学校党支部学习计划篇1
一、总体要求
1、党员干部作风进一步转变。党员特别是领导干部不断深化认识。想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、作风，坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。
2、党员理想信念得到进一步强化。通过活动的开展，努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定，始终保持清醒头脑、辨明前进方向，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。
3、党员的道德修养得到显著增强。党员干部特别是领导干部要自觉加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，模范遵守社会公德、教师职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。
4、党内民主得到充分发挥。党内议事和决策程序健全完善，民主集中制得到全面贯彻，广大党员的积极性与创造性得到充分发挥。
二、学习重点
1、深入学习领会在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神；深入学习贯彻在省部级主要领导干部学习贯彻党的五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神；认真学习贯彻《中国共产党党员权利保障条例》。
2、深入学习贯彻在中央纪委五次全会上的重要讲话精神，进一步强化全面从严治党和坚决惩治腐败的政治责任感和历史使命感，扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，持之以恒纠治“四风”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以全面从严治党的新成效为“十四五”开好局、起好步，推进文安高质量发展提供坚强保障。
3、认真学习贯彻中央经济工作会议和省委九届十二次全会、市委六届十二次全会精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，巩固拓展疫情防控和经济社会发展成果，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，为奋力开创新时代美丽幸福新文安建设新局面贡献智慧和力量。
4、深入学习贯彻在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神；认真学习贯彻在全国“两会”期间的重要讲话精神；认真学习领会在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式山的重要讲话精神；认真学习领会给河北省平山县西柏坡镇北庄村全体党员的回信，深入开展“团结就是力量”专题学习教育活动。
三、学习形式与要求
1、学习时间。一般每1个月安排1次，每次1天左右，本学期集中学习时间不少于6天。
学校党支部学习计划篇2
一、严格执行《》和《条例》规定，切实加强校党的基层组织建设
1、认真抓好党员先进性教育。
2、开展纪念新中国诞辰周年活动。
3、进一步做好校党组织的设置和领导班子建设。
4、认真做好党员发展工作。
二、加强党员队伍建设
1、组织好科学发展观和两会精神的学习教育。一要制定学习计划。切实保证隔周课外活动政治学习制度不动摇，学习中要做到“四个有”：有学习内容、有学习制度、有学习笔记、有学习园地。二要讲究学习方法。在学习形式上，采取“两结合”：个人自学与集中学习相结合、学习理论与解决实际问题相结合。三要突出学习重点。学习两会精神，重点要牢牢抓住两会的主题、灵魂和两会报告的精髓。
2.坚持每学期召开一次党员民主生活会。以党支部为单位组织党员开展批评与自我批评。同时对学校工作提出建设性意见，协助学校领导改进工作。通过民主生活会进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，进一步增强党员的免疫力。
三、以德育为首，教学为中心，努力提高办学质量和办学效益
我校名共产党员，他们都战斗在教学、管理的第一线。因此，充分发挥党员的先锋模范作用，立足教学和管理工作，为提高教学质量和办学效益作出贡献。
1.以德育为首，加强对学校群团组织领导，充分发挥群团组织的作用，协助指导他们开展各项工作，培养学生树立良好的学风和校风。
2.狠抓教学质量、努力扩大办学规模
()继续抓好教学及管理工作。
()加强师资队伍建设，党员要带头加强现代教学理论及方法的学习和运用，努力提高教学质量。
四、深化“创建”活动，提高校党建的整体水平
1、加强领导，统一思想，开展创建红旗支部活动。
2009年支部要继续将创建红旗党支部活动列入支部重要议事日程，明确责任，努力形成支部书记亲自抓，分管领导具体抓，党务教师全力抓的工作机制，在全体党员中做好思想动员，进行明确分工，制定好创先计划，建立民主责任制。
2、以创红旗党支部为目标，全面推进校支部党的建设。
具体工作：要制定一个计划(党支部工作计划);建立两个目标责任制(支部目标责任制、党员目标责任制);做到三化(党员教育经常化、发展党员程序化、党员管理规范化);所在单位工作达到三无三达标(无重大事故、无违纪犯罪、无违反计划生育;工作任务、精神文明建设、计生工作达标)新晨
在硬件建设方面：做到一室、三簿一册、十上墙(建立支部活动室;有支部大会记录簿、民主生活会记录簿、党员花名册;党旗、誓词、党员权利、党员义务、党风一定三包责任制、党费收缴公布上墙)。
在活动制度建设方面：要求做到周有学习、月有三会(其中一会)、季有党课、半年有民主生活会、年终有民主评议党员。
3、充分发挥全体党员的模范作用，使党建工作达到一个新水平。
在党建工作中做到：围绕一个中心(学校教育教学);搞好四个建设(政治、思想、组织、作风建设);实现两个提高(提高学校教育教学质量、提高党员素质);发挥三个作用(战斗堡垒，保证监督和先锋模范作用)全面加强党的建设，把校党建工作提高到新水平。
学校党支部学习计划篇3
关键词 高校基层党组织 学生党支部 考评体系
中图分类号：G641文献标识码：a
党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”这一新的社会发展理念，这是构建学习型社会的根本目标。建设学习型社会的前提是建设学习型政党，而建设学习型政党的的关键是培养高级知识型人才的高校。高校的改革与发展、大学生综合素质的培养都有赖于学生党支部的核心作用、先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。
高校党支部工作考核评价是发挥高校学生党支部作用的重要措施，也是评价高校学生党支部工作成果的有效途径。因此，我们要以建设学习型组织的理论为基础和指导，制定合理有效的考核评价体系，才能更好地帮助和引导高校学生党支部，发挥其在高校建设中的引导、监督、激励作用。
1 学习型组织理论视野下高校学生党支部工作考核评价体系建立的意义
开展高校党组织建设的作用与评价机制研究，建立系统的科学的具有可操作性的评价机制，对于主动适应国际国内环境的新变化和党情校情的新发展，充分发挥高校党支部在高水平大学建设中的作用，具有重要的理论意义和现实意义。主要表现在：（1）有利于完善党的执政理论和先进性建设理论。（2）考核评价是提高高校学生党支部工作者素质的重要。（3）考核评价是做好高校学生党支部工作的重要手段。（4）有利于完善高校党建工作绩效评价理论。（5）加强高校基层党组织执政能力的有效途径。
2 当前高校学生党支部工作考核评价体系存在问题
（1）考核实施多，结果运用少。（2）定性考核多，定量考核少。（3）集中汇报多，平时检查少。（4）应付考核多，认真落实少。特别表现在：①考评方案出台不及时。②考评组织机构不健全。③考评材料准备不充分。
3 对学习型组织理论的界定及效能研究
学习型组织理论最初是彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中明确提出：“学习型组织理论的实质是通过学习，使人进一步认识到生命的价值与意义，同时通过美好的愿景，又进一步增强学习动力，并使之能够不断挑战自我，突破极限，获得个人与组织的持续创新与发展。”
4 学习型组织理论视野下，高校学生党支部工作考核评价体系的构建原则
（1）定性评价与定量评价相结合的方法；（2）日常检查与终期考评相结合的方法；（3）基层自评与上级复评相结合的方法；（4）党员评议与群众评议相结合的方法。
5 学习型组织理论视野下，高校学生党支部工作考核评价体系的内容
根据《中国共产程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《普通高等学校党建工作基本标准》等文件的相关内容，以学习型组织理论为指导，构建一个为实现学生党支部共同愿景而又科学的考核评价体系，在高校学生党支部工作考核评价体系中运用项目化目标管理，通过制定项目、执行项目、评估项目、总结反馈项目这四点确立年度工作考核评价流程图。
在目标制定项目阶段，高校学生党支部在每学期开始要根据工作考核评价体系的要求填写相关信息，制定学期目标计划，计划制定好后，可根据工作考核评价体系的项目分值进行预估，确保工作计划能够被很好地执行。
在目标制定项目阶段，高校学生党支部应在学期之初要根据工作考核评价体系制定学期目标计划，制定好后，可根据工作考核评价体系对项目的可实施性进行预估，以确保工作计划能够有效地施行。
在目标执行项目阶段，高校学生党支部负责人要做好每项工作的开展记录，并在开展过程中加强监督管理，避免由于因各学生党支部开展工作的差异性，而导致的主观、随意等问题。
在目标评估项目阶段，上级党组织根据学生支部开展工作记录表，根据工作考核评价体系的评价标准，给支部得出一定的等级。作为学期评估报告的参考内容。
在总结反馈项目阶段，学生党支部根据上级党组织的评价和等级，把支部工作的最初目标与之后的实施效果进行比对，找出问题，分析原因，进行调整，总结提高，从而为更好地完成下一步的工作奠定基础。
参考文献
[1] 李建新.学习型组织的组织结构设计及组织学习能力测评研究[D].天津：天津大学，2009：30-42.
学校党支部学习计划篇4
关键词：学习型党支部；高校教师；建设
中图分类号：G647文献标识码：a文章编号：1672-9749（2012）06-0092-03
党的十七届四中全会提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”这是我们党第一次把建设马克思主义学习型政党作为党的建设的首要任务提出。在《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中也进一步明确指出：“高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系。”高校教师党支部处在学科建设、教学科研、人才培养、社会服务的前沿，创建学习型高校教师党支部建设在高校党组织建设中处于十分重要的基础地位，也是高校教师党建的组织创新和加强党的基层组织建设、充分发挥共产党员先进性的组织保障。[1]
一、学习型高校教师党支部建设的内涵
学习型党组织是一种新型组织管理模式，是麻省理工学院彼得·圣吉教授“学习型组织”理论的深化与具体化，也是党对于自身建设理论的伟大创新，对新形势下党的建设作用巨大。[2]学习型高校教师党支部建设，是马克思主义学习型政党建设基础工程的一个重要组成部分，其建设成果关系到教师基层党组织活力的焕发，影响到党的生命力和党的先进性，是高校党建研究关注的重要课题之一。全面把握学习型高校教师党支部建设的科学内涵，厘清学习型高校教师党支部建设与学习型组织建设、传统教师党支部建设、其他学习型基层党组织建设的异同，是进一步推进学习型高校教师党组织建设的前提保障。
所谓学习型高校教师党支部并不是指撇开原有的党支部去创造一个新的支部，而是指对高校教师党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化原有的学习机能，并赋予它以新的功能，使高校教师党支部在马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，注重学习、善于创新、科学发展，努力完成党和人民赋予它的伟大使命，同时达到提高自身、服务人民、服务党员、服务高校的根本目标。高校教师党支部功能结构的复杂性和党员群体的特殊性决定了学习型高校教师党支部除具有一般学习型组织的共性外，又具有其特殊的内涵、特征和独特的意义。学习型高校教师党支部的科学内涵可以概括为：以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极践行科学发展观，不断把马克思主义中国化理论推向学校、推进课堂、推入头脑，加强以科学的理论教育和引导学校教师党员群体，推动教育教学健康发展；主要对象是学校党委组织领导下的各院系（所）党支部；基本任务是建立学习体系、丰富学习内容、强化学习理念、创新学习形式，切实提高高校教师党支部的组织管理能力与教师党员群体的模范带头作用；建设的根本目标是牢固树立“学习为本、终身学习”的理念，把提高自身学习能力和办好人民满意的教育作为全新的奋斗目标[3]。这里所说的学习型党支部，可以理解成是将党支部的政治性同先进的“学习型组织”理论相结合的产物，它要具有以人为本、主动学习、终生学习、全员性学习、团队学习与互动学习的特征。[4]
二、学习型高校教师党支部建设的现状
高校教师党支部承担着直接联系师生、组织师生、团结师生，将党的路线、方针、政策和高校党委的决策和决定贯彻落实到基层的重要责任，并且同一般学习型组织相比，具备更为浓厚的学习欲望和更为丰富的学习资源，在高校党建工作中处于重要的基础地位。建设学习型高校教师党支部，要以促进教师思想道德素质的提高、促进教学科研及育人工作提高、打造生动活泼团结向上的创新型高素质的教学科研团队以及使基层党组织成为凝聚人心促进和谐推动发展的坚强的战斗堡垒为目的。
从目前高校基层组织建制看，教师党支部一般以教研室为单位组成，也有以专业相近教研室成立联合党支部或以科研课题组教师和学生党员组成党支部的。应该说，教师党支部组织机构健全、责任明确、渠道畅通。党组织已成为团结广大教职员工做好学校各项工作，推动高等教育事业改革发展，贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的宣传者、推动者和实践者。但从近几年的工作实际情况来看，由于受整个社会大环境的影响，教师党支部建设重科研教学、轻党建思想政治工作的现象十分突出，教师党建已成为高校基层党组织建设中的一个薄弱环节。[5]同时，由于教师党员繁重的日常工作，高校教师党支部在开展组织学习过程中，也往往存在事先缺乏精心设计、事中习惯简单操作、事后缺少总结提升的现象，也往往容易出现机械地把政治学习与业务学习的界限分得太清楚、把工作与学习分得太清楚的现象，从而导致政治学习与业务学习两张皮、工作与学习两张皮的现象。[6]并且，目前学习型党支部建设的讨论，多数注重的是如何开展组织学习的讨论，即讨论如何从个体学习提升为团队学习进而上升为组织学习上。[7]从建设学习型政党的要求看，这只体现了学习的一个方面，为了使学习全面深入，还应注重学习的另一个方面，即将以人为本的理念渗透于学习全过程中，使党员通过学习过程树立主动学习、终生学习的理念，进而实现全员性学习、团队学习与互动学习。所以，在创建学习型高校教师党支部过程中，要针对高校教师党建工作的现状，在学习过程中树立以人为本的理念，从学习型组织理论中找出一条崭新的道路，有效排除学习障碍，实现学习型高校教师党支部建设的良性循环。
三、学习型高校教师党支部建设途径
建设学习型高校教师党支部没有统一的模式，需要结合高校教师党支部的特点，遵循高等学校党建工作的规律，形成具有特色的创建形式，不断提高教师党员的自学能力、思维能力和创新能力。对照学习型教师党支部的目标，结合教师党员特点和工作实际，紧密联系教学科研实际，创新学习模式，注重学习的实效性，促进各项工作有效开展，把学习型党组织建设工作推向深入，总结出可以借鉴的创建模式。
1.明确指导思想，端正学习态度
在构建高校学习型教师党支部时，首先要把思想建党放在首位，加强理想信念教育。在学习过程中，针对教师党员的教学、科研以及学习任务繁重的现状，在开展建设学习型党组织中，可通过强化学习，使教师党员认识到在纷繁复杂的新形势、新情况面前不致迷失方向，必须勤于学习、善于学习。使教师党员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以进一步坚定做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰者。学习思想端正了，才能激发教师党员学习的内在动力，增强学习的主动性和自觉性，形成重视学习、崇尚学习、勤奋学习、自觉学习的浓厚氛围。
2.制定学习计划，确保学习质量
建设学习型教师党支部必须保障学习型党支部的正常有效运行，这就需要构建具有联动作用和体现以人为本的学习计划，要以教师党员学习为基础，以团队学习和组织学习为保障，不断提高学习力、凝聚力和战斗力。在学习过程中，支部需制定切实可行的年度学习计划，并在年末进行计划完成情况总结，按照计划组织各种学习与研讨活动、参观爱国主义教育基地活动、观看红色影片活动等。同时，教师党员可结合自身教学、科研等本职工作，制定切实可行的《支部党员个人学习计划》，并根据教师党员的特点，可将“党员读一本书活动”进行拓展。例如通过签订学习计划责任状的形式，在完成指定书目学习的基础上，进行专业能力提高的书籍阅读，不断提高自身教学、科研水平，增强为人民服务的本领。
3.改进学习方法，提高学习实效
创建学习型党组织是一项系统工程、创新工程，也是一项长期任务，要使之持久，并不断取得良好效果，必须创新学习方法。在学习过程中，支部需在改进学习方式上下功夫，创新灵活高效的学习形式。在学习中可采用“六结合”的方式，即：“政治学习与业务学习相结合、个人自学与集中讨论相结合、阶段性学习与终身学习相结合、理论学习与经验总结和工作研究相结合、会议学习与网络学习相结合、内容详实具体与方式灵活多样相结合”的新模式。在学习中根据教师党员的特点，可采取“理论学习以自学为主，组织生活以讨论为主，支部活动与业务学习、教学科研、学科专业建设相结合”的原则，并创新尝试“组织生活会中积极讨论，会后深刻反思，网络（QQ群作为开展学习型党组织活动新载体）交流成果”的高效学习形式，使党员100%参与学习，以达到进一步深化学习效果的目的。
4.充实档案管理，健全学习机制
在建设学习型教师党支部过程中，支部要突破学习的制度障碍，建立健全各种学习制度，完善组织机制。支部可通过充实党员个人档案和支部档案内容的形式，注重其真实性、有效性和实用性，在党员个人档案中，除必有的学习笔记、多篇学习心得、学结外，还应囊括个人所读的专业书籍、英文书籍、所获得的科研成果、课题、专利、发表的论文、思想汇报、年度学习计划等；在支部档案中，可以用表格的形式将支部的学习计划、学结、成果统计、活动记录、特色创新等清晰地表示出来。把档案内容作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据之一。
5.结合学习实际，促进工作开展
作为教师党员无时无刻不在体现着学习，在学习过程中，支部要注重拓展学习功能、注重学习内容的具体化和学习效果的实效性，将政治学习与业务学习有效结合，使学习成为推动工作的动力源，促进各项工作顺利开展，通过学习来破解实际问题。例如：让学习变成引领专业发展，提升学科建设和科学发展的过程，在加强学科优势的基础上大力拓展新学科的增长点；在学习中结合工作实际，创造培养学生综合素质的软硬件条件，在学校新生班主任政策的基础上，实行一年级学生导师制，党员承担新入学本科生的指导工作，在学习、生活等方面对学生全方位进行指导；千方百计与企业联系，建立和巩固多个校外教学实习，为学生实习奠定硬件条件；注重在教学过程中渗透提升大学生就业能力的培养等。通过这一系列“走出去请进来”的活动，实现学习型教师党支部建设与育人工作相结合。
6.注重学习效果，发挥模范作用
在构建学习型高校教师党支部时要激励每个党员的工作热情，激活每个党员的潜能，积极铸造团队精神，凝聚团队成员开展团队学习，提升团队的学习力、创造力，建设高效团队。在学习活动中，支部要注重提升党员的学习力、创新力和战斗力，始终保持先进性，自觉走在教学、科研的前列，不断提高为人民服务的本领。支部书记作为第一责任人，要身体力行、率先垂范，确保创建工作落到实处；支部委员要发挥组织与协调推进等作用；支部老党员要发挥传帮带作用。例如：结合工作学习，在学习效果中实现高水平、部级课题申报等方面的全新突破等，以达到全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。
综上所述，在学习型高校教师党支部建设过程中，可以找到很多切入点，将学习效果深化，确保学习型党组织建设的长效化和常态化，在这一方面还有许多问题需要进一步探讨和研究。
学习型高校教师党支部的创建是新形势下党建工作的新课题，是一项长期和复杂的工作，没有现成的模式，因此我们必须结合党建工作的实际，在实践中不断探索学习型高校教师党支部建设的新模式，努力发挥高校教师党支部的战斗堡垒作用。
参考文献
[1]王莉娟.关于高校建设学习型党组织的思考[J].思想政治教育研究，2010（6）：116-118.
[2]彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[m].上海：三联书店，1997.
[3]巩瑞波，常文峰.再谈高校学习型基层党组织建设的内涵、特征及意义[J].传承，2010（12）：22-23.
[4]袁怡琨.创建高校学习型党支部实现先进性教育长效化[J].才智，2008（5）：102-103.
[5]管永前.当前高校教师党支部建设中存在的问题与对策探析[J].国家教育行政学院学报，2007（7）：29-33.
学校党支部学习计划篇5
本年度我校党支部以学习宣传和贯彻党的精神为主线，以落实学校三年规划、推进达旗教育局党委督导整改目标为抓手，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强党支部、党员的能力建设。
二、完成的主要工作
（一）组织学习宣传，深化精神理解
党支部把学习贯彻党的精神作为本学期的首要政治任务来加以学习、贯彻，党支部结合高头窑小学的工作实际，结合教职工学习、党支部专题以及校本培训等形式，深入领会“教育均衡化”精神的要求，学习推进学校内涵发展的“新优质学校创建方案”，学习推进师资队伍建设的“课例研究”计划与设想。
全教会上，党支部书记宣传党中央年初发表的密切联系群众的八项规定，学习达旗教育局的相关规定，把工作落实到细处，贯彻到学校的工作去，切实将教工的思想统一到了精神上来。
1.加强教工学习，宣传改革举措
党支部结合本学期高头窑小学的工作实际，努力通过规范的要求，制度的执行来进一步推进师生学习、理解、贯彻、落实精神的自觉性，引领教职工在本职岗位上取得新的成绩。
党支部结合德育、少先队的主题教育、活动，尝试“我们来说”、“我向习爷爷说句心里话”等形式来推进学习精神的开展。
党支部宣传“道德讲堂”的做法，并通过一次次的学习，不断推进对“道德讲堂”的理解，并在理解的基础上开展有关的准备，希望通过“道德讲堂”推进，结合学校校本培训的推进，组织专题加以落实，进一步深化学习的力度，推进教职工学习的深入。
本学期党支部在进一步关注教育教学的过程中，不断深入了解学校教育教学管理制度执行的情况，通过深入的调研，总结、梳理学校有效做法。学校在调研中，关注“课程设置”执行的做法，关注学校“快乐活动方案”的推进情况，关注“校本队伍建设计划”——新优质学校创建的构思与执行的要求与可能，关注学校德育工作的实施举措，关注“推进校园文化建设”的做法，关注学校“德育价值观活动系列”活动组织与成效。
2.多渠道组织学习，加强党员、行政及教研组组学习
党支部组织全体党员深入学习报告的新思想、新观点、新部署。开学初，党支部梳理了报告的亮点，组织全体党员、入党积极分子展开学习，进一步深化了大家对主题的认识。
党支部组织校园网上相关主题的学习与交流，以主题宣讲来推进精神的入耳入脑。
党支部从制定计划开始，要求党员、行政、骨干通过网上专题学习、交流来带领团员、青年学习精神。
3.组织参与“手机报”、诗歌朗诵系列活动
党支部组织参与了“手机报”的系列活动，进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，坚定跟党走的政治信念。
（二）梳理支部制度，提高党员知晓
党支部梳理了党建制度，并发给全体党员学习，不断提高知晓率。目前党支部的制度有：（1）党组织参与重大事项决策的实施细则。（2）高头窑小学党政班子议事决策制度与程序。（3）高头窑小学关于党风廉政建设责任制的实施办法。（4）高头窑小学党员组织生活会制度。
（三）加强作风建设，推进意识提升
本学期党支部认真贯彻执行并在实际工作中切实改进了党支部的工作作风。党支部和党员、干部带头执行相关规定，切实改进思想作风和工作作风。把增强服务意识和责任意识作为党员、干部强作风建设的重点。
（四）总结队伍建设，规划人才培养
教师队伍的素质是决定着学校教育质量的关键，其中干部和人才的培养更是重中之重。我校在推进《高头窑小学203年至2018年学校发展规划》中，学校重视师资队伍整体水平的提高。
1.加强学习讨论，提高责任意识。党支部切实贯彻“党管干部”的原则，通过测评党支部、测评党员等活动，挖掘教师中的经验、事迹、闪光点，树立典型，弘扬正气，激发全体教师教书育人的责任感和使命感，提升师德修养。学校组织开展师德标准、规范的讨论，学校与党员、与干部、与教职工签订师德承诺书。
2.推进校本培训，增强内驱动力。党支部以教师的发展为本，重视人才队伍的培养建设。组织开展贯彻落实教师职业道德专题学习，组织“打造书香校园，营造读书氛围”的活动，通过党员、干部、骨干“国旗下讲话”、“名书、名篇”的介绍，推进干部人才队伍身体力行，多读书，做表率的主题教育。
3.加强队伍培养，发挥人才作用。党支部继续鼓励、引导党员、干部贯彻“对内工作协调配合，对外工作领先要求”的作风。既注重民主的议事氛围，又鼓励各自钻研的提高与发展环境的建设。把组织好教师参与，特别是关注干部参与作为提升队伍建设的一个重要内容。
（五）关注内涵发展，加强学科研究
党支部围绕教育教学的中心工作，结合党支部的服务要求。以学习达旗教育局党委工作、教育局工作要点以及学期初小学教学工作会议布置的内容为要求，进一步加强对党员、教研组成员进行“推进学校新发展的思考”的实践，党员在完成党员台帐的过程中，对自己的工作要求，学习内容以及责任区、访谈对象的任务要求又一次进行总结、梳理，进一步推进了党员（包括入党考查对象、积极分子和写了入党申请）责任、意识的养成。
学校结合机制的转变，推进学校的研究力度。例如，开学初，语数英教研组认真组织，结合有效教学研究，组织教师研究教学，研究学生。例如语文学科，大家就目前我校语文课堂评价存在的问题以及对策展开讨论，总结出表扬泛滥、语言空洞，信口开河、回避错误，含糊不清、偏离文本，流于形式、主体单一等问题。同时寻找出评价语言失当的原因：缺失“对话能力”，漠视“学生主体”，曲解“尊重个性”，提出纠正课堂评价状况的策略，提高教师与时俱进的发展意识。数学学科由教研组长和备课组长带领，组织本组教师对小学阶段本学科的知识点进行梳理，形成序列。
（六）加强组织建设，推进队伍发展
1.发挥党支部的领导核心作用。党支部加强了对教育发展的思想领导和专业指导，例如，关注通过教师培训课程，发挥教研组、备课组活动应有的作用，努力提高老师的专业技术水平。例如，关注教学常规工作，参与从教学五环节入手，特别要加强备课、上课、评课、批改作业设计、批改，加强综合能力训练的讨论。例如，关注注重学习习惯的训练及培养，注重学习兴趣提高和学习方法的掌握。进行有序训练，提高学生素养。
学校党支部学习计划篇6
根据党委工作部署，结合近期工作安排，拟对前期党建述职中党委对我校党支部提出的问题，进行整改落实。我校以加强和改进中小学校党的建设工作为契机，以构建中小学校党组织标准化、规范化、制度化体系为主线，按照“逐步规范、筑牢基础、突出特色、擦亮品牌、点面结合、全面提升”的工作思路，“三力齐发”唱响“党旗领航·红烛争辉”主旋律，争取在2020年学校党建工作在追赶超越中实现标准化，为落实立德树人根本任务、办好人民满意教育提供坚强组织保障。
在2019年学校党支部书记述职中点评中有以下两个问题：
1.学校党组织的规范化、标准化建设水平不高
2.党建项目建设抓手少，党员教师的示范带动作用不强。
针对以上两项问题，我校党组织现做出如下整改计划：
一是建制度压实责任。深入贯彻系列重要讲话，深刻领会，全面贯彻落实党的精神，以《中国共产党支部工作条例》为指导，进一步做好党支部建设工作，加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园，全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
二是修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习计划，按时印发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员教师每周周五下午集中学习1小时，每月学习不少于8学时，做好学习笔记，强化党员的思想政治、理想信念、宗旨意识。借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议，切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。通过设置意见箱、公布监督电话等形式，建立党组织与教师群众沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员积分制考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。
学校党支部学习计划篇7
学生党支部本学年的工作以党的“xx大”精神为指针，紧紧围绕“三个代表”的重要思想，结合我院的实际情况开展工作。本学期的工作重点是认真学习即将召开的党的“xx大”提出的新理论，并以实际行动体现出学生党员的精神风貌和先锋模范作用，加强对学生入党积极分子的教育和管理，充分发挥学生入党积极分子在专业学习、社会实践、思想教育、遵纪守法等方面的先锋模范作用，同时注重加强和改进支部的自身建设，严把发展党员的质量关，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。
二、目标任务
1、加强对学生党员的教育、管理、监督，全面提高党员素质，增强党性，充分发挥学生党员的先锋模范作用。尽快完成新老融合，提高支部的凝聚力和战斗力，使支部的工作再上一个新的台阶。
2、积极培养入党积极分子，为党培养新鲜血液。坚持“成熟一个，发展一个”的组织原则，使党组织真正成为完成各项任务的先锋队。
三、本学期的主要工作
1、构建学生党支部新的组织体系，制定相关管理制度。
由于有九名新发展学生党员的加入，学生党支部人数已扩大到17人，因此面临着重新构建组织体系的工作，对于此项工作，根据支部人数增多的实际情况，计划在支部下成立三个党小组，各组还是按照上学期原有的三个组，每组还是分别负责考察两个系的学生入党工作，将新加入的九名预备党员平均分到三个组。计划实际开展工作时的学生党支部新的组织体系如下(在保持原有支委会形式基础上)：
书记：XXX(主要负责学生党校管理和支部各项日常工作方面)副书记：XXX(主要负责组织活动和宣传工作)第一党小组(负责工艺设计系、独立营)：XXX、XXX、XX、XXX
第二党小组(负责广告策划系、公共与商务管理系)：XXX、XXX、XX、XXX
第三党小组(负责广告经营与传媒系、广告设计与制作系)：XXX、XXX、XX、XXX
分组的原则主要按照各学生会主席来自的系，然后协调其他人，这样分组便于了解各系积极分子自然情况并便于开展工作。
2、加强支部制度建设，促进支部工作规范化。
(1)坚持民主集中制。按照集体领导与个人分工负责相结合的原则处理党支部的日常事务。对重大问题，要充分发扬民主，按照少数服从多数的原则，经过支部大会或支委会讨论做出决定。
(2)落实三会一课制度。确定安排时间表，将三会一课制度明确化、固定化。尤其是下半年召开xx大，要安排固定时间学习。
(3)严格考勤制度。支部过组织生活，均由专人负责考勤，建立《学生党支部工作笔记》，如果党员无故缺席例会，又无正当理由，支部书记应当在下次例会上予以批评指正，党员本人也应当做出检查。
(4)统一档案管理制度。使党委档案管理更加规范化。党员、预备党员、入党积极分子、毕业生党员档案、毕业生积极分子档案、各系学生入党申请书、思想汇报等明确划分实行编号管理，并形成电子文档进行保存，以便快速查找。学生党支部日常工作和必要的书面材料要做到有记录、有存档。
3、积极准备，做好新学期初期的“迎新”工作。
开学第一天就开始运作迎新的准备工作，具体按照《学生党支部迎新计划书》执行，在迎新两天结束后，在支部例会上以讨论的形式对迎新工作做全面总结，并形成一份书面的迎新工作总结上交党委。
4、做好新生入校后对他们的入党启蒙教育工作。
方式一：让新生辅导员向新生传达学生党支部的办公时间和办公地点，有想申请入党的学生可前来咨询。
方式二：在新生大会上对学生入党程序等相关事宜做简短说明。
方式三：在新生上晚自习期间到各班级做入党启蒙教育。
方式四：印发相关材料，对有入党意愿的学生发放。
方式五：每班设立一名学生党支部联络员，一般由班长担任，然后支部定期组织召开联络人会议，对他们进行入党启蒙教育，再由他们向自己班同学进行传达。此方式的优点是可以增进学生党支部与同学的相互了解，又便于我们在新生中开展工作，减轻了我们的工作量。
5、协调体育教研室，配合体育老师做好学院第十二届运动会的裁判员工作。
9月中旬，由学生党支部联系体育教研室，义务协助体育教研室做好学院运动会的各项工作，一切行动听从体育老师的安排，做到耐心、细致、投入。运动会结束后在例会上进行总结，并形成总结材料向上级汇报。
6、组织举办20xx年第二期学生党校培训班，为十月份发展党员打好基础。
计划组织第二期学生党校培训班，拟定教学计划，按照培训计划进行。本期党校根据第一期党校我们总结的经验，计划延长培训时间，增加培训课时，尤其是增加各种形式的活动，以提高学生党校的知名度和影响力，增强学生党校的凝聚力。为十月末十一月初发展党员打好基础。
7、结合学生党校培训班的教育，开展丰富多彩的党校活动。
学生党校培训班的学习分为理论学习和特色活动两类，均按照党校培训班教学计划实施。
8、与其他学生部门合作组织一次大型活动，时间待定，计划书另行上交。
四、学生党支部努力方向
学校党支部学习计划篇8
一、指导思想：
以邓小平理论和党的十五大精神为指导，以党建创先为契机，认真落实“三个代表”重要思想，以迎接示范性高中省级验收为载体，思源思进，再创佳绩，努力把党支部建成“先进达标党支部”。
二、工作措施：
1，班子建设：
支委会要在认真学习、身体力行“三个代表”方面先行一步，带头学好。江总书记在广东视察工作时，提出了“三个代表”重要思想，是新时期党建工作的伟大纲领，提出建设一个什么样的党和怎样建设党的重要问题。党政领导班子要认真学习“三个代表”，用“三个代表”衡量各方面工作，符合“三个代表”要求的就坚持，不完全符合的就***调整补充，不符合的就坚决纠正。党政领导干部特别是支委要带头身体力行“三个代表”，把党政领导班子建设成为能够带领党员和教职工实践“三个代表”的坚强集体，在学校工作中发挥政治核心作用和组织保证作用。
由于学校中层干部有较大的变动，支委会要在广泛听取意见的基础上，认真推选一批优秀中青年党员教师，报请上级有关部门，按干部管理权限考核、任免，健全中层干部的各个岗位和校教育工会、共青团委员会的干部岗位。4个党小组长中有2位退休，要及时产生新的党小组长，以利党小组正常开展活动。
2，队伍建设。
要成立“三个代表”学习教育活动领导小组，党支部书记、副书记担任组长、副组长。制定学习教育活动的实施方案，组织党员认真学习。采取自学为主，分专题集中学，组织辅导报告，参观新兰村，个人撰写学习心得，小组讨论，大组交流等形式，把学习引向深入，并学出成效。
将加强党员队伍建设与建设高素质教师队伍结合起来。教育战线的共产党员，首先必须是高素质的教师或教育工作者。学校即将出台的《“十五”期间教师***队伍建设规划》对教师提出的各项目标和要求，党员同志一定要带头做到。要在“加强师德建设，进行师风检查”活动、“教育思想教育观念大讨论”活动和学习运用现代教育技术等方面起模范带头作用，使党员同志成为学校高素质教师队伍的中坚和骨干。
要继续加强对入党积极分子的培养、教育和考察。加强业余党校活动，继续对高中学生干部进行党的基本知识教育。
3，作风建设。
要按照上级党委的部署，认真开展警示教育活动。成立领导小组，负责活动的具体实施：组织学习邓小平关于党风廉政建设和反腐败的论述，学习胡总书记在中纪委第4次全委会上的重要讲话，组织观看要认真开展加强行风建设和民主评议行风活动这项工作。以好的领导作风，带动好的党风，带动好的教风、学风，形成良好的校风、行风。
要认真做好校务公开工作。学校的重大决策、改革方案、建设规划和涉及教职工切身利益的事项都要及时、真实地通过各种形式公开，接受师生和社会的监督。4，制度建设。
五项基本制度的建设，经过前年的自查自纠，可以说坚持得比较好。要继续完善，特别要提高民主生活会的质量，更好地形成开展互相批评的风气。
5，再创佳绩。
要很好地组织全体干部和党员，认真学习江总书记关于“致富思源，富而思进”的重要论述，克服盲目乐观，自我满足的思想，增强“前有标兵，后有追兵”的紧迫感和奋发有为的意识。扫清思想障碍，加快示范性高中创建步伐，号召党员在创建的冲刺阶段当排头兵，***发挥突击队作用。校务会经过认真准备和论证，拟就《“十五”期间教师队伍建设规划》、《综合实践课程实行学分制方案》、《岗位责任制和全员聘任制方案》、《校内津贴工资结构制方案》和《研究性学习课程设计方案》，是改革创新的一大举措，一旦教代会审议通过后就会试行或实施，要求全体干部党员要以全局为重，支持改革，做改革的促进派。学校的教育、教学和管理工作要在原有基础上有新的起色，
新的成绩。用出色完成学校工作任务的实际行动为实现南安教育的新腾飞作贡献。
三、责任分解。
争创“先进达标党支部”主要措施责任分解表
1制定争创“先进达标党支部”计划支委会
2制定“三个代表”学习教育活动实施方案支委会
3开展“三个代表”学习教育活动学习教育领导小组4调整充实中层干部5入党积极分子队伍建设，学生干部党课教育支委会
6党小组划分及党小组长确定支委会
7制定《“十五”期间教师队伍建设规划》校务会
8师德建设，师风检查活动校务会
9教育思想教育观念大讨论校务会
10现代教育技术培训
11警示教育活动警示教育活动领导组
12民主评议行风活动领导小组
13校务公开工作领导小组
学校党支部学习计划篇9
一、年度落实全面从严治党主体责任的情况
（一）加强理论学习，强化政治引领
1.学院坚持将深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、党的、五中全会精神作为首要政治任务和长期战略任务，并将其作为二级理论中心组学习、教师理论学习、党支部“三会一课”、政治理论宣讲、“开学第一课”的重要内容，作为党支部书记培训、党员理论和业务培训的必修课。2020年二级理论中心组学习20次，其中集中学习12次，专题研讨6次，专题讲座2次；党政班子向师生政治理论宣讲10次，党政班子和支部书记讲党课次数16次，支部书记培训5次，全体教师政治理论学习12次，党支部集中学习86次，党支部党日活动12次，政治理论知识问答活动6次，参与学习师生总人次1292人次。
2.制定并落实《机电学院学习强国学习检查与考核制度》，加强党的政治建设，突出党总支政治引领作用，引导党员师生积极充分利用学习强国平台开展政治理论学习，全面提升学院党员师生的政治理论水平。坚持督导党员每天登陆“学习强国”，关注度排名在学校基层单位前列，组织党员认真学习《全面建成高质量小康社会加快建设“五个现代化天津”—2020年天津市党员学习读本》，完成学习作业本的作业内容。
（二）加强政治建设，增强政治功能
1.学院党总支为在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，团结带动广大师生有效做好复课开学和疫情防控工作，开展“牢记使命共防控、众志成城抗疫情”主题党日活动，各党支部每名党员围绕“不忘初心、牢记使命，在疫情防控工作中带头落实落细陈宝生部长提出的七件事要求”进行交流研讨，教师党员主要围绕落实“停课不停教不停学”工作要求，如何做好教学网络平台准备和联系指导学生等工作进行了交流研讨；学生党员主要围绕如何带头遵守学校纪律要求，做好本班同学疫情防控各项工作任务进行了交流研讨。研究制定《机电学院落实〈关于在复课开学疫情防控工作中开展“党员亮身份、支部亮旗帜”活动的通知〉的实施方案》，完成在学院党建活动室、学生工作办公室、实训室、毕业答辩区等党员责任区悬挂党旗，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责；同时进一步落实党员干部包保机制，党员领导干部加强对所包专业、重点区域的调研指导，协调解决疫情防控中的重点难点问题；党员辅导员加强对所包班级、人员、宿舍的深入联系和有效辅导，及时了解复课开学疫情防控期间学生学习生活情况，帮助学生解决学习生活上的困难。
2.制定并落实《机电学院党支部年度基层党建工作考核办法》，进一步坚持党要管党、从严治党，全面促进和提升机电学院党支部基层党建工作水平，推动党的建设各项工作任务落实。
3.认真贯彻落实校党委组织部下发的《基层党组织落实“双高计划”建设任务工作方案》文件精神，召开党总支委员会结合学院实际研究制定《机电学院党总支落实“双高计划”建设任务工作方案》，以学院领导班子为基础，成立“双高计划”建设工作领导小组，确保建设任务有计划有步骤地推进落实；召开“双高”建设任务落实推动会预备会，各党支部书记，各专业、部门负责人针对机电学院“双高计划”建设任务工作进行研讨，各支部、各专业勇挑重担积极领任务确保学院“双高计划”建设任务100%落实到党支部，学院100%党支部落实建设任务；召开两次“双高”建设任务落实推动会研讨会，学院全体教师按照党支部进行分组交流讨论，每个党支部在认领双高建设任务的基础上，进一步明确支部的具体工作点及落实措施，明确“双高”建设任务责任到人；各党支部完成《机电学院2020年双高建设项目任务书》，并提交学院党总支，党支部在落实“双高”建设各项任务的过程中，按照学院任务点建立“党员责任区”，按照党支部细化工作点的质量要求建立“党员标杆线”，按照专项任务建立“党员突击队”，全面确保高质量完成“双高”建设任务。
4.制定并落实《机电学院“双高”建设项目落实年度建设任务工作制度》，进一步落实《国家职业教育改革实施方案》有关要求，高质量完成我校“双高计划”建设的各项工作任务；坚持目标导向和成果导向，进一步强化基层党组织的主体责任，明确基层党组织在“双高计划”建设中的地位和作用，确保学院“双高计划”建设任务100%落实到党组织，100%党组织落实建设任务；项目化管理和基层党组织保障落实双推进，严格遵守国家法律法规、财经纪律和“双高计划”建设的各项规章制度，确保建设任务合法合规开展。
5.组织学院8个党支部和全体党员学习贯彻落实《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作条例》等党内法规；优化党组织设置，配强党组织书记，教师党支部“双带头人”率达到100%；认真开展党组织换届选举自查整改工作，确保所属党组织按照规定开展换届选举工作；落实《新时代天津市高校基层党支部标准化规范化建设实施方案》《中共天津职业大学委员会基层党组织组织力提升三年行动计划》要求，开展党支部标准化规范化建设，所属8个党支部全部达标。
6.结合学校双高建设要求，聚焦发展党员工作，提升党员发展工作水平。确立入党积极分子强化培养100人目标，制定过程培养和质量监控工作方案，推动落实路线图。细化目标，责任到人，高质量完成2021年发展党员工作计划。
（三）压实主体责任，强化领导作用
1.学院召开院总支、班子会议，专题研究部署全面从严治党工作，结合学院实际制定总支和学院工作推动方案，分解2020年党政工作要点任务，推动责任落实。
2.学院党总支进一步细化分解任务，明确具体目标要求、建立班子和干部2020年落实全面从严治党主体责任“两清单一台账”，重点任务9项，落实措施26项；全部完成。
3.党总支每月均按照组织部总体要求结合学院实际制定基层党组织工作安排，指导各支部执行“三会一课”制度，认真开展党内组织生活。
（四）严把意识形态，防范政治风险
1.学院二级中心组每月利用中心组集中学习对机电学院党总支含网络意识形态在内的意识形态领域总体情况进行研判，并通报学院党总支意识形态工作责任制落实情况，目前累计完成12次。研判主要内容包括：迎新工作，防疫工作，就业工作，生命安全教育，网络安全建设，学生期末考风考纪及假期安全教育，巡察整改工作等。
2.学院党总支对于学院专业教材使用严把政治关，坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”原则；制定并落实《机电学院党总支意识形态风险类控制与管理制度》、《共建清朗网络空间倡议书》,加强对学生的教育引导，加强学院对意识形态工作的分析和研判，做好防范和处理措施；完善并落实《天津职业大学机电学院公众号管理办法》、《机电学院网络平台管理监控制度》，加强对学院公众号、网站的管理，发挥好网络宣传阵地的正向引导作用，信息严格进行“三审三校”审核把关；建立学院宣传阵地管理监控周报告制度，成立机电学院舆情监控工作组，针对学院宣传栏、网站、微信公众号、网格，积极全面开展舆情监控工作，确保学院舆情安全稳定。
3.按照《机电学院教材内容排查工作实施方案》，完成了教材内容排查工作，学院排查教材共137本次，其中排查教师参与编写出版类教材13本次（主编10本次，参编3本次），排查教师参与编写校本教材14本次（主编14本次），排查教师选用教材110本次（工科选用106本次，理科选用2本次，思政类选用教材2本次）。出版类教材和校本教材排查工作涉及教师23人，选用教材排查工作涉及教师37人，经教师自查、学院清查，不存在意识形态方面问题。
（五）坚持民主集中，贯彻两会制度
严格贯彻执行党总支会议制度、党政联席会制度，坚持党总支会议前置制度，2020年召开党总支委员会61次，召开党政联席会64次，对学院重大问题决策、重大项目投资决策、大额资金使用以及涉及师生员工切身利益的重要事项，做到及时召开党政联席会集体讨论决定。
（六）严明党的纪律，强化纪律教育
认真落实机电学院警示教育常态化制度，每月二级中心组学习、全体教师政治理论学习、党员教育活动纳入警示教育内容。教育引导广大党员干部坚定理想信念，强化纪律和规矩意识；深入贯彻落实中央八项规定、《新时代高校教师职业行为十项准则》和《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》精神，利用中秋节、教师节、国庆节、元旦、春节等节假日开展八项规定、十严禁、十二严禁宣传教育。
（七）加强党内监督，持续落实整改
认真梳理2018年以来不作为不担当问题专项治理和集中整治形式主义官僚主义工作进展情况，2020年不作为不担当问题专项治理工作查摆问题16个，制定解决措施41条，目前全部整改完成，新建和完善制度14项；2020年集中整治形式主义官僚主义工作查摆问题19个，制定解决措施45条，目前全部整改完成，新建和完善制度14项。
二、存在的主要问题
1.思想建设不牢固，学用结合有差距，对教师的思想引领、宣传宣讲力度不足，调动方法不利，学院教师干事创业的劲头不平衡，没有促成人人想，人人干，人人行动全员参与的氛围，部分教师没有紧迫感危机感，行动迟缓，思想不跟进。
2.发展党员工作质量需进一步提升，学院党务工作队伍业务能力需进一步加强，积极分子、发展对象、预备党员的培养缺乏计划性系统性，发展党员工作教师队伍没有形成合力。
三、改进措施与工作设想
学校党支部学习计划篇10
一. 主要活动：党支部严格按照教体局党委的安排和兴国二小党支部“三会一课”“两学一做”学习教育暨“党员固定活动日”年度计划进行日常活动。
1. 根据局党委安排组织党员开展如何践行“四讲四有”做合格党员的专题活动。
2. 组织党员学习关于全面建成小康社会的重要论述。
3. 组织全体党员观听报告，深刻领会精神。
4. 根据局党委要求督促各位党员积极学习系列讲话，做好学习笔记，撰写心得体会，踊跃发言，善于讨论，强化理论武装，提高自身修养，做合格党员。
5. 根据县教体局党委统一安排党支部各位党员同学校教师，党员和党员之间、执委会成员之间展开谈心谈话活动，填写问卷调查，撰写对照检查材料，制定整改措施，成功的召开了《2018年兴国二小党支部组织生活会和民主评议党员活动》，严格按照先对照检查，后批评与自我批评，再整改落实的组织程序和先自评，后互评，再总评的平议方式，逐一进行。
6. 组织全体党员学习中国共产党第全国代表大会关于《中国共产党章程修正案》的决议，学习最新《党章》十大修改说明，观看十三届全国人大第一次会议政府工作报告。
7. 党支部部分党员和学校少先队代表、教师代表主动参加清明节烈士陵园扫墓活动。
8. 党支部组织年级组教师每周参加学校周边区域卫生清理工作。
9. 定期开展每年度两次的题为《新时代如何抓好基层党建工作》、《将精神转化为优先发展教育事业的生动实践》、《大力弘扬中华优秀传统文化坚定文化自信》、《的历史借鉴观与中华优秀传统文化》的党课活动。
10. 成功举行建党九十七周年纪念活动。
二、支部建设
在学校李校长大力支持下，后勤处的参与下，政教处的努力下，教务处的帮助下建成了集党支部办公室、党建办公室、党建阵地室、党员会议室、党员学习、室资料档案室于一体的党员活动室。成为县教育系统第一批党建示范点。
三、工作成绩
1. 党支部：“三会一课”有计划、有讲稿、有记录、又有资料，符合组织规定。“两学一做”学习教育有活动计划、有学习笔记、有心得体会、发言稿、讨论稿，符合上级要求。“党员固定活动日”有活动主题、有简报、有影像资料，符合规定程序。发展党员有发展党员文书资料21类，发展党员组织档案材料18类，符合从严治党的规定。
2. 党员***同志被教体局党委评为2018年度优秀共产党员。党员***同志被教体局党委评为2018年度优秀党务工作者。
3.****党支部被县委组织部评为2018年度基层优秀党支部。
五、党费收缴情况
本校党支部所有党员按上级规定及时按月交纳党费，支部按上级要求每年分两次足额上解党费，多年来无拖欠现象。