英语描写文范文(篇一)
感谢信
Dear_________,
iamwritingthislettertoexpressmysinceregratitudeitnotbeenforyourassistancein___________,ifearthat___________maynot’dlikeyoutoknowthatyourhelpnotonly____________,butshallalwaysremember__________.
ihopethatiwillhavetheopportunityofreturningyourhospitalitybyinvitingyoutoyoukindlyletmeknowwhetheryou____________?iamlookingforwardtoseeingyousoon!
again,iwouldliketoexpressmythanksto.pleaseacceptmyappreciatinandpassmybestwishesontohopetohearfromyousoon.
英语描写文范文(篇二)
weoftensaythattheearthisourhomelandandhumansocietycomesfromnature.therefore,ithinkoursocietyisapartofnature.peopleshouldliveharmoniouslywithnature.allthematerialsweneedtolivewithcomefromnature,butweshouldalsorepaythenature,ratherthanblindlysolicit.Forexample,weshouldplantmoretreesandtakeactionstoprotecttheenvironment.inaddition,wehavetocontrolpopulation.Duetoexcessivepopulationgrowth,humanbeingsrequiremuchmorenaturalresourcesthanbefore,whichleadtoexcessivepressureonnature.inordertolong-termdevelopment,thepopulationgrowthmustbecontrolled.weallcomefromnaturewhichisourhomeland,sowemusttrybesttoprotectit.
英语描写文范文(篇三)
她，姓王，高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸，弯弯的头发，喜欢穿小上衣，牛仔裤。这就是今年刚转来我校的新老师，看上去给你一种很亲切的感觉，我很荣幸地当上了她的学生。
老师对我们的态度果然很和蔼，眼里总含着一种慈祥的目光。因此，一些上课不守纪律的同学就乘机“钻空子”。
一次数学课上，杨志文与老师公开作对，没想到老师不急也不恼，往椅子上一座，对大家说：“开学第一天就对你们说过，不管是谁在我讲课或同学回答时不认真听，就请他当老师。下面我们就请杨志文为我们大家讲课。”接着，老师就把讲课的方法交给了他，他在老师和同学的帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲完了。老师笑着地问他：“你还随意说话吗?”他羞愧地低下了头。我们怕他不改正，就暗地里观察了他几天，没想到，他还真的改了。
我发现老师不仅育人上有一手，课还讲得好。有一次，上课铃响了，我们快速跑进教室，端坐在书桌前，等老师为我们讲第二课《林海》。老师来了，她问我们：“同学们，你们一定知道大海的样子，那么你们见过像大海那样一望无际的大森林吗?今天我们就同著名作家老舍先生一起走进大兴安岭，领略那里的风光。如大海般的森林我们可以简称为——?”，同学们异口同声的回答：“林海!”“对了，非常棒”。老师拿起一根粉笔，转过身去，用雪白的粉笔在黑板上留下了“林海”两个漂亮的字。
“下面，请同学们自读课文，找出文中讲感到亲切、舒服的句子画下来。好，开始……”。那节课，我们听得认真极了。在老师的带领下我们仿佛置身于那绿色的海洋，欣赏了青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋的兴安岭，感受了岭的温柔……连放学的铃声都没有听见。
老师还调查了我们的个人爱好，她还说兴趣广泛对我们的健康发展有益，只要合理她就支持，但要正确对待它与学习的关系。这不，我班参加县运动会的一名运动员说锻炼耽误学习，老师却说这是展示自己的机会……
怎么样，听了你们也会喜欢我们的老师吧?她教我们时间虽短，却给我留下了深刻的印象。
英语描写文范文(篇四)
Directions:
anemployeeinyourstorehadtreatedaforeigncustomermr.Smithverybadly.writealettertoexpressyourpersonalapologyasthemanager,tellinghimmeasurestocompensateandtoimproveserviceandexpressinghopeforunderstanding.
writeyourletterabout100words.Donotsignyourownnameattheendoftheletter.Use"Liming"instead.Donotwritetheaddress.
Dearmr.Smith,
iwishtoapologizefortheimpoliteserviceyoureceivedfromouremployeemaLinlastFriday.Heractionstowardyouwereabsolutelyinappropriate.
Becauseofthisoccurrence,wehaverelievedmaLinofherposition.wewouldalsoliketoofferyouacashcouponof100yuan(RmB)whichcanbeusedtobuyanythingatourstore.wevalueourcustomersandhopethatthistokenwillhelpcompensatefortheembarrassmentyoufelt.weareenhancingourtrainingforallofouremployeestoavoidsuchaprobleminthefuture.
thankyouforyourunderstanding.wehopethatthisisasatisfactorysolutiontotheproblem.
Yourssincerely,
Liming
英语描写文范文(篇五)
春天到了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。到处充满生机，春天的景色多姿多彩，就像一幅栩栩如生的画。
周末，阳光格外明媚，天空瓦蓝瓦蓝的，没有一丝云彩，正是感受春天的的大好时光。我怀着期盼和喜悦交织的心情，在父母和堂姐的伴随下去文曾公园感受春天。
到了文曾公园的山脚下，放眼望去，到处是绿油油的一片，五彩缤纷的小花点缀其中，显得格外美丽！歌唱家们在树枝上“叽叽喳喳”地奏起了一首“春天交响曲”，悠悠的歌声向我们倾诉着别样的喜悦。沿着石阶往上走，路旁绿树成荫，鲜花盛开，可谓是世外桃源呀。
我们一路上说说笑笑，你追我赶，很多大人也带着家人一起出来和春天约会。站在公园的石头小路上，一阵沁人心鼻的花香迎面扑来。顺着香味望去，各种各样的花争奇斗艳：梅花、茶花、李化，要数最好看的还是桃花。现在正值阳春三月，是桃花尽情展现自己娇艳的好季节。映入眼帘的桃花穿着不同颜色华丽的衣裳，有纯洁象征的粉红色；也有那象征梦幻的浅紫色；还有那堂皇的深红色。阳光照射下，桃花美得动人，绿叶青得发亮，令我陶醉其中。在绿叶的衬托下桃花的各种面容更是千姿百态，有的才开两三片花瓣，恰似一个小女孩，羞答答地遮掩着自己的脸；有的花瓣全开了，一丝丝花蕊顶着嫩嫩的花芯，像调皮地吐着小舌头；有的含苞欲放，好像轻轻一碰就会爆开似的。它们形态各异，有的独驻枝头；有的好几朵紧挨在一起，好像在互相媲美。成百上千的桃花让我们应接不暇，刚看完这朵，另一朵又跑进了我们的视线。勤劳的小蜜蜂们也一起来凑热闹，它们在花间穿梭着，忙得不可开交。蝴蝶这时也不甘示弱，它们在花丛中翩翩起舞，宛如一个个小精灵。我和堂姐对眼前的美景赞叹不已。一阵微风拂过，桃花纷纷扬扬飘落下来，我一抬头，花瓣就粘在我脸上，我看看堂姐，她也满脸桃花，我们两对看一会儿，就哈哈大笑。仿佛我们就是那一朵朵桃花，有着桃花一样的笑容。太阳下山了，我们依依不舍地离开了。
春天是位魔术师，她有神奇的魔法，将大地变得生机勃勃；春天是位和蔼的母亲，她无私地将她的一切赠予了大地。啊，春天真美，让我们用心去感受春天的美景吧。
英语描写文范文(篇六)
转眼间，到了高一了，我的英语学习计划也实施的更加顺利。我相信，只有一个良好的学习计划，才能让我的英语更加出色。
晨起听磁带、背单词，午后读书籍，晚上做练习，这些都已是习惯了。坚持下来，我的英语在听、说、读、写四大块上都有了全方面的提高，也能应付猛虎般的试题了——
听磁带，是纠正我们英语发音的一个重要途径。每天模仿磁带里的语音和口吻读，久而久之就会成为一种习惯。有了标准的读音，就不会再为音标题而发愁了。
阅读也是必不可少的一部分，英语书籍、英语杂志、英语小文，都是很好的英语阅读的选择。这样做，既可以开阔视野、增长见识，让我了解更多外国的风俗和习性。更可以学习到更多的英语单词。读得多了，我在对英语的阅读理解上也会有很大的提高。让英语水平步步高升。
我还将购买一些高一的英语众享课程，和名师面对面学习英语，也是在做一个英语的拔高。这样可以提前学习初中的内容，让我在升学后迅速适应。也为升学考试时的“突击题”做防备，让成绩更加理想。我将把英语的句型结构和表达方法深深地印在脑海里，努力学好每一词、走好每一步。
我在博客里发了2篇英语小文，虽说在语法上还有错误，但在校讯通里热心的老师的指点下，最终改正了过来。我以后也会多多注意这些用法，争取下次不再犯相同的错误。我相信，一点一滴的积累，最终会化为知识传输到大脑里的。学习之余我还会多多学习博友们的英语作文，好进行对比与学习。
此外，我还要搜集一些名校真题，抽出时间练习一下。只有对自己意中的学校的试题有一个大体了解，把握才能更大。其次，我可以从每次试题的错误中查漏补缺，及时弥补自己的不足之处。
英语描写文范文(篇七)
求职信
Dear_______,
mynameis________,andamwritingwillbeverygratefulifmyapplicationcanbeconsideredandaccepted.
thereareseveralfactorscontributingtomyapplication.Firstofall,,,,_________.
isincerelyhopeyouwillgrantmeyouneedmoreinformation,fellfreetocontactmeatanytimebyyouforyourkindconsiderationandiamlookingforwardtohearingfromyou.
Sincerelyyours,
__________
英语描写文范文(篇八)
邀请信
Dear____________,
iamgreatlyhonoredtoformallyinviteyoutoparticipateinat/’salongtimesincewehavehadthepleasureofseeingyouandwedohopeyoucancome.
asyouareaclosefriendofus,wewouldverymuchlikeyoutoattendthe.iamsurethatyouwillbeinterestedbeginwith,addition,isthedetailsparticipationisveryimportantbecause_____________.
ifyoudonothaveanypriorappointmenton.wedohopethatyoucanmakeit.ifnot,woulditbepossibleforyoutodropusalinebefore______?thankyouverymuch.
Yourssincerely,
XXX
英语描写文范文(篇九)
【题干】
Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanadvertisementonyourcampuswebsitetosellabookyouusedatcollege.Youradvertisementmayincludeitsbrand,specifications/features,conditionandprice,andyourcontactinformation.Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.
【文都版】
iwouldliketosellsomeofthecoursebooksiusedincollege,becausei’mgoingtograduatefromcollegesoon.thedetailsofthesebooksareasfollows.
Firstofall,thosebooksareasetofprofessionalbooksusedbyenglishmajorsinourschool.theyareaboutamericanliterature,includingthehistoryofamericanliterature,introductionofamericangreatwritersandsomeexceptsfromgreatworksliketheoldmanandtheSeabyHemingway.itwasalsoattachedwithaCDwithsomenativespeakersreadingthoseexcepts.what’smore,manygraduateschoolslistthissetofbooksasthereferencebooks,soifyouwanttoapplyforamaster’sdegree,youcanuseitnotonlyintheclassbutalsoforthepostgraduateentranceexamination.mybooksare80%newandaretobesoldathalfthepriceofanewset.Don’tmissit!
ifyouhaveanyquestionorwantmoreinformation,don’thesitatetocontactme.Youcancall8654321orsendemailtoliming@.
Liming
i’mLiHua,aseniorstudentwhoisabouttograduateandleavethecampus,soihavethreeusedcoursebooksaboutenglishlearningtosellatafairlylowprice!
thesebookscouldbebeneficialtoanyonewhodecidestobuythem.First,thebooksprovidemanypracticalskillsonthefollowingthreeaspectsofenglishlearning:howtoimprovelistening,speakingandwriting.Second,thebooksarestillwell-maintainedwithseeminglybrandnewcovers.third,eachbookcontainsadelicatebookmarkwiththewriter’ssignatureasasouvenir!
ifyouareinterestedinmybook,pleasefeelfreetocontactmeifyouhaveanyfurtherquestions.icanbereachedatphone87654321.iamlookingforwardtohearingfromyousoon.
英语描写文范文(篇十)
therearefourseasonsinayear.theyarespring,summer,fallandiswarmandsunny.thetreesaregreenandflowersarebeautiful.wecanplanttreesandrunonthegrass.
summerismyfavoriteseason.theweatherisveryhot,sometimesitrains.iliketoswimintheswimmingpool.andicanwearmybeautifuldress.andicaneaticeisabeautifulseason.
theweatherisverycool.wecaneatalotoffruits.andtheleavesarecolorful.winterisverycold.butinnanhaiitdoesnotsnow.wecannotplaywithsnow.ilikethefourseasonsverymuch.
英语描写文范文(篇十一)
nature,theenvironmentwhichhumanbeingsliveby,ismagnificentandunique.theresionlyoneearthwithsuperlivingconditionsintheuniverse.weshouldhavecherishednatureandpreservedit.Conversely,however,wehavebeencontinuallyspoilingit,eventoashockingdegree.nowlet'sseewhatwehavedong.thousandsoftreeshavebeencutdownperyear,whichhascausedsoilerosion.HundredsofthousandsoftonsofCFCShavebeenleftinthehigherskyinthelastdecadewhichhasledtotheozonelayerleakabovetheSouthpolethatcoversanareaofthatoftheUnitedStates.milliontonsoffuelcontainingnitrogenandsulphurhavebeenconsumedperyear,whichhaseventuallyresultedinacidrainthroughouttheworld.
Similarly,ecologyhasbeenaffectedaswell.andconsiderablenumberofspecieshavebeenextinctastheyearsgobymanycreatureswhichwerecommoninthepastarebecominglessandless,evenrare.thetibetantelope,forinstance,isagoodexample.Sincetheantelopesoftibethaveapartoffurontheirbodywhichcanbemadeintoapreciouscape,drivenbysomelawlessdealersmanyvillagerskilledantelopesexcessivelyandshockingforthelargesunsoffortune.Becauseofthis,thenumberoftheantelopesoftibethassharplyfallenfromoveronemilliontolessthanonehundredthousand.andwhat'smore,thenumberhasnowdecreasedby20thousandperyear.
QingZangplatean,whichwastheirhomeland,istheirtombsnow.thisishownaturehassufferedwhatwehavedonetoit.However,natureandsufferanymore.Shelosthertemperandcouldnolongerpossiblyputupwithhumans.Shegavehumansharshpunishment,whichshethoughttheydeserved.theacidrainhascausedthelessofmorethan100billiondollarsthroughouttheworldperyear.andbecauseofdesertisation,soilisbecomingmoreandmorebarren.thesoilofmanyplanesisnowuntilforgrowingplants.theairislessfresh,andalotofpeopleevengetmanystrangerdiseases.
thoseareallthepunishmentofnaturetohuman'spollution.ontheotherhand,humanbeingsufferalotaswell.Soitleadstoaseriousofquestions--whycan'tweliveharmoniouslywithnature?whycan'twesetabalancebetweenhumanandnature?whycan'twepaymoreattentiontonatureandtrytoreserveit?therefore,beforewetakeimmediatemeasurestodosomething,weshouldbeawareofthefactthat"Conqueringthenature"willneverbeourgoal,instead,weshouldtakethenatureasourintimatefriend.preservingnatureisnotonlypreservingourhome,butthecivilizationofhumancommunityaswell.
英语描写文范文(篇十二)
上完《台阶》一课后，我有一种满意的成功感，因为我上此课，既教了学生阅读方法，又指导了学生写作技巧。今后的记叙文阅读教学，我将以此为范例，努力提高学生的阅读写作能力。
我认为记叙类文章的阅读教学，我们教师在讲授时不能仅仅满足于让学生读懂课文、理解课文，而要力求以课文为本，在读懂课文、理解课文的基础之上，学会阅读方法，学习一定的写作技巧，联系自己的生活实际进行感悟，回想自己的写作中的不足，进而揣摩提高写作能力。在上《台阶》一课时，我从以下几个方面对学生进行了阅读与写作的指导。
一、文眼很关键。
阅读时，我们要找文眼，所谓的文眼就是提示文章中心的字眼，它是文章的窗户，就像眼睛是心灵的窗户一样，通过它就能窥探到文章的中心。那么写作时我们一样要设置文眼。我让学生找到《台阶》一文的文眼-----“父亲总觉得我们家的台阶低”。并围绕它展开分析。正是因为这一观念，才有了父亲奋斗一辈子去盖有高台阶的新屋。抓住了这一句，就抓住了全文的要害所在。在讲此问题时，我提醒学生在写作时也要有意识的设置文眼，那样，既有利于自己围绕中心写作，也有利于抓住阅卷老师的眼球。
二、围绕中心选择材料，安排详略。
学生作文不会选材，或长篇大论却离题千里，这也是写作中的常见病。这是因为学生还没弄清楚材料与中心的关系。《台阶》一文就是很好的详略得当地安排材料的典例。阅读时有学生发现并提出这样的问题：为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？我适时指导学生：详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。同时我提醒学生想想自己以前的作文是否是想到什么就写什么，没有考虑所选材料能否为文章中心服务，并要求学生以后写作注意这一点。
三、结构上要前后照应。
文章若注意了前后照应，能给读者以紧凑感，如是前后对比，则能给人留下鲜明的印象
四、心理描写要注意人称。
很多学生在写作中不管什么情况下，都直接写别人的心理活动，根本不考虑文章的不同人称。在《台阶》阅读教学中有一个老师都会提的问题：“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”——这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？很多老师只是简单地告诉学生答案：小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想（以形写神），父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。在此我告诉学生：以第三人称写的文章可以直接写人物心理活动，而以第一人称写的文章，因为有“我”，而“我”不是神仙，不能钻入别人的脑子里，所以不能直接写别人心理活动。另外这里我还着重讲了环境描写对人物心理的烘托作用。摇来摇去的柳树枝摇动了父亲的心，做高台阶的新屋正是父亲心上飘不去的烟雾。这样一讲，学生很容易感知环境描写对人物心理的烘托作用。由此，我要求学生在写作中学习运用。
五、细节描写能成功刻画人物心理。
学生写作中往往不会运用细节描写，而好的细节描写常常为文章增色不少。《台阶》一文就有一处精彩的细节描写，我让学生细细品味：“父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然。由此细节刻画了父亲一辈子处于地位低下，突然地位变高了而感觉不对劲的谦卑形象，同时写出了台阶低的阴影一时难以消除心理。品味之后，我让学生当堂写一段细节，有几个同学写得相当精彩。
总之，我感觉本课上得比较成功。今后在记叙类文章的阅读教学中，我将努力把阅读与作文教学结合起来，让我们的语文课本，真正成为“本”，在此“本”之上，让学生的语文能力，特别是阅读写作能力枝繁叶茂。