怎样写亲子手册范文第一篇
_________(证明人姓名)身份证号：_________________________与______(父亲或母亲姓名)系邻居(同事)关系，证明_______(婴儿姓名)，性别______，是________(父亲姓名)与_______(母亲姓名)亲生，非抱养、领养拐卖等非法途径获得。
本人证明情况属实，愿承担由此引发的一切法律责任。
父亲姓名________身份证号：_____________________
母亲姓名________身份证号：_____________________
证明人签字：证明人村委(居委)会/单位盖章证明人手印：
证明人村委会主任/单位负责人签字
年月日
怎样写亲子手册范文第二篇
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：20__年3月?日(周六上午)
2、活动地点：育文中学操场
3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑(2人3足)
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一
对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具：大球
参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;
(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所
用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，
沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
道具：障碍跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间
(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
5、集体跳大绳
道具：跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
比赛时间：2分钟
裁判员：每组发令1人，记录1人
规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。
(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
道具：大绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。
裁判员：发令2人，记录2人
规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
六、其他
1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
七、活动预算
本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。
怎样写亲子手册范文第三篇
寻梦园香草农场
农场地址：青浦区朱家角镇沈巷张马村星光124号(沈太路)门票：80元/人
预计活动时间：8—9月份(薰衣草旺季)
(预计活动对象：200对家长以及孩子，为节省时间以及不必要的消极等待，活动划分为两大部分，分别在当天下午进行。上午进行农场参观、拍照留念、自由活动。孩子与家长自主选择，每个活动100对活动成员)
游戏名称：1.我和薰衣草有个约会
2.今天我“做饭”
游戏目标：1.加强孩子与家长更好的情感交流。
2.通过活动1，让孩子接触大自然，热爱大自然。
3.让孩子学会欣赏美、表现美。
4.通过活动2，帮助孩子小肌肉的发展，培养孩子的动手能力、自主自理能力。
5.培养孩子保护环境的良好品质，以及良好的社会交往能力，学会感恩。
游戏材料：
铲子、水桶、烧烤炉、木炭、烧烤食品(自带)、烧烤调料、一次性餐具(均由农场提供)
游戏过程：
活动1【我和薰衣草有个约会】
1.薰衣草是农场主打，因此先组织100对家长与孩子进行农场内各类薰衣草包括其他花种的参观活动。(40分钟)
2.组织家长与孩子参与保护薰衣草，为花种浇水除草比赛活动。
3.组织家长及孩子共同观看工作人员日常的工作。观察工作人员如何对薰衣草进行护理。(30分钟)
4.给各组家庭分发浇水、除草用具。
5.划分好各组家庭的活动范围，讲明活动要求：不破坏薰衣草、并做到为薰衣草浇水，除去周围的杂草。看哪组家庭做的又快又好。(20分钟)
6.活动结束，工作人员进行比较评价。选出10组优秀家庭给予薰衣草盆栽的奖励。
活动2【今天我“做饭”】
1.组织家长及孩子在农场内挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子进行尝试操作，要求家长之后再进行指导和帮助。(15分钟)
2.组织家长孩子领取烧烤工具。观看工作人员示范。(15分钟)
3.观看结束后，请孩子思考总结发言烧烤过程中应该注意的事项。工作人员再进行讲解并补充。(20分钟)
4.请一对家长及孩子上前尝试，主要由孩子尝试操作。工作人员给予帮助及纠正。(10分钟)
5.进行烧烤活动，主要由孩子操作。家长适当进行帮助指导。(40分钟)
6.烧烤结束后，孩子展示自己的成果。交流在活动中的体会。并感恩家长，和家长一起分享成果。
7.活动结束，农场提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作为活动奖励。
怎样写亲子手册范文第四篇
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
怎样写亲子手册范文第五篇
你知道自己的孩子内心到底在想些什么，需要些什么吗?苦口婆心的劝说，换来的会不会是孩子的逆反与冷漠?
自5月份起，岱山县妇联将未成年人思想道德建设与家庭教育紧密结合起来，在全县中小学校中发起了“悠悠我心爱的告白”亲子家书征集活动，在收到的200余篇作品中，我们发现，在信息发达的现代社会，写家书竟比口头表达，更容易敞开心灵的花园，随之而来的，是家庭成员的亲近、家庭教育的重视和孩子学习动力的提升。
仰首望飞鸿，是人们对情感的渴望!
随着孩子进入青春期，许多家长发现过去那个乖巧顺从的孩子突然变得倔强逆反了，而孩子们也愈发觉得父母只会站在高高的架子上指手划脚。参赛者钱钱就以《心之所向，爱之所及》为标题，“我抱怨你们的不是并不代表我讨厌你们，这是我的一种发泄，青春期是快乐与痛苦并存的，希望你们能理解。我顶撞你们并不代表我叛逆到无可救药，叛逆只是我的血液在沸腾，在青春期张扬着，人生不就是要有不羁的灵魂吗?我……”。处于青春期孩子的逆反心理是那样明显地呈现在父母面前，家长严实无缝的爱让孩子呼吸不到自由的空气，感受不到自我的存在。
而瑄瑄的信中就这样描述道“我们就渐渐疏远了，我不再和您谈起学校生活，您也不再管理我的学习计划，我们像来到了一条岔路口，您选择了向左，而我固执地向右。”品读至此，不仅让人心痛，是多少的积累才会有这样的漠然和无助。幸好，长大的瑄瑄终于理解了母亲，会在心里告诉自己：“我会牵牢你的心，会包容你的唠叨，会让你继续做那个骄傲伟大的母亲。”这样的女儿，母亲又有何憾。
可以想象，当这两个妈妈收到这封信时，家庭里母女关系会进入一个新的境界，两个女孩的性恪也会增添明亮的色彩。
以心情作笔，难得的朴素之美
在家书互写中，参赛者把心灵的锁钥开启了，把情感的闸门敞开了，而最打动人的，不是华丽的文字、圆熟的行文技巧、或独特的角度，而是特显普通家庭心灵的坦露，具有难得的朴素之美。
征文《给我的小婧》，父亲起首即用一句富有诗意的诗叙写铺开，“值这绵缠的梅雨挟裹了温热的浅夏姗姗而来的时候，我们父女相聚的日子也欣欣然近了。你那颗小小的心是不是和爸爸一样躁动着?每念及临别时你隐忍的眼泪——才四五岁的小人儿，偷偷抹着眼角的泪，却越抹越多的泪儿，爸爸北归的脚步亦如这清雨一样地湿润了!”就把读者带进诗的意境，既是写孩子，又是写自己，把“君问归期未有期”的空间感和思念感完美地融合在一起，给人一种水乳交融的美感。
《给“女儿”制造商的一封信》和《给“妞妞”使用者的回信》，母女之间更是出奇制胜，先有“妞妞”牌宝贝对母亲制造商“十一年来不懈地开发和研制下，本产品已功能齐全，会写会画，能唱能跳……代表制造厂所发出的感谢，后有母亲制造商在回信中的“温馨提醒：作为妞妞牌产品的制造商，我深知本产品的研制尚未取得最后，稳定性不强，可变性大，如若不强压，必然难当大任”的鼓励……”如此见长的取材、构思，实是一篇难得的佳作。
自“亲子家书”活动开展以来，得到了广大家长的一致好评。他们纷纷向班主任反映说：“自从开展‘亲子家书’活动后，我家的气氛有了很大的改变，孩子对我们也更亲了!脸上也有了久违的笑容。”同学们也说：“这次家书活动让我们提高了写作能力，重温了书信文化，体会了亲情，明白了一些为人处世的道理。”
目前，岱山县妇联正在将优秀家书集辑成册，将其做为适合青少年、父母亲心理辅导和思想教育的读物，力求让每一位读者在品读作品、情感共鸣中获得精神的滋养和升华，最终达到提升家庭教育的实效。