大健康调查报告篇1
大学生身体健康状况调查报告一：
由于自己是医学专业的，所以就没什么事对自己周围的人做个健康调查，当然了，只是某种观察，却并没有真正的做个数据统计和深入分析，只是把眼前的大学生健康状况做个非常不专业的调查简述，放在这里给大家看看而已吧：
就拿我们年段92人为例子吧：
发质：比较好的一头乌黑的头发的，22人，其余70人各自有不同程度的白发，除了一名白化病患者之外，都还正常。
面容：憔悴和蜡黄的并不是很多，但是很容易维持在15人左右，特别是包夜频繁的，一个个有时候特像死人面容，灰白色。
体态：肥胖的越来越多，92人中只有31人体态比较匀称，包括干巴猴一样的纯瘦子，其他的人都十分肥胖，尤其是女生。
步态：基本正常，除了练轻功的走路速度比较轻快之外，都比较蹒跚。
视力：基本都不正常，92人中84个戴眼镜的，还包括弱视，散光，青光眼。
听力：有64人耳背，这个是因为他们长期用耳机听mp3以及电脑耳机的影响，无论是耳朵的结构还是脑部的听力反射区，都出了问题。还有手机辐射，对于他们的听力和脑袋的反应能力都有很大的影响。所以在四，六级考试的时候，很多人都听不清楚。
嗅觉：女生普遍比男生的要好，因为男生都喜欢吸烟，学医的也没例外，所以咽炎，鼻炎的很正常，一般情况下嗅觉都不太灵敏，而且有的人痰很多。
味觉：这个对于医学院的学生很重要，结果还是有很多人，无论男女都喜欢肥甘厚味，所以一般情况下味觉也都颇有迟钝，特别是爱吃麻辣烫的人，味觉就更不好，因为舌头上的味蕾已经基本被损坏殆尽。
触觉：很多人的手都不太好使，养尊处优习惯了，除了上网打字，或者写字的时候还是比较好使的。
其余还有：男生大部分都有肾虚反应，晚上怕冷，周身冰凉，这是因为包夜过甚而引起的阴不内敛阳气外泄导致，一般都在吃金贵肾气丸。而体力充沛精力旺盛的，却很多都在吃六味地黄丸。足见肾虚人群之多。
性取向：绝大多数正常的学医的男女生都知道自己的性别，所以比较正常，在例句学校中却不是很相同，特别是艺术系，男的基本长发，并且戴耳环，甚至鼻环，女的很多都是短发，而且非声乐的其余音乐艺术类，都是街舞类的打扮。有很多都打扮的特中性，不男不女。当然了，时代潮流
性生理周期，这个嘛，属于机密，不能乱说。
频率：有钱的人，长的帅的，漂亮的，基本可以天天，或者隔比较短的时间，而那些找不到对象的只好，所以经常在学校里出现很精神萎靡的学生，除了包夜过甚的肾虚患者，就是这类太多的肾虚患者了。一般面色蜡黄或者灰白，总之很不好。
以上为大学生健康状况的非专业简单报考，请各位观看一下，止增笑耳
大学生身体健康状况调查报告二：
关注自我，从健康开始大学生饮食营养健康调查报告
大学时代是学知识长身体的重要阶段，同时也是良好的饮食习惯形成的重要时期，这个阶段掌握一定的营养知识，形成良好的饮食习惯，对于促进生长发育保证身体健康有重要的意义。尤其对于当代大学生，时代赋予我们的使命要我们必须有健康的体魄，具备热血青年的朝气蓬勃，才能成为国家栋梁，那么，关注自我，关注健康就成为我们不可忽视的问题。
于是，为了解大学生在饮食营养方面的情况，我们对我校在读生进行一次题为护理营养健康的抽样调查，发放问卷1500份，回收1194份，有效率为100%,调查普及各个院部,能够真实反映出当代大学生在饮食健康方面的情况。据调查统计如下:
(一)营养的摄取
据统计，在校生对一些营养食物的摄取状况如下：
种类每日偶尔无规律几乎不吃或喝
牛奶25.4%53.2%22.4%
鸡蛋48.3%47.4%4.3%
水果37.2%58.2%4.6%
其实，一杯牛奶，一个鸡蛋，一个水果是蛋白质和维生素等营养的合理搭配，但从表中可以看出：同学们对营养还没有形成合理的搭配意识。一杯牛奶可以强壮一个民族不无道理，对于它的营养价值，95.4%的同学表示了解其含有优质蛋白和丰富的钙等元素，但每日规律性饮用牛奶的人却不到一半，原因何在?据统计显示，主要原因是消费水平的制约，近一半的同学认为每天喝牛奶的支出在生活费用中回占去很大比例，故只作为一种营养品偶尔补充一下而已。对于水果、鸡蛋，调查中看出这两种营养丰富而价格低廉的食品较受重视，但是2/5左右的人没有形成一个生活规律，只是想起来才吃。
另外，水是维持人体正常生理活动所需的重要的营养素之一，但调查表明大家对每天所需的饮水量并不清楚，只有27.9%的被调查者认为日饮水量应在1000ml以上。其实，人要保证每天新陈代谢的正常需要，维持体内水分出入量平衡日饮水量应在1000ml-1300ml之间才为合理。水能够促进物质代谢，调节体温，并有作用，是生命之源，不可忽视。
(二)饮食习惯
良好的饮食习惯对我们的身体健康有着十分重要的影响，我们对在校生的早餐情况进行了调查，结果如下：
校区每日按时吃从不吃吃，但无规律
南区61.8%6.6%30.7%
东区75.6%1.5%22.9%
西区90.3%0.8%8.9%
从上面的调查结果我们可以看出：不同专业的人对饮食重视程度不尽相同。南区和东区在这个问题上比较接近，而西区学生则较为重视早餐，这与西区医学专业为主不无关系，且据调查得知：不吃早餐的主要原因大多是起床晚来不及，而这种无规律的生活习惯势必会给健康带来不利影响，早餐是一天中最重要的一餐，早晨起床之后，及时补充营养是一天中脑力、体力恢复的重要保证，尤其对于学生，不吃早餐将直接导致上课注意力不集中，思维滞后，所以早餐要吃好是不无道理的。
(三)健康知识的学习
在校生获得健康知识的途径，调查显示如下：
对饮食健康知识讲座的态度很必要83.1%
无所谓5.4%
完全没有必要11.5%
对报刊、书籍关于健康知识的态度很重视24.1%
稍浏览68.2%
不关心7.7%
从这一项调查中可以看出：健康知识的完善有利于我们更好的把握健康，但只有83.1%的人意识到健康知识的必要性和重要性，而只有24.1%`的人愿意去认真学习这方面知识，大多数人只是被动地去涉猎而已。但随着生活水平和知识层次的提高，人们将对健康问题也越来越重视。
大健康调查报告篇2
关键词新生心理健康调查报告
本文以昆明医科大学海源学院2014、2015级新生为研究对象，以其心理健康状况为研究主题，通过大一新生的大学生活适应性、人际交往能力、学习心理、性心理与恋爱心理等五个方面进行调查研究，分析研究大学生存在的共同的心理问题，加强学校相关部门的重视，在此基础上提出应对措施。
1调查研究的过程分析概括并总结
第一部分：对大学生活的适应性调查
（1）入学后对学校的满意程度：有50%的学生认为大学不如想象中那么好，7.76%的学生认为大学比想象中要好，34.08%的学生认为大学和想象中差不多，同时7.37%的学生对大学很不满意。建议学校应从各个层面加强服务学生的意识，提高学生对学校的满意度。
（2）入学后对大学的学习、生活环境的适应程度：有58.7%靠自身调整后基本能适应，只有23.8%很容易适应大学生活，17.4%的学生很难适应或者不能适应大学生活。
（3）对大学生活不适应的原因分析：饮食习惯和生活习惯占43%，气候因素占20%，学校硬件设施占17.53%，其他因素占20%。
（4）对寝室集体生活的感受分析：有43%认为能够和宿舍室友和睦相处；40%左右的学生认为宿舍生活很温馨，10%认为还可以，5%认为偶尔会有争执，1.22%认为宿舍关系不太好，经常有矛盾。
（5）生活费用调查分析：有53.27%的学生生活费在500-1000元之间；26.27%学生每月生活费在1000-1500元之间；12.2%的学生生活费在1500-2000元之间；只有0.54%的学生每月生活费在2000以上。
（6）对待勤工助学的态度：65.75%的同学认为学习之余有合适的勤工助学还是会考虑；21.28%认为勤工助学可以减轻家庭经济负担，应该鼓励。
（7）对学生会、社团组织的看法：70%的的学生都有参加社团活动，30%学生没有参与社团。
（8）如何减压的办法分析：47%的学生采取积极转移、10%的学生采取消极转移、顺其自然的占7%，采取发泄的方式占18%。
（9）大学时间分配能力：67%的同学能够平衡好自己的时间，20%的学生合理分配时间有困难，10%的学生能够很好的分配自己的时间，4%的学生几乎不能平衡好自己的时间。
（10）大学生活规划能力：60%的学生对大学生活有规划，40%的学生对大学生活缺乏规划。
第二部分：人际交往能力调查
（1）如何面对陌生人：84%的学生会主动或者参与性的与他人谈论；5%的学生羞涩不愿意与他人讲话，11%的学生根据心情决定是否与他人交谈。
（2）如何面对不喜欢的人：45%的学生选择尽量减少与之交往；41.32%学生愿意调整自己的心态去理解适应；10%的学生会找好朋友倾诉；3%的学生会处处与不喜欢的人作对。
（3）与他人发生矛盾，如何化解：59%的学生会找到自己的不足，与朋友解释；18%的学生会等对方道歉；20%学生视心情而定；3%的学生会选择大吵一架。
（4）当前的人际关系状况：38%的学生能够与周围同学打成一片，50%的学生人际关系感觉一般，4%学生人际关系不怎么好，5%学生看别人都不顺眼。
（5）人际关系的烦恼来源：15%的学生存在心理自卑问题，感觉自己不如他人；39%的学生感觉很难遇到真诚的朋友；21%学生担心其他人不喜欢自己；6%的学生不信任别人，也o法与他人将心比心。
（6）如何看待朋友：57.36%的学生认为朋友多了路好走，朋友多多益善；22.46%的学生认为三五好友足矣；15.17%认为人生得一知己足矣；5%认为没人懂自己，对待朋友的态度是无所谓。
（7）最欣赏的交友方式：15%通过班集体交友；13.83%通过宿舍室友；36.12%通过学校社团、老乡会及其他学生组织；27.76%自然而言就交上朋友了。
（8）是否会因同学之间的攀比行为而产生困扰：6.46%会经常因为攀比产生困扰；20%的学生有时会因攀比而困扰；41%很少因攀比产生困扰；32%从不会因为攀比产生困扰。
（9）最注重交友中的哪个因素：60.23%选择性格因素；9.59%选择兴趣爱好；4.72%选择长相气质；23.16%选择处事作风；0.74%选择个人能力；0.1%选择学习成绩、0.05%选择家庭背景；1.43%选择其他因素。
第三部分：学习心理状况研究
（1）对待专业课学习的态度：34.06%选择非常重要；57.06选择比较重要；4.41%选择不太重要；4.46%选择不重要，学不学都一样。
（2）对待逃课、考试作弊行为的态度：43.02%可以接受；20.02%无法理解；11.32%认为无法避免；13.6%认为是可耻的；12.01%选择其他态度。
（3）学习方面的不适应体现在什么方面：不适应学习内容的占14.06%；学习方法占20.68%；课程难度占26.76%；教师讲课方式占14.5%；作息时间占19.27%；其他因素占4.72%。
（4）对所学专业的了解程度：非常了解8.87%；基本了解37.51%；部分了解45.14%；不了解8.47%。
（5）对军训的态度：86.30%认为大学需要军训；13.70%认为大学生不需要军训。
（6）对奖学金的态度：努力争取的占67.47%；顺其自然的占23.47%；认为自己无缘奖学金的占6.15%。
（7）对大学“好学生”的理解：选择学成成绩好就是好学生的占10%；78%认为成绩好其他各方面都均衡发展才是好学生；3.6%认为人际关系好就是好学生；7.31%认为个人能力强就是好学生。
（8）对老师的印象：59.6%的学生认为老师很负责，能够很好的传授知识，解决困惑；26%的学生认为老师上完课就走，不够关心学生；10.70%学生认为老师不够负责，很多问题没讲清楚；3.7%认为老师完全不负责，上课都是随便讲的。
（9）对毕业后的规划：45.64%选择工作；41.5%选择考研究生；3.35%选择成家；9.5%选择其他。
（10）对于医学院学生更需具备的素质的认知：49.60%选择严谨求实；32.08%选择刻苦钻研；6.2%选择创新；11%选择无所谓。
第四部分：性心理与恋爱心理研究
（1）对待大学生恋爱问题的态度：73.11%选择顺其自然，可遇不可求；9.92%选择随大流，不能落伍；9.87%认为大学恋爱只是为了满足心理生理需要；7.1%认为大学期间恋爱如镜花水月，不去碰触。
（2）如果有喜欢的对象，会如何做：59.06%选择先与其做朋友，留下好印象再说；默默为其付出，找准时机表白的占18.72%；选择克制自己情感的占17.98%。
（3）如果失恋了，会怎么办：75.36选择调整一段时间后恢复；11.83%选择重新找一个；6.2%会痛恨对方，从此不相信爱情；3.5%选择从此一蹶不振。
（4）如何看待大学生婚前：26.72%可以接受；36.54%其自然；25.93%认为有违道德无法接受；10.81%认为太正常了。
（5）如何看待同性恋：38.19%可以接受；25.96%无法理解；22.31%认为和自己无关，无所谓；13.53%认为有违道德无法接受。
（6）遇到感情问题的处理办法：28.11%选择自己慢慢消化；38.10%选择与高中老朋友倾诉；18.22%选择与大学新朋友倾诉；5.96%选择与班主任倾诉；9.60%选择其他途径。
（7）是否存在性的困惑：11.49%有很多困惑；14.75%有一些困惑；36.01%偶尔有困惑和烦恼；37.74%认为从来没有困惑。
（8）认为学校应该如何对学生进行性健康教育：34.84%认为学校应该举办相关讲座进行宣传；18.09%认为学校应该通过多媒体进行宣传教育；20.95%认为学校应该开设心理咨询机构进行干预；26.12%认为学校应该开设相关课程进行全面系统学习。
（9）如何看待男女出轨现象：37%认为很正常，见怪不怪；23%认为有违伦理，无法容忍；38%认为情之所至，可以理解；12%选择其他态度。
（10）如何看待爱情的本质：78%认为爱情是、理想、责任的统一；11%认为爱情就是本能欲望的满足；8%认为爱情是纯洁的精神之爱；3%认为爱情就是有感觉。
2大学生普遍心理问题分析
大部分大学生在人际关系、适应性、恋爱心理、学习心理等方面的认知态度和行为表现是处于常态的，但是仍有部分学生存在不同程度的问题。这些问题总的来说有以下几个方面：
2.1生活环境及自身角色变化引发的心理冲突
大学生在初入大学的时候，都会面临一个角色转换与环境变化的适应问题。有的学生费劲千辛万苦考取的大学与自己理想中的象牙塔偏差太多，导致心理失衡，能够考取大学的学生多是高中时代班级的佼佼者，到了大学，个体的优越感受挫，因为每个人都很优秀，每个人又都变得普通平凡，这种角色的失衡，也会导致自身心理问题。
2.2学习压力造成的焦虑心理
从小到大，家庭，学校灌输的理念都是学生以学习为本，大学生入学之后，必然面临学业压力的问题。大学生由于个体对自身所学专业的学习适应性不同，有的会认为学业压力大自身较难或无法顺利完成学习任务，就会形成焦虑心理，害怕考试不合格，担心修不够学分难毕业；有的学生则是学会了逃课，迟到早退的坏习惯，上课不认真学习知识，导致学期结束，脑袋空空如是也。
2.3人际关系不良导致心理障碍
虽说，学生以学为本，但步入大学，人生走向另一个阶段，我们可以自由自在的广交好友，也许人际关系是大学的一门必修课，步入大学一段时间，我们会发现，多数人身边都会有三五成群的好友，有的以宿舍为单位，有的以球友为组织，还有的以老乡为团体出现在学校的各个角落，逐渐有的大学生开始了人生最美好的恋爱季节，这当然都是人生该有的风景，只是有些大学生，由于性格，家庭等原因，导致自身不敢或者不屑与他人交往，有的大学生更是采用沉迷网络的方式，逃避外在世界，自我封闭。大学期间，与孤独为伴，不如与师书为友，常与老师，同学沟通交流为乐，这样更能激发个人的潜能，也可以让人变得更加开朗，在良好的人际关系中形成健全的人格。
2.4爱情引起的情绪困扰
大学生必然要经历情感的困扰，个体在与他人进行交往的时候，有的成为了无话不谈的闺蜜知音，有的成了互相爱慕追求的伴侣，有的萍水相逢，有的却是一见钟情。但人生总有悲欢离合，人生总有求不得，爱别离，在追求美好爱情的过程中，大学生总会受到爱情的困扰，这多是由于心理不够成熟而导致的，如果处理不当，会出现厌世、抑郁甚至自杀、杀人的恶果。爱情不像亲情友情，大学生的爱情经历多（下转第100页）（上接第25页）是轰轰烈烈，求的是满足个人的好奇心和冲动意念，但物极必反，处理不当，势必弄巧成拙，酿成悲剧。个人应该练就强大的内心，在爱情出现阻碍的时候，应该讲求一个平和的心态，用随缘的态度处世，芸芸众生，你若安好，便是晴天。
3策略及建议
心理健康日趋受到社会各界的重视，随着人们社会物质文化水平的提高，人们在日常生活中不仅仅追求物质的享受，身体的健康，与此同时，开始更加注重精神层面，心理世界的满足，大学生这个特殊的群体，正面临身体健康与心理健康双重发展的关键时期，如何认识大学生心理健康问题，关乎到每个大学生的成长成熟，乃至走入社会后的适应性。通过对大一新生的心理问题的研究之后发现，心理问题的发生发展不是一朝一夕就形成的，心理问题应该早预防、早发现，早干预，早解决，因此笔者从几个方面进行分析，针对大一新生的心理隐患提出对策。
3.1学校制度层面
大学是集知识传递、人才培养、服务社会三大职能为一体的社会机构，大学期间，学生的世界观、人生观、价值观也应该得到合理的引导，海源学院杨林校区学生众多，但是获得心理咨询师资格证的教师人数远不够，从事心理学研究的教师更少，因此，从学校制度层面出发，应该投入更多的人力物力财力资源，健全相关制度，设立相关机构，大力宣传，增强学生对学校心理咨询机构的认知度和信任度，具体措施如：建立健全心理咨询机构，招聘专业心理学从业人员定期举办心理学知识讲座，邀请省内外心理学专家，定期为学生解疑答惑，学校应该加强监督，切实做好学生心理问题的排查工作，班主任辅导员应深入学生宿舍，多方交流，及时举办心理学活动，扩大学生参与度，只有让学生明白心理健康的真正意义和重要性，才能引起学生的关注。
3.2同辈群体层面
心理健康是学生群体最容易忽视的问题，即使学生发现自己存在不同程度的心理障碍，诸如抑郁、自闭、焦虑等也不会第一时间像学校相关机构寻求帮助，而是会选择与同辈群体进行交流，因此，同辈群体的作用不可忽视，学校学生可以自发组成心理咨询志愿者组织，定期帮助同伴排忧解难。教师在教学活动中，应该积极传达正能量和健康向上的人生观，引导学生积极生活。
3.3自我认知层面
自我认知是学生走向成熟的第一步，学生在大学期间应该通过各种途径认识自我，了解自己的兴趣爱好，发挥自己的特长，结交自己的朋友、建构自己的思维，只有找到一条真正属于自己的生活法则，才能够在未来的学业、情感、生活中，遇到困难不退步，积极健康向前看。自我认知的过程是漫长而且是困难的，教师在教学过程中需要进行积极引导。促进学生形成正确的世界观、价值观、人生观。
4结语
本文力求对海源学院大一学生心理健康全方位的调查，从而发现问题，提出对策，进而帮助大学生全面认识自我，促进身心健康。个人成长的道路上都会遇到各种各样的问题，但是，知错能改，善莫大焉，没问题早预防，有问题早发现，家长将子女抚养成人，寒窗苦读终成器，大学作为高等学府，有责任，有义务将学生培养成社会有用，对人生有爱，对家庭有情的人，学校应时刻关注大学生的心理健康，每个人的内心都有着自己的世界，想要走近，想要p怀，就应该用真情，有真心，在教师与家长的配合下，大学生才会披荆斩棘，走向阳光积极的人生，走过最青春美好的年华。
参考文献
[1]黄轲.大学生的心理健康初探[J].宜春医专学报，2000（S1）.
[2]李世芬.试论大学生的心理健康[J].现代大学教育，1999（06）.
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[4]李长文，时长江.大学生如何增进心理健康[J].黑龙江高教研究，1994（05）.
大健康调查报告篇3
喜欢用qq聊天，喜欢用火星文的90后大学生似乎是一个矛盾体。诸多明星之于80、90后，仅仅只是喜欢。90后自己才是自己最崇拜的偶像。个中缘由，不言自明。因为明星已经引不起他们的崇拜。有关专家的解读，认为这是青年一代自信心增强的表现。而另一种说法则是认为这并非是他们自尊的自信，恰恰是出于某种无奈。这正如最不想当公务员一样连年不断创新高，越来越火爆的公务员招考是事实。那么，我们是相信心里话，还相信这个事实。唯一的解释只有无奈要么言不由衷，要么行不由己。
当然，无奈并不就是消极的，更多情况下或许就是一种积极。因为创业者总是无奈的。想创业才有无奈。对于任何创业者来说，确实每个人都是自己的上帝。创业创新不是复制，也没法复制。八十年代青年的迷茫是这样。今天80、90后崇拜自己的无奈，也是创业创新强烈冲动的表现。
不崇拜明星名人，因为80、90后的骨子里并不缺乏艰苦拼搏的精神，抗击冰雪、抗震救灾、北京奥运等等中的表现就是很好的明证。而且他们正是喜欢和期盼挑战性。他们拒绝平庸，他们热切需要的是崇高。社会在大力为青年一代，创造机会，创造条件的同时，需要着力经营的还有为他们创造崇高。这非常重要。崇高是青年人赖以生存生长的氧气和热血。每一代青年无不是在时代崇高精神激励下，开拓成长成功的。
大健康调查报告篇4
调查显示，广东大学生存在一定的心理健康隐患，形势不容乐观，而大部分学校的心理健康教育机制落后，工作乏力。
一、广东大学生的自我评价状况
1、从总体上来看，广东大学生对自己并不太自信。
在对大学生你是否觉得自信的调查中，有47%的人选择了非常自信和自信，而53%的人选择了有时不太自信，不自信甚至自卑。女生的不自信比例明显高于男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相对男性更多一些，若不加以疏导和防范，出现意外的几率会更高。
对你是否认为自己是一个有价值的人的调查结果显示，67.1%的学生认为自己与他人不相上下。这其实也是一种不太自信的表现。
2、广东大学生最想改变的是知识。
3、广东大学生心态不轻松。
在你觉得目前压力大吗的选项中，选择大和快要崩溃的占有39.4%，同样女生的比例高于男生。其中大四学生和研究生选择这两项的比例明显高于低年级的学生。在上学后遇到的最大挫折调查中，学习成绩不理想和就业竞争太激烈选择率最高，道出了广东大学生不轻松的两个主要原因。
4、广东大学生对物质条件基本满意。
5、广东部分大学生情绪低落
在你认为自己常处在哪种情绪中的调查中，26.3%的人选择了郁闷、无聊、烦躁;而对你的日常生活方式评价的调查中，65.9%的人选择了很一般和枯燥。
二、广东大学生学习环境状况
1、大学生的学习负担较重
2、大学生的作弊明显减少
在你考试作弊吗调查中，只有1.3%的人选择经常作弊，17.9%的人选择偶尔作弊或公共课作弊，从不作弊的人达69.5%，。
3、大学生的业余时间多选择上网或打游戏
你在业余时间主要做什么的调查显示，38.3%的人选择了上网或打游戏。上网已经成为了多数学生课余生活的最爱，但过于沉迷网络、容易产生很多心理疾病。在实地调查中，大部分上网的男同学都是在打游戏，其中不乏暴力、血腥、色情的，上网聊天也是大学生发泄情绪的主要方式，正确引导学生对待网络、利用网络是学校面临的一个重大课题。
三、广东大学生的爱情观
1、大学生对爱情信心不足
通过你如何看待大学生恋爱动机的调查发现，53.9%的同学认为恋爱的主要目的是满足心理和生理需要、打发无聊的时光和随大流，不落伍，只有46.1%的人是因为情到深处而选择人生伴侣。在你对校园爱情的未来怎么看的选择中，有31.1%的人把票投给了无疾而终和社会太现实，毕业各自飞，其中高年级的学生投这一项的比例高出低年级很多。有超过47%的人认为只要双方努力，将来会在一起。
2、大学生渴望获得爱情
学校仍旧是学生心中的恋爱天堂，在你在学校会选择什么人做你的爱情另一方调查中，只有8.8%的同学选择不会谈恋爱。有66.5%的同学选择志向相象，趣味相投。
3、大学生的性观念依旧保守
尽管有些媒体对女大学生议论纷纷，我们的这项调查却发现，大学生性观念依旧保守。你大学期间是否有性生活的调查中，有超过88.2%的选择了没有，这其中包括了105名硕士研究生。结果可能会有误差，但我们看到大学生对待性的态度还是比较谨慎的。
在你从什么途径了解到性知识的调查中发现，53.2%的人的性知识是通过旁门左道和同学谈论中获得的，只有41.8%的人是从课程和书籍中学习到的，即使在改革开放前沿的广东，大学生在性教育方面依然落后，这不能不引起我们的思考。
四、大学生的人际关系状况
1、同学关系比较健康
在你与同学关系如何的调查时，超过89.3%的人认为相处融洽，只有10.7%的人承认会偶尔发生矛盾。从整体上看同学之间的关系还是比较健康的，但交往的主动性欠缺，64.5%认为与别人交往一般喜欢、无所谓。
2、大学生普遍个性独立但也珍惜友谊
在你遇到挫折的时候依赖朋友吗和是否担心朋友不喜欢和自己一起的调查中发现，大部分的同学会参考同学朋友的意见，但会以自己为主去解决问题。有47.1%的同学担心朋友不喜欢和自己一起。
3、大学生遇到心理问题交流途径少
如果你遇到不顺心的事，如何解决，54.2%的同学选择了强忍和逆来顺受，而选择找父母倾诉和找心理咨询机构的仅占8%。
五、广东大学生的就业心态
1、大学生毕业后的首选是就业
在你希望毕业后的去向是什么的调查中，65.7%选择了就业，28.4%的人选择出国或继续深造，很多同学表示，希望在工作的过程中，再寻找合适的机会深造。
2、广东大学生就业态度比较端正
在毕业后找什么样的工作调查中，选择有发展空间、符合自己专长的占67.8%，社会地位高、收入高的选择率相对低一些，占23.1%。无所谓，找到先呆着、要我就不错了只占9.1%。
六、高校心理健康教育及辅导状况
在是否参加学校心理健康课程的调查中，只有3.6%的人经常参加，不知道或没参加的比率高达69.8%。而是否去过学校的心理咨询机构的调查中，经常去的比率低至0.8%，92.6%的人表示没听说过或没去过。
七、广东大学生的社会责任感
1、大学生不太关注社会公益
调查显示，学生经常参加社会公益活动的仅为12.4%，有87.6%偶尔参加和基本上不参加。
2、大学生普遍反对用极端的方式解决问题
在你如何看待学生自杀事件调查中，非常鄙视自杀之人，对不起父母和社会的栽培共有496人选择了该项，排在首位。
大健康调查报告篇5
2方法问卷调查：依据参考文献。设计统一调查问卷。内容包括吸烟行为、对吸烟的态度、第一次吸烟类型等项目。
3统计分析建立数据库和表格进行分析比较
1、对香烟成分很了解的：男生占57%，女生占71%.
2、知道抽烟对身体的伤害的:男生占60%(完全知道），女生占73%（部分知道）.
3、认识的同学中有：男生占49%（5~10），女生占61%（10人以上).
5、在校园里抽烟同学的看法：男生选无伤大雅的占23%，女生选反感的占55%.
6、不赞成女性抽烟的：男生占74%，女生占73%.
7、介意恋人抽烟的：男生占63%，女生占71%.
7、抽烟的年龄在1年内的平均率占37%
8、多数的同学在郁闷时抽烟占49%
9、抽烟之后不想戒的占少数11%
10、每个月买烟的费用少数用30占17%
11、知道抽烟对质量不好的占多数为80%
12、知道抽烟对胎儿不好的占多数为71%
分析总结
调查结果显示：1、因受生活
环境影响而开始吸烟的学生占大多数。
2、吸烟者对香烟的依赖性很大，难以戒掉。
3、随着年级的升高，学习及就业的压力越来越大,焦虑水平也越来越高，而吸烟则往往被人们认为是排忧解愁,缓解焦虑的一个很好的措施。
4、年级越高，交往的场合也越来越多，而在某些特殊场合吸烟被学生认为是成人化的标志之一。
也可能存在的因素有:（1）标新立异心理
大学生处在生理心理的日渐成熟的阶段，自我意识在不断显现，表现欲逐步增强，时刻想以“新”“异”来吸引别人而吸烟恰好能满足这心理。
（2）追求风度心理
现在，电影视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。某些吸烟大学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物。觉得吸烟很有些类人物的风度，有男子汉气味。的确，这些道德认识正处在不成熟阶段的大学生往往错误的将吸烟与威武，洒脱联系在一起。
（3）好奇心强，玩玩欲望高。
这部分多数是比较早吸烟的学生，好奇心强，凡事想亲身实践一下，但克服自制力却比较差，他们认为吸烟好玩、稀奇、开始只抱着玩玩、试试的心情，哪知一抽不可收。
（4）交际心理不成熟。
这些大学生中流行这么一句话：俺款爷，不买就买，一买全是“大中华”“红塔山”“万宝路”“剑”等中外高档名烟。是想借此显示其富有，是“款爷”，借此压服别的同学，在班上树立“钱”威。
（5）屈从心理。
俗话说；“近墨者黑”一些中学生受到同伙负效应影响，加上本身意志薄弱，屈从于外部诱惑压力，也随其吸上了烟。
4相关的意见或建议
a、调查显示，目前大学生吸烟的主要原因是:交际应酬、解闷、好奇、追求时尚等.这也许与当前学生生活平淡、学习压力大等因素有关。因此，学校应科学安排一些丰富多彩的课余生活，加强戒烟宣传，让大学生了解吸烟的危害、懂得健康的重要性,以矫正大学生不成熟甚至是幼稚的心理和行为。
大健康调查报告篇6
【关键词】;因素分析,统计学;健康教育;学生;农村人口
【中图分类号】R179G479【文献标识码】a【文章编号】1000-9817(2009)06-0502-02
青少年自我形象的确立、健康人格的形成、身心的正常发育和良好人际关系的建立都与青春期性教育密切相关。我国每年约有2000万人进入性成熟期,处于青春发育期的青少年(10～20岁)达3亿以上,成为一个不容忽视的群体。在现实生活中,由于青少年对自己身心发育缺乏正确的认识,又得不到科学的指导,而常常陷入迷茫、焦虑和冲动之中[1]。近年来,由于受各种思潮的冲击,青少年不良在我国已成为倍受关注的青少年健康危险行为之一。为了解河南省农村高中学生状况及其相关因素,针对青少年特点开展正确的性健康教育,河南省疾病预防控制中心于2006年4至6月进行了此次调查,现将结果报道如下。
1对象与方法
1.1对象按照农村社会经济发展水平,在河南省4个省辖市采取分层整群抽样方法,首先在每个省辖市确定1个县,对各层所有学校登记编号,采用随机抽样方法每层抽取1~2所调查点学校;学校确定之后,采用简单随机抽样方法,每个年级随机抽取1～2个班,班级一旦确定,该班所有学生参加调查。共调查农村高中生5011名,其中男生2589名,女生2422名;年龄为15～20岁。
1.2方法采用中国疾病预防控制中心制定的“中国青少年健康相关行为调查问卷”,内容包括影响健康的行为和不良生活方式,性相关行为是其中一部分调查内容。由经过培训的各省辖市疾病预防控制中心学校卫生专业人员担任调查员,在学校保健教师的配合下,组织学生以班级为单位进行无记名问卷调查,班级教师不在现场,允许学生对不愿回答的问题不予填写,并对学生填写资料进行保密,整个调查过程采取严格的质量控制措施。
1.3统计分析调查数据采用epiData软件进行录入,并采用双录入法对录入数据进行核查,以保证录入数据的准确可靠,运用SpSS12.0进行统计分析。
2结果
2.1行为农村高中学生中曾经有过行为的报告率为3.6%,其中男生为5.6%,女生为1.5%,差异有统计学意义(χ2=60.839,p0.05),见表1。
2.2边缘边缘是指非生殖器官的直接接触,如与异性拥抱、接吻或等。农村高中学生中各项边缘报告率均伴随年级的升高而明显上升。见表2。
2.2.1拥抱异有过拥抱异的报告率为17.2%,其中男生为20.1%,女生为14.2%,差异有统计学意义(χ2=30.340,p
2.2.2与异性接吻行为和异性有过接吻行为的报告率为10.8%,其中男生为13.1%,女生为8.2%,差异有统计学意义(χ2=31.506,p
2.2.3抚摸异性身体行为抚摸异性身体行为的报告率为9.5%,其中男生为13.7%,女生为5.0%,差异有统计学意义(χ2=109.330,p
2.3被迫在所有自我报告有过的农村高中学生中,18.8%报告自己与他人的是在“被迫”状况下发生的;男生被迫发生过报告率为10.3%,女生被迫发生过报告率为52.8%,差异有统计学意义(χ2=34.038,p
2.4特殊意义异性朋友[2]在过去1a内,农村高中学生有特殊意义异性朋友的报告率为29.5%,其中男生为31.6%,女生为27.2%,差异有统计学意义(χ2=12.008,p
2.5观看色情信息农村高中学生在过去的1a里看过色情书籍、音像制品(电影、录像、VCD、图片等)的报告率为24.7%,其中男生为40.6%,女生为7.7%,差异有统计学意义(χ2=729.210,p
2.6青春期知识及艾滋病知识教育状况农村高中学生从学校接受过有关青春期知识教育的报告率为34.9%,其中男生为30.1%,女生为40.0%,差异有统计学意义(χ2=54.643,p
3讨论
长期以来由于中国传统观念对性的避讳和压抑,性及性相关行为成为一个相当敏感的话题。而事实上青少年在我国正在逐步增加,发生年龄逐步提前[2]。本次研究发现,河南省农村高中学生观看色情信息的报告率达20%以上,并且男生明显高于女生,说明相当比例的青少年渴望通过一定方式了解异性。被异性所吸引是人性的一种本能,青少年学生有强烈的男女交往愿望[3],对此应该进行正确的引导。有特殊意义的异性朋友是反映学生早恋情况的指标,本次调查的报告率为29.5%,反映了早恋现象在河南省农村高中学生中已很普遍,并随年级升高而增加。
边缘对今后发生实质性的婚前有重要预示作用,农村高中学生和异性发生过拥抱、接吻、抚摸对方身体等边缘占有相当的比例;直接涉及行为的报告率为3.6%,高于长沙市中学生的报告率(2.5%)[4],低于合肥市高中学生(4.1%)[5]和全国高中生(4.2%)[2]。在发生过的高中生中,18.8%是被迫,超过半数的高中女生属于被迫。
农村高中学生接受过学校提供的有关青春期知识及艾滋病知识教育者不足半数,明显低于城市高中生[6-12]。性生理功能发育成熟是产生性情感的内在因素。在现代社会中,青少年生理性性成熟与社会性性成熟之间差距不断扩大,形成了漫长的“性等待期”,从15～16岁开始直到22～23岁甚至更长时间。这个时期青少年性的自然性与性的社会性构成了一对矛盾,即生理上的性成熟产生了强烈的性要求,但社会和家庭都要求继续长知识、长身体,进一步社会化,致使他们生理的性需求受到压抑。有关部门应从小学开始就要开展青春期教育,使每一名学生都能适时获取有关青春期知识及性知识、性健康教育,对青少年的健康成长有重要意义。
综上所述,河南省农村高中学生中发生不良性相关行为的现象应引起高度重视。家庭、学校、社会等有关部门应共同做好青少年性健康教育工作,使青少年对性生理、性心理及有正确的认识、引导青少年采取理性的行为、顺利度过青春危险期,促进青少年健康成长。
4参考文献
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大健康调查报告篇7
【关键词】饮食习惯;健康行为;对比研究;学生
【中图分类号】R179G479R151.4【文献标识码】a【文章编号】1000-9817(2009)08-0697-03
DietaryBehaviorofmiddleSchoolStudentsinBeijingXichengDistrict/GaoXian,LULi-xin,YanGwen-na,etal.CenterforDiseasepreventionandControlofBeijingXichengDistrict,Beijing(100011),China
【abstract】objectivetolearnprevalencestatusandinfluencingfactorsofBeijingXichengdistrictmiddleschoolstudents'dietarybehavior,inordertotakeeffectivepreventionandintervention.methodsUsingstratifiedclusterrandomsampling,2007middleschoolstudentsinBeijingXichengdistrictweretestedby"health-relatedbehaviorofyoungpeopleinBeijingquestionnaire".ResultsUnhealthydietarybehaviorreportratesofdrinkingdaily,eatingdessertdaily,eatingfriedfooddaily,ofteneatingfastfood,ofteneatingfoodonstreet,monophagiawere17.94%,30.77%,7.08%,7.73%,9.42%,41.49%.Healthydietarybehaviorreportratesofeatingfruitdaily,eatingvegetabledaily,oftenhavingbreakfast,drinkingmilkregularlywere69.90%,85.30%,88.18%,69.48%.Gender,studyphase,academicrecord,mothers'educationlevelandfamilytypewereinfluencingfactorsofdietarybehavior.ConclusionHealtheducationaboutnutritionknowledgeshouldbestrengthenedbasedonstudents'characteristics,healthylifestyleshouldbefosteredtoreduceriskfactorsofdisease.
【Keywords】Foodhabits;Healthbehavior;Comparativestudy;Students
青少年期是从儿童过渡到成人的关键时期,是日常生活习惯养成的重要时期。良好饮食行为和科学合理营养有助于青少年智力发育和体格生长,不健康的生活方式不仅会影响学生健康状况,还会对他们成年期产生一些远期不良影响。为研究北京市西城区青少年学生饮食行为的流行现状以及影响因素,发现存在的问题,为制定学生的预防政策和干预措施提供科学依据,对西城区中学生的健康相关危险行为开展了调查,现将调查结果报道如下。
1对象与方法
1.1对象采取分层整群随机抽样方法,在西城区中学中抽取5类(普通初中、重点初中、普通高中、重点高中、职业技术学校)共9所学校59个班级的全体学生作为调查对象。共发放调查表2017份,收回有效问卷2007份,有效率为99.50%。其中男生1002人(49.93%),女生1005人(50.07%);初中生、高中生、职高生分别953人(47.48%),855人(42.60%),199人(9.92%)。年龄11～21岁,平均14.95岁。
1.2方法主要依据北京市学校卫生防病工作领导小组统一制定的《2008年北京市青少年健康危险行为监测工作手册》。监测方法采取集体问卷调查方式,由经过培训的调查人员利用上课时间,使用统一指导语,组织学生集体自填问卷,匿名填写,完成的问卷由调查员收集并保管,教师不参加问卷调查。调查时间为2008年3月3-14日。
1.2.1不健康饮食行为调查学生在过去7d里,每天喝饮料:每天至少1次及以上饮用汽水饮料(如可乐、美年达或雪碧);每天吃甜点:每天至少1次及以上吃甜点(包括糖果、巧克力、糕点等);每天吃油炸食品:每天至少1次及以上吃油炸食物(如油条、春卷、炸薯条、炸鸡翅等);经常吃快餐:至少有3d及以上在西式快餐店吃饭(如麦当劳、肯德基、比萨店);经常吃路边摊:至少有3天及以上吃过路边摊(如麻辣烫、烤串等);偏食:讨厌吃某类食物(如某类蔬菜、肉类、水果等)。
1.2.2健康饮食行为调查学生在过去7d里,每天吃水果:每天至少1次及以上吃过新鲜水果(不是罐头水果);每天吃蔬菜:每天至少1次及以上吃过蔬菜;经常吃早餐:至少有5d及以上吃了早餐;经常喝牛奶:至少有5d及以上喝1杯牛奶(或豆浆、酸奶、豆奶)。
1.3统计分析采用epiData3.1建立数据库,用SpSS11.5软件系统进行数据整理和分析。采用描述性方法,百分率和构成比的比较用χ2检验。
2结果
2.1中学生饮食行为总体调查结果调查的2007名学生中,每天喝饮料、每天吃甜点、每天吃油炸食品、经常吃快餐、经常吃路边摊、偏食等非健康饮食行为报告率分别为17.94%,30.77%,7.08%,7.73%,9.42%,41.49%。偏食行为的报告率最高,每天吃油炸食品行为的报告率最低。健康饮食行为中,每天吃水果、每天吃蔬菜、经常吃早餐、经常喝牛奶的调查报告率分别为69.90%,85.30%,88.18%,69.48%,报告率最高的行为是经常吃早餐,最低的是经常喝牛奶。
2.2不同性别学生的饮食行为在非健康饮食行为中,男生偏食报告率为40.22%,女生为42.63%,差异无统计学意义(χ2=1.161,p=0.281)。女生每天吃甜点报告率为38.09%,高于男生23.39%(χ2=50.645,p=0.00),其余4项行为(每天喝饮料、每天吃油炸食品、经常吃快餐、经常吃路边摊)报告率男生均高于女生,且差异均有统计学意义(χ2值分别为18.357,5.380,4.424,21.870,p值均
2.3不同学习阶段学生的饮食行为学生每天吃甜点报告率分别为初中29.16%、高中32.90%、职高29.29%,每天吃油炸食物行为报告率分别为初中7.35%、高中5.99%、职高10.71%,差异无统计学意义(χ2值分别为3.179,5.553,p值均>0.05)。偏食报告率为高中学生最高45.03%,其余非健康饮食行为(每天喝饮料、经常吃快餐、经常吃路边摊)报告率均为职高学生高于初、高中学生,差异均有统计学意义(χ2值分别为62.431,6.602,19.497,p值均
2.4不同母亲文化程度学生的饮食行为在非健康饮食行为中,母亲文化程度越高,学生每天喝饮料(χ2=12.663,p=0.002)和吃路边摊(χ2=8.967,p=0.011)的行为报告率越小,且差异有统计学意义。健康饮食行为均随母亲文化程度的提高而增加,差异有统计学意义。见表1。
2.5不同家庭类型学生的饮食行为重组家庭学生非健康饮食行为(每天喝饮料、每天吃甜点、每天吃油炸食品、经常吃快餐、经常吃路边摊、偏食)报告率高于其他类型家庭的学生,差异均无统计学意义(χ2值分别为1.403,3.588,1.615,4.830,4.089,4.248,p值均>0.05)。健康饮食行为(每天吃水果、每天吃蔬菜、经常吃早餐、经常喝牛奶)报告率大家庭最高,重组家庭最低,核心家庭和大家庭高于其他家庭,差异均有统计学意义(χ2=17.719,14.062,20.327,14.324,p值均
2.6不同学习成绩学生的饮食行为不同学习成绩学生每天吃甜点和偏食的行为报告率差异无统计学意义(χ2=0.018,1.346,p值均>0.05)。学习成绩越好,每天喝饮料、每天吃油炸食品、经常吃快餐,经常吃路边摊行为报告率越低,差异有统计学意义(χ2=29.079,7.922,9.306,8.724,p值均
3讨论
3.1学生自身特点对青少年饮食行为的影响从本次调查的总体情况来看,饮食行为女生优于男生。由于女生对食物的喜好,每天吃甜点报告率高于男生,与沈蕙等[1]的相关报道结果一致。偏食在非健康饮食行为中的报告率最高41.49%,低于相关报道[2]。中学生正处在生长发育时期,偏食会导致身体营养素的缺乏,减缓生长发育,并容易诱发疾病。除甜点和偏食之外的其他非健康饮食与喝牛奶行为,男生报告率较高,女生吃新鲜蔬菜和水果报告率较高。这与男、女生对食物的注重方面不同有关:女生较注意食物的卫生状况与营养成分,个别女生注重保持身材而少吃肉类多吃水果;而男生喜欢获取方便快捷、口感较好的食物,此外,男生平时运动较女生激烈,能量需求增加,并且男生自我控制力较差。
3.2学校学习环境对青少年饮食行为的影响初中生、成绩好的学生饮食行为与其他学生相比更为健康,其可能原因:(1)初中生课业负担较高中生轻,学校在课时安排上能充分保证健康教育课与健康知识宣传活动的开展。初中生年龄小,其饮食行为也多受家长和教师监督。高中生较初中生经济状况灵活,有更多的自,选择范围多样化,但易受同学、周边环境以及广告宣传的影响。职高学校校内管理较初、高中松散,职高学生对其行为健康程度重视不高,其行为习惯受约束较少。(2)成绩好的学生,一般较听话,对于教师和家长提出的饮食要求能够认真执行,能快速接受健康知识,并体现在其行动上。应针对不同的学校环境的特点,选定不同内容的宣传教育,制订相对应的健康教育策略和干预措施。
3.3家庭环境对青少年饮食行为的影响青少年还未独立,生活方面的事情多由母亲主管,母亲在孩子食物选择上起着重要的作用[3]。有研究显示,大多数父母有提示孩子吃他们认为有营养食物的习惯,而且父母的提示对孩子选择食物有较大的影响[4]。母亲的日常行为对孩子的影响较大,这些影响包括父母的提示和/或教育,父母饮食行为的影响、食物购买和分配的影响、食物非营养目的使用的影响以及家庭环境的影响[5]。母亲文化程度的高低影响了其对健康知识与行为的掌握程度。文化程度高的母亲重视孩子健康行为习惯的培养,并能够给予科学的指导。本次调查中,有88.18%学生经常吃早餐,报告率随母亲文化程度的提高而增加。上午是学生一日学生生活中最重要的阶段。已有研究表明,经常不吃早餐将会影响儿童的行为和健康[6],早餐吃得好的学生明显比不吃早餐和早餐质量不好的学生精力充沛,考虑问题积极,文化课不及格的比例也明显较低[7]。学生的早餐多由父母安排,早餐的品种与质量,会影响学生的早餐食欲和食品的营养成分是否能满足需要。因此,要通过多种形式,加强学生家长,尤其是母亲营养知识的培训,向家长宣传学生早餐的重要性,并督促学生早餐吃好吃饱。
此外,家庭结构的构成也会影响青少年的行为,核心家庭和大家庭学生的饮食行为好于其他类型家庭的学生,与沈蕙等[1]的相关报道一致。稳定和睦的家庭的青少年有父母及长辈的共同关心,能使其有良好的心态,正面积极的对待生活。营造良好的家庭环境有助于培养青少年科学健康的生活行为习惯。国内有人通过家庭干预研究,初步得出家长在限制高危因素的发生和控制肥胖中的积极表率作用,即提倡家庭行为疗法,包括改变饮食习惯、参与减肥方案、督促孩子运动、限制孩子进食高能量的食物、家长带头进行体育运动等[8]。因此,要注重家庭环境对中学生生活习惯影响的重要性,指导家长建立健康的饮食方式和生活习惯。
目前肥胖学生的报告率正在逐渐升高,肥胖已经成为较为关注的公共卫生问题,它是一种与生活方式密切相关的营养性疾病,不良的饮食行为和运动行为,将通过多种方式影响能量摄人和消耗[9]。非健康饮食行为,例如喝饮料、吃甜点、吃油炸食品、吃快餐等,会摄入过多的能量和脂肪,易堆积于体内,造成肥胖。除对青少年心理与精神会造成影响外,肥胖也是多种成年期疾病的隐患,例如高血压、冠心病、动脉硬化等。奶制品、蔬菜、水果对人体营养需求很重要,奶制品含有丰富的蛋白质和钙质,蔬菜水果中有多种维生素。青少年正处在生长发育时期,健康的行为能够保证各种营养素的摄取,充足的营养不仅能满足体格生长的需求,还能促进大脑发育,从而促进其智力发展。
因此,对学生的生活习惯要有正确导向,开设健康教育课,向学生和家长宣传《中国居民平衡膳食宝塔》,加强学生保健意识,提高学生和家长对饮食、健康及相关疾病的知晓率,从而帮助学生养成健康的饮食行为,使其意识到健康行为的重要性,协助学生将健康知识转化为行动。
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大健康调查报告篇8
肝炎发病统计2009～2011年奎屯市共报告丙型病毒性肝炎318例，年平均发病率为33.82/10万，其中2009年报告97例，报告发病率31.08/10万，2010年报告123例，报告发病率39.22/10万，2010年报告98例，报告发病率31.16/10万，在五型肝炎中所占比例仅次于乙型病毒性肝炎，见表1。
年龄及性别分布2009～2011年丙型病毒性肝炎疫情统计，发病年龄最小15岁，最大87岁。男性发病157例，女性发病161例，男女比例为0.98∶1，各年龄组发病人数见表2。
职业分布丙型病毒性肝炎发病涉及到工人、民工、农民、公务员、离退人员、家务待业、医务人员、商业服务、学生、教师等职业，发病率较高的是离退休人员（105/318）、工人（64/318）、家务待业（58/318）、民工（21/318），不同职业间的分布见表3。
阳性者配偶及子女追综调查丙型病毒性肝炎可以通过血液、母婴、性等途径传播，此次调查的32例阳性患者及19名子女中，无一例配偶、子女为阳性。
患者对丙型病毒性肝炎的认知情况对传染病网络直报中的135名患者的调查发现，大多数丙型肝炎患者对检验结果的意义、饮食原则、合并感染的危害等方面的认知程度不高，因此医护人员必须为丙型肝炎患者提供更多疾病相关知识的宣传教育，鼓励患者坚持治疗，提高治疗的依从性。调查结果显示，愿意与医务人员沟通获得疾病有关知识的达65.93%，明确知道三种传播途径的只有31.1%，见表4、表5。
大健康调查报告篇9
【关键词】 农村居民；健康知识；健康教育
researchonhealthrelatedknowledgeacquisitionmodeanddemandinruralresidents sangxingang，yinaitian，lidehua,etal.centerforhealthmanagementandpolicy,shandonguniersity(ji'nan250012,china)
abstract：objective toanalyzethehealthrelatedknowledgeacquisitionmodeanddemandoftheruralresidentsinshandongprovincetoprovidescientificbasisfortheoptimizingofhealtheducationinruralareas.methods bymulti-stagestratifiedrandomsamplingmethod,20087peoplewereselectedfrom40administrativevillagesof8counties.investigatorsconductedfacetofacequestionnairesurveyinhouseholds.results 33.0%oftherespondentsaccessed health-relatedknowledgeactively.and79.0%ofrespondentswantedtoknowthe knowledgeabouthypertensionanddiabetes.thepercentofrespondentswhogotknowledgebywatchingtv,consultingthedoctorandreadingnewspaperandmagazinewas59.0%,34.1%and10.1%,respectively.60.5%oftherespondentswantedtoknowtheknowledgebyconsultingthedoctor.conclusion therewasonly33.1%ofruralresidentsgothealthknowledgeactively.itisnecessarytocarryonhealtheducationinruralareathroughvariousways.
keywords：ruralresidents;healthknowledge;healtheducation
我国有80％的人口居住在农村，他们的健康状况备受关注。第三次国家卫生服务调查结果显示〔1〕，2003年我国农村地区居民的2周患病率为139.5‰，慢性病患病率为120.5‰。此次调查还显示，农村居民对医疗机构的利用减少，自我医疗比例逐年增加，由1998年的23％增加到31％。因此，通过健康教育方式增加农民的健康知识，帮助他们形成健康的生活方式，积极主动的预防疾病，在生病时可以采取更为正确的治疗措施尤为重要。为了解山东省农村地区居民的健康知识获得方式及需求，更有针对性地提出健康教育改进措施，于2007年4月对山东省8个县(市、区)40个村进行了调查。现将结果报告如下。
1 对象与方法
1.1 对象 采用多阶段分层随机抽样方法，根据社会经济发展水平和地理位置，在山东省西部和中部抽取8个县(市、区)，每县(市、区)按照随机抽样原则，随机抽取2个乡镇，每个乡镇随机抽取2个村，每村按户主花名册进行系统抽样，被抽取家庭内所有25岁及以上常住人口均为调查对象。每个村计划调查300户(约600人)，户数不足300户的村，从临近村仍按照系统抽样方法补足。实际调查40个村，共20087人。
1.2 方法 采用自行设计并经过专家论证修改调查问卷，由调研员持调查问卷入户，进行一对一的询问调查。调查内容包括：被调查对象个人及其家庭的一般状况(性别、年龄、职业、文化程度以及家庭收入等)；被调查者在平时的生活中是否主动获取卫生保健知识；被调查对象平时获取健康相关知识的主要来源；在实际生活中获取卫生保健知识主要途径以及希望获取知识途径，被调查者是否想获取高血压、糖尿病方面的卫生保健知识。
1.3 统计分析 采用access数据库2次录入，使用spss13.0统计软件进行分析。
2 结 果
2.1 基本情况 本次共调查20087人，其中男性9127人，占45.4％;女性10960人，占54.6％。年龄中位数为50岁，35岁～45组5124人，占25.5％。文盲半文盲占35.8％，初中文化占29.2％。从事农林牧渔养殖业生产占65.4％，工人占5.8％，其他职业占28.8％。
2.2 健康知识情况
2.2.1 卫生保健知识获取情况(表1) 在被调查者中，只有33.0％的人(6575人)主动获取卫生保健知识。在经常主动地获取卫生保健知识方面，男性高于女性；高文化程度人群高于低文化程度人群；低年龄组人群高于高年龄组人群；低收入组人群主动获取卫生保健知识的比例最低，高收入组最高。
2.2.2 卫生保健知识来源 在总调查人群中，卫生保健知识来源排在前3位为电视59.0％、医生34.1％和报刊书籍10.1％，其他途径为0.5％～9.7％。调查19719人中，有3.725人(18.9％)不知道从那里获得卫生保健知识。
2.2.3 获取健康知识的意愿(表2) 有9883人想知道高血压、糖尿病知识，占49.2％。男性高于女性；高文化程度人群高于低文化程度人群；低年龄组人群高于高年龄组人群；低收入组人群想获取高血压、糖尿病知识的比例最低，高收入组最高。
2.2.4 最想获得知识类型 调查9856人中，想知道高血压、糖尿病预防知识的人数所占的比例最大，为79.0％；其次为想知道治疗方法为35.2％；想知道危险因素为25.2％；想知道病情发展的为8.2％；其他为0.1％。2067名自报患者中，想知道预防知识的为65.2％，想知道治疗方法的为53.8％，想知道危险因素的为23.5％。表1 不同特征人群主动获取卫生保健知识情况比较表2 不同特征人群获取高血压、糖尿病健康知识意愿
2.2.5 最希望获得健康知识途径 调查9811人中，最希望获得健康知识的途径，前4位是医生告知(60.5％)、电视(58.7％)、报刊书籍(13.7％)、广播宣传(12.4％)。希望通过宣传手册、亲戚朋友告知、家人告知等途径获取卫生保健知识的则占9.9%。
3 讨 论
健康教育是控制慢性病的必要手段〔2〕。本次调查显示，山东省农村地区居民经常主动获取卫生保健知识的比较少，只占33.0％，低于第三次国家卫生服务调查〔1〕的结果(39.5％)。从主动获取卫生保健知识的趋势来看，年轻人、知识文化程度高的人越主动获取，与王雨〔3〕等人的研究结果一致。但是，慢性病患者主要是老年人，他们文化程度相对较低，因此，在开展健康教育需要格外关注。对高血压、糖尿病知识的需求方面，绝大多数(78.41％)的被调查者想知道预防知识，远高于想知道治疗知识的比例(35.03％)，与陈维清〔4〕等人的研究结果相似。可以看出山东省农村居民已经认识到了预防的重要性。
本次调查显示，被调查者获得健康保健知识的主要途径是通过电视和医生告知，与蒋雄京〔5〕等人对医院门诊病人的调查结果差异较大。从被调查者的意愿来看，他们最希望的途径首先是医生告知，其次才是电视、报刊杂志等。说明农村居民对医生是比较信任的，但是在实际生活中由于农民较少去卫生机构，去看病时医生也不注意传播健康保健知识，农村居民的保健知识仍然主要来自电视。山东省的农村卫生人员，大多数未接受过健康教育的专门培训，故难以为农民提供适宜的卫生服务〔6〕。
在获取卫生保健知识途径方面，有18.90％的被调查者不知道从哪里获得卫生保健知识，这部分人群是开展健康培训的重点。在具体实施健康教育的过程中，要针对农村居民的特点来具体组织，比如语言要通俗易懂、形式要喜闻乐见，同时，知识要全面，防止形成片面的认识；针对农村居民生活、劳动规律特点，开展随时随地的健康教育〔7〕。
【参考文献】
1〕第三次国家卫生服务调查.http：///open/uploadfile/200412/200412314857549.doc.
〔2〕张安立.慢性病的干预原则与健康传播［j］.中国慢性病预防控制，1997，2：94.
大健康调查报告篇10
创建无烟校园主题班会班会目的：1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。
2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。
3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
创建无烟校园主题班会班会准备：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。
2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。
创建无烟校园主题班会班会过程：一、做实验导入
主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。
女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。那么，香烟到底由哪些成分构成，到底有多少危害呢?
请看小实验：《烟的成分及危害》。
二、主持人介绍香烟的相关内容。
男：可见烟的危害的确很大，我以后一定不能吸烟。
女：从1988年4月7日第一个世界无烟日至今，世界各国的人民都在为抵制香烟做出了不懈的努力。
男：那么，我们青少年又应该怎么做呢?
女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解情况。知道的同学请举手。
三、历界世界无烟日主题的抢答活动。(主持人出题)
四、各小组展示小组活动成果。
(男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和准备。
请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》)
1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》
男：全球竟然有一亿青少年在吸烟，这个数据令我们震惊，听了下面这个报告，也许你会更加震惊，请听第二份调查报告：《一组与烟与关的数据》。)
2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。
(女：听完这个报告，我相信大家一定为烟的巨大危害性所震撼。可是有的人就是不愿意戒烟，不信，你看，这两位。请欣赏小品《戒烟》。)
3、小品《戒烟》。
(女：看完精彩的表演，再让我们来听第三份调查报告《吸烟可导致的疾病》，具体了解一下吸烟对身体健康的巨大危害性。)
4、调查报告：《吸烟可导致的疾病》。
(男：吸烟竟然可导致这么多的疾病，难道还有理由不戒烟吗?于是，就有人借助歌谣的形式来劝告人们戒烟。)
女：请听诗朗诵《戒烟歌》。
5、诗朗诵二首：《戒烟歌》。
(女：我们不仅自己不能吸，还要想尽办法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩!)
6、情景剧：《劝爷爷戒烟》。
(男：这样的劝告当然不行了，劝告也讲究方法的，要晓之以理，动之以情，请听小故事《劝夫戒烟》。)
7、小故事《劝夫戒烟》。
(女：这位女性的对联真是精彩，对了你知道什么叫二手烟吗?
男：当然知道了，二手烟就是别人吸烟时冒出的烟雾被你吸入了体内，二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。
女：二手烟的危害太大了。请听第四份调查报告：《二手烟危害大》。)