入党培训班个人总结篇1
一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任
牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层领导干部。只有这样，我们才能担当起组织赋予我们的重大任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为国家的繁荣和人民事业发展建功立业。
二、通过培训进一步提高自身素质
这次培训班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从领导者的能力素质到构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观、经济与发展、新农村建设等等，使我体会到组织部、党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：
一是进一步加强马科学主义理论修养。通过这次培训学习，进一步认识到，加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。因为，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，在今后的工作学习中我要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论，完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓，紧紧把握邓小平理论的基本理论，提高运用邓小平理论解决问题的能力。
二是进一步坚定共产主义理想。我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习，才能始终保持清醒的头脑，才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。正所谓：共产党员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。坚定共产主义理想是党性修养的重要内容，我们党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想，因此，共产主义理想是共产党员的精神支柱，也是共产党员的本质特征；共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想；建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想。新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。在今后的工作学习中，我要把远大理想同现时任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。
三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。总书记关于荣辱观的八个方面，开阔精辟，寓意深刻。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。
四是要更加坚定的坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根部宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。
五是进一步加强廉洁从政意识。党员干部廉洁自律特别是基层领导干部更要使用好人民群众赋予我们的权力。在今后的工作中，我一定要认真加强自身修养，自觉廉洁自律，树立良好的公务员形象，认真学习执行“三个代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到“两个务必”，严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。
三、把培训作为契机，为今后的工作奠定基础
入党培训班个人总结篇2
关键词：高校党校；培训；组织工作；入党积极分子
1高校党校职能
党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作，高校党校肩负培训学生入党积极分子的重任。入党积极分子培训学习是入党前的必修课，是入党不可或缺的重要环节，同时也是高校党建工作有机组成。青年强，则国家强，在大学中培养和发展党员是党的事业和学校育人目标的要求，是国家建设发展需要，因此，入党积极分子培训班在培养青年人才中起着不可替代的重要作用。
2党委对学生党校工作组织领导，具体工作依托学工队伍
作为地方工科院校的广东工业大学，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养高级综合型、应用型人才，积极为地方社会经济服务为己任；高校扩招，学生人数增加，向党组织递交申请书的人数激增，党校培训入党积极分子工作任务加重。根据我校多校区办学等实际情况，2005年，继续在学校党校的基础上，以校区和专业学院为主成立了六个分党校：正式聘任了分党校校长和任课老师。
2.1学校统一安排教学和分党校组织办班
2005年以来，分党校规模相对固定，培训班教学形式除了讲座教学，还有分组专题学习讨论，视频学习，网上学习，党校培训班坚持“提高理论素养，端正入党动机”的教学要求，形成培训班“主题鲜明，内容丰富，理论性、思想性强”的特点。
2.2学院党委重视培训班组织工作
至今，我校共开办27期业余党校，培养了大批党组织后备力量。从2006年第22期党校开始，我校第四分党校由信息工程学院和计算机学院组成，重视培训班组织工作，认真贯彻学校党委工作要求，培训班每期学员总数达450人左右（每年两期）。
2.3培训班组织工作为关键
学生党校组织建设工作至关重要，包括两个核心部分，一是培训班具体组织工作，二是把好培训班学员入口关。分党校校长，专业学院党委副书记，团委负责老师、辅导员负责学生党校各项工作，从组织上保证了党委对学生党校工作强有力的领导。党校培训前期，第四分党校部署组织工作，根据两个专业学院党员现状、发展比例及已培训情况统筹安排向各支部下达培训指标，各支部根据下达指标遴选学员，最后由共青团组织统一向党委推荐。党校组织工作力量主要依托专业学院学工队伍。
2.3.1培训班具体组织工作
学生党校组织工作主要有以下几项工作模块。
①以学生为本，贴近学生实际，确定培训计划，结合学生专业课的学习需要和学校教学安排，开展组织建设工作；使学党校教学活动，依托和服务于学校的整体工作。②办好培训班“开班仪式”；塑造良好的党校形象，增强党校号召力；召开培训班动员大会，加强党校纪律要求，通过严格的管理，使学生养成严格遵守校纪的自觉性，建设优良校风、学风，形成培训班学习的良性循环。③在培训班学员选聘学生负责干部，组成学员管理小组，对学员的纪律情况进行考核，培养学员自我管理能力，提升学生干部素质，营造良好学习氛围。④丰富教学形式，激发学员的学习兴趣，组织和开展学员分组讨论，视频学习，提高学员学习的自我参与度和积极性，确保培训学习效果。⑤做好党校学员考核工作，采取闭卷考试方式对学员进行考核。组织安排学员考试，开展阅卷和结业证书鉴定工作。
2.3.2把好培训班学员入口关
为提高党校培训工作的实际效果，必须把好入党积极分子培训的入口关。在党校招收学员采取一些措施，对报名者作一定要求，充分调动学生接受党支部集中培训的自觉性，增强学员自觉学习意识。为保证入党积极分子培训班工作的正常开展和培训计划的有效实施，在组织学生参加党章学习时，加强入党积极分子党的基本理论知识，《中国共产党章程》及入党程序等党的基础知识的学习教育，加强坚定信念教育，提高入党积极分子综合素质，只有日常的工作做好了，使得党章学习小组和培训班学习两项工作前后良好衔接，才能更好在大学生中间更多的团结和凝聚有志青年，努力把他们引导到党的队伍和事业来，为地方经济建设和社会发展作贡献。
从2005年起，根据工科院校专业设置和校区分布，建立教学新布局的四年，第四分党校重点抓“理想和信念”教育，共培训学员3300多人，这些同学入党后，充分发挥了模范带头作用，成为校规校纪的模范执行者，有力促进学风建设。先后有一大批党员学生代表学校，在国家、省级科技竞赛中获得优异成绩。多年来，我校毕业生一次就业率一直在全省名列前茅，用人单位对毕业生党员、党校优秀学员在工作岗位上所展现出来的综合素质给予高度好评。
在学生党校蓬勃发展，有力推动学校学风建设的同时，我们也发现了以往的几期党校组织工作中的不足处。
3组织工作存在的问题
新形势下，高校学生人数增多，入党积极分子激增，给培训班教学、组织工作带来不少压力；组织建设工作是学生党建工作的核心，如没能循序有效开展，没有效调动学员的学习积极性和主动性，党校培训班教学效果就无法得到保障。
3.1党校培训工作需有充足组织工作力量，强烈工作责任感的学工队伍
①党校值班工作安排中，学生工作者（辅导员）身兼数职，其它工作安排，与党校培训工作计划冲突，突发事件临时处理，造成辅导员工作不到位，由于个别辅导员对学生党校培训工作意识不足，业务能力待培训提升；缺少影响了组织工作的落实和培训班教学质量。
②实际工作环节中，各学生党支部遴选入党积极分子，没有严格统一标准，培训班学员的产生仅由年级辅导员把关，出现较大差异化；由共青团组织统一向党委推荐等环节或被省略或未能严格执行。
③培训班组织工作未能有效得到落实时，相关监督考核力度薄弱。
3.2培训场所、教学模式和力量等培训资源方面还不能适应新形势的需要
①新时期学生党校培训学员人数多，办学模式效仿中央和地方党校的，培训时间过于集中固定，而高校目前均采用学分制，可自行安排时间，学员的党课学习时间与专业课或各类选修课的时间冲突，难以协调，给组织工作带来挑战。②培训班学习以被动式培训为主，培训理论和实践结合不够紧密，课程的有机联系不强。作为在一线开展组织工作的学工队伍，需调查掌握学员的学习现况和实际需要，改进培训班教学。③分校区办学，每期党校都出现由于学校工作安排调整，党校办临时的通知改变原教学计划的情况，增加了组织工作的难度。④学习环境的营造，小组讨论课室等学习场所申请困难，有时需东挪西借，影响教学质量。
3.3培养优秀人才，提高学员的综合素质，需要学工队伍把握青年学生特点，做好日常思想政治教育工作
①入党积极分子培训班为入党重要环节，但与其他工作环节的衔接重要，高校发展学生党员，培训开班前教育、培训班结业后教育不容忽视，需要学生工作队伍加强对入党积极分子的思想政治教育。②党建组织工作的责任重，要求高，一味要求辅导员在做党务工作时抱着奉献的精神，牺牲节假日开展高强度的工作，并不实际。
3.4目前培训班教学效果评价不全面
目前，入党积极分子培训班对学员在党校学习效果的评价，主要是考试和论文相结合（考试占考评70%，论文占30），很难全面考察学员受教育情况。
4工作建议
学生党校的培训对象是在校学生，组织工作模式及学习形式需结合学生实际调整，加强培训班组织建设工作，学生党校教学活动需自觉服从和服务于党委中心工作和学校整体建设发展的根本任务，才能更好发挥其作用，取得了新的进展。
4.1加强对组织培训班工作学工队伍的管理力度，完善培训机制
①各党委召开研究工作会议，规范组织工作，加强组织人员力量、业务学习和监督考核，完善的组织工作长效机制和队伍管理是党校顺利发展的基础。
②不断完善培训机制，健全二级培训模式，形成以学校党校为主导、由“学院党章学习小组—学校党校”共同构成完整的入党积极分子二级培训体系。
③学院团委需加强推优工作，学工队伍把好入党积极分子培训入口，规定招收学员需通过学院党章学习小组培训和学校党校实行入学考试，调动入党积极分子集中培训的积极性。
④总负责组织工作的老师协助学院党委，安排协调培训班各项组织工作，以人为本，温馨短信提醒，激发工作热情，强化团队意识，营造轻松和谐工作氛围。
4.2加强组织工作交流力度，完善培训环节
学校层面多召开组织工作会议，邀请相关部门，其他社团参与工作讨论，打破学生党校闭门造车的工作局面，着力加强党校办与各分党校、学校各部门沟通和工作联系。学生党校办学规模大，时间短，各自为战，党校顺利发展和培训班办学长效机制建立，需更多的工作交流总结。通过调查问卷和交流座谈等形式，收集整理学员对学生党校培训班的工作建议和学习心得，改善培训班的组织工作，促进党校发展。
4.3打破培训的资源制约，改善硬教学设施
适当增加办学专项经费，提升培训班组织工作人员工作积极性，优化入党积极分子培训学习的场所，努力加强党校信息化建设，逐步实现教学和组织管理手段现代化，利用现有工科院校网络优势，创新培训形式，形成网上党校教学体系。
4.4各分党校丰富学员学习活动，完善培训评价体系，提升学习积极性
由学校党委、分党校统一领导，调整部署，学工队伍具体完善全面反映培训班学习效果的评价体系。综合学员结业考试、分组讨论表现、考勤情况、学习论文和自学情况（学生自我管理考评）全面有效地评价学生党校教育情况；注重引导学员讨论和自学，利用良好的地缘优势，加强与企业、爱国教育基地联系，重视党建实践工作，在日常思想政治教育工作中贯穿增强党性要求，实地考察学习中开展党性党风教育，巩固培训学习成果。参考文献
［1］陈晖.新时期大学生入党积极分子培训工作面临的问题与对策[J].领导与决策，2007，(10).
［2］张卫国，黄步海，李曼.新形势下做好大学生入党积极分子培训工作的思考和实践[J].教书育人，2006，(7).
［3］李薇薇.毕业生那些素质最被企业看重[n].中国教育报，2008-01-07.
入党培训班个人总结篇3
关键词：高校入党积极分子大学生思想政治教育
大学生入党积极分子培训是落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出的“对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼”[1]的要求，是保证党员素质、推动大学生思想政治教育的重要举措。在这方面，各高校都积累了很多宝贵经验。本文主要根据笔者从事入党积极分子培训工作的经验，谈谈在大学生入党积极分子教育培训工作上的一些认识和思考。
一、入党积极分子培训班是开展思想政治教育工作的有效载体
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，要以理想信念教育为核心，坚持不懈地用马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。[2]《中国共产党发展党员工作细则(试行)》第十一条明确规定，要对入党积极分子进行短期集中培训，并指出:“没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。”[3]入党积极分子培训班是集中对大学生入党积极分子进行思想政治教育的阵地，是高校党组织发展党员的必经程序，是为党输送优秀人才的重要渠道，是加强大学生党建工作的一项基础性工程[4]。近年来，由于高等教育的扩招，大学生入党积极分子数量迅速增加，大学生入党积极分子的思想政治素质直接关系着高校思想政治教育的效果。入党积极分子的教育培训在不断加深入党积极分子对党的认识和了解，端正入党积极分子的入党动机，加强入党积极分子理想信念教育，提高入党积极分子思想觉悟和政治素质，解决入党积极分子思想入党的问题，确保党员发展质量等方面发挥着特殊重要的作用。重视和抓好入党积极分子培训工作，是衡量高校党建工作的重要尺度，更是反映高校思想政治教育实效的重要指标，入党积极分子培训班在高校思想政治工作中发挥着不可替代的作用。
二、入党积极分子培训班的培训工作
在从事入党积极分子培训工作中，入党积极分子培训班紧紧围绕学校党校的中心工作，按照“培训工作显重心、日常管理求规范、自学工作强落实”的思路，全面推进培训的各项工作。
（一）培训工作显重心
1.“请进来”。入党积极分子培训班邀请了专业的党校老师前来授课。党校老师具备扎实的马列主义理论知识基础，教学经验丰富，善于从教学实践中发现问题并解决问题。党校老师在入党积极分子培训中宣传党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的义务和权利等党的基本知识，增强入党积极分子学习贯彻党的各项方针政策的积极性、主动性，帮助入党积极分子进一步端正入党动机，牢固树立共产主义远大理想，增强政治理论修养。
2.“走出去”。读万卷书，行万里路，“知行结合”是培训的最高境界。在专题讲座基础上，入党积极分子培训班将培训工作与学院开展的学风活动结合起来，有针对性地组织入党积极分子投身到学院的“奋进班”帮扶活动中，引导入党积极分子在思想、学习以及生活等方面给“奋进班”的同学加以指导和帮助，充分发挥积极分子的模范带头作用。通过这种实践活动，党课搬到了社会大课堂中，突出了社会实践大课堂的教育作用，增加了入党积极分子对专业的认识，促进了良好学风氛围的营造，进一步提高了入党积极分子的社会责任感。
（二）日常管理求规范
1.强化班子建设。班子建设是培训教育工作的基础，是全面贯彻执行党校精神的路线、方针、政策和团结带领入党积极分子认真培训的前沿阵地。班子建设的好坏，直接关系到党校在入党积极分子中的威望。在入党积极分子培训班中，我们设立了校长、副校长、班主任、班长、副班长和小组长。通过强化班子建设，提升了班子成员的大局意识和责任意识，提高了班子凝聚力和向心力，切实增强了培训教育工作的执行能力。
2.狠抓制度落实。健全的制度使入党积极分子培训班的管理工作走上了正规化、规范化的轨道。为加强对入党积极分子培训班的管理，强化积极分子的纪律观念，体现入党积极分子培训班的严肃性，入党积极分子培训班严格执行党校的管理规章制度。
3.践行课堂行礼。为加强课堂纪律，形成尊师重教的氛围，帮助入党积极分子养成良好的行为礼仪，入党积极分子培训班推行了课堂行礼制。由班长带领全体入党积极分子对授课老师行礼：课前“老师好”，课后鼓掌以示谢。
（三）自学工作强落实
个人自学是培训不可或缺的部分，更需要落实到位。入党积极分子培训班要求入党积极分子利用空闲时间观看影片《建国大业》、《建党大业》等爱国影片，让入党积极分子在轻松的视觉享受中接受党史教育，加强党性修养，学习观看后提交一份观后感或心得体会作为自学考核材料。从入党积极分子撰写的观后感看出，这些直观、生动的影片资料发挥着独特的教育作用，入党积极分子“知党、爱党、跟党走”的自觉性有了提高。
三、提高入党积极分子培训质量的着力点
为推进入党积极分子培训质量，丰富入党积极分子培训班的组织形式，推动培训教育工作再上新台阶，我们总结出以下几条经验：
入党培训班个人总结篇4
——在领导班子思想政治建设暨干部教育培训工作会议上的发言
__乡党委书记尊敬的各位领导：
根据会议安排，我就__乡领导班子思想政治建设暨干部教育培训工作向各位领导作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
党的十六大以来，党中央就加强领导班子思想政治建设作出了一系列重要部署，总书记在党的十六届四中全会上明确提出，要切实加强领导班子建设，把思想政治建设摆在领导班子建设的首位。按照县委的要求，我乡党委领导班子，在县委的正确领导下，始终坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会和十七大精神，把思想政治建设作为加强领导班子建设的灵魂，摆在党的建设首位，紧紧围绕“讲团结、树正气、干实事、求发展”的思想教育活动，不断改进领导方式和方法，以提高执政能力和领导水平为抓手，以加强思想政治建设为重点，以增加农民收入、构建和谐__为目标，充分发挥乡党委班子总揽全局、协调各方、加快发展的领导核心和龙头作用，不断加强领导班子建设和干部教育培训，有力地促进了全乡经济和社会各项事业的持续、快速、健康发展。在领导班子思想政治建设暨干部教育培训工作中，我们采取主要做法是：
一、以提升领导班子整体工作效能为出发点，不断强化领导班子执政能力建设。
思想政治建设是党的建设的首要任务，党的领导班子是开展各项工作的领导核心，领导班子能力的强弱决定着各项工作的成败。因此，我们始终坚持把提升领导班子的整体素质和工作效能放在首位，努力提高班子的凝聚力、战斗力和创新力，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，以建立“学习型、团结型和廉洁型”领导班子为突破口，为建设“生态良好、特色产业突出、社会和谐稳定”的生态旅游__夯实基础。
（一）坚持以科学发展观为统领，不断加强政治理论学习，努力提高领导班子整体素质，建立学习型领导班子。思想理论素质是领导班子整体素质的灵魂。新形势下加强乡党委领导班子建设，必须把思想政治建设放在首位。为此，我乡党委始终坚持领导班子理论学习制度，充分发挥领导班子的表率和带头作用，努力创建“加强学习、提高素质、创新工作、推动发展”的良好学习机制。通过党员活动日、的形式，认真组织班子成员学习马列主义、思想和邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，学习党的十六大以来的方针政策，学习，学习廉政方面的有关规定，不断提高了领导班子的理论水平和政治水平。领导班子、各支委班子每月定期召开中心组理论学习会，班子成员在中心组学习会上结合解放思想大讨论活动，对近期学习的心得进行相互交流，强调学以致用，将学习结果最终体现在班子团结上和促进工作上。形成思想上高度重视、精力上全心投入、态度上潜心钻研的良好学风。通过学习，班子成员的品行修养、人格魅力、领导能力、决策水平等各方面得到了明显提高，影响力、公信力和群众满意度也得到了显著增强，全乡干部在班子成员率先垂范作用的感召下，进一步增强了勤于学习、勤于思考、勤于实践、勤于创新的自觉性，转变了学习观念，从以往的“要我学”转变成了“我要学”，圆满实现了创建“学习型”领导班子的工作目标。
（二）坚持贯彻民主集中制原则，增强领导班子的团结和活力，用制度促进和保障领导班子思想政治建设，建立团结型领导班子。进一步健全了领导班子集体决策制度和议事规则，建立了班子领导定期报告工作制度，形成了权责明确、协调配合、有效制约的科学领导体制。坚持做到“三个不决策”即：不经过调查研究不决策，不征求各方面意见不决策，不经过党政领导班子会议研究不决策。积极推行党务公开、政务公开和财务公开制度，对群众关注的民生问题、干部任免和重大项目建设等重要事项，都通过民主集中讨论决定，提高了决策的科学性和准确性。同时，坚持走群众路线，如在发展竹产业、天麻产业和基础设施建设等重大事项决策上，事前都广泛征求了广大干部职工和群众代表的意见和建议。形成了主要领导与班子成员之间、班子成员与干部群众之间采取多种形式交心谈心，相互征求意见，沟通思想，交流看法，促进班子的团结和干群关系和谐的良好态势。
（三）坚持完善工作责任机制，贯彻执行领导干部廉洁自律各项规定，建立廉洁型领导班子。坚持集体领导和个人分工负责相结合，正确处理民主与集中的关系，切实做到了到位不越位、分工不分家、负责不推责，充分发挥了领导班子的整体优势和班子成员的互补性。在乡村两级全面落实党风廉政建设责任制。坚持将党风廉政建设纳入目标管理体系，与各项工作目标同考核，与干部考评、考核使用相结合。坚持抓源头，建立健全了教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，及时纠正损害群众利益的不正之风，维护了党和政府的良好形象。同时，深入开展廉政建设警示教育活动，使全乡干部的廉政意识明显增强。
二、以提高干部队伍的整体素质和能力为目标，不断强化干部教育培训。
（一）建立健全干部教育培训制度，使教育培训工作制度化。加强干部培训是增强干部素质、转变作风、提高干事能力的重要措施。因此，我乡始终把干部教育培训工作作为党的组织建设的一项重
要内容来抓，采取“请进来”和“走出去”的培训方法，建立了《__乡干部教育培训制度》，制定了《__乡干部教育培训短期规划》，有计划、有针对性地对各站（所）干部进行专题教育培训，将干部教育培训工作纳入了规范化、制度化管理，树立干部常学习、常思考的学习理念，使干部在学习中成长，在实践中提高，促进了干部队伍整体素质和能力的提高。（二）拓宽教育培训渠道，使教育培训经常化。一是强化教育培训阵地建设。为使干部教育工作经常化，乡党委从抓硬件建设入手，切实加强干部教育培训阵地建设，不断创造干部教育培训条件。今年，乡党委在财力十分紧张的情况下，筹资5万元，购买了影碟机、电视机、建立了宽带网络，为6个村党总支部配备了扩音机和高音喇叭，使广大干部平时通过观看电教片、听广播、上网等形式受到教育。同时，还在6个村党总支部建立了培训教育点，与开展农村党员现代远程教育相结合，分层次对农村党员干部进行培训，逐步拓宽教育培训渠道和扩大教育覆盖面。二是建立领导定点联系支部制度，帮助村级搞好农村干部教育培训。对全乡11个支部建立了领导班子成员定点联系支部制度，对各村、各支部开展干部教育活动进行指导和督促，要求各村每月至少要组织干部集中开展一次培训教育学习活动。
（三）丰富教育培训内容，使干部教育培训全面化。在培训内容上，我们始终坚持做到“两个注重”：一是注重培训内容的理论性，不断提高干部的思想政治素质，树立坚定的理想信念、全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观；二是注重培训内容的实用性，提高干部的工作能力和水平。不断加强对政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等方面的培养，使干部教育培训与社会发展、产业发展和文明建设等方面相结合，让干部全方位受到教育，多方面得到提高。同时，有效结合“三个代表”、“社会主义荣辱观”、“解放思想大讨论”等各个时间开展的先进性教育活动不断加强干部教育培训工作，为建立团结、高效、务实、廉洁的领导班子和干部队伍奠定基础。
三、以加强乡村干部管理为切入点，推动经济社会快速发展。
我乡党委政府在着力抓好领导班子思想政治和干部教育培训的同时，进一步加强了对干部的管理，修订了《__乡干部管理规定》，严格实行目标量化考核，使广大干部更好地服务于基层，服务于群众，思想上更有紧迫感和责任感，在全乡形成了“讲学习、比奉献、大团结、谋发展”的良好氛围，为加快经济发展、构建和谐社会发挥了积极作用。
（一）充分发挥先锋模范作用，全力以赴抓好抗冰救灾。今年1至3月，我乡遭受了数十年难遇的冰雪灾害，给全乡人民群众生产生活带来严重影响，在断水、断电、断通信、断交通的情况下，乡党委政府带领导全乡党员干部充分发挥先锋模范作用，及时组建了突击队、帮扶队、巡逻队三支队伍全力投入到抗冰救灾和灾后恢复重建工作中，全乡500余名党员干部团结和带领人民群众团结一心，迎难而上，取得了抗冰救灾的全面胜利，圆满完成了雪凌灾害民房恢复重建211户，茅草房改造226户的目标，目前受灾农户已全部迁入新居。
（二）大胆发扬创新精神，推进全乡经济发展。通过狠抓思想政治建设、干部教育培训和管理，提高了干部的执行力和创新力，带动了全乡经济社会的发展。全乡紧紧围绕全县建设“三基地”的发展思路，确立集中抓生态旅游基地、生物资源加工示范基地，着力培植天麻、竹子、高山冷凉蔬菜、中药材等生态产业，加快__旅游景区和旅游集镇建设，努力建成旅游精品城镇的思路，通过狠抓各项措施的落实，农业产业结构进一步优化，精神文明建设进一步提高。今年，全乡完成冷凉蔬菜种植6000亩、天麻规范种植3000亩，白芸豆4500亩，投放鸭子10000只，为全乡实现人均纯收入达20__元目标打下了良好基础。完成冰凌灾害、地震灾害等民房恢复重建和茅草房改建任务。林改工作已完成外业、内业、合同签订、输机工作，待市复核验收，目前正在推进配套改革，加大林业产业结构调整和培植力度。金竹、三道等村成功申报了部级文明村和省、市、县级文明村。目前，全乡计划秋季种植竹子20__0亩，营造天麻菌材林10000亩，种植核桃20__亩的目标即将实现。投资193万元的退耕还林口粮田工程已竣工，投资360万元的景前区油路已即将完成，投资近200万元的金竹皮坡至__村石门466户新农村示范点建设已经启动，投资100万元的希望小学和投资300万元的政府办公楼以及投资750万元的变电站建设即将启动。普九工作、卫生工作、计生工作等各项事业稳步推进，经济社会发展态势良好，全乡政治社会稳定。
入党培训班个人总结篇5
党的十八大指出，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。抓好党员教育管理工作，既是加强党员队伍和基层党组织建设的基础性工作，也是新形势下提升党的执政能力的战略性举措，更是各级党组织担负的一项长期而艰巨的任务，必须引起高度重视。
一、党员教育管理的主要做法
1、加强组织领导，完善党员教育协调运行体系。成立党员教育管理工作领导小组，及时调整充实党员教育管理成员单位。明确了组织部主管公司党员教育管理工作，负责党员教育培训日常办班管理，负责科级以上干部、中青年后备干部的调训及干部理论学习培训的组织。初步形成了由党员教育工作领导小组总揽、组织部门牵头抓总、各部门“一把手”负总责、部门之间通力协作的运行机制。
2、整合培训资源，建立党员教育培训阵地体系。一是建立党员教育培训工作的职责分工机制。各部门年初上报本年度培训班次安排，公司党委组织部按照总体安排，制定下发党员教育培训计划，明确掌握公司党员教育培训办班情况，整合培训资源，规范办学秩序和办班行为。二是形成专兼结合、对外开放的师资队伍。建立健全教师知识更新机制，构建开放式的教师人才库，重视选聘实践经验丰富的党政领导干部、专业技术骨干等担任兼职教师，实现了师资队伍新模式。三是延伸和拓展培训基地。积极探索建立稳定的域外培训基地，组织干部百余人次，到北京、上海、哈尔滨、黑龙江省农垦系统等地考察学习，开拓了视野，增长了见识。
3、健全管理机制，构筑党员教育培训宏观调控体系。一是实行计划调训制。每年按照干部管理权限，分级分类实施调训。二是进一步规范培训办班审批程序。严格培训计划管理，未列入公司党员干部培训计划的培训班一律不得举办。三是加强培训班次管理。建立了教学管理、培训考勤、班级管理、培训考试、培训情况通报等多项制度。每期培训班由组织部派专人进行跟班督学，对学员在学习期间的表现进行跟踪考察。
4、强化约束机制，健全党员教育培训制度体系。一是实行规范化管理。《2014～2018年全国党员教育培训工作规划》已经颁布实施，深入贯彻落实新《规划》，努力探索新途径，不断采取新方法，切实增强党员教育培训的针对性和实效性。二是推行“督学”制度。把党员参加集中培训、学历教育、在职自学、实地调研等内容列入了考核范围，以学分的形式进行量化考评，并为每名学员发放了培训证书，规范党员培训管理。三是完善在职自学制度。党员领导干部要根据单位党组织的统一安排和本人情况，制订年度自学计划，将学习任务分解到月份，切实推进党员领导干部在职学习和自我教育，全面提高政治理论水平和执政能力。
二、党员教育管理存在的问题及原因分析
现行的教育培训管理工作，在思想、内容、方式、方法、机制、评价等方面，还存在着不适应，不协调，制约党员教育管理工作的发展。主要体现在以下几个方面：
1、思想认识、责任意识不到位，导致培训成效不明显。一是部分基层单位抓党员教育培训的主动性没有真正调动起来。在具体的操作过程中，由于在思想认识上的偏差，导致了党员教育培训工作基本上是组织部门在具体组织实施，其他培训主管部门对如何组织本系统、本部门的培训工作，没有一个明确的近期和长远培训规划。二是个别干部思想观念陈旧落后，缺乏学习的自觉性。个别干部参加培训不积极、不主动，导致工作思路不宽，缺乏创新，因循守旧，被动应付。甚至个别干部把参加培训看成是一种“政治资本”，对培训一混了之。
2、党员教育培训基础性工作还比较薄弱。一是培训教材建设有待加强。目前还没有一套系统的分层分类的党员教育培训教材。二是培训基地比较单一。
由于公司没有党校，必要的办学条件、办学设备不足，加之培训任务较重，使培训工作处于忙于应付的被动状况。三是师资队伍建设整体状况与培训工作的发展要求不完全适应。从目前情况来看，公司培训班的教师来源主要是公司党政领导干部、地委党校教师等，直接影响了党员干部参训的积极性。
3、对新形势下党员教育培训规律把握的不够好。一是培训工作的方法和手段有待进一步改进。现在，卫星传输、电脑网络等技术已经基本普及，但公司一级还基本处于“面对面”式的培训方式，方法仍显得较为呆板，形式较为单一。二是工学矛盾还比较突出。
比如公司党员干部集中培训时，涉及对象要求党员干部全覆盖，在整个培训期间工作会受到较大影响。三是如何实现封闭式办学与开放式办学相结合值得研究。现在党员教育培训基地基本上是“行政办学”，办学质量的优劣、培训质量的高低与其自身的生存状态无关，往往导致其缺乏“市场意识”和“服务观念”，没有竞争的压力和危机感。
4、培训激励约束机制还不健全。主要表现在教育培训成效评估缺乏一套科学、严密、规范的评价标准和方法，培训与实际应用还不能完全挂钩，对干部培训工作的指导和监督作用发挥不够。教育培训奖惩机制不到位，学好学坏一个样，难以对培训工作的组织和参训者形成必要的压力。这些因素使党员教育培训激励机制弱化，制约了党员参与的热情。组织部门在考核、考察干部时，虽把培训情况作为干部考核、晋升的依据之一，但在实际操作中，训、学、用脱节现象一定程度存在，激励约束手段落实有待进一步严格。
三、加强党员教育管理的对策与建议
针对当前党员教育管理工作中存在的问题，我们认为必须从加强培训的分类指导、资源配置、质量评估等方面进行多元创新，改变就培训抓培训、为培训而培训的观念和做法，牢固树立按需培训的理念，努力做到党的事业需要什么就培训什么，干部成长需要什么就培训什么。
1、加强党员教育培训的宏观管理。一是严格制定培训规划。按照干部管理权限，由党员教育培训领导小组办公室制定总体规划，分解落实工作任务。对政治理论培训，由组织人事部门统一安排。对部门办班，严格执行总体培训计划、办班申报审批等制度。二是科学规划培训班次设置，突出教学层次性。根据组织需要、岗位需要和培训对象的职业特点、知识需要以及学习条件等，灵活采用长、短班次相结合，主体班次和特色班次相补充，外埠培训、异地挂职与基层锻炼相配套的培训模式，激发干部参训的内在动力。
三是积极创新培训内容。积极探索建立“培训课题库”，开发一批培训专题，走“菜单式选课”的路子，突出个性化要求，引导干部自主择课。四是灵活培训形式。要加大案例式、研究式、体验式、互动式等在教学工作中的份量，增强培训的效果。五是创新培训方式。要充分运用多媒体等培训手段，不断增强培训的吸引力和感染力。根据干部的岗位特点，探索运用学分制、学时制、弹性学习、在线学习等多种形式，鼓励干部开展在职学习，把集中培训与个人自学结合起来，解决好工学矛盾和一般干部参训难的问题。
2、优化党员教育培训资源配置。一是健全党员教育培训工作的职责分工机制。突出管理的层次性，杜绝多头培训、重复培训等现象，形成统分结合、各负其责、协调配合的管理机制。二是建立专兼结合、对外开放的师资队伍。建立健全教师知识更新机制，实施骨干教师培养计划，通过开展岗位培训、研讨、外出进修、基层挂职等形式，不断提高党校教师队伍政治理论和业务水平。建立开放式的教师人才库，特别要重视选聘实践经验丰富的党政领导干部、专业技术骨干、基层干部等担任兼职教师，加大公司级领导干部上讲台的比重。探索建立符合干部教育培训特点的师资考核评价体系和职称评审办法，充分调动教师的积极性和创造性。三是建立网络培训资源共享办法。在主阵地建立与中央、省、地等上级党校和行政干部学院对接，推广网络培训、远程教育、电化教育。四是延伸和拓展培训基地。积极探索建立稳定的域外培训基地，根据不同时期、不同岗位干部的需求，开辟新的干部教育培训基地。通过有组织“走出去”的途径，起到开阔眼界、转变观念、借鉴经验、加强交流的作用。
3、探索党员教育培训质量评估办法。一是建立党员教育培训质量评估制度。由组织部门会同有关部门组成评估小组，对办学规模、教学质量、组织管理、师资队伍等方面进行质量评估，根据评估结果，改进教育培训工作。二是加强和改进对学员的考核。
对干部参加培训期间的表现、学习成绩、党性锻炼等情况评出等次，记入培训档案，作为干部评先奖励、任职晋升的重要依据。三是加强和改进教学评估。由学员对培训项目、课程设置、教学效果、教学管理、授课教师等进行测评，作为教学考评的重要依据。
4、完善党员教育培训激励约束机制。一是健全和完善党员教育培训考核制度。在对干部进行年度考核、届中、换届考核时，都要将党员特别是党员领导干部参加学习培训的情况列入考核内容，以此作为干部考核定级、评优评先、职务职级晋升的重要依据之一。二是推行培训考试、座谈讨论等制度。
对主阵地培训，推行理论学习考试制度。对赴外学习考察培训班，在培训结束后，采取座谈讨论、撰写学习考察报告等方式，主要考查干部运用理论学习和实地考察，分析和解决问题的能力，强化培训成果转化。三是实行党员教育培训登记管理制度。按照管理权限，建立和完善教育培训档案。四是加强党员教育培训学分制管理的组织实施。把党员参训与自学成果量化为积分，突出以奖为主，以惩为辅的评比办法，避免出现学与不学一个样、少学多学一个样、差学优学一个样的现象。
入党培训班个人总结篇6
一、培训目的
通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。
二、培训内容
深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神，进一步宣传贯彻2009年中央1号文件，抓好农村产业结构调整、农业适用技术、市场经济经营管理知识、政策法律法规和村民自治等培训。
三、培训措施及要求
（一）培训措施
1、积极抓好党员素质提升工程。各基层党（工）委要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。
2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、村组干部、乡土人才等类别培训班；二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式；三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合；四是充分利用农村党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。
3、加强培训师资队伍建设。各基层党（工）委要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。
4、做好教育培训建档工作。各基层党（工）委要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。
（二）培训要求
入党培训班个人总结篇7
职工培训中心党组织按照“建设高科技国家兵器事业，打造有抱负、负责任、受尊重兵器石化产业团队”的总体要求，围绕三支队伍（管理人才队伍、专业技术人才队伍、专门技能人才队伍）建设，着力加强和改进党建和思想政治工作，发挥了党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
一、大力加强班子建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和政治核心作用
班子建设是党的自身建设之首，培训中心党总支按党委的要求，从转变观念，统一认识入手，着力加强班子的思想、组织和作风建设，发挥了党总支的战斗堡垒作用和政治核心作用。
1、加强政治理论学习，提高思想政治觉悟
在思想建设上，总支班子做到了讲学习、讲政治、讲正气。围绕深入学习和贯彻同志“三个代表”的重要思想，全面学习党的十和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》、《国企领导人员廉洁从业若干规定》等党纪条规，兵器集团领导讲话精神。提高认识，自觉发挥共产党员的先锋模范作用。
在思想建设中，根据集团公司党委的部署，开展了“重塑企业，振兴华锦大讨论”活动。培训中心党组织结合培训工作实际，组织了“如何忠于企业，搞好培训”的讨论，通过学习和讨论，认清了企业内外日益严峻的形势，充分看清了摆在面前的压力，增强了对企业改革发展的必要性和紧迫性的认识，从而进一步转变了观念，统一了思想，理清了思路，推进企业的重塑。
2、组织建设体现民主集中制原则，发挥班子的整体作用
在组织建设中，一是民主选举、改选了党总支委员，成立了两个党支部，选举产生了党支部委员，完善了组织建设，明确了职责；二是在总支班子中贯彻民主议事，集体领导，分工负责制度，并按照“四个服从”的要求严密了党内生活；三是根据集团公司党委下发的《华锦集团党的建设目标管理责任制考核细则》，制定了《党务工作制度》、《党总支例会制度》，规范了党务工作，充分发挥了班子的整体作用。
3、在作风建设上，坚持讲原则，讲纪律讲廉洁
在作风建设上，开展了以、等人违法违纪案件为反面教材的警示教育，学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及实施办法，《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》；制定了计划购买，计划领取，层层把关，归口审批制度等，加强了班子的廉政形象，禁止了用公款大吃大喝，形成了“严、细、实、诚、谦”的工作作风。
二、完善党的基础建设，发挥党员的先锋模范作用
1、健全组织机构，强化制度建设，保证党的正常生活
按照要求，进行了党总支委员的改选，重新确立了分工，为党组织的正常生活奠定了基础，针对新的机构，党总支本着提高战斗力，增强凝聚力，促进党总支战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥的基本意图，按照集团党委印发的《集团公司党建目标量化考核细则》，进一步落实党建目标责任制，制定了“中心组学习计划”、《党员队伍教育和管理计划》、《一体化考核细则》等，重点抓了“”制度的落实和执行，中心领导亲自撰写党课材料，亲自授课，收到了较好的效果。
利用党的生日契机，培训中心党组织都要组织系列庆祝活动，组织党员进行党的知识竞赛、有奖正文、重温入党誓词、义务劳动、上党课等活动。通过活动警腥和教育党员。
2、整顿党的队伍，增强党的活力，做好积极分子的考核和发展党员工作
按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，党总支认真做好了积极分子队伍的教育考核工作，组织定期考核、上党课，提高积极分子队伍素质，把住“入口关”。
三、加强精神文明建设，提高教职工队伍的整体素质，努力创造良好的育人环境
1、以主题教育为载体，加强政治思想教育工作
几年来，我们陆续开展了以“发扬二次创业精神、实现达产达效目标”、“科学发展、五年翻番”、“抓精益、创效益”等为内容的主题教育活动，强化忧患意识和危机意识教育，引导和教育职工继承和发扬企业的光荣传统和作风，坚定信心，顽强拼搏，进而在广大干部职工中形成勇于竞争，奋勇争先
深入开展了“重塑企业，振兴华锦”大讨论活动，各支部结合本职工作，就“如何忠于企业，搞好培训”组织了学习讨论，通过学习与讨论，一致认为忠于企业，首先要了解企业，才能增强培训工作的针对性和实效性；其次要与企业保持一致；第三，要转变作风，树立为企业服务的观念；第四要加强学习，提高素质，开拓培训工作新局面。
2、加强职业道德建设，提高教职工队伍的素质
根据集团公司管理整顿的要求，培训中心进一步修改完善《职工劳动纪律考核方案》、《门卫人员管理规定》、《外来办班人员管理规定》等相关规定，并加大考核力度，以提高职工的职业纪律，做到有章可循，有法可依，使管理工作逐步走上法制化轨道。
结合《公民道德建设实施纲要》内容，培训中心定期对职工进行职业道德教育，教育职工树立职业理想，自觉履行职业责任，遵守职业纪律，发扬敬业精神，不断提高工作质量，组织了一次“落实公民道德建设实施纲要知识竞赛”，通过板报、宣传画廊等手段进行宣传。
3、加强校园文化建设，创造文明、健康、向上的文化氛围
在宣传报导工作中，做到了领导重视、组织健全、机制活跃。成立了中心宣传报道组，及时向报纸、电视台投送稿件。与华锦华工报联合组织“培训信息”专栏，真实地介绍培训动态、培训信息、培训思路和培训经验，发挥培训的指导作用，让每个都职工了解培训，自觉参与培训，从而激发职工钻研技术，积极向上的潜能，提高企业的向心力、核心力，为企业发展提供后劲。
培训中心加大了环境建设的力度，制定了环境建设总目标：搞好园内绿化，抓好室内净化，最终实现美化。一是划分了各处室卫生分担区，定期检查，按照一体化考核制度监督执行，确保卫生分担区内无杂草、无杂务；二是清理了南教学楼外的板房，规范了自行车摆放，修整了路面；三是重新栽种了草坪，园外栽种了果槐，并定期维护、浇水；四是利用中专假期，维修了教学设施，更换了管灯、安装了玻璃，进行了部分教室的改造工程；五是维修了教学楼西侧上水管线。
四、加强党对群团组织领导，发挥群团组织在两个文明建设中的助手作用
入党培训班个人总结篇8
关键词：县区党校；培训；创新
党校，是学习、研究、宣传党的理论及方针政策的最高学府，是轮训党员领导干部的主阵地，是党性锻炼的大熔炉。县区党校担负着轮训基层党员领导干部的重要任务，是党的路线、方针、政策在基层落实的重要渠道，也是党中央和基层紧密联系的纽带。党的十七大以来，党中央把干部教育培训工作摆在更加突出的位置，提出了更加明确的要求，作出了更加重要的部署。同时还提出要把基层干部教育培训摆在更加突出的位置来抓，不断提高基层干部教育培训工作水平。这就要求县区党校的干部教育培训工作应与时俱进，不断改革教学、提升实效、完善机制、创新管理，使干部教育培训工作实实在在的取得效果。本文就县区党校干部教育培训工作的创新谈以下三个问题：
一、更新理念，与时俱进
教育是培养人才的基础，对经济社会发展具有先导性作用，每当形势任务发生变化的时候，我们党总是把干部教育作为先导性措施，大力培养适应新形势、新任务要求的干部队伍，对推进党的事业不断向前发展起到了重要作用。县区党校培训要适应新形势下干部教育培训工作的更高要求，与时俱进，始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持党校姓党的根本原则，把提高基层党员干部思想政治素质作为第一任务，把理论武装放在头等重要的位置，把党性教育贯穿于县区党校培训的全过程，凸显县区党校干部教育培训不同于其他培训机构的优势和特色。
同时，整合利用基层党员干部培训所需的社会优质教育资源，增强县区党校培训的生机与活力，更好地为党的事业服务，为基层党员干部健康成长服务，为区域经济发展服务。还要把党的需求和基层党员干部的需求有机结合起来，真正做到理论武装、知识传授和党性锻炼有机结合，增强基层党员干部的战略思维能力、实际工作能力、基层履职能力。
在当今新知识、新科技日新月异的时代，学习新知识，新技能已经成为人们终身的任务。对于县区党校来讲，在干部教育培训工作中，要围绕提高理论素养，更新知识技能，强化党性锻炼，提高执政能力的培训目标，结合基层党员干部推进完成党委、政府制定的发展建设任务的需求，积极探索干部教育培训工作的新方向，拓展干部教育培训工作的新领域，树立干部教育培训工作的新理念。
二、改革教学，注重实效
创新要体现在具体的工作实践上，才能显示出它的实际价值和意义。近年来，苏家屯区委党校进一步完善培训体系，不断在培训模式、授课方式、课程设置上积极探索，大胆创新，并取得了一定的成效。
培训模式的创新。建立高端培训、常规培训、基层培训三级联动的立体培训模式，实现了干部教育培训的全覆盖。
1、高端培训。苏家屯区开办“领导干部大讲堂”，培训对象主要为全区的各级领导干部，每季度一次，围绕党的方针政策、理论体系、加强领导干部作风建设、提高开拓创新能力、区域经济建设等方面问题，邀请国内知名专家学者授课。实践证明，这种教学方式针对性强、信息量大、起点高、时间短、见效快、学用结合、效果明显，解决了工学矛盾突出的问题，倍受广大领导干部的欢迎。
2、常规培训。按照《中国共产党党校工作条例》要求，定期举办区管领导干部培训班、区管后备干部培训班、发展对象入党前培训班、村“两委”委员培训班、社区干部培训班等主体培训班。本着“务实不务名”、“求精不求多”、“精学以致用”的态度，结合班次特点，分班教学，因材施教。在教师选聘上，建立师资库，并不断完善和更新，现已涵盖国家、省内高校、省市级党校、省内科研院所知名专家、教授和党政干部、乡土人才、技术能手等近百人。同时采取“传统讲授+互动+实践+案例分析”式培训，取得了良好的培训效果，切实增强了干部培训的针对性和时效性。
3、基层培训。开办了“流动党校”和社区党校。“流动党校”面向全区13个涉农街道，通过“流动党校”直通车，把课堂搬到村门口，建到田地里，做到“哪里有党员，哪里有课堂”，让党校流动起来、教学互动起来、课堂生动起来。“流动党校”和社区党校每年在基层宣讲百余场，在实现了党校教育资源下沉到最基层的同时，也切实把基层党员群众的教育培训工作落到了实处。
授课方式的创新。一方面由“大班”变为“小班”，本着领导干部“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，采取集中授课培训与小班分类培训相结合的方式，紧扣干部履行岗位职责需要，依据领导干部自身工作情况和个人的兴趣爱好，实施分类别封闭式教育培训。另一方面由“定学”式变为“点学”式，使用菜单式设置课程，坚持按需施教、注重实效，以满足不同层次、不同类别干部的学习需求。建立培训前需求调查制度，通过走访有关部门、电话征求意见、发放培训调查问卷等方式开展干部培训前需求调研，全面把握广大干部最希望了解的知识、最渴望掌握的理论和最需要解决的问题，建立以需求为向导的培训计划生成机制，依据班次特点和结合工作分工，动态管理，自主选学，按照学员选择的热点课题有针对性地开展教学。真正做到基层党员干部个人的成长进步愿望与党组织的综合要求相统一，做到增长领导科学知识和领导干部综合素质能力相统一，做到提升理论素养与丰富实践经验相统一，从而处理好教与学的关系、系统学与重点学的关系、理论与实践的关系，增强基层党员干部的学习兴趣。
三、完善管理，长效发展
县区党校在培训过程中，管理工作既要坚持原则，也要坚持以人为本。从学员的实际出发，了解他们的心理，尊重他们的想法，掌握他们的需求，把管理和教育紧密结合起来，寓教育于管理之中，用管理保证教育。对违纪学员耐心做好思想政治工作，引导每位学员严格要求自己，自觉遵守学校规章制度，争当优秀学员和优秀班干部。管理者还应把自己放在与学员平等的位置上，做到互相尊重，互相理解、平等相处，为学员做好服务工作，及时解决学员在学习和生活中的困难，使学员安心学习，提高培训效果。
入党培训班个人总结篇9
一、认清形势，提高认识，增强做好新世纪新阶段干部教育培训工作的责任感和紧迫感
(一)做好大规模干部教育培训工作，对于深入贯彻党的十六大精神，兴起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮，用"三个代表"重要思想教育武装干部，全面提高我省干部队伍特别是领导干部的理论素质、知识水平、业务本领和领导能力，加快全面建设小康社会、提前基本实现现代化，具有十分重大的意义。各级党委要从推进党和国家事业发展的战略高度，进一步增强做好新世纪新阶段干部教育培训工作的历史使命感和政治责任感，按照十六大提出的要求，树立大教育、大培训的观念，放开视野看教育，集中力量抓培训，切实把这项具有全局性、战略性、基础性的工作抓紧、抓实、抓好，努力建设一支高素质的、与我省经济社会发展相适应的干部队伍。
二、明确目标，突出重点，进一步加大干部教育培训的力度
(二)全面规划，明确目标。按照大规模开展干部教育培训工作的部署，结合《**年——**年》浙江省干部教育培训规划》的要求，当前和今后一个时期全省干部教育培训工作的总体目标是:党委管理的干部每年有五分之一得到培训，党委管理的后备干部每年有五分之一得到培训，在职干部每年有五分之一左右参加各类培训，使全体在职干部五年内普遍轮训一遍。
根据上述目标，按照干部管理权限和分工负责、分级管理的原则，省委组织部负责对全省干部教育培训工作作出总体部署，直接抓好省管干部和部分优秀中青年干部的培训，制定新一轮省管领导干部脱产学习进修计划和干部培训年度计划，规划每年省委党校培训干部1000名，中长期出国培训干部100名，高等院校等培训机构培训干部500名;会同省人事厅抓好公务员的各类培训和专业技术人员的继续教育;会同省经贸委抓好"五个一批"重点企业经营管理人员培训任务的落实。各地各部门要根据总体目标和要求，按照谁管理谁培训的原则，结合各自实际，调整和完善干部教育培训"十五"规划，重新制定新一轮五年干部培训规划和年度培训计划，做到计划到人，责任到人。
(三)抓好十六大精神和"三个代表"重要思想的教育培训。用"三个代表"重要思想武装教育干部，是当前和今后一个时期干部教育培训工作的首要政治任务。各级党委要按照中央和省委的要求，周密安排，精心组织，采取脱产轮训、中心组学习、专题讲座、个人自学、座谈研讨等多种形式，组织广大干部深入学习十六大精神和"三个代表"重要思想，认真研读同志的原著，把《"三个代表"重要思想学习纲要》纳人学习计划，加深对"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质的理解，牢牢把握
关键是坚持与时俱进、核心是坚持党的先进性、本质是坚持执政为民的根本要求，把广大干部的思想和行动统一到"三个代表"重要思想上来，使各级领导干部成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。
(四)明确培训内容，全面提高干部队伍整体素质。适应全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新任务、新要求，当前和今后一个时期，干部教育培训工作要一手抓思想政治教育、党性教育，一手抓知识更新和业务培训，切实提高干部队伍的政治素质、知识水平、业务本领和领导能力。在抓好十六大精神和"三个代表"重要思想教育培训的同时，要切实加强宗旨教育、"两个务必"教育和党性党风党纪教育，使广大干部特别是领导干部始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到"两个务必"，自觉实践"三个代表"重要思想，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。要切实抓好知识更新和业务培训，加强对政治、经济、文化、科技、历史和法律等方面知识的学习，加强对国外先进的经营管理经验和一切反映当今世界文明进步的新知识的学习，帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能和新本领，跟上时代前进的步伐，适应现代化建设的需要。
(五)突出培训重点，加大对领导干部和中青年干部的培训力度。按照重要干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训的要求，重点抓好县处级以上领导干部特别是党政"一把手"和中青年干部的培训。要通过党校脱产进修，培训一批竞瓦领导干部;通过理论培训与实践锻炼相结合，培养一批政治上靠得住、工作上有本事的优秀中青年干部;通过高等院校培训与国外培训相结合，培养一批适应新世纪新阶段要求的高层次、复合型领导人才。省委组织部每年安排300名左右省管领导干部参加中央党校和省委党校的学习轮训;定期举办省管党政"一把手"专题研究班，今年将举办新任市、县党政"一把手"民主集中制培训班;每年举办一期新提任或转任新的重要岗位的省管干部党性党风教育培训班;五年培训轮训市直部门党政"一把手"350人，每年培训轮训乡镇党委书记130名;每年培训中青年干部100人;定期举办女子领导干部培训班和党外干部培训班;每年委托省委党校、省行政学院、省级机关党校和高等院校，对省直党政机关五分之一的处级领导干部进行培训;委托高校开办在职领导干部高学历班、研修班和专题研究班;继续办好领导干部经济管理研究班、公共管理硕士学位班、企业经营管理研究班等出国班次。各级党委和组织部门要按照各自培训轮训的对象和范围，对培训工作进行认真规划和组织实施。
(六)条块结合、分类培训，确保培训的覆盖面。坚持党政干部队伍、企业经营管理干部队伍、科学技术干部队伍和其他战线干部队伍一起抓，形成多层次、多类别、多形式、多渠道、大规模的干部教育培训格局。要根据人才成长规律和客观需要，科学制定各类人才的培养目标。对党政领导人才，要在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光、加强党性锻炼上下功夫，全面提高领导水平和执政水平;对企业经营管理人才，要通过以建立市场化、外向型培养和企业自主培训的机制，着力提高他们驾驭市场、参与竞争尤其是参与国际竞争的能力;对专业技术人才，实施以新知识、新理论;新技术、新方法为主要内容的继续教育工程，重点抓好高层次人才和信息、经贸、金融、法律等方面紧缺专业人才的培养，五年内为700名高层次人才提供资助和培训、研修的机会，每年举办40期中高级专业技术人员高级研修班，每年安排200名参加mpa学位教育，促进知识更新，着重提高他们的创新能力和工作水平;对党政机关一般干部的培训，主要采取以短期培训的形式进行知识更新、专业知识和基本技能的培训，切实提高他们履行岗位职责所必须的知识和能力。
各级组织部门要重点抓好党委管理的干部及其后备干部和高层次、复合型人才的培训；统战部门要抓好党外干部的培训；人事部门要抓好公务员知识更新和专业技术人员的继续教育；经贸部门要抓好企业经营管理人员的培训。同时，各部门都要抓好本部门、本系统干部的政治理论学习、知识更新和业务培训。
三、与时俱进，改革创新，努力提高干部教育培训的质量（七）加强培训的质量管理。遵循干部教育培训规律，围绕建设高素质干部队伍的目标，积极推进干部教育培训工作的改革创新，坚持把提高干部教育培训的质量放在第一位。正确处理好培训数量与质量的关系、培训投入与产出的关系，认真制订科学的培训计划，做好培训办班的评估和管理工作。推进培训工作的目标管理，实行年度计划和培训项目责任制，加强培训经验的推广和运用，充分发挥培训效益和作用。
(八)科学安排培训内容。各级培训机构和干部教育主管部门要加强对干部培训需求的调查研究，根据新形势、新任务的要求和干部实际工作的需要，设计培训班次和培训内容，以研究和解决现实问题为重点组织培训活动。要着重围绕提高领导干部"五种能力"的需要，设计安排各级领导干部加强执政能力建设的培训课程和内容。要重视教材的选择和编写工作，充分运用全国干部培训教材和参考资料，同时，省里还将组织力量编写一些适合我省干部培训需要的教材，增强培训的针对性和实效性。
(九)改进培训的方式方法。努力完善理论培训与实践培训相结合、中长期培训与短期培训相结合、国内培训与国外培训相结合、脱产培训与在职自学相结合等培训形式，积极借鉴国外人才培训的好经验，充分运用菜单式选课、情景模拟、案例教学、体验式教学、对策研究等现代培训的教学方法，提高学员的参与程度和能力的培养。根据按需培训、学以致用的要求，积极推广个性化、差别化培训，有针对性地多举办专题研讨班、短期强化班。要大力推进干部教育培训信息化、网络化建设进程，充分运用广播、电视和信息网络等载体，推进远程教学和社会化教育，提高培训教学手段的现代化。
四、加大投入，拓宽渠道，加强干部教育培训的基本建设(十)加强干部教育培训基地建设，发挥各类培训机构的作用。加强基地建设，是大规模开展培训干部的重要保证。要按照优化结构、扩大规模、集中办学、资源共享的原则，积极整合各种培训资源，逐步建立布局合理、优势互补、适应大规模培训干部需要的培训机构体系。党校、行政院(校)是各级党政领导干部培训轮训的主阵地，社会主义学院担负着培养党外人士和统一战线干部的重任。各级党委和政府要把加强党校、行政院(校)和社会主义学院的建设，作为大规模培训干部的一项重要基础工作，积极提供人、财、物等方面的支持。各级党校、行政院(校)和社会主义学院要从实际出发，充分利用现有的各种资源，加大培训规模，集中力量办好干部教育培训的主体班次，不断完善教学新布局。在重点加强教育培训主阵地建设的同时，要积极拓宽培训渠道，充分利用高校师资、设备等方面的资源优势，培训各方面的急需、紧缺人才和高层次、复合型领导人才;合理利用国外教育培训资源，积极开辟国外培训渠道，拓宽开放型人才的培养途径。
(十一)加强干部教育培训师资队伍建设。建设一支适应大规模培训干部需要的高素质教师队伍，是推进干部教育培训工作的紧迫任务。要重视对党校、行政院校现有教师特别是中青年教研骨干的培养，采取挂职锻炼、进修深造、承担重大科研课题、加强与党政机关和企事业单位的交流合作等方式，不断提高教师的政治素质、业务素质和教学水平。按照"大队伍"的要求，充分利用社会各类人才资源，进一步建立和完善区域性资源信息库，拓宽干部教育培训师资来源，实现师资资源共享。要建立党政领导干部定期讲课作报告制度，并选聘一些具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部，高等院校、科研单位的专家、学者，以及企业领导人员到党校、行政院校担任兼职教师。
(十二)切实加强干部教育培训的经费保障工作。各级政府要把干部教育培训经费列入财政预算，对重要培训项目的经费，要予以重点保证。要进一步拓宽干部教育培训经费的来源和渠道，逐步形成政府、社会、单位和个人共同承担的机制。要加强培训经费的预算和管理，提高培训经费的使用效益。
五、健全制度，完善机制，不断推进干部教育培训工作的制度化建设
(十三)坚持和完善领导干部定期脱产进修学习和计划调训制度。进一步建立健全党校脱产培训、党委中心组学习、领导干部在职自学三位一体的理论学习格局，积极探索理论学习和教育培训机制的创新，健全领导干部理论学习的责任制。要坚持执行县以上党政领导干部每五年不少于三个月到相应党校、行政院(校)等培训基地脱产轮训培训的制度，严肃调训制度和纪律，切实解决主要领导干部和一些急需培训的干部参训难的问题。各级组织部门要定期检查，促进领导干部按规定自觉参加学习，对无正当理由不参加组织调训的干部，要严肃批评教育。
(十四)建立和完善干部教育培训的激励约束机制。建立和完善领导干部学习培训考核奖惩制度和任职资格制度，坚持培训与使用相结合，认真总结一些市、县开展的处科级干部政治理论水平任职资格考试的经验，逐步推行资格考试。进一步建立和完善干部学习档案制度，及时掌握干部学习状况和培训需求。坚持从严治学，对重点班次实行跟班制度，加强学员管理。认真贯彻执行《党政干部选拔任用工作条例》，中青年党政干部，被提升到上一级领导岗位之前，应当经过党校、行政院（校）或者组织（人事）部门认可的其他培训机构五年内累计三个月以上的培训，确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训，确保干部教育培训各项制度的贯彻执行。
六、加强领导，严格管理，确保大规模培训干部任务的落实（十五）切实加强对教育培训工作的领导。各级党委要建立干部教育培训领导责任制，健全干部教育培训工作领导机构或协调组织，切实加强对干部教育培训工作的领导和指导。各级组织部门要在同级党委的领导下，进一步履行好主管职责，做好牵头抓总工作，切实发挥对干部教育培训工作的统筹规划、宏观指导、综合管理的作用。省委干部教育培训工作领导小组成员单位要按照分工和职责，加强协调，密切配合，形成合力，共同抓好干部教育培训工作。
入党培训班个人总结篇10
同志们：
XX新党员入党积极分子培训班经过X天紧张充实的学习，在党校和在座全体同志的共同努力下，今天圆满结束了。大家放下手中繁忙的工作，来参加这次培训，体现了大家积极上进、求知求真、渴望早日加入光荣的中国共产党的愿望和追求。通过这次培训，大家都能够学有所成并顺利通过了考试，达到了预期的效果。在此，我代表机关工委（学校党总支）、非公企业党工委向参加培训班教学和管理的各位老师表示感谢，向参加培训并圆满结业的新党员入党积极分子表示热烈祝贺！这期培训班和以往举办的培训班相比，有三个新的特点：
一是培训内容丰富，学习形式多样，通过入党宣誓、集中授课、理论宣讲等多种方式，广大党员系统地学习了党的性质、指导思想、基本纲领、基本路线、党员的权利与义务等内容，重点突出、针对性强。
老师们认真备课、精选资料，在授课过程中将理论知识和实践结合起来，形象生动，是大家对党的知识有了一个全面的了解，进一步增强了党性修养和党性锻炼，进一步端正了入党动机，进一步坚定了永远跟党走、为党的事业奋斗终生的信心和决心。
二是学员态度端正，学习氛围浓厚。
参加这次培训的学员学习热情普遍较高，学习态度端正，能认真听课，认真记笔记，细心领会老师授课内容，能遵守课堂纪律和尊重授课老师的辛勤劳动，学习氛围非常浓厚。同志们中许多都是单位的业务骨干，单位事多、工作忙，但大家都有很珍惜这次集中培训的机会，妥善解决工学矛盾，做到按时到校，认真听课，参加结业考核，学习态度值得肯定。
三是党校纪律严明，学习效果较好。
为了保证培训工作的有序进行，党校建立了行之有效的管理制度。绝大多数都能严格要求自己，自觉遵守培训纪律，上课专心听讲，态度端正，学习认真，确保了学习培训工作顺利进行。通过学习，新党员和入党积极分子增强了对党的信念，同时，也进一步端正了入党动机，明确了今后努力的方向。
同志们，学无止境，仅靠短短X天的培训是远远不够的，更重要的是要我们注重平时的学习，要将这次学习作为新的起点，当做今后进一步加强学习、自觉学习的开端。周恩来总理说，人要活到老、学到老、改造到老。我们每一个入党积极分子和新党员，在平时学习工作中，都应该以党员标准严格要求自己，真正做到自觉实践新时代中国特色社会主义思想，加强党性修养和锻炼，树立高尚的道德情操，不断充实自己，提高自己，完善自己，争取早日在思想上、组织上加入到党的行列中来。在此，我提三点希望：
一.