高中语文笔试篇1
【关键词】英语；笔译三级；应试技巧
加入世贸组织十余载，我国成功与世界大多数国家建立外交关系，经济合作与交流日益拓宽并加深，综合国力显著提高。这一切都对我国的翻译人才提出更高的要求。为了进一步提高我国的翻译水平，培养多层次的外语翻译人才，国家人事部联合国家外文局出台了翻译资格考试，为许多有志于从事翻译工作的朋友打开了一扇窗。英语笔译三级作为整个考试体系中的初级考试，其考察难度和广度不容小觑。事实上有不少朋友多年报考笔译三级考试但均未顺利通过考试，其难度不言而喻。那么英语笔译考试究竟难度如何？怎样备考才能顺利过关呢？本文将立足于考试大纲，并结合笔者自身多年的应试经验及相关译者朋友的宝贵建议，为广大读者揭开英语笔译三级考试的面纱。
人事部英语笔译三级考试大纲明确指出该考试的目的是检验应试者的笔译实践能力是否达到准专业译员水平[2]。所谓准专业译员水平就是要求应试者要掌握一定的词汇量，掌握英语语法和双语表达习惯，能够翻译一般难度的文章，能够基本把握文章主旨，译文基本忠实原文的事实和细节。同时要求应试者初步了解中国和英语国家的文化背景知识。文化背景知识在翻译中的地位愈加凸显，有很多译者因为缺乏对目标语国家文化的了解从而导致译文晦涩、难懂。试想如果莫言的作品没有葛浩之的准确翻译，他能被外国人所接收吗？葛浩之做到了，原因在于他精通中英文化，所以他的译文是被西方人所接收的，是成功的。
古语曰：“知己知彼，方能百战不殆”，只有全面了解考试，把握考试题型和要求，我们才能选择合适的方法来备考。笔译三级考试由两个科目组成，包括《笔译综合能力》和《笔译实务》。其中《笔译综合能力》考察类型为客观题，题型包括词汇与语法、阅读理解、完形填空三部分，考试时长为120分钟。《笔译实务》考察类型为主观题，包括英译汉和汉译英两篇文章，考试时间为180分钟。在基本了解笔译三级考试的考试内容之后，让我们一起进入应试技巧部分。
《笔译综合能力》注重考查应试者对大纲要求词汇、常见语法的掌握情况，以及阅读理解、推理能力。以下是分值分布表：
从上述表格中不难发现，完形填空每个题目的分值最小为0.5分，而且研究真题发现，完形填空部分注重考查常见动词搭配、代词使用、虚拟语气、非谓语动词等高频语法点，而且部分答案可以从上下文中直接找出，所以应试者不必要在完形填空上下太多功夫。在做此类题时，一定要兼顾上下文，从中找出有效信息，实践证明这一点至关重要。其次，词汇题占据了大半壁江山，总分值高达60分，所以考生应给与词汇高度重视。对词汇的复习以考试大纲规定的词汇为蓝本，因为考察形式为客观题，所以不需要会写，达到认识即可。值得注意的是，词汇部分常考高频动词与介词的搭配，及同义词之间的区别，其实牢牢把握住它们与常用介词搭配即可。比如，同义词“abide”和“comply”都表示“遵守”，但是前者与“by”搭配，而后者与“with”搭配。所以应试者在词汇复习时应总结常考动词和形容词的搭配，并进行同义词区分。最后，阅读理解部分题目比较多，3篇文章30道小题。据真题来看，每篇文章不长，但是小文章却设置10道小题，考察之细致程度可想而知。其实从实际的真题来看，文章本身难度并不大，所以应试者一定要有耐心，认真读完整篇文章，勾画观点信息，深入分析，不能错过任何一个信息，切记囫囵吞枣，草草了事。
《笔译实务》注重考察应试者的双语互译的基本技巧和能力[3]。对翻译速度有一定的要求，英译汉每
时300—400个英语单词；汉译英每小时200—300个汉字。以下是分值分布表：
从上述表格可以看出，《笔译实务》主要考察应试者翻译实战能力。英译汉文章多选自英语知名期刊、杂志，比如《经济学人》《纽约时报》等等，或者选自文学作品。这就要求应试者在扩充自己词汇量的同时，加强英译汉实战的联系，尤其通过练习知名杂志文章，或者登陆官方网站，积累常用表达和基本术语。同时要经常性地阅读中文官方网站文章，培养官方语法，避免汉译文语言通俗、不规范。在平时的联系当中，要重视修改环节，注意查看译文是否符合汉语表达习惯，要逐渐总结掌握一些英译技巧，比如断句、调序、重复等，使译文更容易被读者接收。相比之下，汉译英复杂的多。作为第二语言学习者，我们对目标语英语的掌握还有待高。译文常常会陷入中式英语的怪圈。所以应试者应多读英语原版文章，小说、杂志、期刊等，从而培养英语语感。此外，从历年的真题来看，汉译英材料多为我国政府的工作报告，政治、经济类的居多，所以应试者可以搜集历年的政府找工作报告加以联系和总结，特变是许多官方用语都是固定不变的，所以有针对的识记有助于同类文章的翻译。例如，“小康社会”、“中国共产党”等政治术语是必须要掌握的。要牢牢把握政府工作报告的用词特点和句式特点，做好这一点，汉译英部分会有很大的改善。
孰能生巧，翻译水平正是在一次次的实践中逐步提升的。希望本文能为参加笔译三级考试的朋友带来帮助，也欢迎有志从事翻译行业的朋友提出高贵建议。
【参考文献】
[1]方梦之.文军教授主编《中国翻译技巧百年回眸》序[j].外国语言文学研究，2007（1）.
[2]卢敏.英语笔译综合能力3级[m].外文局出版社.
高中语文笔试篇2
关键词：非笔试考试必要性考试内容评价方式考试效果
【中图分类号】G642【文献标识码】a
考试是一种测量工具，用来测定学生的学业成绩，但考试不是目的，而是实现目的的手段，伴随着考试所进行的教育活动比考试自身还重要。非笔试考试具有教育教学功能，督导功能，检测、鉴定和评价功能等。因此，教育考试改革是以教育思想和观念转变为先导，以技能型或实用型人才培养为目标，构建能够充分发挥考试的督导、检测、鉴定与评价等功能，有利于促进和客观评价学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与技能及基本素质发展和提高教育教学水平的考试方法，不断提高机电专业的人才培养质量。
1.机电专业英语教学目标
通过本课程的学习，学生将掌握机电专业领域使用频率较高的专业词汇和表达方法，进而掌握一些快速、精确阅读理解专业文献的方法，理解传统的机械设计制造和先进设计制造技术思想和实现方法，提高国际交流能力并了解国际机械设计理论与方法领域的最新前沿动态。
2.机电专业英语实施非笔试考试的必要性
传统的高职机电专业英语考试模式存在很多问题，与培养实用型高职英语人才的目标相脱节，很难满足当今社会对机电人才的需求，树立以形成性评估为中心的现代考试理念，改革考试模式势在必行。
在高职机电专业的英语教学中，非笔试的考试方式可以有效中和传统考试方式与人才培养目标之间的矛盾。同时，在教学评估体系中起着衡量教学效果，提高学习效果，明确教学导向的作用。因此，非笔试考试模式是高职机电专业英语课程考核方式改革中有待进一步发掘并完善的考试机制。
3.机电专业英语非笔试考试方法改革的指导思想
机电专业英语非笔试考试方法改革的指导思想是：建立以素质教育与实践能力考核为基础、专业技术为标准的考试制度，树立以能力为本位、以实践能力考核为中心的现代考试观念，结合高职教育教学特点，不断完善考试管理体制，建立科学的考评体系。新型的机电专业英语非笔试考试模式以能力为重心，改变了传统的期末考试模式，多种形式并用。目的是在完成教学大纲规定的教学目标的同时，培养学生的运用英语知识解决实际问题的能力。
4.机电专业英语非笔试考试内容
科学、有效的非笔试考试应基于人才培养目标以及与之相应的课程目标，选择能够充分体现课程目标要求的具体知识、技能与能力，尤其是课程最基础、最关键、最核心和有特色的内容，恰当确定考核知识的广度与深度以及技能与能力层次的要求，保证考试的全面性、客观性和综合性。高职高专教育具有职业教育与培训和高等教育双重属性，它的教学和考试内容要涵盖国家职业资格鉴定和学校学业考试两个层次。
4.1专业词汇
在教材中选取出现频率较高的，在未来的工作中运用较多的专业性词汇做成题签，让学生抽取，每个题签当中有20个单词和短语，要求学生能够准确读出并说出汉语意思，使学生牢记，这种题型可以检验学生的基本知识掌握情况。
4.2中英文互译
在教材中选取有代表性的机械构造图和机械原理，做成题签，让学生随机抽取进行考核，这样可以考察出学生动手操作能力和职业基础。
4.3日常情景对话
事先把学生分成若干小组，适当设置一些在职场可能会出现的情况，做成题签，让学生抽取，给学生5分钟的准备时间，然后进行情景表演，这种考试形式可以考察学生的临场应变能力和人文素养。
5.机电专业英语非笔试考试考核标准
高职院校机电专业英语的非笔试考试采取形成性考核与终结性考核相结合的方式进行，其中，形成性评价占总成绩的30%，终结性评价占总成绩的70%，可以在课堂教学中进行多次，多方位的考核，更能考察出学生的真实水平和学习状态，弥补了以往考试模式中由于学生发挥失常或考前死记硬背考试范围所出现的偏差。
6.机电专业英语非笔试考试效果
通过考试情况可以看出学生基本可以将所学的机电专业词汇、基本语法、翻译技巧、常用接待句型等知识应用到实践，能够用机电专业英语介绍机械原理和行业动态，并且具备了运用机电专业术语进行流利的口语交流的能力，达到了非笔试考试注重口语运用的目的。但在考试过程中也发现了诸多问题，部分同学存在发音不准，语感不强，句意表达不清等现象。但与传统的考试方式相比，大部份同学通过备考都不同程度的提高了其听、说、读、写能力，及格率达到了100%，优秀率达到了26%，基本达到了预期的考试效果。
通过考核，学生端正了学习态度，掌握了正确的学习方法，使实际设计能力获得了进一步提高，对理论知识也有了更加深刻的理解，达到了考核的目的，普遍受到学生的欢迎，调动了学生学习的积极性，促进了教学向培养技能、能力方向转变和教学目标的实现，尤其是学生语言的表达能力、应变能力等方面收到了良好的效果，达到了机电专业的人才培养目标。
总之，在机电专业英语课程施行非笔试的考试方法使考试内容和方式与实践岗位需要无缝接轨，更能体现高职教育特点，更能反映学生的真实能力，避免了以往理论与实践脱节问题，从根本上杜绝了“高分低能”现象。非笔试的考试方法更有利于提高学生的学习积极性，改变了刻板的统一考试方式，考试过程更接近于一项实际工作完成过程，如果考试内容难易适中，学生就能通过考试获得一种成就感，更有利于发现教学环节上存在的问题，便于及时修正，“教学相长”，使考试更加真实可信，提高了校内考试成绩在社会上的声誉，更有利于学生就业。
[参考文献]
[1]靖向党，张鸣放.高职高专教育考试研究[J].长春工程学院学报（社会科学版），2007，（01）.
高中语文笔试篇3
【关键词】高等学校；英语应用能力；考试；探讨
众说周知，高等学校英语应用能力考试的主要题型是：听力题、词汇和结构题、阅读题、翻译题和写作题。这些题型和高考题型几乎是一样的，考查的中心是语法和词汇。因此，语法、语言点的讲解仍是高职基础英语教学的重要组成部分。由于“应试教育”的影响，教师习惯把时间花在细细讲解语法和词汇上，学生总是把时间花在背单词和做大量的等级复习题上，不太注重英语的实用性。如何才能达到教育部高教司2000年10月颁布的《高职高专英语教育课程》的教学目的，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础呢？笔者认为，应该将“高等学校英语应用能力考试”分为“笔试”和“口试”，而且只有“笔试”和“口试”都合格了，才能颁发“高等学校英语应用能力考试”合格证书。
一、高等学校英语应用能力考试分为“笔试”和“口试”的必要性
首先，这是《高职高专英语教育课程》的基本要求。《高职高专英语教育课程》要求在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，也就是要具有一定的听，说，读，写，译的能力。很明显，听、说能力属于口试的范围；读，写，译的能力属于笔试的范围。只有既考“口试”也考“笔试”，在平常的教学中，英语教师才会重视“口语”教学，学生也才会加强“口语”训练。同样，学生以及他们的家长也很重视。还有，学校衡量一个教师的教学水平也以通过高等学校英语应用能力考试人数作为标准。为了完成教学任务，满足社会、学生和学校的要求，英语教师不得不把让尽量多的学生通过高等学校英语应用能力考试作为自己的教学目的。这样一来，就会提高高职高专学生使用英语的能力。其次，这是现实社会的需要。随着我国改革开放程度的日益提高，中国与外国的交往不断扩大，中国人与外国人的交往越来越多，英语在社会生活中发挥着越来越重要的作用，不少企事业单位将英语水平作为录用人才的必备条件之一，要求高职学生能够说一口流利的英语，并用英语进行交际，能用英语交流成了高职学生必须具备的能力之一。因此，高职英语素质教育的任务就是在教学过程中用科学的、创造性的教学模式和方法，使学生具备用英语进行听、说、读、写的能力，尤其是口语表达能力和语言交际能力，成为“应用型”人才。其实，这也是英语作为语言的自身要求。语言是人类最重要的交际工具。是进行思维和传递信息的工具，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言最大的特点是用来进行交际的，也就是用来听、用来说，用来写的。
二、高等学校英语应用能力考试分为“笔试”和“口试”的可行性
首先，高职高专学院的英语教师的业务素质足可以担任高等学校英语应用能力考试——口试的测试员资格。随着我国教育水平的提高，高职高专学院的英语教师基本上都是本科类英语专业毕业，有的是大学生，有的是研究生。在大学里，英语专业都开设有语音课、口语课、听力课、阅读课、写作课、翻译课等等。而且所有的英语老师在大学里都通过了全国英语四、六级考试，有的甚至通过了全国英语六、八级考试。所以，让高职高专的英语教师担任高职学生英语考试的测试员是完全没有问题的。其次，高等学校英语应用能力考试口试与高等学校英语应用能力考试笔试不一样。高等学校英语应用能力考试笔试要求全国考试时间必须一致，但高等学校英语应用能力考试口试却可以灵活安排时间。可以将高等学校英语应用能力考试口试安排在高等学校英语应用能力考试笔试之前，也可以在高等学校英语应用能力考试笔试之后。而且，高等学校英语应用能力考试口试可以安排在上课期间，也可以安排在周末。最后，可以通过网上测试高职高专学生的英语口语。随着信息技术的发展，internet的广泛使用，网上购物、网上聊天已经成为了时尚，不管是高职高专的学生还是老师上网对话都是没有问题的。所以，可以设计一套软件，让英语老师在网上测试高职高专学生的英语口语。
高中语文笔试篇4
内蒙古2016年高考考试时间及科目安排一、普通高校招生全国统一考试(含高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试)2016年6月7日开始，各科目考试时间安排如下：6月7日9:00-11:30 语文/高职语文/高职蒙古语文/民族汉考三级（笔试9:00-10：30）15:00-17:00 数学/高职数学/高职数学(蒙)6月8日9:00-11:30 文综/理综/高职专业课综合15:00-17:00 外语(含听力测试)/高职外语(不含听力测试)6月9日9:00-11:30蒙语甲/蒙语乙/朝鲜语文以上内容为新东方在线编辑采编，其他栏目更精彩。敬请关注：语文复习、数学复习、英语复习、物理复习、化学复习、生物复习、政治复习、历史复习、地理复习、备考策略、备考资料、历年真题、文综备考、理综备考。其中，外语(含听力测试)科目先进行笔试，后进行听力考试;笔试部分考试时间为100分钟，听力部分考试时间约为20分钟。二、高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试体育类专业课综合考试时间为6月11日，考试地点为内蒙古体育职业学院(呼和浩特市新城区成吉思汗大街19号)。考生于6月10日到考试地点报到。三、普通高等学校招生外语口语测试从6月9日8：00开始至6月14日18：00以前完成，测试地点及具体测试时间由旗县区招生办确定并通知考生本人。
高中语文笔试篇5
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高考时间
全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
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选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。
非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。
作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。
选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。
特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。
高中语文笔试篇6
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高考时间
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各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。
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高中语文笔试篇7
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高中语文笔试篇8
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非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。
作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。
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高中语文笔试篇9
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高中语文笔试篇10
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高考时间
全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
.customers1{border-collapse:collapse;width:100%;}.customers1trtd{background-color:#fff;color:#666;border:1pxsolid#dbdbdb;padding:8px0px;text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范
选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。
非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。
作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。
选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。
特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。