大学生校园策划案篇1
20xx光棍节活动策划方案
一.活动时间：20xx年11月11日18:30—21:00。
二.活动地点：XxXx学院综教1012教室。
三.活动目的：让单身成为过去式
四.活动背景：“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为(“光棍”的意思便是“单身”)。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。
五.活动准备：
(1)教室申请及布置
(2)嘉宾邀请
(3)活动主持
(4)活动现场气氛调动
(5)活动中节目表演
(6)活动前、中、后期宣传
(7)总策划，细节商议
(8)活动整体把握
(9)现场纪律和卫生
六.活动参加人员：艺术学院全体学生和……(待定)。
七.活动过程1主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
2.所有人合唱《单身情歌》开场
3.集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。
4.踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起此出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
5.连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球，最后还要闭眼旋转15圈
速度最快者有奖
6.让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦
比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。
7.可以选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物(以柑橘为主),剩下能看的那人指挥.
8.(1)十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。
(2)十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。
(3)十对之间进行悲伤情歌对唱大pK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。
(4)评出大侠和女侠以及最收欢迎的一对，并颁发奖品。
9.写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)
10.同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
11.指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
12.总结，晚会圆满结束。
八.备注：
1.当晚一切活动以组织人员安排为准。
2.禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。
3.请男士们保持绅士风度。
九.活动负责人：青年志愿者艺术分会部
20xx光棍节活动策划
一、活动主题：“光棍节联谊晚会”
二、活动口号：交友万岁，单身无罪。
三、活动的意义和目标：11月11日光棍节是所有单身年轻人的节日，也是所有单身朋友展示自己的舞台。沉重的心理需要得到释放、寂寞的心需要朋友来安慰、平淡的生活需要一点刺激和浪漫。我们倡导健康、快乐、自信、时尚、让生活可以更美好!
如今光棍节不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。在这里，希望单身的学子们能在我们的组织下挥洒青春热情，翻开人生新的一页。不管你抱着怎样的心理来看待我们这次活动，首先请用一颗开放的心来体验一下。我们将尽可能把快乐带给每一个人。
四、活动开展:
(一)活动时间：11月11日晚上7:00---10:00
(二)活动地点：大学生活动中心
(三)活动对象：建资系，经管系全体会员
(四)活动内容：
(1)主持人开场白，说明本次活动的意义，目标
(2)所有会员合唱《单身情歌》开场
(3)传苹果
道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。
(4)玩*牌魔术，调节气氛
(5)猜谜语
五、活动中应注意的问题：
(一)，工作人员领掌的，制造气氛的要积极主动。
(二)，指挥中心负责及时调度，活动进行中用手势沟通所有工作人员。
六、经费预算：
(一)，音响等设施费。
(二)，参与者奖品费以及小礼品费。
七、活动负责人安排：
待定
八、注意事项：
(一)，所有人员必须爱护公共物品如有损坏需要自行配付。
(二)，当晚一切活动以组织人员安排为准。
(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行与动作出现。
附，背景音乐参考：《单身情歌》《一个人》、《我想我会一直孤单》《孤单是可耻的》
20xx光棍节活动方案
光棍节是近期迅速崛起的一个节日，来源于11月11日这个特殊的日子。阿拉伯数字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有单身的意义，所以光棍节是单身一族一个*的节日，这个便定为“光的大学生活中，可以感受到了同学们对校园文化和情达需求，借棍节”(one’sday)。与上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。
光棍节是最适合大学校园的。在这个新时代具有潮流、时尚感此契机，给同学们一个表达自我情感的机会。
活动目的：
1、通过此次活动，拉近同学距离，增进同学友谊。让大家更好、更快快地融入希望学院这个大家庭;
2、在光棍节这一天，拉近男女同学之间的关系，为男女同学相互了解、相互学习提供机会，丰富大学生活，留下美好回忆;
3、丰富希望学院学生课余文化活动，让同学们体会集体活动的热情，激发大家团结合作的意识;
4、放松同学们因为繁重的课业压力而紧绷的心弦，以便将来以更好的状态迎接新的学习和生活。
活动对象：
xx全体学生
活动类别：
文化交流
活动内容：
一、活动方式
(1)活动物资申请
在11月3日借好活动展板(3块)，申请好活动场地批条、宣传品审批单以及展板摆放地。申请活动所需的音响设备、工作证40张。
(2)活动宣传
①媒体宣传：11月6日，通知学校广播站、新闻中心、贴吧、新浪微博并将策划书发给各组织的负责人通过校园广播、校报进行宣传。
②展板宣传：11月3日将展板布置在一食堂门口(块)、二食堂门口(1块)、天佑馆楼下(1块)进行活动宣传。
ƒ后期宣传：11月11日活动结束后，通知社团联合会干事写稿在校报以及学院官网进行活动后期宣传。
(3)活动当天
①11日下午16：00各干事将一切所需物品及材料准备到位，布置活动现场，并确保每名干事明白自己的工作内容;
②19：00活动正式开始，工作人员做好的组织引导和秩序管理的工作。
(4)活动内容
在人员到场时现场为每个同学编号，注意在分号时男生女生号码有区别，方便后期游戏活动的进行。
第一部分——青涩男女秀青春
1、我心中的ta
从男生女生号码箱中各抽出一个号，公布一个号为甲同学，并讲出另一个号的尾数为乙同学。请甲同学尽可能详细地讲出自己心目中对乙同学形象的描述。最后，请出乙同学，并给这两个人一起送上奖品。
2、寝室生活秀
为寝室联谊活动中的优秀寝室颁奖，并请出获得奖项的联谊寝室，由两寝室的同学合作表演节目。
3、合力吹气球
男女生各选出三人，此六人为一个小组，每人抽一张签(其中一张“嘴”，两张“手”，两张“脚”，一张“屁股”)
抽到“嘴”的人必须借助抽到“手”的两个人的帮助把气球吹起;然后抽到“脚”两个人用脚把气球放在抽到“屁股”的人的身后，由抽到“屁股”的人把气球坐破。整个过程计算时间。
该游戏依次进行四组，用时最短的小组获胜，并获得奖品。
大学生校园策划案篇2
一、制定“两个规划”的重要意义
高等学校制订发展战略规划就是要在科学分析经济建设和社会发展大局、准确把握时展潮流的基础上，结合学校自身的实际情况，对关系学校改革与发展的重大问题作出系统的长远的策划。其中，应集中体现学校发展的战略目标、战略思想、战略举措等重要内容。战略目标是战略规划的核心，它反映出学校在一个时期所追求的事业发展宏观目标；战略思想是战略规划的灵魂，它系统概括学校的办学理念和发展思路；战略举措是实现规划的重要保障，它是在战略思想指导下，为实现战略目标而必须采取的根本性的政策、策略和措施。学校发展战略规划制定好了，也就从根本上回答了“建设一个什么样的大学”和“怎样建设这样的大学”的问题。将发展战略规划扎扎实实、持之以恒地实施下去，就能够保证学校持续、快速、健康地发展。
校园是学校精神、学术和文化的载体，是培养高素质创造性人才的重要基地。校园环境、校园文化和校园氛围的状况直接关系到人才培养的质量，关系到学校发展战略目标的实现。当前，校园建设正面临着一个重要的历史性机遇，各地政府都将高等学校的发展作为本地经济发展的重要组成部分，尤其把高等学校校园建设作为城市发展的重要组成部分，为高校发展尤其校园建设提供了很多很好的优惠政策和措施。校园空间得到拓展，校舍建设步伐加快。面对这千载难逢的发展机遇，必须认真地制定校园建设规划，从全局上研究思考学校发展的总体布局、功能分区、建筑风格、单体设计、建设标准，努力建设极具品位、环境优美、特色鲜明、适于广大师生员工教学、科研和学习、生活、成长的现代化、智能化、生态化、环保化校园。
二、制定“两个规划”的指导思想和原则
制定“两个规划”的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实教育部《2003年一2007年教育振兴行动计划》和全省高教会议精神，遵循巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的方针，以发展为主题，以改革为动力，以结构调整为主线，以就业为导向，面向经济发展和社会进步，在科学定位的基础上，坚持当前与长远、规模与质量、硬件与软件、重点与一般、需要与可能、宏观与微观的统一，科学地谋划发展、规划未来。
制定“两个规划”的主要原则是：
1、前瞻性原则。规划是面向未来的，必须高瞻远瞩，超前一些，预见性强一些。要描绘展现校园建设蓝图，展望学校事业发展前景。规划要从实际出发，但不是现实的拷贝，不能迁就现状，也不能摈弃现状，而是要在实事求是地分析评价现状的基础上提出发展目标，谋划发展思路，制定发展举措。
2、全局性原则。要把学校发展战略规划放在整个经济社会发展尤其是教育发展的全局中来审视和编排，要把校园建设规划放在现代化和城镇化建设尤其当地城市建设的全局中来审视和编排。学校的发展建设必须与国家和省的方针、政策、要求等相吻合，但不是国家和省的方针、政策、要求诸方面的校本化。要把学校的发展寓于全局发展之中，同时，要使学校的发展对全局发展做出积极贡献。
3、协调性原则。要树立科学的发展观，综合平衡各方面因素，促使学校发展和建设的协调、健康、快速进行。也就是在制定规划时要考虑周全、统筹兼顾，不能盲目片面、顾此失彼。要立足眼前，放眼长远；要突出重点，兼顾一般；要依据预测的条件，确定预期目标；要注重内部平衡，注意外部适应等。如规划学校事业发展要使规模、结构、质量、效益等相统一；规划校园建设要使建筑标准、建设质量、投资规模、生态环境等相协调等。
4、宏观性原则。“两个规划”均系长远规划，尤其校园建设规划更是百年大计。涉及问题多、影响因素多，必须把握宏观、突出重点，不能面面俱到，舍本求末。譬如，学校发展战略规划要把学校功能定位、事业发展规模、学校整体建设等重大问题筹划好，校园建设规划要把新老校区整合、校园功能分区、重要单体建筑布局等重大问题筹划好。
5、特色性原则。学校规划要继承历史，立足现状，开创未来，彰显特色。不能千校一面，也不能贪大求全。譬如，关于学校定位问题，是办成单科性、多科性和综合性的学校，是办成研究型、研究教学型和教学研究型学校，是办成国内一流、全省一流、区域一流学校等要科学定位，给人以名副其实的“名片”；关于校园风格问题，是建成古典式、现代式校园，是建成欧式、中式校园，是建成园林式、组团式校园等，要因地制宜、因校制宜，给人以深刻鲜活的“面孔”。
6、可持续性原则。坚持学校自身可持续发展观，是学校发展应遵循的永恒理念。学校在发展中，既要用足、用好当前的资源，又要为未来发展留有后备资源与拓展空间。抓不住机遇、发展不到位不可取，过度发展导致后劲不足的短期行为更不可取。近期，要坚持加快发展与提高质量并重的方针，扩张办学资源，挖掘办学潜力，改善办学环境，扩大办学规模，提高办学质量，为远期的进一步发展奠定基础和创造条件。
7、可操作性原则。“两个规划”方案要科学合理、便于操作，在可达到的条件下能够付诸实施，规划方案要成为行动方案，不能成为空中楼阁。要有相应的指标体系，既要有定性的指标，也要有定量的指标，要有最终的指标，也要有阶段性的指标。要有具体的、可以实施的对策与措施。
三、制定“两个规划”的主要内容
制定学校发展战略规划一般应包括以下主要内容：
1、现状分析。就是要摸清家底，找准位置。要把学校现实的优势和劣势研究透，把发展面临的有利因素和不利因素分析好，把握住发展的基础和出发点。现状分析要实事求是，令人信服。
2、战略思想。就是要阐明学校在某个时期的发展思路。可以包括发展的指导思想、坚持的主要原则、发展道路的选择、办学理念等。战略思想要深思熟虑、高屋建瓴。
3、战略目标。就是要确定学校在某一时期的发展方向和程度。要有总揽全局的总体目标，也要有某些方面的子目标。要有终极目标，也要有阶段性目标。目标要贴近实际、切实可行。表述要提纲挈领、催人奋进。
4、战略重点。就是要突出重点发展的若干项目及领域。发展重点确定要从各自实际出发，有所为，有所不为，有所多为，有所少为。可以是强化优势的发展，可以是加强薄弱的发展，可以是填补空白的发展等。一般而言，应涉及学科建设、队伍建设、科研开发、信息化建设、课程建设、重大校舍建设项目等。发展重点表述要简明扼要、凝聚人心。
5、战略举措。就是要明确为完成发展的目标任务所要采取的对策与措施。主要指人、财、物等必要资源及其相关制度的保障。其中，以人为本，深化人事分配制度改革；改革创新，筹措充足发展资金；市场调节，实现后勤服务社会化；面向经济社会发展，调整优化学科、专业结构；面向就业，改革人才培养结构和模式等方面要探索新思路、出台新措施。
制定校园建设规划，可以包括以下主要内容：
l、校园建设总体规划说明。要阐明校园建设规划的背景、依据、思路、主要指标、校园风格与特色等。描述反映校园建设未来的宏观总体景像。
2、校园建设规划总平面图和模型。形象直观地展现校园规划的总体格局和规划效果。
3、校园功能分区规划。合理划分教学科研区、体育运动区、生活区、发展区等功能区域。
4、交通组织规划。合理安排人车流线、出入口和道路系统，妥善考虑自行车、汽车停车场地和人群集散广场等。
5、环境与景观规划。精心设计安排校园绿化、美化、硬化、照明及景观，营造校园“美”的环境。
6、基础设施布局规划。科学布置校园内各种管线，包括水、电、暖、气以及各种智能化管线的铺设，既要满足现时需求，又要考虑未来发展的需要。
7、新老校区办学资源处置规划。在学校发展战略规划的指导下，统筹安排新老校区功能，合理处置新老校区办学资源，通过盘活资源，促进学校良性发展。
四、制定“两个规划”的基本程序步骤
l、成立工作机构。省教育厅拟成立高校规划领导小组和高校发展战略规划专家咨询小组。各高校要成立“两个规划”的领导小组和分别承担“两个规划”的工作小组。
2、开展学习调研。各高校有关领导尤其“两个规划”领导小组和工作小组成员，要集中精力和时间，认真学习“两个规划”的有关文件和资料，深入校内校外、省内省外开展调查研究，了解、熟悉、掌握有关政策和要求。
3、起草规划方案。各校在“两个规划”领导小组领导下，工作小组分别承担起草规划方案。其中，高校校园建设规划要在学校提出规划设计任务书的前提下，采取招标方式编制校园建设规划方案。原来已经省批复校园建设规划的高校，如果要对原规划进行重新修订需报原审批部门同意。
4、讨论修改规划方案。各校要把思考、研究、制定发展规划的过程，作为动员群众、组织群众统一思想、统一意志、凝聚人心、调动积极性的过程。尤其在讨论修改规划阶段，要广泛发动群众，充分调动广大教职工的积极性，把大家的智慧和能量引导到谋划发展和规划未来上来。集思广益，群策群力，反复讨论，不断完善，形成可供决策的方案。
5、确定规划方案。为了从体制和机制上保证规划的严肃性和有效性，修改后的规划方案要提交学校党政领导班子、基层党组织和职工代表大会上讨论通过并形成正式决议。以法定形式固定下来，作为纲领性文件，指导和规范学校今后一个时期的建设和发展。校园建设规划要按照基本建设程序报有关部门审批。
五、基本要求
大学生校园策划案篇3
一、“案例”教学法
相比于枯燥，空洞的理论教学内容，案例教学法更具明朗化和清晰化。而传统课堂教学中，是教师对理论进行讲解，之后通过案例加以说明，实际上依然处于“理论到理论”的教学模式；学生易产生疲倦思想。在实际教学中，应采取两种教学方式进行案例探讨；一种是讲师对营销理论进行浅要讲解，之后让学生对案例进行分组深入探讨，以学生自主性学习为主要案例教学依据。例如，在讲解网络营销网站建设课程时，在讲解网站功能之后抛却书本，以学校校内网站建设为例，依据网站四要素对网站进行综合评价，并让每位学生出具书面案例分析报告。既能让学生感受案例真实性，又能收集网站改革方案和建议，便于进一步完善学校网站建设，推动学校教育普遍化、专业化。另一种方案即透过案例分析知识点，之前是通过知识点讲解现实案例；在进行实际教学过程中通过案例来讲解分析书本知识点；例如：在讲解“消费者产品消费心理”时，不必按照书本总结的若干网民特征来一一分析，讲述。可根据不同杂志，文献提供的最新数据总结，如CnniC发表的《互联网网络发展状况统计分析报告》数据状况教师进行当堂分析。在分析过程中教师应以知识引导者身份对学生授予问题分析方法，“授之以鱼不如授之以渔”，针对同一分析结果，应留给学生更多思索空间；此种案例教学方式远远好于传统教学模式。在实际运用案例教学中，应注意三个重要环节：选材，组织讨论，教师评论。案例的选材是直接决定案例教学成功与否的关键，应选取生活紧密度大，有讨论价值，能激发学生思索兴趣的网络营销案例。教师可在中国营销传播网站上进行专业案例教学收集。
二、建立中职校园电子商务平台
大学生校园策划案篇4
【关键词】数字化校园规划应用策略
一、数字化校园及其建设现状分析
（一）数字化校园的概念
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，通过计算机和网络技术建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平、教学质量和工作效率的目的[1]。
（二）数字化校园建设现状
数字化校园建设是高校实现信息化的重要方面，是应对信息时代、知识经济时代的迫切需要，高校信息化建设的水平决定了高校的发展速度和发展水平，对高校提高教育教学质量、提高教育创新能力、提高人才培养水平，都将产生十分重要的作用。
我国高等学校大规模的数字化校园建设大多始于20世纪90年代，比西方发达国家起步晚了10-20年，在沿海地区和较发达的城市，高校数字化校园建设近年来取得了十分迅猛的发展，信息技术已广泛地应用于高校的教学、科研以及管理等各个领域，取得了很好的效果。
但是我国目前的数字化校园建设还存在着许多问题，既有学校在认识、组织和应用定位方面的偏差，也有系统集成商自身经验缺乏，定位不准的问题，所以国内高校的数字化校园建设现阶段仍处于建设与探索时期还没有发展到非常完善和标准化的建设时期，问题主要表现在以下几个方面：
1.高校的认知层面，思想观念与时展信息化进程有一定差距
数字化校园建设工作是一项与新技术密切相关的具有前瞻性和开拓性的工作，初期，多数教师和管
理人员缺乏全面、深刻的理解，加之对信息技术的不熟悉，如果没有相关培训和专业人员的指导，认识上的盲目性和偏见性必然导致实践的偏差。一是，把“手段”当作了“目的”，数字化校园是为了应用，建设的目的是以此为基础开展诸多方面的应用，以推进大学的各项工作。二是，把“机遇”看成了“负担”，数字化校园建设是一项投入非常大的工作，客观上要求学校和教师必须为此投入额外的精力，又一时在短时间内看不到它的作用和效益，就容易把进一步的投入看作是额外的负担，而信息化进程的快速发展又加大了与现实的距离，进一步增大了高校跟进的步伐。
2.高校数字化校园建设中缺乏强有力度的组织领导机构，带动数字化校园建设进程并积极推进数字化的应用
教学与管理的全面信息化必然对学校传统的管理思想、管理体制和管理方法造成一定的冲击，而且也会触及管理机构的重组、人员优化等敏感问题，或者某个部门的利益，这些都会成为数字化校园建设的阻力。高校必须常设强有力的组织领导机构和具有专业背景的领导小组对数字化校园建设做出长远和整体的规划，并带动数字化校园的建设、积极推进数字化校园的进程。然而，很多高校缺乏强有力的组织机构，而是网络中心或者信息中心负责或牵头建设数字化校园，其重点关注的更多是网络技术问题，而在管理与行政上缺乏有效的力度，权威性不够，因此往往导致建设没有统一的步调，各院、系、职能机构在信息化建设方面各自为战，从而制约和影响了数字化校园建设和应用的工作，同时信息孤岛问题的出现也是数字化校园应用信息系统建设缺乏统一和协调的结果，也是数字化建设过程中比较重要的弊病。
3.数字化校园建设后的推广及应用运行保障机制不健全，应用效果不明显
数字化校园系统平台建立起来后，推广措施与保障机制不够健全，就会使得应用效果大打折扣，从而阻碍和减速了数字化校园系统的实际应用效果和价值所在。因此，在数字化校园平台建立起来后，一套针对本校实际的推广策略与保障机制要及时到位，从领导重视、教职员工、学生、管理人员的积极参与到技术更新、网络技术保障等各方面的机制与保障措施及时跟得上，并根据实际应用情况不断对系统进行完善、修改，使得系统真正成为服务于教学、科研、管理等方面的有效手段和提高高校管理工作、真正实现高校信息化的有力推手。
二、数字化校园建设实施规划
（一）科学合理的制定数字化校园建设实施规划的重要性与必要性
数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化，更重要的是人才培养观念和教育理念的深刻变革。以高效能校园网为基础，实现的数字化教务管理、数字化学生事务管理、oa办公自动化管理、科研管理、教学资源管理与校务后勤和服务管理的全面整合，这是信息化社会高校的发展趋势，也是我国高校世界一流高校迈进的必由之路。因此数字化校园建设成为学校教育信息化战略部署中的重要任务，而且又是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，需要各个部门的协调统筹，制定整体规划、根据需求和现实基础，分步实施，逐步推广，有计划、分阶段、科学合理的进行建设。
科学合理的制定数字化校园建设实施规划可以有效避免数字化校园在建设过程中出现各种问题，例如：“信息孤岛”问题、发展的不协调问题、机制保障不健全的问题、预算跟不上的问题等等。因此，在数字化校园建设的初始阶段，就要从学校整体的高度全盘考虑，在规划的制定上要科学合理，综合统筹协调发展；在确定系统运行环境、数据库，数据集成模式、接口标准和规范上要有信息标准；在机制保障上要具有足够强制力和约束力的职能机构进行全面有效的管理和协调各部门之间的关系，来保障对全局的把握和调控；对实施方案要通过反复论证、合理规划，选择最优的预算方案，制定科学预算，张弛有度、合理分配、重点突出，做好财力保障与阶段性的评估，也是数字化校园规划的重中之重。
（二）我院数字化校园建设规划方案与实施阶段划分
我院数字化校园建设规划总体上分为三个阶段：前期需求分析与方案论证阶段、中期实施部署与建设阶段及后期推广运行与总结完善阶段。各阶段主要工作与规划流程如图（1）所示。
图（1）：数字化校园建设规划阶段划分图
三、数字化校园推广及应用策略与措施
数字化校园系统平台的应用与推进需要学校内部职能部门、管理部门与执行部门，各类人员的协调和配合。因此在整个数字化校园系统平台应用上上要结合高校机构设置情况、政策保障情况、应用层次的不同、系统的差异、使用人群的差异等方面制定相应的推进策略。
（一）强化组织领导，落实责任制
数字化校园在推进过程中，遇到的最大困难往往不是来自技术，而是来自管理体制和机制的束缚。因此，在加快和保障数字化校园建设与推进的过程中，必须建立强有力的组织领导机构且具有专业背景的教育信息化领导组织体系，落实责任制。
1.成立信息化建设，信息化推进与成果鉴定小组
成立信息化建设领导小组，由主要领导担任组长，各部门负责人担任信息化推进工作子系统负责人，明确职责，统一部署、统一规划、提高认识、加强领导、加强监督检查。加强对信息化建设期间的建设情况、推广情况、试运行情况、使用范围与力度、意见反馈、完善情况的监督检查。系统管理部门更要充分认识到管理的重要性，加强组织领导，确保运行期间的正常运行和问题的及时反馈。
2.精心组织
信息化建设、信息化推进与成果鉴定小组组织定期召开信息化建设工作汇报与座谈会，积极了解信息化建设推进应用情况，分析部署后续工作，保障推广工作顺利进行。
（二）加强技术支持力度，及时解决系统中反馈问题
信息化建设组织机构下设四个信息化建设业务支持小组：1.综合意见处理小组；2.系统应用问题解决小组；3.数据录入分析指导小组；4.需求调研分析小组。做好院内信息化建设系统建设与推广的技术支持工作，业务支持小组不能解决的问题及时与数字化校园建设方沟通反馈，及时给出处理意见和方法。四个小组具体工作流程如图（2）所示：
（三）试点应用，逐一推广的应用策略与推广模式
针对整个数字化校园建设系统平台中覆盖面比较大的系统，如教务管理系统、学生综合管理系统可选定某一模块或几个模块推广应用，使广大教师、学生通过系统办公、提交数据，查看教学及管理动态，使用系统、试用系统再逐渐推广到系统其他各模块，实现由点到线推广到面的推进过程，其他覆盖面较小的系统可以直接投入使用。同时可带动广大教师、学生对系统的使用。
（四）全院动员，大众参与的人员应用推广策略
数字化校园的建设离不开专业人员队伍的建设与管理，从最初的需求分析、方案论证到推广运行及到后期的管理维护都离不开专业技术人员与管理人员的积极参与。同时，广大师生员工对数字化校园系统平台的使用也是数字化校园建设的重要力量，需要通过有效途径，加大对广大教师的培训，帮助他们迅速掌握现代信息理论、提升他们的信息素养和信息技术能力，才能确保信息系统的正常运作，及时发现问题、排解问题、处理问题。
通过全院动员，大众参与的推广策略，还可以发挥广大教职员工及学生群体的智慧，在使用过程中发现问题，及时反馈，逐步完善。
（五）加强集体培训与单独辅导相结合的数字化推广策略
数字化校园建设期间及推广运行期间，坚持对系统管理人员、使用者的集体培训与单独辅导工作，以培训促应用、以培训促建设、以培训促发展，积极推进数字化校园建设和推广应用工作。
图（2）：信息化建设业务支持小组工作流程图
四、结语
数字化校园建设是一项宏大、艰巨、长期的工程，因此，在建设过程中，我们必须具有清醒的意识，用发展的眼光、用现代化的教育理念指导数字化校园的建设，同时深思围绕如何建设一个高效又符合本校校情，且具有长远发展规划的数字化校园平台是我们的最终目标。在数字化校园建设初期，就应该充分考虑如何在数字化校园的建设整个运程中合理规划、科学布局，使得政策措施与推广应用落到实处，并将解决这些问题的措施与应用系统的开发结合在一起，逐步向前推广，使数字化校园建设稳步前进，真正发挥出应用的核心价值所在、真正的发挥出数字化校园在提升高校管理手段、提高教学质量和提高工作效率等方面的作用，使其更好地为教育信息化服务。
参考文献：
[1]封红旗.数字化网络教学资源应用[m].清华大学出版社.2011年.
[2]李育泽.从应用系统结构谈数字化校园的应用推进策略[J].现代教育技术.2009年12期.
[3]魏玮.高校数字化校园推广及应用策略分析[J].中国科教创新导刊.2011年19期.
[4]马永忠.高校数字化校园建设规划与实施思考[J].科技向导.2013年8期.
大学生校园策划案篇5
一个人简介
xx，xx理工大学07级市场营销专业学生,xx理工大学学生会记者团副团长、xx理工通讯社社长助理，是经管学院院报《经管论坛》创始人之一，先后荣获经管学院优秀部长称号、挑战杯课外科技学术作品大赛校二等奖、中国农业银行优卡杯王牌营销员大赛最佳策划奖。2009年以来参与中国电信抚州分公司、中国农业银行的多个校园营销等多个活动的策划。在〈抚州日报〉、〈大学时代〉等报刊、杂志上发表十篇文章。学科方向为整合营销传播与跨界营销。
二学习报告
1基础学科/非专业课程
财经英语、财务管理、国际贸易实物、邓小平理论、信息检索与利用
2专业课程
消费行为学、营销策划学
3专业技能学习
photoshop软件使用技术提高、营销策划能力提升、社团管理能力提升
4课外专业技术能力
参与实施挑战杯创业计划大赛并主持整个项目运作、参与科技创新基金项目获批立项并形成完整报告
5年度主要策划方案、调查报告
a主持完成与正在实施的项目
〈中国电信抚州分公司青春动力战略合作平台实施方案〉、〈培胜酒店管理有限公司创业计划书〉、〈中国农业银行抚州分行优卡整合营销传播策划方案〉、〈中国电信抚州分公司久爱校园营销计划〉、〈新世纪读书导报改版策划〉、〈中国电信抚州分公司青春动力联盟章程、网站建设计划、校园歌手大赛网站建设计划〉、〈青春动力校园歌手大赛活动策划〉、〈大学生人际与社会交往消费观念与模式调查报告〉、〈校园情侣通信市场分析〉
b参与完成与正在实施项目
〈中国电信抚州分公司xx年秋季青春动力营销活动方案〉、〈中国电信抚州分公司媒介资源评估报告〉、〈东华理工大学奖学金评定体系〉、〈东华理工大学图书漂流活动策划〉
三学生社团工作报告
1xx理工大学大学生记者团任大学生记者团副团长兼总务中心主任
九月筹备迎新工作，操盘迎新工作计划与宣传计划、改版新世纪读书导报报头与报眉、争取到抚州电信1000元赞助、主导与抚州电信签订战略合作框架协议（开创社团与企业合作新模式）
十月作为新一届团长候选人参与团长竞选、参与指导〈大学时代〉发行工作、对新世纪读书导报进行更深入的改革
十一月主要负责合并各院级记者团事宜、与各院主要负责人签订协定、开展图书漂流活动、开展总务中心角色互换活动
十二月操刀制作新世纪读书导报新闻板块
2xx理工大学通讯社(校内先锋传媒类社团)
十二月竞聘东华理工大学通讯社社长助理职务。
3青春动力联盟
九月率先在抚州创建中国电信江西公司青春动力联盟创业社团（亦是中国电信集团公司在国内正式组织的首个大学生社团），隶属校团委、取名青春动力联盟、会员8000余名，为校内第一大规模社团。开展秋季营销活动、久爱计划营销、青春动力商务领航校园通信示范性社团发展建设工作。
十月组织青春动力校园歌手大赛的前期部分
十一月组织校园歌手大赛总决赛晚会与中国电信南电艺术团巡演。校主要领导、电信抚州分公司主要领导与xx多学生共同观看晚会。晚会在校内首次实现了网络视频直播与短信投票等先进的通信技术。
十二月联盟成为江西省优秀青春动力创业社团
四与中国电信、中国农业银行合作概况
九月与中国电信抚州分公司副总经理、市场经营部、[nextpage]政企客户部负责人讨论青春动力营销活动的执行问题。主持久爱营销、青春领航等校园营销活动策划工作。
十月-十一月组织江西省优秀青春动力创业社团申报材料。全程主持并策划校园歌手大赛宣传推广、网站制作与市场开发工作。参与公司媒体推介会议、评估公司现有与潜在媒体资源。
十二月为中国农业银行提供整合营销传播策划方案。受到公司领导、部门经理称赞并达成进一步的合作关系意向。着手抚州热线改版策划、抚州电信媒体资源评估工作。
五研究生计划进展
十月编制完成《考取江西财经大学2009年传播学研究生计划》,购买了《传播学》、《媒介管理学》等课本
十一月编制了各个学科的复习计划，开展了除政治以外各个学科的复习
十二月传播学复习至第三章、媒介管理学第二章、马克思主义哲学第三章
六科研与外宣工作报告
参与第十届挑战杯全国大学生课外科技学术作品大赛〈浅论中国uis的发展现状及其对我校的启示〉，获得学校二等奖。共2页,当前第1页12参与第四届东华理工大学大学生科技创新基金项目，研制作品〈xx理工大学奖学金评定标准〉
主持第六届挑战杯全国大学生创业计划大赛，研制作品〈培胜酒店管理有限公司创业计划书〉
8月2日，抚州日报刊发〈江西电信我的e家巡演落幕〉一文
9月1日，《大学时代》发表《浅谈经管学院的英语教学改革》评论文
12月25日，《新世纪读书导报》发表头版头条新闻——《东华理工大学xx年年最值得关注的十件大事》
七2012年1-6月主要工作重点
1学习上，各专业学科（企业管理、组织行为等）成绩保持全班前列。所有科目均在65分以上。
2以传播学考研为核心目标，完成主要学科第一轮复习。
3辞退记者团职务，在通讯社做好最后一班；抽空管理红门院落论坛，加强管理团队建设
4为中国电信抚州分公司的媒体整合、宣传策划提供必要协作
5加强外宣工作，力争在市、校级媒体上发表署名文章，编制博客文章选辑并印刷
6做好策划专业技能的提升，参与挑战杯、科技创新基金等项目
新的学期，新的起点，新的发展。我们面临的任务艰巨而繁重，我们肩负的责任重大而光荣。让我们始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，勤勉尽责，用实际行动和工作业绩让领导老师放心，让同学们满意。让我们紧密团结起来，把思想统一到为我们共同的美好理想奋斗中来，坚定必胜信心，勇敢面对挑战，扎实工作，锐意进取，创造无愧于时代、无愧于历史的新业绩，开创法学院学生会的新纪元！
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检查内容
评分细则
分值
检查分
一、
党的建设
（8分）
1、基层党组织健全,党员组织关系管理规范，记1.5分；党建经费有保障，记0.5分；党费缴纳规范，记0.5分。
2.5
2、党组织充分发挥政治核心作用，参与学校重大事项的决策，并对决策实施情况进行监督，记1.5分；加强党风廉政建设，记1.5分。
3
3、贯彻落实党的教育方针，记1.5分；党建工作及党员系列教育活动有序开展，记1分。
2.5
二、
法人治理
（10分）
1、办学主体明确，依法设立了学校董事会(理事会)或其他决策机构，决策机构按章程行使职权，记1.5分；设立了监事会，并按规定对学校办学和管理实行监督，记1分；依法制定和完善了学校章程，记1.5分；有明确的办学目标和中长期发展规划，记1分。
5
2、实行董事会(理事会)或其他决策机构领导下的校长负责制，校长依法依规独立行使教育教学和行政管理职权，记1分；中小学校长有五年以上教育教学经验，有任职资格证，年龄应在70周岁以下，具有专科以上学历，中级以上职称，记1分；领导班子成员相对稳定，年龄结构合理，业务熟悉，分工明确，团结协作，师生反映好，记1分。
3
3、教务处、政教处、学生处、后勤处等学校管理部门设置齐全，记1分；学校各管理部门职责明确，规章制度完备，记1分。
2
三、
办学条件
（20分）
1、校园远离污染源和不利于学生安全的场所，有独立、安全、稳定的办学场地,校园面积及生均建筑面积符合中小学设置标准，记3分；校园布局合理，分区明确，环境美观，文化氛围浓厚，记2分。
5
2、有与办学规模相适应的教育教学用房：教室、宿舍、食堂、浴室、厕所符合中小学校舍设置标准，能够满足教育教学及学生生活实际需要，记2分；理化生实验室、音乐室、美术室、电脑室、科技活动室、图书馆（室）、阅览室等功能室（馆）按规定设置，室内设施设备配置符合标准要求，记2分；校内无危房，记2分。
6
3、有符合中小学设置标准的环形跑道，记2分；信息化建设符合教育现代化要求，记2分。
4
4、教师具有相应的《教师资格证》，学历合格，记2分；师生比符合标准要求，记2分；配备与办学规模相适应的教辅人员，记1分。
5
四、
教育教学
（24分）
1、按课程标准开齐课程、开足课时，记 1分；按规定征订选用教材教辅，记1分；按要求参加教育部门开展的教学质量监测，记2分；积极组织学生开展科技创新、探究性实践等课外活动，记1分。
5
2、教育教学管理体系科学合理，管理人员务实精干，记 1分；教育教学常规有序开展，每学期进行两次以上校级教学常规工作检查，分管教学的副校长每学期听课30节以上，其他校行政领导20节以上，记3分；教师备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节扎实开展，积极进行教改教研，记4分。
8
3、重视学生德育工作，坚持立德树人，形成了学校、家庭、社会三位一体的共育机制，记3分；学校德育工作有计划、总结及活动安排，开展了形式多样的德育教育活动，记3分。
6
4、班主任关心学生健康成长，班级工作有计划，班级活动正常开展，学生反响好，记3分；教师有理想信念，为人师表，爱岗敬业，无家教家教养行为，无体罚和变相体罚学生行为，不歧视后进生，记2分。
5
五、
资产财务
（12分）
1、有合法稳定的办学经费来源，记1分；有足够的资金保障学校正常运转和持续发展，记1分。
2
2、严格执行收费政策及标准，记1分；每学期开学期间在校内公示收费项目及标准，记1分；按规定进行退费，无乱收费行为，记1分。
3
3、依法实施学校资产管理，学校资产产权明晰，未将学校资产用于转让或担保，记2分；学校办学经费未被挪用或抽逃，记1分。
3
4、依法实施学校财务管理，制度完善，账目明晰，记1分；学校账户报主管部门备案，财务收支在备案账户上进行，记1分；有经会计事务所出具的年度财务报告，并报主管部门备案，记1分；设立独立的财务管理部门，财会人员具备任职资格，记1分。
4
六、
办学行为
（10分）
1、办学许可证、民办非企业单位登记证、卫生保健合格证、食品经营许可证、校车准运证、消防验收意见书等证照齐全，记2分。
2
2、规范使用校名，记1.5分；严格按照审批的办学类别、层次、规模办学，记1.5分。
3
3、严格执行招生政策，维护正常招生秩序，不超计划招生，招生宣传广告经主管部门审核备案，记2分；规范进行编班，班级人数不超过标准班额，不得设立或变相设立重点班；记1分；未成建制组织学生违规补课，记1分；完善学籍管理制度，规范进行学籍管理，记1分。
5
七、
权益保障
（6分）
1、依法设立工会组织，定期开展工会活动，记0.5分；建立教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职代会，实行民主决策、管理与监督，记0.5分。
1
2、依法与教职工签订劳动合同，不无故解聘教师，记1分；按时足额发放教职工工资，保障教职工福利待遇，为教职工缴纳社会保险，记1分。
2
3、建立教师培养培训制度，有年度计划和专项经费保障，记1分；定期组织教师进行各级教师培训和校本培训，记1分。
2
4、按规定为要求退学的学生及时办理退学、退费手续，记1分。
1
八、
安全稳定
（10分）
1、建立了校园安全责任制，各项安全制度健全，记1分；成立了学校安全工作领导小组，实行专人分管负责，配备专门的安保人员，记1分；用水、用电、食品卫生、消防及校园安防等设施设备符合标准要求，记2分。
4
2、扎实开展学校安全宣传教育和培训，记1.5分；制订了学校安全突发事件相关预案，组织学生开展相关安全演练，记1.5分。
3
3、常态化进行学校各类安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，记1分；积极创建“平安学校”，无安全事故发生，记2分。
3
总分值
100
台账考核
1、办学场地、设备设施以及管理存在重大安全隐患，每处扣5分；2、办学行为不规范，导致事故或引发矛盾或被相关部门通报批评，每次扣5分；3、未及时完成主管部门布置的工作或无故不参加主管部门组织的活动和会议，一次扣2分；4、新聘任校长未经过主管部门核准，扣5分。（累计扣分不超过20分）
-20
说明： 1、年度办学情况考核按四个等级定等：a（优秀）、B（合格）、C（基本合格）、D（不合格）， a≥85分、70分≤B＜85分、60分≤C＜70分、D＜60分。
2、所有扣分只在该指标分值内扣分。
衡阳县民办幼儿园年度办学情况考核实施细则
检查内容
评分细则
分值
检查分
一、
党的建设
（8分）
1、基层党组织健全,党员组织关系管理规范，记1.5分；党建经费有保障，记0.5分；党费缴纳规范，记0.5分。
2.5
2、党组织充分发挥政治核心作用，参与幼儿园重大事项的决策，并对决策实施情况进行监督，记1.5分；加强党风廉政建设，记1.5分。
3
3、贯彻落实党的教育方针，记1.5分；党建工作及党员系列教育活动有序开展，记1分。
2.5
二
法人治理
（8分）
1、办学主体明确，依法设立了理事会(董事会)或其他决策机构，决策机构按章程行使职权，记1分；设立了监事会，并按规定对幼儿园办学和管理实行监督，记1分；依法制定和完善了办学章程，记1分；
3
2、实行理事会(董事会)或其他决策机构领导下的园长负责制，园长依法依规独立行使教育教学和行政管理职权，记1分；园长具有幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历，五年以上幼教经验，有教师资格证和园长岗位培训合格证，年龄应在60周岁以下，记1分；领导班子成员相对稳定，年龄结构合理，业务熟悉，分工明确，团结协作，园内反映好，记1分。
3
3、有明确的办学目标和中长期发展规划，记1分；幼儿园规章制度完备，并适时更新，记1分。
2
三
办学条件
（20分）
1、幼儿园远离污染源和不利于幼儿安全的场所，有独立、安全、稳定的办学场地,校园面积及生均建筑面积符合幼儿园设置标准，记3分；幼儿园布局合理，分区明确，环境美观，文化育人氛围浓厚，记2分。
5
2、有与办学规模相适应的教育教学用房：活动室、寝室、盥洗室符合幼儿园设置标准，能够满足教育教学及学生生活实际需要，记2分；舞蹈室、美术室、阅览室等功能室（馆）按规定设置，室内设施设备配置符合标准要求，记1分；厨房符合相关设置标准，设备设施满足实际需要的，记2分；有符合幼儿园设置标准的户外场地，记1分；
6
3、各班配有钢琴（风琴、电子琴）、一体机（电视机）等多媒体教学设备；符合教育现代化要求，记2分。教玩具、生均图书画刊、大型户外活动玩具和体育器材达到配备要求且满足实际需要，记2分。
4
4、教师具有相应的《教师资格证》，学历合格，记2分；师生比符合标准要求，记2分；配备与办学规模相适应的保育人员，记1分。
5
四
教育教学
（21分）
1、按规定征订选用教学资源包，记3分；按计划开设活动课程，记1分；积极组织幼儿开展科技创新、探究性实践等课外活动，记1分。
5
2、教育教学管理体系科学合理，管理人员务实精干，记 1分；教育教学常规有序开展，每学期进行两次以上园内教学常规工作检查，分管教学的副园长每学期听课20节以上，园长下班听课10节以上，教师听课15节以上，记3分；教师备课、上课等教学环节扎实开展，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极进行教改教研，记4分。
8
3、重视德育工作，坚持立德树人，形成了幼儿园、家庭、社会三位一体的共育机制，记2分；幼儿园德育工作有计划、总结及活动安排，开展了形式多样的德育教育活动，记2分。
4
4、教师关心幼儿健康成长，班级工作有计划，班级活动正常开展，幼儿反响好，记2分；教师有理想信念，为人师表，爱岗敬业，无体罚和变相体罚幼儿行为，不歧视有个性缺陷的幼儿，记2分。
4
五
资产财务
（12分）
1、有合法稳定的办学经费来源，记1分；有足够的资金保障幼儿园正常运转和持续发展，记2分。
3
2、严格执行收费政策及标准，每学期开学期间在园内公示收费项目及标准，记1分；按规定进行退费，无乱收费行为，记1分。
2
3、依法实施学校资产管理，学校资产产权明晰，未将学校资产用于转让或担保，记1分；学校办学经费未被挪用或抽逃，办园经费积累用于教育投入和改善办园条件，记3分。
4
4、依法实施幼儿园财务管理，制度完善，账目明晰，记1分；幼儿园账户报主管部门备案，财务收支在备案账户上进行；有年度财务报告，并报主管部门备案，记1分；聘任的财会人员具备任职资格，记1分。
3
六
办学行为
（10分）
1、办学许可证、民办非企业单位登记证、卫生保健合格证、食品经营许可证、校车准运证、消防验收意见书等证照齐全，记2分。
2
2、规范使用园名，不悬挂未经权威部门认证颁发的牌匾，记1分；严格按照审批的办学类别、层次、规模办园，记2分。
3
3、严格执行招生政策，维护正常招生秩序，不超计划招生，招生宣传广告经主管部门审核备案，记2分；规范进行编班，班级人数不超过标准班额，未设立收费特长班，记2分；完善学籍管理制度，规范进行学籍管理，记1分。
5
七
权益保障
（6分）
1、依法设立工会组织，定期开展工会活动，记0.5分；建立教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职代会，实行民主决策、管理与监督，记0.5分。
1
2、依法与教职工签订劳动合同，未无故解聘教师，记1分；按时足额发放教职工工资，保障教职工福利待遇，为教职工缴纳社会保险，记1分。
2
3、建立教师培养培训制度，有年度计划和专项经费保障，记1分；定期组织教师进行各级教师培训和园本培训，记1分。
2
4、按规定为要求退学的幼儿及时办理退学、退费手续，记1分。
1
八
安全稳定
（15分）
1、建立了安全责任制，各项安全制度健全，记2分；成立了幼儿园安全工作领导小组，实行专人分管负责，配备专门的安保人员，记1分；用水、用电、用气、食品卫生、消防及园内安防等设施设备符合标准要求，记2分。
5
2、扎实开展幼儿园安全宣传教育和培训，制订了幼儿园安全突发事件相关预案，组织学生开展相关安全演练，记3分；常态化进行园内各类安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，积极创建“平安幼儿园”，无安全事故发生，记2分。
5
3、校车运营规范，无违章、超载行为，记5分。
5
总分值
100
台账考核
1、办学场地、设备设施以及管理存在重大安全隐患，每处扣5分；2、办学行为不规范，导致事故或引发矛盾或被相关部门通报批评，每次扣5分；3、未及时完成主管部门布置的工作或无故不参加主管部门组织的活动和会议，一次扣2分；4、新聘任园长未经过主管部门核准，扣5分。（累计扣分不超过20分）
-20
说明： 1、年度办学情况考核按四个等级定等：a（优秀）、B（合格）、C（基本合格）、D（不合格）， a≥85分、70分≤B＜85分、60分≤C＜70分、D＜60分。
2、所有扣分只在该指标分值内扣分。
衡阳县民办校外培训学校年度办学情况考核实施细则
检查内容
评分细则
分值
检查分
一、
党的建设
（8分）
1、基层党组织健全,党员组织关系管理规范，记1.5分；党建经费有保障，记0.5分；党费缴纳规范，记0.5分。
2.5
2、党组织充分发挥政治核心作用，参与学校重大事项的决策，并对决策实施情况进行监督，记1.5分；加强党风廉政建设，记1.5分。
3
3、贯彻落实党的教育方针，记1.5分；党建工作及党员系列教育活动有序开展，记1分。
2.5
二、
法人治理
（15分）
1、办学主体明确，依法设立了学校董事会(理事会)或其他决策机构，决策机构按章程行使职权，记2分；设立了监事会，并按规定对学校办学和管理实行监督，记1分；依法制定和完善了学校章程，记1分；有明确的办学目标和中长期发展规划，记2分。
6
2、实行董事会(理事会)或其他决策机构领导下的校长负责制，校长依法依规独立行使教育教学和行政管理职权，记3分；校长须具有五年以上教育教学经验，专科以上学历，中级以上职称，有任职资格证，年龄应在70周岁以下，记2分。
5
3、学校管理机构设置健全，分工明确，记2分；规章制度完备，记2分。
4
三、
办学条件
（20分）
1、校园远离污染源和不利于学生安全的场所，有独立、安全、稳定的办学场地,租赁合法且租期5年以上，记3分；校内布局合理，分区明确，环境美观，文化氛围浓厚，记2分。
5
2、有与办学规模相适应的教育教学用房，教室符合设置标准，记4分；设施设备配置达到标准，符合教育现代化要求，满足实际需要，记4分；校内无危房，记2分。
10
4、教师具有相应的《教师资格证》，学历合格，记2分；专职兼职教师比例符合标准要求，教师队伍相对稳定，记3分。
5
四、
教育教学
（15分）
1、有规范的教学计划，并严格按照教学计划进行教学活动，开足课时，保证质量；记3分。
3
2、教育教学常规有序开展，每学期进行两次以上校级教学常规工作检查，记3分；教师备课、上课、作业批改等教学环节扎实开展，积极进行教改教研，记 3分。
6
3、重视学生德育工作，坚持立德树人，形成了学校、家庭、社会三位一体的共育机制，记2分；学校开展了形式多样的德育教育活动，记1分。
3
4、教师爱党爱国，有理想信念，为人师表，爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生行为，不歧视后进生，记3分。
3
五、
资产财务
（12分）
1、有合法稳定的办学经费来源，记1分；有足够的资金保障学校正常运转和持续发展，记1分。
2
2、严格执行收费政策及标准，记1分；每学期开学期间在校内公示收费项目及标准，记1分；按规定进行退费，无乱收费行为，记1分。
3
3、依法实施学校资产管理，学校资产产权明晰，未将学校资产用于转让或担保，记2分；学校办学经费未被挪用或抽逃，记1分。
3
4、依法实施学校财务管理，制度完善，账目明晰，记1分；学校账户报主管部门备案，财务收支在备案账户上进行，记1分；有经会计事务所出具的年度财务报告，并报主管部门备案，记1分；设立独立的财务管理部门，财会人员具备任职资格，记1分。
4
六、
办学行为
（10分）
1、办学许可证、工商营业执照（营利性）、民办非企业单位登记证（非营利性）、税务登记证、消防验收意见书等证照齐全，记2分。
2
2、规范使用校名，记1.5分；严格按照审批的办学类别、层次、规模办学，记1.5分。
3
3、严格执行招生政策，维护正常招生秩序，不超计划招生，招生宣传广告经主管部门审核备案，记2分；规范进行编班，班级人数不超过标准班额，记1分；未参与有偿招生，未举办或与中小学校联合举办以选拔生源为目的的违规招生考试和各类学科竞赛活动，记1分；未聘任公办学校教师兼职，未进行不正当竞争，记1分。
5
七、
权益保障
（10分）
1、依法与教职工签订劳动合同，不无故解聘教师，记2分；按时足额发放教职工工资，保障教职工福利待遇，为教职工缴纳社会保险，记2分。
4
2、建立教师培养培训制度，有年度计划和专项经费保障，记1分；定期组织教师进行思想品德培训和校本培训，记1分。
2
3、按规定为要求退学的学生及时办理退学、退费手续，记2分。
2
4、爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生的现象，记2分。
2
八、
安全稳定
（10分）
1、建立了校园安全责任制，各项安全制度健全，记1分；成立了学校安全工作领导小组，实行专人分管负责，配备专门的安保人员，记1分；用水、用电、食品卫生、消防及校园安防等设施设备符合标准要求，记2分。
4
2、扎实开展学校安全宣传教育和培训，记1.5分；制订了学校安全突发事件相关预案，组织学生开展相关安全演练，记1.5分。
3
3、常态化进行学校各类安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，记1分；积极创建“平安学校”，无安全事故发生，记2分。
3
总分值
100
台账考核
1、办学场地、设备设施以及管理存在重大安全隐患，每处扣5分；2、办学行为不规范，导致事故或引发矛盾或被相关部门通报批评，每次扣5分；3、未及时完成主管部门布置的工作或无故不参加主管部门组织的活动和会议，一次扣2分（累计扣分不超过20分）。
-20
说明： 1、年度办学情况考核按四个等级定等：a（优秀）、B（合格）、C（基本合格）、D（不合格）， a≥85分、70分≤B＜85分、60分≤C＜70分、D＜60分。
大学生校园策划案篇7
现在，校园网已经成为高等院校最重要的学习和生活设施，但随之而来的网络安全问题也日益突出。这些安全挑战主要来自两个方面：一方面，一些全国知名的院校通常都有上万名师生，加上网络应用日益丰富，校园网的带宽需求越来越高；另一方面，黑客、病毒的泛滥使高校一次次付出惨重的代价。
可以说，校园网的建设和安全改造始终是一个热点，校园网的安全性正受到前所未有的关注。那么，该如何兼顾高带宽和安全性呢？在华南理工大学近期完成的校园网项目中有一些值得借鉴之处。
带宽与安全的双重需求
华南理工大学南校区的网络用户目前已经超过10000人，而按照校园网项目的规划，网络的计划容量为25000用户。加上要充分满足学校内部教学、科研、工作、生活所需要的高速、高安全、高性能网络系统要求，必须保证每一个上网端口都能够达到高速率，因而整个网络系统核心层承受的压力非常大。
另外，校园网一个典型的特征是应用非常丰富，包括电影点播、在线音乐、视频聊天、大量软件下载等，这些都会造成网络的负载非常重。同时，攻击网络的病毒也不断泛滥，以及学生中的“好事者”也会有意地攻击网络，如此繁重的网络一旦因攻击而造成瘫痪，损失将会是巨大的。
显然，对于华南理工大学来说，校园网项目建设必须满足带宽和安全两方面的需求。作为校园网的管理方，网管希望能够省事，即便有人攻击也能安全无事，随时都可以屏蔽不老实的用户；校方领导则希望安全运营，不会出现网络瘫痪或者计费系统故障。
由内而外的安全
从华南理工大学的实际情况来看，万兆应用显然是必然之举。为此，华南理工大学采用了以3台高性能、具有电信级网络安全性能的核心路由交换机为网络提供整个高速网络骨干交换子平台的核心交换，并采用信息中心放置两台核心交换机组成一个双机热备份的核心交换机系统的解决方案。
此外，考虑到该项目网络规模的庞大程度，该项目的解决方案提供商神州数码网络也提出了“五层结构”，分为接入层、汇聚层、策略管理层、核心层和边界路由层来构建清晰的层次结构。从具体应用来看，分层的方式使得网络有了一个结构化的设计，能针对每个层次进行模块化的分析，对统一管理网络和维护非常有帮助。
大学生校园策划案篇8
一、大学网概况
大学网成立于XX年8月27日，是一个由有过从业经历，创业经历的年轻人所领导的团队建立起来的。目前有团队成员7人，分布于西安各大高校，大学网的宗旨是一切为了大学生，致力于在西安建立一个网络，通过该网络促进各种线下活动的开展，给西安广大大学生带来真正的实惠。
二、团队核心成员介绍
刘海洋：本科毕业后任职于知名公司，工作一年后辞职，开始创业。有过创业失败的经历，大学网是第三次创业。为人具有感染力，做事执着，热情，不甘寂寞，有领导力。
王帆：交通大学管理学院在读研究生，项目管理专业，本科时接触各种社团较多，现在研究生会工作。为人较为冷静，思考问题比较周全，善于与人打交道，做事执着，主要负责人事和市场方面。
李钊：交通大学在读研究生，主要负责网页设计和技术方面。
毛琦：交通大学软件学院在读研究生，主要负责网站技术方面。
罗娜：毕业于西北大学。性格活泼开朗，喜欢一切新鲜事物。
郭丹：西安电子科技大学在读研究生，企业管理专业，现任研究生会副主席，本科时曾获全国创业大赛铜奖。目前负责人事外联方面。
赵飞：西安电子科技大学在读研究生，情报专业，现任研究生会副主席，有毅力，工作能力强。
核心成员各司其责，分工明确，特别强调执行力。
三、市场分析
大学网成立于XX年8月，致力于服务西安地区所有高校在校大学生。网站的主要内容均取材于大学生活，“一切为了大学生”，扎根于大学校园，是大学网最大的特点也是立足点。作为一家年轻而富有朝气的学生门户网站，其背后是一支朝气蓬勃富有创新思维和战斗力的团队。团队成员均为在校大学生，这使得大学网的每一个角落都充满着大学生活独特的气息。
目前,西安有几家大学生的综合性网站,然而仅仅提供网上的一部分信息资源,对于我们西安地区的广大大学生来说,并没有提供其真正所需的东西.作为一个地方性的网站却不能提供线下的各种服务,实在是一种极大的浪费.大学网作为后起的网站新秀,目前拥有丰富的频道体系，为大学生提供一个了解社会的窗口和在网上展示自我及相互交流的平台。同时面向商家提供一个直接进入大学校园的新营销渠道。这样在校园与社会之间构架出一个双向的通道。大学网结合自身优势，不断创新，依托于自身网络平台，通过不断的整合校园资源，为大学生提供最全面的服务通道，为企业提供全方位的优秀校园整合营销服务。简单来说,大学网作为后起的网站新秀,其宗旨是一切为了大学生,其理念是以线上促线下,把真正的实惠提供给西安地区的在校大学生们。
四、经营现状
五、经营模式
我们的经营模式目前采用校园ceo和栏目编辑的形式。简单来说校园ceo要在西安各大高校均有一人，全面负责该校的各项线下工作；栏目编辑不一定每个学校都有人，只要保证该栏目总人数达到要求即可。
企业策划书范文（二）
公司的发展往往需要很多的方法，举行很大的策划活动和发展活动当然是最普遍和有效的事情了，这是一种扩大公司的影响力和扩张力的很大的表达方法。做好一次活动对公司来说，并不是很难，但是在活动的同时如何才能提升品牌成为很重要的一环，这样的活动才成为成功。
活动策划方案是公司或企业在短期内提高销售额，提高市场占有率的有效行为，如果是一份创意突出，而且具有良好的可执行性和可操作性的活动策划案，无论对于企业的知名度，还是对于品牌的美誉度，都将起到积极的提高作用。
活动策划案是相对于市场策划案而言的，严格地说它是从属与市场策划案的，他们是互相联系，相辅相成的。它们都从属与企业的整体市场营销思想和模式，只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才是具有整体性和延续性的广告行为，也只有这样，才能够使受众群体一个同意的品牌文化内涵，而活动策划案也只有遵从整体市场策划案的思路,虚拟主机，才能够使企业保持稳定的市场销售额。
对于一些刚接触广告，或者刚接触策划的业内朋友来说，可能他们在书写活动策划案的时候往往很难达到预期的效果，甚至是一些从事多年策划的广告人，有时候也难免犯错，那么，怎么样才能写出一份理想的活动策划案呢？我觉得需要注意以下几点：
1、变换写作风格
一般来说，策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验，当然这种经验也表现在策划书的写作形式上，所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维，没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格，因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子，就很容易在心理上产生一种不信任的态度，而这种首因效应有可能影响了创意的表现。
2、切忌主观言论
在进行活动策划的前期，市场分析和调查是十分必要的，只有通过对整个市场局势的分析，才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题，找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道，主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样，在策划书的协作过程中，也应该避免主观想法，也切忌出现主观类字眼，因为策划案没有付诸实施，任何结果都可能出现，策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式的产生模糊的分析，而且，客户如果看到策划书上的主观字眼，会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析，只是主观臆断的结果。
3、主题要单一，继承总的营销思想
在策划活动的时候，首先要根据企业本身的实际问题（包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等）和市场分析的情况（包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析、等）做出准确的判断，并且在进行swot分析之后，扬长避短地提取当前最重要的，也是当前最值得推广的一个主题，而且也只能是一个主题。在一次活动中，不能做所有的事情，只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体，正所谓“有所为，有所不为”，这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体，才能引起受众群关注，并且比较容易地记住你所要表达的信息。
4、直接地说明利益点
在确定了唯一的主题之后，受众消费群体也能够接受我们所要传达的信息，但是仍然有很多人虽然记住了广告，但是却没有形成购买冲动，为什么呢？那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点，因此，在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点，如果是优惠促销，就应该直接告诉消费者你的优惠额数量，而如果是产品说明，就应该贩卖最引人注目的卖点，只有这样，才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动，从而形成购买。
5、活动要围绕主题进行并尽量精简
很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动，认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意，其实不然，其一，容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃，也有很多人参加，似乎反响非常热烈，但是在围观或者参加的人当中，有多少人是企业的目标消费群体，而且即使是目标消费群体，他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品？目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题，很多人经常是看完了热闹就走，或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合，所以很难达到预期效果，在目前的市场策划活动中，有一些活动既热闹，同时又能达到良好的效果，就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。其二，提高活动成本，执行不力。在一次策划中，如果加入了太多活动，不仅要投入更多的人力物力和财力，直接导致活动成本的增加，而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力，最终导致案子的失败。
大学生校园策划案篇9
关键词：协同创新；技能竞赛；营销教学
电信校园营销活动，需要政府相关部门妥善协调各方利益关系。
一、电信校园营销过去存在的问题
高校已成为各大电信公司的重要战场，尤其是每年新生入学期间，电信公司为了争夺客户，使用了以下违规的营销手段，引起了学生的反感和媒体的批评：
1.为了抢占客户，某些电信公司开学前就设法取得学生或者其家长的个人信息，向他们寄Sim卡和广告资料。
2.某些电信公司和学校合作，等新生一到学校所在城市的车站、上了接新生回校的车，就一路上向新生推销业务。
3.校园内各电信公司促销摊位数量互相攀比，广告横幅内容针锋相对、互相拆台，不同公司的销售员彼此敌视，甚至大打出手。
4.某些电信公司收买学校领导，规定学生必须购买该公司手机和卡，才能刷卡进宿舍楼的大门。
二、新市场规则与电信企业的对策
2013年4月工业和信息化部公布了《关于进一步规范基础电信运营企业校园电信业务市场经营行为的意见》（以下简称《意见》），规定电信企业不得“与学校等各级教育机构或下属部门签订排他性合作协议（含口头协议），禁止或限制竞争对手进入校园开展电信业务营销活动。”为了防止不正当竞争，《意见》还规定电信企业不得“与学校、学校下属部门或学生社团组织签订佣金、业务运营分成协议”，因此电信企业过去的校园营销手段显得不合时宜，各种应对策略应运而生。
上有政策，下有对策。中国电信公司面对新政策的严格监管和竞争对手的先入为主的双重压力，另辟蹊径，迅速应变。2013年5月，中国电信与签署为期三年的战略合作协议，共同利用中国电信全国各地的校园营业厅，建立“青年就业创业见习基地”，每年为大学生提供数以万计的实习实践岗位。有了这项协议，即使《意见》迫使校园营业厅不能继续经营，但校园营业厅却可以改名为“青年就业创业见习基地”，在各高校共青团组织的“保护”下，继续开展校园营销活动。协同创新，使中国电信又一次化险为夷，规避了新政策的制约。
近年来，中国电信一直在努力营造“政企校师生”多方协同创新的格局。2009年广东电信和广东共青团省委合作，让电信新员工以“创业信使”的名义回校开展营销活动。2009年，中国电信举办“3G翼起来”校园网络营销大赛，目标是让参赛团队调研本校市场，挖掘天翼校园套餐卖点，进行切实可行的营销策划，提升其套餐在校园的销量。
为了应对日趋严格的监管政策，中国电信未雨绸缪，在每个建有中国电信校园营业厅的高校都成立了“天翼飞Young学子俱乐部”（以下简称天翼俱乐部）。中国电信和的合作由来已久，全国各地天翼俱乐部成立之后，就被团中央授予“大学生创业就业见习基地”的称号。天翼俱乐部是共青团各级组织允许成立的学生社团，以勤工俭学、社会实践的名义，推广销售电信业务。天翼俱乐部可以自主选举干部，招聘会员，社团内主席、部长、会员各司其职：管理团队、培训会员、调查市场、推广业务、处理投诉、收集意见、设计海报、派发广告、逐个宿舍推销、发展直销、体验营销、电话营销、网络营销……
三、借助协同创新技能竞赛开拓新局面
电信校园营销大赛号召学生积极参与，提升营销技能。校企师生协同创新，共同营造了多方共赢的新局面。
1.以赛促销。2012年第一届广东省校园营销大赛受到了广东高校学生的热烈追捧。直至2012年中国电信举办第四届全国高校天翼飞young销售精英全明星挑战赛暨2013中国电信校园销售特训营，吸引了全国各地很多学生参加。2013年中国电信举行天翼飞Young学子俱乐部第三届营销大赛暨能力挑战赛总决赛。比赛达到了增加销量、吸引眼球、凝聚人气、激发灵感的目的。
2.以赛促建。各高校以电信校园营销大赛为契机，促成校企合作，实现工学结合，建设实践实训基地。以汕尾职业技术学院为例，2012年该校将天翼飞Young品牌店作为“大学生创业实践基地”和“市场营销专业实训基地”。嘉应学院建立了中国电信人才培训基地，首届培训班已经开班。
3.以赛促教。电信校园营销大赛，丰富了营销专业理论和实训教学。参赛的营销专业学生在完成某些课程作业的时候，往往选择电信企业作为主题，比如进行电信校园消费市场调研，为电信产品写营销策划等等。值得注意的是，某些学生参赛过程中写的《营销策划》、乃至在进行营销活动时，都延续着以往违规的营销模式。曾经有学生在《策划方案》中提出要不惜一切代价排挤竞争对手。笔者针对这一问题，指出这违反了国家相关方针政策。学生领悟到，不但要有扎实的营销理论知识基础，而且要关注行业的政策动态，写营销策划方案时，才不会犯这样或者那样的错误。
2012年6月-11月，笔者指导几十位学生参加中国电信广东省校园营销大赛阳江市赛区比赛。中国电信阳江分公司聘请笔者担任比赛指导教师。笔者指导参赛选手赛前进行市场调研、撰写营销方案，将营销课程中学到的知识灵活运用到比赛中。比赛方式是团队摊位促销。参赛选手灵活运用广告促销、上门推销、赠品促销、抽奖促销、游说推销、细诉推销、路演走秀等多种营销手段，吸引了众多顾客围观选购。8位学生获中国电信广东省校园营销大赛阳江市赛区复赛一等奖。学生的优秀表现，说明了学生在参赛过程中营销技能得到了磨炼和提升，也验证了营销理论教学和实训教学的成效。
4.以赛促学。参赛过程中大一学生主动到网上寻找资料，自觉地制作ppt演示幻灯片，他们在赛场的讲台上，细致入微地对比三大电信运营商校园的产品、价格、渠道、促销，辅以妙趣横生的现场互动，其专业的表现博得了满堂喝彩，作为嘉宾出席的中国电信领导感叹“以赛促学”的效果真是立竿见影！
参赛学生提出了各种创新方案，比如开展服务营销，给学生提供各种贴心的服务，通过“院线通”给学生转达本校的各种通知和新闻；整合各种服务，让消费者使用，体验方便和乐趣；满足学生需求，变捆绑销售为吸引销售；开展慈善营销，让贫困大学生加入电信营销团队；冠名赞助校园文体活动，提升品牌熟知度，将业务宣传生动地植入活动中；组织微博大赛和晚会，通过t台走秀、微博互动等节目游戏，让热爱潮流时尚的消费者了解3G产品的功能，促进销售；培养直销渠道，树立校园达人榜样，引领潮流；立足长远，文明营销，培养忠诚消费者，从突击营销升华到文化营销，避免急功近利，违反市场规则的营销行为；注重营销实效，走出“促销力度大、收获利润小”的怪圈。这些可行的营销策划，得到了电信企业的采纳。
比赛加快了学生的职业化步伐，很多一年级学生参加天翼俱乐部和电信校园营销大赛以后，俨然成为半个电信营销专家。高年级学生在参赛过程中，更加着重创新创业能力的培养，为日后就业做好准备。
电信校园营销大赛运用了任务驱动法，以学生为中心，在任务设计者的指导下，让学生带着工作任务，积极主动地边学边做，在完成任务的过程中，提升能力、收获自信。比赛的任务主要是调查校园电信市场、写营销策划书、推广销售电信产品。学生乐意接受任务的原因是中国电信公司强大的企业实力、比赛前期做了充分的宣传动员、比赛方式时尚新潮、奖品丰厚、胜出后可以获得参加省赛、国赛和培训就业的机会。多方面的吸引力，使比赛任务具有强大的驱动力。
电信校园营销大赛给营销专业学生带来了积极的影响：
1.培养了学生创新争优的精神。在比赛过程中，新规则、新人类、新产品、新营销，在学生身上得到了充分的体现。
2.培养了学生团队协作的精神。参赛团队里面，能说会道的学生负责销售，乐观外向的学生负责调研、思维严谨的学生负责策划，吃苦耐劳的学生负责后勤。成功属于优势互补、群策群力的团队。
3.提升了学生自我推销的能力。在参赛过程中，学生用精心设计的微博、真实感人的视频来推广自己的团队和产品，展现了才华，增强了自信。
大学生校园策划案篇10
普法教育是我国政府的重要工作之一，这是基于我们国情，推进法治进程的有效手段和途径。如何在校园进行法制宣传教育呢?小编在这里给大家带来开展校园法制宣传教育活动策划方案，希望大家喜欢！
校园法制宣传教育活动策划方案1
一、指导思想
在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度学习计划，认真组织实施。
三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20__年开始实施，到20__年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20__年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20__年至20__年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20__年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流；坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座；充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
校园法制宣传教育活动策划方案2
一、指导思想
将坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，以法治校，保障和促进教育改革与发展。
二、目标
1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施
1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
（1）对学生进行一次法制教育知识讲座。
（2）组织一次法制教育知识竞赛。
（3）进行一期板报法制宣传栏目。
（4）根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。
2.、利用班会进行案件的品评与讨论。
在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3、及时做好后进生的帮教转化工作。
掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
校园法制宣传教育活动策划方案3
近段时期以来，我校校园里虽然没有发生重大违法犯罪案件，但同学之间互相打架、高年级学生结伙斗殴等现象时有发生，严重影响了学校正常的教学秩序，对师生心理和社会造成不良影响。为进一步加强对我校学生的法制宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进同学们健康成长，根据《海南省集中开展校园法制宣传月活动方案》和《乐东黎族自治县教育局开展校园法制宣传月活动方案》的要求，为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动，特制订本方案
一、指导思想
坚持以人为本的科学发展观，面向全体学生，促进学生全面发展。按照四五普法规划的总体要求，积极推进我校小学生法制教育工作，增强小学生法律意识和法制观念，提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
此次我校开展法制教育工作的主题是：增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园。
二、工作目标
通过专项教育活动，使我校法制宣传教育的长效机制、对工作的督查机制、教育与其他各职能部门互相配合、互相沟通的工作机制等得到建立。同时，各种相关制度和措施也得到建立和完善，各小学法制宣传教育队伍也得到调整和充实；使全校小学生受教育面达99%以上，操行评定合格率达98%以上，违法犯罪率为0。促进四五普法规划的各项要求真正落到实处。
三、工作内容
以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，以中心学校重点，在全镇各校小学生中，着重普及宪法、民法、刑法、婚姻家庭法、义务教育法、治安管理处罚条例、海南省禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点，针对当前校园内存在的突出问题，开展形式多样的宣传教育活动。
（一）普遍开展有针对性的法制讲座。一是利用每周班会课时间，结合小学生的知识层次特点，就近期我校园及周边违法犯罪情况，如暴力、恶性等行为状况，以集中授课为主要形式，普遍开展一次有针对性的法制讲座；二是学校召开家长会，集中给学生上一次至二次与小学生密切相关的法制教育课，发放法制宣传资料；三是利用媒体配合宣传教育主要通过观看法制光盘，在每天下午活动课时间向广大学生播放。授课老师、授课内容由各学校主管法制工作的领导安排落实。法制光盘及法律知识讲座栏目内容由县教育局筹划提供；四是出版一期宣传以法律知识为内容的墙报。
（二）参加全县中小学校长法制教育培训班。在暑假期间镇中心校长参加全县校长法制教育培训班，之后，镇中心学校也要举办村小学法制副校长培训班，为开展校园法制宣传月活动做好准备。
（三）组织学生参观图片巡回展览。由县教育局、司法局给我校提供与青少年法制宣传教育密切相关的资料图片，镇中心学校将组织广大学生进行参观展览。
（四）印发法制宣传资料。将县教育局督导室提供的有关青少年法制宣传教育内容和针对在校学生违法犯罪典型案例资料，由中心学校负责编印发给各小学广大学生开展宣传教育。
（五）法律知识测试。由县教育局普教岗、督导室牵头，邀请县普法办协助，结合海南省纪念全民法制宣传教育二十周年活动，组织我校小学生参加全县四五普法小学生法律知识测试活动。
（六）组织各小学师生听由县教育局和县教育局关工委牵头司法机关领导组织的法制宣传教育报告，中心学校四年级以上学生参加听报告。
（七）认真组织一次社会法制实践活动。以中心学校为单位，组织学生接受直观、形象的现身说法教育。
（八）继续开展校园及周边环境综合治理。认真总结去年底今年初开展的校园安全管理专项整治行动情况，并筛选和汇总存在的问题和隐患，进一步明确任务和责任，在此基础上，联合开展一次校园及周边环境综合治理活动。大力加强学校内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建依法治校示范校、文明校园、无毒校园等活动。促进学校、家庭、社区三位一体法制教育机制的完善。积极配合有关部门加大严历打击以学生为侵犯目标的违法犯罪活动的力度，打击摧毁危害青少年身心健康的帮派活动。按照学校周边治安秩序整治工作要求，查漏补缺，不留死角，净化未成年人成长环境。
四、时间安排
专项教育活动于今年9月份在全镇各小学学生中进行。
（一）7月至8月，为宣传发动和准备阶段。重点做好活动的舆论宣传，动员广大师生员工积极投身到活动中来，并做好法制讲座的师资组织；参加全县兼职法制副校长培训班；组织图片资料、法律知识资料册收集编印等筹备工作。通过悬挂横额、张贴标语、观看法制光盘等形式进行宣传，大力营造校园法制宣传教育月活动的良好氛围。
（二）9月至11月，为实施阶段。主要开展图片巡回展览、法制讲座、社会法制实践、法律知识测试、法律知识竞赛等一系列活动，开展校园及周边环境综合治理，建立健全长期的法制宣传教育各种制度。
五、工作要求
（一）高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作，对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动，是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。我校将一定按照依法治校和我省四五普法规划的要求，不走形式，突出重点，扎实地开展各项工作。
（二）整合资源，综合治理，增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与依依法治校示范校创建活动与弘扬和培育民族精神月活动结合起来，作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。各小学要密切配合有关部门，充分发挥教育职能作用，确保活动开展得既有声势，又注重实效。
（三）统筹兼顾，合理安排。要从本校的实际出发，制定本校开展活动的具体方案或计划，做到专人负责，有计划、有步骤地开展活动。学校的活动方案将及时上报县教育局督导室。