四年级日记篇1
特邀撰稿教师：浙江省海宁市实验小学钱宏杰
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有人说“观察力是智慧之源”，这话很有道理。如果我们在日常生活中留心观察周围事物的细微变化，观察身边人物的言行举止，并能用心分析观察结果，那么，我们的知识水平和习作能力必将提高很快。
写好观察日记，最主要的“秘诀”有四条：一是在确定好观察对象后认真地观察，这是用“眼”；二是真实地记录观察到的现象，这是用“手”；三是观察过程中要将一些问题搞明白，这是用“脑”；四是要写出自己的体会，这就是用“心”。
要求：
最近，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，按一定观察顺序，把你最想告诉别人的内容写下来。
你可以抓住观察中的一个新发现，将它写具体、写生动；也可以在自己的观察日记中，选择几篇自己满意的日记，认真修改，以日记的形式写下来。题目自己拟定。
凤仙花观察记
浙江省海宁市实验小学四年级茹许恩
前言：我们每个人都有一双明亮的眼睛，每双眼睛里都有一个五彩缤纷的世界。我们要用自己明亮的眼睛，对周围的事物进行观察，那么，你每天都会有新的发现、新的收获、新的体会。
3月14日星期六天气阵雨
今天，天气预报说有阵雨，我觉得是播种的好日子。我精心挑选了几颗饱满的、没有破裂痕迹的凤仙花种子，再准备好了花盆和泥土。妈妈建议我在泥土里放些有机肥料。我想也有道理，这样可以让它有充足的养料，让花儿开得更艳。
我按照科学书上的方法，在放满土的花盆里按了几个小洞，再把挑选好的种子放进去，然后用泥土将小洞盖满，再慢慢地洒上水。看着自己的劳动成果，我心里别提多高兴，当然我更高兴的是希望这几颗小宝贝早点发芽。
3月19日星期六天气阴
惊喜！惊喜！我的凤仙花出土了！
今天帮妈妈收好衣服，我突然发现期待许久的凤仙花破土而出了。凤仙花长出了第一对叶子！我无比开心。妈妈说：“这可不是真叶，是子叶。”我端详一番，发现这一对椭圆形的子叶边缘非常光滑，一点也不扎手。妈妈又说：“接下来长出来的每片叶子都会有小的锯齿。”我看着那0.5毫米长的子叶，仿佛看到了凤仙花长得很高的样子。
4月10日星期五天气多云
我每天都给凤仙花浇水并仔细观察着它的生长情况。这几天，我发现凤仙花的子叶开始凋谢，光荣地完成它的使命。而它的那些真叶不断长多、长大，茎也在不断长高。
特别奇怪的是，凤仙花的茎越接近泥土的部分颜色越深红，而往上，茎的颜色就变成浅绿色了。我查了一些资料，原来凤仙花的茎是输送给花瓣色素的，所以茎若是单纯的绿色，那么它会开白花；如果茎底部呈现红色，那么它会开粉色或玫红色的花，茎的底部红得越深，花的颜色也就越红。哈哈！植物还真有趣，没有这次观察，这样的科学知识还真不太容易得到呢！
4月25日星期六天气多云
凤仙花是开花植物。
今天中午，我上完兴趣班回来，意外发现摆在阳台上的凤仙花已经有几颗待放的花苞了。这些花苞“点缀”着绿叶，在微风的吹拂下，“红星”点点，它似乎要向世人宣布自己生命中最灿烂的时刻即将到来，又似乎在感谢着我这么多天的辛勤照顾……看着，看着，我的整个小心脏都洋溢着春天般的温暖。
5月10日星期日天气多云
时间过得飞快，凤仙花已经开始结籽了。果实非常饱满，一个个挂在茎上，晃晃悠悠的。我用手轻轻地捏了一个，果实里面的籽就向四面八方蹦散，如此调皮的籽，还真吓我一跳。原来凤仙花还有个特别的名字叫“别碰我”。看来，我收藏凤仙花籽时，得小心翼翼，才能“满载而归”。
四年级日记篇2
晴天时碰含羞草，虽然它也会把叶子合起来，但一会儿就又张开了;雨天时碰含羞草，它把叶子合上的时间就会长一些。而且，你碰含羞草的速度越快，它合叶子的速度就越快;碰含羞草的速度却慢，它合叶子的速度也会变慢。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察含羞草日记。
观察含羞草日记1今天是我的生日，我情不自禁地找出了去年枯萎了的含羞草。
出于好奇心，我微微地碰了一下那早已枯黄的叶子。只听“咯吱”一声，叶子飘飘悠悠地飞落下来，碎了。含羞草生前就是脆弱的，没想到现在还是······
其它的叶子看见了“前车之鉴”，都互相抱得更紧了。水分似乎在它枯死的那一瞬间，就被蒸发得无影无踪了。皱皱巴巴的，像一张布满皱纹的老脸。
再看看枝条，弯弯的，成了个“驼背”，勉强支撑着那一个个“邮包”。根松了，好像风一吹就能被连根拔起。要不是干裂的土地把它夹住了，恐怕早就“树倒猢狲散”了。我不忍心看着含羞草这个样子，准备把它扶正。可我没想到我竟帮了倒忙，枯枝簌簌地抖着，降下了几名小“伞兵”。
想起原来的含羞草那有趣的身姿，不忍眼巴巴地看着这等凄凉情景而袖手旁观，便把土湿润了，把树干正正地立在了花盆中心。
虽然，含羞草已经死了，但在我心中，它一直活着。因为在它最美的时候，我的记忆为它留下了生命中的永恒。我永远忘不了你，含羞草。
观察含羞草日记2今天我家的阳台来了一位新客人，它就是大名鼎鼎的含羞草。这位客人身披绿色衣裳，穿着淡绿色的裙子，脚踩着棕色的泥土，所有叶子都张开着，像一把把小蒲扇。
我忍不住用手指碰了碰含羞草的叶子，虽然我知道它会害羞得缩起来。但看到它那开放的叶子立刻闭合，紧接着整条茎都垂了下来的样子，还是觉得有趣极了!我把所有叶子都碰了个遍，整棵含羞草就成了一个垂头丧气的小娃娃。
你们知道含羞草为什么会这样吗?其实它并不是真正害羞，这是它受到刺激和震动后的一种本能反应。它有这种反应是有特殊原因的哦。因为含羞草的老家在巴西，那里常有暴雨。当第一滴雨打在含羞草的叶子上时，它的叶子便会马上闭合，以减少暴雨对它的伤害。还有一个原因就是这种反应可以保护它不被动物吃掉。原来小小的植物也这么大智慧!
注视着眼前的这位新客人，我打算要好好的照顾它，就像夏洛照顾威尔伯一样。
观察含羞草日记3"种含羞草啦!种含羞草啦!”我高兴得不得了!
我先把培养土的三分之一放进花盆里，再把种子放进去，
然后我把稀释土放进去，最后再把培养土放进花盆里就成功了。
7月6日，就是我刚刚开始种含羞草，我一天只浇两次水，我在土里放了五粒种子。我有时候会想什么时候种子才能发芽呢?
7月7日，我发现种子一点儿反应也没有。
7月8日，我非常开心，因为含羞草发芽了!小小的、短短的，只有一片绿色的小叶子。
7月9日，我的观察是，又长了一片绿色的叶子，和原来的叶子挨得很紧呢!看起来好可爱呀!
7月10日，没有任何变化，我想明天应该会有变化吧!
这就是我这几天的观察。
观察含羞草日记4我家阳台上的小花盆里,长着一颗不起眼的含羞草。
含羞草的叶子是椭圆形的,像一片片小羽毛,摸上去有点粗糙,细小的茎非常娇弱,一滴水打在上面都可以是它弯下腰来。风一吹,含羞草在风中摆动真象少女在跳美丽的舞蹈一样,翩翩来到我眼前。当我伸出手想和她一起跳舞时,它竟然害羞的收拢了叶子,过了一会儿又悄悄地伸展开来。告诉你们一个小秘密,含羞草听到美妙的音乐后,它的生长速度会很快,真有趣!
秋天的时候,含羞草开出了紫红色的小球,椭圆形的小花,没有花瓣,像一个好玩的小绒球。这时妈妈走过来一边指着含羞草,一边对我说:"含羞草虽然小,但是生命力却很强,无论在什么环境下,它都能自强不息,人们宠爱它,它总是把头低下去,从不骄傲。"妈妈的话让我知道,要做一个像含羞草一样自强不息,谦逊朴实的人。
观察含羞草日记5夏天的一个周末，我跟着爸爸、妈妈去爬山，爸爸跟我说：“一路上你可能会碰到一些好玩的东西。”我很期待，想知道会遇到什么东西。
我们开始向山上进发，一路走走停停，有说有笑。差不多到半山腰时，眼前是一片茂盛的花草树木，还有棵大树，我们觉得有些累了，就在树下休息。一不留神，我的手碰到了一种特殊的草，手指尖一接触到它，它的叶子就会依次并拢，非常神奇!我赶快喊爸爸妈妈过来看，爸爸看了说：“这是含羞草，有东西碰到它，它的叶子就会闭合，就像害羞的小姑娘，它的名字就是这么来的。”我感到既惊奇又兴奋，又不断地去触碰不同的含羞草，它们的叶子都是依次闭合。我还发现，过了几分钟后，叶子会慢慢的张开，恢复到原来的样子。
这一次户外活动，我很开心，因为有了新的收获，认识了含羞草。我希望能经常参加户外活动，接触大自然，学习新的知识，成为一个见多识广的人。
观察含羞草日记6“呜～呜～!含羞草死了!”我难过的不得了!
我想是7月19日把它放在了阳台上晒了一整天的原因吧!要是当时不把含羞草放在阳台上的话，它就不会这样枯死了!
还好我还留了几颗种子呢!所以我又要重新开始种含羞草了，这一次我一定会种好含羞草的，不会让它死了!
不过妈妈还是怕含羞草再死了，就又给我买了一个向日葵，向日葵四季都可以种，它因花朵能随太阳转动而得名。向日葵除了外形酷似太阳以外，她的花朵明亮大方，受到这种花祝福而诞生的人，具有一颗如太阳般明朗快乐的心。
我现在还有一个温馨提醒：就是不要在夏天种子发芽的时候把它放在外面暴晒一天，要不后果不堪设想!
观察含羞草日记7我和妈妈去在花店买了几颗含羞草的种子。种子的壳是深棕色的，它的外表看起来圆圆扁扁的，顶底有个尖尖头，卖花的阿姨告诉我们说：“如果没有尖尖头的种子是没用的种子。”我们还买来了一个盆和一包特别的土壤，土壤是一小粒一小粒像小木块似的。
我们一回到家，我就迫不及待的去开始培土、播种、浇水，忙的我不亦乐乎。在我的精心照料下，不到四天就有一颗种子发芽了，我好开心哦!到了第五天，其它的种子也开始发芽露出它们的小脑袋，再过了几天，芽儿都变成了绿叶，成了含羞草。我用手轻轻一碰，叶子立刻合拢，做出一副害羞的样子，就好像做错事等待批评的孩子，这是，我笑了，因为我知道含羞草为什么叫“含羞草”了。
四年级日记篇3
有同学问，观察日记是啥，观察日记要怎么写，连续观察日记又要怎么写，对于一部分没怎么接触过日记的，可能就无从下手了，现在我就带你们了解相关精彩内容，请参考小编为大家精心准备的文章：
连续观察日记13月12日星期一天气：阴
今天，我做了一个有趣的实验，就把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
3月14日星期三天气：晴
两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可有的绿豆还没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。
3月16日星期五天气：阴雨
今天泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。
3月18日星期日天气：晴
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的.像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。
连续观察日记24月6日星期一晴
昨天，妈妈和我一起去花鸟市场买回来了五条小金鱼。它们都长得非常可爱。有一条小金鱼额头红红的，身体是肉色的，我叫它“小红”;有一条小金鱼身体和尾巴都是由红色、肉色、黑色夹杂在一起的，我叫它“小花”;有两条小金鱼眼睛凸凸的，像两个大大的水泡，其中一条浑身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一条身体是红色的，尾巴、鳍和眼睛有点黑，我叫它“红泡泡”;还有一条小金鱼的整个背和额头都是橘红的，身体和尾巴是银色的，我叫它“银尾巴”。
4月7日星期二晴
晚饭前，我看见小金鱼们嘴巴一张一合的。我以为它们是肚子饿了，想吃东西。于是，我拿来鱼食，投入鱼缸里，可是它们都不吃。后来，我在水底看见两条鱼头碰头，好像在聊天。过了一会儿，又有一条鱼游过去，和它们凑在一起。我一点儿也听不懂它们在说什么，如果我也是一条鱼，那该多好啊!
4月8日星期三晴
早上，快要出门上学去的时候，我和妈妈看见那条“黑泡泡”已经游不动了，好像快要死了。于是，妈妈赶紧去放了一桶水，把鱼捞进水桶，就出门了。放学后，我看见那条“黑泡泡”又在欢快地游着。原来是早上的水太浑浊，鱼缺氧了。
4月9日星期四晴
晚上，我趴在鱼缸边，看着小金鱼们在水里自由自在地游来游去。看了好长一会儿，我发现小金鱼的尾巴和鳍都不动的时候，它就静静地停在水中;小金鱼的鳍在划水，尾巴没有左右摆动的时候，它是一直往前行的;小金鱼的鳍在划水、尾巴在左右摆动的时候，它是一边前进，一边转弯的。我终于看明白了，小金鱼的尾巴就像船的舵是用来掌握方向的;而小金鱼的鳍就像船的浆是用来划行的。
4月10日星期五阴
今天，我给金鱼喂了食。我拿了几颗鱼食，投进鱼缸里，鱼食浮在水面上。过了十分钟，那条“银尾巴”发现了一颗鱼食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么还不来吃呢?又过了十分钟，“黑泡泡”终于发现了一颗鱼食，它把头往前一伸，张大嘴巴，“啊呜”一口，就把鱼食吞进了肚子里。
4月11日星期六晴
金鱼已经来到我们家整整一个星期了。可是，现在只剩下“黑泡泡”和“银尾巴”这两条了。我很伤心。我真希望它们能好好地活着，并一直陪伴着我。
连续观察日记33月18日星期一天气晴
今天，妈妈给我买了一只乌龟，由于它爬得比较慢，我给它起个名字叫“龟慢慢”。我非常仔细地观察它，它很小，身长只有五厘米，背上驮着像一座山丘似的`“大盔甲”，真威风!“大盔甲”上有十四块近似菱形的格子，中间的三四块比较大，也很完整。它整个身子大体是黑绿色，有一条淡绿色的线贯穿在龟壳上。它的尾巴又细又短，像一根短绳子。当乌龟把四肢和头收到了壳里，像一面小小的“盾牌”一样。
3月19日星期二天气晴
过了一夜，我看见乌龟所在盒子里的水变浑浊了，于是我按照电脑上的饲养方法，先小心翼翼地把它挪到了另一个干净的小盆里，放在阳台上晒太阳。乌龟到了一个新环境，可能有些害怕，把头、四肢和尾巴缩了进去，真成了“缩头乌龟”。过了一会儿，它看四周没有危险后，享受着太阳的沐浴，真是太惬意了!
3月20日星期三天气阴
我从电脑上查到乌龟日常吃瘦肉和鱼肉，但它还太小了，只能吃龟龟粮。到了喂龟龟粮的时间了，就把龟龟粮倒进了它的窝里，乌龟趴那不动，头伸出来，用眼睛仔细地看龟食，我心想：是不是乌龟看我在那儿而不敢吃呢?于是，我躲在了墙角，睁大了眼睛观察乌龟。乌龟向四周看了一下，觉得没有危险后，就把四肢伸出来，向龟龟粮爬去，爬到食物旁，闻了闻，就大口大口吃了起来，迅雷不及掩耳之势，龟粮就被扫得一干二净，回想起它的吃相，真是太好笑了!
3月21日星期五天气阴
趁着我给乌龟换水，我好奇地把乌龟放进了鱼缸，它刚进鱼缸，就把头缩进壳里，乌龟在水面上漂浮着，像一艘绿色的小船，过了一会儿，发现没有敌意后，就把头、四肢还有尾巴伸了出来，悠闲自得地游起来，它游得真嗨!
3月22星期六天气阴
乌龟在它的窝很不老实，总想往上爬，后腿立起来，前爪向上攀，当它好不容易爬到一半的时候，就摔下来，摔得“四脚朝天”，它头一歪，腿一蹬就翻过来了，它继续向上爬着，摔倒了，歇一会，继续向上爬。它真是太有毅力了，它那坚持不懈的精神打动了我。它的调皮、可爱，让我深深地喜欢上了它。
连续观察日记47月28日星期六雨观察第一天
今天，我拿了十颗绿豆，找了一个空水晶豆腐壳，把它洗的干干净净的，接着倒了些的水，再把这十颗绿豆放进去。我悄悄的对它说，你要快快的长大哦!最后我把它放在了厨房的窗台上。知道我在干什么吗?对了!我在种绿豆。
7月29日星期日雨观察第二天
今天，我迫不及待想去看绿豆，于是，我跑去看，发现绿豆长胖了许多，我连忙从中拿了颗绿豆一看，原来是绿豆的皮破了点儿，水漏进去了，以前听老师说，这是绿豆生长的一部分，叫“膨大”。我想，明天可能就能长芽了。我很期待明天。
7月30日星期一晴观察第三天
今天，我急着想验证我昨天的猜想，于是我来到厨房窗台是一看，绿豆才刚刚脱皮，还没发芽，哎，看来我的猜想错误了，不过没关系，绿豆总是会发芽的不是今天就是明天，我相信我的小绿豆会长的很快的。
7月31日星期二晴观察第四天
今天下午，看到几颗绿豆发芽了，绿豆芽长到1毫米了，并且脱去了它一半的“披风”，就像穿了一件有帽子的衣服一样。听妈妈说，发芽了的豆子不能泡太多的水，否则就会淹死。我赶紧倒掉了盒子里的一些水，把它们放在向阳处，希望它们在阳光的照射下快快成长。
8月1日星期三晴观察第五天
下午我看到所有的绿豆都已经脱完壳了，而且又长出了1毫米，它们脱的壳漂浮在水面上，看上去就像绿绿的浮萍一样。它们的裂缝越来越大，好像一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“披风”倒掉，换上新的水。
连续观察日记5星期日晴
今天，我挑选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，然后再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。
星期一晴
今天一大早，我就爬起来去观察黄豆。呀!每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了!我为了让它们过得更舒适点儿，在纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里!
星期三雨
快来看呀!快来看呀!喝足了水的小黄豆更结实，更壮啦!饱胀得快要破裂似的，有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的世界是怎么样的!
星期五晴
啊!小黄豆们终于都发芽了!豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力!”于是翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了!
星期日晴
四年级日记篇4
泡豆子
今天，老师让我们把豆子泡在水里，并写观察日记。豆子有什么变化呢？我还不知道，等明天再说吧。
九月十九日星期二晴
豆子变大了
这天，我放学回到家里的第一件事就是观察豆子。
我先把泡了的豆子和没有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比没光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的长度是一厘米三毫米，没泡的豆子的长度只是一厘米。没泡的最小的豆子的长度只是六毫米，最大的豆子长度是八毫米。哇，豆子一天就在浅浅的水里长了四毫米。连我也可能不够它长得快呢！然后，我把其中二颗豆子脱了皮，再把其中一颗掰开两半，再它们放进浅浅的水里去。它们也会长大吗？呵呵，我们明天就知道了。
九月二十日星期三晴
豆子发芽了
这天，我继续观察豆子。我发现我脱了皮的豆子的芽往上翘，被我公成两半的豆子的芽也长大了，可上面却有个褐色的小点，其它豆子的皮破了点，可都有一小点芽露了出来。
九月二十一日星期四晴
奇特的差距
这天，我又来观察豆子的变化了。可意想不到的一件事情发生了。我分开了两半的豆子的芽竟然绿了。另一颗脱了皮的豆子的芽也长了一小点，可却像电了发似的翘而弯地卷了起来。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是变成了它们的营养餐了吧！它们的芽长长的，可是那却是直的，而不是弯曲的。看来，我的盒子过不了几天就要换了。你看，他们的差距是不是很远啊？
九月二十二日星期五晴
豆子的芽长出来了
四年级日记篇5
今天中午，看见妈妈上班很累，爸爸洗窗帘太忙。就我闲人一个，所以就想帮帮爸爸妈妈，可帮什么呢？中午了，那我就做饭吧。我先把烤肠切成片，放了盐，醋，油，辣椒，拌了凉菜。今天妈妈买了汤圆，我就煮汤圆吧。
先烧开水，等水开始滚了就把汤圆下到锅里，开始，白白胖胖的汤圆好象睡着了似的，沉在锅底，不一会儿，一个个又好象睡醒了飘了上来，妈妈说过，它们飘上来就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸妈妈吃饭，他们都夸我长大了能做饭了。听了我好高兴好高兴啦！
吃完我还洗了碗呢，爸爸妈妈都说今天的碗洗得最干净了。
甘肃省白银市稀土中学一年级：赵晨昱
四年级日记篇6
4月26日晚，为了将习XX总书记系列重要讲话精神宣传贯彻到校园的每个角落，实现对青年学生的全覆盖，生科院XX团支部于生科院XX开展主题为“四进四信，争做四可青年”的第一次团日活动。
一开始，由XX团支部的团支书作为活动主持人向大家介绍了本次活动的主题、目的和流程。在此期间，生活委员为大家分发了糖果、果冻和星球杯，作为小福利。同学们对此次活动从一开始就表现出了很高的积极性。
接着，团支书向大家介绍了四进四信的主要内容和内涵，并且预告这部分的讲解内容将与此后的游戏环节有关。所以同学们都认真听讲，还有同学拿起手机拍照，俨然一副认真上课做笔记的样子，让大家忍俊不禁。紧接着的是交流讨论环节，大家以自身为例，从实际情况出发，讨论如何能在生活中实践“四进四信”，从而成为四可青年，为祖国的建设和复兴积蓄力量。
活动第三项是速记游戏环节。在规定时间内每个小组分工合作，完成对“四进四信”基本内容的记忆和背诵，在最短时间内能一字不漏的背诵出来的小组即为优胜。最终魏小雨同学的小组以11秒的惊人成绩夺得了桂冠。这种别开生面的方式使同学们在欢声笑语中，加深了对“四进四信”内容的记忆和理解。
四进四信，争做四可青年——XX团支部第一次团日活动活动第四项是“心有灵犀你说我猜”游戏环节，使活动到达了高潮。组中一名成员进行比划，其他成员猜出相应的词语，其中包括我国目前的一些方针政策和时事焦点以及领导人姓名等。同学们使出浑身解数来表达词语，总能引来阵阵笑声。游戏过程中，现场气氛热烈，每个同学都积极参与。最终，田瑞同学所在的小组以两分钟之内猜对12个词语的成绩夺得了第一名。
活动的最后一项是为获胜的小组颁发小礼品，礼物虽轻，但同学们的热情不减，玩得开心的同时也学得高兴。
经历了一个多小时的团日活动终于在一片欢声笑语中结束了，通过这次活动，大家收获的不仅仅是奖品，还有游戏的欢乐和有关“四进四信”的知识，从而提高自身思想觉悟，以此打牢当代青年学生团结奋斗的思想根基。
新闻稿二：
生科新闻宣4月15日中午，生命科学学院团支书联席会议在生命科学学院5301教室召开。本次会议由生命科学学院团委学生会组织部部长郭XX主持。院团委副书记祁XX、李XX、组织部部长黄XX出席本次会议。会议由“四进四信”宣讲、团日活动讨论、幸福在心——优秀教师楷模分享、优秀团日活动颁奖四部分组成。
会议伊始，14级组织部学员陈XX和院组织部部委康XX向大家解读“四进四信”的内容，以“四进”为手段——进支部、进社团、进网络、进团课，以“四信”——信仰、信念、信任、信赖为目标，并从“四进四信”的要求、推进步骤及各界评价进行了简要的阐述。
解读听毕，各班团支书以年级为单位就此次主题为“四进四信，争做四可少年”的团日活动的开展展开讨论。14级团总支李XX从年级情况出发，提出了三点建议：“第一，团日活动不要流于形式，要让同学们接受团日活动所要传播的思想;第二，对网络上的消极言论进行讨论，要在言论方面对同学们进行引导;第三，让同学们通过了解政府具体的行动，从而充分地了解‘四进四信’。”13级团总支张XX就年级宣传能力强、日常活动能力强这两大特点给出了活动形式的设想：开展以‘四进四信’为话题的‘神吐槽’线上活动、主题征文比赛、邀请院团委书记王XX老师开设讲座、系列读书会等。1203班团支书孙淑艳则提出了团日活动应与专业相关，班级新媒体平台应开设与班级特色有关的栏目的建议。
最终，组织部部长郭XX对各年级代表的发言做了总结。“14级同学注重在言论方面进行讨论来对同学们进行思想上的引导;13级同学在新媒体平台上的建设有助于引起同学们对此次团日活动的兴趣;12级同学则懂得利用身边资源及结合年级的特色来开展团日活动。”
会议第三项内容是由各年级代表就《幸福在哪儿》学习内容进行优秀师范案例的分享。1402班团支书邹雨芯从“楷模个人简介、优点分析、教育理念分享、师道感悟”四个方面分享了优秀师范楷模贺红岩的事例，并指出贺老师“心系学生，钻研工作、开拓创新、坚持学习”的优点值得大家去学习。
四年级日记篇7
2016年2月，中纪委对四川省委原副书记、省长魏宏严重违纪问题进行了立案审查。经查，魏宏身为党的高级领导干部，存在严重违纪问题。经中纪委常委会议审议并报中共中央批准，决定给予魏宏撤销党内职务处分，由监察部报国务院批准给予其行政撤职处分，降为副厅级非领导职务。
顺风仕途：长期在组织部门工作
魏宏是山东沂南人，16岁即进入铁道兵机械团十一连成为一名战士，此后的12年间，他从排长到副政治指导员，再升到了铁道兵学院政治部干事。
1982年，魏宏从正连职的军队干部转业到四川永川地区永川县人事局。就这样，28岁的魏宏开启了仕途生涯。
4年后，魏宏直接调任四川省委组织部，开始了长达数年的负责官员事务的履历。历任主任干事、副处长、副秘书长、省委组织部秘书长（副厅级）、省委组织部副部长。
1999年，入川主政。次年，担任省委组织部副部长的魏宏调任雅安担任一把手。整整两年后，魏宏回到省委组织部担任副部长并主持工作，一个月后“转正”，三个月后官至省委常委、组织部长。
彼时，恰好从四川省委书记任上升职。有消息人士称，魏宏与私交甚笃。
粉色搭档：或被“最美市委书记”检举
魏宏与曾经的搭档、被称为“最美市委书记”的李佳交往密集，后来李佳因涉嫌受贿被捕。
1992年，李佳进入四川省委组织部工作；魏宏已是副处长。
2004年4月，李佳晋升为四川省委组织部部务委员，跻身副厅级干部行列；魏宏已是省委常委、组织部长。
从2005年6月开始，李佳外放乐山任市委常委、常务副市长，9个月后升任共青团四川省委书记（正厅级）。2007年5月，李佳重回四川省委组织部任常务副部长。
2009年4月，李佳再度外调，出任四川资阳市委书记；魏宏已是省委常委、常务副省长。
省长魏宏落马前，资阳官场呈现塌方式腐败。短短一年半，资阳市副市长赵涌涛、市长邓全忠、市人大常委会主任罗勤宏、市委书记李佳、副市长兼公安局长陈正权纷纷落马。
李佳从处级干部到正厅级只用了两年，可谓是“火箭般蹿升”，所以在四川官场为人瞩目，“魏宏和李佳的交际密切已经很明显”。
此后，亦有多个消息源向媒体证实，是李佳检举了魏宏。
据报道，李佳是通过魏宏进入的视线。落马前，魏宏曾带着李佳为其祝寿。
三非省长：曾与李春城竞争省长职务
三年前的2013年1月5日，四川省第十一届人大常委会第三十五次会议通过接受蒋巨峰辞去省长职务请求的决定，任命魏宏为省政府代省长。
魏宏接任四川省政府，引起一片关注―――此前，他并不在官场分析人士所议论的名单中。
引起关注的，还有魏宏本身就是“三非”官员：当选省长前非省委常委、非中央候补委员、非中央委员。
“本来省长一职安排的是排名靠前的李春城，魏宏顶多安排在人大或政协任副职。”有四川官场人士透露。
媒体报道称，李春城和魏宏曾因竞争省长位置发生过激烈冲突，互相有攻击和告状行为。
在魏宏接掌四川省政府一个月前，也是李春城晋身十八届候补中委不足1个月后的2012年12月6日，李春城作为十后的“首虎”落马。
自此，四川官场“地震”持续，一直备受关注。
2013年地方“两会”上，全国包括魏宏在内的8位代省（市）长“转正”。
患病官员：两次“失联”后确认违纪
2015年9月，国家领导人访美，随行的有6个省级行政官员，他们将出席第三届中美省州长论坛。按照以往惯例，出席中美省州长论坛的都是各省省长。但此次随行人员中，北京市、重庆市、浙江省、山东省、陕西省都是各自的市长、省长，只有四川是省委书记王东明亲自前来，而四川省长魏宏并未在列。
2015年11月2日，参加完四川省委中心组举行的“严以用权”专题学习会后，省长魏宏就“不见了”，“失联”状况一直持续到18日会见泰国代表团。四川官场的传闻称，魏宏系患病到北京接受治疗，也有人认为他在接受组织调查。不过，当时这一状况并不为外界所关注。
此后，四川省长魏宏“失联”成为热议。
失去一次重要“检讨”机会
魏宏“失联”了近一个月，缺席了8次会议。
2015年12月23日下午，四川省委召开常委会议，传达学习中央经济工作会议和中央城市工作会议精神，省委书记王东明主持会议。在《四川日报》的公开报道中，并未出现魏宏的名字，这是魏宏在“失联”后缺席的第一个省内重要会议。
12月25日，四川省委召开常委会议，专题听取市（州）党委书记抓党建工作述职。省委书记王东明主持会议并讲话，同样并无省长魏宏的名字出现，这是他“失联”后缺席的第二个省内会议。
12月27日至28日，四川省委经济工作暨城市工作会议在成都举行，《四川日报》报道显示，省委书记王东明讲话，四川省政协主席柯尊平和四川省委副书记尹力出席。这是官方公开报道中，首次明确了省长魏宏缺席的首个省内重要会议。
12月28日下午，四川省脱贫攻坚大会在成都召开。省委书记、省脱贫攻坚领导小组组长王东明出席并讲话，省政协主席柯尊平出席，省委副书记、领导小组副组长尹力主持。“四川省脱贫攻坚领导小组”是“双组长制”，12月11日，四川省下发通知正式成立省脱贫攻坚领导小组，由省委书记王东明，省委副书记、省长魏宏任组长。
12月29日，四川省委常委领导班子召开“三严三实”专题民主生活会。省委书记王东明主持会议，中组部部务委员兼干部二局局长周祖翼和中央纪委、中央组织部有关同志到会全程指导。会上，王东明带头作个人对照检查发言，主动接受各省委常委批评。这一次，魏宏失去了一个“自我检讨”的重要机会。
12月31日，四川省政府召开党组会议，贯彻落实省委经济工作暨城市工作会议和四川省脱贫攻坚大会精神。2016年1月6日下午，四川省委召开常委会议，传达学习中央农村工作会议精神。
2016年1月11日，四川省委召开常委会议，专题传达学习在中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的讲话。会议指出，要在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上，向党中央看齐、向看齐，做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体，始终保持共产党人的浩然正气。这是在2016年开年以来，魏宏失去的第一个“对照反省”的机会。
1月13日，四川为省重建委第七次全体会议召开，正职省长魏宏又未出席。或许正如中纪委副书记吴玉良所称，魏宏正在反省思过。
魏宏“失联”前的反腐表态
2015年，魏宏至少两次发文谈作风建设。
8月4日，《四川日报》主办的《新城乡》杂志，发表了魏宏的署名文章《关于政府“依法行政”的认识和把握》。魏宏写道：政府应该对人民作出多方面的贡献，但是最基本、最长久的贡献，是一定要创造一个讲法、依法、按法办事的环境，这个贡献是最长久的；从某种意义上讲，一切政治性问题的解决，只有落实到法制上才是最终方案。
20天后，四川省政府官网发表了魏宏的署名文章《做政治上的明白人》。文章称，每个人只有把自己改造好了，把自己完善好了，把自己的事做好了，才能影响他人，影响环境。我觉得这是一个真理。有些事是可以懂一辈子的，但有些事是要用一辈子去懂的。
但这些反腐表态并没有用。2016年1月15日，中纪委召开的新闻会证实，“失联”20多天的魏宏因涉嫌严重违纪，正在反省思过。
从2015年12月至2016年2月4日，将近三个月的时间里，魏宏严重违纪案终有定论―――经中央纪委常委会议审议并报中共中央批准，决定给予魏宏同志撤销党内职务处分，由监察部报国务院批准给予其行政撤职处分，降为副厅级非领导职务。
四年级日记篇8
一、引言
作为一名藏区农村小学语文教师，笔者在实际教学过程中遇到过许多问题，低年级时一些学生上课根本听不懂汉语，书写汉字的时候也十分困难，更别提到了中高年级时的写作能力培养了对此我们采用让学生养成写微型日记的习惯，慢慢积累语言，养成说完整话语的习惯，学会用正确的语言顺序说话来提高学生的写作能力。
二、藏区农村小学高年级学生写作能力发展现状
1.调查对象
我们选取马尔康市党坝中心小学四年级、六年级学生为研究对象，其中四年级学生10人，六年级学生11人。
2.调查过程
文章向研究对象为四年级、六年级学生，通过跟踪调查，并给学生布置相应的话题，指导学生写微型日记，每个星期总结一小次，每个月总结一大次，在一个学期后观察学生的写作水平是否有提高。一个学期总共会有4次大的总结，和16次小总结。
我们给学生每天都设定一个话题，并根据学生的完成情况和质量给予打分，10分为满分。第一次的话题以人物为主，要求学生书写字数为200-300字，并能使用课堂上所教授的好词好句。没有达到相应字数的将会低于6分。第一次四年级和六年级的学生的成绩都较差，且基本没有使用好词好句。但是随着要求学生写微型日记后，教师也给予相应的指导。到第四次的时候，四年级和六年级均取得巨大的进步。四年级的学生也有意识开始使用好词好句，并注意日常积累，六年级的学生基本上能够达到相应的字数，且学生也能够坚持按照老师的要求书写微型日记，一些学生的作文也被作为优秀范文送去参加比赛，收获较好的社会反响。
3.藏区农村小学高年级学生写作能力问题
3.1民族农村地区，学生语言组织能力差
笔者工作单位为藏区农村小学，这个地方的学生以藏语作为日常的交际用语，加上当地基础教育水平落后，许多孩子没有接触到正规的幼儿园教育，学生入学后大部分都以藏语为主，对于汉语较为陌生，其语言组织能力也较差。
3.2想象力匮乏
我们学校都是小班化教学，学生人数少，这些农村学生接触到的课外书更是少之又少。我们学校学生在语文写作时，想象力十分的匮乏。举个简单例子，在上作文课“春游”这一课的时候，学生无法理解春游那种感觉，学生没有春游过，无法去发挥充分的想象力。
三、藏区农村小学高年级学生写作能力发展对策
1.“微型日记”助孩子提高写作能力
1.1学生情况分析
我们学校位于藏族偏远农村地区，近年来随着国家和上级教育主管部门的重视，学校教育取得巨大的发展，但是对比与其他地区的学校，依旧存在较大的差距。学生以当地留守儿童居多，且他们从小生活在藏语环境中，以藏语作为交流工具，汉语水平差，且留守儿童性格也普遍较为内向。
1.2实施过程
我们小组共有4名成员组成，分工较为明确。以调查性研究和观察性研究为主，通过调查，掌握学生平时的写作情况和写微型日记的情况，为课题研究奠定基础。
1.3实施效果
通过每周一小结，每月一大结，在每次总结中都详细书写分析，并对存在的问题进行研讨，在下一次微型日记话题上进行改进，设置针对性的话题全面提高学生的写作能力，并取得不错的效果。
2.藏区农村小学高年级学生写作能力发展对策
2.1培养学生写作兴趣，鼓励自由表达
我们所对微型日记的话题进行针对性的设置，对学生的写作兴趣进行培养，并要求学生大胆畅所欲言、自由表达。四年级的一堂“我的____”，我们采取的方法是：教师自画像。让学生描述老师的外貌，并根据学生的描述画出教师的自画像，学生乐得哈哈大笑，轻松愉悦的课堂氛围顿时形成，师生间的距离由此拉近，进而提升学生的学习兴趣。
六年级最早的话题是以叙事为主，通过喜怒哀乐这个话题，每天一个话题，让学生上台表达自己所经历的难忘的事情。同样的，教师也是首先上台说出自己的的难忘经历，此后学生纷纷大胆上台说出自己的难忘经历，教师也适当抛出一些语句，引导学生积极发言，并于课后整理书写文章，取得较好的效果。
2.2因地制宜运用教学策略，因材施教
要引导求异、求新思维。学生作文是对语文知识的一种综合运用。教师可以帮助学生读懂、读精课文，第课文进行分析，并通过分析文章中作者的写作技巧，进而促进自身的写作能力。对此，可以因地制宜运用教学策略，因材施教。学生是独立发展的个体，应该根据学生的个体差异性设置相应的教学目标。教师要重视学生的作文中与众不同的观点。自主作文的设立。虽然一开始话题是教师设定的，但是我们也是根据实际情况设置相应的话题，到了中后期则是交给学生自己书写微型日记。接下来学生的话题就更全面了。学生千奇百怪的想法，很多平常课堂上没有教到的语句学生都使用到了，学生们也慢慢养成整理好词好句的习惯。
2.3突破?魍乘嘉?设定，培养学生创新习作意识
在实际教学中应当鼓励学生创新构思，大胆打破传统思维，采用求异思维的方法，解决问题。如在六年级作文教学中，话题为：**，我想对你说。许多学生书写都是以：妈妈、爸爸、奶奶等人物，而有名学生则是以我们的微型日记书写中的一个话题入手，他写的是：“春天，我想对你说”，在这位学生的作文题目中，他希望春天能够经常留下，西藏的春天能够更加的缤纷多彩，同时也希望春天能够带来更多收获的希望。在实际教学中，我们不难发现许多作文题目都需要学生能够突破传统的思维设定，培养学生的创新写作意识。
2.4培养学生重视积累写作素材，并学会运用
积累写作素材能够有效提高学生的写作水平，没有写作素材就会面对“巧?D难为无米之炊”的尴尬，藏区农村学校的学生汉语语言水平较差，对此教师更应当重视学生的写作素材积累工作，并真正教会学生学会运用。对于学生而言，写作素材可以来源于课本，也可以来源于生活，学生自己将这些素材进行有效的整理，并根据自身的理解进行创作，只有做到这样才能有效解决学生“无米之炊”的烦恼。积累写作素材并加以运用，让写作不再是学生无法触碰到的东西，学生也不再不熟悉于写作内容，且学生能够根据对写作素材的积累，并学会运用，写作主动性明显提高。
2.5创造语言环境，培养写作逻辑思维
对于藏区农村学校学生而言，创设语言环境至关重要。大部分的学生在回到家中基本上都会使用藏语进行交流。因此，应当在学校创设语言环境，要求学生尽可能多的使用语言环境，通过使用汉语交流，培养学生的写作逻辑思维。我们在此次研究中，全面要求学生在课堂中使用汉语回答老师问题，并且教师也会及时纠正学生交流中存在的问题，从实际教学中创造语言环境。
四年级日记篇9
第一条为加强税收信用体系建设，规范纳税信用等级评定管理，促进纳税人依法诚信纳税，提高纳税人税法遵从度，依据《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》和《国家税务总局纳税信用等级评定管理试行办法》的规定，制定本办法。
第二条本办法适用于依照税收法律、行政法规的规定，已在本市办理税务登记且独立进行纳税申报的各类纳税人。
第三条税务机关通过评估和检查纳税人遵守税收法律、法规的程度，按照统一的评定标准，应用百分考核方法，将纳税人的纳税信用评定设置为a、B、C、D四个等级，其中a级为最佳纳税信用等级。
纳税信用等级的评定，坚持依法、公正、公平、公开的原则，按照统一的内容、标准、方法和程序进行。
第四条主管税务机关应当对不同信用等级的纳税人实施分类管理，合理有效地配置征管资源。
第五条纳税信用等级评定实行两年评定一次，即以连续两个纳税信用评定年度为考核评定期。
每年1月1日至**月31日为一个纳税信用等级评定年度。
第六条各级税务机关要充分运用现代信息技术手段和税收征管软件进行纳税信用等级评定管理工作，提高纳税信用等级评定管理的质量和效率。
第二章评定内容与标准
第七条纳税信用等级的评定内容为纳税人遵守税收法律、行政法规以及接受税务机关依据税收法律、行政法规的规定进
管理的情况，具体指标为：
（一）税务登记
1．开业税务登记；
2．变更税务登记；
3．扣缴税款登记；
4．登记证件使用；
5．年检和换证；
6．报告银行账户、账号。
（二）账簿、凭证管理
1．发票使用和管理；
2.会计报表的报送；
3．备案制度的执行；
4．税控装置使用和管理。
（三）纳税申报（包括纳税人在国税局、地税局申报的所有税种）
1．准期纳税申报率；
2．代扣代缴准期申报率；
3．报送纳税申报资料的完整性和时限性。
（四）税款缴纳（包括纳税人在国税局、地税局缴纳的所有税种）
1．应纳税款准期入库率；
2．欠缴税款情况；
3．代扣代缴税款准期入库率。
（五）违反税收法律、行政法规行为
1．涉税违法犯罪情况；
2．税务行政处罚情况；
3．其他税收违法行为情况。
上述指标累计值为100分，各类指标的分值为：税务登记15分；账簿、凭证管理15分；纳税申报25分；税款缴纳25分；违反税收法律、行政法规行为20分。
第八条纳税人纳税信用等级评定内容考核标准和评分标准，依据相关税收法律法规和《纳税人纳税信用等级评定指标及评分说明》执行。
根据纳税人纳税信用等级评定管理工作的需要，天津市国家税务局、天津市地方税务局可适时调整各类评定指标、评定标准和评分分值，并于下一个评定期适用。
第九条考评分在95分以上的，为a级。
纳税人具有以下情形之一的，不得评为a级：
（一）至评定日为止，具有涉嫌或已确认违反税收法律、行政法规行为，且至评定日仍未结案或已结案但未按照税务机关处理决定改正的。
（二）至评定日为止，有发生欠缴税款情形的。
（三）累计3次以上不能依法报送财务会计制度、财务会计报表、纳税申报表和其他纳税资料的。
（四）至评定日为止，有重大税务行政处罚记录的（是指应采取一般处罚程序予以处理的）。
（五）不能完整、准确核算应纳税款或者不能完整、准确代扣代缴税款的。
第十条考评分在60分至95分的，为B级。
对办理税务登记不满两年的纳税人，不进行纳税信用等级评定，视为B级管理。
至评定日为止，有发生欠缴税款5万元以上且尚未清缴情形的，不具备评定B级纳税人的资格。
第十一条考评分在20分至60分的，为C级。
考评分超过60分，但有下列情形之一的纳税人，一律定为C级：
（一）同时具有准期纳税申报率在90%以下，应纳税款准期入库率在80%以下，代扣代缴准期纳税申报率在90%以下，代扣代缴税款入库率90%以下情形的。
（二）至评定日为止，有违反税收法律、行政法规的行为，且受到税务行政处罚，处罚金额超过5万元以上的。
（三）纳入增值税防伪税控系统的纳税人，一年内两次不能按期抄报税的。
（四）安装税控装置的纳税人，累计两次不能按期报送税控数据的。
（五）不能正确核算应纳税款，凭证、账簿、报表不完整、不真实的。
第十二条考评分在20分以下的，为D级。
非正常户不参加评定,直接视为D级。
纳税人有下列情形之一的，不进行计分考评，一律定为D级：
（一）至评定日为止，具有涉税犯罪嫌疑，已依法移送公安机关，尚未结案的。
四年级日记篇10
大家上午好！
一年一度的六一国际儿童节来到了。在这个欢快的日子里，许多领导在百忙之中来到学校和我们共度节日，让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导到主席台就座。
首先，请允许我向大家介绍主席台上就坐的各位领导，他们是：市关工委丁原胜主任，市关工委牟大勇主任，市关工委吕文喜组长，团市委王法强书记，市妇联张梅主席，市实验中学张永熙书记，市卓越学校宋良方校长，日出东方俱乐部刘祥伟董事长，我校张守彦校长。下面，我提议，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
现在，请少先队员代表向领导、来宾们敬献我们最珍贵的礼物——红领巾，有请孩子们。
下面我宣布：日照市金海岸小学2015年庆祝"六一"国际儿童节暨优秀学生、优秀家长志愿者表彰大会现在开始！
大会进行第一项：升国旗。全体起立，敬礼，奏唱国歌……礼毕，请坐。
大会进行第二项：领导致辞。首先请市妇联张梅主席讲话，大家欢迎！下面请张守彦校长致辞，大家欢迎。
大会进行第三项：学生代表发言。掌声有请于航同学发言！
大会进行第四项：请学校赵庆英副校长宣读优秀少年表彰决定，大家欢迎！
大会进行第五项：请学校窦建坤书记宣读书写教育特色家庭、优秀家长志愿者表彰决定，大家欢迎！
大会进行第六项：颁奖。
首先颁发的是学校"十大金牌少年",他们是：四年级一班于航、四年级四班崔慕尧、四年级八班宋文睿、五年级一班刘峻瑶、五年级二班臧一诺、五年级七班张小艺、六年级一班王暑博、六年级三班许瑞、六年级四班滕启成、六年级八班刘畅，祝贺他们！请领导、来宾们为学校"十大金牌少年"颁奖，掌声祝贺并有请获奖同学上台领奖！
接下来颁发的是学校"十大金牌家长志愿者",他们是：一年级一班孙立人的妈妈王超、一年级六班宋文竹的妈妈牟艳华、二年级一班毕浩文的爸爸毕宏程、二年级七班金炫帆的妈妈孙倩、三年级三班马琳轲的妈妈苏晓青、三年级四班辛邦硕的妈妈郑蒙、四年级一班郭春廷的爸爸郭鹏飞、四年级二班宋文卓的妈妈庄玲、四年级五班蒋毛贺的妈妈毛世荣、五年级七班许梓晨的妈妈董娜，感谢他们为班级、为学校、为孩子们无私地奉献与付出。请领导、来宾们为"十大金牌家长志愿者"颁奖，有请获奖家长上台领奖，大家欢迎！