宿舍文化节征文篇1
季延初级中学初三（13）班康怡欣
阳光依旧透过窗户，懒懒洋洋地旖旎进来，风将来来往往的学生携裹进初三的生活。
我的舍友？你会责问时光吗？这三年一千多个日月，终究到哪儿去了。是消耗在年岁的增加，头发的长了又短短了长，成绩的起起伏伏，还是在彼此眼神中愈来愈深的友谊？可时光从不给我答复，我微拢住手掌，它便从我指缝中流过去了。
若论相伴之久，我们的时间并不算长，在初二的金秋中，我们两个班八个人才正式同聚在一个宿舍，从此缘分的指环将我们紧紧扣紧，喜怒哀乐也在这间小小的几平米的屋子里上演。你可记得啊，舍友，那时宿舍外树叶轻语，似在感叹我们那藏在青春的眉目间却又快满溢的轻快与自然。
于是从此，握住你们的手，酸甜苦辣全都有。我把每一段被阳光染色的回忆珍藏，放进我记忆小小的背囊。那一阵阵的欢声笑语、那一个又一个玩笑中极不优雅的姿态，被吹进憧憬的梦里，尽情的演绎着。我静静地种下，等着它发了芽。那回忆是每晚回到宿舍，一同哼唱着着舍歌入眠；是一个人生病时，整个宿舍尽心尽力的照顾；是伤心笼罩在某人身上时，其他七个人无声的守候。我们一起大笑，一起怒骂，一同欢乐，一同哭泣。每次同你们在一起，是怎样的一次心灵相约的场景？让笑容和着泪花一起绽放在脸颊，所有的情感从心底倾巢而出，百感交集。你有情，我有意，因为彼此懂得。当冷暖的语言不再需要声音的衬托，从此甘愿，风雨相随。
再过六七个月，我们将迎来两年中最长的一次分别。舍友啊，也许我们将各奔东西，各赴前程。那些在十三四岁许下的梦想，那些在十三四岁意气风放的心，也许都都将被岁月偷偷换下。可是，纵使岁月如风，你顺风逆风；总是岁月如天气，你天晴下雨。十三四岁的我们却从来不会改变，那些如花岁月，那些温情笑语，怎会从脑海中抹去？曾担心“欲买桂花同载酒，终不似少年游。”可惜你们不会，我也不会。
总希望一醒来就有你们的笑颜在身旁，总愿意将生活中的点点滴滴与你分享。每一段你我的回忆，总会透出一种温暖的东西，在细细回味中扩散，直抵心房，俘虏每一根敏感的神经。
但人生的漫漫长路，聚散无常。若是你我有情，总会一杯浊酒喜相逢，不必怀揣西出阳关无故人的忧伤。他年他日，纵使流年偷换，你我挥手作别，这一幕但愿仍是伸手可及的天高水长。
若你我有情，请为我留下一份分别时的依依不舍。
宿舍文化节征文篇2
第二，是检查及奖惩。说到检查我部分周四常规检查和平时的抽查，并每周公布宿舍检查结果，做到惩劣奖优。在检查时对出现问题的宿舍所在班级扣除相应的量化分。而对宿舍内务、卫生打扫较好的宿舍给予颁发“星级文明宿舍”流动红旗，并给予所在班级加相应的量化分。使同学们明白，我们检查不是目的，而是手段，使其由被动变主动，态度更加端正，打扫更加积极。
第三，是活动。本学期我部与学习部合作，组织了以宿舍为主题的宿舍征文活动，并对获奖同学颁发荣誉证书。在11月份时，以高标准的宿舍内务、卫生顺利通过了公寓评估。在第四届“宿舍文化艺术节”中，与学生会各部合作，在“宿舍装饰”、“宿舍征文”、“宿舍板报设计”、“宿舍公益广告设计”等各方面都取得了优异的成绩。
第四，是团结、奉献。我认为细节决定成败，团队成就自我，学生会的每一个成员都是一个细胞，我们团结在一起，才是一个有力的团队。如果工作中出现失误，我们一定会虚心听取老师与同学们的意见、建议，并加以改正。身为学生会的一员，我们多的不仅是个头衔，而是光环背后的责任和义务。我们有义务做好老师与同学之间的桥梁和纽带，我们更责任使这个桥梁更加畅通，使这个纽带更加牢固。
宿舍文化节征文篇3
建设大学生宿舍文化，必须以学生为中心，遵循主体性、传统与创新相结合、全员参与等原则。
（一）坚持主体性原则
新的《普通高等学校学生管理规定》明确了学生是学校的权力主体，而非简单的被教管对象，这就要求学校管理要以人（学生）为本，尊重并维护学生的合法权益。宿舍文化建设要坚持主体性原则，一是要求管理者充分考虑学生的身心特征和实际需求，强化服务理念，为学生营造更健康、更便利、更安全的生活和学习环境。二是要调动大学生的积极性和主动性，使之成为宿舍文化建设活动的参与者和受益者，强化学生对宿舍文化的认同感。
（二）坚持传承与创新相结合的原则
传统文化是“从古到今、融合各种文化因素而成的”，创造者“都是深植于传统文化的土壤之中来创新文化的”。大学生宿舍文化建设必须借鉴和发扬人类优秀的文化传统，以史为鉴，开拓创新。当代大学生成长于经济改革、文化多元、信息充盈的时代，带有明显的时代特征和个性。因此，大学生宿舍管理及文化建设，要随着教育理念、文化环境、学生状况等的变化而适时地进行调整和改变，以提高宿舍管理的有效性，保持宿舍文化的活力。
（三）坚持全员参与的原则
作为校园文化的有机组成，大学生宿舍文化的建设并非仅是宿舍成员及管理人员的事，学校各级部门和全体师生都应参与到其建设活动中来。学校后勤、学工处、团委、保卫处等部门要发挥其指导作用，统一规划、专门管理；院系辅导员、班主任、学生干部、党团组织等要关注学生思想、学习、生活状况，发挥其教育作用，沟通交流、答疑解惑；宿舍成员自身要具有主人公意识，配合宿舍管理、关注并投身于文化建设。宿舍文化是一种群体性文化，小则有关成员的生活琐事、日常状态；大则关系到人格发展、公共环境。全员参与到宿舍文化建设中，给予学生更多关注，以期最优地实现宿舍文化的教育功能。
二、大学生宿舍文化建设的对策
基于当代大学生宿舍文化的现状，建设和谐健康、积极向上的高校宿舍文化可以从以下几个方面进行。
（一）优化基础设施建设，提高大学生宿舍生活的品质
“大学生宿舍的硬件设施建设和完善，直接关系到大学生的人身安全和生活学习环境，关系到学校教学工作和正常的生活秩序。”建设大学生宿舍文化，一方面宿舍内部生活设施应及时修葺、更换、优化，提高学生居住的舒适程度。例如，增加宿舍空调设备、热水设备、无线网络设备等。另一方面宿舍区的公共设施和环境要具有人性化和进行美化设计，其功能和结构须符合学生人数、性别比情况。例如，建设校园超市、餐饮区、运动场等。各高校应秉持“坚固、实用、安全、便捷、美观”的原则，多方争取，通过多种渠道加大对宿舍基础设施建设的物力、财力支持，以保证宿舍在物质文化方面能最大限度地满足广大学生日常学习和生活的需求，提高集体生活的品质。
（二）完善宿舍管理机制，提升后勤服务水平
建设良好的宿舍制度文化，首先要改革学生住宿制度，在按院系、专业统一调度的大原则下，充分照顾学生的性格、习俗、信仰等特征，允许学生自由选择宿舍和舍友，创造自由、宽松、友好的人际环境。其次应在健全宿舍各项管理制度的前提下，加大制度的执行力度和监督力度，确保管理制度落到实处，真正保障宿舍文化活动的健康与安全。最后要建立高素质的宿舍管理队伍，“选拔思想素质好、业务能力强、学历层次较高的同志充实到宿舍管理的领导岗位”，加强培训，增强宿舍管理人员处理各种日常事务及突发性事件的积极性和有效性，强化服务意识，提高服务水平，真正做到以学生为中心。
（三）创新辅导员工作方式，延伸思想政治教育
辅导员是“高校学生思想政治工作一线的组织者和教育者，在培养出合格及优秀的人才方面担负着重要的使命”，在大学生宿舍文化建设活动中起着重要的教育和指导作用。辅导员要根据学生的特征，创新工作方式，积极融入到大学生的宿舍生活之中，加强对学生实际生活情况的具体了解，帮助学生解决生活困难；也应明确宿舍舍长职责，培训其管理技巧，并定期召开舍长会议，听取汇报，及时把握学生各方面的动态，防患于未然；还应不断调动学生党员、学生干部的积极性，充分发挥他们的模范带头作用，成立宿舍管理的学生组织，让学生服务学生。此外，辅导员应高度重视学生的心理状态，关心宿舍成员的人际关系，及时处理学生的心理问题和宿舍矛盾，引领学生积极、健康、快乐地生活。
（四）开展多样化的宿舍集体活动，营造和谐友好的宿舍文化氛围
首先，作为宿舍的主体，大学生应具备强烈的主人公责任意识，认识到宿舍环境及宿舍成员对自身生活、学习、成长、经历的重要性，关心他人，大家团结一致，共创良好的宿舍文化环境。其次，宿舍可以实行内部自治，即在遵守学校各项宿舍管理制度的基础上，宿舍成员通过共同协商，求同存异地制定符合实际情况的宿舍内部规定，实现自我管理。再次，同宿舍舍友之间要经常谈天交流，举行宿舍活动，增进了解。大家都本着理解他人、体谅他人的心与人交往，势必大大减少舍友间的误会和摩擦。最后，宿舍成员应共同地积极参与舍际间的交流、联谊活动，以及班级、院系、学校组织的各项集体活动，如“文明宿舍”评比、“宿舍文化艺术节”、“宿舍杯”球赛等。在扩大个人人际交往范围之时，这些活动更能很好地实现宿舍凝聚力、认同感的强化。
（五）加强宿舍网络文化建设，创建网络服务平台
宿舍文化节征文篇4
关键词：学生，宿舍文化，建设
大学生宿舍是学生生活、学习、娱乐、社交及其他活动于一体的综合场所,也是大学生形成良好的行为规范，造就有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人的精神文明建设阵地。如何利用这块阵地，为大学生全面发展奠定坚实的基础，是高校学生宿舍管理者共同面对的一个新课题。
一、宿舍文化建设的内涵
宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分，在这个知识与文化并重的年代，如何丰富大学生的课余生活，如何拓展课外知识，宿舍文化建设起着举足轻重的作用。科技论文。所谓宿舍文化建设是指学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围，它包括宿舍的布置、宿舍管理条例、宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体的精神风貌，以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融的，充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。因此，加强宿舍文化建设，以良好的舍风促进班风、校风、学风建设、对大学生身心健康成长都有重要的现实意义。
二、大学生宿舍文化特性
宿舍文化建设从精神文化方面来看，具有以下几个明显特性。科技论文。一是感染性，大学生宿舍文化使宿舍成员这一特殊群体在感情及情绪相互交流、相互感染中形成了心理上的认同，其感染性深深地影响着大学生的思想、观念和行为。二是倾向性，倾向性是指宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断，遵从、模仿他人，再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法或行为，表现出相对一致的外部特征，对事物抱有相同的看法或喜好等，这些都是宿舍文化倾向性的具体表现。三是动态性，大学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在心理、情绪等方面易变。如兴奋点经常转移、思维跳跃跨度大、涉及领域广、转换节奏快，这些都使大学生宿舍文化处于一种不稳定的易变状态。四是潜在性，大学生宿舍文化是通过宿舍文化所形成的精神氛围和相应的物质环境，于潜移默化之中形成的，是一种无形的约束力，虽不具强制性，却能引起个体感情上的共鸣，使个体有意无意地受到启发和感染，进而形成一种自觉、内在的驱动力。
三、宿舍文化建设的作用
1、是培养大学生综合能力的需要。高等院校的目标是为社会培养综合能力强的人才，大学生的各方面能力，仅靠课堂教学是远远不够的，通过宿舍这个场所，从卫生、环境等各个方面来构建和谐的宿舍文化，从宿舍建设这个角度寻找更加积极有效的方式加强对大学生综合能力的培养。实现大学生由“校园人”向“社会人”的转变，大大缩短理想与现实的距离；健康向上的宿舍文化还有利于大学生人际交往能力的提高，通过与室友进行交流和心灵的沟通，彼此之间可以加深了解，建立友谊，增进感情，学会忍耐与宽容，学会尊重彼此的人格，学会处理各方面的人际关系。
2、是培养大学生良好心理素质的需要。心理素质主要是指人的心智对外界环境的各种刺激作出反应，应付环境和生活压力的能力。大学生年龄相仿，文化素质接近，很容易产生心理互动，如果一个宿舍群体和睦，宿舍将成为大学生的家，都愿意把个人的喜怒哀乐在这里向大家述说，以期从集体中得到理解和支持，能够使大学生保持心态平和，形成情绪稳定、乐观向上的精神状态。科技论文。其次，宿舍文化作为独特的群体，使大学生有一种归属感和安全感，从而能够使学生增强客观认识能力，完成自我批评、自我发展的能力以及心理承受能力，促进学生心理健康。因此，健康向上、丰富多彩的宿舍文化能够使宿舍成员和睦相处，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升华，从而达到培养适应未来社会发展的可持续人才。
3、是学校进行学风建设的需要。大部分刚从高中的“题海”中脱离出来学生对大学生活寄予很高的期望，希望自己能在这三、四年间学有所成，他们会在完成规定课时的学习之后，把课余时间安排得非常充实，使课余生活变得非常有意义。那么，这些同学的表现就会在宿舍中形成榜样力量，就会有一种积极的学习氛围的出现。对于那些缺乏自制力的同学来说，这种氛围对他们有很好的督促作用。因此，以学生宿舍为基础，以学生寝室为重点，建设良好宿舍文化成为高校学风建设的需要。
四、宿舍文化建设的措施
1、加强宿舍管理队伍建设。搞好宿舍文化建设领导是关键，领导对宿舍文化建设重视程度如何，宿舍文化管理队伍素质如何，将直接关系到宿舍文化建设工作的顺利进行。因此，首先要增强领导的责任感和鲜明的政治态度，其次，加强管理人员的职业道德教育，另外，要选拔有责任心，文化素质高，业务能力强，管理经验丰富的同志对宿舍文化建设进行指导。
2、抓好宿舍环境卫生,为宿舍文化建设奠定基础。要建设宿舍文化,首先以宿舍卫生为突破口,打好宿舍文化建设的基础。建立“宿舍卫生值日制度”、“卫生检查制度”,并把量化了的宿舍卫生状况与优秀学生干部评比、学生奖学金评定、优秀班集体的评比相挂钩,调动学生干部的内在模范潜力,在同学还没形成良好卫生习惯的情况下,起到辅助制约作用。其次，辅导员、班主任要经常亲临现场检查，主要检查床下面、卫生间地面、墙壁和卫生死角等，并指导他们进行卫生打扫和保洁。平时要督促同学们养成良好的卫生习惯,从而有力地推动大学生宿舍文化建设的开展。
3、加强协同配合，提高共管意识。宿舍文化建设是一项综合性的工作，综合治理，齐抓共管是搞好宿舍文化建设的有效途径。党、政、群、团一齐抓，定期检查，层层落实，各方面要从起居作息，组织纪律，道德规范及思想文化意识和政治觉悟方面对大学生进行全面培养，行政部门要把宿舍文化建设的“硬件工作抓好，责任到位，一抓到底”。
4、举办全方位，多层次文化节活动。有组织地举办“宿舍文化与大学生成才”征文比赛，“温馨之家”宿舍美化设计，舍标设计大赛，宿舍手工艺品制作大赛，宿舍舍歌大赛，宿舍自创曲艺大赛，宿舍篮球、羽毛球、乒乓球竞赛等。这对于活跃宿舍文化，形成健康文明的宿舍风气，陶冶个体情操都具有十分重要的作用。
5、树立榜样以点带面。榜样的力量是无穷，学校要抓好宿舍文化建设标兵班，班级要抓好宿舍文化建设标兵宿舍，让大家学有榜样，学有目标，以点带面，共同提高。
五、总结
总之，宿舍是大学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的重要场所。和谐校园首先应从和谐宿舍做起，我们必须重视宿舍文化建设。只有加强宿舍文化建设，才能为构建和谐校园提供好的文化支撑。
参考文献：
[1]李华香.大学生对心理咨询的认知调查[J].青年.
[2]郭俊博.高等职业技术教育中的能力培养问题[J].陕西教育2005.10.
宿舍文化节征文篇5
一、广州分部学生宿舍管理制度文化
国家开放大学广州分部是一所远程开放教育大学，学校有严格、科学的管理制度，致使学校有良好的制度氛围，从教师队伍的管理制度到学生的管理制度，都是明确细化的。广州分部在校生分为两类，日班和夜班，其中日班学生因地域问题，会选择在校留宿，一是方便学是方便锻炼其独立性和自律性。广州分部学生宿舍每年将近会有1000多为住宿生，对其管理办法，学校也是相继制定了《广州市广播电视大学住宿生管理规定（试行）》及《广州电大住宿生违规违纪处理办法》。其中《管理规定》共有五章五十八条规定，其内容主要是由总则、学生宿舍管理机构、宿舍管理、奖励和处罚、附则五章组成，内容切合学生宿舍管理办法，主题多是针对学生宿舍如何管理及学生应该如何遵守事项等。《违规违纪处理办法》有二十九条处罚条例，内容以学生一旦触犯宿舍规章制度学校应作何处理等。处理办法情节轻则警告、批评教育、罚写检讨书或保证书等，情节重则开除住宿资格或报公安部门处理等。
二、广州分部学生宿舍管理制度文化的思考
（一）以人为本，明确宿舍管理制度文化的意义
高校是发现真理，传播真理，培养现代化人才的地方。学校制定任何一种制度文化，都应贴近学生这一群体去设计和计划，学生是教育培养的对象，承担着校园文化、社会文化学习的重要角色。学生进校第一件事情就要明确自己“要做什么和所作什么事情”。因此宿舍制度文化应以学生事务为培养重要目标。学生事务是指高校内部特定组织或特定人员为促进大学生全面发展、实现高等教育目标、保障正常的学校教育教学秩序，所做的“非学术性”的事。在制定管理制度文化时，应倾向于学生的需要、动机、情绪情感、人格特征、兴趣爱好等方面去设定，而非是一刀切，将惩罚和批评教育搬上规定内。尽管学生是被管教者，但是管理制度文化始终着眼于管理和教育，理应秉承以人为本的理念，将学生的视为主体，将单调的规条转化为“以教育为主，管理为辅；指导为主，约束为辅；矫正为主，惩罚为辅”。把目标实际立体化，相信学生在“寓管理于学习中”快乐的学习着宿舍管理制度文化，而并非把它当作一个无趣寡味的规条去“束缚”学生的言行步规。
宿舍文化节征文篇6
关键词：住宿生管理；宿舍管理员；自我教育管理；养成教育
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）02-016-01
住宿生管理是学校的重要组成部分。住宿生管理将直接关系到住宿生的思想道德素质和科学文化素质，关系到住宿生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招，中职学校生源质量逐年下降，住宿生层次参差不齐，这给学校的教育和管理带来了一定的难度，所以如何搞好住宿生管理管理工作是职业学校教育的难点
一、发挥宿舍管理员在住宿生管理中的主导作用
宿舍管理员是宿舍管理工作的教育者和组织者，对住宿生的成长负有全面的责任。住宿生心中，宿舍管理员是“亲老师”，家长心中，宿舍管理员是学校的代表，宿舍管理员时刻都在对住宿生起着潜移默化的作用，所以宿舍管理员工作是宿舍管理工作的关键。
做好宿舍管理员的管理工作。首先，要全面了解和研究住宿生。要求宿舍管理员全面了解住宿生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在管理中能够对症下药。其次，建立良好的宿舍管理。组织和培养宿舍管理是宿舍管理员工作的中心环节，也是宿舍管理员工作的目的和结果。宿舍管理员的思想品质、工作态度、业务能力等直接决定着住宿生管理的好坏，直接影响着每个住宿生的健康成长。因此宿舍管理员的责任心、工作能力在宿舍管理中具有举足轻重的作用。第三，表扬与批评是宿舍管理员做好宿舍管理管理工作的重要手段。表扬与批评是教育的一种手段，是对住宿生行为的评价。适时的批评和适度的表扬，对激励先进鞭策后进，形成良好的宿风，起到重要的作用。第四，关爱住宿生，做好后进生帮教转化工作。针对后进生的心理特点，宿舍管理员要精心培养他们的自尊心、自信心和上进心，对他们存在的问题，要找出症结所在，用真情去感化他们，特别是出现一些反复的现象时，宿舍管理员对他们更要耐心、尊重、信赖，坚持不懈地对他们进行教育和帮助，使他们分清是非，端正态度，提高思想认识。总之，宿舍管理员工作是一项全面而又复杂的工作，只要肯动脑筋，多想办法，有耐心、恒心、决心，那么一切问题都会迎刃而解。
二、发挥住宿生自我教育、自我管理的主体作用
实现住宿生自我教育、自我管理的管理模式。管理员要指导住宿生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使住宿生能够自主、自立、自尊、自强。住宿生自我管理主要包括：（1）学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给住宿生如何学习。（2）业余文化生活的自我管理，即通过住宿生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满足住宿生的多方面兴趣、爱好。（3）日常生活的自我管理，即通过住宿生参与住宿生管理、培养住宿生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现住宿生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节：一是建立一支强有力的住宿生干部队伍，在广大住宿生中充分发挥住宿生干部的作用，让他们参与学校的住宿生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用。
二是增强住宿生的参与意识，调动广大住宿生的自我管理的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过正确引导，提高住宿生的自我管理能力。
三、系统对住宿生进行养成教育是住宿生管理主要方法
养成教育的内容就是教导住宿生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。养成教育是通过日常行为规范的系统教育与管理，培养适应现代化企业发展需要的良好行为习惯。
1、建章立制，形成养成教育的可靠保障。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校住宿生管理中，制定科学的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是住宿生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年住宿生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学校在管理中的实际情况制定《住宿生舍务管理考核细则》，通过规章制度，使住宿生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。
2、建立严格的检查制度是培养良好行为的关键。建立一套严格的检查制度，长期督促、检查住宿生遵守规范的情况，是保障住宿生良好习惯形成的最关键的因素。使住宿生最终达到“养成”目标的手段，就是长期的检查、督促与训练。在常规管理中，要充分发挥住宿生管理职能部门、宿舍管理员、住宿生干部的督导作用，经常进行检查监督、考核评比，做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查；做到“严、细、精、恒、实”，才能不断提高住宿生遵守规范的自觉性。
3、组织开展有意义的教育活动。培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束住宿生，更应该积极开展一些有益活动引导住宿生，使住宿生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合住宿生特点，开展多种形式的教育活动，帮助住宿生树立正确的世界观、人生观和价值观；要细心组织策划学校第二课堂和校园文化艺术节活动，培养住宿生创新与审美能力，丰富精神生活，陶冶情操。
4、教师的言传身教。教师的行为往往会成为住宿生效仿的榜样，而且教师行动要比说教更具有说服力。教师的言行潜移默化地影响着住宿生的个性、品德的发展。教师的一言一行，一举一动都应是规范的、科学的。
参考文献：
[1]范秀梅.住宿生管理工作应从细微入手[J].成才之路，2010（12）
[2]黄云龙.学校管理“人本原理”论[J].国家教育行政学院学报，2005（09）
[3]张忠.健全管理机制.提高管理水平[J].甘肃教育，2010（22）
宿舍文化节征文篇7
从一般意义层面分析来看，宿舍文化相对来说是一种亚文化，它与学校文化的发展步调是一样的。然而，宿舍文化其实具有比较强的独立性，在很多时候可能对校园文化的发展起到了反作用，从而影响了校园文化的发展。因此，二者是既相互联系又对立统一的关系。所以，学校在强化校园文化的建设、关注校园文化的主导地位之时，也要保证宿舍文化的可持续发展。
二、宿舍文化及宿舍管理的现状
1、从认识层面上看
对宿舍文化建设没有引起足够的重视，虽然我们在宿舍和管理方面有一些创新和亮点，但对宿舍日常管理和宿舍文化管理的区别和内在联系还没有认真的探讨和研究。宿舍文化的培育没有与学校人才培养、精神文明建设有机结合，重视了宿舍卫生和纪律的管理，忽视了宿舍文化对宿舍日常管理的深远影响和作用。真正体现宿舍文化深层内涵的东西少。
2、从制度层面上看
还没有把宿舍文化纳入校园文化的整体规划，宿舍文化建设运行机制还没有建立起来。如何把“整洁、高雅的宿舍环境，健康文明的生活方式，奋发向上的学习氛围，团结和谐的人际关系，生动活泼的文化活动”作为宿舍文化建设目标的氛围没有形成，宿舍网络文化已成为宿舍文化的重要组成部分。学生沉迷上网，使传统的“信息过滤”作用消失。充斥网络的大量不良信息，甚至宣扬色情、暴力、迷信的垃圾信息使学生的价值观、人生观发生转变，庸俗、低级和有害的文化在宿舍蔓延，严重污染宿舍文化环境。
3、从管理层面上看
如何实行齐抓共管，真正体现教书育人、管理育人、服务育人，有待于深入研究。学生宿舍是一个复杂的场所，它可能涉及到学生学习、生活的方方面面，在具体实施管理时，不仅要“管”到实处，还要“理”到点子上。平时我们在管理过程中，不太注重把管理与大学生的心理疏导相结合，其结果往往因为方法不当，诱发矛盾。
三、加强宿舍文化建设的建议
1、加强制度建设
保证宿舍文化的健康发展一是要制定宿舍文化建设的整体规划，把宿舍文化建设纳入校园文化建设的总体规划。规划的制定既要根据高校学生的特点和实际情况，又要体现出宿舍文化发展的前瞻性。既要有近期目标，又要有长远规划。这样宿舍文化才会健康有序的发展。二是要制定宿舍文明公约，执行学生行为准则。还应包括学生自主约定的公约，目前应积极提倡大学生在学校统一规章制度的前提下自行制定属于自己的公约，这种公约与学生的具体学习生活实际更密切更相关。三是要建立宿舍文化管理制度和监督机制。学生管理部门和宣传部门要切实加强宿舍文化的管理，发挥宿舍文化陶冶情操的导向功能。
2、注重宿舍文化的培育
提高宿舍文化的品位宿舍文化需要全体师生主动、自觉的用心培养，仅仅依靠学生部门和学生管理干部是难以实现的，培育宿舍文化的关键：一是提高对宿舍文化建设的认识，把抓好宿舍文化建设作为对学生思想政治教育的一个重要组成部分和载体。二是要培训队伍和加强队伍建设。宿舍文化建设是个新课题，如何指导开展宿舍文化建设活动离不开一批敬业爱岗、乐于奉献、有较高水准的教育工作者、学生管理干部队伍和班主任队伍及学生骨干参与指导，才能使宿舍文化成为校园文化的和谐音符。再者，夯实宿舍管理人员的整体素质，不仅在于他们要拥有比较强硬的管理能力，更重要的是能够得到大学生的支持和认可，在树立威信的情况下通过人格和思想去感染、带动学生，潜移默化中为学生起到了良好的榜样作用。三是可以尝试借助于宿舍文化节的举办、学术讲座的开设等活动，激发学生积极参与其中的热情和主动积极性，在贴近学生生活的基础上不断地提高宿舍文化的内涵；同时可以在宿舍中开展“八荣八耻”为主题的教育活动，不断地强化大学生的社会主义荣辱观。
3、坚持以人为本
逐步实现宿舍文化建设的目标宿舍文化建设的目标应包括：整洁、高雅的宿舍环境，健康文明的生活方式，奋发向上的学习氛围，团结和谐的人际关系，生动活泼的文化活动。但目标的实现上应分析宿舍文化建设目标的一般的特征，明确两个概念———宿舍文化建设的目的与目标的区别，一般来说宿舍文化建设的目的是抽象的，而且没有时限的，比如，宿舍的熏陶功能，目的是改造学生的思维观念和行为方式；又如教育的目的，是培养四有新人，但靠这种抽象的目的无法指导宿舍文化建设活动，也不能激励宿舍成员，因为抽象的目的不能具体的规范宿舍成员的行为，必须将目的变为具体的目标。同时，在教育和管理的方法上，首先把思想建设贯穿到宿舍文化的工作中，体现人文关怀。宿舍文化建设也包含者思想建设，而思想建工作其实就是心理疏导工作的一种，这种工作的特征主要涵盖了复杂性、有条件的接受性、思想的变化性等。因此在宿舍文化建设中，应根据个性心理特点因人而异，坚持疏导为主的方针，循循善诱、深入细致、持续不断的做好工作。其二，榜样的力量是无穷的，因此可以在宿舍文化的建设中，通过表彰典型和先进的手段，激发学生积极地投入到宿舍文化建设中的兴趣和热情，尤其是要注重发现学生身边的典型模范，能够更容易的督促学生向他们学习，起到了相应的引导和激励作用。学校要定期或者不定期的对宿舍文化的工作情况进行总结，评选出文明宿舍、文明学生、优秀宿舍长、文明班级，召开经验交流会、宿舍文化建设创意活动、“星级”宿舍评比等。其三，抓后进生的转化，促进共同提高。因为多种因素，少数学生仍然存在着厌学情绪、自控力比较差、缺乏明确的学习目标、人际交往能力有待提高等问题，在宿舍中容易表现出拜金主义、自由主义和享乐主义。基于此，学校要采取因人而异的教育策略，通过严格的管理以及合理的引导相结合的手段，不断地规范学生的举止和言行。
四、结语
宿舍文化节征文篇8
【摘要】高校宿舍是学生在课堂之外重要的学习、生活场所，也是高校思想政治教育的重要阵地。如何充分推进和谐宿舍文化建设，以和谐宿舍文化建设来培育和践行社会主义价值观，是高校学生工作者急需解决的一个问题。笔者拟通过对当前高校和谐宿舍文化建设的难点及其原因的分析，为进一步推进高校和谐宿舍文化建设提出相关建议及意见。
关键词和谐；宿舍文化；建设
中图分类号：G647文献标识码：a文章编号：1671-0568（2015）20-0101-02
作者简介：李华琼，湖北中医药高等专科学校教师，研究方向：大学生思想政治教育。
2014年2月，总书记在全国高校党建工作会议上做出重要指示，强调要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。要培育和践行社会主义核心价值观，高校首先要营造和谐的校园文化。宿舍文化作为高校校园文化的重要组成部分，进一步推进高校宿舍文化建设，培育和谐的宿舍文化，对建设和谐校园文化具有重要意义。
一、和谐宿舍文化的内容
就当前学界对宿舍文化的研究来看，我们认为宿舍文化是高校校园文化的重要组成部分，具有集体性、导向型、约束性等特征，其至少包含物质文化、行为文化、制度文化、管理文化、精神文化等方面。
宿舍硬件设施、外部环境构成其物质文化；学生的共性行为、观念、兴趣爱好等构成其行为文化；宿舍在管理过程中结合实际对其工作人员和学生形成规范科学的制度体系构成其宿舍文化和管理文化；宿舍成员的思想、道德水平和价值观构成其精神文化。
二、培育和谐宿舍文化的重要意义
1.是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。总书记指出，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。当前，在大学生思想独立性、自主性、差异性特征下，意识形态斗争形势日益严峻，将培育和践行社会主义核心价值观融入到高校教学、生活的各方面，是促进高校学生树立“道路自信、理论自信、制度自信”的现实要求，也是引导高校学子将个人梦想与中国梦相结合的有效手段。因此，培育和谐的宿舍文化，是高校将培育和社会主义核心价值观贯穿到教书育人全过程的重要措施。
2.是全面建设和谐校园的必然要求。高校学生宿舍作为与大学生学习、生活息息相关的小环境，承担了管理学生、教育学生、服务学生等重要职能。然而，近年来来，高校宿舍犯罪案件频发，马加爵案、复旦大学投毒案引起了社会各界的广泛关注。与此相对的是国内高校宿舍文化研究起步较晚、文化载体单一。因此，加大对高校和谐宿舍文化研究，进一步丰富宿舍文化载体，有利于推进高校和谐宿舍文化建设和和谐校园建设。
3.是全面开展思想政治教育的必然要求。高校学生宿舍的集体性和导向性的特点，使宿舍的行为文化成为影响学生综合素质和道德水平的重要因素，宿舍行为文化的优劣，直接影响到高校学生世界观、人生观和价值观的确立。而当前高校思想政治教育主要集中于教育教学方面，宿舍思想政治教育工作尚未全面展开。因此，建设和谐宿舍文化，是全面开展思想政治教育，提升思想政治教育工作时效性和覆盖面的必然要求。
4.是提升高校宿舍管理、服务水平的必然要求。自上个世纪90年代高校宿舍后勤化改革以来，高校宿舍管理社会化趋势日益明显。但是当前高校宿舍的社会化管理，硬件上宿舍设计建设上人性化不足，软件上管理人员学历水平不等、专业素质较差，导致当前高校宿舍的社会化管理仅停留在维持宿舍日常运转的水平，使宿舍教育成为高校教育中的短板。建设和谐的宿舍文化，首先要夯实宿舍文化的物质载体。也就为宿舍设计建设、高校宿舍管理和服务提出了更高的要求，客观上必然会推动高校宿舍管理、服务水平的提升。
三、宿舍文化建设中的相关问题
1.宿舍硬件条件有限。当前大部分高校在学生宿舍的规划、设计、建设时往往宿舍楼栋集中、人均空间较小、宿舍功能单一，且远离学校教学区、行政区、活动区等区域，部分高校虽然在学生宿舍附近设有篮球场、运动健身器材等，由于当前高校学生住校率较高，住宿学生基数较大，往往供不应求。学生在宿舍中个人隐私得不到充分保障、学生生活上个人空间有限、学生兴趣爱好上得不到充分发挥，直接影响了高校和谐宿舍文化建设。
2.文化氛围尚未形成。相较港台高校成熟的“舍堂文化”而言，在理论上，我国高校宿舍文化建设研究初见于20世纪90年代，研究时间较短，经验尚浅，没有丰富的理论和完善的管理制度支撑高校宿舍文化建设；在实践上，当前高校大多通过开展学生活动进行宿舍文化建设，“活动式”的文化建设成果长效性得不到保障，宿舍文化建设后继无力。
3.学生主体差异较大。高校学生大多来自不同地区和不同民族，在文化、习惯、爱好等方面差异较大，且“95”后独生子女逐渐成为大学生主流，对网络的依赖性、自我意识较强、集体观念薄弱、自制力较差等特点。在日常生活上，个人不良的生活习惯容易影响到宿舍所有成员，形成不良的宿舍文化氛围；在人际交流方面，由于缺少人际交往，容易形成小团体、产生摩擦，这些都影响到和谐宿舍文化建设。
4.公寓管理模式僵化。在高校宿舍管理后勤化改革背景下，后勤集团或公司负责宿舍的安全与日常管理工作，而高校辅导员负责学生的思想政治教育工作。宿舍日常管理与思想政治教育的脱节，使学生管理和思想政治教育之间存在“盲区”，导致宿舍思想政治教育工作难以达到预期效果，也就难以推进和谐宿舍文化建设。
5.公寓活动覆盖有限。当前，高校宿舍方面学生组织单一，一般高校主要通过学生会和学生宿舍管理委员会来组织开展宿舍文化活动，较少高校存在与宿舍相关社团。在作为学校宿舍管理职能延伸的学生会和宿舍管理委员会，更多活动是基于宿舍学生兴趣爱好“最大公约数”开展，虽然在一定程度上能够吸引更多人参与活动，但另一方面，也限制了学生个性的发挥。在当前高校学生个性化日渐明显的趋势下，当前高校宿舍文化活动覆盖面很难扩大。
四、和谐视阈下高校宿舍文化建设相关建议
1.以社会主义核心价值观引领和谐宿舍文化建设。社会主义核心价值观是和谐宿舍文化建设的理论指导。和谐宿舍文化建设要以“爱国”为基础，坚定他们社会主义共同理想的信念和时代精神；和谐宿舍文化建设要以“敬业”为标准，学生的第一要务是学习，要引导学生在学生宿舍这个“第二课堂”继续发扬实干精神和创新精神，培育好学、善学的宿舍学习氛围；和谐宿舍文化建设要以“诚信”为准则，积极倡导“人无信不立”，树立言必行、行必果的宿舍风尚；和谐宿舍文化建设要以“友善”为核心，强化民族精神，提倡兼容并包，使学生在宿舍中能够互相交流，增强团结，活跃文化。只有学生个人能够逐步树立“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，和谐宿舍文化的建设才有保障。
2.提升高校宿舍管理、服务的硬、软件水平。从高校宿舍硬件上来看，高校应积极完善宿舍配套设置，在宿舍内增设阅览室、活动室等文娱场所，配备空调、洗衣机、热水器等电气化设备。提升宿舍住宿条件，增强学生对宿舍的归属感。从高校宿舍环境上看，应当积极加强宿舍区绿化建设，做好超市、书店等企业的引进，满足学生日益发展的多元化需求。
从高校宿舍软件上来看，一是要转变管理观念，高校要重视宿舍文化建设，将宿舍文化建设纳入到校园文化建设的设计和规划中来，并寄予充分的经费、政策保障；二是要积极培育一支素质过硬的宿舍辅导员队伍，通过与后勤部门、学生组织的联系，加大对宿舍心理引导、学生活动等方面的指导，确保高校宿舍管理服务无死角、思想政治教育无盲区；三是要结合校情、生情制定具体完备的宿舍管理制度，推进高校宿舍管理的制度化和规范化。
3.尊重学生主体地位，扩大学生对宿舍文化建设的参与度。要尊重学生的主体地位，首先，就是要尊重学生的个体性差异。和谐宿舍文化的建设，是学生同一性和差异性的统一，从学生的同一性中积极培育和践行社会主义核心价值观，在差异性中积极发挥学生的兴趣爱好、专业特长。这就要求学校适当放权，尊重学生意愿，在一定程度上允许学生自主调整宿舍、开展宿舍文化活动。其次，要注重和谐宿舍文化建设中，高校与学生之间的平等性。传统的思想政治教育重心在教学课堂上，老师是传授者、学生是接受者，而宿舍文化建设中，学生与高校处于平等交流的位置。因此，要尊重宿舍文化建设中高校与学生之间的平等性，学生才容易认同和支持宿舍文化建设。
其次，要积极培育与宿舍相关的学生社团，或通过提供平台，支持引导学生社团在宿舍开展活动。不限制活动的规模，使学生宿舍活动既有大型的交流竞技，又有小型的学习研讨、兴趣发挥，充分调动学生在宿舍开展活动的积极性。
4.发挥党团组织先进性。通过尝试以宿舍楼栋为单位，建立宿舍党支部、团支部，开展“党建进公寓”、党员宿舍挂牌等活动，一方面充分发挥学生党员、团员干部先进模范作用，形成示范效应，促进宿舍形成良好的行为文化；另一方面，可以发挥党团干部的贴近学生的自然优势，收集学生意见，反馈学生问题，引导学生思想。
此外，还可以通过开展量化考核，将宿舍管理中的各项制度和党员考察教育、党团干部评优评先的相关条件进行量化，通过计分通报的形式提醒党团干部做好表率，以年底综合考核的方式树立先进典型，既能够维护高校学生宿舍的正常秩序，又可以形成和谐向上的宿舍文化氛围。
5.积极培育和谐宿舍文化的活动载体。在传统的高校宿舍文化节基础上，将积极价值观和行为文化融入到宿舍文化的活动载体中，并建立动态考核机制推进和谐宿舍文化的常态化。例如，开展无烟宿舍评选、书香宿舍评选等，通过设计定期检查和不定时抽查等动态指标，在长期的陶冶塑造中引导学生形成良好的生活习惯。
6.积极借鉴其他高校的先进经验。他山之石，可以攻玉。各个高校在校园文化建设，尤其是宿舍文化建设方面，必然有其可取之处。积极学习其他高校的先进经验，必然能够极大促进高校和谐宿舍文化的形成。例如，学习香港高校将宿舍文化的教育纳入到新生教育的范畴，并贯穿学生整个大学生涯的先进经验，从学生入校开始，向新生灌输“主人翁”思维，引导学生积极参与、主动组织宿舍文化活动，推进和谐宿舍文化建设，培育和谐宿舍文化氛围。
总体而言，全面推进和谐宿舍文化建设，是建设和谐校园的必然要求，也是全面开展大学生思想教育工作的有效手段。和谐宿舍文化的建设，既需要自成体系、纵深发展，也需要多元开放，与高校特色文化相交融；既要丰富宿舍文化的物质载体，也要拓宽宿舍文化的活动平台；既要充分发挥学校的主要作用，又要充分尊重学生主体地位。让我们切实把和谐宿舍文化建设放在培育和践行社会主义核心价值观的大局中来，积极营造良好的宿舍文化，不断开创大学生思想政治教育工作和和谐校园文化建设的新局面。
参考文献：
[1]：坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[eB/oL].news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_1113818177.htm,2015-02-23.
宿舍文化节征文篇9
寝室文化节策划书（一）：
一、主办单位:后勤服务中心
二、策划部门:生管会宿管部
三、活动时光:(12月初~12月底)
四、活动主题:“个性的爱给个性的家”
五、活动对象:杭电东岳校区同学
六、活动目的:
1、丰富同学们的日常生活，美化宿舍环境，提高同学们的生活质量。
2、发挥同学们的创造力，体现同学们用心向上的生活态度，构成良好的生活风貌。
3、增强舍友之间的交流与友谊，增强宿舍之间的凝聚力，同时在活动中拓展自我的叫友圈子，认识更多的朋友。
七、活动期间工作安排
1、活动初期
负责部门:生管会宿管部
(1)以海报的形式进行宣传，告知本次活动的主要流程。要求醒目、新颖、有气势。
(2)以通知、会议的形式宣传，调动同学们参与活动的用心性。
(3)与宿管中心进行相应的工作沟通。
2、活动中期(主体活动的开展)
负责部门:生管会宿管部
3、活动后期
负责部门:生管会宿管部
(1)透过网站或宣传栏对外作活动成果展示(以照片和文章形式)。
a整体展示
该环节是透过幻灯片的形式对本次寝室文化节的优秀作品及幕后花絮作回顾性的展示
b颁奖仪式
对在各项活动中评选出的优秀作品及宿舍进行颁奖。
(2)生管会做一次活动总结，为以后的活动积累经验
八、活动资料
寝室“家家”乐
活动时光:12。7~12。13
主要负责部门:生管会宿管部
群众:前期宣传:提前一周在各寝室楼下张贴宣传海报，并设立专门的报名参与电话，鼓励同学们用心参与到我们的活动中。
1、“寝室铭”设计
目的:让大家迅速融入到活动氛围中
设计要求:(1)、各宿舍都须为本宿舍取一个“寝室铭”。
(2)、“寝室铭”要体现本宿舍的特点，每个寝室结合实际撰写寝室铭，要求高雅、健康，反映当代中学生用心向上的精神风貌，铭语力求精简，文体不限，字数不超过200字。
(3)、参赛纸张规格为a4，并请注明姓名、班级、栋号和寝室号。各班以寝室为单位参赛。
(优胜奖:两个寝室)
2、宿舍楼特色口号设计
目的:让大家更好了解自我所住的楼
设计要求:各宿舍都须为本楼设计一个妙语口号。要起到宣传本楼的特点，并且健康向上赋有创意。(优胜奖:两个寝室)
3、内务大比拼
内务大比拼主要指对宿舍日常卫生状况的评比，取前几周的卫生检查分数的平均值，并结合文化节期间临时随机抽查完成。(优胜奖:两个寝室)
4、宿舍“装潢”比赛
设计要求:对宿舍的文化风格进行定位，如温馨、典雅、时尚、活泼等。针对各自的风格，在持续宿舍规范整洁的前提下，宿舍成员可摆放悬挂书画作品、海报、自制手工艺品或透过绿色植物、鲜花、彩带等布置美化寝室。提倡节约“装潢”。(优胜奖:五个寝室)
个性奖:最具温馨奖、最具创意奖、最具魅力奖、最具个性奖
本比赛包括“寝室铭”设计、宿舍公益广告设计、内务大比拼、宿舍“装潢”比赛等四部分，各部分占总分的百分之十、百分之十、百分之四十，百分之四十比赛成绩将综合四部分成绩来评定。
5、奖项设立:
评出五星级寝室:一个，四星级寝室3个，三星级寝室4个。获奖寝室均挂上星级寝室牌。
其他各比赛优胜奖:15个
6、应急措施:
(1)如果参加寝室过多就延长此次活动的时光，如果过少就硬性规定个专业派出代表队伍
(2)如有同学在装潢中出事请及时就医。
注:寝室内各项为参加比赛而付出的费用由同学自理。
寝室文化周
时光12。14~12。20
寝室安全知识问答
活动主题:拓宽视野，智力升级
活动时光:12。14~12。20
活动目的:增强我校同学对我校有关状况的了解，增长同学们关于寝室安全方面及生活方面的知识，拓宽同学们的视野，引起同学们对寝室安全问题的重视，加深大家对生管会工作状况及相关活动的了解
活动宣传:联合广播站和记者团，以海报的形式对外宣传，由宣传组主要负责，共制作三张小海报贴于各寝室楼宣传栏和一张大海报贴于校区宣传栏
活动对象:东岳校区全体学生
活动报名:报名以个人为单位，采取自愿原则，报名时光另定
比赛程序:
1、活动开始
2、宣布比赛规则
3、介绍评委以及参赛选手
4、竞赛开始
5、竞赛结束
6、评委点评
7、评委颁奖
8、活动结束
比赛细则:
1、竞赛题目范围:有关寝室安全问题以及寝室生活方面的问题
2、以寝室为单位，选出一名代表上台比赛，其他人员场下
3、决赛分为四个环节，题型分别为必答题、抢答题、默契题、风险题
4、决赛给选手带给了以下两种求助方式，每位选手只有一次求助机会
1)求助现场观众，即指定某位观众为你答题
2)要求去掉一个错误答案(仅限于选取题)
4)电话求助场外朋友(现场工作人员除外)，通话时开启扬声器
5、决赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。在比赛结束时，出现相同分数，无法直接颁奖的，则另出三道抢答题来分胜负，比赛规则不变。
6、活动开始后，未到的选手视为自动弃权。
7、题目显示:借助大屏幕放映
8、题库数量:300题
9、奖项设置:一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名
比赛方案:
方案一(当参赛人数多时启用)
初赛——适者生存12。14~12。15
该环节将准备充足的题目，题目难度依次加深。由主持人读题，然后选手以分组形式一齐答题(答案写在纸上)，每题答题限时20秒，在主持人指挥下统一亮出答案，答错的选手退场，答对的选手暂时安全，直到场上只剩下1名选手，轮换下一组答题，直到累积6名。
决赛——强强对抗12。17
第一环节——你争我夺
该环节共有12道题。首先由主持人读题，当主持人说“开始”后，各位选手利用抢答器(现由手机代替，具体方法如下:由各位选手拨打主持人的电话号码，主持人手机上第一个来电所显示的选手即获得答题权)进行抢答，每题答题限时30秒，每答对一题加20分，答错扣10分。
第二环节——黄金搭档
该环节将准备一些日常常用词语，由各选手自我指定一名观众上台参与竞猜，选手有五分钟的时光(这段时光播放歌曲)选人并进行自由分工，一个解说，一个猜答。由大屏幕给出一个词语，该同学进行解释(不得说出词语所包含的字，否则视为跳过)，若猜答者猜对，则继续下一个，猜不出的能够跳过，最后根据各组选手在限时内猜答正确单词数量进行加分。每组答题时光为一分钟，答对一词加10分。
第三环节——起死回生
该环节题目分为难、中、易三个档次，分值分别为50分、30分、10分，答题时光分别为30秒、25秒、20秒。每个选手有两次答题机会，轮流进行两轮。由选手选定题目后，主持人读题，各选手在限定时光内给出答案，答对一题加上相应的分值，答错一题扣掉相应分值的一半。
方案二12。15，12。17(当报名人数较少时启用)
第一环节——并驾齐驱
该环节共有数组问题(组数由选手数量决定)，每组问题包含10个小题，每小题10分。开始选手抽选题组，由主持人读题，然后各选手依序回答，每题限时20秒，答对一题加10分，答错扣5分。
第二环节——你争我夺
该环节共有12道题。首先由主持人读题，当主持人说“开始”后，各位选手利用抢答器(现由手机代替，具体方法如下:由各位选手拨打主持人的电话号码，主持人手机上第一个来电所显示的选手即获得答题权)进行抢答，每题答题限时30秒，每答对一题加20分，答错扣10分。
第三环节——黄金搭档
该环节将准备一些日常常用词语，由各选手自我指定一名观众上台参与竞猜，选手有五分钟的时光(这段时光播放歌曲)选人并进行自由分工，一个解说，一个猜答。由大屏幕给出一个词语，该同学进行解释(不得说出词语所包含的字，否则视为跳过)，若猜答者猜对，则继续下一个，猜不出的能够跳过，最后根据各组选手在限时内猜答正确单词数量进行加分。每组答题时光为一分钟，答对一词加10分。
第四环节——起死回生
该环节题目分为难、中、易三个档次，分值分别为50分、30分、10分，答题时光分别为30秒、25秒、20秒。每个选手有两次答题机会，轮流进行两轮。由选手选定题目后，主持人读题，各选手在限定时光内给出答案，答对一题加上相应的分值，答错一题扣掉相应分值的一半。
竞赛现场工作人员安排:
1、主持人一名，负责主持竞赛
2、计时员一名，负责对选手答题时光的计时以及比赛时所需的计时工作
3、记分员一名，负责将选手的分数及时的写在黑板上以展示给观众和选手
4、电脑操作员一名，负责ppt的制作以及竞赛当天的电脑操作
5、策划人一名，负责应对各项突发事件
应急准备:竞赛开始前只有电脑操作员以及主持人明白竞赛题目，并且准备需两套试题，由两人分开保管，以免题目外泄。
寝室祝福周
时光12。21~12。27
活动主题:贺卡增进友谊，点歌传递真情12月25日
活动宗旨:为了增强各班同学之间的友谊，相互了解，加深彼此之间的感情，让在校同学感觉到杭电这个大家庭的温馨
活动宣传:以海报的形式对外宣传，由宣传组主要负责，共制作三张小海报贴于各寝室楼宣传栏和一张大海报贴于校区宣传栏
活动过程:1、在寝室祝福周中，各个寝室要写好祝福贺卡，在该周的星期日晚自习后挂在食堂旁边的两颗有灯光的树上，生管会人员在周一整理分类后于当天分发给收到祝福寝室。(注:祝福贺卡统一分发，其上要注明要祝福的寝室的寝室楼和寝室号码以及自我寝室的寝室楼和寝室号码)
2、同时在本周开放点歌把各个寝室把想要点歌送祝福的把祝福的寝室的寝室楼和寝室号码以及自我寝室的寝室楼和寝室号码告诉本楼的生管会成员由生管会传达给广播站(如点歌寝室太多，则挑选其中一些来点)
寝室风采展示大赛及文化节闭幕式
参赛要求:1作品形式不限:寝室特色ppt展示，在文化节参与成果展示，歌舞﹑乐器﹑朗诵﹑小品相声等才艺展示等(原创有加分)
2务必以寝室为单位，可部分成员代表，亦可群众参加，人数越多加分越多
现场投票颁奖，成果展示会。
1游园活动
地点:食堂三楼
时光12月23日下午
14:00——16:00按专业进入
16:30——18:30按专业进入
19:00——21:00按专业进入
21:00——22:00自由参加
1猜谜语:灯谜700条、绳子、夹子100个或钉书机2条得1张奖券
2、盲人击鼓:每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获
奖券一张。
3挟乒乓球:每人挟一分钟，夹完20个乒乓球者，获奖券1张，
夹完30个乒乓球者，获奖券2张。
4、套圈:每人套五次，套中二个者，获奖券1张，套中四个者，
获奖券2张，套中五个者，获奖券3张。
5弹球:工作人员准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
6毽舞飞扬:参赛者在粉笔所画的圆圈内先右转四圈，再左转四圈，然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖券1张。道具:一支粉笔，几个毽子
7、吹乒乓球:准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得2张兑奖券。
8、小李飞镖:10环靶。每人三镖，距环靶一米远，中一镖者可得奖券一张。三环内得两张。
道具:环靶及镖一套。
9、画像:加者蒙上双眼，听到裁判计时口令后，原地转3圈，向前走3米，贴眉、眼、鼻、嘴、耳在头像的要求位置。(磁铁)贴对得奖券4张。
10小针kǒngpk大学生穿针引线，这看似很简单的事却不简单，小小针kǒng考验起了大学生，而眼力、耐力则成为了这项竞技的关键
1、兑奖组:
2、凭兑奖券到兑奖台现场兑奖，可用一张兑换一个奖品。可多张兑换另一样奖品。
兑奖方式
各游戏处只放兑奖券，赢得游戏的员工凭兑奖券到兑奖处兑奖，奖品分五个等次:
参与奖:凭一张兑奖券，奖品价值为一毛之内的糖果，1000份
一等次:凭五张兑奖券抽取，奖品价值为5毛左右的物品，2百份(纸巾)
二等次:凭十张兑奖券抽取，奖品价值为一元左右的物品，1百份(封口夹)
三等次:凭十五张兑奖券抽取，奖品价值为3元，50份(脏衣篓)
四等次:凭三十张兑奖券抽取，奖品价值为10元电话费，20份
活动预算
寝室文化节策划书（二）：
201x年是中国共产党成立九十周年，为引导全校大学生建设健康向上的寝室文化，实现环境育人，培养社会主义的合格建设者和优秀接班人，同时推动我校公寓管理与服务精品项目建设，特举办第七届寝室文化艺术节，制定如下方案:
一、加强领导，成立第七届寝室文化节组委会
本届寝室文化艺术节由校学生公寓管理服务中心和校团委共同主办，校学生会承办。为加强文化节的组织工作，成立第七届寝室文化艺术节组委会，组成人员如下:
主任:李明、邹宏如
副主任:刘安生、方琼
委员:陈仁凯、各学院分团委书记
组委会负责第七届寝室文化艺术节的领导和协调工作。组委会下设办公室，由团委综合管理办公室兼任，具体负责各项活动的策划和组织工作。
二、用心策划，举办一系列寝室文化活动
本届寝室文化艺术节于三月开幕，十二月闭幕，历时一年，将以“寝室文化”为中心，以内务卫生、室友沟通、素质拓展、道德提升、氛围营造等为关切点，举办一系列青年大学生喜爱的寝室文化活动。
1、开幕式。3月23日，在云塘校区图书馆报告厅举行公寓管理与服务精品项目建设启动仪式暨第七届寝室文化艺术节开幕式。
2、寝室文化艺术节logo设计大赛(见附件一)。
3、旧物diy创意改造大赛(见附件二)。
4、第七届新生寝室设计大赛(见附件三)。
5、“我爱我家”校园dv短剧展播(见附件四)。
6、“心灵的沟通”主题征文(见附件五)。
7、闭幕式暨颁奖晚会(具体方案待定)。
三、注重表彰，树立一批先进典型
1、评选“明星寝室”(见附件六)。在全校范围内开展“卫生型”明星寝室、“学习型”明星寝室、“科研型”明星寝室、“体育型”明星寝室、“文艺型”明星寝室、“实践型”明星寝室的评选，为寝室建设树立榜样，引导广大学生寝室争先创优。
2、评选“优秀组织奖”。对在本届寝室文化艺术节中组织得力，效果较好的六个学院进行表彰，激励更多的学院关注学生寝室文化建设和日常管理，共同为建设精品学生公寓努力。
寝室文化节策划书（三）：
活动目的:为了丰富校园文化生活，创造完美的生活空间，营造宿舍文化氛围，倡导宿舍礼貌，展示大学生精神面貌，凸显“美化宿舍，优化环境，强化育人，促进礼貌”的宿舍文化宗旨，引导同学们发挥“自我教育，自我提高，自我管理与自我服务”的作用，促进大学生综合素质的全面发展，宿舍文化节。本次宿舍文化节以“节约·和谐·创新”为主题，“节约”旨在引导同学们养成珍惜资源尤其是水电资源的良好习惯，“和谐”是我校乃至目前全社会发展的共同目标，“创新”则是中华民族的灵魂，而把这三者结合在一齐，体现的则是科学管理理念与人文感召力的统一。
前言:抓住青春完美季节，留下芳华绝代风采。我们将举办公寓宿舍文化节。为了迎接宿舍文化节的到来，使宿舍之间加强联系，消减平日的学习压力，过个充实、有好处的校园生活。活动期间，我们将组织开展一系列的活动，透过这些活动的开展，目的是丰富宿舍文化，激发学生的群众荣誉感和团队精神，让他们在寓教于乐的活动中陶冶情操，美化居室，同时把宿舍管理和宿舍文化相结合，改善管理者与被管理者的对立情绪。让学生自觉地加入到爱我校园、爱我宿舍的行列中，共同构筑完美的生活环境。为此我们的具体安排如下:
一、建立和谐宿舍，妆点美丽生活——学生宿舍设计评选
1、主题:我的地盘我做主
增强同学们的群众主义感，倡导爱校爱宿舍新风尚，弘扬宿舍礼貌，展现我校学生宿舍特色及“自我管理，自我服务，自我教育”的宗旨。
2、要求:
(1)以宿舍为单位，由宿舍的每位成员共同合作，把自我的宿舍设计成各种各样不一样的风格。例如:美化之家，温暖之家等等。
(2)由本院前十名的宿舍参加总决赛，最后表彰获奖宿舍以照片的形式进行展出。
3(3)设立奖项:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖多名。
二、学生“宿舍雅号”以及寝室名言征集大行动
1、主题:宿舍雅号命名大赛，附上名言来体现宿舍的文化氛围。
用独特的“宿舍雅号”来反映宿舍的特有文化氛围。营造宿舍礼貌，丰富学生业余生活。用名言来警戒自我的生活习惯。
2、要求:
(1)“宿舍雅号”以及名言要新颖、深刻，用心健康，并详细说明其深刻涵义，说明性文字要200字以上，注明宿舍号、年级、系班，附在作品上。
(2)由学院评选出前10名，参加颁奖大会。
三、学生宿舍公益广告设计评选
1、主题:勤俭节约、爱护公物、安全防范，礼貌自律。
透过此项宿舍公益广告设计大赛，旨在倡导勤俭节约意识；节水、节电、不浪费；讲究卫生；引导同学们爱护公物，珍惜资源，提高防范安全意识，培养同学们礼貌自律，改陋习，做礼貌学生，建礼貌校区。
2、要求:
(1)作品形式不限，招贴设计，手绘图，书写，电脑绘图设计均可。
(2)资料紧扣活动主题，健康用心向上。
(3)由学院选出20个作品参加总决赛，作品将由院艺术设计老师进行评审，选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖多名。获奖作品统一设计后展出。
四、以文会友，快乐人生
1、征文比赛:以“宿舍生活的友谊、宿舍间的团结”为话题
2、要求:
(1)资料健康，体裁不限。
(2)字数不少于600字。
(3)由院评出一等奖1名，二等奖2名。
五、寝室拔河比赛
活动目的:作为寝室文化节其中的一项重头活动，本着以丰富同学们的课余生活、增强同学之间的团结合作精神为宗旨。
活动时光:海报通知为准
活动地点:校篮球场
活动对象:以楼层为单位参赛，由楼层长负责比赛人员组织安排，每队报名人数不超过20人
比赛方式:每两支队伍之间进行拔河，胜者进入下一轮比赛。
奖项设置:取前三名，以实物奖励。
宿舍文化节征文篇10
关键词：高校大学生公寓文化建设
大学生公寓是高校在实行后勤服务社会化出现的一个新名词。它与传统意义上的高校学生宿舍区既有联系，又有区别。其联系在于，它们都是大学生在校期间共同居住，乃至学习、生活、交往的地方，其不同点在于学生宿舍区的人、财、物均是学校所有，校方对其使用、管理，负有完全的责权利，处在主体地位，而学生公寓的人、财、物则是为社会某法人所有或是为社会法人与学校共同所有，因而，对其使用、管理，校方处在客置。正因为如此，高校加强公寓文化建设，创建良好的公寓育人环境，是高校教育教学管理面临的一个新课题。解答好这个新课题，对大学生的素质教育和成才培养无疑将起到十分重要的作用。
一、大学生公寓文化的内涵及特点
（一）大学生公寓文化的内涵。
大学生公寓文化，顾名思义，是大学生集中居住地的一种文化氛围。确切地说是以大学生公寓，尤其以大学生宿舍为主要载体，以大学生群体为主体，以物质、意识、行为及制度等为内容，以公寓精神为主要特征的一种群体文化。它决不简简单单是指公寓中的几项学生活动，而是一个具有多元素、多层次的有机复合体，其中包括三个层次的含义：第一层为表层公寓文化。主要指公寓内的内部设施、布局结构。第二层为中层公寓文化。主要反映各种规章制度，如学生的学习、生活制度、道德行为规范等及其执行情况。第三层为深层公寓文化。主要指公寓内成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。大学生公寓文化的这三个层次互为表里、相互影响、互为转换，从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。
（二）大学生公寓文化的特点
从精神文化方面来看，大学生公寓文化具有以下几个明显特点：
1.稳定性。大学生公寓文化是一种文化积淀。它的形成，是由社会和学校环境影响，以及大学生交往方式、心理素质、生活信念、风俗习惯等合力作用所致。一旦形成，它就具有一定的稳定性，能持久连续地影响大学生的人生价值趋向、生活道路选择及做人的准则。
2.约束性。大学生以集体生活为主，其成员的活动必须有秩序，有纪律，有集体意识，“群体至上”，个体服从群体，全体团结，关系和谐。这种约束性既靠外在的硬性教育、灌输，又靠大学生内在心理意识对约束力的能动地接受。
3.感染性。感染性体现在心理方面，是指大学生公寓这一特殊群体成员之间通过感情上互相交流、相互感染而形成的从心理、情绪方面影响个体行为的一种力量。大学生公寓文化的感染性对培养大学生正确的思想观念、健康的心理、良好的习惯、文明的行为方式、正常的人际交往，即提高大学生的综合素质起着重要的作用。
4.个异性。由于校、系、班管理要求的差异，更由于大学生公寓的最基本单元――宿舍及组成人员的不同，各个大学生公寓作为一个独立的单元集体，具有一定个性特色的单元文化。大学生公寓文化往往各有特色，具有明显的个异特征。个异性特征越浓，个性就越鲜明，其生命力也就越强。
5.流变性。稳定并非永恒。随着时间的推移，社会和学校的变革，大学生公寓文化也会呈现出一种流动变化的形态。大学生思想活跃，面对多元化价值选择趋向，更容易接受新的信息及社会上各种文化的影响，在心理上和情绪上易变，这也正是大学生公寓文化具有可塑性的表现。
二、大学生公寓文化建设的重要作用
公寓文化作为一种重要的文化形态，有其独特的功能。它以其浓厚的学习氛围对大学生完善知识结构、开发潜在能力、全面培养个性、训练创造思维等提供了充分的条件和机会。主要体现在以下几个方面：
（一）积极、健康、向上的公寓文化能使大学生增强适应环境的能力。
多年来，以升学为第一目标的中学生活束缚着学生对社会环境适应能力的培养。笔者通过观察发现，绝大多数大学新生入学之初，生活自理能力差，适应环境、独立生活能力较薄弱；面对新的环境往往表现得无所适从，焦虑紧张，甚至出现严重的心理障碍或心理疾病，极大地影响了他们的学习和健康成才。而积极健康向上的公寓文化的逐渐形成，能够为大学生在学习知识和锻炼能力方面提供最直接最重要的条件。经过几年的宿舍生活、公寓生活，同学之间有团结合作，也会有矛盾冲突，但是最终大家都能学会与他人共处，学会沟通，学会理解和宽容，学会适应环境。
（二）积极、健康、向上的公寓文化有利于大学生学习科学文化知识。
大学生公寓是由一个个大学生宿舍组合而成的，因此，要建设积极健康的公寓文化，必须注重营造勤奋好学、积极上进、团结友爱的宿舍文化氛围。一般说来，高校新生刚进校时，各宿舍之间并没有明显的区别，但一段时间后，不同宿舍的学习氛围、学习效果、纪律状况等却出现了差别。有些宿舍在这些方面相对较差，究其原因，是未形成积极、健康、向上的宿舍文化氛围，或者说是宿舍文化建设处在自发、自流的失控状态。积极向上的宿舍文化有利于使大学生保持良好健康的精神状态，这样的宿舍往往表现为整洁、有序、互助，有良好的学习习惯和学习兴趣，有利于良好学习氛围的形成和创新精神的培养，有利于大学生综合素质的全面提高。反之，如果一个宿舍放任自流，处在失控、失管状态，久而久之，宿舍成员就必然出现无所事事、不思进取的状态，大家就无法专心学习，只是在虚度光阴，也就谈不上搞好专业学习。
（三）积极、健康、向上的公寓文化能使大学生形成健康人格。
大学生成才是科学素质和人文修养的整合。在大学生各方面素质中，健全的人格是核心。具有健康人格的人对自我的关心和对他人的关注是统一的。健康人格的培养，显然离不开良好的环境。和谐共处、互相信任、互相关心、互相帮助的宿舍人际关系有利于大学生在成长过程中形成健康的人格。
（四）积极、健康、向上的公寓文化能提高大学生的素质，陶冶大学生的情操，使大学生树立正确的思想道德观念。
健康有益的宿舍文化活动，对大学生改善知识结构，开发潜在能力，全面培养个性，满足社交需要，起着不可替代的作用。它潜移默化地净化学生的心灵，陶冶学生的情操，使学生在无形之中受到道德观、价值观、世界观等方面的教育；培养学生的集体主义精神和参与意识，使学生在价值取向、思想觉悟、活动能力等方面都得到锻炼和提高。
（五）积极、健康、向上的公寓文化是高校加强公寓安全管理的需要。
公寓的集中性、稳定性决定了其必将成为新的学生管理载体，其教育功能越来越突出。但大学生公寓安全管理工作的难度却逐渐加大，大学生公寓成为学校安全事故的多发地带，成为学校安全管理工作的重点和难点。公寓文化建设关系到学校正常的生活秩序，关系到学校和社会的稳定，对推动高校学生工作和后勤工作具有非常现实的意义。
三、大学生公寓文化建设中面临的问题及解决问题的策略
（一）高校学生公寓文化建设普遍存在的问题。
1.管理机制、运行机制等不能适应新时期大学生公寓文化建设的要求。高校一般注重公寓硬件设施建设、环境和违章等管理，对大学生在公寓的思想状况、学习状况关注不够，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入、人员配备等多方面弱化了大学生公寓文化建设工作。虽然规章制度对大学生宿舍的生活、学习、言谈举止、道德规范作了规定，但各项制度的落实情况却不尽如人意。
2.公寓管理人员低质、低效的服务，以及不尽如人意的公寓文化设施，对大学生公寓文化建设的效果产生了极大的抵消作用和副作用。伴随着改革和发展的不断深入，大学生的思想观念、心态也悄悄地发生变化，他们对自身利益的保护意识、权益观念在增强。但是，目前大学生公寓管理模式、管理体制不同，一些公寓服务人员的服务意识不强，服务态度不好，服务质量不高，服务效率低下，导致大学生的合法权益不能完全得到保障，由此引发大学生对学校工作的强烈不满，使得大学生公寓文化建设的效果大打折扣。这是摆在高校学生思想政治工作者面前的很现实但又无奈的问题。
3.网络文化的负面影响对公寓文化建设也产生了很大的冲击。随着计算机的普及、网络时代的到来，大学生为网络文化所吸引，上网已成为校园内的一种交流方式。网络文化改变了大学生的生活模式，思想观念，以及宿舍中的同学关系。部分大学生沉溺于电脑游戏、网络，与他人交流减少，影响了宿舍的作息规律和秩序，大大影响了同学的休息和学习。因上网形成的宿舍人际关系淡漠、学习成绩下降等现象也是必须予以关注和解决的重点问题。
（二）解决问题的对策。
针对大学生公寓文化建设中出现的问题，笔者认为，要进一步搞好大学生公寓文化建设，应采取如下一些对策：
1.加大投入力度，强化大学生公寓文化建设的物质基础。高校公寓硬件建设，是衡量高校办学水平的重要标志之一。大学生公寓文化建设中，物质文化是基础，是公寓文化建设的重要保障。一所高校公寓物质文化投入少，设施落后，环境脏乱差，其公寓精神文化建设必然受到严重制约。高校应注重大学生公寓各种现代化配套设施的增加与完善，要在学生公寓建立公共阅览室、学生活动室、宣传报栏等大学生活动场所，开通大学生宿舍内电话、电视与互联网，充分发挥现代化的教育工具和信息传媒手段的重要作用。要加强对公寓区的绿化、美化，增加文艺、体育活动场所。
2.切实加强管理，提高大学生公寓管理队伍的素质。要重视选拔政治素质好、专业知识扎实、思想作风过硬的同志加入到大学生公寓管理队伍中来，并加强对他们的培训与教育，不断提高他们的工作能力。要把工作做到大学生“家”里，让大学生产生一种亲切感，从而增强教育的效果。首先，高校要高度重视，相关部门要密切配合，学工处、团委、保卫处、后管处、宿管中心要安排专人负责大学生的思想道德、人文素养、安全防卫，以及宿舍中各种硬件设施的配置和维护等方面的工作。其次，要建立一支高素质的大学生宿舍管理队伍，使他们真正扎根于宿舍管理，以专业的精神和科学的素养，研究和探索宿舍管理，在管理中了解学生的思想和需求，以平等的态度和满腔的热情竭诚为大学生服务。再次，各系分管学生工作的系主任或书记、辅导员、班主任和院系党员干部要不定期地联系大学生公寓，走进大学生宿舍，与管理员、大学生面对面地交流和沟通，了解公寓管理工作，健全并落实公寓文化建设的规章制度，实行规范操作。最后，定期召开公寓管理干部和人员座谈会、交流会进行调查和研讨，不断发现问题、解决问题，总结大学生公寓管理、文化建设方面的经验，探索大学生宿舍管理、文化建设的新思路、新方法。
3.建立健全制度，对大学生公寓文化建设进行规范化管理。系统完善的管理制度和公约规则，不仅有利于维护大学生公寓正常的秩序，而且有利于强化积极向上的群体价值观，还能对大学生的思想、行为起重要的制约作用，使其生活在各种有益的规范当中。为了使大学生有一个文明、优美的学习和生活环境，高校应不断调整思路，紧密结合自身实际情况，建立和完善各项规章制度，实行量化考核，并纳入大学生综合考评体系之中，使大学生公寓文化建设逐步走向规范化、制度化、科学化。
4.大力改革体制，充分发挥大学生自我管理机制的作用。加强大学生公寓文化建设，学校、学工队伍、宿舍管理人员是核心，公寓的管理制度是保证。但仅凭这些还不够，还必须发挥大学生自我教育、自我管理的职能。因此，大学生公寓文化建设必须充分发挥大学生骨干的模范带头作用。一是让党团组织进公寓，党员宿舍挂牌，充分发挥学生党员、学生干部的桥梁纽带作用和示范作用。在现有校、系、班、学生党团组织体系的基础上，以宿舍为单位建立学生党团小组，指导学生党员、学生干部和骨干分子掌握谈话的主动权，引导大学生畅谈健康向上的内容，抵制低级趣味的东西，为大家营造一个积极向上的良好氛围，从而使大学生明辨是非，树立正确的人生观。二是选好宿舍长。宿舍长的素质在较大程度上影响着大学生宿舍文化的质量。三是要发挥大学生宿舍自律委员会或相关社团干部的作用，开展“宿舍文化节”、“优秀宿舍评比”等大学生喜闻乐见的宿舍文化活动，打造宿舍文化建设的品牌活动，推动大学生宿舍文化建设。
5.努力创设环境，寓教育于活动之中。坚持大学生公寓“管理育人、服务育人、环境育人”的宗旨，通过活动的开展，增强大学生公寓的育人氛围，进一步拓展、丰富大学生公寓文化的内涵，繁荣大学生公寓文化生活，促进大学生综合素质的全面提高。大学生公寓文化活动要朝着多渠道、多角度、多空间、多形式、多层次方向发展，寓教育于活动之中，使大学生公寓文化的育人功能在大学生公寓里全方位渗透。如开展以和谐温馨、勤俭节约、爱护公物、安全防范为主题的公益广告设计；以营造温馨家园、共创美丽人生为主题的公寓摄影作品大赛；以“我的宿舍情怀”为主题的公寓文化征文评选；开展“塑造一个方寸，展现时代精神”公寓文化演讲会、辩论赛等形式多样的活动。在活动中培养大学生良好的团队精神，从而建立友善和谐的人际关系，创造民主、文明、温馨、舒畅的学习气氛和生活空间。
6.积极对外交流，借鉴他校大学生公寓文化建设的优秀成果。现代高校是开放型的学校，自我封闭只能导致落后。他山之石，可以攻玉。高校应扩大对外交流，借鉴国内外其他高校大学生公寓文化建设的成果，为我所用。
四、结语
总之，大学生公寓文化作为高校校园文化的延伸和有机组成，要以共生的管理理念，追求和谐之美；要用温情去召唤，让大学生在公寓集体生活中享受人生；要以文化为支撑，让大学生诗意地居住在校园；要循着以思想政治文化为基石，休憩娱乐文化为装饰的思路，着重提升文化品位，丰富学生的业余文化生活；要不断创新，与时俱进，发掘富有学院传统特色和专业特色的活动方式；要持之以恒、长抓不懈；要充分发挥各级组织的作用，增添新形式，促进其不断发展和完善，促进新世纪大学生公寓文化建设再上新台阶。
参考文献：
［1］雷召海.素质教育与学生管理工作理念的转变.西南民族大学学报，2006，（06）.
［2］陈德静.大学生宿舍文化建设.江苏高等教育，2004，（01）.