眼部护理专业知识篇1
【关键词】眼科护理；影响因素；护理质量
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.11.349文章编号：1004-7484（2013）-11-6582-01“眼睛是心灵的窗户”，由于眼部结构比较复杂而且比较脆弱，其生理功能又异常重要，因此，眼部护理不同于一般临床的护理，其专业性更强，要求更为严格。但就目前眼科护理的实际情况来看，影响眼科护理质量的因素是多方面，眼科护理质量还有待于进一步加强。1影响眼科护理质量的因素
1.1眼科专业特点的影响因素眼科患者大多因视力下降、视野变窄等症状入院。且多为老年人，手术后过多的卧床时间容易引起性低血压、跌倒、碰伤等意外事故。而眼科护理人员往往更多注重眼科的护理，可能会忽视对患者全身病情的关注，从而影响护理质量。
1.2专业护理人员的影响因素
1.2.1眼科专业护理人员缺编现象严重我国眼科护理人力资源调查显示，眼科护理人员占眼科卫生技术人员总数的41.94%，医护比仅为1：0.77，明显低于国家规定的标准。[1]缺编必定会导致超负荷劳动，加剧了护理人员的工作压力，长此以往，护理人员身心疲惫，必然会影响护理质量。
1.2.2专业护理技术层面存在问题眼科护理操作要小心轻柔，需具备一定的眼科护理技术。有的护理人员业务不熟练，如球后旁注射等，如果技术不熟练很容易造成眼球穿通等现象。这种因技术不熟练给患者带来的痛苦，导致患者对医护人员意见较大，而影响护理质量。
1.2.3眼科护理人员应急能力欠缺眼科患者中危重病人不多，所以急救病人的机会少，但眼科患者中老年患者较多，具有较高的心脑血管疾病发病率，一旦发病，眼科医护人员急救技术缺乏，欠缺应急能力，势必影响护理质量。
1.3护理环境的影响因素患者所处的医院环境也会影响到眼科护理质量，比如床位没有护栏、病房走廊没有扶手、地面潮湿等一系列因素都容易造成患者坠床、跌倒等事故发生，从而影响护理质量。
1.4护理人员与患者沟通层面的影响因素护理人员与患者之间有良好的沟通，方能提高护理质量。如果护理人员由于工作繁忙，对患者没有和蔼的态度，甚至在语言、行为以及举止方面表现出生硬冷，而让患者对其不满，都会影响护理质量。
1.5专业护理记录文本不全的影响因素有的眼科护理人员在实施护理操作后，不及时做好记录，忽视了对患者病情变化的护理操作及护理记录，或记录不全，这不仅存在一定的安全隐患，并且容易引起不必要的护理纠纷，进而影响护理质量。
总之，影响眼科护理质量的因素很多，作为眼科护理人员应积极学习眼科护理的相关业务知识，在对患者进行眼科护理的实践中不断提高自身技能，探索提高眼科护理质量的新途径、新方法。2提高眼科护理质量的策略
2.1加强护理人员的职业道德教育作为护理人员应该有崇高的职业道德，决不能因为个人情绪就对病人恶言相向。医院相应机构应该定期举行护理人员职业道德学习及表彰大会，加强护理人员的职业道德教育，从而为提高护理质量提供保障。
2.2优化护理人员配置合理的护理人员配置是提高护理质量前提之一。相关部门应制定眼科护理技术人员培养及引进计划，护理人员自身也要加强对专业理论知识的学习，并在护理实践中熟练操作技能，不断学习新的知识、新的技能，逐渐增加护理人员的数量，优化人力资源配置，为提高护理质量提供必要的条件。
2.3加强对眼科患者的心理护理现代医学模式已经阐明了心理因素、社会因素对健康和疾病的影响，并认为心理因素对患者的整个医治过程会产生很大的影响，因此护理人员在对眼科患者的护理中，应加强对患者的心理护理。如护理人员应耐心解答患者及家属的疑问，并积极给予科学的护理指导，形成护患之间良好的互动关系，积极配合治疗，增强战胜疾病的信心。
2.5加强护理文书的质量管理加强护理文书的质量管理，就要高度重视护理文书的书写，要求记录客观，对患者的病情变化随时跟踪记录，记录及时、准确、完整。这样在出现意外情况时，方能有据可查。
2.6加强眼科临床护理的规范化在对眼科患者进行临床护理的过程中要严格遵守眼科护理的规范化流程，谨遵医嘱，如果护理人员对医嘱存有疑问或提出治疗疑问或要求时，应及时反馈给医生。如在给患者分发口服药物时，应谨遵程序，核查患者信息，并坚持“看服到口”的原则，以避免患者在服药过程中发生错服、漏服等情况，影响医治效果。
2.7加强病房硬件设施管理为病人提供舒适的医治环境眼科患者由于视力障碍，在住院期间发生跌倒、摔伤等安全的问题的几率比较高。因此，要加强病房硬件设施管理，保证过道畅通无阻，尽量为眼科患者提供一个舒适、卫生、安全的医治环境。
2.8对患者认真做好健康教育工作健康教育工作是眼科护理工作的一项重要内容，以患者及家属为教育对象，通过健康教育宣传，传播有关眼病的科普知识，倡导科学的用眼卫生，对于增强人们的爱眼意识，预防眼部疾病具有重要的作用。[2]
2.9加强医学法律知识学习提高风险意识眼部疾患的特殊性，决定了眼科医疗风险的高概率性。因此，眼科护理人员应积极参加医院组织的医疗知识安全讲座，并认真学习《医疗事故处理条例》。通过学习，要明确患者与护理人员的权利和责任，履行好自己的职责，进而加强自身法律意识和护理风险防范意识。3小结
眼科的临床护理工作时一项高风险的工作，同时，影响眼科护理质量的因素是来自多方面的，有客观因素也存在主观因素，作为医疗机构应该从宏观上进行有效的调控、管理；作为眼科护理人员应学习相关的法律知识，增强风险意识，加强护患沟通，在提高专业理论和实践操作技能的基础上，提高风险防范能力及意外情况的应变能力，以切实提高临床眼科护理质量。参考文献
[1]刘志平，裴保香.患者的术前知情同意权与医疗纠纷[J].中华医院管理杂志，2001，17（增刊）：93-94.
眼部护理专业知识篇2
健康教育是整体护理组成部分，健康教育的实施者是护士，健康教育效果如何，病人健康教育知识的需要是否满足，与病人的接受程度心理状况，护士专业熟练程度及宣教方式有关联。我科自2008年依据眼科特点，用多种多样方式。指导年轻护士熟练掌握健康教育方法，病人满意，效果良好，现报告如下：
1健康教育目的
指导眼科年轻护士开展健康教育，提高年轻护士专业化能力，给予及时指导，分析存在问题及时更正，患者早日康复。
2存在问题
健康教育专业性差、知识面窄、系统性完整性不够。关于眼科患者健康教育内容除了饮食、药物。心理内容之外。还涉及其他专科知识内容。临床观察我们得到有大部分患者想了解眼科疾病知识相关内容，年轻眼科护士专业性知识少，就很难有计划、完整将健康知识讲给患者。
沟通技巧差，针对性差：年轻护士经验少，缺乏与患者沟通。与患者沟通时不能依据患者疾病特点、性格、接受能力情况最好指导。把健康教育做成了一种机械、模式化的形式。
健康教育医护讲解内容不同：年轻护士对患者病情掌握不够详细，认识程度不深，与患者沟通不一致，解释有偏差，导致对护士信任度降低，就会影响健康教育结果。
3指导方法
健康教育和医学专科知识结合，随着社会进步，人们生活水平提高，人们对疾病认识对健康知识需求增多，不断提高专业知识。增长知识面。积累知识，是做好讲解讲解健康教育知识的基础。年轻护士工作年限短，临床护理经验不多。学习本专业知识较少。专科知识掌握不牢固。因此，就要在加强年轻护士专科知识，基础知识解剖、生理、药理等专业基础开始。在工作中边学习与临床健康教育知识结合。例如指导学习急性闭角青光眼健康教育，就可以先了解前房浅、房角窄眼球或角膜的解剖特点，这些解剖特点造成房水循环障碍导致眼压增高的原因。病人在情绪激动、劳累、生气在药物散瞳，长时间暗室停留时，及容易诱发眼压高导致青光眼急性发病，这样学习了眼球解剖知识又丰富健康教育内容。学习有兴趣、简单、好掌握。实用性强。护士学习专业知识热情提高。
专科健康教育训练指导：眼科护士需要有较强的专业性知识。就要求掌握专业性健康教育知识。护士必须熟练掌握。指导护士就要熟练掌握操作技巧。教会患者自行滴眼药的方法，手术时眼球转动，手术后眼球按摩，并向患者做好示范练习。患者才能更好的配合手术。本病的特点，从发病原因、病情、治疗、手术、用药、饮食、及预防、康复指导全过程健康教育问题。系统全面学习指导。同时模拟练习，提问护士，测试专业知识掌握的程度。
指导训练和患者沟通技巧，沟通技巧好就可以建立良好的护患关系。沟通好是患者接受健康教育基础。眼科病人患有视力障碍，不能很好的观察护士肢体语言（护士表情，微笑，友好示意）。和患者交谈语气温和，语速要慢。使病人感受护士热情、诚恳、耐心，对护士亲近感和信任感。有利于实施健康教育。教育形式多样化。通俗易懂。根据老年人不同病情、文化层次不同接受能力不一样。使用流利语言，语速要慢，多次、耐心、反复讲解。这样才能使患者接受和理解健康教育内容。健康教育做的才有实际意义。护士可以角色替换模拟练习。体验病人需要健康教育知识，同时提高护士和病人沟通能力。更好的工作。
指导护士准确并及时了解病情：患者的病情变化、心理变化、治疗情况、护士应该做到心里有数。不了解病情，病情变化未了解，就有可能工作做的不到位，有遗漏。在健康教育宣教时，有出错。解释不到位，与医生解释有差异。病人就会产生误解。患者就会不满意，面对护士工作信任度降低。满意度降低。在临床工作中，我们使用一下形式指导护士掌握患者病情，负责的每个病人心中有数，就能提高健康教育的主动性。
指导护士参加医生检查入院病人查体，就可以了解知道患者病情，全面掌握患者病情变化，心理状态。制定一个适宜的健康教育计划实施方案。
指导护士阅读病例、检查化验报告，阅读完病例经常与医生沟通，了解病人新的变化、治疗使用药物情况。把相关信息传递给患者。
指导护士跟随医生查房，在医生查房时患者反馈给医生信息是较全面的，病人讲述给医生的病情是真实的情况变化。医生对病人的讲解是不稳定、变化快未确诊的情况。就能及时知道病人的相应病情变化动态。针对病情制定及时、正确的教育内容。利于疾病的恢复。避免教育内容和医生讲解不一样。提高护士理论知识，患者对护士信任度。
指导护士巡视病房观察病情变化。了解患者全身症状和心理状态。还要观察本科病情变化。角膜水肿否、透明否、前方深浅度、虹膜、瞳孔眼压正常否，指导患者自我保护护理。
手术患者健康教育指导：眼睛是重要器官，对于手术有恐惧、紧张心理。对患者进行健康教育意义重大。护士配合医生讲解手术方法、过程注意事项。手术后注意问题。减少并发症。取得患者信任更好配合手术。
眼部护理专业知识篇3
关键词：优质护理眼科老年病人
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）09-0364-01
优质护理是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务的水平。我国目前是世界上盲人量最多的国家，约有500万盲人，占全球盲人的18%，我国老年人在眼科患者中占大多数[1]。因此，充分认识到眼科老年病人护理过程中的现存问题，并提出解决对策，改善老年病人眼部健康，努力为病人提供优质、安全、有效、满意的护理服务势在必行。
1眼科老年病人优质护理在推广上存在的问题
1.1对眼科疾病的认识。眼是人体最重要的视觉器官，其健康被每一个人重视着。眼科疾病，不仅局限于年长者，其中不乏青春少年，他们渴望光明、多彩的世界，对其康复更充满了期待。眼科在综合医院里常被灌以“清闲科室”之称，加之眼科疾病的病程短、周转快，在基本的治疗护理后，护士与患者及其家属交流时间不足。这样，期待与现实往往有碰壁，不利于优质护理的展开。
1.2专科护理人员方面。
在我国眼科专科护士人才缺乏、培养模式和制度缺乏。部分护理工作人员观念陈旧，对护士角色认识不足，仅停留在查视力、验收等机械操作方面，不能有效胜任决策者、管理者、研究者等多重角色。在眼科护士受教者和培养模式方面，护士缺乏系统学习眼科理论知识，临床工作后，常由同样没有接受过专科教育的高年资护士带教，最后只能成为“经验式成长的护士”。护士是护理工作的直接实施者，集中体现护理水平和护理质量[2]。故专科护理人员的培养也关乎着优质护理的推广。
1.3老年患者自身因素。眼科疾病中老年人患者常合并有高血压、糖尿病、冠心病等疾病，他们不仅反应迟钝、记忆力下降、分辨能力差，同时缺乏眼科医学知识，不能完全理解并执行治疗过程中的注意事项[3]。这一需要特殊护理的人群却因社会、家庭价值感的下降，加之不愿给家里增添额外的经济负担思想，最终易形成脆弱、敏感、易怒、悲观的心理特征，这类特殊人群给优质护理的推广带来了挑战。
2对策和要点
2.1建立建全眼科专科护士制度，形成专科特色。护理人员灵活运用护理程序，有组织、有计划的开展基础护理、心理护理、康复护理、健康教育；融入护患有效沟通技巧、礼仪知识，树立专科职业形象，以消除偏见，提高病人对眼科护士的信任度和依从性。对眼科护士实行分层管理体制，给予明确的分工和职责。低年资护士主要承担基础护理工作，高年资护士以治疗性工作并负担授课、讲解眼科知识的任务。每月对眼科护士进行理论、技能双考核，以提高护理服务，形成专科护理特色。
2.2提升并落实临床护理服务。在准确分析眼科老年病人优质护理难以推广的原因后，最主要的是落实临床护理服务。眼科护士在做好老年人的基础护理的同时，也应将人文关怀充分表现出来。本着“爱心、耐心、责任心”，做到“三个主动”：主动与患者沟通、主动换位思考、主动变要我服务为我要服务。留给老年人一个微笑，一句问候。把关怀融入到细节之处：为老年人喂药时的一杯开水，电梯、窗口、门诊处护士的主动引导等。
2.3做好老年病人的心理护理。眼科病人对手术有极大的恐惧和对术后效果有较高的期望值，眼科老年人患者主要表现为焦虑、悲观，由于视力、年龄等因素对外界语言格外敏感，温和体贴的语言，恰到好处的心理疏导，针对性强的个人护理等都会使患者感到欣慰[4]，另一方面，由于老年人不愿给家庭带来额外的经济负担而担心手术，所以要耐心细致地使患者了解手术完全性和康复注意事项，使其消除对手术的恐惧感，取得患者的信任和积极配合，与患者的亲属进行积极的沟通，讲解心理因素对疾病康复的影响，充分调和患者的社会支持，解除老年人患者的心理顾虑。
3小结
优质护理工作符合现代医学模式的生物医学心理治疗模式，它在眼科老年病人的的广泛推广会转变瞻客护士思维，提高医患沟通的有效性，促进病人疾病的恢复，赢取病人最大的满意度。
参考文献
[1]罗伟.社区防盲治盲工作浅谈[J]，社区医学杂志，2009，7（4）：70
[2]王红霞，杜微，李德和.临床护理技术操作劳教体会[J]，山东医药，2009，49[7]；100
眼部护理专业知识篇4
【摘要】本文结合工作实践,浅谈了健康教育在眼科护理工作中的目的、方法和取得的效果。
【关键词】健康教育;眼科护理;应用
健康教育是整体护理重要组成部分,护士是健康教育的实施者,健康教育取得效果如何,是否能满足病人对健康知识的需求,主要取决于护士的专业熟练程度及进行宣教的方式和病人接受时的心理状况。我们结合眼科专业特点,采取多种形式,指导年轻护士掌握健康教育的方法,取得了良好的效果,使病人的满意度明显提高,现报告如下。
1健康教育目的
我们对眼科护士开展住院患者健康教育的效果及满意度进行问卷调查,分析健康教育中存在的问题,及时给予指导和更正,以利于患者的早日康复。
2指导方法
2.1专科知识与健康教育有机地结合
随着医疗保健工作开展及生活水平不断提高,人们对所患疾病健康知识的需求不断增高。加强专科学习,拓展知识面,是做好健康教育的基础。年轻护士工作年限短,缺乏临床护理经验,由于在校学习本专业的课时较少、内容简单、专科基础知识掌握不扎实,针对这些原因,我们首先加强年轻护士专科解剖、生理、药理等基础知识的学习,在学习中我们采用专科知识与临床健康教育内容相结合的方法。如在指导其学习急性闭角型青光眼患者的健康教育方法时,指导她们了解此类病人具有前房浅、房角窄、眼球或角膜较小的解剖学特点,这些特点是造成房水循环障碍引起眼压增高的主要原因,而当病人情绪激动、劳累、生气时或在药物性散瞳、长时间暗室停留的情况下,极易诱发眼压增高而导致青光眼的急性发作。使她们既学习了眼球解剖生理知识又丰富了健康教育内容。这种指导学习方式既有兴趣性,又易学、易懂、易掌握、实用性强,大大激发了护士学习专科知识的热情。
2.2专科健康教育内容训练指导
眼科护理具有较强的专业性,需要患者掌握的专科性教育内容,护士必须熟练掌握。因此要指导护士熟练掌握专科操作技巧,如患者自行点眼的正确方法、手术中眼球的转动、术后眼球的按摩,如何向病人做示范训练等等,以便使病人能有效地配合治疗及手术。根据本科各种疾病特点,从发病原因、病情变化、治疗、手术、用药、饮食、预防、到康复指导等全程健康教育问题,进行系统地学习与指导。同时模拟病人向护士提问,以检验其掌握专科知识熟练程度。
2.3与病人沟通技巧训练指导
掌握沟通技巧可以建立良好的护患关系,良好的沟通是患者接受健康教育的基础。眼科病人有视力障碍,对护士肢体语言的观察受到限制(如微笑的表情、友好的眼神),在与病人交谈时注意语音语调要温和、语速要慢、让病人能感到护士的热情、诚恳、耐心,对护士产生亲近感和信任感,便于健康教育的实施。教育的形式要灵活多样化,针对病人不同的病情、年龄、文化层次、接受能力等进行不同形式的健康教育。使用通俗易懂的语言,特别对老年人、接受能力差的病人,语速要慢、要有耐心、多次反复地讲解,使病人真正理解并接受健康教育内容,使健康教育工作落到实处。同时让护士模拟病人(角色替换)进行练习,感受病人对健康教育的需求,提高护士与病人沟通能力。
2.4指导护士及时、准确掌握病情变化
护士对病人的病情变化、治疗、心理状态等情况,必须做到心中有数。若护士未全面掌握病人病情或未及时了解病情变化,就可能出现宣教不到位、错误性指导、与医生解释不一致的现象,易引起病人的疑惑或误解,造成工作中出现尴尬被动局面。也会导致病人对护理人员信任度及满意度降低。我们采取以下形式指导护士了解病情及时掌握病情变化,对所负责病人的病情做到心中有数,提高健康教育工作的主动性。
2.4.1指导护士参加医生对新入院病人的入院检查。参加医生对新入院患者的病情检查,能较全面地掌握患者的病情变化及身心情况,以利于健康计划的制定与实施。
2.4.2指导护士认真阅读病历、各种检查化验结果及时阅读病历并经常主动与主治医生沟通,了解病人的病情最新变化、治疗、用药等信息,使患者及时得到相关的健康教育内容。
2.4.3指导护士跟随医生查房。因为查房时病人向医生反馈病情的信息量较全面,倾听病人的诉说及医生的讲解,特别是对病情较重、不稳定、变化快和未确诊的病人,及时了解掌握病情发展动态,使病人得到及时的、相应的、正确的教育内容,有利于疾病的恢复,避免出现教育内容与医生讲解不一致的现象,提高患者对护士的信任满意度。
2.4.4指导护士要经常巡视病房观察病情。根据本科特点,除了解病人全身的症状体征及心理状态外,还要学会观察局部的病情变化,如角膜有无水肿、是否透明,前房的深浅、瞳孔、虹膜、眼压是否正常,以指导患者做好局部的自我护理。
2.5手术病人健康教育的指导。
健康教育对于眼科手术患者至关重要,眼睛是人体重要的感觉器官,眼科手术病人大多对手术产生不同程度的恐惧、紧张心理,他们迫切想得到有关方面的指导,他们想了解有关手术的方法、过程以及手术的效果,不知如何做才能有利于配合手术。因此有效地指导围手术期病人的健康教育,是手术成功和预防并发症不可缺少的条件,指导护士观看手术操作过程或请主治医生讲解手术方法及病人应注意的问题等,来获取这方面的知识。对病人术中、术后可能出现的问题做到有预见性的指导,预防和避免并发症发生,解除病人对手术的各种疑虑及心理压力,取得病人的信任,有效地配合手术治疗。
眼部护理专业知识篇5
眼科护士年终工作总结1
在眼科工作的这一年，是我作为眼科护士工作的头一年，我也是在这一年的眼科护理工作当中学到很多眼科护理方面的知识，和学校的相比，实际的操作让我更加的懂得想要做好眼科的护士并不是那么的容易，而且在工作之中，我也是进步很大，提升很快，从开始的不太熟悉，和不太敢操作到现在也是得到医生的称赞和病人的肯定，我也是要对我在眼科工作的这一年的护理工作去总结如下：
一、个人成长方面
从进入眼科，跟着带我的护士同事一起工作，我在这一年的成长是让我自己都很惊讶的，在学校学到很多都是理论的知识，也有一些实操，但是和真正的工作相比，还是有一些差异，而且病人的情况也是每个病人都不一样的，要去护理也是需要我们有各种方法和技巧，和病人的沟通也是特别的重要，有些病人觉得你是个新人，就不愿意你来护理，或者有些病人的配合度也不是那么的高，总是会有一些要求，所以作为护士，我们做好工作的同时也是需要多去学习眼科护理，跟其他的`护理同事学习，从他们的眼科护理经验里了解如何的去对待病人，做好护理，一些病人的情况，以前在学校是不清楚的，也是要及时的去问医生，问护士长，了解清楚再去操作，我也是抱着严谨的态度去工作，去学，让自己能有更大的收获，这一年来我也是学到很多，让自己的工作能做好。
二、眼科工作方面
历经一年的工作，在工作中不断的学，我的工作也是做得很熟练，一些基本的护理操作可以说非常的熟练，和病人的沟通，和其他护士的交接，我都是可以顺利的做好，让病人满意，让护士长肯定我的工作，和医生的配合，也是可以进行的很顺利，在工作中，我不断的对自己的工作去进行总结，每天下班之后，我都会复盘我的工作，哪些做得不好的地方，我都是在努力的去改进，让自己能在今后的一个工作中做好，一点点的进步，一次次的改进也是让我明白，做好一名优秀的眼科护士，真的需要自己眼科护理工作中不断地总结，不断的优化自己的眼科护理工作方法。
当然我还是有不足的地方，做事情也依旧没有老护士那么熟练，自己的工作经验也是需要继续的去提升，既然做了护士的工作，那么我只有不断的提升自己的护理能力，让自己变优秀。
眼科护士年终工作总结2
xx年，我科护理工作在院领导的关心、重视，护理部的领导、支持下，在全科护士的共同努力下，圆满完成了年初下达的护理工作计划，同时，积极投身于“医院管理年”活动，对照标准，逐条逐项抓好各项工作，通过这个活动，有效的促进我科护理管理制度化、规范化，护理质量稳步提高，现总结如下：
1、护理质量稳步提高
根据护理质量管理标准的要求，我科于年初成立护理质理控制小组，对小组成员及科内进行了学习、培训，使质控小组能较好地开展工作，并带动了科内护理质量的提高。下半年开展的“医院管理年”活动，对科内的护理工作中一个较大的促进，使护理人员明白，严格执行各项规章制度，是提高护理质量，确保医疗安全的根本保证。护理人员在工作中注意了自己，是否认真执行了各项制度，使环节质量有了提高。病室管理，基础护理、分级护理方面有了明显的进步，消毒隔离工作得到加强，护理文书质量从内涵也有了提高。全年无严重差错事故的发生。
2、提高了护理人员的素质
完成了护理部下发的各级护理人员培训考核要求，在组织参加院内的业务学习及护理查房的同时，认真地进行每月一次的科内业务学习及护理查房，进行每月的理论提问及操作考试，并要求护理人员认真做好笔记。参加护理部进行的“三基”理论、操作考试，合格率为100%。
xx年内，选派了一名护理人员到区医院进修，进修回来后，将上级医院先进的护理理念及临床护理方法进行了推广，使护理人员观念上有了更新，逐渐转变为“主动为病人服务”上来。注重专科理论及操作知识的学习，护理人员的专科技术水平有了较大的提高。专科理论知识的提高，也促进了整体护理方面的提高，护理人员能更好地了解病情，进行健康教育及护理，使患者得到系统的指导及完整的服务。
3、加强了护理人员医德医风建设
将做好护理人员的职业道德教育工作与形势教育、人事制度改革等工作结合进行，注意充分调动护理人员的积极性，端正护理人员的工作和服务态度，增强护理人员工作的信心与自豪感。今年顺利地完成了人事制度改革，护理人员情绪稳定，同时危机感也增强了。注意发挥护理骨干的作用，如xx主管护师，工作认真负责，对病人服务主动、细致，多次获得病人及家属的表扬，同时，也给全科护理人员树立了榜样。病人的满意度也有了提高。
4、加强了院内感染管理
认真落实消毒隔离制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重点做好了一次性物品、内窥镜、眼科器械、耳鼻喉科器械、吸引用物、吸氧用物、无菌包的消毒管理工作。认真进行空气监测及紫外线灯强度监测，做好记录，保证监测符合卫生学的要求。加强了护理人员职业防护技能的培训，强化自我防护意识，要求人人熟悉职业防护的有关预案，并力求杜绝职业伤害事件的发生。
5、基本完成科研及护理教学工作
年初制定的护理科研新项目，并对立项项目《扁桃体切除术后饮食研究》进行记录、总结，形成了论文。通过进行科研，提高护理人员的观察能力及钻研意识，将工作经验记录及享，共同提高护理水平。
6、较出色地完成了护理任务
坚持以“病人为中心”，以“质量为核心”为病人提供优质服务。认真地完成了上级下达的各种任务，积极参与到创建“医院管理年”活动中来。今年我科病人出院数又创历史新高，超过xx人，工作量是很大的，尤其在政府阳光工程“白内障复明工程”开展期间，不到一个月内，完成了xx多例白内障复明手术，同时科室内其他病人数不减少，护理人员做出了很大的努力，毫无怨言，使这项工作得到了很好的完成。
7、存在问题
（1）护理人员的整体素质仍有待进一步提高，仍需要加强“三基”及专科理论知识学习。
（2）护理质量仍需进一步提高。
（3）个别护理人员危机感不强，存在工作欠主动的现象。
（4）年内有二起一般护理差错的发生，医疗护理安全有待加强。
（5）整体护理，尤其健康教育有待进一步加强。
一年来护理工作在护理质量、职业道德建设上取得了一定成绩，但也存在一定缺点，有待进一步改善。
眼科护士年终工作总结3
在眼科的工作已经一年了，在这一年里的工作期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位，对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室工作期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了眼科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个工作生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入工作，好好体会才能慢慢积累经验。在政治思想方面：能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守医院的各项规章制度，严谨求实，服从安排，团结同志，学风正派，工作责任心强，有良好的职业道德修养，关心体贴病人，深受病家信赖。
在医疗工作方面：
主要精力用于门诊看病，坚持每周一三四五全天，二上午六下午（除非上课外），周二下午多数时间带研究生做门诊眼科手术，
全年共看眼病患者9012人次（加上周六周日上午络驿不绝找上家门来的）接诊超过万人次，收治住院210例，做到了尽心尽职，自我感觉问心无愧，患者及家属都比较满意。门诊量和收治住院病人均居全院眼科第一。
在教学工作方面：
给2006级七年中医临床1、2班，主讲《中医眼科学》。指导进修医师和工作生25名。一名硕士研究生以优异成绩毕业，并顺利找到了工作。一名硕士研究生已按时开题，资料收集过半。今年又新招一名硕士研究生。
在编著写作方面：
主编《眼病防治大盘点》、参编《中西医临床用药手册·眼科分册》具有实用价值的眼科专著2部，均已出版并全国发行。另外主编、副主编、参著、眼科专著5部（待出版）已完成初稿。
在科研工作方面：
有2项盛厅级科研课题工作正在进行中，为主要参与者，排名分别为第二和第三。以第一作者在省及部级报刊杂志，4篇，第二或通讯作者在省及部级报刊杂志，3篇；科普文章22篇。
眼部护理专业知识篇6
临床实习是护生从校园走向工作岗位的关键步骤，规范实习带教对于培养护生的能力和技能，锻炼护生的毅力和意志，开拓护生的思维，调整心态适应社会，具有举足轻重的作用[1]。本科对2010年7月~2011年5月实习护生进行目标性规范管理，制定一系列可行的方案进行带教与管理，充分调动护生的主观能动性，收到良好效果，现报道如下。1一般资料本院是一所集医疗、教学、科研、保健于一体的综合医院，医院设备先进、技术精湛、管理正规、环境优美。拥有博士、硕士100余人，中高级专业技术人员近200人，开放床位1000余张，拥有创伤骨科中心、心血管病中西医结合诊疗中心和肝胆外科中心三个军区专科中心。本科共有护士6名，其中主管护师1名，护师3名，护士2名。2010年7月~2011年5月在本科实习的护生共有40名，其中本科生4名，大专生36名，实习时间为2周。2方法2.1岗前培训2.1.1护生进行军事培训，提高自身身体素质。2.1.2护理部统一组织全体护生进行岗前培训，护理专家授课，有的放矢地进行法律知识，礼仪培训，沟通方法与技巧及护生自我保护等知识培训。2.1.3进入轮转科室，护士长召开第一次见面会，欢迎护生的到来，同时介绍科室环境（包括科室工作人员、病区布置、各检查功能室、各种物品放置等），其次介绍眼科常见疾病、护理常规及在特殊环节中的注意事项，再次对护生提出工作要求，而后护士长带领护生和各位在院病人见面。这样可以帮助护生尽快熟悉病区工作环境及工作内容，同时增强病人对护生的认同感，增强护生工作责任心和自豪感。2.2提高带教老师综合素质2.2.1重视带教任务，强调带教老师的模范、表率作用，不断自我提高，确保带教质量。护理部为确保护理教学质量，严格带教教师上岗标准：选择护师以上职称，专业思想牢固，责任心强，业务水平高，语言表达能力好的护师担任带教工作。加强对临床带教教师的培训及理论知识、技术操作、综合素质的考核。在施教中，带教老师不仅要有强烈的责任意识，更要有持之以恒的作风。要坚定自己的信心，围绕施教目标，突出护生的综合能力、开拓创新意识和思想品德行为规范教育，逐项落实措施，使带教工作稳步走上正轨，提升教学水平与能力。2.2.2相互尊重和相互关心是和谐关系的前提，人类最起码的需要是尊重，这样才会产生其他的动力和积极性。在工作上带教老师要把握原则，做到严格又和蔼，多一份理解，善待和尊重护生。在医院临床活动中，一方面带教老师与护生之间建立和谐的人际关系，将会为带教与学习创造良好的平台，另一方面也有利于提高护生的交际能力与沟通能力，从而能更好地进行临床锻炼。2.3带教方法2.3.1理论授课每周五下午指定专门的护士为护生授课。授课内容为本科常见病的临床特点、专科护理要点，如白内障患者术后不要低头弯腰，防止晶体脱位，青光眼患者入院后，遵医嘱点缩瞳滴眼液，切忌点扩瞳滴眼液等。并及时进行提问，出科前进行考核，了解护生对眼科知识的掌握情况。2.3.2专科操作训练基础操作，先由带教老师完整及分解示范各一遍，重点讲解动作要点、注意事项、标准等。为护生提供训练场所，要求护士反复练习以达到动作标准。操作考试要像对待工作人员一样，要求标准、规范、熟练、环节到位，速度达到要求，同时提问有关操作方面的问题。要求护生下班后看书温习，随时提问，不断强化训练，培养思考分析能力。2.3.3临床实践护理专业是一门实践性很强的专业，有自己独特的教育方式[2]，如静脉输液，尽可能多地为护生提供实践的机会，让她们体会到成功的喜悦。有些护生过于胆小，不敢尝试，理论上首先要让她掌握操作规程，然后观摩其他护生实践，让她有更多的时间准备，更好地调整心态。有些护生过于盲目，不三查七对，不注意无菌技术就开始操作，作为带教老师，要严格带教，认真负责工作，做到放手不放眼，对自己负责，对护生负责，不让他们盲目地进行操作，及时纠正他们的错误，让护生有所收获，让患者满意，也让护生满意，获得护生的认可。2.3.4互动教学，联系实际每月进行科护理查房1次，由科护士长负责，护生全部参加。查房前，提前告知查房内容，让护生自学与此疾病相关的知识，鼓励护生发问，要有怀疑精神。全院安排各种讲座，高质量的护理教学查房和科室的幻灯片授课，每周1次，所有护生均参加，查房结束时，让护生谈谈此次查房的收获。2.3.5分层次带教护理本科、大专和中专护生分开带教。2.3.6护生书写心得护生从入科后书写日记，内容包括工作中的心得体会，本科疾病护理常规，相关专业知识等，总结每日收获，同时可以指出带教老师和其他护士在带教方面的优点和不足之处及改进方法。出科前，由护士长批阅，这样既使护生温故而知新又可以改进带教工作中的不足。3效果通过规范带教与管理，护生在带教老师的指导下能独立完成冲洗泪道、冲洗结膜囊、饮水试验、规范点眼等专科操作和静脉输液、肌肉注射、皮内注射等常规护理操作。护生出科理论考核成绩、技能成绩均达到90分以上，随着护生各项操作熟练程度的提高，患者对护生的满意度也大大提高，同时护生对带教的满意度也提高到95%以上。这样就调动了带教老师的积极性，提高了带教老师的带教能力和教学质量。#p#分页标题#e#
4讨论4.1注重带教老师自身素质的培养作为护理工作者，面对激烈的竞争环境，惟有全面提升综合素质，尤其在业务精湛、技术高强、优质服务上不断追求进取，这正是现代护理理念的核心价值所在[3]。带教老师的言行、人格魅力、带教能力会直接影响到护生的技能学习及对职业的向往指数[4]。形象就是无声的命令。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子。”既要注重言传，更要注重身教，做到内强素质，外树形象，才能不断增强说服力和感染力。以自身的人格魅力，让护生在潜移默化的施教中得到启迪，跟着实践，养成良好风尚。4.2注重发挥护生的主观能动性首先要培养护生主动动手的兴趣信心，让她们有获得成功的成就感。同时要教会她们慎独、三查七对、无菌技术以及各项操作的步骤和要求。护生开始不能直接进行技术操作，带教老师必须手把手地教会操作，护生掌握技术后才能在老师的监督下进行操作。4.3注重和谐带教实习带教过程中，带教老师要时刻关注学生的思想动态，及时调整其服务意识的偏差，帮助学生树立正确的职业价值观。良好的人际关系氛围有助于形成良好的个性及健康的心理，使护理人员团结友爱，群体内聚力增强，更好地服务病人。和谐的带教可以引导初涉社会的护生建立正确的职业理念、工作态度、学习态度，使她们能全身心投入到临床实践中，为将来成为一名合格的、受欢迎的白衣天使而努力。4.4注重分层次带教护理本科、大专和中专护生分开带教，针对护生的学历层次，制定出不同的教学目标[5]。并根据情况安排不同的科室实习，重视重点教学，集中教学手段，加强护生综合素质培训。
眼部护理专业知识篇7
1护理人员观察力的要素
1.1高度的敬业精神敬业是一种内在的主动精神，是发自内心对工作的热爱和高度负责，是责任的延伸和升华。所以护理人员只有具备高度的敬业精神才能有深入细微的工作作风，才能洞察到病情变化。
1.2扎实的理论基础护理人员必须具有扎实的医学护理基础和专业知识才能从细微的变化中发现病情的等值，迅速采用正确的护理措施，减轻病人疼痛甚至抢救生命。
1.3丰富的临床经验把护理知识用于实践的过程，也就是积累经验的过程，不仅会用视、听、触、哭等感觉得到病人病情的主观症状，而且要善于从病人的面部表情、眼神、体态以及言语行为的变化洞察病人的内心活动和躯体情况。
2护理人员观察力的重要性
在大内科工作近20年调至眼科，刚开始也错误的认为眼科工作与大内、大外科相比要简单许多，但护理许多眼病并发其他科疾病的患者后，认为眼科病人潜在的危险非常多，需要护士不仅具备高超的静脉穿刺技术，还要有敏锐的观察力以及善于分析问题的能力，这样才能使重症患者不会在自己岗位发生生命危险。我科于2007年至2009年3年时间，共转出并发其他疾病的患者共74例，其中男性患者45例，女性患者29例，汉族42名，维吾尔族28名，回族2名，蒙古族2名。内科病历45例，年龄在21-84岁，平均年龄55岁。外科病历29例，年龄在8-86岁，平均年龄39岁。内科疾病中以糖尿病、心肌梗塞、高血压多见。
外科疾病以颅脑损伤多见，现将典型病历介绍如下：
病例1：患者男性，25岁，维族，以“左眼巩膜裂伤”收入我科，因酒后骑摩托车摔倒后导致左眼外伤，在当地医院做初步处理，行头颅ct无异常后送至我院急救中心，在我院再次行头颅ct仍未发现异常，平车推入我科，患者酒醉未醒，烦躁，颜面部及左眼外伤，行清创缝合，遵医嘱给予醒酒对症处理。次日，观察患者未见明显好转，大小便失禁，神志不清，烦躁不安，告知护士长，并通知主管医生，行头颅ct检查，结果回报：蛛网膜下腔出血，转至神经外科专科诊治。
病例2：患者女性，51岁，汉族，以“右眼急性视炎”收入我科，在询问病史时，患者主诉右眼视物不清，并伴有背部、腹部疼痛、腰部麻木，曾到乌市医科大就诊检查，未发现异常，未做治疗。次日晨12时，发现患者步态不稳，行走时需扶墙栏，有跌倒的危险，感到很意外，立即上前搀扶患者入病室，协助其上床休息，仔细询问，患者主诉：胸部以下麻木，感觉迟钝，右下肢较左下肢无力，感到患者可能患有神经内科疾病，立即将心中疑问汇报给护士长，并通知值班医生，请专科医生会诊及检查，查体：胸四平面以下痛温触觉减退，左下肢肌力5级，右下肢肌力3级，右下肢肌张力减退，双下肢膝反射（+++），双侧踝反射（++），右侧babinski(+)，左侧chardark征（+-），考虑：多发性硬化病，建议立即转上级医院诊治。
在74例转出患者中，内科患者年龄偏大，外科患者青壮年居多，且多为酒醉驾车撞车或摔伤致颅脑损伤，病情较重，随时都有生命危险。
3讨论
3.1观察病情是护理危重病人的先决条件，病人生命体征的改变，瞳孔意识的变化，精神状态的紊乱，排泄物的异常等，都能提示危重病人的状况。因此，通过护士对患者细致入微的观察，在最短的时间内得出患者是否处于危机状态。并依靠仪器的帮助来提高观察的效果，发现异常情况，立即呼叫医生，并详细询问病史，监测生命体征，使患者得到及早诊断，及早治疗，尽早痊愈。
3.2敏锐的观察力是现代护理人员不可缺少的专业素质之一，扎实的理论基础、丰富的临床经验、高度的责任感是敏锐观察力的基础，只有在临床工作中注意病情观察，通过反复学习和实践才能具备较强的观察力，使护理人员的价值真正体现出来，更重要的是达到病情治愈甚至抢救病人生命的目的。
参考文献
[1]孙慧玉.浅谈护士观察力的重要性及其构成要素.护理研究杂志，2010，（51）.
眼部护理专业知识篇8
关键词：五官科；不安全因素；护理质量
随着现代社会不断发展，医疗水平不断提高，医疗环境日趋紧张。作为跟患者接触最多的护理人员，在给患者实施护理的同时，也面临一定的不安全因素。五官科作为内外兼顾的医院科室，其护理工作是临床护理的一个重要组成部分，不仅要求护理人员掌握扎实的护理基本理论、基本知识、基本技能，而且要求具备良好的职业素养、严谨的工作态度、过硬的心理素质。现就五官科护理工作中可能出现的不安全因素及如何提高护理质量做以下阐述。
1不安全因素
1.1科室特点及患者因素五官科涉及人体的眼、耳、鼻、咽、喉，器官特殊，不仅影响患者容貌，也关系到呼吸、吞咽、视物、听觉等，围手术期护理难度较大。许多车祸伤、机器伤、爆炸伤伤及面积大、涉及器官多，易造成气道堵塞、呼吸困难、眼内出血、鼻出血等，稍为疏忽，易出差错事故。患者年龄差异大，老年患者多伴有高血压病、心脑血管疾病、糖尿病等，儿童多情绪激动、逆反心理重，如果护理人员缺乏良好的职业素质、娴熟的操作技能、良好的沟通能力，容易引起患者及家属不满。
1.2护理人员因素
1.2.1人力资源不足因医院支持系统不完善、追求经济效益等原因造成床护比不达标，护士会因工作量大而简化护理程序。同时，护理人员除进行健康宣教、基础护理、输液、发药等本职工作外，还要承担一些非专业性的任务，如：催促患者缴费、送检相关仪器、解释费用明细等，大大增加了护理人员的工作量并占用了护患沟通交流时间。
1.2.2职业素养问题有些护理人员责任心不强，观察不细致，无法了解患者的详细情况，若不及时发现病情变化，有时会使患者受到不必要的伤害。或不严格遵守操作制度、规范流程，给患者造成伤害，严重者甚至危及患者生命。如冲洗泪道时忽视患者坐姿，造成眼部误伤；发放口服药时，若将带有薄膜外壳的药物发放给视力障碍的患者，容易造成其直接吞咽导致气管或食管异物。
1.2.3护患沟通问题临床工作中一些护理人员不注意人性化护理，与患者及家属主动沟通的能力欠佳。护理人员与患者交流的信息量过少，缺乏患者迫切想了解的信息[1]。或者护理人员沟通技巧欠缺，针对患者及家属的疑难解答不充分、不合理、不专业，导致患者及家属不满，进而引起纠纷等。如喉部肿瘤患者入院时护理人员未向其交代可能出现的术后吞咽影响，患者术后出现喉阻塞情况，会产生纠纷。与此同时，某些患者的期望过高，出现问题就容易责怪护理人员责任心不强、工作经验不足[2]。
1.2.4法律意识淡薄随着患者自我保护意识和维权意识不断提高，护理投诉案件逐年增加。护理文书作为记录护理人员具体操作过程的重要文件，具有法律效力，同时也是医疗事故争议的重要证据。作为五官科的护理人员，如果患者入院评估不仔细、描述不清楚、诊断不合理，都会对患者接下来的诊疗工作造成影响。如对青光眼患者的入院评估只重视高眼压导致的临床表现，忽视青光眼导致的视野小、环境陌生带来的不安全因素。另一方面，护理从业人员低龄化，护理经验不足，只注重解决患者健康问题，忽略潜在的法律问题，均可导致医疗事故发生。
2提高护理质量
2.1改善科室环境医院应及时补充护理人员数量，根据床位数调整人员分配，适当减轻护理人员工作压力。评估患者需求，想患者之所想，以患者为中心，明确各项指示牌，安排专人指引患者，加强室内照明，铺设专用盲道。对患者实施必要的心理指导及健康教育，介绍科室情况，使患者消除紧张情绪及不信任态度，为患者解决实际问题。建立安全预警制度，使每个护理人员掌握各种意外事件发生的应急处理办法，重视安全教育，杜绝由患者或家属违反住院安全制度引发的安全问题。
2.2提高专科护理技术随着高科技诊断、治疗仪器不断应用到临床，医疗技术水平进入新阶段。五官科护理人员应与时俱进，不断提高专科知识。适应发展需要。由于五官科疾病种类繁多，所以需定期开展专业知识讲座、专科护理查房、护理技能培训，并鼓励护理人员利用网络、参加继续教育等方式获取更多专科护理技术。
2.3提高职业风险意识，加强法律知识教育提高护理质量的前提是确保护理安全。定期组织法律法规学习，进行护理不良事件讨论，同时，岗前培训中增加与护理相关的法律知识教育，设立医疗护理过失案例和护理纠纷案例专题讨论，增强护理人员的法律意识，提高自我保护意识，对护理工作中存在的潜在问题进行深思。
2.4重视术前、术后教育五官科的手术虽然较其他外科手术时间短、范围小、出血少，但是手术要求精细，涉及解剖结构多，加上许多患者对手术顾虑多、有恐惧感，增加了手术难度。所以做好术前、术后教育尤为重要。护理人员应对患者加强心理护理，针对患者的不同的表现，进行良好的心理疏导。对可能发生的并发症及功能障碍做好相应的沟通。术后密切观察患者病情变化，帮助患者减轻痛苦，促进睡眠，开展术后康复及功能锻炼。如帮助喉切除患者进行进食功能训练，鼻部手术患者进行通气功能训练，内耳手术患者进行平衡能力训练。
2.5加强沟通，防止纠纷产生和谐的工作氛围和良好的沟通是减少不良事件发生前提，以患者为中心，时刻关注患者情况，针对不同患者的实际情况，加强人文关怀，给予心理疏导。掌握沟通技巧，认真解答患者及家属的疑难问题，注意保护患者隐私，并做到将每项操作的目的、风险、注意事项告知患者及家属，必要时履行知情同意签字，既是对患者的保护，也是护理人员的自我保护。同时，护理人员之间及医护人员之间的沟通也是必要的，可以相互查漏补缺，相互监督，对工作中出现的问题进行讨论，得出解决办法。
3讨论
护理安全是指在实施护理全过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、人体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[3]。护理安全与否直接影响医疗质量。通过上述护理管理措施的实施，激发了护理人员工资热情，提高了护理人员专业素养，加强了护理人员法律意识，树立了以人为本的护理理念，提高了护理质量。
参考文献：
[1]萧佩仪，张桂芬，何艳梅，等.急诊护理风险的原因分析与管理成效[J].现代医院，2012，12（2）：132-135.
眼部护理专业知识篇9
眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有一半的记忆和知识都来自于眼睛。我们有什么理由不保护眼睛呢?那么关于小学生爱眼日演讲稿要怎么写好呢?下面是小编为大家准备2020小学生爱眼日演讲稿700字，欢迎参阅。
小学生爱眼日演讲稿一
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!同学们，今天我演讲的主题就是“爱眼护眼，拥有明亮的眼睛”，眼睛是心灵的窗户，人人都有一双明亮的眼睛。这双眼睛可以看到五彩缤纷的大千世界，但现在，清晰的视野离我们越来越远。这是为什么呢?这是因为许多同学没有作息地用眼，不顾卫生地擦拭眼睛，不注意距离地看电视、用计算机、看书等等。也许有的同学错误地认为“只要我学习好就行了，视力不好配戴眼镜就行了”;更有甚者认为戴眼镜是有知识的象征。但现实生活告诉我们：一旦患了近视，戴上眼镜会给学习和生活带来很多不便。例如在参加体育活动的时候，打篮球或踢足球时，打破眼镜甚至伤及眼睛到医院做手术缝合是常有的事。戴上眼镜如仍不注意用眼卫生，常会使视力下降加快，形成高度近视，甚至失明。而且患高度近视的同学在将来考大学选择专业和将来工作择业都会受到限制，如果你学习成绩很好，只是因为眼睛近视而被你所钟爱的专业拒之门外，那你将会抱憾终生。
下面，我向大家提几个建议：
1认真做好眼保健操，注意眼睛卫生。
2养成良好的读书习惯，做到“三个一”，眼离书本一尺远，手距笔尖一寸远，胸离书桌一拳远。
3做到“三不”：不躺着看书，不在行走中看书，不在光线弱或过强的地方看书。
4保证充足的睡眠。
5多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。
同学们你们还知道吗?眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有一半的记忆和知识都来自于眼睛。我们有什么理由不保护眼睛呢?
常言道：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保护眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼卫生、科学用眼贵在坚持，需要持之以恒，才能预防近视的发生及近视程度的加深。
婀娜多姿的山河，绚丽多彩的万物，一切的一切都需要眼睛来观察，同学们，让我们一起努力爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛。
小学生爱眼日演讲稿二
尊敬的老师们、同学们：
下午好!
今天我们迎来了全国爱眼日，自1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”，对其关注提高到全新的高度。
2000年全国青少年健康体质调查，我国学生平均近视率：小学20%，初中48%，高中71%，大学73%，2006年初中生近60%，高中生76%，大学生83%，较2000年显着提高，而且发生年龄提前，程度加重。根据2010年中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国人口近视发病率为33%，全国近视人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率的国家之一，近视人数居世界第一。近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。此外，我国视力残疾人数约有1310万人，在视力残疾患者中约25%即300万患者需要低视力保健，而且低视力患者仍以每年上百万计的数量增加。在这种严峻的形势下，国家非常重视视觉质量的提高和低视力患者的康复。
开展“爱眼日”宣传活动对提高低视力患者生活质量和康复水平、预防眼病、保护人民群众眼健康具有重要意义。地方各级卫生行政部门和残疾人联合会要充分认识这项工作的重要性，按照《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》，围绕活动主题制订“爱眼日”活动工作方案，确定专门机构和专人负责，进一步加强沟通和协调，精心部署安排今年的“爱眼日”活动。“爱眼日”活动期间，要组织动员医疗机构、防盲治盲工作者和眼科医务人员深入到城市社区、农村和乡镇，开展义诊和健康咨询活动，为群众提供眼保健服务，普及低视力防治知识，帮助低视力患者掌握正确的治疗和康复方法，培养群众良好的用眼习惯，降低眼病发病率和致盲率。要积极与新闻媒体沟通协调，通过电视、广播、报刊、互联网、12320全国公共卫生公益热线等形式，宣传国家的防盲治盲政策，介绍防盲治盲项目，传播眼保健知识，提高公众的防盲治盲意识。要加强部门间的沟通协调，建立工作机制，将宣传活动引向深入，确保各项宣传措施取得实效。爱眼日演讲稿：关注青少年视力健康
在普通老百姓中，还有很大一部分人群对视觉健康的关注还不到位。作为眼视光技术专业的学生，你们是光明的使者，肩负为人民大众解决视觉健康问题的重任。
为深入贯彻防盲政策，宣传防盲知识，结合“视觉2020，全球行动，消灭可避免盲，享有看得见的权利”行动计划的要求，为此我们为此举办了一系列意义深远的活动。通过这一系列活动，不仅要让眼视光技术专业学生认识到自己肩上担负着视觉康复的重担，同时也要加强医学生对视觉健康重要性的认识，继而为更多的患者提供视觉康复的指导。
小学生爱眼日演讲稿三
眼睛是我们认识世界，学习知识，相互交流的重要窗口，保护眼睛的演讲稿。如果我们失去了明亮的眼睛，我们的世界将是黑暗的世界。视力的减弱，会给我们的学习和生活带来许多的不便。
爷爷时常告诉我要好好保护视力，不要像他小的时候那样。爷爷小的时候，由于生活条件较差，又没有对视力的保护给予足够的重视，到上中学时已经架上了厚厚的眼镜。不仅给爱好运动的爷爷造成了麻烦，而且也对日后的学习和生活产生了很大的影响。
现在，科学进步了，我们的生活条件好了，我们有条件、有能力，更有信心保护好我们的眼睛。只要我们大家努力去做，我相信我们每个人都会有一双明亮a、清澈、有神的大眼睛。
首先要养成良好的用眼习惯：保持正确的坐姿;足够的光线;如长时间看书、写字应每隔四十五分钟休息一会，望一望远处，使眼睛得到充分的休息，;坚持每天作好眼睛保健操。
注意加强营养，多吃一些有益于我们眼睛的食品，如：含有丰富的蛋白质的瘦肉、禽肉动物的肝脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等;含有维生素a的各种动物的肝脏、鱼肝油、奶类、蛋类;植物性食物比如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等含有胡萝卜素的食物等。含有维生素C的食物对眼睛也有益处。因此，应该在每天的饮食中，注意摄入含有维生素C的食物，比如，各种新鲜的蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、梨和橘子等含量最高。丰富的含钙食物对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼、糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。
眼部护理专业知识篇10
[中图分类号]R473.77[文献标识码]B[文章编号]1005-0515（2011）-11-156-01
随着社会的发展，人们的法制观念增强，医院的风险也越来越大，又由于眼科疾病的特殊性，眼科护理工作的护理风险也增大，分析眼科护理风险发生的原因，提出防范对策，对提高护理人员应对能力和护理风险的预见性尤为重要，关注病人安全，共创医患双赢的局面，成为现代医疗服务模式所追求的目标[1]。
1眼科护理风险及其原因分析
1.1专科疾病因素如白内障、青光眼、视网膜脱离等均可引起视力下降，视物不清、视野缩小、对比度降低、暗适应能力下降等症状，术眼敷料包扎患者行动不便，术后由于长时间卧床，易引起性低血压，使眼科患者发生跌倒、碰伤等意外事故的危险性增高。
1.2治疗、护理水平不过硬眼科是一门专科性很强的学科，具有科学性、技术性，整个操作都要比较轻柔，当护士业务不熟悉，技术操作不熟练，动作粗暴或不能熟练掌握进针深浅度，如球后旁注射等，可导致眼球破裂，眼底出血等。
1.3护士责任心不强在执行医嘱时有误，没有认真核对医嘱。
1.4暗室问题暗室是眼科患者接受检查的主要场所，室内光线暗淡，贵重光学仪器多，容易引起碰撞，不仅容易损坏光学仪器，还威胁着患者的人身安全。曾经有过老年性白内障患者在暗室内碰伤，导致前臂骨折的事例。
1.5服药安全问题由于眼科老年患者居多，服药种类也多，在服药过程中易发生错服或漏服药物，误吸等安全隐患，有研究表明[2]，54%老年住院患者曾发生过忘记服药，25%患者曾有不能按时服药的现象，28%患者在服药过程中曾发生丢失，撒落药物的现象，47%老年患者在服药过程中曾发生过呛咳。
1.6知情告知不具体如因眼内的惰性气体在高空中会急剧膨胀可引起高眼压等并发症，故玻璃体切割联合惰性气体注入的病人应禁止乘坐飞机;某些眼药可引起眼部的过敏，导致红肿、角膜损害，最终引起视力下降，某些药物使用不当可引起中毒，引发全身症状等。
1.7病员请假问题虽然医院大都禁止住院患者请假外出，但是许多有一定视力障碍却尚不影响日常生活的患者仍擅自离开医院，给治疗、护理工作带来不便，而院外的不可预知的危险向护理安全提出了挑战。
1.8护理人员问题护士法律意识薄弱，护士在校所受的教育缺乏法律知识教育，护士只注重解决病人的健康问题，而忽视潜在的法律问题，执行操作规程不认真，在工作过程中，不严格执行“三查八对”制度，不严格按照《医疗护理操作常规》执行，护理从业人员低龄化，安全预防意识不强等。
此外，护理人员缺编：护士配备不足与工作量不成比例，护士过于繁忙超负荷工作使护理风险上升[3]。
2对策
2.1把好关键过程强化护理工作的关键过程管理，把好健康教育关，把好基础护理关，对手术后和卧床时间久后的病人提醒其做到3个30s，即醒后30s再坐起，坐起30s后再站立，站立30s后再行走，眼科病房大部分为低视力或视盲者，要充分预测病人跌倒的危险，病房及走廊通道应保持无障碍物，地面有防滑设施。
2.2规范眼科护理技术操作,避免病人眼部受伤为防止眼损伤，操作时要求轻、稳、准，对不同年资不同职称护士的技术操作有严格要求，技术操作考核合格才在患者身上操作，这是避免患者眼部受伤和不适的有效方法。
2.3重视安全教育规定的教育内容要及时告知患者，避免带来安全问题，通过文件形成，将告知事项规定下来，规范护理人员的告知行为，从而提高健康教育覆盖率和病人健康知识知晓率。
2.4严格遵守规章制度对于暗室问题，应制定暗室安全管理制度，暗室内各仪器摆放位置合理，强调所有患者进出暗室前均应先开照明灯，在医护人员扶持下进出暗室;护士应严格遵守“三查八对”制度，术前准备时需由2人准确核对术眼后才能送入手术室，发口服药时应坚持“看服到口”的原则，发生误吸等意外;按照护理级别的要求及时巡视病房，以及时发现患者存在的问题，提供护理服务，最大限度地减少或消除护理安全隐患。
2.5合理配置护理人员,减轻护士超负荷工作状态护士长排班要根据每个护士的年龄、个性、业务技术、工作能力等合理安排，在节假日实行听班制，随时听从调遣。
此外，护士应加强法律知识的学习，提高自我保护意识，对护理人员经常进行安全护理教育，规范眼科护士的护理行为，提高护理质量。
参考文献
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