大学舞蹈比赛策划书篇1
摘要为了促进体育舞蹈竞赛评价体系更加合理化的发展，本文通过文献资料法、专家访谈法、归纳总结法等，对体育舞蹈的竞赛评价体系问题做了深入分析与对策探讨，认为体育舞蹈竞赛评价体系当前问题存在于：评分规则的不合理性；裁判员主观因素的影响；监督机制的不完善。相应的对策为：量化评分标准，执裁专业化；缩小裁判员主观因素的影响；成立专门小组，监督裁判员分数生成。
关键词体育舞蹈竞赛规则
一、前言
体育舞蹈是一项有着高度艺术性与技巧性的表演和比赛项目，自1986年正式引入我国后，经过20年的推广和发展，建立了广泛的群众基础，同时也形成了较为稳定的竞赛模式[1]，体育舞蹈事业可谓蓬勃发展。因此，相应的竞赛规则的合理化发展就变得尤为重要。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
以2013年颁布的体育舞蹈竞赛最新评价体系为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过学校图书馆和中国知网搜集了体育舞蹈赛事以及评分标准的相关期刊、论文和书籍，对体育舞蹈的评价体系有了综合的了解和掌握。
2.访谈法
对在体育舞蹈界从业多年的老师进行了访问，对他们的意见以及相关方面的见解进行了深入的思考。
3.归纳总结法
对体育舞蹈的竞赛评价体系及相关内容的资料进行了归纳和总结。
三、分析与讨论
（一）评分规则
体育舞蹈中的技术技巧品质，动作与音乐的配合，双人配合的技术，舞步编排和现场表现这四项评分标准外延极宽[2]。且体育舞蹈比赛都是采用淘汰和顺位相结合的评分方法，要求每场7-11名裁判，在1分30秒到2分30秒的时间里对6-20对选手做出评判，每项1-10分，可见评分不够细化。
（二）裁判员主观因素的影响
由于没有完善的评价体系，不同裁判针对同一选手的同一评价标准可能会有不同的看法，很容易掺杂个人的主观因素；其次，个人职业道德和职业素养也是降低评分客观性的因素；此外，短时间内对多名选手做出准确评判这一要求也影响了裁判员的客观性。
（三）制约和监督机制不完善的影响
因为赛前参赛人员和执裁人员的名单都不具有绝对的隐蔽性，对裁判员的监督也没有确切的要求，这就导致了裁判员在一定的职业素养外很可能会对自己喜欢或者熟知的选手打出较主观的分数，这一点不利于促进比赛的公平、公正、公开，所以裁判员的分数生成需要有完善的监督机制。
四、结论与对策
（一）结论
体育舞蹈竞赛规则的问题出现在方方面面，评价体系问题、裁判主观因素问题以及监督机制问题实际上是环环相扣的，评价标准的问题在一定程度上影响了裁判员的客观性，裁判员的主观性又加大了监督机制构成的必要性，因此，在这几个问题当中，评价体系问题是基础问题，属于重中之重。
（二）对策探讨
1.量化评分标准，执裁专业化
将四项评分标准给予明确的分值，将各标准下的等级划分为优、良、一般、差四等，优为该项分数的90%以上，良为80%-90%，一般为70%-80%，差为60%-70%，即在该项的分值百分比的基础上按照等级划分的固定的比例算分，此外，每个失误扣总分的3%-5%的分，最后每对选手的得分为减去扣分后的四项总分相加。
2.缩小裁判员主观因素的影响
在量化了评分标准之后，在赛前，赛事组织机构还集裁判对其进行统一的培训，力求观点和标准的统一性，其次，控制裁判员执裁时间，以免出现疲劳现象导致不客观问题的出现。
3.成立专门小组，监督裁判员分数生成
在现在的体育舞蹈赛场上，多为裁判员打完分之后直接交到计分组通过淘汰法或者顺位法算出成绩，再进行分数统计，这一点使裁判员的打分具有很强的决断性，所以应该成立专门小组，对裁判员的分数先进行检查，若几个裁判对同一对选手打的的分数有很大出入，则要先去调查，排除裁判员主观问题的可能性；此外，对裁判打分进行公示，进行民主监督，这都会大大促进裁判员打分的客观性和比赛的公平性。
参考文献：
[1]赵倩.肖兆龙.体育舞蹈竞赛裁判员评判的客观性及其影响因素分析[J].安徽体育科技.2007.28（1）：47-50.
[2]李小龙，张景朕.浅析拉丁舞比赛的评分标准――以2014年wDSF世界体育舞蹈大奖赛武汉站比赛为例[J].文体用品与科技.2014（12）：17-20.
[3]夏尚群.影响体育舞蹈裁判员执裁能力因素分析[J].安庆师范学院学报.2005.11（2）：112-114.
[4]焦喜便.刍议体育舞蹈竞赛规则[J].安庆师范学院学报.2008.12（4）：111-113.
大学舞蹈比赛策划书篇2
关键词：体育舞蹈市场营销，模式
前言
体育舞蹈的市场营销在我国仍处于初级发展阶段，但市场规模已接近千亿，以深圳港龙舞蹈文化机构为首的众多地域性的体育舞蹈培训中心已步入规模化的发展道路，越来越多的体育舞蹈赛事及体育舞蹈经营项目营运开来。通过对深圳港龙舞蹈文化机构营销模式的分析，未来体育舞蹈的营销趋势是多元的。在制定其营销方案时，应更多地关注3p（人员personnel、服务流程process和服务有形化physicalevidence）。只要把握好3p，就能实现体育舞蹈在市场营销中的战略意义，形成一条完整的产业链，让体育舞蹈产业在市场中不断发展、壮大。
1研究对象和研究方法
1.1研究对象
1.1.1深圳港龙舞蹈文化机构的经营项目及营销方式
港龙舞蹈文化机构创建于1998年，位于深圳市罗湖区南湖路庆安大厦负一层，是中国乃至亚洲国标舞界最知名最具影响力的舞蹈文化品牌之一。港龙舞蹈主席王永刚先生是唯一一位担任世界三大国标舞赛事其中两项评审的中国人。港龙舞蹈文化机构自成立以来，一直致力于推广中国国际标准舞的发展，通过举办国际国内大赛、舞蹈用品开发、舞蹈培训中心及国际标准舞俱乐部、舞蹈健身会馆的经营等，成功地打造了中国国标舞第一品牌。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
在中国期刊网上查阅与本课题有关的论文，并广泛阅读有关艺术文化产业经营、体育产业方面和市场营销等方面的书籍，为本论文提供理论支持。
1.2.2专家访谈法
通过对以往研究成果的分析，结合体育舞蹈产业的实际情况，设计出市场营销访谈内容。电话采访直接回答。
1.2.3数理统计法
对调查所得到的结果进行数理统计并进行必要的图表绘制。
2研究结果与分析
2.1营销机构的基本情况
2.1.1体育舞蹈营销机构的经营项目
作为中国体育舞蹈营销机构的龙头企业，深圳港龙舞蹈文化机构的经营项目主要由五大分支机构来运营。这五大分支结构分别是：拉丁舞健身会馆、体育舞蹈俱乐部、舞蹈培训中心、舞蹈用品商城和赛事演艺事业部。在2005年至2009年各部门的盈利调查中，不难发现，在体育舞蹈营销中，体育舞蹈俱乐部的盈利金额占总盈利金额的40%，其次是拉丁舞健身会馆和舞蹈培训中心，分别占总盈利金额的17%和20%，值得一提的是，舞蹈用品商城和赛事演艺事业部的盈利金额存较大差异，只占到总盈利金额的15%和8%。深圳港龙舞蹈文化机构的各部门盈利情况存在较大差异也是普遍现象，很具代表性。一般来说，健身、娱乐与培训机构是针对于广大群众的，只要完善广大群众的认可度就可实现此机构的长期、稳定运营，拥有相对固定的客户群。然而舞蹈用品方面的销售存在一次性购买持续时间较长的弊端，若进一步推进舞蹈用品的广告力度相信会有不错的效果，而演艺事业部的发展与壮大也会推动舞蹈用品的销售。。演艺事业部的盈利金额占到总盈利金额的8%，究其原因，其作品创作过程中投入的成本及进入市场等其他活动投放的成本较高，这就造成了其自身价值的贬值；第二点原因仍是关注力度不够，赛事和商业性表演数量较少。。
2.1.2体育舞蹈市场营销的业务比重及目标对象
据调查显示，深圳港龙舞蹈文化机构的拉丁健身会馆的业务量占到总业务量的25%，其主要内容是以健身为主要目的并具有娱乐性质的健身活动，目标对象以25岁至50岁的有稳定工作的都市人群居多；体育舞蹈培训中心的业务量占总业务量的15%，其主要目的是培养有潜力的参赛选手或教师队伍，着重培养青少年人群，同时会组织一些专业的集中训练以此促进体育舞蹈的学术与文化交流；体育舞蹈俱乐部，这是以娱乐和丰富大众生活为主要内容的业余培训，面向各个年龄段、企业和个人，可根据企业或个人的不同需要帮助策划表演以及比赛等，具有灵活性强，服务性专，覆盖面广等特点，占总业务量的35%；演艺事业部门占总业务量的5%，其主要职能在于可以策划、组办各种赛事、演出，调动专业选手和具有专业水平的舞蹈演员参与其中，以及配合各种类型的商业演出活动；舞蹈用品商铺占总业务量的20%，这是专以舞蹈用品为经营产品的销售部门，包括舞鞋、舞蹈服装、舞蹈饰品、舞蹈教材以及舞蹈服装订制等经营项目，目标对象针对于体育舞蹈人群。
2.1.3体育舞蹈的营销特征
第一，根据经营项目不同，交易行为对象也有所不同，演艺事业部的营销对象是艺术作品，它以一定的形式表现出来以满足人们的精神需求，对人们生活的作用和改善往往是间接的。第二，体育舞蹈的作品本身具有创作和文化价值，它和市场需求之间有时会有一定的差距，而这种差距会造成演出收入无法抵消演出支出，甚至严重亏损。第三，一般认为，营销是消费者导向，故表演节目应迎合观众的欣赏口味和娱乐需求；而体育舞蹈是产品导向，追求的是自身的品味和创作价值，故体育舞蹈本身不能因附和市场而降低品质，从而使体育舞蹈与营销之间出现脱节的现象。
2.1.4体育舞蹈营销的合作范围
深圳港龙舞蹈文化机构合作范围包括：时尚舞会、客户派对、公司年会、楼盘开张、节目策划、演员特派、活动承办等。
3结论与建议
3.1结论
3.1.1体育舞蹈前景发展
据有关部门估计，至2009年全国有3000万体育舞蹈爱好者，而这个数字在未来的三年中会增加一倍，这使得体育舞蹈市场前景一片光明，这是实现体育舞蹈产业化的基础，在此基础上才可以建立体育舞蹈的市场营销模式。
3.1.2体育舞蹈潜力所在
必须在现实操作上，有意识地填平大众文化与精英文化间的鸿沟。通过商业化操作和大众文化式消费，体育舞蹈市场营销具有很大的市场价值和潜在力量。
3.2建议
3.2.1借鉴国外经验，走自己的路
在充分重视我国体育舞蹈市场营销的同时，还要密切关注国际市场，才能确保我国的演艺市场与国际市场接轨，也才能真正终结横亘在中国体育舞蹈与营销间的鸿沟。。
3.2.2策划经营
深圳港龙舞蹈文化机构经营成功的经验主要有三：一是建立了初步的演出经营模式。二是与相关企业加强合作，互利互惠，使服装展示与体育舞蹈表演紧密结合。三是积极公关，争取社会资金赞助。这样，体育舞蹈与营销的距离越来越小，也因此获得了市场认同，体育舞蹈交流与碰撞也才因市场经济的推动而更加频繁和深入起来。让我们以崭新且独特的营销策略，来终结体育舞蹈与营销之间的鸿沟。
参考文献
[1]科特勒（Kotler，p.).市场营销学原理[m].北京机械工业出版社，2006，76-108
大学舞蹈比赛策划书篇3
承办单位：院人文社科学部分团委
活动主题：舞蹈大赛
活动地点：搭台(操场)
到场观众：文华学院全体学生
活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台
活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
活动流程：
1前期宣传3月15号启动
组织报名广播海报横幅展台组织最佳人气奖投票团
2初赛海选
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛
参赛条件：个人/团体舞蹈5分钟内
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式：在各学部文艺部长处报名
初赛时间：3月23号星期四暂定
3复赛选拔
(1)个人自选舞蹈展示5分钟内
2预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
3评委提问
复赛时间：4月6号星期四暂定
4人气投票团评委征集选出最佳人气奖
5决赛
、舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：4月底待定
经费预算：
宣传：横幅海报展台摄影广播等
200
舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等1500舞台搭建以及音响设备等6000
嘉宾用水请帖：100
场地布置：1000
奖品：500
DV制作：200
广播音效：60
总计：9560
决赛流程：
1开场：集体舞
2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分
每一个人/团体舞蹈表演前，插入DV短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票
3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
4终极pK：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
5领导讲话
6颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖
7谢幕12组个人/团体选手
赞助计划：
学院简介:
学校市场：
我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。
我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过it职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的市场优势，一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。
二是我校地处光谷中心，周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识，而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。可以说是块还未开发的巨大市场。
三是我院学生培养以实际操作能力为主，学生毕业考研的热情远远低与本部学生，而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作，在这样的形式和环境下，职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。
然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多it培训机构瞄准了我校的市场如it新时空等，通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。
在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。
赞助方宣传活动：
讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。
横幅：在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅
广播：通过校园广播对赞助方进行宣传
展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传
展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。
大学舞蹈比赛策划书篇4
学生会2017元旦晚会活动策划书一20xx年即将过去，20xx年的钟声即将敲响，让我们一起行动起来，让我们的班级变得更加团结，让我们的班级生活变得更加精彩。因学校要求，特举办本次的元旦晚会。
主办方：付老师
协办方：班委
承办方：全班全体同学
活动主题：庆20xx年元旦晚会
活动目的：展现自己，放飞青春;增进同学之间交流，促进班级团;提高班级疑聚力。
活动时间：待定
活动地点：09综合2班
活动形式1.以个人形式表演歌唱舞蹈吉他等。
2，以宿舍全体成员形式表演歌唱舞蹈吉他等。
3.以小组形式组织小游戏等娱乐类节目
3，以全班全体师生大合唱形式表演歌唱(大结局)
活动步骤：1.晚会准备工作，布置教室，摆放桌椅，准备音响等
2。主持人致开幕词，宣布晚会开始。
4主持人宣布晚会流程。
5，由主持人邀请大家依次表演节目。晚会间主持人穿插小游戏舞蹈小品之类节目。
6，晚会结束时，主持人宣布晚会结束，班主任讲话。
7，打扫卫生，清理干净教室。
8，晚会结束同学们早点回宿舍休息。
活动要求：全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。
注：天气冷了，希望大家参加晚会时穿暖和点，晚会开始后大家注意安全，不要随意离开场地，希望大家积极准备，积极参加。
学生会2017元旦晚会活动策划书二一、目的：
1、庆辉煌xx，迎灿烂xx元旦晚会
2、通过元旦晚会丰富全体员工的业余文化生活，提高凝聚力、增强团队精神，优化企业文化。
二、晚会时间地点、人数及内容
1、时间：xx年12月31日
2、地点：待定(*****)
3、晚会主题：爱我晶台，共创未来
4、人数：公司全体员工、供应商、客户、业界好友(合计：人)
5、内容：1、比赛活动(包括拨河比赛、篮球赛)
2、文艺晚会(包括抽奖、、互动游戏、唱歌、跳舞、小品等文艺节目)
3、元旦会宴
三、晚会经费预算(总计：***000元)
1、抽奖奖品预算(合计：**000元)其中：特等奖1名，奖金**00元;一等奖2名，奖金**00*2=***00元;二等奖5名，奖金**00*5=***00元;三等奖8名，奖金**00*8=***00元;四等奖20名，奖金*0*12=**00元;纪念奖30名，奖金*0*30=*00元;(中奖人合计：58人)
2、优秀员工奖金(合计：**00元)
3、表演节目(合计：**00元)
4、晚会所需采购物品(合计：**00)
5、餐费(合计：***00)
注：祥见附件《元旦晚会经费预算表》
三、晚会筹备组
1、总策划：方传秘
2、策划小组成员：方传秘、李x、熊x
3、后勤保障组：各部负责人、财务人员、行政部文员、保安员。
4、礼仪组：供应商接待组(胡x)、客户接待组(秦x)、业界接待组(戴x)、内部人员接待组(陈x)。
5、晚会节目组：李x
6、晚会主持组：(待定)
7、比赛活动小组：胡x
四、晚会现场工作人员分工安排：
1、场景布置人员：刘x、
2、晚会现场负责人：李x
3、晚会现场协调：李x
4、宾客引导人员：胡x
5、现场准备工作人员：办公室所有文员，由陈x带队
6、现场秩序维护：李x、保安队
7、比赛活动负责人：胡x
8、音响设备组：赵x
9、安全保障组：李x、保安队
五、元旦比赛活动时间
1、拨河比赛(xx-12-3111：00)
2、篮球赛(xx-12-3114：00)
六、晚会流程
1、16：30入场
2、播放背景音乐《超越梦想》
3、舞蹈开场(由专业老师指导)
4、主持人上台(欢迎词)
5、领导(总经理)、经理致词(10分钟)
6、优秀员工表彰及颁奖(优秀员工发言及合影)
7、开餐
8、节目表演、抽奖、互动游戏、即兴节目等(所有表演内节目均以专业老师指导，所有的歌唱表演必须由内部删选)
9、晚会结束全体演职人员大合唱：暂定《明天会更好》，全体人员合影。
10、后勤组安排人员收拾物品并整理场地，并组织人员按秩序上车回厂。
七、晚会筹备工作安排
大学舞蹈比赛策划书篇5
紫晶在学校里，是一个品学兼优的好学生，相貌也不错，更让人羡慕的是那优美的舞姿。
六年级，一个新的学期开始了，学校对六年级要进行分班。到学校报那天，紫晶病了，没有去学校。
第二天一大早，紫晶就换上了心爱的舞衣，没想到，看到自己穿上舞衣的样子，紫晶立刻精神抖擞。因为，她酷爱舞蹈，对舞蹈有一份特殊的感情。
第一节课，林老师选了班干部，紫晶顺利地当上了班长。语文课代表是雨欣——紫晶一直以来的对手。雨欣各方面的成绩都和紫晶不相上下，但是，只有一项，雨欣永远比不上紫晶，那就是舞蹈。雨欣没练过舞蹈，也不喜欢舞蹈，但对于紫晶高超的舞蹈技艺，一直嫉妒不已。
一个星期后，林老师宣布了一个消息：市里要举行舞蹈大赛，每个学校选一位同学参加，再经过选拔，参加省至全国的比赛。这唯一的名额一定非紫晶莫属，因为，她的舞蹈技艺无人不拍案叫绝。
紫晶从五岁就开始学习舞蹈，经常获得各项比赛的荣誉证书。但这一切在紫晶周围同学的眼里，都变成了深深的嫉妒。
“下面有请百合花小学的闫紫晶同学表演舞蹈——《百合上的蝴蝶飞走了》。”不知怎么的，紫晶一直都觉得昏沉沉的，但她仍坚持着跳舞。随着音乐的旋律慢下来，舞蹈即将结束。紫晶实在坚持不住了，慢慢地倒下了，但她倒下的样子仍像在舞蹈一般……
其实，紫晶并没有演砸，她在最后一刻站了起来！这一切，评委们并没有看出来，还以为那就是蝴蝶飞走的样子。
但紫晶不明白为什么她在跳舞的时候昏昏欲睡。而这一切，其实是雨欣策划的一个阴谋，但最终，雨欣的阴谋没有得逞。紫晶获得了市里的第一名。
毕业了，紫晶来到雨欣面前，牵起她的手，微笑着说：“祝你学业有成，希望我们还是朋友。”雨欣愣住了，什么也没说，含着泪水塞给了紫晶一封信。
晚上，微风习习，紫晶来到阳台，轻轻地拆开了那封信，扑鼻而来的百合香随风荡漾……紫晶明白了一切，但紫晶丝毫没有怨恨雨欣。
8月23日，雨欣的生日。在雨欣生日的前一天，紫晶去了一家鲜花店，买了一大束洁白清香的百合。
8月23日中午，雨欣的好朋友都来给雨欣过生日，雨欣和紫晶虽然算不上什么朋友，但雨欣仍期盼紫晶的到来。等了许久，紫晶还是没有来。
“许个愿吧！”雨欣吹灭了蜡烛，默默地想：希望紫晶不要恨我……这时候，门突然开了，一个穿着白色连衣裙的女孩手捧着一束百合，向雨欣笑了笑。
是她！是紫晶！雨欣激动得说不出话来。
大学舞蹈比赛策划书篇6
关键词：阜阳师范学院；校园舞蹈大赛；收获
一、关于阜阳师范学院校园舞蹈大赛
为响应校团委号召，丰富大学生文化生活，促进校园文化建设，同时也为提高我的专业理论应用于实践的能力和创新能力，促进阜阳师范学院学生德智体美全面发展和体育学院学生专业技能的提高，从全新角度展示当代大学生的风采，举办本次大型的校园体育舞蹈大赛非常有必要。我时任体育学院学生会副主席一职，任职期间，在体育学院团总支的指导下，由我作为第一发起人成功举办了阜阳师范学院校园舞蹈大赛。本次活动从院级选拔至决赛结束历经一个月时间。
二、举办阜阳师范学院校园舞蹈大赛的过程与收获
（一）评委、嘉宾、观众的接待与安排
本次大赛我们选用了学生会女生部所有成员作为本次活动的礼仪，我们为评委、嘉宾备有茶水、水果等食物，评委、嘉宾的接待与服务由学生会主席团成员总负责，女生部具体落实，礼仪全程服务。
（二）活动现场的席位安排和场地器材安全性的思考与解决办法
举办任何活动都必须考虑其安全性，舞蹈大赛更是如此。在赛前我和学生会女生部、体育部成员不断向选手提醒安全的重要性，如音乐的高雅性、衣着的文明性、舞蹈鞋的安全性等等。
（三）临时更衣室的搭建
为将活动办的更好，我们必须考虑非常全面。无论赛前或者赛后，主持人和选手都需要更换衣服，为更好的服务他们，我们在决赛的时候搭建了临时更衣室，地点在小礼堂前方的玻璃房。更衣室是用之前学生会活动的废旧幕布粘缝起来的四方体，这样不仅做到了废物循环利用，而且还体现了我们办活动的周到性、细致性。
（四）评分规则和细节的思考与解决办法
现场评审要有一定的公平性，这样活动更有说服力。我和信息拓展部成员参考了胡海波主编的《体育舞蹈美学的探讨》等资料，并在学院几位专业老师的指导下，我们客观、全面的制定出比赛评分表和评分规则，如从音乐编辑、动作编排、技术舞感、表现力、团队协作、创新、服装等方面进行评分。我们对学生提出了很多具体要求，如外表：青春、健康、积极向上，整洁大方；服饰：服装不得过分暴露，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具等。
（五）观众安全性的思考与解决办法
本次活动的决赛在小礼堂举行，活动期间和活动结束后我们高度重视疏通人流路线等问题，保证评委老师、选手、观众等安全，以免发生危险。为此，我们在小礼堂的两个前门处各安排4位学生会工作人员，小礼堂座位席间的两条道路上各安排6-8位学生会工作人员，小礼堂前面的控电处安排了2位学生会男生，同时还有保卫处的同学协助我们的工作，切实保证活动的安全性。
（六）比赛现场突况的处理与协调
为了保证活动的顺利进行，之前必须要考虑到任何一个细节。如音响的问题，小礼堂供电问题，火花喷射意外问题等。这些都是我们工作人员必须想到的，且准备好切实可行的解决方法，在各个安全卡口处都安排了学生会工作人员。再如分数统计的问题，这点在大赛中尤为重要，因为分数备受选手及其所在学院的观众关注，一旦出了问题会很麻烦，我们安排了学习部统计分数，宣传部督查分数，也就是在统计分数这一环节我们安排了两道卡口。
（七）活动结束后工作的及时处理
活动结束后我们需要及时处理赛后工作。我们学生会需要向评委老师致谢，体育部和青协归还展板、投影仪、对讲机等大赛所用器材，我和其他几位学生会主席团成员向王老师汇报活动情况，我们主动与部长、部员们交流总结等等。
三、活动后的总结
本次活动历时一个月之久，对参赛选手、观众都有着更大的意义。对于我自己来说更是一次宝贵的锻炼与成长的机会。参赛选手们通过本次舞蹈大赛，不仅有力地展示出参赛者的兴趣爱好和特长，丰富同学们大学生活，对音乐学院和体育学院专业组选手来说，通过本次舞蹈大赛能进一步促进专业技能的提升，进一步提高竞技能力和运动成绩，更能促进他们之间学业方面的交流和探讨。
既然大赛有各院参赛选手，因此他们必有亲友团和拉拉队，观众之多，通过本次舞蹈大赛，让我们惊讶了各院学子的热情和团结程度，他们的呐喊和助威把全场气氛一次又一次地推向高潮，增强学生之间的凝聚力和团结精神。观众通过观看本次比赛，也激发了自己参加体育舞蹈锻炼和学习的动机，对进一步扩大校园学生参加体育锻炼的人数起到了一定的作用。
对于我自己，收获颇多，感触颇深。组织、策划校园舞蹈大赛，极大提高了我的动手能力、实践能力和创新能力，帮助了我走出书本、走出课堂，为今后从事体育工作奠定了一定的基础。此次校园舞蹈大赛的成功举办，我自身理论应用于实践能力、动手能力得到肯定。我知道要学，不断学习的重要性，举办这次活动进一步提高了我的学习热情，我更知道学的东西要有所用，要将学的知识与技能如何更好地展现出来。我也逐渐地在探究课堂教学与活动比赛之间的关联性，通过此次大赛，我初步认识了课堂教学与活动比赛有着紧密的联系，两者之间相互促进，这对以后我从事教学工作提供了基础。
大学舞蹈比赛策划书篇7
1.充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，对学生进行爱国主义教育。
2.利用课堂渠道及班会、团队会对学生进行思想政治教育，特别是做好邓小平理论的"三进"工作。我们根据学生的年龄征进行分层次教育，使学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果。
3.注重培养学生关心时事政治的好习惯，校园里的时事走廊及学生的阅览室里有二百多种报纸及刊物可供学生阅读，本学期我校还将组织学生"时政演讲比赛"并推出优秀选手参加仓山区预赛。
二、构建美丽校园，优化育人环境
为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
在这同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内拥有喷水池、假山、古树参天，大片的绿地，环境优美，构成了花园式的校园。学校教学设施先进，不断充实更新专业电化教学设备，建立校园网络，在福州市中学中率先进入互联网，与世界进行广泛了优良的育人环境专业化、现代化、配套化，达到一流水准，创造了优良的育人环境。学校拥有2300多平方米的图书馆图书大楼，藏书有7万多册，并有电子阅览室，可通过上网查阅全国各大图书馆图文资料。有语音室两间，多媒体教学和网络系统，建立了现代化的半路电视系统，各教室配置了电视机、投影仪等。有专门的形体练功厅、烹饪操作室、模拟餐厅、模拟客房等形成了完善的专业设备，保证了专业教学，推进了教学手段的现代化，优化了育人环境。
三、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地
我校一贯重视艺术教育和教学工作，除通过课堂主渠道向学生灌输艺术知识外，我们还积极开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长。
在95年成立了《未来之星艺术团》，按照学生的兴趣、爱好和特长组成了舞蹈、合唱、礼仪、演讲、技能等文艺队。四年多来，艺术团通过开展内容丰富，生动活泼，形成多样的活动，对学生进行政治，道德品质，身体心理，文化专业和综合能力等方面的培养和训练，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。97年7月艺术团作为中国福建代表队赴澳门参加第六届国际青年艺术节的演出赢得了各国代表的唱采和澳门总督的称赞。96年我校孙砾同学（现为福建师大音乐系三年级学生）获市电视大赛一等奖，市"双十佳"歌手一等奖，全国电视大赛三等奖。97年在省第二届校园文化艺术节中舞蹈《海乡情韵》与《圣洁的哈达》分获一二等奖。98年舞蹈《土风舞》获市首届舞蹈节一等奖，99年男声小组唱和舞蹈获市"百花奖"中的银奖和铜奖，高磊同学（现为省音乐学院学生）获市"十佳歌手"赛一等奖，舞蹈获省三等奖。我校合唱团参加市中学生合唱节比赛连续两届均获一等奖（三年一届，96、99年），此外，艺术团多次参加省市组织的大型演出任务，接待省市乃至中央领导人的慰问演出等均获成功。这些都是反映出我校学生的素质经过艺术的熏陶不断提高。
我校每年有二次艺术节，第一次安排在4-5月份，我校结合"班班有歌声“活动开展红五月”歌咏大赛，每逢此时，我校德育处和音乐老师、校团委、年段长、班主任都要精心策划组织这声活动，使我校的"班班有歌声"活动均获优胜奖。与"班班有歌声"活动同期，我们还开展了"班班有美展"活动，内容包括书法、绘画、美工作品等，今年是第三届，我校连续两届美展活动均获优胜奖。
第二次艺术节安排在年底，连续十年来在元旦之前我校都要组织一场深受全校师生欢迎的"烟山杯"文艺汇演。这场演出，无论是参赛班组长的人数，节目数用表演水平，一年比一年更上一个台阶，越办越精彩，生动活泼，形式活动，丰富了校园文化生活。在这样的氛围中，无论是对学生演员，学生观众都是一种宣传和教育熏陶和感染。
我校还经常利用课余时间开展体育竞赛活动增强师生的体质，如：教师的篮排球赛、学生的趣味排球赛、篮球赛、师生合作的篮排球赛、拔河比赛等形式多样，生动活泼的体育活动。我校的男女篮排球队参加市中学生比赛均获前列名次，多年来，我校承担市中小学田径运动会的鲜花队及引导员的任务均能很好地完成任务，受到上级领导的表扬。
为发挥学生对文学的爱好及特长，提高他们的文学修养及写作水平。针对不同年龄段学生的特点，在语文老师及年段长的指导下，办了一个文学社，标题为《芳草地》，并有了学生自己的刊物，学生们通过写作，既能提高自己的写作水平又能抒发自己的情怀，交流思想。
四、加强基础道德教育和校园法制教育
大学舞蹈比赛策划书篇8
歌唱比赛策划方案
一、策划前言
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划商协k歌校园行活动。
二、策划总纲
(一)活动主题：商协k歌校园行
(二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化
(三)活动时间：12月21号(18:0021:00)
(四)活动地点：老干中心
(五)主办单位：商务协会
(六)活动对象：全院学生
三、策划意义
1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生
2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力
3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展
4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步
5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离
6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬
7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神
四、活动流程
1.前期策划(负责:歌舞组)
1)策划书要详细
2)安排细节要责任到人
2.前期宣传(负责:宣传组)
1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容)
2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏)
3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍
3.前期动员(负责:高校界)
1)与其他部门沟通
2)与会员讲解活动的重要性及意义
4.前期安排(见人员分配)
5.现场环节(见比赛流程)
6.后期安排(负责:编辑组和记录组)
1)院报校风记者站(写文章)
2)整理大家活动心得体会
3)活动记录
五、选手要求
1.每名选手各自准备歌曲一首
2.歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛
3.参寒服装及伴奏道具自准备
4.比赛前2天上报歌曲名及相关信息到主持人
5.上报后不得随便取消
六、奖项设置
一等奖：一名(颁发荣誉证书及物质奖励)
二等奖：三名(颁发荣誉证书及物质奖励)
三等奖：五名(颁发荣誉证书及物质奖励)
优秀奖：四名(颁发荣誉证书及物质奖励)
七、评委安排
电力系文艺部部长
动力系文艺部部长
建设系文艺部部长
信息系文艺部部长
经管系文艺部部长
机电系文艺部部长
商协理事会的会长
商协理事会副会长
商协理事会副会长
歌手大赛一等奖者
八、参赛名额
按部门总人数的20%报名
九、经费预算(见后面附录)
十、注意事项
1.主持人注意把握整个活动流程时间安排
2.主持人在互动交流环节要注意会场气氛，使其轻松愉悦
3.主持人方面不要出现冷场
4.主持人善于随机应变，穿着得体，谈吐幽默和谐
5.座位摆放整齐有序，不能有空座
6.注意游戏时间，不能出现拖沓、杂乱的现象
7.各协会成员佩带工作证，尽量统一服装
8.协会成员要起到领头作用，协助调节会场气氛
9.会场布置简洁、细致、典雅
10.选手在活动开始前15分钟就座抽签
11.活动当天,协会人提前半小时入场就位
12.开始前播放有节奏轻快的歌曲迎接观众
附：有些注意细节请各成员细心体会，争取做到万无一失。
歌唱比赛策划书
一、活动目的：
为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业余时间，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展唱响新发地秀出我梦想新发地首届员工歌唱大赛。希望同仁们通过歌唱展现自己的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。
二、活动地点：
五楼金殿
三、活动时间：
5月23日10:00-13:40
四、筹备单位及分工
企业文化部：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选手伴奏、评委邀请等。
策划部：负责对外的宣传工作(背景等)、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。
餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放
行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手分数。保安部：负责维持现场秩序。
酒店工程部：负责现场设备的调试(音响、灯光)、歌手歌曲伴奏播放等。
评委人员名单(暂定)：
徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红主持人名单(暂定)：乔勇、赵梅
五、评分内容：
包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风a)、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上(1分)
b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感(2.5分)
c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整(2.5分)d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重(2分)
e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台上台风稳，有自己的特色(2分)
六:活动流程
(一)赛前安排：
1.餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。
2.参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责维持现场秩序和引导。
3.正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为a至H共8组，演唱顺序为a1、a2、a3、a4，以此类推。
(二)比赛流程：
1.开场，介绍评委
2.第一轮，分组对抗。
按赛前抽签的顺序，每组选手依次上台演唱准备的曲目，评委老师根据选手在台上表现，按照评分细则，分别对选手的表现进行打分，由学习部的同学负责统计比分(去掉一个最高分，去掉一个最低分)。每组演唱结束后，由主持人统一报分，每组得分最高的选手获得进入第二轮决赛的资格。
3.第一轮比赛结束，嘉宾献上舞蹈活跃气氛，第二轮进入决赛的八名选手进行再次抽签。4.第二轮进入决赛的八名选手根据抽签顺序依次演唱歌曲，由评委进行打分，得分最高的选手获得一等奖，得分第二和第三高的为二等奖，得分第四至第六高的为三等奖。其他奖项由评委商定后选出。
5.行政部和人事部统计选手得分，并汇总。嘉宾献上舞蹈。根据评委意见，另行选出其它如最佳人气奖等奖项。4.公布成绩5.领导颁奖6.领导总结7.活动结束
一等奖1名奖金500元
二等奖2名奖金300元
三等奖3名奖金200元
最佳人气奖1名奖金200元
最佳舞台表现奖1名奖金200元
部门奖励：最佳组织奖1名(评选标准为1.参赛选手人数占部门总人数比例2.活动现场为本参赛选手后援支持3.参赛选手获得奖项比例4.与年终优秀部门评选挂钩)
大学舞蹈比赛策划书篇9
魅力之声——校园配音大赛策划书
主办：共青团委员会
承办：学生会
2020年3月31日
关于举办“魅力之声——校园配音大赛”活动的策划
引言
在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感，再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。有句话说得好：“言不正，则名不顺”，所以我院开展“魅力之声——校园配音大赛”活动；在丰富同学们的校园生活的同时，也选拔出有潜力、有实力的同学来展示西工商学子们的风范，发扬西工商激情张力。
一、活动名称
“魅力之声——校园配音大赛”
二、活动主题
用声音诠释原声影片经典,让语言魅力带给你我乐趣。
三、活动口号
声临其境，魅力无限。
四、活动时间
2021年4月15日——5月15日
五、参赛对象
西工商全体同学
六、活动地点
教一楼，报告厅
七、活动目的
（1）丰富大学生的业余生活，锻炼同学们的语言能力，提高学院老师、同学对语言的热爱；
（2）增强广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣，拓宽了广大同学的知识面，加深了对当代文化的理解，提高了同学们的科学文化层次，打造文化校园；
（3）展示西工商学子们的风范，发扬西工商激情张力，以音会友；
八、活动宣传
制作活动海报和报名表，将海报贴在三个宿舍楼一楼大厅和教学楼。并在图书馆西侧设立宣传点并定点报名（不少于三天），学生会成员轮流值班大力宣传，带动广大同学报名。
九、活动流程
报名注意事项
1.可1人或以小组的形式参赛（每组不能超过4人）。
2.报名需提交报名表以及1-3分钟的配音作品。
3.工作人员做好收集工作。
初赛
(赛前个队将本队准备的比赛所需材料考录到多媒体电脑上，内容可为电影片段(有趣味性，故事性)、情景剧、动画等)
1、主持人介绍本次比赛的基本内容
2、主持人介绍本次比赛的评委
3、主持人宣布比赛开始
第一环节：针对赛前抽签进行1v1pK，将参赛报名时提交的作品进行公映，评委进行现场打分1-30分，现场观众通过问卷星的形式进行投票；获胜组在原基础上5分。
第二环节：现场配音环节。各队根据消音后的原声片段进行配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。评委进行打分0-70分
初赛若时间较长设置2次中场休息。文艺表演：①舞蹈表演;②播放短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。③街舞表演。
初赛前十名进入决赛（初赛成绩为两环节分数相加）。
决赛
由活动组织方准备十组短片，配有台词。
第一环节：各组赛前一天进行抽签，抽取短片题目，进行指定短片配音。
第二环节：初赛获第一名的组进行再次配音展示，两环节分数可选取最高成绩。
中场休息：①观众互动：请几名观众上台尝试配音(搞笑型);②舞蹈表演。
现场出决赛成绩并颁奖，须在比赛结束时设置文艺表演。设置两个表演唱歌、舞蹈和魔术均可：
十．活动组委会（根据活动选定，可作为选填）
指导老师：
总负责人：
负责人：
计分组：
监督组：
汇总组：
拍照组：
十一．活动注意事项
1、活动开展前尽可能吸引人群，做好宣传工作。
2、一旦发现有人有作弊行为，立即将其成绩作废，并取消其参赛资格。
十、活动奖项设置
奖项
名额
奖品
备注
魅力之声及一等奖
1名
魅力之声奖杯及证书
二等奖
2名
荣誉证书及奖品
三等奖
3名
荣誉证书及奖品
最具人气奖
1名
荣誉证书及奖品
十二、活动经费预算
序列
用品
数量
单价
总价
备注
1
奖杯
1
50
50元人民币
2
证书
7个
10元人民币
70元人民币
3
奖品
个
元人民币
元人民币
4
水果
8份
20元人民币
160元人民币
5
矿泉水
10瓶
2元人民币
20元人民币
总费用
300+？元人民币
大学舞蹈比赛策划书篇10
论文摘要：幼儿教师专业化的独特职业要求和职业条件的重要内容之一是专业技能，专业技能是幼儿师范院校对学生进行培养训练的一个重要内容。幼儿教师的专业技能概括起来主要有语言、艺术和教学三大类。学生要想习得这三大类技能，学校必须通过课程，日常管理．教育活动等培养对策来实现。
随着我国教育体制改革的深入和教育事业的日益发展，教师队伍的质量要求不断提高，教师专业化已提到议事日程，并有了广泛的研究。我国幼儿教师队伍随着幼儿教育事业的发展，专业化也在悄然进行中。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。幼师生也无一例外地要高质量地习得幼儿教师的专业态度、专业知识和专业技能。其中，幼儿教师专业技能有其专业特殊性且形成需要长时间的学习、训练，因此，寻找科学、合理的幼儿教师专业技能培养的对策是每位幼儿教师教育工作者重要任务之一，必须加以深入研究。
1 对幼儿教师专业技能的阐释
教师的专业能力是教师在从事教育教学活动中，顺利地完成教学任务所表现出来的个性心理特征。概括起来不外乎一般能力和专业特殊能力，一般能力包括诸如注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力等。另外，教师还须具备从事专业活动所必须的特殊能力，即了解学生及同学生交往的能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、组织管理能力、教育科学研究能力。
幼儿教师的专业技能是指幼儿教师在幼儿教育工作中因教育目标、教育对象的年龄特征的特殊性而要求具备的特有的从教能力。这里强调：幼儿教师专业技能与其它教师的专业能力有显著的不同，幼儿教师既要有教师的一股的专业能力，还要具备其它教师无需具备而其必备的特殊技能。例如，儿童化的语言表达技能、儿歌弹唱与鉴赏能力、舞蹈表演与创编能力、等等。
2 幼儿教师专业技能的内容
1996年6月1日原国家教委颁布的《幼儿园工作规程》对幼儿园保育和教育目标的规定，蕴含着对幼儿教师专业技能的要求。主要从三方面来指出了幼儿教师应具备语言、艺术、幼儿教学等方面的特殊技能。
2．1语言类技能
语言类技能是指幼儿教帅能够规范化、儿童化地运用语言、文字与幼儿进行交流及引导幼儿正确运用语言进行表达、交流的能力。主要包括书写、普通话、讲故事、英语口语等能力。
书写能力是指幼儿教师应该具备诸如工作日记、工作计划、总结、教育研究论文等基本的应用文的写作能力，以及规范地用钢笔和粉笔书写汉字的能力。
普通话水平要达到二级甲等以上的水平。讲故事技能要求幼儿教师能运用儿童化的语言和肢体语言，充分突出故事中不同人物性格特点为幼儿演讲故事的能力。
英语口语表达能力是要求幼儿教师具备准确、生动、流利的英语会话与交流能力。这是双语幼儿园中对幼儿教师的基本要求。
2．2艺术类技能
艺术类技能是指幼儿教师具备的艺术表现及审美方面的基本技能。其主要内容有弹唱及儿歌欣赏，舞蹈表演与创编、绘画与美术鉴赏等。
弹唱及儿歌欣赏能力是指幼儿教师借助钢(风)琴，运用声乐技巧自弹自唱儿童歌曲及对儿童歌曲艺术性、思想性的理解能力。
舞蹈表演与创编能力是指幼儿教师要掌握多种形式的民族舞蹈基本表演技巧和根据不同的儿童乐曲编制儿童舞蹈的能力。
绘画与美术鉴赏能力指幼儿教师要掌握基本的绘画手法和儿童美术作品的基本鉴赏能力。
2．3教学类技能
教学类技能指幼儿教师为顺利实现幼儿教育目标所具备的适合幼儿特点的基本的设计、组织、制作、创编等能力。主要包括游戏组织与创编、幼儿活动设计、玩教具制作等技能。
游戏组织与创编能力是幼儿教师根据达成教育目标需要自行编制并组织幼儿进行游戏的能力。幼儿园中游戏是幼儿的基本活动，各方而教育目标都要寓教于游戏之中。
幼儿活动设计能力是教师根据教育目标、要求和幼儿的年龄特点及教育内容的实际，预先设计教育活动方案的能力。幼儿活动设计是实现幼儿教育目标的前提和基本保证，是幼儿教师最基本的教学技能之一．
玩教具的制作能力是幼儿教师根据活动、游戏的需要自己动手制作玩具和教具的能力。
3 幼师生专业技能职前培养策略
(1)课程策略：幼儿师范院校通过开设必修课、选修课、实践课程、开发校本课程等手段，对幼师生进行专业技能培养与训练。在人才培养方案课程计划中将幼儿园活动设计与指导、学前儿童游戏、钢琴弹奏、美术与手工等7门课程作为必修课开设，做到有足够的教学和训练课时、有考核、有验收；将写字、普通话等开设为必选课；通过实践课程和校本课程提高技能训练水平，保证对技能训练的指导与拓展。
(2)管理策略：在日常学习生活中，学校通过有效的指导、训练、检查、验收考核等方式对幼师生在校期间的基本技能的训练进行有效管理的策略。制定《幼师生专业技能训练、验收实施方案》，使学生明确技能训练的内容、要求与验收标准，安排不同内容的训练时间、指导教师及督促检查办法，实施分年级考核验收，验收不合格不予毕业。
(3)竞争策略：通过开展形式多样的评比、竞赛等活动，激励学生技能训练的积极性、自觉性，并把优者优先推荐就业的机制引入技能培养之中，进而形成竞争机制的培养策略。幼师院校围绕专业技能内容开展诸如讲故事比赛、舞蹈大赛、卡拉oK大奖赛、书画展、摇篮杯幼教技能大赛等形式多样的竞赛评比活动，激发学生技能训练的热情。毕业生供需见面会上优先推荐技能优胜者就业。