授人玫瑰手留余香篇1
一、考生审题时要选好立意角度
这则材料可以从工人、从保安以及从工人与保安相互关联三个角度来分析。
从工人的角度看，他每天跟保安问好和道别，这是一种良好的待人处世的习惯，体现一个人良好的职场素养，也是一个非常不错的处事原则，还可以看成一种细节。由此可以立意的角度：（1）良好的待人处世习惯是幸福生活和事业发展的前提条件；（2）平等地对待生活中的每个人，是你构建和谐人际关系的最基本原则；（3）细节决定成败。
从保安的角度分析，保安通过工人只问好而没有道别，预判工人尚未离开，并且还到处寻找，最后救了同事的命，说明保安是一位非常细心、工作非常认真、待人非常热心的人，有着踏实的工作作风，也不难看出保安得到了别人的尊重，让他的工作价值得到了别人的认同，所以更愿意为这份工作尽心尽力。由此可以立意的角度：（1）严谨的工作态度，细致的工作方法，踏实的工作作风是得到他人认可的前提条件；（2）对工作充满情感，对他人充满热情，是一种良好的生活、工作方式。
从工人和保安二者之间的关系来看，我们不难发现，工人因为有礼貌，尊重他人，得到保安的关注，最后也幸运地得到了救助，而保安因为得到了同事的尊重，所以愿意细心地在公司的每一个角落寻找这位工人。由此可以立意的角度：（1）在生活和工作中，我们要学会相互尊重，相互关心；（2）人与人之间要建立起和谐的人际关系，构建和谐的社会，不仅有利于每个人的发展，也有利于一个集团、一个单位、一个国家、一个民族的兴旺发达。
二、从选材的角度分析，考生选材要遵循三个原则
（一）为你文章的观点服务。拿到题目的时候问一问自己：（1）材料的核心问题是什么；（2）材料的特点是什么；（3）材料的性质、倾向是什么；（4）材料的关键词句是什么。这样，你的中心就出来了。无论采用何种文体进行写作，考生所使用的材料必须要为中心服务，不然，这则材料就会变成累赘。
（二）掌握的材料要真实、准确。考生所使用的材料，不要有任何的虚假成分，为了写作而随便编造材料，或者运用似是而非、模棱两可的材料，都会削弱文章的可信度和感染力，大大降低文章的价值。
（三）材料尽量能够新颖。按照以往的阅卷经验，考场作文很忌讳老是用李白、杜甫等常见名人的材料，不是说他们的材料不可以用，而是他们的材料被太多的考生用了很多年，太泛滥了。建议考生多关注社会，关注自然，思考人生，让更多的现代生活里的素材进入作文中，体现出一个优秀的知识分子对当今世界的关注和了解。
授人玫瑰手留余香篇2
记的那个夜晚，我们在奶奶家吃过晚饭，又看了会电视，爸爸才来接我们，我们走在从奶奶家到我家的路上，我家在村外。要走很远一段路，那天晚上天很黑，月亮躲到了家里，星光也很暗淡。走着走着，突然看到一个黑影向我们走来，“谁？”爸爸大声问道，“我”黑暗中传来一个苍老的声音，我们急忙走了过去，原来是一位老奶奶，住在邻近村庄，今天下午，女儿打电话要她到自己家，还说要去接她，她觉得路又不远，自己身体也壮实，坚持自己来，傍晚走的，谁知迷了路，天又黑了下来，稀里糊涂的撞到了这里，老奶奶一脸着急的样子。爸爸急忙安慰老奶奶，“别着急，告诉我你女儿电话，我通知她来接你”“我……”老奶奶想了许久也没想起，爸爸把老奶奶接到家里，不顾一天的疲劳，给老奶奶倒水，还特意切了个西瓜让老奶奶吃。爸爸又问他女婿的名字，打了好几个电话，才问到了他女婿的号码，通知了他，又陪老人聊起天来。
过了一会儿，老人的女儿女婿急急的赶来了，对爸爸千恩万谢，说自己已到处找了很长时间，可急坏了，多亏了爸爸。
老人被女儿女婿接走了，爸爸也长舒了一口气，我想夸赞爸爸几句，爸爸说，乡里乡亲的，就应该互相帮助，还说了句我不太懂的“授人玫瑰，手留余香”
还记得在一个下雨天，爸爸给人家送货很晚才回来，大娘家的女儿要结婚，几天前就跟爸爸约好今晚上去他家敲鼓。看着爸爸那疲劳的样子，和窗外那毛毛的细雨，尽管妈妈一再劝阻，爸爸还是冒着雨赶去了，他说：“咱答应了人家，就要办到，人与人之间应该互相帮助。”
授人玫瑰手留余香篇3
摘要：农村初中思想品德教学是一门常规课程，尽管这门课程比起语文、数学、英语等课程受到学生家长的关注度并不高，但是思想品德是影响一个人一生品行、品德、品质的决定因素，其虽然没有主课那么显性的教育成果，但其影响着学生身心发展、价值取向、观念道德的良好塑造，如果说主课学习是为了学生将来的知识储备打下基础，思想品德课则是为学生学会做人、学会做事的内在信念和人文素养植下良好的幼苗，并在现实实践的土壤之中获得水分和阳光并茁壮成长，使得每一名初中生将来成为社会上有道德、有文化的有用之才。
关键词：农村初中；思品教学；情感教育
重视初中思想品德课首先教师要从自身的思想认识做起，要充分挖掘教材，注重对初中生进行情感教育，尤其是初中生正处在思想品德塑造的关键时期，单纯地教授内容的方式已经无法满足学生的心理诉求，也跟不上时展的步伐。唯有用真情换来学生的真心接受，用富有情感的教学内容让学生感受、触碰、明白、内化，学生在情中生智，在智中生慧，在慧中生变，变革自己的错误认识和混沌思想，塑造和践行良好的道德品行，为其写好大写的“人”打下基础。
一、教有情唤起学生动情
农村初中思想品德教学中，教师不能是冷冰冰的一副面容，更不能是心中无爱、与学生相隔甚远的“陌生人”。教师心中有情，自然会对学生施以关爱和鼓励，学生才会受到感染，愿意接受教学内容，主动投入学习。教师应从自身做起，创设一堂“有情世界”的课堂氛围，学生情随教师所动，放下拘束和胆怯，大胆展示自我，积极发言，参与活动。农村的初中生因为环境因素，要比城市的初中生较为拘谨、羞涩、敏感，放不开自己，因此，教师要用真情拉近学生与自己的距离，笑容自然，亲切问询，耐心讲解，都会无形之中暖化学生的心灵，激起学生的情感涟漪，学生获得轻松愉悦的情感体验，学习的主动性和积极性得到催发，自己的真情也会自然表露，乐于在教师面前敞开心扉，主动倾诉自己的想法，对教学认知提出自己的见解和疑惑，大大提高了教学质量。
二、创设情境引领学生融情
创设情境是一种教学方式，能够让学生尽快进入教学内容的理解和认知中，学生在情境中更容易解决一些重难点问题。教师要恰当创设教学情境，能够用贴近学生生活实际和心理诉求的素材，围绕教学内容精心创设，学生调动自我的认知水平、生活阅历和经验，投入到教学情境之中，从创设情境所表达或者是包涵的教学内容、教学观点体会到价值意义、做人准则和道德规范。如，教学《授人玫瑰手留余香》一课，教师创设了这样一个情境，自己扮演要过马路的老人，含胸低头，摇摇晃晃站也站不稳，不时四处张望，嘴中念念有词，“哎呀，马路上的车这么多，我可怎么过呀。就是绿灯，我也不敢过，我眼神不好。”哪位学生家里没有老人，教师惟妙惟肖地扮演一位老人过马路。起初，学生被教师的装扮惹得哄堂大笑，但是看到这位“老人”有了困难，学生纷纷上前要搀老人过马路，得到帮助的“老人”连连道谢，不停地夸赞学生，“真是好孩子，奶奶谢谢你。”因为伸手帮助别人，又得到夸奖，学生的心里美滋滋的。一个模仿生活原型的情境，瞬间打动了学生的心。教师恢复原貌后，讲到“今天我们上的这一课就叫《授人玫瑰手留余香》，同学们能讲讲这个题目的含义吗？”通过对照情境，学生回答：“授人玫瑰，就是在别人需要帮助的时候，我们要及时施予援手，帮助别人。手留余香，就是帮助人之后得到夸赞，心里很开心、快乐。”学生融情于境之中，受到感染，得到熏陶，强化了他们助人为乐的良好品德理念。
三、联系生活催发学生生情
在农村初中思想品德课教学中，爱国主义教育是重中之重。爱家、爱国是作为一名中华儿女的情感根基。初中生的思想还处在模糊笼统的状态，教师抓住时机及时为其补足道德养分，扶正思想观念，树立正确的道德认知，并朝着良好的轨道前行。教师在进行爱国主义教育时，不仅要给学生讲述爱国主义的优秀传统和一些经久不衰的故事，还要通过联系现实生活，用生活的发展变化激起学生对祖国日新月异变化的感慨，从而产生强烈的爱国之情。
总之，教师开展初中思想品德课教学，必须结合农村中学生的心理特征，挖掘教材内容，巧妙引导学生融情入境，让情感教育成为学生养成良好品德的重要载体。
参考文献：
[1]何为民.中学思想品德教育接受的障碍、成因及其对策[D].江西师范大学，2007.
授人玫瑰手留余香篇4
引言：“玫瑰××膏”是维药中的一个独家品种，几个月前我第一次见到这个产品的相关招商广告，眼睛很是一亮，这个产品很有潜值，近日，我有幸走进了新疆这家公司在武汉的营销中心，进一步了解了这个产品的相关资料，从我多年的职业敏感性和从业经验来看，提出了自己的一些产品推广思路，很遗憾我的策划思路与………
先说一下维药的背景，该维药公司是武汉某家上市公司的控股子公司，成立比较早，其中有一部分国有资本在内，公司的管理体制趋于国有企业，特别是在新疆这块远离市场化经济的地方，加上多年来维药一直没有主导国内医药市场，因为消费者对新疆维药不甚了解和维药的整体推广力度不够有关，维药一直是淡出人们视野，其火爆程度远不如藏药、苗药和蒙药。对于全国大小的医药经销商来说，维药神秘而遥远。
“玫瑰××膏”是维药中的一个独家otC品种，产品出身和研发都不错，这么好的品种却一直是“养在深闺无人识”，主要是定位不清，该公司品种有几十个品种，每一个拿出来都足以让内地医药公司“眼热”得很，有武器不会用，有资源不会引伸，这的确是当前维药公司的尴尬。去年在桑迪策划机构张继明的策划下，维药哈博奇康的“七剑下天山”一下子扬名蒙交会，维药这才算是正式拉开了角逐内地的大幕。
否决《招商书》
了解“玫瑰××膏”我是从它的《招商书》开始，该公司花了10万元委托北京的一家著名策划公司对其做了一个市场的全面包装，对于这份《招商书》我不好评价，只是对其设主动的风格和色彩我表示认同，其它方面我无法点评，通过前段时间对“玫瑰××膏”的了解和市场调研，我有着自己对目前市场的看法。
我一直认为当前市场是不需要这么多的营销策划公司，尤其是号称全程策划，策划公司的全能化，其实正是策划的短板，什么活儿都敢接，什么话都感说，从务实到务虚，越来越是追求其形而不求其意。给客户做出的策划案乍一看是功能分类齐全，其实是大众化，而一旦大众化，则是产品推广的悲哀。
《招商书》对市场分析一章的第一句就是说：天下有多少女人，就有多大的市场！市场空间大得无边，这种欲把天下女人一网打尽的诗化的语言可见策划方对实际的产品定位有多大的“硬伤”。此外，招商书中关于对产品绝对功效的描述和空洞的市场支持、保证金竟高于进货量、打样的报媒广告断章取义，标准字体不规范等不合理地方让我不得不把《招商书》一票否决。
现实样板市场处于两难之地
全国市场还没有展开，营销中心就根据《招商书》的相关销售政策在深圳建立了一个样板市场，对方看重的是“玫瑰××膏”功效性，准备后续香港市场。通过了解，目前该样板市场并没有完全铺开，仅在一个药店上柜，重要的是该经销商没有药品的销售经验，推广初该经销商在营销中心的要求下一下子做了1000个展示货架，每个三四百元，做好后，却找不到免费投放的地方。原因是深圳市场物价高，市场竞争力激烈，药店对于上一个新品的要求很高，即使上交了高费用，产品若没有动销，照撤无误。加上终端包装费用更是惊人，人员工资照发无误。
由于对于产品的推广策略营销中心犹豫不决，原打算花几天时间就可以归整出来，结果花了月余，推广方案和报媒内容还是云里雾里，时间一拖再拖，所派遣的驻点人员在深圳大半个月又无功而返。
市场正处于十字路口。
重新寻找产品的主要诉求
“玫瑰××膏”采自新疆特有的小枝玫瑰，根据千年维药工艺精心炮制而成，主要成分是新鲜玫瑰花，有着浓郁的玫瑰香气、味甜。在功能主治上有健胃爽神，胃痛、便秘、心烦和血调经的作用。国家批复的主治范围很广，那么，如何选取主要功效作为它的主要功效诉求点呢？北京的策划公司把它定位在美容香体上，这个点是不错，可是产品的立脚点在哪里？在叙述上如何才能把美容香体延伸出来呢？北京的策划案子里没有写清，诉求突兀而出，似雾里看花，策划方、厂方与消费方都不明白，在报媒上的病理和功效说明上无法承接。
必须要重新定位！营销中心老总的意思也是要求我另起炉灶，那么，倒底定位什么呢？“玫瑰××膏”色香味和功效方面都是可圈可点的，选其一还是其二呢？产品的特性值得进一步挖掘，从表面来看，美容、香体都不足以支撑起产品的核心价值。香体的概念现在市场上也炒得很多，如“香体草、香熏枕、香体香皂”，还有香包香水等，美容养颜的概念就更多了一些，这一类的产品在市场上随处可见，以药品、保健品、食品和护肤品等多种产品存在，美容院和会所都有此项服务，先入为主，“玫瑰××膏”以怎么样的面目出现是很难激发消费者对产品的购买欲望的。
产品的主要成分是玫瑰花，而且是新鲜玫瑰花，针对适用主治的多而杂，我们就是要找出它的主动脉，哪一根线才是主线呢？记得西方一位哲学家说过：了解得愈多愈无知，难以取舍。我在苦苦思索，每一点的确定，都要有大量的支点来支撑，从病理到药理，这一道路必须要走得通，首先就得能说服自己。在多年的策划工作中，我相信我们已经形成了惯性思维，所谓的经验可能就是束缚思维的“拦路虎”。经验往往会干扰我们的正确思维，正是因为所谓的经验，才会把“送年过节不送礼，送礼就送脑白金”视为恶俗，但这并不妨碍脑白金为中国营销史写上浓彩的一笔。
搞策划的人的脑子应该永远就像一个古老的砚台，平常砚台里可以没有一点儿水和墨，可是在你呵气成水时，水里就有墨了。
在我对产品的诉求方案进一步完善，正准备从病理到诉求，重新完成市场推广时，该营销中心领导却已经形成了自已的策划思路，要求把“便秘诉求”作为主要诉求，打便秘！就好像是“仙子的花前月下与民间的洗衣做饭是一个强烈的反差”！把香体的最高愿景回归到便秘的日常病态，这两者是有一定的联系，但决不是十分紧密。但是领导站得高，看得远，领导的言行决定企业的运作，领导说，一定要这样写，而且必须是按照他的思路写，这样，我的存在就很尴尬了，“策划人”变成了“写作手”。那么我是秉承领导的固执思维还是另寻思路呢？
我决定还是把我的策划工作完成。 下
变数一
我的思路VS领导的思路
做了大量的市场调研，也看了不少相关的产品和病理资料，在脑海里我对维药的发展和产品的制作等各各方面都有了深一层的认识，其实，作为产品诉求每种都不错，关键是能准确表达产品内涵，最大促进销售增量。职业的习惯要求我像一个吝啬的商人不断的学会榨油，求好再求精。洗去铅华始是真，我决定从产品的源头抓起，一层一层剖析，从本质上溯源玫瑰花香体之迷。
我的思路——本品是维药的一个otC类产品，在功能主治方面没有香体的诉求，选择“香体”，是我的最终诉求，但如何才能达到“香体”呢？这也是我困扰的地方，北京策划公司虽然也提出了香体的概念，但并没有准确的提出实现目标和方式。就好像提出共产主义一样，如何去努力呢？首先应该是社会主义，还应是社会主义的初级阶段，这个阶段还很长，为此，我们还要经历一个个五年计划，“十五年计划”，漫长而具体。
必须看得见，摸得着。我的切入点是从养胃开始，养胃是基础，通便是开始（标志），俗话说，十女九胃，胃是调养之本，吸收之源，何况胃与人体气味本来就是千丝万缕。
通过从调理胃肠功能入手，刺激人体的沁漓腺，以玫瑰花的药理作用是可以调经养颜的，何况维药是以新鲜玫瑰花入药，纵观天下成药，谁有如何配制？这是很大的“立足点”！促进新陈代谢，让胃肠与人体汗腺之间畅通无阻，打通胃肠与体表汗腺的挥发渠道，这是可行的，玫瑰油中茅香醇中和芳香因子集中腺体内侧与体内离子相结合，能改变泌漓腺分泌物的气味，在温差环境下不断刺激汗腺的挥发，使人体自然发出香味。经我们请教相关医学教授专家，这是可行的，如同我们吃洋葱，身上就会有辛辣的体味一样，大汗之下，也是因为汗腺不及时的排出体外，由此而言，人体体味是可以改变的，
当然，如果在服用本品时，若能配合外用洗浴，功效会更明显些。
领导思路——直接从通便入手，主要说新疆女人为什么不便秘？进而引出新疆的“香妃”，从“香妃”的体香上说明新疆特有的小枝玫瑰花的神奇功效，达到女性自然调养，改善内分泌，从而香体的目的。
为此，提炼出新疆小枝玫瑰花内含独特的水融性纤维，这种成分能直达胃肠，能够迅速作用与滞留肠道的宿便使之软化膨胀，排出体外的同时平衡体内酸碱度，中和肠道酸性环境，促进胃肠道平滑肌张力和消化液的分泌，恢复肠道正常排泄。另外，通过玫瑰花富含丰富的人体必需氨基酸、刺激胃蛋白酶与胃酸的分泌，提高胃液分泌功效，增强胃肠道的消化酶的活性，产生大量有益菌，提高人体免疫力，恢复肠道菌群“本能”平衡，自我修复受损机体细胞，使肠道长期保持恒温状态。不含任何泻药成分，安全无毒副作用，从根本上解决便秘，做到不腹泻，不反弹。
后期在通便的同时，全面调理女性内分泌，消除因便秘引起的体内毒素的堆积，改善女性体味异常，唤醒肌肤免疫功能，解决口臭，色斑，改善肤体的天然保湿能力，使女性皮肤营养充足，肤色重现凝脂细腻，透明质感。
变数二
市场推广策略——从现在看，整个市场基础还不够成熟，自己也不够做全省联动的实力，市场人员和终端网点都没有，处于市场总监角色的我，决定在推广方面，采用：样板+自营+招商，因为，利于产品（长线）、利于公司（稳健）、利于样板（经验）。
运作时间上：7月份启动本土市场（同时制作招商方案）
9月份启动华东市场（确定3-5个地级经销商）
10月份在本土市场召开经销商恳谈会，确定招商启动
市场分割：从造势+顺势，平稳上市、逐步扩张。分割样板市场（模式市场）、自营市场（赢利市场）。
网点定位：以药店和商超为主要销售展示点，一周内铺货完毕，推出强势终端。
特色推广：1、药妆终端，以特色化、专业化来细分终端，进行终端包装。
2、美容院及女性会所。
3、以维族学生为指定的促销的推广人员。
推广策略：软文导讯——引导消费者注意——终端信息反馈——广告引爆集中购买
1、先派宣销单，店内张贴“即将上市”公告，造势兵团产品上市
2、引导消费者关注，就近咨询，先积累消费者信息，再上货
3、消费者填写资料，期望产品和礼品上市（礼品为干玫瑰花；填写反馈表，征文）
广告进度：1、以报媒形式——主诉求“玫瑰之约，敬请关注×日”+经销点地址
2、以七月七为活动周，“玫瑰之约，爱我，就把我带回家！”
主要特色：由男女朋友陪同领取产品和礼品
但结果情况是：营销中心领导干脆全盘否定了一切的市场策略，因为本土市场有一家药店连锁公司表示兴趣，愿意先做本土市场，营销中心决定马上把本土市场让出来，一方面，营销中心想抽身而退，另一方面，想把市场试验的风险转嫁给别人，就这样，自己还没有学会游泳时，就指挥他们在市场商海中做花样表演。
变数三
市场运作需要很多人共同参与，可能在进入营销中心的那时起，预示着变数，营销中心在武汉市场应该属于回归，因为该维药公司以前就在武汉设有分公司，但苦于建树不多，撤回新疆总部，年初才回武汉，因此，在武汉营销中心的准备工作还不足，例如，生产、人事和财务在新疆，企划部是一分为二，两边都有，招商倒是在武汉，也只有一个人，武汉的市场人员一直没有形成编制，因此，在沟通和业务往来方面有殊多的不便。
内地时间与新疆相差一个时差，在武汉营销中心酝酿文案时，营销中心的领导几度飞往新疆，双方电传浪费了大量企划时间。
武汉中心每一个人员直接对领导负责，由领导指定工作安排，那么，处于市场总监的我整体工作无法保持连贯性，刚刚开会决定整体推广，领导的“个别电话”就把一切进度都打乱了，领导认为，不管职务，先把事情做好。这样，团队的核心作用就无法发挥出来，各人都在忙，但每一个人的工作效果却没有成效。
凡事越是强求，越是不可求
中国古代诗人常云：文章本天成，妙手偶得之。说的意思就是作诗的诗意不可强求，有些时候我们刻意去雕琢，往往却不不成功，“玫瑰××膏”横看成岭侧成峰，每次都能给我们不同的策划灵感，从我的策划的角度来看，以养胃入手，通便为表，从而达到调节女性内分泌，刺激人体的“香体”漓泌腺，恢复自然的香气是有一定可行性的。
可营销中心领导认为，这个点空了一些，大了一点，不足以表达产品的特有功效，对消费者不能产生一个直观的冲动，没有逐步形成跳点去激发购买者的消费欲望，不如从便秘入手，从通便开始，引导女性尝到试购买，在疗程的服用下，达到香体的功效。
问题是其一与其二总是矛盾的！产品的高价位，达七十多元的一瓶仅可服用三天，用玫瑰花的产品治便秘，一般要用2至3瓶，花费二百多元，才能缓解便秘症状，而且通便效果远不如市场上的一些通肠茶之类的产品，如果是严重便秘者，直接用泻药，马上解决问题。为什么还要用“玫瑰××膏”呢？再说，关于香体的概念，通了便秘就能香体吗？那么，那些不便秘的人，是不是就不需要服用呢？诉求中有了这个明显的“漏洞”。这中间少了一个桥梁，从便秘到香体，竟是急病遇到了慢郎中，不对路啊！
便秘目前的市场了解度很高，也是常见病，营销中心的领导认为是“好吃看得见”，这是一个容易的突破口，结果呢？从便秘到香体，从香到臭，消费者不认同，于是，在市场上，至今是不冷不热，总的来说还是冷的多，时至今日，玫瑰花也没有开放，
一声叹息，玫瑰花何日绽放？
在强势领导之下，策划人是很压抑的，我不知道这是自己不成熟的表现还是环境决定内因？原本策划好的思路根本没有得到执行，其实在我们很多企业里，我们有很多好的方案并都没有得到执行，就像我们的很多专利技术在灰尘中积压一样。
我想起了明朝的军队制度，监军不懂打战，却又喜欢指挥，为将者之令只是在纸上执行，那么这个战该如何打？谁是大军的主帅呢？历史上著名的“土木堡之变”连大明皇帝都被瓦刺俘虏了。
授人玫瑰手留余香篇5
有一种付出叫关爱，有一种关爱叫温暖，有一种温暖叫感动！
您们有闲置的书籍吗？有不知道等待处理的图册吗？别丢弃我们的资源，别藏起您的爱心！为了丰富贫困山区孩子的课余生活，我们将进行图书捐赠活动，希望大家把用不到的书捐赠出来，使他们和所有孩子一样在知识的海洋里遨游，健康的成长。
“授人玫瑰,手有余香”，“涓涓细流汇成知识的海洋”，您的慷慨捐赠定会让孩子们受益匪浅的，同时也使书籍的价值得到提升，何乐而不为呢？
一滴水，也许微不足道，但汇聚成河就足以滋润干渴的心田！爱心无止境，捐书见真情！捐一份书香，留一份真情。一册书不为少，百册书不算多。涓涓细流汇集在一起，将掀起惊人的波浪。我们期待着大家的参与，踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让爱的暖流永远传递！
授人玫瑰手留余香篇6
扶贫帮困助学倡议书
社会各界的朋友们：
乐善好施，扶贫帮困是中华民族的传统美德;助人为乐，患难扶持是社会倡导的时代新风，当你们满怀激情，细细品味创业、工作、生活的酸甜苦辣时，你可曾想起：在故乡这片土地上还有一些困难家庭和一批贫困学生，他们也许和我们一样，有着干一番事业、回报社会的火热激情和对未来的美好憧憬。然而家庭的贫寒、现实的残酷却使他们稚嫩的肩膀过早地面对进退两难的抉择，承担着难以想象的辛酸，有的孩子甚至不得不含着泪离开校园。
困难每个人都会遇到，在我们最困难的时候，最渴望的就是能够得到别人真心的帮助。一滴甘露，虽然微不足道，但它能使花朵有颜色，汇聚成河足以让荒漠变成绿洲;一个善举，也许无心之为，但它能改变命运的航向，点滴的付出能让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉;一份爱心，也许力量有限，但它能让脚步有方向，无数颗爱心汇成爱的海洋，放飞的将是贫困学子飞翔的梦想!
美不美，家乡水;亲不亲，故乡人，
为了给家乡的贫困学生送去一缕光明和希望，帮助更多的贫困学生不致因经济原因而辍学，我们特此举办了扶贫帮困助学活动，爱心无止境，助学见真情。
赠人玫瑰，手留余香;奉献爱心，收获希望。捐资助学是善举，兴学育人是美德，救助一位同学，您就给这个家庭带来了希望，给社会增加了一分和谐。社会在真情呼唤，贫困学生在热切期盼，让我们积极行动起来，为莘莘学子们提供一个成才的机会，让他们真正感受到社会的关爱和温暖。
在此，我们向全社会倡议：
伸出您的援助之手，为贫困学子搭建实现梦想的平台!
奉献您的一片爱心，让所有孩子拥有共同的蓝天!
让我们行动起来，关注教育、关注孩子，关注未来!
让我们行动起来，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光!
贫困学生需要您的爱心，和谐社会需要您的支持，扶贫帮困助学活动期待着您的热心参与!
扶贫帮困助学倡议书
扶贫济困，扶贫助学，历来是中华民族的传统美德。在中华民族的发展进程中，这一美德对一代又一代华夏儿女产生了积极而巨大的影响。
借助中国经济改革开放的契机，我们的工作和生活条件得到极大改善，享受着来之不易的便捷，富足和安康，然而，你可曾留意到身边的困难群体和弱势群体?留意到那一双双渴望上学而抑郁无奈的眼睛?这些因家庭经济拮据可能失学的孩子，他们有的父母下岗，有的家人长期生病，有的父母双亡，与爷爷奶奶相依为命，有的家庭收入微薄无力支付子女上学费用......尽管他们各有各的不幸，但是他们都有一个共同的心愿，希望自己能与同龄人一样，每天背上书包，踏着晨曦上学读书。
现在本是放飞希望的季节，而这些年幼的孩子却因家庭的困窘而被迫将希望搁浅。教育是改变一个人，一个地区乃至一个民族命运的根本动力。或许我们今天的努力并不能取得立竿见影的效果，但在春天栽下的小树苗，终有一天将可能成长为参天大树。
在此，我们倡仪大家伸出热情的双手，奉献出一片爱心。用我们的一份关爱，为他们注入成长的力量;用我们的一次善举，让生活在同一片蓝天下的孩子能共同分享成长的快乐!
授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。您的一份爱心必将改变一个孩子一生的命运，您的一次善举，更将换回更多心灵的快慰!
授人玫瑰手留余香篇7
初中思想品德课是一门集知识性、可读性、科学性、社会性于一体的涵盖丰富内容的学科，只有用现实材料结合实际，创设符合中学生特点的情境，才能取得良好的教学效果。
一、背景提示
教师在情境展示前，根据教学目标的要求采用导入性背景提示，以引起学生对情境的向往。教师可以在课堂上通过音响、图片、文字等方式刺激学生多种感官，激发学生的学习兴趣，渲染课堂气氛，衬托教学课题，活跃学习思维。音乐作为人类共同的语言，它以特有的旋律节奏和塑造出的音乐形象，陶冶情操，启迪智慧，可以把学生带到特有的意境中。精彩的图片和视频也是很好的情境素材。漫画以其特殊的艺术形式，蕴含着哲理性、趣味性和幽默感，对教学情境的创设发挥着重要作用。
以“授人玫瑰手留余香”中的第二框内容“人人为我我为人人”为例，在教授本课时，以下面一段话作为背景提示：在我们的学习和生活中，你有没有遇到过这种情况？有些人正身陷险境时你伸出了援手，困难很快得以解决，而你自己也从中学到了许多，这不仅帮助了别人，也使你自己从中受益。同学们都看过一个广告《手手相传》，这其中就告诉我们只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的明天。（背景音乐《爱的奉献》响起）
二、导入情境
教师在背景提示的基础上，通过各种手段巧妙地将特定情境展示在学生面前，将学生不知不觉地带入情境，使之成为其中的一员。教师要强调学生主动性的发挥，充分依靠、相信和尊重学生，激励学生参与，这时学生不再是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象，而是信息加工的主体，是知识、能力、情感态度价值观的主动建构者；教师也不再是知识的传授者、灌输者，而是学生主动建构的帮助者、促进者。因此，让学生用自己的身体去经历、用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考、用自己的心灵去感悟显得尤为重要。
如在教授“人人为我我为人人”时，教师先让学生感受爱心，播放2008年汶川大地震后全国各地志愿者奔赴灾区救援和最美妈妈吴菊萍的案例视频，并在学生有了直观感受的基础上提问：志愿者和吴菊萍与这些人都非亲非故，可是他们为什么要这样做？这样做的实质是什么？在教师的引导下，学生通过讨论归纳后总结得出爱心是一种情感、责任、关怀。同时，教师可以增设问题：你是否得到过他人的帮助？当时心里有何感受？得到了他人的帮助之后你是怎么做的？这样，能让学生更好地感受爱心的力量，得出“授人玫瑰手留余香”，从而加深对爱心的理解。
三、体验情境
教师通过启发谈话，引导学生观察、参与，让学生想象情境中的人和事，并站在情境中人物的位置上体验其情感，品味情境中包含的情、理、趣、韵等多种信息，相互交流彼此的真实想法、感受，引导他们产生与教学内容要求相适应的共鸣情感反应，即感动的、移情的情感体验。这一环节还要强调学生创造性的发挥，从而使学生的各种潜能得到挖掘、思维得到发散、个性得到彰显、特长得到展示。在探究过程中，学生既拓展和体验了情境，也品味到了学习的乐趣。
如教授“人人为我我为人人”时，学生在学习掌握了前面感悟爱心、理解爱心的基础上，学会了表达爱心的方式。教师可以创设几个和学生学习生活息息相关的事例，让学生身临其境地学会表达爱心的方式。学生一般会想到助人为乐、奉献爱心等，但是有时候爱心的付出是有原则的。例如，小刚是个性开朗、待人友善的学生，一天他遇到了一件为难的事，好朋友要抄他做好的数学作业，他没答应，好朋友生气地走开了。如果你是小刚你会如何做？小刚的经历给你怎样的启示？通过上面的情境，能让学生体验得出爱也要有原则，爱他人也要保护好自己。
四、感悟升华
感悟情境是学生学习过程中一种具有普遍意义的心理意识活动。外在的知识，只有通过感悟才具有真正的价值。在感悟过程中，学生会逐渐加深情感体验，从而积淀和铸就其精神根基、端正其价值取向、唤醒其人格心灵、提升其生命意义。正是在感悟和转化情境这一环节所产生的巨大导引效应中，通过教师的启发与点化，学生领悟了所学主题的情感基调，并使这些知识、经验转化为指导学生思想行为的准则，从而实现知识、情感、行动的统一。
如通过对“人人为我我为人人”所创设的一系列情境，让学生从三方面得到感悟，这三方面是层层推进的：对自己，能得到心灵的净化、自我价值的体现、道德情操的升华、精神上的满足；对他人，能使生活变得更加幸福和美好；对社会，能促进社会进步与和谐。
授人玫瑰手留余香篇8
生活犹如万花筒，五彩缤纷，令人难忘！课堂，是人生的道路的一个驿站，也是传授给我们知识与人生哲理的另一位老师，生活的每一个角落都是“课堂”。而自己的文明礼貌乃是人生中特殊的“课堂”。
最近，我们的公寓里到处都闻得到，那一阵阵的臭气，令人难受！这是，因为我们公寓的人没有什么公德，比如有些人在电梯里乱吐痰，有些人在电梯里吸烟，把电梯弄得乌烟罩气，……这些人，都不听劝告，俗话说：“赠下玫瑰，手留余香。”
第一堂课是在路边上，我看见前面那些小朋友在吃什么“垃圾食品”，吃完后，就随地乱扔，我正要迎上去把拾起来时，有一位大哥哥从人流中走了过来，对他们说：“小朋友，你们好！你们听过一句广告语吗？树木拥有绿色，地球才有脉搏，所以你们要爱护环境，请你们把垃圾捡起来，好吗？”小朋友心服口服地把垃圾捡起来。
第二堂课是在公园里，公园里人山人海，人群中时不时地有人乱扔垃圾，乱吐口痰，乱扔烟头，还不插灭……看到这些破坏环境的行为，非常恶心，所以，现在的环境被严重破坏，我们应该保护环境。
生活中到处都是课堂，是人们一生的课堂。
我们要遵守公德，在课堂中，会收获更多……
授人玫瑰手留余香篇9
随着社会的发展，人类文明的进步，女性的地位得到很大提高，从家庭走向社会，许多职业都有女性朋友的身影，从平民员工到白领管理，在生活工作中她们有多种角色贡献自己的青春年华和智慧。在生活的内外环境中不如意之事常有，树欲静而风不止。现代女性当家理财管事多，常因事与愿违就生气。中医经典著作《黄帝内经》第39篇中说：“百病生于气”。元代名医朱丹溪说：“气有余便是火”，“一身上下皆能为病”。经常生气则影响身心健康，引发身体诸多疾病，伤害身体降低生活质量，因此在生活工作中请君莫生气，怒气伤身致病无人替。
1消气妙方
1.1离开不良情感场所，调整心态。尽快离开不愉快的情感场所，心中要有一个良好的意念，我是一位有文化素质的人，是道德高尚之人，无需与制造是非之人斤斤计较。
1.2呼出体内邪气。取坐位或放松站立，深呼吸3-6口气，在呼气时想象将体内不愉快之气呼出去，祛除体内邪气。
1.3点按穴位消气。脱去鞋，找准太冲、行间穴，逆时针点穴按揉太冲、行间穴各5分钟（穴位点有酸胀痛感）。以拇指端从太冲穴向脚趾缝方向直推6次-10次。
[太冲穴]位置：在足背侧，从足第一、二趾间缝往足背上推，至其两骨联合前凹陷处（约缝纹头上2横指），即是此穴。功效：太冲穴是肝经的重要穴位，有疏肝理气，泻肝火的功效。
[行间穴]位置：在足背侧，第一、二趾之间连接处之缝纹头即是此穴。功效：清肝泻火。
4敲打腿部胆经。位置：腿部胆经位于下肢外侧。从臀部到大腿外侧中线，经膝关节外侧，小腿外侧正中线上到外踝骨的这一段，近似于裤子外缝的位置。操作：取坐位或站立位。双手握空拳，用拇指鱼际侧或掌面侧，从臀部自上而下顺着胆经循行部位缓慢拍打，要有一定力度，左右两侧胆经同时拍，每次5分钟，每天拍打2-3次，以胆经两侧微发热为宜。
5柴胡12克，陈皮10克泡开水喝，为1天用量。柴胡有疏肝解郁之功效，用于肝气郁结、头痛、月经不调等。陈皮有理气、调中、燥湿、化痰之功效。
上述方法简便、安全而有效。中医学内容博大精深，先人为我们留下了宝贵的文化遗产，一学就会，一用就灵，不可以轻视。你把消气妙招传授给亲人、邻居或朋友，家庭和睦，社会和谐。学会妙招受人敬重而有位，予人玫瑰，手留余香。你掌握方法到位，在家中会变得性格温柔，成为贤妻良母的玫瑰花，坚持养生保健，必定收获健康。健康是快乐的基础，有健康才会快乐，养成良好的心态，日常生活待人处世定准心平气和，心旷神怡。在此我引用先人的名言共勉:怕小人不算无能，让三分心平气和，退一步海阔天空。情绪激动是魔鬼，怒气伤人又害已，船到江心补漏迟，世上没有后悔药，再好的药物也不如心平气和。至重为人命，你失去健康才知生命宝贵，下肢伤残后才知寸步难行，有健康才会有幸福，健康是幸福之源。朋友，让我们面带微笑，天天快乐高品质地生活。
授人玫瑰手留余香篇10
1、成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
2、愿自心出，景需人设。
3、记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。
4、人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍，外表美丽，而内心却充满了干啊和恐慌。
5、授人玫瑰，手有余香。
6、水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。
7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易、乌鸟私情，愿乞终养。
8、菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃？
9、人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季、人生如花，花似梦。
10、任何人如果要走向成功的彼岸，必须走出安乐，勇敢的迎接风雨，甚至雷电，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凯歌。
11、回忆有时候是很痛苦的，真正的纪念是心灵的回响，()是珍藏着的一种心灵的颤动。
12、天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。
13、士为知己者死，女为悦己者容。
14、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
15、天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
16、人们总是惊艳于花儿的明艳，却不知道那种子当初经历了怎样的血泪的洗礼。
17、人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。
18、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
19、落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。
20、落红不是无情物，化作春泥更护花。
21、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
22、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
23、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一衰烟雨任平生。
24、人生似棋，生命如雨：不去接受浪花的吹打，风帆只是一块破布；没有经历大海的咆哮，小船只是一块朽木；未能“品尝”烈火的烘烤，钢铁只能困于顽石。同样的，不会独立自主的处理事情，生活在他人襁褓之中的人，无异于行尸走肉。
25、曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和着微风，还有屡屡暗香飘过。
26、再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。
27、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
28、忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。
29、中秋之曰不可能岁月明如水，偶然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有所缺憾，人生才会是积翠如云的空濛山色。