电子专业实践报告篇1
青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和第一海水浴场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。独特的地理位置，现代化的展示手段，使其成为全国独具特色的海洋生态大观园。
青岛海底世界是现代化大型海洋生态旅游展示项目，集海洋观光旅游与科普教育于一体，是国家4a级旅游风景区。目前已推出“人鲨共舞”表演、“美人鱼表演”、“海底芭蕾”表演等众多特色表演项目，独创了“海底探险”、“海底婚礼”等时尚旅游体验项目。
开业三年，青岛海底世界在国内旅游业首家通过英国标准协会（bsi）4标整合管理体系认证。
青岛海底世界创造了多项业内纪录，拥有2个世界第一，4个全国第一，形成了青岛黄金海岸线上一道独特的亮丽风景线。
1、拥有世界上最大的单体亚克力圆柱展缸。
2、拥有世界上馆藏最为丰富的海洋生物标本馆。
3、国内第一个展示部分全部在地下的海底世界。
4、国内首家采用180度常规视窗、254度大视窗和360度圆柱视窗等多种形式相结合的海底隧道结构，游客观赏范围和角度实现最大化。
5、国内第一家从国外引进荧光壁画的海底世界，向您展现出梦幻般深邃的海洋、宇宙景象。
6、中国第一家拥有开放式海洋试验室的海底世界，并附有海洋科普教室，实现了海洋旅游和科普教育的有机结合。
开业以来，青岛海底世界陆续获得了青岛市旅游局颁发的“青岛市诚信旅游景点”、山东省旅游局颁发的XX年度山东旅游细微服务年“示范企业”称号，检票员王莉入选XX“感动青岛”十佳人物。在省市主流媒体的评选活动中，青岛海底世界先后荣获“‘魅力青岛’XX年最受欢迎的青岛旅游景点”、“山东省最受市民欢迎的十大旅游景区（点）”、“山东省最具潜力的旅游景区（点）第一名”、“青岛市民最喜爱的十大去处”第一名、“山东十大魅力景点”等荣誉，取得了经济效益和社会效益的双丰收。
没看过海底世界，别说您到过青岛！让我们一起走进青岛海底世界，开始神奇的蓝色海洋之旅！
二、青岛海底世界特色项目：
1、“人鲨共舞”表演
海底世界中央大厅有一长14.4米，高3.8米的透明亚克力屏幕，这儿是上演“人鲨共舞”的海洋剧场。
潜水员是鱼儿最亲密的朋友，刚一出场便被大大小小的鱼儿团团围住。这些海洋剧场里的小演员上下穿梭，争抢潜水员带来的美味佳肴。护士鲨、豹纹鲨也闻风而动，在游客们的欢呼声中，它们摇头摆尾，俨然一幅大明星气派。六、七条体躯庞大的护士鲨从四面八方团团围住潜水员，游客不禁为潜水员捏了一把汗。
鲨鱼们簇拥着潜水员绕场一周，跟随潜水员做出腾挪、旋转、倒立、翻滚等各种高难度动作。护士鲨张着大口，刹那间，潜水员手中的鲅鱼被吸进了口中，引来游客们阵阵热烈掌声。
2、“美人鱼”表演系列节目之一：“美人鱼救王子”表演
青岛海底世界推出新版“美人鱼表演”――“美人鱼救王子”表演。这是青岛海底世界在推出“美人鱼”系列表演节目之一――“美人鱼过生日”之后，为游客献上的又一段现代版美人鱼爱情故事。
在遥远的大海深处，有一座海神的宫殿，里面生活着海神一群美丽的女儿。她们有着人的身体，鱼的尾巴，人们称她们为美人鱼。海神的小女儿，美人鱼公主海伦向往人间的生活，15岁生日那天，她游出了海底宫殿，遇到了海中遇难的英俊王子……在青岛海底世界的海洋剧场，美人鱼公主和王子含情脉脉地对视着，手拉着手儿旋转着。他们在水下跳着优美的华尔兹，美人鱼围在他们身边，手拉着手儿，跳着欢快的舞蹈，共同祝福这对恋人。
10分钟表演中，动人的美人鱼传说，舒缓悠扬的轻音乐，翩翩起舞的美人鱼和王子，把游客带入了梦幻般的童话世界里。
3、“海底芭蕾”表演
俄罗斯“海底芭蕾”之花绽放青岛海底世界
XX年是中俄文化年，为祝贺在中国举办“俄罗斯年”，春节期间，青岛海底世界特邀俄罗斯国家奥林匹克水下芭蕾运动员组成的交流艺术团来青进行文化交流活动。
蓝色的海水中，7名俄罗斯水下芭蕾运动员翩翩起舞，犹如朵朵出水芙蓉盛开在蔚蓝的大海中。她们时而轻缓优雅，时而快若流星，将人体与艺术完美地结合在一起，塑造出“海底芭蕾”的最高境界。
她们优美的身姿，潇洒的动作，将“海底芭蕾”的精髓演绎得淋漓尽致。俄罗斯姑娘们优美的水下芭蕾组合动作，令人心旷神怡、浮想联翩。漂亮的鹿转、莲花旋转、芙蓉盛开、俄罗斯二人转、佛坐莲花、穿梭时空、海底千手观音、海底飞吻等表演组合动作给在场观众留下深刻印象。
4．“海底婚礼，浪漫今生”---青岛海底世界隆重举行“海底婚礼”
在梦幻神奇的海底，新郎用珍贵的项链“海洋之心”向自己的心上人求婚，让百年金龟见证自己对爱情的海誓山盟，海底世界轻盈亮丽的美人鱼为新人送上祝福的花环，新郎新娘在幽蓝的海水里“比翼双飞”．．．．．．现在，这些浪漫、新奇的情景在青岛海底世界成为现实中的婚礼场景。
4月10日上午，青岛海底世界为两位青岛新人吴伟（男）和林腾（女）举行了主题为“海底婚礼，浪漫今生”的首场“海底婚礼”仪式。经半年周密策划，青岛海底世界推出这一时尚、独特的“海底婚礼”仪式，让这对幸运的新人在蓝色海底圆了“海誓山盟”的梦想。
“海底婚礼”仪式流程包含“海底求婚”、“海底寻宝”、“海誓山盟”、“金龟见证”、“海底拥吻”等十个环节，象征着新人的婚礼十全十美。这一精心编排的“海底婚礼”仪式流程集浪漫、刺激、新奇于一体，在国内尚属首次出现。
5、游客参与的时尚旅游体验项目----“海底探险”
游客穿戴着全套潜水设备，由专业潜水教练陪同，在青岛海底世界大水体里进行海底探险。这里生活着上千种神奇的海洋生物，游客可以与它们面对面进行亲密接触；这里横卧着锈迹斑斑的海盗沉船，海盗们的百宝箱散落在沉船周围，等待着游客去寻找宝藏。
景区地址：青岛市莱阳路2号（第一海水浴场西侧，水族馆内）
咨询电话：0532－82892187；团队电话：0532-82878217
从火车站：
做26路、6路、316路、321路、312路、501路等公交车到鲁迅公园站（海底世界）下车前行100米。
从四方长途站:
坐15路到小西湖站下车后前行500米。
从流亭国际飞机场:
乘坐机场大巴从海天国际大酒店下车后乘坐316路到鲁迅公园下即可。
自驾车：
从济青高速下来后，走青岛市区，308国道，然后从山东路到香港西路，到达第一海水浴场西侧100米即可。
二、网站指标分析
1、主要搜索引擎收录情况（以下均为10月9日信息）
百度录入399个
google录入120个
yahoo录入274个
soso录入510个
2、googlepr值：0
3反向链接数为14个
4、alexa流量在alexa上全球综合排名第3,036,619位，中文排名第没有排名数据位
5关键字，青岛海底世界，海底世界，青岛旅游，人鲨共舞，特色水生物表演，海洋观光旅游，海底探险，海洋生物标本馆，现代化大型海洋生态旅游"/>
5、日均ip/iv：日均ip流；相关数据不充分，无法统计
三、网站问题分析
1、网站规划与网站栏目分析
（1）网站的首页图片过多，有点让人眼花缭乱，
（2）作为海底世界的网站应该尽量给人感觉奇特
（3）点击速度很快，效果很好
2、网站内容及可信度分析：
1开业以来，青岛海底世界陆续获得了青岛市旅游局颁发的“青岛市诚信旅游景点”、山东省旅游局颁发的XX年度山东旅游细微服务年“示范企业”称号，检票员王莉入选XX“感动青岛”十佳人物。
在省市主流媒体的评选活动中，青岛海底世界先后荣获“‘魅力青岛’XX年最受欢迎的青岛旅游景点
山东省最受市民欢迎的十大旅游景区
很有说服力
(2)网站提供了各种海底动物照片，图文介绍都很详细，有利于为顾客提供参观的服务
详细的公司资料和表现形式对公司形象非常重要，同时也增强了公司的可信任度。
四、网站优化建议
1、网站维护优化：
建议管理员对网站内容进行及时更新，丰富网站的内容，增加必要的页面，以吸引更多的人气和潜在客户。
2对用户的优化：
电子专业实践报告篇2
开放教育集中实践环节写作指导注意事项
省电大于2009年对电大开放教育集中实践环节进行了修订，并出台了新的教育实施方案，我市电大也对《集中实践环节实施手册》作出了相应的修改、补充和调整。现将相关注意事项通知如下：
一、关于写作要求的变化
<一>本科：所有论文和实践报告均要求用a4纸打印，论文为三稿（初稿、修改稿和定稿），实践报告为二稿，电子版见山东电大在线或滨州电大在线。
1.法学专业：内容包括2000字以上的社会调查报告和6000字以上的毕业论文。调查报告成绩为合格、不合格二级，毕业论文为百分制。
2.汉语言文学（师范）：
内容包括教学实习和6000字以上的毕业论文。教学实习又包括实习方案、教案和3000字以上的实习报告。教学实习的方案、教案和实习报告均可一次打印成型，具体要求见“实施方案”，教学实习成绩为合格、不合格二级，实习报告的打印参考实践报告的相关内容要求；毕业论文成绩为百分制。
3.教育管理：内容为3000字以上的教育管理实践报告和6000字以上的毕业论文。
教育管理实践报告成绩为合格、不合格二级制。毕业论文不再要开题报告，成绩为百分制。注意不要把教育管理实践报告写成调查报告，另外，论文选题不能选学科教学，要紧扣教育管理内容。
4.小学教育：内容为3000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。社会调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为百分制。
5.行政管理：内容为3000字以上的社会调查和5000字以上的毕业论文。
社会调查成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为百分制。
6.英语教育专业：内容为教学实践设计。整个教学实践设计研究项目必须经过简短分析、方案设计、项目实施、项目评估和撰写4000字以上的鉴定报告几个阶段。
具体过程包括：项目启动、问题分析及方案设计、学生实施方案阶段、数据分析讨论、研究报告撰写过程。要求：①每一步骤都要有书面材料；②要有4次教学研究记录或教学日记；③要有原始问卷或座谈的录音等。
研究报告一律打印，格式统一。详见省电大的《教学实施方案》。作业分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
7.工商管理：内容为模拟实验和7000字以上的毕业论文。模拟实验要求附500字的模拟实验报告，成绩为：合格、不合格。论文的成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。。
8.会计学：内容为模拟实验和6000字以上的毕业论文。模拟实验要求详见省电大《教学实施方案》，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。毕业论文成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
9.经济学：内容为2000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。
调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
10.金融学：内容为3000字以上的社会调查报告和6000字以上的毕业论文。
社会调查报告成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。
11.计算机科学与技术：内容为毕业设计。要求毕业设计有开题报告、中期考核、论文答辩。学生必须独立完成毕业设计论文；论文书写规范、文字流畅、图表清晰、测试数据完整、结论明确；论文正文前附《毕业设计（论文）任务书》，后附参考文献；论文要求打印，统一格式，统一封面，装订成册，详细要求见省电大新《实施方案》，成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
12.数学与应用教学：内容包括教育实习和5000字以上的毕业论文。
对于正在从事教学工作的学生要求：①提交所在学校对其教学工作情况的考核意见（有获奖证书者附上复印件，加盖印章）②提交两学时的中学教学教案，可以打印。③提交一份个人从教经历和体会（不少于3000字的打印稿）④由电大分校根据以上材料评定其实习成绩。成绩为合格、不合格二级。毕业论文成绩为优秀、良好、1
及格、不及格四级。
13.土木工程本科：内容包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业设计四部分。
课程设计要求从混凝土结构设计、钢结构、结构设计原理、桥梁工程、建筑监理5门课程中任选一门，时间为3周，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。生产实习时间3周，要求写出实习日记，成绩为及格、不及格二级。毕业实习2周以上，要求写出毕业实习报告，成绩为及格、不及格二级。毕业设计不少于8周，要求写出5000字以上的毕业设计报告，成绩为优秀、良好、及格、不及格四级。
<二>专科：所有论文和实践报告均要求用a4纸打印，论文和实践报告均为二稿，电子版见山东电大在线或滨州电大在线。
1.汉语言：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
2.法学：内容为2000字以上的社会调查报告和5000字以上的毕业论文。
3.教育管理：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
4.行政管理：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
5.小学教育：内容为2000字以上的调查报告和3000字以上的毕业论文。
6.工商管理：内容为2000字以上的调查报告和4000字以上的毕业论文。
7.会计学：内容为3000字以上的调查报告和4000字以上的毕业论文。
8.金融学：内容为2000字以上的调查报告和5000字以上的毕业论文。
9.护理学：内容为毕业实习和3000字以上的毕业论文。
实习内容主要有护理学原理、内科护理、重症监护、外科护理、手术室护理、急诊护理等六项，成绩为百分制，毕业论文成绩为合格、不合格二级。详细要求见省电大新《教学实施方案》。
10.旅游酒店管理：内容包括模拟训练和毕业论文两部分。
模拟训练要求有活动资料和照片，并写出不少于2000字的实践报告，成绩为合格、不合格二级；毕业论文要求5000-7000字，具体要求见省电大新《教学实施方案》，成绩为优秀、良好、及格不及格四级。
11.计算机信息管理：内容包括数据库应用课程设计、企业资源规划（eRp）综合实训和毕业设计三项。前两项内容成绩均为百分制，第三项内容为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
12.建筑施工:内容包括建筑结构实训、计算机综合应用能力、测量实习和毕业实践四部分。建筑实训2周，主要根据5次习题作业按优秀、良好、及格、不及格四级评定；计算机综合应用能力可根据平时学习态度、实习进度等情况按优秀、良好、及格、不及格四级评定；测量实习不少于2周，成绩可按及格、不及格二级评定；毕业实践活动结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告（技术论文），成绩按优秀、良好、及格、不及格四级评定。
以上专业的社会实践，除护理学和计算机为百分制外，调查报告等成绩均为合格、不合格二级；论文成绩除护理为合格、不合格二级，计算机为优秀、良好、中等、及格、不及格五个级外，其他成绩均为优秀、良好、及格和不及格四级。
二、打印装订要求
本专科打印要求见相关部分。具体打印装订参见《滨州电大毕业集中实践环节手册》相关部分，同时结合省电大新修订的集中实践环节实施方案，因为不同专业有不同的具体要求。电大毕业集中实践环材料除个别专业外，一般不再要电子版，档案袋里面，本科一般装5样材料，专科一般装4样材料，材料装入档案袋后，要在档案袋上注明内容。今后所有打印材料的封面一律将“人才培养模式改革和开放教育试点”字样改为“开放教育”字样。要求学员认真参阅《滨州广播电视大学集中实践环节实施手册》。
电子专业实践报告篇3
关键词：实践类；职业扩展；商务运营实战
一、课程定位
《商务运营实战》是一门纯实践的专业核心职业扩展课程，它也是专业核心课《网络推广》和《搜索引擎优化》的后续提升阶段的综合实践课。以培养具备综合网络营销方案策划和具体精专的搜索引擎优化能力等职业能力的为目标。本课程具有综合实践性、职业扩展性，是电子商务专业类学生职业能力培养的一门综合技能训练课。
二、课程设计思路
本课程主要根据网络营销师、网络营销推广员、搜索引擎优化师等岗位需要，采用综合项目模块化的课程开发模式，根据模块项目设计，重视学生自主实践，遵循科学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。让学生通过模块项目化的实践，在虚拟的职业任务工作场景中，确实提升自己综合营销能力。
本课程的创新点在于虚拟仿职业的综合项目的选取上，和企业动态仿真合作，将仿真的企业项目作为综合实践载体，真正体现了培养高品质“服务于企业”职业人的现代高职教育理念，使学生真正能够在实践中提升自我职业性。
三、课程学习目标
本课程以综合模块项目为载体，采取讨论法、项目角色化等学习方法，突出学生为虚拟职业人主体，采用调研表、综合实训报告、策划方案文案等多种形式展示实践成果。通过这门实践课程，让学生充分体验仿真的职场环境，综合掌握网络营销策划中常用的工作方法与手段，以及搜索引擎优化的专业性技术，培养学生具备网络营销师、网络推广员、搜索引擎优化员等岗位所具备的综合能力。同时使学生获得职场中的计划和决策能力、沟通协调能力、团队合作能力，从而成为具备电子商务专业职业技能，满足企业营销需求的电子商务新型人才。
四、课程典型工作任务
1.商务运营整体方案策划：研究与分析商务网站行业；能够通过邮件、电话、见面拜访等方式收集商务信息，明确热淘网市场环境，消费者受众；制作整体规划组织结构图；完成需求和经济可行性报告。
2.商务运营网络推广实施：针对整体规划和需求可行性，选择可行的网络推广方法和具体的推广工具，并详细展开和实施。
3.商务网站自我评价与诊断：推广方式、方法实施后，根据网站本身设计和营销理念发展步骤不太相符的地方，进行自我评价和诊断。
4.商务运营搜索引擎优化实施：针对诊断结果报告书，并配合搜索引擎优化的策略来实施具体的优化内容。
5.商务运营整体方案整合：汇总所有运营资料，进行方案整合，形成完整的运营报告书。
五、课程整体设计
[序号＼&学习单元名称＼&学习性工作任务或项目名称＼&学时分配＼&1＼&商务运营整体方案策划＼&需求可行性报告＼&8＼&运营环境分析＼&消费者定位＼&2＼&商务运营网络推广实施＼&推广方法＼&24＼&推广工具＼&3＼&商务网站自我评价与诊断＼&网络广告策划＼&16＼&4＼&商务运营搜索引擎优化实施＼&搜索引擎优化细节实施＼&24＼&5＼&商务运营整体方案整合＼&运营报告书＼&8＼&课程学学时＼&——＼&80＼&]
以上有关课程的相关设置，都是本着学生通过课程学习，既能达到实践的效果，又能获得职业能力扩展。将来任何课程的设置，都会以培养学生满足社会需求的最终目标的。
参考文献：
[1]黄丹丹.网店实操技能提高中职生综合素质[J].中国电子商务，2013.6
[2]李力.企业电子商务运作及其组织模式分析[J].中国商贸，2012.3
电子专业实践报告篇4
第一模块：现代教育技术理论
本模块的学习主要以专题讲座的形式开展，电子科技大学和四川师范大学的部分专家、教授为我们开展了职教政策、现代教育技术应用与实践、国外教育理论发展与改革、现代教育技术、现代教育理论、教育制度改革与政策研究、德国职业教育体系等十多个专题讲座，让我们参训教师一方面从理论的高度进一步学习了教育理论知识，让教育理论更好地指导教学实践工作，使自己的教育教学方法、手段更趋于科学、合理。另一方面通过该模块的学习，让我们了解了许多与我们所从事的职业教育紧密相关的国家政策、法规和国外一些较有特色的职业教育改革方向和措施。此外，该模块的学习还使我学习了一些和教学环节关系密切的新的教学手段和方法，如数字视频制作技术、数字音频处理技术等的学习使我对现代教育技术的概念有了一个全新的认识。
第二模块：专业知识和实践技能训练
该模块的学习内容主要包括单片机原理及应用技术、电子系统设计、电子设备安装调试与故障排除方法、网络家电、现代电子测量技术等。其中单片机原理及应用技术所占课时较多，除理论教学外，安排了大量的实验和实践技能课，该课程的学习让我的单片机知识和技能都得到了较大提升，为返校后该门课程的理论及实验、实训教学提供了许多的参考和借鉴，有利于该课程教学质量的进一步提高。另外的网络家电、现代电子测量技术等内容的学习，使我对目前自己所从事专业教学的相关边缘学科有了更广泛的了解和认识，拓展了思考和解决问题的思路。
第三模块：企业实训
在这一模块的培训中，学校安排了一周时间带我们到了国家信息安全基地（成都基地）、彩虹集团、成都前锋电子电器集团股份有限公司、四川长虹电子集团公司等几家企业参观、实习。走进企业、下到车间，一方面让我们了解了现代企业的管理制度、企业文化、人才需求等多种重要信息。结合学校教育教学工作实际，更深刻体会到作为一名教师，肩上担负的教书育人的责任有多么重大。另一方面体验到了现代化生产、制造业的一整套流水线的生产过程，联系到教学中的一些知识内容，感觉理论教学与生产实际存在较大差异。
学结报告·学习工作报告·公司学习报告·交流学习报告·出差学习报告
第四模块：综合研修、考核环节
电子专业实践报告篇5
高校电类本科专业指通信工程专业、电子与信息工程专业、电子科学与技术专业、电子信息科学与技术专业、计算机科学与技术专业、自动化专业、电气工程和自动化专业等.这些电类专业在专业基础理论课、实践教学体系方面有许多共同之处，是参加电子设计竞赛的主力军.全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件.
2高校电子设计竞赛的组织
全国大学生电子设计竞赛由教育部高等教育司和信息产业部人事司共同主办，负责领导全国范围内的竞赛工作.各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统一领导.为保证竞赛顺利开展，组建全国及各赛区竞赛组织委员会和专家组.以高等学校为基本参赛单位，参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结等.高校在组建成立电子竞赛工作领导小组时，如果学校电类专业单一，可设常设机构，由具体电类专业所在院系负责、教务处、学生处、团委、后勤集团等单位参与；若学校电类专业较多，可由电类专业相关院系轮流担任理事，按届组织，其它院系积极参与，教务处、学生处、团委、后勤集团等单位参加，适当引入竞争机制.在参赛小组的选拔中，首先由学生自由组队报名，要求组队后的3个队员各自具有较强的能力且队员之间能配合默契，在单片机系统设计与应用，模拟和数字电路的应用，硬件焊接与调试，计算机编程以及撰写设计报告论文等方面要有所分工；然后组织报名参赛队进行选拔考试，内容包括模拟电路、数字电路、单片机、传感器等方面的基本知识及应用，典型测量系统的设计方案，对电子竞赛的了解，参加竞赛的优势自述等；最后指导教师根据各参赛队成员选拔考试的结果、面试表现以及综合考虑各参赛队在团队合作、硬件制作、软件编程、报告撰写能力等方面的实力，确定参加竞赛的组数和各组成员.电子设计竞赛的命题范围广,涉及到电子技术(模拟电路、数字电路)、高频电子线路、通信原理、单片机技术、可编程器件等多门课程,并鼓励新技术的应用.这就要求赛前指导老师要有更宽的知识面和更丰富的实践经验.年青教师对新技术、新软件上手快,但实践经验缺乏,老教师经验丰富但计算机应用和新技术的掌握上又有不足.为了发挥特长,实现互补,在赛前指导上成立赛前指导小组,在小组中注意年龄和特长的结合,注意学科的结合.教师在指导学生的过程中相互学习,共同提高.知识和经验的相互渗透和补充促进指导老师的业务素质的提高,这使教师能够在日常的教学和科研中发挥更大的作用,推动师资队伍建设.
3参赛学生的培训
3.1参赛学生的现状
参加电子设计竞赛的学生一般是大学二、三年级的学生，已学习了很多相关课程的理论知识，也具有一定的实践能力，特别是在外语能力、计算机能力、单片机编程能力、查阅文献能力方面.但是在模拟电路，单片机硬件，电路安装工艺，如何根据系统性能指标设计电路方案和确定单元电路的性能指标，单元电路调试排错能力，系统的联调方面却存在着一定的不足.学生在此前的课程中，虽然学习过一些电子设计制作中常用的软件，如protel电子原理图的设计，印刷电路板设计绘制，以及电子逻辑分析仿真等，但是缺乏一定的深度，其熟练程度需加强.常规电子仪器（如示波器、信号发生器、仿真器、扫频仪、万用表等）的使用不够熟练.虽然学生在电工电子、电子线路等实验课中使用过常规电子仪器，但是往往更换型号后就不能很快地熟练使用，影响电路的调试速度.另外学生的“单片机原理与技术”课程实验通常采用普通的51单片机，而电子竞赛往往会使用一些功能强大的单片机，因此在开发工具和仿真器方面存在差异.学生在培训期间，要加强理论与实践的结合，使学生在电子竞赛中涉及的知识点的深度和实践动手能力方面能得到很快的提升，这样才能确保在电子竞赛期间顺利完成竞赛的设计任务.为了鼓励电类大学生积极参加电子设计竞赛培训全部过程（包括前期课程与后期竞赛培训），可在完成竞赛训练作品设计与设计报告后，由指导教师给出相应成绩，可替代相应一门课程或实践环节的成绩，如“电子系统设计”、“认识实习”、“电子技术课程设计”等.
3.2培训内容选择、方案讨论及实际制作
如何在一个相对短的时间内尽快地提高参赛学生的设计开发和实践动手能力是培训阶段要解决的关键问题，在辅导中采用实战训练的方法，即模拟进行一次次的竞赛过程.包括给各组布置不同的设计题目、限时提交设计方案、全体队员集中由各组分别介绍设计方案并进行交流讨论、指导教师点评、各组分别实际制作、撰写设计总结报告，最后进行实物演示和总结答辩，这样尽管每个组只具体设计制作了一个系统，但是通过互相交流，对其它组所涉及的技术也有较系统的了解，在以后类似技术的实际设计制作过程中能起到事半功倍的效果.在培训开始时，向参赛学生详细介绍大学生电子竞赛的竞赛规则、竞赛命题、评审和评奖等方面的情况，邀请已参加过电子竞赛的高年级学生介绍参赛期间的注意事项及参赛体会；对历年的大学生电子竞赛题目、实现的方案、获奖小组的总结报告等进行深入的破析和讨论；让参赛学生对竞赛及要求有一个全面的了解.引导学生既要重视困难又不能畏惧困难，在充分认识本小组的优势与弱势的情况下，心理上充分地做好艰苦训练的准备.组织责任心强、具有相当专业技术水平和经验丰富的老师，针对电子竞赛的特点，在模拟电路、数字电路、单片机应用技术方面进行讲解，讲解中对基本电路的原理，实现的方法，相关电路的主要性能指标及测试方法、设计及调试中需要注意的事项作简明的介绍，对涉及的电子元件进行实物展示，对一些辅助设计软件、查阅科技论文的方法及常用的电子元器件及应用的网站作一些推荐性的介绍.
从历年的竞赛题目中确定各参赛小组的第一次训练题目，尽量做到各参赛小组选择不同的训练题目，按照电子竞赛的要求，规定在一个适当的时间内完成实物的制作、性能指标的测试、总结报告的撰写.然后由各小组对训练情况进行详细的介绍，各小组之间展开广泛的讨论，商讨是否有更好的实现方案，设计的电路及测试的结果是否合理，撰写的报告是否严谨，尽可能地发现训练中的不足之处，辅导老师根据各组的完成情况进行讲评.要求各小组根据讨论情况在1～2天时间内完善制作的实物及报告，同时要求各小组对另外小组的实物进行测试，通过相互交流在相对短的时间内能掌握更多的知识.在第一个实际系统设计后，协商电子设计竞赛第二次训练题目，要求尽可能多地涉及未曾接触的知识点，在规定的时间内完成设计任务，然后各小组演示实物的功能，测试电子系统的各项指标，注重测试方法是否正确，测试性能指标是否符合设计要求，对于差异较大的需要认真分析其原因，找出合理的解决方案并实施.最后，要求各参赛小组认真整理前一阶段培训完成的实物，单元电路要求注明电源要求、详细且清楚的输入输出接口信息，达到的性能指标并形成文字，软件要求有整体的说明，需要占用的资源说明、语句有详细的注释.辅导老师对培训中出现的问题向学生做详细的介绍，对竞赛中容易出现的问题也需要提醒学生.在参赛的前一天不安排具体的工作，保证学生能休息好，以极佳的状态参加电子设计竞赛.
4竞赛过程中的注意事项
4.1注意竞赛纪律
全国电子设计竞赛采用全国统一命题、分赛区，“半封闭、相对集中”的组织方式.竞赛题目在竞赛开始时打开（如2009年全国大学生电子设计竞赛是9月2日8:00正式开始）.每支参赛队限定在提供的a、B、C、D、e、F等题中任选一题；要求认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》由赛场巡视员暂时保存.参赛者必须是有正式学籍的全日制在校大学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）供随时备查.每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员.竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地以外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须回避，对违纪参赛队取消评审资格.竞赛开始后，为保证竞赛工作顺利进行，参赛学校应组织专人负责提供竞赛所需设备、元器件、后勤保障等工作.竞赛结束后（如2009年全国大学生电子设计竞赛是9月5日20:00竞赛结束），上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存，并在指定时间前送到指定地点.
4.2竞赛题目分析及方案设计
参赛队员应仔细阅读所有竞赛题目，根据自己组3个队员的训练情况，选择相应的题目进行参赛制作.选择题目应注意题目中不应该有知识盲点，即要能够看懂题目要求.如果不能看懂题目要求，原则上该题目是不可选择的.设计制作分基本要求和发挥部分，一般各占50分，设计总结报告30-50分（2009年30分，以前50分）.应注意的是基本要求的各项分值题目中没有给出，但在发挥部分给出了各小项的分值，选择题目时应仔细分析各项要求.确定竞赛题目的时间原则上不要超过两小时，题目一旦选定，中途不要随意更改.确定竞赛题目后，参赛小组的3个队员应认真讨论设计方案，设计方案应考虑制作的可行性，包括元器件是否能够采购到都必须考虑.设计方案可以提出一到两个，或者确定一个方案，对有些部分作出两个或者两个以上方案.同时应尽快提出元器件清单，确定元器件库中没有的元器件，提出采购清单.元器件采购清单应提供元器件名称、型号、规格、数量、替代型号及规格.确定方案的时间应不超过6小时.
4.3元器件的采购和设计装配制作
元器件采购是保证竞赛顺利进行的基础，没有元器件，作品是不可能制作成功的.因为竞赛题目事先不知道，学生作出的设计方案也是各不相同，需要的元器件也是多种多样的，可以事先准备一些元器件，但不可能完全备齐.竞赛中采购是必须的.不同的院校在不同的城市，要保证能够采购到竞赛所需要的元器件，应在竞赛开始前两天，派1-2名老师到比较大的电子市场去采购，找好元器件供应商.竞赛开始后，竞赛学生不断的提出需要的元器件清单，由教师去购买，并以最快的速度运送给竞赛学生.在竞赛中，各队学生可以按照在训练中的分工，按照软件编程、硬件制作、设计总结报告写作三部分分头进行，每个队员各有侧重，注意分工合作.设计制作过程中，可以分模块设计、安装、调试，一步一步进行.3人之间要注意多沟通，多交流.遇到问题，要冷静处理，不要慌张.在设计、安装、调试的每一步，都需要两人以上进行核对和检查.特别是到总调试阶段，一定要格外小心，通电前一定要两人以上进行核对和检查，不要急于通电，否则通电烧掉作品而前功尽弃.作品应该在第四天的下午全部完成，到第四天下午没有完成的功能和指标，也就不要再做了.很有可能的是，为了追求更好的指标和功能，结果将已完成的部分弄坏了.负责设计总结报告写作的队员，要根据软件和硬件设计队员提供的电路图纸、程序清单等设计资料，按照设计总结报告写作要求进行整理.到第四天上午，除测试数据外，应全部完成.测试数据可以在作品调试完毕，竞赛结束前补充到设计总结报告中去.竞赛一般在第四天下午8点结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由赛场巡视员封存.封存时应注意文件完整，符合竞赛要求.作品要妥善包装，要能防止运输和搬运过程中的冲击和振动.整个竞赛时间是四天三夜，要注意竞赛时间的合理安排，注意休息和饮食，参赛学校应组织专人负责提供饮食后勤保障，使参赛学生保持充沛的精力，圆满完成竞赛.
电子专业实践报告篇6
一、打工
我们班部分同学针对我们专业找了份工作。比如我班邓燕同学，她在一家手机专卖店给人家卖手机，蒙代教同学在一家电子厂维修线路板，崔庆川同学在电脑维修点做兼职，他在总结中说道：整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的一致称赞。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
同时还有李达同学在木材厂打工，宋鲁峰同学在宾馆打工，孙雷同学做售票员等。
二、做家教，办辅导班
我班陈润秋同学每年假期都会做家教可谓是经验丰富，而且收入丰厚。翁丽娜同学办辅导班收了6个小学生开了半个月的课，孩子们学到了知识，也很好的锻炼了自己。
三、调查
我班同学利用自身条件在自己家乡展开调查，如，孙暖和张金同学对家乡环境污染问题展开调查，郭立君同学对农村合作医疗情况进行了调查，徐增国同学对农村现状进行了调查，李小磊的关于农村创业项目的调查等等。
因为很多同学都已下定决心考研，他们都在寒假开始了高数的第一轮复习。
在一个多月的寒假生活里，班里的同学根据自己的专业特色和自己的不足之处，认真积极地参与、完成了今年的社会实践工作，团支部取得了比较满意的成绩。通过社会实践，同学们既增进了对社会的了解，也增长了自己的知识，更锻炼了自己的意志品质。在今后的学习、工作、生活中，我们团支部全体团员还将严格要求自己，继续奋斗。
寒假生活结束了，但社会实践给我们留下了美好的回忆。新的学期，新的起点，我们将把从这次寒假社会实践中学到的知识、积累的经验运用到新的学习、生活中去，努力开创美好的明天!
实践报告范文
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电子专业实践报告篇7
关键词：自主式学习;创新能力;实践教学;电子信息工程专业
中图分类号：G642.41文献标志码：a文章编号：1674-9324（2016）07-0152-02
电子信息工程是一个宽口径的专业，具有专业知识密集、技术发展与更新快、实践性强、工程应用面广的特点。当前，社会对电子信息类人才的要求是具有创新思维和创新能力，具有扎实的专业知识和较强的工程实践能力。如何提高学生的实践能力、培养创新型人才是电子信息工程专业亟待研究和探讨的课题。笔者通过实践教学的探索与尝试，逐步建立起了一种基于学生自主式学习的创新与实践能力培养模式，通过调动学生的主观能动性，引导学生积极参与实践环节与科技创新活动。
一、引入竞赛培养机制，扩大学生受益面
学科竞赛是培养学生创新精神，提高学生动手能力的有效形式。以历时最久、参赛规模最大的全国大学生电子设计竞赛为例，竞赛要求参赛学生在规定时间内完成特定电子系统的设计与制作，并提供书面报告和实物，这对于全面检验学生的理论知识和实践动手能力，增强创新和竞争意识，培养团队精神有着积极的促进作用。我校电子信息专业自1999年起一直参与全国大学生电子设计竞赛，积累了丰富的大赛组织与培训经验，但是参赛队员毕竟只是选的少数学生，大部分学生缺少这种系统化、专业化的培训过程。为了更好地发挥竞赛的特点与优势，扩大学生的受益面，从2013年开始，我们在全国与省级大学生电子设计竞赛、校级电子制作大赛的基础上，又增设开展了系级的“电信杯”电子设计竞赛，建立了三个层级的竞赛培训模式。将竞赛培训模式推广到电子信息工程专业全体学生，既为国赛、省赛考核和选拔了参赛队员，也使得未能参赛的大多数学生的创新与实践能力得到很好的锻炼，提高了整个专业学生的综合素质。
“电信杯”电子设计竞赛的组织形式借鉴了全国大学生电子设计竞赛的培训模式，感兴趣的学生都可报名参与，3～4人一组自由组合。第一阶段由专业课老师出题，学生自由选题、完成电路的设计、焊接与软硬件调试，参评作品必须同时提交详细的技术报告并制作实物，最后对所有参加比赛的同学进行统一验收和评奖，入选的小组将参加下阶段的角逐。第二阶段采用企业命题的形式，在了解了相关企业需求的基础上，将其急需的或者正在研发的部分电路模块设定为比赛题目，让学生自行设计制作，通过答辩与电路测评选出最佳方案提供给企业作为参考。这种校企合作的方式实现了双赢，一方面缩短了企业研发与实验的周期，节省了其开发成本;另一方面企业赞助部分资金作为学生竞赛的活动经费，解决了元器件与电路制板的费用。通过两年的试行，我们发现引入竞赛机制极大调动了学生的积极性，激发了学生的创新思维，也使得学生综合应用专业知识的能力与团结合作精神得到了很大的提升。
二、深化实践教学改革，提升学生动手能力
专业课实验学时不足导致学生很难将课堂所学知识实际应用到电路系统分析与设计中去。对于工程性、实践性较强的专业课而言，仅仅通过在实验箱上进行电路模块的连接和调试，完成验证性试验课题，只是加深了学生对课堂理论知识的理解，对学生创新思维与动手能力的培养十分有限。
针对这种现状，通过2011年与2015年两轮本科教学计划的修订，优化整合了现有专业课程的实践环节，构建了突显综合性、设计性、应用性的实践教学体系，包括基本技能训练、专业知识综合应用与创新能力培养多个环节，各环节循序渐进、相互衔接，保证大学四年每学期都有综合性实习。除了第一学期的金工实习、第二学期的C语言课程设计、第七学期的生产实习和第八学期的毕业设计以外，在第三至六学期分别设立了电子线路教学实习、电子工程教学实习、信息工程教学实习以及应用系统设计教学实习四个综合性实践教学环节。这些综合性实习安排在学期末，内容涵盖了该学期相关专业课程。例如，电子线路教学实习对应《电路分析》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》等课程，主要内容包括电路multisim仿真、充电器焊接调试、多级放大电路设计以及数字钟设计;电子工程教学实习对应《高频电子线路》、《单片机原理及应用》以及《现代可编程逻辑器件》等课程，内容涉及proteus仿真、protel原理图设计与pCB制板、单片机应用系统设计、FpGa数字系统设计等;信息工程教学实习对应《数据结构》、《数字信号处理》、《数字图象处理》以及《信息论与编码》等课程;应用系统设计教学实习对应《嵌入式系统及应用》、《DSp技术及应用》、《无线传感器网络原理及应用》等课程。
综合性实践教学不再是书本知识简单的重复或验证，而是根据相关课程的主要知识点精心设计若干个课题，学生自由组合形成学习小组，根据自己的基础、兴趣、能力和需求，自主选题，自主设计完成课题任务。最后，各小组制作幻灯片向全体同学汇报其选题依据、设计方案、调试与测试过程，并进行实物演示。汇报讲解过程中学生可以随时提问，指导老师可以及时点评。整个实践过程充分体现了以学生为主体的教学理念，激发了学生的学习主动性和创新思维，使其感受到如何将课堂所学的理论知识运用到实际的电路设计中去，学生的创新意识和动手能力得到了明显提高。从实际教学情况来看，学生在自主性设计过程中表现出了很高的积极性，方案汇报时现场气氛也十分热烈。
三、开展多层次沟通交流，营造良好学习氛围
除了课堂授课与实践教学，如何有效利用课余时间，促使学生开展学习与交流，营造出良好的学习氛围，对学生培养也非常关键。为了消除不同班级、不同年级学生间的隔阂，我们创建了电子信息研创会QQ群，其宗旨是“老带新、强帮弱、互助互学”，各年级学生自愿加入。为了给学生课后自学、交流、进行科技小制作提供活动场所，我们专门设立了电子信息专业本科生专用实验室，安排电子信息研创会的同学轮值。通过高年级学生为低年级学生答疑解惑，让有学科竞赛经验的学生帮助新生分析、解决电路设计中遇到的问题，使得学生在相互帮助、相互激励中更快地学习、掌握专业知识，打开思路，提高实践动手能力。针对于部分低年级学生在专业课程学习初期“不知道如何学”、“学了能做什么”的困惑，安排优秀的高年级学生结合自己的学习经历谈体会、分享经验，引导低年级学生尽快适应专业课的学习，帮助他们找到适合自己的学习方法;对于即将毕业准备进一步学习深造的高年级学生，安排研究生就考研或推免、学习与科研等方面做报告。
专业知识面的宽窄和对学科前沿的了解程度直接影响学生的创造性思维。电子信息技术发展迅猛，新技术、新方法不断涌现。这就要求学生在学习书本知识的同时，及时了解学科前沿动态，不断开阔眼界、拓宽思路。为此，举办了电类专业系列报告会，邀请相关专业青年教师，特别是有出国留学经历的老师开展专项主题讲座，介绍学科新的动态、相关科研领域的国内外研究热点和发展趋势、国外先进的测试方法与实验技术手段等，培养学生对前沿科技的学习、理解能力，激发学生的创新思维和创造意识，从而提升其分析问题、解决问题的能力。
四、建立学生科技团队，发掘学生创新潜能
依托专业实验室与学科平台建立“学习型、创新型”学生科技团队，对培养学生创新意识、实践能力和团队精神也具有重要作用。目前，我校电子信息工程专业以信号采集与处理、无线传感器网络、嵌入式系统等专业实验室为平台，初步形成了图像/视频分析与处理、无线传感器网络环境监测、智能仪器嵌入式开发三个相对稳定、有较强实践创新能力的学生科技团队。每个团队配备1～2名相关方向的年轻教师，指导学生积极申报学校创新人才基金、大学生科研立项基金以及实验室开放基金等项目，利用实验室软硬件资源完成获得资助的各类大学生科技项目。
学生科技团队利用课余时间完成的各类发明、制作和小型仪器装置不仅综合运用了电子技术、传感器技术、无线通信技术以及计算机技术等相关专业知识，还涉及了机械加工、工程力学以及外观设计等其他学科知识。这种由学生自发组成的科技团队极大地拓展了学生的知识面，促进了学科交叉与融合，通过充分发掘每个学生的创新潜能，发挥各自特长，形成了一股合力。各类实践创新成果层出不穷，硕果累累。例如，学生自己设计制作的直流稳压电源、单片机系统板、FpGa核心板以及射频模块、数据采集、放大滤波等功能单元模块被成功应用于我校全国大学生电子设计竞赛中;设计的CC2530无线传感器环境感知模块已成功应用于《无线传感器网络原理及应用》课程的实验教学中。
五、结束语
大学的人才培养模式已从“知识型”向“知识能力型”转变，从“应试型”向“素质型”转变，学生创新与实践能力的培养已成为高校人才培养的首要目标。笔者在学生培养方式的探索和实践中，通过引入竞赛培养机制、优化重组实践教学环节、开展学生交流与互动、建立学生科技团队等一系列举措，突出了以学生为主体的教育理念，为学生提供了更多、更自由的发展空间，激发了学生的学习兴趣和创新思维，提高了他们的实践动手能力。实践证明，自主式学习的培养模式在学生创新和实践能力培养中发挥出了重要作用。
参考文献：
电子专业实践报告篇8
控股公司科学发展观活动大总结
一、精心组织实施，扎实开展学习实践活动
公司学习实践活动于20xx年3月10日正式启动，三个多月来，公司党组把深入开展学习实践科学发展观活动作为一项重大政治任务，认真贯彻落实国家电网公司党组的总体要求和各项工作部署，围绕科学发展上水平的核心目标，突出实践特色，突出企业特色，加强领导，广泛动员，精心组织，狠抓落实，扎实推进各个阶段的工作。
（一）深入贯彻落实国家电网公司党组部署，切实抓好组织领导。一是超前谋划，抓好准备工作。国家电网公司学习实践活动动员大会召开后，公司迅速行动，成立了学习实践活动领导小组，下设办公室，分设5个工作小组，负责学习实践活动具体工作。及时召开领导小组会议，研究学习实践活动的安排，从组织机构、活动方案、思想发动三个方面做好充分准备。公司党组和各单位先后召开动员大会，对学习实践活动做了详细部署和安排，使大家对开展学习实践活动的重要性和紧迫性有了更深刻的认识，对学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、重点任务和工作步骤有了更准确的把握，为开展好学习实践活动奠定了坚实的基础。
二是严格要求，抓好分类指导。每一个关键环节、每一个重要步骤，公司都召开党组会、学习实践活动领导小组及办公室工作会议，对具体工作进行研究、安排和部署。为确保活动每个环节扎实有序推进，学习实践活动办公室专门制作了学习实践活动流程图，并对三个阶段每周工作进行详细分解，确保每项工作落到实处。举办了专题辅导讲座，对基层单位领导班子成员进行培训，学习期间，基层各单位举办各类领导干部培训班23期。同时，公司组织了两个巡回检查组，对各单位进行全程指导、督促和检查，确保公司系统学习实践活动同步实施，协调推进。
三是全面深入，抓好宣传引导。充分利用活动简报、网站专题、内部刊物、宣传专栏等形式，营造良好的学习氛围和舆论氛围。学习实践活动期间，公司出版专题图片展6期；编发活动简报13期，刊发稿件83篇；公司网站开设了科学发展观专栏，及时公司系统学习实践活动动态；在《国网新源》杂志上开辟了专栏，及时宣传推广学习实践活动中的好经验好做法。各单位也分别以简报、活动展板等多种形式，积极营造学习活动氛围，扩大了学习实践活动的效果和影响。
四是领导带头，抓好群众参与。在学习实践活动中，公司党组成员和各级领导干部带头深入学习、带头调查研究、带头参与讨论、带头分析检查、带头整改落实，充分发挥了示范引领作用。同时，学习实践活动始终坚持群众路线，把群众参与落实到各个环节，广泛动员和引导群众积极参与学习、调研、讨论和评议，积极拓展干部职工建言献策的渠道，极大地激发了广大干部群众参与活动、推进企业发展的主动性和积极性。
（二）扎实开展学习调研，着力提高思想认识。公司各部门、各单位在原汁原味学读本、学讲话、学文件的同时，将辅导报告、座谈交流、专题讨论、主题实践、实地调研等有机结合起来，创新学习方式，拓展学习途径，丰富学习内容，保证学习质量。
一是合理安排，切实抓好理论学习。公司各级领导班子和广大党员，按照活动总体安排部署要求，正确处理工作与学习的关系，坚持自学与集中学习相结合，按计划有步骤、系统地开展学习。党组理论学习中心组多次开展专题学习，在学习上起到了很好的指导、引领作用。公司本部先后组织收看3场学习实践活动专题报告会，推动了学习活动的深入开展。本部各支部每周三下班后集中学习2小时，周六上午集中学习半天，同时根据情况灵活安排自学时间，确保学习内
容在规定时间内全部学完。在学习的基础上，公司本部组织全体党员集中讨论,总经理工作部等3个支部分别做交流发言。公司系统党政主要负责人讲党课30次，各单位组织专题学习报告会47次，召开学习交流会39次。组织全体员工参加学习实践活动答题活动，获得国家电网公司知识竞赛答题活动优秀组织奖。
二是广泛深入，扎实开展调查研究。公司党组结合学习与公司实际情况，围绕制约公司发展的6个主要问题，确定调研课题。3月23日—4月3日，6位党组成员分别深入8个基层单位，采取问卷调查、召开座谈会等多种形式，围绕如何加强领导班子建设和员工队伍素质建设等课题开展调研，并积极撰写调研报告。调研结束后，党组及时召开专题研讨会，对调研成果进行交流讨论，并最终形成公司调研成果报告。调研工作注重联系实际，注重推动实践，取得了预期效果。公司系统各单位领导班子成员，抓住影响本单位发展的实际问题，结合分管工作开展调研，形成了高质量调研报告27篇，为用科学理论指导工作提供了有益的思路和参考。
三是广泛发动，认真组织解放思想大讨论活动。在学习调研基础上，提出10个讨论专题，组织开展了“解放思想、科学发展”大讨论活动。4月15日，召开了公司学习交流座谈会，公司党组成员和有关部门、基层单位的代表进行了交流发言。通过学习交流会，进一步解放了思想，开阔了眼界、理清了思路。公司各单位、各部门围绕公司下发的讨论课题开展大讨论活动，深入梳理需要转变的思想观念和需要解决的突出问题，提出解决问题的思路、办法和措施，进一步凝聚了人心、鼓舞了士气、明确了方向，为下阶段工作开展奠定了良好的基础。
（三）深入分析查找问题，凝聚科学发展共识。一是广开言路，深入征求意见建议。公司各级党组织在学习实践活动中坚持广开言路。公司学习实践活动领导小组通过召开座谈会、发放征求意见函、设置征求意见箱、调研访谈、在门户网站开辟“建言献策”专栏等形式征求意见建议，共征求到42条意见建议，汇总归纳为28条。各单位也通过多种渠道征求各方面意见，形成了良好的民主氛围。
二是深入剖析，认真开好专题民主生活会。为开好公司领导班子专题民主生活会，公司党组制定了详细的工作方案，做了充分的会前准备。围绕征求的意见和建议，公司党组成员相互交心谈心，积极撰写专题民主生活会发言材料，为民主生活会做好准备。4月29日，公司党组召开了以“深入贯彻落实科学发展观，积极贯彻国家电网公司党组的各项部署和要求，认真落实‘两个转变’，推动公司科学发展”为主题的专题民主生活会。结合公司工作实际，深入查找班子和个人在思想观念、工作能力、工作作风上的问题，并认真开展批评与自我批评。国家电网公司第七指导检查组组长郭小俐等同志到会做指导，并对会议的准备和召开情况给予了充分肯定。各单位党组织及本部各支部，在4月27日至5月8日之间，召开了领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，着重在查问题、查思想、查工作、查作风上下功夫。公司党组成员深入基层，分别参加了6个联系单位的民主生活会，对基层单位领导班子民主生活会给予指导。公司党组成员、基层领导班子成员分别以普通党员的身份参加了所在支部的党员专题组织生活会。活动期间，公司系统131名处级及以上党员领导干部参加了双重组织生活会，801名党员参加了党员专题组织生活会，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进工作的目的。
三是集思广益，形成高质量分析检查报告。在学习调研、征求意见和建议、专题民主生活会的基础上，公司党组经过认真分析、检查和讨论，不断深化认识，起草了公司领导班子贯彻落实科学
发展观情况分析检查报告。为确保分析检查报告问题查找准确，原因分析透彻，思路方向明确，措施有力可行，公司党组将分析检查报告下发至基层各单位，以书面形式征求基层单位的意见和建议，并多次召开党组扩大会议，广泛听取意见，经过反复研究、讨论和修改后，在国家电网公司学习实践活动第七指导检查组的指导下，进一步修改完善，形成了最终的分析检查报告。分析检查报告阐述了公司党组对深入学习实践科学发展观的认识，总结了公司贯彻落实科学发展观取得的成效，分析了影响和制约公司科学发展的突出问题和原因，明确了公司科学发展的思路和措施。
为确保分析检查报告查找问题全面、查找原因准确、整改措施得力、下一步工作思路更切合实际，公司党组于5月20日召开分析检查报告群众评议会。公司各部门负责人、基层单位领导、党员代表、群众代表、退居二线职工代表、劳模代表、团青代表等参加评议会。会上，公司党组认真听取大家对分析检查报告的意见和建议，达到了深化认识、统一思想，找准问题、明确方向的目的。会后，公司党组对分析检查报告做了进一步修改完善，并向基层单位征求对分析检查报告的意见和建议。从评议和征求意见的结果来看，大家对领导班子的分析检查报告是满意的。公司把来自各方面的评议意见和建议汇集梳理，充实到分析检查报告中，为进一步深化公司党组对深入学习实践科学发展观的认识，准确把握影响和制约公司科学发展的突出问题和原因，制定整改措施奠定了基础。
按照“党组织主要负责人主持起草、广泛征求意见、反复修改完善”等主要程序，公司各单位于5月19日前完成了分析检查报告。公司学习实践活动领导小组办公室对基层单位领导班子分析检查报告进行了审核，并提出了审核意见。
（四）突出重点分步实施，切实抓好整改落实。公司党组针对分析检查报告以及群众评议和征求到的意见建议，紧扣“四明确一承诺”要求，认真制定整改落实方案。方案坚持以取得实效为关键，重点强化整改要求和目标。对于近期需要落实的14条措施，中期、长期需要落实的29条措施，逐项明确整改落实的目标、方式、时限要求和责任单位、责任人，把整改措施目标化、具体化、责任化。
坚持边学边改、边查边改的原则，把整改贯穿于学习实践活动始终。对职工反映强烈的热点问题，采取急事急办，特事特办、马上能办的马上办的措施，如制定公司人财物集约化管理实施方案，完善本部及各单位机构、人员编制设置等。同时，从建立和完善各项制度入手，制定了中长期整改措施，如建立具有新源特色的技术标准、管理标准和工作体系标准，建立我国抽水蓄能行业标准体系等。为确保整改工作落在实处，公司党组将整改落实工作纳入公司绩效考核体系，成立公司整改落实工作督查组，强化整改落实工作的检查和考核，并将整改落实工作的进展情况向群众公布，主动接受群众监督。
（五）坚持工学相互融合，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。今年以来，公司党组深入贯彻落实国家电网公司党组部署，针对国际金融危机带来的影响和公司系统基础管理比较薄弱、“四化”工作有待加强的实际情况，部署了加强标准化建设、职工队伍素质建设、企业文化建设、信息化建设、依法治企工作和开展“三节约”活动、推进人财物集约化管理等重点工作。在具体工作开展中，公司党组以开展学习实践活动为抓手，把学习实践活动与做好各项工作结合起来，统筹安排，协调推进，公司生产经营、工程建设、前期工作、依法治企、文化建设、廉政建设等均取得了新的成绩，切实做到了“两手抓、两不误、两促进”。
二、突出实践特色和企业特色，学习实践活动成效显著
（一）通过开展深入学习实践科学发展观活动，干部员工的思想认识达到新高度。解放思想是科学发展的重要前提。公司发展的历程，就是不断解放思想、更新观念、提高认识、创新实践的过程，也是不断深化对科学发展观认识的过程。
一是深化了对科学发展观和科学发展重要性的认识。科学发展观，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学习实践科学发展观是我国经济社会发展进入新阶段的客观要求，是基于我国国情和经济社会发展实际的必然选择，是提高党的执政能力、保持党的先进性的迫切需要。公司作为国家电网公司专业从事抽水蓄能和可再生能源开发、建设和运营的直属公司，必须按照科学发展观的要求，树立科学发展理念，遵循科学发展规律，处理好改革发展稳定的关系，处理好发展的速度和质量的关系，处理好企业规模和效益的关系，着力提高服务国家电网公司发展大局的能力，才能实现公司的价值，确保公司持续健康发展。
二是深化了对国家电网公司党组加快推进“两个转变”重要意义的认识。深化“两个转变”，是国家电网公司党组以科学发展观为指导，深入分析面临的形势，准确把握国家能源状况和企业实际，遵循电网发展规律和企业发展规律，作出的重大战略部署。实践证明，“两个转变”符合电网发展规律和企业发展规律，符合公司实际和我国国情，是国家电网公司贯彻落实科学发展观的具体实践。“两个转变”的实践带给我们最深刻的启示，就是在没有成熟经验及模式可借鉴的情况下，国家电网公司党组以科学发展观为指导，坚定不移推进特高压电网建设，坚定不移推进“四化”工作，走出了一条速度快、结构优、质量高、效益好，具有国家电网公司特色的科学发展之路。深化“两个转变”的实践证明，努力超越、追求卓越的企业精神，是推动我们的事业科学发展的动力和源泉。深化“两个”转变，推动科学发展，就是要把这种精神，转化为推动公司和抽水蓄能科学发展的信心和决心，转化为探索有新源公司特色的科学发展之路的不竭动力。
三是深化了对公司基本使命和提高服务国家电网公司发展大局能力重要性的认识。国家电网公司将所属抽水蓄能和可再生能源开发、建设和运营等业务全部交由公司管理，是对公司的极大信任。作为国家电网公司全资子公司，公司的基本使命，就是确保国有资产的保值增值；同时，公司在实施“一特四大”战略，确保电网安全稳定经济运行的过程中，承担着重要的使命；在服务国家电网公司发展，保障电力供应，履行社会责任，促进资源节约型、环境友好型经济社会建设等方面，肩负着重要的责任。学习实践科学发展观，就是要进一步深化对公司基本使命的认识。把握公司发展规律，既要进一步深刻认识“两个转变”战略部署的重要意义，又要充分认识公司控股型、业务差异化、管理专业化的特殊性，将公司发展必须遵循的普遍性要求与特殊性相结合，着力提高公司服务国家电网公司发展大局的能力。我们将在国家电网公司党组的坚强领导下，进一步完善公司发展战略，继续大力推进以集团化运作为核心、以人财物集约化管理和信息化建设为关键的“四化”工作，建立科学合理、运转有序、责权利相统一的管控体系，形成体制科学、资源优化、运行高效、业绩优秀有新源特色的发展方式，为建设“一强三优”现代公司作出更大贡献。
四是深化了对抽水蓄能功能作用和提升服务电网能力重要性的认识。从世界范围来看，抽水蓄能是经济发展达到一定水平的产物，发展具有明显阶段性，和国民经济的发展和能源结构的变化密切相关，抽水蓄能电站功能的发挥，和电网结构、电源结构和负荷特性密切相关。必须在服务电网发展的大前提、大框架下，认识抽水蓄能电站的功能定位，认识抽水蓄能电站的发展规律。从公司系统抽水蓄能电站运行情况来看，尽管不同区域、不同容量的电站运行方式有一定的差别，但是，抽水蓄能电站在电网网络“节点”上，发挥调峰、调频、调相和事故备用等功能，服务电网安全稳定运行，是现阶段最优质、便捷、可靠的电力系统工具之一，是我们对其功能定位的基本认识。电网作为现代综合运输体系和网络经济的重要组成部分，集能源运输、配送和市场交易功能于一体，必须有可靠的“蓄能器”、“稳定器”和“调节器”，以解决运输、配送过程中的储存、稳定问题，提高市场交易的安全性、稳定性和经济性，这正是抽水蓄能的优势。我们要在国家电网公司统一规划下，加强前期工作，有序推进以信息化、数字化、自动化为特征，可靠性高、技术经济指标领先的抽水蓄能电站，形成服务电网、规划先进、管理科学、协调发展的抽水蓄能发展方式，为实施“一特四大”战略作出更大的贡献。
（二）通过开展深入学习实践科学发展观活动，党员干部队伍素质得到新提升。贯彻落实科学发展观，关键在人，根本在造就一支政治过硬、作风优良、能力突出、业绩优秀的高素质党员干部队伍。公司通过学习实践活动，进一步加强党员干部的党性修养，促进党员干部讲党性、重品行、作表率，教育引导广大干部员工特别是领导干部牢固树立正确的权力观、业绩观。我们重点强化了党员干部的四种意识：一是大局意识。坚定不移地与党中央保持高度一致，认真贯彻党的路线方针政策，坚决落实公司党组决策部署，做到政令畅通、令行禁止。二是集团意识。牢固树立全公司“一盘棋”思想，正确处理小局与大局、局部与整体的关系，始终以公司整体利益为重，切实提高执行力。三是诚信意识。自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到诚实守信，言行一致，表里如一。四是责任意识。树立高度的事业心和责任感，恪尽职守，心无旁骛地做好本职工作。重要工作靠前指挥，亲力亲为，严格把关。
广大党员干部在学习实践活动中，以科学发展观为指导，不断提高战略决策能力、经营管理能力、开拓创新能力和应对复杂局面的能力，努力成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。通过学习实践活动，干部队伍能力建设得到进一步加强，党员干部战略决策能力、经营管理能力、开拓创新能力和应对复杂局面的能力得到进一步提高，成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（三）通过开展深入学习实践科学发展观活动，全面梳理公司发展中存在的问题，公司发展思路得到新完善。转变公司发展方式,是推动公司科学发展的必由之路。目前公司发展虽然取得一定成绩，但同国家电网公司的要求相比，同面临的形势和任务相比，还存在一定的差距。一是集团化运作需要进一步深化。突出表现在公司目前的管理体制和运营机制与实现公司发展方式根本性转变的要求还很不适应，在完善治理结构、创新体制机制、优化整合资源等方面还有大量工作要做。二是依法治企需要进一步强化。干部员工依法治企的观念需要进一步强化，一些规章制度的执行还存在薄弱环节，管理松散、粗放的状况不同程度地存在。三是管理基础需要进一步夯实。重点是人财物等重要资源的集中统一管理需要加快推进，标准化建设、信息化建设需要在各个管理领域全面开展。
公司发展的过程，是主营业务逐步明确、发展战略不断清晰的过程，是公司企业实力不断增强、队伍素质不断提高、管理水平不断提升的过程，也是公司党组不断解放思想、转变观念，实践科学发展观的过程。通过学习实践活动，公司在全面梳理问题的基础上，进一步完善公司发
展思路，确立了“坚持以科学发展观统领全局，进一步解放思想、开拓创新，以‘两个转变’为主线，以安全稳定为前提，以队伍建设为保证，以标准化建设为抓手，深化‘四化’工作，着力完善集团管理体制机制，着力提升风险防范能力，加快公司发展和抽水蓄能发展，确保公司实现持续健康发展”的新思路，这是我们学习实践活动的重要成果，也是实现公司科学发展的必由之路，必须认真落实。
（四）通过开展深入学习实践科学发展观活动，公司发展取得新进展。一是公司发展取得良好业绩。积极加快前期项目工作进程。江西洪屏、浙江仙居项目今年将核准开工建设，有序推进吉林敦化、山东文登、河南天池蓄能电站项目前期工作和西北地区蓄能电站规划选点工作。控股风电项目今年投产容量将达到14.85万千瓦。按照国家电网公司要求，积极推进风光储联合示范项目和内蒙古元宝山10万千瓦、甘肃酒泉20万千瓦两个风电示范项目工作。同时，公司加强抽水蓄能电站投资机制和电价机制研究，积极开展抽水蓄能行业标准的制定工作，为我国抽水蓄能电站的有序发展作出积极的探索。
二是服务电网能力不断提高。在国家电网公司经营区域内，公司运行抽水蓄能电站和装机容量逐步增加。一类设备障碍和非计划停运同比分别下降72.7%和61.8%，抽水蓄能电站机组等效可用系数同比上升1.39个百分点，充分体现公司专业化管理的优势和水平，为电源结构的优化调整、为电网的安全稳定经济运行、为提高电网应急处理能力发挥了重要作用。公司抽水蓄能电站服务电网精益化运行的能力显著提高，为在负荷中心发挥抽水蓄能电站的“精调”功能作出了有意义的探索。
三是“四化”管理水平明显提升。初步建立了集团化运作体系，形成基建和检修专业化服务平台，实现公司集团整体效益最大化。加强公司系统人财物等资源集约化管理，优化配置公司人力资源，实施资金集中管理和集中招标管理，实现从资源分散向优化配置转变。强化综合计划和预算执行的刚性，推行标准成本管理，将成本控制贯穿于工程的规划、设计、采购、建设、运行等全过程。实行资产全寿命周期管理，提高生产要素和各类资源的利用效率。全面推进公司标准化建设，成立了公司标准化办公室，对公司的各项管理制度进行全面梳理，建立健全公司技术标准、管理标准和工作标准。
四是依法治企工作和“三节约”活动效果显著。将依法治企贯穿企业管理的全过程，充分发挥纪检、审计、监察、法律、财务稽查的协同作用，建立全面风险管理体系，提高了企业依法治企工作水平和公司风险防范能力。结合“五五”普法活动，开展劳动合同法等法律培训，增强了全员法律意识。全面推进公司系统“三节约”活动，厉行节约，节俭办企，在基建、生产经营等全过程落实勤俭节约要求，全面加强成本管理和控制，切实降低经营成本，提高经济效益。
五是职工队伍素质不断增强。以人为本，不断加强职工队伍素质建设。深入开展全员教育培训，强化领导干部的集中培训，重视一线职工和新职工的技能培训，有针对性地开展知识更新、技能培养和实践锻炼，建立健全企业负责人和员工动态考核机制，全面提升公司系统职工队伍整体素质。
六是党风廉政建设取得成效。严格执行党风廉政建设责任制，加强组织领导，层层落实责任。形成党组统一领导、党政工齐抓共管、部门各负其责、纪检组织协调、依靠广大职工参与的党风廉政建设责任制和反腐败工作领导体制和工作机制。公司领导班子成员以身作则，廉洁自律，结合自己分管的工作范围、职责内容对自己严格要求、对下级严格管理，做到了工作职责到哪里，廉政责任就到哪里。加强全员廉洁
从业教育，大力培育廉洁文化，为公司发展营造了一个“干事、干净”的良好环境。
三、工作体会
在学习实践活动过程中，我们有以下几点体会：
（一）国家电网公司党组的坚强领导和第七指导检查组的精心指导，是搞好学习实践活动的前提。按照中央和国资委的统一部署，国家电网公司党组制定了科学全面的学习实践活动方案，深入细致地部署了每一阶段工作，尤其是强调突出实践特色和企业特色，为我们开展学习实践活动指明了方向。第七指导检查组认真履行职责，在学习实践活动的每个阶段和重要环节，都亲临公司，进行全面深入指导，为公司学习实践活动顺利开展并取得较好成效，发挥了至关重要的作用。
（二）充分准备、深入发动是搞好学习实践活动的关键。按照国家电网公司的统一部署，公司认真分析现状，制定切实可行的工作计划和保证措施。通过广泛深入的动员，使每个党员干部在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，充分激发了广大党员干部的参与热情，确保了活动顺利开展、扎实推进。
（三）落实制度、强化检查是搞好学习实践活动的保证。不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是公司开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。学习实践活动领导小组通过精心制定学习实践活动制度，规范了学习实践活动的每个环节；巡回检查组对基层工作的巡回检查，为各个阶段、各个环节本部与基层同步进行，同步实施提供了保障，确保了学习实践活动的全面性和实效性。
（四）创新方式、抓好学习是搞好学习实践活动的基础。探索创新是学习实践活动的活力所在。学习实践活动中，我们通过集中学习文件材料等“规定动作”夯实了基础理论的学习，通过利用网络平台开展学习讨论等形式，激发了大家自主学习的兴趣。丰富多样的活动载体、学习方式的不断创新，使广大党员干部始终保持高昂热情，使学习实践活动得到了持续深入。
（五）突出实践、务求实效是搞好学习实践活动的根本。实践性是科学发展观的本质特征，解决问题、完善制度是学习实践活动的目标要求。学习实践活动中，我们结合理论学习，开展广泛调研，以工作实践为主题，体现实践特色，使学习实践活动真正落在实处，指导公司的科学发展，使学习实践科学发展观活动的意义得到了不断升华。
四、进一步巩固和扩大学习实践活动成果
公司学习实践活动虽然取得了明显成效，但认真总结学习实践活动三个阶段六个环节的工作，还存在一些差距和不足：一是学习的系统性还需要进一步提高。对科学发展观学习的深度和系统性还不够，主动学习新知识的意识还需要增强；对国际国内先进企业好的经验和做法的学习还不充分；理论学习与业务学习结合得不够，学习的自觉性还需要提高。二是思想认识需要进一步转变。我们对公司发展、抽水蓄能发展的指导思想和理论，还需要进一步深化。对公司面临的形势和加快发展紧迫性的认识还需要提高，在解决影响公司发展特别是抽水蓄能发展、较为复杂的深层次矛盾和问题时，还需要进一步解放思想，增强创新发展的意识。三是对科学发展的认识和把握还需加强。对公司基本使命和发展规律的认识还不够深入，如何健全和完善符合公司实际、更加科学高效的体制机制，提高公司服务国家电网公司发展大局的能力，仍需要我们进一步探索；对抽水蓄能功能定位和发展规律的认识还不够深入，如何提升抽水蓄能建设和运行水平，提高服务电网发展的能力，需要我们进一步探索。四是作风建设还需要进一步加强。公司党组始终注意加强自身作风建设，严格贯彻落实国家电网公司党组的各项决策部署，团结协作，求真务实，严格自律，但也存在一些薄弱环节需要改进。如深入基层和一线的调研还相对较少，调查研究的广度和深度需要进一步拓展。对有些重点工作落实过程的督促检查还不够，工作方式方法有待进一步改进，党风廉政建设还需要进一步加强。
今后，公司将从以下几个方面，进一步巩固和扩大学习实践活动成果：
一是认真抓好整改落实方案的落实。目前，公司党组深入学习实践科学发展观整改落实方案已经印发，关键是把整改落实方案落到实处。一要高度重视，加强领导，加强对整改落实工作的组织领导和督促检查，确保各项任务全面完成。二要加强协调，密切配合，进一步细化并实施整改落实方案，及时协调解决工作中遇到的困难和问题。三要真抓实干，集中整改，集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题，真正让群众看得见、感受得到学习实践活动的成效。四要健全制度，强化监督，对整改落实进度、质量、效果进行全程跟踪检查，随时发现问题，及时加以解决，全面抓好落实。
二是组织开展好学习实践活动测评工作。按照国家电网公司学习实践活动领导小组的要求和部署，结合实际认真制定满意度测评方案，组织进行群众满意度测评。要合理确定测评代表范围，确保参与人员的广泛性和代表性。要科学制定测评方式和程序，确保测评结果客观真实。测评结果要采取通报会的方式向职工群众公布，并根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。
三是着力建立健全学习实践科学发展观的长效机制。贯彻落实科学发展观是一项长期的战略任务，需要持久地深入学习和实践。要通过建立健全科学发展观的长效学习机制、贯彻落实科学发展观的领导决策机制、体现科学发展观要求的干部考评机制和贯彻落实科学发展观的监督机制，引导各级领导干部牢固树立科学发展观，切实增强以科学发展观指导工作的自觉性和坚定性，确保将国家电网公司党组和公司党组各项决策部署不折不扣地落到实处。
电子专业实践报告篇9
现对实习报告整理如下：
9月11日上午：实习动员
负责老师着重向我们介绍了这次专业实习的目的、内容、方式、时间安排以及一些实习要求等。
专业实习目的
专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。使学生了解电子产品的现代化生产方式和先进的工艺过程，对工业生产有一个感性认识，并得到电子产品工艺、组装和调试方面的训练，掌握一定的生产技能。在实践中提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。培养学生理论联系实际，热爱专业、奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。
专业实习内容
为了达到上述实习目的，实习主要内容应包括：
1．了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。
2．分析和掌握某一通信业务的工作原理、发展和未来的前景。
3．掌握使用电气设备进行各分机和整机调试的技术和方法。
4．学会所用电气设备、电信业务的操作方法和基本工作原理。
专业实习方式
1．组织参观
组织学生到通信公司或有关车间进行专业性的参观，以了解电信业的现代业务和未来的发展方向，重点了解实习单位的工作过程和生产组织管理情况和先进通信方式、先进装配和调试技术。
2．听取报告
在生产实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍单位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员作技术报告，介绍：
①各个主要设备的作用、工作方式、工作原理；
②各设备间的相互联系以及一些主意事项；
③目前所用设备所存在的问题和一些简单的应急方案；
④目前电信技术的发展，以及未来的方向；
⑤工作组织及管理方面的经验及问题。
3．车间实习
电子专业实践报告篇10
按照院xx系的统一部署和要求，我的xx学院寒假社会实践活动开始，主要开展家电维修等活动。现将这次社会实践的相关情况报告如下：
一，实践内容和过程。
我来到了杨楼乡，我的第一站是杨楼乡的中心——杨楼村。在这里，我受到了村委会干部和乡亲们的热情欢迎。熟悉了环境以后，我很快以村委会为根据地展开了我的维修活动。因为我是义务为乡亲们服务，所以受到大家的热烈欢迎。没多久，乡亲们就纷纷拿来了电视机、电扇、电饭锅、洗衣机、影碟机等家用电器。对于送来的每个电器，同学们都全力以赴，使出自己的浑身解数，真正做到了令群众满意。在杨楼村的维修活动总共持续了三天，基本上满足了乡亲们的需求。
我的实践活动的第二站是石台村，她是有着200年历史的村庄，因此能够在这里为乡亲们服务，我内心充满了喜悦和激动，感到无尚的光荣。在石台村服务期间，我更加认真努力，圆满完成了既定的实践任务。
二，实践感受
我这次下乡活动不仅仅是简单的维修服务、文艺演出和社会调查。在这里，我学到了许多在学校学不到的东西。使我这些天天呆在校园里的只知读书的大学生有机会进一步了解社会。通过和社会上的人交流和沟通。使我对这个错综复杂的大千世界有了新的认识。
我家电维修组在实践活动中了解到，地处山区的杨楼乡经济发展水平还较低，工业基础薄弱，整个杨楼乡还没有较大的工业企业。交通条件发展较慢，这也是制约经济发展和群众生活改善的一个重要因素。受地形和资金短缺的影响，有些村还没有通上公路，真的是“晴天一身土，雨天一身泥”。村里有些头脑的人都到山外或者市区作生意打工去了。许多家庭的生活水平刚刚达到温饱。许多年轻的姑娘都嫁到外面去了。虽然村里的基础条件较差，但是这里的农村党员干部却非常敬业，积极带领村民利用现有的条件努力发展经济，提高提高群众生活水平，丰富群众文化生活。
作为在校大学生，在这次活动中我深深感受到知识的重要性。尤其是在文化水平不高的农（转载自shixi.exam8/，请保留此标记。）村，仅有勤劳的双手是不够的，科学文化技术尤其显得重要。我学校的许多都是从农村出来的，家乡的经济水平也并不高，许多同学都是家里东拼西凑甚至是贷款才把学费勉强交上的。三年之后，如果我没有过硬的文化基础和专业技术知识，将来就不可能在竞争激烈的现代社会作出一番事业，甚至连自己的生存问题都解决不了。但是许多同学却整日在校园里无所视事，稀里糊涂，浑浑噩噩的浪费青春。想到这里，我不禁为这些同学担心，将来走向社会时，他们该怎么办?难道还要靠父母养活一辈子不成?在今后的大学生活中，我不仅自己要加倍努力，好好学习，不断的丰富和完善自己，而且要提醒身边的同学，珍惜在学校的宝贵学习机会，人生苦短，时光易逝，少年不努力，老大徒伤悲，别等到毕业时两手空空却无以回报父母时才知道后悔，因为人生不能重来。虽然我的基础差，但是只要下定决心，刻苦拼搏，终会取得令人满意的成绩。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看!
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动!