中国梦社会实践报告篇1
【核心提示】我们是xx大学勤工俭学中心11名不同专业的同学组成的“青春三下乡”暑期社会实践摘梦团队，关注三农问题是当代大学生勇担社会责任的体现，团队以合肥市xx镇草莓产业发展现状为切入点，探究地方特色农业经济更好发展的有效途径，让青春在共筑“中国梦”的伟大实践中焕发出最绚丽的光彩。
7月4日上午6:20，团队从xx大学新区西门出发，经过1个多小时的公交车程达到旅游汽车站乘上客车于上午11时左右到达长丰县xx镇，车程的劳累丝毫没有减弱同学们投身社会实践的热情和信心。本次暑期社会实践，我们以十八大精神为指导，以地方特色农业经济建设为主题，将xx镇草莓产业发展现状作为切入点，探究如何进一步解放和发展农村社会生产力，寻找地方特色农业建设的有效途径，针对我们的调研成果，形成一份优秀的调研报告，为政府提供建议，形成决策参考。[]
团队指导老师、我校挂职干部xx同志首先代表xx镇党委、政府对团队的到来表示欢迎，并与科技人员一起带领我们参观学习草莓培育基地，通过讲解，我们了解到艳九天农业科技有限公司是一家依托苏州大学科技团队，进行草莓脱毒组培、工厂化育苗、新品种选育、标准化生产示范、技术培训和草莓采摘观光休闲于一体的现代农业科技企业，也是xx省农业物联网首批示范点。
中国梦社会实践报告篇2
各镇、街道团（工）委，开发区团委，区直部门团（工）委，各大企业团委：
为深入贯彻落实党的十精神和关于中国梦的一系列重要讲话精神，切实推动中国梦宣传教育，按照上级团组织开展“我的中国梦”主题教育实践活动的有关要求，团区委决定在全区青少年中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
一、总体思路
围绕“我的中国梦”这一主题，与中国特色社会主义宣传教育相结合，与社会主义核心价值体系建设相结合，以理想信念教育为核心，以增强当代青少年的责任感、使命感和奋斗精神为重点，针对不同青少年群体的思想实际，广泛发动各级共青团组织，深入开展形式多样、青少年喜闻乐见的宣传教育和实践活动，引导激励广大青少年为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，加快殷实和谐经济文化强市建设而发奋成才、建功立业。
二、主要内容
一是引导青少年深刻认识中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的提出，进一步明确了国家和民族的前进方向，是对民族自尊心和自信心的极大增强，必将激励全体中华儿女进一步坚定自信、增强自觉、实现自强，努力建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。区委立足博山老工业区的发展实际，提出了“富裕、生态、文化、幸福、平安”为标志的活力博山、魅力山城的奋斗目标，描绘了今后一段时期美好的发展蓝图，将指引着全区青少年为之贡献青春力量。
二是引导青少年深刻认识实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。深刻认识中国特色社会主义道路是实现中国梦的唯一正确道路，不断坚定道路自信、理论自信、制度自信。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬诚信、务实、开放、创新的新时期博山城市精神，团结一心，自强不息，把智慧和力量汇入实现中国梦、推动博山科学发展的时代洪流。
三是引导青少年自觉把个人梦想融入中国梦之中。把握中国梦是人民的梦这一本质属性，认识中国梦是每个中国人的梦、每个青少年的梦，认识“国家好，民族好，大家才会好”的道理。把个人前途与国家民族命运结合起来，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想，在开创博山老工业城市科学发展新局面中凝聚青春力量。
四是引导青少年深刻认识实现中国梦需要亿万青年脚踏实地、不懈奋斗。清醒认识到我们国家虽然已经取得了伟大成就，但距离实现中国梦还有很长的路要走，还有很多困难要克服，需要一代又一代青年接续奋斗，广大博山青年要立足岗位做贡献，以刻苦学习、扎实工作的实际行动为实现中国梦作出应有贡献。
五是通过团的品牌工作和实践载体帮助青少年学习成才、建功立业。切实尊重青少年的主体地位，既充分调动青少年的积极性、主动性，又充分发挥共青团实践育人的优势，下大气力为青少年健康成长、实现梦想提供帮助和服务，努力使青少年对中国梦既有认知、有信念，又有行动、有实践。
三、2013年主要工作安排
（一）开展“我的中国梦”百场宣讲交流活动
邀请青年典型、党政领导、专家学者，围绕中国梦与当代青年的责任，深入基层青少年中开展主题宣讲，并就青少年关心的问题进行互动交流。团区委将开展不少于4场的宣讲活动，各镇、街道、开发区团（工）委开展宣讲活动不得少于2场，其他单位团组织至少开展1场宣讲活动。城市战线重点开展“青春建功中国梦”青年创业典型报告会系列活动。年内全区各级团组织开展各类宣讲活动总计不少于100场。
（二）开展“我的中国梦”主题团日活动
围绕“我的中国梦”主题，在学校、企业、社区、农村等不同领域基层团组织团员青年中，通过开展学习座谈、交流讨论、入团宣誓、参观寻访、青春故事讲述、征文演讲、志愿服务、文艺演出、撰写网络日志等形式多样的团日活动，帮助团员青年加深对中国梦的认识，增强团员意识和责任感、使命感。今年“五四”和“十一”前后，全区各级团组织要分别集中开展1次主题团日活动，团区委领导班子成员和团区委各直属团组织负责人都要积极参加基层团日活动。
（三）开展青少年典型选树宣传活动
大力选树为实现中国梦勤奋学习、扎实奋斗的青少年典型。面向各行各业和基层一线，通过青年文明号、青年岗位能手、优秀团干部、优秀团员、优秀青年志愿者、我们身边的好青年、优秀少先队员、美德少年等评选表彰活动，选树一批可信、可敬、可学的青少年典型，引导和激励广大青少年胸怀理想、矢志奋斗、报效祖国。“五四”期间，团区委将对全区优秀团员、优秀团干部、五四红旗团委（团支部）、青年文明号、青年岗位能手等先进个人、先进集体进行集中表彰，并组织举办“我的中国梦”报告会，同时全面启动“我们身边的好青年”评选活动。对评选产生的先进典型，将在电视、广播、报纸、网络等媒体开展“好青年中国梦”青春故事讲述活动，通过面对面交流、媒体访谈、“青春故事会”等形式，邀请各类青年典型结合自身成长经历，向青少年讲述奋斗故事和对中国梦的理解，营造“典型就在身边奋斗方可成才”的社会氛围，坚定“努力奋斗才能实现中国梦”的理想信念。各直属团组织要积极选树青少年身边的先进典型，加大先进典型的宣传力度，开展形式多样的青春故事讲述活动，重点宣传青年典型不少于5名。
（四）开展“我的中国梦”新媒体系列活动
“五四”期间，中国青年网将开通“我的中国梦”主题教育实践活动主网页，通过文字、视频、图片等形式集中交流展示各地活动情况，并通过“千网联动”的形式，与腾讯、新浪等全国1000家左右有影响力的网站与主网页链接。全区各级团组织要及时将活动开展情况报送团区委办公室，团区委将及时上传到团中央、团省委、团市委网站，加大活动的宣传力度，并积极做好与中国青年网“我的中国梦”主题教育实践活动主网页的链接工作。发挥全区各级团队组织微博、微信、QQ群、飞信群等新媒体的重要宣传作用，积极编创、征集、转发一批生动解读中国梦和中国特色社会主义、激发青少年奋斗精神的博文。在“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日定期开展“我的中国梦”话题讨论和微访谈活动，在网上凝聚实现中国梦的青春正能量。
（五）抓好青年学生和少年儿童的宣传教育
针对不同年龄青年学生和少年儿童的特点，分层次开展宣传教育活动。在少先队员中，利用六一儿童节、建队节等不同节点，开展“红领巾相约中国梦”统一主题队日活动，结合少年儿童思维特点，通过集中活动、少先队活动课程、假日暑期亲子活动等载体，以讲述中国故事、体验中国发展等为主要内容，使中国梦宣传教育以少年儿童能够理解和接受的方式融入少先队工作中，团区委将开展“动动手，扮靓校园环境”活动。在中职中学生中，开展“与人生对话，我的中国梦”教育活动，通过十八岁成人仪式、集中入团仪式、青春励志报告会、优秀中职毕业生报告会、典型人物访谈等形式，引导中职中学生把个人梦想和中国梦更好结合，年内全区各中学至少举办1场励志报告会，中职学校至少举办1场优秀毕业生报告会。在大学生中，发挥学生社团的重要作用，引导学生积极开展“三下乡”社会实践、“做一个有道德的人”志愿服务和“拍拍美丽博山，感受幸福生活”手机随手拍等多种形式的活动，在实践中践行伟大的“中国梦”精神。
（六）开展青春建功实践活动
深化“青年岗位能手”创建、“青春建功新农村”和“青年人才导师计划”，组织开展青工技能振兴计划、创新创效项目评选和青年职业技能大赛等活动，鼓励青年在生产一线立足岗位、建功立业。开展“保护母亲河美丽中国梦”生态环保行动，引导青少年参与植绿护绿和环保实践，为生态文明建设作贡献。积极选树各类农村青年致富带头人，示范引导农村青年为新农村建设、都市农业发展、推进农业现代化发挥更大作用。在各级青年文明号集体中开展岗位建功、为民服务创先争优活动。在青联委员中开展“我的中国梦”青联委员走进青年主题交流活动，影响带动各界青年为实现中国梦贡献力量。
（七）为青少年圆梦提供帮助和服务
全区各级团组织要从青少年的实际需要出发，尽力为城乡青少年实现梦想、创业成才搭建舞台、创造条件。继续开展好“走进青年”团干部恳谈日和人大代表、政协委员调研日活动，依托“面对面”活动机制和12355青少年服务台，开展“倾听”活动，了解青少年所思所想所盼，积极争取社会资源，尽力帮助他们解决实际困难。深入开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动、“希望工程圆梦行动”、“心愿直通车”、“花YoUnG年华欢乐送”、“公益课堂”等爱心公益活动，加大“希望乐园”和“希望电脑室”建设力度，扎实推进“公益律师进校园”、“情系明天心手相牵”未成年人关爱行动和“彩虹伞”自护教育活动，为未成年人健康成长提供帮助。加大青年就业创业见习基地建设，开展形式多样的就业创业技能培训，提升“青年创业在博山”、“创业青年面对面”等创业励志活动的品牌影响力，实施“淄青贷”项目，开展首届“淄博市青年创业奖”评选活动，帮助更多青年实现创业梦想。
（八）开展团干部“学理论强党性铸信仰”活动
各级团干部要带头学习、深刻领会中国梦和中国特色社会主义的精神实质和丰富内涵，深入学习党的十精神和的一系列重要讲话精神，做到真学、真懂、真信、真干。团区委各直属团组织围绕主题开展集中学习不少于2次，每名团干部至少阅读1本相关书籍、参加1次学习讨论或交流活动。把中国梦和中国特色社会主义的学习内容列入各级团干部教育培训的核心内容，把开展“我的中国梦”主题教育实践活动的过程作为团干部提高新形势下青年群众工作本领的过程，以更加积极的作为推动共青团工作取得新发展。积极参加“山青学堂”的学习活动，不断提高团干部综合素质。
中国梦社会实践报告篇3
很高兴与大家一起交流学习精神。
10月18日上午，我与委局机关干部一起共同聆听了在党的上作的报告。报告深刻指出中国特色社会主义进入新时代，深刻阐述了新时代中国特色社会主义思想，对从现在起到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国作了战略安排，对今后一个时期党和国家各项事业发展作出全面部署。整个报告听下来令人激动、鼓舞、振奋。特别是报告中提到的：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这段阐述让我们这一代青年倍感欣喜，无比振奋，这不仅是党和国家对我们青年的关心和爱护，更是对青年人发展的鼓励和期望。
在报告中还强调“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”这是对我们青年一代的殷殷期待和谆谆嘱托，为广大青年奋勇投身新时代、接力建功中国梦指明了前进方向、注入了强大动力。那么，我们青年一代怎么做才能不负的重托，如何才能实现属于自己的中国梦呢？我想，此时此刻，我们唯有脚踏实地，珍惜现在，乘着时间的翅膀，去奋进、去搏击，在实现中国梦的生动实践中放飞青想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！在这里，我想送给我们80、90后青年一代三句古诗，也是送给我自己的，与大家共勉。
第一句诗是：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这首诗是唐朝书法家、诗人颜真卿所写的一首古诗。劝勉青年人要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。我们80、90后的青年一代正处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样吸取知识，要惜时如金地学习，多向书本学、多向实践学，学政策学理论学本领。当前一段时间，我们青年一代要抓紧时间学习党的精神，认真学习党的提出的新思想新理念新战略，特别是新时代中国特色社会主义思想。这一科学理论，内涵丰富、思想深邃，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。作为纪检监察干部更要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，先学一步、学深一层，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践。说实话，对于在作的这个报告，我是直到前天，才陆陆续续原原本本地通读了一遍，读完之后思路为之一清，精神会之一振，面貌为之一新。通读这篇报告，感觉整个人的政治站位有了提高，见识有了提升，党性得到加强。所以，我建议大家有空的时候，把在的报告原文再认真通读研读几遍，绝对受益匪浅。你说，学习宣传贯彻精神，你连报告都没看完一遍，谈何学习、宣传和贯彻？当然，我说的也不一定对哦。
第二句诗是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学习和领会精神固能很重要，但学习领会后，更重要的是带头做好贯彻落实精神的践行者，把党的精神转化为谋划工作的思路、推动工作的举措。邓小平同志在改革之初曾告诫全党：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”干部干部，顾名思义，首要的就是要“干”。作为基层党员，年青干部，我们更加要撸起袖子加油干。我们要做到每一天，都要时刻提问自己今天工作上做了些什么、还有哪些事情没有做，时刻提醒自己组织和领导交待的工作有没有及时完成，完成得怎么样？坚决不做犹豫者、懈怠者、畏难者，唯有如此，我们才会每天都过得踏踏实实，每天都有一点小进步，而正是有我们千千万万个小进步，才能汇集成我们国家的大进步大发展，才完拼出绚丽多彩的中国梦。
第三句诗是：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这句诗出自元朝著名画家、诗人王冕的一首诗——《墨梅》。全诗是这样：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这首诗盛赞的是墨梅的高风亮节，它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。在中共中央政治局常委同中外记者见面时，引用这句诗结束自己的讲话。这传递出一种自信、坦诚和定力，也是在中国特色社会主义新时代我们应该保持的自知、清醒和谦逊。同样，做为青年一代，我们要时候保持清醒的头脑和坚强的定力，不为不切实际的夸赞迷惑，也不为不符实际的批评困扰。越是顺风顺水，越需要保持平常心和包容心，少听溢美之词，多听有益建议。别人以偏概全时，对自己要有客观认知；别人抹黑诋毁时，也要能保持警觉、分清是非、勇于亮剑。更不要去攀比房子、车子、票子等外在的“颜色”，要多多涵养智慧、能力、品德、气质等内在的“清气”，时间久而久之，你将会在不知不觉中成为最美的那一个！
中国梦社会实践报告篇4
实现两个百年目标和“中国梦”，教育是先导和基石。为深入学习宣传贯彻党的十精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，2013年2月22日，教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，部署了在教育系统全面开展“中国梦”教育活动，提出了活动的安排和具体要求。
作为与经济社会联系最密切的教育类型，职业教育在推进实现“中国梦”的进程中发挥着不可替代的重要作用。职业教育梦是中国梦的重要组成部分。近日，教育部召开了职业教育系统“中国梦”主题教育活动座谈会，来自河南、云南、大连等教育行政部门的相关负责人分别畅谈了对“中国梦”的认识和体会，并介绍了他们开展“中国梦”教育活动的经验和做法。
对职教人来说，“职教梦”就是加快发展现代职业教育，构建现代职业教育体系，让每个愿意接受职业教育的青少年都能接受高质量、高水平、适合自身需求和发展的职业教育和职业训练，靠职业教育帮助青少年就业、成才、致富，实现自己的愿望和理想，实现自己的人生价值，让人人成才、个个成功，通过筑牢“职教梦”，助推“中国梦”的实现。目前，河南省职教战线的教职工正在按照教育部的要求，结合河南实际，围绕职教特点，开展“中国梦”主题教育活动，以进一步把师生的智慧和力量凝聚到“中国梦”上来。
一是组织开展宣讲活动，教育引导学生明晰“中国梦”。通过组织报告团、校园巡讲、专家辅导、专题报告、观看专题片、学习讨论、参观考察等活动，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，明晰“中国梦”提出的历史背景和现实意义，教育和引导学生了解“中国梦”、追寻“中国梦”，使学生更加坚定理想信念，感受伟大祖国繁荣、发展、稳定，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，并坚定地把个人梦想融入“中国梦”之中，发奋学习，努力奋斗，报效国家，梦想成真。
二是大力推进校园文化建设，激发学生追寻“中国梦”。结合正在开展的河南省第八届职业学校“文明风采”竞赛活动，“新时代、新雷锋”社会实践活动，以及弘扬优秀职业学校毕业生事迹为主题的“三个一”工程（出版一本优秀职业学校毕业生文集、举办一场优秀毕业生创业事迹报告会、制作一套优秀毕业生先进事迹报告会光盘）等活动，引导学生通过“走基层、到社区、进家庭”等丰富多彩、生动活泼的实践活动，开展“中国梦、我的梦”“雷锋精神永在”“创业之星”征文比赛，开展“最美中国”“我身边的正能量”“劳动者风采”主题摄影，及微电影创作比赛和职业生涯规划比赛等，大力加强校园文化建设，开展校园社团活动，营造良好的氛围，激发学生追寻“中国梦”，并自觉地将个人前途命运与国家民族的前途命运紧密相连。
中国梦社会实践报告篇5
2015年3月3日至5日“两会”在北京胜利召开，举国关注，举世瞩目。全国各行各业的“两会”代表齐聚北京，代表们带着人民的殷切期盼，代表人民把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。
我作为一个当代的教师，作为一名中国共产党员不仅应该关注两会，更应该时刻关心时局。有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中，积极的认真收听、收看“两会”相关报道，借此机会谈谈对“两会”的感想：
今年的政府工作报告结合我国的基本国情，实事求是地总结了5年的工作，并提出了2015年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了广大群众所关心的。印象最深的就是，主席在参与政协十二届二次会议科协、科技界委员联组会讨论时强调，要加强科技人才队伍建设，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。
通过对两会报告和新华社等媒体对两会报告解读的学习，我认识到中国梦之于当今中国的重大意义。党的十八大开启全面建成小康社会的新征程，新一届中央领导集体奋力开拓改革发展新局面，民族复兴的“中国梦”激荡着13亿人的新期盼。这样的时代背景，使得这次会议承载着更大的期待。
中国梦社会实践报告篇6
一、指导思想
广泛开展“中国梦”主题宣讲活动，扎实推进“中国梦”宣讲教育活动在供销系统的开展，让系统广大党员干部和职工深刻理解“中国梦”的基本内涵和精神实质，增强中国特色社会主义的道路自信的理论自信，制度自信，进一步统一系统上下、干部职工思想认识，凝聚起推动赣南苏区振兴发展，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，变梦想为动力，为精神力量，全面推进“五区”建设。
二、宣讲内容和重点
我要迅速在系统机关和基层企业中开展“中国梦”主题宣讲活动，宣讲的主要内容为以下几个方面：
1、“中国梦”的历史背景，时代意义，科学内涵，实现路线和美好前景。
2、中国共产党带领全国人民进行中华民族复兴道路探索的伟大实践，苏区时期老一辈无产阶段革命家和革命先烈波澜壮阔的斗争历程和建立的丰功伟绩，以及苏区精神，苏区干部好作风。
3、区委关于贯彻党的十八精神，抢抓《若干意见》历史机遇，加快推进赣南苏区振兴发展，“五区建设”的重要部署。
4、结合供销发展史和社会进步和谐发生在我们身边的先进事迹和感人故事。
三、领导担纲，确保宣讲活动有声有色
1、成立区社宣讲领导小组，确保主题宣讲活动有序展开，富有成效。区供销社“中国梦”主题宣讲活动领导小组组长由副党委书记、主任任同志担任，副组长，成员、兼任领导小组办公室主任负责主题宣讲活动日常事务活动的开展。同时，区社党委要求，基层企业党组织负责人为企业“中国梦”主题宣讲活动领导小组的组长，认真扎实的把本单位，本部门的主题宣讲活动搞好。
2、宣讲活动采取，区社党委组织召开的全系统和机关人员参加的宣讲大会，有则重的邀请专家学者或相关部门和模范先进人物进行讲座和报告会。
3、主题宣讲活动展开期间，各单位各部门要充分利用墙报，黑报板和每周的学习日进行正面报道和宣传，区社要充分利用电教设备，定时、定点组织播放模范先进事迹，大型革命体裁教育片。报告会观摩活动结束后，要进行讨论、座谈，以增强和提高大家的思想认识和意志力，变为行动的动力。
四、活动时期按排
按照区委宣传部的安排，7月31日为部署阶段，（8月1日——10月31日）为活动展开宣讲阶段，（11月1日——11月30日）为总结表障阶段。
五、几点要求
1、主题宣讲活动做到不流于形式，不走过场，确保活动务实有效，担任宣讲要以高度的政治责任，饱满的热情和工作态度，精心备课，生动、准确地宣讲主题内容，吸引和感染听众，达到认识提高、思想统一的效果。
中国梦社会实践报告篇7
关键词：中国梦;大学生;共同理想
中图分类号：G641文献标志码：a文章编号：1002-2589（2016）10-0252-02
实现中华民族伟大复兴，是全国各族人民的共同理想，也是每一个中国人的梦想。青年大学生是实现“中国梦”的主力军，他们的理想信念决定着国家未来的政治走向和发展趋势。当代大学生的个人梦与国家梦、个体价值与社会共同理想之间既有一致也有背离的地方。这种矛盾张力的平衡需要以“中国梦”引领大学生树立共同的理想目标。只有协调好大学生个体理想和国家整体梦想之间的关系，才能使“中国梦”在青年大学生的接力奋斗中变为现实。
一、“中国梦”是个人梦与国家梦的统一
在参观“复兴之路”展览时第一次提出了“中国梦”思想。梦想之于目标就是理想。指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”[1]39“中国梦”具体体现在国家富强、民族振兴和人民幸福三个方面，它是国家富强和人民幸福的有机统一，是国家梦和个人梦的辩证结合。一方面，个人梦是构成国家梦的基石。社会本位、国家利益至上，这是社会主义核心价值观的应有之意。但并不意味着对个体价值和个人理想的否定与排斥。恰恰相反，在马克思关于未来社会的美好设想里，“每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件”[2]，对个体价值和理想的追求是共产主义的最高价值宗旨。每一位中国人对美好生活的追求、对出彩人生的向往是实现“中国梦”的动力和源泉。离开个人的梦想，“中国梦”就失去了其存在的意义。另一方面，国家梦是个人梦得以实现的根本保障。只有建立在生产力高度发达，物质财富极大丰富、精神生活充分提高的真实的自由共同体中，才有个人做梦、逐梦和圆梦的现实可能性。“中国梦”以其丰富的理论内涵和特色，成为中华民族的国家梦和每一个中国人的共同梦想。具体说来，作为实现中华民族伟大复兴共同理想的“中国梦”，其理论特色有以下几个方面。
第一，“中国梦”具有科学性。“中国梦”并不是凭空产生的，它植根于近代以来中国社会发展的历史主题和现实要求之上，是对客观存在的历史条件和社会发展规律的自觉追求与主观反映。它来源于千百万先进的中国人的探索和奋斗，是亿万中国人民为之付出过青春、汗水和热血的梦想，是中国近现代历史的主题。
第二，“中国梦”具有民族性。把中华民族复兴的伟大事业称为“中国梦”。“中国梦”三个字，凝聚了五千多年的民族文化传统，展现了近百年来追求国家现代化的努力。以“两个百年”的奋斗目标概括和表达了全民族的共同理想和全民族的崇高追求。
第三，“中国梦”具有大众性。“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。”[1]49将中华民族伟大复兴的理想用通俗易懂的“中国梦”来表述，把看得见、摸得着的现实目标确立为全民族的共同理想、全体中国人的共同理想，“中国梦”的表述朴实生动、大众化、接地气。
第四，“中国梦”具有实践性。中国道路是实现中国梦的必由之路。这条中国特色社会主义实践道路既不是来自先验的价值悬设，也不是来自脱离实践的主观经验。“它是在改革开放三十多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立六十多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来一百七十多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的”[4]，具有深厚的历史渊源和广泛的实践基础。
总之，“中国梦”是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，是社会主义核心价值体系的最新发展，具有鲜明的理论特色、时代特色、民族特色和实践特色，无论是对国家、民族还是对个人都具有引导意义。
二、大学生个人理想与“中国梦”共同理想的内在契合与现实背离
从应然角度看，当代大学生的个人梦想与民族复兴的伟大“中国梦”是一致、统一的。从“中国梦”的实践主体和依靠力量来看，“中国梦”有两个层面，国家、民族、人民集体的层面和个体价值的层面。中国梦的实现主体既是国家、民族和人民，也是每一个中国人。所以，从根本上说，当代大学生对未来的美好愿望与国家和民族的“应有”理想是不矛盾的。国家梦包含着每一个青年大学生的个人梦想，国家梦的实现离不开每一个大学生的梦想成真;而每一位大学生的有梦、追梦和圆梦又是以国家梦、民族梦的实现作为基础和前提的。因此，“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”[1]39从“中国梦”所体现的精神价值与大学生个人所应具有的价值观念来看，二者之间存在着深刻的契合性。近代以来无数先进的中国人追求实现国家现代化的梦想，从林则徐的“睁眼看世界”、魏源的“师夷长技”、康有为、梁启超的“维新变法”到孙中山的“振兴中华”，一次次的探索虽然以持续的衰落告终，但其中蕴含着中华民族追求民族独立和人民解放的共同理想和坚定信念。新中国成立后，中华民族走上了前仆后继、接续奋斗的伟大复兴的道路。从“两弹一星”精神到铁人精神、孟泰精神、汶川抗震精神、奥运精神到航天精神等，无不蕴含着爱国爱家、天下为公、勇敢勤劳、自力更生、奋发图强的中国精神。这些中国精神对我国的社会主义革命、建设和改革发挥着极其重要的作用，没有这些精神信念作为动力和支撑，我们就不可能实现中华民族“站起来”“富起来”和“强起来”的伟大梦想。指出，实现两个百年的奋斗目标，必须坚持中国道路，依靠中国精神，凝聚中国力量。当代大学生最主要的个人理想就是“成才梦”“创业梦”“报国梦”，实现这些梦想需要学习、实践、创新、奋斗。大学生所追求的价值目标和个人理想与中国梦所体现的世界观、价值观和人生观是统一的、一致的。
从现实看，大学生的个体价值与社会理想、个人利益与国家整体利益之间又不是完全一致的。当代中国的大学生是中国社会变迁的具体承载者，经历着体制转轨和社会转型的巨大变化，他们是深受中国转型历程塑造的一代。在全球化大变革的新形势下，在社会转型和全面深化改革的新条件下，他们的思想意识、价值观念和理想信念也呈现出了新特点。一是价值取向多元化，主流价值观受到冲击。笔者曾经做过调查，在当代大学生身上不同程度存在信仰选择困惑和主流信仰失落的问题[3]。二是价值取向个人本位，集体利益与个人利益间张力失衡。三是功利主义和实用主义思想较浓，理想信念弱化。大学生这种盲目的和功利化的价值选择行为，弱化了对远大理想目标的秉持，丧失了对社会主义前途的信心，从而难以担当实现国家发展和民族振兴的伟大历史使命。为此，必须以“中国梦”的共同理想和远大抱负引领大学生的个人成长和成才，引领大学生理想信念的确立。
三、以“中国梦”引领大学生共同理想的确立
用“中国梦”描绘中华民族伟大复兴的理想，通俗亲切，深入人心。“中国梦”将国家富强、民族振兴和人民幸福的梦想紧密结合在一起，体现了国家利益、民族利益和个人利益的根本一致性。对青年大学生群体具有显著的引导、凝聚和激励作用。
1.以“中国梦”指引大学生确立远大的人生理想
当代大学生人生理想的确立需要“中国梦”的指引。在多次讲话中，都提出了理想信念“精神之钙”论，“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”一个民族没有理想信仰是可怕的，一个国家的青年一代缺乏理想信念，没有对国家价值观的认同和自觉追求更是一个民族“自毁长城”的严重事情。为此，他告诫青年学生“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”[1]50
当代中国最大的实践就是中国特色社会主义的道路，最切实的社会发展目标就是民族复兴的“中国梦”。这个最大的实践为当代大学生提供了产生、选择和确立人生理想的社会基础和现实规定，这个最切实的发展目标和共同理想则为大学生选择和确立个体理想指明了参照和方向。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
2.以“中国梦”凝聚大学生实干兴邦的青春能量
“中国梦”是理想，要变为现实，就要实干。在提出“中国梦”时，告诫大家：“空谈误国，实干兴邦。”在大学生中倡导劳动价值观，要从以下两方面入手：一方面要在全社会营造尊重劳动、崇尚劳动的社会氛围。特别倡导劳动价值观，指出“人民创造历史，劳动开创未来。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”[1]44。一个国家和民族崇尚劳动、尊重知识、珍惜人才、鼓励创新，这个国家就具有持续发展的不竭动力，就会形成全面建成小康社会，发展中国特色社会主义的强大动力，实现民族复兴的梦想也将指日可待。另一方面，激励青年大学生投身于实现梦想的艰苦奋斗中。每个人都有自己的美好梦想，都向往幸福生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。在梦想和现实之间还横亘着艰苦的奋斗历程。劳动既是创造历史的动力和源泉，也是实现理想目标的现实途径。我们国家从成立之初的积贫积弱走到今天的繁荣昌盛，靠的是一代又一代人的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。个人理想的实现也是如此，“一勤天下无难事”，人生的美好理想，不可能唾手可得，离不开锲而不舍的奋斗。当下中国，面对多元、多样、多变的价值观和人生道路的选择，大学生必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，脚踏实地、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、顽强的奋斗成就属于自己的人生梦想。
3.以“中国梦”激励大学生报效祖国的责任担当
作为当代中国大学生是幸运的，他们将是实现民族复兴两个“百年目标”责无旁贷的中坚力量。他们又是幸福的，他们能把人生最美的青春韶华和力量贡献给实现中华民族复兴的伟大事业。历史和现实都告诉我们这样一个道理：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴的发展目标就有持续不断的强大力量。为此，就要用“中国梦”激发广大青少年的历史责任感，树立“历史接力棒”意识。只有牢固树立报效祖国的责任意识和担当意识，才能从根本上既对历史负责、对现实负责、对未来负责。这种担当精神和责任感说到底就是对中华民族高度负责，对人民群众高度负责，对党高度负责，更是对自身的负责。只有将这种责任意识和担当精神与脚踏实地、埋头苦干结合起来，才能承担起复兴中华民族的伟大历史使命。
青年马克思在选择职业时，面对人类的幸福和个人理想的困惑时，曾提出应该遵循的标准。他认为“人类的幸福和自身的完美”这两种利益并不是彼此敌对、互相冲突的，在他看来，“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美”[4]。以“中国梦”引导大学生树立共同理想信念，就是要引导他们全面正确地看待个体与整体、个人理想和国家目标之间的关系，引导他们将自身的成长需要与国家、社会、民族的发展目标有机地统一起来，使他们在中国特色社会主义的具体实践中实现“中国梦”与大学生个人理想的统一。
参考文献：
[1]中央文献研究室.谈治国理政[m].北京：外文出版社，2014.
[2]马克思恩格斯文集：第2卷[m].北京：人民出版社，2009：53.
中国梦社会实践报告篇8
一、活动主题：
“新时代青春梦——xx大学青年宣讲团”寒假社会实践专题立项活动
二、活动时间：
2017—2018学年第一学期寒假
三、活动要求：
本次社会实践专项活动旨在通过开展党的精神理论宣讲和社会实践活动，结合理论与实际，引导艺术学院学生主动参与、主动学习，开展形式多样的宣讲、调研活动，用实际行动践行青年学子的责任与担当，真正成为新时代中国特色社会主义思想的传播者和践行者，为中国特色社会主义事业贡献青春力量。具体实践活动要求如下:
1、开展一次理论宣讲。以具有特色、易于接受的形式向青少年、普通群众开展一次党的精神理论宣讲活动。
2、讲好一个中国故事。结合中国发展、中国智慧、中国道路成就，从中国道路、理论、制度、文化中选取富有代表意义的中国故事，开展讲述和展示活动。
3、记录一段实践微影片。以视频、照片等多媒体形式记录宣讲活动和社会实践活动，形成一段3-5分钟实践微影片资料。
4、形成一份实践报告。各团队撰写一份实践报告，报告字数不少于5000字，内容应坚持实事求是的原则，准确、全面、深入的记录实践活动开展情况。
四、立项申请流程：
艺术学院学生自行组队，并填写《“新时代青春梦--xx大学青年宣讲团”寒假社会实践专项立项申报表》（附件1），上交艺术学院团委，截止日期为2018年1月8日。
五、注意事项：
1、“青年宣讲团”专项活动以学院为单位进行申报，全院限报1-2支队伍。组队采取“3＋X”的组队模式，即团队中至少有三名及以上成员为xx大学在校学生党员（含预备党员）。
2、学校将根据团队立项、结项情况对遴选的优秀团队进行重点资助。
中国梦社会实践报告篇9
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据市教委《关于转发＜中国共产党教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知＞的通知》（津党教〔2013〕13号）精神和县教育局《关于深入开展我的中国梦主题教育活动的实施方案》，特制定我校“我的中国梦”主题教育活动实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动时间2013年3月至12月
三、活动内容
1、党的十八大精神学习宣讲
开展时间：2013年春季学期
活动内容：依托党的十八大精神校内宣讲团，面向学生继续组织宣讲活动，重点宣讲“中国梦”的深刻内涵，引导广大学生将个人发展与国家和民族的前途命运紧密相连。
2、党校、团校专题教育和学生骨干培训
开展时间：2013年全年
活动内容：设立“我的中国梦”教育专题，完善党、团校课程体系，组织学生党支部书记示范培训班、学生骨干培训班等，抓好“我的中国梦”主题教育活动带头人的培训工作，教育引导入党积极分子、学生党员、团员青年骨干带头学习、率先垂范，坚定实现“中国梦”的理想信念。
3、“我的中国梦”主题党、团日活动
开展时间：2013年全年
活动内容：围绕“我的中国梦”教育主题，创新党、团日活动内容和方式，将“我的中国梦”主题教育活动效果列为学生党支部考核评价指标，引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
4、“我的中国梦”主题社会实践活动
开展时间：2013年寒暑假、“五一”、“十一”等假期
活动内容：将“我的中国梦”主题贯穿于2013年“三下乡”社会实践活动的始终，引导学生深入西部、深入农村、深入基层，开展“寻访身边的中国梦”等活动，推动学生进行参与式观察和服务式体验，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献。
5、“助力中国梦”学生素质提升活动
开展时间：2013年全年
活动内容：组织团队训练、高空素质拓展，提升学生心理素质、团队协作等方面的能力；组织礼仪、文化培训，提升学生个人素养；依托研究生支教团、志愿服务基地，丰富志愿服务品牌及其内涵，倡导“传承雷锋精神，践行中国梦想”，塑造实现“中国梦”的意志与品格。
6、“哈工大与中国梦”主题报告会
开展时间：2013年全年，集中在9——10月
活动内容：总结“青春的选择”、“榜样的力量”等校院两级先进事迹报告会品牌经验，开展“支教十年”纪念活动，邀请院士、专家学者宣讲我校建设、发展所取得的辉煌成就，推出主题系列报告会，弘扬哈工大精神，引导学生树立为实现“中国梦”而奋斗的决心。
7、“我的中国梦”主题入学、毕业教育活动
开展时间：2013全年，重点在6月、9月
活动内容：将“我的中国梦”主题贯穿入学教育全过程，结合校史中的“中国梦”元素，秉承哈工大精神传统；以“我的中国梦”为主题，增强毕业教育的针对性实效性，激励学生积极投身“中国梦”的伟大实践，努力成为中华民族伟大复兴的栋梁。
8、“为梦想插上翅膀”创新创业教育活动
开展时间：2013年全年
活动内容：建立创新创业基地，开展创新创业立项工作，加强创新创业教育，使学生自觉实践发奋图强、科技强国的抱负和梦想，提升学生贡献“中国梦”的素质和能力。
9、“同铸复兴路共圆中国梦”主题校园文化活动
开展时间：2013年全年
活动内容：结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，以“同铸复兴路共圆中国梦”为主题，组织开展电影展播、歌曲传唱、主题演讲、社团文化展演、主题摄影及微电影创作大赛等校园文化艺术节活动。推进共青团红网工程，开展“微梦想”、“梦想传递”等网上主题教育活动。
10、“哈工大人的中国梦”征文大赛
开展时间：2013年全年
活动内容：围绕哈工大的发展历程，通过寻访为国家发展、人才培养、学科建设做出杰出贡献的我校师生群体和个人典型，让学生用文章记录哈工大人的励志故事，树立以实干兴邦的精神奋力实现中国梦。
11“中国梦中华情”读书活动
开展时间：2013年全年
活动内容：邀请党政领导、学者推荐书目，倡导学生每月读一本书。引导学生通过读书领会“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，了解我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向。
12、“梦想启航青春榜样”先进典型选树活动
开展时间：2013年全年，重点在5月和12月
活动内容：结合“五·四”、“一二·九”等表彰活动，展现“我的中国梦”主题教育活动中涌现出来的先进典型和成功经验，做好引领示范。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育活动取得实效。
中国梦社会实践报告篇10
【关键词】“中国梦”高校思想政治教育路径
【中图分类号】G641【文献标识码】a【文章编号】1674-4810（2014）24-0049-02
有关“中国梦”的思想，除了在党的十中多次提及之外，在2012年，在参观《复兴之路》展览的时候，也提出了“中国梦”的战略思想，所以在现阶段，“中国梦”是中华儿女们奋斗的主要目标，也是主要方向。高校作为培养祖国未来人才的一个主要阵地，将“中国梦”融入高校的思想政治教育工作当中有着至关重要的现实意义和作用，它可以教导大学生们树立正确的价值观以及提高他们的社会责任感，让他们能够自觉地担负起振兴中华和实现国家繁荣富强的光荣使命和历史重任。
一“中国梦”的主要内容
“中国梦”的主要内容是实现国家经济繁荣、政治稳定、社会和谐以及人民安居乐业，所以“中国梦”也可视为“强国梦”、“幸福梦”。它是国家能够实现社会繁荣昌盛、人民安居乐业的现代化发展目标，更是实现中华民族伟大复兴的终极目标。只有国家富强了，人们的生活条件才能提高，社会才能文明、和谐。而民族的振兴是国家富强、人民安居乐业以及社会和谐安定的基础，只有民族得到振兴，“中国梦”才能得以实现。“中国梦”的提出给我国当前社会的发展指明了道路，也给人们指明了幸福生活的奋斗方向。高校作为培养祖国未来栋梁的主要阵地，将“中国梦”融入高校的思想政治教育当中至关重要，也是具备较高现实意义的。“中国梦”的融入，有利于高校从思想政治教育工作上去提高大学生的社会责任感、帮助大学生树立正确的价值观，让他们明确自己未来奋斗的目标，并且能够为实现中华民族的伟大复兴以及国家的繁荣昌盛而付出不懈的努力。
二“中国梦”融入高校思想政治教育中的必要性
1.有利于培养大学生树立正确的价值观
当前随着全球一体化进程的加快以及互联网技术的普遍应用，带有不同价值观的思想文化冲击着大学生们的思想观念，使得他们在价值观上偏向了功利化，对于未来更是感到迷茫，在政治上的信仰也不够坚定，面对这样的状况，“中国梦”思想内容的提出以及加强对大学生“中国梦”思想的教育就极其重要且必要了，将“中国梦”思想内容融入高校的思想政治教育当中，有利于培养大学生正确的价值观，提高他们的社会责任感以及帮助他们坚定政治信仰，进而让他们能够明确未来发展的目标，并且能够为之付出不懈的努力。
2.有利于坚定大学生的政治信念
随着我国社会经济的不断发展以及文化多元化趋势的不断加强，导致社会中存在一些不安定的思想因素，在这样的背景下，本身思想就不够坚定、价值观不够稳定的大学生就会受到极大的影响，在多元文化的冲击下，大学生对社会主义的政治信念会产生动摇。在有关“中国梦”的思想内容中就提出了要让当代青年勇敢地去奋斗、去努力，让他们坚定中国特色社会主义的思想信念，在思想信念的督促下去为中华民族的伟大复兴以及国家的繁荣富强进行不懈的努力和奋斗，当代大学生作为祖国未来的接班人，将“中国梦”的思想内容融入对他们的思想政治教育当中，能够提高他们的爱国主义情怀，坚定他们对中国特色社会主义的理想信念，培养他们正确的人生观、世界观以及价值观，使他们能够真正成为祖国未来发展的不懈动力。
3.有利于提高大学生的社会责任感
“中国梦”也被称为“强国梦”和“幸福梦”，“中国梦”的主要内容也就是要实现国家的繁荣富强、社会的和谐安定以及人们的安居乐业。“中国梦”的实现需要依靠每一位中华儿女的共同努力，当代大学生作为当前社会中最具活力和朝气的一支年轻队伍，将“中国梦”寄托到他们的身上，让他们去为“中国梦”的实现而进行不懈的努力与奋斗，这样有利于提高大学生的社会责任感，让他们能够感受到自身肩上担负的历史使命，这对他们自身的成长也有着极其重要的意义。
三“中国梦”融入高校思想政治教育中的具体路径
1.教学中引进新媒体，为学生创造浓烈的学习氛围
随着新媒体的不断发展以及普遍应用，高校在将“中国梦”融入思想政治教育工作当中的时候，应该积极地引进新媒体，通过新媒体的诸多特性来提高大学生对“中国梦”全面而深入的了解，并且为教师提供新的教学理念以及教学方式。新媒体的引进，能够提高大学生们思想政治学习的积极性和自主性，通过新媒体的运用，大学生对当前中国的发展现状以及国外的发展形势能够有充足的掌握和了解，在这样的意识下对他们参与社会生活也起到了积极的鼓舞和促进作用。根据相关调查数据显示，大学生对社会外界的了解基本都是通过网络媒体。另外，电视媒体也是途径之一，所以相对来说新媒体对大学生“中国梦”的学习有着极高的现实意义。
高校在将“中国梦”融入思想政治教育当中时，要能够将“中国梦”贯穿到整个教学的进程中，大力宣扬社会主义核心价值观，向大学生传达一切有关国家的发展目标和发展计划，有意识地培养大学生实现“中国梦”的社会责任感和历史使命感。在教学的过程中通过新媒体的运用，为大学生营造出学习“中国梦”的浓烈的课堂氛围，高校可以通过网站、多媒体等方式的运用来加强“中国梦”的学习，进而有利于提高思想政治教学的质量和效率。
2.将“中国梦”融入思想政治教育的同时，配以专业的教学方法
高校在进行思想政治教育的时候，除了要向大学生们传授相关的理论知识，同时也应该注重培养大学生的创新精神以及实践能力。高校作为培养祖国未来人才的主要阵地，还要注重加强对大学生社会责任感以及历史使命感的提高，只有具备意识与能力的人才能成为国家未来发展所真正需要的人才。随着社会经济的不断发展，外界对高校教学质量的提高也有着迫切的需求，因而高校加强对大学生专业技能的培养也至关重要，那么在将“中国梦”融入思想政治教育工作中时，学校要配以专业的教师团队来进行专业的教学，不仅加强对大学生的思想教学，而且要强化他们的专业技能，培养他们的综合素质，进而为祖国未来的发展创造出一批批急需的人才。
在将“中国梦”融入思想政治教育中进行专业教学时，首先，要能够从“中国梦”中对当代青年的发展要求来培养大学生，在教学的过程中要注重知识与实践的相互结合、相互促进，将“中国梦”的思想内容贯穿到整个专业知识教学当中，在充分结合大学生实际情况的基础之上，将思想政治教育拓展到大学生的学习、生活以及情感当中，培养他们正确的价值观、人生观以及世界观，指导他们对未来进行明确的规划，督促他们为了实现人生的目标而进行不懈的努力与奋斗，进而在学校中能够营造良好的学风和校风。其次，在教学过程中要让大学生明晰实现“中国梦”应该具备的能力和素养，教师要更新传统的教学观念，创新教学方法，通过新媒体等先进教学设备来提高大学生对实现“中国梦”重要性的认识，进而促进他们对有关专业知识的学习，最终提高他们的学习质量和效率。
3.通过思想政治理论的学习来提高大学生对“中国梦”的认识
当前思想文化的发展呈现多元化的趋势，对当代大学生的价值观、思想观念等都产生了一定的影响，所以将“中国梦”融入高校的思想政治教育工作当中是十分必要的。在“中国梦”的思想内容中有三个必须，第一个是必须走中国特色的道路，也就是要坚持中国特色社会主义道路；第二个是必须要弘扬中国精神，也就是要弘扬爱国主义精神以及以创新为主的时代精神；第三个就是必须要凝聚中国力量，也就是要加强各民族团结。这三个必须也是对“中国梦”的核心内涵的概括，同时也给“中国梦”的实现指明了奋斗的方向。高校在进行思想政治教育的时候要能够发挥出思想政治理论知识对大学生的促进作用，让他们能够对“中国梦”有更加深入的认识。
在思想政治理论教学中，首先，要让大学生对“中国梦”的具体内涵以及现实意义有充分的认识，让他们在学习理论知识的同时，能够与实现“中国梦”进行相结合，通过“中国梦”中的“三个必须”来加强对中国特色社会主义道路必然性的认识。其次，要让大学生对实现“中国梦”的具体路径有足够的认识和掌握，“中国梦”的实现，依靠的不是一个人，也不是一个团体，依靠的是每一位中华儿女的共同努力，所以社会上各个阶层、各个领域的中华儿女都应该为实现中华民族的伟大复兴以及国家的繁荣富强而贡献出一己之力。最后，高校要加强大学生对实现“中国梦”所应该肩负的责任和重任的认识的宣传，让大学生清楚地意识到祖国的未来也是自己的未来，自己要本着脚踏实地的态度去为实现“中国梦”而进行不懈的努力与奋斗。
4.通过对国家发展形势的解读来提高大学生对“中国梦”过往与现状的认识
对于“中国梦”思想内容的提出，社会上也有一些言论是对其表示质疑和否定的，面对这些言论的存在，相关专家认为会对“中国梦”的实现产生一定的消极作用。对于大学生而言，他们本身就处在价值观还不是太稳定、思想观念还不够坚定的阶段，所以高校要引导他们对“中国梦”的实现树立正确的意识。高校可以通过形势政策报告会的方式来向学生们解读我国改革开放以来，社会经济发展中所取得的一些进步与成就，让大学生们感受到我国走特色化社会主义道路的必然性和正确性，进而让他们能够对“中国梦”的提出有正确的认识。
首先，高校要能够不断地完善形势政策报告会，不但要融入一些常见的形势政策，同时也要加入社会中一些热点问题来进行专题报告，让大学生能够对国家发展的形势有全面而充分的认识和了解。其次，在形势政策报告会内容的制定上，要能够全面且深刻地揭示当前国内的发展形势，通过思想理论以及发展政策上的正确引导，提高大学生对“中国梦”政策的正确理解，此外也要能够积极地引导大学生进行正确的分析和思考，进而提高他们对形势的判断能力和分析能力。
四结束语
高校在进行思想政治教育工作时，既要注重对大学生理论知识的教学，同时也要加强培养他们将知识应用到实践的能力，在将“中国梦”融入高校的思想政治教学中时，同样也要注重知识与实践的相互结合、相互促进。不仅仅要从思想层面上提高大学生对“中国梦”的认识，同时也要从实践上引导大学生要掌握实现“中国梦”的专业技能。大学生只有对“中国梦”有了充分的认识，然后才能将其转化成自己内在的认知和动力，进而形成外在的行为方式，最终才能加入到实现“中国梦”的光荣队列中，才能为实现“中国梦”而进行不懈的努力和奋斗。
参考文献
[1]李卓成、蒋平.“中国梦”融入高校思想政治教育工作机制的路径选择[J].学校党建与思想教育，2013（25）