励志学习篇1
1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
2、光阴易逝，岂容我待。
3、人不劳动没出息，人不学习没长进。
4、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
6、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
7、年华一去不复返，事业放弃在难成。
8、灵感是从来不拜访懒汉的。
9、活到老，学到老，一生一世学不了。
10、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
11、忘记今天的人将被明天忘记。
12、汗水换来丰收，勤学取得知识。
13、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
14、早起多长一智，晚睡多增一闻。
15、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
18、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
19、读书破万卷，下笔如有神。
20、学然后能行，思然后有得。
21、欲得真学问，须下苦工夫。
22、水滴石穿，绳锯木断。
23、你若需要时间，还得自己把他造出来。
24、水不流，会发臭；人不学，会落后。
25、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
26、人贵有志，学贵有恒。
27、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
28、书籍是横渡时间大海的航船。
29、时间是脑力劳动者的资本。
30、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
31、靠父亲的学识成不了学者。
32、平时不好学，临考悔已迟。
33、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
34、钟不敲不鸣，人不学不灵。
35、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
36、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
37、读万卷书，行万里路。
38、愈学习，愈发现自己无知。
39、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
40、不怕学不会，只怕不肯钻。
41、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
42、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
43、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
44、吾生也有涯，而知也无涯。
45、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
46、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
47、知识永远战胜愚昧。
48、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
励志学习篇2
1、人若勇敢就是自己最好的朋友。
2、游手好闲会使人心智生锈。
3、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
4、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
5、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
6、学习的关键--重复。
7、读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。——叔本华
8、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
9、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
10、不动笔墨不读书。——徐特立
11、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
12、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
13、家！甜蜜的家！天下最美好的莫过於家。
14、只为成功找方法，不为失败找借口。
15、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
16、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
17、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
18、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
19、陪孩子读书长大后是个人，给孩子观念长大后是人才。——佚名
20、当你能梦的时候就不要放弃梦。
21、不论你在什么时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
22、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
23、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
24、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
25、含泪播种的人一定能含笑收获。
26、书是人类进步的阶梯。——高尔基
27、有理想在的地方，地狱就是天堂。
28、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
29、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。
30、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生v
31、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
32、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
33、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
34、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
35、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
36、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
37、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
38、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
39、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
40、人只要不失去方向，就不会失去自己。
41、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
42、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
43、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
44、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
45、每一件事都要用多方面的角度来看它。
46、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
47、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
48、人若软弱就是自己最大的敌人
49、当你能飞的时候就不要放弃飞。
50、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
51、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
52、不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止。
53、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正。
54、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
55、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
56、只要有信心，人永远不会挫败。
57、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
58、书籍是前人的经验。——拉布雷
59、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
60、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
61、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
62、雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。
63、对待难题--我难人难我不畏难；对待易题--我易人易我不大意！
64、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
65、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
66、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
67、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
68、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
69、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
70、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
71、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
72、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
73、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
74、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
75、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
76、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
77、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
78、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
79、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
80、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
81、未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。
82、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
83、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
84、读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。——弗兰西斯·培根
85、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
励志学习篇3
1、让理想随高考腾飞，让人生伴六月回味。
2、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
3、谁笑到最后，谁笑得最美！
4、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
5、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
7、学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
8、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
9、尝试所有你未曾经历的事情，不论好坏。
10、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
11、高三是集体战斗与个人成就的时期。
12、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
13、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。（创业）高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。
励志学习篇4
1、学习态度决定学习成绩。——涂朝晖高一（6）班
2、点燃激情，超越自我就是成功。——吴天咏高一（5）班
3、先相信你自己，然后别人才会相信你。——干露高一（6）班
4、从风雨中寻找快乐，在挫折中保持坚韧。
5、勤奋，坚持到底！相信自己，一切皆有可能。——张露高二（6）班
6、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。——郑晓明高二（8）班
7、在哪里跌倒就从哪里爬起来。——张 庆高一（2）班
8、人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。——苏莉雯高一（6）班
9、一等二靠三落空，一想二干三成功。——朱浩森高一（2）班
10、人生好比一场足球赛，你需要做的就是努力射门——程鹏高二（6）班
11、既然输在起点，不要放弃，那就冲刺中间，赢在终点！——陶梅亮高一（2）班
12、怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。——徐俊高三（2）班
13、心态决定一切，对待事物要有自信，不抛弃，不放弃。——王海高一（3）班
14、前进的路也许会很迷茫，但请不要在迷茫中失去自我，失去前进的信念。——张慧高三（8）班
15、爱心诚信是做人根本，求实谦虚为治学前提。——刘健高三（4）班
16、失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷！唯一能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。——张艳军高三（3）班
17、以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。——张与义高二（7）班
18、可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。——陈厦高三（6）班
19、丢掉现在，也就失去未来。——王凤晴高一（7）班
20、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。——郭曦高三（1）班
21、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。——郭培斌高一（6）班
22、我只有奋力奔跑，才能看见光亮、认知方向。——项菲菲高二（8）班
23、成功路上没有捷径，相信“坚持”是最好的良策。——库在佳高一（7）班
24、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
25、学习这件事，不是缺少时间，而是缺少努力。——居婷婷高一（5）班
26、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——编组荐
27、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
28、选择作为学生，学习是我们的本职，学习对天才是一块垫脚石，对勤奋的人是一笔财富，对懒惰的人是一个万丈深渊。——陈秀高二（8）班
29、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。——编组荐
30、应知学问难，在于点滴勤。——王怀雄高一（5）班
31、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。——邓聪高二（5）班
32、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
33、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
34、踏实，是学有所获的前提；勤奋，是学有所进的根本；坚持，是学有所成的途径。——张雷高二（8）班
35、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
36、每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。——陈元高三（1）班
37、不是你比别人差，只是付出不够多。——张哲高一（1）班
38、要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。——吕志平高二（3）班
39、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
40、只有不努力的学生，没有读不了书的学生。——宋银山高二（6）班
41、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获。——周俊杰高一（6）班
42、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。——江波高三（5）班
43、高手并不多，战胜自己就是强者。——潘思玲高一（5）班
44、善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。——编组荐
45、不要轻言放弃，否则对不起自己！——程培昌高二（5）班
46、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。——饶文芳子高二（8）班
47、没有付出就没有回报，付出与获得是成正比的。 ——陈明高一（5）班
48、不一定每次努力都有收获，但每一点收获都必须付出努力。成功总属于那些有准备的人。——田明青高二（1）班
49、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。——龚芳高一（5）班
50、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。——郭林云高一（5）班
51、只要比别人更努力，相信自己一定会成功。——胡斐高一（6）班
52、努力就有收获，不努力就必定一事无成。——吕锐高一（3）班
53、世界上最难战胜的人其实就是自己。——龚兴发高三（3）班
54、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。——伍虹燕高二（8）班
55、自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。——伍媛媛高二（10）班
56、遇到挫折，对自己说声：“太好了，机会来了”。——胡璇子高二（9）班
57、失败不过是离成功差一步，成功不过是比别人多一份努力。——周晓冉高二（8）班
58、付出不一定成功，放弃就一定失败。——宋志祥高二（4）班
59、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
60、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基：《文学书简》
61、只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。——陶海峰高三（1）班
62、面对这个已经改变的世界，我们最应该做的就是改变自己。即使有铁饭碗，里面没有饭怎么吃。——张亮高一（2）班
63、努力不一定成功，不努力一定会失败。——余燕高一（8）班
64、在高考的道路上，惟有坚持不懈，奋发向上的人，才能登上胜利的巅峰。——李倩高三（6）班
65、每一块美玉都离不开雕琢，每一个成功都离不开磨练。——向宇高一（6）班
66、不能认识自己不足的人永远都不可能成功。——张艳军高三（3）班
67、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
68、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
69、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。——刘文涛高二（6）班
70、要向大的目标走去就得从小目标开始。——王文科高二（8）班
71、不要让安逸盗取我们的生命力。——燕志高高一（2）班
72、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。——龚兴发高三（3）班
73、自觉才能自由，自由才能自尊，自尊才能自强。——刘治良高一（7）班
74、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
75、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
76、每天告诉自己一次：我真的很不错。——胡伟高二（9）班
77、汗水能浇出成功的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。——张照兴高二（5）班
78、学习不是纯粹的模仿。——佚名
79、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——叶晓兰高二（6）班
80、没有人永远成功，但永远有人成功；没有人永远失败，但永远有人失败。——张昕曲高二（10）班
81、想要懂得今天就必须研究昨天。——郭卉敏高一（8）班()
82、学习之道，难在坚持，贵在坚持，成在坚持。——吕帅高二（3）班
83、天道酬勤，恒者能胜，只有勤奋，才能胜利，现在我们能做的就是努力！——詹文辉高一（3）班
84、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
85、永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。——朱一天高二（10）班
86、勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。——刘艳枚高一（5）班
励志学习篇5
人们都说，留给过去的是回忆，留给现在的是奋斗，留给未来的是梦想。在回首过去时，我们因取得的进步而高兴;面对当前，我们化力量为行动，下面给大家分享关于学习励志演讲稿，方便大家学习。
学习励志演讲稿1对于我来说读书是最好的学习方式，最好的娱乐方式。在阅读时，我能享受到平常所感受不到的一种快乐，那种快乐能消除烦恼，让我毫无忧虑的沉浸在忙忙书海之中!不仅如此，书籍还能让我们视野更开阔，学习更多知识，思想也能更深入，更有创意…那我们对自己的未来也更有信心!
书是我们前行道路上的指路人，书是雨中的伞，书是我们饥饿时的粮食。多读书，读好书，让我们的心不再干涸、荒漠，让我们的心充满绿色，生机盎然。
人人都知道读书的好处，但读书的人却越来越少。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60。4%，2001年为54。2%牞2003年为51。7%，而2005年为48。7%，首次低于50%，究其原因，大多数中年人说“没时间”，说“不习惯”，还有人说“买不起”，“没地方借”。看着以上数据真是令人担忧，很难想象，一个不读书的民族怎样壮大。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们读书虽不求“黄金屋”、“颜如玉”，但蕴藏在书中的智慧却可以让我们受益匪浅。读诗可以让我们心胸开阔，可以让我们领略“面朝大海，春暖花开”的美景，读史可以让我们明智，正所谓“以史为镜，可以知兴衰”，读一些优美的散文也可以让我们心旷神怡。多读书、读好书可以让我们的心灵停止沙化，变得青山绿水。
也许有人会说：“我们并不是没有读书，而是换了一种读法，比如网上阅读。”的确，据有关报道指出，网上阅读率正在迅速增长。然而我认为读书就是拿上一本书来看。先不谈网上阅读对我们身体的伤害，就网上阅读的内容而言本人就不敢夸奖。网上书籍大多是一些空洞的不耐读的文字，比如网上四大名著改得只剩下情节，而一些优美的句子，已不见踪影。泡一杯清茶，捧一本书籍，悠悠地从容阅读，难道不是一种境界吗?
阅读带给我们的无疑是这样的登高远眺。尤其身陷现实的囹圄，跳出圈子凭借的力量就来自于各种各样的书，来自于潜心的阅读。有了这种能力，无异于推开一扇望向美好的窗。同样是长大，有了阅读相伴，尤其是阅读优秀、经典的作品，那是怎样诗意的宽松!
曾经读过一本书《窗边的小豆豆》这本书给了我很深刻的印象，是日本女作家黑柳彻子写的。她写了自己小时候的亲身经历，作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子……这本书写出了所有孩子的心声!还有其他好多书籍，都给了我好大的感悟!那些革命书籍更使我更懂事了!所以，从小我就知道，书是我最忠实最知心的伙伴了!只有漫步在书海中，我才能放下心来。我会静静地享受快乐!享受古今中外的文学作品!
阅读开启人生。当代儿童文学作家梅子涵老师说过：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的，亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来……慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛……因为我们从有意识起，就在读书，所以，阅读是我们开始人生的第一步!
知识成就未来。只有掌握了知识，我们对自己的未来才更有信心!我们将来才能获得更好的成就!
阅读吧，只有知识能带给你最绚烂的人生!
学习励志演讲稿2亲爱的同学们：
大家好!
时间匆匆，我们已经走进了高三最后一个学期，即将迎来高考，时间不多，在最后的时间段里我们应该好好学习。争取考上心仪的大学。
在最后阶段，我们更加应该努力学习，珍惜每一分钟，学会高效的利用时间，无论是在学校还是在家中，我们都应该为了学习努力，想一想我们为了学习付出了多少光阴，走入高中我们又付出了多少努力，多年的学习不就是为了在高中考个好大学吗?这是多年的努力，不能浪费心血，不能耽搁学习。永远坚定的朝着前方走。
成绩的好坏，在与你是否努力了，或许你觉得自己在学习中付出了太多，看看身边，比我们成绩好的同学，他们是如何学习的，他们又是如何利用时间。聪明的人也需要下苦工学习。如果不愿意付出汗水就不可能学的好，也不会有多大的成就。不要总是在学习的时候逃避，不要认为自己已经努力了，成绩不好是天意。往往借口越多，越让我们成绩差。
真正聪明的同学知道在上课的时候认真听课，下课的时候利用好时间，巩固好学到的知识。从不会给自己增加负担，给自己留下遗憾。努力学习从来不是靠一张嘴说说而已，而是靠着我们努力，自我学习，不断专研。愿意花时间，去学习。能够利用零碎的时间学习从而在学习的道路上一骑绝尘。
有的人说，我们要学习的科目太多，没有时间复习，也没有时间做题目。真是没有时间了吗?我们课间休息的十分钟，上厕所的时间，吃饭的时间，还有晚上自习的时间，你是否也利用了呢?时间是挤出了的，只要我们想学就可以学。不管是上课还是下课，都有时间让我们去学习，但是我们要学会利用时间，才能够提高自己的成绩。
努力学习不是光靠埋头苦读就能够学有所成，而是灵活动脑，举一反三，活学活用。这样才能够学好知识，科学的学习，减少时间的浪费。只要我们在学习中努力我们永远都不用担心自己没有时间学习。我们只剩下这最后一个学期的时间了，以前很多知识点没有掌握，学习没有学好，我们依然值得继续努力学习，加油去学习，因为学习从没有早晚。
只要愿意一心学习，不在学习中退缩，尤其是不要在学习中早三暮四。没有恒心毅力是学不好东西的也不可能学到东西。所以学习缺的是努力，也缺恒心，给自己一些压力，给自己更多的动力，努力学习，考个好大学。
谢谢大家!
学习励志演讲稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我感到非常荣幸能够作为进步生代表上台讲话，能有这样一个机会与同学们在会上一起交流，我感到非常荣幸。在这里我代表所有同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持!
以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们会议论我;有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。
本学期开校，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。
同学们，我们取得了点滴成绩，我们需要冷静、沉着地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。一滴水只有融入大海才永远不会干涸，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会，以便同学们在学习中借鉴。
1、确定学习目标，分步实现。
人有了目标，才有了前进的动力。我们应确定自己的学习和奋斗目标，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。
上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是问，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。
3、注重巩固加深。
知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢?我认为老师布置作业一定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。
4、知识重在积累。
难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，那就要求我们，该写的必须写正确写会，该记得必须记准确记熟。积累的多了，也就容易作到举一反三。改错也很重要，只有真正弄懂错在哪，才有进步。
5、科学安排时间。
时间的长短对大家来说是一样的，但要提高学习效率和成绩，就得比别人花更多时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。
成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步!
谢谢大家!
学习励志演讲稿4各位老师、同学们：
大家早上好!
严冬走了，春天已经到来，俗语说：一年之计在于春，在这万物竞生的时刻，不知同学们是否做好了迎春的准备?不管过去是辉煌还是黯淡，同学们，春天来了，新的希望来了。
在这微寒的春风中，在这鲜艳的国旗下，我想送给大家一句话：做学习的主人。
同学们，文化科学知识是人类最宝贵的精神财富。现在同学们只有掌握好基础知识，将来才能掌握更深的专业知识。然而，知识的海洋是那样的广阔无垠，大自然好象是一部永远读不完的“巨著”，蕴藏着无穷无尽的奥秘。事实证明，如果我们一直处在被动的学习状态下，我们将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动地去学习。
美国有一位著名探险家，名叫约翰·哥达德，他15岁就将自己想干的大事列了一张表，题名为“一生的志愿”。他的目标就像一盏航标灯，给茫茫大海中的航船指明了方向。我们的学习也应该有一个目标。同学们，你有自己的目标吗?哥达德之所以得成功，确立目标是其中的一个重要原因。目标的力量是多么神奇啊!
古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的习惯，要在每天抽出半小时阅读课外书籍等。一个目标达到了，我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标，知难而进，百折不回，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧!
日本有一个流传千古的故事。大多同学可能知道，说有两个渔民，一个叫阿呆，另一个叫阿土，梦想成为富翁。一天，阿呆梦见一个人对他说：“对岸岛上的寺庙里有49株朱槿树，开红花的一株下面埋了一坛黄金。”阿呆满心欢喜地驾船去了小岛，岛上一切景象果然如梦中所说。春天一到，49株朱槿树全都盛开，只不过开的都是淡黄花。阿呆便垂头丧气地回家了。阿土知道后，也来到了寺庙里，从第一年秋天等到第二年的春天，春风吹拂，朱槿花凌空开放，有一株盛开出美丽绝伦的红花。阿土激动地在树下挖出了一坛黄金，成了村里最富有的人。
同学们，为什么阿呆的梦想未能成真，而阿土实现了梦想?因为阿呆做事没有恒心。而阿土“从秋天等到第二年春天”。许多事情我们不可能一蹴而就的，要花很长时间，甚至要一而再，再而三地反复努力。同学们，你们是否有过这样的体验?假如你要在校运动会上夺得冠军，你要付出多少个日日夜夜的汗水，我们确立了学习目标后，要实现它会遇到很多的困难和挫折，如果你有了战胜困难的耐心，有了不达目的决不罢休的执着精神，你在学习上会有更大的收获。
同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你掌握了正确的方法，成为学习的主人，那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!
同学们，真诚祝愿你们——做学习的主人!
最后我送给大家一副对联：
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
谢谢大家!
学习励志演讲稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是初三(8)班学生李__，今天能够作为进步生代表上台讲话，我感到非常荣幸。
在刚刚过去的期中考试中，我从月考年级第264名进到了期中年级第132名，从班级第28名进到了班级第13名，我能取得如此大的进步，首先要感老师的辛勤教导，当然也离不开自己的努力。下面谈谈我在学习中的一些体会：
一是划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。期中和期末考试是近阶段我的最大目标，只有在这两次考试中取得优异的成绩，我的信心才会更足，明年中考的成绩才会更理想，我的明天才会更美好。期中考试，我初步实现了我的目标。现在距离期末考试还有两个月时间，我会继续努力的。我要把中考这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在每次考试中都稳中有近，分步实现。
二是注重学习方法。有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，只有真正弄懂错在哪，才有进步。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢?我认为老师布置作业一定有理由，试卷中并不是大部分都是难题，拔高题也只不过一两道，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。
三是养成好的习惯。我们老师常对我们讲，方法比分数重要，习惯比分数重要，态度也比分数重要。第一次月考失利后，我下定决心要改掉自己身上的不良习惯。比如，我以前经常在宿舍里讲了很多的废话，月考后，我下定决心不在宿舍里讲废话，既影响自己休息，也干扰别人休息。这样，第二天，我就有充沛的精力学习了。其次，我虚心接受老师的批评，努力改善跟同学之间的关系，和谐的人际关系对我学习成绩的提高也有很大的益处。
成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步!
谢谢大家!
励志学习篇6
1、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基
2、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
3、读万卷书，行万里路。——刘彝
4、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋
5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
6、读书百遍，其义自见。——《三国志》
7、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
8、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
9、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
10、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》
11、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
12、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
13、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
14、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
15、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
16、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
17、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
18、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
19、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东
20、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
21、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
22、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
23、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
24、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
25、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
26、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
27、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
29、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
30、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
31、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
32、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
33、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
34、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
35、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
36、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
37、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
38、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
39、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
40、学习有两忌，自高和自狭。——书摘
41、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
42、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
43、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
44、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
45、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
46、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林
47、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
48、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
49、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
50、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
51、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
52、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
53、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
54、重复是学习之母。——狄更斯
55、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
56、学而时习之，不亦说乎？——孔子
57、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
58、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
59、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
60、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
61、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
62、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
63、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
64、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
65、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚()
66、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
67、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
68、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
励志学习篇7
2、精研博学，笃行仁德。
3、读书使人心明眼亮。
4、天生我材必有用，千金散尽还复来。
5、万事莫如为善乐，百花争比读书香。
6、一朝习惯，万事易办。
7、察己则可以知人，察今则可以知古。
8、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
9、付出终有回报，信心绝对重要。
励志学习篇8
关键词自主探究激发兴趣体验成功中图分类号：G633.5文献标识码：a
1激发兴趣促进学习
“兴趣是最好的老师”。如何培养学生学习历史的兴趣，成为每个历史老师所要面对和探索的课题。
（1）和谐课堂，激发兴趣。教师是激发学习兴趣、促使学生主动学习的良师益友，尽量多给学生机会，创设最佳学习环境，既注重结果，也注重过程。学生的终身教师是兴趣，学生对自己感兴趣的事情，都乐于去做，而且积极主动，甚至废寝忘食。使高一新生在课堂学习时处于主动探索的地位，并通过充分有效交流，实现初级资源共享，为学好历史创造良好的开局，形成学习的良性循环，并为下次学习探索积累经验。激发学习兴趣，缩短适应期，是走好高中历史学习的第一步。一节课有无好的导入直接关系到这节课的成败。精心设计导入，别出心裁、平中有奇的导语能叩动学生心弦，激发学习兴趣，积极主动地投入学习。
（2）选定学习目标、激励学习动机。学习目标是学习活动的出发点，也是衡量学习成效的关键指标，具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理效用。学生及早地明确自己应该学会什么，并确信这些内容值得学，他们就会自觉努力地学习。每位学生就学习历史学科必修部分所要达到的目标，一般可以这样操作的：以一个星期为单位，要求每位学生根据自己的情况，确立适合自己的学习目标：本星期内，在每堂课必须有的课堂练习、课外作业、有时有的单元小结等方面分别要达到怎样的成绩？争取每星期都有进步，哪怕是某一方面的也行。然后要求学生在自己目标的指引下去学习。这对于养成学生学习的自觉性，尤其是提高学生听课的效率和促进学生的进步，大有益处。
（3）提高自身人格魅力。历史教师不仅需要具备扎实的历史专业基础知识，掌握教育教学规律，通晓教育教学业务，还应有自己的并适合于所教学生的教学思路、教学风格。关心教育改革的发展方向，敢于冲破习惯思维的束缚，更新知识结构和教育理念。在教学过程中的言行举止对学生具有很强的导向性和示范性。“其身正，不令而行”。“身正”应具备积极向上的人生价值目标，热爱教育、献身教育，任劳任怨、勤恳踏实，依法治教、廉洁从教等等。“亲其师，信其道”，充分利用好非智力因素，教育和引导学生积极主动地投入学习。
2学法点津指导学习
新课程的“过程与方法”，强调学生通过日积月累，潜移默化使学生由“学会”过渡到“会学”。
（1）指导学生钻研教材。历史知识的系统性是由历史发展的时间顺序所决定的，历史科学知识不是由一个课题一个课题机械地相加组成的，各个课题的内容之间，是有着密切的联系的。所以，在学习研究一个课题时，绝不能仅限于当前这一课题的范围，而要找出它与有关教材间的纵横联系，然后才能准确地理解它在整个历史发展过程中所处的地位和所起的作用。因此，钻研局部教材必须和钻研整体教材结合起来。教师应该引领学生既不能拘泥于教材，又不能脱离教材，仔细阅读教材文字和图片，认真研究课标和教参，用心钻研相关教辅资料，明确重点难点，精选习题，用好教材，可以适当地增加相关资料，从而带领学生走出误区，提高学习效率。
（2）加强解题指导。解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。学生在解题练习中尝试应用所学知识，对获得的新知在应用过程中难免会出现偏差。在尝试应用和成果展示过程中应充分暴露学生的自然思维过程、方法择优过程和解题偏差或纠正过程，教师应适时指导解题的规范要求，使学生了解自己不完善或错误的地方，及时转变思维方向、方法和策略。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。教师应在审题、语言表达、答案及解题后的反思四个方面对学生加以规范。这样能有效地深化对学科知识的理解和提高思维能力。
（3）鼓励质疑，唤醒思考。做学问要先“学”后“问”，自己能提问题，再经过自己的思考想问题，自己求得答案，才是创造性思维，才能真正掌握、增长学问。探究学在知识探寻的过程中孕育一种问题意识，亲自寻找并实践解决问题的途径，促进学习方式的变革。我们应让学生面对问题探寻个性化的方法，强调过程性探究，在经历和体验中理解探究性学习所带来的成功与喜悦。思维的独创性是指学生思维具有创见，它是思维的最高层次。在教学中经常引导学生另辟蹊径，寻求独创思路和方法。同时给学生一个反思的平台，让学生学会进步。反思是一种有益的思维和再学习活动，同时也是积累经验、完善自我的一个过程。教师通过教学反思不断地丰富和完善自我，而学生反思则可以查漏补缺，自己明白在每个学习过程中所存在的问题，并主动地去分析原因，寻求解决的对策，自觉地去纠正自身不足的地方，经历思想升华的过程，从而形成更高境界的自主学习方式，为迈向他们成功的人生之路作准备。
3体验成功激励学习
人在从事某项活动时，态度越积极愉悦，身心越投入，潜能便发挥得越充分，获得的印象也会越深刻。
（1）激励性、多元化和发展性的评价。自主探究历史课堂教学强调“成功吸引”，对学生评价要改变一锤定音，不看过程、只重结果的评价方法和抹杀学生个性、违背教书育人原则的现状。善于发现学生的闪光点，不失时机地给予正面鼓励表扬，呵护学生的思维锋芒和锐气；对学生有创意的一些想法或做法，应毫不吝啬地给予赞赏，让他们的自信发挥极至，促使他们形成再研究的愿望；对于同学们积极的参与、独特的视角、创新的方式给予肯定，以让每一位学生都获得自主探究的成功体验；教师不仅要引导学生对学习结果进行反思，对今后的学习产生的借鉴意义，更要引导学生及时反思自己的求知过程、探究过程和实践过程，帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神、正确的情感体验和价值观。多元评价的目的，是了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，调整教学，发挥特长，为学生提供最大的发展空间。
励志学习篇9
2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》
4、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
5、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
6、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
7、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
8、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
9、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
10、学贵精不贵博知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
11、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》
12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
13、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅：《读书杂谈》
14、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
15、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
16、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
17、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
18、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
19、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹：《朱子语类大全》
20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
21、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
22、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。——夸美纽斯：《大教学论》
23、求知无坦途，学问无捷径。
24、事常与人违，事总在人为。
25、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
26、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
27、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理
28、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
29、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
30、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
31、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
32、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知：《八位顾问》
33、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书。。。。。。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》
34、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
35、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
36、久物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
37、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹：《训学斋规》
38、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄：《阿宝》
39、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
40、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
41、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》
42、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》
43、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
44、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
45、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
46、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。
47、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》
48、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多。牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓
49、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
50、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
51、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
52、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
53、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。——《韬奋文集》
54、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
55、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
56、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
57、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
58、学习不是纯粹的模仿。——佚名
59、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
60、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
61、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
62、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
63、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
64、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
65、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
66、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基：《文学书简》
67、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
68、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
励志学习篇10
2.志存高远，品求优秀，学争上游。
3.扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
4.今天不走，明天要跑。
5.努力今朝，成功明朝。
6.勤奋铸就辉煌。
7.自信人生二百年，会当水击三千里。
8.鲲鲸击水，扶摇云鹏，蛟蛇起陆，张扬飞龙。
9.要用智慧的头脑，创出一片新的天地。
10.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
11.诚实，朴实，踏实。
12.人生彩排，每一天现场直播。
13.学会审美学会健体学会生活学会求知，学会做人学会做事。
14.今朝我以校为荣，明日校以我为耀。
15.团结自律最为高，永不言弃是英豪。
16.青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
17.重赏之下，必有勇夫。
18.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！