一年级描写滑滑梯范文(篇一)
我家附近有一个美丽的公园，没错，它就叫做东风公园。那里虽然没有其它的公园美丽，但里面的风光也不比其它的公园差劲。
春天，里面的树木呀，小草呀渐渐地苏醒了。树木长出新的嫩叶，小草也从地下急急忙忙地钻出来，想快点看看春天那美丽的景色。公园里所有的生物都在互相说道：多么美好的春天呀！我们一定要快快地长出叶子，不让自已没有嫩绿的衣服穿！
夏天，公园每一个角落，每一个地方都是那么的热，有的老爷爷把随身带着的扇子拿出来给自已扇走夏天的炎热，有的脱了好几件衣服……只有公园那些高大而又威武的树木撑开了一把凉爽的伞，让人们在树下栖息。
秋天，树上的叶子纷纷地落了下来，被那风一吹，叶子随风飘动，那金黄的叶子衬托着蔚蓝的天空，风停了，树叶慢慢地飘落在地上，金黄色的叶子给道路铺成了一条长长的金色的道路。
冬天，树上的叶子已经落光了，变得光秃秃的，没有一丝色彩。吹过来的东北风冷极了，可树木一点也不怕冷，像士兵一样笔直地竖立在公园的每一个地方。我情不自禁的为树木感到骄傲。
东风公园一年四季景色优美，我爱东风公园，我更爱它一年四季的美景！
一年级描写滑滑梯范文(篇二)
老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
在小学六年的生活中，有许多的老师，使我影响深刻，有一位老师使我终生难忘。那是我上一年级时候的语文老师——张老师。
张老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我许多知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上遇到困难时心情得以平静；她给予了我许多关怀，让我感受到了学校这个大集体的温暖。
记得在我上一年级的时候，刚踏入校门，老师就用和蔼可亲的面容感染了我。我还记得她给我们教“a”“o”“e”的情形，老师把它们比作蝌蚪、圆圈、鹅的嘴巴，让我们来认识它们，还让我们写到作业本上，我们这时都动起了双手，那是我第一次写字，并不是那么熟悉，写的“a”分明就像一只长尾巴蝌蚪爬在本子上一样，“o”则写成了“扁鸡蛋”，“e”却写成了“扁担”，老师看见后却对我说：“没关系，认真一点就会写好！”我就听了老师的话，认认真真的写，没有想到，我越写越好，把本子交给老师，心里害怕又激动，害怕自己被老师说。
到了第二天的语文课上，老师拿着一摞本子进来了，慢慢地说：“今天写的最好的是韩香。”顿时，我心里激动极了，当老师把我作
业拿给我时，她对我说：“韩香，继续努力！”我说：“嗯，我会努力的。”到最后，我写的越来越好，甚至有许多老师都夸我写的好。
这就是我的启蒙老师，让我一生受益的老师。
一年级描写滑滑梯范文(篇三)
我家的阳台上摆放着一盆吊兰，清新雅致，令人赏心悦目。
吊兰的叶片狭长且柔软，层层叠叠，向四周舒展着，并微微向下悬垂。微风吹来，叶片纷纷随风摇曳，仿佛一朵朵灿烂的烟花，又好似一个个舞动的小精灵。它的叶片颜色众多，分为银边吊兰、金边吊兰和纯绿吊兰等许多品种。金边吊兰的绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹，纯绿吊兰则顾名思义叶子都是绿色的。它们在我的精心的呵护下绿得发亮，显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。吊兰不仅优雅别致，更有顽强的生命力，乐观向上的生活态度尤其让人敬佩。有一次，我剪下一根枝条，将它随意地插在泥土里，过了不久，一个新的生命诞生了，它依然快乐地生长着。吊兰还能净化空气，它是花卉中的”净化能手“，能在短时间内将各种有毒有害物质吸入体内，并释放出大量氧气，使人们的身体更加健康，心情也更加舒畅！吊兰虽没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的美丽，更没有松柏的高大秀挺，但吊兰能带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机！
我爱我家的吊兰，爱它那蓬勃的绿叶，更爱它那默默无闻的奉献精神！
一年级描写滑滑梯范文(篇四)
我得家乡有一个有名得小岛，叫江心岛公园。它一年四季十分美丽，尤其是在春暖花开、鸟语花香得春天。
春天得江心岛公园，有许多人在那里闲游、玩耍。早晨有许多青少年和老人，在健身区里锻练身体。有得年轻人在引体环上来回用力向上引体，从胳膊上能看得出，他通过锻练，练出了许多明显得肌肉块。有得小朋友成群玩篮球，他们传球得速度很快，刚才还在这个人手里，转眼间又传到了那个人手里。还有得老年人练起了太极剑、太极拳，练得又标准又缓慢，刚劲而有力。
到了中午，小朋友们高高兴兴得玩起了蹦蹦床，一些技术较高得小朋友，可以在空中做各种得动作，有得翻跟头、有得旋转……有得小朋友玩得很惊险、刺激，用手紧抓住两边得护绳，与其它小朋友比赛，看谁跳得最高，那速度好像向一发发无数得火箭，争先恐后地射出，他们玩得十分开心。在这块小小得平台上，小朋友们跳得又快又好，动作多种多样，有得“金鸡独立”，有得“大鹏展翅”等等，姿态非常优美。
到了黄昏得时候，夕阳快要落山，余光把江面染成一片“火海”。一些业余游泳爱好在江水里游来游去，他们变换着各种各样得姿态游泳，最多见得是蛙泳和仰泳，有得高手可以在水中随水浮游。小孩挽着裤子，在江边浅水区，开始高兴地玩起了打水仗，你用水弄我一下，我用水弄你一下，玩得十分开心。
这就是我们家乡一年四季都很美丽得江心岛公园，我喜欢它。
一年级描写滑滑梯范文(篇五)
我们的校园坐落在县城的北边，她一年四季的景色都非常美丽。我爱我们的校园。
春天，校园里的银杏树、黄葛树、法国梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。迎春花被春雨浇得异常鲜艳，和煦的春风一吹，淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。小草从石缝里探出一个个小脑袋，来欣赏我们的校园春色。小鸟站在枝头，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”同学们脱掉厚厚的棉袄，换上五颜六色的春装，在操场上快乐的玩耍、嬉戏。
夏天，校园里的树木长得葱葱茏茏，枝繁叶茂。骄阳似火，同学们来到树下乘凉、跳绳、踢毽子……花坛里的花形态各异，争奇斗艳，红的、白的、紫的……真是五彩缤纷！
秋天，梧桐树叶变黄了，一阵秋风吹来，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。同学们穿上秋装，拣起树叶，正准备拿回家做成标本呢！花坛里，多数的花都已经凋谢了，只有菊花还开放着，红的似火，粉的像霞，白的如玉，黄的似金。这时的校园里，最引人注目的是那棵桂花树，在教室里，我们常常能闻到桂花的芳香，真是“桂子花开，十里飘香”啊！
冬天，雪花飞舞，整个校园披上了银装，白茫茫的一片。虽然天气十分寒冷，但同学们依然坚持到校读书。黄葛树、梧桐树也一点儿不怕冷，俨然一个个威武的哨兵，昂首挺胸地站立着，守护着我们的校园。
我们的校园四季如画，我爱我们的校园！
专家点评:
这篇文章突出了校园的美。正文先总写了校园一年四季的景色都非常美丽，然后分春、夏、秋、冬四个季节进行了生动形象地描写，最后总结全文，结构完整。感情真挚，是一篇不错的文章。
一年级描写滑滑梯范文(篇六)
我家住在乡下，这里一年四季都有别具一格的美景。
春天，村子前面村道两旁的树木长出了嫩绿的叶子。小草从地下探出头来，好奇地左瞧瞧右瞧瞧。突然下起了春雨，春雨娃娃们嘻嘻哈哈地跳下来，洗干净小身上的灰尘，小花开心地绽放笑脸。春雨滴在小溪里，“滴滴咚咚”地唱着歌儿。雷公公拿出了多年藏着得大鼓，“轰隆隆”地敲响着。藏在土里的笋宝儿被叫醒了，它揉了揉双眼睛，说：“谁啊?”
夏天，树上的叶子由嫩绿变成碧绿，像一顶顶绿色的帐蓬。农民伯伯在田野里干活，满头大汗，累了总会到树下乘凉，歇一歇。树上的知了在“知知知，知知知……”地叫，好像在说：“好热啊，好热啊!”老爷爷、老奶奶吃完午饭后，搬出小凳子，拿出扇子，坐在树下边扇风，边聊天。忽然，一阵夏风拂过，他们会禁不住地说：“好凉快啊!”
秋天，村子后面的树林换上了黄衣裳。树上的叶子被淘气的秋风宝宝吹得满地都是，在大地妈妈的怀抱下舒舒服服地睡觉。花园里开满了菊花：有红的，有粉的，有蓝的，有白的。这些花儿红的似霞，粉的似榚，蓝的似晶，白的似雪，美丽极了。一阵阵风拂过，菊花频频点头。
冬天人们穿上棉衣、棉袜，戴上帽子、围巾、手套，甚至穿的鞋子里还有毛呢!只要人们走出家门，轻轻地“呼”一口气，你可以看见一股烟雾，而且田野上也经常飘着一层薄雾。如果田边种上几棵树，可以“闹鬼”了。
看，我的家乡一年四季风景都这么美丽、迷人。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”以后我会好好珍惜在乡村度过的美好时光。
一年级描写滑滑梯范文(篇七)
西湖是一个旅游胜地，那里一年四季景色宜人，春天，西湖的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿而小小的叶子，小草探出小小又可爱的脑袋，桃花也露出了纷纷的、甜蜜的微笑……小朋友们穿着五颜六色的衣服来放风筝，可热闹了啦！
夏天，荷花趁你不注意，悄悄地开放了，那花瓣一片一片的，真像铺着千层床单的“床”，有的荷花还昏昏欲睡，各种各样的荷花的姿势都不一样，好像天使一般！
秋天，落叶在空中飞舞，如同一群飞舞的彩蝶。有时候还能闻到桂花的香味。
冬天，湖面有时候会结冰，厚厚的冰好像一面大镜子一样，能把我们的身体全部照了下来。天上下下了雪花，好像在欢迎大家的到来，正为我们撒花呢！
西湖的一年四季景色真诱人呀！
一年级描写滑滑梯范文(篇八)
西湖的景色一年四季都很美。
春天，碧绿的柳条如丝带，在河边荡来荡去，像是少女在清洗这头发。嫩芽迫不及待的钻了出来，像个好奇的宝宝四处张望着。粉红色的桃花们聚在一起，原来是在讨论谁最美丽呢！有几朵花苞迟迟不肯出来，可真害羞呀！
夏日，西湖上出了许许多多的荷叶，几颗露珠如宝石般晶莹剔透，在荷叶上滚来滚去。荷花亭亭玉立如害羞的少女绽开了笑脸。鱼儿成群结队的在湖里嬉闹着。
秋天，丹桂树上开满了金色的丹桂花，它的香味十里之外都能闻到。菊花们都认为自己是最美的，谁也不服谁。
冬天里，西湖结了冰，像镜子一样。花儿和树都凋谢了，只有梅花在寒雪中盛开。一旁的青松是它唯一的伙伴。青松笔直的站着，像战士一般守护着西湖。
你们说西湖一年四季是不是很美！
一年级描写滑滑梯范文(篇九)
如梅花之高雅，如桃花之华贵，如荷花之清新，如牡丹之富贵。转眼已到小学六年级了，这六年的快乐，这六年的悲伤，这六年的点点滴滴，都离不开陪伴我六年的师生情。
我已经成为一名六年级的学生了。难忘那晚上老师还在灯光下批改作业的身影，难忘老师那谆谆的教导，难忘在我生病时老师那焦急的神情和无微不至的关怀。这一切的一切，都是老师甘愿付出，却不图回报。
思绪一点一点的回到了以前，那是四年级的一个冬天，我病了。我只觉得头痛欲裂，一走路像踩在棉花上一样，软绵绵的，好难受啊。我趴在桌子上，老师走了过来，看到我这样，关心的问这问那，见我不说话，老师摸了一下我的额头，好烫啊，立刻给我量体温倒开水，又给我妈妈打了电话，看到老师那焦急的神情和忙碌的身影，不争气的泪水流了出来，留到我的嘴里，也流到我的心里。
忘不了啊，在天凉的时候老师嘱咐我们的话语；忘不了啊，老师日复一日年复一年在平凡的岗位上工作，只付出，不求回报，不辞辛苦，任劳任怨；忘不了啊，刚开学时，老师那充满期待的眼神；忘不了啊，当我们取得优异成绩时，老师的句句表扬……
老师啊，您如一位辛勤的园丁，辛勤的耕耘着，心甘情愿的付出，却从不求回报，您如一头老黄牛，日复一日，年复一年的工作着，任劳任怨，虽然辛苦，却从不抱怨。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师啊，您如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。啊！老师，您默默无闻，无私奉献，岁月在您的眼角刻下皱纹，几缕白发爬上了您的两鬓，老师，您是多么伟大啊！
师生情，难忘！
一年级描写滑滑梯范文(篇十)
乡村的风光一年四季一点也不比城市差。
春天，农民们开始干活了，布谷鸟不知从哪里飞来，布谷布谷的叫着，似乎在催促人们快一点干活。池边的柳姑娘换了一头新柔发，开始发芽了。果园里桃花露出了笑脸，杏花和梨花也不知不觉的跟桃花张开了笑脸，可就是比桃花害羞。蝴蝶们开始在花丛中飞舞，蜜蜂开始采蜜。
夏天，农民们更加辛苦了，顶着烈日在农田里干活。池塘里荷花们一个个想到自己漂亮的身材就要展现给人们看了，就不禁得意起来，迫不及待的想看看外面的世界所有的植物都长得茂盛起来。树林里是那么凉爽，迎着阵阵凉风，如果能在树上吊一个吊床，再倒上一壶茶，往吊床上一睡，那就是夏天里最惬意的事了。
秋天是农民们最欢喜的日子，大丰收，农民们就不用那么累的去种田，而是去丰收。果园里，桃子成熟了；石榴一乡村风光不小心，就把肚子给笑破了；桔子远远望上去就像一个个小灯笼。
冬天，是一年四季里最纯洁的季节。雪落在地上，积成厚雪，就如同给世界披上了一层银被，让一切事物都沉睡在这个世界里了。
啊！乡村风光是如此美丽，我爱这大好的乡村风光。
一年级描写滑滑梯范文(篇十一)
awoodcutterandawoodpeckerlivedintheforest.thewoodcutterusedtocutdowntreestocatchinsectstomakeherliving.Yearafteryeartheydidthesamethings.
Butonedaywhenthewoodcuttercametotheforest,hefoundtheforesthaddisappeared.Hecouldonlyseethestumpsaroundhim.thenheheardsomebodycrying.Helookedaroundandsawthebirdstandingonastumpandcrying.
Yes,nowtherewasnowood,noinsects.Howwouldtheymaketheirliving?theywerepunishmentsfromthenature.
森林里居住着一个樵夫和一个啄木鸟。樵夫以砍伐树木为业，鸟以捉虫为生。年复一年，他们做着同样的事。
但是有一天，樵夫来到森林，他发现森林已经消失了。他惟一能看到的只是周围的树桩。后来，他听到谁在哭。他四下看了看，看见啄木鸟正站在一个树桩上哭呢。
是啊，没有树，没了虫，它们怎么生活呀?那就是大自然的惩罚。
一年级描写滑滑梯范文(篇十二)
今天是一年一度最美好的“元宵节”了，家家户户都在包汤圆。
我一直想包汤圆，可是我包的不好，包起来也很难看，不比别人包的好看，真想成为一位“包汤圆高手”。
终于，有一天，老师对我们说：“我们今天来包汤圆”，突然教室里欢呼起来，我终于有机会包汤圆了，这是我心里最激动的事。
老师带了好多东西五颜六色的面粉，水，馅，盆，40个碗。
开始包汤圆了，我先把盆放在桌子上，然后把面粉、水一起倒在盆里面，捏啊捏啊，我捏出一个五颜六色的面团，面团就像在我们的手里蹦来蹦去，把我们的手当做滑滑梯一样滑来滑去开心极了。有的像一朵软绵绵的白云，在“汤圆天堂”里快乐的飞翔，有的像一条小鱼一样，在广阔的大海里游来游去的，活泼极了！还有的像小人一样在滑滑梯里滑入热腾腾的锅里，就像在泡温泉一样，你追我，我追你，快乐极了。开锅了，我吃着热腾腾的汤圆那味道真像家乡的味道！
这真是一年一度最快乐的“元宵节”啊，今天我不仅吃到了美味的汤圆，还学会了包汤圆！
今天真是双收获！
一年级描写滑滑梯范文(篇十三)
我的家乡在南方，一年四季都是很美的，美得令人陶醉，美得令你流连忘返，依依不舍。今天就让我来说一说吧！
春天像一位活泼可爱的小姑娘，带着春天的脚步轻轻的走来。春天是个春暖花开的季节，绿绿的小草偷偷露出脑袋，绿绿的小芽长出了大树和枝叶。
夏天是酷热的，太阳就像强大的火焰扑向大地，夏天的池塘里那一朵朵荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，有的全部开放，亭亭玉立。每次一到夏天我们都可以吃冰棒、游泳、等等。夏天是最开心的一天，夏天还可以穿漂亮的裙子。
秋高气爽是人们最喜欢的季节，因为秋天不冷不热，让人感到凉爽。秋天是收获的季节，金色的稻谷沉甸甸的，把稻秆的腰都压弯了，高粱涨红了脸，好像喝醉了酒，树上的叶子变黄了，落下来。
冬天，是个冷飕飕的季节。大家都穿着厚厚的大衣、戴着手套。冬天的风“呼啦啦”的响，让人感到害怕，但冬天给人带来一种冰冰凉凉的感觉。在冬天里有一种植物名叫“梅花”，它的生命力很强，它可以在冬天开放。
我喜欢家乡的一年四季，在这一年四季里有四个不同的景色，美不胜收。
一年级描写滑滑梯范文(篇十四)
今天我心情不好，因为考试考砸了，我来到阳台上，看见妈妈种了许久的白边吊兰。它是绿色的，所以它又给了我许多信心和勇气。
远远看去，它并不像其它植物一样非常显眼，而是非常的朴素。它像公园的喷泉一样，给人美的感觉，让人想要靠近。
走近一看，它弯弯的绿绿的叶子，外面有着白边，所以它有个好听的名字“白边吊兰”。它摸起来非常光滑，就像脸蛋一样光滑。它的叶子有大有小，大的像滑滑梯，小的像毛毛虫，有趣极了！有时候我真想变成一个小仙女在上面滑梯，那一定很有趣吧！一闻，有一股青草味扑鼻而来。一阵风吹来，吊兰就跳起舞来；发出“沙沙沙”的声音，又好像在和我们打招呼呢！
茎又长又细，就像一根竹子，一段一段的。一摸，硬硬的，韧性极好，上面还有许多大小不一的小吊兰，似乎在躲迷藏呢！淡黄色的小花，有指甲盖那么大，我闻了闻，有股淡淡的花香。吊兰给我带来清新的空气。
这盆吊兰又美又奇特，给我带来了无穷无尽的快乐。
一年级描写滑滑梯范文(篇十五)
乡村，在我的印象中，一直是个贫穷的地方，那儿没有城市那样繁华。所以，我很少去那里玩，对那儿的人们一年四季都在干什么，也毫无兴趣。直到有一年，我终于知道了乡村一年四季的乐趣。
春天，人们房前的花儿们都开放了。小草慢慢地探出它的头来，玫瑰绽开它那害羞的脸来，杜鹃笑开了花……蝴蝶小姐都到齐了，它们在花的海洋中穿梭，工作着。人们屋后的小竹林里面，笋成群地探出了头，它们好像在说：“春天——我们爱们，你给予了我们生命！”
夏天，毒辣的太阳照耀着大地。虽然没有空调或冰棒，但是人们依然笑哈哈地。小孩子们光着屁股在湖里面游泳、嬉戏，大人们则坐在大树底底下乘凉……
秋天，正是乡下人们丰收的大好时节，因为他们辛辛苦苦栽种的果树和麦子都丰收了。大家拿着木桶，将苹果、梨子、桃子、香蕉、樱桃……一个一个精心挑选，然后放入木桶里。
天上下起了鹅毛大雪，那是冬姑娘到来的最大象征。大地白茫茫的一大片，没有了鸟儿欢快的叫声，没有了蛇的出没……但小孩子却玩得非常起劲，堆雪人，打雪仗……多好玩呀！不时还传来小孩“哈哈”的大笑声。
这就是乡村的春夏秋冬。因这，我爱上了这里。
一年级描写滑滑梯范文(篇十六)
人们常说“一年之计在于春”，但我却想说“一年之美在于秋”。秋姑娘迈着轻盈地脚步来到人间。
秋天，有人喜欢丰收的秋天，有人喜欢秋天的田野，但我却喜欢秋天的树叶。
小黄杨是我喜爱的树叶之一，它的叶片很小，只有一平方厘米大，椭圆行的身体，细细的闻还有一点桃子香味，它摸上去滑滑的，四季常青，掉落地上像是给大地铺上了一层绿毯子。
银杏叶也是我喜爱的树叶之一，银杏叶如同一把大扇子，倒过来看宛如小女孩穿的裙子，鼻子凑近叶子就能闻到一股浓郁的清香。当银杏叶从空中飘落下来，好像蝴蝶在翩翩起舞。
除了小黄杨和银杏叶，樟树叶更是香气迷人，枫叶更是形态各异，桃树叶更是细腻光滑。
哦！秋天的树叶，是一副美丽的图画，是一首抒情的诗歌，是一篇锦绣的文章，是一曲动听的歌！