初中劳动实践报告篇1
4月20日，市委召开全市第二批学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段工作会议，这标志着我市学习实践活动结束学习调研阶段，进入分析检查阶段。根据市委的部署和我局学习实践活动方案的安排，今天我们在这里召开学习实践活动转入分析检查阶段工作会议，主要任务是贯彻落实市委的部署，总结我局学习实践活动学习调研阶段情况，布置我局分析检查阶段工作。
一、学习调研阶段的工作情况
第二批学习实践活动开展以来，在市委的正确领导下，在市委第十指导检查组的悉心指导下，我局认真贯彻市委部署，紧扣争当实践科学发展观排头兵这一主题，紧密结合劳动保障工作实际，按照“重在实践特色、重在解决问题、重在实际效果”的要求，围绕“思想有成果，实践有成效，惠民有成绩”的目标，落实“抓早启动，抓紧推进，抓住重点，抓出亮点”的措施，学习实践活动在推进劳动保障工作中初显积极效应。4月21日，市委第十指导检查组组织有关单位人员到我局进行检查抽查，对我局第一阶段的工作给予较高评价。自活动开展以来，指导检查组编印的《情况反映》先后有7期刊登我局活动情况，其中两期专门加了“编者按语”充分肯定我们的做法。本阶段主要特点概括为“四个有”。
（一）党组重视，领导带头，学习实践活动有力推动。
局党组把开展学习实践活动作为当前劳动保障最重要的政治任务和阶段性中心工作，摆上重要议事日程，加强领导，及早谋划，认真抓好落实。一是成立机构加强领导。全市学习实践活动动员大会后，局党组多次开会研究制订方案，部署活动安排，并成立领导小组加强领导，下设办公室负责日常工作。二是召开动员大会。3月13日召开动员大会，部署开展深入学习实践科学发展观活动，向全体党员干部职工分发学习资料，市委学习实践活动第十指导检查组组长扈海涛同志出席会议并作指导性讲话。三是领导带头学习实践。活动过程中，局领导带头参加学习讨论、上辅导课、调查研究、交流心得，发挥率先垂范的作用。3月28日局党组学习中心组利用周六休息时间，举行专题学习研究会，交流学习“三本书”的体会。
（二）精心组织，细化计划，学习实践活动有序推进。
一是编印活动总体安排宣传提纲。在制订活动工作方案、明确目标任务的基础上，分阶段分类型详细分解，使每位党员干部职工全面了解学习实践活动的指导思想，主要原则、目标要求、方法步骤等内容。二是制订“学习调研阶段”活动安排工作流程。明确每一个工作环节的具体工作内容、参加范围、实施部门和责任人，确保每一项工作都有具体的完成期限，每一项工作都落实到具体领导同志和负责部门。三是编制学习讨论提纲。分5个专题22个具体项目，引导党员干部职工联系劳动保障工作认真学习、大胆探索、推动科学发展。四是创建学习交流平台。活动开始前，我们就在__劳动保障网开设“深入学习实践科学发展观网上专栏”，开辟“领导谈科学发展观”、“科学发展观理论学习”、“学习实践活动动态”等栏目，为全局学习交流提供平台及参考资料。创办《深入学习实践科学发展观活动简报》，已刊发19期，及时宣传好做法、好经验和好典型。同时向各党（总）支部、科室(单位)统一分发学习记录本，由各支部、各部门落实专人做好学习讨论记录。
（三）积极参与，用心学研，学习实践活动有声有色。
在学习调研阶段的活动中，每一位党员干部职工都以主人翁的姿态积极参与到学习实践活动中来，全局党员干部职工学习调研活动蔚然/！/成风，踊跃撰写心得体会，为推动劳动保障工作建言献策。已收集体会文章122篇、建言献策条目42条。一是骨干发挥带头作用。由支部书记或部门负责人组织全体人员认真学习必读书目和有关重要文件，结合实际开展讨论，使每一位党员干部熟悉和掌握中央和省、市委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要论述和精神。二是组织学习交流活动。3月27日由局直属机关党委组织6位支部书记进行学习汇报，在全体党员大会上交流本支部对学习实践活动的认识，畅谈学习感想感悟和启迪。三是加强宣传营造学习氛围。开辟学习实践活动图片专栏，运用图片形式，形象、直观、及时报道学习调研活动情况，既生动又亲切，点燃大家主动参与学习实践活动的激情。四是确定四项调研专题重在破解难题。以今年2月份劳动保障工作专题调研所取得的成果为基础，借助学习实践活动契机，确定了“促进就业、推进农村劳动力培训转移、完善城镇居民基本医疗保险制度、贯彻实施《劳动合同法》及其实施条例”等四个重点调研专题，坚持群策群力、集思广益，加以深化完善升华。
（四）注重特色，惠民惠企，学习实践活动有的放矢。
结合劳动保障工作实际，确立以“重民生
促发展保稳定”为主题，以学促干，重在实践，重在解决问题，紧贴劳动保障特色，努力把学习的成果转化为惠民行动。突出做到“四大抓”：一是大抓促进就业，夯实民生之本。扎实开展“一对一”的“就业援助行动”、送岗位上门的“春风行动”和以服务农民工为主题的“春暖行动”，带企业下基层，送岗位进乡村、校园。至3月底，全市举办各类招聘活动156场，其中农民工专场招聘会74场，提供就业岗位8.4万个，促成一批求职人员实现就业再就业，第一季度全市新增就业21337人。4月18日至19日，我局联合市委学习实践活动办公室等单位，举办“__市百家企业奋发图强带动就业暨高校毕业生大型招聘会”，社会各界反映良好。二是大抓技能培训，搭建民生之桥。为让更多的劳动者掌握一技之长，市和区县上下联动、合力推进“大培训”、扩大职业技能鉴定、推进农村劳动力转移工作。至3月底，已开办农村劳动力转移免费培训班42个，参培人员5000多人。与此同时，积极开展城镇下岗失业人员中短期技能培训，提高其再就业能力。向20__多名城镇失业人员发出一封信，传递为其开展免费技能培训的信息，目前自愿前来报名参培人员600多人。三是大抓社会保障，增进民生之福。着力将更多的社会成员纳入社会保障范围，4月初，召开全市社保扩面工作会议进行专项部署，计划今年参加养老保险人数比去年增加1.6万人。进一步扩大城镇居民参加基本医疗保险范围，同时对国有集体困难企业退休人员没有参加职工基本医疗保险的，继续将其纳入医保范围，申请财政给予资助，目前全市获得资助人员6万多人。四是大抓特色活动，化解民生之忧。主要开展五项活动：第一项开展“民生热点大讨论”活动。围绕“劳动就业、城乡医保、养老保险”三大热点问题，借助《__日报》展开宣传，收集民意，研究完善政策措施。第二项开展“社会保障大家谈”活动。3月底至4月初，1周内连续5次通过民声热线平台与广大职工群众进行对话沟通，听取收集社会各方面对劳动保障的意见建议。第三项举办“知识造就新农民”活动。4月20日在潮南农村举行首场活动，全面推介农村劳动力转移培训和促进农民工创业的有关政策，现场接受农民群众的咨询，并派发相关资料。第四项开展“双联共建促提高”活动。组织机关三个支部的党员到农村结对支部实践体验生活，开展学习交流、走访乡村田头、慰问困难群众。第五项开展“惠民惠企办实事”活动。确定办好18件惠民惠企实事，每位局领导牵头办2件。二、关于分析检查阶段的工作安排
根据市委的部署和我局学习实践活动方案的安排，第二批学习实践活动分析检查阶段从4月下旬至6月上旬，安排45天左右。分析检查阶段是整个学习实践活动承上启下的重要阶段，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的关键，是对学习调研阶段工作效果的检验，又是解决问题、完善制度的前提，更是搞好后一个阶段工作的基础。主要任务是在学习调研的基础上，围绕“四对照、四查找、四明确”的要求，总结经验教训，找准突出问题，完善发展思路。这一阶段要突出召开专题民主生活会、形成分析检查报告两个环节，抓好征求意见、召开民主生活会、撰写分析检查报告、组织群众评议四项工作。这里，我着重强调四个方面的工作：
（一）广泛征求各方面群众意见。在4月底前完成。要通过设置意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等多种形式，充分听取群众和有关部门对我局领导班子和领导干部的意见建议，找准突出问题。上周，我们已经印发部分征求意见表送市直有关部门、区县劳动保障部门征求意见。有些单位给我们提出很好的意见建议，要注意吸纳。要按照市委的要求，征求意见环节要把握好两点：一是征求意见要体现广泛性、代表性。二是查找问题要体现全面性、针对性。我局准备召开四场座谈会征求意见，即本局直属单位负责人座谈会、区县劳动保障局及社保基金分局负责人座谈会、国有集体企业负责人座谈会、非公企业负责人座谈会，座谈会落实局相关科室（单位）组织。请实践办安排局班子成员参会。各科室（单位）要认真负责，发放征求意见表，做好有关情况分析，确保通过座谈会征求意见、找准问题，取得实效。
（二）切实开好专题民主生活会和组织生活会。拟于5月中下旬召开。领导班子要认真开好专题民主生活会，深入查找本单位在发展理念、发展思路、发展规划等方面存在的突出问题，查找在创新体制机制、破解发展难题、推动科学发展等方面存在的突出问题，查找在党性党风党纪尤其是机关作风建设存在的突出问题，查找在服务基层群众、促进社会和谐等方面存在的突出问题。要注意把握四点：一是要明确主题。按照省、市的统一部署，参加第二批学习实践活动单位的专题民主生活会主题为“切实转变作风，推动科学发展”，与20__年度民主生活会合并召开。二是要体现民主精神。会前，领导班子成员要相互谈心、交换看法，虚心听取意见，沟通思想，互相理解，互相帮助；同时，认真准备发言提纲。会上要正确开展批评与自我批评。三是要坚持正面教育为主的原则。专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向，对领导干部以往工作中的成绩和问题要历史地、客观地、辩证地看待，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，形成民主团结、务实创新的良好氛围。四是要充分准备。要组织各科室(单位)结合工作业务和自身建设的实际，对照科学发展观的要求，查找存在问题，分析原因，提出解决意见和建议，帮助领导班子和班子成员开好民主生活会。届时将邀请第十指导检查组领导同志加强指导。要坚持做到会前谈不透的不上会、发言材料准备不好的不上会、整改措施不实的不上会、努力方向不明的不上会。同时，各支部要组织党员召开专题组织生活会，按照科学发展观要求查找自身差距和不足，明确努力方向。党员领导干部要积极参加所在党支部的专题组织生活会，为党员作出表率。以上两个会议，要邀请党员、群众代表及基层单位代表列席，届时局学习实践办将派人列席。在此期间，还将安排举办一场党建辅导讲座，将学习贯穿整个学习实践活动的始终。
（三）切实形成高质量的分析检查报告。5月底前完成，要按照省委、市委要求的“四个充分反映”，即充分反映本单位广大党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识，充分反映党的十六大以来本单位贯彻落实科学发展观取
初中劳动实践报告篇2
【摘要】十七大报告在分配公平问题上的创新之处，在于提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，与“初次分配注重效率，再分配注意公平”的分配制度相比有了实质性的突破。为了从理论与实践统一的高度更好地解决社会公正失衡的问题，我们还必须加强理论研究;《企业劳动产权概论》对解决分配公平问题的新探索令人耳目一新。
分配公平问题是当前人们非常关注的一个热点问题，也是我国在构建和谐社会过程中迫切需要解决的重大理论问题和实践问题。十七大报告总结的十大宝贵经验，其中之一就是“把提高效率同促进社会公平结合起来”。报告在分析新的阶段性特征时指出，“改革攻坚面临深层次矛盾和问题;人民生活总体上达到小康水平，同时收人分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收人人口还有相当数量’。实际上，收人差距的扩大导致了显著的社会贫富差距，占
十六届五中全会公报从完善分配制度角度提出了“更加注重社会公平”，“十一五规划”建议目标更加强调社会发展成果普惠众生、看重积极调整就业、财税、社会保障等有关制度和政策，就此重新审视“效率优先，兼顾公平”的分配大原则理当有所调整，站在坚持以人为本、落实科学发展观、构建和谐社会的根本立场上看，时下必须慎重考虑各种分配中的公平与效率的关系问题。
可喜的是，李惠斌研究员的新著不仅从理论思维的高度重新提出了当代
其二，该书作者对马克思劳动概念进行了新的哲学反思，并对马克思劳动价值论作了重新发掘。
作者开宗明义地提出对劳动概念要重新解读，开门见山地分析了马克思的劳动概念。他认为:“马克思以来，我们对于劳动概念的理解丰富了很多。马克思吸收了德国古典哲学的精华，把劳动理解为一个包含着全部内容在自身之内的过程。在我们研究劳动产权概念以前，我们首先要弄清马克思的劳动概念。此外，马克思关于‘生产劳动’和‘非生产劳动’概念的界定在今天看来也依然是十分有价值的。
在高度肯定马克思劳动概念的重要价值的前提下，作者进一步指出，传统的劳动价值论—把活劳动理解成价值唯一源泉的观点，实际上是对马克思原意的一种误读或者曲解，20世纪的人类实践证明:在被曲解的劳动价值论指导下产生的通过国有化解决剥削问题的理论和实践是错误的。而要素决定论所导致的“资本获得利润，土地获得地租，劳动获得工资”的分配原则，实际上把企业中活劳动创造的价值等同于活劳动的劳动力价值，等同于他们获得的工资，这样一来，资本等生产要素，在占有自己创造的那一份剩余价值的同时，也无偿地占有了活劳动创造的那一份本应归活劳动所有的剩余价值，从而使资本主义条件下的剥削现象死灰复燃。显然，要素决定论也有弊端。
鉴于此，作者指出，要想真正公平地解决分配不公的间题，必须拓展马克思的劳动概念。那么怎样拓展呢?在他看来，必须重视以下因素:一是资本等生产要素的劳动属性，二是资本作为一种过去的劳动在价值创造过程中的作用及其分享企业利润的合理性，三是企业中各种活劳动分享企业利润的权利。
在此基础上，作者进一步提出要深人发掘马克思劳动价值论的理论内涵，为解决当代
究竟什么是马克思提出的社会主义按劳分配原则呢?作者提出了自己的理解:“所谓按劳分配，就应该是劳动者按照自己向社会提供的劳动量，不但拿到用于保证他最低生活必需的工资部分，而且参与分割一定数额的、由他自己创造的剩余价值。这应该是社会主义的分配方式与资本主义分配方式的根本区别所在。
初中劳动实践报告篇3
关键词：法学实践教学；社会调查；农民工
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2017）07-0145-02
实践教学是法学专业愈来愈强调的教学模式。实践教学模式改革的主要目标是改变过于强调纯理论知识的灌输和探讨的教学模式，强调法学专业本科学生的综合素质培养，主要是法学专业本科学生实际分析及处理法律实务案件和实际解决纠纷能力的培养。《教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》指出：“强化法学实践教学环节。加大实践教学比重，确保法学实践环节累计学分（学时）不少于总数的15%。”“加强校内实践环节，开发法律方法课程，搞好案例教学，办好模拟法庭、法律诊所等。”
社会调查方法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。社会调查方法是研究性学习专题研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史研究法、观察研究法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验或实验等科学方式，τ泄厣缁嵯窒蠼行有计划的、周密的、系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，借以发现存在的社会问题，探索有关规律的研究方法。
一、法学专业实践教学与社会调查问题研究现状
目前而言，法学专业特色实践教学与社会调查的理论研究都比较多，且形成一定的理论成果和系列论断。学者黄本莲、刘慧频在《试论社会调查在法学教育中的应用》指出：“社会学法学的研究成果拓展了法学思维范式及研究方法，也为法学教育方式的更新提供指导意义。社会调查在提高学生法律实践能力方面具有独特的功能，可在法学教育中广泛应用。”学者胡辉、周世中在《社会调查与法科学生实践能力培养的理论与实践――“应用法学专业‘需求导向型’实践性教学的改革与探索”成果之二》指出：“社会调查是为了让学生了解社会生活中的具体事实、获得对社会的正确认识，通过组织学生进行实地调查研究的一项实践活动。它对提升法科学生的实践能力有着至关重要的作用。”学者程皓、杨熠在《社会调查与高校法学专业实践教学改革》指出：“将社会调查方法纳入高校法学专业实践教学体系，是法学专业学科发展的必然要求和教学改革的发展方向，也是培养高素质法律专业人才的现实需要。在法学教学中实施社会调查，应当积极发挥院校组织作用，重视师资队伍培养和配套课程建设，完善调查过程监控，及时总结调查成果。”学者郭庆珠、黄国富在《社会调查在法学实践教学中的应用研究》指出：“社会调查与现代法学教育人才培养目标有很好的契合性，是法学实践教学的重要方法之一。在法学实践教学中运用社会调查，可以提升学生的实践和思辨能力，有助于现代复合型法律人才的培养。社会调查的反思性可以促使法律价值的规范性表达更为科学化，并且能够打破法学理论自我封闭的趋势，扩大法律体系的开放性，为实定法的完善提供动力。社会调查在法学实践教学中真正起到作用，需要学生在掌握必要的法律知识、社会调查方法的基础上与教学活动实现良好的互动。”学者付胥宇在《论法学专业学生在社会调查中的“五个结合”》指出：“社会调查是法学专业学生进行社会实践的重要环节。提升社会调查能力要考虑法学专业的特点，强调“提出问题”与“大胆假设”的结合，调查方法和调查目的的结合，客观事实和主观无涉的结合，调查信度与调查效度的结合，注重积累和善用工具的结合，这样才可能形成科学的调查结论。”以上研究对于法学专业实践教学中社会调查方法的运用，奠定了坚实的理论基础。
二、农民工权益保护简述
农民工对国家的建设做出了巨大的贡献。作为劳动者的平等就业权、休息权、获取报酬权、劳动保护权、子女受教育权、享受医疗、养老、失业、工伤保险等社会保障权却缺乏应有的保障和关怀。如何在法律层面保障农民工权益是一项亟待解决而又相当艰巨的任务。恰恰这个选题，十分适合法学本科学生，作为社会调查技能训练的样板。
学者曾书琴、陈绍华在《珠三角地区产业转型升级与农民工权益保障调查――以东莞8个特色工业园区为例》中指出：“在产业转型升级背景下，从农民工社会权益的角度对东莞8个各具特色工业园区进行了实地调查，深入分析了各种社会权益的缺失对农民工就业流动的影响，提出了‘积极践行社会保障制度，实现教育平等权，创新保障住房模式，搭建社会参与平台’等对策，以期在提高农民工社会保障的同时兼顾企业的健康发展，实现劳资双方共赢。”学者严静在《我国农民工权益法律保护现状的调查分析――以岳阳地区为例》中总结：“我国农民工权益法律保护现状问题主要包括农民工签订劳动合同、工资薪酬保护、工伤赔偿及保险、社会保障制度、遭受不法侵害以及法律援助等方面。该文以岳阳地区为例，从三个视角进行调查分析：一是基于需求层面的农民工权益法律保护现状调查；二是基于供给层面的农民工权益法律保护现状调查；三是基于现实层面的农民工权益法律保护现状调查，主要从立法层面分析农民工权益的法律保护。”从各位学者的研究结论可以看出，我国农民工权益保护工作，例如工资发放、生产安全、社会保险等，已经逐渐取得较大的进步和成绩。这些成就也能给参与社会调查的法学本科学生提供正能量的主流价值观教育。
初中劳动实践报告篇4
省委常委、省委宣传部部长赵金，省人大常委会常务副主任、省总工会主席张百如，副省长董华，省政协副主席王承才出席报告会。
赵金在讲话中指出：耿家盛同志是“两学一做”学习教育中我省涌现出来的先进典型，是新时期我省产业工人中德才兼备的优秀代表，是忠诚于党、无愧于人民的优秀共产党员。在他身上集中体现了工人阶级的伟大品格和劳模精神，彰显了工人阶级牢记使命、主动担当的责任意识，诠释了劳动光荣、创造伟大、实干兴邦的价值理念，传承着踏实、本分、勤劳的优良传统，充分体现了新时期共产党人的精神风貌和云岭职工的时代风采。
向耿家盛同志学习，就要学习他笃志笃行的高尚品格，做忠于职守的模范。品格决定人生，品格成就未来。高尚的品格是一个人立身立业的基石，也是社会进步的强大动力。耿家盛同志取得的成绩、党和政府授予他的荣誉，都来自于他的高尚人品，来自于他对党的事业的忠诚，来自于他的敬业奉献。耿家盛同志对自己认定的技能成才路，再苦从不说累，再累从不停步，始终不渝的坚持，使自己从一名普通工人，锤炼成一名车工技能大师。我们要学习耿家盛同志笃志笃行的高尚品格，像他那样树立正确的人生追求，立足岗位，潜心钻研，大胆实践、勇于创新，练就精湛业务本领，努力成为工作的行家里手；像他那样不忘初心，牢固树立大局意识、责任意识、敬业意识、担当意识，以强烈的主人翁责任感，主动作为、拼搏奉献，勇于担当，在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩。
向耿家盛同志学习，就要学习他精益求精的工匠精神，做创业创新的模范。工匠精神是人类最宝贵的精神，体现在工作上就是坚定、执着、踏实、专注、担当，精髓是精益求精、追求极致。耿家盛同志30多年如一日，始终瞄准“技能大师”这个目标，把职业当事业，把职责当使命，以精益求精的精神，以不达到极致不罢休的韧劲和闯劲，勤于专研、善于创新，攻克了大量技术难关，练就了一身“绝技”，成为名符其实的“全能”机床工，成为“全国技术能手”，实现了他立志成为“技能大师”的梦想。我们要学习耿家盛同志精益求精的工匠精神，像他那样瞄准目标，脚踏实地，攻坚克难，不论在什么行业，做什么职业，都要把心思和精力放在工作上，学习专研，苦干实干，坚定执着，以强烈的事业心和高度的责任感，以饱满的工作热情，以追求完美、一丝不苟的工作态度，干一行、爱一行、专一行、精一行，用智慧的头脑，勤劳的双手创造一流业绩，立足本职，建功立业，在推动云南跨越发展中作出贡献。
向耿家盛同志学习，就要学习他授艺传技的无私情怀，做为民服务的模范。无私情怀是一种崇高的思想境界，也是一种高尚的道德情操。耿家盛同志是党中央表彰的优秀共产党员，他几十年如一日俯身车床广传技艺，以自己强不算强、团队强才算强的理念，开展“传绝技”活动，培训职工上千人次，将自己的“绝技”无私地传授给职工，带出了一大批优秀的技术骨干队伍，积极为云南机械行业塑才育才，在他身上集中体现了共产党员一心为民服务的崇高思想境界和一心为公的高尚道德情操。我们要学习耿家盛同志授艺传技的无私情怀，像他那样在任何时候、在任何条件下，都以事业为重，处以公心，把党、国家、人民的事业放在首位，胸怀大局、着眼长远，传道授业、解疑释惑，甘为人梯、无怨无悔，最大限度地服务人民群众、贡献自己的聪明才智。
向耿家盛同志学习，就要学习他淡泊名利的奉献精神，做甘于奉献的模范。甘于奉献是人类最纯洁最崇高的道德品质，也是社会主义核心价值观的应有之义。耿家胜同志在企业生产经营困难时期，面对高薪聘请、有更好工作平台的机会，不为所动，爱企如家，甘于清贫，义无反顾坚守在企业生产一线，殚精竭虑投身到重振企业当中，苦干实干，与企业共患难、共成长，以实际行动坚守共产党人的精神追求。我们要学习耿家盛同志淡泊名利的奉献精神，像他那样牢固树立正确的名利观，自觉把个人的人生价值追求与党和人民的事业紧密联系在一起，与自己的本职岗位紧密联系在一起，与更高的标准追求理想、追求事业，永葆共产党员的初心和本色。
赵金要求：全省各级党组织要把开展向耿家盛同志学习活动与深入开展“两学一做”学习教育紧密结合起来，深入学习贯彻系列重要讲话和考察云南重要讲话精神，认真贯彻落实党中央和省委、省政府重大决策部署，大力弘扬和自觉践行劳模精神、工匠精神、奉献精神。广大党员干部要发挥表率作用，带头学习，带头实践，推动学习活动不断深入。各级各类媒体要深入挖掘和广泛宣传耿家盛同志的先进事迹和崇高精神，在全省形成学习先进、争当先进、崇尚先进的良好舆论氛围。要以开展向耿家盛同志学习活动为契机，进一步培养和选树各行业、各i域、各方面的先进典型，主动关心爱护先进典型，不断发展壮大先进典型群体，发挥先进典型在培育和践行社会主义核心价值观中的示范引领作用，不断提振全省各族人民干事创业、开拓进取的精气神，为把云南建设成为我国民族团结示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心，与全国同步全面建成小康社会作出新的更大贡献。
张百如主持报告会并讲话，他说：耿家盛同志是云南冶金集团昆明重工有限公司车工高级技师。曾荣获首届“兴滇人才奖”、“云岭楷模”、“全国技术能手”、“全国劳动模范”和“全国优秀共产党员”等荣誉称号。他参加工作30多年来，崇尚劳动，矢志不渝，报效祖国，思想境界高；勤学善思，勇于创新，攻坚克难，劳动技能高；诚恳真挚，带徒传技，下自成蹊，群众评价高；爱岗敬业，无私奉献，一心为公，社会贡献多。他身体力行诠释着劳动光荣、创造伟大、实干兴邦的价值理念，传承着踏实、本分、勤劳的优良传统，体现了工人阶级的伟大品格和劳模精神，树立了新时期产业工人的崭新形象，是新时期我省百万产业工人中涌现出来的德才兼备的优秀代表，是忠诚于党、无愧于人民的优秀共产党员。
今年以来，耿家盛同志的先进事迹经中央媒体和省级新闻媒体集中宣传报道后，在全省各地引起了强烈反响。近期，省委作出决定，号召全省各级党组织和广大党员向耿家盛同志学习，把耿家盛同志作为“两学一做”学习教育的先进典型，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲奉献、有作为的合格党员，苦干实干，扎实工作，奋发努力，为实现云南跨越式发展贡献力量。
云南冶金集团昆明重工有限公司车工高级技师耿家盛，原昆明重工有限公司党委书记王琳，耿家盛的女儿耿俊，耿家盛的徒弟、云南冶金集团昆明重工有限公司工人马自辉，工人日报社云南记者站记者黄榆介绍了耿家盛工作生活的动人事迹。
初中劳动实践报告篇5
高中社会实践报告格式模板一：劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们**班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。
**曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样一分耕耘，一分收获。
高中社会实践报告格式模板二：那天我去参加了小区里组织的社会实践活动，活动的内容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。
我很早就来到了居委会门口，原本以为我是最早的，可到了以后发现好多小学生们早就在那里等候多时了。
在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些祖国未来的希望们，被分成了若干个小组，由不同的大妈大叔带到不同的地方，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西决一死战，为了建设我们完美无缺的和谐社会，我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把他们彻底清除!
在各位大妈大叔做了动员后，我们的斗志完全被激起了!像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿着塑料袋，戴手套的同学捡垃圾，拿塑料袋的同学收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。虽然正值梅雨，但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息，聊两句话。
据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会活动的。当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲，但他们没有一丝怨言。有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊!我彻底明白了什么叫做差距!
一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，没有一丝杂色，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。
我们的付出是值得的!这社会实践的经验对我们来说是终生受用的!
高中社会实践报告格式模板三：寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传保护环境，爱护环境。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。
通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。
初中劳动实践报告篇6
根据局党组关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我们全面开展了第二阶段活动，按照分析检查阶段工作计划，对照“六查六看”内容，召开了领导班子专题民主生活会，形成分析检查报告，组织了党员群众评议，取得了显著成效，为第三阶段工作打下了坚实基础，现总结如下：
一、在深入开展
解放思想大讨论基础上梳理查找突出问题
第一阶段的解放思想大讨论活动，使全体同志增强了发展意识，树立了发展信心，看到了与科学发展不相适应的问题和不足。为此我们在第二阶段开始后，继续组织开展“深入解放思想，推动科学发展”的大讨论活动，要求同志们进一步破除陈旧观念，开拓发展思路，寻求发展举措，完善发展机制，为认真梳理查找本单位在落实科学发展观过程中存在的突出问题开辟了思想认识通道。领导班子三次召开专题会议，认真分析查找问题，主要归纳为四个方面：一是在思想观念方面，如何解放思想、拓宽思路问题；二是在体制机制方面如何深化改革、推动创新问题；三是在服务群众方面，如何强化职能、优化服务问题；四是队伍建设方面，如何提高素质、增强能力问题。并紧紧围绕这四个主要问题，总结工作，分析原因，研究对策，初步形成了局领导班子贯彻落实科学发展观分析报告。
二、召开专题民主生活会，全方位查找存在问题的原因
领导班子分析报告形成后，我们先后两次分别召开了全体党员干部和局中层以上干部民主生活会。要求大家本着对劳动就业事业高度负责的态度，紧密结合工作实际，着重从思想观念、工作作风、改革意识、政绩业绩、思路举措等方面在局内认真查找存在问题和差距，研究分析产生主要问题的原因和根源。民主生活会上同志们畅所欲言，深层次地分析了目前在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和原因。大家一致认为产生问题的原因很多，既有受目前体制制约的客观原因，也有自身存在的主观原因。例如整体建设上缺乏科学的长远规划设计，思想观念上对为公共服务的重要性认识不足，理论研究上学习科学发展观不够系统。实际工作中缺乏科学统筹协调，按科学发展观要求建立落实保障体制，有效制度不到位等等，这些现象既是产生主要问题的原因，也是影响科学发展的羁绊，通过民主生活会，广泛听取了大家的意见和建议，在此基础上继续充实和完善了贯彻落实科学发展观分析报告。
三、积极开展评议活动，广泛征求群众意见
初中劳动实践报告篇7
今天会议的主要任务是，学习贯彻省委书记同志在省委学习实践活动领导小组第六次会议上的讲话精神，回顾总结我市学习实践活动学习调研阶段工作情况，研究部署分析检查阶段工作。刚才，永卫同志对前一阶段工作进行了总结，对做好分析检查阶段工作提出了具体部署，我完全赞同，请大家认真抓好落实。
我市开展第一批学习实践活动以来，各地各单位严格按照省委、市委的统一部署，准备充分，安排周密，重点突出，工作深入，较好地完成了第一阶段的各项任务，并取得了明显效果。一是深化了学习。结合应对金融危机、克服经济发展困难，深入学理论知识、学《规划纲要》、学先进典型，在广大党员干部中开展“绿色崛起”理论的再教育，进一步统一思想认识，明确坚持实施“绿色崛起”发展战略就是*实践科学发展观的正确选择，从而不断提高学习实践科学发展观的自觉性、坚定性。二是找准了问题。根据当前的工作重点，由市领导带队，对我市实施“双转移”战略、贯彻十七届三中全会精神等11个专题进行重点调研，对劳动力转移工作进行系统研究，形成了规划，总结了经验，受到了省委、省政府的高度重视。全市各参学单位也纷纷结合部门特点，深入开展专题调研活动，积极查找在发展理念、发展模式、发展规划、体制机制、干部作风等方面存在的问题，进一步完善了发展思路和举措，为实现“科学发展上水平”奠定了较好基础。三是转化了成果。各级领导干部围绕“三名城一基地”的目标任务，带头深入实际创造性地开展工作，加大了重点项目的建设力度。如，在推进“双转移”中，承接产业项目23个，投资总额11.5亿元；建立了市、县、镇、村四级公共就业平台，在全市2040个村建立了劳动保障服务站，培训农村劳动力5556人；广东客家博物馆晋升为中国客家博物馆，客家围龙屋申报世界文化遗产工作正式启动；全省21个地级市的公众安全感调查中，我市以92.7分的成绩列全省第一，等等。
总之，第一阶段工作总体进展顺利，但与中央和省委的要求还有一定的差距。主要是：一些单位认识不足，存在厌倦思想和消极情绪；一些单位抓得不紧，作风飘浮；一些单位结合实际不够紧密，提出的活动主题和载体不贴切、不鲜明；一些单位调研活动不深入，问题找得不准，解决办法缺乏针对性、可操作性。这些问题要引起大家的高度重视，采取措施加以克服。
即将转入的分析检查阶段工作，涉及面广，政治性、政策性、程序性强，在整个学习实践活动中具有承上启下的重要作用，对确保学习实践活动取得成效十分关键。为此，书记明确指出，搞好这一阶段的工作，要在提高思想认识、确保分析检查质量、突出实践特色、加强分类指导、加强组织领导五个方面下功夫。全市各地各单位务必按照中央和省委的要求，思想上高度重视，工作上务实创新，组织上加强领导，高标准严要求开展好分析检查阶段的工作。
第一，动真格，查实存在问题。
找准查实突出问题是分析检查阶段的重要任务，是下一阶段整改落实的前提和基础。要通过广泛听取群众意见，深入开展“摆查揭”，发现和分析本地本单位存在的思想问题、工作问题及其原因所在。
1、思想问题要多讲自己、少说别人。各级领导干部特别是党委（党组）主要负责同志，要从思想上着手，真正把自己摆进去分析检查，解决好发展观的问题。要着重分析自己在理解科学发展观上有什么偏差，在推动“绿色崛起”上有什么误区，在创建“三名城一基地”中有什么不足，在解决群众反映强烈的问题上有什么差距，在执行党纪政纪和端正作风方面有什么欠缺。重在自我批评，重在明确努力方向，历史地、辩证地看待以往工作中的成绩和问题。少讲别人思想，少摆一般现象，少缠历史旧账。要以共产党人的坦诚过好民主生活，努力做到既沟通思想又增进团结，既帮助同志又教育自己，既总结过去又谋划未来，努力保持民主、团结、务实、进取的良好状态。
2、工作问题要多讲不足、少说成绩。各地各单位要结合工作查摆问题，对照市委、市政府《关于推动绿色崛起实现科学发展的决定》，围绕“三名城”创建、“双转移”、项目建设、民生改善等全市重点工作，认真检查本地本部门所担负的责任和任务。不要动不动就讲干了哪些事，做出了哪些成绩，对工作上的问题避重就轻、文过饰非。成绩固然重要，但做了不说，大家有目共睹，群众自然认可。问题不说，往往只有少数几个知情人了解，而且会长期潜伏，甚至酿成大祸。所以，要多讲不到位的工作、不对头的方法、无效果的行动，认真查摆，着力改进，真正做到敢于正视困难和问题，始终保持清醒的工作方向。
3、剖析问题要多讲主观、少说客观。现在有不少领导干部仍然按照传统思维开展工作，遇到问题困难一时解决不了，或者难于打开局面，就片面地强调诸多客观原因，拿出各种理由推脱责任，工作总是停滞不前。因此，剖析问题原因时要特别注意多从主观上分析。从个人的思想观念、精神状态、工作作风等方面反省自身的差距，从而触及思想灵魂深处，达到标本兼治。在具体工作中，要根据形势变化和工作要求，转变发展理念，调整发展思路，完善发展措施，才能不断增强创新能力，把工作做得更好。
第二，重实践，推进重点工作。
突出实践特色，是这次学习实践活动不同于以往其他集中教育活动的最鲜明的特征，也是确保学习实践活动见实效的根本所在。从一季度经济形势来看，国家促进经济发展的一揽子计划已初见成效，经济运行出现积极变化，但国际金融危机还在蔓延，保持经济平稳较快增长和社会和谐稳定仍然是当前各项工作的首要任务，也是在分析检查阶段突出实践特色的重要内容。在下来的活动中，我们既要按照省委、省政府的要求，认真贯彻落实《规划纲要》，又要结合*实际，全力推动“绿色崛起”，真正把各项工作的成效作为学习实践活动重要的检验标准。要重点在以下三个方面勇于实践。
1、实施“双转移”要有新成效。要认真落实省、市的决策部署，切实把“双转移”工作作为今年最重要的工作，全力以赴，突破关键环节，体现工作实效。产业转移方面，重点推进广州（*）产业转移工业园建设。在加快园区标准厂房、主干道路和污水处理厂等重点配套设施建设的同时，要进一步加大招商引资力度，举办好台湾、香港、东南亚等五场招商活动，力争有一批大项目和好项目落户园区。特别是各县（市、区），要切实强化“一把手”责任，一个地方一个地方招商，一个项目一个项目跟进，一个企业一个企业落实，确保如期按质完成招商引资任务。按照年初的部署，上半年前，八个县（市、区）要分别引进一个以上投资超过5000万元的企业（项目）进入广州（*）产业转移园。劳动力转移方面，要坚持内外结合，加快建设全省劳动力资源开发示范市。当前，要抓好三大工程，即“一户一技能”培训工程、“三百”行动工程和“9＋1”培训工程，提升劳动力的就业、创业技能；建好三大基地，即全省山区职业教育基地和劳动力转移培训基地、广州职业培训*基地、劳务输出基地，扩大农村劳动力的培训输出规模；完善三大服务体系，即市、县、镇、村四级公共就业服务机构、人力资源信息网络和城乡平等就业援助制度，让农民在家门口就能实现培训就业。
2、创建“三名城”要有新进展。市委、市政府已成立了创建生态、文化、平安名城的领导小组，希望各位成员和七个工作组切实承担起职责，组织开展好各自范围内的工作。各地要结合实际，认真贯彻落实生态镇村、文化先进镇、平安镇（街）创建和古民居保护等四份文件精神，概括地说就是要在七项创建（申报）活动中找准自己位置、力求有所突破。要建点抓示范，选择特色鲜明、优势明显的镇、村，率先创建一批“单打”冠军，以点带面，以重点促整体。同时，各县（市、区）要敢于正视不足，下力气解决本地在生态、文化、平安方面存在的困难问题，补齐短板。就全市而言，生态名城方面，要确保年底建成“国家园林城市”，明年建成“国家卫生城市”；文化名城方面，要重点办好“一会、一节、一区、一园”（世界客商大会、国际山歌节、中国客家文化生态保护区、客天下文化旅游产业园），做好客家围龙屋申报世界文化遗产工作，擦亮“世界客都”品牌；平安名城方面，要以获得全省地级以上市公众安全感最好成绩为新的起点，着力巩固提升平安优势，打造名副其实的全国最具安全感城市。
3、力纾民生要有新突破。要把解决民生难点热点问题摆在更加突出的位置，认真梳理，落实责任，逐项解决。比如，在社会保险方面，我们的新型农村合作医疗实现了农村常住人口全覆盖，但破解农村“养老难”问题的农村养老保险制度才刚刚试点起步。要以平远试点为契机，积累经验，不断完善，确保明年全市铺开农村养老保险制度，早日实现农村居民人人享有养老保障。在教育方面，去年我市高中阶段毛入学率仅65%，每年约有3万多初中毕业生未能升入高一级学校就读，“读书难”问题仍然存在。要加快普及高中阶段教育工作，让广大学龄青少年特别是农家子弟能够接受更高水平的教育。在医疗保障方面，要认真落实国家新的医改方案，进一步完善医疗服务体系，按公益性的要求办好县级医院、镇卫生院、社区卫生服务中心和村卫生站，加快基本医保扩面提标，切实缓解“看病难、看病贵”问题。总之，要通过分析检查阶段的活动，边学边查，边查边改，真正让群众得实惠。
第三，听民意，深刻分析检查。
分析检查阶段要组织召开好专题民主生活会，形成高质量领导班子分析检查报告，及时在一定范围内进行公示，接受群众的评议。
1、召开民主生活会。开好专题民主生活会是学习实践活动分析检查阶段的重要环节。各地各单位要在搞好自查的同时，及时组织召开专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要以“切实转变作风，推动科学发展”为主题，紧扣党的十六大以来的发展实践，切实针对领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响和制约本地本单位科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题以及党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，正确开展批评与自我批评。会前，领导班子成员要相互交心谈心，沟通思想，认真撰写发言材料，做好充分准备。会上，每位成员要以普通党员的身份，与支部其他党员一起进行党性分析，剖析和沟通思想，虚心听取大家意见，接受支部党员的评议。会后，要对自己的问题做好跟踪整改落实，不要一讲了之。
2、撰写好班子分析检查报告。撰写领导班子分析检查报告是分析检查阶段的中心环节，既是前段学习调研成果的集中体现，也是下一步抓整改落实的主要依据。领导班子分析检查报告要充分反映本地本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，概述成效要简明扼要，梳理问题要全面系统、突出重点；要实事求是、深刻透彻地分析存在问题的原因，尤其要在主观原因上作深入分析；要充分反映本地本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求，以及贯彻落实《规划纲要》和市委、市政府《关于推动绿色崛起实现科学发展的决定》的主要措施，提出解决突出问题的新举措和加强领导班子自身建设的具体措施。党委（党组）主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告形成后要召开党委（党组）扩大会议进行充分讨论，反复修改完善，确保达到高质量的要求。
3、接受好群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要及时在一定范围内进行公开，接受群众的评议，倾听民声、了解民意、集中民智，在群众的帮助下修改完善，使分析检查报告成为促进整改落实的重要依据，成为推动科学发展的指导性文件。要广泛听取熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、人民团体和基层干部群众代表的意见。重点看领导班子对科学发展认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施实不实，力求通过群众评议，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况，更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员干部在科学发展上的共识。要根据群众评议意见认真修改完善分析检查报告，并及时向社会公布报告和评议结果，自觉接受干部群众监督。
第四，抓领导，确保纵深发展。
各地各单位必须切实加强领导，扎实做好各项工作，努力推动学习实践活动不断向纵深发展。
1、要进一步落实领导责任。书记指出：“贯彻落实科学发展观，关键在领导班子和领导干部。强化领导责任，是我们这次活动的关键所在。”领导干部作为组织者，能否以身作则，带头示范，对广大党员具有直接的影响。尤其是在分析检查阶段，领导干部是否实实在在地查找问题，是否务实深刻地撰写分析检查报告，是否真心实意地接受群众评议，都将在群众中产生直接的影响。可以说，一个单位的学习实践活动能否取得实效，关键取决于单位的领导，特别是主要领导。因此，对领导干部要坚持高标准、严要求。各单位主要领导要切实担负起领导责任，认真履行第一责任人的职责，带头参加所在支部的专题组织生活会、带头撰写分析检查材料、带动本单位本部门把分析检查工作引向深入。领导班子其他成员也要认真抓好分管部门、联系点的学习实践活动，及时了解掌握活动开展动态，指导抓好各个具体环节，确保活动按步骤、高质量进行。
初中劳动实践报告篇8
河南了河南省初中学业水平考试实施办法与综合素质评价实施办法，文件中明确指出：初中学业水平考试是学生毕业和升学的基本依据，不是主要依据，除学业水平考试外要考察综合素质，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。学校老师要把学生在校的一切相关内容记录在《河南省初中学生成长纪实报告》相应栏目中，活动记录和事实材料务求真实，有据可查，作为中招录取的重要参考。
驻马店中考科目、内容
初中学业水平考试将《义务教育课程设置实验方案》中的全部科目纳入考试的范围。语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、历史、地理、生物由全省统一命题、统一试卷、统一考试时间。语文、数学、外语、物理、化学、地理、生物七个科目实行闭卷考试;道德与法治、历史两个科目实行开卷考试。
体育与健康和物理、化学、生物实验操作考试纳入学业水平考试统一管理，由省教育厅明确统一要求，各省辖市(含省直管县、市，下同)教育行政部门组织实施。
综合实践活动(含信息技术、劳动与技术、研究性学习、社区服务和社会实践)、艺术(音乐、美术)等国家课程和地方课程、学校课程，也要进行考核，由省辖市教育行政部门统一组织，以初中学校为主实施，相关特长表现体现在学生的综合素质评价中。
在考试内容方面，将依据义务教育各学科课程标准确定初中学业水平考试内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。加强初中学业水平考试题库建设，开展试卷评估与分析，提升考试命题质量和水平。
驻马店中考时间安排
【重点】
初中学业水平考试是学生毕业和升学的基本依据
初中学业水平考试及高中录取计分科目包含语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、理化生实验操作。考试成绩以分数呈现，总分800分。其中语文、数学、外语每门120分，物理、道德与法治每门70分，化学、生物、历史、地理每门50分，体育70分，理化生实验三科满分30分。
综合实践活动(含信息技术、劳动与技术、研究性学习、社区服务和社会实践)和艺术(音乐、美术)等未纳入中招录取计分科目的课程，考核成绩原则上以等级呈现，具体等级要求由省辖市统一规定。经教育厅批准的地区，也可以选择部分科目，统一组织考试，并以一定分值计入中招录取成绩。
值得注意的是，初中学业水平考试是学生毕业和升学的基本依据。各地教育行政部门要加强对学业水平考试结果的研究与分析，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业水平考试成绩给学生排队，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。
【变化】
综合素质评价从2017年入学的初中一年级新生开始实施
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。
初中学校和教师要充分利用写实记录材料，对学生成长过程进行科学分析，初中学生综合素质评价材料将作为中招录取的重要参考，提供给高中阶段学校录取使用。这也就意味着，中考一考定终身的时代将要远去，未来综合素质评价机制将会越发完善与成熟，同时意味着学生的课外生活会越发丰富。
此外，高中阶段学校在招生时要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价材料使用规则，报教育主管部门批准后实施。高中阶段学校的综合素质评价材料使用的相关要求应在招生前提前向社会公布，综合素质评价从2017年入学的初中一年级新生开始实施。
评价内容和评价程序
评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，初中学校要基于学生发展的年龄特征，结合当地教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。
初中劳动实践报告篇9
践行科学发展观，必须牢牢把握发展这个第一要务，着力推动解决影响和制约科学发展的突出问题
发展是科学发展观的第一要义。人大及其常委会服从服务于经济社会科学发展这个大局，既是工作的基本方向，也是确保各项职能充分发挥的根本原则，更是履行科学发展观的着力点。
在工作大局上服从服务于县委中心工作。就是要从人大职能出发，依法行使重大事项决定权，通过法定程序，使党的主张变成国家意志，使人大工作融入全县工作大局，同县委工作合心、合拍、合力。近两年，县委从解决影响和制约科学发展的突出问题出发，每年都提出一些新的发展目标和工作任务，20__年提出了“165”奋斗目标，20__年提出了“369”重点工程。我们主动把县委决策在思路上确定为全年工作主线，在工作上确定为全年工作重点，重点督查视察，重点评议审议，着力全面推进。自换届以来，我们共召开了16次常委会议，听取专项工作报告28次，开展视察调研38次，作出决定、决议和审议意见25个，其中大多数审议意见是围绕经济和社会发展作出的。今年，县委立足科学发展，应对金融危机，提出了保发展、保民生、保重点、保稳定，促进经济平稳较快发展、各项社会事业再上一个新台阶的奋斗目标。在常委会第十六次会议上，我们把“四保一促进”列为今年人大工作的重点，作出了“一保一调研，一保一视察，一保一汇报，一保一审议”的工作安排。
在工作重点上致力于解决制约科学发展的瓶颈。__曾被誉为“铁都”，冶炼业作为支柱产业为全县经济发展作出了巨大的贡献。但是随着经济和社会的发展，经济结构畸重、支柱产业单一的弊端就暴露出来了，尤其是金融危机和襄汾9·8溃坝事故的发生，使这一弊病更加显露。对此，我们坚持把转型发展、安全发展、和谐发展作为人大服务经济工作的重点，积极推进项目建设和产业结构的调整。我们密切关注县域经济走势，多次组织代表对全县的工业运行情况、项目建设等进行视察和调研，去年年底又连续两次专门听取经济工作和项目建设专项工作报告，提出了抢抓机遇、争取项目的审议意见，督促县政府变危机为机遇，变被动为主动，全力以赴争项目、跑项目，努力培育一批新的经济增长点。截至目前，全县共争取到省煤炭计划项目7个，国家捆绑项目31个。这些项目将为我县经济发展注入新的生机和活力。__历史悠久，文化底蕴深厚，发展旅游业有着得天独厚的自然和人文优势。我们围绕推进旅游资源的整合开发，专门听取审议了全县旅游业发展情况的专题报告，组织人大代表进行专项视察，督促政府及相关部门加大组织协调力度，理顺管理体制，科学制定发展规划，加大旅游业开发力度。经过一年的努力，基本形成了以历山、绵山、佛爷山3个重点景区为依托的黄金旅游线路，旅游产业不断壮大，已经成为我县的新兴产业。
在工作环节上不断创新“三账”监督机制。为了保证“三账”监督取得实效，我们制定完善了“以目标责任为核心、年初建账搞承诺、年中查账抓落实、年底交账重评价”的“三账”监督新机制。去年年初，我们召开了建账工作动员大会，要求建账必须突出科学发展、执法目标、民生建设和代表意见建议办理4个重点，做到任务、目标、措施、责任“四明确”，组织23个政府组成部门一把手通过电视公开承诺，69个建账单位在报纸上公示承诺。去年，各建账单位共确定责任目标300余条，重点突出、目标量化、责任细化、一事一建、科学实在、一目了然。年中，按照查账与专题视察调研相结合、与群众满意度调查相结合、与跟踪监督查账反馈意见整改相结合的原则，组织人大代表、服务对象、对口工委成立6个查账小组，开展查账，共反馈查账意见、建议165条。年底，在69个建账单位全面自查的基础上，重点抽查了28个单位，确定了5个单位在常委会上交账测评。从测评情况看，建账任务完成好的满意票达到了100%，完成较差的单位满意票也在62%以上。实践证明，建账承诺、查账落实、交账评价3个环节紧紧相扣、相辅相成的“三账”监督新机制激励先进、鞭策后进，使各建账单位普遍增强了责任感和紧迫感；工作力度加大了，履行承诺积极了，大大推动了又好又快发展的步伐。
践行科学发展观，必须牢牢把握以人为本这个核心，把实效性作为检验民生工作的惟一标准
科学发展观的核心是以人为本。人大及其常委会践行科学发展观，就是要把亲民、爱民、为民作为推动科学发展的基本环节，推进民生工程建设，督促解决好人民群众关心的热点难点问题，让人民群众充分享受到改革开放的成果和实惠。
积极推进民生工程建设。民生工程涉及千家万户。为了保证县委每年确定的民生工程顺利实施，我们年初就确定了视察调研、听取专项报告的计划，从财政投入预算监督入手，进行持续监督、跟踪监督，开展“三评一查”（评议、评析、评估和督查）活动，确保好事办实、实事办好。去年，我们先后听取了农业综合开发、饮水解困工作等5个专项工作报告；对农业综合开发作出审议意见后，县政府及有关部门认真落实，积极推进，促使农业综合开发工作取得了良好的经济效益、社会效益和生态效益。新建项目区农业生产总值比改造前提高了133.3%，农民人均纯收入增加了440元；兴建农村饮水安全工程57处，铺设输水管道200余公里，解决了68个自然村的饮水不安全问题。我们还两次组织人大代表对市政建设工程进行视察，提出切实可行的建议。县政府及相关部门克服困难，落实责任，建设了唐尧大道、绛源路拓宽改造、翼中路等道路工程，有效地改善了县城交通条件；建设了集中供暖、集中供气、污水处理等工程，完善了城市功能；建设了八一公园、九龙公园、城市绿地等工程，优化了群众的生活环境。这些民生工程的建成和使用，都是践行科学发展观的重要体现，既促进了社会的和谐发展，也增强了人民群众对党的向心力。
着力解决热点难点问题。人民群众关注的热点难点问题，既是我们工作中的不足和差距，也是推进科学发展观需要解决的突出问题，更是我们在构建和谐社会中需要着力解决的问题。几年来，我们先后对环境保护、饮水安全、教育教学质量、就业问题、物价问题、新型农村合作医疗等方面的调研视察，及时作出决定、决议、审议意见，督促政府及有关部门切实把事关民生的事情办好，努力维护好人民群众的根本利益。就业是民生之本，就业事关群众尊严。去年以来，我们不断加大劳动保障法督促检查力度，督促政府规范劳动秩序，实行定向就业培训，完善劳动保护设施，妥善处理劳动争议纠纷。截止到20__年12月底，全县用人单位与职工劳动合同签订率达到90%以上，受理劳动争议案件65起，结案59起，为劳动者依法获得各类赔偿及工资600余万元。今年第一季度，仅定向培训、定向就业达2900余人。我县是新型合作医疗工作开展较早的县市之一，为了确保新型合作医疗健康发展，我们组织有关人深入调研摸底，多次召开代表座谈会，听取代表意见，并连续开展跟踪督查，提出建设性调研意见，在作出审议意见后，主任会议又专门听取了审议意见落实情况的汇报。通过连续不断的韧性监督，我县新型合作医疗降低了起付线，提高了补偿比例，简化了办理手续，扩大了覆盖范围，参合率从20__年的85.9%提高到20__年的96.65%，有效地解决了农民“看病难、看病贵”问题。
践行科学发展观，必须牢牢把握依法履职这个工作特性，为全面协调可持续发展提供法制保障
人大及其常委会作为推进民主与法制建设的主体，必须要保障宪法法律在全县顺利实施，必须要保证司法公正，必须要推进基层法治建设，为和谐发展创造良好的法治环境。
保障宪法法律顺利实施是人大及其常委会的首要任务，也是践行科学发展观的基本要求。执法检查是推动宪法法律顺利实施的基本途径。我们先后组织了义务教育法、劳动法、安全生产法、法官法等20余部法律法规的执法检查。“三鹿奶粉”事件后，在全县范围内开展了大规模的食品卫生安全执法大检查，并通过新闻媒体对存在问题进行了公开曝光；检查奶制品经营单位1132户次，查封问题乳制品767.95公斤，有力地保障了全县人民的食品安全。在连续两年的执法检查中，我们发现全县交通事故中涉及二轮摩托车的超过两个50%：一个是事故率超过50%，一个是事故死亡率超过50%。通过细致的调查了解，这两个50%的存在主要是两个不到位造成的，一是管理不到位，二是宣传教育不到位。对此，我们联合有关部门大力开展交通法规宣传，积极开展便民服务活动，变“以罚为主”向“以教育引导为主”，有效地消除了摩托车事故隐患，20__年与20__年相比，交通事故发生率降低29.5%，死亡率降低13%。
公正司法事关社会公平正义、和谐稳定，也是科学发展观的内在涵义。几年来，我们始终把维护司法公正作为人大履职行权、维护和谐的工作重点，对司法工作的监督实行了人代会会议监督与专题监督相结合的方式。去年，确定了法官法执法检查、案件评查、执行问题调研3个监督专题，听取了法官法执法情况的专题报告，深入到基层法庭和派出所视察调研，了解法官基层执法情况；认真核查、跟踪督办群众反映的问题，抽调专业人员对执行积案和检察院自侦案件进行了案件评查，对评查中发现的问题按照程序和实体进行分类后反馈，并有针对性的提出办理意见；公检法在核查改正后报送了专题整改情况报告，提出清理执行积案的建议，开展了清理积案大行动，解决了一大批积案，化解了社会矛盾，维护了社会稳定。
强化基层民调组织建设是推进民主法治进程的客观要求，也是践行科学发展观的客观需要。人民调解工作在基层发挥着重要的第一防线作用，是基层法治建设的重点。我们拓宽工作思路，抽调专门人员和人大代表深入全县10个乡镇51个行政村对基层民调工作进行了深入细致的调研，写出了专题调研报告，提出了加强民调工作、充分发挥第一防线作用的建设性意见，并向第十五次常委会作了专题汇报。各乡镇党委政府高度重视，全部配齐配强了民调组织。去年在村委会换届选举中，我们积极配合县委、协调有关部门加大监督指导力度，积极宣传村民委员会选举法和有关规定，严格执行选举程序，村民参与选举比例明显高于往届，211个行政村全部按照规定要求圆满顺利完成了村民委员会选举任务。这是历次换届所没有的。
践行科学发展观，必须牢牢把握队伍建设这个关键，着力提高践行科学发展观的履职能力
贯彻落实科学发展观关键在人。人大代表及人大机关工作人员不仅是依法履行人大职能的具体实践者，更是贯彻落实科学发展观的先行者。几年来，我们把践行科学发展观与落实中央九号文件精神结合起来，与提高全员素质结合起来，与创新人大工作结合起来，不断提高全员的履职能力。
强化全员教育培训。在机关干部中，坚持了每周一、四集中学习，开展机关干部“每周一法”讲座活动，配备了电脑和投影仪等多媒体电教设备，使机关干部思维方式和工作方法得到了转变，不断用科学发展观武装头脑，自觉用科学发展观指导工作实践。在代表中，通过集中培训、活动小组培训、分期轮训等形式，加强代表的初任培训、履职培训和专题培训，代表受训率达到90%以上。去年10月份，我们还举办了人大工作和科学发展观知识竞赛，激发了代表的学习热情，形成了良好的学习氛围。
创新代表活动机制。去年，我们在代表中开展了“践行科学发展观的模范实践者”主题活动，9月19日组织了对工农业一线的常委会组成人员践行科学发展观走访观摩学习的活动，开展“三联”（常委会领导联系常委、常委联系代表、代表联系选民）“三述职”（人大常委会领导向常委述职、常委向代表述职、代表向选民述职）活动，实行了乡镇人大例会制度，一季一个乡镇，一次一个主题。去年，我们先后在里砦、西闫、中卫等乡镇召开了座谈会，特别是在中卫乡召开了践行科学发展观经验交流会议，总结和推广了23名优秀代表的先进经验，极大地调动了广大代表履职热情和带头创业的激情。
加大议案建议督办力度。办理人大代表的意见建议和议案是“一府两院”义不容辞的责任，也是我们落实科学发展观反映民意确保民利的重要体现。去年，我们出台了《代表意见建议的办理办法》，召开了代表意见建议统一交办会，将人代会上提出的代表意见建议向19个承办单位进行面对面交办，并把12件难点意见建议由常委会分管领导重点督办。去年交办的80件代表意见建议，代表满意率达到了93.6%，实现了代表意见建议办理工作从“答复型”向“实效型”的转变。
初中劳动实践报告篇10
关键词：高职院校法学课程实践性教学环节
0引言
教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出，高职高专教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用性专门人才为任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。基于此，高等教育要适应市场经济需要，就必须加强学生的实际运用能力的培养。依据该指导思想，具体到法学教育工作而言，高职院校的法学教育应该包括法律意识的灌输、法学知识的传授和法律技能的应用。其中，技能的应用尤为关键。
以高职院校经济类专业为例，为了满足市场需求，培养出既懂经济管理又懂经济法律的复合型人才，各高职院校在课程设置上无一例外开设了包括经济法、税法、物业法律法规、物流法律法规、电子商务法律法规等专业性很强的法律课程，每门课程几乎都有部分的实践比例，但是从各个高职院校教学反馈的情况来看，目前的授课以理论讲解为主，在实践性的教学环节设计上还处在比较初级的阶段，整个实践性教学环节的设计略显零散。目前包括笔者在内的专业授课教师组成团队，以校级课题形式进行探讨，希望能总结经验，汇总设计方案，对今后高职院校法学专业的实践教学环节的操作有所帮助。
1法学课程实践性教学环节的设计
1.1关于实践性教学的教学目标
在法学知识传授到“够用”和“实用”的基础上，我们倾向于对高职学生进行法律意识的灌输和法律技能的应用。
1.1.1注重法律意识的灌输
高职院校的学生学习较为懈怠，主动学习的氛围不浓，在法律知识方面凸显法律意识淡薄。很多独生子女稚气未脱，没有形成成熟的人生观和价值观，所以教师在授课的时候单纯靠语言传授法律观念，学生接受程度相对较慢，反而通过实践，从教训中认识法律从而提高法律意识是一个不错的办法。如果一个学生不具备法律意识，哪怕他掌握再多的理论知识，他仍然没有自我保护的概念，所以我们坚信只要具备法律意识，哪怕理论知识没有掌握好，在今后如若用到法律的话，他仍然能翻阅法规，咨询律师，仍然可以解决工作中、生活上碰到的问题。笔者曾经教授过企业管理专业的劳动合同法课程，在讲授理论知识前，我做了一个简单的问卷调查，我问学生：认为劳动合同比较重要，还是签劳动合同比较好的请举手。结果只有一半的同学举手，不举手的同学认为劳动合同只是一张纸，没什么用。我又问学生：假如你是人力资源部门的管理人员，你认为要跟员工签劳动合同的请举手。有三分之一的同学没有举手，部分不举手同学的不与员工签劳动合同的答案是，我们家自己开的公司就没有跟员工签劳动合同。所以，没有法律意识比没掌握法律知识本身更可怕，有数据显示每1个站出来投诉的民众背后站着20个沉默的受害者。因此，我们的法学教育，最基础的法律普及工作应该要做到位，向学生灌输法律意识应该是实践教学设计体现出来的最初衷的教学目标。
1.1.2注重法律技能的应用
法律知识仅仅只是掌握是远远不够的，会用才是关键。如何才能让学生自己将理解了的理论知识转化成实实在在的应用技能，由外在的知识武装成内在的本领也是我们探索的问题之一，更是我们法学课程教学的终极目标。美国哈佛大学法学院采用一种诊所式的法学教学方法，目前这种方法在我国的几个著名法学院（诸如北京大学法学院、清华大学法学院、武汉大学法学院、华东政法学院、四川大学法学院等）开始试点，并取得了不小的成绩。但是，摆在面前的现实问题是，诊所式法学教育课程需配备有较强的硬件和软件条件，而这些条件不是我们一般的高职院校所能承受的，但这毕竟给我们如何发展高职法学实践性教学教育提供了一条可以参考的思路。我们完全可以到诊所式法学教育课程已经初步取得良好效果的法学院里去取经，对其教育成果进行扬弃，探索出一条适合我们高职法学课程实践性教学的路子。
1.2关于实践性教学的教学重点、难点
法学课程的实践性教学环节设计中还应该结合专业的特点，对实践环节设计有所侧重。以浙江东方职业技术学院的经济法课程为例，目前，学院开设经济法课程的专业包括工商企业管理（4学时/周）、电子商务（3学时/周）、市场营销（3学时/周）、会计（2学时/周）、财务管理（2学时/周）、成教学院的国际贸易（4学时/周）等专业。我们认为，同一门课程的实践比例及实践环节在不同的专业中侧重点应该是不一样的，比如工商企业管理专业在学习经济法的时候，他们实践环节的设计可以是模拟公司的设立流程，也可以是模拟员工合同的签订，还可以模拟成立公司的组织机构召开公司董事会议、股东会议等；而会计专业的实践环节可以设计安排学生模拟证券的交易，模拟税费征收；市场营销专业可以的学生可以安排去市场调研，找寻不正当竞争的实例，也可以组织学生模拟合同的磋商签订，还可以在工业产权法理论讲授完毕之后，让学生案例讨论。总之，同一门课程，不同的专业在实践环节设计上应该不尽相同，这样既可以与专业结合又可以丰富课堂形式达到学以致用的目的，使知识内化，一举多得。
1.3关于实践性教学的教学环节设计
传统的法学课程在教学上采用的是讲授为主，融合学生的案例讨论。在高职院校的法学讲授课堂上，我们应该提倡实践性工学结合的教学理念，时时让学生参与讨论，发表意见，毕竟与专业课程有不同的地方是：法律知识的操作上不同的学生有不同的认识，即便没有讲授过任何的理论知识，学生对一些案例也有自己的看法，所以，在实践教学环节设计中，我们应该提倡让学生多说，培养他们的口头表达和交际能力。在教学方法的选择上，除了原有的案例讨论方法可以沿用之外，我们可以有所创新。
1.3.1场景模拟教学法设计
场景模拟法是指由老师设定一个场景，给定一个任务，由学生扮演不同的角色，最后完成任务。
2010年11月，我们组织了2010级工商企业管理班级学生模拟公司的设立流程。
教学目的：通过模拟公司的设立流程，加深学生对公司设立的了解。
教学设计：首先整个班级的同学分成两组，一组扮演公司的发起人，另一组扮演公司设立中涉及的相关部门，比如工商、税务、银行、证监等机构。第一组学生分两组发起人，分别饰演有限责任公司的发起人和股份有限公司的发起人；第二组的学生自行选择自己要扮演的部门，并准备相应的材料供发起人前来办理的时候使用。
教学准备：在公司设立流程开始前，所有的部门必须认清自己的职能定位，并要求学生事先做好准备工作（包括提供给发起人的表格、自己的印章等材料）。
活动过程：11月24日下午，全班所有同学参与积极设立筹建公司，历时两个小时。
活动效果：活动效果良好，要求所有学生必须扮演其中的一个角色，为了保证公司设立的顺利进行，所有学生都不希望在自己这个环节出错，通过此次模拟活动加深了学生对公司设立流程的熟悉程度。
类似的场景模拟活动还可以应用在其他的法学课程实践中，比如讲完《合同法》后可以模拟合同的磋商订立；讲完《票据法》后，可以让学生模拟票据交易。
1.3.2市场调研教学法设计
市场调研法是指让学生走出校门，触摸真实的世界，由授课教师指定一个课题，在特定的场所和时间内面对特定的群体完成任务给出心得。
2010年5月，我们组织了2009级工商企业管理班级学生就学校周边的企业劳动用工现状进行市场调研，并结合《劳动合同法》整出自己的心得体会。
教学目的：通过市场调研，加深学生对劳动用工现状的了解。
教学设计：整个班级的同学分成六组，每组同学确定自己的调查方向，然后分工文献查找、问卷设计、问卷调查、数据整理、汇总报告。在一个指定的时间内完成自己小组的市场调查工作，六组全部结束后集中心得交流。
教学准备：所有的学生必须在调研前组队、分工。
活动过程：5月18日，全班所有同学分组分工就劳动合同法相关内容，确定调研方向，包括前期的准备工作，历时两天。
活动效果：通过此次市场调研活动，使学生对目前的劳动市场用工现状有了最真实的了解，同时也使学生更加熟悉劳动合同法中的相关规定。
1.3.3组织模拟法庭
模拟法庭的教学方法是很多老师愿意采用的，选定剧本、角色挑选、场地布置、道具准备、排演排练等工作都是学生要亲手动起来的，与前面的场景模拟教学方法相同的地方在于都是角色扮演，而不同的地方在于模拟法庭的组织更加侧重对程序法的学习，通过模拟法庭可以使学生了解法庭审判的程序。
2012年5月29日，我们组织了2011级工商企业管理两个班级学生就一个经济诉讼案件进行模拟开庭审理。
教学目的：通过模拟法庭活动丰富学生的课堂教学形式，使学生对法庭的庭审程序有个直观的了解，同时也可以让学生体验法庭氛围。
教学设计：首先由班干部牵头负责分工，选择剧本、选择演员、选择后勤人员。由学生排练熟练后在学术报告厅进行模拟法庭活动，要求所有同学出勤。
教学准备：预先选择的剧本、服装、道具及相关呈庭证供。
活动过程：5月29日下午，全班所有同学在学术报告厅观摩模拟法庭活动，历时一个半小时，前期的准备彩排工作接近一周。
活动效果：通过此次模拟法庭活动，加深了学生对法庭庭审程序的认识，使学生感受法庭庭审的氛围，效果很好。
1.3.4法院旁听
与模拟法庭相同的地方在设计上，教学目的是完全相同的，但是比起模拟法庭，到人民法院去旁听，会让学生接触到真实的氛围。
2012年5月3日，授课教师带领2011级工商企业管理班级十余名学生就一个合同类案件前往龙湾区人民法院旁听。
教学目的：通过法院旁听活动，使学生对法庭的庭审程序有个直观的了解，同时也可以让学生更真切的体验法庭氛围。
教学要求：要求学生在旁听完后，写出实践报告。
活动效果：学生们听的非常仔细，通过此次法院旁听活动，加深了学生对法庭庭审程序的认识，效果很好。
2结语
总之，法学课程的实践教学环节的设计要秉着理论与实践相结合的原则，通过实践加深巩固理论知识，实践过程中要注意运用科学的教学方法引导学生，调动学生的积极性，发挥高职院校的独特优势，才能培养出具有一定的职业能力、企业需要的技能型人才。也只有这样，高职院校的法学课程教学才能更有生命力，才能培养出更多高素质应用型人才，才能更满足用人单位的需求。
参考文献：
[1]浙江东方职业技术学院人才培养方案（2009级、2010级、2011级）.
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[3]王瀚.法学教育研究[m].北京：西北政法大学出版社.2009.
[4]马焕秋，郝志丽.高职法学教育人才培养模式研究[J].淮北职业技术学院学报.2008（4）.