听后感篇1
昨天下午两点半开始，我们全校师生和家长，在我校操场坪里，听了在全国各地都演讲过的刘丹老师的演讲，她演讲的主要内容是感恩祖国、感恩父母、感恩老师。我听了之后，感动不已，感触良深。
是啊！我们要感恩祖国，是祖国母亲给我们以优美的环境，让我们在这里安安心心地读书。追溯历史，茫茫五千年，祖国母亲经历了多少沧桑。为了祖国的安危，为了现在的优美环境，多少仁人志士不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫了祖国的尊严。要知道，如果没有前赴后继的千百万的仁人志士，我们哪有这和平伟大的祖国，哪有我们现在这美好的环境啊！所以我们要热爱祖国，感恩祖国。为此，要努力学习，学到过硬的本领，将来做一名新时代建设祖国的先锋，成为热爱祖国，感恩祖国的标兵。
感恩父母，首生要感谢父母的生育之恩。是父母给了我们生命，如果没有父母，我们就不可能来到这五彩缤纷的世界。感恩父母，还要感谢父母的养育之恩。如果没有父母给我们吃，给我们穿，我们就不可能这样无忧无虑的健康成长。感恩父母，更要感谢父母的教育之恩。父母是人生的第一启蒙老师，他们教育我们怎样做人，怎样认识世界的真善与美丑。可是由于我们的年幼无知，多少次顶嘴冲撞，多少次惹事淘气，多少次胡言乱语，多少次……。而父母都不计较，都不生气，而是一次次地动之以情，一次次地晓之以理，一次次地付出真挚的爱。父母为了培养我们，他们的手由光滑细润变成了粗糙皱裂，他们的头发由青黑色变成黑白色，这无不显示出父母对儿女的爱，是世界上最真挚，最伟大的爱。而作为做儿女的我们，要懂得感恩父母，在家中要孝敬父母，做一些力所能及的事，为父母分忧；在学校要遵守纪律，努力学习，不给父母有后顾之忧；在社会上要遵纪守法，做时代的文明人。
除了感恩祖国，感恩父母外，我们还要感谢我们老师的教育之恩。老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水培育我们茁壮成长。在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的为我们批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食地为我们备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误的时候，是谁督促我们改正？是我们的老师啊！老师为了我们，默默无闻地奉献，不求回报，我们应该尊敬老师，团结同学，爱护公物，尊敬守法，勤奋学习，以优异的成绩来回报他们。
我听了刘丹老师感恩教育的演讲后，似乎长大了许多，懂的道理也多得多了，我们对祖国、对父母、对老师要心存感恩，要用真挚的心去感受，要用实际的行动去回报。
听后感篇2
由于本次活动的主题是，“大处着眼，研磨细节”，要求年组教师备大课，因此，此次汇报课有不同于往年的特色之处。下面就语文和数学两个学科的听课情况做如下汇报：
一、语文课（二年、四年、五年）
两名教师讲一课（两课时），这样就要求两名教师要一起研讨每课时的重点及教学目标。不同年段，两个课时的安排重点是不同的。从听课中发现，教师能科学的进行课时分配，每课时的重难点确定准确，在课堂实施过程中重难点也能有效落实。
1、二年级：第一课时以识字写字为重点，第二课时通过不同形式的朗读课文，发展学生语感。
优点：学生识字方法多样，如归类识字、图文结合识字等等；能从字的音、形、意去理解记忆；并且能在具体语境中感悟字词的含义；能对学生的读书习惯进行培养和熏陶；对于学生的朗读能进行适时有效的指导。
不足：写字指导不到位，不能依赖多媒体。写字必须有教师的板书，重点讲解演示写字过程中应注意的问题；没有对课标和教参进行深入的研究，尤其是第二课时的教学，教师的教学有些内容已经超标了，导致对于教师的提问学生不知怎么回答。
2、四、五年级：第一课时识字写字，初读课文，第二课时在第一课时的基础上把握文章主要内容，体会思想感情。
优点：教学设计思路清晰，且别具一格，独具匠心；能抓住关键语句，感悟人物性格；教师的教学语言很丰富，直接将学生带入文本；学生的每次读文，都带着问题去读，使读更有目的性；能通过不同形式的读，让学生充分感悟文本，充分发挥学生的主体地位，如五年《会飞的蒲公英》第二课时，每个问题都能让学生从不同的角度进行感受。
不足：提出问题后，给学生思考的时间不足；师生不能共鸣，教师的感情已掀起波澜，可学生的心中却风平浪静，导致课堂教学成了老师的独角戏，成了老师展示自己文采的阵地，而忽视了学生的感受；个别教师没有深入文本，导致课堂教学不够厚重，每个人物的感悟、事件的理解都是蜻蜓点水，学生的感情怎能升华？
二、数学课（一年、三年、六年）
优点：能充分利用多媒体进行重点知识的演示讲解；多数教师教学设计思路清晰，重难点突出且能有效落实；教学中能够扶放结合，充分发挥学生主体教师主导的作用；能通过创设生活问题情境进行数学教学，使数学更具生活色彩；多数课堂习题设计很好，能有效的为目标达成服务。
不足：三维目标没有有效落实，注重知识与技能，忽略了过程方法以及学生的学习情感；教学方法单一，使得整节课课堂气愤沉闷，学生学习兴趣不浓；教师包办现象又有发生，当教师启发已经很到位的时候，有些教师还是按捺不住，不够相信学生，总是将本应学生表达的内容教师包办了。
听后感篇3
一、“组块”教学设计，整合教学内容、教学活动，提高阅读效率。
著名特级教师薛法根指出：“组块”是认知过程中的一种组织策略和整合行为，是一种学习方式，具有重组、整合的功能。黄丹丹老师在课上并没有顺着作者文本的结构线形流动，而是重新组合文本内容，在一条主线下设计了三个板块：感受桂花香、品味摇花乐、体悟故乡情。每一个板块里设计的活动包含了很多的信息，给学生完整的体验。在组织板块教学的活动同时，实现了对应的教学目标。
二、着眼学程，让学生自主阅读实践、感悟体验，引领学生走向文本的深处。
学生要想获得阅读的经验和收获，在交流碰撞中实现分享，那么自己首先要潜下心来静思默想，有自己的阅读成果。在此基础上进行交流，会有意想不到的火花和智慧。黄丹丹在课的开始就提出明确的学习任务：默读2-6自然段，画出香、乐的句子，在关键的词语上作记号，写写自己的阅读感受。在任务驱动下，学生积极投入到阅读活动中，为深入学习奠定了基础。
在课上，教师选择的带领学生深入文本的教学策略也是非常合理而有效的。1.抓住关键词语理解、想象。如紧扣关键词语“缠”字，想象画面，感受作者的迫不及待。2.还原语言情境，使学生与作者进行穿越时空的对话，生成特殊的语言情境和课堂情境。这样的例子在课上比比皆是：师生角色对话、模拟摇桂花、快乐呼喊、有针对性的语言训练等。
三、感悟主题、升华情感的处理扎实、有效。
听后感篇4
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝(米可的女朋友)，炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带"坏"了别的盲人孩子。
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办?
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是"五色令人目盲，五音令人耳聋",在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被"理所当然"的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙——校长先生那样心盲的人?
缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
听后感篇5
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。
唯一的听众，我们不也有自己的听众吗？当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说：“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说：“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自己有信心，加油！加油！”
听后感篇6
4月20日，我参加了“高桥初中法制报告会”。在这场报告会上，我深受启发。
老师给我们讲了三个事例。
第一个是：2005年12月的“三人分尸”事件。在这五个人中，有四个女孩，最小的也只有16岁，五个人都是在校或辍学的。他们在一个人的家中把另一个女孩杀死并分尸了。
在整一个过程中，这个女孩有三次的逃生机会，但是她都没有把握住，结果断送了自己年轻的生命。这个事列让我知道：我们要学会有责任心，要认真学习、完成学业，并且要对自己负责。
第二个事例是：2011年1月1日，湖南发生了连环杀人事件。一个14岁的少年，为了上网，曾把家里的鸡和粮食偷出去卖来换钱。就在这一天，他去向爷爷要钱，但是他爷爷不给，所以他就把他的爷爷杀了。但是被6岁的阳阳看见了，他又再次把阳阳杀了，并且还残忍的杀害了阳阳的养父和养母。
这个事例给我的启发就是我们要强化法律意识，同时也是要远离网络，不在游戏和享受中丧失了成功的机会，更不要再钱财的诱惑下六亲不认，即伤害了家人，也伤害了自己。网络是把双刃剑，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一个实例是：初二的一对同桌，为了一个铅笔盒，大打出手。
这个事例让我懂得：要学会真诚待人、宽容处事。俗话说：“退一步，海阔天空。”
并且，我们要学会交友，，要自尊、自主、自强；要学会自信，正确的认识自我，相信“我能行！”
在报告会上，老师给我们总结了5点：1.要有责任心。2.要学会守法。3.要学会宽容。4.要学会交友。5.要学会自信。
我相信，我以后一定会照着这几个目标去努力的，我知道，这5点是成功的奠基石。
709
顾锦园
法制报告会听后感：法律与生命
117班贲惠媛
世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则！
----康德
很有幸在上周五下午聆听到百梓派出所黄所长的一次法制报告会,固然只有短短的一小时,但是他所讲述的内容令我和在座的所有同学都收益匪浅。
我们的生命是脆弱的。我们难以往预料到灾难什么时候来临，什么时候发生在自己身上。在我们生活中法律意识逐渐淡薄,取而代之的是违法犯罪事件逐年增加。十五、六岁正是人生最娇嫩的花季年龄,或许就是由于淡薄了法律意识,藐视了法律的威严,从而轻易走上违法之路。
在我们同学中有时会发生一些小摩擦，动起受来，假如不能克制，可能就会造成升级，严重时会至伤至残。到那时才后悔已经晚了……
人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，假如把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失往自由的屋子里，那一生将会有一道抹不往的阴影，陷进无底深渊，不能自拔。青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，由于他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。所以，加强思想道德的意识必须从我们青少年开始。
发生在某城市的绑架案——违法分子绑架了三个孩子,其中死了两个。当专案组职员解救出那名获生的小孩时,问他为什么能这么镇静的等到公安叔叔来救他时，令人惊喜的是那位小男孩的话:”我相信公安局和爸爸妈妈能把我救出往的，我不怕!”是呀，正是由于那个小男孩的无畏和相信法律才拯救了他的生命。一个七岁的小孩尚且如此，更何况我们是接受了这么多年教育的人呢!法律是保护我们人生安全的最好武器。相信法律，增强法律意识，是保护生命的重要方法。
一切违反人的自然感情的法律的命运，就同一座直接横断河流的堤坝一样，或者被立即冲垮和沉没，或者被自己造成的漩涡所腐蚀，并逐渐地溃灭。一个有前科的人，就算是在微小的偷窃行为也令人感到羞耻。在漫漫人生中，为何不做一个知法、懂法、遵法的公民呢。在我们有限的时间内做一个公正的人。
一次法制报告会仅有短暂1小时，但是其中的启发却可以使人受用一辈子。
法制教育报告会听后感
118班
2009年12月15日下午班会课，在学校操场前，我校组织了一次法制教育报告会，听过警官的报告和校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识，也体会到了法律在我们生活中的重要性。
一位派出所的警官给我们先容了很多在中小学生中易发的案件，案件的起因都是源于小事，琐事，都是由于我们的冲动，和无知。
周校长结合奎光发生的一些案例，向我们提出了遵纪遵法，留意安全的要求。
作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、遵法。不往触犯法律，必须做到有法必依，严格遵遵法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。
在我们学校内也有很多违反校规校纪的现象。例如，同学之间由于口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和缺课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的职员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。
在我们身边，一些同学总是出错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。以为：只要自己不往杀人纵火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：假如一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常不由自主地犯这样那样的错误。假如你不能够痛改前非，继续发展下往，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，终极等待你的，就只有失往人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证实。我们青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但是非分明的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很轻易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。同学们，为了我们能够健康长大，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格确当代中学生吧！
我们都是花季少年，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。bluemagical青少年朋友，我们应该努力学习法律知识，不仅保护自己，也为了保护他人。
法制报告会听后感
119班江玉婷
身处依法治国的大国，知法，学法，遵法这三条锁链应紧扣人心，亦人人知法，人人学法，人人遵法，三者不可或缺。若缺其一，则如下棋，一步若错，全盘皆输。
知法，学法是遵法的条件。唯有学好，才能学以致用，所长的一席话令人感慨很深。一条条鲜活的生命从口中淡定而出转而又悲怆离往。听在耳中，痛在心里，请答应我改一下裴多菲的诗：“自由诚可贵，爱情价更高，若为生命故，两者皆可抛。”人死不能复生，舍生取义是道德的升华，但毋庸质疑，生命是宝贵的。悲剧的酿成，难道是命中注定？不知法，学法，遵法，最后只是苦果自食。
以法为保护伞保护自己，以法为鞭警醒自己。少光顾小商小贩，既是保护自己，也是维护社会秩序。面对不法行为，要依法解决，学会保护自己。在学校前段时间就发生了一起意外：一个同学摸另一个同学的头，那个同学往找他算帐，就难免打架打着打着就成真，最后竟然受伤了，两人也就此成为了“陌生人”。可见平时在玩的时候，我们不能无所顾忌的胡乱讲话，要留意到同学的情绪，不要只顾自己的一时口感之快。这也是我们遵法的表现之一。
让我们花一般的年华，在法律的庇护下，断毒尽害，沐浴最热和的阳光。我们一只脚跨进青少年行列，后面的路还很长很长，学法、知法、懂法、遵法、用法是我们永远的必修课！ohmymayhem为了健康长大，就必须不断地增强法律意识，不断地进步遵法用法的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，杜尽一切违法行为。
近年来，全社会不断重视和加强对青少年的法制教育，真情关注和关心青少年的健康长大。我们青少年应当严以律己，把遵纪遵法内化自己自觉的行动，真正做到“以遵纪遵法为荣，以违法乱纪为耻”，让我们“与法同行”，真正唱响“我知法，我遵法，我健康，我发展，我欢快！”的主旋律。
法制报告会听后感：安全实在很重要
120班
每一次听到医院里那些清脆的哭声，都标志着一个新生命降落到人间。生命的存在意味着什么？每当朝阳东升，金色的光芒温顺的照着大地，万物开始复苏，大地开始热闹——那都是由于有生命的存在：娇嫩的花朵在花丛中起舞，萤火虫在黑暗中唱歌，可爱的孩子在草坪上欢呼跳跃——这都是由于生命的存在！由此可见，生命无处不在，生命又是何其珍贵！蓝天和白云的心一样，希看摆个自由翱翔；老师和父母的心一样，渴看孩子们健康长大！
但是，你知道吗？我们的身旁随处都存在安全隐患：食品中毒，体育活动受伤；沉迷网络交友，交通事故，火灾危险，溺水，毒品，暴力等使我们的生活根本无法保证尽对安全，忽然碰到的事故往往令人措手不及往防御，尤其是近年来发生于校园的安全事故频繁而至，事故结果的数据往往令人咋舌，各种防不慎防的安全隐患使我们四周的长辈们总为我们心惊胆颤，今年发生在我们身边的各种校园大小安全事故使我们触目惊心：学生跳楼，小学学生捅人，家长打死老师，学生打架，小学生上楼遭踩踏……这些令人心冷打颤的事故中，逝者们鲜活而短暂的生命向我们证实：安全真的不容忽视！
血的教训只能有一次，悲剧不可重演，生命更没有第二次。诚然，生老病死乃人生之自然规律，但是我们完全可以防止非自然因素所造成的悲剧，所以我们应该为自己和对别人都提倡一下几点：
1.进步自我保护意识，加强我们的安全意识防患于未然；
2.除身体安全外，生理安全也不容忽视。人与人之间应宽容对待，多理解对自己也应以平和心对待；
3.留意运动时安全：由于都还是学生，跑、跳或上体育课时由于身体性能发育不完善，难免在活动时造成跌、摔、扭伤等题目;
4.留意食品卫生安全：现在很多小贩为了能够挣钱而无证经营，而且加工出的食品不卫生，用油也是地沟油，千万不可以吃；
5.留意交通安全：过马路或上下车时应留意四周环境车辆行驶状况，骑自行车上学时也应遵守交通规则，不能因一时的抢时间而粗心大意;
6.留意实验室安全：在校实验室时应严格尊遵守操纵规则，不能擅自动药物；
7.隐私安全：在外不可随意把家中地址、电话等告诉别人……
生命是短暂的，生活是美好的，所以我们应时刻留意安全，警钟长叫！
法制报告会听后感：关于安全法制教育报告会的感言
------初121班李譞
莫把年轻当作安全的通行证，莫把天真当作美好的护身符，危险时刻不在。
正因存在危险的贪婪，所以产生“法”的尽杀，如同黑夜追踪，一旦越过道德伦理的界限，便坠黑暗谷底，一往不复返。留下的只是亲人哀恨的烛滴，任世道怨评烧毁一个原本美好的家。
大千世界，小小的你如此迷茫。面对着利益与谎言编织的五彩梦网，你明知黑暗仍却毫无情感的将本善抛弃，宁愿撕下脸与四周爱你的人对抗，也不愿走上回程，继续享受着世俗泡沫赐予你的“清爽”。美好的天空洒满阴霾，你将跨进犯罪的雷区。
犯罪是离别美好的枪声，犯罪是装满讥讽的针眼，犯罪是腐蚀心灵的硫酸！
新闻里传来的那些骇人听闻的消息，都是一曲曲为这些人奏的哀调。也许你当时会心微一颤，但一觉醒来，又继续将错误重蹈覆辙，你是在与危险招手啊！危险是犯罪的兄弟，二者唯一不同的就是“危险”可以提防。
作为一名中学生，flamingcloud知法遵法用法是安全的必要保障。将目光锁定在我们美好的校园，整日在书海中徜徉，总喜欢用天真乐观的眼光往看待任何事物，殊不知这正是我们易发生危险的致命伤。就拿最近发生的某校园踩踏事故和因起争执，一初二学生用刀刺死一初三学生的实例来说吧，大事总是由细微之处演化而来的，假如同学上下楼遵守秩序，主动退让，也许就不会发生令人恐慌的校园踩踏；假如同学都能严格规范自身，不带刀具进校，且为人处世乐观宽容，也就不会造成刺杀生命的悲剧。凡事都从小事做起，老说“没关系”的人，早晚要对自己及更多的人或事说“对不起”的。面对那些交通事故，我会害怕，于是会走人行道；面对那些危险侵扰，我会恐惧，于是会不走夜路，投怀进家。由于我知道，老***母的叮嘱既然说了肯定有根究的，不留意只会害自己。由于一旦触碰了危险的底部，凡事，没有假如。
知法就是为了创造假如，遵法就是为了落实假如，用法就是为了改善假如。在日常生活中留点心吧！也许你会发现一件小事也有欢快的原点在发光。
当然我还有做得不足的地方，例如看公车一来会不管不顾地跑。等上公车会不管不顾的挤，这不仅会伤害到别人，还会提供一个小偷伤害自己的机会，我会改正。想到曾遭遇两次被偷钱包的危险，现还心有余悸。于是我记住了一句话：没必要花大把大把的时间往咒骂和批评别人的如何不是，管好自己，运用法律武器保护自己，安全伴行才能放心。面对那些已沉沦的人，你能怎样？惟有对照自己反省自身；惟有高声呼吁：知法遵法！
法制报告会听后感：少一分冲动，多一分热和
122班韦羽佳
“我们多睡一小时，你们的安全感就少一小时。”星期五下午的班会课，百梓派出所的黄所长来校作报告。他讲的是青少年违法犯罪的一些行为，一个个生动的事例令我感受颇多。
校园里难免会有一些矛盾，例如同学与同学之间的矛盾，与老师之间的纠纷。天下没有解不开的结，矛盾总是可以化解的。一句关心的话，一个真诚的微笑，都是一团热诚的火，静静地融化坚硬的冰川。假如彼此都在为对方的错误而耿耿于怀，那么冲动的行为就会造成严重的后果。
前些天我上网看新闻，有一则说的就是初中生因小事而捅死同学。实在这件事是可以避免的。由于自己的虚荣亦或过强的自尊心而断送了自己的花季年华，这件事的确引人深思。
我以为我们班这方面做得很好，同学之间相互关心，相互友爱。那些小题目隔一天就烟消云散了。我因身在122班而感到自豪。
父母对我的家庭教育很严格，从小我就是一个乖巧的女孩。我天天都会收看法制新闻，在案例中反省自我。
在家长，老师的关怀下，我相信我们会更加茁壮长大。
法制报告会听后感：法制讲座有感
123班夏杰贇
一次次心底冲动的作祟，一幕幕被血洗擦的教训，让我意识到遵纪遵法，遵守社会公德的重要。
2009年12月15日在法制报告会上，在听完几起让人悲伤的事件后，我们接受了一次心灵的洗礼，更让法律法规铭记我心。
我们是青少年，正处在青春的大好年华。此时，我们应该在教室学习知识，或是在郊外体验大自然的美好。即使是在大山中，我们也可以与鸟儿自己作伴，往享受生活的美好。而不是在心里埋下怨恨的种子，伺机往伤害他人，或是结束他人的生命。矛盾是可以和平解决的，这样的事，永不会有获利的一方。
法律是神圣的，对于遵纪遵法的公民来说，它保护着我们，让我们安全的生活在社会上，它维护着我们的正当权益和生命健康不受他人侵害。正是由于如此，我们更应该自觉维***律，谨记法律法规，
做一个好公民，好学生。我们还处在人生的开始，应该努力活在当下，与亲人朋友同学共度生活的美好。同时，我们也应尊重他人，不往伤害他人。努力做一个对社会有用的人。
深圳的绑架案，湖南的中学的踩踏事件，有多少年轻的生命在这里停下脚步，他们还未为享受人生就此离往，这对人对己都是一种莫大的悲哀。《未成年人保***》等多部法律都充分体现国家对青少年的关心与爱护，但同时也警示我们，不要违法。
听后感篇7
今天，学校号召全校师生到体育馆参加禁毒讲座，令我受益匪浅。
今次市警察局的长官来到这里，讲座开始了，同学们都竖起双耳，专心致志地听、做笔记。首先让我们认识常见的及分类：鸦片、吗啡、海洛因……一个个文字引入我眼帘，我心里不禁地产生了一种恐惧感。后来，一张张图片放映在屏幕中，面对这些“奇特”的图片，同学们都十分好奇。古柯这些的原植物是多么美丽，但是外表并不可以代表无毒，这使我提高了对陌生植物的警惕。接着，又给我们介绍了吸毒人员的特征：无故旷课、旷工、明显消瘦、出现坏牙……后来又给同学们说了的危害、合成品、吸毒人员的位置、吸毒工具等。我听了后，心里不禁地产生了一种恐惧感：啊，原来是这么可怕，可以让人走向死亡、家破人亡、妻离子散、害人害己，我们可千万不要沾上！
虽然我们并没有直接接触，但是我们平时喝的饮料——可乐，却是含有毒素。可乐是家喻户晓的饮料之一，电视广告上也出现过可乐，它很好喝，十分受人们欢迎。但是，我们却有所不知，原来可乐中含有洛卡因！别看它只有那么微小的毒素，但是，如果你每天都喝一点，那么渐渐地，毒素就会积小成多，身体上就会含有重大的毒素。所以我们一定要少喝可乐之类的饮料，多喝白开水。
无处不在，让我们小手拉大手，珍惜生命，远离。做一个健康的小学生、好公民！
六年级:何慧茵
听后感篇8
2018年3月29日，区块链蓝海发起的区块链科普百校行活动创业讲座，武汉市是本次活动的首站。作为人工智能学院的学生，我很荣幸能来参加这次讲座，让我了解了认识了区块链这个领域的专业知识，了解了未来区块链的发展趋势，给我今后的就业和发展带来了很多的启发。
最先上台演讲的是张金霞老师，给我们讲述了区块链的产生背景。自从比特币的出现，区块链就像我们常说的“网红”一样，短时间内爆火！因此有些人就认为区块链火了是因为比特币的出现。但张老师却说区块链并不是像大众所说的那样，说是在如今这个时代，人与人之间的交易越来越频繁，但人们之间的信任度却越来越低，我们急切的渴望信任！在这样的一个背景下，我们的区块链产生了！区块链就是纯数学方法建立信任关系，去中心化结构—高运作效率、低运营成本的一个信任机器。说明了区块链具有的特点：数据信息完整透明符合法律和便于追踪，分布式记账与存储高容错性，全球一个数据库高包容性业务模式，透明世界背后的匿名保护隐私。她还讲了对当下和未来的意义，区块链不单只是技术也是一种思维。区块链影响到我们生活中的方方面面，小到平时在菜场买菜、逛淘宝等。张老师表示互联网的下一个风口就会是区块链。
随后是北京邮电大学的于斌教授，为在座师生们讲解了什么是区块链。区块链就是一种存储数据方式。它分为非加密的数据：为区块链中的每一个参与者，提供充分的透明度，并在争议出现时，提供即时解决办法；加密数据：这种数据只能由参与者通过密匙进行读取。在发生争议时，任何人都可以持有密匙，向某一类受信任的机构（如法院）提出仲裁，来证明某个组织在某个时间点向区块链中添加的原始记录；哈希数据：用哈希数组代表一个特定的数据块的存储地址，同时保持数据隐藏。公开的数据，任何一方可以很容易地通过哈希数组确认其真实性，但是如果只知道哈希数组，却不能推算出真实的数据。并说明了区块链颠覆式的应用，几乎遍及互联网的所有领域。例如区块链搜索引擎、区块链浏览器、区块链社交、区块链电子商务、区块链教育社区、区块链智能媒体、区块链数字身份管理、区块链数字ip资产管理等方面。
听后感篇9
2、学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么?因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二……老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
3、根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
4、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长，家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
5、以身作则，培养孩子良好的品行，首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
6、尊重孩子，健全孩子的良好人格，在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。
7、锲而不舍，强化孩子的素质教育，要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
听后感篇10
前些时间，我有幸聆听了《创新驱动发展》专题讲座，通过学习后，感受较深，结合自己的本职工作，有以下几点体会。
一、要讲究创新的方法。要学会掌握和运用逆向思维、发散思维和联想思维等方法，克服思维的单一性、孤立性，善于多角度、多层次、全方位地解决学习、实践中的各种问题，力争达到独创性、系统性。“创新是民族进步的灵魂，创新是国家兴旺发达不竭的动力”创新就在于创造，创造就在于人脑的训练。创新思维是发散思维和集中思维的结合，发散思维是构成创造性思维的主导成分。发散思维是在思维过程中通过重组所给的和记忆中的信息，得到众多可能的答案、设想或解决方案。它的特点为是以一个问题为中心，充分发挥人的联想力和想象力，突破原有的知识圏，从一点向四面八方想开去，从各个不同的角度或側面进行思考，让思维多向流动，以便获得解决问题的全部可能。这种思考无一定方向、无一定范围、不墨守成规、不拘于传统方法，可以标新立异、异想天开，从已知的领域去探求未知的境界。
二、要加强知识的积累。要勤于学习各种知识，不断开阔视野。知识和经验是创新思维的基础。有丰富的阅历，广博的知识，就有足够的闪光点用来进行“想象”、“整合”和“类比”。阅历和知识越多样化，头脑中能够产生的关联就会越多。因此，要培养自己对各类事物的观察、学习兴趣，主动参与各种理论和实践活动，力争对各个行业各种事物都有所了解。同时，要养成善于学习和思考的习惯，能将各个不同领域内看似毫无内在关联的问题、想法、事物成功地联系在起，找出所有事物共同点、共通点，为“整合”、“创造”打好扎实的基础。
三、要锤炼坚持不懈的品格。创新的道路上，没有平坦的大道可走，挫折和失败在所难免。不仅需要超常的智力，更需要非凡的勇气和精神支撑。面对创新过程中可能遇到的各种困难，要努力克报畏难情绪和懒惰习气，把追求创新、努力创新作为学习、工作的要求和标准。注重锤炼自信、坚毅、独创、不迷信权威等品格，用锲而不舍、百折不挠。
作为一名基层工作者，第一，要以严谨细致的态度对待工作；第二，要有责任心；一定要尽心尽责的去完成每一项工作任务；第三，要求工作的高效率。提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识，再就是，将问题细化，在短时间内决定，对任何事情都要当机立断，设定具体时间安排工作。