2022年山西中考作文分析第1篇
现代社会,说理是一个人最起码的素养。说理的基础是判断和推理,核心是理据与逻辑。
说理的基本组成是“观点+理据”。要想证明某个观点,必须有道理论据,说到道理论证,尤其是初中阶段,我们往往形成一种共识,好像只有“名人名言”才算是道理论证,其实这是非常错误。因为,所谓道理更多的应该是解释“因”与“果”之间必然的逻辑。通俗理解,就是理由。
“据”更多的是事实。没有事实的论证是不完整的。但是,只有事实的论证却是有致使缺陷的。因为,即使事实论证再多,也无法形成因果之间的必然逻辑。
对于说理而言,有理有据还是不够的,还得保证整个说理过程的逻辑。即:理据与要被证明的观点之间有严密的因果关系,否则,再好的道理也是没用的,再真实的史实也没有意义。
2022年山西中考作文分析第2篇
写作其实就是说话,就是用文字记录自已的真实生活,用文字来表达自己的情感思考。
在游泳中才能学会游泳,在写作中才能学会写作,这是学习规律,写作也不例外。写作包括文学写作,文学写作中,天赋固然非常重要,但没有大量的写,感悟思考也是无法形成,更无法提升的。实用写作更不用说了,只要在不断地运用中,词句才会越来越通畅,思维才会越来越清晰。
在这个问题上,没有捷径可走。
【教学建议】
在今年的试卷中,我发现,学生对文本的理解和理解后的准确概括都存在极大的问题,这是最基础,也是最基本的阅读能力,这可能也是这几年阅读教学的共性欠缺导致的后果,作为语文教师,我们一定不能掉以轻心。
同时,我们的语文课堂不能只是满堂灌,不能只是语言材料的积累,更要经常创设实践情境,调动学生听说读写的兴趣,通过语言积累、思维完善,通过大量的运用来帮助学生形成自己的语言系统,近而培养丰富的情感,深入的思考,正确的三观,最终达到全面提升语文素养的目的。
这一定是我们应该努力和坚持的,因为,一个个鲜活的生命,一份份对未来的期许,无尽的诗与远方,都与我们有关。
宇保贵语文教学写作指导系列丛书
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2022年山西中考作文分析第3篇
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