新闻传播特点篇1
[摘要]随着几十年的发展，我国高校新闻传播教育已经与我国整个高等教育事业和全国新闻传媒业的生存与发展紧紧地联系在一起。从新闻传播学的发展特点入手，提出了现阶段高校新闻传播专业教育特色的研究，提出了一些自己的思考。
[关键词]高校新闻传播学教育研究
新闻传播教育在我国高等教育中的地位，从来没有像今天这样突出和重要，高校新闻传播教育为新闻传媒业的健康发展所做出的贡献从来没有像今天这样巨大、直接与明显。新闻传播事业在中国，已成为联接新闻信息产业和以高科技为特征的传播技术产业的桥梁，不仅有其经济效益，而且有着重要的社会效益。我国新闻传播事业的迅猛发展，给中国新闻传播学教育的研究带来了重大的契机。
一、新闻传播学的发展特点
1．新闻学与传播学的相互融合。传统的新闻学研究有较强的实用性质，但理论色彩较弱。传播学被引入新闻学界以后，许多传播学的理论假设和研究方法已成为新闻理论研究的一部分。新闻学研究已不再局限于传统的学报，它包括广播电视、网络传播等各种传播媒体或形态，而且涉及了大量的非新闻类的媒体传播的内容，以及广告、公共关系、媒体经营的研究等等。
这种融合不仅是原来两个学科的融合，而且与传媒活动相关的各个学科的研究成果，例如社会学、社会心理学、人类学、法学、经济学等等，也越来越多地被运用到新闻传播学的基础理论研究中。新闻学与传播学的相互融合，新传媒的研究发展迅速。
2.传媒经营、新闻法治与职业道德成为新闻传播学的研究热点。近年来，中国的传媒处于大整合的时期，各媒体不再仅仅是党的机关报或国家的广播电视台，也是经济实体和利益单元，报业和广电业的集团化，传媒之间的竞争内地传媒与境外传媒的竞争，都要求各媒体的负责人懂得传媒经营。把受众接受传媒作为消费行为的研究，将传媒娱乐视为经营策略考察也纳入了传播经营的理念之中。
随着中国传播业近几年的急速膨胀，传媒每日每时与社会发生互动，矛盾冲突的频率上升，新闻官司增加，社会对传媒职业道德不规范的指责增多。因此，传媒业自身的法治建设和职业行为的规范化，越来越成为学界关注的问题。近几年，该研究扎实而有成效，涉及新闻官司的各个方面，从各种新闻侵权现象到著作权问题，从隐性采访到隐匿权、更正与答辩，就论证的范围而言已经相当全面而完善。
3．舆论监督的内涵发生变迁。20世纪90年代以后，中国广播电视，特别是电视包括卫星电视的发展速度和规模空前。有的学者从行政、综合市场、专业市场三个角度看中国电视产业的市场格局，指出中国电视产业的三人发展趋势：政府导向让位于市场导向；民营电视业将成为市场上的一支重要力量；电视资源要素的流通和集中同时进行，形成区域性传播中心。
目前，舆论监督成为与新闻理论、新闻法治和职业道德相关的一个重要学术课题，并涉及到了社会学、政治学和公民权利的研究等等。中国的新闻学从传统的党报理论转向一般新闻学理论，其背景是计划经济向市场经济的环境变化，“舆论监督”的内涵发生了变迁。
二、现阶段高校新闻传播专业教育特色的研究
中国的新闻传播教育已具备相当的规模与条件，也积累了丰富的办学经验。只要我们本着实事求是的原则看问题，坚持以开拓创新的精神办实事，中国新闻传播教育的新局面一定能够开创。
现阶段高校新闻传播专业教育的研究当中，关于教育特色的研究最为重要。怎样形成高校新闻传播专业的特色呢？首先，要充分依托自己学校的特色，根据自己学校的性质地位和特点来办专业。这样才能把专业和学校紧紧融合在一起，充分集中和整合学校的所有学科的优势，扬长避短，突出自己专业的特色。比如一所体育学院的新闻传播专业，就正好从体育上做文章，努力探索体育新闻办学的途径，着重在培养优秀的体育新闻从业人员上突出特色。其次，要充分考虑自己学校所处地区、城市的特点，发挥地区优势，突出地区特点，在区域文化、社会、经济发展上做文章，紧密与当地党政部门和新闻传媒单位结合，办出自己的专业特色。如一些地方民族大学的新闻传播类专业，就可以充分发挥少数民族地区的特有优势，在民族新闻的教学与研究中独树一帜，为我国少数民族地区新闻传播事业的发展做出有特色的突出贡献。第三，要充分调动本专业教师的积极性，发现与培育教师们有特点的教学与科研新经验、新成果，不断努力在新闻传播领域的某一方面、某一项目、某一课题上，做出新的突出的研究成果，并以此为契机，不断培育出特色。第四，突出特色，还要善于和勤于在办学中不断总结与积累经验，每学期、每学年都要认真回顾一下在办学中哪些事情是做得好的，哪些地方还有不足，师生们的反映如何，新闻传媒界和社会的反响如何，从而去发扬和推广好的办学方法、模式与经验，克服与改进不足之处。
综上所述，我国高校新闻传播教育是一项正在蓬勃发展的事业，其前景十分广阔、光明。但同时，也面临着十分激烈的挑战与竞争。常有一句话叫“不进则退”，实际上现在的情况是，进步慢了，也是后退。因此，我们一定要以只争朝夕、争分夺秒的精神，努力发展新闻传播教育。我们一定要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，不断推进教学科研改革，为培养更多优秀的德智体全面发展的新闻传媒人才，不断做出新的更大贡献。
参考文献
新闻传播特点篇2
在社会发展中，新闻的传播途径及方式也在不断地与时俱进。从早期的纸面媒介。例如，报纸、杂志，到现在的数字化媒体的传播方式，新闻传播的路径及方式的升级与演进，正在新媒体的带动下，掀起一场新的新闻传播的革命。基于此，探究新媒体时代下新闻传播的特点，对于今后新闻传播的优化及提升具有重要的现实意义。
二、新媒体的概念
根据传播学的基本理论。一个完整的传播流程至少需要具备三个要素。信息的发出者，信息的接受者，也可以称之为受众以及传播介质。这个过程当中，所涉及的传播介质就是媒体。从广义上来讲，媒体是信息在传送过程当中，所需要仰仗的介质或载体。［1］例如，广播需要无线电、网络需要通畅的网路。从狭义上来讲，媒体主要是指代各种可以进行信息传递或者显示的物质载体。例如，电视、网络等等。随着新媒体技术的不断完善和发展，其在社会生活，尤其是新闻传播等领域中的作用也在不断地凸显。
三、新媒体的特点
（一）受众覆盖范围广
在互联网的助力下，特别是在移动互联网建设不断完善的今天。新媒体的覆盖范围开始不断地扩大。仅以手机为例，目前，我国已经开通的移动3G及4G网络，只要凭借一款智能手机，就可以经由网络来进行相关信息及资讯的上传与分享。在我国移动手机用户的数量已经突破亿人，而且这一数字还在不断地上升。
（二）信息传播速度快
在网络的快速传递下，很多新闻或者事件可以在瞬间就完成信息的全球。在如此快速的传播条件下，实时的现场直播已经成为可能。同时，信息的接受者也可以在第一时间，获得相关的资讯并借助于网络来表达自己的相应与观点。例如，通过微博、微信等资讯媒体就可以实现这一点。
（三）即时互动性强
在过往的媒体中，信息传播的单方向性是其主要的一个特点，同时也是一个不足。在新媒体时代，每一个媒体的参与者，一方面可以接收相关的资讯；另一方面，也可以成为资讯的创作者，将身边的大事小情通过新媒体来进行推广。同时，这个过程当中，媒体的各个参与者可以展开实时的互动。
（四）具有一定的风险性
由于网络的开放性，在进行新媒体的使用中，很容易由于监管不力或者网络操作的匿名性而导致一些不良的或者虚假的信息进行网络传播。由于新媒体所具有的超大的覆盖范围，其所产生的不良影响也是具有很大的破坏性的。
四、新媒体时代下新闻传播的特点
（一）新闻传播的世界性
这种世界性的互联网络，将这个世界纳入了一个共同的网络空间，在这个空间，虽然参与者有国籍及政治立场的不同，但是网络的资讯互享却是没有国界的。这种世界性的网络的发展，对减少地区之间的新闻传播理念的差异有着重要的作用。在新媒体时代下新闻传播中，由于国家在地理位置及国土分布等方面存在着一定的不同，在这一客观因素的影响下，地缘新闻在很大程度，很长一段时间成为地区乃至世界大部分地区的一种新闻发展外显的层面。在新媒体时代下新闻传播渗透与影响范围不断变大的趋势带动下，将这种带有一定的地域性的新闻，演变为或者说是恶化为一种较大地区，或者较广范围的一种冲突。网络力量让网络新闻传播的发展呈现出了不同的发展态势。
（二）虚拟与现实的统一
网络新闻的者及共享者是有着自己的主观思考与立场判断的个体。他们可以在虚拟的网络空间中，发出真实的文字、图片与视频的思维的表达载体。这种虚拟与现实相统一的网络新闻空间，在赋予参与者更大的自由与灵活度的同时，也在一定程度上，为网络新闻的稳健发展埋下了隐患。很多带有一定的负面影响的资讯及思想内容，在这种虚拟的空间中快速的传播，其对现实中的新闻发展所起到的影响是不容小觑的，一个不起眼的新闻事件，在网络空间的作用下，很容易演化为一种群体性的事件，其对社会的发展所起到的影响，将是未来大众生活和谐发展中所要考虑到的一个重要的影响因子。
（三）传播主体的平等性
在现实的生活世界中，由于个体在教育及发展程度等方面的差异，在身份的平等性上存在着一定的差异。每一个网络的参与者，可以在网络中表达自己的观点与立场，也可以经由自己的判断来相关的信息来进行自主的表达。在这种人人平等的环境中，网络的民主化特征将会更加凸显。当然，随着主流网络参与者的介入，网络参与者的平等性会受到一定政治政策的影响，但是其最终的发展本质将会是呈现出很大的稳定性的。
（四）新闻参与的直接性
随着国家政府部门，网络办公及政务信息平台的不断完善，很多网民可以在第一时间对相关的时事问题进行直接的意见的表达。需要指出的是，在网络办公及政府网络平台的不断完善下，网络成为政府与大众互动的重要介质与平台，这一点在今后的发展中，将会得到更大程度的彰显。特别是，随着全球互联网的兴起，世界正在这种虚拟的网络中悄然发生着变化，面对扑面而来的网络资讯狂潮，新闻传播的发展呈现出了新的趋势与动向。
五、新媒体时代下新闻传播的优化策略
在社会不断发展的潮流中，每一个历史阶段发展的诉求都不一样。如在工业革命期间，土地和能源是主要的成长资本，人们不加控制的掠夺式的开采致使了一系列的危机的产生。在20世纪的70年代，大众迎来了以信息技术为主要生产力的一次革命。在这场革命中，网络已作为一种重要的媒介成为许多国家首要培育的目的。在这个进程当中，网络的价值及魅力正在不断彰显，如何借助网络来更好地实现对新闻传播的发展，已经成为一个国际性的研究课题。首先，加强新媒体的监管。在任何一个新兴事物的发展进程当中，其自身存在的优点是今后发展与改革中所面对的重点。同样，由于其自身的属性等方面的原因，如何从制度和体系中，进行监管与引导使其更好的为国家和地区的社会发展提供更为有力的力量，将会是其今后发展的主要问题。随着日益发达的网络科技，网络新闻传播作为一种新的传播形式得到了广泛的推广，并且其传播的最主要的群体就是年轻人。在这个过程中，由于年轻人的心智模式并不是完全成熟。因此，在面对网络虚假新闻的判断等问题时，需要科学的引导。由于我国目前对网络监管上的缺失以及没有建立完善的网络传播体系，导致一些肤浅和低俗的网络新闻传播非常迅速。作为新闻的核心人物，新闻从业人员所具备的素质应该是全方位的。只有从源头上对其业务素质与能力进行综合的评估与考核，才会对新闻质量控制在一个合理化的阈值之中。在当前的新媒体的发展环境当中，鱼龙混杂的网络环境，在一定程度上削弱了以国家为代表的公信力和权威性。基于此，在今后网络不断地在社会生活中所占的比例不断地增大，政府也会从态度到重视程度上呈现出更大的扭转态势。在这种不断强化的参与力度的引导下，国家的政治形象及政治举措在民间中的支持力量将会得到更大水平的提升。在这一目标的指引下，如何通过立法的形式，让新媒体时代下的新闻传播等诸多领域在法治的轨道上稳健的发展是立法领域研究的重点方向。国家根据当前我国新媒体的现状，通过立法的方式来不断地完善具体法规以及违反法规所需要付出的代价。因此，从这一层面讲，相关新媒体监管法律的推出与完善也是法治中国建设的题中应有之意。其次，做好新媒体安全工作。在当前新媒体时代下新闻传播使用的人群中，其中占有绝大多数份额的是年轻一族。根据关于新媒体时代下新闻传播的问卷调查中，有接近85%的用户选择了认可和选择用网络来完成新闻资讯的分享与传播。可是，在关于网上传播过程当中，最大的担忧是什么，有近90%的人群遍及提出的是互联网操作及个人隐私的安全问题。这种安全性的不足，在一定程度上会影响新媒体时代下新闻传播水平的提升。要对于在新媒体下新闻传播出现的影响秩序的行为予以严厉地打击。因此，作为宏观调控的主体，政府相关主管部门应该在严格遵循新闻传播基本规律的同时，利用政策与法律规范等方式来不断地在新媒体下为新闻传播规范化发展提供一个相对稳健的市场社会环境。这种秩序的建立包含着对新闻参与主体资质的审核与监管。由于国家政府的介入，包括网络信息安全及国家及尊严的网上维护将会上升到一个宏观发展的重要战略内容与体系。国家应该根据网络个体在新闻传播中的具体表现来进行合理的引导。这种宽严相济的机制其根本的出发点是为新媒体下新闻传播的保护提供更大层面的正面支持。只有充分发挥出法律在教育层面的价值和意义，今后的新媒体网络环境才会更加的净化。在今后的新媒体下的新闻传播的发展中，要引导相关部门，合理把握保护的程度，既要实现保护的应用价值，也要尽量减少对于网络环境的干扰与破坏。最后，加大新媒体的扶持与引导力度。在新媒体的发展中，在不同的国家和地区，在新闻传播的观念和政策上，还存在着一定的悬殊。例如，我国进入互联网的时间并不是很长，在网络监管及网络引导的发展等方面，与欧美等网络发展比较早的国家相比，还存在着很大的提升空间。但是，由于中西之间，在政治制度及意识形态等方面还存在着诸多的差异，基于网络而进行的渗透依然在不同程度地存在着。所以，保护好我国的网络新闻，也是当前在发展新媒体下的新闻传播中的一个重要问题。但是，从发展的整体走向上来看，新媒体下的新闻传播的发展前景还是很好的。同时，在新媒体的基本载体方面，也通过加大投资及政策扶持等方面，为大众参与网络平台来提供更为扎实的条件和基础。在当今的大数据时代，加大新媒体的扶持与引导力度，在格局和运用工具上都应该得到质的提升。这种在技术层面的提升和发展是当代计算机技术和新闻传播工作交叉补充的结果。例如，可以借助最新的电子技术手段把新闻传播的整个过程，都可以借助一系列配套的监控网络来完成。因此，大力发展信息网络的建设，特别是无线网络的建设对于推动整个新媒体的扶持与引导的管理水平的发展具有非常重要的现实意义。在这个新媒体的发展过程当中，公众需要更多，更好的网络资讯来为其点赞、指引。但是，负面的网络新闻无形之中会误导公众的资讯判断。所以，要重视提高网络新闻创作者的社会责任，使他们能真正地意识到，不良的网络新闻会严重危害公众的发展。新媒体下的新闻传播是一个庞大的系统，包括新闻人在内的每一个成员都是其机体的一部分。每个人都为社会的发展做出一份贡献，都积极地服务社会，那么社会的发展将会呈现出更加和谐、向上的一面。
六、结语
新闻传播特点篇3
学科方向设置较细，细化学科方向的课程体系较完善
威斯敏斯特大学新闻与传播学系个别学科方向设置较细。如本科阶段设有医疗新闻学。医疗新闻学包括编辑（医学）；特写写作（医学）；适用于卫生专家的排版设计；适用于卫生专家的出版法和伦理；适用于卫生专家的专业写作；新闻的语境；医疗保健工作政治学等课程模块③。再如，硕士研究生阶段设有传播政策。该专业所包括的必修课程模块有传播政策的政治分析（必修）和学位论文专业指导；第一学期的选修课程模块包括传播的政治经济学；技术和传播政策；传播理论；传播学研究方法；学习技能；第二学期的选修课程模块包括全球化和媒介；政治传播；媒介受众；性别，暴力和政治；政治传播等④。
点评：学科细化与学科的深入发展息息相关。与欧美国家相比，新闻与传播学教育（尤其是传播学教育）在中国发展的历史并不算久。因此，中国高校的新闻与传播学教育总的来说存在学科方向设置线条粗疏的问题。当然，随着社会需求的发展和学界研究的细化，一些细化学科正逐步被列入教学方案。譬如奥运报道、健康传播等。但是，由于这些教学方向完整体系的形成还需假以时日，因此，常出现的问题就是在教学过程中这些被细化出来的学科方向往往跟其他早已成型的学科方向难以有明显的界线，难以突出细化学科方向个性化的东西。不过可以期待的是，不管是从横向看还是从纵向来看，中国新闻与传播学教育应该并且会朝学科细化的方向发展，横向学科细化以媒体类别（报纸、杂志、广播、电视、网络等）为维度；纵向的学科细化以传播内容所属领域或学科领域（如体育新闻报道、社会新闻报道、经济新闻报道、健康传播、传播政策等）为维度。
体现出较强的社会科学特点
英国站在社会科学的视点上研究新闻和传播活动的规律，表现出较强的社会科学特点。此点可由针对新闻学本科生的课程设置略见一斑。
另外，从理论课授课内容也可以看出其较强的社会科学特点，以2006年第一学期传播学硕士课程《新闻理论》为例，该学习模块涉及战争与新闻、新闻业市场结构与新闻实践、新闻从业者为谁而工作、新闻与政治、新闻业与互联网、国际新闻流与通讯社等专题。
点评：与英国相比，中国的新闻与传播学教育尤其是新闻学教育表现出较强的人文学科特点。现今中国的新闻学教育最早借鉴于苏联。由于当时国际、国内特定的政治背景和社会背景，新闻学更多地“体现出政治与文学杂揉的特点”，“更具人文学科的特点”⑤。在相当长的时间内（尤其是90年代之前），这种新闻学教育视角与社会对新闻人才的需要基本合拍。但是，“当新闻活动越来越表现为一种文化消费活动时，以社会科学的态度对待新闻学已是一种必然选择。”⑥。站在社会科学的视点上把握新闻传播活动的规律，可以让新闻学教育更贴近现实操作。
本科生与硕士研究生教育差别较为明显
英国大学本科学制3年，硕士研究生学制1年。本科生入学前无需经过统一考试，而是一般要经历提交申请、面试、录取等程序。一般可以同时申请6所学校。威斯敏斯特大学新闻与传播学系所提供的本科生教育包括媒介学和医疗新闻学。所提供的硕士研究生教育包括传播学、传播政策、针对国际学生的新闻学研究、媒介管理，摄影新闻学、公共关系等。
本科生阶段教育理论与实践并重（甚至更重实践）。学生一般每学期要修两门理论课，两门实践课。前者包括新闻理论、传播理论、全球化、媒介消费、传播法方面的课程。后者包括印刷、在线和广播新闻、电视制作、广播制作或公共关系等。学生入校后，即可根据自己的兴趣侧重某方面的实践。譬如对电视制作感兴趣的学生，可以在实践课上学会摄影、编辑视频、制作演播室节目和制作纪录片等所需的技能。本科阶段的理论课在讲授时“多结合案例，与实践紧密相联，并不注重深入系统地介绍理论”⑦。多以教师讲授和小组讨论的形式组织课堂。
硕士研究生阶段主要是深化学生的理论积累和培养其做研究的能力。实践课的重要性下降。理论课多以专题形式组织，表现出一定的深度，如2006年第一学期传播理论这门课涉及大众传播与现代化、发展传播学、意识形态与霸权、传播与文化、法兰克福学派、政治经济学等专题。课堂组织形式除教师讲授和小组讨论外，还包括一对一与导师面谈。在与导师面谈时间内，学生可以就自己感兴趣的问题与老师深入探讨，老师会指导学生论文写作。
点评：国内新闻与传播学教育中出现的一个问题是本科阶段教育与硕士研究生阶段教育之间并未泾渭分明。一些在本科阶段学过的内容还会出现在硕士研究生阶段。解决此问题的一个途径也许是更准确地把握不同阶段教育的定位，拉开本科生、硕士研究生教育的距离。譬如将本科生教育定位于“怎样做”，将硕士研究生教育定位于“怎样对做进行思考”。要教好本科生“怎样做”，可能会受到一些客观条件的制约，如硬件设备。硬件设备不仅体现在量上——量不足就不能保证每个学生都能有充足的熟能生巧的机会；而且还体现在质上——媒体技术日新月异，用20世纪80年代的设备来训练21世纪的学生只能事倍功半。将本科生教育定位于“怎样做”并不意味着只培养“匠人”，而是说，这是本科生教育的基本使命。将硕士研究生教育定位于“怎样对做进行思考”，亦即侧重于引导学生学会站在理论的高度上描述现实、解释现实、预测与控制现实。
博士研究生教育程序控制严格
博士研究生学制3年。拿到学位之前，一般要经过以下程序：提交研究计划——面试——注册——身份转换——提交论文——论文答辩。入学前无需经过统一考试，但要提交研究计划。如果学校认为有导师可以指导申请者将来的研究，就会组织面试，以了解其对该研究论题的把握程度及未来的研究潜力。申请者面试通过就会被录取。正式入学后就要在导师指导下有步骤地开展研究工作。首先要大量阅读与研究论题相关的文献资料（值得一提的是，不少大学图书馆间资源共享，许多政府或社会网站上的信息完全公开，因此可供学生利用的信息资源特别丰富）。一年级第二学期初要经历注册程序，学生要准备书面材料，老师以面谈形式检查学生此前的研究成果，并提出意见和建议。二年级末要经历身份转换程序，一般需提交字数约为毕业论文1/3的报告，如果顺利通过专家小组的面试，身份就可由mpHil(masterofphilosophy)转为pHD候选人(pHDCandidate)，如果未通过，就不能转换身份，只能修改后重新经历身份转换程序。身份转为pHD候选人后，就可正式进入论文写作阶段，接着是提交毕业论文及论文答辩⑧。由于目标清晰可见，博士研究生从入学的那一刻起就以理论突破为目的，并且有着明确的研究论题。由于导师与学生间的双向选择机制能确保学生的研究论题尽可能落在导师的研究领域（研究兴趣）范围内，所以学生在研究过程中可以很充分地得到导师的指导意见。通过环环相扣的程序，一步步地完成始定的研究论题，可谓三年磨一剑。
点评：国内博士研究生阶段新闻与传播学教育所存在的一个问题是有些学生所选定的研究论题与导师的研究领域（研究兴趣）出现错位，以致导师在指导学生做研究时不能那么游刃有余。此问题的主要责任并不在导师，而在于导师与学生之间的双向选择机制并未能完全顺畅地运转。
留给学生主动寻求知识的时间与空间
英国高校教育每一学年包括两个学期，每学期正式上课时间为12周。2006年第一学期始自9月18日。第二学期始自1月15日。威斯敏斯特大学新闻与传播学只要求本科学生每一学期选4门课。硕士研究生的课程量要求不一，但也不算很多。以传播学硕士教育为例，要求学生在一年内修完3门核心课程和5门选修课程。公共关系硕士教育要求学生在一年内学完4门必修课和2门选修课。
点评：英国高校教育的工作量是每年24周，比中国少了近1/3。不仅如此，而且由于理论课上小组讨论和与导师面谈会占去相当多的时间，因此用于讲授的时间就更少了（每门理论课每学期约讲授十多个小时，当然也有的课会多些）。“老师只是给学生拉出一个知识框架，学生可以利用大量课余时间自己去探索、丰富自己的知识体系。”13
必修课数量不多，选修课丰富
必修课程一般为核心课程，其在学生所修的全部课程中所占的比重并不大，每学期1-2门。以传播学硕士教育为例，必修课只有3门。可供选择的选修课则包括13门。
点评：在新闻与传播学教育中，中国不少高校的必修课所占比重较大。不过此点只能作为一个客观差异来看待，并不能说明孰优孰劣。
评价学生学习效果的方式灵活
学生修完一门课，老师都会给出评定成绩。很多老师评价学生学习效果的方式不是期末考试，而是根据学生的论文（多为理论课）、作品（多为实践课）等做出综合评价。譬如对本科阶段新闻学方向的学生来讲，老师会根据论文和设计方案来评定理论课的成绩，根据实际操作，个人和团体设计方案和分析自己工作的日记等评定实践课的成绩，没有期末考试。
点评：老师到底以何种方式评价学生学习效果，还需具体情况具体分析，每一种方式要想取得好的效果都是有条件的。
学生反馈全面
威斯敏斯特的学生在学期末会拿到一份学生反馈问卷，以调查每一教学模块(model)的教学效果。这份问卷设计得相对较为详细，不仅会涉及授课本身，而且还会涉及到教学设备、教材等。以2006年该校学生拿到的反馈问卷为例，整份问卷共分为9个部分，前6部分为客观题，后3部分为主观题。分别为组织；材料与设备；讲授（lecture）；小组讨论和实践/设计；评价；综合评价；你的观点；背景信息；附加问题。每一客观题均包含五六个六级量表。
点评：教学本来就是个双向传播的过程。传播效果的好坏在一定程度上取决于反馈的情况。由于学生反馈意见的根据是自己接受教育的效果，而教学效果不光会受到课堂教学的影响，而且还会受到教学设备、试验室设备、图书馆资源等诸多外部因素的影响。因此，将这些内容包括在学生反馈问卷中会更符合实际情况。
注释：
①http：//education.guardian.co.uk/universityguide2006/0，1595180，00.html
②http：//education.guardian.co.uk/universityguide2005/0，，1455246，00.html
③http：//www.wmin.ac.uk/mad/page-400
④http：//www.wmin.ac.uk/mad/page-269
⑤⑥⑧根据对威斯敏斯特大学博士生郭大为的访谈，2006年11月16日。
⑦⑨根据对对威斯敏斯特大三学生杜韵嘉的访谈记录，2006年11月13日。
新闻传播特点篇4
在信息爆炸时代,新闻业处于变革的环境中:传统媒体压力巨大;新媒体势头强劲;不同媒体间融合趋势加强。
卡尔·麦卡弗里是纸媒记者,德拉·弗莱伊则是网络记者,他们运用不同载体,接受相同的领导,在编辑眼中,网络记者更受欢迎。对于议员事件的报道,网络记者更是抢占先机,以上种种将传统媒体面对的压力和新媒体的强劲势头形象的表现出来。影片最后,两人默契一致,选取不同的侧重点进行报道,显示了媒体间融合的不断加强。
一、新闻内容与传播角度的选择:负面为主
内容是实现新闻传播的有效载体,内容的重要性不言而喻。
影片讲述的是议员的政治阴谋,属于负面报道范畴。在美国新闻传播实践中也有许多负面报道,这种情况出现的原因可以概括为以下三点:一是美国媒体大多走市场化道路,竞争激烈,负面新闻更能迎合受众心理,获得最佳回报。二是美国新闻传媒的思想体系通常由四个信条构成:(1)新闻传媒摆脱外界干涉,摆脱来自政治、来自广告商甚至来自公众的干涉;(2)新闻传媒为实现“公众的知情权”服务;(3)新闻传媒探索真理,反映真理;(4)新闻传媒客观公正地报道事实。[1]三是普利策“新闻揭丑”思想成为美国新闻思想的主流。但是,有一点需要注意:无限制的负面报道和黄色新闻报道会产生负效应,美国的黄色新闻浪潮、美西战争加剧都可以称为前车之鉴。
二、新闻真实性、客观性的抉择:因人而异、内外有别
西方一直在宣扬自己奉行新闻真实的原则,但当某种利益参与其中时,就要具体问题具体分析了。卡尔在采访另一议员乔治时,乔治的话就可以很好的体现这一点:“那些负责任的企业公民会同意让你报道你所推测出来的胡话”,他知道记者说的不是胡话,只不过这个真话会影响国家的利益,他在向卡尔暗示“为了国家利益可以放弃新闻真实”。
客观性的正面例子体现在卡尔在对公关经理多米尼克的采访中,卡尔邀请当事人斯蒂芬观看,引起德拉不解,他回答:“我会把他说的录下来,我们的报道就完整了”。这种引述当事人言论的方式能够表达事实的两面,减小倾向性,达到公正客观。
三、媒体对新闻价值的选择:人情味至上
新闻价值的选择标准具有通用性,多从时间性、接近性、显着性、重要性和人情味这五个方面出发,具体实践中,侧重点略有差异。
影片讲述了由国会议员绯闻所引起的一系列问题,从中我们必须看到几点:首先是时间性,在事件发生之后不到一天,各大媒体就铺天盖地的刊载;其次是接近性和显着性,事件主角是国会议员,是名人,并且无论是从地理还是心理上来说,受众都对这个新闻感兴趣;最后是人情味,新闻涉及政治、两性,会引起读者的关注。
美国媒体对于新闻价值判断的重点在于人情味。《太阳报》主编查尔斯·达纳认为“人类真正的趣味”是衡量新闻好坏的“绝对标准”。[2]影片中多家小报都在报道议员的绯闻,而卡尔的编辑则多次因为他没有获得涉及的头条而抱怨,正为这一特点提供了佐证。
四、新闻传播过程中的矛盾:盈利与报道真相
传媒的责任是真实客观的传递信息,然而,在实践中,媒体会受到多方的压力,记者、编辑与管理者会因出发点不同产生矛盾,正是这种矛盾威胁了新闻的真实、客观。
新闻传播特点篇5
根据对国内包括“91手机助手”“百度手机助手”“GoogleplayStore”和苹果的“appStore”的整理，我们基本可以将app分为六大类别：
——通信沟通类app：以QQ、微信、微博等软件为代表。
——媒体传播类app：以各大传媒机构推出的应用为代表，如掌上新浪等。
——生活辅助类app：主要帮助人们简便生活，如墨迹天气、地图导航等。
——休闲娱乐类app：一般性休闲娱乐软件，游戏软件、影音娱乐软件为主。
——工具支持类app：帮助用户完善手机功能，弥补手机自身不足，如手机360等。
——行业应用类app：高度专业化的软件，使专业工作更加灵便，如大智慧炒股软件和一般办公软件等。
上述类别中的传媒类app，更是以其快速方便、实时实地等特性迅速成为新媒体中的佼佼者。就目前流行的媒体传播类应用，笔者进行了整理，将其分为以下3类①。
1.独立型app
这是现在传媒类app中最为常见的一种。这类app主要由具有媒体资源的传统媒体分化发展而来，其中包括由传统媒体集团，为适应新环境而在内部资源整合的基础上重新成立了《新的分化部门》，包括报纸、杂志、广播、电视和通讯社，例如《人民日报》终端“人民新闻”、《看天下》杂志旗下“Vista看天下”，中央电视台推出的“央视新闻”“CntV”等，甚至国外大型媒体终端我们也可以下载使用，如：“nBCnews”“BBCnews”等。
图1.人民日报windowsphone8终端界面和nBCnewS终端界面
相比于传统媒体分化部门，重新整合资源进行移动终端的维护，诞生于网络的网络媒体占据着相当优势，主要包括新闻综合门户网站、垂直类网站以及地方门户。他们的资源诞生于网络，从而比传统媒体更加适应新的环境。在这些应用中，最为重要的是网易、腾讯、新浪三大门户网站。
网易最早涉足app领域，它用“无跟贴不新闻”的策略赢得了一定的用户粘性，并定期向用户推送重要新闻。虽然其“做有态度的新闻”也在业界颇有微词，但从结果来看，这种强化用户互动的方式已经收到成效。
三者中具有最大优势的是腾讯新闻，它凭借QQ和微信的巨大用户量，并且强调app的互动化应用，用户每天都会通过QQ和微信受到最新推送的消息，并可通过微信朋友圈等社交媒体进行转发和评论，增强用户间的互动性。
三者中新闻专业程度最高的应属新浪。从新闻的质量和编辑程度来看，新浪的新闻最接近传统意义的新闻。同时，通过对新浪微博的绑定和新浪微博中众多意见领袖介入，新浪的新闻专业程度具有相当的高度。
但不得不提，这一类的app对于母体的风格定位继承最为完善，用户体验较好，但投资巨大，需要大量的人力物力去维护。
2.复合型app
虽是新生的移动互联网公司，但从新闻资讯类app的数量上来看，这类app的发展状况可谓蓬勃。各大媒体为了争抢用户的流量，更多地把app当成一个数据流量的入口来经营。这些应用一般集合了资讯与多方互动，拥有资讯、娱乐、科技、财经、汽车、体育、本地新闻等众多版块，其资讯一般由众多的专业网站、传统资讯的新媒体以及自建频道内获得。用户可根据个人喜好订阅相应内容，也可通过相关设置进行智能推送。从最早出现的ViVa畅读到近几年越来越热的ZaKeR，这些新兴媒体在一个平台内整合众多资讯，从广度和深度上扩充了新闻资讯的内容。
图2.ZaKeRwindowsphone8终端界面
除此之外，像今日头条、鲜果联播等都是复合型app，并且都有着不错的装机量。不同于ViVa畅读以聚合杂志内容为主，今日头条、鲜果联播等都类似于ZaKeR，以聚合新闻咨询为主，并可绑定用户的微博、人人、微信等社交账户，完成一站式阅读和分享。他们之间的大体功能相差不多，但内容聚合方向与内容选择上存在差异。
3.依附性app
这一类app是所有应用中成本投资最少的，它依附于其他已经成熟的app上。与其说他们是app，不如说是一项功能。其用户体验相对较差。但在互联网时代，这类app的出现足以让早期的小型媒体拥有自己在移动互联网的一个小小空间。这类app主要在搜狐新闻的客户端中比较常见。微信中的公共账号也渐渐拥有相对独立的用户体验，有了app的形态，但其依附于微信，故将其归类为依附性app。
一、传媒类app的新闻传播特点
根据对以上3种类型传媒类app的使用体验及分析，笔者认为传媒类app有以下两个特点：
第一，目前传媒类app的形式主要是通过对资讯的及时推送来吸引受众。
从表面上看，网络的即时性让新闻的时效性几乎趋同，但时效性的影响依旧存在。网络可以使新闻在第一时间，而受众却由于各种因素无法第一时间接受。手机移动终端的普及降低了用户进入互联网的门槛。在智能系统日益标准化的环境下，使自己推出的终端产品能够与系统完好兼容，及时推送相应的咨询信息，及时完成终端内容的更新，让用户感受到来自开发商的重视，受众自然乐于使用。
第二，在新闻资讯类app中，对资讯原创性，尤其是新闻的原创性的坚持在移动平台上依然被强调。
网络时代的一大弊病就是内容的趋同，因而强调网络环境的内容原创是媒体自身发展的必由之路。例如视频网站不断投重金购买视频版权，即是加强自身的信息原创性。原创的根本要求并不完全是是绝无仅有，而是在于能不能做到你无我有，你有我优。资讯类媒体总是设想如何巧妙编辑，为受众提供具有独特视角的内容或原创信息，从而随时掌握着时效性的主动权。
但值得注意的是，资讯的时效和原创性都需要依靠app优越的人机交互来完成最终传播的完整实现。
1.良好的用户体验有利于抓取受众
体验是人自身的感受,norman在《情感化设计》一书中提出：“大脑反应的三个层次”即本能层、行为层和反思层，简而言之，用户体验是分布在3个不同层次的。
本能层，显而易见，就是人的本能反应,一个界面第一眼看上去是美还是丑,喜欢还是不喜欢等。这个层面上的体验存在于互联网的初级阶段，人们发现了视觉对于人接受信息具有重要的作用，于是不断强化媒介的视觉冲击，使平面设计成为媒体中的重要分工。
行为层的反应体现在人和对象的交互过程中。这一层面的需求强调了交互，即人与机器、人与讯息以及人与整个媒体间的互动，受众的感受成为之前设计中必须考虑的因素。于是早期的平面设计变成了Ui设计。Ui要求设计者针对人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的Ui设计不仅是让软件变得有个性有品味，还要让软件的操作变得舒适、简单、自由，充分体现软件的定位和特点。而这一层面也推动网页从单一的web/wap页面发展到响应式网页，让设计中的信息不因终端的限制而丢失。
反思层则体现了人对产品的进一步思考,它所要求的是在感官冲击后，引起个人感情上的反应。一份完整的用户体验是这3个层次的综合。
在移动互联时代,用户体验成为信息服务提供者的重要因素，它要求以用户为中心进行组织设计和提供服务。用户体验包括用户对品牌特征、信息可用性、功能性、内容性等方面的体验，对当今的互联网产业有特殊意义。
2.丰富的数据决定用户体验的优劣
丰富的数据让用户可以随时随地随心所欲地看到自己想要看到的信息。只有以丰富的数据作后盾，app才能成为一个实实在在的应用，不然只是一个花瓶，中看不中用。
丰富的数据不仅仅是指具有丰富的咨询信息，而是能够搭建一个开源的数据库，随时随地更新数据，能够及时挖掘出海量信息中所蕴藏的内容，适应移动互联网的需求。要做到这一点，笔者认为应从以下几点着手：
(1)建立开源的数据平台
能够从多种端口获取数据，数据随时都在产生，关键是如何进行数据收集。搭建一个开源数据平台，随时随地获取数据是一种行之有效的方法。媒体可以通过自身的网站建设和app的端口作为数据的接入口。
(2)加强媒体内部的互动
这也是构建数据平台的一种方式。媒体内部有丰富的已成型的数据及数据结果，加强媒体内部数据平台的构建可以更加便利高效。现在我国最有名的媒体内合作平台莫过于“蓝鲸财经记者内参网”。蓝鲸平台内部的2万多名会员均为我国一线财经媒体的采编人员，通过蓝鲸内部的平台实现了财经类新闻线索的互通。同时，蓝鲸平台内部通过采编及自身整理出来的一本长长的通讯录，集合了我国各个行业的知名专家、各行业公司的相关负责人;通过内部数据共享，调动全国各地的相关记者一起推进对新闻的发掘，使新闻效率和新闻的深度都得到前所未有的提升。
图3.1.2蓝鲸财经记者内参网登陆界面
(3)建立符合自身定位的数据分析方法
媒体业本身属于信息产业，是信息业的前沿，在数据的收集和数据平台的构建上占据着先天的优势。媒体除做好社会的见证者与传播者之外，更加合理高效地利用所掌握的数据，对社会进行解读和分析、去伪存真。媒体正在经历着数字化转型，当数据的采集、储存、处理、传播完全实现数字化后，媒体产生的数据量将急速增大。
在大数据的背景下，媒体不仅要有强烈的数据意识，在前期通过打通对内对外的数据平台进行收集数据以后，还要能够灵活地掌握数据的分析和应用，利用好新兴的数据新闻，展示自己的优势。
图3.1.3未来数据平台与移动终端及传媒媒体的关系
二、传媒类app未来的发展趋势
根据以上种种，笔者尝试提出有关未来传媒类app发展的几个趋势：
(一)平台化需求
这个题目未必准确，因为这是一个双向概念。一方面，app可以为媒体提供更加丰富详细的信息，争取更多的受众。另一方面，app还可以帮助商业企业提供他们需要的前瞻消息，帮助企业作出决策，同时使媒体的商业价值得到更大地提升，进一步促进媒体的发展。另外app平台的公开性还可以帮助避免新闻中有偿新闻的滋生。
对传媒类app而言，实现平台构建的基础要素在于必须有能力聚集大规模的用户②。这一点对于一般行业来说具有很大难度，起码企业要做到同行业中用户规模最大，才有可能实现平台的搭建。而作为媒体，通过大量的媒体产品输出，其本身就有足够多的受众，而拥有相对公信力的媒体，甚至可以通过自身的公信力建立跨行业的平台。在平台的构建过程中，app的作用不可小觑，它接入平台后，可以成为平台入口，增加平台的多元性，为平台提供第一手的数据。
在笔者看来，媒体搭建平台的问题不在于平台搭建初期基础用户，而在于来源于平台构建后期媒体间的信息共享，媒体间如何进行信息的共享，实现媒体的社会平台。而app作为一个平台的直系产物，可以集中一个平台的重要特征，由于它接入门槛低，故可以成为媒体间信息共享的一个重要通道。
(二)社交化需求
社交性互联网产品的推出，使人与人之间的关系通过互联网再一次产生频繁交流，并且突破了地域、时间的限制。社交类产品的出现不仅为用户搭建了分享生活的平台，同时也成为大量的原始数据生产者和数据纠正者，为其发展提供了保证。移动互联网势必会顺应社交性的这一发展趋势。
对于传媒类app，除集中展现媒体母体以外，还有一种更为重要的内容，即如何使app成为自身媒体的接入口，为媒体自身提供讯息。社交化的运作方式让信息间的受传双方更加趋于平等，传播沟通的壁垒被打破，人们可以随时随地分享自己的信息。那么，媒体本身就可以通过app获得大量的原始数据，而且由于用户巨大，数据产生巨大，信息可以在最短时间内被纠正。由此看来，app会成为未来媒体的主要入口和出口。
需要注意的是，原有的设计产品是基于个人电脑平台的，所以一味地将网页产品的功照搬至app，势必会对用户的使用造成影响。从另一方面看，这也预示了在移动互联网时代，社交网络将有一次新的革新，app将逐渐演变出适合移动设备的新的社交产品。
(三)地区化服务
地区化服务是移动设备所独有的特点，也是移动互联网特有的优势。在发展初期，其地区化服务app的特点还不够明显，但随着社会对LBS③的关注，LBS将是下一个app发展的方向。
通过无线网络定位技术，LBS不但可以确定用户所在的位置，让用户清楚地了解自己身处的环境，使用户在一个陌生的环境中不会有迷失感，而且还可以为用户提供关于用户所在位置的周边信息，使用户获得便利的服务。LBS的出现不仅为生活辅助类app提供了新的平台，而且为传媒类app提供一种新的思路，将讯息中的地点真实展现在受众面前，呈现一种方位的带入感，而这种带入感可以使用户更加信任媒体，为app赢得更多的用户群体。不难看出，在app往后的发展中，与LBS技术的融合是不可阻挡的趋势。
(四)移动化
app由于搭载于移动设备中，其具有的移动性是毋庸置疑的。这里说的移动性是指app可以将许多原本必须在特定地点执行的事件，转化为可以跟随用户在任意地点执行，给用户带来便利。
结语
移动互联网时代的到来，使产品和服务开始逐步虚拟化，用户对产品和服务的要求也从原有的对功能的需求提升为对使用体验的需求。移动终端的技术升级以及4G网络在国内的推广，使得用户对app产品越发重视。传媒业在新时代环境下，借助app的新形势，积极探索传媒行业的新的发展模式，最终实现传媒产业的升级，才能使传媒业真正发挥其作用，成为推动社会经济文化发展的重要力量。
注释：
①传播类app的分类。笔者根据不同种类app的用户体验模式和特点为基础，参考部分文献对不同类app的研究论述，以app的开发、维护、内容汲取方式为标准划分，以供讨论。
②实现平台战略的要素：1.能够累积巨大规模的用户。2.可以提供具有巨大用户黏性的服务。3.需要有合作共赢，先人后己的模式。媒体在这三方面都具有先天的优势。鉴于2、3的论述内容与本文主题无关，故只论述最基础的一条。
③LBS英文全称为LocationBasedServices,它包括两层含义：首先是确定移动设备或用户所在的地理位置;其次是提供与位置相关的各类信息服务。意指与定位相关的各类服务系统，简称“定位服务”，另外一种叫法为mpS-mobilepositionServices,也称为“移动定位服务”系统,能找到手机用户的当前地理位置。简言之LBS就是要借助互联网或无线网络，在固定用户或移动用户之间，完成定位和服务两大功能。
参考文献：
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http://www.zsenews.cn/zt/zs-media/news/2013/05.07/2421255.stml
新闻传播特点篇6
关键词：网络传播；新闻自由；管理措施
中图分类号：G206.2文献标识码：a文章编号：1672-8122（2013）08-0034-02
随着互联网这个媒体的出现和广泛应用，它为新闻传播带来了一个全新的传播途径。受网络特点的影响，网络新闻的传播的不同方式拓宽了新闻的自由度。除了专门的新闻网站以外，BBS、博客、论坛和百度贴吧等都能进行新闻的、转载和传播，目前我国比较大型的新闻网站有新浪新闻、腾讯新闻、网易新闻、搜狐新闻、凤凰新闻、环球・中国网、新华网等。随着网络传播的普及，现已逐渐呈现出分众传播的趋势。
一、网络传播概念与特点
以计算机的通信网络为传播基础，进行信息的、交流和反馈的过程称为网络传播[1]。网络传播的特点囊括了人际传播和信息传播的特点，具有很强的互动性、即时性等，与传统传播相比，网络传播的成本费用比较低，传播的内容容量大，具有多元化和权利平等化等特点。网络传播的出现，突破了传统传播一对一的传播局限，实现了多对多的网状传播形式。
二、网络传播新闻自由的概述
（一）网络传播新闻的自由问题的现状与特征
网络具有信息多、信息快、传播快、互动高等特点，随着科学技术的发展，我国的网民数量已经多达1亿以上，网络中的新闻在广度方面和深度方面也都进行了提升，网络打破了传统新闻中的局限性，在时间方面和空间方面都没有了限制，同时还提高了互动性。
然而，网络上的新闻中，假新闻的出现概率也高了不少，假新闻完全违背了新闻中的基本原则，诸多有名的网站还会出现恶俗方向转换的情况，通过相关的手段来提高网民的关注程度，提高点击率，使得网络上的新闻完全变质，完全没有文化内涵。网络方面的信息传播需要规范化和合理化的管理，当网络方面的空间得到了更好的管理后，通过网络进行传播新闻的活动就可以更好地发挥出网络的职能，也发挥出新闻的特点。
（二）网络新闻传播对传统新闻事业的影响
网络媒体具有的开放性、多元性、实时性、交互性、大容量和易检性以及多媒体化、个性化特征，使得网络新闻传播的传播范围、使用范围和接收范围不断扩大。网络新闻传播的广泛应用给传统新闻传播带来了巨大的冲击，在内容上，网络新闻传播的容量巨大，在传播途径上看，网络新闻传播的方式多种多样，另外，网络新闻的实时更新速度也是传统新闻传播所无法比拟的，这就使得传统新闻事业面临巨大的挑战。
（三）网络新闻传播存在的问题
受网络新闻传播的特点的影响，网络新闻的传播出现了一些普遍性的问题，包括五个方面，一是网络新闻的可信度低；二是网络新闻传播的服务形式过于单一；三是网络新闻的互动性不够强；四是诸多网络新闻只是单纯的复制其他媒体和网站的内容；五是许多网站中的新闻内容朝着恶俗化方法转变。这五个方面是目前网络新闻传播所存在的主要问题，具体如下分析。
1.网络新闻的可信度低
真实是新闻的生命，不管是传统报纸新闻、电视新闻还是网络新闻，都必须保证新闻的真实性。然而，由于网络媒体的特点和网络新闻的自由性，这就增强了网络新闻的开放性。网络新闻网站给受众提供了一个开放的信息反馈渠道，它虽然为受众提供了一个可以畅所欲言、言论自由的空间，但是，这样一来，就无法避免假新闻的出现。
网络新闻一般来源于三个方面，一是来自于其他新闻媒体，而网络新闻通常在转载的过程中，照搬照套不加筛选，导致网络新闻不可避免的复制其他新闻媒体的假新闻；二是网站自行采编新闻，这种情况下给假新闻的出现提供了契机；三是来自于网民在BBS论坛、百度贴吧、新浪、腾讯微博、社区等各种不同介质上的新闻，这种新闻的可信度低的原因在于一方面网民不是专业的新闻采编人员、对新闻的真实性和客观性把握的不够准确，另一方面是来自于网民舆论的结果。
2.网络新闻报道的形式过于单一
由于网络的多媒体化使得网络新闻有图片、视音频等功能，但是网络上的新闻普遍都来自于其他网站转载的，使得报道的形式过于单一。与国外网络新闻相比，没有充分利用网络媒体的优势，对新闻的背景、分析等进行报道。
3.网络新闻的互动形式不够强
网民在网络上可以主动选择和搜索自己的信息，然而，我国网络媒体新闻多源自于传统媒体新闻，导致网络新闻深受传统新闻的影响，传播的过程和途径多位单向传播。网络只单纯的接受新闻信息，却极少进行信息的恢复反馈。
4.诸多网络只是单纯复制其他网站的内容
到目前为止，我国多数新闻网站没有自己的采访权，使得网站新闻内容多来自于报纸的翻版，照搬照抄的新闻内容没有创新，缺乏网络新闻应该具有的特点，而那些转载自传统媒体的新闻过于重复，使受众烦不胜烦。
5.网站中的新闻内容朝着恶俗化方向转变
陆定一给新闻下的定义是“新近发生事实的报道”。及时、真实、简洁是新闻的特点。网络没有法律法规的制约，使得网民的网络上可以充分享有言论自由的权利，但是，这种权利使得网民在网上恶搞网络新闻，对新闻的内容胡编乱造，已经偏离了新闻的特点。
三、解决上述网络新闻传播问题的措施
（一）加大专题报道面和加深报道的深度
要提高网络新闻的影响力，就要在新闻的内容上下功夫。比如百度、新浪等大型网站可以充分利用网络无版面限制的特点对新闻进行专题报道，加强新闻报道的深度，可以进行解释性报道、说明性报道、背景调查报道等。
（二）采用多样化的报道形式
新闻的报道形式要从单一化转向多元化、网络新闻要充分利用网络的多媒体化，利用大量的图片、声音、视频等，建立专门的新闻专栏。通过网络的优势，在新闻的标题上下功夫，利用网络的特点，进行蒙太奇报道等。
（三）加强与受众的互动交流
传统新闻的互动方式不外乎信件和电话，报纸的订户和电视新闻的收视率等。而对于网络新闻而言，可以建立独立的读者反馈栏，这样，一方面方便了读者的反馈，另一方面，也有利于网站及时发现读者的反馈。更重要的是，读者在反馈的过程中，不仅可以自己反馈信息，还能通过网络这个媒介与其他读者进行讨论，在讨论的过程中就充分的发挥出“意见领袖”的影响力。
（四）强化网站新闻的自主原创性
增强网络新闻的原创性，尤其是对于百度、新浪等大型网站，增强新闻的原创性能够吸引网民，提高点击率。对于拥有采编权的网站，可以自主采编；对于没有采编权的网站而言，在转载其他新闻的时候，可以对新闻进行修改，包括新闻的结构、新闻的报道形式等。
四、新闻传播自由的管理对策
首先，在网络新闻传播的过程中，要强化网络新闻的管理者的职责，加强网络管理者对新闻传播的管理，加强权力的约束，强化网络新闻者新闻的职能和权利方面的工作。其次，网站工作人员要建立一个新型的新闻反馈空间，给受众提供了一个反馈的空间和平台，一方面可以提高受众对新闻的反馈率，另一方面也能提高受众对新闻时事的参与，以便更好的为人民服务，发挥新闻的真正作用。再次，要加强网络新闻管理的法制化和规范化程度，建立具体的网络新闻传播法律条例，利用法律措施对网络新闻的传播进行约束。加强对网络新闻的监督，加大对虚假新闻的惩治力度，用法律手段来保证网络新闻的真实性和可靠性。
五、网络新闻传播发展趋势
作为第四大的新兴媒体，网络的应用范围和覆盖率会随着社会的发展越来越广泛，网络新闻传播的覆盖率也会随之扩大，未来网络新闻传播的发展趋势包括以下三个方面。
（一）参与互动性
随着全民网络认识度和网络使用率的不断增加，网络在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，网络传播已经成为我们生活中不可缺少的一部分。因此，网络新闻传播的参与度和互动性不断提高[2]。
（二）舆论干涉性
网络为网民提供了一个畅所欲言的平台，在网络上，人们可以随意发表自己的意见，要加强网络新闻传播的管理，提高网络新闻的真实性和可信度，就要加强舆论方面的干预能力，提高舆论干涉性将是未来网络新闻传播的发展趋势。
（三）及时反馈性
随着网络的及时性和交互性的特征的不断加强，网络信息的反馈能力不断增强，新闻反馈空间的构建，未来网络新闻的反馈速度和及时性也不断提高，及时反馈也将成为未来网络新闻的发展趋势。
网络新闻具有自由性，有效的加强管理，让其有一条更好的发展道路，网络会在人们未来的生活中成为重要的传播媒体[3]。网络新闻要在发挥网络媒介优势的基础上，保证符合新闻的定义和特点，加强法律法规对网络新闻的约束，结合报纸、电视等传统媒体的优势，才能保证网络新闻的长久不衰。
参考文献：
[1]田建平，王运灵.“依赖”与“原创”――关于我国传播学研究存在问题的若干思考[J].济南大学学报（社会科学版），2012（5）.
新闻传播特点篇7
1网络新闻传播与传统新闻传播的相同点
媒介市场竞争的加剧，使得传统媒体和新媒体不断探索和创新新闻传播的内容和方式，尽最大可能占据竞争的优势地位，特别是在对社会热点新闻事件的报道上，媒体的新闻传播形成媒介观察社会发展的重要职能，传统媒体和新媒体在信息传播内容和形式上也具有了一定的相似之处。
1.1形成对新闻事件的深度解析
媒体作为社会发展的观察者，在社会新闻事件传播中，发挥媒体的舆论监督和引导作用是媒体必须具备的职能。然而，媒体的新闻传播不能只停留在对新闻事实的报道上，还需要通过合理有效的新闻深度报道，形成新闻事件传播对受众的引导作用。以网络媒体的深度报道为例，在形成对受众的引导性上，网络媒体的网络意见领袖发挥了很大的作用，网络传播平台的多样化和信息的自由性使得网络意见领袖的信息传播对受众的影响力不断扩大，一些社会热点事件中的公知对网民的网络行为产生了重要影响。同时，传统媒体对新闻事件的深度解析同样也对发挥媒体的舆论引导价值产生积极作用，例如电视新闻评论节目的传播，央视的《新闻1+1》以及一些地方台的新闻评论节目等，还有报纸的新闻专栏评论等，都对传统媒体发挥舆论监督和引导职能产生重要作用。
1.2新闻娱乐化现象普遍存在
在媒体的新闻传播方式探索上，对新闻传播方式的探索形成了一定的特色，这其中新闻传播娱乐化方式为网络媒体和传统媒体所共有，为社会新闻事件传播的改革带来不小影响。新闻娱乐化方式改变以往对新闻传播内容和形式中的刻板印象，形成轻松活泼的态势，这样更有助于实现新闻传播内容满足受众需求的目标。例如今年的两会新闻报道为例，网络媒体和传统媒体对两会的新闻报道除了报道会议的议程内容外，对参加两会的代表的采访中，很多媒体对准一些热点话题人物，采访他们的提案，例如采访毛新宇、倪萍、张艺谋等等，另外针对一些代表的提案，网民在网络媒体上进行评论，这其中也有很大一部分网民是带着调侃的目的发表意见，媒体的新闻娱乐化传播形式形成了社会热点新闻事件传播内容和形式的多样化特色。
2网络媒体新闻传播与传统媒体新闻传播的不同点
网络媒体和传统媒体在不同的媒介下，形成了对新闻信息传播内容和形式上的不同点，这是当前构成双方激烈媒介市场竞争的原因，在双方拥有共同传播形式基础上存在的不同传播特点，这才能构成网络新闻传播和传统新闻传播对受众的吸引力。
2.1网络媒体信息传播特点
2.1.1注重信息传播的独家性媒介市场竞争的直接表现之一体现在对媒体传播信息的独家性上，通过独家新闻的才能形成媒体对受众的吸引力。利用这个平台，网民可以随时自己身边的新闻信息，在新闻时效性上远超传统媒体，例如2011年发生的7.23动车事件，网友苗苗最先动车追尾事件，微博发出后引起网民的强烈关注，同时在对事件的处理和善后上，网民也是通过网络媒体关注事件的最近进展。这些在网络微博中最先重大社会新闻事件信息的形式，构成了网络媒体强大的独家新闻传播特征，也是网络媒体优于传统媒体获取独家新闻信息的直接表现。
2.1.2网络媒体的互动性延伸新闻话题在媒体传播理论中，受众的反馈理论对形成媒体的传播效果产生重要意义。网络媒体的信息传播利用网络这一平台实现网络媒体的互动性，并成为其区别于传统媒体信息传播的最大特征。而在媒体的互动性之外，新闻传播信息话题的延伸性对形成网络新闻传播内容的丰富性产生了重要价值。2011年底，方舟子将打假矛头对准韩寒，对韩寒的部分作品持质疑态度，这在网络上掀起种种热议，韩方论战成为网民讨论的话题，网民利用微博、博客以及论坛等形式，各抒己见，由此也延伸出了对韩寒作品的挑错，以及韩寒一些列反击行为的讨论等。方舟子打假斗士的头衔不断收到网民的热议，总之事件的发展还有待得到进一步的证实，而网民在网络上的互动对事件的发展产生了促进作用。
2.2传统媒体信息传播特点
2.2.1新闻直播形式满足受众需求在重大新闻信息的报道中，谁能在第一时间提供最快信息，展现真实场景，谁才能赢得受众的青睐。在受众对信息和新闻审美立体化、多元化、近乎苛刻化的今天，直播新闻仍然是报道重大新闻事件最有时效性、影响最广泛的传播方式。在国外，一些重大新闻事件成就了一些知名的媒体，例如半岛电视台，在对伊拉克战争以及关于围剿本拉登等新闻事件的传播上，半岛电视台传播的内容获得了全球受众的肯定。2011年3月日本发生9.0级地震，对日本的经济和民众人身财产安全等造成重大破坏，日本nHK电视台积极参与到新闻的直播中，海啸蔓延日本东部地区，日本民众在震后的自救等，都成为电视新闻直播的内容。
2.2.2对受众的信息引导更具有权威性媒体的信息传播需要发挥对受众的舆论引导职能，这是当前我国新闻媒体发展环境下对媒介的要求。在实现媒体信息引导上，权威的信息来源更能发挥媒体的引导性。相比网络媒体的信息引导，传统媒体的舆论引导更具有权威性，这主要是因为网络媒体中的信息引导有很大一部分是来自网络媒体中的意见领袖，他们在形成对新闻事件的分析和引导中，容易带有一定的个人价值取向，网络媒体的舆论引导权威性存在争议。传统媒体在信息引导上，站在媒介的立场，以媒体新闻评论的形式发出信息，因此更具有客观性，保证了信息引导的权威性，这对提升传统媒体的新闻传播影响力产生重要作用。
新闻传播特点篇8
1.1传播的普通性特点
利用微博手段进行新闻传播具有普通性的特点，所谓的普通性一方面针对新闻传播者而言，每一个平凡的个人都可以把自己身边发生新闻通过微博手段，言简意赅的进行陈述，利用微博手段进行新闻传播的每一个人都是是普通的民众。利用微博，所传播的新闻只要事实清楚即可，不需要有华丽的文采，典雅的修饰，只需要用最普通的语言表达事情的原貌就可以了。另外，利用微博手段进行新闻传播的不需要所谓的门槛，每个博客都很容易进行微博，单独的个体即是新闻接受者也是小范围内新闻的传播者，只要自己的微博新闻能够引起广发的关注，使博客不断的浏览转发，新闻的传播过程就算是完成了。
1.2传播的便捷性特点
与传统新闻传播方式相比，利用微博手段进行新闻传播具有很强的便捷性特点，每个人在任何时刻任何地点，都可以通过短短的140字符把身边刚刚发生的新闻事件进行传播，据了解，正视这种微博的便捷性的优势，在世界范围内，随时随地都有新的新闻通过微博手段出来，网民关注某一个新闻后，就可在第一时间进行转发，这样，传播新闻时效性更强，传播方式更为便捷。这是传统新闻传播手段所不能比拟的。
1.3利用微博进行新闻传播所存在的问题
虽然利用微博手段进行新闻传播具有明显的优势，具有诸多便利之处，但同样，存在着严重的不足。主要是，微博新闻传播者身份不受限制，任何人都可以通过微博一些新闻信息，如果这些新闻事件是假的，容易造成以讹传讹的情况，误导民众。另外，有一些不法之徒，或者是一些人带有个人情绪进行微博新闻传播，这些被恶意操作的新闻，很容易在民众中传播，引起一些不好的社会反映，阻碍社会的核和谐稳定发展。另外，微博方式进行新闻传播只是短短的一百多字，很难对新闻事件的细节，焦点问题进行展示，同时也不能保障新闻的连续性，容易使受众根据只言片语进行新闻解读，导致新闻事件的误读误信。
2微博对传统新闻传播模式的影响
与传统新闻传播方式相比，利用微博手段进行新闻传播具有明显的优势。传统新闻传播方式需要经历收集新闻信息、对信息进行筛选整理、对新闻信息进行审定，最终确定。这些环节需要耗时耗力，远不及微博手段来的便捷。另外，传统新闻来源不丰富，渠道较窄，导致新闻面不是很广。而微博却能有效解决这些问题。因此，微博对传统新闻传播模式具有极大的影响。
2.1微博正在成为人关注的新闻来源
据统计，在网络信息传播中，在bbs时代，传统新闻媒体手机新闻都是从bbs上收集来的，但在微博时代，传统新闻媒体获得新闻信息很多都是从微博上获取了。可以说，在微博时代，传统新闻媒体获得新闻的渠道已经发生转移，大部分新闻都是从微博上而，媒体和普通民众获得新闻的方式更为便捷，微博成为了人们关注新闻，获得新闻的重要途径。
2.2能够在第一时间对重大突发新闻进行
微博与传统新闻传播方式最大区别是新闻的时效性更强。在意见突发事件发生后，网民可以借助自己手机，利用微博平台子在第一时间把新闻出去，而如果利用传统新闻媒体手段进行，需要经过信息的采集、编辑过程，这种形势下制作的新闻还没有出来，微博上已经出来了。因此，微博手段对传统新闻传播方式构成了一定的挑战。
2.3微博在特殊情况下超过了传统传媒的作用
由于微博短小灵活，传播信息非常快捷，在一些特殊情况下，甚至超越了传统新闻传播手段的作用。比如，遇到了重大的自然灾害，遇到了突发的恶性事件，微博可以及时对重大消息进行传播，这远远超越了传统新闻媒体的传播效能。
3结语
新闻传播特点篇9
【关键词】信息时代；新闻规律；科学发展
在我国社会进入新的全面转型时期,科学发展观成为国家发展宏观的总的指导战略和思想,落实、贯彻和实践这样的总观念,需要社会各个领域、各条战线从自身的客观实际出发,从自身的合理需要出发,实现理论观念与实践观念的统一。
1、科学发展，前提当然是“尊重科学”。而尊重科学，首先“表现为尊重客观事实、尊重客观实际”，也就是尊重事物自身的特点和内在规律。
具体到新闻活动领域，就是要回归新闻本位，按照新闻传播的特点和规律，依据中国的实际和需要，革新观念、创设制度，实现新闻传播的功能作用，走出一条具有中国特色的新闻改革之路。
事实上，自从中华人民共和国成立以来,特别是改革开放以来，我国新闻业走过的和正在行进的正是一条不断回归新闻本位、尊重新闻传播特点和规律的道路。我们的新闻观念,从计划经济时代几乎纯粹的“宣传本位观念”，转变为改革开放初期的“宣传新闻观念”(宣传为主，新闻为辅，新闻是宣传的工具)。如今，正在向“新闻宣传观念”转变(新闻与宣传共同本位，新闻具有自己独立的功能作用)。在可预见的未来，具有中国特色的“新闻专业主义观念”会有越来越重要的地位、作用和影响。新闻由无地位到有地位，由有地位到回本位，越来越以相对独立的方式和功能，按照自身的特点和规律，为中国特色社会主义建设服务，为我国社会的良性运行服务，为人民大众的自由全面发展服务。
2、适应科学技术发展的新要求，是科学发展观的内在要求，同样也是尊重新闻传播特点和规律的根本要求。
我们知道，尽管人是生产力系统构成中的根本要素，但科学技术作为人的智力、体力、感知和反应系统等的物化延伸，直接表现为第一生产力。而作为第一生产力的科学技术,在其创造发明、更新升级过程中，不断以强大的力量，改变着人类的生产方式、生活方式、生存方式，改变着人类的物质交往方式和精神交往方式，成为社会变迁的重要动力。
在传播领域、新闻领域，技术的每一次革命性变革，都为人类创造出了新的媒介时代，创造出了新的传播景象和新闻图景。而新的媒介时代，又往往促成新的政治时代、经济时代、思想时代、文化时代……。每一次传收技术以及其他技术的革新和进步,都为人类自由全面发展提供了新的“脚手架”或新的“云梯”。当无线技术、卫星技术、数字技术与网络技术建构起强大的“技术丛”或技术系统时，人类真实地进入了虚拟世界，虚拟地进入了真实世界。这是前所未有的时代，有着无限可能的世界等待着人类的开掘和创造。因此，“认真研究信息化时代新闻传播特点和规律”，适应新的技术时代的要求，已经成为迫在眉睫的任务。新闻活动，包括新闻教育、新闻研究和新闻传播实践,只有积极应对新的技术挑战，充分发挥技术的正面功能效应，防止技术的滥用和对人的异化，才能真正实现新闻规律的内在要求。
3、尊重新闻传播的特点和规律，要求我们不断学习新知识、掌握新技能，在新的环境中实现理论与实践的新结合。
新闻活动，作为人类认识把握世界、认识把握自我的一种特有活动方式，有其自身相对稳定的特点和规律。但是，这样的特点和规律，是在人类历史的、具体的新闻活动中显现的，是在人类历史的、具体的新闻活动中形成的，属于人类的主体性认识活动、实践活动规律。因此，尽管新闻传播规律具有客观性、稳定性等特点，但它也必然会伴随历史环境的变革、社会环境的变化、各种技术特别是传播技术的更新，表现出新的特征、新的实现方式和实现机制。
如今，以网络平台为基础的融合新闻时代已经到来，多元化新闻传收模式已经形成，新闻“产消者”已经出现，整合或融合或立体化符号系统形式传播，特别是图像化传播的兴盛局面已经呈现……面对这样的景象，可以说，我们已经进入一个新的新闻业时代——“后新闻业时代”。它从传统新闻业时代走来,它的源头是“前新闻业时代”。这是一个职业新闻与非职业新闻（民间新闻）共舞的时代，是一个“民间新闻”开始狂欢的时代；这是一个新媒介张扬的时代，是一个融合传播、传播融合到来的时代；这是一个需要新观念、呼唤新理论的时代，是一个追求新实践、梦想新境界的时代。显然，传统时代和后传统时代的新闻传播特点是有差异的，新闻业时代和“后新闻业时代”的新闻再现、新闻建构方式是有很大区别的，相对独立的单一媒介形态时代和全媒体时代、融合媒介时代的新闻活动规律也会有相当的不同。这就要求我们作为新闻学习者、研究者、教育者和新闻传收活动的实践者、参与者，要紧跟时代步伐，立在潮头观察变化，站在前沿研究问题，在新的环境条件下，在新的实践中实现理论与实际的有机结合，探索新条件下的新闻传播规律,以更好地发展新闻传播业。
其实，尊重新闻传播的特点和规律展开新闻活动，这是总书记的一贯思想。早在2002年他就讲过要“尊重舆论宣传的规律”；2008年在视察人民日报社时，更是明确要“按照新闻传播规律办事”；在2009年北京召开的世界媒体峰会上，在致辞中说，媒体（人）“要切实承担社会责任,促进新闻信息真实、准确、全面、客观传播”，“应该遵守新闻从业基本准则”。可以说，尊重新闻传播的特点,“按照新闻传播规律办事”，适应新技术时代的要求，这是科学发展观总的思想体系的有机构成部分。
在新闻传媒越来越发达的今天,在传媒、新闻对政治、经济、文化、社会作用越来越大、影响越来越广、渗透越来越深的当今时代，科学合理的传媒观念、新闻观念，对新闻业的健康发展越来越重要。因此，认真学习领会、探索研究总书记关于尊重新闻传播特点与规律等思想，对新闻实践、新闻教育和新闻研究有着非常重要的意义。
参考文献
①杨保军，《“尊重科学”是“科学发展”的前提》,《理论视野》，2009（5）
②杨保军，《简论“后新闻传播时代”的开启》,《现代传播》2008（6）
③杨保军：《新闻理论教程》，中国人民大学出版社，2010
④杨保军，《简论网络语境下的民间新闻》,《新闻记者》，2008（3）
新闻传播特点篇10
关键词：英国新闻传播学教育现状
英国作为主要的西方主要发达国家之一，是现代高等教育发源地之一，新闻学起步较早，在新闻传播学教育方面具有十分突出的优势，值得我们进行学习、研究与借鉴。
一、中国新闻传播学发展趋势
随着新闻装备、人们思想观念、计算机网络技术的不断提高，新闻传播学得以飞速发展，并呈现出一些新的趋势与特点。
（一）、新闻学与传播学的相互交叉融合。传统的新闻学研究突出实用性质，淡化理论性。传播学被引入新闻学界以后，新闻学研究已不再局限于传统的研究领域，它包括广播、电视、网络媒体等多种传播媒体或形态，而且涉及了大量的非新闻类的媒体传播的内容。这种融合不仅是原来两个学科的融合，而且与传媒活动相关的各个学科的研究成果，也越来越多地被运用到新闻传播学的基础理论研究中。这就要求必须创新现有的课程设置以及教材内容的划分方式，重新构建一种适合新的环境条件的新闻传播理论。
（二）、新闻传播学的研究领域正在不断扩张。近年来，中国的传媒处于大整合的时期，传播业急速膨胀，传媒每日每时与社会发生互动，矛盾冲突的频率上升，新闻官司增加，社会对传媒职业道德不规范的指责增多。因此，传媒业自身的法治建设和职业行为的规范化，越来越成为学界关注的问题。传媒经营、新闻法治与职业道德成为新闻传播学研究的新领域。
（三）、新闻传播学的内涵不断拓展。20世纪90年代以后，中国广播电视特别是电视的发展速度和规模空前。从行政、综合市场、专业市场三个角度看中国电视产业的市场格局，中国电视产业呈现三大发展趋势：政府导向让位于市场导向；民营电视业将成为市场上的一支重要力量；电视资源要素的流通和集中同时进行，形成区域性传播中心。
二、英国新闻传播学教育发展历史渊源
英国作为主要的西方发达国家之一，在近现代新闻传媒的发展史上占有重要地位，新闻传播学教育源远流长。
（一）、英国新闻传播学教育起步较早。
英国最早的日报《每日新闻》创办于1702年，是世界上较早采用双面印刷并分栏、较早形成近代日报形式的报纸；1851年出现在伦敦的路透社，是世界上首批诞生的新闻通讯社之一；1922年以民营形式组建的英国广播公司于1927年改组为公立（BBC）以来，已成为西方最大的公共广播电视机构；1936英国广播公司（BBC）建立的电视台是世界上第一座电视台，英国的新闻传播教育也伴随着新闻媒介的发展而不断发展。在英国人的观念中，掌握实际本领的最好办法就是实践，从实际接触中学习其中的技巧，新闻传播教育也不例外。这种理念影响着早期的英国新闻传播学教育，奠定了英国新闻传播学的地位。
（二）、传播学发展先于新闻学。英国的传播学出现在新闻学之前。早在上世纪30年代，一些社会科学家便开始对媒体效果研究产生兴趣，传播研究与传媒研究院系应运而生。西方新闻学的研究领域很早就不再局限于传统的传播学，范围更加宽泛，设计大量的非新闻类的媒体传播内容，以及广告研究，公共关系研究，媒体经营研究等。在英国传媒教育领域颇具盛名的城市大学新闻系被规划入该校的艺术学院，而另一所著名的维斯敏斯特大学新闻和大众传播却在同一个学院，还有一些院校的传播学被划入英语学院和商学院。
（三）、新闻学专业研究生教育起始较晚。在新闻与传播学教育方面，伦敦大学曾率先开设新闻学专业本科教育（非学位教育）；最早开设新闻学专业研究生教育的是卡迪夫（Cardiff）大学，于1971年开始进行新闻学专业研究生教育；伦敦城市大学于1976年开始辨新闻学专业研究生教育；但本科学位教育是在20世纪90年代初开始的。英国的新闻与（大众）传播学教育、媒介教育起始较晚，但英国以其悠久的历史和文化，具有自己特色的大学教育传统和发达的传媒业等基础，在新闻与传播教育/媒介教育与研究中形成了自己独有的特点。
三、英国新闻传播学教育现状
英国高校的新闻与传播学教育，尤其是研究生层面的教育，新闻学教育与传播学教育区别较明显，而且整个学科领域的教育总体上也形成了几种不同类型的学位点，而各校又自有其特色。
（一）、新闻传播学强调专业实践性。从新闻学与传播学教育的区别角度来讲，英国新闻学教育领域的学位点，虽然提供宽厚的理论框架，但更加突出的是强化专业新闻实践。无论是伦敦大学戈德斯密斯学院媒介与传播系研究生教育中按媒介及其实务细分的专业方向设置，还是威斯敏斯特大学媒介、艺术与设计学院研究生教育中划分较宽的专业方向设置，均要求学生深入某种媒介领域进行大量练习。而传播学领域的研究生课程设置，则侧重于传播学、文化学和相关学科的理论视角、争议点、研究方法等，以便为研究生选择课题进行研究，奠定宽广的理论基础。
（二）、新闻传播学教学要求严格。关于整个学科领域形成不同类型的学位点，英国高校的新闻与传播学科的研究生教育，不仅有欧美较为常见的研究型、课程（教学）型之分，而且还有研究与课程（教学）型，而且对课程学习的数量要求非常高。就“ResearchDegrees”来说，不但该专业的博士学位点在时间分配上以研究为主，并对开题报告、研究项目和博士学位论文有严格的要求，要求博士论文达到8～10万，并强调博士论文对于专业的独创性贡献，而且该专业的哲学硕士点（a型）也要求学生聚焦于选定的研究领域并撰写4万词的学位论文。而该专业属于教学型（“taughtprogrammes”）的硕士学位点，则要求研究生修满4门课，撰写1万词的学位论文。
（三）、社会科学特征明显。英国站在社会科学的视点上研究新闻和传播活动的规律，表现出较强的社会科学特点。从理论课授课内容也可以看出其较强的社会科学特点，比如《新闻理论》，涉及战争与新闻、新闻业市场结构与新闻实践、新闻从业者为谁而工作、新闻与政治、国际新闻流与通讯社等专题。与英国相比，中国的新闻与传播学教育尤其是新闻学教育表现出较强的人文学科特点，新闻学更多地“体现出政治与文学杂揉的特点”，“更具人文学科的特点”。在相当长的时间内，这种新闻学教育视角与社会对新闻人才的需要基本合拍。
但是，“当新闻活动越来越表现为一种文化消费活动时，以社会科学的态度对待新闻学已是一种必然选择。”站在社会科学的视点上把握新闻传播活动的规律，可以让新闻学教育更贴近现实操作。
（四）、学校教育国际化特色突出。此类学校师资构成较为国际化，不少教师来自国外；其学生结构更呈现出国际化特征，约50%的研究生是外国留学生。这种师、生构成的国际化特点带来的文化间的相互融合，一方面增加了彼此间了解不同文化的机会，有助于培养学生的国际化视野，以及对于新闻与传播学领域的重要概念的多元文化理解；但同时也因不同文化背景的学生带着其对一些重要概念的不同理解在一起学习而给教学带来一定的困难。社会传播现象和传播学科的跨学科性质，在当今时代传媒的传播活动渗透到社会的各个领域，这种跨学科、个性特色突出的专业方向，有利于培养宽口径、复合型的传媒人才，也有利于对于传媒实践的深刻理解。