教学总结及改进措施篇1
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“创一流工作，争行业先进，树职专形象”的奋斗目标，引导党员学习、贯彻、坚定理想信念，树立党的宗旨，增强党性观念，履行岗位职责，促进各项工作。
二、整改目标
通过整改提高，促进学校领导班子达到以下目标：一是树立坚定的理想信念，建成讲政治的班子；二是营造浓厚的学习氛围，建成学习型班子；三是保持优质的服务态度，建成讲奉献的班子；四是创造最佳的工作效能，建成工作业绩最优的班子；五是培育优秀的团队精神，建成团结和谐的班子；六是健全良好的长效机制，建成永葆先进性的班子。
三、整改措施
学习方面：
1、加强学校思想道德理论学习，进一步提高教师思想道德修养与政治理论水平。
整改措施：利用校园网和定期组织专题学习。每月至少一次。（党总支）
2、进一步加强教师的师德教育。
整改措施：举办了师德报告会和讲座，下步继续安排讲座。本学期末前完成。（党总支）
3、进一步加强节约意识的教育，加大学校水、电、纸张等的管理力度，使节约意识深入人心。
整改措施：进行节约意识的教育，打印必须由领导签字，压缩各项开支。坚持经常。（总务处）
4、多购买教育教学方面的书籍和专著，有利于教师不断地自我提高和自我超越，便于更多更好地开展工作；在有条件的情况下，能为各科室订阅相关的业务学习资料，以促进教师业务能力的提高。
整改措施：责成专人选择有关书籍，提供给老师，适当为各科室订1-2份教育报刊杂志。本学期末前完成。（教科室）
5、应针对不同学科开展相应的学习内容，与实际需要结合，这样对本学科的教育教学会起到促进作用，也更有利于学科发展。
整改措施：进行调研，在学期末前召开研讨会，选择恰当的学习方法和学习内容。本学期末前完成。（教科室）
6、应该让全校教师多学多看一些先进性人物的典型事例，可以是文字也可以是录象，共同提高认识。
整改措施：已经组织观看了一些，还要于学期末和下学期初培训时陆续组织观看。（党总支）
7、多为一线的教师提供学习的机会，使老师们的工作思路得以拓宽；多组织一些观摩活动，提高党员及其他教师的业务水平，提高学校整体的教育质量，从而为学校的长远发展奠定最坚实的基础；建议多把外面先进经验带回来，或让我校教师走出去学习，多与其他学校学习，进行横向比较，提高我们的自身业务素质。
整改措施：已经采取了请专家讲座，到兄弟学校听课和引进先进的教学经验录象等方式，以后还将派部分教师走出去观摩和讲公开课。（教务处）
8、希望学校的培训能多些专题性的培训，特别要加强青年教师的培训力度，多给年青教师展示的机会。
整改措施：利用“导师工程”加大对青年教师培训力度。经常进行。（教务处）
9、建议党员加强党性学习，多学习政策知识和学习相关知识，多看新闻类节目，系统学习会对自己今后工作有促进；多开展一些党员与非党员之间的学习交流，互相帮助，共同进步；重点要加强青年教师共产主义信念教育，帮助青年树立正确的人生观、价值观、世界观。
整改措施：已经利用先进性教育和专题讲座对党团员、青年和入党积极分子进行了学习教育，下一步还要利用党员的政治学习和党课学习时间以及校园网和校刊进行相关内容的学习教育。坚持经常。（党总支）
10、领导班子成员要多钻研、多学习、多了解一些教育、教学的动态和先进的理念，增强学习意识、增强职能意识、增强服务意识，提高凝聚力，从而更好地引领学校的工作。
整改措施：凡是要求老师们学习的内容，领导班子成员要先学一步；而且要利用中心组学习的时间组织领导班子成员专题学习；同时领导班子成员之间要相互交流，共同提高。每月至少两次。（班子成员）
11、希望对党员在工作中的作用及时总结、反馈，突出党员先进性特点要树立榜样。应提供一定的机会，让优秀党员讲一讲好的做法，带动大家学习。（党总支）
整改措施：已经利用校园网和专题报告对优秀党员的事迹进行了宣传，下一步要组织优秀党员教学能手讲典型课。本学期末前完成。
12、加强学校宣传的“有效性”扩大知名度。加大宣传力度，树立学校形象，培育美育度，在宣传过程中，应大力宣传办学的高质量，教育的竞争归根结底还是教学质量的竞争。
整改措施：利用校园网和新闻媒体等一切可以利用的宣传工具和宣传手段进行宣传。经常进行。（办公室）
工作方面：
1、加大教学研讨的力度，多组织老师校内的交流研讨活动。
整改措施：坚持每周五教学研讨，加强指导，保证研讨质量。每周一次。（教科室）
2、希望请课堂学生学习效率高的教师做汇报，经验共享，多组织一些“经验交流”活动，使老师们能更好地交换意见、交流经验，拓展视野，不断给老师提供充电机会，使老师们的业务水平不断提高，为学校教育教学注入新的活力，便于提高我校的教育教学工作。
整改措施：已经组织了班级管理交流和“说讲评赛课”活动，学期末还将进行教育教学方面的交流。本学期末前完成。（教务处）
3、建议将一些好的教案，尤其是心育教案、班会教案，以及班主任管理的好方法等教育教学经验汇集成册在全校共享。
整改措施：各归口负责整理汇总。下学期初完成。（教务处、政教处）
4、完善网络资源建设，优化网络办公。学校的网络资源还应用得不够充分。
整改措施：进一步调试和优化网络办公系统，提高网络办公系统的运行质量，更好地为教育教学服务，下学期开学前调试完，下学期正常运行。(教务处）
5、希望在各学科选举学科带头人，对本学科有指导作用，多组织一些本学科的活动。
整改措施：进行调研，选举学科带头人。本学期末前完成。（教科室）
6、多为青年教师设立有效的学习活动（不要多，而要精），对青年教师多指导，严要求，使年青教师的业务水平尽快提高。同时多组织活动，为青年教师提供锻炼、展示的舞台。
整改措施：进一步做好“导师工程”，工作坚持经常。（教科室）
7、加强校园环境建设，美化校园环境，
整改措施：已在校园内栽种了许多花草树木，继续扩大范围。陆续进行。（总务处）
8、开展文明窗动，规范礼貌用语。为学生开设礼仪课，为学生的终生发展着想。向高质量、有特色、现代化办学目标飞速迈进。打造特色可以从学生入手，打造一种校园风气，对学生开展的每一次活动都应有所计划，要有目的，不应该是只重活动，不重过程。
整改措施：已经规范了学生的文明用语，下一步主要是要监督、检查和落实。礼仪课要进行研讨，设立研究课题，专题进行研究。目前要结合思品课进行教育。年底前完成。（政教处）
9、安全重于泰山，定期进行安全隐患自检，为了确保学生的安全，应严格的控制和监督学校的外来人员，如：有外来人员进入本校时应留下姓名、时间和事情，并要求确定下来离校时间。
整改措施：经常进行安全意识的教育和检查。纳入常规工作。（政教处）
10、加强对工会、共青团的领导，发挥他们的作用。
整改措施：对工会和共青团工作进行指导，使他们履行各自的职责，发挥其作用。工会、共青团组织每月向党总支部上报工作计划和总结。（党总支）
作风方面：
1、建议学校领导班子成员能多深入到教师队伍中开展工作，多与教师沟通、交流，了解教师的思想动态；多进行思想、教学和工作指导；经常与学年组长及学科业务骨干进行座谈，听取他们对学校发展的建议；多为教师们直言，提出宝贵的提高建议，对教师的心态进行及时的调整；多给广大教师充分的肯定与鼓励，调动教师工作的积极性；多和青年教师谈谈心，有的青年教师有时还不敢接近领导，有距离就不太好沟通了。
整改措施：领导班子成员每人每月至少深入各学年组一次，进行调研、谈心和有针对性地解决实际问题。每学期领导班子成员要进行分工，普遍找学校教师至少谈心一次。（教科室）
2、学校合理化建议要经集并及时采纳。
整改措施：责成工会落实。经常坚持。（工会、办公室）
3、领导们要多深入教学一线，多向学生了解学习、生活情况。
整改措施：已逐步进行。经常开展。（班子个人）
4、领导们要多关心教职工生活，尤其是离退休教职工生活
整改措施：领导班子成员每人每月至少与2位教职工谈心，了解工作、生活情况。责成工会牵头每期到每位离退休教职工家中慰问一次。（工会）
5、党员要多关心学生，尤其是贫困学生、后进学生，多关心教职工，多钻研业务，发挥先锋模范作用。
整改措施：开展“四个一”主题活动。12月底完成。）（党总支）
党建工作方面：
1、加强积极分子的培训，多发展党员、多培养积极分子。学生党员也应适当发展一些。
整改措施：已经对学校的团员青年和入党积极分子进行了党的基础知识的讲座；已培养了一批入党积极分子，发展了一批新党员。下一步要进一步加大培训和发展的力度。（党总支）
2、应明确党组织在我校的工作任务，在校园网站上是否能增设一些党的专栏，给我们创造更好的学习机会。
整改措施：在学校的校园网上开设了《党建专栏》，下学期与教师见面。（党总支）
3、定期开展党员帮带非党员的活动和党员与群众结对子的活动，更好地发挥党员作用，带动全校工作的发展。
整改措施：发挥党员带头作用，力求取得实效。纳入每月考核。（党总支、办公室）
4、公开我校党员名单，党员发展应透明化
整改措施：每位党员都已挂牌上岗。党员发展进行了公示。（党总支）
5、党员是一个单位的先锋，应该处处起带头作用，各方面都是优秀的，希望能用党员的标准严格要求自己，严格自律，用积极的心态影响身边的每一个人，真正起到模范带头作用；要多联系群众，要心系全校师生，全心全意为师生、学校服务，要争创业务领头人，并带动所在组的老师一起，提高业务水平，共同进步。多开展一些有意义的党内活动，加强党员与教师之间的凝聚力；建议学校继续开展“大手拉小手”活动，便于党员发挥模范作用。多请党员讲经验，以带动其他人进步，建议在本学期接近尾声立即能与一线教师开一个座谈会，心灵上零距离接触，这样能更增加向心力与凝聚力。
整改措施：进一步加强党员教育，切实发挥党员的先锋模范作用；结合学校实际开展党员责任区活动和“大手拉小手”活动等。下一步要结合教育教学实际组织开展有效的活动。（党总支）
6、多开展**生活会，同志之间进行必要的沟通，以便于更好地正确认识自己，不断得到提高。多直言帮助群众，不能“明哲保身”。
整改措施：按要求及时召开**生活会并通过责任区搞好帮带群众工作。每半年至少一次。（党总支）
7、每周或每月开展一些党员的讲座或论坛，给我们创设学习环境。
整改措施：利用校园网开设专题论坛，每月至少更新一次内容。并组织党员讲座，每学期至少一次。（党总支）
8、学校党员骨干教师的先锋模范作用发挥得好，但年青教师党员相对来讲明显作用不强。在个人素质的提高上应加大力度，多反思、多学习，多研究，真正发挥应有的作用。
整改措施：加强青年党员的思想教育，搞好帮带工作，领导班子成员要进行重点帮带。坚持经常。（党总支）
五、领导班子建设方面：
1、加强班子成员业务能力的培训和党政工作知识的学习，尤其是管理业务能力的提高。多钻研、多学习、多了解一些教育教学的动态和一些先进的理念，从而更好地引领学校的工作。
整改措施：加强领导班子的学习，除正常的学习外，还要利用校园互连网相互学，对学习中好的观点和经验要交流，重大理论问题要进行研讨，还要加强领导方法和领导艺术及领导修养方面知识的学习等等。坚持经常。（党总支）
2、班子成员多开展一些活动，这样会更有活力，愉悦身心，注意自己的身体。希望校领导能每天微笑着面对工作，面对教师，为学校营造轻松愉悦的氛围。
整改措施：转变作风，深入基层，了解情况，加强工作指导，与教师零距离接触。立即整改并坚持经常。（班子个人）
3、提升执行力、提升工作质量意识、提升工作的预见性能力，凡事都做一流。
整改措施：树立质量意识、精品意识和永争第一的观念，要提高问题意识，提高问题的预见能力，对每一项工作都要认真周密地思考，高标准、高要求、高定位。在工作中要始终以确定的目标为准绳，边实践、边调整、边提高。工作中要注重细节，工作后反思，总结经验教训，把问题消灭在萌芽状态。立即整改并坚持经常。（班子个人）
4、希望几位擅长教学的校长能多深入到学校教学一线，多指导、多帮助，最好自己也适当教一些课，哪怕一学期一节、两节，因为这是业务。
整改措施：领导班子成员每人每周至少要听两节课，负责业务的校长至少要听五节课，并及时评课，给予指导。（班子个人）
六、联系和关心群众方面：
1、多为教师谋福利，多关注老师们的生活、学习、身体、心理情况，多关心教师疾苦，尤其是在职工家庭生活遇到困难和需要帮助的时候要给予及时的关怀和照顾，以解决教师的后顾之忧；安排各项工作时，照顾老师的工作量，为教师减负，使每位老师能健康、快乐的工作、学习、生活。
整改措施：责成后勤多搞一些调研，提高教职工的福利待遇；责成工会在教职工过生日时代表学校给以祝贺；教职工有病住院校领导要亲自探望。立即整改并坚持经常。（工会）
2、丰富教师业余生活，张弛有度，多展开联谊活动。
整改措施：开展好每两月一次的“教师活动日”，并丰富活动日的内容。经常落实。（工会）
3、为教师营造一个舒缓愉悦的工作氛围，多关心老师的身体和心理健康，对教师进行定期的心理健康调试，缓解他们承受的心理压力，同时为教师进行定期的体检，提供健身保健知识，关注教师的身心健康。
教学总结及改进措施篇2
一、及时召开动员会，统一思想、提高认识
根据区教育局党委保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好第二批保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段工作的通知》（徒教党［2005］51号）精神，学校党总支结合学校的工作实际，制定了《江苏省保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段工作方案》，对我校整改提高阶段的工作作出具体安排。
10月7日，我校召开了转段动员会。学校党总支副书记庄红君对全体党员进行思想动员，做了专题报告，要求全体党员在巩固前阶段教育成果的基础上，充分认识搞好整改提高阶段工作的重要意义，克服“松口气”的思想，再接再厉，善始善终，并通过扎实有效的工作，确实使共产党员的先锋模范作用更加突出，组织更加坚强有力，党群关系更加密切，各项工作更加卓有成效，让广大干部群众实实在在感受到教育活动的成效。要求各党小组、每位党员把在分析评议阶段中查摆出来的主要问题，特别是把解决学习实践“三个代表”重要思想和与党员先进性具体要求的差距，作为整改工作的重点，制定整改措施，切实加以改正：对具备整改条件的问题，要马上整改；对经过努力能够解决的问题，要限期整改；对应该解决但受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，积极采取措施逐步解决；对那些情况复杂、涉及面广，单靠本部门、单位和个人难以解决的问题，要加强沟通协调。庄书记还对整改提高阶段的工作方法、步骤、措施作了具体部署。通过动员，广大党员提高了认识，明确了方向，增强了做好整改提高工作的积极性和主动性。
二、切实加强领导，明确责任，整体推进
抓好整改，关键在落实。我校进一步建立严格的责任制，一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实效。校领导率先垂范，以身作则，认真对照标准制定切实可行的整改措施，做好整改工作，并加强对各党小组的具体指导。各位党员在党总支的统一组织和要求下，结合第二阶段所征求的意见和共产党员的先进性要求，把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，重新审视自己的工作表现，对照标准，制定整改措施。校党总支一班人切实履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。
三、抓好学习、讨论，增强整改的自觉性和责任感
我校坚持不懈地把学习放在首位，在深化学习上下功夫。紧密结合党员的思想实际和整改提高阶段的工作要求，有针对性地组织好再学习，把不断提高党员的思想认识贯穿始终。继续组织党员深入学习“三个代表”重要思想，学习先进人物事迹和中发8号文件精神。10月19日，学习了浙江省“春蚕奖”获得者优秀教师杨兰娟的先进事迹，全体党员对“全心全意为人民服务”的宗旨，有了更切身的体会。10月21日，集中学习了《向中央政治局通报中央政治局常委参加保持共产党员先进性教育活动民主生活会情况的报告》（中发8号文件），进一步增强了广大党员搞好整改提高阶段工作的自觉性和责任感。我们还把学习与推进丹徒“两率先、两步走”及“学校创建四星级普通高中”的实际结合起来，组织党员围绕“我为晋星做什么”开展讨论和交流，通过讨论，大家进一步认清自己在“两率先、两步走”及“创建四星级普通高中”工作中的责任和使命，激发了推进“两率先、两步走”及“晋星”工作的积极性和创造性，并把“两率先、两步走”及“晋星”工作的要求体现在整改措施和整改方案中，落实到推进整改的实际行动上。
四、认真研究分析，制定切实可行的整改方案
研究制定整改措施，是整改提高阶段的首要任务和关键环节，我校每位党员都根据“三围绕四对照”的要求，认真制定了整改措施，整改措施目标明确，措施扎实，时效性强。具体做到以下几点：一是校领导率先垂范。校长、党总支副书记仲伟贵围绕“加快发展、群众满意、建立长效机制抓整改”的要求，从加强学习、思想素质、工作作风、实际工作四个方面制定了个人整改措施，并在广泛征求群众意见和听取督导组意见后，几经修改，最终制定了3000字的个人整改措施，四个方面都做到目标明确、措施具体、时限清晰，并按照整改措施立即着手整改，为大家起到了良好的带头示范作用。二是坚持结合实际制定措施。学校党总支的整改措施紧密结合分析评议阶段征求到的群众的建议和意见、学校系统先进性具体要求，以及学校当前和今后一段时期工作的目标、重点、面临的实际问题和困难，在进行了一系列调查研究的基础上制定而成，措施针对性强，分解到部门，责任到人，限期整改到位，并通过一定形式，向群众公布，接受群众监督。每位党员的整改措施，都能结合学校系统先进行具体要求和自身的岗位职责，针对自身思想、工作中的实际问题来制定。三是坚持走群众路线，修改整改措施。紧紧依靠群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认真进行修改。党员个人的整改方案，党总支进行了审议，提出修改建议，写出审议意见，反馈给每位党员，每位党员的整改方案都在组织生活会上与其它党员进行了交流，并听取大家意见和建议后修改完善，最后由总支书记负责把关。
五、搞好结合、狠抓整改措施的落实
这一阶段，我们注意把搞好先进性教育和其他工作有机结合起来，提高了整改措施的落实效果。一是与当前重点工作结合，推进整改。要求各处室、每位党员，把先进性教育的成果体现在具体的工作实际中，扎扎实实做好本职工作，推进工作再上台阶。把整改措施落实到学校“晋星”的组织工作中、落实到教育教学能力的提高上、落实到敬业爱生的实际行动上，各项工作顺利高效地开展，党组织和党员的先进性得到充分体现。二是与开展“双结双联”活动结合。我们把开展“双结双联”活动作为促进整改提高阶段各项工作的有效途径，推动这一活动向纵深发展。10月19日—10月22日期间，学校党总支组织了一次全员走访慰问特困生活动，全体党员分头深入班级走访特困27名，送上帮扶金7500元，与学生进行了细致而卓有成效的谈心。三是与政治帮扶相结合。对那些不认真履行党员义务、不完全符合党员条件的党员，党总支认真做好教育转化工作。通过组织谈话等形式，帮助引导他们提高思想认识，正视存在的问题，增强改正问题的信心和决心。同时，注意从政治、工作、生活上关心他们，激发他们的内在动力，促使他们尽快转化。
六、加强制度建设、从长远和根本上解决存在的突出问题
教学总结及改进措施篇3
1、紧密围绕“三个代表”重要思想的要求，对照和教育系统保持共产党员先进性的具体要求，针对分析评议阶段征求到的群众意见、群众评议和民主评议中反映的问题以及自我剖析中查找出的问题，制定切实可行的整改方案。
2、认真落实整改措施，切实解决好党员和党组织在思想、工作和作风等方面存在的突出问题，解决好影响改革、发展、稳定以及涉及群众切身利益的突出问题。进一步更新观念，振奋精神，增强发展意识，完善发展思路，凝聚发展力量，促进学校持续健康发展；进一步改进工作作风，增强开放意识、创新意识、竞争意识和服务意识，努力构建和谐校园，办人民满意的教育；进一步规范党内组织生活，提高党组织的自我完善能力，发挥党员的先锋模范作用和党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用，着力建立有利于保持共产党员先进性的长效机制，巩固和扩大先进性教育活动成果。
二、工作安排
（一）宣传发动（9月12—15日）
1、主要步骤
（1）参加转段动员大会。
（2）制定学校党总支《整改提高阶段工作方案》。
（3）召开转段动员大会。
（4）以支部为单位，组织党员集中学习。
2、方法和要求
（1）制定《整改提高阶段工作方案》，明确具体的工作步骤、目标要求和时间安排。
（2）转段动员大会重点对分析评议阶段进行总结，对整改提高阶段进行动员和部署，对搞好整改提出具体要求，进一步统一思想，提高认识，明确目标。
（3）支部集中学习的具体要求是在前一阶段学习的基础上，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，切实加强形势教育和“两个务必”教育，引导党员和教师进一步增强政治意识和大局意识，充分认识我国改革发展稳定的大好局面来之不易，切实将思想统一到中央的要求上来，与党中央保持高度一致。使每个党员进一步认清自己肩负的责任和使命，强化组织观念、纪律观念，团结带领广大群众，以实际行动维护和发展学校改革发展稳定的局面。
（二）制定整改方案（9月16—20日）
1、主要步骤
（1）梳理意见，制定整改方案；
（2）公示方案，接受群众监督；
（3）反馈意见，完善整改方案。
2、方法和要求
（1）整改方案分三个层次进行制定。①党员个人整改方案；②学校领导班子整改方案；③学校党总支和各党支部整改方案。
（2）整改方案要在分析评议阶段工作“回头看”的基础上，对查找出的问题进行一次梳理，认真摸清底子，对存在的问题作深入反思，提出整改措施，明确整改重点，确定整改期限，落实整改责任。
（3）党员个人整改方案的制定：
①整改方案应是书面形式的（个别年老体弱或者书写有困难的党员，经单位先进性教育活动领导小组办公室同意可以灵活处理），整改方案原则不少于1000字，要求采用a4标准纸打印，标题采用2号标宋字，正文采用3号仿宋字。
②整改方案的制定应在分析评议阶段工作的基础上，对照规定、党员先进性标准和党性分析材料，结合党组织的评议意见，抓住自己在思想、工作、作风和纪律等方面存在的问题和不足，突出整改重点，细化整改措施，落实整改时限，明确整改目标，提出努力方向。
③整改方案要通过一定形式，在党支部范围内进行公示，接受群众评议和监督，吸收合理意见，然后进行修改和完善。
（3）领导班子和党组织整改方案制定：
①整改方案的制定要抓住“四个重点”，即重点解决影响学校改革发展稳定的突出问题，重点解决党员和党组织自身存在的突出问题，重点解决群众反映强烈的党风、政风、行风方面存在的突出问题，重点解决涉及群众切身利益方面存在的突出问题；突出“三个落实”，即落实整改的重点问题，落实整改的具体措施，落实整改的具体时间。方案的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，要把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改工作的重点。既要提出全面整改的整体措施，突出重点、难点和个性问题的解决，又要把整改责任落实到每一个相关部门和责任人；既要有近期目标，又要有中长期安排；既要考虑解决问题的可行性，又要考虑解决问题的必要性，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号。同时，要认真搞好调查研究，广泛听取意见，坚决防止搞形式主义。
②领导班子的整改方案，要注重吸收班子成员个人的整改措施，注意听取群众的意见，由领导班子集体研究决定，并听取督导组的意见。
③党组织和领导班子的整改方案要通过文件、会议的形式，在本单位内进行公示，接受群众评议和监督，吸收群众的合理意见，然后进行必要的修改。
（4）党总支和领导班子的整改方案由市教育局党委审核，基层党支部的整改方案由党总支审核，领导班子成员的整改方案由党总支主要负责人审核，党总支主要负责人的整改方案由市教育局党委审核，党员的整改措施由党支部（总支）委员会审核
（三）扎实进行整改（9月21日—10月10日）
1、主要步骤
（1）按照已经审核的整改方案，扎扎实实地进行整改。
（2）对整改情况进行检查督促，确保整改的落实。
（3）检查总结整改效果。
2、方法和要求
（1）强化整改责任。以党支部为单位建立整改台帐，实行整改“销号”制度。每个党员要确定整改目标，对查找出来的问题列成清单，逐项落实整改，党员领导干部要以普通党员的身份带头整改。对问题较多的党员，党支部要采取“一帮一”的措施帮助整改。建立整改责任追究制度，党总支书记为落实整改提高阶段工作的第一责任人，党支部书记为直接责任人。
（2）坚持分类整改。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对那些应该解决但由于受到客观条件限制一时解决不了的问题，要对群众说明情况，积极采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大，单靠学校难以解决的问题，积极争取有关部门协调解决。
（3）突出整改重点。一是围绕学校“改革和发展”的主题和创全国示范性高中的工作重点，及时解决党员干部在思想、工作、作风和纪律等方面存在的突出问题，强化发展意识和服务意识，树立科学的发展观和正确的政绩观，增强党组织的的战斗力和凝聚力，促进学校工作的全面、快速和健康发展。二是坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，特别要解决好群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，重点抓住3—5个急需解决而又能够解决的重点问题，集中时间进行整改，让群众看到实效，进一步密切党群关系和干群关系，增强学校工作的凝聚和向心力，努力构建和谐校园。三是坚持把解决突出问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来，要进一步教育引导党员坚定理想信念，实践党的宗旨，严守党的纪律，在各自岗位上发挥先锋模范作用。四是坚持把落实整改措施与加强党的基层组织结合起来，坚持加强反骄破满教育与反腐倡廉教育相结合，坚持相对集中教育与探索建立长效机制相结合，开展形式多样的形势教育、理论教育和实践活动，加快建设一支具有现代教育理念，会管理、懂教学的专家型教育行政干部队伍，建设一支有事业心、有爱心、有自信心、有社会责任感的教师队伍。
（4）加强督促检查。学校先进性教育领导小组办公室负责对整改工作的督促检查，对没有特殊原因，使整改措施没有按时、按计划完成的，要追究有关责任人或责任部门的责任。党组织对党员落实整改措施的情况要认真进行督促检查，帮助抓好落实。对在整改提高阶段各方面发生明显变化的党员，党组织要及时给予鼓励和表扬。对整改措施落实不好的，要分析原因，帮助其改进。
（5）发挥党员在整改中的作用。每个党员要按照经审核的整改措施扎扎实实进行整改。党组织要教育引导党员把解决突出问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来，在各自岗位上发挥先锋模范作用。
（四）向群众公布整改情况（10月11—15日）
1、主要步骤
（1）公布整改情况。
（2）召开专题组织生活会。
（3）进行组织测评。
2、方法和要求
（1）集中整改阶段工作基本结束后，采取适当形式，在一定范围内公布整改情况，听取群众意见，接受群众监督。党组织整改方案的落实情况向全校公布，领导班子整改方案的落实情况参照民主生活会通报范围进行公布，党员个人的整改落实情况在支部内进行公布。
（2）各支部召开党员专题组织生活，交流党员个人整改情况，肯定成绩，找出差距，为深化整改创造条件。
（3）整个先进性教育活动基本结束后，组织进行保持共产党员先进性教育活动情况进行群众满意度测评并接受上级测评。在测评中，对多数群众不满意的，要分析原因，重新进行“补课”。
（五）巩固深化教育成果（11月份开始）
1、主要步骤
（1）进行先进性教育总结。
（2）搞好建章立制，巩固教育成果。
2、方法和要求
（1）群众满意度测评结束后，各支部和总支对先进性教育活动进行总结，并对巩固和深化整改成果工作作出安排。
（2）抓好整改与建章立制工作紧密结合起来，把开展先进性教育活动与抓好经常性的党员教育管理工作紧密结合起来，按照“让党员受教育，使群众得利益”的要求，健全和完善保持党员先进性的长效机制。
三、工作措施
1、坚持把学习贯彻始终，提高整改工作自觉性。为了保证整改效果，继续扎实抓好党员的学习提高。通过学习，进一步统一党员思想，提高对整改提高阶段重要性认识，动员党员特别是党员领导干部，以良好地精神状态投入整改工作，克服消极思想和情绪，以整改提高的高质量确保整个先进性教育活动的高质量。
2、坚持领导带头，强化领导责任。切实落实第一责任人和直接责任人的职责，确保以足够的时间和精力抓好整改提高阶段的各项工作，坚持做到领导干部“四个带头”，即带头制定整改计划，带头整改自身存在的突出问题，带头接受群众监督，带头帮助普通党员进行认真的整改，充分发挥领导的带头作用和示范效应，引导广大党员进一步增强落实整改措施的自觉性和紧迫感。
教学总结及改进措施篇4
整改落实阶段分为两个环节。教育系统各参学单位从2009年11月底至2010年1月初结束。这一阶段重点抓好制定整改落实方案（或整改落实措施）、解决突出问题两项工作。在活动即将结束时，各参学单位要认真做好群众满意度测评和总结工作。
（一）制定整改落实方案或整改落实措施(2009年12月初—12月中旬)
党员人数超过50名的中学，领导班子要制定整改落实方案；党员人数不足50名的中学、小学领导班子要制定简明扼要的整改落实措施。整改落实方案（措施）要以分析检查报告（材料）为主要依据，按照查找出来问题的轻重缓急和“四明确一承诺”的要求，明确整改落实问题和目标、具体措施、时限要求、责任人员，使整改落实方案（措施）具有针对性、操作性，整改落实工作有章可循。
参学单位领导班子对照分析检查报告，结合征求到的意见建议，认真制定整改方案，做到“四明确一承诺”：一是确定整改问题和目标。要把领导班子自身存在的突出问题、影响和制约科学发展的突出问题、党员干部、教师党性党风党纪方面存在的突出问题、涉及广大师生切身利益的突出问题、影响本单位科学发展的突出问题，以及群众最希望办、当前能办好的事情作为整改工作的重点，让广大群众实实在在地感受到学习实践活动带来的实惠。根据所要解决问题的难易程度和轻重缓急，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有中长期目标。确定目标时坚持尽力而为,量力而行的原则,切忌唱高调,失信于民。二是确定整改措施。根据分析检查出来的突出问题，通过召开专题论证会、讨论会、专家咨询会等方式，认真研究制定出目标明确、可操作性强的整改措施，增强整改工作的实效性。三是确定整改责任。各参学单位领导班子将整改任务进行层层分解，明确责任领导、责任部门、具体负责人，及时落实整改措施。四是确定整改时限。对短期内可以解决的问题，立即着手解决；对通过努力能够解决的问题，要采取措施，创造条件，努力在学习实践活动结束前解决；对暂时不具备条件完全解决或需要通过建立和完善长效机制解决的问题，要列出整改进度表，逐步建立和完善长效机制，分步实施，积极解决。五是公开承诺整改。要采取适当方式，在一定范围公布整改落实方案。各参学领导班子的整改方案要通过学校网站、党务公开栏等予以公布、公示，公开承诺事项，接受群众监督。党员个人要对照民主生活会和组织生活会上的发言提纲，结合开展批评与自我批评查摆出的问题和党组织的评议意见，制定具体可行的整改措施，做到实事求是、“对症下药”。各参学单位的整改方案和主要负责人的整改措施由县第六指导检查组审核；班子其他成员的整改措施，由总支、支部负责审核；其他党员的整改措施由各党支部委员会审核。
（二）解决突出问题（2009年12月中旬—2010年1月下旬）
解决问题、办好实事，是开展学习实践活动的目标要求，也是学习实践活动取信于民的重要保证。要把握群众最不满意、反映最强烈的突出问题，集中力量办一些群众迫切希望办的实事，为群众所办的实事要越实在越好，群众的困难解决得越彻底越好。要善于组织和动员广大群众一起来解决问题，真正做到“大家的事情大家办”。
1、理清工作思路。要认真分析总结班子和个人存在的科学思维能力不强，重经验轻实践；把握事物本质能力不强，追求发展速度，忽视发展质量；总揽全局能力不强，缺乏统筹兼顾，以偏概全等不符合科学发展观的举措。在不断深入调查研究的基础上，通过邀请有关专家论证、组织社会听证、学习借鉴外地先进经验等方式，积极探索科学发展的理念、思路和举措，研究制定推进科学发展的意见，进一步理清发展思路，谋划好2010年的各项工作和今后一段时期的发展规划。各学校要着力解决在办学理念、办学思路、教学质量、人才培养、师德校风等方面存在的突出问题，实现在解决“择校”问题、减轻学生课业负担等方面有明显进展，在推动学校科学发展、树立良好师德师风、提高教育质量上取得实效。中小学党组织要解决在推进学校党组织建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式和加强党员的教育、管理、监督和服务方面存在的问题，努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大教职工党员队伍建设成为落实科学发展观的骨干力量，使教职工党员发挥先锋模范作用。
2、扎实整改。解决突出问题是整改落实阶段的关键环节。整改落实工作要坚持近期整改与中长期整改相结合，既要解决迫切的、具体的问题，又要解决影响长远、影响大局的问题;思想整改与工作整改相结合，既要注重整改对科学发展思想认识上存在的问题，又要着重解决本单位在实际工作中存在的问题；思路整改与作风整改相结合，既要侧重解决影响和制约全县教育科学发展的思路、措施上的问题，也要解决党员干部、教师党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步加大教学目标责任制的落实，加强反腐倡廉，促进党员干部党性党风党纪的进一步转变。要积极走访慰问困难党员教师和困难户教师，密切党群干群关系。个人要按照整改措施扎扎实实进行整改，特别对专题民主生活会和组织生活会上查摆出来的问题，要采取措施，逐一解决。
整改落实要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就解决什么问题。对涉及多个单位的问题，要通过上下互动、左右联动的方式加以解决。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众做好解释工作，并积极创造条件逐步加以解决。要积极主动争取上级部门、单位或结对帮单位的支持，联动解决突出问题。
各参学单位要对整改的问题建立整改台帐，做到整改措施、整改时限、责任人“三落实”。台帐实行动态式管理，做到“一改一销、不改不销”。要建立完善整改落实问责制、整改落实公示制、整改销号制、整改落实情况反馈制、整改督查制、定期通报制等制度，以制度保障整改落实工作落到实处。
3、及时公布整改情况。对重点问题的整改结果，要及时向群众公布，接受群众监督。对整改落实效果不明显、多数群众不满意的，要责令重新进行整改。积极探索建立辖区内各级党代表、人大代表、政协委员、老同志、村民及各行业人员中选聘“科学发展监督员”制度，切实加大整改督促力度。
整改落实阶段要边整改边公示，接受群众评议。各参学单位领导班子要围绕征求到的意见建议解决和答复情况，紧扣分析检查报告中存在问题的整改情况，在学校网站、党务公示栏进行公示，接受群众监督、评议；及时将整改情况向本单位、服务对象和广大师生、群众公布，接受群众的监督和评议。
4、推动机制创新。要把创新工作机制作为整改落实的一个重要内容，紧紧围绕贯彻落实科学发展观，逐步建立有利于保障和促进教育科学发展的评价机制、符合科学发展观的干部、教师实绩考核机制、督促检查机制、惩治预防腐败机制等。要重点健全和完善符合学校教育教学工作实际、促进教育科学发展的工作机制。各参学单位要充分借鉴调查研究的成果，认真听取各方面的意见建议，特别要听取相关群众和师生、服务对象的意见建议。对那些需要上下互动、协调一致、形成共识才能出台的制度，要不断沟通、反复协调确定。
5、健全完善制度。要在广泛征求意见建议和认真分析检查的基础上，全面检查、清理近年来形成的制度是否符合中央精神、国家方针政策和法律法规，是否符合实际、有利于科学发展，是否与相关部门、单位所制定的政策、制度衔接配套，切实做好“废、改、立”工作，按照“要精、要管用”的原则，加快研究制定和完善符合科学发展观要求的各项制度，将学习实践活动中总结创新的机制转化成有利于促进科学发展的制度体系。要把学习实践活动的好做法、好经验用制度的形式固定下来、坚持下去，进一步建立健全党内学习实践科学发展观的学习讨论、调查研究、分析评议、整改落实等经常性工作制度。
6、开展满意度测评
要明确满意度测评的内容、范围。测评要紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”四个方面的目标要求进行。参加测评人员一般要有本单位党员干部、基层群众、离退休干部、职工代表及服务对象代表。要科学设计测评指标，便于群众理解和掌握。要把测评结果作为评判学习实践活动成效的重要依据，测评满意度低的单位，要认真分析原因，采取有力措施，限期抓好整改。各单位要以适当方式向群众公布测评结果，并根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动尚未解决的突出问题得到有效解决。
二、目标要求
整改落实阶段是巩固和扩大学习调研和分析检查阶段工作成果，集中解决问题的重要阶段，是学习实践活动能否达到要求、取得成效的关键阶段。各参学单位在整改落实阶段,要进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，切实增强责任感和使命感，紧紧围绕“巩固提高‘两基’成果，实现城乡教育均衡发展，办人民满意的教育”这一主题和“规范管理，加强考核，提高教育水平”这一实践载体，结合分析检查阶段查摆出来的问题，认真制定整改方案，严格落实整改措施，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育科学发展的长效机制，达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的根本要求，确保学习实践活动取得实效。
这一阶段的主要任务是：按照“五个更加注重”要求，坚持把深化理论学习贯穿始终、把解决突出问题贯穿始终、把加强分类指导贯穿始终、把加强作风建设贯穿始终、把加强基层党组织建设贯穿始终，紧扣参学单位分析检查报告或分析检查材料，认真制定整改落实方案或整改落实措施，抓好整改落实，下功夫解决群众关注、经过努力能够解决的突出问题，特别是事关群众切身利益、群众反映强烈的突出问题，进一步完善规章制度，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，以实实在在的成效取信于民，确保学习实践活动取得实效。
三、工作措施
1、进一步加强组织领导。整改落实阶段是整个学习实践活动的关键环节，是出实践成果，出制度成果，出理论成果的阶段，直接关系到整体活动的成效。各总支、支部书记要充分发挥表率作用，带头研究思考问题，带头解决实际困难，最大限度地调动学习实践活动各主体的积极性、主动性和创造性，整合各方力量和各类资源，形成工作合力，推动各项任务落实。
2、坚持把学习贯穿始终。要进一步抓好党的十七届四中全会精神的学习；抓好总书记和其他中央领导同志一系列重要讲话的学习，引导广大党员干部、教师把思想和行动统一到中央和区、市、县党委对当前形势的判断和重大决策部署上来，坚定攻坚克难的信心，增强实践科学发展观的本领。
3、继续做好舆论宣传。各总支、支部要通过校园广播、展板、宣传栏、简报、网站、公告栏等途径，全方位宣传报道学习实践活动中的好做法和好经验，积极选树学习实践活动的先进典型事迹，加大对解决问题、完善体制机制等工作情况的宣传力度，增进群众对学习实践活动的了解，扩大活动成效。
教学总结及改进措施篇5
根据全市先进性教育活动的总体安排，从今天起，我们机关工委的先进性教育转入整改提高阶段。这一阶段总体安排一个月的时间，大体分三个环节：一个环节是认真分析研究，制定整改措施和方案；第二个环节是明确整改责任，落实整改措施；第三个环节是公布整改情况，抓好工作总结。各总支、支部要严格按照要求，切实加强领导，明确工作职责，精心组织实施，不折不扣地完成整改提高阶段的各项目标任务，确保先进性教育活动取得实实在在的效果。
一、统一思想，提高认识，增强整改提高工作的责任感
整改提高阶段是先进性教育活动十分关键的阶段，既是整个先进性教育活动的着眼点和落脚点，也是巩固保持共产党先进性教育成果的集中体现。
首先，整改提高工作事关先进性教育活动的总体成效。先进性教育活动的成效如何，是不是真正解决了问题，促进了工作，归根结底要体现在整改上。如果整改不到位，不仅影响到前两个阶段工作成果的巩固，而且也达不到整个先进性教育活动的预期目的。因此，这一阶段的工作搞得如何，直接关系全局，决定着整个先进性教育活动的成败。
其次，整改提高工作事关党的建设长远。这一阶段工作做得如何，成效是否显著，事关党的执政能力和执政水平。所以，抓住了整改提高这个关键，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位这个重大政治问题。这就要求我们要立足于党的建设的长远，充分认识做好整改提高工作的重要性和必要性，把这一阶段工作真正抓紧抓好，抓出成效。
第三、整改提高工作事关全市经济社会发展大局。促进工作、推动发展，是衡量和检验整改提高阶段工作成效的最重要、最根本的标准。整改提高阶段能否加速解决工作中的一些实际问题，直接关系到改革发展稳定，直接涉及到群众切身利益。我们必须站在发展的角度和全局的高度重视和搞好整改提高工作，不仅要从群众意见最大、最不满意的事情改起，也要把群众最希望办、当前能够办的事情办好，还要把当前整改同中长期整改结合起来，相互衔接，相互促进。
二、明确任务，把握重点，扎实有效做好整改提高工作
这个月初，中央保持共产党先进性教育活动领导小组就做好第一批先进性教育活动整改提高阶段工作，发出了专门通知，对这一阶段工作做了具体的安排部署。我市于本月17日也对整改提高阶段工作作出了具体安排，我们要按照上级有关要求，抓好以下几个方面的工作。
（一）做好转段工作。
各总支、支部要对分析评议阶段工作认真组织好“回头看”。按照古先组办发20号文件精神，回头查看六个方面的内容，看出问题，看出不足，看出差距，及时组织补课。在此基础上进行阶段小结，总结好的经验做法，找出问题差距，形成书面材料，报机关工委批准后，召开转段动员会，安排部署第三阶段工作。
（二）做好三个环节的工作。
1、整改措施和方案要切实可行。领导班子和党（总）支部，都要针对群众提出的意见和分析评议中反映出的问题分别制定整改方案，党员个人要针对自身不足、党组织的评议意见，制定整改措施。整改方案和措施要坚持求真务实，所谓求真，一方面是指不提过高的目标和不切实际的口号，针对单位和党员的具体情况，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。另一方面是指制定方案要注意征求各方面的建议，还要通过一定形式吸收群众意见，同时要吸收班子成员个人的整改措施，经领导班子集体研究确定。所谓务实就是整改方案要做到长远规划和阶段性目标要求的有机结合，既要有明确的目标，又要有解决问题的措施和办法，还要有落实措施的责任制。方案形成后要经督导组把关，上报工委备案。
2、整改措施和方案要认真落实。搞好整改，重在落实。整改方案形成后，要不失时机地把主要精力集中到抓落实上来，真抓实干，努力抓出成效。一是要落实整改时效，能及时整改的一定要及时整改，必须立说立改，立竿见影；一时不能整改的要做出承诺，并采取措施，限期整改。因法律、法规、政策和条件不允许的要说明情况，向群众解释清楚。二是要落实整改责任，要将整改任务进行分解，落实具体责任人。三是要落实整改协作。对属于共性或交叉性的问题，相关单位要密切协作，相互支持，抓好整改。四是要落实整改公示，对查摆出来的问题、整改方案、时限要求等，要以会议和书面形式向群众通报，接受监督。五是要落实党员个人整改措施，每个党员都要认真落实好个人的整改措施，把思想觉悟的提高同服务群众、发挥作用、促进工作结合起来，联系实际多为群众办实事办好事，让群众实实在在感受到先进性教育活动带来的新变化，以实际行动维护和发展改革发展稳定的大好局面。
3、整改情况要向群众公布。在整改结束前期，要把整改情况向群众公布，让群众知道改了什么、如何改的、什么时候改的、达到了什么目标。听取群众意见，接受群众监督，吸纳群众建议，使整改工作始终置于群众的监督之下。
（三）整改阶段需要明确的问题
1、要明确整改提高的责任。各单位要在前一阶段工作的基础上，逐条梳理群众的意见和建议，弄清楚哪些意见是针对班子的，哪些是针对个人的；哪些是共性的，需要上级机关协调解决的，哪些是个性的，单位或个人自己能够解决的。通过细致的工作，进一步找出、找准问题，涉及党员个人的要明确整改时限，涉及领导机关和领导班子的，要落实责任部门和责任人。要设立整改提高责任台账，将整改内容、目标、任务、责任部门、责任人、责任时间等，一一分解建帐，明确整改的责任。
2、要明确整改提高的方向。做好整改提高工作，必须立足当前，着眼长远，把建立有利于保持共产党员先进性的长效机制作为着力点，以制度建设巩固和扩大先进性教育活动成果。要抓好建章立制工作，重点要建立提高党员素质、密切党群关系、发挥党员和基层党组织作用等方面的长效机制。建立起一套党员教育、管理、激励、监督的常抓不懈的工作机制。要在制度落实上下功夫，确保制度落到实处，在制度落实中规范党员行为，提高党员素质，永葆共产党员的先进性。
3、要明确整改提高的重点。要重点解决影响本单位改革发展稳定的突出问题。重点解决党员和党组织在思想、工作和作风待方面存在的突出问题。重点解决群众反映强烈的党风、政风、行风方面存在的突出问题。重点解决涉及群众切身利益方面存在的突出问题。特别是对带普遍性的问题和群众最关注的问题，用最大精力、用最有力措施，以最快速度解决好，使广大群众切实感受到党和政府的温暖，切实感受到先进性教育活动的成效。
（四）整改提高阶段的几项工作要求
1、强化先进性教育学习活动。学习是贯穿整个先进性教育活动始终的主题，要将学习理论作为整改提高的动力，只能加强不能淡化。通过学习，不断提高思想认识，及时纠正自我满足和松劲的倾向，克服厌战情绪，解决好期望值过高和过低的思想偏差，打牢整改提高的思想基础。通过深入学习，强化思想政治工作，做好不认真履行党员义务，不完全符合党员条件党员的教育转化工作，促使他们尽快转化为合格党员，以组织建设的明显加强体现先进性教育的成效。
2、开展向优秀党员学习的活动。第一阶段我们开展了向牛玉儒等优秀共产党学习的活动，第二阶段我们工委发起了向阎焕梅等同志学习的决定，各单位要大力开展外学牛玉儒，内学阎焕梅等先模人物活动，用身边事教育身边人，向身边人学习先进事，以党员素质的明显提高体现先进性教育的成效。
3、拓展主题实践活动。主题实践活动也是贯穿先进性教育始终的活动，要继续开展主题实践活动，继续组织党员深入包联村户，征求他们的意见和建议，要把为群众办的实事办实，办的好事办好，以宗旨意识的明显增强体现先进性教育的成效。这个月底，各单位要对此项工作做出专题总结上报工委。
4、引深“五型”机关建设活动。去年我们开展了全市性的机关作风纪律大整顿，取得了阶段性成效，现在有些机关的作风纪律出现了一些反弹，很值得我们重视，为此工委再次决定引深这项工作，与先进性教育整改提高相结合，将引深“五型”机关建设作为推动先进性教育活动整改提高阶段的一项重要工作，用先进性教育的成效来提升“五型”机关建设水平，以机关作风的明显转变体现先进性教育的成效。
(五)及早做好半年来先进性教育活动的总结工作
一是要对群众满意度测评工作有准备。根据中央的安排部署，第三阶段结束时，要进行群众满意度测评，到时中央先进性教育活动领导小组将会出指导性意见，现在我们要做的是超前思考、主动研究、尽早谋划。
二是要对先进性教育活动及早进行总结。整改提高工作完成后，标志着第一批保持共产党先进性教育活动工作结束，各单位要在小结第三阶段工作的基础上，对半年来的先进性教育活动进行全面的总结，时间紧，任务重，这个工作需要及早动手，认真对待。
三是要制定好巩固和扩大整改成果的工作方案。在对先进性教育活动全面总结的基础上，各单位要对巩固和扩大整改成果工作作出安排，制定详细的方案上报。
三、加强领导，率先垂范，确保整改工作取得实效
教学总结及改进措施篇6
一、整改目标和努力方向
1、全力服务工作中心。共青团组织唯有把自身工作与全市工……
12.[先进性教育1]先进性教育整改措施[damishu161][2008年10月22日][226]增强理论修养发扬奉献精神 自开展党员先进性教育以来，自己能够按局党总支要求积极参加集中学习，在认真学习提高认识的基础上，对照新时期保持共产党员先进性的标准和《》的要求，结合近年来的思想、工作实际，对自己的党性党风状况进行了认真的总结，查找了存在问题，剖析了思想根源，并制定了整改措施，明确了努力方向。
一、存在的突出问题
经过广泛征求意见，深刻剖析……
13.[工作总结2]市妇联先进性教育转向整改提高阶段申请报告[zwxz][2008年10月22日][3]市先进性教育活动办公室：市妇联自4月*日召开民主评议动员大会以来，按市委要求，围绕抓好征求意见、党员谈心交心、撰写党性分析材料、开好组织生活会和民主生活会、评议意见反馈、通报评议情况等重点环节开展工作，完成了第二阶段的工作任务。主要做了如下几方面工作：一是抓好动员，进一步提高思想认识。于3月**日召开了全体党员参加的转段动员会，对“党性分析、民主评议”阶段的工作进行了具体的动员和部署，阐明搞……
14.[先进性教育2]先进性教育整改问题台帐表[佚名][2008年10月20日][1288]先进性教育活动整改情况督办台帐&nb……
15.[先进性教育1]个人整改措施(土管局书记、局长)[胡军华][2008年10月20日][400]个人整改措施-XX市国土资源局党委书记局长根据XX市委和国土局党委保持党员先进性教育活动的统一部署，为接受组织和党员群众的评判和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，提高觉悟，增强党性，创新发展的目的，制定本个人整改方案：一、指导思想通过保持共产党员先进性教育活动，以马列主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以市委、……
16.[规则方案]交通系统民主评议行风工作整改方案[wxy][2008年10月17日][61]交通系统民主评议行风工作整改方案在开展民主评议行风工作中，xx县交通系统在上级交通部门和县纠风办的正确指导下，顺利完成了前一阶段的工作任务，现已进入落实整改阶段，对查摆出的主要问题进行深入的调查研究，制定计划，逐步整改，努力做到整改方案有目的、有措施、有方向。具体整改方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中纪委五次、省纪委五次全会、市纪委三次全……
17.[先进性教育3]机关党支部整改方案(整改措施)[陈少英][2008年10月17日][2049]在分析评议阶段，经支委会的集中分析查找、上级组织与领导的指点和开展谈心活动，查出了支部工作存在的问题，找出了差距。为加强支部的战斗堡垒作用，提高支部的凝聚力、向心力，根据《保持共产党员先进性教育整改提高阶段方案》的要求，特制定本方案。一、指导思想和原则指导思想：以提高支部战斗力、凝聚力、向心力为着力点，以践行“三个代表”重要思想为落脚点，以强化宗旨意识为目的，不断强化支部的战斗堡垒作用。原则……
18.[先进性教育3]党员先进性教育个人整改措施[佚名][2008年10月13日][16578]党员先进性教育个人整改措施通过学习，特别是对总书记新时期保持共产党员先进性六条基本要求的学习，我个人认为共产党员的先进性从整体上讲就主要体现在：理想信念的先进性、党性修养的先进性、立身做人的先进性和真抓实干的先进性几个方面。其中真抓实干，确保工作……
19.[先进性教育2]先进性教育整改提高阶段总结[guande430][2008年10月13日][2444]保持共产党员先进性教育活动个人总结今年元月份以来，我县开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。近半年时间里，我全身心投入到学教活动之中，通过学习培训、分析评议、整改提高三个阶段地深入实践，心灵上经受了一次深刻的精神洗礼，效果十分明显。一、积极参加学习培训，提高了思想认识在组织发动、学习培训阶段，我始终把学习放在一切事务的首……
20.[先进性教育3]共产产党员个人整改措施[佚名][2008年10月13日][12768]通过保持共产党员先进性教育活动的宣传和学习，按照镇党委中心学习组的学习计划，认真开展集中学习和自学，系统学习了先进性教育读本、辅导材料，撰写读书笔记和心得体会文章30000多字。对照党员标准，自我感觉，虽然在许多方面思想境界的明显提升，但在许多方面还存在明显不足。为解决工作和学习中的问题，提高党性水平，特制定如下整改方案。一、指导思想以马列主义、思想、邓……21.[先进性教育3]教师党员整改措施[佚名][2008年10月13日][6134]自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方……
22.[先进性教育3]领导班子先进性教育活动整改措施[佚名][2008年10月13日][902]在先进性教育活动中，通过阶段性的学习、广泛征求党内外群众的意见、召开专题民主生活会等环节，乡领导班子成员对自身存在的不足有了清醒的认识，经研究讨论，特制定如下整改方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“创一流工作，争各行先进，抓特色品牌，树西郊形象”的奋斗目标，引导党员学习、贯彻，坚定理想信念，树立党的宗旨，增强党性观念……
23.[先进性教育3]乡镇党委书记整改措施[佚名][2008年10月13日][844]开展保持共产党员先进性教育活动以来，本人按照镇党委的统一部署和要求，认真学习相关理论文章，积极撰写读书笔记和心得体会文章，使自己的思想认识有了明显提高，现对照共产党员先进性具体要求和个人党性分析材料，结合党委民主生活会上同志们提出的意见和建议，以及广泛征求到的方方面面的批评、建议和意见，特制定个人整改措施，以利于今后更好地发挥共产党员的先锋模范作用，做一个称职的基层党组织领导……
24.[先进性教育3]党员先进性整改措施[曾卫民][2008年10月12日][4330]党员先进性整改措施一、指导思想通过“保持党员先进性教育活动”，使我的党性水平和思想政治素质得到提高。我决心以这次活动为契机，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。为进一步树立全心全意为人民服务的思想，对自身存在的问题和不足制定整改措施。二、自己存在的问题及表现（一）学习方面：学习上还不够，……
25.[先进性教育2]整改提高阶段个人总结[金鑫][2008年10月11日][3647]个人整改方案按照县委和粮食局党委先进性教育活动整改提高阶段的要求,根据分析评议阶段的工作要求,对照《》,党员先进性六坚持的基本要求和党员先进性具体要求,对自己思想,学习,工作,领导作风和廉洁自律等方面存在的问题和不足进行深入分析研究,制定以下整改方案:一,指导思想:以马列主义,思想,邓小平理论和三个代表重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三,四中全会精神,树……
26.[先进性教育3]全镇第二批先进性教育整改提高阶段会议上的讲话[jdfczyt][2008年10月11日][256]镇党委书记在全镇第二批先进性教育活动整改提高阶段工作会议上的讲话同志们：全镇第二批先进性教育活动转入分析评议阶段以来，各参学单位党组织按照镇党委的要求，高度重视、精心组织、扎实推进分析评议阶段各项工作，坚持“联系实际，务求实效”的方针和“正面教育、自我教育”为主的原则，注意把握政策不出偏差，把握环节不走过场，做到了“真心听取意见、虚心接受批评、平心谈心交心、用心改进工作”，取得了实实在……
27.[先进性教育1]党支部先进性教育整改提高阶段工作安排意见[中正][2008年10月10日][382]党支部先进性教育整改提高阶段工作安排意见按照街道先进性教育活动的总体安排，从9月20日到10月27日（不含十一长假）进入集中整改提高阶段。这一阶段的主要任务是：针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，党员个人、党组织和领导班子分别制定整改措施，深入开展主题实践活动，全面体现先进性教育活动的成果，达到提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目的。重点抓好五个方面的工……
28.[先进性教育2]领导班子先进性教育整改方案[中正][2008年10月10日][5343]区政府办公室领导班子保持共产党员先进性教育整改方案按照区委关于保持共产党员先进性教育的总体部署，针对分析评议阶段广大干部群众提出的问题和自我查找出的不足，区政府办公室领导班子在深入研究、细致分析的基础上，本着实事求是、有错必改的原则，为提高办公室班子整体素质，特制定本整改方案。一、指导思想以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照先进性教育领导班子的建……
29.[先进性教育3]先进性教育分析评议阶段总结暨整改提高阶段部署会议上的讲话[佚名][2008年9月28日][826]在全区保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段总结暨整改提高阶段部署会议上的讲话同志们：今天这次会议，是经区委研究、并经市委督导组同意召开的一次重要会议。主要任务是，全面总结全区开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作，对整改提高阶段的工作进行安排部署。刚才秀荣、杨权同志分别对区委常委和区政府党组召开专题民主生活会情况进行了通报。以这次会议为标志，全区首批保持共产党员先进性教育……
教学总结及改进措施篇7
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了 书记、 区长的讲话精神和吴大观同志的先进事迹，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、市委、区委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、市委、区委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。局领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约我区教育工作科学发展的11个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了11条具体整改事项，并按短、中、长期分清轻重缓急和难易程度。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，局领导班子还召开会议进行研究和反复修改，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了局机关全体党员干部、学校代表、人大代表、政协委员和群众代表，方便接受群众监督。
（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照“五明确一承诺”的要求，建立了教育局党委书记刘历负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。局领导班子针对分析检查阶段查找出来的问题，切实从根源深处去剖析原因、寻求解决问题的根本办法，并认真制定操作性强、行之有效的措施。使措施既明确整改落实的目标、方式和时限要求，又明确分管领导和部门的责任。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求，以领导班子和党员干部为重点，把基层和人民群众反映强烈的具体问题作为突破口。
（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“推动科学发展，促进均衡教育”为活动载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我区教育科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。根据《教育局领导班子分析检查报告》的成果，认真梳理并确定整改落实阶段需要整改的突出问题。局党委在整改落实工作中，对各类工作措施、意见办法和规章制度要进行全面排查清理，该废止的废止，该修订的修订。同时，要根据实际情况，配套建立一批适合新形势教育科学发展的制度。
（五）建立解决问题的“三本台帐”。建立了需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台帐”。本着“实事求是、措施得力、分期整改、时限明确”的原则，按照“五明确一承诺”的总要求，把《教育局领导班子分析检查报告》中提出的整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化、制度化。能解决的问题，集中精力立即予以解决；一时难以解决的，创造条件限时解决。建立主要领导负总责、分管领导具体组织、责任科室具体落实，一级抓一级，层层抓落实的工作机制，对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由局主要领导统筹协调；对解决效果不好、多数群众不满意的，重新整改。
（六）继续巩固惠民成果。在学习实践活动中，通过全局上下的积极努力，为基层学校和群众办实事项目7项。主要有：1.全区高考取得骄人成绩，文理科三本以上达线人数达到 人，达线率为 %；2.规范了办学行为和收费行为，如学校设置、办班行为、收费行为、招生政策、学籍管理、作息时间、考试管理、竞赛活动、教学教辅用书管理、教师教学行为；3.规范了教师行为，广大教师加强政治理论学习和业务学习，不断提高教育教学能力，爱岗敬业、乐于奉献；4.推动义务教育均衡发展，不断解决义务教育阶段“择校”问题；5.进一步规范招生行为，确保今年的招生工作顺利进行；6.局机关作风明显好转，机关效能建设明显加强；7.认真贯彻“厉行节约八项规定”，公务支出明显少于去年。
（七）做好材料和信息报送工作。坚持按要求及时上报《第二批深入学习实践科学发展观活动进展情况一览表》、《教育局深入学习实践科学发展观活动进度》、《教育局深入学习实践科学发展观整改落实方案》和相关信息等，信息上报工作受到区委指导组的好评。
（八）认真总结成效和经验。局学习实践活动办公室按照区委学习实践科学发展观领导小组办公室对学习实践活动提出的目标要求，紧密结合局开展学习实践活动的具体实际，对整个学习实践活动的成效和经验进行实事求是的总结。总结工作既真实反映和评价学习实践活动的整体情况、主要做法和取得的成效，也总结了存在的问题和不足;既认真总结具有一定指导作用的好做法、好经验、好思路，突出教育局落实科学发展观活动以来的工作特色和亮点，又提出巩固和扩大活动成果的努力方向及主要措施。共2页,当前第1页1
(九)精心组织群众满意度测评。主要测评了两项内容:一是对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度;二是对开展学习实践活动实际效果的满意度。合理确定了参评人员的规模、范围，既要有一定的代表性，又要规模适中、范围恰当。从实际出发，参加测评的参评人员主要是全局干部职工、基层单位领导、教师代表、人大代表和政协委员等相关人员参加测评。测评的具体方式以组织召开群众满意度测评大会集中测评为主，同时采取书面测评、座谈会、公开评议等多种方式进行。测评结果以适当方式向群众公布，并根据测评情况，进一步征求群众意见，进一步完善了整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解块。
二、整改落实工作的主要特点
（一）领导高度重视。局领导班子对深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为研究起草好领导班子整改落实方案， 书记亲自审阅方案提纲， 副书记具体指导撰写工作，领导班子成员对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的起草质量；为抓好问题的集中整改，领导班子与各责任科室负责人签订了责任书，按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任科室抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。
（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，局领导班子严格按照区委学习实践活动领导小组部署要求，结合我区教育实际，认真研究制定了《教育局深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作台帐》，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使《整改落实方案》切合实际并符合干部职工的意愿，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，并制定出整改的具体实施方案。
（三）结合实际紧密。局领导班子在学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使学习实践活动取得切实成效。相关专题：科学发展观总结科学发展观阶段总结学习实践科学发展观整改落实阶段总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
三、存在问题
局学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾仍然突出。由于整改落实阶段落在局工作特别繁忙的时期，工作量大，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效，需要经过一年甚至更长时间的努力才能见效；三是由于整改落实阶段时间短、内容多，忙于起草大量的文字材料，在联系实际求实效上也有待进一步加强。
四、今后思路
教学总结及改进措施篇8
整改阶段是和学习调研和分析检查阶段工作，解决问题的阶段，是学习实践活动能否要求、的关键阶段。各参学在整改阶段,要对学习实践活动重大意义的认识，责任感和使命感，“‘两基’，城乡教育均衡发展，办满意的教育”主题和“规范管理，考核，教育”实践载体，分析检查阶段查摆的问题，制定整改方案，整改措施，转变不不符合科学发展观要求的思想观念，解决和制约教育科学发展的问题党员干部党性党风党纪反映强烈的问题，有利于教育科学发展的长效机制，“党员干部受教育、科学发展上、得实惠”的要求，学习实践活动实效。
阶段的主要任务是：“五个注重”要求，把理论学习贯穿、把解决问题贯穿、把分类贯穿、把作风建设贯穿、把基层党组织建设贯穿，紧扣参学分析检查报告或分析检查材料，制定整改方案或整改措施，整改，下功夫解决关注、能够解决的问题，是事关切身利益、反映强烈的问题，规章制度，“思想认识、解决问题、基层组织、科学发展”的，以实实在在的取信于民，学习实践活动实效。
二、工作任务和方法
整改阶段分为两个环节。教育系统各参学从2009年11月底至2010年1月初结束。阶段制定整改方案(或整改措施)、解决问题两项工作。在活动即将结束时，各参学要满意度测评和总结工作。
(一)制定整改方案或整改措施(2009年12月初—12月中旬)
党员人数超过50名的中学，班子要制定整改方案;党员人数50名的中学、小学班子要制定简明扼要的整改措施。整改方案(措施)要以分析检查报告(材料)为主要依据，查找问题的轻重缓急和“四一承诺”的要求，整改问题和、措施、时限要求、责任人员，使整改方案(措施)性、操作性，整改工作有章可循。
参学班子对照分析检查报告，征求到的意见建议，制定整改方案，“四一承诺”：整改问题和。班子自身的问题、和制约科学发展的问题、党员干部、教师党性党风党纪的问题、涉及师生切身利益的问题、本科学发展的问题，最希望办、当前能办好的事情整改工作的，让实实在在地感受到学习实践活动带来的实惠。所要解决问题的难易程度和轻重缓急，到，既要有近期，又要有中长期。时而为,量力而行的原则,切忌唱高调,失信于民。整改措施。分析检查的问题，专题论证会、会、专家咨询会等，制定出、可操作性强的整改措施，整改工作的实效性。整改责任。各参学班子将整改任务层层分解，责任、责任、人，整改措施。整改时限。对短期内可以解决的问题，着手解决;对能够解决的问题，要措施，条件，在学习实践活动结束前解决;对暂时不具备条件完全解决或需要和长效机制解决的问题，要列出整改进度表，和长效机制，分步实施，解决。公开承诺整改。要，在范围公布整改方案。各参学班子的整改方案要学校网站、党务公开栏等予以公布、公示，公开承诺，监督。党员个人要对照民主生活会和组织生活会上的发言提纲，批评与自我批评查摆出的问题和党组织的评议意见，制定可行的整改措施，、“对症下药”。各参学的整改方案和主要人的整改措施由县第六检查组审核;班子的整改措施，由总支、支部审核;党员的整改措施由各党支部委员会审核。
(二)解决问题(2009年12月中旬—2010年1月下旬)
解决问题、办好实事，是学习实践活动的要求，学习实践活动取信于民的。握最不满意、反映最强烈的问题，力量办迫切希望办的实事，为所办的实事要越实在越好，的解决得越越好。要善于组织和动员一起来解决问题，真正“大家的事情大家办”。
1、理清工作思路。要分析总结班子和个人的科学思维能力不强，重经验轻实践;把握事物本质能力不强，追求发展速度，发展质量;总揽能力不强，统筹兼顾，以偏概全等不符合科学发展观的举措。在调查的基础上，邀请专家论证、组织社会听证、学习借鉴外地先进经验等，科学发展的理念、思路和举措，制定科学发展的意见，理清发展思路，谋划好2010年的工作和今后一段时期的发展规划。各学校要解决在办学理念、办学思路、教学质量、人才培养、师德校风等的问题，在解决“择校”问题、减轻学生课业负担等有，在学校科学发展、师德师风、教育质量上实效。中小学党组织要解决在学校党组织建设，组织覆盖，组织功能，创新活动和党员的教育、管理、监督和服务的问题，把学校党组织建设科学发展观的坚强堡垒，把教职工党员队伍建设科学发展观的骨干力量，使教职工党员先锋模范作用。
2、整改。解决问题是整改阶段的关键环节。整改工作要近期整改与中长期整改相，既要解决迫切的、的问题，又要解决长远、的问题;思想整改与工作整改相，既要注重整改对科学发展思想认识上的问题，又要着重解决本在工作中的问题;思路整改与作风整改相，既要侧重解决和制约教育科学发展的思路、措施上的问题，也要解决党员干部、教师党性党风党纪的问题，教学责任制的，反腐倡廉，党员干部党性党风党纪的转变。要走访慰问党员教师和户教师，密切党群干群关系。个人要整改措施扎实整改，对专题民主生活会和组织生活会上查摆的问题，要措施，逐一解决。
整改要，而为，量力而行，问题就解决问题。对涉及多个的问题，要上下互动、左右的解决。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向解释工作，并条件解决。要、或结对帮的支持，解决问题。
各参学要对整改的问题整改台帐，整改措施、整改时限、责任人“三”。台帐式管理，“一改一销、不改不销”。要整改问责制、整改公示制、整改销号制、整改情况反馈制、整改督查制、通报制等制度，以制度保障整改工作落到实处。
3、公布整改情况。对问题的整改结果，要向公布，监督。对整改不、多数不满意的，要责令重新整改。内各级党代表、人大代表、政协委员、老、村民及各行业人员中选聘“科学发展监督员”制度，整改督促。
整改阶段要边整改边公示，评议。各参学班子要征求到的意见建议解决和答复情况，紧扣分析检查报告中问题的整改情况，在学校网站、党务公示栏公示，监督、评议;将整改情况向本、服务和师生、公布，的监督和评议。
4、机制创新。创新工作机制整改的内容，科学发展观，有利于保障和教育科学发展的评价机制、符合科学发展观的干部、教师实绩考核机制、督促检查机制、惩治预防腐败机制等。要健全和符合学校教育教学工作、教育科学发展的工作机制。各参学要借鉴调查的，各的意见建议，要和师生、服务的意见建议。对那些需要上下互动、、共识才能出台的制度，要沟通、反复。
5、健全制度。要在征求意见建议和分析检查的基础上，检查、清理近年来的制度符合精神、方针政策和法律法规，符合、有利于科学发展，与、所制定的政策、制度衔接配套，“废、改、立”工作，“要精、要管用”的原则，制定和符合科学发展观要求的制度，将学习实践活动中总结创新的机制转化成有利于科学发展的制度体系。学习实践活动的好做法、好经验用制度的固定下来、下去，健全学习实践科学发展观的学习、调查、分析评议、整改等经常性工作制度。
6、满意度测评
要满意度测评的内容、范围。测评要“思想认识、解决问题、创新体制机制、科学发展”四个的要求。参加测评人员要有本党员干部、基层、离退休干部、职工代表及服务代表。要科学设计测评指标，便于理解和。测评结果评判学习实践活动的依据，测评满意度低的，要分析原因，措施，限期整改。各要以向公布测评结果，并测评情况，整改措施，学习实践活动尚未解决的问题解决。
三、工作措施
1、组织。整改阶段是整个学习实践活动的关键环节，是出实践，出制度，出理论的阶段，直接关系到整体活动的。各总支、支部书记要表率作用，带头思考问题，带头解决，最大限度地调动学习实践活动各主体的性、性和性，整合各方力量和资源，工作合力，任务。
2、把学习贯穿。要十七届四中的学习;和一系列讲话的学习，党员干部、教师把思想和行动到和区、市、县党委对当前的判断和重大决策，坚定攻坚克难的，实践科学发展观的本领。
3、舆论宣传。各总支、支部要校园广播、展板、宣传栏、简报、网站、公告栏等途径，宣传报道学习实践活动中的好做法和好经验，选树学习实践活动的先进典型事迹，对解决问题、体制机制等工作情况的宣传，增进对学习实践活动的，活动。
教学总结及改进措施篇9
在整改落实阶段，我们严格按照镇党委和县委的规定和要求，采取切实可行的措施，认真做好各个环节的规定工作。
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了十七届四中全会的十大要点、坚持用科学发展观武装党员干部、十七届四中全会主要精神、经济工作会议和学习实践活动交流会等会议精神，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、县委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、县委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。我校领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的问题和需要完善的机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了“帮扶困难党员、困难职工、家庭经济困难学生以及关注留守儿童、加强师德师风建设”等5项内容为整改重点。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，支部多次进行研究和反复修改，征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布在学校网站，方便接受群众监督。
（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，支部书记履行第一负责人职责。党员教师充分发挥带头作用。按要求抓好各个环节的学习实践活动。
（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。一是针对政治理论学习方面存在的问题，进一步修订完善了党员干部职工理论学习制度，健全了监督检查措施，加强了理论武装工作；二是针对干部职工能力素质方面存在的问题，按教育系统特征修订了师德建设工作规定，为全面提高教职工的专业化素质和教育工作能力奠定了基础。
（五）抓好办实事和送温暖活动。我校在学习实践活动中确定的为基层和群众办实事项目6项。元旦前，学校党政工团领导，积极抓好送温暖活动，到退休老党员、老教师家及敬老院走访慰问。在慰问敬老院时，还组织了节目给老人送去祝福和节的快乐。
（六）建立完善体制机制。从科学发展的需要出发，按照镇党委的要求，结合我校工作职责，进一步健全完善了六个方面的长效机制。一是建立完善了加强领导班子建设和干部队伍建设的长效机制。借鉴学习实践科学发展观活动中的成功经验，全面加强领导班子的思想、作风、组织、能力和廉政建设，努力把领导班子建设成为用中国特色社会主义理论武装起来，符合科学发展观要求，全心全意为师生和群众服务，能够胜任教育事业健康发展需要的坚强领导集体。
二、整改落实工作的主要特点
（一）领导高度重视。我校支部对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署第三阶段工作任务，12月12日，召开了转段动员会和组织生活会，对第三阶段工作做了研究部署，制定了整改落实方案。
（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我校严格按照镇党委领导小组的部署要求，结合我校实际，认真研究制定了《整改落实阶段工作安排》，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，按照指导组的要求，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，并责成分管负责人主笔，主要负责人全程靠上指导，吸收了学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的精髓，还及时印发给全体干部职工征求意见，进行了反复讨论修改，进一步统一了意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。在活动中不忘学习如教育法规、沈浩事迹等集中学习不少于10次。
（三）结合实际紧密。我校在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使学习实践活动取得切实成效。一是结合年终总结和师德等考核，全面总结经验，查找不足，以利再战。围绕年终总结和师德等考核，认真做好业务、党建、党风廉政建设、宣传思想、师德师风、精神文明等各方面工作的自查和经验总结。结合年初工作安排，认真谋划新一年的工作目标和工作计划。二是结合送温暖活动，做好老党员、老干部的走访慰问工作。我校退休教师9人，做好对他们的年终走访慰问工作意义重大，为此，我们结合送温暖活动，班子成员分工带队，逐门逐户进行了走访慰问老党员、退休教师，使他们深切感受到党和政府的关怀。同时为困难教职工及退休教师服务。三是结合新形势新任务，搞好工作项目策划。今年争取建好校门，解决校园安全问题，明年争取建好食堂和教工宿舍，解决吃住问题。
三、存在问题
我校是一所农村中学，不可避免地存在着很多暂时无法克服的困难，比如：办学经费严重不足，阻碍了教育、教学和教研工作的开展；校舍和教学设施及体育设备、体育场所无法适应要求，特别是理化生实验无法满足需要，以致大部分的实验只能讲不能做，致使大量的学生外流；还有学校因无校门而导致的安全问题、教职工及学生的食宿问题、学校水质问题、学科不配套问题、多媒体教室奇缺问题，无法进行更加有效的管理，让家长担忧等。我们会加倍努力，在镇党委政府的帮助下，在科学发展观的指导下，克服困难，取得更大的进步。
四、下步打算和措施
教学总结及改进措施篇10
本期栏目将聚焦北京市西城区教育督导室对于切实提升区域教学质量方面所实施的多项举措，督学观课的科学视角，以及一线学校对于督导工作有效推动学校发展的感受。
·区域巡礼·
科学引领促教学质量提升
教育督导的根本宗旨是以督促建、以督促改、以督促发展，发挥应有的导向作用。其中，引导学校自主发展、内涵发展、特色发展、可持续发展是督导室的职责所在。
通过评价指标引领发展。评价指标不仅是督导评价的标准，更是学校依法办学、规范办学的依据。各学校在督导过程中，通过学习领会评价指标的内涵，依据评价指标总结规范各项管理工作，使评价指标发挥了导向作用。在综合督导的46个三级指标中，有13个是与教学质量有关的，如“校长每学期听课不少于40节，主管教学领导听课不少于60节”“严格执行课程计划、开足课程、开齐课时”“采取措施切实减轻学生课业负担”等指标内容。
通过树立典型引领发展。教育督导在注重发现、分析学校办学优势和成绩的同时，也帮助学校总结、提升经验并加以推广，为更多学校提供可借鉴的经验。比如，把实验二小李烈校长、育才学校刘继忠校长和育民小学翟京华校长长期坚持在一线上课、听课、评课的做法在全区教育系统领导干部会上向所有干部通报，引导校长把主要精力用于指导教学工作；还把“香厂路小学的小班化教学”“北京小学的自主教育”“一五六中学的闭环式教学管理”等很多经验介绍给全区各校。
通过课题研究引领发展。通过组织学校、教师参加课题研究的方式，引导学校在“课堂评价”“教师评价”“学生评价”“课程评价”等方面加强对教学评价的科学研究，使学校掌握科学的教学评价方法，通过发挥评价的激励导向功能促进学校教学质量的提高。目前，督导室牵头开展了“十二五”教育评价与督导科研课题的研究工作，共有20个单位的32个课题已经成功内容。
规范管理促教学质量提升
严格、规范的教学管理，是学校教学质量提升的基础，也是督导工作重点关注的内容。
督导规范了教学管理制度。制度建设是学校教学管理中的重要一环，但是有的学校还存在制度陈旧、一些内容不符合时代特征和教育改革需要、制度内容与管理工作脱节的现象。据统计，督导后近1/2的学校及时修改、完善了教学管理制度，在很大程度上规范了教学工作。
督导规范了教学常规管理。通过督导检查，使学校教学管理系统更加健全、管理各环节更加科学合理、质量监控更扎实有效。比如，有的学校根据督导提出的意见，调整了干部的分工，进一步明确了干部的职责，使教学干部的主要精力用于教学管理工作。有的学校根据督导提出的有关“提高教师课堂教学能力”的建议，加强课堂教学研究，认真分析课堂教学现状，采取针对性强的管理措施，规范了教学的常规管理。
加强指导促教学质量提升
教学质量督导在加强监督检查的同时，也更加注重对学校的指导和服务。通过采取分层和分类指导相结合的方法，提高指导的针对性和实效性。
分层指导体现深入性。结合每个单位的工作实际，深入到全体干部、教职工以及教学管理的各环节，进行分层、逐级、渐进式指导。对书记和校长注重管理理念、办学方向、办学规律的指导。例如，通过约谈的方式对某校校长进行个别指导，经过校长和干部的努力，教师对干部和领导班子的满意度分别由督导时的87%和88%提高到现在的97%和98%。对分管干部注重管理方法、管理细节和管理艺术的指导，指导教学干部加强教学各环节的管理，提高管理水平。例如，督学集体到学校对教学干部进行现场指导，给学校教学干部就如何听课评课、如何加强质量监控进行专题讲座，等等。对教师注重教学常规、教学方法、教学手段等方面的指导，把课堂教学中存在的优点和不足及时反馈给任课教师，与教师一起分析、研究改进课堂教学的策略，提高课堂教学质量。
分类指导凸显针对性。指导办学基础好、发展绩效突出的学校，认真总结、提炼办学经验和优势，不断深化教学研究，提高内涵发展和特色发展水平。指导发展相对平稳的学校，在现有基础上不断寻找新的发展点，突破发展瓶颈。指导办学基础相对薄弱、校长任职时间较短学校，认真分析教学管理现状，制定好发展规划，规范各项管理工作。
注重复查促教学质量提升
为更好地督促学校落实整改措施，切实改进工作，督导室在督导后加大督导回访和复查的力度。
通过回访和复查，引导学校正确理解评价意见。督导室向学校中层以上干部反馈评价意见后，指导学校把评价意见作为凝聚队伍、加强管理、提高办学水平的有力抓手。学校非常重视督导评价意见，加强了督导后的总结、反思和整改。大多学校专门针对督导工作召开了总结会、研讨会，组织全体干部教师共同参与学校整改措施的制定。
通过回访和复查，指导学校科学制定整改措施。督学不仅引导学校发动全体教职工共同参与整改措施的制定，还指导学校提高整改措施的针对性、可操作性和可检测性。几所学校反复修改、完善整改措施，并且在实施过程中不断适时调整，提高了整改工作的实效性。
通过回访和复查，监督检查学校整改效果。通过回访，特别是一年以后的全面复查，追踪学校的改进。有的学校结合对教学工作提出的建议，进行了认真的整改，一年后在干部指导、备课研究、教学反思和监控、校本教研等方面都有了全面的提升。有的学校也在督导后进一步加强了学校的课程建设，完善了校本课程体系。有的学校在督导后结合评价意见的建议内容，请专家指导，制定了新的课堂教学评价方案，深化了对课堂教学的研究。
服务决策促教学质量提升
邀请教工委、教委相关部门的人员参加对学校督导后的反馈，使他们及时了解学校办学情况，共同帮助学校解决发展中存在的困难和问题。