捏陶泥600字作文第一篇
穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地将手放在了陶泥上，机器慢慢地转动起来，加了些水后，陶泥开始变得光滑柔顺。在工作人员的指导下，我很快就掌握了一些简单的技巧。我将两手的食指放在陶泥的正上方，轻轻往下一压，一个小口就被我开了出来。双手捧着往里挤，那陶泥的形状颇有几分观世音菩萨手中那个仙瓶的韵味;将手放入瓶口中，沿着瓶子的内壁往外一推，陶瓶瞬间变得又矮又胖，像一个胖娃娃，让人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地变化着样子，我玩得不亦乐乎。
可是，沉浸其中的我浑然不觉陶泥已经摇摇晃晃，快要变成一摊烂泥了。这下糟了，我手忙脚乱地将它扶正，可那陶泥好像在和我较劲儿似的，我往左扶，它偏要往右倒;我往前推，它偏要往后靠。三番五次下来，我已经筋疲力尽，望着眼前这个已经没有了形状的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我坏笑。正当我不知所措的时候，工作人员走了过来，他细心地用手重新将陶泥塑形，很快，陶泥又恢复了原本的样子。
我小心翼翼地捏着，最终，我将陶泥定型成了一个陶罐。随后，就到了雕刻的环节啦!我选了一把精细的小刀，开始画起属于我的“大作”来。
我小心地拿着刻刀，在陶罐上细心地刻画着，一点一线，都融入了我认真仔细的心。近处，几棵松柏正傲然挺立着，隐约可见几处民屋。远处，雄伟壮丽的瀑布正飞泻而下，形成了无数朵巨大的水花。而在那蓝天之上，几朵白云悠然自得地飘着。似乎还少了些什么，对呀，山水画怎么可以没有青山呢?我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了几笔，一座座青山就显现在了我的眼前。
捏陶泥600字作文第二篇
今天是放暑假的第一天，我闲来无事，就想去做手工。于是，我和妈妈来到了回声馆。里面除了很多书，还有做陶艺，做蛋糕，等各种手工。我先选择了做陶艺。
首先，她拿出了一个黏糊糊的像泥巴一样的东西。听她说这是锤炼出来的，可不是路边捡的泥巴。这种看似泥巴，其实是用泥巴表面层下边的石灰层提炼出来的，加了碳酸钙的。她教我把需要的泥巴放到了点子转盘上。接着说：我给你起个形吧。我说：让我来试试吧。于是，她便放开手脚让我试了试。只见，我一会用手捂着随着转盘运动，让泥巴增的很高，一会又用大拇指和食指交叉放进去，让它形成一个很空的小洞。接着我又用手指把旁边的瓶口捏捏。只见转盘转的飞快，很多的泥巴都飞溅到我的手上。总算，外形是起好了。接着，我又把手放在瓶口处，脚踏着电源，这样转盘就飞速地转了起来。直到瓶口变得扁平起来。我才把转盘停了下来。我仔细看了看我做的陶艺，是一个像菩萨手里拿的菩萨瓶子。平平的口带些花边，下边长长的身体，瘦瘦的脖子，再下边就是圆润的瓶肚子了。我再往后退了一步，仔细看了看，嗯！我对我做的瓶子真是太满意了！
服务员姐姐说：还可以等段时间，上色的，随便自己喜欢的颜色。我一听就特别开心，于是，这个瓶子就留在店里，等它干了烧制绘出自己喜欢的颜色。很期待。
捏陶泥600字作文第三篇
伴随着愉快的心情，我们完成了五天的劳技生活。在这五天的时间里，我学到很多，收获到了很多，受益匪浅。
其中，陶艺课让我感触很深，我在制作陶艺品的时候总能从中感悟出很多的道理。在学习陶艺之前，我对陶艺这种东西一窍不通，只是肤浅地认为陶艺不过是捏捏泥巴而已，到后来我才发现这并不是很简单。
刚开始上课的时候，老师给我们每个人发了一块泥巴，让我们先捏着试试，我捏了好半天却总是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么柔软，感觉硬梆梆的，最后导致那块泥巴圆的不像圆的，方的不像方的。后来，老师让我们看他怎么捏，他从一块大的泥巴中取出一小块泥巴，把泥巴搓圆，又把大拇指放在圆的中心，一按，再把剩下的手指往外面一贴，绕着圆捏一圈，然后制作一个把手和一个壶嘴粘上去，一个简单小巧的茶壶就在他的手里诞生了。
看着老师捏得十分轻松，我跃跃欲试，开始捏的时候我信心满满，我觉得我肯定会捏得很漂亮。可捏着捏着我就泄了气，因为我总是捏不好，都试了三次了，每次都失败，这茶壶不是边裂了，就是底部破了，好不容易有一个没有破，但形状却歪歪扭扭，像一个怪物，难看极了。老师看到了，就跟我们说：“别看我做得很简单，实际上是很难的。我学陶艺的时候，你们还没有出生呢。费尽心血，才能做成这样的”
王安石的一首诗中曾这样写道：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”是啊，很多事情看似简单实则不易，要想把事做好，不下点功夫是不行的，只有通过自己的不懈努力，才能获得最终的成功。
捏陶泥600字作文第四篇
终于考完试了，妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心，我看了一下里面的样品，决定做一个手工花瓶。
那里的老师首先取来泥巴，然后把材料放在一个不停旋转的设备上，在老师的帮助下，我开始给泥巴定型，接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的样子，然后通过这个姿势不断的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”，这个动作比较简单，只需要伸出食指抵住花瓶底部，让底部变瘦再从瓶口插入食指，使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”，用食指和中指摆出“V”的造型，然后一只手指插入瓶内，一只手指在瓶口外，使瓶口变得光滑。
短短十几分钟，一个小小的花瓶就完成了，但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色，我很期待我的作品哦!
捏陶泥600字作文第五篇
学做陶艺作文
今天，我和雅琴姐姐去了陶吧。
顾名思义，陶吧就是陶土与艺术的结合。在那里，我们可以制作陶泥坯土并上色，还可以制作软陶，以及手模制作等等。
我们对这里的一切充满了好奇，迫不及待地闯了进去。我和雅琴姐姐看到了与我们年龄差不多的女生正在制作坯土，只见她们把两团陶土放在转盘上，然后用手启动转盘，我们还没看清是怎么回事，一个花瓶就呈现在我们眼前了。
我和我雅琴姐姐也想试一试，也想做陶泥坯土。于是，老师给了我们每人一团陶泥，放在那种转盘上，让我们先选出一个造型来，因为我们是新手，所以老师先给我们把陶泥定了型，后期制作和具体加工才是我们真正的工作。
很快，我就选中了一个瓶身较高，偏长的样式，姐姐也选中了一种葫芦似的样式作为参考，仿照制作。我们坐到了各自的转盘旁，转盘旁边还有一盆水。老师说要边做边沾水，不能让手上有太多泥巴。老师给我们打好模后，我们便开始做了，哪里要细要高，那里要变短变粗，那里有个“肚儿”，我们照单做了很多细节。我俩的手一会儿是“oK”的手势，一会儿是五指并拢，一会儿又两手分开……总之，我们的手没停下来过。
我做得一帆风顺，渐渐像样了。姐姐那边则状况百出，一会儿做好的.陶坯歪了，加上机器的旋转，看起来危险得就像旁侧斜出的山；一会儿陶坯又做矮了，像个矮冬瓜；一会儿一大块泥都甩了出去，不得不重新做，一副惨不忍睹的样子。姐姐只好一脸无奈地重新制作。
大约又过了十几分钟，我们把两个瓶子都做好了。整个过程很奇妙，让人用言语无法形容，姐姐和我还在上面画了花。可惜现在没办法拿走，要等一个星期烘烤后上色才能取走。
经过这次活动，我感受到了泥土细腻的芬芳，大自然的奇妙无穷，让我流连忘返。
山西省阳泉市矿区沙台小学六（5）班
指导教师：卢海霞
捏陶泥600字作文第六篇
我去欢乐谷做了一件非常有意思的事情——做陶艺。
大家都知道陶艺有很悠久的历史，古人做陶艺是为了送给朋友、亲戚当礼物。或者是放在家中当装饰品!我们现在就来感受一下陶艺吧!首先将紫砂泥放在转盘上，把它往下压一压再打开转盘，让泥巴在上面转。我把手在水中泡一下，再把你把捂着，然后慢慢往上升，这样陶泥就会变长，然后把大拇指伸到泥巴里再慢慢往下压，形成杯子里面的样子，再用手捂住杯子的口,让他变得更圆一点，这样就更像杯子。做好后，把它放到烘干机下烘干，起码要烘五分钟，不能有任何地方是湿的，那样就不好添色。如果有湿的地方，涂色时就会沾上泥巴，很麻烦!
我把做的陶艺烘干后，拿到桌子上，准备往上涂自己喜欢的颜色!我涂的是绿色，因为现在都讲究环保。我用绿色涂在它的表面上，我有用橙色涂满边缘，因为橙色很靓丽，我用咖啡色把杯子里面涂满了。，因为我觉得把里面涂深一点，更有艺术感!更逼真
我还在上面写了自己的名字。
陶艺是一种艺术，一种美丽的艺术，让我们陶醉在这里吧!
捏陶泥600字作文第七篇
吃完午饭，妈妈站在一旁说：“你把作业写好，我带你去做陶艺!”“好耶!”听到做陶艺，我兴奋不已，说完我就开始干正事，不一会儿我就完成了作业。
我和妈妈来到陶艺馆，一踏进门就被这里面的艺术品所吸引了。里面有数不胜数的陶艺作品，顿时让我觉得老板阿姨能做出这么多的作品，真的很伟大。这时阿姨和蔼可亲的问我：“小朋友，你想要做什么样的款式?”其实我一眼就看中了那个漂亮的花瓶，外观晶莹剔透的，美丽极了!我就把我的想法告诉了阿姨，阿姨听了就回答道：“没问题，我这就去给你准备材料。”
做陶艺的材料已备好，阿姨就跟我边讲解边演示做陶艺的顺序。首先要找到重心，重心稳定做出来的陶艺才美观。我像阿姨那样把手放在那儿，陶泥就一会儿变成胖的，一会儿变成高的，有趣极了。接着阿姨又教我怎样把陶泥变弯，变直，随着我的手，陶泥变得奇形怪状，好不容易阿姨才把我的陶泥拯救回来，就这样，变来变去的我就稀里糊涂了。最后在阿姨的指导下我完成了属于自己的作品，我觉得自己也很了不起。完成以后我就开始给我的作品选颜色，精挑细选后我选了一个叫碧玉晶花，看上去佷青翠的颜色，之后我写上自己的姓名。一切搞定之后我就迫不及待问阿姨什么时候可以拿，阿姨回答道：“像现在这种阴天天气至少要二十天左右”，听了这话我有点沮丧，不过我相信这一天一定会很快来临的!
我爱这项艺术，它能使人心情愉悦，手脑并用。
捏陶泥600字作文第八篇
今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。
到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了!最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力!”
晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。
捏陶泥600字作文第九篇
首先要找好重心，做好轮头的.我读着教材上的教程开始了泥巴大战。
湿湿手，摆放好需要的工具，一切就绪。当我的手碰到陶泥，一种奇妙在心田如涟漪一般荡漾开来，用双手覆盖上那旋转着的陶泥上，一种细腻温滑的感觉回到了我的手上。恍惚中，我仿佛又回到了幼时玩泥巴的岁月，小时候的我、现在的我与温软的泥巴已经融为一体。泥巴在手下快速转动，不断地变幻着造型。一团黄不拉几的泥，在我的操作下，在轮盘上翩翩起舞，俨然是一个舞蹈家。时而伸手，时而缩脚，时而翘首张望，时而点头哈腰。虽然有几次差点剖腹自尽，但整体还是可控的。再去湿湿手，开始第二轮的修整。我小心翼翼地控制着泥团。在飞速旋转的轮盘上移动，可真不是件容易的事件，原本优美的舞蹈家此时更像是一个淘气、满地打滚撒泼的熊孩子，弄得我是焦头烂额，苦不堪言。
看着我费了九牛二虎之力才完成的砚台时，心里有些自喜。觉得还有些粗糙，便开始小规模的修整。本想锦上添花，可没想到最后的结果竟是弄巧成拙砚台的底面被挖穿了。现在可好，前功尽弃，重来。第二次的结果还是不尽人意。直到第五次，我才成功，而且付出了全身染满了泥巴渍的惨痛代价。最终，我将我的战利品一只碗不像碗盘不像盘砚台不像砚台的鬼模鬼样的东西放到了晾晒区。
本以为做这个陶艺会很简单，没想到却是如此的艰难。唉！
捏陶泥600字作文第十篇
我们一家人在外面玩的时候，找到了一家陶土艺术中心，于是我就做起了陶艺。
妈妈给我付了三个项目的钱，让我好好玩一下，我开心得手舞足蹈。第一个项目，是我经常在电视上看到的，用旋转的方式来做陶艺品。工作人员开启了机器，拿来了陶土，教我怎么做艺术品。我把手贴在陶土上，时而放开，时而收紧，我小心地做着，生怕“陶碗”塌掉了。终于，一个类似脸盆的碗呈现在我面前。该怎么说呢?我看了又看，稍微调整了一下，觉得还算满意。我洗了洗手，妈妈在一旁开心地说：“可可，你做得不错，等会儿捏东西的时候，一定要争取捏出更好的东西。”
就这样，我开始了第二个项目的制作——捏艺术品。
首先，拿出陶土，沾一点水在手上，然后捏出自己喜欢的样子。我想了想，啊!要不做一个大白吧。于是，我动手捏了起来。妈妈走了过来，幽幽地说了一句“你在捏什么鬼东西?鬼都比你捏的好看!”额，好吧。我只好放弃自己的大白计划，跟着别人做了一个盘子。捏出好看的艺术品实在是太难了!于是，我干脆做起了最后一个项目---在盘子上画漂亮的图画。
这一次，我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了!我沾了好多种不同颜色的颜料，首先画了一些高低不等的图案，然后“变”出绿色的枝干，再添上了绿叶。没错，我画的就是美丽的花。
三项都完成了，工作人员叫我选一个带走，我选了那个碗。可是，我也很喜欢那个盘子，但是鱼与熊掌不可兼得啊!
做陶艺品真不容易啊!虽然我做得不是很好，但我今天真的很开心!
捏陶泥600字作文第十一篇
做陶艺作文
做陶艺
周末，学校组织我们去芳村的广州陶艺中心春游。
到陶艺中心了，我们先学习了怎样制作陶瓷，就开始自己动手大干起来。
工作人员给我们每个同学发了一大块陶泥。我决定做一只小鳄鱼。先拿一块泥，搓成一条，中间压扁一点，用筷子压出一个一个的不坑，看起来就像鳄鱼身上的鳞。再拿一块泥，也搓成细条，用水把它粘在鳄鱼的身体上，变成尾巴。用牙签在前面的泥上画出眼睛作文，最后取四小块泥做成脚和手，一条鳄鱼就做成了。
我还做了一个大肚子和尚。
做好的陶艺作品要放在架子上晾干，过几天就会把它们放进1000度的炉子里去烧，烧好后可以拿回家留作纪念。
我希望我的`作品赶快烧出来，我要把它们放在我的书架上，不管它漂不漂亮，它可是界上独一无二的哦！
捏陶泥600字作文第十二篇
宜兴，中国陶瓷之都，从明武宗正德年间就开始制作紫砂壶，至今已有600多年的制陶历史。这次，我这个陶艺爱好者，有幸在老师的带领下，和我们周小陶艺社团的同学们一起参观了陶都，亲眼目睹了艺术大师们的制陶艺术，真是欣喜若狂。
走进制陶厂，场内堆积着一座座小山似的紫砂陶泥。制陶厂的师傅向我们详细介绍了陶泥的过滤、泥中空气的排除、烧制陶艺产品的合适温度。我终于知道了，原来一把绮丽的紫色陶壶竟要通过一百到一千二百之间不等的高温烧制才能成型，才能展现出瑰丽夺目的色彩，才能散发出古雅润泽的玉石般的光彩。要制作一把陶壶，仅练泥这一关就要经历洗泥、风化、粉碎、加水润泽、真空练泥机冶炼等复杂的程序，才能练出来如姑娘的皮肤那么细腻、柔软、有光泽的陶泥块。
制作陶丕的过程更是要求精益求精。师傅们用选定的泥坯，按预先设计好的方案，先制成陶器模型，再一遍遍打磨修改，直到自己满意了，再在泥坯上精心雕刻纹饰，放在特定的空间内晾干，上色，再晾，再上色……如此反复，直到这件陶器成为独一无二的艺术品为止。听着介绍，我不禁佩服起制陶工人的毅力来。看来做什么事情都非一时冲动能做好的，老师常挂在嘴边的“认准目标，持之以恒的努力”真是成功的不二法宝呀！
离开陶艺工厂，我们又踏上了参观个人陶艺工作室之旅。如果说刚才看到的陶艺成品只是大路货，那么在这里看到的就是艺术家们的杰作了，各种精品让我闻所未闻，瞠目结舌。我何时也能有这样的作品呀？只要能做出其中的一件，此生足矣！
这次陶都宜兴之旅，不仅让我增长了见识，而且让我深深爱上制陶艺术，更坚定了我学好陶艺的决心。我一定会在学艺路上坚持坚持再坚持，精益求精，不断成长。等二十年后，让我的陶艺作品也能独树一帜，成为万人瞩目的焦点。
有趣的陶艺04-02
捏陶泥600字作文第十三篇
在艺中天画画的时候，老师说下节课带我们做陶艺。我兴奋极了，我还从来没做过陶艺呢，之前看电视上做过，应该不怎么难吧。真想试试！
第二天了，我准备好之后就出门了。到了班上，我们每个人都穿上一个小围兜，不然的话你很容易溅到衣服上。我们先到捏雕区。老师用一把塑料刀把一些硬硬的泥分给我们，身边同时又多了一桶水。老师叫我们把手沾点水，然后揉这团泥。每一次都要揉成羊角形的，一直揉到这块泥变软之后才可以。我很使劲的在揉，但还是有点硬。唉，这可真是个体力活呀！
过了好一会，大家都揉的差不多了之后，老师就要教我们拉胚了。拉胚的地方有着一些机子，那些机子上面都是转盘，只要踩一下开关，那个转盘就开始转。老师先给我们示范，做了一个很好看的瓶子。我们看了之后，都跃跃欲试。我像老师做的那样，让泥在转盘的正中间，这样就不会被甩出去了。可是呢，正当我信心满满准备开始的.时候，老师却给我们泼了一桶冷水你们呢，第一次做不要抱太多希望，说不定一个没小心泥甩了出去，边上人的脚都要遭殃了。很可能成功不了的。我听了老师的话，一半赞同，一半反对。实在想不通，就开始认真的做了。
我用了好大的力气，但还是没搞好，那块泥真真实实的飞出来了！要不是我立马让转盘停了下来，真的会砸到人脚呢。最后，还是老师帮忙，我才开始做呢，不然，还没开始泥就飞了。看来，做这个真的不容易啊！
做陶艺还蛮好玩的，但是也累啊！
捏陶泥600字作文第十四篇
还记得一年冬天，妈妈带我去陶吧做陶艺，我乐得一蹦三尺高。
一进陶吧门，就看见一位姐姐把转盘上的泥轻轻一提，一个漂亮的杯子就做好了，然后在上面画上了一个可爱的海绵宝宝，最后将杯子放进烤箱里，不一会儿，一个洁白的，画着海绵宝宝图案的杯子就出炉了。“哇，原来这么简单!”我不屑地说。
说干就干，我走到操作台前学着人家的样子，把放在转盘上的泥用手轻轻一提，结果，一下子就断成了两截。
我急忙向工作人员投去了求助的目光。这时工作人员走过来，又耐心地讲解了一遍，并告诉了我一些要领。这一次，我停下手中的动作，认真地聆听，并一一记下来。
我又重新放了一块泥在转盘上，吸取上次的教训，把手轻轻放在泥上，一边旋转一边回想着要领，经过反复几次努力，终于，一个漂亮的杯子在我手中诞生了。我小心翼翼地在杯子上画了一只栩栩如生的蝴蝶，最后把它放进烤箱，不一会儿，一个洁白如玉的杯子出现在我眼前。看着眼前的杯子，我会心地笑了。
直到今天，那个杯子还摆在我的小书桌上，它时刻提醒着我：做任何事都不能急于求成，要认真对待。
捏陶泥600字作文第十五篇
做陶艺作文600字
星期六，爸爸带我去做陶艺。当我们走进一家陶艺馆时，发现这里除了店主外，空无一人，冷冷清清的，我心里暗暗地想：“这里肯定不好玩！”
这时，店主看到了我们，就乐呵呵地迎了上来，热情地给我介绍起来，还详细示范了一下陶艺的具体做法。
听完介绍后，我就迫不及待地坐在了陶艺机前。首先，我将一团泥球放在陶艺机的转盘上，再打开开关，让它快速旋转起来。然后，我再往手上蘸了点水，握成喇叭形后，罩住泥球，大拇指往里一伸，再往上一捋，一个美丽的细颈杯就做成了。但就在我洋洋自得的时候，衣袖不小心碰了一下杯子，杯子就从最细处裂开了。
我很不甘心，就请叔叔给我重换了一个泥球，又做起了泥杯，这次我不敢再将杯腰收得太细了。我轻轻地将杯腰收了一点后，就开始做杯口，但在用手蘸水时，又不小心碰了一下杯子，哎呀！杯子被碰了个大豁口，万般无奈下，我只好又重做了。于是，我又堆了个泥球，并稍稍晾了一下，做了起来，在做杯口、杯腰时，我用叔叔教的方法，一点一点缩，一点一点收，“哈哈，杯子最后终于做好了！”
就在这时，我的'同学谢雨彤和她的好朋友也来玩陶艺了，不一会儿，她就做好了一个碗，我仔细瞧了起来，惊喜地喊到：“你做得真好！……”
就在我和同学高兴地说话，欣赏我们的作品时，爸爸走了过来，对我说：“时间不早了，该去上兴趣班了！”
唉！告诉你一个小秘密，但千万别让我爸爸妈妈知道，那就是，当我做喜欢做的事情时，比如：看书、画画、弹琴和去跟同学玩时，令我最头疼的事，就是爸爸催我去上兴趣班，什么兴趣班啊，简直就是无聊班嘛！
唉！最后，我还是不得不恋恋不舍地告别同学，离开陶艺馆，去上兴趣班了。
捏陶泥600字作文第十六篇
今天放学后，我来到“童画乐园”上第一节陶艺课。
一上课，老师首先给我了一大块深棕色的“泥巴”，还告诉我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老师让我把那块陶土使劲扔一扔，揉一揉。让我不要“心慈手软”，把它想象成一个仇敌。于是，我把这个“仇敌”使劲地又压又揉，还“轰——轰”地拼命扔陶土，我的手不一会儿就变得脏兮兮的，沾满了陶土。然后，老师又让我取一小块陶土，并且让我把它搓成圆形。接着，老师让我用大拇指在上面弄一个小洞洞，让我自己看看可以做什么。噢！原来老师让我做一个杯子、碗或者是一个盆呀！我决定做一个小花盆。于是，我便仔细地用手捏洞洞四周的陶土，一个小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想没吃饭似的，软绵绵地“趴”了下去。老师赶紧告诉我“补救”方法：把“趴”下去的地方撕开，让后再捏在一起。小花盆这才重新“站”了起来。我又把小花盆装饰了一下，我先搓出了两根细细长长的“面条”。然后，我把刚刚搓好的“面条”围在小花盆上。为了让小花盆看起来更生动一些，我把其中一根“面条”摆成了好看的“波浪线”形，还用雕刻刀在上面刻出了好看的花纹。
最后，我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸，并“贴”在小花盆上，小花盆便做好了。老师又让我在小花盆里“种”几朵花，还可以“养”一些小昆虫。于是，我便开始动手做花。我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”，然后，按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”，并把它们粘在一起，一朵含苞欲放的`“玫瑰花”便做好了。接着，我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”，并把它们放进小花盆，一个完完整整的小花盆便大功告成了。
老师拿出手机，给我的小花盆拍照。并且表扬我做的不错，要给以后来上课的学生看呢！
做陶艺课真有趣！
捏陶泥600字作文第十七篇
中南谷地下一层有个做陶艺的地方，叫做大海陶艺馆。一进陶艺馆大门，货架上摆放着琳琅满目的陶艺成品。有独角兽、有咖啡杯、有碗、有观音菩萨的净水器，有十二生肖……看得我心理直痒痒，好想亲自试一试啊！陶艺老师先让我们做到位置上，给我们每人发了一件围裙、陶泥、水桶、吸水海绵都摆好在操作台旁。我们的陶艺制作在老师的指导下就开始了。首先把陶泥弄湿按实，把它放在转盘上稳住，大拇指伸入陶泥中间在转盘的旋转下，陶泥变得上空下实，两只手一里一外挡在陶泥内外口，我想做个碗，结果陶泥在我手掌控制下越转越高，越转越高，只能改成花瓶了。然后我用吸水海绵把瓶底多余的水吸出来挤到水桶里，一个简单的上口窄底部宽的花瓶就这么完成了。老师让我们自己挑选喜欢的颜色，后续的晾干、上色、烧制就由陶艺老师统一完成。一个下午就这么不知不觉的过去了，老师说：“两周后来取自己的作品。”我真的好想早点儿看看我的花瓶最终的样子啊！