有立足于农村实际，充分发挥农村有利的自然条件进行自然教学，才能使广大农村小学生受到“科学启蒙教育”，使学生自行获取知识的能力以及动手能力得到培养；才能全面发挥自然教学的作用和功能，较好地体现“办好教育为人民”的思想；才能使自然课得到当地农民和政府部门的欢迎和有力支持，从而开创农村自然教学的新局面。
（三）持之以恒、一抓到底地开展教学研究，是自然学科的教学任务得以真正落实的重要保证。