东莞口语大赛范文第1篇
英语口语大赛自我介绍
Hello,everyone!mynameisXXX,youcanalsocallmestudyatmiddleschoolnow.i’mnotoutgoing.ilikereadingbooksalone.iamalsofondoflisteningtomusic.ilovecountrymusic.ilikewatchingcartoons,too.BecauseofJapanesecartoons,icanspeakalittleJapanese.maybei’mcrazy!
asforsubjects,ithinkicanlearnwellinmanysubjects.ilikeenglishbest.Becauseit’sinteresting.andithinkit’sagoodwaytocommunicatewithforeigners.it’sveryuseful.iamweakin.ilikebutican’tdoitwell.Butiexerciseeverydaymorningfromnowon.ibelieveicandoitwelloneday.
i’mthemonitressofourclassnow.iwilltrytoworkhardforteachersandclassmates.alotofpeoplesaidiwasagoodchild.Butiwilltrymybesttocorrectmydisadvantages.i'mtryingtobeaperfectgirl.
thanksforlistening.
英语口语大赛自我介绍范文
goodafternoon,teachers!today,i——mveryhappytomakeaspeechhere.now,letmeintroducemyself.mynameiszhuruijie.
myenglishnameismolly.i——m12.
icomefromclass1grade6oftongpuprimaryschool.i——manactivegirl.ilikeplayingbasketball.
becauseithinkit——sveryinteresting.i——dliketoeatpotatoes.they——retasty.
myfavouritecolourisgreen.andilikemathbest.it——sfun.ontheweekend,ilikereadingbooksinmyroom.ihaveahappyfamily.
myfatheristallandmotherishard-workingandtall,too.mybrotherissmart.andi——magoodstudent.mydreamistobeateacher,becauseiwanttohelpthepoorchildreninthefuture.
thankyouforlistening!pleaserememberme!
英语口语大赛自我介绍范例
goodafternoon,everyone!mynameiswjh.iam12yearsold.nowi'mastudentinxitanschool.
theschoolisalittlefarfrommyhome,soiuauallygetupearlyandgotoschoolbybike.myfavoritesubjectinschoolisenglish,becauseit'sveryinteresting.
ilikechinesetoo.myteachersarekindandfun.ilikethem.
ihavemanyfriendsatschoolandweusuallystudyandplaytogether.onweekends,iusuallygoshoppingwithmymother,sometimesiclimbmoutainswithmyfather.
ilovemyparentsverymuchandtheyloveme.ilikeeatingfruitsandvegetables,becauseiwanttobehealthy.fishismyfavoritefood.it'syummy.infourseasons,ilikewinterbest.becauseilikeplayingwithsnow.
imadeabeautifulsnowmanwithmyparentslastyear.iwasveryhappy.ihopeitwillsnowthisyeartoo.
ihaveadog.hisnameisxixi.heisverysmartandlovely.ilikeplayingwithhim.ithinkiamahappygirl.ioftensmileandi'mveryfriendly.
ihopeyoulikeme.thankyou!
东莞口语大赛范文第2篇
英语口语大赛主持词
m：Boysandgirls.
t：Ladiesandgentlemen.
合：Goodmorning.大家早上好！
m：todayisaspecialday.
t：why?
m：Becausewe’llholdthefourthenglishspeakingcontestofourschool.
t：wow!因为我们学校将举行第四届英语口语大赛。that’sfantastic!m：itmeanswecanspeakenglishbravelyandfluently.
t：是呀！这意味着我们孩子们可以大胆流利说英语。
合：让我们预祝本次大赛圆满成功！
m：Firstly,let’swelcomeourheadmastermrHugiveustheopeningspeech.
t：首先，让我们热烈欢迎胡校长为我们致开幕词。
胡校长做开幕词！
m：next,let’sintroduceourjudges.
t：接下来，让我们介绍本次大赛的评委。他们是：
我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！
m：ok,letmeintroducethecontestrules.现在由我来介绍本次大赛规则：本次大赛分为两大组：小学组和初中组大赛由三个环节组成，每个环节十分小学组参赛规则是：
1.认读单词(10个)，背课文
2.课外知识展示（唱英文歌，说歌谣，诗歌，故事等等）
3.自我介绍并与主持人英语问答交流（五个问题）
初中组参赛规则：
1.背课文
2.课外知识展示（唱英文歌，说歌谣，诗歌，故事等等）
3.自我介绍并与主持人问答交流（五个问题）
t：now,thecontestbegins.
m：现在比赛正式开始，Let’swelcometheno.1contestant.welcome!
学生比赛结束
t：现在有请我们的袁校长为本次大赛做总结。欢迎
落幕：
t：Howtimeflies!theenglishcontestisfalling.
m：时光飞逝，不知不觉，英语口语大赛落下帷幕！
t：thankstoourenglishteachers,thankstoourjudges,thanksforyourpains.
m：感谢我们的英语老师，感谢我们的评委,感谢你们的付出！
t：Butnow,wehavetosaygoodbye.Seeyounextyear!
m：但是现在，我们不得不说再见，明年再相聚！
合：Byebye!
东莞口语大赛范文第3篇
合作教学作为当代较为流行的一种学习方法，可以促进学生之间的互相交流、沟通与进步，被教师广泛运用到教学环节中，因此在当下的英语口语教学中，合作学习也是不可忽视的一个重要教学模式。在英语口语教学中，教师要发挥学生互帮互助、共同交流进步的合作学习特点，给学生的合作学习提供机会、营造氛围。例如，教师可以将学生分为不同的合作小组，并让组内学生针对某一个问题展开英语的对话交流，学生在全英文口语对话交流解决问题的环境下，英语口语可以通过彼此合作沟通得到有效的训练，是英语口语教学的一个重要教学模式。在合作交流中，可以营造正常对话的语感氛围，让学生更加自然的表达自己对问题的观点和想法，从而帮助学生的英文交流更加流畅、表达内容更加充分。在新课标改革的大背景下，高中英语教师运用多种教学方法手段重点培养学生的口语交际能力，实行教学重点的新转移，可以使学生在现代教育环境下真声英语素质得到发展提高。教师在教学方法上的创新活动也可以调动沉闷的课堂氛围，使学生踊跃参与到口语交流的学习环节中，让学生有积极锻炼、勇于展现自我的舞台。相信师生在英语口语交流对话的共同努力研究下，学生的英语口语会得到明显的改观与长足的进步，同时教师英语口语教学的有效性也会大大提高。
东莞口语大赛范文第4篇
英语口语大赛自我介绍(二)
Goodmorning.iamgladtobehereforthisinterview.Firstletmeintroducemyself.myname,24.icomefromnanchang,thecapitalofJiangxiprovince.igraduatedfromthe******departmentof*****UniversityinJuly,.inthepasttwoyearsihavebeenprepareingforthepostgraduateexaminationwhileihavebeenteaching*****inno.****middleSchoolandiwasahead-teacherofaclassinjuniorgradeallmyhardworkhasgotaresultsinceihaveachancetobeinterviewbyyou.
iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofmysparetime,ihavebroadinterestslikemanyotherlikereadingbooks,especiallythoseabout****.Frequentlyiexchangewithotherpeoplebymakingcommentsintheforumonaddition,duringmycollegeyears,iwasonceanet-bar,ihaveacomparativegoodcommandofnetworkamabletooperatethecomputeramskillfulinsearchingforinformationinamafootballfanforteamismyfeelgreatpityforourcountry'steam.
东莞口语大赛范文第5篇
开场白:
1：Goodmorning,ladiesandgentlemen.
2:Goodmorning,fellowstudents.
1：todayweareveryhappyandexcited,becausewearehere,holdingtheFirstCengshanprimarySchoolenglishspeakingcompetition.
2：今天我们相聚在这里，快乐又激动。因为今天我们在这里举行层山小学首届英语口语大赛。
1：englishissuchabeautifullanguage.wecanuseittotravelaroundtheworld.
2：英语是一门美丽的语言，用英语我们可以周游世界。
1：Bylearningenglishwecanknowthepeopleintheothersideoftheworld.whataretheylike?whataretheytalking?whataretheythinking?
2：有了英语，我们可以认识全世界不同的国家，地球那端的人，他们是怎么样的，他们在想什么，讨论什么?
1：intoday'sshow,thereare16contestants.theycomefromdifferentclassesofdifferentschools.Buttheyhavethesameaim,thatistopracticeenglish.
2：今天的比赛总共有16名，他们来自不同学校不同的班级,但是大家都有一个共同的目标，那就是学好英语。
1:intoday’sshow,wehavetworounds.theFirstRound,includingtwoparts.oneisone-minuteintroducingyourself.theotherisFreeShow.intheendoffreeshow,ourjudgeswillgiveeachcontestantoneortwoquestions.theSecondRoundisreadingshow,thenanswerthejudgetwoquestions..andiwouldliketotakethisopportunitytowishthisenglishspeakingcompetitioncanbeaperfectsuccess.
2：今天的比赛总共有2轮，第一轮分为2个环节，第1环节是一分钟自我介绍，第2环节是自选内容展示。我们的评委将对每个选手提问。第2轮是抽签朗读一段英文材料,然后回答评委提问。(接评分办法)在此，我预祝这次的小学生英语口语比赛圆满成功。
1：First,let’swarmlywelcomeour.usashortspeech.
2.首先，让我们用热烈的掌声欢迎周校长为我们讲话。thanksourheadmaster’swonderfulspeech.非常感谢周校长的精彩讲话。
1:next,let’swarmlywelcomeusashortspeech.
2:接下来，让我们用热烈的掌声欢迎付校长为我们讲话。we’rereallygratefulto’swonderfulagain.十分感谢付校长的精彩讲话。
1：next，letmeintroduceourjudges.theyare----------------------------------------------.welcome!
2：接下来，让我来介绍我们的评委老师,他们是-------------------------.让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。
1：myfriends,it'stimeforourplayerstohavetheirperformance.2：朋友们，下面我们将进入今天的比赛。
1.now，let'swarmlywelcomecontestant_______,Her/Histopicis“________”andcontestant_____,
getready,please.
2:现在，让我们用热烈的掌声有请___号选手______,他的话题是_________.请____号选手______准备。
1:thenextwillbetopicis“______”andcontestantready,please.
2:接下来有请___号选手______,他的话题是_________.请____号选手______准备。
1:now,it’stimeforno.____Hertopicis“______”andcontestantready,please.
2：下面有请___号选手______,他的话题是_________.请____号选手______准备。
1:.welcomecontestantno.__________.His/Hertopicis“______”andcontestantready,please.
2:下面有请___号选手______,他的话题是_________.请____号选手______准备。
(最后一位选手上台的报幕词)
1:atlast,welcomecontestantno.__________.His/Hertopicis“______”.welcome!
2:最后，有请___号选手______,他的话题是_________.大家欢迎。
1：excellent!these16contestantsgiveusawonderfulshow.2：太棒了!感谢这16位选手给我们带来的精彩表演。
第二轮比赛：
1：excellent!these41contestantsgiveusawonderfulshow.now,myfriends,let’sgototheSecondRound,readingshow.
2：太棒了!感谢这41位选手给我们带来的精彩表演。朋友们，现在让我们进入第二环节—朗读一段英文材料并回答提问。
now.let'swarmlywelcomecontestants____,Contestants____getready,please.
现在，我们用热烈的掌声欢迎，________号选手，请______号选手准备。
2.thenextwillbe____，Contestants____getready,please.
接下来有请________号选手，请______号选手准备。
2.now,it’stimeforno._________,Contestants____getready,please.
现在有请________号选手，请______号选手准备。
3.welcomecontestantsno.__________,Contestants____getready,please.
现在有请________号选手，请______号选手准备。
5.atlast,welcomecontestantsno._________,welcome!最后，有请______号选手,大家欢迎。
结束语
1:atlast,ijustwanttoexpressmysincerethankstoallofyou,toallthecontestantsfortheirwonderfulperformances.toallthejudgesandalltheteachersfortheirhardwork,
2：最后，感谢所有选手的精彩表演，感谢评委和工作人员的辛勤劳动。
合:thankyousomuch.Bye，bye!
东莞口语大赛范文第6篇
要提高高中学生的口语交际能力，教师应该想尽一切可以让学生开口讲英语的办法，只要让学生开口讲，就成功了一半。在开口讲的基础上，再通过语言环境的创设，英语口语表达也就顺理成章了。
[1]董春燕。高中英语口语教学研究[J]。吉林教育，20xx（16）。
[2]程晓薇。高中英语口语教学刍议[J]。学周刊，20xx（29）。
[3]张玲。高中英语口语教学有效性之初探[J]。商业文化，20xx（08）。
东莞口语大赛范文第7篇
高中英语口语互动专练实践，是教师和学生共同努力实践的过程，缺一不可。一方面，教师的教学方法、教学能力影响着学生的学习效果；另一方面，学生的学习能力、接受能力和领悟能力又能给教师的讲授以及时的反馈。教师在教学过程中不断提高自身的专业素质，学生在学习过程中提高自己的学习能力，双方共同进步，形成良性的互相促进的学习系统，使高中英语口语教学在互动实践中不断深入，使学生能真正做到学以致用。
英语口语培训心得与收获
黄莆雪团
为期八周的英语课程学习是快乐而充实的，主要以英语口语练习为主，同时还给我们练习表达的机会。口语表达纯正流利，教学理论新颖独特，思维方法先进有趣，是我对老师的直观感觉。课堂充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，每节课并不是满堂灌的填鸭式的教学，而是经常给出我们生活中十分常见的一个或几个话题，这些话题通常是开放性的，没有唯一的标准答案，而是让大家发散思维去想象和推理，让我们主动的去学习和感悟。在这种轻松愉快的气氛中，我们是学在其中，乐在其中，总觉得时间过得很快。我经常在想，如果我是老师也采用这种方法上课，我的学生也一定会学的很轻松，或许这才是因材施教、寓教于乐的最佳例证。
其实，作为一名学生的我，由于平时缺乏地道和纯正的英语语言环境，缺乏足够的口语运用机会，因此，英语口语水平非常有限。在第一次上台演讲开始的时候，我很紧张，但是紧张之后我还是很好的发挥了，最后老师对我说：“嗯，不错，你的衣服破了个口”，这使我感到很自豪，老师居然这么关心我，自信心一下子就提高了。这对我来说也是一个良好的开端，在课下，我们甚至还主动找老师交谈。虽然这学期的英语课程很是短暂，但是我的英语学习是不会止步于此，因为我有个好的大学老师；以上是我在这学期英语课程学习的几点收获；最后，由衷感谢学校和我们学校的领导给了我这样一个十分珍贵的学习机会，并期盼以后能有更多，更广泛的学习机会以提升自己的专业水平和素养。
a:Hi,Lily.whatareyoudoingthere?B:iammakingakite.C:areyougoingtoflythekite?
B:Yes,ilikeflyingkiteswhenitissunnybutwindylikeaboutyou,Kate?
C:idon'treallylikeflyingprefertakingawalkinthehill.
a:Sodoi.Let'stakeatriptothewestHillthisSaturday.
C:that'sgreat!Shallwehaveapicniconthetopofthehill,tom?
D:isn'tthatinteresting!peter,Youlikepicnicsverymuch,don'tyou?
e:Yes,youknowmeverythinkyoucangowithus,youcanflyyourkiteintheparkatthetopofthehill.
B:mm,thatsoundsnice!
a:Butwhatshouldwetakethere?Shouldwetakesomefruit?
B:Yes,ofcourse.myfavouritefoodisfruitandiwilltakemyfavouritefruit---strawberries!Don'tyouthinkitisverydelicious,tom?
a:Butithinkhamburgersaremoredelicious.
C:Yes,ilikehamburgers,'stakesomedrinkswithus,too.whatdrinksdoyoulike,peter?
e:ialwaysdrinkmothersaysitisthemosthealthyiamafraidwemusttakeacameraknow,itisverybeautifulonthehillatthistimeofyearandJimmylikestotakephotoesverymuch.
D:Yeah!thatsoundsexciting.iwillbethebestphotogragherforyouall!Butwhenand
whereshallwemeet?
a:Let'smeetatmycanaskmyfathertotakeusthereinhiscar.
B:andLet'smeetat9:00then.
D:that'stoolateforahike!
B:Butcanpetergetupsoearly?Healwayslikestostayinbedtilllateinthemorning,haha!
以上就是为大家整理的英语口语考试对话范文的相关内容，希望能够对大家有所帮助。口语考试就是一个输出的过程，大家只要掌握足够的好的语句，在考试的时候敢于表达自己，相信可以取得不错的成绩。
老师通知我今天下午去迎泽区少年宫参加英语口语比赛，我和妈妈中午一点半就从家中出发了，天气真热呀！
一走进大门就看见许多同学在排队，我拿着参赛证报了到，一位老师把我安排在最前面，我看了看周围，有的同学拿着稿子在那儿读，看着他们那样，我也默默地把稿子在心中念了一次，然后迈着沉重的脚步到了参赛大厅，上一组的同学出来，我们这一组就开始了，只见我前面的同学读的很流利，我很紧张，生怕自己中间卡了壳。轮到我上场了，我的紧张就像一阵风一样飘走了，我大方地走上台，开始讲述我的演讲稿，我讲的也很流利，还加了几个动作，说完后还和评委说了谢谢。评委老师根据我的'内容用英语向我提问三个问题，我也用英语回答了老师，从评委老师脸上的表情看他们对我感觉很好。
妈妈的话：睿参加是第六届全国英语口语大赛山西选拔赛，准备的不是很充足，老师一共辅导了两次，我们就在家让睿多练习，前一段时间要期末考试就没怎么管，也不知道什么时候比赛，老师通知比赛我们才管了管，上去自我感觉还不错，今天电话通知睿进入了复赛，7月8、9号比赛，我觉得已经很不错了，不管能否进入决赛已经不重要了，重要是过程，让孩子体会一下比赛过程我觉得比拿奖更为的重要。
实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识!深刻体会到了只要敢说就能有所收获，但同时也让自己认识到了自己的不足!
回首这二个星期的英语口语实习，不禁发现这是一个很好的课外知识延伸，并从中受益匪浅。虽然平时我们口语课的课时比较少，这次实训的时间也显得稍微短了一些，不过正因为时间不充足，所以便显得弥足珍贵。
在实习当中，有过烦躁和紧张等不良情绪，这反映了自己的综合素质不足，心理承受能力不强的缺点。在模拟表演和口语考试时，还是有表达不清晰，头脑思绪混乱等问题，也让我思考了我对未来英语学习的计划。决定在以后的学习中，加以改善。
实习，最大的收获就是让自己融入了一种英语思维中，用英语去思考问题，这些问题包括现实中的，或者思想里的。这些是对现实生活的一种知识运用能力的提高。通过实习，培养了我独立分析和解决问题的能力，并增强了我们的集体观念，实习期间的对话分配大部分是在与别人的合作中完成的。这也是未来工作的趋向，当你加入工作之后，很少工作是单依靠一个人的力量完成。
但英语口语是一项艰巨的工程，要得到回报，就得更加于付出，并且不能间断，日积月累。practicemakesperfect.这是真理。
总之，我觉得口语课是十分必要的，口语实习更是一个锻炼与完善我们的机会，在这段时间里，我觉得自己有了比较大的提高。所以我认为，不管是在高中还是大学，开设口语课和进行一定时间与程度的口语实习都是十分有用的。虽然时间不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会发现，从中你获得了勇气，获得了自信，获得了学习英语的浓厚兴趣，甚至，在短短的交流当中获得你意想不到的友情与交流时心与心的默契。
对于我们英语专业的人来说，流利的口语是必不可少的，现在的社会，不只是是笔头上的交流，更多的是口头上的交流。只有一口流利的口语才能更容易彰显我们的优秀与与众不同，这样，我们才会拥有更多的机会获得我们理想的工作，完成我们追求的梦想。所以我们需要有这样一种技巧，有这样一种自信，在公共场合，我们能够毫无畏惧的，坦然的，流利的用英语表达出自己的观点，并且做到游刃有余。而我始终相信，口语课的开设与口语实训起了莫大的作用。每个人都应该在课堂上牢牢地把握每一分钟，为自己有一个良好的英语水平打好基础，为自己有一个明媚的未来铺好垫基石。
东莞口语大赛范文第8篇
Surroundingyouareangels，theyaretheretoguideyourpath。ifweaknessoveresyou，they’llgiveyoustrengthifyouwillask。theyareyourprotectionwhenlifeseemstoohardtobear，andthoughyoufeelaloneattimes，theangels，theyarethere…
theirfacesmaybehidden，andtheirvoicesyoumightnothear，buttheyarealwayswithyouthroughyourlaughteroryourtears。
they’llwalkalongbesideyou，they’llguideyourstepsalongtheway，they’llfortyouandholdyou，protectyounightandday。they’llholdtoyourhandtightly，andwillnoteverletitgo，andthey’llgentlyleadyouforward，takingeachstepveryslow。
whenlifeisoverwhelming，andyourspirithasgrowntired，knowthatthey’llbethereforyoutoupliftandtoinspire。andwhenyou’retornandlonely，andyouseenohopeahead，knowthattheywillnourishyou，andyourspiritwillbefed。
Foreveninthedarkesthour，whenallofhopeseemsgone，they’llgiveyoustrengthtoliveyourlife，anddesiretogoon。andifyourfaithinHeavenshouldeverfadeaway，they’llhelprenewyourspirit，andhelpyoufindyourway。
anglesarealwaysthere；andupontheirstrengthandguidance，youalwaysmayrely。
围绕在你身边的是天使，她们一向在那里指引着你的道路。如果软弱正吞噬着你，去请求力量吧，她们会赐予你力量。她们是你的护身符，当生活看上去十分艰难，当你有时觉得很孤独时，你的天使，她们一向就在那里……
你可能看不见她们的脸，听不见她们的声音，但她们一向都在那里，伴随着你的欢笑和泪水陪你前行。
在人生的旅途中，她们指引你前行，安慰你，拥抱你，日夜保护着你，她们永远都将紧紧握着你的手，轻柔地引导你前行，慢慢地帮忙你走出每一步。
当生活变得很无奈，你的灵魂开始疲惫，你明白她们一向在那里陪着你给你重新振作起来的勇气。当你身心疲惫，感觉孤独，看不到前方是否有期望时，你明白他们会滋润你的心灵，充实你的灵魂。
即使在最黑暗的日子里，当所有的期望似乎都变得渺茫，天使会赋予你生活的力量和继续前进和动力。英语励志短文如果你所坚信的完美在现实面前有些褪色，她们会再次激励你，并帮忙你找到自我的方向。
天使一向就在我们身边；有了天使赐予我们的力量和指引，你能够勇往直前。
东莞口语大赛范文第9篇
在现阶段的英语教学中，教师要进行教学模式的积极创新来吸引学生的学习兴趣，让学生可以在活动丰富的英语学习课堂上自身的英语学习能力得到有效的训练和提高。传统的英语教学中，部分教师忽视课堂氛围对学生学习的影响因素，并没有采取新的教学手段使英语课堂学习氛围变的更加积极活跃。对此，教师可以在英语口语教学中增加一些新的小活动使学生的英语口语训练变的更加高效，让英语口语课堂展现形式更加丰富多彩。例如，教师可以让学生轮流在课前朗读一段英文短文，让其他学生认真聆听并吸取其中的优点进行借鉴，教师再对该学生的发音及现场表现进行点评。教师采用这种教学新方法可以使每一个同学都参与到英语口语教学训练中，提升学生的参与感，与此同时，学生在众人面前进行英文的朗读可以提高学生的勇气，让学生树立英语交流的信心，从而使学生的英语口语交流能力显著提高，达到英语口语教学的最终追求。
东莞口语大赛范文第10篇
英语口语大赛自我介绍(一)
Goodafternoon，everyone!mynameiswjh.iam12yearsold.nowi'mastudentinXitanSchool.
theschoolisalittlefarfrommyhome，soiuauallygetupearlyandgotoschoolbybike.myfavoritesubjectinschoolisenglish，becauseit'sveryinteresting.
ilikeChinesetoo.myteachersarekindandfun.ilikethem.
ihavemanyfriendsatschoolandweusuallystudyandplaytogether.onweekends，iusuallygoshoppingwithmymother，sometimesiclimbmoutainswithmyfather.
ilovemyparentsverymuchandtheyloveme.ilikeeatingfruitsandvegetables，becauseiwanttobehealthy.Fishismyfavoritefood.it'syummy.infourseasons，ilikewinterbest.Becauseilikeplayingwithsnow.
imadeabeautifulsnowmanwithmyparentslastyear.iwasveryhappy.ihopeitwillsnowthisyeartoo.
ihaveadog.HisnameisXixi.Heisverysmartandlovely.ilikeplayingwithhim.ithinkiamahappygirl.ioftensmileandi'mveryfriendly.
ihopeyoulikeme.thankyou!
东莞口语大赛范文第11篇
各位老师各位同学，下午好!
Goodafternooneveryone!
在这个晴朗的日子里，我们二年二班迎来了首届小学生英语口语大赛。
thereisagreatcontesttobeheldinthesunnyday!thatisourfirstenglishcontestofclassonegreadtwo
这是一个令人振奋的日子，更是一个属于我们的日子。thisisourexcitingdayandhappinday!
意味着我们也能大胆流畅的说英语了。
itmeanswecanspeakenglish，bravely，easily.
在这里，我们要大声对我们的英语老师说声谢谢!感谢她们对我们英语学习的高度重视，
Sowesaythanksalouderforourenglishteachers!theyhaveahighregardtoourenglishlearning.
预祝本次比赛圆满成功!
andwishthiscontestenjoysuccess!
我们的评委老师是，
thejudgesaremiss,miss,miss
现在比赛正式开始
nowthecontestbegins.
第一环节：有请第一组。
thefirststep:ipleasethefirstgroup.
谢谢，有请第二组。
thankyou.pleasethesecondgroup.
谢谢，请大家欢迎第三组。
thanks,let’swelcomethethirdgroup.
谢谢，请大家欢迎第四组。
thanks,let’swelcomethefourthgroup.。
谢谢，有请第五组。
thankyou.pleasethefifthgroup.
谢谢，请大家欢迎第六组。
thanks,let’swelcomethesixthgroup.
谢谢，请大家欢迎第七组。
thanks,let’swelcomethesevewnthgroup.
pleasemr.Chaitalksaboutthecontest.
谢谢的精彩点评。
thankyou,.
今天下午的比赛就到此结束!二年二班首届小学生英语口语交际大赛到此全部结束。谢谢大家!再见!
that'stheendofourcontesttoday.nowthefirstenglishcontestofclassonegreadtwoisover!thankyou!Seeyounexttime!
东莞口语大赛范文第12篇
培养口语能力的课程化策略，即建构口语教学的校本课程，其中基本理念包括创设听说情境——诱发言说欲望、立足学情分析——满足个性需求、秉持循序渐进——发展语言能力［5］；课程目标设置三个水平，分别指向高一、高二、高三；课程结构包括设计思路和指向课堂实践的结构示意图；课程内容涉及30个话题、20个视觉和音频文本；实施建议包含朗读教学—模仿创新、选择内容—尊重差异、问题解决—以评促学、活动教学—体验学生四个方面。
为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多英语知识。本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学习能力。
本次英语口语实训主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：口语技能训练。第三部分：考核。通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。
第一部分:基础语音训练
基础语音训练是从基础的音标开始练习的。老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。
通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。
第二部分：口语技能训练。
口语技能训练首先是进行分组辩论。把全年级分成四个大组，每个大组又根据人数分成5五个小组。先是通过组内小组与小组之间的辩论选出表现比较出色的四个辩手参加总决赛。这是我第一次参加辩论赛，从开始选题到最后辩论都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么，每个辩手应该做什么工作，怎样找符合辩题的资料然后总结归纳这些资料。最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个，在准备的过程中，我们互相帮忙，大家集思广益，针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩论赛不仅仅是练习了口语能力，还锻炼了组织和临场反应能力及团队合作能力。而且在总局赛中还欣赏到了精彩的辩论，不管结果如何，我们也是真的努力过了，这个过xxx的非常充实而开心。
第三部分：考核
考核的方式主要是辩论和口语考核。除了通过上面的辩论方式进行计分外，还有就是通过刚开始的基础语音训练，最后通过朗读一篇文章测试学习效果。一天半的语音训练，让我认识到很多以前的语音的错误并纠正。虽然考核文章并不难，但是要把每个单词都发得地道却要一定的努力。一遍遍的练习不仅使我读得更流利也巩固了之前所学的内容。
实训以前没发现音标是如此的难学，训练之后就像老师说的一样要让非英语专业的人看看学英语也是一件很难的事，学音标嘴要各种扭曲。实训前没接触过辩论，觉得辩论离我很遥远，即使用中文辩论对于我来说都困难。但在这次辩论赛中我明白了辩论其实很简单，最重要的是准备充分，队员之间要互相协助。我认为并不是每件事都要追求好的结果，过程依然是很重要的，即使结果不那么乐观，但至少认真对待过也努力过了，这比什么都重要。
作为人类社会的一员,我们没有哪天能不交际。另外随着我国加入wto组织，2008年北京奥运会日益临近，中国在世界舞台上扮演着越来越多重要的角色。这样人与人之间，国与国之间的交际越来越频繁，然而中国的英语教学仍然延续着过去那种“注入式”费时低效的、以教师为中心、以传授语知识和技能为主的英语教学模式，中国考生的英语语言交际能力面临着严峻的考验。我们教学英语，也正是为了让考生顺应当今社会经济发展的需要，掌握一门工具，更好的为生活和学习服务，因而，我们要教给学生的不仅是英语知识，更重要的是要培养考生的交际能力。使他们能运用所学的语言进行有效的交际。
英语口语教学课程是比较难策划和制作的课程，这主要是英语口语教学的特点所决定的，英语口语教学主要有以下几个较其他课程教学更为突出的特点:
1.课程的实践性。语言学习的特点之一就是极强的实践性。英语课程的实践性是十分突出的，特别是在口语学习中，需要的是师生间，生生间双向甚至多向的交互。英语的语法、句型、词汇仅仅听懂了是远远不够的，学生如果不会在实际交互中应用，和没有学是一样的。能否在教学中创造实践的机会和交互的条件，决定着语言口语教学的好坏和优劣。
2.学习的交互性。从语言学习的掌握来看，它是一个综合性的技巧掌握过程，听、说、读、写、译等诸多方面均需要进行交互才能得到很好掌握，而发展“说”这方面的熟练技能，更是离不开交互。上面提到的英语口语教学的实践性也决定了大量的交互工作是达成英语口语学习实践目标不可或缺的前提。无论教学还是自学的角度，都需要学生和学生、学生和教师间有大量的交互过程。缺乏了这个过程，学生学成的英语就会是哑巴英语和汉语式英语。
3.环境的真实性。英语口语教学的交互需要良好的语言环境，这需要多方面的塑造。缺乏真实的语言环境，学习情景的真实性不强，已经成为英语口语教学中最大的绊脚石。而营造动态交互的语言学习环境，在交互中融合协作学习、自主学习和自适应学习于一体，也有利于真实性语言输入和输出。重视英语口语教学课程的实践性、学习的交互性、环境的真实性这些特点是形成良好的英语口语教学的前提，从而可以保证英语学习的质量。那么我们在教学中怎样才能做到这些呢？
1．教学中，使学生端正学习动机，愿用英语交流
从学习心理分析，人的学习动机包含内部动机(intrinsiemotivation)和外部动机(extrinsicmotivation)。内部动机由内部动因(内驱力drive)引起，外部动机来自于外部诱因(incentive)。
兴趣有主动兴趣(activeinterest)和被动兴趣(passiveinterest)。主动兴趣是主体自觉的喜好情绪，被动兴趣是主体因外部压力产生的喜好情绪反应。英语学习的动机和兴趣决定学习的程度和效率。学生学习英语的动机是什么?有人会说为了满足当今开放性社会的需求，提高自己毕业后的职场竞争力。但是，这只是学习的外部动机。与之相适应的是被动学习兴趣，其心理表现是我不得不学。英语学习的内部动机应该是实现英语社会的无障碍交流，满足英语环境下的生活和工作的需要。因此，强烈的社会融人性动机(integrativemotivation)因子会让学习者产生我要用英语交流的心理自觉，表现为愿学、合作、有意志和感兴趣，这就是主动学习兴趣。主动学习兴趣会促使学习者愿意利用一切可交流的对象，包括学习同伴和英语母语者，练习英语口语。
2．教学中，优化心理状态，敢用英语交流
健康的心理状态有利于学习的发展，消极的心理则制约着学习的进程。学生学习英语典型的消极心理是爱面子，不敢开口讲英语，尤其是不敢同外国人讲英语，担心出了错误会被人笑话。事实上这种担心完全是多余的，因为人人都知道语言学习必须有一个积累的过程，语言能力的提高正是建立在无数个由未知到已知、由错误到正确的转化基础之上的。所以，学生应大胆开口讲英语，在交流的实践中去发现问题，纠正错误，不断提高，让语言知识在互动的学习环境中实现内化。
3．在教学中，采用“观、说、听、协、评、移”的交互教学模式，使学生会用英语交流
极性，并在老师暗示性的引导和要求下产生“说”的欲望。老师的引导、要求是使教学过程实现教学目标的保证，是不可缺少的环节。
移：意义建构，迁移练说。课内获得的口语表达规律，在课外继续进行巩固练习。在老师的要求和引导下，使学生自己将口语表达的环境从教室的课堂里扩展到校园的各个场景中，并从校园中扩展到家里、社会的各个场景里，以此强化意义建构。
有效的英语学习，特别是英语口语学习，应该是一个交互的过程。在学习过程中，学生自觉养成多听、多读、多写、多说的习惯很重要，这就要求教师在口语教学的教学设计中，多融入教学交互因素，以激发学习者参与交互的积极性。
英语口语培训心得
凤鸣中学张晓燕
今年x月，我有幸参加了泸州市教育局举办初中英语口语教师培训。回顾这十多天的的培训，虽然天气炎热，几乎没有休息时间，可是我却不觉得辛苦，因为在此过程中，我觉得自己学习了很多，收获了很多，而且重要的是感触颇。
此次培训是由来自英国、苏格兰、美国的五位自愿者外教授课，小班轮流教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。作为一名初中英语教师的我，由于平时缺乏地道和纯正的英语语言环境，缺乏足够的口语运用机会，因此，英语口语水平非常有限。在此次培训刚开始的时候，我很少开口，但是随着时间的流逝，在老师的鼓励和一些同学踊跃表现的影响下，我也开始主动发言。
这短暂的12天的学习是紧张而充实的。培训的第一天上午，就进行了一次口语测试，我们的口语测试老师是一个50多岁英国女教师Jack，由于我是一名非专业的英语教师，这是我有生以来第一次和外教FacetoFace，而且也是第一个被抽到测试的人，难免有些紧张，刚开始的时候，测试进行的不是很顺利，在此过程中Jack老师一直面带微笑的，耐心的用简单的英语给我解释，让我慢慢的放松了心情，仔细的听老师的提问，并认真的回答，然后顺利的过了关，最后老师给了我一个大大的亲切的微笑，让我之前的恐惧一下子全都消失了，这给我以后十多天的培训中能大胆用英语对话鼓足了勇气。而这位和善的Jack老师也从此给我留下了深刻的印象。
东莞口语大赛范文第13篇
Don’tallowyourtroublestogetthebestofyou。instead，allowthosetroublestomakethebestofyou。
Don’ttireyourselfoutfightingagainstthechallenges。instead，findnewenergybyembracing1thosechallengesandworkingthroughthemtocreaterealvalue。
alwaysremindyourselfthatdiscour—agementisnothingmorethanaresponseyou’vechosen。whenyoufindthatyou’vechosentoletitbe，youcanjustassurelychoosetoletitgo。
Replacediscouragementwithdetermin—ation。itisyourlife’senergy，andyoucanpointitinwhateverdirectionyouchoose。Yourmostpowerfulresponseisnotbasedonlyonwhathasalreadyhappened。Yourmostpowerfulresponsealsotakesintoaccountwhatyouwishtomakehappennext。
Lookforward，andenvisioningreatdetailthefutureyoudesire。thengatherallyourenergy，andstepforwardtomakeitbe.
东莞口语大赛范文第14篇
Goodmorning.
iamgladtobehereforthisinterview.
Firstletmeintroducemyself.
myname,24.
icomefromnanchang,thecapitalofJiangxiprovince.
igraduatedfromthe******departmentof*****UniversityinJuly,.
inthepasttwoyearsihavebeenprepareingforthepostgraduateexaminationwhileihavebeenteaching*****inno.
****middleSchoolandiwasahead-teacherofaclassinjuniorgradetwo.
nowallmyhardworkhasgotaresultsinceihaveachancetobeinterviewbyyou.
iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofhistory.
inmysparetime,ihavebroadinterestslikemanyotheryoungers.
ilikereadingbooks,especiallythoseabout****.
Frequentlyiexchangewithotherpeoplebymakingcommentsintheforumonline.
inaddition,duringmycollegeyears,iwasonceanet-bartechnician.
So,ihaveacomparativegoodcommandofnetworkapplication.
iamabletooperatethecomputerwell.
iamskillfulinsearchingforinformationininternet.
iamafootballfanforyears.
italianteamismyfavorite.
anyway,ifeelgreatpityforourcountry'steam.
东莞口语大赛范文第15篇
eveningdistinguishedjudges,ladiesand尊敬的各位领导各位来宾,亲爱的老师同学们,大家晚上好!
welcometianheyourhosttoday,mynameisFred!it’smygreatCollegetotheenglishFinalcompetitionSpeakingof’mthefifithhonortobehere!
欢迎大家来到广东技术师范学院天河学院第5届英语口
语大赛决赛现场，我是今晚的主持人李靖。
Fred，今天能够邀请到这么多的评委和嘉宾到场我真的感到非常的荣幸啊!
that’srightsoexpertsintheirownfieldsofspecialization.
manyexcellent!well,wehavesucceededininvitingjudgesandguestswhoareandgueststoday
now,let’smeetourhonorablejudgesand首先,请允许我介绍今晚到场的嘉宾及评委,他们分别是:
i’mlongwaytotakepartinthecompetition.ireallygladtoseeyouall,alotofyouallcameaappreciateit.thankyouforbeinghere!
由衷的感谢所有的嘉宾和评委从百忙之中抽时间出席本次的大赛。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来.
Ladiesandgentlemen,nowideclarethatthefinalcompetitionof5thconteststart.
tianhecollegeenglishspeaking现在我宣布广技师天河学院第五届英语口语大赛决赛正式开始。
andnowlet’swelcomeourpresidenttogiveanopeningwarmlywelcome.
speechoftonight’scompetition.Let’s现在我们有请为本次大赛致开幕词.大家掌声欢迎!
非常感谢的精彩致辞。
Ladiesandgentlemen,wehave3partsfortonight’scompetition.theshouldbemadeonthetopic:“whatcanyoudofirstpart
ispreparedspeech,yourspeechforcontestantsthe20xxpanelfinishasiantheirGames?”preparedspeeches,afterallthethecontestantsneedtoanswerthemandshowtheirofjudgegetstoaskquestions.theclarityofthoughtsandwit.thisisgoodfor5mins.thesecondpartismakingadialogue,morethantwoisgoodfor3mins.thelastpartisdubbing.thiscontestantswillcooperateeachother.thisisgoodfor3mins.
下面我来介绍一下今晚的比赛环节.今晚的比赛分为3个环节1主题演讲:每位选手围绕“我能为亚运做什么”进行主题演讲2.情景对话：两位或三位选手为一组从不同情景中选择一个进行情景对话，情景有：机场里游客之间的对话;出租车站门口出租车司机之间的对话;路边修路工人之间的对话;本地中学生之间的对话;会场中志愿者之间的对话;外国记者与中国记者之间的对话3.*配音：两位选手为一组从不同的*片段中选择一段进行配音
ok,judging.theyareasfollows:
let’sbrieflyannouncethe6criteriafor1.deliveryofthespeech,includesfittingmasteryofthespeech.
thetheme,voicequalityandalsotheyournaturaltone,yourclarityandcorrectness.
andintonation,includesincludesandgrammaticalaccuracy.
therightgrammar,choiceof20points.thewordthisand,20points.thisincludesyourappropriatespeed5.ampleexpression,andyourappropriategesture.expressions,10points.thisincludesyour6.confidence,thepassionandgoodmanners.stagepresence,10points.thisincludesselfandthetotalscoreis100.
下面让我们简单的了解下比赛的评分规则：1)参赛内容(20分)：切合主题，内容丰富，形式创意2)语音语调(20分)：发音标准，发音清晰，语调自然3)词汇语法(20分)：用词恰当，无语法错误4)流畅性(20分)：表达流利，语速流畅自然5)表情，肢体语言(10分)：表情丰富，有恰当的手势6)精神面貌，服装礼仪(10分)：感情充沛，仪表大方
ourjudgesshallgivescoresinafairandobjectivemanner.opportunitiestoperform,andwithoutbias
allthecontestantsshallbegivenequal我们的评委将会以“公平,公正，公开”为原则，为今天的所有参赛选手进行评分。本次大赛组委会将会对所有选手进行公正的评比!
Duringfollowthecriteriaandtheaudiencecankeepthisthecompetition,ourpanelofjudgeswillinmind,youcanchooseyourbestcontestantoftoday’s,contestantstocomeuponthestage!
withoutfurther
ado,let’saskallourLet’swelcomecontestanpleasegetready
t,contestant,好，那么下面我们就以热烈的掌声请出今晚的第一位选手来自系的请第2位选手做好准备。掌声有请!
有请2号选手上台，请3号选手做好准备!
allspeeches,andnextlet’senjoyasongfromtwothecontestantshavefinishedtheirpreparedwinnersofourtop10singers.
14位选手已演讲完毕，接下来我们有请我们来自院十大歌手和给我们带来一首掌声有请~!
第二部分thankyouforyourterrificperformance!!!
now,part,settingdialogue.thecontestants
willconductthesecond谢谢十大歌手的精彩表演。接下来，选手们将进行第二部分，情景对话!
Scenearrived1,somethinginatGuangzhou,theairport,manytouristshaveknow.
relatedtothetheyasianaretalkingGamesaboutthey外国的游客来到广州，他们在机场里的一段对话展现出了外国游客对此次广亚会的了解
Scenedifferent2,Driverssendtime,Games,especiallythetraffic.
theydestinationscouldhelpeveryday.plentyoftalkingaboutintheirtouriststhesparetoasian司机们每天把游客送往不同的目的地，在空闲之余，他们不禁地讲起了广亚会
Sceneveryhard,theyareallfullofsmilesontheirfaces.3.althoughtheworktheroadmandoistheyalsocouldnothelptalkingabouttheasianGames..
虽然修路的工作很辛苦，但是工人们却洋溢着笑容，他们也不由自主的讨论起了广亚会
SceneabouttheasianGames,whiletheyareworking.4studentsseelotsofworkersaretalkingwhentheymentiontheGames,theysays:“howterrificasianGames.
ifiwereavolunteeronthespotofthe就在工人们讨论完继续工作时，不远处传来下课铃声，学生们有秩序的走过，学生们看到工人们在修路便讲到广亚会
Scenethepassionatevolunteers5thedialogueamongthevolunteerswithsmileontheirfaces,
worktheyabouttheasianGames.
areworking,onthespottheywithcouldtheirnothelptalking会场中，志愿者们面带笑容，身带工作证洋溢着热情在会场上工作着，他们一边工作一边讲述此次广亚会
ScenearealsotalkingabouttheGames.6,manyjournalistscometothespot,they
场景6，记者们来到会场，也在谈论着此次广亚会。
第三部分thegoingtodubthemovietheychoose.third
partisdubbing,thecontestantsareLet’swelcomegroup1…group2pleasegetready..
第三部分是*配音，选手们将对他们选择的*进行配音现在有请第一组选手。第二组选手请准备。
谢谢7组选手们的精彩配音。接下来我们公布在第二部分各位选手的得分。ok,
tonight’scompetition.let’swelcome~~~to
givesummaryof在最后一组选手的分数出来前，我们有请为本次大赛作点评，掌声欢迎
thankyouforyoursummaryoftonight’scompetition!
谢谢的点评!
下面我们公布选手们在第三部分的得分。、
nowtimetogiveawards.
themostexcitingmomentiscoming.it’s现在，最振奋人心的时刻到了。我们将对获奖的选手进行颁奖。
thewelcome............togivethemawards.
thirdawardgoesto………………let’s获得三等奖的选手是让我们有请and......................................welcome......................togivethemwards.
thesecondaward给为我们颁奖!goesto………
，let’s获得二等奖的选手是andwelcome..................togivethemawards.
thechampion..........is..................有请........为她们颁奖。，let’s获得一等奖的选手是.........有请..........为他们颁奖
Congratulationstoallthecontestants.
恭喜每位选手.
onthanksbehalfofallthemembersofstudentunion,competitionforallspeakingcontesthascometotheend,thankyouofthethejudgesfifthtianheandguests.collegetheenglishfinalforcoming!
最后,让我在这里代表全体学生会的成员感谢今晚到场嘉宾，评委及观众。广东技术师范学院天河学院第5届英语口语大赛决赛到此圆满结束，感谢你们的到来.
Ladiesandgentlemen,goodnight!
各位晚安!
请各位领导和嘉宾上台合影留念