语文分析句子作用精选79句

发布时间:2024-04-25 17:37:55

语文分析句子作用精选79句

1.人生有八苦:生苦、老苦、痛苦、死苦、爱分离苦、憎相聚苦、贪得多苦、求不得苦;其源是五病:贪、嗔、痴、慢、疑,根除五病,才能解除

2.他推开门走进去站在桌子前。

3.语句在文章篇章结构上的作用:

4.关键句子主要包括五个方面:

5.豆大的(定)汗珠(主)不停地(状)从脸上直往下(状)落(谓)。

6.感叹语:表示感情的呼声,如惊讶、感慨称、喜怒哀乐等感情和应对等。例如:嗯,我这就走。啊,多么令人兴奋的景象啊!

7.主语

8.连长命令我们马上休息。

9.已经上了岸的(定)勇士(主)乘机(状)俯身(状)冲了上去(谓)。

10.拟声语:摹拟事物的声音,进行生动形象的描写,以加强表达效果。如:呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。砰,砰,门外响起了枪声。

11.对上下文:承上启下(过渡)。点题、推动情节发展

12.语句在表情达意方面的作用:

13.倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

14.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

15.定语、状语、补语

16.他非常诚恳的征求大家的意见。

17.祥林嫂(主)叫(谓)阿毛(宾)坐在门槛上剥豆(宾补)。

18.峰峦(主)刚刚(状)从黑夜中(状)显露出(谓)一片(定)灰蒙蒙的(定)轮廓(宾)。

19.他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

20.秋天比春天(主)更(状)富有(谓)欣欣向荣的(定)景象(宾)。

21.张思德同志(主)永远(状)是(谓)我们学习的(定)榜样(宾)。

22.淡淡的(定)朝阳(主)刚(状)把树梢(状)照亮(谓)。

23.张思德同志永远是我们学习的榜样。

24.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。

25.对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

26.峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

27.他(主)非常诚恳地(状)征求(谓)大家的(定)意见(宾)。

28.方法指津:

29.对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;

30.句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。

31.动语、宾语

32.淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

33.隐晦难懂的句子说浅显

34.我们村里的(定)农民(主)往冻土上(状)铺了(谓)一层(定)麦秸(宾)。

35.记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

36.谓语

37.状语

38.他(主)推开门走进去(状)站在(谓)桌子前(宾)。

39.解释句子的方法:

40.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

41.那个时候的社会生产力还十分落后。

42.什么是文中的“重要句子”

43.与状语相对的中心语(简称“状语中心语”)

44.小学校显得那样幽静而又神秘。

45.小学校(主)显得(谓)那样(状)幽静而又神秘(宾)。

46.汽车(主){在[望不到边际的](定)高原上}(状)奔驰。

47.豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

48.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

49.补语

50.鲁班从中得到启发。

51.与定语相对的中心语(简称“定语中心语”)

52.理解文中的句子与理解文中词语的关系:

53.动语

54.定语

55.议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

56.称呼语:用来称呼对方,引起注意。例如:你来啦,老师。

57.心里(主)突然(状)感到(谓)万分(定)沉重(宾)。

58.[在长期的奋斗中,](状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。

59.连长(主)命令(谓)我们(宾)马上休息(宾补)。

60.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

61.分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。

62.独立语

63.对运用修辞的句子要用平实的语言回答

64.宾语

65.插入语:插入语的作用是使句子严密化,补足句意,包括说话者对话语的态度,或引起听话者的注意。例如:

66.与补语相对的中心语(简称“补语中心语”)

67.汽车在望不到边际的高原上奔驰。

68.说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

69.评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……

70.祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。解答:——

71.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

72.主语、谓语

73.分析句子作用明角度

74.分析句子的切入点:

75.我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

76.中心语

77.所谓“理解句子”,它包括三层次意思:

78.他(主)踉踉跄跄地(状)从外地(状)赶回(谓)久别的(定)家乡(宾)。

79.心里突然感到万分沉重。